教務工作計劃

時間：2024-08-03 22:59:44 工作計劃我要投稿

實用的教務工作計劃模板合集九篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻我們需要開始做一個計劃。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編整理的教務工作計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的教務工作計劃模板合集九篇

教務工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　堅持以科學發展觀為統領，全面落實縣政府《學在xx三年行動》精神，根據xx縣教育局和縣教師發展中心、xx學區的工作要求，圍繞提高教育教學質量和教師專業成長兩大任務，創新活動載體，打造品質教育，重點做好深化課程改革、課堂教學改革、學業質量提升、教師專業發展培訓、中小學教師信息技術應用能力提升工程、教學常規優化管理、教科研等工作，努力為教育教學、行政決策、教師發展服務，為我校的可持續發展服務。

　　二、主要工作目標

　　根據《xx縣義務教育階段學校教育教學質量評價辦法（試行）》, 重視教育教學質量，切實提升教育教學質量。加強教學常規管理。根據《xx縣中小學教學常規管理整體優化實施方案（試行）》，做好組織管理、課程建設、備課管理、上課管理、作業管理、評價管理、研修管理和資源建設，引導教師自覺落實備課、上課、作業、評價、研修等常規，并通過專門督查落實各項指標，提高教師工作投入度和有效性。加強理論學習，轉變思想觀念，深化教研工作，大力推崇開放式，適應新教材及不同教育對象的新型課，強化教師崗位培訓及崗位檢查力度，隨時抽查課堂教學工作，提高教師的整體素質，促進青年教師真正從學習型到創新型，老教師從經驗型到科研型轉變，扎扎實實備好每一節課，上好每一堂課，批改好每一本作業，做好中考備考工作，牢記教師職業道德，身體力行，努力提升整體形象，從而提升個體地位，真正體現出教學是學校的第一生命線。

　　三、主要工作任務與措施

　　以全面提高教育教學質量為目標，加強教學常規管理，積極探索提高教育教學質量的途徑和方法，進一步完善質量監控體系，探索、落實，防止質量滑坡。做好補差工作，最大限度防范學生學業狀況過早分化現象。加強師生良性互動，激勵學生保持強勁的學習興趣和動力。重點分析學業成績后20%學生，改進學校教學和學生發展。

　　（一）加強教研備課活動指導

　　教研組長一定要針對本學期的課程通過小組討論進行整體規劃，逐步探索集體備課在我校的實踐，詳細寫出學期的備課計劃，協定好每周的備課時間、地點，擬定好備課人，備課內容。備課時，最好采用“說課”的形式，集思廣益，揚長避短，統一思想，達成共識。

　　本學期教研的重點放在對集體備課的探索上，各教研組圍繞“集體備課”開展形式多樣的教學研究活動。認真組織本組教師進行組內討論，拿出計劃方案，積極開展組內學習、公開課研討、案例分析、寫出心得，最終由教研組長對本學科進行全面的總結，努力提煉出適合本組學科的特點。

　　（二）細化教學管理，規范教育教學常規工作

　　本學期教務處將進行教學工作各方面的細化管理，采取跟蹤記錄、及時公開，以期產生積極的效應。

　　1．加大力度督查課堂教學

　　本學期教務處將督查課堂教學，檢查內容有：上課遲到、離崗、接聽電話、玩手機、私自調課、學生睡覺不予以提醒、極端處理、體罰學生等教學行為等；檢查時間：正常上課時間，不定時、不定年級、不定班級，隨堂進行檢查。

　　2．加大力度督查備課

　　面對新課程，人們缺乏的不是先進的理念，而是理念與實踐有機結合的能力與機智。集體備課，可以引發參與者智慧的.碰撞，可以取長補短，明顯提高教育教學效果。教研組長認真負責，組織本組教師按時備課，對一些教師不認真的給予及時的提醒和幫助，并向教務處通報，努力提高備課的效率和質量。教務處將對各備課組的活動開展情況進行及時反饋，并公示。

　　3．加大力度進行作業檢查

　　教務處將定期和不定期的檢查、抽查學生作業完成情況。要求老師根據自身學科的特點，進行作業量的控制，針對性地精選作業，提高完成作業的效果。另一方面，加強老師批改作業的質量，要求作業有做必改。

　　4．嚴格考風，堅決杜絕監考違規行為

　　要求所有監考教師務必專心監考，不做與監考無關的事情。堅決杜絕出現以下行為：

　　教師監考時打手機

　　教師監考時閱讀瀏覽報紙、雜志、小說等

　　監考教師監考時睡覺或離崗

　　教師監考時批閱試卷。

　　教務處將安排考試巡查人員，進行全面高效率監考檢查。

　　（三）抓好畢業班工作，確保今年中考再創輝煌。抓好初三畢業班的復習工作，針對本年級學生的學習狀況，制訂出科學務實，切實可行的復習計劃，精講多練，提高學生應考綜合運用能力，制定出20xx年中考的獎懲制度。

　　（四）樹立服務意識，加強交流合作。

　　1、做好資料準備及與兄弟學校的信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究中考的各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為一線服務，總結前幾屆中考的經驗，提高教育教學效率，確保中考的正常發揮。

　　2、加強與兄弟學校教務處之間的校際交流，取長補短，努力提高教學管理檔次。

　　3、為教師成才提供廣闊的發展平臺，以校本培訓為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業務理論素質。

　　4．繼續完善學風建設工作，為全體師生創造一個良好的教學和學習氛圍。

教務工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　本學期**小教務處將在上級領導部門和學校工作計劃的指導下，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學發展、和諧發展、高效發展為主旋律，以課程改革為中心，以教研工作科學化為方向，以提高課堂效率和各科教學質量為目標，以提高教師專業素質為關鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規養習慣、抓素質保質量，堅持以人為本的觀念，積極開展教育教學改革活動，加強教研組、備課組建設，加強對下屬村小點的指導，全面優化學校教育教學管理，提升我校整體辦學水平，使學校在新的學年里再上新臺階。

　　二、學校基本情況

　　**小校本部共有10個教學班，合計在校生334人，其中住校生254人。是省半寄宿制完小。下面有三個村小點，分別有一年級、二年級和隨班就讀生，合計在校生48人。整個校區共有31名教職員工，其中女職工有26名。教師的平均年齡在35歲左右。我校歷年教育教學成績突出，教師和職工的素質都很良好。

　　三、工作思路

　　加強教育教學管理,狠抓教學常規及秩序;提高教學質量，堅持業務學習；加強教研工作，提高教學技藝。

　　四、工作目標

　　1、抓好我校的教育教學工作，以教研組為中心開展校本教研活動，促進教育教學質量的提高。

　　2、培養青年教師，以“老”帶新，錘煉一支業務素質精干的教師隊伍。

　　3、完善班級建設，構建書香校園和抓好陽光體育工程。

　　4、在教育教學工作中落實“三生教育”、“民族團結教育”。

　　5、規范管理制度，重視過程管理，解放思想，銳意創新，確保師生素質、教學質量穩步提高。

　　五、主要工作

　　（一）圍繞教學中心，加強管理，提高教學質量

　　1、加強教學常規管理：

　　規范有效的管理，是全面實施素質教育的有力保障，是提高教學質量的有力措施之一。本學期，教務處著重從以下幾方面開展工作：

　　一是帶領教師學習各項教學制度、要求，進一步規范上課、備課、批改與訂正作業、培優補差等工作，加強平時的檢查、督促與考核力度。本學期將繼續定期、不定期檢查學生的作業本、作文本，教師的教案本；與教師及時交換意見，改正不足，力爭做到內容恰當量適中,書寫認真、規范，批改及時、準確。力爭全面了解教師教學動態，提高教師教學質量和服務意識。

　　二是抓備課：備課要求創新，張揚個性，突出特色。在備課上，除常規要求外，要求教師注重新理念在課堂教學中的運用，關注學生多種能力的發展，備課過程要體現教師怎樣教，學生怎樣學的過程，注重教案的實用性，要求做到一課一反思，教師所寫的教學反思要結合實際，有利于自己教學水平的提高。備課要做到"熟悉一冊、把握一組、備好一課（即教案）。要求超前備課，每個周由教研組長檢查下個周的上課內容并做好登記。

　　三是抓課堂教學：課堂是教學的主陣地，是提高教學質量的關鍵，教學時間和教學紀律是質量的保證。我們通過隨機檢查、聽課、抽測等形式對教師進行督促與強化。課堂教學要認真處理好“學、教、練”三者的關系；為學生的學習創設良好的環境和條件；為學生、教師、文本之間的對話和交流提供充分的機會和時間；為學生的提升和發展構建一個恰當的平臺。課堂教學應當充滿魅力，讓學生長期受益，終生難忘。

　　四是抓學生作業：教師要精心布置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層作業，倡導課后作業的.實踐性、開放性，作業本要求達到書寫要規范，格式要統一，時間要一致；作業本不準卷角，不準少頁，提倡面批、面改，特別是學困生的作業。教師批改作業必須認真、及時、徹底、一絲不茍，針對學生作業中出現的錯誤，教師應該及時查找錯誤原因，并且有一定的批注，有一定代表性的問題應該及時與學生交流、溝通，幫助學生在最大程度上進行改正。作業批改要有日期、分數（或者等級）次數，嚴禁教師的作業批改出現知識性、原則性錯誤。

　　2、切實做好“減負”工作。“減負”要從提高課堂教學效率抓起，要從上好每一堂課做起。要堅決制止搶占學生活動課、副術課及延長學生在校時間等錯誤做法。“減負”要重視從精神或心理上減負，要從學科平衡和提高教學效率的角度出發，要從學生可持續發展的角度出發，嚴格控制學生作業總量。努力提高學生作業質量，盡量杜絕懲罰性作業和低效重復性作業，讓學生有更多自主學習和探究學習的時間和空間。

　　3、努力做好補差工作。積極推廣分層遞進教學，課堂上要充分尊重學生學習要求，尊重學生的個性差異和人格，使每一個學生得到最大的收益。認真做好差生的轉化工作，要以一顆真摯的愛心和滿腔的熱情對待每一位差生，采取扎實有效的措施，讓每一位學生都受到良好的教育。

　　4、上好活動課程。積極組織學生開展各類興趣小組活動。本學期我們將繼續利用每周周二下午第四節課的時間開展行之有效的校級興趣活動。開學初制定出結合學生實際需要的活動方案。要求各輔導教師認真負責，高標準、高質量、創造性地上好各類活動課程。要充分開發和利用校內外各種課程資源，將所開發的課程資源與各類興趣活動有機地結合起來。

　　5、切實抓好畢業班工作。一定要加強畢業班工作的研究力度，任課教師要認真分析本班教學現狀，及時調整教學策略，適當壓縮新授課的時間，認真組織好畢業班模擬考試，力爭在本年小學畢業考試中取得好成績。并做到小學和中學的有利銜接。

　　6、落實和加強民族團結教育、三生教育。根據上級主管部門的要求，在學校開設民族團結教育和三生教育課程，安排專任教師上課，把此項活動具體到教育教學工作中。

　　7、積極組織教師參加各級各類學習培訓。

教務工作計劃篇3

　　一、指導思想：

　　堅持以教育教學改革為動力，以提高教師隊伍素質為關鍵，以教學工作為中心，以提高教育質量為根本，牢固樹立質量第一的觀念，狠抓課堂教學改革，還孩子以“充滿陽光的課堂”，給學生的學習創造寬松和諧的環境，把課堂還給學生，把時間還給學生，把發展主動權還給學生，努力培養學生的創新精神和實踐能力。全面落實素質教育，再創河西教育新局面。

　　二、主要工作：

　　1、嚴格執行國家的課程標準，開齊、上足、教好各門課程，繼續嚴格執行“減負”的有關規定，嚴格控制學生在校時間、作業量、考試、教輔用書等，確保學生健康成長。不斷轉變和更新教育觀念，以適應新課改的需要。遵循教育規律，不隨意停課放假，不隨意增減學時，不隨意調動課程。加強課堂教學研究，進一步減輕學生的課業負擔，不斷提高教學水平和教學質量。

　　2、新一輪課程改革對傳統教學是一種挑戰，同時也為每一位教育工作者提出了一個全新的教研課題，因此提高教師素質不能僅僅停留在過去那種練好“三筆字”，說好普通話，能上一兩節示范課上，對校本培訓內容要豐富，標準要提高。本期中心學校將有計劃地開展新課程教學研討會、教學觀摩課、組織教師觀看小學新課程改革優秀課例vcd光盤，并要求教師寫出觀后感或學習心得。在完成教育教學工作的同時做到“三個一”，即讀好一本書（反映新理念的書籍）；上好一節教改課（以全新的教學理念組織教學），寫一篇高質量的教改嘗試論文或心得。過好五關，即普通話，簡筆畫和“三筆字”。

　　3、加強畢業班教學工作的研究和指導，搞好畢業會考工作，為初級中學培養合格的學生奠定基礎。

　　4、繼續堅持好教學常規工作月檢查制度，各校每學期不少于4次，要有相關檢查的記載。中心學校采取定期檢查與不定期抽查相結合的方式對各校常規工作進行檢查，作為年終評優的依據。

　　5、積極開展學科競賽活動，提高學生的學習積極性。5月中下旬，中心學校將組織開展六年級語數學科的競賽活動。

　　6、結合二期“課堂教學質量工程”的實施，抓好新課程的改革，加大力度實施校內“名師、骨干教師”工程。完善工程檔案資料，為打造名師奠定基礎。各校要通過送出去、請進來等方式促進我校名師、骨干教師的形成，認真做好校級學術帶頭人、學科帶頭人、教學能手的評聘工作，要落實責任，促使其真正發揮作用。全體青年教師都要嚴以律己，虛心學習，積極鉆研，著力提高教育教學業務水平。一要組織全體教師繼續學習與新課程改革的相關理論，使大家能真正理解課改精神，接受新課程的理念，進一步解讀新課標，用好新教材；二要抓好典型引路，發揮骨干教師的示范作用；三要對全體教師的課堂教學進行全面評估。本學期，中心學校將在著力打造名校、名師工作方面加大力度，切實培養中心學校級骨干教師，起到專業引領作用。4月初，中心學校將對各校推薦的名師進行評估，評選中心學校級骨干教師，并給予一定的物質獎勵。

　　7、各校要繼續組織教師多聽課、多評課，互相交流，互相學習，切實提高教學實效。

　　8、培優、補差工作一定要真抓實干，全體教師都要做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導要活，重視檢測、反饋，不斷改進方法。培優工作除了平時的分層教學外，要統籌安排，責任到人，確保效果。補差工作除了上好補差課外，全體教師更要重視個別輔導，分類評價，及時激勵。對培優補差工作教導處要繼續有計劃地進行質量測評，及時通報，及時調整改進。共2頁，當前第1頁12

　　9、要抓好全體教師的繼續教育工作，認真開展校本培訓，不斷充實和提高全體教師的業務水平。要進一步加強現代教育技術的培訓，切實加強現代化設備的管理和利用，做到有制度、有記載、有統計、有總結、有考核。各科教師都要研究網絡環境下的課堂教學改革，積極探索和掌握信息網絡環境下的教育教學規律，實現從“教師中心”到“學生中心”的轉變。上課時都要充分利用好現有的設備，學會制作課件。改進教學手段和方法，提高課堂教學效率，真正發揮現代化設備的作用。教務處要以更多的精力去研究教育信息化與學科教學整合的有效途徑、方法、策略，為全體教師提供較為成功的范例。本學期，各學校和全體教師尤其是中青年教師要把學習電腦知識作為一件大事來抓，要通過教師輔導和個人自學相結合的辦法，至少達到“三會”：會上網查資料，會打印編輯文本，會制作表格。4月份，中心學校將通過課件制作競賽和整合教學公開課等活動促進全體教師運用現代教育技術水平的提高。

　　10、更新教學研究觀念，樹立“問題即課題”的觀念，把教學實踐中遇到的問題作為校本教研的重點。充實教學研究本領。改革教學研究形式：一是變隨意性為針對性。期初，學校先收集、整理好各學科教師提出的教學實際中遇到的疑難問題，再根據這些實際問題來確定本學期的教學研究課。二是變光教不說為教后要說、變光說不寫為先寫后說。參加教學研究活動后，教者要說課（含所教內容在本單元本冊中的地位和作用、重點難點的確定、教學程序的設計、教具和教學方法的選擇、教后反思等），其余參加活動者人人寫出不少于300字的評論和建議；評論可以是針對整堂課，也可以是針對某一教學環節或其它某個側面。

　　11、豐富教學研究內容。每學期，各學校的教學研究活動要以教學實踐為主，做到教學實踐、課例觀摩、理論學習三結合。明確教學研究任務。大中型學校的'教學研究活動原則上以教研組為單位組織，各教研組每學期的教研活動要達到3—5次。全學期的教學研究活動由學校統一安排和調控。小型學校的教學研究活動以學校為單位組織，每學期不得少于5次。規范教學研究資料。每學期的第一次教學研究活動的資料是各學科教者提交的教學疑問、困惑、建議等以及學校分類整理的資料的集合。從第二次教學研究活動起，每次教學研究的資料應包括：教研活動安排表、教者教案、教者的說課資料、參加活動的教師的評課資料；每次理論學習和課例觀摩的資料應包括：教研活動安排表、參加活動的教師的學習體會或評課資料。每次活動結束后，資料交學校教導處統一保存。本學期，每位教師都要承擔一項教學研究任務，各校要上報教研任務表，教研效果的好壞直接與教師的月度獎金掛鉤，實行獎優罰劣制。

　　12、認真做好月考、期中、期末教學質量測查、評估工作，實行獎罰機制。

　　13、各校要充分利用遠程教育設備，更好地為師生服務。強化學科教學與現代化信息技術的整合，提高教師收集、整理、應用信息的能力，更好地為教育教學服務。

教務工作計劃篇4

　　20xx年是我院三五工作計劃的第一年，也是我院迎接人才培養水平評估工作的一年。因此， 20xx年我院教學工作面臨著前所未有的機遇和挑戰。教務處作為學校從事教學管理的職能部門，將積極應對挑戰，主動抓住機遇，認真貫徹學院文件和會議精神，全面落實學院……

　　20xx年是我院“三·五”工作計劃的第一年，也是我院迎接人才培養水平評估工作的一年。因此，20xx年我院教學工作面臨著前所未有的機遇和挑戰。教務處作為學校從事教學管理的職能部門，將積極應對挑戰，主動抓住機遇，認真貫徹學院文件和會議精神，全面落實學院工作會議所提出的各項工作任務，努力將我院的教學水平推上一個新的臺階，為迎接20xx年的人才培養水平評估工作打下堅實的.基礎。20xx年，教務處將緊緊結合學院院務會的相關精神及學院20xx年工作計劃總體部署和工作要求，圍繞一個中心，狠抓兩個關鍵，實現三個突破，落實四個重點，主要工作如下：

　　一、圍繞一個中心，全力以赴啟動人才培養水平評估工作

　　緊緊圍繞人才培養水平評估這一全院教學中心工作，認真制訂學院專業建設規劃，根據學院定位和人才培養目標，做好做優專業及專業群建設目標和建設規劃，并在此基礎上制定課程、教材、基地建設規劃。

　　二、狠抓兩個關鍵，全面提升學院辦學水平

　　1.狠抓人才培養模式的改革和與之相應的教學基本建設與教學改革，積極探索、推進校企合作、工學結合的人才培養模式；開展教學基本建設與教學改革項目立項工作。

　　2.狠抓質量工程。以學生發展為目標，建設具有我院特質育人理念的人才培養目標與課程體系，認真修訂人才培養方案；盡可能創造一切條件，鼓勵各系學生參加各種各類技能大賽和專業競賽，不斷提升我院社會影響力和社會認同度。

　　三、著力實現三個突破，實現學院新的跨越

　　1.在專業建設上，堅持導向，強化定位，擇優建設，強化成效，做好院級首批品牌特色專業建設，實現省級特色專業質的突破。

　　2.在精品課程上，科學布局，強化建設，突出重點，強化創新，建設3~5門院級精品課程爭取級省精品課程量的突破。

　　3.認真做好校外實訓基地建設，力爭省級教學示范基地零的突破。

　　四、扎實做好四項重點，深入教學內涵建設

　　1.重點改進教師考核辦法，形成全面衡量教師的師德、教學質量、科研服務、教學基本建設與改革能力與水平的考評體系；開展教學標兵、教學名師評選活動。建設2～3個以教學名師、專業帶頭人、骨干教師、優秀青年教師梯隊有序的優秀教學團隊，形成教學標兵、模范教師、優秀教師為導向的素質良好、結構合理、特色鮮明、相對穩定的師資隊伍；積極引進行企業技術骨干，加大兼職教師人才庫的建設。力爭全院教師人數達到320人。

　　2.重點開展優質示范公開課、說課比賽、課件比賽，不斷提高教師的業務技能和教學基本功；開展公共課統考，專業課抽考，不斷提高教師的課堂教學質量。

　　3.以院級品牌特色專業、精品課程、優質課程建設為抓手，努力提升教學內涵，加快教學管理現代化，全面推進教學資源庫建設，做好優質資源集成平臺，實現資源平臺共享。

　　4.以高職高專21世紀規劃教材為契機，整合校內外資源，提升校本教材質量，開展院優秀校本教材評比活動。遴選優秀教材和權威出版社，更多的沖刺國家級規劃教材和推薦省精品教材。

教務工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　以新課程改革為中心，以課堂教學改革為抓手，以全面推進素質教育為重點，以學校教育教學工作計劃為依據，明確工作目標，落實工作責任，創新工作方式，提高工作實效，努力推進校本教研活動的順利開展，加強中青年教師的培養力度，打造學校品牌，提升學校品位，全面提高辦學水平和教學質量。

　　二、工作重點

　　1、規范管理。完善各項規章制度，落實各級干部聽課、巡課日報制，規范教學工作和教師的教學行為，以每學期教師實行過程性評價；將日常多元化的、多角度的過程性評價結果與學期末最終的評價結合起來，獎勤罰懶，形成紀律嚴明、積極向上的工作風氣和教學氛圍。

　　2、加強教師隊伍建設。著力培養骨干教師，通過骨干教師的示范、帶動、引領作用，逐步建設一支師德高尚、專業精干的教師隊伍，形成我校教學中堅力量。開展"青藍"工程，通過"師徒結對"全面提升年輕教師的教學能力。

　　3、重視教研。不斷發揮教研組、備課組的團隊優勢，加強校本教研力度，提升教師整體教學水平，并力爭形成一定數量的教學資源積累。開展課堂教學比武等形式，以賽促研。搭建平臺，建立窗口，充分利用教師發展中心的培訓，賽課，交流活動機會，搭建教師學習成長的專業化平臺。

　　4、轉變教學方式，樹立正確的課程觀、學生觀。推進以學生為主體的多邊教學活動，注重學生的合作、探究、實踐能力的培養，教給學生學習的策略及方法，構建平等、和諧、對話式課堂，關注學生的學習情感、學習興趣。以課題研究為導向，以課程研究為重點，以學本課堂為切入點，制定各年級教學方案，促進課堂教學方式的變革。

　　5、培養學生良好的學習習慣。既關注學生外在的行為習慣，更要關注內在的.心理、思維的習慣。

　　6、推進閱讀工程項目。繼續積極響應縣愛閱讀工程項目的號召，創造積極閱讀、樂意閱讀的學習氛圍，以班級為單位，制定閱讀計劃和任務，并在學期末的時候展示、總結閱讀成果和收獲，促進教師和學生的成長和進步。

　　7、落實減負增效工作，開展豐富多彩的學科活動。繼續把減輕學生課業負擔作為一項重要工作目標，研究高效課堂，研究課前預習作業與課后分層作業，在減輕學生負擔的基礎上，提升或保持學業質量，為新課程計劃的順利實施奠定基礎。"減負"還需"增效",積極開展豐富多彩的學科活動，在活動中培養學生的學科綜合素養。

　　9.加強體藝課管理。落實學校體藝課工作計劃，重視日常教學管理，利用各種資源，繼續開展好學生體藝選修課，豐富學生的藝術生活，促進學生全面發展。期末開展體藝社團展示匯報活動。

　　10、建立以分享為主要方式的校本教師培訓模式。制定學期校本活動計劃，加強教研組"金點子"分享。"依靠來自學校內部的那些有思想、有成功經驗的教師與同事進行交流和分享，推進教師的學習行動".

　　三、具體措施

　　（一）加強教學常規管理——關鍵詞：深入課堂獎優罰劣連帶責任

　　管理出質量，管理出效益，只有通過行之有效的管理，建立一支優質、高效、充滿活力的師資隊伍，才能保證教育教學的質量。一個學校教育教學質量，取決于能否最大限度地發揮教師的聰明才智，調動教師的工作積極性，必須深化內部管理體制改革，引入競爭機制和激勵機制，使廣大教師有壓力，有危機感，增強競爭意識，具體措施。

　　1、立足課堂，認真落實教學"四認真".

　　（1）備課做到功在課前。教案規范完整；備出不少于兩周的課；要有復備課。

　　（2）上課要持教案，努力上出高效課堂。每學期上好基于知識點的實驗課，即：開學第一課、家長開放課、組內（教研組）研究課；新教師匯報課。

　　（3）作業留得科學合理，批改及時認真。作業用本、書寫、格式規范統一；作業量適度；提倡根據學生實際分層留作業；提倡根據學科知識重點及訓練點設計特色作業。每學期定期檢查作業，并不定期抽查作業。嘗試開展學段內作業交流活動。

　　（4）輔導學困生，幫助每個孩子達到成就標準。

　　2、加強巡課。

　　（1）繼續落實相關制度。要最大限度地保證按課表上課，控制隨意調換、代課行為。無論因公外出或因私請假，凡涉及到不能按課表上課的情況，都要按照要求，填寫相應《學校請假申請單》，由主管領導進行審批，及時上報教務。

　　（2）加強巡課。校長、教務要加強日常巡課，通過巡課，及時發現問題、解決問題，盡量杜絕教學事故的發生；并及時了解教師的教學內容、教學方法、教學手段、教學風格和學生的學習狀況，同時捕捉教師教學過程中的亮點，組織大家結合新課標進行討論學習，從細微處關注教師的成長與進步，巡課情況要有記錄。

　　3、繼續落實《聽課制度》。學校要嚴格按照縣教育局、xx學區在教學常規管理方面的聽課要求，校長及教學主要領導每學期聽課滿20節，其它中層每學期聽課滿15節。要保證聽課的覆蓋面，盡可能全面了解本組教師整體的上課情況。組長聽課后，應及時將聽課意見反饋給被聽課教師，聽課后由教務處按"ABc"打出評價等級（A級的比例不超過30%）。期中和期末，進行聽課記錄檢查。

　　4、作業方面：期中和期末教務處對學生作業進行普查；平時教研組長組長每兩周對本組作業情況進行抽查，期末按要求評出優秀作業以示獎勵。

　　5、教研組及備課組活動情況：校長、教導主任不定期參加教研組集體教研活動，了解各組開展活動情況，對教研組活動進行了解和指導。

　　（二）加強教師隊伍建設——關鍵詞：以賽促研專家引領自我提升

　　要確保學生獲得高學業成就，必須建立一支高素質的教師隊伍。沒有高素質的教師，就談不上教育向深層次發展。

　　1、教師隊伍建設目標：成為"適合一切學生的高質量的教師".

　　具體解讀：學生喜歡、家長滿意、學校放心。

　　2、"一師一優課"

　　在校內開展骨干教師展示課、教學研究課、家長開放課，使每位教師每學期最少上一節優質課。通過各類課堂展評，促使青年教師迅速成長，促進教師規范教學，課堂教學必須緊扣教研組課題，進行教材解讀、教法、教學模式等方面的研究。

　　3、"一師一論文"

　　每學期要求所有老師在教學和開展課題研究的過程中，不斷反思，不斷總結經驗，每人至少撰寫一篇教育教學論文，通過寫論文，幫助教師由經驗體系向建構自我的思想體系的轉變。

　　4、收集賽課資料，建立資源庫。所有參賽課的教學設計、反思、教學錄像等，均以電子版形式上報教務存檔，供所有老師查閱、學習。

　　（三）開展豐富多彩學科活動——關鍵詞：減負增效培養興趣提升素養

　　豐富多彩的學科活動對于提升孩子的學科素養起到至關重要的作用，孩子在活動中得到將所學知識內化，不斷成長。活動的開展亦能有效地促進家校和諧。

　　1、學科活動要制定全面的方案，確保全員參與。

　　2、將對學生和家長對活動的開展的參與度、效果進行問卷調查。

　　（四）培養學生良好的課堂習慣——關鍵詞：每天滲透舉手投足規范大氣

　　每個學校的孩子，當他離開校園時，總會帶上母校給他留下的烙印。我們要培養舉手投足大氣沉穩、善于合作、善于思考的人才，每一節課，對孩子習慣的培養至關重要。

　　成功教育從習慣養成開始。我國偉大的教育家葉圣陶先生則說："教育是什么？往簡單方面說，只是一句話，就是要養成良好習慣。"教育的核心是培養人的健康人格，而培養健康人格應從培養良好行為習慣入手。小學生是養成行為習慣的關鍵時期。我們在教育實踐中，就要以多種有效的方式來幫助小學生養成良好的行為習慣。從細節抓起，從現在做起，扎實有效地進行學生文明習慣養成教育。

　　1、制定量表，確立課堂習慣養成教育的內容。

　　學會傾聽的習慣（（1）上課不做小動作，不玩玩具及學習用品，不做與學習無關的事。（2）認真傾聽其他同學發言，看他們發言是否正確，有沒有需要補充的。（3）要傾聽老師講解，并按要求認真練習。）

　　善于思考的習慣（（1）上課專心聽講，認真思考，積極發言。（2）善于發現，大膽發表自己的見解，對不懂的問題要主動向教師請教。（3）課前預習知識，不明白的問題提前做好標記。）

　　敢于提問的習慣（（1）勤于思考，敢于質疑，與人交流，不怕說錯。（2）發言時，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮。）

　　與人合作的習慣（（1）主動和同學、老師合作，學會表達自己的觀點和見解，共同解決問題。（2）與同學交流時，要尊重別人的意見和觀點。）

　　自主讀書的習慣（（1）養成邊讀邊想、圈點勾畫、寫讀書筆記的良好習慣，注重知識的積累。（2）樂于讀書，愿意和書交朋友，養成閱讀的好習慣。（3）不閱讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網站。（4）愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。）

　　認真書寫的習慣（（1）讀寫姿勢端正，會正確執筆，做到"三個一"--眼離書本一尺，胸離桌子一拳頭，執筆處離筆尖一寸。（2）書寫端正大方，保持卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。文字和符號都要規范，格式要美觀。）

　　搜集資料的習慣（（1）能利用查閱圖書、上網瀏覽、實地考察、走訪調查等渠道主動搜集與學習相關的材料，拓寬自己的知識面。（2）對搜集的各種資料能進行分析、歸類、整合。）

　　按時完成作業的習慣（（1）能復習鞏固當天所學的知識，認真完成并細心檢查作業。（2）注意運用所學知識解決實際問題，培養自己的各種能力。）

　　2、聽課過程中對習慣養成進行評價監控。

　　（五）切實提升體藝課質量——關鍵詞：過程監控成果匯報

　　社團選修課是我校的一大特色之一。這個學期要做三件事：

　　（1）多元評估，學生評、家長評。包括教材使用、考勤、總結、學生作業、學生技能。期末所有選修課成果展示，評選優秀教師和優秀成果。

　　（2）完成體育運動會、科技節、藝術節的高效優質訓練。

教務工作計劃篇6

　　指導思想：

　　本學期，學校繼續堅持以人為本，以教學為中心，以育人為核心，以質量為根本，以管理為準繩，以科研為先導。繼續遵循“尊道益智”的辦學理念，恪守“日有所進”的校訓。繼續向國際化、開放化、特色化、數字化方向發展，努力實現“特色顯著、名師薈萃、人才輩出”的學校發展目標。

　　主要任務和目標：

　　1．質量目標

　　①20xx年中考總均分實現區內公辦校“保二爭一”；中考各學科均分實現區內公辦校第一的目標；省重點達線人數力爭180人以上；金陵中學以上達線人數力爭10人以上。

　　②初二年級要實現區內公辦校“保二爭一”的目標，加大提優補差力度，力爭進一步擴大優勢縮小與先進校的差距；地理、生物會考單科均分力爭全區第一，力爭實現“雙科滿分”率達55%的目標。

　　③初一年級穩中推進，養成良好學習習慣，保持持續發展的后勁。力爭實現區內公辦校第一的目標。

　　2．留生目標

　　根據近幾年留生源現狀，今年要確保達省重點線的75%以上的學生升入本部高中。平行班要確保38%以上的學生升入本區的職業學校。

　　3．招生目標

　　①總體目標：擇校生素質明顯提高，力爭吸引更多優質生源（全區前500名）。

　　②規模：12軌（中山北路8軌姜家園4軌）人數：500人。中山北路校區：實驗班3個班；精英班3個；特色班2個。姜家園校區：特色班2個；學區生2個班。

　　具體工作：

　　一、進一步規范辦學行為，全面實施素質教育

　　1．堅持“兩全”方針

　　學校嚴格執行省廳的《課程設置》及“五嚴”要求減負增效，開足、開齊、上好規定課程，不隨意增減課時，嚴格控制學生在校時間，嚴格控制作業量，嚴格控制考試次數。學校提出了“讓學生生活在希望中”要求，積極倡導“讓每位學生都能成功”的做法。一切為了學生的發展，一切適應學生的發展，一切促進學生的發展。

　　本學期，擬開展豐富多彩的活動：讀書節、初二年級社會實踐活動、春游、作文大賽等，以讀書開展活動，以活動推動讀書，讓學生享受到成功的喜悅，真正做到“日有所進”。在期中期末考試后，對課程全優生、學科狀元、勤奮獎、進步獎獲得者將進行表彰獎勵，期末考試繼續對品學兼優的學生發放獎學金，并對貧困生給予資助。

　　2．鞏固體、衛、藝成果

　　學校去年獲得了“南京市衛生工作先進集體”的稱號，今年對全體師生繼續提出：“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的要求，學校繼續認真貫徹《體衛工作條例》，認真組織“兩課兩操兩活動”，力爭使學生體育達標率達90%以上，優秀率達10%以上。每周堅持開設3節體育課，上午開展廣播操或跑操活動，下午開展大課間活動，確保學生每天有一小時的活動時間，寄希望于體育組能在大課間活動組織內容上有創新的成果。

　　本學期，初三重點圍繞并關注中考項目的變化選好項、訓練好，確保滿分率95%以上，尤其突出省重點目標學生的訓練指導不拖這些學生的后腿。要重視藝術教育，努力向課程化、特色化、品牌化方向發展。繼續組織好學校劇團、合唱隊、羽毛球隊、健美操隊的訓練比賽及招生工作，力爭出人才、出成績，爭取盡快成立學校體藝中心。

　　3．繼續重視校本課程開發建設工作

　　我校繼續依托南京市鐘山詩詞協會辦好《桃花雨詩社》，繼續開展古典詩詞創作的校本課程的研究活動，繼續搞好《江潮》校刊第四期編輯工作。讀書節期間擬開展與大師面對面的活動，繼續加大校本課程《羽毛球教程》研發的力度，真正彰顯我校作為“百年老校”殷濃的文化底蘊及現代氣息。

　　二、進一步強化隊伍建設，全面提升師資素質

　　1．積極倡導學校核心價值觀

　　繼續大力弘揚“學道為人”的學校精神，倡導“忠誠人、尊重人、誠信人、寬容人”的核心價值觀。

　　本學期，學校一方面把師德建設內化于心，固化于制，外化于行，內強素質外樹形象，增強學校的凝聚力、向心力、競爭力。另一方面突出抓制度的執行，強化質量意識。我們堅決拒絕浮躁，提倡不折不扣的執行制度。倡導公開公平公正，多思己過，少議人非，堂堂正正做人，認認真真做事，功夫花在備課上，本領顯在課堂上。要以父母之心教學。

　　2．努力強化班子隊伍建設

　　繼續加強領導班子隊伍建設，努力提高領導班子成員素質，強化大局意識、學習意識、榜樣意識、協作意識、創新意識。要求老師做到的自己首先做到，要求學生做到的'自己要做的更好。要謹言、慎行，擁有一點清高、一股正氣、一腔熱情、一番抱負的精湛和智慧。

　　本學期，將根據上級領導部門的要求及相關程序，讓那些政治素質高、業務能力強、管理水平高、群眾基礎好的教師能脫穎而出，有服務大家，鍛煉自己的機會。

　　3．借外力提升師資素質

　　教育的競爭歸根結底是師資素質的競爭，學校十分重視對青年教師和骨干教師的培養，積極支持并協助他們參加各種培訓、學歷進修及競賽活動，為他們提供展示自己才能的舞臺，學校為他們指路子，配對子，壓擔子，學校繼續推動校本培訓及青藍工程的深入開展，繼續組織好“一日開放”、“雙樓論壇”、“推磨聽課”、“推門聽課”、“集體備課”等活動。學校將加大教科研獎勵力度，鼓勵教師上省、市、區公開課及講座，鼓勵教師積極撰寫論文及外出參加命題活動。

　　本學期，學校將創造條件鼓勵教師參加市、區骨干教師的評選活動。尤其，支持青年教師的學習培訓活動。學校將邀請陜西師范大學《教學參考》雜志社專家學者來校和我們教師零距離交流接觸并進行菜單式服務。本學期末繼續進行全員培訓工作。

　　三、進一步強化學校管理，全面提高教育教學質量。

　　1．德育首位

　　積極開展各種德育活動，讓學生在活動中體驗，在體驗中成長，在成長中感悟。真正實現德育教育從“單向式德育”向“互動式德育”轉變。讓德育成為“一幅美麗的畫”、“一曲動聽的歌”。堅持正面教育與懲戒教育相結合，不斷重視行為規范教育，突出常規管理的精致化。

　　本學期，搞好初一新生的集訓并使之規范化、常態化。比如，物歸原處等。重視良好學習習慣的養成教育。強化“在成事中成人，在成人中成事”的意識。注重提高學生的文明素質，讓學生終身受益。進一步強化畢業典禮、學生升國旗、入團入隊儀式、重大紀念教育活動、衛生、紀律、兩操、自行車排放、校門口值勤等常規方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規章制度，形成良好的校風。

　　本學期，要繼續開展好文明班級的評比，每周繼續堅持班主任例會制度，開展好班主任的培訓工作及“尊道杯”賽課活動。繼續開展生動活潑、喜聞樂見、豐富多彩的教育活動，進一步重視學生的心理健康教育，讓每一個學生都能正確對待青春期期間生理、心理的變化，平穩度過青春期，發揮培訓人員的作用并做好相關資料的收集整理。重視家校合作，引領家庭教育，讓學生享受幸福完整的教育生活。

　　2．建章立制

　　堅持“公開、透明、捆綁”的評價體系，進一步調動全體教職員工的工作積極性。進一步強化質量立校，質量興校意識。

　　本學期，將嚴格考勤制度，要將考勤納入教師評優評先范疇并依據學校相關制度搞好評優晉級工作。學校將根據《績效工資方案》在20xx年6月底或7月頭認真進行結算，及時發放20xx年的績效結余部分，并進行公示，還廣大教師一個明白，給學校領導一個清白。

　　本學期，將對20xx屆中考回頭看發放辦法再次征求意見，毫不動搖地堅持：突出質量、突出留生源。同時，制定《學校獎勵方案》，對全校師生所獲得的各種榮譽進行表彰獎勵。

　　3．精致管理。

　　學校繼續常抓教學常規工作，落實好教研組、備課組的集體備課，六認真檢查工作。繼續搞好學情、考情分析，在期中、期末，初三的模擬考試后堅持開好四會，即：學生總結表彰會，教師學情考情分析會，學生家長會，部分學生座談會。學校領導帶頭上課，上主課，上好課，經常下班推門聽課，校長、主任要帶頭開放課堂，每學期聽課不低于40節，教師相互聽課不少于10節，聽課后及時與教師交流溝通。

　　積極推進教學的精細化管理，堅持抓平時，抓細節，建立健全“四精四必”（精講、精練、精批、精評，有發必收，有收必改，有練必評，有錯必糾），通過日常六認真檢查，家長評教，同行測評，教學成果檢測等，及時了解情況，教育并引導教師精心備課、精心上課、精心批改作業、精心提優補差。

　　4．科研先導

　　繼續推進《促進學生主動學習背景下的“一條一案五環節”教學設計模式的研究》課題的研究工作。集體備課繼續倡導“一一五”的教學模式，既強調集體智慧編制課時“導學條”，又鼓勵教師張揚教學風格編寫個性化教案，一人一課嚴格按照“備課——上課——說課——評課”的要求開展活動。

　　本學期，組織好課題研究的推進會及部分中考學科的研討活動。同時搞好《網絡和數字化背景下學科項目研究》課題研究工作，組織好市級觀摩活動。認識到立竿見影與長遠發展的關系。認識到教師素質與學校高品位發展的關系。

教務工作計劃篇7

　　一、指導思想

　　按照蛟河市教育局校外辦、進修學校綜合部的工作要點。以創辦人民滿意的優質教育為主線，堅持以學校德育工作為首，結合本校實際，從嚴從難，求真務實，開拓創新，與時俱進，認真解決新形勢下我校德育工作和常規管理面臨的新情況新問題，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的氛圍。切實增強做好德育工作的'使命感和責任感，促進學生綜合素質全面、可持續發展。為此特做以下政教工作計劃：

　　二、全體教師的思想政治工作：

　　1、開展教師形象建設年主題教育實踐活動

　　原則：堅持學習教育為主，使廣大教師提高認識，明確職責，自覺遵守教師的職業道德。

　　重點：查找教師隊伍中有償家教、體罰學生、工作責任心不強等影響教師形象的問題。

　　活動：根據蛟河市教育局安排，開展“12345”系列教育實踐活動，即開展一項評選：師德標兵評選；進行兩項學習：深入學習《中小學教師職業道德規范》和《師德禁令》；寫好三份材料：通過學習組織教師撰寫一篇認識深刻的師德心得、一篇實事求是師德反思和適應崗位要求的職業道德承諾書；實施“四生”幫扶工程：資助貧困生、幫助學困生、關愛留守生、轉化問題生；開展五項活動：組織師德征文、舉辦教學開放日、召開家長會、組織教師集中家訪、召開師德標兵事跡報告會。

　　2、加強班主任隊伍的培訓與管理，全面提高班主任隊伍的整體素質。

　　（1）為適應我國教育事業發展的新形勢，促進中小學班主任工作健康有序地發展，使之進一步走上科學化、規范化的軌道。結合我鎮班主任隊伍的實際情況，為提升我鎮班主任的工作水平，建立一支高素質的班主任教師隊伍， 20xx年重點做好四期班主任專業化培訓工作。組織參加上級的培訓工作。

教務工作計劃篇8

　　一.基本情況

　　我校現有教師46人（含行管人員5人，有編在外人員4人）。一線教師全部有合格學歷。中學高級教師3人，中教一級教師12人，二級教師7人，。隨著教育改革不斷深入，新課標對廣大教師提出了更高要求，今年我校一線教師42名，其中本科17人，雙專科2人，在讀本科7人，其余均為專科。在新課標，新理念的教育政策下，全體教師認真鉆研教材，精心錘煉教學藝術，遵循校本培訓，以人為本的教育理念，推行素質教育和養成教育，學生的綜合素質整體得到提高。本學期在校生大約1100人，有18個班級，10個年級。

　　二.教務工作安排

　　（一）德育工作針對我校實際，擬采取依靠校團委，班主任及各任課教師，就建立健全全員德育機制，建立健全校本培訓計劃機制，并不斷完善其教學制度，實施學科為主滲透德育工作方法，做到潛移默化，潤物無聲。另外，學校還特別采取報告會等形式加強對學生的思想教育，緊緊圍繞新的.教育理念，以人為本，加強思想道德家教育同時，還應加強個性化培養。

　　（二）常規教學工作本學年2月7日開學，到-----月-----日結束，在實際教學中，要求每位教師按照教導處的總體安排，列出個人的教學工作計劃，校本培養計劃等，教導處將分三個階段進行教學檢查。

　　（三）領導分工說明

　　具體工作流程

　　月份主要工作備注 2月

　　1.召開全體教師會布置新學期各項工作

　　2.組織教師集體備課，以年級為單位

　　3.檢查各學科教學計劃，各班主任計劃以迎接縣局檢查。

　　4.做好縣“教學新秀”評選活動的宣傳啟動工作. 3月 1.總結上學期工作，尤其是聯考得失； 2.開展全縣“教學新秀”評選活動； 3.開展聽課月活動； 4.組織英語教師參加“農村初中英語教學研討會”； 5.組織部分學科教師參加縣部分學科教學設計（或教學案例）評選活動。

　　6.組織教師參加普通話水平測試。

　　7. 一~八年級月考。

　　4月 1.九年級月考 2結合校本培訓，集體備課，檢查各學科教學進度. 3.一~八年級月考 4.安排各年級學生問卷調查。

　　5月 1八，九年級做好數學，英語學校競賽的選拔工作，并組織學生參賽 2九年級月考 3召開班主任工作會議，了解班級情況及學生思想動態。

　　4.一~八年級月考 6月 1.在校內舉行語文素養檢測 2九年級月考 3.組織期末教學檢查 4做好聯考，中考準備工作 5布置填好學生素質報告單,抽查部分學生操行評語情況. 6.做好本學期工作總結 7.布置暑假事宜

教務工作計劃篇9

　　一、指導思想：

　　在學校工作計劃的指導下，以“發展”為目標，以“創新”為動力，以“改革”為依托，以“規范” 為準繩，落實素質教育，規范辦學行為。更新教學觀念，轉變教學方式，推進“三結合”課堂教學模式，努力構建高效課堂、和諧課堂。充分發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，加強教學研究的實用性、教學指導的實效性、質量監控的嚴密性、教學評價的科學性，深入提高課堂效率，為推進教學改革，提升我校的教學質量，提高育人水平做不懈努力。

　　二、工作目標：

　　1、積極引領，進一步增強教師的事業心和責任心，強化責任意識。

　　2、精細過程管理，向管理要質量，打造黃金課堂，增強效益意識。

　　3、倡導團結協作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風，培養合作意識。

　　4、積極研究在素質教育下，促進教師成長，提高教學質量的辦法。

　　三、工作措施：

　　(一)強化過程管理，提高服務質量

　　1、課程管理

　　(1)進一步規范辦學行為，認真貫徹《山東省普通中小學管理基本規范》等文件的有關精神，規范課程建設、課時計劃、作息時間和學生課后作業。嚴格執行國家新課程計劃，開足開齊規定課程，開發校本課程和地方課程，深入開展研究性學習課程。

　　(2)抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩定的關鍵。嚴格按照省素質教育要求，制定作息時間表，并認真執行;抓好教研組、備課組、教師的教學計劃的制定，各階段教學活動有計劃、有措施、有總結;維護課程表的嚴肅性和權威性，教師必須嚴格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調課。

　　2、教研組、備課組管理

　　繼續加強教研組、備課組建設。教研組長、備課組長要強化責任意識、質量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研。以教學現場為載體，加強調研，隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發現問題及時解決。備課組長要根據學生實際，抓好集體備課環節，認真指導編寫好高質量的教學案，依據大綱、考綱，精選習題。備課組長要及時把精選的學案、模塊試題、課件等學科資料充實到學科資源庫。

　　3、學籍管理及學生成長記錄袋

　　搞好高一新生學籍注冊工作，嚴格執行學籍管理的有關規定，抓好學生檔案、轉學、退學、休學、畢業的相關資料，并妥善保管。按上級要求，及時上傳上報相關表冊或數據，使學籍管理制度化，規范化。每學期對各年級組織一次學生成長記錄袋的填寫培訓工作，督促班主任如實填寫學生所修各科學分，充分發揮基礎素養評價對學生的促進作用。按時填寫學生發展報告，并妥善地專人保管好。

　　4、加強印刷管理

　　督促印刷廠和各級部嚴格執行印刷制度，加強對印刷數量、質量的監控和管理，保證印刷質量，控制印刷數量，節約開支。及時統計各年級印刷情況。

　　5、考試管理

　　認真組織好模塊測試、學業水平考試，加強考試期間的管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監考表，做到每次考試都有專人負責，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級的質量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。

　　6、資源庫的建設與管理

　　及時對校內各年級各備課組的試題、學案、教案、課件進行收集和整理，采取激勵措施，調動教師創新的積極性。積極與校外友好單位進行交流，充實資源庫，切實做到資源共享，實現資源效益最大化。

　　2、開展青年教師課堂達標活動。各教研組、備課組組織青年教師上公開課，利用教研組、備課組活動時間開展評課活動，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結束后再進行集體評議，對教案、學案進行修改。

　　3、開展好聽課活動，名師上示范課，組織青年教師全部聽課。教師每周聽課不少于3節，取長補短，提高自己。聽課必須評課，聽課筆記上每節必須有3條以上的改進建議。教務處會同年級組、教研處、師訓處組成“課堂督導團”，通過排表聽課和隨機聽課的形式，有計劃、有目的地對全校教師進行隨堂聽課，檢查教師落實《實驗高中高效課堂十項要求》的情況以及利用多媒體教學的情況，并及時與授課教師溝通，對每位教師的課堂教學逐條對照評價，努力推進高效課堂建設。

　　4、認真組織好“三結合”課堂教學模式觀摩課活動，切實增強打造高效課堂的緊迫感和責任感。以新課改理念為指導，盯住課堂教學抓教研，抓教師教學能力的提高，抓新型師生關系的建立，抓學生的自主學習、合作學習與智慧共享，抓信息技術與學案導學的整合，提升課堂教學創新水平，提高課堂教學效益。。以全面優化備課、說課、點課、上課、聽課、評課、改課、反思等各環節為主要內容，教師全員參與，大力加強課堂創新的校本研究，實現課程改革、素質教育與教師專業發展的共同提升。

　　5、開展推門聽課活動，進一步提高教師的教學水平和課改能力。“教學規范月”中倡導學校的每一位中層以上領導和老師在校內可以推門走進任何一個課堂，了解老師們最真實的教學情況，發現教學中存在的問題，研究學生的學情，觀摩其他老師的教學方法。激勵老師們更好地落實“精心備好每一節課、用心上好每一節課、耐心鞏固所學之課、虛心反思課中不足”的教學原則，創建真正的優質課堂。

　　(四)強化創新意識，深化素質教育

　　1、加強俄語教學班的管理研究。

　　針對新形勢，結合年級，積極探索俄語教學班的建設和管理，積極向外校交流學習，加強研究，力爭俄語教學班開好頭，起好步，迅速走向規范。

　　2、加強研究性學習課程的建設和管理。

　　規范研究性學習課程的開設，把研究性學習作為評價年級工作的'重要方面。規范課題庫的建設，加強對研究性學習課題研究的指導和評價，力爭多出優秀成果。

　　3、加強校本課程建設和選修課的開展。

　　進一步推進校本課程的編寫和開設，積極提倡和鼓勵教師承擔選修課程，探索把校本課程和選修課程納入量化管理的辦法。

　　(五)樹立創新服務意識，加強交流合作

　　1、加強與兄弟學校之間的校際交流。做好資料準備及與外地的信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究高考的各類資料，完善資源庫的建設，加強對試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為高三一線服務。

　　2、及時完成教職工量化統計工作，按時發放月津貼。

　　3、認真搞好教學、教輔用書的征定和發放工作，保證教育教學的正常進行。

　　本學期，教務處將按照上級教育行政部門的要求，在學校領導的具體指導下，腳踏實地做好各項教學管理和服務工作，為進一步提高我校管理水平和教學質量而努力奮斗。