一年級中隊工作計劃（精選16篇）

　　光陰如水，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？以下是小編為大家收集的一年級中隊工作計劃，希望能夠幫助到大家。

　　一年級中隊工作計劃 1

　　一、 指導思想

　　培育班級健康向上的靈魂，以學生的長遠發展為目標，保證班級的全面進步、領先，形成良好的班風、學風，培養祖國未來需要的人才。不斷超越、不斷進步，讓每個學生的潛能和智慧均得以充分開發。把育人當頭等大事來抓，讓學生學會做人，學會求知，學會發展。先養成良好的紀律、學習、處世習慣，先嚴而得以形成，后寬以形成良好的氛圍。不斷修正，不斷開拓,力爭把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的.社會主義建設者和接班人。

　　二、工作重點

　　1、 德育

　　（1） 學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》等，加強隊員們行為規范，使學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做“行為規范小明星。

　�。�2）通過“做青園小主人，創天心新形象”的系列教育活動，讓學生參與為樹立青園新形象出點子，爭做“青園形象大使”；結合“教師節”和“國慶節”等各種節日，開展豐富多彩的少先隊活動，對學生進行尊敬師長和熱愛祖國的教育，鼓勵其爭做合格的學生和小公民。

　�。�3）力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力；抓好班級的紀律，重點做好轉化潛能生的教育工作。

　�。�4）加強心理健康教育，使“聰明屋”成為孩子的“快樂小屋”,使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實提高學生思想政治素質。

　　2、智育

　�。�1） 繼續開展閱讀活動，課前三分鐘進行閱讀交流。

　�。�2） 成績及表現好的同學要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

　　（3） 在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

　　（4） 開展寫好字，讀好書，做好文的活動，舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動。

　　（5） 鼓勵學生努力學習，發展個性教育。

　�。�6） 召開學習經驗交流會。

　　3、 體育、美育、勞育、衛生、安全教育

　　（1） 布置美化教室，按月更換優秀作品，評選每月之星。

　　（2） 豐富課余生活，培養興趣，鼓勵學生每人學一門特長。

　�。�3） 認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動。

　�。�4） 要求學生認真上好每堂課。

　�。�5） 培養勞動技能，在家做力所能及的家務。

　�。�6） 開展“擁抱自然，保護環境”的活動。

　�。�7） 定期進行安全知識講座，對學生進行安全教育。

　�。�8） 加強環保教育，培養六種環境意識，做到“六個一”。

　　一年級中隊工作計劃 2

　　一、指導思想

　　以“以人為本，以德為先”的宗旨，以加強未成年人思想道德建設為指導，狠抓學生的養成教育，以愛國主義為主線，開展豐富多彩的少先隊活動，全面提高隊員素質。

　　二、工作目標

　　本班共有學生64人，其中女生32人，男生32人。本學期的重點是對學生進行常規訓練，讓他們講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班內氛圍，養成良好的學習習慣，使他們盡快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的小學生。

　　三、工作重點及要求

　　1、抓好學生的常規教育

　　利用晨會及班隊會的時間學習《北園小學一日常規三字歌》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常行為學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的'學習和生活習慣。

　　2、提高學生的安全意識

　　學生安全是班級工作順利開展的必要條件，時刻對學生進行安全教育，不知不覺讓學生的安全意識也逐漸加強起來，我要留心觀察孩子們的動態活動和學校內的活動環境，即時發現安全隱患，制止安全事故的發生。

　　3、培養班級小干部，增強學生的競爭意識

　　班干部是班級管理的小助手，著重培養2個幫助管理班級的小干部（即班長和副班長）另外再培養8個小組長，讓他們協助老師做好班級的各項工作。

　　4、對學生進行德育教育

　　通過多種途徑，采取多種形式對學生進行愛國主義、集體主義的教育。利用我過的一些傳統節日多學生進行宣傳活動，使他們能做到尊敬長輩，孝敬長輩，在校做個好學生，在家做個乖孩子。

　　一年級中隊工作計劃 3

　　一 、總體目標

　　繼續以學校的重要思想為指導，認真學習貫徹新課程精神，從學校工作和學生思想實際出發，加強學生的素質培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，同時要求學生遵守嚴明的紀律、嚴格的行為規范，要求有嚴密的學習計劃和嚴謹的學習態度。

　　二、 工作要點

　　（一）行為規范教育：

　　１、進校離校能主動與校門口的老師、同學打招呼。

　　２、不打不鬧，上下樓梯靠右走。

　�。�、在教學大樓里安靜，不喧嘩。

　　４、上課聽講認真，能積極思考，踴躍發言。

　�。�、作業認真、自覺，養成獨立完成作業的習慣。

　�。�、掌握一定的勞動技能，關心集體，自覺維護學校的環境衛生。

　�。ǘ�）班級管理：

　�。�、上學不遲到、不早退。

　　２、自己整理書包、學具、書桌。

　�。场ⅹ毩⑼瓿蓪W習任務，對自己提出一定的`要求，并努力達成。

　　４、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。

　�。�、逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質。

　�。�、逐步掌握協助老師管理班集體的能力。

　�。贰⒅鸩叫纬梢恢�小干部隊伍，并通過培訓和輪流助力制度，幫助每位同學有機會擔當班級干部，參與班級管理，以提高

　　一年級中隊工作計劃 4

　　一、指導思想

　　“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，以體驗教育為基本途徑開展“自主體驗實踐創新快樂成長”德育主題活動，加強組織建設，完善工作機制，優化工作環境，立足本校實際，以德育創先有新舉措，校園文化有新形象，進一步完善常規管理，求真務實，開拓創新德育活動，引導隊員養成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，全面提高隊員的綜合素質，促進隊員健康成長。切實加強少年兒童的思想道德教育，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，以提高隊員的全面素質，造就社會主義事業合格的建設者和接班人為目標，進一步加強隊員的自身建設，增強少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力。

　　二、主要工作

　　1.德育教育

　　合理利用升旗儀式、重大節日，加強隊員的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行有意義的主題班隊會，使隊員懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓隊員在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強隊員的'榮譽感，使隊員心中有他人、有集體。

　　2.紀律教育

　　首先師生共同制定班規班紀，并制定個人評比與小隊評比相結合的評比方法，讓隊員在自我約束的同時加強團隊合作，在不知不覺中遵守紀律。其次，課間是隊員輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。

　　3.教育隊員努力學習。

　　密切與各科任老師的聯系,注意教學模式的創新,注意教學方法的多樣化,以激起隊員強烈的求知欲,提高隊員的學習興趣。

　　加強對隊員的學法指導,讓隊員不僅樂學,而且會學。

　　4.關心隊員身心健康。

　　(1)對隊員進行日常衛生保健知識的講解,使隊員樹立正確的衛生意識。

　　(2)教育隊員加強體育鍛煉,增強體質。

　　(3)教育隊員養成良好的生活習慣。

　　(4)在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。

　　(5)教育隊員形成健康的心理狀態。

　　(6)密切注意隊員群體和個體的心理動向,進行適時教育。

　　5.加強與家庭的合作

　　建立家長負責制度，切實保證隊員的家庭學習時間。

　　三、各月工作安排

　　三月份

　　工作主題：鍛煉身體，培養美感

　　四月份

　　工作主題：動手動腦，活躍思想

　　五月份

　　工作主題：五講四美，全面發展

　　六月份

　　工作主題：發奮學習，爭創先進，總結考評

　　一年級中隊工作計劃 5

　　一、指導思想

　　以《學校工作計劃》《德育工作計劃》為本、貫徹落實《小學生守則》以創新精神和實踐能力為重點，結合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑，對隊員們進行集體主義和愛國主義教育，展示小學生新形象，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍，為創建優秀班級而努力!

　　二、班級基本情況分析

　　本班共有學生69人，由于一年級學生年齡小，注意分配能力差，在學習上注意力不集中。生活中，一年級的學生還處在他律階段，自律性較差。所以應該注重一年級學生行為習慣及學習習慣的養成，力爭讓孩子們盡快適應學校的學習生活。

　　三、班級奮斗目標

　　(一)養成良好的行為習慣和學習習慣。

　　(二)培養學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。

　　(三)以學校計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，以本班學生特點為基礎，培養學生的現代文明，構建一個團結向上的集體。這是我班的奮斗目標。

　　四、班級管理措施

　　(一)學習方面

　　1、上課能積極發言的同學給予紅花獎勵。

　　2、上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。

　　3、作業寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵。

　　(二)紀律方面

　　1、師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法，秉持“說到就要做到”的宗旨。

　　2、課間作好課前準備，由班干部進行管理，教師輔助管理。

　　3、課堂上做到上課認真聽講，不隨意走動，不做小動作。

　　4、課間做到三輕，路隊做得快、靜、齊，兩操認真的同學可以得到小紅花。

　　5、培養學生在校園內不打鬧，不瘋跑，輕聲慢步進課堂。

　　(三)勞動方面

　　1、做值日認真的同學可得衛生小紅旗。

　　2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛生的`同學可得衛生小紅旗。

　　(四)建立班級好人好事本，考勤記錄本，好孩子講衛生評比本。

　　(五)安全教育方面

　　“安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學排不打鬧，不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。

　　（六）優秀班干部的培養

　　采用激勵法表揚表現好的學生，選擇優秀的有責任心的孩子當班干部，委以重任。這學期我采用班干部輪流制，使班級管理再上新臺階，學會生活學會學習。活動安排

　　九月份：行為習慣養成月

　　本月主題：展開新的一頁，奔向新的目標

　　1、制定少先隊工作計劃，各中隊制定班隊工作計劃。

　　2、開學典禮暨第一次升旗儀式。

　　3、“好習慣、我能行”系列活動（編兒歌、紅星評比）。

　　4、慶祝教師節系列活動。

　　5、對新生進行隊前教育，配合音樂教師，教唱《隊歌》，確保四會：會敬較為標準的隊禮；會系紅領巾；會唱兩段《隊歌》；會呼號。

　　7、本月黑板報主題：《歡迎新同學》。

　　十月份：愛國主義教育月本月主題：我愛我的祖國

　　1、新生入隊儀式；聘請中隊輔導員，校外輔導員。

　　2、慶祝建國六十一周年——“我愛我的祖國”文藝演出。

　　3、重陽節活動：為老人做一件很好事并辦“我能幫爺爺奶奶做事情啦”小報

　　4、協同教導處開展讀書系列活動。

　　5、本月黑板報主題：《愛校園、愛祖國》。

　　十一月份：法制安全月本月主題：安全你我他

　　1、開展消防安全演練系列活動。

　　2、評選安全員。

　　3、參觀四—六年級法制安全小報展。

　　4、本月黑板報主題：《安全在心中》

　　十二月：實踐創新月

　　本月主題：科技讓我們騰飛

　　1、參觀自然科技展覽

　　2、班級內開展“我能行會實踐”小制作小發明創新大賽。

　　3、本月黑板報主題：《我愛科學》。

　　一月份：碩果累累月

　　本月主題：快樂學習期末沖刺

　　1、雛鷹爭章活動完善、總結。

　　2、完成少先隊工作總結。

　　3、本月黑板報主題：《學習學習我最棒》。

　　4、進行假期安全教育，布置寒假少先隊工作。

　　一年級中隊工作計劃 6

　　一、指導思想

　　以“兒童為本，道德為先”為指導，加強少年兒童思想道德建設，以自理教育為主，樹立小主人翁精神。

　　二、工作重點

　　1．文明禮貌、行為習慣的養成教育為重點，學規范，學守則，進行自理教育評優評先。

　　2．開展心理健康教育。

　　3．加強隊干部建設。

　　4．開展豐富多彩的班隊活動。

　　5．抓好新生隊前教育。

　　三、具體活動安排

　　三月份：文明之花滿校園。

　　1．（自我介紹，愛我校園，認識新朋友）

　　2．舉行眼保健操比賽。

　　3．形體訓練（好好走路）。

　　4．我愛老師（說一說，做一做）。

　　5．禮儀教育（見人問聲好）。

　　6．評選“文明之星”

　　四月份：星星火炬，代代相傳。

　　1．認識地圖，國旗，會唱國歌。

　　2．認識紅領巾。（了解少先隊組織）。

　　3．我是生活小能手（整理書包、房間、系鞋帶、扣子等）

　　4．文明十分鐘（引導課間活動）。

　　五月份：積極鍛煉，我能行。

　　1．安全教育（如：走丟了怎么辦？）

　　2．評選閱讀之星（誰的'兒歌最多）

　　六月份：期末大豐收

　　1．迎體育節準備活動

　　2．開展大課間活動。

　　3．今天我當家。

　　4．工作總結

　　5．制定暑假活動計劃，加強安全教育。

　　一年級中隊工作計劃 7

　　一、主要工作目標：

　　1、行為規范教育與訓練在保持原有特色的同時，重點進行文明用語、文明活動等習慣的培養，提倡安靜、有序、有禮、有心，“說文明話、走文明路、做文明事”，開展“爭做禮儀少年，爭創文明中隊”活動。同時加強五心教育

　　2、通過豐富多彩的少先隊活動，促進學生綜合素質的發展，讓學生在認識自我的過程中發展自我，完善自我。

　　3、不斷完善班級的基礎建設，保證少先隊工作可持續發展。

　　二、具體工作：

　　(一)、每月工作安排：

　　九月：知禮儀、守秩序：

　　1、準時上學、不遲到;

　　2、排隊快、靜、齊;

　　3、課前準備好;

　　4、進校有禮;

　　5、尊重老師。

　　1、開學初，每個學生給自己定一個，老師、家長寄語給學生，幫助他們改正缺點，制訂更高的.奮斗目標。

　　2、開展“學”服務月活動：

　　1)學習雷鋒事跡。

　　2)引導學生用實際行動做出成績，人人獻出一份愛心。

　　3)以班級或年級為單位資助一個學困生。

　　3、慶“三八”婦女節”，開展了解媽媽、幫媽媽做件事、慰問媽媽等活動。

　　4、開展“”活動，做到我為班級、學校添份綠。

　　十月:講衛生：

　　1、個人衛生;

　　2、班級衛生;

　　3、校園無紙屑;

　　4、開展“干干凈凈迎接每一天”活動。緬懷、感恩：

　　1、了解先輩的事跡：

　　1)以中隊或小隊為單位，訪問革命先輩、英雄模范;

　　2)參觀、搜集有關的資料，閱讀先輩事跡的書籍;

　　3)寫篇讀后感、學唱。

　　十一月：

　　愛學習、愛勞動：

　　1、上課認真聽講，不隨意做小動作;

　　2、上課積極思考，多動腦;

　　3、及時、認真完成作業;

　　4、能積極主動參加各種勞動，并通過勞動得到體驗，懂得珍惜勞動成果，尊重勞動者。

　　激情、暢想：

　　1、以學校的“藝術節”為契機，開展多種形式的藝術展示活動，提升學生的藝術素養。

　　2、積極開展體育鍛煉，強身健體。

　　十二月：

　　誠實、守信：

　　1、按時完成作業，不拖拉

　　2、每天獨立完成作業

　　3、不隨意使用、翻動別人東西

　�。�1)各班級對活動開展的情況進行總結、表彰;

　�。�2)班級。

　　一年級中隊工作計劃 8

　　從學校工作和學生思想實際出發，加強學生的素質培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，如何制定一年級中隊。

　　一、指導思想。

　　努力培養學生健康的人格、良好的行為習慣、高尚的道德品質以及創新精神和實踐能力。加強小公民道德建設，樹立基本道德觀念，以誠待人。養成良好的社會行為習慣。以愛國主義教育，德育為核心，創新精神和實踐能力為重點，圍繞各節日，紀念日開展少先隊教育活動，使學生學會做人，學會生活，學會工作。

　　二、工作目標：

　　1、以體驗教育為基本途徑，組織好每月主題教育活動，在“活動中育德，生活中育人”，提高少先隊教育實效。

　　2、加強學生管理，培養學生的自律、自我管理能力，展示“文明、活潑、創新”的班級風貌。

　　三、工作重點：

　　1、重視良好習慣的教育。

　　養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期繼續抓好衛生、紀律、勞動、兩課一操活動，從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

　　2、和家庭相結合。

　　經常保持和學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭和所有的學生家長交流一次，甚至多次。要不厭其煩的做好學困生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

　　3、培養班級干部。

　　推選班隊干部，及時召開班干部會議。針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的`能力。

　　4、重視關懷教育。

　　要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　5、重視文體工作。

　　教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

　　四、具體安排。

　　1、始業教育整理規劃。

　　3、以養成教育為重點，狠抓常規教育。

　　4、中隊及班干部選拔與培養。

　　5、“雷鋒與你我同行”實踐活動(校園互助、同學互助等)。

　　6、慶“三八”主題活動“送媽媽一個驚喜”。

　　7、開展“手拉手”互助活動。

　　8、開展“講文明，做環保小衛士”系列活動。

　　9、了解清明節的由來，開展緬懷先烈活動。

　　10、開展節約資源“四個一”活動(節約每一滴水、一張紙、一粒米、一度電)。

　　11、評選“文明之星”周。

　　12、利用“五一”節開展打掃校園、教室、家務活動等。

　　13、五一勞動節開展“勞動最光榮”主題教育活動。

　　14、評選“自理之星”。

　　15、慶�！傲�一”國際兒童節活動。

　　16、部署暑期安全教育及參加暑期社會實踐活動。

　　一年級中隊工作計劃 9

　　一、指導思想

　　本學期，按照學校少先隊工作思路，加強少年兒童思想道德教育，狠抓養成教育,進一步規范和深化中隊工作，為少年兒童的健康成長服務，全面為素質教育服務。

　　二、工作措施：

　　1、培養隊員良好的道德品質

　　教育引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規范行為習慣、提高基本素質。繼續對少先隊員進行愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，在少先隊員中弘揚和培育民族精神。讓少先隊員在活動中產生民族自豪感。

　�。�1）中隊結合隊員生活實際，從細微處入手，精心設計和組織開展道德實踐活動。把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，為“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自愛、敬業奉獻”等道德規范的養成奠定堅實的基礎。

　�。�2）繼續組織學習《小學生守則》，《小學生日常行為規范》落實到行動中去。將規范教育與“每周三項競賽”評選活動有機結合，引導學生對自己講儀表，對他人講禮貌，對學習講勤奮，對社會講公德，對長輩講孝順。

　�。�3）充分利用晨會、班隊會、等宣傳陣地強化教育，促使少先隊員自我管理、自我約束、自我評價。

　　2、增強中隊組織自身建設

　　積極開展監督崗活動，讓每個隊員參與活動，感受中隊的活力。建立各種興趣小組，培養和提高隊員的全面素質。

　�。�1）加強中隊小干部隊伍建設。開學就進行中隊干部，小隊干部的選拔，并適時進行培訓和指導。并實行班級值周制度，利用建隊節，開展少先隊員光榮感教育。以身為少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。

　　（2）樹立良好班風.保證中隊陣地功能最大限度的發揮。

　　3、抓好“養成道德好習慣”活動。

　　（1）繼續抓好衛生、紀律、紅白藍佩帶、兩課一操活動，學生的禮儀常規教育,努力使每個學生行為規范達到合格。 實行每周的行為習慣陽光小組評比。并且評選每周陽光學生。加強文明禮儀常規教育和安全、法制教育等，通過晨會、班隊會進行教育，培養學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。培養學生集體榮譽感和自覺遵守紀律的'良好行為習慣。

　　（2）結合各時間節點開展好中隊活動。結合各種重要節日、紀念日，開展主題教育活動，積極培育和弘揚民族精神。讓學生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉的熱情，樹立為國而學的信念。開展豐富多彩的中隊活動。

　　利用清明節、植樹節、五一國際勞動節、六一國際兒童節、七一黨的生日等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。以主題隊會等形式組織少先隊員開展“集成愛國優良傳統”、“學習雷鋒精神”主題隊日等活動，深化“小公民道德建設計劃”。使隊員們珍惜目前美好的生活環境，使之轉化為“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的精神動力，永遠銘記紅色歷史，紅色精神，奮發圖強，振興中華。

　　通過開展以上中隊活動，教育引導少年兒童從我做起、從現在做起、從點滴小事做起，積極構建和諧中隊，和諧校園。

　　三、每月活動安排

　　三月份：

　　1、繼續開展行為規范養成教育

　　2、開展 “雷鋒精神伴我行”主題活動。

　　3、感恩母親系列活動。開展“我幫媽媽做一次家務”、“給媽媽寫封信”等活動。

　　4、植樹節前后，進行環保教育，栽植盆景，美化教室。

　　四月份：

　　1、開展“革命烈士在我心中”主題活動。

　　2、4月22日世界地球日，開展“地球媽媽，你好！”環保教育活動。

　　3、開展節約資源“四個一”活動（節約每一滴水、一張紙、一粒米、一度電）

　　五月份：

　　五一勞動節開展勞動最光榮主題教育活動

　　六月份：

　　1、手拉手愛心助學活動。

　　2、“六一”兒童節慶祝活動，

　　一年級中隊工作計劃 10

　　一、指導思想

　　本學期，按照學校少先隊工作思路，加強少年兒童思想道德教育，狠抓養成教育，進一步規范和深化中隊工作，為少年兒童的健康成長服務，全面為素質教育服務。

　　二、工作目標：

　　1、以體驗教育為基本途徑，組織好每月主題教育，在“活動中育德，生活中育人”，提高少先隊教育實效。

　　2、加強學生管理，培養學生的自律、自我管理能力，展示“文明、活潑、創新”的班級風貌。

　　三、工作重點：

　　1、重視良好習慣的教育

　　養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期繼續抓好衛生、紀律、紅白藍佩帶、兩課一操活動，從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

　　2、和家庭相結合經常保持和學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭和所有的學生家長交流一次，甚至多次。要不厭其煩的做好學困生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

　　3、培養班級干部

　　民主推選班隊干部，及時召開班干部會議。針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

　　4、重視關懷教育

　　要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的.心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　5、重視文體工作

　　教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

　　四、活動安排

　　九月份：布置新教室，養成好習慣

　　1、對學生進行行為規范教育，班級各項工作進入軌道，使學生能盡快養成良好的習慣，投入到有序的學習中。

　　2、進行班級環境布置，并出好第一次黑板報。

　　3、做好本學期中隊活動計劃。

　　4、進行班級小干部的評選。

　　5、健全隊家務及隊陣地。

　　十月份：頌歌贊祖國，感受新變化

　　1、隊知識教育。

　　2、重陽節尊老敬老主題活動。

　　十一月份：享受運動，快樂成長

　　談談自己喜歡的運動項目。

　　十二月份：珍愛生命，快樂成長

　　1、結合法制宣傳日對學生進行法制教育。

　　2．安全知識大比拼。

　　一月份：

　　1、中隊活動總結

　　2．評優樹先。

　　一年級中隊工作計劃 11

　　一年級是學生行為習慣養成和品德教育的關鍵時期，為了幫助學生順利開啟小學階段的學習與生活，特制定本工作計劃。

　　行為習慣培養

　　入學初，開展 “我是文明小學生” 主題活動，詳細講解并示范正確的坐姿、站姿、書寫姿勢，以及課堂舉手發言、課間文明休息等行為規范，通過兒歌、游戲等方式幫助學生記憶和鞏固。

　　建立班級值日制度，讓學生輪流擔任值日生，負責教室衛生打掃、物品整理等工作，培養學生的勞動意識和責任感。每周評選 “值日小明星”，對表現優秀的學生進行表揚和獎勵。

　　品德教育

　　每周開展一次品德教育主題班會，如 “團結友愛”“誠實守信”“尊重他人” 等，通過故事分享、角色扮演、小組討論等形式，引導學生樹立正確的價值觀和道德觀。

　　結合重大節日和紀念日，開展相關的主題活動，如教師節感恩活動、國慶節愛國教育活動等，培養學生的感恩之心和愛國情懷。

　　學習習慣培養

　　指導學生學會整理書包和學習用品，每天放學前進行檢查和督促，培養學生的自理能力和良好的學習習慣。

　　建立課堂常規，明確上課鈴聲響后要迅速進教室坐好，安靜等待老師上課；課堂上要認真聽講，積極思考，踴躍發言等。通過及時表揚和鼓勵，強化學生的良好行為。

　　工作安排

　　第一周：開展入學教育，介紹學校的'規章制度、班級紀律和學習要求，進行行為習慣和學習習慣的初步培養。

　　第二至四周：深入開展 “我是文明小學生” 主題活動，強化行為規范；組織第一次品德教育主題班會。

　　第五至八周：持續培養學習習慣，進行階段性總結和反饋；開展教師節感恩活動。

　　第九至十二周：加強品德教育，開展 “團結友愛” 等主題班會；組織學生參加學校的秋季運動會，培養學生的團隊合作精神和競爭意識。

　　第十三至十六周：鞏固行為習慣和學習習慣，進行中期評估；開展國慶節愛國教育活動。

　　第十七至二十周：總結本學期工作，評選優秀學生和優秀班干部，召開家長會，反饋學生的學習和生活情況。

　　一年級中隊工作計劃 12

　　為了激發一年級學生的學習興趣，豐富他們的校園生活，特制定本工作計劃，通過多樣化的趣味學習活動和校園活動，讓學生在快樂中學習和成長。

　　趣味學習活動

　　語文學習方面，開展 “拼音小能手”“識字大王”“故事大王” 等比賽活動。每周安排一定時間進行拼音和識字練習，定期組織比賽，對表現優秀的學生給予獎勵，激發學生學習語文的積極性。每月舉辦一次 “故事大王” 比賽，鼓勵學生自己講故事，鍛煉學生的表達能力和自信心。

　　數學學習方面，設計 “數學游戲樂園” 活動，如數字接龍、數學拼圖、購物模擬等游戲，讓學生在游戲中學習數學知識，提高計算能力和思維能力。定期開展 “數學小天才” 評選活動，對在數學學習中表現出色的學生進行表彰。

　　校園活動組織

　　組織班級文化活動，如班級繪畫比賽、手工制作比賽等，展示學生的才藝和創造力。每月確定一個主題，如 “我的家”“美麗的`春天” 等，讓學生圍繞主題進行創作，優秀作品在班級展示區展示。

　　積極參與學校組織的各項活動，如運動會、文藝匯演、科技節等。在運動會上，組織學生參加適合他們年齡的項目，如跳繩、踢毽子、接力賽等，培養學生的體育精神和團隊合作意識；在文藝匯演中，鼓勵學生展示自己的才藝，如唱歌、跳舞、朗誦等，提高學生的藝術修養。

　　閱讀活動開展

　　建立班級圖書角，鼓勵學生捐贈自己喜歡的圖書，豐富圖書角的藏書。制定圖書借閱制度，引導學生愛護圖書，定期借閱。

　　開展 “親子閱讀” 活動，每周布置一定的閱讀任務，讓家長和孩子一起閱讀，培養學生的閱讀興趣和閱讀習慣。每月組織一次 “閱讀分享會”，讓學生分享自己的閱讀心得和體會。

　　工作安排

　　第一周：建立班級圖書角，制定圖書借閱制度；介紹本學期的趣味學習活動和校園活動安排。

　　第二至四周：開展 “拼音小能手” 比賽和 “數學游戲樂園” 活動；組織班級繪畫比賽。

　　第五至八周：舉辦 “故事大王” 比賽；組織學生參加學校的文藝匯演選拔活動。

　　第九至十二周：開展 “識字大王” 比賽和 “數學小天才” 評選活動；組織親子閱讀活動。

　　第十三至十六周：組織班級手工制作比賽；參加學校的運動會。

　　第十七至二十周：開展 “閱讀分享會”，總結本學期的趣味學習活動和校園活動，評選優秀參與者。

　　一年級中隊工作計劃 13

　　良好的團隊建設和班級管理是一年級中隊有序發展的基礎，本計劃旨在通過加強團隊建設，營造積極向上的班級氛圍，培養學生的集體榮譽感和團隊合作精神。

　　團隊建設

　　開展 “我們是一家人” 主題活動，通過自我介紹、小組游戲等方式，讓學生相互認識、相互了解，增進同學之間的友誼和團隊凝聚力。

　　組織團隊合作游戲，如 “兩人三足”“接力傳球”“拔河比賽” 等，定期在課間或體育課上進行，培養學生的`團隊協作能力和溝通能力。

　　班級管理

　　選拔和培養班干部，通過民主選舉的方式，選出有責任心、有組織能力的學生擔任班長、學習委員、紀律委員、衛生委員等職務。明確班干部的職責和工作內容，定期召開班干部會議，指導他們如何開展工作，培養他們的管理能力和服務意識。

　　建立班級規章制度，如課堂紀律、課間紀律、考勤制度、衛生制度等，通過班會向學生講解，讓學生明白什么是可以做的，什么是不可以做的。對遵守規章制度的學生進行表揚和獎勵，對違反規章制度的學生進行批評教育和適當的懲罰。

　　班級文化建設

　　設計班級口號、班歌和班徽，組織全班學生共同討論，集思廣益，確定能夠體現班級特色和精神風貌的口號、班歌和班徽，增強學生的歸屬感和集體榮譽感。

　　布置教室環境，在教室墻壁上張貼名言警句、學生作品、班級榮譽展示等，營造積極向上的學習氛圍。設立 “榮譽角”，展示班級在各項活動中獲得的榮譽證書和獎狀，激發學生的競爭意識和集體榮譽感。

　　工作安排

　　第一周：開展 “我們是一家人” 主題活動，進行班干部選舉。

　　第二至四周：組織團隊合作游戲，建立班級規章制度；設計班級口號、班歌和班徽。

　　第五至八周：召開班干部會議，指導班干部工作；布置教室環境。

　　第九至十二周：組織班級拔河比賽，增強團隊凝聚力；更新 “榮譽角” 內容。

　　第十三至十六周：開展班級文化主題班會，加強班級文化建設；評選優秀班干部。

　　第十七至二十周：總結本學期班級管理和團隊建設工作，對表現優秀的團隊和個人進行表彰。

　　一年級中隊工作計劃 14

　　家庭教育對一年級學生的成長至關重要，為了加強家校合作，形成教育合力，共同促進學生的健康成長，特制定本工作計劃。

　　家校溝通方式

　　建立班級家長群，利用微信、QQ 等社交工具，及時發布學校通知、班級動態、學生的學習情況等信息，方便家長隨時了解學生的在校情況。同時，鼓勵家長在群里交流教育經驗和心得，形成良好的交流氛圍。

　　定期召開家長會，每學期至少召開兩次家長會，向家長匯報學生的學習情況、班級工作進展以及學校的相關政策和要求。同時，聽取家長的意見和建議，共同探討學生的教育問題。

　　進行家訪，每學期對班級學生進行至少一次家訪，了解學生的家庭環境、成長背景和家庭教育方式，與家長共同分析學生的優勢和不足，制定個性化的.教育方案。

　　家校合作活動

　　組織親子活動，如親子運動會、親子閱讀活動、親子手工制作等，增進親子關系，促進家庭和諧。同時，讓家長在活動中了解學生的興趣愛好和特長，更好地引導學生發展。

　　開展家長志愿者活動，邀請家長參與學校的管理和教育教學活動，如協助組織校園活動、參與課堂教學觀摩、擔任課外輔導員等，讓家長親身體驗學校的教育工作，增強對學校教育的理解和支持。

　　舉辦家長培訓講座，邀請教育專家或資深教師為家長舉辦教育講座，內容包括一年級學生的心理特點、學習方法指導、習慣養成教育等，提高家長的教育水平和能力。

　　工作安排

　　第一周：建立班級家長群，邀請家長加入；制定本學期家校合作工作計劃。

　　第二至四周：召開第一次家長會，介紹本學期的班級工作計劃和家校合作計劃；開展家長培訓講座。

　　第五至八周：進行家訪，了解學生的家庭情況；組織親子閱讀活動。

　　第九至十二周：邀請家長參與學校的校園活動，如運動會、文藝匯演等；開展家長志愿者活動。

　　第十三至十六周：召開第二次家長會，反饋學生的學習情況和在校表現；組織親子運動會。

　　第十七至二十周：總結本學期家校合作工作，收集家長的意見和建議，為下學期的工作提供參考。

　　一年級中隊工作計劃 15

　　一年級學生正處于身心發展的關鍵時期，關注學生的心理健康和安全教育是中隊工作的重要內容。本計劃旨在通過多種方式，促進學生的心理健康，增強學生的安全意識和自我保護能力。

　　心理健康教育

　　開展心理健康主題班會，每月至少進行一次，如 “我是獨特的”“我能控制情緒”“我有好朋友” 等，通過故事、游戲、討論等形式，引導學生正確認識自己，學會調節情緒，建立良好的人際關系。

　　關注學生的個體差異，對于性格內向、情緒不穩定或有特殊家庭背景的學生，給予更多的關心和關注，定期與他們談心，了解他們的內心想法和需求，及時給予心理支持和幫助。

　　建立心理健康檔案，對學生的心理健康狀況進行跟蹤記錄，以便及時發現問題并采取相應的`措施。

　　安全教育

　　每周進行一次安全教育，內容包括交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全等。通過觀看安全教育視頻、講解安全知識、開展安全演練等方式，提高學生的安全意識和自我保護能力。

　　加強校園安全管理，定期檢查教室的設施設備，及時發現和排除安全隱患。在課間和課外活動時，加強對學生的巡查和監管，防止意外事故的發生。

　　與家長密切配合，通過家長會、家長群等方式，向家長宣傳安全教育的重要性，提醒家長關注學生的安全教育，共同做好學生的安全保障工作。

　　工作安排

　　第一周：開展入學安全教育，介紹校園安全注意事項；建立心理健康檔案。

　　第二至四周：進行交通安全教育，組織觀看交通安全教育視頻；開展 “我是獨特的” 心理健康主題班會。

　　第五至八周：進行消防安全教育，組織消防演練；開展 “我能控制情緒” 心理健康主題班會。

　　第九至十二周：進行食品安全教育，開展食品安全知識講座；關注特殊學生的心理健康狀況，進行個別談心和輔導。

　　第十三至十六周：進行防溺水安全教育，在夏季來臨前加強宣傳；開展 “我有好朋友” 心理健康主題班會。

　　第十七至二十周：總結本學期的心理健康教育和安全教育工作，對學生進行安全教育考核，評選 “安全小衛士”。

　　一年級中隊工作計劃 16

　　為了豐富一年級學生的課余生活，培養學生的藝術修養和體育精神，發掘學生的特長和潛力，特制定本工作計劃。

　　藝術教育

　　音樂教育方面，每周安排一節音樂課，除了教授課本上的音樂知識和歌曲外，還組織學生欣賞經典音樂作品，如《小星星》《兩只老虎》等簡單的兒歌，以及莫扎特、貝多芬等大師的經典曲目片段，培養學生的音樂感知能力和審美能力。定期開展班級歌唱比賽，如 “我是小歌手” 比賽，讓學生展示自己的歌唱才華。

　　美術教育方面，每周安排一節美術課，指導學生進行繪畫、手工制作等活動。根據學生的年齡特點，選擇簡單有趣的繪畫主題，如 “我的家人”“美麗的大自然” 等，讓學生發揮想象力和創造力進行創作。組織手工制作活動，如折紙、剪紙、黏土制作等，鍛煉學生的動手能力。定期舉辦班級美術展覽，展示學生的.優秀作品。

　　體育教育

　　體育課堂上，教授學生基本的體育技能，如隊列隊形、廣播體操、跳繩、踢毽子等。定期組織體育比賽，如跳繩比賽、踢毽子比賽、短跑比賽等，激發學生參與體育活動的積極性，培養學生的競爭意識和團隊合作精神。

　　鼓勵學生參加學校的體育社團，如足球社團、籃球社團、田徑社團等，根據學生的興趣愛好進行選擇，進一步提高學生的體育技能和身體素質。

　　特長培養

　　通過觀察和了解學生在課堂和課外活動中的表現，發現學生的特長和興趣愛好，如舞蹈、書法、朗誦等。針對有特長的學生，提供個性化的指導和培養，鼓勵他們參加學校和社區組織的相關比賽和活動。

　　組織興趣小組，如舞蹈興趣小組、書法興趣小組等，利用課余時間開展活動，邀請專業老師或有特長的家長進行指導，為學生提供學習和交流的平臺。

　　工作安排

　　第一周：了解學生的藝術和體育興趣愛好，為后續活動開展做準備。

　　第二至四周：在音樂課上開展音樂欣賞活動，在美術課上進行繪畫基礎教學；組織學生學習廣播體操。

　　第五至八周：舉辦 “我是小歌手” 比賽；開展手工制作活動，如折紙；組織跳繩比賽。

　　第九至十二周：組織班級美術展覽，展示學生繪畫和手工制作作品；開展踢毽子比賽；鼓勵學生報名參加學校體育社團。

　　第十三至十六周：組織舞蹈興趣小組、書法興趣小組等興趣小組活動；舉辦短跑比賽。

　　第十七至二十周：總結本學期藝術體育與特長培養工作，對表現優秀的學生進行表彰，展示學生的藝術和體育成果。

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