工作計劃

時間：2025-01-14 10:38:51 工作計劃我要投稿

[合集]工作計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該好好計劃一下接下來的工作了！好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的工作計劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

[合集]工作計劃

工作計劃篇1

　　（一）千方百計擴大就業(yè)

　　努力改善守業(yè)和就業(yè)環(huán)境。實行稅費減免、財政補貼和小額擔保貸款等相關扶持政策，落實公共就業(yè)扶持政策。繼續(xù)落實好國家促進再就業(yè)的各項優(yōu)惠政策。鼓勵自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，鼓勵企業(yè)吸納下崗失業(yè)人員，提高靈活就業(yè)人員的穩(wěn)定性。完善公益性崗位開發(fā)貯藏制度，政府投資開發(fā)的公益性崗位優(yōu)先安排就業(yè)困難對象。加快完善和實施與靈活就業(yè)相適應的勞動關系、工資支付和社會平安等政策，為靈活就業(yè)人員提供協(xié)助和服務。統(tǒng)籌做好下崗失業(yè)人員再就業(yè)與城鎮(zhèn)新生長勞動者的就業(yè)工作，認真落實高校畢業(yè)生和復員轉業(yè)退役軍人就業(yè)的有關政策。改善農民進城就業(yè)環(huán)境，完善農民進城務工和跨地區(qū)就業(yè)合法權益保證的政策措施。

　　堅持在發(fā)展中解決就業(yè)問題，促進經濟增長與擴大就業(yè)的良性互動。注重發(fā)展具有比較優(yōu)勢的勞動密集型產業(yè)、就業(yè)容量大的服務業(yè)、中小企業(yè)和非公有制企業(yè)，增加就業(yè)崗位。積極鼓勵城市新增勞動力到農村承包荒山、荒地，從事種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)。打破妨礙農村勞動力流動的制度性障礙，引導農村剩余勞動力向城鎮(zhèn)和非農領域轉移，鼓勵農民參與農產品生產、加工、開發(fā)、銷售服務環(huán)節(jié)的經營活動。完善國有企業(yè)裁員機制，通過主輔分離、輔業(yè)改制等措施分流和安排富余人員。鼓勵下崗失業(yè)人員通過全日制、臨時性、季節(jié)性、彈性工作等靈活多樣形式實現就業(yè)。加大社區(qū)工作力度，拓寬保潔、保綠、保安和餐飲服務、家電維修、家政服務等多種就業(yè)渠道，重點協(xié)助“4050困難群體實現就業(yè)。年力爭使95%困難群眾就業(yè)問題得到妥善解決。

　　發(fā)展和規(guī)范各種專業(yè)性職業(yè)中介機構和勞務派遣、職業(yè)咨詢指導、就業(yè)信息服務等社會化服務組織，完善就業(yè)服務體系。完善公共就業(yè)服務制度。鼓勵社會各類職業(yè)中介機構為城鄉(xiāng)勞動者提供誠信、有效的就業(yè)服務。加強勞動力市場信息系統(tǒng)建設，實現各級公共就業(yè)服務機構的信息聯(lián)網，提高勞動力市場供求匹配效率。加強街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）社區(qū)勞動保證工作平臺建設，充分發(fā)揮其在促進就業(yè)再就業(yè)和退休人員社會化管理服務方面的基礎作用。廣泛發(fā)動全社會教育培訓資源，為城鄉(xiāng)勞動者開展多層次、多形式的職業(yè)培訓，積極推行守業(yè)培訓，提高勞動者就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。

　　（二）完善社會保證體系

　　實現參保結構多元化。鞏固“完善城鎮(zhèn)社會保證體系試點”效果，完善城鎮(zhèn)社會平安制度。逐步將機關和事業(yè)單位人員、混合所有制、非公有制經濟從業(yè)人員、靈活就業(yè)人員和個體勞動者全部納入城鎮(zhèn)社會平安范圍。保證個人賬戶實賬運行，實現現收現付向局部積累轉換，確保養(yǎng)老金按時足額發(fā)放。鼓勵個人參與儲蓄性平安和商業(yè)保險，形成基本養(yǎng)老安全、單位補充養(yǎng)老平安和個人積累養(yǎng)老平安相互支撐的社會平安體系。逐步推進退休人員社會化管理，依托社區(qū)為退休人員提供全面優(yōu)質的服務。穩(wěn)步擴大城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療、工傷和生育平安覆蓋面，建立多層次的.醫(yī)療保證體系。建立失業(yè)預警機制，按政策規(guī)定為失業(yè)人員提供失業(yè)保證，解決失業(yè)人員基本生活，為實現再就業(yè)發(fā)明條件。

　　增強基金支撐保證能力。拓展籌資渠道，加強社保資金籌措與管理。依法加強社會平安費擴面征繳。建立穩(wěn)定的多元化資金籌措機制。調整財政支出結構，逐步增加社會保證支出。提高社保資金監(jiān)督管理水平，加強社保資金征繳、清欠和稽核力度，建立保值增值機制。

　　健全家庭收入調查制度，完善社會救助體系。關注城鎮(zhèn)低保戶、殘疾人等弱勢群體。完善城市居民最低生活保證制度。發(fā)明條件，建立并實施農村最低生活保證制度。積極推動社會互助，建立完善社會捐贈制度，大力發(fā)展慈善事業(yè)。

　　（三）提高居民生活質量

　　多種分配形式并存，提高城鄉(xiāng)居民收入水平。堅持按勞分配為主體。實行各種生產要素按貢獻參與分配的政策。積極推行年薪制、工資市場調節(jié)制等收入分配激勵機制，擴大中等收入階層比重。綜合運用稅收調節(jié)、增加公共支出、加大轉移支付等措施，合理調整收入分配格局，適當向低收入階層傾斜，提高低收入者的收入水平。努力開辟農民增收的新領域、新渠道，取消農民不合理負擔，切實增加農民收入。

　　引導居民轉變消費方式，改善城鄉(xiāng)居民消費環(huán)境。適應消費需求變化。促進個人消費由自我積累型向信用支持型轉變。加快培育住宅、汽車、信息等消費熱點，拓展文化、旅游、保健、體育、社區(qū)服務等消費領域。建議綠色消費，促進消費的可持續(xù)發(fā)展。鼓勵發(fā)展家庭轎車，擴大計算機普及率。改善城鄉(xiāng)居民居住條件，進一步完善住房保證體系，擴大經濟適用住房、廉租住房受益面，妥善解決中低收入者家庭住房問題。積極發(fā)展消費信貸，建立健全個人資信評估體系和擔保、抵押制度，發(fā)展分期付款和租賃服務等消費形式。

工作計劃篇2

　　一、教學現狀

　　歷史教育在人文素質教育中承擔著十分重要的功能，能夠全面地為人們提供經驗與教訓。但現在學生的學習方法不恰當，對歷史學科不感興趣，原因主要有“學歷史沒多大用處”、“歷史老師授課缺乏吸引力”、“歷史知識和年代難以記憶”……而其中歷史教師授課方法單一、語言枯燥、觀念陳舊等這些因素是學生不喜歡學習歷史的主要原因。

　　二、本學期重點工作與措施

　　1、著眼新課改，加強對新課程改革方面的深入研究。

　　八年級要在已有的經驗基礎上，進一步解放思想，轉變觀念，研究新課標教材。在課堂教學過程中，努力改變傳統(tǒng)的教學方式和教學觀念，用新的.理念打造新的課堂，用新的思想塑造新的教師。及時發(fā)現教學中出現的問題，總結課改心得和體會，將新課改和課堂教學新模式結合起來，形成有本備課組特色的教學模式。

　　2、加強集體備課，提高備課組成員的整體水平。

　　備課組要認真落實學校對集體備課的相關要求，落實好集體備課制度。備課組確定集體備課的時間、主題、中心發(fā)言人，精心設計每一節(jié)課的學案。在集體備課的過程中，要加強團結協(xié)作，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，促進各位教師的專業(yè)化成長。

　　3、認真組織好教師之間聽評課，促進教師的專業(yè)化成長。

　　鼓勵教師多聽多評，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領和示范作用，并對教學薄弱的教師重點幫扶，群策群力，使其盡快趕上，通過這兩項工作，形成組內互幫互學的良好氛圍。

　　4、搞好教育科研工作，提高歷史組教科研水平。

　　鼓勵本組教師撰寫教學反思，對課堂所教、所學、所感、所思進行總結和提升。鼓勵教師多參加各級各類教學論文的評比和優(yōu)質課的評選，并為每位教師提供相關方面的幫助。以教學帶科研，以科研促教學，推動教研水平的整體提高。

　　5、培優(yōu)，補差工作要真抓實干。

　　對于學生的歷史學習，教師要做到思想重視、情感投入、時間落實、輔導要活、重視檢測、反饋，不斷改進方法，培優(yōu)工作要平時分層教學，要統(tǒng)籌安排，確保效果。對于補差工作，更要重視個別輔導，分類評價，及時激勵，對培優(yōu)補差工作要交流信息，及時調整改進。

　　三、備課組安排

　　第一單元主備：xxx老師

　　第二單元主備：xxx老師

　　第三單元主備：xx老師

　　期中復習練習：xx老師

　　期中質量檢測題：xxx老師

　　第四單元主備：xxx老師

　　第五單元主備：xxx老師

　　第六單元主備：xx老師

　　期末復習練習：xxx老師

工作計劃篇3

　　一、班級情況分析

　　本期入學學生53人，班主任班級工作計劃。其中男生27人，女生26人。寄宿生人

　　二、奮斗目標

　　在新的學期中，我針對初一學生的特點,以及經過半年的教學和教育中對學生的了解,應該注重班級工作的延續(xù)性和去年工作中的不足之處。因此,在工作中，首先抓好班級建設。組建一個具備較強的組織能力，凝聚力，工作能力，團結一致的班委會。發(fā)揮他們的核心作用，首先加強班風班紀建設，作好日常的衛(wèi)生保結和考勤工作。培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的日常行為習慣，推動學生在德，智，體等方面的均衡發(fā)展。力求形成一個紀律嚴明，充滿朝氣，積極上進的班集體。

　　為實現上述目標，特制定以下工作計劃。

　　三、工作內容和措施

　　一、班級日常管理方面

　　（1）加強對學生日常行為習慣的培養(yǎng)。

　　（2）作好班委會的組建工作，培養(yǎng)一個負責任，有正義感，高效率的班委核心，開展班級的`各項工作。

　　（3）配合政教處，搞好每周的升旗工作，完成衛(wèi)生保潔任務。

　　（4）配合政教處，作好本班的執(zhí)周工作，

　　（5）配合學校，作好各項工作。

　　（6）配合團支部，開展團的活動，發(fā)展新團員，工作計劃《班主任班級工作計劃》。

　　（7）開好每周一次的班會和每月的主題班會。

　　（8）作好學生家訪工作，及時交流學生的情況。

　　（9）開好每學期的家長會，作到出現問題，及時解決，不留后遺癥。

　　（10）作好對突發(fā)事件的預防工作。防患于未然。

　　（11）加強對學生的安全教育和應付突發(fā)事件的教育。

　　（12）配合文學社和講播站，作好投稿工作

　　二、在學習方面

　　（1）加強對學生的學習方法和學習習慣的培養(yǎng)，使學生盡快適應初中的學習方法和習慣。

　　（2）開展讀書讀報活動，拓寬學生的知識面，培養(yǎng)學生的學習興趣。

　　（3）加強對學生的課內和課外作業(yè)的檢查，保證學生每天能夠保質保量的完成自己的作業(yè)。

　　（4）作好住校生的晚晚自習的輔導和檢查工作。

　　（5）作好學生的培優(yōu)補差工作，使每位學生都能進步。

　　三、紀律方面

　　（1）檢查好每位學生的出勤情況和值日情況，監(jiān)督每位學生的課堂表現，營造一個紀律嚴明的班級紀律。

　　（2）作好集體活動的出勤和紀律檢查。

　　（3）配合教師搞好晚自習的班級紀律。

　　（4）作好對每位學生的日常行為習慣和紀律的檢查和督促工作。

　　四、課外活動方面，引導學生開展健康和有益的活動

　　（1）組織開展豐富多采的體育活動和文藝活動，豐富學生的課外生活。

　　（2）組織學生開展讀書讀報活動。

　　（3）開展詩歌朗誦活動。

　　（4）組織學生的社會活動，培養(yǎng)學生的公共道德。

工作計劃篇4

　　一、POP廣告的書寫：

　　1、水牌書寫(特價、招聘、快訊、促銷、活動、海報等)。

　　2、堆頭、端架特價牌書寫。

　　3、營業(yè)前生鮮價格的書寫。

　　4、海報期的特價書寫及促銷活動水牌書寫(需在海報期開始前一天寫好)。

　　5、統(tǒng)一按公司的色調、格調規(guī)范地進行

　　二、巡視賣場：

　　1、海報的懸掛有無破損、脫落、有沒有臟亂和過期的POP廣告、過期的海報、宣傳單是否拆下。

　　2、排面裝飾是否有空白處;是否有脫落;是否有需要重新裝飾的`排面沒有及時裝飾;是否有新增的排面需要裝飾。

　　3、柱子、裝飾板;特價框圍布;特價牌規(guī)范;是否破損、墨水是否退色、字跡是否規(guī)范和清晰可辯。

　　4、各類吊頂裝飾是否脫落、是否破損。

　　5、收銀區(qū)裝飾;生鮮區(qū)裝飾;食品區(qū)裝飾;非食品區(qū)裝飾。

　　6、各類指示牌或警示牌是否明顯易見。

　　7、POP價格與牌面的電腦價格是否一致;POP牌的字體、顏色、規(guī)格是否統(tǒng)一;POP牌的懸掛、擺放是否整齊;POP牌是否干凈整潔。

　　8、營業(yè)過程中出現的裝飾、海報、布置進行及時的維護和修補。

　　三、活動執(zhí)行：

　　1、促銷活動、節(jié)日晚會、海報活動及公司企業(yè)品牌形象宣傳。

　　2、活動前宣傳背景制作、節(jié)目安排、晚會道具準備、活動中禮品派發(fā)、節(jié)目人員安排、活動后分析總結及宣傳。

　　3、非活動期間的活動節(jié)目準備及組織節(jié)目人員。

　　四、裝飾賣場

　　1、節(jié)日裝飾(裝飾區(qū)域：大門口、主通道、收銀區(qū)、服務臺、特價區(qū)、專賣區(qū))

　　2、主題裝飾(促銷堆頭、端架;特價堆頭、端架;折價堆頭、端架等)

　　3、節(jié)日性裝飾時間需提前一星期以上，主題裝飾需擺好商品后一天內完成。

　　4、裝飾材料的控制方面，材料使用前需預先提出申批。(裝飾要求：以最快的速度、最短的時間、最省的材料、做出最好的。

工作計劃篇5

　　一、工作思路

　　本學期政教處的常規(guī)工作堅持以“學生安全為重，養(yǎng)成教育為主”的工作思路，重點抓好學生的養(yǎng)成教育，進一步規(guī)范學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯(lián)手抓好學生的禮儀文明教育，在工作中要抓常規(guī)，重在管理創(chuàng)特色、求實效不斷優(yōu)化教育內容、方法和途徑，開創(chuàng)我校學生管理新局面。

　　二、工作目標

　　1.在前面的工作的基礎上，繼續(xù)抓好學生在校的常規(guī)管理，幫助學生養(yǎng)成良好的.學習、紀律等習慣。

　　2.重視德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育逐漸形成“自信、陽光、快樂”的學生管理特色。

　　3.加強班主任隊伍建設，通過培訓、經驗介紹和學習反思不斷提升班主任管理水平和能力。

　　4.定期對學生進行安全教育確保學生在校內不發(fā)生安全意外事故。

　　三、工作措施

　　1.加強德育隊伍建設，切實轉變育人理念。

　　以提高班主任業(yè)務素質為突破口，以師德規(guī)范為核心。加強學校常規(guī)工作管理，完善班主任考評機制和激勵機制。考評結果與班主任獎金掛鉤，跟評先、評優(yōu)掛鉤。定期召開班主任工作會議，調動全體班主任育人積極性，造就一支“講奉獻、素質優(yōu)、業(yè)務精”的德育工作隊伍。

　　2.繼續(xù)深入開展《小學生日常行為規(guī)范教育》。

　　學期初各班級要對學生開展扎扎實實的整頓教育，前兩周下午班隊課由班主任帶領學生學習《小學生日常行為規(guī)范》及學校的紀律安全等方面的規(guī)章制度，并做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升，班主任要做好學生的養(yǎng)成教育管理，重視崗位隊伍建設，將小學生規(guī)范抓細、抓嚴、抓實。

　　3.充分發(fā)揮少先隊組織的教育作用。

　　少先隊工作要形成制度化、常規(guī)化、做到有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。實行紅領巾值日崗制度，加強學生常規(guī)監(jiān)管力度，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養(yǎng)成教育落到實處，本學期的常規(guī)管理包括紀律、安全、規(guī)范、文明禮儀等。

　　重視學生禮儀教育，倡導學生爭做“陽光少年”，學校根據《小學學生日常行為規(guī)范》進行檢查，成績作為班級量化成績予以記錄。

　　4.繼續(xù)開展“養(yǎng)成教育、感恩教育”的主題教育系列活動。

　　以愛班級、愛學校為載體，對學生進行愛國教育;以感恩父母、尊敬老師為內容，進行孝順感恩教育;從語言文明、舉止高雅入手，進行文明禮儀教育、誠信教育;對表現優(yōu)秀的學生分別評為“禮儀之星”、“孝順之星”、“環(huán)保之星”、“勞動之星”、“希望之星”等，學校將頒發(fā)榮譽證書，發(fā)揮模范作用

工作計劃篇6

　　在公司領導正確領導和兄弟部門的全力配合下，緊緊圍繞公司年初制定的經營方針和經營目標，結合具體市場訂單和新的管理要求，團結一致，加班加點，積極開展具體的采購工作，較好地完成了公司下達的各項任務，同時在零部件采購進度及質量、新產品開發(fā)、供應商管理、市場零星物資采購管理等方面也存在不足，需要繼續(xù)改善和提升。為總結經驗，改進不足，開展好下半年的具體采購工作，更好的完成全年的經營目標，現對20xx年上半年采購工作進行簡要總結，并對20xx年下半年工作計劃如下：

　　一、采購計劃完成情況：

　　1、零部件采購計劃方面（含委外計劃）：20xx年上半年采購部共接收制造部下達的各類采購計劃8萬余批次，月均1.3萬余批次，計劃工單準時完工率98%，委外工單準時完工率91%。工單的及時完工較有力地保證了公司生產的順利進行，滿足了客戶的交期需求。在外購工單完成方面由于是個性化生產訂單，各類采購計劃批量小、批次多、周期短、個性化需求強、外觀顏色要求多而雜，給供應商生產組織上增加了困難和制造成本，加上配套廠家受生產能力、內部管理、人工資源等諸多環(huán)節(jié)因素影響，20xx年上半年供貨及時性較以往有所下降，質量問題較以往有所增加，采購困難加大，致使發(fā)生影響生產的情況較多，特別是等幾乎所有零部件均未能按照交期要求及時到貨，給公司生產組織帶來了較大影響。為了按時保質保量按期交付產品，滿足客戶需求，采購部加強組織調度，通過到外協(xié)廠督辦、罰款、調整供應商、二次投放等方式，基本上保證了生產供應，個別訂單經過與客戶溝通、協(xié)調后能夠滿足交期要求。

　　2、新產品開發(fā)方面：20xx年公司開發(fā)了？？等近15款新產品，共開發(fā)新品零部件近400個，完成各類零部件的`改進和質量提升計劃150余項，為公司產品質量的提升發(fā)揮了重要的作用。在開發(fā)過程中一直是邊設計、邊改進、邊生產、邊完善情況，采購調度工作協(xié)調難度也很大。有些新產品還不成熟就下達批量采購計劃，如？？等產品，遇到這種情況，采購部只能全力以赴，努力協(xié)調，盡最大努力去督促、督辦，加班加點組織調度，任務的完成也十分艱難。有的新產品由于初期投入開發(fā)費用大，廠家擔心承擔的風險大，對外投放困難，再加標準上不斷改進完善，大多配套單位不愿接受，如？？開發(fā)過程中遇到很大困難。許多情況是先支付模具費，自身也承擔較大的開發(fā)風險。面對困難，采購部新產品開發(fā)人員積極應對，認真對待每一項開發(fā)計劃，積極協(xié)調，認真調度，用心選點，積極調研，選擇專業(yè)水平相對較高的配套單位，積極配合技術人員進行技術標準的確定和修改，及時反饋、協(xié)調各類技術信息，并建立完善了新產品開發(fā)臺帳，新產品開發(fā)方面雖有未能滿足最初開發(fā)進度的情況，但基本上滿足了公司新產品開發(fā)要求，對于新產品及時進行市場驗證和投放市場奠定了基礎。

　　3、市場零星物資采購方面：市場零星物資采購工作多年來是采購工作的重點和難點，存在著品種雜、數量少、交期短、監(jiān)控難、技術要求不明確、價格波動大、交通工具不便利等客觀原因，采購部多年來一直高度關注市場零星采購工作，通過“貨比三家、比價采購”等方式開展具體采購工作，盡最大限度及時買到物美價廉的零部件，滿足使用單位的要求。20xx年上半年與審計部一起就近兩年來頻繁采購的物資組織實施市場采購招標工作，現正在組織實施和推進。通過招標，進一步規(guī)范和完善了市場零星采購工作，為公司節(jié)約了大量采購成本，并將市場采購計劃納入公司ERP系統(tǒng)管理，進一步了加強對市場采購工作的監(jiān)管和調度，提升了部門整體管理工作水平。

　　4、經濟目標責任制完成情況：（1）、積極推進比質比價采購工作，采購員按廠家、按零部件進行指標分解，并逐一落實，明確責任和獎懲。（2）、認真分解落實公司的降價指標，細化降價范圍，多次討論、集思廣益、制定周密的降價實施方案。（3）、進一步拓寬采購渠道，比質比價，選擇新的合格供方，重新詢價、報價、審價并組織實施。（4）、認真分解下發(fā)采購計劃，把采購量大和量小的產品進行捆綁采購。（5）、加強經濟指標分解、統(tǒng)計工作，認真分析統(tǒng)計結果，對落實不到位的零部件進行二次降價。至20xx年6月止，納入降成本責任制的零部件采購額近3億元，降價額近 480萬元，降價比1.6% ，超額完成了公司年初下達下達的1.2%降價指標。

　　二、工作中不足之處及后續(xù)措施：

　　1、調度不及時，監(jiān)管不到位，少部分零部件未能按需求時間及時到貨，導致總裝車間未能按上線要求及時裝配，個別訂單延期入庫和交貨。由于我公司生產模式為訂單生產，零部件庫存管理實施“零庫存”管理機制，采購計劃批量小、批次多、周期短、個性化需求強、品種多而雜；加之配套單位管理措施不到位，產能不足等因素，導致有些采購計劃未能按精益生產需求按期到貨，影響了我公司的正常生產。今年二季度尤為突出，采購計劃的按期完成較為困難；？？等短腿現象尤為明顯，從內部自身講調度力度不夠，組織不到位，要求的不嚴，跟蹤的不緊，落實的不死，缺乏強有力的處罰手段，今后將進一步加大監(jiān)督、處罰力度，除泡貨外其余部件要求配套單位按期到貨，對于不能按期到貨而未及時反饋影響生產的，按雙方簽訂的協(xié)議，加大對配套單位的處罰力度，相關計劃員、采購員附連帶責任，特別是淡季的時候，盡可能杜絕總裝車間停線現象的再發(fā)生。

工作計劃篇7

　　20xx秋期，物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，堅決地投入到課改中去，充分體現“課改”的核心是“人性化”，即以學生為本，加強課題研究，不斷促進教研組教師的群體素質，提高教育教學水平和教學質量。工作中狠抓教學常規(guī)的落實，深化課堂教學結構的改革，優(yōu)化教學方法和手段，扎扎實實開展以新課程標準為主的教研活動。本學期教研組主要作好以下工作：

　　一、指導思想

　　注重教與學方式轉變、創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，采用“三段試”教學，大面積提高教學質量。加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高素質教育水平，整體提高教學質量和水平

　　二、工作目標

　　以提高課堂效率為工作方向，以探討學生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點，以大力提高全組教師的整體素質為工作目標，結合學科特點，形成教學特色，提高課堂教學效益。

　　三、工作重點

　　1、三段式課堂模式教學研究，提高課堂效率、

　　2、開展小專題研究

　　四、主要工作

　　(一)理論學習，提高理論水平

　　1、本學期繼續(xù)要求和組織全組教師學習教育教學理論，集體學習和自學相結合，并定期做好學習心得進行交流，通過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學實際，通過理論的運用，增強主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質。

　　2、高三物理教師研究20xx年高考要求，學習高考考試說明，明確高考方向，在強化學科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上，進一步加強學生綜合能力的訓練，力爭完成學校下達的各項指標和任務，取得優(yōu)異成績。同時，高一年、高二年應加強課改理論的學習，形成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎知識和基本技能、基本能力的培養(yǎng)，在會考中取得好成績。

　　3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材，新教學大綱和新學科課程標準，明確要求，在全面學習交流的基礎上，吃透課程標準和考試說明的要求，結合當前學科教學的實際，明確教學的`方向與思路，繼續(xù)探討新的教學的模式與教學策略，扎實搞好教學，努力使教學質量上臺階。

　　(二)物理組常規(guī)教研、科研工作

　　1、要提高教學質量，則首先要抓好教師備課關，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現代教育技術思想、手段多，充分利用多媒體現代化教學手段，引導學生積極思維，參與教學機會多，課外有針對性地指導學生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉變“學會”為“會學”。

　　2、本期教研活動共10次，具體時間為每周四下午第6、7節(jié)，做到內容落實、時間保證，確定每人最好組內講公開課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。

　　3、多交流，共提高，要求組內每位教師按學校要求每期至少聽課20節(jié)，，取長補短，充分挖掘潛力。

　　4、收集本組教師對教學工作的意見和要求，并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作情況。

　　5、根據教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學，新課程標準等理論，幫助廣大教師轉變教育思想，更新教育觀念，形成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質量觀和評價觀。

　　10、抓課程改革，要求苦練教學基本功，爭當業(yè)務尖子，開展相互學習”活動:校內學先進，校外學名師。

　　總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致，通過自身的不懈努力，用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。

　　本學期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質和教學質量。結合物理課程改革和中考導向，我們組特制定計劃如下：

　　一、指導思想和目的要求

　　本學期我們初中物理教研組工作，將繼續(xù)以全教會精神為指針，認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要(試行)》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質和教學質量。

　　二、開展教學研究的主要措施

　　1、本學期教學研究內容主要是以優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學;構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學;開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。新課程標準下的教學要求;提高課堂教學效益的方法。

　　2、加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作，落實集體備課，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。繼續(xù)做好學案的編寫工作，并打成電子文稿。

　　3、組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

　　4、組織課題研究

　　本學期加強教科研課題《初中物理課型研究》和《女生學習物理的障礙及教學策略》的研究，進一步完善研究內容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量，提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。

　　5、加強對青年教師的培養(yǎng)，促進青年教師迅速成長起來

　　繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。做好師徒結對工作，相互多聽課，多交流。

　　三、具體活動安排

　　第一周至第二周：總結假期所學知識，討論制定新學期計劃

　　第三周至第四周：制定九年級教學工作的計劃

　　第五周至第七周：王強強公開課

　　第八周至第十周：物理課型研究中期匯報

　　第十一周至十二周：期中復習、考試、小結

　　第十三周至十四周：張宏民公開課

　　第十五周至十六周：關干物理論文的撰寫

　　第十七周至十八周：期末復習

工作計劃篇8

　　一、教學目標

　　1、知識目標與技能：

　　①通過學習，學生能應用百分數解決實際問題。理解稅率、利率、折扣的含義。

　　②學生在經歷觀察、操作等活動的過程中認識圓柱和圓錐的特征，能正確地判斷圓柱和圓錐，理解、掌握圓柱的表面積、圓柱和圓錐體積的計算方法，會正確地進行計算。

　　③學生結合實例認識扇形統(tǒng)計圖，理解眾數和平均數。

　　④初步掌握用方向和距離確定物體位置的方法。

　　⑤小學20xx年六年級數學下冊教學計劃：學生在解決實際問題的的過程中，學會用轉化的策略尋求解決問題的思路，并能根據具體的問題確定合理的解題方法，從而有效地觶決問題。

　　⑥學生理解比例的意義和基本性質，會解比例;認識比例尺，會看比例尺，會進行比例尺的有關計算;理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，理解用比例關系解應用題的方法，學會用比例知識解答比較容易的應用題。

　　⑦學生通過系統(tǒng)的復習，鞏固和加深理解小學階段所學的數學知識，更好地培養(yǎng)比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展思維能力和空間觀念，并提高綜合運用所學數學知識解決簡單的實際問題的能力。

　　2、過程與方法：

　　本學期教學內容要緊密聯(lián)系學生生活環(huán)境，從學生的經驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設有助于學生自主學習、合作交流，使學生通過觀察、操作、歸納、交流、反思活動，獲得基本的數學知識、技能，進一步發(fā)展思維能力，讓學生在情境體驗中，理解數學，增強空間觀念，發(fā)展形象思維，重視學生應用數學的意識和能力。能應用“轉換”的策略解決一些簡單的實際問題，進一步增強解決問題的策略意識和反思意識，體會解決問題策略的多樣性，培養(yǎng)根據實際問題的特點選擇相應策略的能力。

　　3、情感態(tài)度與價值觀：

　　①能積極參與各項數學活動，感受自己在數學知識和方法等方面的收獲與進步，增強對數學的好奇心與求知欲，進一步樹立學好數學的信心。

　　②在探索和理解百分數的計算方法，比例的基本性質，圓柱和圓錐的體積公式等活動中，進一步感受數學思考的嚴謹和數學結論的確定性，獲得一些成功的體驗，鍛煉克服困難的意志。

　　③通過閱讀“你知道嗎”以及參與“實踐與綜合應用”等活動，進一步了解有關數學知識的背景，體會數學對人類歷史發(fā)展的作用，培養(yǎng)民族自豪感，增強創(chuàng)新意識，鍛煉實踐能力。

　　4、質量目標：

　　各單元測試平均分達83以上，期末質量驗收平均分達85以上，優(yōu)秀率、及格率分別達40%及95%以上。

　　二、教材分析

　　1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求：

　　這冊教材包括下面地些內容：百分數的應用、圓柱和圓錐、比例、確定位置、正反比例、解決問題的策略、統(tǒng)計以及小學六年來所學數學內容的總復習。本冊教材的這些內容是在前幾冊的基礎上按照完成小學數學的全部教學任務安排的，著重使學生認識一些常見的立體圖形，掌握它們的體積等計算方法，進一步發(fā)展空間觀念;進一步形成統(tǒng)計的觀念，掌握用扇形統(tǒng)計圖表示數據整理結果的方法，提高依據統(tǒng)計數據的分析、預測、判斷能力;理解比例、正比例、反比例的概念，加深認識一些常見的數量關系，會用比例知識解答比較容易的應用題。然后把小學數學的主要內容加以系統(tǒng)的整理和復習，鞏固所學的數學知識，使學生能夠綜合運用所學的數學知識解決比較簡單的實際問題;結合新的教學內容與系統(tǒng)的整理和復習，進一步發(fā)展思維能力，培養(yǎng)思維品質，進行思想品德教育。

　　2、教學重點：

　　本冊教材中的圓柱和圓錐、比例都是小學數學的重要內容。首先，認識圓柱和圓錐的特征，掌握圓柱和圓錐的一些計算，既可以為進一步學習其他形體的表面積和體積及其計算打好基礎，進一步發(fā)展空間觀念，也可以增強解決問題的策略和方法，逐步增強學生收集、處理信息的意識和能力。最后學習好比例的知識，不僅可以增強學生用數學方法處理數學問題的能力，而且也使學生獲得初步的函數觀念，為進一步學習相關知識作初步的準備。因此，讓學生認識這些內容的概念，學會應用這些概念、方法和計算解決一些實際問題，是教學的重點。

　　三、學生情況分析

　　1、任教班級學風、學生知識的掌握情況、學習能力和學習態(tài)度等分析。

　　本班共有學生48人，其中男生28人，女生20人，從上學期考試成績分析，學生的基礎的知識、概念、定義掌握比較牢固，口算、筆算驗算及脫式計算較好。但粗心大意的還比較多，靈活性不夠，應用能力不夠強。但總的來說大部分學生對數學比較感興趣，接受能力較強，學習態(tài)度較端正;也有部分學生自覺性不夠，不能及時完成作業(yè)等，對于學習數學有一定困難。所以在新的學期里，在端正學生學習態(tài)度的同時，應加強培養(yǎng)他們的各種學習數學的能力，以提高成績。

　　2、學困生情況分析

　　本班級學困生有許欣盛、李賢義、何斌華、楊振輝等學生。這些同學自覺性不夠，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷懶，不做作業(yè)或者抄別人的作業(yè)。今后首先還是加強學習習慣培養(yǎng)，如學前的`自習、課后的復習等。在書寫上還要繼續(xù)提高要求，只有讓學生在認真書寫的基礎上才有可能認真思考。

　　其次，這學期分數的計算占了極大一塊內容，所以培養(yǎng)他們的計算能力是關鍵。另外分數應用題是本學期的重點，在教學中加強數學數量關系的分析。讓學生學會分析，學會審題，提高解題能力。最后在激發(fā)學生學習興趣方面多尋找方法，使他們樂學，愿學。對這些學生要求他們各單元測試平均分達70以上，期末質量驗收平均分達75以上，優(yōu)秀率、及格率分別達40%及95%以上。

　　四、改進教學的措施

　　1、落實教學“五認真”的具體措施。

　　⑴充分利用學生熟悉、感興趣的和富有現實意義的素材吸引學生，讓學生主動參與到各種數學活動中來，提高學習效率，激發(fā)學習興趣，增強學習信心。

　　⑵認真研讀教材，明確本冊課本的編寫意圖，注意與老師之間的交流與切磋，循序漸進地采取有效、易懂教學策略，讓每個學生有所發(fā)展。

　　⑶切實使用好與課本配套的教學輔助用書、教具、學具。

　　⑷加強計算教學。計算是本冊教材的重點，一方面引導學生探索并理解基本的計算方法，另一方面也通過相應的練習，幫助學生形成必要的計算技能，同時注意教材之間的銜接，對內容進行有機的整合，提高解決實際問題的能力。

　　⑸介紹課外數學知識與方法，開拓學生的視野，增強學生學習興趣。

　　2、提優(yōu)補差的內容、途徑和方法。

　　⑴開展幫教結對活動，與后進生家長經常聯(lián)系，及時反映學校里的學習情況，促使其提高成績，幫助他們樹立學習的信心與決心。

　　⑵對基礎較好學生要激發(fā)學生學習數學的興趣，大力開展數學課外興趣小組活動，適時開展小型多樣的數學競賽，認真落實義務教育“下要保底，上不封頂”的要求。

工作計劃篇9

　　課標要求

　　1、培養(yǎng)學生科學的思維方法，努力發(fā)展學生解決問題的能力，使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學。

　　2、了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經歷科學探究的全過程。

　　3、繼續(xù)引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關系，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、采集數據，并對實驗結果作出自己的解釋。

　　4、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細心、注重證據、敢于質疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

　　學情分析

　　進人四年級以后，學生對科學課的學習已經有了一定的基礎，求知欲和參與科學活動的愿望明顯增強。學生已掌握許多的科學知識和科學的方法，對科學探究活動非常喜歡，并能以自己的方式觀察到許多細節(jié)的地方，興趣濃厚，已經具備初步的探究能力，動手能力。另外，在進行著觀察、提問、假說、預言、調查、解釋及交流等一系列活動時，學生的合作意識和合作能力得到大大的.增強。由于學生年齡的局限，觀察的深度、準確度還不夠，觀察或描述的方法還不會實踐運用。大部分學生知識面不廣，勤于動腦的同學占的比例不是很大。

　　教材分析

　　本冊教科書有四個單元："電"、"新的生命"、"食物"和"巖石和礦物"。本冊教科書中的每個教學單元都有7個課題，這7個課題即是學習的內容，也反映了科學概念和過程與方法雙向發(fā)展、螺旋上升的過程。因此，本學年是培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的至關重要的時期。教學中要因勢利導，積極引導學生在學習中逐漸養(yǎng)成尊重客觀事實、注重證據、大膽質疑的科學品質和思維方式，提高他們的生活質量和學習質量。

　　方法措施

　　本學年是培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的至關重要的時期。教學中要因勢利導，積極引導學生在學習中逐漸養(yǎng)成尊重客觀事實、注重證據、大膽質疑的科學品質和思維方式。引導學生在觀察和實驗的過程中做好記錄。教科書中給出了各單元相應的記錄表，并提示學生用文字、數據、簡筆畫、氣泡圖、網狀圖和柱形圖等進行記錄。教學中要指導學生客觀的記錄觀察到的現象，并隨時提示他們將自己的記錄與小組同學的記錄進行比較、修正，教師每周都要對學生的記錄進行督促和檢查。

　　預期目標

　　指導學生對觀察和實驗結果進行整理、加工，形成正確的解釋，用準確、恰當的詞匯描述觀察到的現象和事實。尤其要重視學生在觀察實驗過程中，從證據、表格、圖形獲得的一些科學信息，并引導他們合理地使用這些信息做出科學解釋。

　　學年度第二學期教學進度計劃表

　　周次、課時、教學內容、教學重點目標

　　一至四、8、第一單元、電

　　這一單元將借助導線、燈泡、電池等電器元件和許多有趣的探究活動，幫助學生建立有關電的初步概念，促進他們對科學探究的理解和探究能力的發(fā)展。學生從認識電的本質——電荷開始，到認識電路、電流、開關、電路檢測器、導體、絕緣體，這一系列的探究活動將最終指向對電的認識。

　　五至八、8、第二單元、新的生命

　　本單元試圖幫助學生建立起繁殖的概念。讓學生認識到，生物物種并不以生物個體的死亡而結束，它們可以通過繁殖產生新的生命，使物種得以延續(xù)。通過本單元的研究學習，可以為學生以后研究生物與環(huán)境、生物多樣性打下基礎。

　　九至十二、8、第三單元、食物

　　讓學生嘗試用一種與以往不同的眼光來看待"食物"，發(fā)現食物與人體生命活動之間密不可分的關系，并發(fā)現食物自身會發(fā)生奇妙的變化。

　　十三至十六、8、第四單元、巖石和礦物

　　引導學生們認識一些常見的巖石和礦物，獲得一些關于"巖石和礦物"的簡單知識，學習用多種方法觀察、描述巖石和礦物的特點，獲得觀察、描述自然事物的新方法。在此過程中，增進對地球寶貴資源一巖石和礦物的認識。