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特色建設工作計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，一起對今后的學習做個計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的特色建設工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
特色建設工作計劃1
1.成立班級圖書館，配置500本圖書，其中數(shù)學圖書100本。
2.生日慶典。學期初制作全班同學生日圖表，打印上墻。成立生日慶典小組，我對過生日的同學贈熟雞蛋一枚，書籍一本，生日慶典小組送出價值10元左右禮品，并由負責人撰寫生日詩歌贈送。全班唱一首生日快樂歌贈送，同時倡導學生過一個簡單樸素的生日。
3.組織學生設計班服(短袖T恤)，并定做發(fā)放，并贈送所有科任老師每人一件。
4.成立班級管理自治會
5.成立“書吧”“音樂廳”“影院”“攝影廳” 和“美食廳”，然后讓學生興趣組合，重新分為十個藝術小組，命其自由取名。可參考：“義山團”、“翰墨驛站”(書吧);“音約”、“最炫民族風”(音樂廳);“美麗人生”、“青春派”(影院);光影”、“咔嚓咔嚓”(攝影廳);“有味”、“如吃如醉”(美食廳)。
6.所有同學學習一項樂器，葫蘆絲、吉它、口琴等便于攜帶，易于上手。以此熏陶學生的藝術天賦。(音樂對于人的.成長的作用太大了。)
特色建設工作計劃2
為了推動我校電腦制作活動特色學校建設工作的新一輪大發(fā)展，立足于本校實際，充分利用本校資源優(yōu)勢，促進我校電腦制作活動的開展，進一步提高學生運用信息技術的能力，使學生電腦制作的興趣得到可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)結合本校電腦制作活動的開展情況和我校的教育特色制定本計劃。
一、指導思想
繼續(xù)堅持以教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來為指針，以全國基礎教育工作會議精神為指導，結合學校電腦制作活動特色學校建設實際情況，以豐富學生的學習生活，激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實踐能力，全面推進素質(zhì)教育為根本目標，推動我校電腦制作活動特色學校的建設工作全面發(fā)展。
二、加強組織領導與管理工作
組織領導和管理工作是我校電腦制作活動特色學校建設工作的基石。因此，加強組織領導與管理工作是本年度電腦制作活動特色學校建設工作的重要方面。
1、繼續(xù)健全以校長為組長的電腦制作活動特色學校建設領導小組，細化領導小組成員職責，明確責任，做到各明其責，各盡所職。將電腦制作活動特色學校的建設工作納入議事日程，并提高其重要性，將本項工作作為我校推進素質(zhì)教育工作的一個重要方面。并召開專題研究會議，探討推進我校電腦制作活動特色學校建設的方式、方法。
2、領導小組在李校長的帶領下，召開專題會議，共同討論制定特色學校建設工作計劃。
3、加大督促檢查的力度，做到每周一小查，每月一大查，并作好檢查的反饋及糾正。落實獎勵制度，凡在各級全國的電腦制作競賽中獲獎的學生及輔導教師都給予不同程度的獎勵(具體實施辦法見《管理制度》)。
4、學校提供足夠的'資金支持，滿足特色學校的建設、活動的開展、教師培訓及參加各類比賽等。作好專項資金保障機制，做到專款專用，并多方籌措資金，支持特色學校建設工作。
三、做好電腦制作活動基礎設施的建設、充實和維護工作。
本年度，我校將繼續(xù)加大對電腦制作活動基礎設施建設的投入，充實電腦制作活動需要的各種軟硬件設備，派專人對專用設備進行維護和保養(yǎng)，以確保電腦制作活動的順利開展。充實電腦制作活動的各種軟件資料，不斷更新。
四、加強隊伍建設，確保工作暢行。
在本年度的工作中，我校將在配備一名專職電腦制作活動輔導教師和一名兼職電腦制作活動輔導教師的基礎上，繼續(xù)擴大吸收其他學科教師參與輔導活動的范圍，爭取更多的教師能夠參與到電腦制作活動中來，擴大電腦制作活動的影響力。
積極組織輔導教師參加各級組織的電腦制作方面的培訓活動，積極組織輔導教師學習外校先進經(jīng)驗和業(yè)務知識，定期開展電腦制作活動專題研究會議，探索輔導電腦制作活動的新方法，新技巧。作好電腦制作活動的校本課程的教師培訓工作，關注電腦制作活動發(fā)展的新動向，提高教師電腦制作活動的輔導水平。
五、落實課程開設，加大電腦制作活動的開展力度。
1、繼續(xù)深化我校電腦制作活動校本課程的開設，做到班班開課，人人學習，對任課教師進行專門輔導，提升校本課程的開設質(zhì)量和輔導水平。
2、繼續(xù)開展電腦制作活動興趣小組的輔導工作，制定專門的輔導計劃，確定目標任務，做到先備課后福到，并每周活動一次，做好活動的記錄工作。
3、在積極參加全國、省、市、縣各級組織的電腦制作活動的同時，組織開展本校的電腦制作比賽活動，本著培養(yǎng)興趣，提高能力的宗旨，做好比賽活動的評比和獎勵工作。
4、定期進行電腦制作教學與輔導等各方面的教學研究活動，并在各學科中滲透電腦制作活動，深入探索電腦制作活動的規(guī)律、模式和方法。
特色建設工作計劃3
學校特色建設工作計劃提要：我校教科研成果累累。本學期中，要進一步做好和加強教科研工作，注重個案和對象研究，著重行動研究法，加強現(xiàn)實問題的研究，教育特色，繼續(xù)保持幾大亮點
（1）研究性學習。高中部學生的研究性學習接近年來成績斐然。從以Z本土研究為主導的基礎延伸到交通、環(huán)保、社會治安、人口管理等課題。研究性學習既能拓展學生自由發(fā)展的空間，也能使教師的專長得到深化。在這方面，我校已形成教豐富的經(jīng)驗，積累了不少資料，本學期將繼續(xù)有計劃有秩序地開展這項工作。
（2）科技小發(fā)明。我校初中部的學生，在以項淳老師為代表的多位老師的指導下，科
學校特色建設工作計劃提要：我校教科研成果累累。本學期中，要進一步做好和加強教科研工作，注重個案和對象研究，著重行動研究法，加強現(xiàn)實問題的研究，
技創(chuàng)新的熱情高漲，從勞技制作到生活小發(fā)明，成果累累，在省市區(qū)比賽中屢屢獲獎。本學期要擴大科技小發(fā)明的指導隊，調(diào)動陳萍等一大批身懷絕技、特長的老師輔導學生展開更豐富多樣的科技創(chuàng)新活動。
（3）各類興趣小組。為了充分發(fā)揮學生的個性特長，挖掘?qū)W生的藝術、體育、美術、音樂等方面的特長，我校本學期特別成立了一個藝、體、衛(wèi)管理辦公室（教務處2），由趙鳳男副主任主抓。學校將一如既往繼續(xù)專門開設美術、音樂、體育的`興趣小組，聘請老師對有這些方面興趣特長的學生進行專業(yè)輔導和訓練，配備專門的訓練教室和場地。盡可能地因材施教，使每個學生獲得協(xié)調(diào)發(fā)展，使更多學生找到自己的成功點。
（4）飛行員的“搖籃”。05年，陳琪、葉誠兩位同學經(jīng)過嚴格的挑選，走進了長春中國第一飛行預科大學。06年又有一位同學通過江蘇省招飛身體復檢，但由于其他原因，未進入飛行學院。今年，07年，在應屆高三畢業(yè)生中又有一位徐君同學，通過省招飛身體復檢，文化成績也遠遠超出錄取線。
充分發(fā)揮學生的個性特長，讓每一個學生都有成功的機會，有充分發(fā)展自身才藝智慧的空間。
凸現(xiàn)教科研的先導作用以“樣本學校”促進課改工作
1．我校教科研成果累累。本學期中，要進一步做好和加強教科研工作，注重個案和對象研究，著重行動研究法，加強現(xiàn)實問題的研究，并運用于教育實踐。
繼續(xù)以“四自教育”課題的研究引領我校的教育教學改革。
以集體備課、優(yōu)化教案為抓手，改革課堂教學，提高教學效率。以初一英語組、高二數(shù)學組為實驗研究對象，以備課為改革起點，從而進行課堂教學的改革，學習過程的改革。結合學校主課題中關于“自主學習”的子課題研究推廣這些備課組的先進經(jīng)驗。
創(chuàng)設科研氛圍，促進教科研的持續(xù)發(fā)展。引進蘇州高級中學的某些管理經(jīng)驗，成立校學術委員會，加強學術研討，推進教科研。
2．以“課改樣本學校”為契機，改革教育模式：①首先是改革課堂教學模式，突出學生的主體性和主動性，多途徑構建學生的知識和能力。②運用Howard Gardner的多元智能論，充分發(fā)掘每個學生優(yōu)勢潛能，調(diào)動每個學生的積極性；使每個學生充滿自信、抬起胸，使教育努力做到“為了每個學生的發(fā)展”。
在新的學年里，我們將進一步解放思想，更新觀念，凝心聚力，奮勇爭先，創(chuàng)新管理方法，提升教學水平，打造學校特色，努力開創(chuàng)我校教育和諧發(fā)展的新局面，為打造甪中教育文化、實現(xiàn)甪中教育新跨越做出更大的貢獻！
特色建設工作計劃4
為了進一步貫徹落實區(qū)教文體局有關特色學校建設文件精神，把我校“勝利教育”特色推向深入，激發(fā)同學參與教育教學活動的主動性，實現(xiàn)同學全面、生動、活潑發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，全面提升辦學效益，讓特色不時積淀并逐步凸顯。
一、指導思想
1、以務實的工作態(tài)度來引領特色建設工作，堅決杜絕文字杜撰的特色，要在實踐過程中去探索，去追尋特色建設的方法與戰(zhàn)略。本期的特色建設由學校教科室負責全面統(tǒng)籌布置，各部門，各位教師要依據(jù)布置不折不扣完成。
2、開展形式多樣的實踐活動，把特色建設落實到學校教育教學工作的各個方面。特別是在各類活動和課堂教學中，要為同學提供體驗勝利的平臺。
3、班務工作要體現(xiàn)“勝利教育”主題，班主任教師要善于研究，開展多種活動，把鼓勵同學體驗勝利作為班級工作中的主題并經(jīng)常性地開展。利用家長會，做好向家長宣傳學校“勝利教育”特色，要引導家長，樹立同學的信心，鼓勵同學面對困難知難而上，體驗勝利的喜悅。
4、各學科教師要在課堂教學中注意激發(fā)同學學習的積極性，特別是學困生的激勵。教師要做教學的有心人，讓自身的課堂成為激勵同學由勝利走向勝利的大舞臺。
5、本期內(nèi)開展的各項活動，均要以“勝利教育”為活動主題，營造“勝利教育”氛圍。
二、管理措施
1、學校成立“勝利教育”特色學校建設領導小組，由羅斌校長任組長，教科室主任漆濤協(xié)商校長做好特色建設工作。所有工作校長將親自參與，掌握教師完成情況。
2、各部門、各位教師要依據(jù)學校特色建設工作計劃布置，認真完成規(guī)定的工作任務，不得以任何理由敷衍塞責。本期末，學校將召開專門的特色建設工作會議，將把參與此項工作情況與教師獎勵性績效掛鉤。
3、各級骨干、學科帶頭教師是各學科領域的能手，應在“勝利教育”特色建設工作中同樣起到骨干帶頭作用，學校也將把教師在學校各類建設活動中的參與度和貢獻度作為推薦各類優(yōu)秀的重要條件。
三、工作要求：
1、各教研組在制定教研計劃中要把“勝利教育”納入教研內(nèi)容，本期內(nèi)開展不少于兩次的以“勝利教育”為主題的研討活動。每次活動形成圖片加文字的活動簡報，并和時上報并在學校學校網(wǎng)、涪城教育網(wǎng)、涪城研修網(wǎng)等網(wǎng)絡媒體上報道。
2、各班級要經(jīng)常性地開展班隊活動，要把勝利教育納入豐富的活動中，杜絕慘白的說教。班隊活動時間不要成為褒揚和批評時間，要注重激發(fā)同學的學習積極性，為同學的上進加油，勝利打氣。本期內(nèi)，各班要開展不少于兩次的以“勝利教育”為主題的班隊活動，形成活動方案和活動總結。
3、各位教師要結合自身崗位特點認真研究，尋找實施勝利教育的途徑，要用智慧的'眼光去觀察教育教學中的動態(tài)變化，擔當好同學生長過程中鋪路石和奠基者的角色。讓自身的教育教學行為隨時充溢著智慧與發(fā)明。本期內(nèi)，每位教師要形成一篇以“在課堂中實施勝利教育”相關的優(yōu)秀論文或者案例。
4、“勝利教育”脫離具體的實踐活動就是一句空話。作為教育對象，同學是一個個鮮活的個體，只有為同學發(fā)明更多的體驗機會，在活動中張揚個性，發(fā)展能力，體驗勝利的喜悅。本期學校的學校藝術節(jié)活動將進一步彰顯“勝利教育”主題，更大面積地開展各項活動，能夠讓每一個同學參與。學校少先隊大隊部要做好學校藝術節(jié)的組織布置工作，在繼承以往學校藝術節(jié)保守的基礎上，創(chuàng)新地開展一些活動，讓每一位同學都成為學校藝術節(jié)的真正主人。
5、學校教科室負責“勝利教育”特色建設的安排與總結工作，做好上傳下達，和時將實踐過程中形成的優(yōu)秀案例進行歸納，提煉學校“勝利教育”特色建設經(jīng)驗。
四、活動布置：
二月：
2月，教科室負責制定本期的特色建設計劃。
三月：
1、3月15日前，教研組制定本組研修方案，把“在課堂教學中開展勝利教育”納入計劃。
2、3月15日前，班主任制定班務工作計劃，在班隊活動中體現(xiàn)“勝利教育”。
3、3月15日前，各學科教師制定好學科教學工作計劃和輔差計劃，對“在學科中如何落實勝利教育”要有專門的規(guī)劃。
四月：
1、各教研組開展“勝利教育“進課堂專題研討活動。
2、各班依據(jù)計劃，開展以“勝利教育”為主題的班隊活動。
3、德育處和少先隊大隊部做好學校藝術節(jié)的規(guī)劃，在活動中要充沛體現(xiàn)“勝利教育”。
五月：
1、各教研組開展“勝利教育“進課堂專題研討活動。
2、各班依據(jù)計劃，開展以“勝利教育”為主題的班隊活動。
3、開展學校藝術節(jié)系列活動，彰顯同學個性，為每一位同學提供體驗勝利的平臺。
六月：
1、學校藝術節(jié)表彰活動，激勵同學不時進取。
2、進行勝利教育總結。
(1)、教研組交“勝利教育”研討活動簡報。
(2)、班主任教師交“勝利教育”主題班隊活動方案和活動總結。
(3)、各學科教師交“勝利教育”優(yōu)秀論文或優(yōu)秀教案。
七月：
1、班主任利用期末家長會做好“勝利教育”的指導工作。
2、教科室對本期實施“勝利教育”特色建設工作進行總結。
3、召開學校特色建設專題研討會，總結本期特色建設得失，提出下期的工作目標。
特色建設工作計劃5
一是招商引資卓有成效。
成立專門招商隊伍，著眼全國，瞄準京津冀濟，積極走出去，沉下來，廣招商，招大商。目前，凈香園年產(chǎn)各類香腸、熟食制品建設項目已經(jīng)完成項目論證，xx有限公司與中建材戰(zhàn)略合作項目已進入實質(zhì)性階段，并且儲備了統(tǒng)一集團潤滑油生產(chǎn)基地和x首農(nóng)蔬菜生產(chǎn)、加工基地項目等一批項目線索。
二是特色小鎮(zhèn)建設闊步發(fā)展。
xxxx年棚戶區(qū)項目主體完工，富麗花園建設項目已完成主體建設；總投資x.x億元的xx縣職業(yè)中等專業(yè)學校建設項目已全面開工；加大綠化美化力度，增設孟郊游子吟雕塑、春暉閣，提升萱草觀光園水平，建設孝德文化廣場，美化景觀河，不斷完善平昌公園和居住小區(qū)內(nèi)綠化、供暖、健身娛樂場地等。創(chuàng)新城鎮(zhèn)管理，實現(xiàn)垃圾不落地。鎮(zhèn)區(qū)三縱五橫布局初步形成，城鎮(zhèn)形象大幅提升，群眾生活明顯改善。
三是農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展提速。
xxxxx畝高標準糧食高產(chǎn)創(chuàng)建示范田和xxxx畝高標準農(nóng)田項目已完成，修建田間路xx公里，建設橋板xx座、涵管橋xx個、提灌站xx座，清淤溝渠xxxxx米，鉆建農(nóng)用灌溉機井xx眼。充分發(fā)揮全國勞動模范、全國種糧大戶魏德東的示范帶動作用，積極推進農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)，推進土地集約化、規(guī)模化、標準化種植，全鎮(zhèn)涌現(xiàn)xx畝以上種糧大戶xxx家，家庭農(nóng)場xx家，各種功能合作社xx個，魏德東當選為第十三屆全國人大代表；xxxx年x月，xx鎮(zhèn)被農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、財政部批準為全國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)強鎮(zhèn)示范鎮(zhèn)。
四是精準扶貧扎實有力。
因戶精準施策，扶持自主致富脫貧戶x戶，帶動貧困戶實現(xiàn)內(nèi)源式脫貧，持續(xù)鞏固實現(xiàn)“兩不愁、三保障”，x個省級貧困村全部摘帽，xx%的建檔立卡貧困戶實現(xiàn)脫貧，貧困發(fā)生率由xxxx年初的x.xx%下降至x.xx%。實施產(chǎn)業(yè)扶貧項目x個，其中投資xxx萬元扶貧車間建設項目、靳家、張毛家基礎設施建設項目、五個重點村村域沉睡資源聚合經(jīng)濟項目已完成，助力脫貧成效顯著。與x壹號合作投資xxxx萬元扶貧項目已簽訂正式合同，努力打造全縣扶貧樣板。
五是社會民生全面推進。
公路建設全年xx公里，已完成xx公里，其他正在緊張鋪設。城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化實現(xiàn)了市場化運作，投入xx多萬元用于環(huán)境整治，建立黨委書記、管區(qū)書記、支部書記“三級書記”共管、監(jiān)管、督導的`長效機制，城市管理、市民素質(zhì)和鎮(zhèn)容鎮(zhèn)貌明顯提升，上半年全市鄉(xiāng)村文明電話滿意度調(diào)查城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化、移風易俗位居全縣第二。牢固樹立“安全生產(chǎn)重于泰山”的理念，開展安全生產(chǎn)“大宣傳、大培訓、大檢查”活動，安全生產(chǎn)管理水平全面提升，全鎮(zhèn)無重大事故和嚴重傷亡事件發(fā)生。繼續(xù)毫不動搖地抓好環(huán)境保護工作，全面落實河長制工作，全鎮(zhèn)生態(tài)環(huán)境持續(xù)好轉(zhuǎn)，居民生活質(zhì)量明顯提升。
六是黨的建設不斷夯實。
xxxx年，以支部書記擂臺賽為平臺，實施集體經(jīng)濟“加速度”工程，全力發(fā)展村集體經(jīng)濟，堅持與兩區(qū)同建結合，以地增收；與農(nóng)田水利、土地綜合開發(fā)結合，“以井以路”增收；與土地股份合作社結合，以服務增收等多模式并舉，全鎮(zhèn)培植xx個集體經(jīng)濟亮點村，實現(xiàn)村級集體經(jīng)濟發(fā)展的新突破。圍繞構建基層黨建“七位一體”新格局，找難點，補短板，促進“班子建設、扶貧脫貧、集體經(jīng)濟、生態(tài)文明、網(wǎng)格化、集體產(chǎn)權制度改革、土地合作社”等七個方面工作全面過硬。全面推行一線工作法，創(chuàng)業(yè)帶頭有黨員、攻堅克難有黨員、為民服務有黨員，使黨員干部在為民服務中轉(zhuǎn)變作風，黨心民心進一步凝聚，干群關系進一步融洽，村級黨組織的組織力、戰(zhàn)斗力和凝聚力不斷加強。宮家村黨支部成為全省表彰和宣傳的先進典型，宮肇林家庭被評為全國“最美家庭”、“五好家庭”，戚久芳進入中國婦女第十二次全國代表大會代表考察范圍。
特色建設工作計劃6
近年來，我們宜陵小學面貌日新月異，走出了一條美術特色辦學之路。為深入美術特色建設并構建一個書畫特色教育環(huán)境，使我校步入一個新的階段。結合我校書畫特色建設發(fā)展實際，特制定本規(guī)劃。
一、指導思想
以特色立校，以質(zhì)量強校，是我校發(fā)展的既定戰(zhàn)略。“突出特色，提高質(zhì)量，努力打造學校品牌”一直是我們思考并為之奮斗的目標。多年來，我校秉承“以美輔德，以藝育人”的理念，圍繞“特色”“質(zhì)量”“品牌”做文章，繼續(xù)深化書畫特色建設。積極開展面向全體學生，經(jīng)常性的、豐富多彩的課外、校外各類書畫活動，并使其長久化、規(guī)范化、制度化。
二、主要任務及目標
1、樹立全面育人現(xiàn)念。
學校要以藝術教育的全新觀念作為學科的基本觀念，改革教學內(nèi)容和教育方式，建立多種書畫教育手段和形式的溝通與交融，促進綜合書畫能力的形成。
2、加強學校教師培訓。
加強對教師的培訓，培養(yǎng)了一支勤思考、善實踐、能創(chuàng)造的高素質(zhì)的教師隊伍。同時，對所有參加培訓的教師進行考核，以使書畫教學研究制度落于實處。
3、健全教育評價機制。
改革教師的`評價制度，給教師創(chuàng)設人文性的工作環(huán)境，調(diào)動教師工作的積極性，做到制度、檢查、人員三落實。
三、工作策略及措施
1、書畫校本教材的建設
我校已經(jīng)編著了美術校本教材，教材分為：一年級是彩筆畫，二年級是剪紙，三年級是線描畫，四年級是剪紙 五年級是水粉，六年級是水墨畫。將進一步開發(fā)書法教材，這樣，使書法校本教材和原有的美術校本教材相輔相成，相得益彰，通過教材的編印，有效地提高師生的藝術修養(yǎng)，促進學生的美術技能的提高，充分發(fā)掘了教師的美術潛能。形成一批質(zhì)量高、特色鮮明、深受學生歡迎的書畫校本教材。
2、加強課程實施及教學評價
建立校本書畫教研制度，成立書畫教研組，定期開展教研活動，學校建立書畫活動管理組織負責指導全校書畫教育活動。通過教師間互相聽課、評課，請名師上課，以老帶新等活動提高了教師的業(yè)務素質(zhì)。建立以美術、書法教師自評為主，校長、教師、學生、家長共同參與的評價制度，使美術教師從多種渠道獲得反饋信息，不斷改進教學，提高教學水平。探索出適合本校實際的書畫特色課堂教學和學生課業(yè)的科學評價方案，通過科學評價促進學生美育的健康發(fā)展。
3、教師隊伍建設
教師培訓經(jīng)常化、制度化。并且按計劃對所有擔任書畫教學的教師進行書畫培訓，學習的形式采取自主學習和分主學習相結合。在學習內(nèi)容上，有書畫教育教學理論的學習，有名家名作的學習，同時也有水墨、水粉、剪紙、電腦畫、書法創(chuàng)作的親身體驗。為老師提供到名校的進修機會，組織教師參觀各類書畫展，定期外出參觀學習、寫生和書法、美術教師個人作品匯報展等活動。開闊了書畫教師的教學和創(chuàng)作視野。還聘請了藝術名家作為書法、美術導師、兼職教授，實行一個導師一個書法、美術教師的帶徒制。通過專家教授的定期講學指導、教材教法指點和作品輔導等多種形式，使教師水平迅速成長。
4、加強三個結合
即普及與提高相結合，課內(nèi)與課外相結合，校內(nèi)與校外相結合。實現(xiàn)兩個突破，即：在美育與其它各育間相互滲透、相互促進的研究與實踐上有所突破，在充分發(fā)揮藝術教育特殊的育人功能上有所突破。
5、搞好書畫活動
為進一步增強書畫教育的輻射力和穿透力，學校將抓住特色做文章，以書畫特色教育為載體，繼續(xù)開展一系列以美輔德、以藝育人，加強書畫特色教育全方位實施的教育活動。學生的優(yōu)秀作品上墻懸掛，利用畫廊、新蕾電視臺，新蕾點臺、師生美術作品展覽室等陣地介紹學生的作品，讓學生不斷的享受到成功的喜悅。新蕾書畫院收藏教師和學生的具有收藏價值的美術作品，供全校教師和學生欣賞。新蕾書畫廊定期展出學生比賽的作品以及教師平時教學中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀作品，新蕾書畫長廊定期展出學年度學生的優(yōu)秀作品，辦好學校的書畫興趣班，使書畫班從小到大，辦學結構與模式從書畫興趣小組到書畫特色班。在各班新蕾書畫院分院畫欄定期展出不同班級，不同畫種的學生作品。同時，我們還根據(jù)重大節(jié)日，舉行一些主題作品展覽或介紹，這樣，將德育有效地融入藝術教育的氛圍中。
藝苑之花已經(jīng)在有著悠久歷史的百年名校綻放，我校在美術特色建設中取得了一些成績，但追求無止境，我們將進一步探索，努力建成書畫特色學校。我們堅信藝苑之花會在有著悠久歷史的百年名校越開越艷！
特色建設工作計劃7
又一年“全國中小學電腦制作活動”比賽開始了，從接到任務開始，我就對于此次活動我做了周密的策劃。從活動構思到作品出爐，從選擇學生到制作作品、再到優(yōu)秀作品出爐，都滲透著各位學生的汗水。尤其是籌備優(yōu)秀作品，時間緊任務重，我們把所有作品進行查看，從中選出好的作品，最終在短時間內(nèi)將該作品制作完成，使優(yōu)秀作品得以順利出現(xiàn)。經(jīng)過幾個星期的努力，收獲知識的不僅是學生，作為老師的我也從中積累了寶貴的經(jīng)驗。在整個活動過程中，由于時間緊迫，學生和老師的壓力都很大，但是再大的壓力我們都挺過來了。這雖然是學生電腦制作活動，但電腦技術、美術功底、作文能力在這項活動中都是缺一不可的'，而學生在主題的選擇、創(chuàng)新意識等方面也有著較高的要求。所以這項活動不能不說是體現(xiàn)學生，乃至老師、學校的綜合實力的一個窗口。
20xx-03-12
晉江市新塘道南小學
特色建設工作計劃8
本次電腦制作活動工作在各位領導和教師的努力支持大力配合下，積極圓滿的完成了教育局和學區(qū)分派的各項任務。現(xiàn)將這次活動以 所有的工作匯報如下：
一、教研方面：
1、每周二、四完成二課堂團隊輔導與競賽任務；
2、按要求上報并完善組內(nèi)的教研課題；
3、按要求上交市級及校級的各種作品及參賽資料；
4、完成信息技術學科的各項作品競賽考核
二、競賽方面：
本學期通過每周兩次的電腦制作第二課堂興趣小組的活動，同學們都能從一無所知、了解甚少到有了一定的基礎。針對學生的現(xiàn)有水平和學習情況，制定了詳細周密的教學方案和策略：
第一階段首先對學生的美感、色彩的感覺、構圖的`技巧、創(chuàng)新的思維等方面展開，先讓學生們擺脫常規(guī)思維，結合自己的生活和學習中遇到的問題和所想所感，思考一個新的有創(chuàng)意的出發(fā)點；
第二個階段是在前一個階段的基礎上展開，在學生有了自己的創(chuàng)意和想法后對學生的計算機技能和專業(yè)的電腦制作的各個項目展開輔導。讓學生在電腦繪畫、微博英語創(chuàng)作、電腦動畫、網(wǎng)頁設計等四
個主要項目中挑選出自己感興趣的項目，有針對性的將自己富有創(chuàng)意的想法通過計算機軟件實現(xiàn)，最終創(chuàng)造出新穎、獨特的電腦制作作品。
積極組織學生參加第十三屆全市中小學電腦制作活動，得到了領導的高度重視和支持以及各班班主任的大力支持和幫助。通過比賽，學生們開闊了創(chuàng)作思路，提高了創(chuàng)作技能和創(chuàng)新能力，并發(fā)現(xiàn)了自己優(yōu)勢與不足，相信在今后的各項比賽中可以繼續(xù)挖掘潛力，取得更多更高的成績。
通過這次比賽，學生們開闊了創(chuàng)作思路，提高了各自的畫技，和對各種軟件的應用并發(fā)現(xiàn)了自己優(yōu)勢與不足，相信在今后的各項比賽中可以繼續(xù)挖掘潛力，取得更多更高的成績。
我們今天所取得的成績離不開領導的關心和支持，更離不開各位老師的團結協(xié)作。我們將繼續(xù)努力，牢記責任，爭取再創(chuàng)佳績。
特色建設工作計劃9
學校特色建設是新形勢下全面貫徹教育方針、深入實施素質(zhì)教育、深化教育教學改革的一項重要工作，也是優(yōu)化學校管理，豐富學校內(nèi)涵，提高學校品位的重要舉措。目前，我校在學校特色建設方面將弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，努力追求真、善、美合一，融詩詞教學、學校文化建設為一體的詩化教育之境界，以此激發(fā)師生課堂的生命價值，激勵人的全面發(fā)展，追求“學校有特色，教師有專長，學生有特長”的理想境界。為把學校詩化教育落到實處，特制定三年發(fā)展規(guī)劃。
一、特色建設工作優(yōu)勢及不足：
（一）工作優(yōu)勢：
1、領導班子具有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力，年富力強，工作有魄力有干勁。
2、教師年齡結構比較合理，愛崗敬業(yè)、無私奉獻、任勞任怨、本職工作一絲不茍。
3．開展省級課題《培養(yǎng)小學生賞析傳統(tǒng)詩詞能力研究》已有三年時間，組織過多次市級課題研究階段性匯報活動，積累了豐富的資料和相關經(jīng)驗，為詩化教育奠定了堅實的基礎。
4．教學管理規(guī)范，教學秩序有序。
（二）存在不足：
1、專業(yè)素質(zhì)不夠過硬，缺乏引領能力；指令性要求較多，缺乏深入一線了解實情的態(tài)度。
2、理論大于實踐。教師對于詩化教育研究雖然有所接觸，但不夠透徹，且學習研究風氣不夠濃厚，自主發(fā)展意識不強。
3、年輕教師較多，課堂授課水平、活動組織能力乃至個人素質(zhì)都有待于提高。
二、特色建設發(fā)展目標：
（一）總體目標：
1、通過視角特色的研究，讓學生在接受詩詞文化熏陶的同時，培養(yǎng)學生的觀察能力、審美能力、想象能力和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學生熱愛中華詩詞文化的情感，提高學生文化和道德修養(yǎng)，增強民族自豪感。
2、通過對詩詞教育資源的收集、整理、開發(fā)和創(chuàng)作，培養(yǎng)學生具有一定的詩詞賞析、創(chuàng)作能力。
3、通過實踐與探索，提高教師詩詞文化的教育教學水平，進一步提升教師的文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，促進教師專業(yè)水平的提高。
4、開展豐富多彩的詩詞教育教學活動，營造濃厚的學校詩詞文化氛圍，逐步打響城埤中心小學詩詞教學的辦學特色，使特色成為品牌，以品牌來打造特色學校。
（二）分階段目標：
第一階段（20xx年9月————20xx年12月）制訂詩化教育實施方案，實施詩化校園環(huán)境創(chuàng)設工程，營造濃郁的詩詞文化校園氛圍，陶冶師生積極進取、文明向上的情操。借助《詩意童年》校本教材，開設詩詞校本課程，同時與各門學科滲透相結合（詩畫結合、詩歌結合、詩字結合、詩謎結合、詩與活動結合、詩與語文教學結合），大力推進詩化教育。初步構建學校特色工作的內(nèi)容體系，實施途徑和評價機制，培養(yǎng)學生對詩詞文化的濃厚興趣，學生素質(zhì)有明顯提高。
第二階段（20xx年1月————20xx年2月）加強校園詩詞文化實施建設，創(chuàng)設良好的育人氛圍。開展詩詞文化專題研究性學習活動，開發(fā)校本課程教育資源，建設校外德育基地，開展參觀采風活動。豐富學生生活，繼承和弘揚詩詞文化，全面提高學生綜合素質(zhì)。每學期舉行一次階段性匯報，進行階段小結、學科展示課、研討課，專家講座指導等行動研究。積極撰寫研究報告、經(jīng)驗或論文，資料員匯編《城埤中心小學教科研通訊》進行交流。匯編師生詩詞集。
第三階段（20xx年3月——20xx年7月）學生通過詩化教育，能對幾千年積淀下來的悠久歷史、厚重文化有較全面的了解，激發(fā)他們繼承和發(fā)揚詩詞文化精髓的情感。完善學校特色工作機制，實現(xiàn)學校“弘揚詩詞文化，追求和諧發(fā)展”的特色建設，提高學校辦學水平，學生的個性得以培養(yǎng)，整體素質(zhì)得以提高，提煉學校特色建設理論與實踐成果。徹底打響城埤中心小學詩詞教學的辦學特色，使特色真正成為品牌，讓品牌來宣傳學校。
三、特色建設具體措施：
（一）以研究性學習為主要方式，挖掘富有地域特色的詩詞文化。
我們把“弘揚詩詞文化”的課程納入校本課程之中，它是教師與學生合作開發(fā)與實施的主要過程。
我校研究性學習的基本范式為：選題策劃————組織實施（探索、感悟、創(chuàng)造）————評價發(fā)展。引領學生在生活的環(huán)境中進行，在收集、參觀、考察、感悟、創(chuàng)造等系列活動中，使學生“在嘗試中實踐，在實踐中體驗，在體驗中深入實踐”，使得學生能夠關注詩詞，豐富社會閱歷，積淀文化內(nèi)涵。
同時，每學期舉辦特色建設匯報活動，匯報活動可分為校級公開課，展示課，對外開放活動與交流（片級以上），定期舉行詩詞教學沙龍，由教科處具體組織，做到每次沙龍有一主題，人人參與，形成濃厚的詩詞教學的科研氛圍。通過這樣的活動讓學生達到逐漸增長知識、擴大生活經(jīng)驗、啟迪心智、陶冶情操、發(fā)展個性、健全人格、提高文化和道德修養(yǎng)的目的，并促進教師的專業(yè)成長和理論水平的提高。每學期由教科處安排公開課和展示課的時間，落實開展沙龍活動。
（二）以詩化教育為主要背景，營造富有人文氣息的優(yōu)美校園。
“染于蒼則蒼，染于黃則黃”這句古語揭示著環(huán)境育人的深刻道理。環(huán)境在接納人的同時也塑造人，它對人的影響與作用是潛移默化潤物無聲的。我們加強校園詩詞文化建設，通過每天中午的詩詞賞析活動，櫥窗、板報、校園廣播站、電視臺、詩教專題網(wǎng)等宣傳陣地，著意為學生營造一個江南水鄉(xiāng)的園林式學校：綠樹成蔭，做到春有花，夏有陰，秋有果，冬有青，令人賞心悅目。
通過環(huán)境的營造，將詩詞文化元素融入學校環(huán)境布置，將特有的無形之精神文化與有形之物質(zhì)環(huán)境有機結合，讓學生每天浸潤在濃郁的詩詞文化氛圍中，在詩詞文化的熏陶中茁壯成長。
（三）和諧發(fā)展，塑造富有個性特長的師生群體。
現(xiàn)代學校教育必須追求和諧發(fā)展，其立足還是“學生發(fā)展”這個根本。我們的學生，未來的公民，必須面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化。世界是多元的，生活是豐富的。學校不應只給學生提供單一的“食糧”，要以學校內(nèi)涵的發(fā)展去哺育多樣化個性各異的學生，就單個學生而言，應該是素質(zhì)全面發(fā)展基礎上追求特長發(fā)展。但是事實要求人們承認差異、尊重差異，最重要的精神就在于認真地考慮人類的個別差異。只有對與自己不同的.事物給予尊重，才能維系世界的多元化發(fā)展。所以，學校正是從“人本”出發(fā)，正是為了引領學生走上豐富多彩的人生道路，包括他們的在校生活。
（四）拓展陣地，成立文學社團。
我們將以沃得詩詞文學社和班級文學社為陣地，吸收學生中的詩歌愛好者，定期進行詩教輔導。詩詞文學社將充分利用周五興趣小組活動和假日的大好時光，積極開展小型多樣的活動，聯(lián)系市內(nèi)外，省內(nèi)外的知名詩人，為詩歌愛好者進行定期講座，引發(fā)師生學習、欣賞和創(chuàng)作傳統(tǒng)詩詞的興趣和積極性，開發(fā)資源，交流詩作，走出校園，走向社會，走進大自然中采風體驗，開拓視野，為詩歌創(chuàng)作獲取素材。并定期將教師和學生的優(yōu)秀作品放入詩教網(wǎng)中共享和投稿。
四、特色建設堅實保障：
1、以理論學習為先導。首先，學校行政人員要率先垂范，經(jīng)常學習詩詞教育教學理論，不斷提高自己的認識。要組織教師學習詩詞賞析、詩歌創(chuàng)作方法等方面的理論和實際操作辦法，特別是要經(jīng)常上網(wǎng)學習，及時向教師提供教學、學習資料，提高教師對學校特色的認同感，自覺、主動地投身于教育教學中去。
2、以隊伍建設為根本。要進一步加強教師隊伍建設，在學校特色工作小組的組織下，按時開展理論學習、研討活動，使有關教師盡快在教學上入門，并借助詩詞校本課程的教學比較迅速地成長起來：新教師——著重在學習理論，把理論與實踐結合起來，促使其盡快在詩詞教學上入門；中間層教師——著重組織其學習詩詞教學理論，圍繞特色大量收集資料，開展研究，不斷提高教學和科研水平；骨干教師——著重在幫助其以詩詞教育理論為指導，反思、總結其教育教學經(jīng)驗，形成自己特色，發(fā)揮示范作用，努力打出旗幟，隨時承擔校級及以上等觀摩研討活動。
3、以課題研究為重點。圍繞省級課題“培養(yǎng)小學生賞析中華詩詞能力的研究”，引導教師把科研的重心放在對學生詩詞賞析能力的研究上，特別是對教學中學生的詩詞學習和創(chuàng)作策略的研究上。
4、以專項經(jīng)費作后盾。為順利有效推動詩化教育，每年研究經(jīng)費列入學校專項經(jīng)費預算，專款專用，能為開展活動、購買資料、展示成果等提供充足的資金。
教育是一個系統(tǒng)工程，需要社會各界的廣泛參與和支持，學校特色的發(fā)展同樣需要社會各界以及學生家長的支持和參與。因此，要向家長、社區(qū)廣泛宣傳學校的特色建設的方向、目標和階段性進展，征詢他們的意見和建議，讓社會、家長真正理解辦學有特色、學生有特長的重要意義，并取得他們在精神上、物質(zhì)上的支持；要充分調(diào)動他們的積極性，使他們成為學校特色建設的一支重要的力量。
特色建設工作計劃10
作為一所百年老校，市實驗小學有著豐厚的文化底蘊，特色建設也走過了一條漫長的歷程。從八十年代初期老江蘇人不甘人后，勵精圖治的嚴謹?shù)慕逃虒W實踐，形成了“減負不減質(zhì)，減負不減責”的信念并深深地扎根于每個江蘇人的心底。“輕負擔、高質(zhì)量”的辦學特色得到了社會各界的認可。在此基礎上，以“楊屹”為代表的學校教師群體歷時二十多年，潛心研究，提出了“情趣教學”思想，繼承了“輕負高效”的辦學特色。以尊重學生個性為前提，通過引情激趣、情理交融，深化了師生的生命體驗，為師生的持續(xù)發(fā)展注入了持久動
，使課堂教學煥發(fā)了新的生機與活力。但是怎樣在原有基礎上為學校發(fā)展提供不竭的動力，從而推動師生的持續(xù)發(fā)展，是擺在我們面前的新問題。通過潛心思考、深入研究，我們進一步明確了目標：開發(fā)符合情趣教育目標的校本課程，實現(xiàn)我們對教育培養(yǎng)目標的設想，深化學校特色建設的.研究，為學生的自主發(fā)展搭建更廣闊的舞臺，為學校的可持續(xù)發(fā)展提供源源不斷的動力。
一、逐步形成“情趣校本課程”管理系統(tǒng)
課程歷來是教育改革的核心問題，課程結構決定著人的素質(zhì)結構，課程內(nèi)容決定著人的素質(zhì)，課程的可選擇性是學生自主發(fā)展的基本前提。
在實踐與探索的過程中，我們將以“情趣教育課程研究”的新視角，重新拓深認識“情趣教育”的基本內(nèi)涵，形成以“情趣教育”為中心的學科課程與活動課程密切配合、現(xiàn)行課程與隱性課程相互促進的“情趣教育課程體系”，激活學生潛能、滿足個體需求差異。
1.成立“情趣教育課程研發(fā)”管理委員會。確立由專家、干部、教師及家長代表組成的研發(fā)領導機構。
2.繼續(xù)完善“情趣教育”的隱性課程。制定為實施“情趣教育”相匹配的學校管理制度，使校園文化建設的指導思想與“情趣教育”的基本目標保持協(xié)調(diào)一致。暑期完成主教學樓的文化創(chuàng)建，完成學校博物館建設。
3.構建“情趣教育”課程體系。以“情趣教育”的顯性課程（學科課程和活動課程）和隱性課程為主體框架，構建“情趣教育”課程體系。制定《情趣教育課程研究與實踐實施方案》，并申報中國教育學會“十一五”教育科研立項課題；同時制定《情趣教育課程評估方案》。
二、逐步開展“情趣校本課程”實踐研究
1.搜集與整理課題的研究文獻；
2.確定情趣教育課程的研究目標，制定“情趣校本課程開發(fā)研究”的課題實施方案；
3.組織開題及實驗教師的培訓
4.完善相關的保障機制
5.初步構建興趣類、情感類和品味類三大板塊的情趣教學課程體系的研究框架。
6.深入開發(fā)三大板塊課程的具體構成，研究和分析三大板塊的情趣教育課程子類設置的科學性及其對學生身心發(fā)展的影響，做出修改并建立階段性的情趣校本課程體系。
7.研究并確定以課程目標與課程計劃、課程準備與投入、課程實施過程為三要素的情趣校本課程教師質(zhì)量評價體系；
8.研究并確定以課程目標達成度、學生興趣特長形成與發(fā)展、學生滿意度為三要素的情趣校本課程學生質(zhì)量評價體系。
三、逐步完善“情趣校本課程”研究成果
1.每門課程的詳細的教學方案和教學計劃
2.編寫10門完善的情趣校本課程教材
3.青島市實驗小學情趣校本課程學生質(zhì)量評價體系
4.青島市實驗小學情趣校本課程教師質(zhì)量評價體系
5.情趣校本課程實施的優(yōu)質(zhì)課案例集。
特色建設工作計劃11
為了更好地促進我校信息技術教育的發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，根據(jù)常州市教育局《關于舉辦20xx年常州市中小學電腦制作活動的通知》的精神，我校組織開展20xx年常州市中小學電腦制作活動，取得良好效果，現(xiàn)將活動工作小結總結如下：
一、 萬事開頭難，摸著石頭過河
因為是第一次參與，輔導老師和制作小組的學生都沒有任何經(jīng)驗。大家只能是摸著石頭過河，通過網(wǎng)絡收集更多的參考資料，相互不斷溝通提出好的建議。因為從看到相關通知到活動結束不過兩個多星期，時間非常的緊張。所以我們只能充分利用午間和放學后一點時間加班加點，因為每個學生的學習任務比較緊張，而輔導老師課務也非常繁重，沒有更多的精力來組織安排。盡管如此我們還是順利地完成了組織工作。
二、 精心組織安排，爭取多方支持
雖說是第一次參與，但我們的組織工作沒有絲毫馬虎。3月1日看到通知，首先和校領導溝通，表達了參與的愿望，獲得了領導地支持。召集了幾位有一定電腦制作經(jīng)驗的老師商量，以最快速度拿出了活動方案，分頭到班級選定了學生人選。其次，對參與學生發(fā)放了告家長書，最大可能地取得了家長的支持，并要求家長在孩子的接送負起責任來，以確保安全。最后對全體參與學生提出了明確的要求和時間表，注意激發(fā)了孩子的興趣。正是有了各方面的'支持，活動才得以順利組織。
三、 運用現(xiàn)代技術手段，明確活動安排
既然是電腦制作活動，當然得充分運用現(xiàn)代技術手段，讓學生明確活動安排，知曉每次具體任務，獲得更多制作信息。為此培訓第一課，我們就重點組織學習了電子郵箱的注冊、寫發(fā)收郵件，這樣師生、生生之間聯(lián)系、資料的分享就非常的方便了。開通了專題培訓博客，這樣老師的培訓資料、任務要求學生就一目了然。專門設立了qq群，方便大家的溝通交流。（后來發(fā)現(xiàn)這也容易使學生注意力不集中）。總之，現(xiàn)代技術的運用使整個組織工作井然有序，體現(xiàn)了非常高的效率。
四、學生素質(zhì)的高低決定了活動水平的高低
這是學生電腦制作活動，電腦技術、美術功底、作文能力在這項活動中都是缺一不可的，而學生在主題的選擇、創(chuàng)新意識等方面也有著較高的要求。所以這項活動不能不說是體現(xiàn)學生，乃至老師、學校的綜合實力的一個窗口。而家庭是否擁有電腦也直接決定孩子參與制作活動的可能，作為農(nóng)村學校這方面非常明顯地處于弱勢，希望家電下鄉(xiāng)能為農(nóng)村學校信息技術的發(fā)展插上翅膀。
五、信技、美術等科目的扎實非常重要
信技、美術這兩門學科在這項活動中應該更明確知道一定的方向；或者說是某些方面的不足，或者說是不重視。我們現(xiàn)在經(jīng)常講素質(zhì)教育，可分數(shù)至上和沒有平臺展示情況（考核）下，難免沒有努力方向。而像電腦制作等相關活動正是體現(xiàn)素質(zhì)教育的舞臺。
踏踏實實地組織一項活動，有費時費神的痛苦。但看著最后的作品躍然眼前，他們進步了，那怕是一小步也是彌足珍貴的。這也是這次活動最讓我欣慰的啦，學校本來的主人就是這些可愛的孩子啊。
特色建設工作計劃12
我校開展電腦制作活動以來，師生活動積極性、熱情性高漲。取得了一定的成績，現(xiàn)總結如下：
一、成立領導小組，加強組織領導，確保建設工作暢通無阻
學校校長親自參與調(diào)度，成立了電腦制作活動特色學校建設領導小組，負責制定電腦制作活動特色學校建設學年工作計劃和三年規(guī)劃，并及時做好階段性工作總結。
組長：
副組長：
成員：
電腦制作組
初一 輔導教師：
初二 輔導教師：
初三 輔導教師：
科技創(chuàng)新
初一 輔導教師：
初二 輔導教師：
初三 輔導教師：
信息學奧賽
初一 輔導教師：
初二 輔導教師：
初三 輔導教師：
二、具體做法與措施
1、建立健全了管理規(guī)章制度、檢查制度和表彰、獎勵制度，鼓勵師生積極開展電腦制作活動，不斷學習，提高自己的電腦制作水平。
2、領導小組按時召開電腦制作專題研究會議，研究、討論學校關于師生進行電腦制作方面的有關問題，組織學生開展電腦動畫、藝術設計、網(wǎng)頁設計、程序設計等方面的活動，每學年組織一次全校范圍內(nèi)的電腦制作活動作品展覽評比，評出優(yōu)秀作品參加電教站以上的科技創(chuàng)新大賽和電腦制作活動評選。
3、大力宣傳電腦制作活動，利用開學第一節(jié)課進行發(fā)動，要求學生全員參與，并對作品進行打分，計入學生成績。多次以資源部和技術組的名義進行宣傳，要求學生以作業(yè)的形式上交作品，分發(fā)時間分別是：暑假前、假期返校，中秋節(jié)放假期間。
4、學校提供了足夠的資金支持和鼓勵教師參加各級培訓和各級各類比賽活動。
5、成立了電腦制作活動興趣小組，每學期制定活動計劃，有具體的活動內(nèi)容及工作措施，并按計劃定期組織活動，做好活動記錄。
7、學校硬件設施配備齊全，建有微機教室，并配備了投影儀，為教學活動的開展提供了良好的硬件基礎。
一份耕耘，一份收獲。通過電腦制作活動的開展，激發(fā)了學生的'興趣，提高了他們的創(chuàng)新能力，形成了我校電腦制作的特色，取得了豐碩的成果。
特色建設工作計劃13
一、指導思想
為進一步提升學校辦學水平，增強學校實力，激發(fā)教育活力，努力創(chuàng)建民間體育品牌學校，xxxx年度，我校以陽光體育為載體，堅持“健康、快樂、創(chuàng)新”的宗旨，繼續(xù)深化學校特色建設。根據(jù)學校實際，特制定本方案。
二、主要目標
以“健康六年，快樂一生”為特色辦學理念，以花棍操、空竹操等運動項目為突破口，以陽光體育大課間為抓手，經(jīng)過較長時間的培育使我校成為名副其實的民間體育特色學校。
三、主要內(nèi)容
1、美化校園，創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境。
因地制宜，科學構想，精心布局，使校園整潔、文明、美觀、朝氣蓬勃。精心打造以民間體育為主題的校園主體文化，為師生創(chuàng)造更加優(yōu)良的環(huán)境。
2、積極開展特色活動。
中心小學重點做好體育大課間和特色方陣的創(chuàng)新，提煉班級精品內(nèi)容，開展特色班級掛牌星級升級活動；隆重舉辦第十屆民間體育節(jié)和第四屆傳統(tǒng)地棋大賽；加強學生社團、鄉(xiāng)村學校少年宮等建設；尚莊小學繼續(xù)開展振興閱讀特色建設；海鷗小學繼續(xù)開展民間游藝活動；文曲星小學繼續(xù)開展有機茶果文化特色建設。
3、優(yōu)化民間體育與課堂教學、課外活動、家庭教育的整合。
在開好美術、體育、音樂的基礎上，在其它學科中滲透民間體育教育。如語文教師排演課本劇；體育教師組織民間體育游戲、地棋活動、特色操訓練等；數(shù)學教師進行民間體育與心算結合；學校開設秧歌、滾鐵環(huán)、打花棍、抖空竹等社團活動，做到時間、地點、場地、對象、教師“五落實”和計劃、內(nèi)容、組織、講課、檢查、考評“六到位”，努力做到校有特色、班有特點、生有特長。
四、具體措施
（一）成立領導小組
組長：李春光
成員：王起超、王宜練、黃濤、韋有康
領導小組下設活動工作小組。為了便于組織、落實、檢查、考核，特成立以下四個工作小組：
1、校園文化建設工作小組
組長：王起超
組員：劉言吉、韋有律、李雪亮、于凈、樊繼偉、李春、唐嬌。
重點做好校園民間體育主體文化建設。
2、民間體育活動工作小組
組長：黃濤
組員：韋鵬余、成思、李宗軍、全體班主任及民間體育專兼職教師。
重點做好花棍操、秧歌操、抖空竹操等特色操的'訓練、展示，親子運動會、班級與家長互動的各項工作。
3、傳統(tǒng)地棋工作小組
組長：王宜練
組員：韋鵬余、程萬順、仲偉周、李宗軍、谷德嶺
重點做好第四屆少兒傳統(tǒng)地棋的培訓、籌備及比賽等工作。
4、民間體育科研成果展工作小組
組長：韋有康
組員：陸繼強、王樂、劉永飛、仲崇波
重點以民間體育進校園活動為主線，充分展示民間體育與學科教學的整合，特別做好民間體育與德育工作、學校體育、音樂教學的整合，與語文習作、數(shù)學心算教學的整合。進行民間體育與學科整合優(yōu)秀課堂教學展示，教學設計與案例評選并結集。
（二）加強宣傳。通過班會、校會、畫廊、黑板報等形式，廣泛宣傳，營造師生全員參與的氛圍，鼓勵和引導學生根據(jù)自己的興趣愛好，自主選擇活動項目。
（三）加強指導。加強對社團活動的管理和指導，鼓勵學生人人參與，引導學生互幫互學，相互合作，相互促進，共同提高，共同進步。
（四）開展豐富多彩的競賽活動。為學生特長發(fā)揮、才藝展示搭建平臺。
特色建設工作計劃14
一、特色班級名稱及奮斗目標及座右銘：
特色班級名稱：七彩中隊
奮斗目標：勤學，樂思，敏行，友愛
座右銘：用七彩的心創(chuàng)造七彩的`樂園
二、班情分析：
共34名學生，男生18人，女生16人。
多數(shù)學生已經(jīng)養(yǎng)成了較好的校內(nèi)習慣。多于三分之一的學生有一定的特長學習。
三、建設目標：
(含、特色建設(制度、精神、環(huán)境)家教協(xié)會建設)
1、繼續(xù)進行習慣養(yǎng)成教育。
2、繼續(xù)建設特色班級，通過各種活動彰顯精神文化，和學生一起制定班規(guī)。
3、發(fā)揮家長委員會的作用，促進班集體建設，開展促進班級積極向上的活動。
四、具體措施：
1、針對學生特點，繼續(xù)進行習慣養(yǎng)成教育，開展相關活動。
2、建設特色班級：和學生一起制定班規(guī)。設立“心愿墻”。
3、發(fā)揮家長委員會的作用，促進班集體建設。擬開展的活動：“歡迎新學期”班會。儲蓄好習慣，評選“十星好少年”。建立生物角。積累文明禮儀童謠。交流評價手冊的使用。
特色建設工作計劃15
為了進一步貫徹落實區(qū)教文體局有關特色學校建設文件精神，把我校“成功教育”特色推向深入，激發(fā)學生參與教育教學活動的主動性，實現(xiàn)學生全面、生動、活潑發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，全面提升辦學效益，讓特色不斷積淀并逐步凸顯。
一、指導思想
1、以務實的工作態(tài)度來引領特色建設工作，堅決杜絕文字杜撰的特色，要在實踐過程中去探索，去追尋特色建設的方法與策略。本期的特色建設由學校教科室負責全面統(tǒng)籌安排，各部門，各位教師要依據(jù)安排不折不扣完成。
2、開展形式多樣的實踐活動，把特色建設落實到學校教育教學工作的各個方面。特別是在各類活動和課堂教學中，要為學生提供體驗成功的平臺。
3、班務工作要體現(xiàn)“成功教育”主題，班主任教師要善于研究，開展多種活動，把鼓勵學生體驗成功作為班級工作中的主題并經(jīng)常性地開展。利用家長會，做好向家長宣傳學校“成功教育”特色，要引導家長，樹立學生的信心，鼓勵學生面對困難知難而上，體驗成功的喜悅。
4、各學科教師要在課堂教學中注意激發(fā)學生學習的積極性，特別是學困生的激勵。教師要做教學的有心人，讓自己的課堂成為激勵學生由成功走向成功的'大舞臺。
5、本期內(nèi)開展的各項活動，均要以“成功教育”為活動主題，營造“成功教育”氛圍。
二、管理措施
1、學校成立“成功教育”特色學校建設領導小組，由羅斌校長任組長，教科室主任漆濤協(xié)助校長做好特色建設工作。所有工作校長將親自參與，掌握教師完成情況。
2、各部門、各位教師要依據(jù)學校特色建設工作計劃安排，認真完成規(guī)定的工作任務，不得以任何理由敷衍塞責。本期末，學校將召開專門的特色建設工作會議，將把參與此項工作情況與教師獎勵性績效掛鉤。
3、各級骨干、學科帶頭教師是各學科領域的能手，應在“成功教育”特色建設工作中同樣起到骨干帶頭作用，學校也將把教師在學校各類建設活動中的參與度和貢獻度作為推薦各類優(yōu)秀的重要條件。
三、工作要求：
1、各教研組在制定教研計劃中要把“成功教育”納入教研內(nèi)容，本期內(nèi)開展不少于兩次的以“成功教育”為主題的研討活動。每次活動形成圖片加文字的活動簡報，并及時上報并在學校校園網(wǎng)、涪城教育網(wǎng)、涪城研修網(wǎng)等網(wǎng)絡媒體上報道。
2、各班級要經(jīng)常性地開展班隊活動，要把成功教育納入豐富的活動中，杜絕蒼白的說教。班隊活動時間不要成為表揚和批評時間，要注重激發(fā)學生的學習積極性，為學生的上進加油，成功打氣。本期內(nèi)，各班要開展不少于兩次的以“成功教育”為主題的班隊活動，形成活動方案和活動總結。
3、各位教師要結合自身崗位特點認真研究，尋找實施成功教育的途徑，要用智慧的眼光去觀察教育教學中的動態(tài)變化，擔當好學生成長過程中鋪路石和奠基者的角色。讓自己的教育教學行為隨時充滿著智慧與創(chuàng)造。本期內(nèi)，每位教師要形成一篇以“在課堂中實施成功教育”相關的論文或者案例。
4、“成功教育”脫離具體的實踐活動就是一句空話。作為教育對象，學生是一個個鮮活的個體，只有為學生創(chuàng)造更多的體驗機會，在活動中張揚個性，發(fā)展能力，體驗成功的喜悅。本期學校的校園藝術節(jié)活動將進一步彰顯“成功教育”主題，更大面積地開展各項活動，能夠讓每一個學生參與。學校少先隊大隊部要做好校園藝術節(jié)的組織安排工作，在繼承以往校園藝術節(jié)傳統(tǒng)的基礎上，創(chuàng)新地開展一些活動，讓每一位學生都成為校園藝術節(jié)的真正主人。
5、學校教科室負責“成功教育”特色建設的部署與總結工作，做好上傳下達，及時將實踐過程中形成的優(yōu)秀案例進行歸納，提煉學校“成功教育”特色建設經(jīng)驗。
四、活動安排：
二月：
2月，教科室負責制定本期的特色建設計劃。
三月：
1、3月15日前，教研組制定本組研修方案，把“在課堂教學中開展成功教育”納入計劃。
2、3月15日前，班主任制定班務工作計劃，在班隊活動中體現(xiàn)“成功教育”。
3、3月15日前，各學科教師制定好學科教學工作計劃和輔差計劃，對“在學科中如何落實成功教育”要有專門的規(guī)劃。
四月：
1、各教研組開展“成功教育“進課堂專題研討活動。
2、各班依據(jù)計劃，開展以“成功教育”為主題的班隊活動。
3、德育處和少先隊大隊部做好校園藝術節(jié)的規(guī)劃，在活動中要充分體現(xiàn)“成功教育”。
五月：
1、各教研組開展“成功教育“進課堂專題研討活動。
2、各班依據(jù)計劃，開展以“成功教育”為主題的班隊活動。
3、開展校園藝術節(jié)系列活動，彰顯學生個性，為每一位學生提供體驗成功的平臺。
六月：
1、校園藝術節(jié)表彰活動，激勵學生不斷進取。
2、進行成功教育總結。
（1）、教研組交“成功教育”研討活動簡報。
（2）、班主任教師交“成功教育”主題班隊活動方案和活動總結。
（3）、各學科教師交“成功教育”論文或教學案例。
七月：
1、班主任利用期末家長會做好“成功教育”的指導工作。
2、教科室對本期實施“成功教育”特色建設工作進行總結。
3、召開學校特色建設專題研討會，總結本期特色建設得失，提出下期的工作目標。
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