第一學期德育工作計劃
一、健全和完善我校的德育常規管理工作，加強對未成年人思想道德建設的研究。 加強公民道德教育，切實改進學校德育工作，提高全體學生的思想道德素質。
（一）主要工作目標及方略：
1、我校德育工作的目標：弘揚民族精神、規范學生行為、培養學生良好習慣、提高學生自我教育能力、為學生終生自主發展打下良好基礎。
2、實施這一目標的思路方略是：立足優化校風、學風，德、教、管結合，全員參與、全方位落實、全過程管理，努力使學生樹立“兩個意識”，提高“三個能力”。（兩個意識即：對社會負責的意識、對自己一生負責的意識。三個能力即：行為約束能力、辨別是非能力和自我教育能力。）
（二）各年級德育工作重點和目標：
1、多形式、多途徑組織活動，寓德育教育于各項活動中
七年級：加強學生的養成教育，特別是教育，弘揚家庭美德，爭做遵規守紀、尊敬師長、團結同學、樂于助人的中學生，開展學《高北中學制度匯編》、學《規范》禮儀表演及“文明禮儀伴我行”征文演講活動。。
八年級：以遵紀守法教育為重點，克服不良行為。加強法制教育，引領學生文明、守紀；教育學生自尊、自強；激勵學生勤奮、進取，開展“文明禮儀伴我行”征文演講活動。 九年級：以培養社會公德，樹立良好形象為重點。開展“揚理想風帆，做合格人才”主題教育活動。要求學生重實效、講拼搏、長才干，爭取中考取得更優異的成績。
2、進一步貫徹落實《守則》、《規范》、《制度匯編》。訂立兩查：由政教處、年級組、學生代表分別組成規范督查組，每月一次對學生儀容儀表進行逐班檢查評價，每天兩次以上在課間對學生進行言行舉止檢查評價，結論納入班級量化。
設立兩崗：每天上學、放學時間在校門、樓門設立共青團文明崗，每天課間在校園、樓道設立值日師生的流動文明崗，負責自身文明行為展示，糾正不文明行為。
設立兩冊：政教處、年級組、教學班均設兩冊，一是貢獻榮譽冊，二是過失記錄冊。
建立兩臺：在櫥窗設立兩個專欄，一是好人好事展示臺，二是違紀行為曝光臺。
3、提高教師學科德育滲透意識，以新課程教材改革為契機，加強德育課程和學科德育滲透的研究，積極參加市、區德育課程改革，不斷總結經驗，發揮學科教學在德育中的主渠道作用，學期末，每位教師上交一份“寓德育于教學中”的研究論文。
4、加強學生的思想道德教育和文明禮儀習慣的養成教育
（1）各班要根據本班實際不斷完善切實可行的班規、班紀。
（2）加強對學生儀容儀表、言談舉止的檢查和訓練，努力使學生的行為規范外化為行為、內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。
（3）認真做好新“班主任工作手冊”和“中學生思想道德評價手冊”的使用。
5、加強系列化的德育教育活動，
（1）組織弘揚民族精神月活動，以迎世博為教育契機，在學生中開展征文活動。
（2）在全體學生中開展“送精品、塑精神、成習慣”品德教育活動。
（3）在學生中開展“樹立十個文明形象”活動
（4）通過國旗下講話、主題班會、板報、參觀等手段對學生進行愛國主義教育。
（5）本學期繼續組織學生走進家鄉、了解家鄉，培養學生愛祖國、愛家鄉的思想情感，激發學生為建設祖國而努力學習的積極性。
6、認真貫徹落實《中小學心理健康教育工作綱要》，加強心理健康教育的管理和指導。 成立心理咨詢領導小組，建立相應的規章制度，成立心理輔導室，并配備兼職心理教師，廣泛開展面向家庭、學生的心理咨詢活動，不斷探索學生心理健康教育的特點和規律，心理教師每學期末上交一份典型輔導案例或成功經驗總結。
7、加強法制教育
（1）利用校會、班會、板報、櫥窗等各種形式宣傳法律知識。
（2）通過組織觀看《法制教育》錄像等，向學生宣傳法律基礎知識、進行法律法規教育。
（3）組織學生學習并參加《法律基礎知識》競賽活動。
（4）繼續開展師生“手拉手”活動，抓好差距生的思想品德和學習興趣的轉化和提高，每位干部、教師要確立1—2個幫教對象，訂立幫教措施，實施全過程管理，盡力完善每一位差距生，干部、教師要認真填寫“手拉手”談話記錄，記錄教育、轉化的過程，學期末每位教師要有自己的轉化“差距生”經驗總結。
（5）繼續實行對“差距生”的教育，保證學校正常的教育教學秩序。
（6）加強學校“四查制度”（年級查、共青團文明崗查、干部帶班查、領導小組抽查），并將結果納入班級量化，以強化校風、學風。
8、建立我校獨立的德育網頁，引領學生把互聯網作為學習知識、獲取信息、培養創新能力的工具，增強學生在網絡面前辨別是非的能力和自我保護能力。
三、加強教師隊伍建設，探索德育工作新路
1、進一步加強師德教育：師德是教師素質的靈魂，抓好師德建設是我校兩支隊伍建設的重點，營造學校和諧奮進的良好氛圍是我校管理工作的重要目標。
本學期我校師德建設的重點是：體現“三愛”、提高“三能”、營造一個氛圍。
（1）、“三愛”即愛校、愛崗、愛生
愛校，即：要求教職工樹立主人翁意識、主動參與意識，積極提建議，善于創和諧，能意識到學校的大小成功，每人都有功勞；學校的大小問題，每人都有責任。
愛崗，即：要求教師發奮進取，努力創造工作業績，認識到取得突出成績就是“硬道理”。
愛生，即：要求教師樹立家長意識，認識到學生“天生其才必有用”。能讓學生在自己的教育下都能得到最好的發展。
（2）提高“三能”
提高專業能力，通過樹立科研意識，促進自身由經驗型向學者型轉變，通過弘揚艱苦奮斗精神，促進自身在實踐中積累經驗，提高工作水平。
提高管理能力，通過加強自身道德修養，樹立起自己的人格魅力，從而提高管理水平。 提高協作能力，通過樹立愛心，學會服務于人，成全于人。
2、加強班主任隊伍的培訓：班主任工作是學校工作的重要組成部分，它才具有極大的挑戰性，一個優秀班集體的管理需要班主任工作的藝術和水平。
本學期重點從以下幾方面抓好班主任的培訓工作：
（1）定期召開班主任工作會，不斷總結經驗，研究學生管理、班級管理新途徑。
（2）定期組織班主任學習新的教育理論、教育方法，并要求班主任在工作中隨時記下工作札記，使教師樹立終生學習意識。
（3）組織優秀班主任經驗交流會，不斷提高班主任管理水平，提高工作效益。
（4）輔導、幫助班主任加強班集體建設，要求每位班主任結合本班實際，研究出適合本班特點的班級管理經驗，學期末寫出班級管理經驗或論文。
四、進一步加強“學生主動參與的學校、家庭、社會協同教育”的研究。工作思路是：堅持育人為本，立足學生發展，發揮學校德育教育主陣地作用，融合家、校、社會，努力實現教育目標上的'“三標合一”，具體工作上的“三力合一”，健全協調配合之網，承擔分工達標之責，打造共育共管之勢。本學期的主要工作是：
1、堅持家訪、來訪制度，聯系教育實際，開好家長座談會。
2、合理使用家長明白卡。
3、請家長走進我們的課堂和參與我們的主題教育活動。
4、辦好“家教咨詢日”活動，為家長提供熱情的服務。
5、召開優秀的家長教子經驗交流會，學期末評選優秀家長。
6、學期末在全體教師中開展“協同育人”優秀案例評選活動。
總之，新的學年我們即將迎接新的挑戰，我們還會遇到新的問題，但我們和諧奮進的教育氛圍、拼搏進取的校園精神會鼓舞我們不斷努力、不斷進取，創造更優異的業績。
重點工作安排:
九月份:
1、制定并公布德育工作計劃；
2、學習新《守則》、新《規范》、《高北中學制度匯編》并測試；
3、組織弘揚民族精神月活動，征文評選；
4、組織班主任學習新的教育理論，不斷總結自己的工作經驗，提高工作水平； 十月份：
1、召開班主任工作交流會；
2、舉辦“文明禮儀伴我行”征文演講比賽；
3、組織學生觀看《法制教育》錄像；
4、組織學生參加實事知識競賽；
十一月份：
1、組織學生學習《法律基礎知識》；
2、在教師中開展“協同育人”優秀案例評選活動。
3、組織全校的主題班會評選活動；請家長走進我們的課堂和參與我們的主題教育活動。
4、開展“樹立十個文明形象”活動
十二月份：
1、優秀班集體、優秀班主任評選工作；
2、上交“育人”優秀案例
3、召開優秀家長教子經驗交流會；
4、德育工作的各類總結、評選、表彰工作；
5、 “寓德于教”論文評選工作。
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