理化教研組工作計劃

時間：2024-08-24 14:38:09 工作計劃我要投稿

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理化教研組工作計劃范文匯總五篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候認真思考計劃該如何寫了。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的理化教研組工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

理化教研組工作計劃范文匯總五篇

理化教研組工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　這學期，我們教研組要以新課程理念和標準為指導思想。以“課堂兩主”提高質(zhì)量為標準，充分發(fā)揮我組“有效教學”優(yōu)勢，大力推進教研教改，提升教科研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學方式和學生的學習行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索，大膽實踐，創(chuàng)建學習型、研究型、創(chuàng)新型教研團隊，為我校理化生教學質(zhì)量的提高提供可靠保證。

　　二、本學期教研組工作的重點

　　1制定科學的教研計劃，精心組織實施。

　　2、抓好初三復習、備考工作。

　　4、加強全組教師的業(yè)務學習和提高。

　　5、加強課堂兩主的探索和研究。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團作戰(zhàn)優(yōu)勢。

　　6、加強全組教師常規(guī)教學的.管理工作。

　　三、主要工作措施：

　　(一)、進一步轉(zhuǎn)變觀念，提高意識，明確責任，通過全組教師都有不同程度提高而增強教研組的整體實力。

　　1、牢固樹立責任、學習、合作、發(fā)展、主體、安全、研究、危機等意識。(態(tài)度決定一切，思想決定未來。)

　　2、認清當前理化生學科在中考中的地位

　　(二)學習和實踐新課程有效教學理論、對課堂教學課型及流程、王教授“畫知識樹”整體、立體把握知識，實現(xiàn)提升自己專業(yè)技術(shù)水平和提高學生科學素養(yǎng)。其切入點就是抓好常規(guī)工作。

　　1、教學工作中努力實現(xiàn)：理念要“新”，備課要“透”，講課要“活”，訓練要“精”，輔導要“勤”，評價要“全”，研究要“近”，學習要“真”，考評要“嚴”，過程要“實”。力求做到全面、全員、全程、高效。

　　2、進一步學習、研究、優(yōu)化新課程有效教學改革，把計劃落實到人，學科帶頭人一定把課堂兩主的活動扎實開展起來，教研組課后一定及時研究和公正評價。

　　3、優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，在課堂教學中實施有效教學模式。

　　4、月常規(guī)檢查

　　(三)加強常規(guī)工作中的薄弱環(huán)節(jié)指導、實踐工作，逐步提高教學質(zhì)量。

　　1、集體備課：

　　全組教師要按照學校要求、備課組要求認真完成備課任務，各位教師要學會利用好這一資源優(yōu)勢，利用集體備課這一工作平臺學會取長補短，提高自身業(yè)務水平。

　　2、為了大面積提高教學質(zhì)量，我們必須繼續(xù)強化兩個方面的工作：強化以課堂為主的訓練，強化反饋。

　　(1)由我們所教學科的特點決定。理化生屬于理科，對知識的透徹講解、對知識的完全理解這一層次與通過練習真正形成解題能力這一層次是兩個不同層次。在這一認識基礎(chǔ)上找好二者的結(jié)合點。(就像教師演示和學生操作)

　　(2)在兩個強化過程中做到選題要準、訓練要實、反饋要快。

　　(3)要認識到這是我們真正實現(xiàn)大面積提高教學質(zhì)量發(fā)展過程的必由之路。

　　(四)積累好的經(jīng)驗、實施好的做法。

　　1、認真反思和學習在以前課堂教學改革活動的成功做法。

　　2、總結(jié)一些做法，期末做好書面總結(jié)。

　　(五)實驗室與實驗教學工作

　　實驗室教師樹立教學服務意識，做好學期初實驗儀器、藥品統(tǒng)計工作;按要求做好平時準備工作;維護實驗室、儀器庫衛(wèi)生、安全工作。

　　每位教師應高度重視實驗在化抽象為直觀，突破難點，培養(yǎng)能力等諸多方面所能起到的重要作用。

　　為了更好地完成初三理化實驗考核工作，實驗員、各任課教師要做到提前做好

　　充分準備，利用各種時機，確保學生不要因為實驗考核而影響升入重點高中。

　　(六)、加強課題研究，提高教師的教科研水平

　　本學期繼續(xù)加強課題的研究，進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

　　(七)、加強畢業(yè)班物理、化學、生物的實驗操作考試的輔導，提高學生的學習成績。

　　初中畢業(yè)班理綜教學把點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式、實驗式、開放式、探究式等教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。

　　(八)分析好中考試卷，做好充分系統(tǒng)復習準備。

　　初三理化的中考試卷是檢測我們教學效果最權(quán)威的評價標準，研究試題的形式與內(nèi)容、試題出題趨勢等對指導我們平時的教學工作有著及其重要的意義，可起到事半功倍的作用，中考試卷也是我們平時出卷的標準、方向。

　　(九)月考工作各備課組要根據(jù)課標要求認真出題，批卷人要將自己所批試題根據(jù)批閱過程發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點及不足做出認真分析，添寫好學校印發(fā)表格，備課組長進行匯總。

　　四工作安排表：

　　周次主要工作

　　0：集體備課

　　1：1.制定教研組計劃。2.召開教研組會議

　　2：1.配合做好開學教學檢查。2九年級物理課堂兩主公開課

　　3：1.學習新課程標準。2.化學課堂兩主公開課

　　4：研討物理化學課堂兩主教學模式

　　5：八年級物理公開課

　　6：生物公開課

　　7：物理課堂兩主公開課

　　8：1.化學課堂兩主公開課：

　　9：1.物理公開課、2.期中考試

　　10：1.期中考試成績統(tǒng)計與質(zhì)量分析會2.理化試驗操作練習

　　11：1理化實驗操作練習

　　12：1.化學公開課

　　13：1.物理公開課

　　14：1.物理示范課

　　15：1.理化課堂兩主模式研討和總結(jié)

　　16：理化考試方法和技能及學生心理輔導

　　17：八年級物理公開課

　　18：教研組工作總結(jié)研討

理化教研組工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標，以課改為中心，以解決理化生教學工作中的實際問題、提升理化生教師綜合素質(zhì)為主要目的，以實踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開拓進取，與時俱進，為提高我校理化生教學質(zhì)量而努力。

　　二、主要工作目標及任務

　　1、組織全組教師認真研討學習各學科新的《課程標準》，進一步領(lǐng)會課改精神，提高課堂教學的質(zhì)量和學生的素質(zhì)。初三理化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài)，統(tǒng)一教學計劃、內(nèi)容和測驗等。

　　2、督促教師學習教學常規(guī)管理辦法，精心備課，認真上課，認真批改作業(yè)，關(guān)心后進生的學習，及時做好教學總結(jié)和反思，增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地。實行推門聽課制度，鼓勵教師多聽不同類別的課。

　　3、上好公開課，加強集體研討公開課是教師共同提高的又一種形式。承擔公開課的'教師要認真上好公開課，寫出教學設(shè)計，聽課教師要提前到教室，要以學生的身份進入課堂，認真聽講，認真做好筆記，尊重別人的勞動，不能單獨在下面開小會，結(jié)束后要及時評課研討，研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議。互相學習，取長補短，共同提高。把教學實踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學習、研討予以解決，相互學習，相互幫助提高整體實力。教師每學期累計聽課不得少于10節(jié)。

　　4、改革課堂教學提高教學效率。課堂教學是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程實驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學中，教師要確立牢固的現(xiàn)代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學創(chuàng)新為重點，推行“自主合作探究”課堂教學模式，廣泛開展課堂教學改革研討、課堂教學創(chuàng)新評優(yōu)等活動，既要讓學生獲取知識與技能，又要幫助學生形成積極主動的情感、態(tài)度、價值觀。

　　三、加強畢業(yè)班理化生教學工作，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量

　　畢業(yè)班教學始終是學校工作的重點，當然也是教研組工作重中之重，因此我們要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學生的學習過程，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動，共同研究近3年中考試卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，努力提高理化生中考成績。復習課要求有復習計劃、復習教案、課后反思，并做好復習經(jīng)驗總結(jié)。

　　四、其他工作

　　1、配合縣教研室的課題研究工作，深入實踐課改理念，做好課題研究，研究新的課堂教學模式和方法，不斷積累總結(jié)經(jīng)驗、學期末要形成經(jīng)驗總結(jié)。

　　2、認真學習新的《課程標準》和有關(guān)課程改革與課程評價等各類課程改革的材料，進行理論學習交流。每學期要求讀2本與教學有關(guān)的本書。

　　3、人人獻策，人人出力，搞好大型活動。

理化教研組工作計劃篇3

　　本學期，理化生教研組將在校長室、教導處的正確領(lǐng)導下，依托周開軍化學名師工作室，進一步學習新教材和新課標的理念，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，深化課堂教學改革，以“有效課堂建設(shè)”為載體，落實教學常規(guī)為抓手，積極開展理化生學科的教學研究活動，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。

　　一、指導思想：

　　1、以黨的教育方針為指針，以貫徹落實新課程標準，全面推進素質(zhì)教育為宗旨，以“科學加獨創(chuàng)，爭創(chuàng)先進教研組”為目標，以深化“主動參與課堂教學模式實驗研究”為突破口，扎實開展教研活動，提高教師教學業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量，促進學生素質(zhì)全面主動發(fā)展。創(chuàng)出科學教研特色。

　　2、以教研為工作重點，提高理科教學質(zhì)量為中心，加快教研教改的步伐，使教師認識到教師既是教學工作者，又是教學行為的研究者。加強業(yè)務學習，不斷提高教學能力，豐富教學手段，掌握和運用信息技術(shù)，作為每位教師的`必修課。切實抓好初三教學工作，爭取在中考中取得更好成績。

　　二、教研工作重點及措施

　　本組共有成員物理、化學、生物。本組成員都有強烈的事業(yè)心和責任感，大部分教師經(jīng)驗豐富，教育教學水平較高，歷年來成績顯著。緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本組教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。

　　1、組織教師學習新課標。規(guī)范教學行為，在集體備課基礎(chǔ)上建立組內(nèi)研究課制度。并且開展“分析教材、處理教材、理論研讀、人人上好每一節(jié)課”等活動。在期末形成具有自己教研特色的成果集。

　　2、重點落實和完善校本課程的研究。

　　3、加強備課組的建設(shè)，加強對青年教師的培養(yǎng)。組織教師做好備課，采取“獨立分擔，集體研討，資源共享，課后反思”等備課模式，促進集體教研活動的開展。

　　4.定期進行教學經(jīng)驗的交流(案例交流，大組評課，教學經(jīng)驗交流等)。

　　5. 每位教師要做好自己所任教班級的日常教學管理，抓好教學工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析(試題分析，成績統(tǒng)計分析，學生情況分析和教學改進方案)。

　　6.配合教務處組織理化生知識競賽活動。組織教學論文、體會交流活動。做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。

　　7.開辟第二課堂，拓展學生視野。根據(jù)理化生三科的特點，在課堂教學之余及時開辟課外興趣小組，培養(yǎng)學生動手動腦的能力，并在同學中廣為推廣，使同學在物理、化學、生物的學習中充分使用學科特色，形成良好的學習氛圍，讓每位學生都能喜歡物理、化學、生物這三門學科。

　　8. 督促本組教師做好日常教學資料，素材、經(jīng)驗等的積累和總結(jié)。爭取每人至少在市級以上刊物發(fā)表論文一篇。

理化教研組工作計劃篇4

　　本學期理化生教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下。

　　一、常規(guī)工作

　　1、經(jīng)常組織學習教導處的各項常規(guī)制度，杜絕上課遲到，私自調(diào)課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態(tài)，不體罰幾變相體罰學生，教學公正公平。

　　2、課前一定做到有計劃、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、理化生教研組工作計劃批改及時、更正到位、認真細致完成好各項常規(guī)工作。組內(nèi)不定期進行相互檢查和學習。

　　3、做好課堂知識提升工作，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學生，提高優(yōu)秀率。同時要抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質(zhì)量。

　　二、開展具有學科特色的工作

　　本學期的教研教學工作將在認真做好基本工作的同時把學生的“思維訓練”作為我組的一個重點及特色工作來開展，我們將組織老師們很好的利用思維訓練課給學生進行知識提升學習的機會，同時，我們計劃在每個班都組織一個小型“智囊團”，由智囊團成員負責每日一題的收集工作，同時鼓勵全班學生積極參與做題和思考，教師及時反饋總結(jié)學生的做題情況，并定時對一周習題進行講解。我們希望通過這樣的工作來幫助學生提高興趣，同時結(jié)合各類行的競賽活動，激勵學生學習的動力和主動性。

　　三、有效開展各項工作，力爭不斷提高教學質(zhì)量

　　1、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，及時反饋總結(jié)各種情況并正確做出改進，保證良好的教學秩序和教學質(zhì)量。

　　2、從作業(yè)、練習的合理安排和批改反饋等各方面著手，認真落實班級補差情況。

　　3、組內(nèi)組織教師全面開展各項教學研討活動，講究活動實效性，為提升“質(zhì)量”服務。

　　4、進行有效的單元檢測并及時幫助學生鞏固各項知識內(nèi)容，以求每單元都有小結(jié)。

　　5、組織各類有針對性的學生活動，充分體現(xiàn)數(shù)學的趣味性的同時增強學生學習興趣。

　　四、教學研討安排

　　(一)組內(nèi)公開課安排：

　　(二)定時開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學效益。

　　1、積極組織教師參加教研室安排的`每次大型教研活動，參加的教師做到有記載，有點評，會后在組內(nèi)分享活動過程，交流想法，總結(jié)經(jīng)驗。

　　2、以“提高教學質(zhì)量”為最終目的，組織開展一系列有實效性的研討活動。做到定時、定人、定內(nèi)容，開展有新意，有意義的各種學習探討活動，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學數(shù)學教研工作新體系。

　　3、協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查“教學常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進行檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。

　　(三)堅持傳統(tǒng)特色，師徒、同伴同研究、互學習，提升工作質(zhì)量。

　　繼續(xù)組織開展師徒結(jié)隊工作，平時的教學工作中，同年級，同辦公室的教師多交流、溝通。利用課余時間及時的與同伴研究教學方案，探討重難點的突破，課后溝通學生掌握情況，交流教學心得、體會，及時的總結(jié)經(jīng)驗與開拓創(chuàng)新。

理化教研組工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　本學期理化教研工作將以課標和學校工作要求為依據(jù)，以課程改革實驗為主線，以提高教學質(zhì)量為重點，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。切實加強教研組建設(shè)，提高課堂教學效率。總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。

　　因此，根據(jù)學校的教研計劃，結(jié)合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃。

　　二、主要工作目標及任務

　　1、認真學習新課程標準，提高教師自身素質(zhì)。

　　課標是課堂教學的依據(jù)，因此要求教師認真學習《課程標準》使每位教師能夠進一步了解新《課程標準》的理念、目標、原則、內(nèi)容編排及實施建議。開展學習體會交流，積極撰寫學習心得，推廣學習經(jīng)驗，將學習所得應用于教學。在理論學習的同時，堅持業(yè)務學習，組織全組教師根據(jù)各年級教材特點，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學習，互相取長補短，共同提高。

　　2、上好公開課，加強集體研討公開課是教師共同提高的又一種形式。

　　認真搞好公開課教學活動，評課要落實并有記錄，課后及時研討，研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議。互相學習，取長補短，共同提高。把教學實踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學習、研討予以解決，相互學習，相互幫助提高整體實力。

　　3、認真研究“1+1”幫學的課改教學,課堂教學是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程實驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

　　教學中，教師要確立牢固的現(xiàn)代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學創(chuàng)新為重點，推行“學案導學”、“自主――合作――探究”

　　課堂教學模式，廣泛開展課堂教學改革研討、課堂教學創(chuàng)新評優(yōu)等活動，既要讓學生獲取知識與技能，又要幫助學生形成積極主動的`情感、態(tài)度、價值觀。

　　4、提高學生自主學習能力。

　　教研專區(qū)全新登場教學設(shè)計教學方法課題研究教育論文日常工作狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育，加大對學生自主學習的指導與訓練力度，提高學生自我管理、自我教育和自主學習的能力水平。

　　5、配合教導處認真做好教學總結(jié)、教學反思和單元的檢測試卷分析。

　　總之，我們教研組要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，尋找新的教研途徑，以盡快提高教研組整體教學水平。

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