工作計劃

時間：2024-01-24 08:17:12 工作計劃我要投稿

實用的工作計劃10篇(精華)

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又邁入新的階段，來為今后的學習制定一份計劃。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的工作計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實用的工作計劃10篇(精華)

工作計劃篇1

　　為有效開展20xx年環境監察工作，維護我縣環境安全，更好地為建設生態文明服務，根據環保部《環境監察辦法》、《關于在污染源日常監管領域推廣隨機抽查制度的實施方案》和我局20xx年環境監察工作要點，結合我縣污染源分布和環境監察、監測人員數量及裝備等實際情況，特制定本計劃。

　　一、污染源監察

　　1、監察方法：采用“雙隨機”抽查，即隨機確定被檢查對象、隨機確定檢查人員。完善環境監測、環境監察聯動機制，加強協作配合，同步進行監測和監察。

　　2、監察內容：環評及“三同時”執行情況；廢水、廢氣、噪聲治理設施運行（含在線監控設施）及是否達標排放情況；固廢（含危廢）產生、暫存、管理及處置情況；排污申報及排污費繳納情況；排污許可證申領及執行情況；突發環境污染事件應急預案編制及演練情況；企業環保工作規范化建設情況等。

　　3、監察頻次：

　　（1）重點污染源監察：每季度抽查25%重點污染源做為環境監察、監測聯合檢查對象，對沒有抽查到的重點污染源在第四季度全部納入檢查對象，以保障對重點污染源每年至少檢查一次。

　　（2）一般污染源監察：根據在崗環境監察人員數量（11人），確定20xx年至少要抽查110家一般污染源，每季度與重點污染源同步抽查30家一般污染源做為聯合檢查對象。

　　4、抽查時間：在每季度結束前5個工作日內，采用搖號、抽簽等方式，確定下一季度的監察人員和被檢查對象，并做好記錄。

　　5、重點污染源名單：

　　6、一般污染源名單：

　　二、建設項目環保“三同時”監察

　　根據縣行政審批中心環保窗口每天傳送的信息，做好建設項目的環評督辦和動態跟蹤監察工作，經審批做環評報告書的新建項目環保“三同時”每月跟蹤監察一次；經審批做環評報告表的.新建項目環保“三同時”每季度監察一次。

　　三、飲用水源保護區監察

　　縣集中式飲用水源保護區進行每月一巡查，發現問題立即向縣政府報告。

　　四、生態監察

　　在夏、秋兩季開展秸稈禁燒巡查，發現火點立即向當地鎮政府報告。

　　五、減排監察

　　列入污染減排項目的企業（名單由主管局污染物控制和核與輻射管理科提供）進行每月一次監察，并填報減排核查報告。

　　六、環境執法后督查監察

　　對立案查處的污染源在決定書下達后60日內（廢水超標排放被處罰的30日內）開展環境執法后督查監察，并將后督查情況書面報縣主管局規劃法制科。

　　七、監察要求

　　1、環境監察人員開展現場監察工作時，要亮證執法，張貼《縣環保局環境執法告知書》，現場制作《縣環保局環境現場監察記錄》，并同步采取使用現場執法記錄儀、手機拍照等措施固定有關證據，對發現的環境違法行為，要責令整改，提出整改要求，所做的有關文書及影像資料移交相應管轄的環境監察分局按程序報告并作出處理。

　　2、環境監察人員在現場檢查過程中，要清正廉潔，不得違反黨紀、政紀和國法。

工作計劃篇2

　　為更好地貫徹落實《機動車駕駛員培訓管理規定》，積極有效的提高我校教練員的.職業道德素質與綜合教學服務水平，決定開展我校教練員脫崗培訓活動，現將有關事宜通知如下：

　　一、組織機構

　　設立教練員脫崗培訓領導小組，組長何漢斌、副組長盧忠貴峰。

　　二、培訓對象

　　本校所有在崗在校教練員。

　　三、培訓內容

　　1、機動車駕駛員培訓相關法律、法規及規章

　　2、教練員職業道德素質培訓

　　3、規范化教學方法與新教學手段

　　4、教育心理學，駕駛安全意識

　　5、駕駛新技術新知識

　　6、交通事故處理與緊急救護常識

　　四、學習組織與時間安排

　　每月最后一周星期天下午2點至6點為集中學習時間

　　五、具體要求

　　1，教練員對此次脫崗培訓要予以高度重視，講解人須按規定培訓內容認真備課。

　　2、教練員不得以任何理由缺席脫崗培訓活動，缺席脫崗培訓總課時超過三分之一的人員停崗整頓。

工作計劃篇3

　　一、指導思想：

　　根據學校整體工作安排，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，把課堂的主動權交給學生，改變傳統“先教后學”的模式為“先學后教”的模式。堅持全體學生的全面發展，注重培養學生的創新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質量。積極組織開展校本教研，深入開展教研活動，實現研訓一體，創導多元發展，追求特色，努力形成合作共進的教研氛圍。

　　二、目標任務：

　　（一）以終身學習為目標，提高教師專業素養。

　　1、認真組織本組教師學習中小學數學課程標準、端正教學思想，明確培養目標，按照教育教學的規律進行教育教學，結合課改的要求，根據本校的實際情況，制定好切實可行的教學計劃，提高課堂教學效益，全面推進素質教育。

　　2、在學習的基礎上，組織研討與交流，促進教育教學認識統一和觀念的轉變，形成先進的教學思想，切實改革課堂教學，以達到真正提高教師的教學理論水平和業務水平、教師素養。嚴格履行教育教學安全責任制的要求，確保教學安全。利用教研組會議對全體教師進行教學安全教育，嚴禁體罰學生，嚴禁不讓學生進課堂或把學生趕出課堂的現象發生。

　　3、以“教師自我提高”活動為載體，及時“充電”，讀讀專著，翻翻教學雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學資源庫等，全面提升自身的文化品位和專業素養。

　　（二）以教研組建設為重點，提升教師整體素質。

　　1、加強每兩周一次的教研活動，結合要研究的課題和資源庫的建設，每位青年老師開一節公開課進行教學的研討，要求每位教師在開設教研課時，首先在備課組中進行說課，由備課組長做好記錄，教研組、備課組研討時要指出缺點，真誠幫助指正，并對課堂教學中出現閃光點、不足之處，在備課組中進行研討，以引起全體備課組成員的重視，集思廣益，提高教師的教學質量，盡量在展現給學生前多準備、多思考。在點評研討完后及時對課堂教學進行反思，做好反思摘記，使自身的教研能力有進一步的提高。

　　2、課堂教學的關鍵是備好每一堂課。因此，在備課組個人備課的基礎上，加強備課組集體備課指導，鉆研教材，眾心齊力，發動集體的力量，定時間、定地點、有計劃、有內容地開展備課組、教研組活動，資源共享，特別是針對一些較難設計的課要做好提前幾天先個人設想再進行組內交流，經常分析三個年級的教學情況及學生的學習質量，以便及時調整教法、學法，并在課堂教學中注意培養學生良好的學習心理素質及學習方法、數學思想、數學精神，做好教學體會的記錄。

　　3、開展以校為本的教研活動，鼓勵教師積極參與教學改革，從改革中提出教研課題，探索多樣化的教學方法和模式；倡導重研討、重實踐、重反思、重合作的教研氛圍，要善于總結和推廣優秀教師的教學經驗。要增強教研的.工作活力，增強學科教研主動適應課程實施的能力，要以“專業引領”、“同伴互助”、“自我反思”為抓手，從備課、上課、作業、輔導、評價等環節入手，切實改進教學工作，提高教學效率和質量，培養學生學習的興趣和學會學習的能力，切實實現減負增效。注重開展的活動具有實踐性、可操作性、實效性，引導本組教師扎實有效地走在教學改革的前沿，促進教研組自培功能的發揮。

　　（三）以教學常規為抓手，切實提高教學質量。

　　1、加強集體共同探討，各學科嚴格執行適時調整的開學初制定的教學計劃，“統一進度、統一作業、統一測驗”，及時做好質量分析。教師的備課都做到備課組、教研組內統一規范，將優秀的備課進行展現、瀏覽，將自身的不足之處指出。

　　2、努力開發建設“數學教學資源庫”，打造優質課堂教學，實現網絡資源共享

　　3、開展網絡環境下的課堂教學，發揮網絡信息交互作用。

　　（四）本期教研組月工作安排

　　二月份至三月初:

　　1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃。

　　2、教材研討與分析。

　　3、新課標的學習。

　　三月份：

　　1、集體備課研討。

　　2、聽、評課活動。

　　3、課題研討會。

　　4、教師備課交流、檢查學生作業。

　　四月份：

　　1、集體備課研討。

　　2、期中測試。

　　3、期中考試質量分析。

　　4、教師備課、學生作業檢查。

　　五月份：

　　1、集體備課研討。

　　2、指導學生寫數學日記、論文。

　　3、數學活動示范課。

　　4、教師相互聽課活動。

　　5、檢查教師備課、學生作業。

　　六月份：

　　1、各教師擬寫教學總結、論文、案例。

　　2、期末考試。

　　3、教研組工作總結。

工作計劃篇4

　　新的一年,為創建優美的醫院環境,提升精神文明建設水平,醫院愛衛會根據醫院的發展目標和自身要求,特制定以下工作計劃:

　　一、健全班子，明確職責

　　調整醫院愛國衛生委員會班子成員，由冉成茂同志任主任，、黎海波、游寶英同志任副主任，孔凡新、蘇基海、金則釗、沈海蘭、艾黎、沈桂蘭、胡吉和、卓柏清等同志為成員。

　　調整院健康教育領導小組，由肖平同志任組長，金則釗、沈海蘭同志任副組長，蘇基海、艾黎、沈桂蘭、易發勇、胡吉和等同志為成員。

　　調整環境保護領導小組，由黎海波同志為組長，夏政權、孔凡新為副組長，蘇基海、卓柏清、金則釗、沈海蘭、艾黎、沈桂蘭、胡吉和等同志為成員。

　　愛衛會工作職責：制定全院衛生工作計劃，檢查標準和檢查辦法，制定環境衛生管理制度，組織開展各項愛國衛生活動，督導檢查院愛國衛生活動的落實和評比。

　　健康教育領導小組職責，編制全院健康教育工作計劃，組織開展健康教育的宣傳，開展以健康教育為主的.各項健康教育活動和社區健康教育，總結和推介健康教育的典型和經驗，檢查和督導各科室健康教育的落實。

　　環境保護領導小組的職責，編制全院環保工作計劃，組織實施環保業務及環保活動，開展環境美化、綠化、亮化及三廢治理。落實各項環保措施，總結和推介環保先進典型和經驗，改善就醫環境保護勞動環境，通報、檢查和督導落實各項環保工作，反饋環保信息。

　　二、主要任務和目標

　　1、繼續完善醫院愛衛會管理辦法，定期召開愛衛委成員會議，商討、改進工作。重點加強醫療廢物、生活垃圾、污水處理、污氣排放、放射防護、環境監測與整治的規范化管理。

　　2、加強防病治病和衛生保健知識的宣傳教育，利用一切資源做好健康宣教工作，服務百姓。

　　3、加強食堂從業人員管理，做好健康體檢，持證上崗。加強食堂衛生、食品安全管理，確保用膳安全。

　　4、每月至少組織一次全院性的衛生質量大檢查，保潔公司領班跟隨，及時反饋存在問題，平時加強保潔工作質量監督檢查，對保潔人員工作進行評比，并進行適當獎懲，從而充分調動保潔人員的工作積極性。

　　5、投入適當的物力和財力，進行路面硬化，綠化養護及建筑物殘缺修繕，加強全院控煙工作，繼續創建無煙科室，做好除四害工作，為廣大職工及病友提供一個干凈整潔，衛生舒適的花園式工作和就醫環境。

　　三、主要措施

　　1、統一認識，醫院把愛國衛生工作列入重要議程，每季度研究一次，并進行情況通報。

　　2、增加愛國衛生的投入，今年計劃投資15萬元，加強院內綠化、地面硬化、增設排水設施，增加花卉林木綠地面積，更換公廁沖水設施等。

　　3、繼續進行三廢治理，投資15萬元對食堂改造。

　　4、加強重點傳染病管理，完善傳染病區各項配套設施。

　　5、及時保質保量完成醫院臨時布置的各項臨時性工作任務。

工作計劃篇5

　　如何其芳在《街》中所說：“理想、愛、美、幸福以及那些可以使我們悲哀時十分溫柔，快樂時流出眼淚的東西，都是在名著中容易找到的，而在真實的人間卻比任何珍貴的物品還要稀罕。”

　　理想、愛、美、幸福。我們苦苦的尋覓，如今，我相信這將是我們尋覓的一個終點。我們會發現在文學名著遨游的現實中，找到它們并不是一件困難的事情。而文名著欣賞社將給我們大家提供這樣的一個在把文字的理想和現實結合的平臺。

　　為了豐富同學們的'課余生活，全面提高同學們的綜合素質，培養同學們的能力，為了積累同學們的寫作素材，提高同學們的寫作水平，增強同學們的思維能力、審美能力、創造能力，為了加強名著欣賞社的建設，把名著欣賞社辦成真正培養同學們能力的社團。本學期，名著欣賞社要加強社團成員的自主化管理，爭取在扎實做好名著欣賞社的基礎工作的同時，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為同學們文學素養提高的一個舞臺。

　　在本學期的名著欣賞社團活動中，我們將注重于各個社員的作品交流活動。通過作品交流會，使社員們知道自己作品中的優點與不足，然后能取他人之長，使作品盡善盡美。同時也讓自卑的同學走向自信;讓怯懦的同學變得更加勇敢;讓不敢說話的同學變得敢于和大家交流;讓人際圈子狹隘的拓展交際范圍;讓對未來迷茫的同學變得樂觀。

　　在老師與社員們進行交流中，使社員們更深入地了解文學名著，提高自己的名著鑒賞能力。本社還會相應的進行影視欣賞。觀看一些優秀文學電影，通過體會片中人物的故事等，使社員們能夠發掘自己寫作的潛能，創作出優秀的作品。本學期，名著欣賞社將繼續完善文學社網站建設，增設q群，開通名著欣賞社博客空間，為文學社成員提供交流平臺，多方位完善、展示文學社形象，提高文學社的影響力。每周星期四都要組織社員進行社團活動，并鼓勵社員在現場分享自己的讀書心得;指導老師和社員可以經常在本社社員交流q群里貼上一些美文或寫作指導性文章供大家品味，同時為我校校刊提供優秀美文。

　　希望名著欣賞社的全體成員積極主動地參與其中，支持名著欣賞社的各項工作，展示社員們絢麗的風采，讓我校名著欣賞社這個舞臺愈加熱鬧，吸引更多的同學聚集在我們的周圍。

工作計劃篇6

　　一、指導思想：

　　根據學校教導處工作計劃，結合科學組教學特點和本校科學任教現狀情況，本學期科學組教研活動是以新課程的理念來指導科學課的教學，以“有效課堂”為目標，以現代教育理論為指導，更新教育觀念，扎實做好科學學科的實驗教學工作，抓好科學組的常規教學管理工作，努力培養好學校常識學科的師資力量，充分發揮現任科學老師各自的優勢，使教研活動真正成為全面提高教學質量的有效途徑。同時認真貫徹落實學校工作計劃，加強教學流程管理，關注課堂，關注學生，提高課堂教學質量。

　　二、工作重點：

　　全面貫徹新課程理念，深化課程改革；運用現代教育技術，圍繞課程實施中顯現的實際問題的解決而展開行之有效的教研活動；教研組組內交流與校際研討并行，點與面共進。

　　三、主要任務：

　　本學期教研工作的的主要任務是：根據學校實際，搭建網絡教研平臺，改變以往教學研究制度和工作方式，利用網絡拓寬教師知識面，促進形成民主、開放、高效的教研機制；認真研究課程功能、課程結構、課程內容、課程實施、課程評價和課程管理，深入了解并及時解決教學中的困難和問題；總結、推廣教學經驗，探索教學規律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學專業水平和對小學科學學課堂的駕馭能力。

　　四、具體工作：

　1.加強理論學習，推進“有效課堂”的研究。

　　（1）加強學習，不斷提高組內教師的師德修養。要認真學習學習資料，不斷提高自己的師德水準，敬業愛崗，踏踏實實地工作，不斷提高認識，振奮精神，加強使命感和責任感。

　　（2）繼續認真學習《小學科學課程標準》，在讀懂、讀通《小學科學課程標準》的基礎上，組織教師開展專題性的研討，認真做好新教材的鉆研工作，引導教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。

　　（3）以“有效課堂”的評價標準來衡量課堂教學，改進學科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構多元化評價體系。引導教師更新課堂教學與評價觀念，提高教學質量。

　　2.加強進修，提高教師業務水平。

　　（1）利用每次活動機會，學理論，統一教育思想；學教法，更新教學手段。組內互相交流，互幫互助，從而提高業務水平。繼續加強學科教學常規的學習，全學期組內集中學習活動安排4次，組長根據當月學校及市、區教研主題安排好學習內容，組織好學習活動，安排專人負責記錄好學習過程。

　　（2）定時、定點、定內容，開展以網絡教研為載體的教研組活動，進行兩周一次的集體備課活動，地點定在實驗室1，鼓勵兼職教師積極撰寫札記、教后感，反思教學得失，切實提高教學水平。

　　（3）精心備課，認真上課，科學合理地安排好各項教學活動，借鑒先進經驗，爭取在教學上有所突破，有所創新。認真組織科學教師參與各類教科研征文競賽活動，力爭有一定數量和質量的論文在各級教育報刊雜志發表獲獎。

　　（4）結合教師崗位練兵活動，開展師生科學實驗技能操作競賽活動，要求每人每學期經常翻看專業報刊雜志，開闊視野，努力把握教學方向。互相聽課、互相學習，努力提高每節課的效率和質量。

　　3.經常了解和分析各年級教學情況。

　　（1）關注科學教師的教學，在科學教師中努力倡導“轉變觀念，敢于實踐，爭出成果”的教學風氣。經常了解和分析各年級教學情況，貫徹好上級精神，組織和輔導好學生開展各類活動，重視因材施教，發展學生的個性。

　　（2）每月開展一次教學研討課活動，學習文件精神，了解最新課改動態，共同備課、交流、總結經驗，并進行階段性總結，進一步部署下一步工作。要以新課程的理念來指導常識課的教學，每位老師在平時教學的同時，積極迎新。

　　4.加強科學教師的培養

　　教學實踐中教師要認真做好“五個一”（1.每兩周提出一個本人教學中遇到的值得探討的真實問題；2.每月撰寫一篇教育敘事研究（教學故事）或一篇教學反思或一個教學個案研究；3.每學期上一節校級研討課；4.每學期自己制作一個課件；5.每學期撰寫一篇教學論文或編制一份試卷。）以上活動列入教研組考核要求之中。

　　五、措施、方法：

　　（一）加強課程建設，提升課程實施水平

　　1.認真學習《小學科學課程標準》，在讀懂、讀通《小學科學課程標準》的`基礎上，組織教師開展專題性的研討。從教育理論與教學實踐相結合的角度，指導教師開展深入探討，從更深程度把握教育改革的時代脈搏。

　　2.積極參與新教材的培訓。在參加市級培訓的基礎上，利用教研活動和平時的推磨聽課等機會開展教材章節分析、教案設計、教學方法研究和教育資源建設等方面的研究。指導教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。

　　3.根據地方課程資源整合和開發一些較有特色的地方性課程點，如家鄉常見動植物的研究、家鄉水、空氣資源的調查研究等，進一步拓展學生的視野，提升學生熱愛家鄉的情感，豐富德育的內涵。

　　（二）改善教研方式，提高教研質量

　　1.適時召開“學習學科課程標準，改進課堂教學”研討活動，學好課程標準，把握課改方向，轉變教學行為，增強教師素質，提高教學質量。

　　2.不定期舉辦專題交流活動，營造良好教研氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經驗，探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。

　　3.收集科學學科的教學設計典型案例、教學（片斷）實錄與評析、教學經驗、論文，積極發現、總結、推廣為教師的教學改革成果。

　　（三）以教育科研為先導，以培養學生良好科學探究習慣為主題，根據各年級學生心理生理特點，制定本年級研究小課題，探索小學科學學科課題研究的原則和方法，提高科學研究的實效性、針對性。

　　（四）改革評價方式，完善評價體系，促進校本課程不斷發展

　　六、主要活動：

　　九、十月份：1.制定科學教研工作計劃

　　2.小學科學常規教育

　　3.科學課堂教學研討活動

　　5.參加市科學教材培訓

　　6.“提高課堂教學有效性”主題研究課

　　7.科學課堂教學研討活動

　　8.組織教師進行集體備課

　　十一月份：1.中小學航模比賽

　　2.學校小課題項目研討活動

　　3.科學課堂教學研討活動

　　4.做好“五個一”自查、互查工作

　　十二月份：1.科學教學常規研討活動

　　2.科學課堂教學研討活動

　　3.科學實驗技能比賽活動

　　4.學科教學質量調研

　　一月份： 1.期末測試與質量分析

　　2.學期工作總結

工作計劃篇7

　　秘書處作為學生會的樞紐部門，是學生會各部門開展活動的平臺和重要的服務機構；是促進學生會整體工作順利運轉的中樞。為主席團和各職能部門合理安排工作時間，提高工作效率，從而促進各部門更好地服務同學，協助院系傳達院系指示，配合本會其他部門活動，我有以下的工作思路和工作計劃：

　　一. 在協調工作方面：

　　1. 加強與文學院其他社團的協同工作。密切聯系本院學生會各部門，了解各部門工作進展，協調各部門關系，幫助其反映并解決一些實際困難。

　　2. 系本院學生，征求同學們的意見和建議，協助有關院學生會工作的調研活動，發揮好橋梁紐帶作用，方便工作順利進行。

　　二. 在本職工作方面：

　　3. 執行例會的決議，落實每次例會布置的工作任務，監督各職能部門工作的開展情況。

　　4. 做好本職工作包括整理好每次會議記錄去粗取精。做好每周的計劃和總結，以及保證工作的高質量。

　　5. 負責學生會的文件制作，管理和各部門會議記錄的收信整理，歸檔。

　　6. 完成學生會日常事務，包括辦公室、經費、檔案、學生會財產、文件打印、派發，信件收發等管理工作，落實學生會內部制度的`執行情況。

　　7. 落實值班制度。每天安排人員到學生會辦公室值班，便于老師

　　以及各部門工作的順利開展。

　　三. 在開展活動方面：（簡要）

　　活動主題：用文字書寫青春。

　　活動對象：全院學生。

　　活動目的：響應校區團工委的號召，展現文學院的特色，提高大學生的寫作水平，促進學院良好學習風氣的形成，為我院學生創造一個良好的學習氣氛，促進大學生的健康成長。

　　活動內容：本次活動將以“用文字書寫青春”為主題進行征文比賽，應征作品首先通過學生會工作人員進行初選，并邀請相關專家進行復選，優秀作品將頒發榮譽證書。本次比賽設立一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、優秀獎若干。

　　活動時間：20xx年11月（具體待定）

　　以上計劃是結合秘書部實際制定的。計劃制訂了，就要落到實處，畢竟實踐才是檢驗真理的唯一標準。我們秘書部全體成員將在領導老師的帶領下盡心盡力的做好工作。以上計劃或許還存在著不足，或者不夠全面。我們會在接下來的實踐中逐漸完善！

工作計劃篇8

　　一、指導思想

　　以市、區教研部門的指導意見為依據，全面貫徹學校和學部工作計劃，以提高教研質量和教學質量為目標，加強學習、強化反思，推進落實有效教學研究，理直氣壯抓質量，聚精會神抓課堂。繼續強化“向課堂要質量、向管理要質量、向教科研要質量”的教學管理思路，努力營造濃厚的科研氛圍，創設適合學生發展的優質課堂，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。

　　二、工作目標和要求

　　目標保三爭二創一

　　（一）加強學習，創建學習型教研組。

　　（二）落實常規，創建規范型教研組。

　　（三）開展研究，創建研究型教研組。

　　（四）注重合作，創建合作型教研組。

　　要求學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識

　　三、教情和學情簡要分析

　　本組教師共13人，全部為大學本科及以上學歷，一個研究生學歷，高級教師3人，中級教師7人，初級職稱3人。教齡在10年以上的9人。具體任教情況如下：

　　高一年級備課組長：崔海瓊成員：文玉容、饒俊平、陳道菊、楊菊、張再望

　　高二年級備課組長：陳鋼成員：吳利英、鄧繼國、楊菊、肖燕青、饒俊平

　　高三年級備課組長：鄧繼國成員：龔林、周勇、陳用春

　　學生方面，高一10個班級，高二9個班級，高三7個班級，除個別班級外人數基本都在40人左右，有些班級為40好幾，每位老師承擔2個班級的英語教學任務。

　　我們的優勢：英語組是一個老中青搭配合理，但又有朝氣的學科組，學科組成員都勤學、敬業，充滿激情而又勤奮踏實，各項工作都能落實到位。能主動學習新基礎教育理論，并積極地運用到自己教學中。

　　我們的劣勢：教師創新意識較薄弱，科研積極性不夠高；尖子生太少，后進生太多。

　　四、工作重點和具體措施

　　(一) 加強學習，加強課題研究，提高教師理論素養和專業素質

　　1. 本學期重點學習《新課準》《考綱》和《考試說明》等。認真領悟用以指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。

　　2.通過理論學習，不斷反思、探索，聯系實際積極撰寫教學設計、優秀課例、教學論文。

　　3. 加強個人業務學習，提高專業素質。全組老師多閱讀英文版中國日報(China Daily)等，盡量保持和提高自己的專業水平。

　　4.相互聽課，相互學習，取長補短，共同提高。每位教師本學期聽課不少于15節，并寫出感想或者反思。

　　5.組織全組教師認真參加市區教研活動，加強同市區教研員及兄弟學校間的交流學習，有效利用英語網站,獲取最新最有效的資源和信息。

　　6. 逐步籌劃建立高中部英語備考題庫。各年級在平時教學授課訓練中及時發現典型訓練和模擬題，注意整合，建立題庫。

　　7.做好課型與教學模式的研究。本學期高一高二重點研究新授課，高三重點研究復習課和講評課。不斷反思、不斷總結，到學期末上交論文和至少10個課件。加強對教學內容的研究。緊緊把握方向，力求提高備課效率。研究高考題型的變化和發展，關注高考動向，分析最新的高考信息。

　　8. 開展“網絡環境下高中生良好的英語學習習慣的培養”的課題研究。各位老師要通過網絡這個方便的平臺，培養學生積極向上的人生態度，清晰明確的人生目標，良好的英語學習習慣。實實在在抓學生認真聽課習慣、認真記筆記習慣、認真練習習慣，天天有進步，把學生點滴進步化成分數。堅決貫徹 “會做才叫真懂、得分才叫真會”的理念。

　　(二)扎扎實實規范落實教學常規，全面推進有效教學，大面積提高教學質量

　　1.進一步抓好"教學常規"的學習和實施工作

　　組織本組教師再次認真學習教學常規，加強檢查督促，使學習常規，實施常規成為全體教師的自覺行動。各備課組每月一次抽查及總體檢查教師教案及作業批改等，做好記錄。

　　2.加強集體備課

　　統一進度，統一資料，統一考察，加強備課的常規管理。

　　集體備課做到三定：定時間，定內容，定人員；五備：備課標，備教材，備學生，備教法，備學法；特別要備好教學三維目標。

　　教案是備課的成果，教案的書寫要規范。

　　備課組內教師分工協作，資源共享。

　　3．做好周測、期中、期末考試雙向分析和補缺、補差同學的成績跟蹤，加強周測命題分析的研討和落實。從中及時了解學生學習的情況，對教學和命題進行調整。建立備課組內教學評價和質量保障體系，以達到自我診斷、自我調解、自主發展的目的`。提倡精選習題、精編習題、因材施教。

　　4.抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，要做好常規落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的觀摩課、研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。

　　5.上好選修課，加強培優補差工作。各備課組在面向全體，整體推進的指導思想下，也要針對個體差異，因材施教教。準確研究學情，制定可行的培優輔差計劃，嚴格實施，注重過程，注重效率，注重效果。對學習有困難的學生給予了更多的關心和尊重，制定有效的教學策略，課前補和課后補相結合，不讓一個學生掉隊。與此同時，也要瞄準高考，更大面積培養優生，積蓄力量。

　　6.充分利用早讀和晚自習。由備課組長負責，各位老師每周要有簡單的早讀計劃或教案，包括早讀內容、學生活動形式。高一高二年級英語早讀要求書聲朗朗，形成規范習慣。高三年級在前兩年已經形成的良好的早讀制度基礎上，可視具體情況進行聽寫，朗讀，背誦等多種形式的教學。晚自習個別輔導與集體講解相結合，留給學生更多自主學習的時間。

　　7.適量分層布置作業。教師在課堂教學的分層后，把握作業的數量和分層，讓學生選擇適合自己程度的練習，滿足學生的學習需要。多寫鼓勵性評語，每周有計劃地安排一定數量學生進行面批（特別書面表達練習），使得學生的學習困難可以得到針對性的解決，也加深了教師對學生的全面了解，可以及時修正教學策略和內容。要重視作業批改后的情況記載、及時分析原因，做課堂講評、查缺補漏。

　　8.進行深入的課堂反思。經驗加反思等于成長，沒有反思的經驗的是狹隘的，所以全體老師加強進行課前、課中和課后的反思。

　　課前反思--做好充分的準備，獲得專業提升，而不是以往工作的機械重復。

　　課中反思—有利于及時調整教學行為。

　　課后反思--發現新的教學契機，為以后上課打下良好的基礎

　　五、加強“新”教師的培養，積極組織學生參加各類競賽

　　1、加強對“新”教師的培養提高工作，“老”教師要經常深入課堂，跟蹤聽課，使“新”教師盡快成長為本學科教學骨干。建立傳幫帶制度，以老促新。

　　2 、指導教師與被指導教師每周至少互聽課一次，聽課筆記要有標記。師徒要定期寫反思與總結。

　　3、積極組織學生參加各級各類競賽活動。

　　伴隨新課程的實施，積極開設第二課堂的教學，如進行校本課程的開發與研究，積極開展各種競賽活動。本學期，各備課組盡可能開展一次競賽比賽活動。有英語競賽項目的時候盡量鼓勵學生積極參與并努力創設條件。

　　教研活動做到“三化”，即經常化、專題化、系列化。教研活動要有專題、有記錄、有實效。要以案例為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調整—再實踐為基本模式，創出本教研組特色。

工作計劃篇9

　　一、指導思想:以人為本鎖定目標

　　初三年級是初中階段的最后一年，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。為了確保中考的全面豐收，我們要深入貫徹學校工作計劃精神，認真學習貫徹各學科的課程標準，緊緊抓住“以人為本”這個核心，規范教學常規管理，鎖定中考目標，狠抓教學質量，團結和依靠全體初三教師，凝心聚力，求真務實，樹立為每一個學生健康成長的教學理念，在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，發展學生個性，抓緊抓嚴抓實。對學校榮譽負責，對學生的前途負責，對家長和社會負責，鑄造中考新的輝煌，不辜負學校的期望。

　　二、管理目標:造峰填谷狠抓重點

　　做好組織管理、教育管理、學生管理、協調管理，以“抓兩頭促中間”為主要目標，努力完成“六個抓”:

　　[1]抓潛能生，保優高上線率。

　　[2]抓差補差，不放棄后30%學生。

　　[3]抓思想教育，保穩定良好的迎考心態。

　　[4]抓家校配合，保緊密聯系，齊抓共管。

　　[5]抓質量監控，保實現中考總體目標。

　　[6]抓團結協作，保團隊和諧。

　　三、具體措施:群策群力建設“四化”

　　(一)、“優化”和諧環境，積極提高管理效率。

　　1、加強年級文化建設，建設和諧年級組。

　　在初三年級組這樣一個大集體中，團結和諧應該是每一位同仁的基本素質之一，我們眼睛里始終要把學校的利益放在首位，把維護學校利益作為一切思考的出發點，這樣，我們才能團結一心，發揮最大的工作效能。所以在工作中要樹立大年級、大學科、大班級的觀念。老師之間互相幫助，班級之間要相互幫助，學科之間要相互幫助，積極開展和諧年級、和諧備課組、和諧班級的創建工作，以點帶面，提高班級、年級管理水平。

　　2、強化年級文明監督崗管理制度，實行人性化、民主化管理，提高執行力。

　　對常規工作的檢查不僅加強監督提出不足及時整改，也要表揚先進，推廣好人好事，以此引領教師和學生的責任意識。同時也要積極聽取老師們的呼聲，極力爭取和維護老師們的利益，任何措施的出臺要多方征求意見，從而使我們的管理更以人為本，更科學。同時也要發掘其他年級組的特色閃光點，相互借鑒好的管理經驗，汲取各方所長，與其它年級和諧共進。

　　3、堅持三會制度。全體教師例會、分層家長會、學生會議是初三工作的重要部分，可以促進教學管理工作，加強師生的思想道德教育，形式要從實際出發，靈活機動，像全體教師例會的'時間一般定在階段性測試之后舉行，結合各班考試情況進行分析，調整后階段工作方向，進步大成效明顯的老師交流工作經驗，促進全組共同進步。

　　(二)、“細化”德育工作，全面提高學生思想素質。

　　1、嚴格常規管理，以行為規范教育為基本內容培養學生良好的文明行為習慣。并加強檢查、抽查工作力度，把學生常規管理抓緊、抓嚴、抓實，抓出成效。

　　2、加強理想教育，栽播理想種子，對初三年級開展理想、信念教育活動。指導學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，以“勤奮創造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

　　3、突出學生的主體地位，特別要加強班干部隊伍建設，努力提高學生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對自己負責的能力，減輕班主任的管理壓力。

　　4、發揮家庭教育的優勢，家長普遍有著“望子成龍”，“盼女成鳳”的愿望，他們對學校和子女的期待關心，正是我們對學生開展教育的巨大優勢。所以每一位老師都要堅持利用好各種家校聯系的手段，隨時注意每個學生思想變化的情況，通過校訊通這個平臺與家長相互交流學生情況，增強教育的針對性和目的性，多一點報喜，少一點告狀，委婉地提出合理的意見和建議。并通過召開家長會、家訪等形式，與家長面對面的交換學生的學習、思想、生活等方面的情況，從而較全面的了解學生，正確的評價學生，同時使家長明確學校的教育思想和教育方向，提高家庭教育水平。

　　5、做好學生心理疏通工作:“讓學生跳一跳，就能摘到金蘋果”，初三學習非常緊張，學生壓力大，班主任及任課教師都要多花一點時間深入學生隊伍，進行思想交流。班主任要及時關心班級全體學生，特別是關心學生的身體健康、生理與心理健康，既要做學生的老師，又要做學生的朋友，關注學生全面持久的發展。