科組工作計劃

時間：2022-05-07 17:04:16 工作計劃我要投稿

關于科組工作計劃集錦8篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的科組工作計劃9篇，歡迎大家分享。

關于科組工作計劃集錦8篇

科組工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　本學期，學校英語科組將以落實“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業、誠信、友善”社會主義核心價值觀為宏觀目標，以東莞市小學英語教研室、長安鎮教育衛生局教研室及學校的工作精神為指導方向，結合本校結合創建“xx文化”教育教學品牌特色目標，以“慧教研”、“慧課堂”理念為突破口，以高效教學課堂為主陣地，充分調動教師參與教科研的積極性，促進英語教育教學質量再提升，努力實現“創英語教育教學特色，揚xx文化品牌精神”工作目標。

　　二、主要重點工作：

　　（一）加強隊伍建設，搭建平臺，促專業成長

　　1、教師要加強師德師風建設，提高老師們做事的積極性，努力做好本職工作，以積極的工作態度踐行社會主義核心價值觀。教師要繼續學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx－20xx年）》、《義務教育學校管理票準（試行）》、《英語課程標準》等精神，充分認識課程改革的重要意義，關心并參與當前的課程改革研究。避免陷入安于現狀的境界，必須要不斷加強業務學習，不斷鉆研課堂教學，提高自身知識和能力水平。

　　2、發揮各類學習培訓活動的帶動效果。學校將盡量創造各類條件，提供機會給教師外出參加學習培訓。派遣教師參加培訓學習原則：自愿性、公平性、針對性、系統性。通過以點帶面的方式帶動科組隊伍水平的提升。

　　3、做好骨干教師的示范作用。除做好匯報教學工作外，還要充分發揮骨干教師指導、引領作用，讓他們上研討課、做微型講座等。

　　4、開展新老教師結對幫扶活動。本學期科組由黃芬老師負責帶新教師宋苑靈老師，劉春梅老師帶余詠嘉老師，在教學業務方面相互交流，結對幫扶。

　　（二）加強教學常規工作管理

　　1、教學常規既是規范教師教學行為的必要制度，又是引導教師努力學習新課程新理念，自覺轉化為具體教學行為的重要措施。本學期重點做好五項工作：一是要重視備課。教師在課前要了解、熟悉、掌握課程標準對小學階段以及任教年段的教學要求，把握好單元的教學重點和難點，在認真分析教材的基礎上，精心備好課時教案。二是聚焦課堂。引導教師在教學中要求認真實施教學目標，發揮教師的主導作用，要積極開展教學改革，運用微課、優課、慕課構建開放的充滿輕松、和諧、民主的教學環境。在教學中做到內容要精，過程要簡，方法要活，把知識教學，能力培養、潛能開發落到實處。三是要嚴格按照規定布置課外作業，作業要求明確，緊扣教學目標，習題要精選，做到形式多樣，切實減輕學生課業負擔（檢查重點）。四是自查內容嚴格遵照課程標準的精神，做到難易適度，題量適中，形式多樣。五是加強課外指導。切實加強課內外的聯系、溝通與融合，重視提高學生綜合能力。

　　2、科組要求每位英語教師至少要參加專業業務案例學習5篇（次），并要做好詳細的學習內容記錄和收獲、心得體會。學校將定期檢查學習記錄本，以確保教師認真學習，不斷為自己的教學“充電”。同時還定期檢查教師備課、學生作業等教學常規情況。

　　（二）開展教學研究，促進教師專業成長。

　　提高教學質量是教育的永恒主題。保證教學質量目標的實現，是教師的工作中心，是學校服務于學生的辦學精髓。

　　1、落實新課標精神，運用先進教育教學理念引領教學工作。

　　繼續做好《課標（20xx年版）》的學習，轉變落后的教學觀念和方法。各教師不僅要認真研讀本年級的教材教法，也應認真研究和學習整個小學階段的整套教材內容和教法，了解各冊教材的教學內容及其編排理念，把握好教材編排上的整體理念，用新的理念作指導，用好、用活教材。

　　2、以精講多練、精講善練為研究重點，繼續開展 “高效課堂”研究。

　　“高效課堂”的推進是一項系統工程，涉及的要素非常多，需要以及可以研究的要素也很多。但是，沒有一定數量的合理的練習就不可能有解題技能，更不可能形成解題能力。所以選定“精講多練、精講善練”為研究重點，大力開展 “高效課堂”研究，并以此作為抓手，推進英語“高效課堂”建設。

　　3、積極開展課改研討活動，要以新的觀念上公開課，力求“扎實、有效、高效”

　　教研活動以聽課+交流+反思的過程進行，通過上公開課——組織聽課——討論評議，課后寫好課后評價，以此改進教學方法，深化教學改革，共同提高教育教學水平。

　　4、進一步抓好“培優補差”和畢業班工作。

　　在關愛后進生的同時，不忘記關注優生的學習需要和成長；畢業班英語教學工作的好壞，關系到整個學校的聲譽，因此要花更大力氣做該好工作。

　　（三）加強校本科研力度

　　1、繼續深入開展和完善已經結題的校本phonics教學科研課題

　　截止目前，繼續做好已結題的市級科研課題《小學英語“看詞讀音”教學的研究與探索》的后續工作。各教師繼續深入學習和運用Phonics教學先進理念，結合PEP小學英語教材的教學目標，在日常教學中滲透自然拼讀教學，力爭培養學生“看詞讀音”的英語拼讀能力，力爭使之成為我校英語有效常規教學特色手段之一。

　　2、切實做好科組未結題的市級科研課題的研究工作。

　　目前，英語科組正在研究的有兩項市級課題，分別是：王用余老師主持的《課前精聽五分鐘英語小故事，提升高段小學生英語聽力能力之實踐研究》、黃芬老師主持的《巧用“讀者劇場”激發小學英語高年段學童閱讀動機之研究》。本學期要做好課題研究后期的工作，收集并整理課題研究的相關材料，撰寫結題報告，并及時上傳到市的科研平臺，爭取成功結題。

　　3、結合校本英語教學實際，籌劃新的科研項目，爭取向市鎮申請立項新課題。

　　4、提倡教師積極撰寫教育教學論文、案例，組織學生寫各類英語習作，爭取發表到各類報刊雜志，或者參加各級各類評選活動。

　　（四）進一步深化英語特色教育教學工作。

　　落實學校提出“創建xx文化特色，促進教育教學質量再提升”的目標，同時結合我校一直一來創建英語特色工作情況，要努力在深化課堂教學改革，提高教學效果的工作基礎上，積極總結和探索創建英語教學特色的經驗和途徑努力提高學生聽說讀寫的英語能力。

　　1、充分利用學校的教學音像資源，鼓勵和要求學生多聽、多模仿，提高學生英語聽力能力和發音準確性，培養學生預習、自學等學習能力。

　　2、開展英語活動，提高學生綜合素養。本學期將舉行三至六年級“xx杯”英語單詞比賽活動，以及第九屆“xx杯”英語口語比賽活動，以及校園“品味xx、秀出自我”xx文化特色展示活動。

　　3、做好英語科組資源庫建設工作。

　　教師要注意保存、收藏好日常工作中產生的教學資源，如試題等，按照科組長要求做好資源庫的建設工作。本學期起，科組要求每位教師在學期末上交自己匯報課的教案、課件材料，以及各類練習、試題。上交電子版途徑：“公共資料-英語科組-英語組資源庫”內。

　　（五）做好對長安教育網的宣傳工作

　　教師要隨時隨地觀察、捕捉和記錄身邊發生的教育教學事件，撰寫新聞報道，或者轉載相關資料，上傳至長安教育網。具體輪值安排見后面附件2

　　（六）其他工作

　　本學期要繼續充分挖掘英語教材中的德育因素，對學生滲透德育教育，例如對學生進行愛國主義教育、感恩教育、環境衛生教育等，努力把學生培育成為博愛博學的“雙博”人才，彰顯我校“xx文化”品牌特色。

科組工作計劃篇2

　　一、學情分析

　　本人所任教的兩班級，通過上學期期末統考成績和上課情況來看，學生成績參差不齊，兩級分化較突出。上課時，八二班學生的學習積極性不高，需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養學生的學習興趣，啟發思維，提高學習的積極性，培養良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力。只有在師生的共同努力下，才能達到預期的目的。

　　二、要達到的總目標

　　1、積極探索開展物理實踐活動，強化學生的實踐環節。要盡可能地擴大物理教學空間，擴大學生的知識面，發展他們的興趣愛好和個性特長，發揮他們的主動性、自主性和創造性。

　　2、加強物理觀察、實驗教學。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗；落實學生實驗，認真思考和操作；并適當增加探索性和設計性實驗；鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓練。

　　3、突出應用物理知識教學，樹立知識與應用并重并舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養學生應用物理知識解決簡單實際問題的能力。

　　4、必須把培養學生的創新精神和實踐能力，把培養學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識，不是教學的最終目的。

　　三、教學重難點

　　教學重點：力、彈力、重力、牛頓第一定律、二力平衡、摩擦力、壓強、液體的壓強、大氣壓強、流體壓強與流速的關系、浮力、阿基米德原理、物體的浮沉條件及應用、功、功率、動能和勢能、機械能及其轉化、杠桿、滑輪、機械效率

　　教學難點：讓學生領悟科學研究的方法，并能用所學研究方法探究問題

　　四、提高教學質量的具體措施

　　1、開創更多的交流機會，讓學生展示自己，相互學習，互相提高，全面提高學生的綜合素質。

　　2、做好培優輔差工作，使優生、差生都有潛力發展，都有機會提高。

　　3、做好階段性的質量檢查與反饋工作，發現問題及時補救，提高教學效率。

　　4、培養良好的學習習慣，做到字跡清楚、整潔。

　　總之，以上這些只是我的初步設想和計劃，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿，努力提高教學質量，完成學校交給的教學任務。

科組工作計劃篇3

　　一、工作思路

　　遵照學校今年本期的工作計劃，我們高三地理科在本期的工作思路主要是：努力提高教育教學質量，力爭取得XX年高考的優異成績。

　　二、工作目標

　　1.上好每堂課，規范課堂教學。根據XX年考試說明，逐一落實考點。努力完成學校下荙的高考任務。上重點線的人數超過目標上本科線的人數超過要求上專科線的人數超過98％。開展培優和補差的工作關注尖子生力爭在XX年的高考中再現地理學科的輝煌。

　　2.按質按量完成學校在創建工作中所下荙的各項工作。根據教學處和教務處各項工作計劃高三地理科要求每位教師完成教育教學檔案資料工作(包括教師個人計劃、總結、教案、聽課本、積分冊；教研組計劃、總結、教研

　　活動報表；科組計劃、總結、教研活動報表、第二課堂活動報表)。進行多媒體輔助教學工作80％以上的教師能運用多媒體輔助教學，課時覆蓋率50％以上；能純熟制作開發課件，優化課堂教學。

　　3.按新高考的要求上好每一堂課，做到考點過關，能力過關。

　　三、工作要求

　　在第一輪復習中，堅持從嚴要求，做到以下幾點：

　　1、鉆研考綱和教材，對教材內容進行歸納總結。著眼教材，建立必修概念系統網絡，進行全面系統地復習。

　　（1）全面了解教材，掌握重點。

　　（2）突出主干，落實基礎，做好用好概念系統化。

　　（3）留意總結，特殊是地理事現象、規律分析與歸納。

　　2、努力提高教育教學質量。

　　（1）集體備課：備課是提高課堂教學效率的根本途徑。要在鉆研教材的基礎上備課，要在掌握高考方向的基礎上備課，要在全面了解學生的基礎上備課。

　　加強集體備課，發揮集體的聰明。將集體備課落到實處，而不是流于形式，按學校安排本科組每周于周三下午第八節在五樓教師辦公室進行。

　　（2）上課：在集體備課的基礎上認真上好每一課，提高課堂教學的效率。要時刻關注學生的成長，因材施教，補差提優。要留意做到講練結合。加強對學生的學法指導。

　　（3）課后反思：總結課堂得失，養成課后反思的習慣，在反思中求進步。

　　（4）完善聽課制度，取長補短，年輕老師多向老教師學習，共同提高。

　　（5）遵照學校安排，堅持做好教學常規。

　　3、全面備考，習題精選、精練、精評

　　堅定執行學校提出的習題系列化教學要求，對試題要精心組合。從不同的習題難度入手，結合學生的實際情況，課堂上合理安排學生訓練時間。試題講解要及時，要講透，要留意解題方法，解題思路的培養，回元強調答題的規范化，地理語言的專業化。提高學生的解題析題能力。

科組工作計劃篇4

　　本學期英語科組繼續執行市縣教研室小學英語科新學期的工作部署，貫徹落實我校本學年工作計劃的要求，針對現狀，明確工作思路，以新課標實驗，推進為中心，深化本校教研教改，開展內容豐富，形式多樣的教研活動，提高本科組教師的教學能力和整體的綜合素質，優化課堂教學，提高英語教學質量，強化英語特色，開展英語活動，高素質高品質地進行英語教學。本科組一定做到以下幾點：

　　一、教學常規

　　1 “抓教研” 每學期多次組織教研組活動。教師共同鉆研教材，明確教材里的重點，難點。加強對新教材使用的研究。研究、討論教學方法，商討課外知識的汲取，商量如何解決詞匯的教學，閱讀教學，對話的教學，進行隊教材探討和成功經驗交流，以及解決教研工作中遇到的問題。多舉行示范課，教研課，同科組同事互相聽課，評課，給出中肯的意見，相互學習，取長補短。

　　2 “抓課堂教學管理” 優化課堂教學，堅持課前備好每一節課，在上每一節課前要知道課文的內容，重點難點，設計好教學方法，大膽嘗試，努力嘗新。開展“特色英語教學”，培養學生口頭表達能力。每個年級各班的教學進度內容基本保證一致。充分利用好學校的教學資源，錄音機和卡片。

　　3 “抓書寫和寫作”要求學生作業書寫規范，整潔。三四年級注重英文字母的正確書寫，寫一兩句通順的句子。高年級要求寫小作文，寫簡單的事情或介紹人物和狀物。老師做到全批全改，嚴格要求指出學生作業存在的問題。

　　4 “抓培優扶差”，高度重視各年級的尖子生培養，重視五年級的英語競賽，由曾慶滿和黃玉娟兩位老師負責輔導學生。加強對落后生的幫助和輔導，努力提高平均分和及格率。

　　5 “提高素質為教育”加強本課組教師的培訓，不但組織全體老師在校內互相學習，還鼓勵各老師外出參觀學習，提高大家的業務水平。

　　二、基本功訓練

　　聽：在教學中貫穿“聽領先，讀寫跟上”的方針。針對目標語言從聽說讀寫四個方面循序漸進，如果學生不明白，教師反復說，放錄音，做提示，讓學生明白。

　　說：提倡訓練學生大膽開口，大聲流利、正確地說英語，用練習對話、表演，小劇，操練句型，模仿教師或錄音度等多種形式，讓學生多說多練。開展同桌對話，小組練習等活動，還開設英語廣播，唱英語歌。

　　寫：培養良好的書寫習慣，嚴格書寫要求，開展一次各年級的書寫比賽，每

　　班評選出十名最佳書法。公榜表揚，物資獎勵書寫優秀的學生。

　　三、開展豐富多彩的課外活動

　　堅持開展“英語角”，課后進行課外活動。汲取課外知識，不斷提高孩子們學習英語的興趣。充分早上中隊長值班，用英語口語問候，激發他們多開口說英語，提高他們英語口語水平。開展各種比賽，低年級英語歌曲，小詩歌比賽；中年級英語書法，手抄報比賽；高年級英語口語演講比賽。

科組工作計劃篇5

　　一、創建意義

　　我校在科技體育、科技創新與實踐等科技活動中所取得的成績不但在增城市起到了示范帶頭的作用，充分得到市教育局的肯定，并多次受到增城市教育局的表揚，參加省、市及全國的科技比賽并獲得輝煌的成績，近幾年有28人在全國高考中獲20分的加分，19名國家二級運動，這在增城市是前無古人后無來者的成績。在多項比賽中都取得了優異的成績，對外起到了很好的宣傳作用，讓廣州及全國多所經常參加科技比賽的重點學校都知道增城有間塘新中學的科技教育比較突出。在廣州市的多次比賽和會議中我校都受到了市教育局領導的表揚和肯定，特別是廣州市青少年科學技術協會的李炳珊處長，對我校的科技活動成果非常滿意，并大力支持我校在科技教育的發展。本人認為科技教育未來對我校有以下的促進作用：

　　1、對高考畢業班工作有重大貢獻：

　　根據“20xx屆廣州市普通高中畢業班工作評價標準”（本屆學生在市一級科技創新大賽、創新精神與實踐能力展示活動獲得一、二、三等獎的，每獎項分別給予學校加1.5分、1分、0.5分的獎勵；獲得省級或國家級一、二、三等獎的，按名次每獎項分別再加1分、1.5分）。所以我校如果能夠在科技創新比賽中投入更多的人力物力定會取得更好的成績，并為畢業班工作評估做出更大的貢獻。

　　只要加大科技教育方面的投入，每年可給學校加不少的分。

　　2、創建以科技體育為特色的教育品牌符合現時國家提倡培養創新型人才的方針。

　　3、通過培養優秀科技教師隊伍以培養更多的學生人才。

　　4、通過科技教育特色吸引高分優秀學生入讀塘新中學，從而突破招生中的瓶頸，為學校的更進一步提供了基礎。

　　5、培養優秀科技學生，希望能夠通過大學的自主招生直升大學。

　　二、開展活動

　　1、廣州市青少年科普基地：“校園行”授牌，我校將與廣州市氣象局科普基地組成一個科普宣傳學習活動。

　　基本情況：已獲授牌，正準備組織相關活動，準備與地理科組組織高一級部分學生前往廣州市氣象局參觀學習，并邀請相關專家前來開講座和進行相關的互助活動。

　　2、參加29屆全國科技創新大賽。

　　3、舉辦高一高二級主題定向比賽和無線電測向比賽。

　　4、參加第三屆國際青少年科技實踐大賽

　　三、有效措施：

　　1、建議：設立一個榮譽墻以及時展示學校榮譽，將獲獎人的照片和獲獎感言附上，以加大科技活動的'推廣和普及。

　　2、在全校動員老師參與科技教育活動，將有意參加的老師進行培訓，提高指導水平。

　　3、將所有科技活動通過學校的校訊通進行發報，通過教師、家長、學生全方位的宣傳動員，讓學生、家長都知道我校的科技特色，這樣更有利于學校招收優秀的學生人才，以提高學校的辦學質量。

　　4、參賽參加省及全國的比賽繼續加大我校的科技教育，以獲得廣州市教育局的支持，進而參加國際間的比賽，讓科技成為我們的特色。

　　5、在現有的基礎上申請成為廣州市科技特色學校。

　　6、在待遇不變的情況下，適當減少科技老師的課時，必要時要推出特別措施以吸引優秀教師參加。

　　7、在評秀方面應該要適當考慮科技老師所作出的貢獻。

科組工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　在學校教研室的指導下，以教學為中心，以強化教學管理提高教學質量為目標，積極開展教研活動，為科組教師創設成長的平臺，促進教師業務水平的發展，推動教師隊伍的建設，為學校的和諧持續發展添加動力。

　　二、本學期具體工作及措施

　　1、完成科組主題活動.

　　物理組將按照海口市中小學、幼兒園20xx--20xx學年度第二學期教科研主要工作安排表和學校教研室計劃開展物理組教研活動。具體安排如下：

　　（1）召開中考復習備考專題研討會，以專題復習課為課例，圍繞“限時講授、先學后教、問題導學、合作學習、積極展示、及時矯正“的課堂教學基本要求”開展復習課研究活動，并在大家的集體探討中形成共識，提高教師研課的意識，進而提高學生學業成績。由四中孫孝宇老師和海口七中物理組老師進行不同課型同課異構。經歷過程：教材解讀、教學設計的撰寫、課堂觀察與診斷和課后總結。尋找符合本校學情的復習方案，研究中考復習方向。所上課例作為集體備課成果展示，并評議得失。

　　（2）以解決問題為抓手，開展科組教學技能比賽（風采杯），專題講座，主題研討，開展同讀一本書活動。活動后寫出心得體會并自己上傳物理組博客。要求全員參與，由夏瓊云負責考勤。

　　2、加強中考備考工作，提高復習成效。

　　（1）教材是教師教學和學生學習最主要的依據，復習好教材就成為學好物理的根本。在中考復習階段要加強研讀教材，理解物理概念和規律形成的過程以及所應用的方法，讓學生了解生活生產和科技信息。要求學生熟練掌握測量工具，關注例題和課后習題及相關的物理史。采取的方式先個人研讀在集體交流，盡量做到對教材有通透的理解，在復習中能形成知識網絡，構建知識的體系。

　　（2）典例精練，及時批改，了解學情。

　　在中考復習階段，由于學生的差異大，為了使復習更有針對性，在教學中，教師要綜合分析學生的基礎水平，物理學習能力、潛能及認知心理等，了解學情。可以通過典例精練，及時批改了解學生掌握知識情況，也可以約學生面談結合學生課堂表現了解學生的情況。老師們在備課也可以相互交流各班的學生情況，加強老師對學生的了解，對癥下藥，提高教學針對性。

　　3、抓好各項教學常規工作。

　　（1）嚴格執行課程計劃，將備課、上課、作業的設計、作業的批改等常規工作做細致、做實在、做到位。

　　（2）抓好常規教育，培養學生學習習慣。

　　（3）備課組長統一安排備課計劃，統一進度，統一思想。

　　（4）組織好期中考測試，兩個年級由備課組長統一部署，難易適度。

　　（5）完成所有學校規定的內容，老師聽課本不能少于15次記錄，組長聽課本不能少于20節。

　　（6）督促各備課組老師積極參與集體備課活動，并形成美篇上傳科組和教研室博客。

　　4、大力推動網絡教研

　　充分利用學校學科博客群組，轉變教研方式，提高教研效率。促進廣泛交流，形成資源共享機制。本學期要完善本學科的博客內容。把備課內容、單元測驗卷、期中考試卷、活動計劃總結，公開課資源、備課美篇等上傳博客。

科組工作計劃篇7

　　本學期，我校英語科組教研工作仍要以區的指導精神為依據，按照新課標的教學要求，結合我校英語教學工作實際情況，繼續推進“新課程背景下的目標教學”，以提高課堂教學的有效性為重點，實施素質教育。遵循我校“厚生為本，教學合一，主動發展”的工作理念與思路，以整體推進基礎教育課程改革為中心，以深化課堂教學“活力課”為研究重點，以上好“活力課”為研究基礎，努力探討如何上好英語課，并通過課堂實踐研究，做好英語建模工作，優化教學程序，并大力課題研究，以全面提高科組教師科研水平和各教學班教學質量。本學期我們會根據教材和年級的特點，有目的、有針對性地制定計劃，扎實地開展各項工作：

　　一、本學期目標：

　　本學期以創建英語課堂教學模式為工作重點與目標，通過研究如何上好英語活力課為本學期科組教研主題，通過“抓科研以促教學”，使英語課堂也引入“潤化教育”元素。配合學校名師培養工作，希望在“準名師”的帶動下，英語科組在本學期無論是科研水平還是課堂教學水平都有一個質的飛躍。

　　以“活力課”研究為抓手，延續上學期已開展的各項研究，努力研究出適用英語科組的教學模式，用適用的教學模式全面指導英語課堂，通過優化的課堂實踐促進教學水平的提升，通過科組教研的活動開展和課題的研究，提高教師的科研水平，并做好學生的“培優補差”輔導工作，以全面提高英語教學質量，最后通過科組扎實地開展各項工作，努力建立一支“敬業、務實、創新、團結”的英語教師隊伍。

　　二、核心工作

　　1. 本學期，我們科組教研時間定在單周周一下午第三節進行，實行學校建立的“一課兩評多互動”科組教研機制（一人上課，兩人中心發言，科組成員互動交流）。

　　2.希望在學校抓科研領導和專家的幫助下，在大力研究如何上好活力課的教學實踐下，盡快研究出英語活力課堂適用的教學模式，用適用的教學模式全面指導英語課堂，并深入學習有關教學建模的文章，探討“任務學習+探究學習的教學模式”或“任務學習+合作學習的教學模式”或校長提出的“學、研、分享”等模式的可行性。

　　3．通過活力課堂以提高英語課堂教學效率，把好英語教學質量關，提高優生成績的同時，研究如何做好 “學困生”輔導工作，減少中下生的層面，保證完成五年級統考成績，也確保其它年級成績穩步前進。

　　4. 學生參賽方面：六年級學生本學期第十周要參加“天河星空○智慧杯”綜合能力競賽，內容形式為筆試+口試，口試形式跟上次情景比賽很相似，自我介紹、看圖說話、才藝表演。所以我們在做好培優工作的同時，提議有條件的學生參加課外輔導，現在六年級英語已經開展培優工作。校內比賽內容還沒有確定，有待研究。

　　5．繼續以課改為中心，抓實英語學科教學常規，深入學習新教材（三年級開始使用新教材）教法，這學期我會不定時深入兩位跟我結對子教師的課堂，希望兩位老師穩住壓力，大家共同進步。

　　6．做好小課題的研究，促進本學期覃老師小課題結題工作及謝群笑老師《利用語法促進單詞記憶與理解的行動研究》——以四年級下冊 Module5 Food and Drinks為例的小課題的研究，繼續通過教研和學習，深入研究，確定研究方法。

　　7．積極開展校內“我的一節課”公開課，認真深入研究活力課堂，落實“一課兩評多互動”機制。

　　8．繼續通過天河部落、校園網等方式促進科組教師之間的互相交流，確保完成學校要求的普通教師每月一個博文，兩個評論，科組長每月一個博文，四個評論的任務。

　　三、主要工作：

　　（一）加強學習，提高自身素養。

　　1.繼續組織科組老師學習《小學英語課程教學基本要求》,明確小學階段英語課程的目的，更好地開展教學。

　　2. 定期組織教師開展業務學習，認真學習有關教育改革和發展的文件，鼓勵并組織英語教師專業理論學習，提高教師的英語專業水平及技能，為提高英語教學質量奠定基礎。

　　（二）加強教學常規管理

　　本學期繼續加強教學常規工作的管理，要求每一位教師都要做到：

　　1. 認真備好課。教師要以學生實際出發，嚴格按照目標教學要求的九大項內容來備課，要備有兩周以上的教案。每學期定期檢查教學設計兩次，第九周與第十七周。加強集體備課的作用和效果，討論和解決教師在教學中遇到的困惑，有效和有針對性地寫好集體備課教案，要多交流和討論教材，明確重難點和學習目標，爭取每一位老師在上公開課前都進行集備，及時做到記錄。形式可以多一點，如同一個課時，每一個老師都各自進行備課，或上網下載一份好教案，同時讓備課的老師準備好一份教案，通過集備討論出最好教案。

　　2. 認真上好課。教師要努力提高課堂教學效率，轉變教學方式，培養學生的自主能力，加強課堂訓練，運用當堂所學知識，解決實際問題，做到知識的堂堂清。并積極開展公開課，認真做好迎接學校推門課準備工作。