工作計劃

時間：2025-06-21 06:59:56 工作計劃我要投稿

實用的工作計劃優選9篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻我們需要開始做一個計劃。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的工作計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的工作計劃優選9篇

工作計劃篇1

　　為了提升本單位綜治維穩工作水平，營造和諧穩定的社會環境，我單位根據榆林市社會治安綜合治理考評辦法，結合工作實際，精心組織，制定了綜治維穩工作計劃如下：

　　一、精心組織，周密部署，把做好綜治維穩工作當作一件大事、急事來辦。

　　1、認真學習，提高認識。為積極穩妥地推進綜治、維穩各項工作，我單位召開專門會議，會上要求各科室認真學習

　　把崇文辦所下達的年度工作指標，傳達到每個職工，使全單位所有干部職工深刻理解和認識綜治、維穩工作的重大意義。

　　2、開展檢查，突出重點。搞好"三個結合",有針對，有重點地開展日常檢查工作及整治工作。一是面上檢查與重點檢查相結合。通過定期與不定期組織人員開展綜治檢查，對存在不利穩定因素和問題，分階段，有計劃，有重點地開展了專項整治工作。二是維穩教育與典型交流相結合。組織大家學習信訪、綜治、創建和諧平安、安全生產、維穩等相關政策文件，領會精神，提高認識。對做得較好的股室，組織大家互相學習，相互交流。三是普查與堵漏相結合。通過定期召開會議，開展矛盾排查，研究分析問題，查找根源，堵塞漏洞，把不穩定因素消除在萌芽狀態。

　　3、成立領導小組，有序開展工作。

　　成立了所社會治安綜合治理領導小組，使綜治、維穩等各項工作從工作管理、紀律管理、學習管理、崗位職責等方面進行量化質化來規范工作，規范行為。尤其是對安全生產責任制，提出了事故處理"四不放過"（事故原因未查清不放過、責任人員未處理不放過、整改措施未落實不放過、有關人員未受到教育不放過）的'工作原則。真正創造了一個有章可循、有法可依、按章辦事、依據獎懲、嚴格管理、獎罰分明、激勵奮進、爭創實績的小環境，實現了內強素質、外樹形象，使我單位綜治、維穩工作做到了有序開展。

　　二、強化措施，狠抓落實，扎實推進綜治、維穩工作。

　　1、堅持綜合治理矛盾糾紛及不穩定因素排查制度。在矛盾糾紛排查和不穩定因素方面，做到早排查、早介入、早調解。堅持"處理問題調度制、排查問題多渠道、解決問題責任制"的原則，實行定期排查，勤查隱患。

　　2、對重大節假日、重大活動、重要敏感時期，開展集中排查，引導全單位干部職工本著喜慶、熱烈、安全、節儉的原則文明過節，杜絕黃賭毒和邪教、封建迷信現象，做好維穩工作，抓安全，促穩定，創平安。

　　3、節假日實行統一安排值班。值班期間嚴格交接班手續，做好值班記錄；辦公室做到人走燈滅、人離門關，時刻警惕防火防盜，真正確保了安全，未發生一例安全事故。

　　4、加強保密工作，用硬措施強化安全意識。為了保證信息資料的安全性，我單位不斷完善制度，實行資料上網使用呈報審簽制，由

　　分管領導簽字同意后，方可上網使用，杜絕一切泄密事件的發生。

　　5、隊伍健全，信息暢通。我單位通過不懈努力，逐漸建成了一支高素質、高效率的工作隊伍，形成了一個反映靈敏，行動迅速，信息暢通、協調統一的信息網絡。

　　綜治、維穩工作是一個系統工程，問題排查化解工作是關鍵，需要長抓不懈。在今后的工作中，我們要嚴格按照"預防為主，依法處理"的原則，堅持和落實問題排查調處工作領導責任制和分級負責、歸口管理制度。緊緊圍繞各項工作，努力做好社會治安綜合治理各項措施的落實，著力解決難點問題，努力化解各類矛盾糾紛，切實維護全單位穩定，為我市的和諧社會環境建設做出應有的貢獻。

工作計劃篇2

　　20xx年，玉泉鎮人口和計劃生育工作在市人口和計劃生育局和鎮黨委、政府的高度重視和領導下，進一步加強了基礎工作規范。鎮人口辦嚴格按照綿竹市人口和計劃生育局下發的各類文件精神，認真貫徹落實，進一步提高人口和計劃生育工作業務水平和能力，鞏固玉泉人口和計劃生育工作成績，力爭再上一個新臺階，現將人口和計劃生育半年工作總結如下：

　　一、上半年已經完成的工作

　　1、順利完成20xx年新增獎勵扶助對象的逐級逐個核查，最終確定201人享受20xx年的獎勵扶助，另外有7人享受20xx年的特別扶助。

　　2、順利完成省優復查回頭看迎檢準備工作。包括各種資料的補充、完善和裝訂；以及村級服務室建設的.完成。

　　3、根據綿竹市人口與計劃生育局關于做好“半邊戶”農村居民一方納入農村獎勵扶助制度工作的緊急通知，我鎮迅速對符合條件的“半邊戶“進行調查摸底，通過摸底調查共有10名“半邊戶”符合條件，在市局規定的時間內，順利完成“半邊戶”的所有工作。

　　4、順利完成關于開展汶川地震重災區大病兒童救助的工作，我鎮共上報符合大病救助條件的兒童2名。

　　5、順利完成，全員人口數據質量規范要求的工作安排，目前，我鎮的人口數據質量邏輯關系正確性和人口數據質量完整性都已經達到了90%以上，并在全市的前列。

　　6、做好了上半年病殘兒童的鑒定工作，其中有1名病殘兒童順利拿到鑒定結果，為再生育工作做好了充分的準備。

　　7、20xx年初組織村組干部認真調查摸底，制定人口計劃，20xx年全鎮計生年度計劃出生156人，截止1--6月份我鎮共出生85人，符合政策生育率82.35%,死亡74人。

　　二、以省優復查為中心，全面提高計生工作

　　1、加強政策宣傳。

　　一是利用各種社會活動加強人口計劃生育工作各種優惠政策的宣傳，將計生優惠政策深入民心；

　　二是利用各種場地如村文化場所、宣傳欄、報刊欄、圖書角等，宣傳人口和計劃生育、生殖健康、優生優育知識；

　　三是繼續深入開展婚育新風進萬家活動，促進科學文明進步婚育觀念形成。

　　四是認真抓好主體宣傳工作，加強違法懷孕和違法生育整治。

　　2、加強各項計生業務培訓。加強對村、鎮兩級計劃生育工作人員進行專業培訓，包括各種政策的宣傳解釋工作、違反生育的懲處工作、以及人口信息化建設的統計工作

　　3、加強陣地建設。抓住災后重建機會，將新農村建設與人口計生工作有機結合，進一步規范和完善村級、鎮級計生服務室的建設，我鎮已經建立7個村級服務室，服務室內配套齊全的設施設備，實現了統一用房、統一桌椅、統一藥具資料柜、統一藥具展示柜、統一檢查床、統一掛圖和窗簾，另外鎮計生辦也添置了藥具展示柜和藥具掛圖，陣地建設的完善，為計生工作的順利開奠定了堅實的硬件基礎。

　　4、加強依法行政。我鎮人口辦首先能做到準確地宣傳計生法律、法規，如《中華人民共和國人口與計劃生育法》、《中華人民共和國婚姻法》、《四川省人口與計劃生育條例》等常用計生法律、法規。其次是，嚴格行政執法，認真履行法定程序，加大對違法生育者的處罰力度。截止目前，20xx年我鎮人口辦行政執法人員共對24余戶違法生育家庭進行了行政處罰，征收了社會撫養費數萬元，并及時做好立案登記全套資料。嚴把再生育審批，及時上報審批，及時辦理了再生育審批手續和《生育證》。

工作計劃篇3

　　要先入手認識本店人員，大致的年齡以及背后的家庭。因為年齡間多少會有點隔膜!

　　了解本店之前一向負責的人員處理方式，如果覺得不是很滿那可稍微步步改進，讓他們慢慢接受!

　　對上以理，對下以德，對客熱情

　　①做代表人的工作：在這以公司最高經營人的代表的身份，跟地域關系者、顧客、商業關系者接觸，培養雙方良好的關系

　　②做情報收集者的工作：地域內周圍收集、采購商品或變價

　　③做調整者的工作：在問題發生時，以店長的身份，盡早加以調整解決，并且處理的順暢得到雙方都能認可

　　④做傳達者的工作：將公司的方針、計劃目標等，正確及快速地傳達給店內的部下

　　⑤做指導者的工作：教育和指導部下，

　　⑥做管理者的工作：管理店內的營業活動并達成營業目標當藥店店長跨出家門時，就意味著新的一天開始了，在保持心情愉快的同時，應提前20分鐘到店。從職工進出口入店并向值勤人員出示"工作證或入店許可證"，然后親自打出勤卡，同事們見面應互相問候"你好"。

　　換上工作服的同時，別忘了將胸卡配帶在左胸部，然后再一次檢查自身的儀容儀表。要知道"人是永遠沒有第二次機會創造第一次印象的"，給顧客良好的接觸印象也就意味著銷售成功了一半。

　　倒班制的藥店店長還應注意：除早晨上班，在中午交接班時應提前30分鐘到崗，因為你還擔任著清點藥品的重要工作。

　　營業前的各項準備工作好與否，是做好一天接待服務工作的基礎。

　　如果準備工作做得充分，就能保證營業期間忙而不亂，精力集中，提高工作效率。同時也能減少顧客等待的時間，避免發生差錯和事故。所以藥店店長們在上崗前應做好以下準備工作：

　　1.參加工作例會

　　例會的基本內容：

　　(1)早例會

　　①匯報前一天的銷售業績以及重要信息反饋;

　　②確定工作計劃和工作重點;

　　③清點、準備當日宣傳助銷用品;

　　④朗讀常用禮貌用語(根據各藥店的不同規定)。

　　(2)晚例會

　　①提交當日各項工作報表與臨時促銷活動報告，反饋消費需求信息與藥品信息，并對非易耗助銷品的損耗作出解釋;

　　②店員表現的評估及分析，提出改進建議;

　　③接受企業上級主管的業務知識技能培訓;

　　④朗讀常用禮貌用語(根據各藥店的不同規定)。

　　(3)周、月例會

　　①提交各項工作報表與臨時促銷活動報告，反饋消費需求信息與藥品信息，并對非易耗助銷品的損耗作出解釋;

　　②清點、申領下周(月)宣傳助銷用品;

　　③導購表現的相互評估及分析，提出改進建議;

　　④接受企業上級主管的業務知識技能培訓;

　　⑤聯誼活動。

　　注：

　　①每日例會--在藥店當日值班的藥店店長必須參加;每周、每月例會--所有地區的藥店店長必須參加。

　　②上述每日早、晚和每周、月例會的內容均屬獨立執行。

　　2.檢查、準備好藥品

　　(1)復點過夜藥品。參加完工作例會后，藥店店長上崗的第一件事，就是要根據藥品平時的擺放規律對照藥品帳目，將過夜藥品進行過目清點和檢查。不論實行正常出勤還是兩班倒制，藥店店長對隔夜后的藥品都要進行復點，以明確責任;對實施"貨款合一"由藥店店長經手貨款的，要復點隔夜帳及備用金，做到心中有數。在復點藥品和貨款時，如發現疑問或問題，應及時處理。

　　(2)補充藥品。在復點藥品的過程中，根據銷售規律和市場變化，對款式品種缺少的或是貨架出現數量不足的藥品，要盡快補充，做到庫有柜有。續補的數量要在考慮貨架藥品容量的基礎上，盡量保證當天的銷量。對于百貨商場和超市的藥店店長來說，還要盡可能地將同一品種、不同價格、不同產地的藥品同時上柜，以利于顧客選購。

　　一.怎樣提高營業額

　　一個簡單有效的方法就是常見的發單子啦。

　　印點彩頁去附近的自行車停車處等發一下.

　　二.店員管理

　　在人事方面，店長有權利參與營業人員的招聘、錄用的初選;有對員工給予獎勵和處罰的權利;有權利辭退不符合公司要求或表現惡劣的員工;有權利根據員工表現提出調動、晉升、降級、辭退的意見;有權利對員工的日常工作表現進行檢查和評定;有權利對店內的突發事件進行裁決;對店內的貨品調配有決定權.

　　三.店面日常運行.

　　1、了解品牌的經營方針，依據品牌的特色和風格執行銷售策略。

　　2、遵守公司各項規定，執行上級指示，完成公司下達任務。

　　3、負責管理專柜的日常工作，監督考核導購的工作表現，及時反映員工動態，并對導購進行培訓。

　　4、負責盤點、帳簿制作、商品交接的準確無誤。

　　5、負責店鋪內貨品補齊，商品陳列。

　　6、協助主管處理與改善專柜運作的問題。

　　7、協助主管與所在商場的溝通與協調。

　　8、定時按要求提供周圍品牌在商場的公關推廣活動。

　　9、了解周圍品牌銷售情況，登記并提供每天店內客流量資料。

　　10、激發導購工作熱情，調節貨場購物氣氛。

　　作為一個店長，她不能定位為促銷員或領班，她的心態就是老板，如何培養這種心態，這跟公司的文化、體制有很大關系，這是管理藝術，士為知己者死，作為一個有責任心的店長，對于每天的工作細節，都要留心。

　　店面營運通常分為三個時段。營業前除了開啟電器及照明設備，帶領店員打掃店面衛生，還要召開晨會，內容主要包括公司政策及當天營業活動的公布與傳達;前日營業情況的分析，工作表現的檢討;培訓新員工，交流成功售賣技巧;激發工作熱情，鼓舞員工士氣。另外，還要點貨品，專賣店要清點備用金以及核對前日營業報表，傳送公司。

　　在營業過程中店長要注重以下工作：檢查營業員儀容儀表，整理工服，佩帶工牌;督導收銀作業，掌握銷售情況;控制賣場的電器及音箱設備(專賣店);備齊包裝紙、包裝袋，以便隨時使用;維護賣場、庫房、試衣間的環境整潔;及時更換櫥窗、模特展示，商品陳列;注意形跡可疑人員，防止貨物丟失和意外事故的發生;及時主動協助顧客解決消費過程中的問題;收集市場信息，做好銷售分析;整理公司公文及通知，做好促銷活動的開展前準備和結束后的收尾工作。

　　在營業后要核對帳物，填寫好當日營業報表，營業款核對并妥善保存，留好備用金。還要檢查電器設備是否關閉。杜絕火災隱患，專賣店檢查門窗是否關好，店內是否還有其他人員。

　　貨品方面，店長有權利對公司的配貨提出意見和建議，并有權利拒收有質量問題的貨品。

　　四.售前售后服務.

　　咨詢處的工作人員由專業的醫生護士擔任，組成獨立的銷售服務部門，被稱之為"客情部"。產品的銷售及售前、售后服務都是在客情部完成的。只有對客情由真正深入的認識，策劃、公關才會圍著客戶的腦袋轉而不是你自己的腦袋轉。客情工作是一個體現細節的地方，只有把握了細節才能把握全部。

　　(一)五意識一個也不能少

　　1、危機意識：即時時刻刻有坐在火山口上的感覺。藥店行業競爭的空前激烈，企業發展的.好壞，都直接影響到個人的生存與發展。如保利用有限的資源去尋求藥店最大的生存和發展空間，成為店長苦苦思索的難題，因而在工作中必須有危機意識，不能有絲毫懈怠。

　　2、經營者意識：開門迎客遇到各種各樣的麻煩事，店長要從經營者的角度去考慮問題，擯棄本位思想，在自己能力范圍內，一力承擔，趨利避害。

　　3、教練意識：對店員，授之以"魚"不如授之以"漁"，教以方法和手段，比如商品陳列的方法、商品組合銷售的方法等，并訓練其舉一反三的能力。有些新員工接待顧客時有恐懼心理，店長應及時幫助他們消除這種恐懼心理。

　　4、超前意識：對藥品市場銷售信息、競爭對待、對手銷售動態保持高度敏感性，及早準備，并將信息反饋至總部，以備參考。

　　5、成功意識：店長乃一店之主，每天面臨著很多難題，很容易出現沮喪的心情，所以保持良好心態至關重要。須知，成功不僅靠過硬的本領、良好的態度或者人脈和機遇，更重要的是有堅持和不服輸的心態，即要堅持不懈，不輕言放棄。

　　(二)三制宜：經營管理發威力

　　1、因地制宜：根據門店所處商圈形勢，揚長避短。例如我店周圍有兩家連鎖藥店總店，競爭異常激烈。我店在藥品價格、品種及品牌認知度方面的優勢均不明顯，但是離商圈內唯一的二甲醫院最近，我根據這一地緣優勢，拜訪門診醫師，引導一些處方外配品種，增加了客流，樹立了口碑，使銷售額大幅提升。

　　2、因人制宜：不要期望店員都是全能選手，關鍵是讓其發揮自己的優勢。一個門店的員工是由年齡、性格、經驗、悟性不同的人組成，要想建立高效、有紀律的團隊，店長應賞罰分明、樹立榜樣。采取一對一的談話，幫助店員成長，讓店員明確自己的閃光點，并加以擴展。

　　3、因時制宜：作為店長要學會樹立階段性目標，確定工作重點，把有限的精力和時間集中起來，進行重點突破。把工作重點分成三個階段：第一階段是聚人氣。改善服務環境，提高服務質量，最大程度切分商圈內零售藥品市場這塊蛋糕，解決"為什么銷"的問題;第二階段做商品陳列，按照毛利率的高低，確定商品陳列。始終把高毛利商品擺在柜臺最醒目的地方，解決"銷什么"的問題;第三階段制定適當的銷售策略，幫助店員分析高毛利商品的賣點及相關銷售策略，解決"怎么銷"的問題。

　　(三)Q12法則：激勵員工有妙法

　　眾所周知，店長所率領的一線員工表現的好壞，往往決定企業在市場競爭的成敗。公司在評測員工表現方面制定了很多指標，諸如銷售業績、商品管理、勞動紀律、專業水平及工作效率等。雖然這些指標能夠客觀地反映員工或門店的現狀，但都是從企業或門店的角度出發來評測員工。如何從店員的角度出來，評測其工作表現，并不斷提醒激勵員工的進步呢?借鑒Q12法則，讓員工在其之中不斷尋找自己的定位，發揮自己能動性：

　　1、我知道對我的工作要求;

　　2、我有做好我工作所需要的材料和設備;

　　3、在工作中，我每天都有機會做我最擅長做的事;

　　4、在過去的七天里，我因工作出色而受到表揚;

　　5、我覺得主管或同事關心我的個人情況;

　　6、工作單位里有人鼓勵我的發展;

　　7、在工作中，我覺得我的意見受到重視;

　　8、公司的使命/目標使我覺得我的工作是重要的;

　　9、我的同事們致力于高質量的工作;

　　10、在過去六個月內，工作單位有人和我談及我的進步;

　　11、過去一年里，我在工作中有機會學習和成長。

工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　我校數學教研工作，在教導部門的直接指導下，以《數學課程標準》理念為指導，以全面實施素質教育和科研興校為目標，樹立“為了每一個學生的發展”的思想，優化課堂教學，全面推進素質教育，全面推進數學新課程的實施，積極探索新課程理念下的數學課堂教學，構建“自主、合作、探究”的教學模式。大力促進教學方式與學習方式的改善，使學生得到全面、和諧、健康地發展。開展“務實教研，教研務實”，塑造一支師德高尚、業務精良、作風過硬的數學教師群體，努力提高我校數學教學質量而不懈努力。

　　二、教研目標

　　加強教研組建設，總結經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創造力，努力使數學教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。

　　三、具體做法：

　　（一）加強理論學習，更新教學觀念，豐富自身內涵

　　教研組研究和個人自學相結合；學習課改主要精神，數學學科教育改革行動綱領，數學新課程標準外，我們努力在課余時間多看一些符合當前教改新形式的文章及先進的教學經驗介紹，從中汲取豐富的養料，并進行內化，每周認真研讀一篇教育教學文章并做好摘錄，使自己的教育教學工作有一個理論的支撐。在日常課堂教學中要積極積累經驗，多寫教學反思，為第16周市年度論文和教研案例評比活動做好充分的準備，力爭獲得好成績。教師還利用所教數學教材進行環保教育，教育學生節約用水、用電，愛護公物，并把費紙循環再用，做一些賀卡和做一些學具等。

　　（二）有效地開展教研組活動

　　1、教研活動除了按校規定的時間舉行外，組內教師隨時進行各自教學情況的'反饋交流，群策群力解決教學中遇到的困惑、難題。

　　2、加強集體備課，注重個人修改，充分做好課前準備工作。

　　3、以教師教學方式的轉變來促進學生學習方式的轉變，注重對動手實踐，合作交流為主的教學模式進行探討，注重作業內容的研究，把基礎性和開放性的研究作為家常研究。

　　4、結合教研組自身特點，組內教師多聽隨堂課，并開展教師“一幫一”活動，互相取長補短。平時多汲取其他教研組的優點，努力把教研活動搞得有聲有色。

　　（三）、繼續深化常規工作

　　1、嚴格執行《小學教學工作常規》，努力執行教學“十字方針”。

　　備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。這“十字”方針是我們教師教育教學工作的重要內涵。我們必須認真規范，管理要嚴格。

　　2、在備課中認真鉆研教材，創造性地使用教材，重視突出教師如何指導學生學習知識，突破重點和難點的方法、策略，學生學習知識的方法，以學生為主體，努力創設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，讓學生在觀察、實驗、猜測、推理與交流中領會知識，感悟知識，經歷過程，并注意培養學生的問題意識，在使學生心理有安全感、自由感的環境中充分發展其問題意識，解決問題的實踐能力，探索意識與創新意識。

　　3、測驗考試結束后，認真做好分析，及時反饋教學現狀，提出整體提高，分層教學，輔優補差的措施，并做好相應的記錄。實施導師制，建立學習困難學生檔案，通過數據及文字分析，力求找出最有效的途徑，幫助他們提高。

　　4、教師批改學生的各項作業提倡面批，若不能及時面批的，提倡在學生每次的作業后寫一些簡單的評語。如：有進步，加油啊！你真棒！等等鼓勵性的話，以此來促進學生。

　　（四）做好培優補差的工作，提高教學質量。

　　要抓好后進生的轉化工作。對后進生要有耐心、有愛心、有決心、有信心、有措施、有方法。從實際出發，對學困生的輔導、幫助要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉化措施，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態接納他們，給他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的數學，讓他們在數學學習上有所進步，提高學校的數學成績合格率、控制差生率。特別是畢業班，因為本屆畢業班優生小，中下生多，基礎不牢固，導致整體素質差。因此任畢業班的教師必須加緊時間做好查漏補缺和培優轉差工作，加大力度，減少中下生，提高合格率和優生率，從而提高教學質量。

　　四、教學工作安排：

　　周次/內容

　　1、熟悉教材，集中備課，制訂學科計劃。

　　2、以年級為單位，召開科組會議：1、總結上學期教學情況。2、布置本學期教學工作。

　　3、1-6年級教材分析。

　　6、派老師到清遠參加廣東省第一屆小學數學優質課評比。

　　7、派老師參加市“小學數學練習教學有效性”專題研討。

　　9、舉行校一至六年級數學計算能力檢測；參加鎮小學數學“空間與圖形”專題研討。

　　10、參加鎮五、六年級數學計算能力檢測。

　　11、派六年級數學復習教學專題研討活動。

　　12、/舉行小學數學“口述與操作”測試。

　　13、選出校小學數學優秀教學論文多篇和一篇優秀教研案，19周參加鎮評選；做好數學復習工作，迎接期末檢測。

工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　圍繞學校”創新教育校本化”這一核心理念，以及學校““聚芯育心，融和日新”的教育思想，“生命至上，開發原動力，培育創生力，發展融通力”的教育追求，結合學校辦學規劃xxxx—xxxx學年度目標，制定本計劃。

　　二、基本思路

　　以人為本，相伴同行。與德育處、教導處兩個業務部門緊密結合，并以兩部們的活動為載體，深入推進教育科研工作，提升教師專業素養。

　　三、工作目標

　　明晰學校辦學頂層設計體系，與教導處、德育處緊密配合，關注學校整體發展狀態，縱深推進“三主”課堂實踐研究，提升教師職業素養。

　　四、工作重點

　　1、課題研究。與教師學年賽科相結合，借助信息技術的介入，完成三主課堂基本建模，發掘、提煉、形成典型課例。

　　2、“6·4”活動。策劃、實施一年一度的“6·4”xx小學成長見證日活動。

　　3、教師發展。借助專家資源、組塊教學聯盟等平臺，組織教師跟崗培訓，助推教師專業發展。

　　4、學區工作。選拔高新區西區學區學科首席教師，組建學科中心組，擬定學區學科“聯培、聯訓、聯教”活動方案。

　　四、團隊建設及任務分工

　　xx：教育科研、教師專業發展、學區首席教師制的整體規劃、過程推進、成果提煉，與各部門的銜接，教科研活動的組織與策劃等，準備育心閱讀材料，幫助教師發現整理育心講臺內容。

　　xx：教科室相關資料的收集與管理；部門活動新聞的撰寫與管理（新聞根據活動情況，部門成員也可輪流撰寫）。與張夢穎老師一起評選優秀學月反思。

　　xx：活動拍照，教科室圖片資料收集管理，新聞上傳；教科室部門活動簽到、活動記錄；打印、發放每期的育心閱讀，收集各教研組育心閱讀感言，與該期育心閱讀一起，上傳學校網站，評選每期優秀感言。

　　xx：教師繼續教育管理；收集、審核教師學月反思和其他上傳網站的資料按時完成情況，并做好記錄，與唐精彬老師一起評選優秀學月反思，并將評選結果和學月反思一起，每月共享學校教師群。每次活動電腦的安裝調試，電子宣傳。

　　五、具體措施

　　（一）專業發展——找到教師專業發展的自我興奮點。

　　1、亮點申報：積累經驗，積淀文化，形成風格。

　　為激發老師們在教育教學過程中的成果意識，繼續開張教師特色申報獎。評審內容：可以是課題研究、教育教學特色、班級管理、品格教育，以及年級組、教研組活動特色等；申請對象：教師個人或互助同伴（教研組備課組社團等）；評審方式：老師們尋找、總結自己教育教學工作或同伴互助中的特點和亮點，自主申報，學校根據特色工作的介紹和相關的過程資料，選擇具有推廣意義和價值的項目，頒發特色工作獎，獲獎成果作為校級資源保存和推廣，獲獎者擁有屬于自己的“知識版權”。每學年上學期，老師們可根據自己專業發展規劃書中的問題，鎖定特色目標，探索實踐，收集過程性資料，積累經驗，建議和學月反思相結合。每學年下學期則進行申報評選。

　　2、搭建平臺，打造名師。借助組塊教學聯盟校和西區學區等平臺，為老師們搭建展示鍛煉平臺。

　　3、專題培訓與跟崗學習。組織學習認知心理方面的專題培訓，與區域名校聯手，組織教師分批跟崗培訓。

　　（二）課題研究——縱深推進。

　　學校課題研究的最終目的，是促進和實現教師的專業發展，通過教師的專業發展，提升課堂教學質量，提高學校辦學品質。根據上學期成尚榮老師以及課題推進會上專家們對課題研究的指導意見和建議，老師們放假前對教科研工作的意見和建議，以及課題實施計劃，研究已進入第三階段主要研究任務：

　　（１）深入不同學段、不同學科、不同課型研究“三主”課堂若干實踐策略，包括探索“學為主旨”的課例課型，以核心問題牽引的“疑為主軸”課例課型，以探索學生有效學習活動組織的“動為主線”的課例課型等；以及課堂教學中“自學點”、“創生點”、“拓展點”的預設與生成策略等；

　　（２）從學校、教師、學生三個層面研究“三主”課堂的管理策略；

　　（３）研究“三主”課堂教學下學生評價策略；

　　（４）開展經驗總結與反思，整理過程研究資料，收集教學案例、論文。

　　1、“四環節”“三重點”“五關鍵”縱深推進課題研究。

　　“四環節”

　　“三主”課堂實踐研究進一步推進需關注圍繞現在的做法怎么建模的問題。“三主”課堂應該有以下四個基本環節。

　　第一環節：自學生疑，獨立活動。形成“疑為主軸”牽引下的課堂“動”的主線。

　　第二環節：互學質疑，合作互動。關注課堂提問與追問，通過提問與追問，讓學生的思維向縱深發展。

　　第三環節：用學釋疑，多元活動。在主問題和二級問題的牽引下，學生采用小組或伙伴學習的方式，自主選擇學習活動方式，個性化學習。

　　第四環節：省學悟疑，自我活動。利用元認知理論，引導學生反省自己的學習過程，自我反思、自我發現、自我超越。

　　通過課堂教學這四個環節，把“學、疑、動”串聯起來了，在研究學生的學習心理和認知心理，基礎上，建構模式，然后破除模式，化實為虛，有神的虛。

　　“三重點”

　　“三主”課堂要素中“三好”和“三新”不能作為模型建構的點，把“自學點、拓展點、創生點”作為切入口，探究建模。

　　“五關鍵”

　　①聚焦：聚焦自學點、創生點、拓展點，還有學為主旨，動為主線，讓學生的思維上臺階，找到學生思維的生長點，注意學科的整合，讓學生把知識進行溝通和整合。

　　②問題：精簡問題，用疑為主軸讓學生學起來，老師在提問上應該是有章法，有框架。真正的`問題是有思考的難度。必須疑，把問題變少，形成主問題。朝什么方向精簡，思維的訓練點在哪里，學科點在哪里？提問后要等待、追問，更重要的的是讓學生提問題，讓學生的提問更有水平。課堂樣態開放中的收斂，個性中的共識，提升學生學科知識和學科能力。

　　③情境：每堂課的主情境問題。怎么設計，關于知識的運用問題，從運用入手，生活中的情境，不斷地追問，讓情境鮮活起來。情境要有層次感，“疑為主軸”才有依托，“動為主線”才有背景。

　　④技術：充分利用技術。無論用什么，技術是為“三主”服務，技術是工具，發揮技術的優勢。能不能發展時空拓展的優勢，海量信息的優勢，設計自主型預習卡，發展型預習卡，研究型預習卡。本學期繼續引進xx市教科院羅清紅院長的觀課軟件2、0版本，學年賽課和“6·4”xx成長見證日“三主”課堂展示。

　　⑤點撥：老師點撥什么，老師在課堂上引導學生提煉什么，超越什么，如何自我評價。追問的問題，難在教師的點撥功，否則教師的作用就不大。點撥是不是把學生往前帶走了一步。

　　2、課題研究與學期賽課活動融合進行。

　　上學期確定的鐘擺式教研活動管理模式，老師們比較認可，每年上半學年，繼續加大磨課力度，深入學習、領會“一課三磨”的策略，讓磨課實效性更高，對老師們專業成長的影響核輻射更大。下半學年，以賽促研，根據老師們的專業發展狀態，賽課活動以教導處主導、組織，教科室圍繞“四環節”、“三重點”、“五關鍵”，聚焦“疑為主軸”，提供觀課與評價工具，并與教導處一起，進行課堂觀察的分析與反饋。重點關注課堂上教師四級問題的處理（一級：為達成教學目標課堂主問題設置；二級：主問題之下板塊問題的分解；三級：各教學板塊及教學環節教師提問與追問；四級：以及對學生質疑的激發、捕捉、指導。）通過對四級問題的關注，讓課堂由關注知識轉變為注重思維，激發教師對課堂教學的理想思考。

　　賽課結束兩周后，將教學設計、片斷實錄、教學反思、評價意見及時發到寇紅英老師郵箱。

　　3、課堂管理提升小組學習和伙伴學習合作性。

　　課堂管理小組學習、伙伴學習已成常態，經歷了最初的不適應之后，老師們積極探索小組管理的有效策略和措施，老師和學生都已經體驗到課堂教學管理幾個組與組織幾十個人的差異和便捷。如何讓小組學習和伙伴學習由教師角度的組織管理層面，上升到學生角度的學習方式的變革與提升，也就是由小組管理的教學方式演變為學生合作學習的方式，才是小組學習的核心價值。突破的關鍵在于老師們缺乏系統的心理認知知識，本學期擬邀請川師大心理學博士陳璟教授為老師進行合作學習、分享學習等心理基礎的培訓，以解決此問題。

　　4、課題研究要與學校教師的專業發展狀態相吻合。

　　學校老師目前大致分為三個層次，一是即將入格的教師，學校教師隊伍年輕化，尤其是新近畢業大學生較多，這部分教師教學目標的確定、教學內容的選擇都還處于較茫然階段，教學手段更是貧乏，需要通過課程標準和教材的系統學習和解讀，突破教師專業發展的基礎性問題。在基本明確目標、內容的基礎上，思考課堂教學策略和方式的有效和高效。二是雖然入格，但需要課題研究的參與，提升課堂教學能力，讓課堂教學不要陷入傳統和低效的圈圈。三是不叫成熟的教師，以引進和流動的教師為主體，此部分教師都有自己的對教學的認識和經驗，三主課堂研究，難在如何讓三主理念與教師個人已有的經驗的認識對接，提高課堂教學效益，變知識傳授為學生的思維與能力的發展，形成教學風格，對于這部分教師，如何通過課題研究，改變與突破自我，形成風格，成為名師。

　　針對學校教教師專業發展現狀，“三主”課堂研究，在完成階段研究任務的同時，需要將系統的課標解讀和教材分析等活動納入常規教研，此兩項活動，建議教導處負責組織。教科室負責聯合區域名優學校，讓老師們通過實地跟崗學習的方式，真實感受、了解名優學校優秀教師的教學常態，本學期擬與xx實驗小學聯系，分期分批讓老師們進行跟崗學習。

　　5、課題研究要注重教科研時間的管理與分配

　　上學期，收集老師們對教科研工作的意見和建議，老師們普遍反映教科研時間不夠，不能沉下心來思考與研究。本學期，教科研時間的管理與分配作為重點。一是深入課堂，全面聽課，了解老師們日常課堂狀態，每次聽課后，及時給出聽課反饋意見。二是與教導處緊密配合，嚴格每周教研組活動時間，做到各組活動定時間、定地點、定主題。每次活動前，各組均需提前向教導處上報教研組活動時間、地點、主題，教導處和教科室聯合進行參與，保證活動充分有效進行。

　　（三）“育心三部曲”，激發職業情懷和xx人的團隊認同感、歸屬感。

　　育心閱讀和育心講臺仍然間周一次，輪流進行，育心發現不硬性規定，靈活自主安排。每次育心閱讀后，輪流由三名教師現場發表閱讀感言。每期育心閱讀，根據感言質量進行評優，有理有據，真實、具體、有深度的感言評為優秀，一次優秀獲得0、1的年度考核加分。

　　育心講臺自主選擇內容，教師輪流承擔。教科室根據老師的具體情況，也可以給出內容建議。連同PPT提前一周傳給寇紅英老師審閱。每次交流時間為5—10分鐘。

　　（四）學月反思，及時反饋，互相學習。

　　反思內容和形式：教師以“三主”創新性課堂的研究實踐為主題，每月寫一篇教育教學反思，反思的形式可以是教育教學隨筆，也可以是教育教學案例、個案，讀書心得或閱讀推薦，除了教育教學隨筆、案例、個案，也包括讀書心得和閱讀推薦（讀書心得和閱讀推薦可以不體現“三主”課堂研究這一主題，但一學期不超過一次），在每月最后一周星期五發給張夢穎老師，否則計入學月考核），教科室通過網絡進行考評，并幫助老師從反思中發現、提煉成果，引導研究實踐。在學期末進行一次優秀教育教學反思的評比頒獎。并當月將評價結果和教師反思共享群文件，供大家分享。

　　特別提示：每篇反思有主題，敘述清楚，不得少于800字，要求對教育教學事件或現場的描寫盡量細致，能還原真實情景，體現自己的思考和觀點，必須原創。超過一篇，且反思質量較高，將適當加分，納入年度考核。

　　（五）外出培訓與學習，開闊視野，仰望星空。

　　鼓勵每位教師積極走出校門參與各類教研活動（如區上的語文、數學、美術名師工作室，其余學科可參加區上的實訓基地活動），并按要求及時填寫教研活動記錄表，在合適的時候跟全校教師進行交流或上匯報課，外出跨省學習的老師必須撰寫20xx字左右的學習心得，在全校進行交流或上匯報課，兩周內負責完成外出學習的新聞。參加xx市內或區內需報銷費用學習培訓的，需填寫學習反饋單。

　　（六）“6·4”活動，xx成長見證日。

　　活動初步確定由“三主”課堂展示、社團展示、生活·品格課集中展示、專家點評四個板塊組成。生活品格課由發現優秀經典課堂，活動當天各班生活課同時開放呈現。

　　（七）辦學體系及頂層設計。

　　與各部門攜手，從辦學思想體系、到課程體系、管理體系，在堅守與改變之間，逐步走向科學與清簡，通過定制學校宣傳手冊，給予呈現。

　　（八）學區首席教師運作管理。

　　根據高新區社會事業局和高新區教研室學區制建設試點的精神，負責西區學區首席教師制的運作與管理，制定學科首席教師選拔方案，完成選拔，并組建學科中心組，各學科中心組制定學區學科聯培、聯訓、聯教活動開展實施。

工作計劃篇6

　　一．指導思想

　　貫徹新的課程標準，認真學習領會課程標準，積極推進課改工作，改革教學方法，切實提高音美課的質量與效果。加強師德師風建設，樹立以學生發展為本，以德育為核心，強化科學精神和人文精神的培養，以改變學習方式為突破口，重點培養學生的創新精神和實踐能力。

　　以課改為主線，切實加強新課程教材和教學的實施。引導教研組老師學習教育教學理論，用新的理念設計教學，研究并創新教法，探討課改理念，提升教師專業化能力和水平。

　　二．計劃內容

　　1．認真學習新的'課程標準，改進傳統的教學方法，積極開展多種形式的教學研討活動，以培養學生創新意識為目標。

　　2．抓好教學常規管理工作，力求做到備課認真、規范，

　　教研活動有內容有總結、有實效、有提高，注重課堂活動的設計、教學內容的擴充和深化，注意課時教學計劃案例的積累，以適應教材變化給教師帶來的新要求。推進教師教學改革，進一步提高教學質量。

　　3．面向全體學生，形成和諧民主的師生關系，培養學生自主學習的能力。不斷地更新教學手段，給學生直觀、全新的藝術感覺，發展學生想象力，促進思維，開發智力，通過了解不同年代，不同文化背景，不同民族地域的音樂美術文化，拓寬學生的視野。

　　三．活動安排

　　1．二月份參加區初高中音、美教材分析活動

　　2．三月份參加區初中美術研究課活動

　　3．四月份黃遠略、陶瑛老師上好校對外公開課

　　4．五月份陸蕙芳老師校級公開課

工作計劃篇7

　　自計劃經營部正式成立以來，在公司領導大力支持、各部門的積極配合下，緊緊圍繞公司確定的工作思路和目標，較好地履行了部門職能，積極發揮了部門作用，認真協調各部門間的工作關系，進一步強化內部管理，確保了計劃經營部事務及各項工作的正常運行，為公司整體工作目標的實現發揮了應有的作用，現將計劃經營部工作總結如下：

　　一、加強部門管理，落實崗位責任

　　20xx年6月計劃經營部正式成立，現有員工8人，建立了分工明確、責任到人的部門的組織機構。

　　1、制定了進一步明確了部門員工工作職能、崗位工作職責以及工作紀律和要求等，很大程度上促進了工作作風的提升；

　　2、建立和落實了例會制度，形成了每周例會和每月例會制度。加強了部門文化建設。工作上，大家相互交流，互幫互助，分享各自的經驗和知識。通過分享和內部培訓，不僅對自身掌握的知識進行了總結，而且對部門人員的能力提升也做出了貢獻。

　　二、認真做好部門工作，切實做到執行有力。

　　自計劃經營部成立以來，我部門切實把搞好公司安排的工作做為一項重要職能，全力保障各項工作的正常推進，先后完成了以下工作：

　　1、完成公司本年度工程總體計劃及進度計劃下達；

　　2、完成公司本年度工程二次目標分解下發執行工作；

　　3、完成每周進度計劃分析調整工作；

　　4、完成了本年度竣工工程結算工作及各工程增補報價工程；

　　5、并對已完工工程做經營成本分析；

　　6、建立了各項計劃經營數據報表，如年報、月報、周報等，隨時了解工程進展情況；

　　7、完成了計劃經營事務管理流程標準的建立；

　　8、建立了計劃經營部門各項工作考核制度。

　　三、樹立大局觀，認真協調公司部門間的工作。

　　計劃經營部作為公司的一個協調部門，需要有大局觀，在自身的不斷努力和公司各部門的積極配合下，按計劃推進了以下工作：

　　1、全力協調與配合公司各部門，按計劃穩定高效的完成現有工程項目的正常運作；

　　2、充分發揮牽頭作用，按計劃推動工廠生產及工程項目之間的聯動有序的施工；

　　3、認真履行部門職能，經過嚴謹的前期審核，科學的管理工程經營運作工作；

　　4、積極發揮計劃管理職能，把握各工程進展按既定目標實施，努力加快公司資金的周轉效率，提高了公司資金的利用率。

　　四、 20xx年度工作的.初步設想

　　20xx年，計劃經營將按照“運轉有序、協調有力、督辦有效”的標準，充分履行部門職能，發揮“助手”作用，嚴格落實各項規章制度，積極協調部門工作，切實加強內部管理，確保各項工作任務的圓滿完成。

　　1、加強學習，彌補工作經驗上的不足。從加強業務知識、業務技能的學習入手，提高本崗位的業務水平和技能，更好的為公司、領導做好協調組織工作。

　　2、繼續加強和改進協調工作方式，充分發揮計劃經營部協調職能。從改進工作方式入手，首先安排好既有工程的有效開展，同時做好新工程前期施工準備，有序協調新老工程在施工環節的安排，使得各工程平穩有序的得以進行。

　　3、落實好公司經營方針，控制各工程資金有效利用。依照各工

　　程二次目標分解所制定的計劃，嚴格控制各環節，使得工程成本得到有效控制。

　　4、進一步提高全局觀、長遠觀，充分發揮“助手”職能，努力配合公司領導規劃好公司的長期發展。在公司領導正確領導和各部門鼎力協助下，計劃經營部將積極進取，開拓創新，充分發揮公司領導賦予的職責，為公司的發展壯大做出新的更大的貢獻。

工作計劃篇8

　　本年度信息技術教研組工作以創新教育理論和新課程標準為指導，緊緊圍繞學校和市教師進修學院的要求制訂的今年工作計劃，充分發揮現代教育技術在基礎教育不同領域中的優勢，牢固樹立服務意識，忠于本職工作，為推進我校教育現代化和信息化努力工作。

　　一、教學教研

　　1、學習新課程改革的新思想，圍繞新課程確立主題，開展系列教研活動，增強教研組教研氛圍，并能有效提高各成員的業務水平；

　　2、認真備課，加強對教材的研究和探討，針對我校學生和硬件、軟件實際情況進行授課，運用先進的教育教學理念和手段，上好每一節課；

　　3、積極開展教學研討活動及信息技術創新教學教研活動，苦練教學基本功，創新教學。

　　二、業務培訓

　　根據我校的實際對本校教師進行現代教育技術的使用培訓，提升教師制作教學課件的能力和課程整合水平，提高教育教學質量。

　　三、信息安全管理

　　1、關注辦公室、教室和學生機房電腦的正常運行狀況，及時排除故障，保障信息技術課的正常教學教研活動和課程整合。并做好計算機設備的管理、維護、維修工作記錄，更好的為教學服務。

　　2、強化網絡管理。確保網絡的安全暢通，充分發揮網絡的作用，更好的服務于教學、服務于提高教育教學質量。

　　3、加強網絡防毒管理。應有較強的病毒防范意識，跟蹤計算機病毒發展的最新動態，及時了解計算機病毒，特別是有嚴重破壞力的計算機病毒的爆發日期或爆發條件。服務器要使用正版防病毒軟件并及時理新軟件版本，定期進行計算機病毒檢查。

　　四、加強信息技術課教研和信息技術與學科整合研究

　　加大信息技術在課堂教學中應用研究力度、努力發動全校教師研究探索信息技術在課堂教學中的使用規范。積極開展信息技術與學科課程的整合課題研究，重點研究基于網絡環境下的“教”與“學”改革的理論與實踐問題。信息技術的應用于新課程改革密切結合起來，提高全體教師對新課程的'認識，積極實踐新課程改革，把新課程改革與信息技術的應用和整合密切結合。

　　五、微機室及相關工作

　　1、認真做好電教常規管理工作。專人負責各功能教室，做到積極維護，隨時可供使用。

　　2、做好全校的電腦及硬件的維護工作，做到有報修及時維護。

　　3、對教室的多媒體系統和五樓多媒體教室系統做好日常維護工作，為學科教師的使用提供一切方便

　　六、其它方面

　　1、積極組織學生參加市教師進修學院組織的《學生計算機操作競賽》，耐心輔導優秀的學生，爭取優秀成績。

　　2、信息技術組的教學服務工作

　　我們在完成份內任務的同時，還要為學校的其它學科的教育教學工作給予充分的服務，強班級的多媒體設備的調試與維護、大量的信息收集與加工、課件的制作、校園網的維護，為學校教育教學現代化水平的提升提供最優的保障；為上級主管部門組織的各項活動提供場所、設備和技術服務，保證活動的順利完成。

　　以上是信息技術組本學期的教學計劃，不足之處敬請領導批評指正。

工作計劃篇9

　　一、指導思想:

　　以新課程為導向，以促進每個學生的發展為宗旨，以課程實施過程中學校教師所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質量，探索促進教師專業成長的有效途徑，不斷提升學校辦學理念和辦學水平。

　　二、總體目標：

　　以新課改為導向，使教師們領悟教育思想，更新教育觀念，解決教師在教學中遇到問題或困惑，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向專業化方向發展，致力于提高教師教育教學水平。樹立良好的師德師風，使教師的自我反思行為縱深發展，凸顯個體價值，倡導團體合作，形成終身學習的能力。

　　三、校本教研形式

　　建立以“自我反思、同伴互助、專業引領”為核心要素，以“理論學習、集體備課、主題校研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。

　　①集體備課：以學科分段為組，主備教師要提前三天把主備教案發到組內教師手中，副備教師要認真閱讀教案，并提出修改意見，作為一度調整方案用紅筆注上。在集中時討論交流，進一步完善教案，經過大家討論形成的共識作為二度調整;上完課后寫出教后反思作為三度調整。

　　②反思交流：通過前一階段組內討論形成的`教案在實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。

　　③主題教研：以教學中的問題或困惑為研究內容，確立一個教研主題進行研究，組內每人至少圍繞主題選擇主備單元中的重點內容上一節公開課，通過說課、聽課、評課、反思、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。

　　④理論學習：圍繞教學主題組內教師還不明白，這時候需要理論指導。理論學習做到組內學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。

　　四、主要工作措施:

　　1、本學期課堂教學研究的重點是新教材有效化教學和打造“高效課堂”。

　　2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學習的四項活動，做到每周安排一個固定活動時間，周四下午為數學教研組活動，周五為綜合科活動時間，周三下午為語文教研組活動時間，在活動時把集體備課與反思交流活動結合起來，主題教研與理論學習結合起來。每次教研活動，相應教師要按時參加并積極發言，與同伴互動、共同進步。教師要樹立主人意識，勇于展示自己，促進自身專業素質的提高。

　　3 、以“新課程有效化教學”、“高效課堂”兩個大主題研究為載體，根據年級科目的特點，從教學中遇到的困惑問題來確定學科教學研究主題。各科教研主題安排如下：

　　語文

　　一年級培養學生自主識字能

　　二年級培養學生正確的寫字能力

　　三年級引導學生學會傾聽與思考

　　四年級在閱讀教學中培養學生的語感

　　五年級簡簡單單教語文

　　六年級讓品讀與感悟齊飛

　　數學

　　一、二年級教具的使用提高課堂教學的有效性

　　三、四年級教材的二次開發，挖掘教材資源，重建生命課堂

　　五、六年級平常課堂求實效，踏踏實實求質量