【必備】工作計劃范文合集5篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家整理的工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

工作計劃 篇1

　　一、工作目標

　　1、認真落實教學常規管理，努力把課程改革理念落實到具體的教學常規管理之中，積極推動全校各學科課程改革，提高教育教學質量。

　　2、科研強校，再上新臺階。

　　堅持“科研先導”，深化校本科研。組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本科研。/抓好

　　一、二年級行為習慣，三—五年級學習方法的培養，為學校其它年級樹好樣板，確實深入進行《學生行為習慣養成教育的策略與研究》和《實施個性化教學，提高學生學習能力》的研究。以科研強校，探索用教師的個性化教，引領學生的個性化學，從而初步實施個性化教學，實現真正意義上提高教學質量。

　　3、完善教研組機制，提高教師專業素質。

　　對各教研組的教研活動要加強管理和指導，教研組活動應根據教學中的實際情況而確立“中心研究的問題”。對“中心研究的問題”要作深入細仔的研究，不能作秀，但求人人參與，把傳統的教研活動與網絡教研活動有機地結合起來，使“中心研究的問題”能找出較好的解決措施。

　　4、加強各學科的教學管理，完善評價方案。

　　加強校本教研的力度，著重在課程改革的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。加強對各學科的教學管理，根據教育局出臺的各項考核制度，再結合本校實際使評價制度更趨于健全和完善。

　　5、以人文科學精神和現代教學思想為引導，繼續加強和豐富學校的特色建設。

　　重點開展書香校園活動，進行全校規模的展示工作。重實踐和反思、總結，力爭能取得新的成果。

　　6、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促良好教風的形成。

　　為了適應學校教育教學工作快速發展的需要，從打造名師的角度打造學校的品牌。加強骨干教師培養、管理、使用制度的制定與落實，切實發揮其輻射作用，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用。對青年教師的培養也要提上議事日程。要求骨干教師每學期上一節示范課，每周至少對青年教師進行1次聽、評課，對青年教師進行較系統的指導，聽、評課要有書面材料。

　　7、抓好畢業班工作，保質保量完成教學任務。

　　做好畢業年級教師和學生的思想工作，定期召開畢業年級工作會，查找存在問題，制定解決措施，確保教學質量。

　　二、指導思想

　　以《基礎教育課程改革綱要》精神為指導，以縣教育局**年教育工作要點，以堅持以人為本的教育教學方向，堅持以教改科研為核心，。抓住課程改革這一契機，構建新型的和諧校園，辦好讓人民滿意的教育。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬�、嚴格教學常規，優化過程管理，完善評價方案。

　　切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監控，做到強化平時，淡化期末。重點放在認真備課、認真上課、認真輔優轉差，大面積提高課堂教學質量上。實行規范化管理，使教師業務學習、集體備課、交流研討規范化、制度化。搞好教學管理制度的創新，實現“六化”目標，即：“集體備課經�；�、個人備課具體化、課堂教學藝術化、課外作業多元化、單元測試規范化、質量分析制度化”。嚴把課堂教學關，主要從以下三點開展工作。

　�。�1）嚴格執行課程教學**年工作計劃。學校行政做好經常性的巡課工作，發現問題，及時指出。定期開展課程計劃執行情況的調查，督促教師嚴格執行課程計劃，切實上好每一節課。

　　（2）嚴格備課管理。本學期我們將繼續集體備課制度。要求主備教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結構，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內在聯系。加強“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度，切實提高備課質量，以備課質量的提高促進上課質量的提高。教務處將按開學一次、每月的兩周一次的時間，定期對各科教師的備課進行檢查。

　�。�3）嚴格作業管理。對于作業設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業來變相體罰學生，作業要在落實以“精選精講精練精批”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。

　�。�4）加強對各學科的教學管理，根據教育局出臺的各項考核制度，再結合本校實際使評價制度更趨于健全和完善。

　�。ǘ�）、加強領導，督促落實。

　　（三）、開展實戰式培訓，完成教研組活動從規范化到制度化的轉換。

　　結合課改工作，開展各種形式的聽課及專題教學研討，促教師教學水平、學生學習質量的提高。

　　1。聽課：第2、3周進行全校任課教師檢查性聽課，促教師、學生及早進入新學期教學狀態，并進行教學。

　　2、推門課：加強學校聽推門課的力度，了解掌握教師、學生的教學、學習常態，進行有效的`監督、監控，檢查與指導，提高教師課堂教學效率、學生學習效果。

　　3、示范課：進行骨干教師、學科帶頭人獻課活動。

　　4、評優課：開展學校校內評優課，評選校級優秀課，進行表彰。

　　5、研究課：適時組織學科教學研究課，人人參與互動，研究、探索學科教學模式。（語、數、科任學科各一節）

　　6、開放課：進行全校家長開放日教學研討活動，教師人人參與。對外宣傳學校辦學水平、展示教師教學風采。

　　7、復習課：認真上好期末復習課，探索對學生科學、有效的復習指導方法。

　�。ㄋ模�、以考促培，提高教師專業素質。

　　1、開展以考促培的全員教師的專業理論知識競賽，競賽內容提前布置，每兩月一次，成績公開量化，并記入教師年終考核。理論知識考核的內容選一些關于新課程和基于新課程的課堂教學改革的內容。專業知識包括語文的古詩文七十首，名家名篇賞析，數學包括簡單的數學問題，典型問題。英語內容結合日常培訓。此外還有一定的綜合知識。

　　2、搞好學生的課堂練習設計和作業改革，要進行一次學科教師的課堂練習設計比賽。

　　（五）、以人文科學精神和現代教學思想為引導，繼續加強和豐富學校的特色建設。重點開展書香校園活動，進行全校規模的展示工作。

　　為了開闊同學們的閱讀面和知識面，提升同學們的思想涵養和精神品位，開展創建“書香校園”的讀書活動，培養同學們閱讀的興趣和習慣，由此而形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統，共同創建一個充滿書香的校園。

　　1、充分利用好課堂陣地：

　　（2）開展課前3—5分鐘特色展示；

　�。�3）課前、課堂上開展推薦“我喜愛的一本書”活動，推介新書，互相交流；

　　（4）各年紀制定列出每學期必讀的書的書目，制定并完善必讀書目閱讀的檢查、考評制度；

　　2、積極開展第二課堂活動

　�。�1）開展讀書心得交流的演講活動（或比賽）（五年）

　�。�2）開展講故事活動（或比賽）（四年）

　　（3）開展讀書心得征文活動（賽）（三—五年）

　　（4）開展讀書摘錄、經典句段書法展（賽）

　�。�5）以上各項活動，除參加校級競賽外，提倡各班師生多在班內組織開展。

　　（六）、加強畢業年級的管理，保質、保量完成教學任務。

　　畢業班工作是學校教學工作的重點之一。學校定期每月召開一次畢業年級工作會議。了解師生思想情況，發現問題及時糾正解決。在抓緊抓好教學質量的同時，注重學生綜合素質的培養，一定要讓畢業年級的學生不僅具有良好的文化素質，同時具有良好的思想品德。畢業年級的學生容易燥動，要多做耐心細仔的思想工作，特別要關注學生的安全。

　　（七）、堅持行政督導，加強常規管理。

　　行政督導是行政領導班子深入教學一線，了解學校教育教學情況，查找在教育教學工作中存在的問題，進行集體會診，最終達到糾正問題解決問題的目的。行政督導原則上每月抽查一個年級。對抽查年級實施全天候、全方位的全程綜合督導。無論是課堂教學，還是課后的管理，甚至是考核評價，行政督導后都要做出綜合性的評價。同時與抽查年級的任課教師進行交流，是成績的加以肯定和表彰，是問題的加以批評并督促改進。行政督導檢查是一個教學常規管理的好方法，因此必須堅持。

　�。ò耍�、培養骨干，實施人材階梯化戰略。

　　對骨干教師的培養應按“整體—骨干—整體”的策略，即整體著眼，分層培訓，整體提高；堅持多規格，多層次，多渠道的研培結合。注重政治思想素質和業務能力的培訓。要求骨干教師人人有課題（無論是主研還是協研），個個有任務，事事作表率，充分發揮帶頭作用。本期規定，骨干教師要求骨干教師每周至少聽年青教師1節課，并做出評課，每學期至少上1節公開課或觀摩課，研究課，示范課。

　　（九）、關注學生差異，切實做好學困生的輔導與轉化工作

　　結合我校省科研課題《學困生的輔導與轉化的研究》進一步的研究，要求廣大教師要關注學困生，耐心進行對學困生的輔導與轉化工作；提高學困生的學習能力。語文、數學、英語等主科教師堅持個別輔導，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個學生得到發展。

工作計劃 篇2

　　一、認真做好本職工作。

　　作為教師必須在自己的道德、情操、品行、作風等方面給學生做出好的榜樣，否則，在學生面前是沒有力量的。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下，教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執著追求真理，敢于抵制歪風邪氣的實際行動來教育、感染學生，成為學生的楷模。工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規章制度，認真完成學校交給我的各項工作。在課外積極學習各種師德理論，不斷地加強自身的理論基礎知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴于律已，以身作責。

　　二、積極參加社會實踐提高師德修養。

　　積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養良好的道德品質。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。

　　三、積極進行自我反思。

　　如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控，活到老，學到老。

　　四、注重德育培養，構建和諧課堂。

　　并不是所有德只能體現在對人對事方面，在日常的教學活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學生，對后進生給予更多的關注，用愛心去實現對各種學困生的'教育。同時在教學過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創新才能推動教育的大發展。

　　在每一學期的第一節課，我都會告訴學生，老師是如何看待一個學生，是將思想品德放在第一位，將學習放在第二位。若把學生比喻成產品，品德好學習好的學生是成品，品德好學習不好的學生是半成品，品德不好，學習好的學生是危險品，品德不好，學習也不好的是廢品。同學們要力爭做一個孝順、尊師、誠信、友愛的學生，我發現尊師的學生，都是聽話的，他就會認真聽課，認真做作業，學習好是水到渠成的事。所以同學們，以前你們學習成績怎樣，我并不關心，我關心的是從現在開始誰的思想品德表現良好，上課時積極、認真。

工作計劃 篇3

　　一、現狀分析：

　　三四級部現有13位教師，分別分在三個樓層、三個辦公室，級部工作計劃。三年級學生現有143人，四年級學生現有154人。這幾年，在學校工作目標的指導下，在各位班主任以及其他老師的愛心、耐心、細心、用心的努力工作下，三四年級的學生已基本養成了較好的習慣，能遵守學校的各項規章制度。教師們都能認真開展工作，嚴格遵守作息制度。本學期我們還將繼續發揚以往"團結、協作、務實、創新"的工作作風，努力調動本級部全體教師的工作積極性，圍繞課題，深入進行課改，推動和提高教學質量，力爭不讓一個學生掉隊。通過開展一些有利于學生健康成長的綜合實踐活動，讓孩子們在民主、和諧、愉快的學習環境中學會合作，學會生活，學會創新。在看到成績的同時我們也發現了一些問題，主要表現為個別教師的教育觀念比較滯后，常規教學方法過于陳舊；有些教師在與家長溝通方面不夠及時，沒能及時做好學生思想工作。為使本級部各項工作再上一個新臺階特制定本學期工作計劃。

　　二、指導思想：

　　本學期，我們級部工作的指導思想是：以《學校工作計劃》為指導，以《政教處工作計劃》、《教導處工作計劃》和《少先隊工作計劃》為依據。以培養學生全面發展，落實學校各項工作為重點。以營建一個團結奮進的教師團體、爭創先進級部為目標。注重學生情感、態度、價值觀的熏陶與培養，突出學生綜合能力、進取創新的精神和良好學習習慣的養成，全面提高教學質量。依靠全組教師，精誠合作，團結共進，關愛全體學生，為學生做好一切服務工作，為桃園鎮中心小學的發展爭光添彩

　　三、主要目標：

　　1、努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體。

　　2、組織帶領班主任落實班級管理的民主化，共同研究具體方法，提高班主任的工作能力。

　　3、認真及時的完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵教師主動參加學校組織的各種活動或各項賽事，使各項工作在期末考評中成績優異，為爭取優秀級部而努力。

　　4、學生行為習慣的養成教育得到加強和改進，特別是在文明禮貌和路隊方面要有明顯進步。把強化學生良好的學習習慣作為突破口，教育學生講文明、講究衛生，保護環境，增強環保意識。

　　5、安全第一，堅決杜絕重大事故的發生。

　　四、工作重點：

　　1、根據本年級孩子們的年齡特點，精心策劃組織班級活動，力爭做到德育效果明顯。

　　2、配合少先隊，結合政教處、級部日周檢查，協助班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養成教育。

　　3、為加強級部教師的凝聚力，開展有益于教師身心健康的文體活動，激發教師工作熱情，調動教師工作積極性。

　　五、主要措施

　　(一)加強團隊建設，促進各項工作順利完成。

　　作為級部主任，我首先樹立強烈的服務意識，盡力為老師們搞好各項服務工作，讓他們有更大的精力投入到工作中去。同時，身先士卒，做表率，帶領全級部老師事事以大局為重，以主人翁的態度和對學生真心關愛的心態去工作，更好地完成各項工作目標。通過日常交流，理論學習等方式增進教師們的高度的責任感，強烈的責任心。以目標激勵老師從而構建一個敬業愛崗、品德高尚、作風優良、團結協作的教師團隊。

　　(二)德育方面

　　學生暑假剛結束,對于學校的日常生活和學習不能馬上適應,每一項規章制度對于他們來說是極其約束的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育.因此,我決定從以下幾點入手：

　　1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,使學生養成良好的學習和生活習慣.對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育，工作計劃《級部工作計劃》。

　　2、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育.這學期利用教師節、國慶節、中秋節、重陽節、元旦、春節及冬運會等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

　　3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。

　　(三)文明禮儀教育方面

　　禮儀教育，對學生身心健康的發展、樹立自信心、建立良好的人際關系及提高學習主動性、自覺性等都產生積極的影響，形成了良性循環。

　　1、學習"規范"，讓"規范"深入人心。

　　有計劃地進行"學習規范"的系列訓導，讓學生學習禮儀常規和待人接物的原則，使"規范"深入人心。班級根據學校的周教育重點和學生的實際，每周分重點、分專題對學生進行"規范"的學習教育。舉行了"學做文明禮貌小學生"中隊主題隊會，規范了學生的言行，展示班級的文明風彩。

　　2、從常規訓練入手，使文明禮儀具體化。

　　對學生進行系統的"規范"學習后，要讓學生真正掌握"規范"的內容，運用"規范"待人接物，對學生的行為進行了嚴格訓練。

　　1)、集合排隊，進場秩序的訓練。

　　2)、做操動作規范，整齊化一的訓練。

　　3)、每天進校時敬禮、問好姿態的訓練。

　　4)、隊禮、隊歌、國歌、升旗儀式規范性的訓練。

　　5)、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣.如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

　　6)、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如：可以利用文明班的.評比活動,對學生進行思想行為教育.另外,還要充分發揮家庭教育的作用,進一步規范學生的文明禮儀行為習慣。

　　3、爭當文明小衛士，形成良好的文明競爭風氣。

　　設立紅領巾監督崗，他們用良好的文明言行為大家作出示范，還要糾正校內不文明行為。通過這樣的形式既強化文明小衛士們的文明言行，并監督、糾正、制止不文明行為，在學校形成人人爭當文明小衛士，在家里人人爭當有禮貌的好孩子，在校園內形成良好的文明競爭風氣。

　　(四)、班級紀律方面

　　一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律

　　首先利用班隊課師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。"

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,開展"跳繩,做游戲"等活動,使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂。

　　3、路隊紀律

　　為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活，要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.做到"高高興興來上學，平平安安回家去"。

　　(五)、衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

　　1.校園、教室衛生人人有責。無論在什么時候，在校園、教室不準亂扔果皮、紙屑和各種食品飲料的包裝物等。

　　2.教室內要保持整潔、衛生，不準隨地吐痰；不準用粉筆頭打著玩；不準在墻上亂涂亂畫。

　　3.要講究個人衛生，穿著提倡得體、樸素、潔凈、大方，發型、頭飾學生化、大眾化；不準留長指甲，不準留長發、染發，不準佩戴耳環、項鏈，不準穿奇服怪裝，不準穿背心、拖鞋、高跟鞋。

　　4.教室、清潔區的衛生，每天嚴格按照掃地安排，按要求、按時、認真地進行打掃；勞動中要服從調度，聽從指揮，注意安全。對少數不負責任者和逃避或提前離開者，要進行嚴肅批評。

　　5.每天教室衛生做完后，課桌椅、勞動工具要擺放整齊；黑板、講臺要干凈，教室門窗、電燈要關好,門鎖上；勞動結束，由勞動委員驗收方可離開。

　　6、個人衛生：要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手。

　　(六)、班干部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

　　(七)、安全方面

　　1、必須經常對學生進行常規的安全教育，加強學生的安全意識，提高安全防范措施，減少至杜絕班級安全事故的發生。

　　2、把安全知識宣傳列入教學計劃，做到教育、管理有內容、有安排、有記錄。向學生傳授安全防范和自護自救常識，教會他們在危害和災害面前自救自護的措施，提高防范能力。

　　3、利用班會教育學生遵守校紀班規，杜絕打架斗毆、追逐打鬧、上下樓梯安全等。課間休息時間不要在走廊里扎堆，不允許進行各種危險游戲。防止摔倒和踐踏。不允許學生上學騎自行車。

　　4、經常對班級內的教學設施進行檢查，發現安全隱患應及時維修或上報學�？倓仗�，讓有關人員進行維修。

　　5、強化家庭、社會和學生的安全意識。班主任應通過家訪等形式，促使家長和學校配合，并與家長簽訂協議，共同督促學生認真遵守學校的各項規章制度。

　　6、教育學生上學、放學注意交通安全。不提前到校，放學站路隊回家。發現班上學生未到校上課，要及時與家長聯系，了解學生未到校上課的原因，做好記錄，并及時向學校有關領導匯報。

　　7、不允許私自將外班同學和校外人員帶進教室和學校。

　　8、各班每周一次安全教育，每天放學前強化一次安全教育。

　　六：工作安排：

　　九月份：

　　1、做好開學的各項常規工作。

　　2、第一月定為"行為習慣規范月"，抓好學生

工作計劃 篇4

　　20xx年采購部工作主要圍繞以下項度開展：

　　一、降低采購成本

　　1、20xx年我們要協調好各供應商之間的關系，談判延遲付款，緩解公司資金壓力

　　2、20xx年針對公司常用規格板材、原料物料輔料，要多家走訪，市場詢價，不單一采購，力爭每次所采購的價格在市場上都比較有成本優勢。堅持“同等質量比價格，同等價格比質量”

　　3、目前請購部門分散（請購人員太多，請購部門太多），后期公司是否可對這方面進行整合，所有請購信息由請購人先提交到倉庫，由倉庫根據現有庫存情況再統一制作請購單，這樣有利于集中歸口請購，減少不必要的采購，減少重復采購，起到有效監督采購物資的機制。同時貨品到公司，統一交到倉庫，集中由倉庫收貨入庫，沒必要去找各部門助理收貨，減少很多不必要的時間，大大提高工作效率，同時又能使物資進入倉庫進行有效的入庫和出庫的數據管理。

　　提前采購計劃性：針對目前采購頻繁、每月采購穩定的物資（同時是穩定的客戶的產品），因目前客戶的量在增加，從客戶到業務，業務到生管，生管到采購，考慮提高安全庫存量，建立更合適的備貨數量，提前采購，計劃集中采購，目標是能做到一月采購一次或者提前兩月三月采購一次的計劃性更強的采購，充分的確保了公司生產上的有序，更能滿足客戶的需求，同時批量采購，計劃采購更有利益采購對供應商價格談判的優勢，合理降低采購成本;

　　4、多尋找直接供應商，減少貿易和中間商的周轉;減少上門提貨的`情況，多讓供應商直接送貨到公司，合理降低采購成本;20xx年度降價談判，按照供應商年度供貨情況，合理要求供應商做有比例的降價采購，有效降低采購成本

　　二、確保產品質量

　　質量是企業生存的根本，20xx年我們要嚴把質量關，大到原物料，小到五金螺絲螺帽，都要認真負責對待。逐步建立一套有效的供應商管理制度對其進行管理;平時與供應商勤溝通，向供應商學習、多了解產品的使用性能

　　三、供貨的及時性

　　目前公司的采購流程還在不斷的完善中，但因生產計劃變動無序、銷售急單等原因，常出現采購物資延期交付，供應商供貨不及時等現象。20xx年采購工作要在供貨及時性上下功夫，首先，結合公司實際采購情況，對供應商進行評審、考核，合格后納入《合格供應商名錄》。在合格供方中擇優選取，保持及時供貨渠道。其次，保持相對穩定的供應渠道，采取同時對應多家供應商辦法，不僅質量比三家，供應商排產速度、發貨速度也要比較，避免 “一對一”供貨，給企業造成損失。最后，督促生產部門提供相對準確的采購計劃，且建立相對安全的庫存數量

　　四、供應商管理

　　1。 開發新供應商，針對只有一家或者有兩家但因種種原因不能滿足我司需求的供應商，做調查后需開發備用供應商，以降低采購風險，同時讓供應商的品質、交期、成本具有競爭優勢;

　　2。 針對TS精神，對目前供應商進行季度和年度評核，到供方現場評估等方式，對于條件無法達到我司評審要求的，依據我司評審條件，要求其整改，經整改任不達標的供應商，進入公司淘汰機制;

　　3。 所有原物輔料和外加工以及模具供應商，全部納入質量協議約束管控，增強供應商供貨及時性、提升供應商品質意識、規范供應商處罰機制;

　　4。 整合五金供應商，前期小五金耗材等比較零星，供應商、價格、交期、品質等比較雜亂，現在對相關供應商進行整合，采取“集中采購、就近采購;以多帶少，量大拉小”的采購模式，使供方能積極有效的配合服務我司，減少采購專人專車親自外出采購的人工成本，降低采購產品的單價，有效提高送貨的及時性，充分滿足了生產需求，對于前期小五金的零星雜亂，仔細進行了梳理和深入的熟悉，目前的五金耗材采購滿足了工程、技術、倉庫、生產的使用需求，供應商的交貨及時性、產品穩定性、價格優勢性大大提高;

　　5。 改進供應商的選擇。在進行供應商數量的選擇時既要避免單一貨源，尋求多家供應，同時又要保證所選供應商承擔的供應份額充足，以獲取供應商的優惠政策，降低物資的價格和采購成本。這樣既能保證采購物資供應的質量，又能有力的控制采購支出。

　　6。 公開公正透明，采購比價都在三家以上，有的多達十余家參與，增加陽光采購透明度，真正做到降低成本、保護公司利益。

　　五、協調好各部門之間的關系

　　采購部做為一個服務性部門，將謹記自己的職責，將一切以公司為重，與銷售、生產、技術、財務各部門之間搞好關系。要與各部門勤溝通、勤學習。積極主動工作，提高生產效率，為公司發展提供助力。

　　六、細化采購管理流程

　　公司管理最明顯的體現在流程管理上，流程管理成熟度是衡量企業是否進入規范化的主要標志，公司從規范化進入精細化管理階段最重要的前提是建立強大的流程管理體系。抓住公司推行流程管理的契機，細化采購管理流程，從而全面提高公司采購管理水平。

　　七、提高部門工作員工的業務素質和責任感

　　除公司應組織人員進行培訓外，還注重在平時的每項具體工作和每個工作細節中不斷的提高業務素質，同時反復強調采購人員的責任感，強調每個人對自己采購的材料設備負責到底，保證了對材料、設備有效的追蹤。增強員工積極性，讓員工充分發揮自己的特長。

　　八、采購信息反饋

　　采購部門對于正常和非正常的供應商送貨，都應該第一時間反饋到生產等請購部門，確保送貨信息的及時性和有效性。平時多和生產、銷售等部門溝通，多了解供貨信息和材料備貨情況，多和上游供應商聯絡，確保采購信息得到有效的傳遞

　　以上是采購部門20xx年工作計劃，在以后的工作中，不管是困難重重還是多姿多彩，我部門全體成員都會與公司同事一起共進退，同擔當。總之，采購部門在工作上還有很多不足之處，這都是在接下來的工作中需要完善的。同時，也會盡最大努力來學習和積累經驗，更好的完成工作，不要驕傲，繼續努力，以便取得更好的成績，為公司發展貢獻力量！

工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　充分發揮圖書館在素質教育中的作用，主動、熱情為讀者服務，增加圖書的流通量，當好教育教學工作的好參謀，促進教學改革，科學地管理好圖書館各室的借、閱工作，為師生的發展作出應有的貢獻。

　　二、主要工作

　　1、提高自身素質，全心全意服務于讀者。

　　繼續學習課程改革和圖書館管理工作理論的有關文章，以理論指導實踐工作。樹立面向全體師生的服務意識，講奉獻，獻愛心，努力使讀者滿意。

　　實行全方位、全開架、全天候的服務。除每天正常開放圖書館外，力爭節假日開放師生共享書庫和學生閱覽室。

　　繼續開展每周的新書介紹和閱讀輔導，加強對學生進行愛護圖書館教育，提高學生自覺遵守圖書館紀律、愛護圖書的好習慣。

　　講究以書育人的實效，切實開展好每一學期的讀書感想、書評、征文、演講等系列活動，使學生的能力得以培養與增強。

　　2、繼續加強圖書館管理人員的工作責職。

　　樹立工作人員主動為讀者查找所需要的資料，進行書刊預約服務。做好圖書的收藏工作，確保防盜、防火、防蛀、防曬、防潮，及時修補破損書刊，延長書刊使用壽命。

　　做好新書簡介和重要信息的發布工作，為師生讀好書，及時了解國內、國際的.教育教學動態，做好正確的輿論向導工作。

　　做好圖書、報刊、光盤圖書的科學分類及管理工作。

　　以圖書館為陣地，搞好學術研究，交流工作，使管理水平再上臺階。

　　營造清潔、安靜、散發濃郁文化氣息的讀書氣氛。

　　三、具體措施

　　1、以“心語書會”為載體，加強領導，提高認識，加大營造書香校園的力度。讓學生的《語文報》、《英語周報》、《時事政治報》、《少年文藝》等三十幾種報刊發揮更大的作用。使教師在《江蘇教育》、《小學語文教師》等八十多種、涉及各科教學的報刊中汲取更多的精神營養，使全體師生更積極地投身書香校園的建設。

　　2、在各班建立開放式圖書架，加強班級圖書的管理。

　　3、經常外出學習，向先進的實驗學校學習，取長補短，提高自己。

　　4、擴大讀書領域，豐富讀書形式，講究實效。

　　圍繞“讀書好，讀好書，好讀書”的指導方針，開展讀書活動。

　�。�1）詩文朗誦會。先由各班自行組織初選，然后把優秀選手上報學校，再經校大隊部協同語文組進行復賽。從多個角度發現學生的亮點，并給予鼓勵，極大地促進、學生興趣，讓更多的學生獲得成功體驗。

　�。�2）“我愛讀書”為主題朗誦比賽。展示自己的讀書收獲。抒發自己的愛書之情，對書無比的贊美，我為書狂；談走進書的世界，和高尚的人談話，書籍是人類進步的階梯；談對書產生了無比的遐思、力量、智慧、使人成長、使人振作；談讀書的享受，號召同學讀書，擁有書就擁有世界，擁有明天；談讀書為中華之崛起，樹立遠大的理想；談讀書在于積累：讀書破萬卷，下筆如有神；談讀書是一種溝通：聯想到史學兒童，體味學習的艱辛與快樂……

　�。�3）讀書心得交流會。利用學校廣播室，動員全校學生每人看一本好書，寫一份心得筆記，各班利用自習課時間組織開展交流活動。并在全校范圍內舉辦一次有關讀書的講演活動，在多媒體教室，讓學生體驗到讀書所帶來的精神的愉悅。

　�。�4）征文比賽。借重大節日，圍繞主題，舉辦“愛我羅小，放飛理想”征文大賽。組織開展“我喜愛的一本書（一篇文章）”活動。活動時間為兩個月，學生自由閱讀自己認為較好的文章、書，然后寫出讀書心得，挑選最得意的先在班里交流，每班評出10篇最佳征文。全校分年級組評出一、二、三等獎。

　�。�5）課本劇表演。學生自行改編、排演課本劇。

　　5、多購圖書，加強硬件建設。

　　6、撰寫實驗總結論文，爭取寫出幾篇有價值的研究論文。

　　我們在圖書館工作中將對書香校園理念實際驗證和理論創新，不斷超越自我。

　　四、活動計劃

　　二月份：

　�。�1）制定圖書館工作計劃

　　（2）圖書管理員培訓

　�。�3）安排各班借閱圖書時間。

　�。�4）補辦借書證。

　　三月份：

　　（1）采購新書，進行編目上架。

　�。�2）參加區的圖書管理員活動。

　�。�3）制作圖書館網頁。

　�。�4）“心語書會”沙龍。學生讀書心得交流會。

　　四月份：

　�。�1）新書介紹。

　　（2）閱讀指導課。

　　（3）“心語書會”沙龍。

　　五月份：

　�。�1）破損圖書修補。

　�。�2）讀書征文活動。

　　六月份：

　�。�1）撰寫圖書館反思和論文。

　　（2）“我愛讀書”為主題朗誦比賽或詩文朗誦大賽。

　�。�3）“心語書會”沙龍。

　　（4）做好六年級學生的圖書催還工作。

　　七、八月份：

　　（1）安排暑假的讀書開放日。

　　（2）教師“心語書會”沙龍。

　　九月份：

　�。�1）新生辦圖書借閱證。

　�。�2）對一年級新生進行閱讀輔導；

　�。�3）培訓各班圖書管理員；

　　（4）安排各班借閱圖書時間；

　　（5）教師“心語書會”沙龍。

　　十月份：

　�。�1）讀書卡制作競賽；

　　（2）征訂各類書刊雜志；

　　（3）讀書月活動；

　　十一月份：

　�。�1）教師“心語書會”沙龍；

　�。�2）教育學生愛護圖書。

　　十二月份：

　　（1）學生讀書體會征文活動；

　�。�2）各班讀書知識競賽。

　　一月份：

　�。�1）“讀書一得”演講活動；

　�。�2）圖書館工作總結。

【工作計劃】相關文章：

工作計劃08-18

工作計劃03-09

工作計劃【精選】09-22

工作計劃[經典]10-28

學校保安工作計劃 保安工作計劃及目標11-25

裝修工作計劃10-17

護士的工作計劃07-06

現場工作計劃09-05

下月的工作計劃06-13

職責工作計劃08-30