有關幼兒園個人工作計劃模板合集10篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰，現在就讓我們好好地規劃一下吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的幼兒園個人工作計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園個人工作計劃 篇1

　　一、思想工作

　　新的一學期又要開始了，本學期我帶的小班，在這里我們又迎來一群天真可愛的小朋友，我們會讓幼兒在快樂中學習、在快樂中發展，學中玩玩中學，并在集體生活中健康全面的發展。一切為了孩子為了孩子的一切，把孩子的安危冷暖掛在心上是我們的行動。我會在工作上齊心協力共同做好班級各項工作，使孩子的常規得到更快的發展。現將制定以下工作計劃：

　　二、能力發展

　　上學期，由于我個人的問題，特別的情緒化，沒有認真的去工作，尤其是沒有去注意那些小細節，并且由于自己家里的種種原因，導致在工作走了下坡路，其實我也對自己上學期有種種的不滿，所以我打算從這學期，拼命努力的工作，因為我深知我不努力我什么都不是，畢竟自己還是很年輕，努力的做好自己的本職工作，并且協助主班和生活老師做好本班工作，團結向上。按時完成領導分配的每一項任務，放好態度，虛心的向有經驗的老師學習、交流，不懂就問不懂就學多反思。我的成長路上有你，幼兒的'相伴，幼兒的成長路上有我，我的跟隨，我和幼兒共同成長，一定會對孩子有愛心細心責任心！嚴格的要求自己，腳踏實地一步一個腳印，努力的做到更好。

　　三、努力方向

　　多與幼兒園園長還有園里有經驗的老師多交流、虛心的學習，加強交流學習，提高教學質量。

　　四、出勤方面

　　在出勤方面，我會很嚴格的要求自己，做到無重大事故不請假！

幼兒園個人工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　以“綱要”為指導，以園務計劃、教育教學計劃和保教計劃為依據，深入學習“綱要”精神，將園本活動課程進行研究、推廣。以年級組為陣地，進行教學研究；以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學能力的提高。

　　二、段況分析；

　　大班年段現有幼兒99人，其中本學期新生18人。經過大班上學期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極。活潑。有求知欲。有集體榮譽感；大部分的幼兒能積極參與體育活動，體質有所增強；因為是寄宿制gt；gt；

　　幼兒園，自理能力有顯著提高，動作協調性及操作能力也有較大的發展；在音樂。語言方面也有很大的提高。但由于個體差異及家庭環境的不同，還普遍存在一些問題。從教師的自身情況看，通過上學期的保教研究、理論學習，我們的教師在觀念上都有所轉變，并抓住自己的薄弱環節進行不斷的改進，能走進幼兒，根據幼兒活動的需要去創設環境。

　　三、工作目標和重點

　　依據《幼兒教育指導綱要》以及大班幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發展為目標，為入小學做好準備：增進幼兒對自然的情感，培養幼兒的求知欲，促進幼兒認知能力的發展，萌發幼兒“五愛”的情感，培養幼兒的社會適應能力，激發幼兒應用語言進行交往的積極性，培養幼兒初步的表現美，感受美能力。

　　（一）加強理論學習、提升教學能力

　　1、珍惜園內外的各種學習、交流機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結合。

　　2、積極利用年級組展開“教育教學研討活動”，捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調整，最大程度地幫助教師朝專業化方向更好的發展。

　　（二）切實做好日常教學工作，提高服務質量。

　　1、繼續開展主題活動，各班根據主題內容創設與教育相適應的環境，做好主題與環境相融合，主題與區域相融合，主題與游戲相融合。

　　2、不斷加強《綱要》的學習，深入開展園本課程的研究，鼓勵教師理論和實踐相結合，操作和總結相結合，注意收集和積累資料，反思和總結成果，每周撰寫一篇教養筆記，每學期撰寫教學反思，每學期撰寫一篇論文，

　　3、開展區域和主題相融合的教育模式，創設游戲氛圍，豐富區域材料，滿足游戲需求，促進幼兒發展。

　　4、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的.一日活動量，促進幼兒身體各機能協調的發展。

　　5、教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。

　　運用家長園地、家園聯系本等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態、教學活動、幼兒在園情況。繼續充分挖掘家長、注意發現與利用家長特有的教育優勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。

　　（三）以區域活動為切入點，嘗試使用新教材

　　1、學習收集有關區域活動方面的材料進行研究。

　　2、探討創設哪些符合大班幼兒年齡特點的區域活動內容。

　　3、研討如何開展整合性區域活動。

　　4、嘗試將區域活動與主題活動相融合。

　　（四）加強年級組自身建設

　　1、組員認真分析自身的狀況，制定出課堂改進計劃。

　　2、定時、定點開展年級組活動，商討教學、教研策略，共同學習，一起進步。

　　3、年級組內互幫互助，共享各種教學資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養的實踐活動，實行資源、經驗共享。

　　（五）真正做到保育教育結合，提高保育質量。

　　1、加強保教結合意識，學習新的教育理念，為幼兒成長提供良好的物質與心理環境。

　　2、保育老師嚴格遵守衛生清潔制度，堅持天天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒提供衛生、整潔、明亮的環境；堅持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒提供無菌、無害、無污染的環境。

　　3、保育老師通過學習崗位工作細則、清潔消毒制度，不斷提高工作質量，并形成相互學習、相互促進、相互監督、相互提高的工作氛圍，堅持書寫保育筆記，記錄心得。

　　（六）不斷增強科研意識水平，提高科研質量。

　　1、繼續市級申報課題研究，不斷增強科研意識和水平，注重學習、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學以致用。

　　2、積極探索有計劃有目的的開展主題活動和區域活動相結合，主題活動和操作活動相結合，主題活動和親子活動相結合等教育內容。

　　每月工作重點

　　二月份：預設主題：正月里

　　1、組織各班教室環境布置，主題墻布置，家園聯系欄布置。

　　2、家長帶幼兒返園，迎接新小朋友，填寫幼兒入園信息登記表，了解插班幼兒的基本情況。

　　3、穩定幼兒情緒，培養幼兒常規及文明禮貌教育。

　　4、正式啟動幼兒成長冊記錄。

　　5、制定班組計劃，正常開展教學活動。

　　6、各班幼兒身高、體重測量并上報園保教組。

　　7、興趣班、特長班報名工作落實。

　　8、年級組會議：制作本學期識字卡。

　　9、社會實踐活動：a做湯圓b游城市廣場

　　三月份：預設主題：“請讓我來幫助你”和“綠色家園”

　　1、各班在網上建立班級相冊并公布于家長。

　　大一班：大二班：大三班：

　　2、迎接片區域活動觀摩，布置主題墻及家園聯系欄，豐富區域角材料。

　　3、各班蒙氏活動開展，并請中小班組老師觀摩活動。

　　4、各班分發故事磁帶，保證幼兒每天睡前故事30分鐘，為參加市幼兒故事比賽作準備。

　　5、理論學習：如何撰寫案例。

　　6、規范幼兒律動、廣播操整齊，精神，加強檢查。

　　7、認真撰寫教學案例，評選優秀案例。

　　8、年級組會議：如何利用本土資源，挖掘區角材料。

　　9、社會實踐活動：a參觀聾啞學校b參觀污水處理廠或在天馬小區撿垃圾活動

　　10、年級組學習：討論多媒體資料在教學中的運用及活動教案設計分配

　　四月份：預設主題：“清明節”、“有趣的昆蟲”

　　1、準備參加幼兒園故事表演比賽。

　　2、組織組內教師參加中班蒙氏觀摩和小班邀請課。

　　3、迎接實習生到來，做好實習指導工作和實習鑒定工作。

　　4、迎接市幼兒園等級評估。

　　5、幼兒園期中幼兒能力測試。

　　6、年級組會議：a如何做好直升工作討論b理論學習和集體補做教具

　　7、幼小銜接活動一：參觀小學部

　　8、各位教師邀請課教案準備。

　　9、幼兒高蹺比賽。

　　10、社會實踐活動：掃墓、做青團

　　11、年段活動：

　　a參觀春天的田野

　　b玩電腦游戲。

　　地點：小學部計算機房

　　五月份：預設主題：“地球村”、“動物趣事”

　　1、圍繞“五一”節開展系列活動，教育幼兒熱愛各行各業的人士，珍惜自己和他人的勞動成果。

　　2、各班主題墻、家園聯系欄布置，并檢查評比。

　　3、組內教師向全園開展邀請課，并進行說課、評課。

　　4、六一節節目準備。

　　5、組內教師參加小班蒙氏活動觀摩和幼兒園英語活動觀摩。

幼兒園個人工作計劃 篇3

　　一． 加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，加強幼兒園班主任工作計劃的實行。使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。

　　二． 加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，規范言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢于改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。

　　三． 認真學習幼兒園內的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發生。

　　四． 做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，并做好交接班工作，發現問題匯報，妥善處理。

　　五． 培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛生。培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。

　　六． 抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班

　　幼兒實際、切實可行的.教育教學工作。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學做到科學化、標準化、規范化。堅持用普通話，積極開展教研活動，在改革創新方面有所建樹。

　　七． 在新生開學前做好家訪工作，并做到有訪有記載。及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。

　　八． 在備課中，積極與其他教師共同研究，全面合作，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。認真學習其他老師經驗，切實提高備課和上課的質量。

　　九． 以上是我的個人工作計劃。總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。

幼兒園個人工作計劃 篇4

　　家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高辦園水平和促進兒童健康、協調發展的重要保證。經過上學期家園雙方共同的努力，已取得了許多問題上的共識。本學期我們將繼續努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與。

　　一、指導思想：

　　以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件”精神，進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念，爭取家長的理解、支持和主動參與，共同為幼兒營造健康、愉悅的成長環境。

　　二、工作目標：

　　1、努力營造家園合力的教育環境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。

　　2、結合本班家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，切實提高家長工作的實效性。

　　3、真正把家長工作作為班級工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。

　　4、把家長作為共同促進幼兒發展的主體來看待，做到互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通。

　　三、具體措施：

　　1、召開家長會對上學期的工作進行全面總結，并認真聽取家長的反饋意見。及時調整工作計劃。

　　2、形成有班級特色的“家園之窗”和“家園反饋表”

　　“家園之窗”和“家園反饋表”是進行家園互動的有效途徑，我們將拓展原有家長園地版面，根據班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地，突出新意，增加互動內容，辦出特色和品位。其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，有針對性地吸引家長積極參與討論。堅持每周更換“家園之窗”的'內容，每個月發放“家園反饋表”，達到家園共同教育的目的。

　　3、在家園溝通問題上，我們要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。

　　4、家長開放日活動

　　本學期向家長開放半日活動1－2次，根據本班家長、幼兒的特點，以親子活動的形式組織家長開放活動。

　　5、家長委員會

　　召集會員家長參與幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及幼兒園發展的話題沙龍。

　　6、利用網絡讓家園路路通

　　隨著社會的發展，科技的進步，電腦走過千家萬戶，上網具有信息量大，獲取知識便捷，效率高，速度快的特點，因此網上學習，交流，溝通已成為人們獲取知識，提高素質的有效手段，我班將鼓勵家長繼續多多瀏覽我們的班級論壇，把自己的教育經驗發表出來和大家分享，把自己教育的疑問提出來大家共同解決。并且，通過網頁，讓他們了解幼兒園及我們班級的動態，可以通過網絡相冊看到自己的孩子在幼兒園的學習生活情況。

　　四、主要內容：

　　1、虛心聽取家長意見，及時改進工作態度和方法，要求把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象。

　　2、舉行“三八”、“親近大自然”等親子活動，增進老師、家長與幼兒之間的情感聯系。

　　3、開展“家長做一天老師“活動

　　家長不同的職業背景、成功的育兒經驗、鮮明的個性特征，是幼兒園有效教育資源的來源之一。本學期我們將繼續進行“家長做一天老師“活動，吸納更多的熱心幼教的家長參與進來。

　　4、舉行幼兒行為習慣培養問題的專題研討，邀請有興趣的家長參加。

　　5、學期末對兩位老師進行民意調查，廣泛吸收家長對老師工作的意見和建議，為下學期工作提供信息支持。

幼兒園個人工作計劃 篇5

　　一、 指導思想：

　　環境教育是關系到可持續發展的百年大計，環境教育的好壞直接關系到環保事業的成敗，環境教育是整個教育事業不可分割的重要組成部分，是教育戰線在新形勢下需要加強的一個重要方面。開展環境教育，提高全民族的環境意識是解決環境問題最根本、最有效的措施和手段，也是精神文明建設和提高學生自身素質的需要，創建綠色學校、倡導綠色文明正是為了提高師生的環境意識，是一種社會文明和社會進步的體現。為了貫徹落實鎮環保分局、鎮科教辦給我園的工作任務，完成申報市“綠色幼兒園”的奮斗目標，因此，今年我園向創建市綠色幼兒園發起了沖擊。

　　二、具體目標：

　　加強校園硬環境管理，加強班級環境創設，以創設人文化的環保環境潛移默化幼兒，加強校園軟環境建設，以“環境教育”理念為指導，落實環保主題活動有序開展以科研課題為抓手，有序推進幼兒園環保教育。將“環保、健康、安全、生命”的.綠色理念貫穿在整體工作中，努力爭創市“綠色幼兒園”。

　　三、本學年工作重點：

　　1、創建市“綠色幼兒園”的各項開展工作

　　2、成立創綠領導組織機構

　　3、制定各項活動實施的方案

　　4、加強各級教師環保課題的探索研究

　　大班級課題：結合社區外出參觀教育，《利用鄉土資源向幼兒滲透環境教育的探索》

　　中班級課題：開展環境教育，《探討幼兒環保意識的家庭因素調查研究》

　　小班級課題：通過廢物資源回收滲透教育，〈〈垃圾分類與幼兒環保意識培養〉〉

　　5、環保繪畫、環保時裝暨手工藝制作現場會的展示活動(家長與幼兒)

　　6、各級開展環境主題活動：如3月12日植樹節，4月底5月初的愛鳥周,“6.5”世界環境日……等

　　7、張貼環保標語、環保標志、警示傳單、警句傳單和組織幼兒深入社區派發環保倡議書。

　　8、給園內的花草樹木掛上植物名稱

幼兒園個人工作計劃 篇6

　　一、作為一個幼教剛出來的新老師：

　　首先要做到關心和熱愛每一個孩子，關注每一個孩子的每一滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發展的需求，樹立起“一切為了孩子，為了孩子一切”的崇高思想。

　　其次，在日常生活中，我時刻提醒自己，加強自身的修養，為孩子做出榜樣和表率。再次，關心集體關心他人，團結合作，進一步提高自己為人處事的能力。

　　最后，為自己樹立正確的人生觀，教育觀，社會觀和道德觀。

　　二、努力提高自己的專業素質

　　首先，在理論學習中成長：

　　① 主動關心學前教育的信息和專業理論。

　　② 通過多種的.途徑來吸取教育方面的新知識，新技能。

　　③ 自學有關托兒班幼兒的年齡特點和托班教育內容。

　　④ 利用一些下班時間和假期進行學前教育的自學考試學習。其次，在實踐中成長：

　　① 積極參加專業學習的培訓和教研活動。

　　② 尊重孩子，走近孩子，了解孩子，用各種方法去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

　　③ 探索適合托兒班的教育內容、教育方法。

　　④ 學習在工作中發現問題，反思自己的教學，每周記錄教學工作中的困難，以及相關資料的收集和整理。

　　⑤ 在活動中，學習對幼兒一言一行的觀察，及對事物的觀察，行為和態度，學習的狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀察，提高專業技能。

　　⑥ 認真做好教學和閱讀筆記，積累自己學習和工作上的經驗。

　　三、努力的方向

　　在本學期指定了以下的目標：

　　① 盡快提高自己對中小班的幼兒管理和教學能力。

　　② 努力提高自己的專業素質，認真學習、鉆研工作，盡快了解、掌握小小班幼兒的年齡特征和發展特點。

　　③ 加強家長工作的同步開展，做到與家長適時、有效的溝通。

　　四、出勤方面

　　嚴格要求自己，保證工作時間，做到不請假，不無故遲到，不曠課，用飽滿的熱情對待工作。

　　這是我的個人成長計劃，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正，希望在幼兒園領導的培養下，在自己的努力下，會有所收獲，有所成長。

幼兒園個人工作計劃 篇7

　　一、班級情況分析

　　我們班現有35名幼兒，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠學會關心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規方面的訓練，努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎。

　　二、教育教學方面

　　我們將繼續貫徹《幼兒園教育綱要》，根據課改精神，完成教育教學目標，并根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據孩子即將升入小學的需要，可適當的教孩子一些生字，書寫簡單的字，并加強1到10的手腦數算，使孩子們能夠熟練掌握。在語言方面，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。

　　三、教師專業成長方面

　　教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的.素質才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續努力學習專業知識，提高專業水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

　　四、環境創設方面

　　為孩子創設良好的教育環境對孩子的發展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子創造良好的物質環境，也要為孩子創造可貴的精神環境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培養孩子的愛國情感。現在提倡的和諧社會，更應該培養孩子關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創造條件去幫助有困難的人。

　　五、家長工作方面

　　父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，書信，家園聯系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映幼兒在園情況，了解在家表現。請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業，增進親子關系。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。

　　以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經驗，取得更好的成績。

幼兒園個人工作計劃 篇8

　　一、指導思想：

　　以解放思想、轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點；以貫徹落實“安溪縣學前教育工作會議”精神為導向，以實施《幼兒園教育綱要》和《學前教育課程指南》為核心，加強幼兒園管理，全面實施素質教育，穩步提升辦園質量。

　　二、工作目標：

　　圍繞一個主題：求質量，突特色。

　　樹立兩種理念：“以人為本、促進發展”的辦園理念，“服務于教師、幼兒、家長”的理念。

　　構建三高目標：思想覺悟高、業務水平高、教育質量高。堅持四個到位：敬業愛崗、嚴謹治學、尊重幼兒、優質服務。

　　三、主要工作設想及要點

　　（一）保育和教育工作

　　目標：

　　不斷健全保教管理機制，力求形成一套規范的、完善的、有效的保教工作管理制度；引導全員積極執行新一輪課程實施方案，關注課程實施的過程管理。

　　措施：

　　1、繼續組織全體教工學習“市教學工作會議”精神以及相關的五份“指導意見”，并積極予以貫徹落實，注重教工理念的更新、內容的分層落實以及成效的反思總結。（特別是大班“幼小銜接”的園本研究）

　　2、立足園本實際，制定新一輪幼兒園課程實施方案

　　3、制定聽課制度，有計劃有目的的參與教學實踐研究與指導。

　　4、根據幼兒園實際合理調整幼兒一日作息安排表，科學安排一日活動，保證戶外活動、游戲和自由活動等時間。

　　5、定期開展教師教育行為案例的剖析，提煉有效的教育策略，提升教育教學能力。

　　6、從教師的實際需求出發，開展個性化園本培訓，引導教師在研究中實踐，在實踐中研究，走研究性園本培訓之路。

　　（二）衛生保健、安全工作

　　目標：

　　不斷引領全員強化保教一體的.工作理念，優化保教日常操作行為；針對幼兒園實際，豐富健康教育手段；解決幼兒園保育工作中主要問題，確保幼兒獲得健康、和諧的發展。

　　措施：

　　1、衛生保健工作計劃的制定凸顯可測性，以進一步體現計劃的導向性。

　　2、確立"安全第一"的意識，加強教保人員、幼兒安全知識教育，強化各項安全檢查，及時消除安全隱患，把事故率降到最低點。

　　3、確立健康新概念：注重幼兒的心理研究，加強對特殊孩子的個案跟蹤，特別是肥胖寶寶、營養不良寶寶的矯治，做好資料的積累。

　　4、進一步做好各類傳染病的預防工作，搞好室內外環境衛生和食堂衛生，嚴格執行消毒制度，經常開窗換氣，保持幼兒生活、學習環境的空氣流通。加強健康教育，教育幼兒講究個人衛生，多參加體育鍛煉，做好疾病監測工作，確保師生安全。

　　5、定期召開伙食管理委員會會議，不斷改善伙食質量；加強幼兒進餐時的管理，保證幼兒吃飽吃好。

　　6、強化后勤人員的服務意識，召開后勤人員與保教人員懇談溝通會，加強協作和服務；提倡勤儉節約，采取有效措施，減少浪費；進一步完善和細化后勤管理規章制度。

幼兒園個人工作計劃 篇9

　　一、指導思想

　　認真學習《指南》，堅持以科學管理為保障、以師幼發展為根本、以優質保教為中心，深化規范與發展并舉的管理思路。本學期將進一步提高教師和幼兒素質，不斷提升幼兒園辦園質量和服務水平，使幼兒園在原有基礎上再上新高。

　　二、工作目標和具體措施

　　（一）重視安全保健工作，營造平安溫馨校園

　　1、計劃開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和師幼安全實戰演習，提高師幼的安全意識和應急突發事件的能力。

　　2、細化一日活動安全管理細則，規范日常工作要求，將安全責任落實到每一個環節。

　　3、規范衛生保健工作，嚴格執行幼兒園衛生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。

　　（二）加強教師多方位培養，提高教師綜合素質

　　1、學習《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》中的細則，每月交流學習筆記，進行理論聯系實踐的考核，提高教師理論素養和對《規程》《綱要》實際應用能力。

　　2、分別組織語言組和音樂組的教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專業技能。

　　3、開辟“優秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓勵優秀教師脫穎而出，倡導家長和小朋友學習幼兒園里的好人好事。

　　4、繼續開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，在原有基礎上鼓勵教師關注幼教事業發展方向，提高服務家長的意識。

　　（三）組織形式多樣的教學活動，促進幼兒和諧發展

　　1、要求各班結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性。

　　2、通過每學期一次的`教學評優和日常的有效教研，加強教學研究力度，增加領導推門聽課次數，逐步提升日常教育教學質量。

　　3、深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動，鼓勵師幼讀經典讀好書，提高師幼文化素養，促進幼兒語言能力的提高。

　　4、結合全運會在濟南召開的大好形勢，組織各班開展“我運動我健康”的傳統體育游戲，鼓勵每位幼兒參加運動會，為其提供展示自我和健康成長的機會。

　　（四）密切家園聯系，形成有效教育合力

　　1、更新幼兒園家長委員會成員，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。

　　2、組織家長和幼兒開展安全童謠的創編和朗誦活動，豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。

　　3、通過家長學校和家長會的專題內容，與家長探討教育話題，形成教育合力，達成教育共識。

　　4、利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。

　　5、增設園長信箱，充分發揮家長的監督作用，加大家園交流力度，不斷規范教育行為。

幼兒園個人工作計劃 篇10

　　伴隨著喜慶的鑼鼓；清脆的鞭炮聲，我們在迎接新年的同時，也迎來了新的學期，新的開始。本學期我們將根據上學期的不足之處稍作調整，不斷改進我們的教育教學，達到更好的教學目的。往后工作計劃如下：

　　一、班級情況分析

　　這學期我班共有幼兒20人，開學初有兩位幼兒升上小班。同時，有兩名新生如園，因此我班幼兒人數不變，男生9名，女生11名。通過上學期的集體生活，班上大部分幼兒能較好地適應幼兒園的生活，每天能高興地來園，愉快地和老師、小朋友相處。生活自理能力也有很大的提高，大部分幼兒會自己穿脫鞋襪、會自己獨立進餐，還學會了自己上廁所、找自己的杯子喝水。在學習、游戲方面，多數幼兒養成了良好的學習、行為習慣，他們喜歡參與集體活動，能與老師、小朋友友好相處。此外，還通過日常的游戲及戶外體育活動，增強了孩子們的體質，孩子的出勤率相對較高。但由于小小班的孩子年齡較小，還有個別幼兒不能很好地控制自己的行為（如：動手搶玩具等），挑食現象有所存在，安全意識也較薄弱。因此，我們對孩子這一方面的培養還需加強。

　　二、班級工作重點

　　根據托班幼兒的年齡特點和本班的實際情況，結合托班幼兒的，我們將本學期的工作重點放在對幼兒的生活能力的培養與提高上。通過一日生活中的'各個環節，對幼兒進行常規培養及安全教育，并以游戲為主，培養幼兒大膽地語言表達及對音樂的興趣，使幼兒健康、快樂地成長。

　　三、班級日常工作

　　（一）新生入園工作：

　　1、向家長告知新生入園須知，及注意事項。

　　2、請幼兒帶上一盞花燈，參加鬧花燈活動。

　　（二）安全教育工作：

　　1、嚴把入園關，堅持每天早晨檢查幼兒是否將不安全的東西帶入園。

　　2、培養幼兒良好的生活常規，加強常規教育，關注每一環節，每個幼兒。

　　3、經常檢查班級及周圍環境玩具、用品的安全性，發現問題及時解決或向有關部門匯報，消除安全隱患。

　　4、加強班級老師及阿姨的安全防范意識。在帶班期間，提高警惕，照顧好孩子，杜絕不安全事故的發生。

　　5、做好家長配合工作。嚴格遵守接送卡制度，把好入園、離園關，外出活動時，對孩子進行安全強化教育，并請家長一同參與活動。

　　6、配合幼兒園開展安全教育系列活動，加強自我防范意識。

　　（三）保育、衛生工作：

　　1、保育、教育一體化。做好保育、衛生工作是托班工作的重中之重。

　　2、嚴格遵守幼兒園的有關規定，做好各方面的衛生、消毒、安全檢查等工作。

　　3、幫助、鼓勵幼兒學習和提高各種生活自理能力。（如學習穿、脫衣褲，洗手、入廁等）

　　4、培養良好的進餐習慣，不偏食、挑食，能將自己的一份飯菜吃完，并保持桌面清潔。

　　5、培養良好的午睡習慣。安靜地入睡，不吵醒別人。并養成睡前入廁的習慣。

　　6、學習簡單的安全知識，培養自我保護能力，防范意識。

　　（四）家長工作：

　　1、定期召開家長會，向家長介紹本學期的工作及教育任務；上學期的工作總結。及時向家長反饋幼兒在園情況，孩子的進步和存在的問題。耐心聽取家長意見和建議，以達到家園共育的目的。

　　2、根據本園要求和月工作重點布置家教園地，定期向家長介紹幼兒教育方面的文章，每月一期的親子游戲；幼兒食譜；周活動計劃表等。做好與家長的溝通和交流。

　　3、樹立家長是合作伙伴的意識，結合活動的需要，運用家長的資源、特長及興趣，開展助教活動，讓家長參與到教育活動中去，爭取達成對幼兒整體身心發展的共識。豐富并提升家長育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經驗的機會。

　　4、邀請家長參加幼兒園的家長開放日活動；參與“六一”藝術節活動和春游活動。

　　（五）特殊及個別兒童教育工作：

　　1、規范教師用語，培養幼兒聽、說的能力，還不會說話的幼兒用詞及短句表達自己的意愿。

　　2、對個別攻擊性較強的幼兒，加強看護、引導。

　　3、對父母都在國外的幼兒，加倍關愛，給予心理慰寄。

　　（六）課題研究工作：

　　繼續制定班級音樂課題研究工作。

　　內容：《跟著音樂動起來》

　　研究時間：20xx

　　具體計劃另見課題研究計劃

　　（七）常規培養工作：

　　1、培養幼兒對幼兒園一日生活環節的參與和喜愛，喜歡上幼兒園。

　　2、科學安排各種生活、游戲活動，幫助幼兒能友善地與同伴相處。并學會分享。

　　3、在老師的指導、幫助下，鼓勵幼兒自己的事情自己做，學習初淺的生活自理能力。學會幫助他人。

　　（八）班務會工作：

　　1、定期召開班務會，并及時做好會議記錄。

　　2、做好溝通、協商工作，衛生各方面的工作關系，開試布公共同做好班級工作。

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