教師的工作匯報

時間：2023-09-15 17:10:05 晶敏工作匯報我要投稿

教師的工作匯報的范文（通用10篇）

　　在現(xiàn)實的學習、工作中，匯報的應用范圍越來越廣泛，匯報時通常會多講一些重點工作的內容，非重點的內容簡單介紹即可，寫匯報都需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的教師的工作匯報的范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師的工作匯報的范文（通用10篇）

　　教師的工作匯報 1

　　過去的一學年，對我來說，是極不平凡的一年，我更深刻地感受到忙碌與收獲同在。我從四個方面談一下我的一些具體工作實績。

　　一、政治思想方面

　　一年來，我始終認真貫徹和落實教育方針，隨時不忘認真學習新的教育理論，及時更新教育觀念。新的教育形勢下我們更新教育觀念，打造高效課堂!為此，我不但重視集體的政治理論學習，還注意從書本上汲取營養(yǎng)，從實踐中探索，認真學習，仔細琢磨新形式下怎樣授好課，怎樣使課堂高效，怎樣使學生學習更有效。

　　二、學科教學方面

　　1、備課

　　在備課工作中，我深下功夫，熟知知識要點，力爭做到心中有數(shù)，同時，課過我還盡力去考慮不同學生的接受能力，因而我感覺真正備好課并不容易，決不打無準備之仗。

　　2.上課

　　關注課堂生成，注重實效性是我一貫的教學策略，提高并且保持學生學習興趣是我制勝的法寶。課堂無論何時都是教學的主陣地。在教學過程中，我以學生的身心發(fā)展和接受能力為基點，本著夯實基礎、提高能力的原則，著力在課堂上下功夫，同時努力精練自己的課堂語言，克服以前經(jīng)常重復的毛病，從贊美入手，倡導和引領課堂上全員參與。讓學生全方面接受教學內容。

　　3.作業(yè)批改

　　在對學生的作業(yè)批改上我投入了大量的精力，我個人認為，給學生不同類型的作業(yè)評語是我在本年度作業(yè)批改中的一個亮點。我在這一方面嘗試著變革，試著把學生的作業(yè)本當做我們師生交流的又一個平臺，當成我們彼此心靈溝通的`橋梁。每次作業(yè)，除了按常規(guī)批閱外，我還特意用心的寫上我的體會和感受。

　　4.學科教研

　　一年來，我積極參加學校的各項教研活動，虛心學習，增長了見識。作為課堂，互聽互評，發(fā)現(xiàn)問題，共同探討樣本。我適當采用了學案教學，小組互助合作教學的方式，都收到了較理想的教學效果。

　　三、真情付出，創(chuàng)造和諧的師生關系

　　用真情教書，用真心與人是我的座右銘，在學生眼里，我是老師，更是朋友。平日里，我習慣于拿出時間、投入精力與學生交流、談心，讓他們從老師的點滴關愛中找到自尊和自信，更能體會到老師對他們發(fā)自內心的真誠的愛。

　　四、個人學習方面

　　我深知不斷學習對于每一個人的重要性，因而，不管工作有多忙，我都會抽時間搞好個人學習。作為教師知識面越廣，自己的感覺會很好，學生對你的感覺也很好，何樂而不為呢？

　　教師的工作匯報 2

　　時間飛逝，轉眼一學期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的兩位老師，以團結協(xié)作、共同努力的良好風氣，共同做好班內的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：

　　一、班級情況

　　我班幼兒大部分都是剛入園的新生，在幼兒入園前我們班兩位老師進行了電訪，在家訪中，我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。

　　幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班兩位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時在家長園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。

　　本學期剛開始，幼兒年齡小，情緒波動大，每次到了午睡時間，我們都忙得不可開交，兩位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心，讓她們逐漸適應幼兒園的午睡環(huán)境.

　　二、教育教學工作

　　1、本學期，我和吳老師負責教學工作，學期初，我們根據(jù)大綱的`要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。

　　幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，針對幼兒自我服務意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學活動中，我和吳老師緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。

　　本學期，我們開展了多個主題活動，有“高高興興上幼兒園”、“好吃的水果”、“落葉飄飄”、“冬天來了”等，如“好吃的水果”主題活動，寶寶們認識了各種不同的水果，知道了他們的名稱，顏色，形狀、味道等等；還在親手操作水果色拉中體驗了成功的快樂，認識了水果的多種吃法……可以說，主題活動的開展帶給孩子更多的是快樂，在這快樂之中孩子們也在不斷成長！針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動學習的愿望。我們班的小朋友，從一開始的不愿學到主動要求學，說明活動的組織形式是較為成功的

　　小班教學內容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，我們認真?zhèn)湔n，設計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而來調動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力。

　　教師的工作匯報 3

　　轉眼間半學期即將結束。回顧過去，本學期，教導處按照學期初制定的工作計劃，以“以人為本”為準繩，以提高學校的教育教學質量為目的，加強教師業(yè)務學習，努力提高教師教育教學水平，加強常規(guī)教學管理和學生習慣養(yǎng)成教育的教學力度，在家訪和安全、衛(wèi)生管理工作等方面做了大量工作，現(xiàn)總結如下：

　　一.工作回顧：

　　教導處是校長的參謀和助手，是為教學服務的，是為教師服務的。教導主任是學校教學工作的組織者，也是實施者。本學期在校長的指導下，制訂了學校的`教育教學工作計劃，并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經(jīng)驗，制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度、檢查考核制度和教學評價獎懲辦法，負責好教學工作的常規(guī)抽查，特別是教師的備課、上課和作業(yè)的布置與批改，以高效課堂模式為入口，關注課堂上后進生的轉化與提高，大面積提高教學質量;關心全體學生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，發(fā)展了學生的個性特長;組織全體學生參加了寫字和口算競賽活動;做好查課工作，確保開齊、開足、開好課程，為外出聽課、請假的教師安排好課程;組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教研教學工作計劃，組織好聯(lián)動教研活動;及時安排學校信息的上報等工作。

　　二.存在問題：

　　本學期，存在的問題主要有：

　　1、在學校教學工作方面做得不夠細，與教師交流不夠。

　　2，教師隊伍中，個別教師思想素質低、目光短淺，教學業(yè)務水平低，教學質量提高慢。

　　3、在工作協(xié)調性方面不夠盡善盡美。服務教學，服務教師，服務學生，做的不是完全到位。

　　4、后進生、留守兒童的工作不到位。

　　5、教研組工作有待進一步加強;集體備課較少;未立校本課題，論文的撰寫較少。

　　6.教師的學習不夠;課外資源開發(fā)較少。

　　三.下一步的工作打算：

　　1. 加強教師的思想工作：定期召開中青年教師座談會、讀書匯報會。

　　2.加強教研活動中的集體備課，繼續(xù)探索高效課堂教學模式，切實提高課堂教學效率。

　　3.繼續(xù)加強常規(guī)教學和習慣養(yǎng)成教育，注重落實。

　　4. 定期召開主題班會。

　　5. 繼續(xù)開展興趣小組活動。

　　6. 定期召開中青年教師座談會、讀書匯報會。

　　7. 召開校本課題研討會，確立課題，收集資料，撰寫論文。

　　四.困惑：

　　1.如何更快、更好地幫助教師提高教學的積極性，擺脫舊的教學模式，更好的轉變教學觀念和教學方式，走高效課堂教學模式?

　　2.如何減輕教師的課業(yè)負擔，留出學習、讀書的時間，使教師在業(yè)務上真正成長起來?

　　回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我相信，在上級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，注重落實，爭取把工作做得更細、更精、更強，努力為濟河湯家莊的教育譜寫新的篇章!

　　教師的工作匯報 4

　　在縣教育局和鎮(zhèn)中心學校的大力支持和正確指導下，我校在新課堂改革工作中通過大力開展以校為本的老師自修培訓、教研活動、課堂教學改革和教育教學評價體系的改革，在討論中實踐、在實踐中總結，使新課改工作順當開展，教育教學質量穩(wěn)步提高，現(xiàn)就此項活動的開展以下匯報。

　　一、加強校本培訓工作，增加老師整體素養(yǎng)

　　學校成立了由校長任組長的新課改領導小組，負責新課改工作的決策、組織、保障和評價工作，并組織老師進行了培訓工作，本學期開展了如下培訓：

　　1.以自學為主的校本培訓：組織全校老師進行新課改資料的學習，以參加式培訓為主，加強新課改思想、理念、方法等的培訓。提高了老師新課改革的實效。

　　2．以家長學校為載體的家校培訓。組織召開各班家長會，注意對新課改的宣揚，為實施新課改營造良好的氛圍。

　　3．以“班班通”工程為楔機的遠程教育及信息技術培訓。對全校老師定時限期進行教育信息技術培訓，使全部科任老師能初步把握計算機基本操作的方法、課件的制作，發(fā)揮電教手段的優(yōu)化功能，使信息技術與學科教學實現(xiàn)整合。

　　二、努力打造“生態(tài)課堂”，把課堂真正的還給同學

　　我校始終運用中心學校推廣的“三階六步”教學模式，把課堂真正的還給同學，老師在課上講得少了，站在講臺上或前面的時間少了。老師力圖想方法、創(chuàng)機會讓同學自主學，多給同學活動、溝通、合作、探究的空間和時間。如對教學方式的操作，老師不是簡潔地仿照，而是樂觀地探究，讓同學更好的運用新的學習方式，真正發(fā)揮同學的自主性；小組合作學習，從分組、到分工、到合作、到評價，都形成了肯定的操作規(guī)范；優(yōu)生、弱生互助學習效率較高；另外重視同學學習習慣的培育。

　　三、建立校本教研體系，推動新課改工作。

　　1、學校各教研組每周組織一次教研活動，進行新課改思想理念和教材教法的學習，組織老師收看典型課例，收聽專題講座，溝通課改閱歷。

　　2、每學期各教研組組織開展新課改課堂教學“大比武”活動。

　　3、注意年輕老師的培育。兩年來，我校共迎來了的五位高校生老師，她們剛來時，學校就組織了“老手教新手”的活動，活動共進行了一個月，我校三個教研組組長手把手的傳授她們“三階六步教”課堂模式。兩年來這五名高校生老師參與了鎮(zhèn)中心學校組織的新機制老師課堂教學“大比武”活動，紛紛獲得一至三等獎的`好成果。

　　四、高效課堂“磨課”，“曬課”推動“新課改”

　　去年學校開展“一師一優(yōu)課、一課一名師、校校有精品”活動以來，我校依據(jù)學科及年齡特點，成立以何少華、張遠芹、高復臨、嚴捷、肖璇、張穎、何小聰、孔小梅等八位老師的“曬課”團隊。“曬課”團隊組織、輔導其他科任老師網(wǎng)絡曬課。截止20xx年4月10日，我校共有21名老師在國家平臺上注冊，占我校全體老師的百分之九十，曬課數(shù)量達到將近120篇。并創(chuàng)建了“涢陽學校新教育”網(wǎng)絡工作室。我校在本次活動中，不僅僅是注意老師曬課的數(shù)量。而是通過此次活動能真正的達到課堂改革，打造高效課堂。

　　總之，隨著課改實踐的漸漸深化，隨著教育環(huán)境的進一步改善，隨著社會各界和家長對課改的認同，我們有理由信任，課改必將成為提高辦學質量和效益的有力抓手，必將成為提升老師素養(yǎng)的載體，必將成為同學自我完善的空間，必將成為教育事業(yè)騰飛的平臺。

　　教師的工作匯報 5

　　時間過的真快，轉眼本學期又要完畢了。回憶本學期的工作，有得也有失。本學期我擔任八年級7個班的地理課教學，按照學生實際，認真研究課程標準，結合備課組的教學打算，積極完成了本學期的教學任務，詳細總結如下：

　　一、認真學習、研究地理課課程標準，建構合理的知識框架

　　課程目的是我們確定教學內容與策略，選擇教學類型與組織方式，組織教學施行與評價的根本按照。深化認識目的，既有助于我們進展地理教育課程的根本功能，又有利于通過詳細的教學設計操作，將培養(yǎng)目的落到實處。在詳細的教學中采取教材與現(xiàn)實生活相結合教學，化難為易、刪繁就簡教學;歸納框架知識，構建鏈式教學等，使教學更貼近生活，使知識要點更易于掌握，更利于識記。如此，也使得大部分學生樂于學習，勤于學習，收到意想不到的效果

　　二、注重地理知識的應用

　　教學中應留意與學生生活實際聯(lián)絡，協(xié)助學生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學地理知識。如我國氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律，降水的分布等等。讓學生明白地理知識在生活、消費和科學試驗中的廣泛應用，加強學習地理的興趣和決心。

　　三、教學中注重方法的傳授

　　地理概念和規(guī)律是地理知識的核心內容，培養(yǎng)學生關注地理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析中構成地理概念，學習地理規(guī)律，進而對規(guī)律的覺察過程產生興趣，防止靠單純機械經(jīng)歷的`方式學習地理，在教學中要留意培養(yǎng)學生的分析概括才能，對重點的概念和規(guī)律要使學生學的更好一些，同時充分發(fā)揮他們在開展智力、培養(yǎng)才能方面的作用。但是，知識的理解、才能的培養(yǎng)都需要一個過程，不可要求其過高過急。

　　四、課堂教學以學生為主體

　　在地理教學中要組織學生開展有效的學習活動，學生是學習的主人。只有學生處于積極主動狀態(tài)，通過認確實分析、考慮，才能體會教材中包含的知識，產生探究地理世界的興趣，理解所學的地理知識，獲得相應的才能。在本學期的教學中我注重培養(yǎng)了學生的學習興趣和愿望，鼓舞他們覺察征詢題和提出征詢題，指導他們學會適宜的學習方法，為學生的終身學習打下良好的根底。同時教學時盡量采納多種教學手段和方法來激發(fā)學生興趣。同時注重學生的心理特征研究，理解他們的知識、才能根底，從實際出發(fā)進展教育。留意因材施教，針對不同的學生提出不同的要求，對學習困難的學生，針對他們的詳細情況給予了耐心協(xié)助，鼓舞他們通過一系列的探究活動去覺察結論，如地理名稱、概念、事實、原理等，使他們根本到達教學要求。對學有余力的學生，采取研究性學習等多種方式，培養(yǎng)他們的制造和探究才能。

　　五、培養(yǎng)學生應用知識的才能

　　初二地理教學工作總結在教學中通過讀圖、學生練習和課堂討論等方式培養(yǎng)學生應用地理知識處理簡單征詢題的才能。如做練習時，要求學生弄清地理事實，獨立考慮，本人提出處理征詢題的方法，并能對所得結果進展分析、推斷。

　　六、適當課后作業(yè)協(xié)助知識穩(wěn)定

　　大多數(shù)學生可以及時按質按量按時完成教師所布置的作業(yè)，但也存在個別學生作業(yè)完成不及時質量不高甚至拖沓的情況。今后應注重思想教育，加強輔導，端正部分學生的學習態(tài)度。

　　因此，在教學中，也存在著缺乏之處，如學習困難生的轉化工作，一節(jié)課下來，總覺得原來會的還會，不會的還不會。另外，并不是所有的地理知識都教的有新意，有時內容講解不靈敏，沒有吸引力，致使學消費生厭煩情緒。在以后的教學中，努力做到：

　　1、以學生為主體，留意根底知識教學，調動學生的學習興趣。

　　2、注重地理概念和規(guī)律的教學方法

　　3、注重地理知識的應用

　　4、在開展教學活動的過程中，注重對學生進展心理教育

　　總之，我要不斷改良工作方法，更好的完成地理教學工作。總結經(jīng)歷，查找缺乏，爭取在新的一年，獲得好成績。

　　教師的工作匯報 6

　　在縣教育局和鎮(zhèn)中心學校的大力支持和正確指導下，我校在新課堂改革工作中通過大力開展以校為本的教師自修培訓、教研活動、課堂教學改革和教育教學評價體系的改革，在研究中實踐、在實踐中總結，使新課改工作順利開展，教育教學質量穩(wěn)步提高，現(xiàn)就此項活動的開展以下匯報。

　　一、加強校本培訓工作，增強教師整體素質

　　學校成立了由校長任組長的新課改領導小組，負責新課改工作的決策、組織、保障和評價工作，并組織教師進行了培訓工作，本學期開展了如下培訓：

　　1.以自學為主的校本培訓：組織全校教師進行新課改資料的學習，以參與式培訓為主，加強新課改思想、理念、方法等的培訓。提高了教師新課改革的實效。

　　2．以家長學校為載體的家校培訓。組織召開各班家長會，注重對新課改的宣傳，為實施新課改營造良好的氛圍。

　　3．以“班班通”工程為楔機的遠程教育及信息技術培訓。對全校教師定時限期進行教育信息技術培訓，使所有科任老師能初步掌握計算機基本操作的方法、課件的制作，發(fā)揮電教手段的優(yōu)化功能，使信息技術與學科教學實現(xiàn)整合。

　　二、努力打造“生態(tài)課堂”，把課堂真正的.還給學生

　　我校始終運用中心學校推廣的“三階六步”教學模式，把課堂真正的還給學生，教師在課上講得少了，站在講臺上或前面的時間少了。教師力圖想辦法、創(chuàng)機會讓學生自主學，多給學生活動、交流、合作、探究的空間和時間。如對教學方式的操作，教師不是簡單地模仿，而是積極地探索，讓學生更好的運用新的學習方式，真正發(fā)揮學生的自主性；小組合作學習，從分組、到分工、到合作、到評價，都形成了一定的操作規(guī)范；優(yōu)生、弱生互助學習效率較高；另外重視學生學習習慣的培養(yǎng)。

　　三、建立校本教研體系，推動新課改工作。

　　1、學校各教研組每周組織一次教研活動，進行新課改思想理念和教材教法的學習，組織教師收看典型課例，收聽專題講座，交流課改經(jīng)驗。。

　　2、每學期各教研組組織開展新課改課堂教學“大比武”活動。

　　3、注重年輕教師的培養(yǎng)。兩年來，我校共迎來了的五位大學生教師，她們剛來時，學校就組織了“老手教新手”的活動，活動共進行了一個月，我校三個教研組組長手把手的傳授她們“三階六步教”課堂模式。兩年來這五名大學生教師參加了鎮(zhèn)中心學校組織的新機制教師課堂教學“大比武”活動，紛紛獲得一至三等獎的好成績。

　　四、高效課堂“磨課”，“曬課”推進“新課改”

　　去年學校開展“一師一優(yōu)課、一課一名師、校校有精品”活動以來，我校根據(jù)學科及年齡特點，成立以何少華、張遠芹、高復臨、嚴捷、肖璇、張穎、何小聰、孔小梅等八位教師的“曬課”團隊。“曬課”團隊組織、輔導其他科任教師網(wǎng)絡曬課。截止20xx年4月10日，我校共有21名教師在國家平臺上注冊，占我校全體教師的百分之九十，曬課數(shù)量達到將近120篇。并創(chuàng)建了“涢陽小學新教育”網(wǎng)絡工作室。我校在本次活動中，不僅僅是注重教師曬課的數(shù)量。而是通過此次活動能真正的達到課堂改革，打造高效課堂。

　　總之，隨著課改實踐的逐漸深入，隨著教育環(huán)境的進一步改善，隨著社會各界和家長對課改的認同，我們有理由相信，課改必將成為提高辦學質量和效益的有力抓手，必將成為提升教師素質的載體，必將成為學生自我完善的空間，必將成為教育事業(yè)騰飛的平臺。

　　教師的工作匯報 7

　　本學期我仍任教五年級（1）班數(shù)學，和這班孩子相處兩年，我對他們的了解也多了一些，孩子和我也越來越親近，我感謝孩子們對我的信任，更感謝各位老師傳授給我的經(jīng)驗。有了學生的信任，各位老師的幫助，以及領導們的關懷，使我在本學期有了很大的提高。下面我匯報一下本學期的工作：

　　一、思想方面

　　自從來到商小，思想上積極要求進步，工作中，不斷求實進取，嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。教書育人，與同事友好相處，服從工作安排，刻苦鉆研業(yè)務，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，工作踏踏實實，不怕苦、不怕累，始終把集體利益放在第一位。

　　二、管理工作

　　古人云：得人心者，莫先乎情。教師只有真心地愛學生，并時刻做好學生的表率，才能在教學活動中與學生產生心靈的溝通，才能激起他們進步的熱情，才能真正地教好學生。本學期我雖然沒有擔任班主任工作，但是由于丁老師的孩子高考，她經(jīng)常早回家給孩子做飯，于是學生的'管理工作就落在我的身上，我從情感教育入手，用真情去對待學生。了解他們的學習，課下多與學生交流，了解他們的學習習慣，了解他們的性格，然后回到辦公室和老師們共同探討教學方法，把調皮的學生，不想學習的學生，思想懶惰的學生。一個一個地拉攏過來。經(jīng)常和學生談心，鼓勵他們好好學習，勤奮學習；和學生之間的心理也相融了，心靈相通了，自然師生關系也就拉近了。

　　三、教學方面

　　我精心準備每節(jié)課，包括課前教具準備及課堂上每一環(huán)節(jié)的精心設計；在這方面要感謝各位數(shù)學老師，尤其是節(jié)節(jié)幫助我的杜梅芹老師，我的每一節(jié)課，甚至每一個教學環(huán)節(jié)都是經(jīng)過杜老師的指導，有了杜老師的指導和鼓勵，本學期我在教學方面有了很大的提高。

　　一學期過去了，在各位老師的指導下，我取得了一定的成功，但同時還存在著一定的不足。今后，我將進一步加強能力和良好學習習慣的培養(yǎng)，在課余時間，多引導學生注重“學以致用”，讓學生將數(shù)學運用到實際生活中。

　　教師的工作匯報 8

　　本學期，我擔任一年一班的數(shù)學教學工作。經(jīng)過一段時間對學生的了解，根據(jù)學生的不同學習情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，從開學初，我就很下功夫鉆研研教材，了解整冊教材的重點，難點。為了突出重點，突破難點，把數(shù)學知識與實際生活相結合，創(chuàng)造出淺顯易懂的教學情景，讓學生自己悟出解題的規(guī)律和方法，從而達到他們靈活解答生活中的數(shù)學問題的能力。

　　經(jīng)過這一學期的努力，我在后期的教學工作中，改變了以前的急躁教學情緒，放下心來，和學困生們進行談心交朋友，找出他們的閃光點進行表揚和鼓勵，他們的學習興趣有了大幅度的提高，學習進步也很快，比如，我班的姚遠、肖金陽、王劍宇、李月等同學，她們就是一個典型的例子，后期的學習興趣大有提高，這次期末兩科都考了90多分，還有兩人不及格。的確在低年級的教學中，好孩子是夸出來的，這是千真萬確的真理。在后半個學期中，我特別注意發(fā)現(xiàn)這些同學的閃光點，大肆進行表揚和鼓勵，并且號召全班同學向她們學習，以她們?yōu)榘駱樱瑥拇怂齻兊膶W習興趣一天比一天高漲，學習也一天比一天進步，最后成為了一名優(yōu)秀生。

　　經(jīng)過這一學期的努力，這次期末考試我班的全年級組第三名。成績從分數(shù)上看還可以，但是，從考試的內容來看，豐富，靈活，多變，具有一定的開放性，要答好此份試卷，學生一定要足夠掌握本學期所學內容，并且還要具備靈活應用知識的能力，對于數(shù)學應用題中求原來的問題這道題我在班上講過多次可是還有不少學生錯了，只有幾個學生對了。語文失分較多的還有最后一題"按課文填空中生馬虎沒看全題就填制使句子填反了”，并沒有按照短文內容填空，而且這類題目平時練習的也較少，孩子不太熟悉，今后教師要針對這種類型的題目多加訓練。

　　今后的教學中，老師除了繼續(xù)督促學生看課外書以外，還要有針對性的訓練，尤其是學生的薄弱環(huán)節(jié)，要經(jīng)常性的讓學生訓練。對于這次成績我不是非常不滿意。以后還需加倍努力爭取取得更好的成績。

　　改進措施：

　　在今后的教學工作中我一定努力做到以下幾點：

　　1、注重良好習慣的培養(yǎng)，對學困生多鼓勵，少批評，與他們打成一片，做到多交流談心，了解他們的思想狀況，創(chuàng)造出一些喜聞樂見的數(shù)學情景，提高他們的學習興趣。

　　2、注重對方向位置的觀察能力的培養(yǎng)。

　　3、增強學生的數(shù)感，充分理解數(shù)的組成。

　　4、加強比多比少的訓練。

　　5、在語文教學中的薄弱環(huán)節(jié)及原因教師在今后的'教學中，除了重視學生對課文的背誦情況外，應該同時訓練學生對課文內容的概括能力。失分較多的還有最后一題"按課文填空中生馬虎沒看全題就填制使句子填反了，并沒有按照短文內容填空，而且這類題目平時練習的也較少，孩子不太熟悉，今后教師要針對這種類型的題目多加訓練。今后的教學中，老師除了繼續(xù)督促學生看課外書以外，還要有針對性的訓練，尤其是學生的薄弱環(huán)節(jié)，要經(jīng)常性的讓學生訓練。

　　6、平時要加大對基礎知識重視的力度，注意形近字、音近字的辨別。

　　7、在課堂教學中多教給學生一些學習的方法，引導學生學以致用，靈活運用所學知識，盡快提高學生書面表達能力。

　　8、加強審題的訓練，提高理解能力；還需加強書寫的訓練，養(yǎng)成認真書寫的好習慣。

　　9、加強學困生的輔導工作。從本次試卷成績看，還有部分學生成績非常不理想，尤其是有些特困生。因此，在今后的教學中，我們必須重視對這些學因生的輔導工作，及時給予補缺補漏，以保證不同的人都能得到不同的發(fā)展。

　　教師的工作匯報 9

　　時間過得真快，20xx學年度又將在繁忙的工作中結束。回顧一年來的教學工作有成績也有不足，在經(jīng)驗總結發(fā)展，在反思中努力更新自我不斷提升專業(yè)素質。一年來我作為青年骨干教師在本職行業(yè)踏踏實實的工作，力求精益求精，在打磨中發(fā)展，在摸索中前行，積極的梳理教學中存在的不足，在總結中找出差距，在反思中謀求發(fā)展。一年來在學校和長級的要求下努力做到：

　　一、明確目標，在學習中前行。

　　1、為提高自身各方面素質，我始終不忘勤學理論、勤學業(yè)務。每次學習做到努力、務實、求真，學以致用，取得較好的效果。

　　2、通過參加學習學校開展的教學展示活動，增強同伴間的交流、研討，互相學習，共同提高。

　　3、學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》實施意見，充分認識新形勢下加強師德建設的重要意義，全面把握新形勢下教師職業(yè)道德規(guī)范的具體要求。

　　二、教育教學工作方面：

　　1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1）、課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　2）、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　3）、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　　4）積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　5）、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的'關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

　　三、明確職責，在實踐中成長。

　　作為青年骨干教師，我非常明確自身的職責，以骨干的標準嚴格要求自己，努力在教師中起到表率作用。我聚焦課堂教學，依托教科研，探索課堂教學有效性。

　　1、通過跟隨校領導在各年級各學科聽課評課研課活動，不僅提高自己教學業(yè)務水平，同時也增強了指導教師教學的能力和對學校課程的領導力，并及時書寫了聽課體會發(fā)表在骨干教師的博客平臺上。

　　2、通過參加教學案例的撰寫評比，提高課堂教學設計水平。

　　3、借助校本培訓的平臺，在為教師進行教學實務培訓的同時，為自己平日的工作理清了思路，進一步提高了自己的教學管理能力。

　　4、通過參與學校各級各類課題立項研究，以科研促進教研，提高學校的教育教學質量。

　　5、繼續(xù)帶教青年教師李敏，共同聚焦語文課堂，教學相長。共同成長。

　　四、明確方向，在反思中提升。

　　總結反思這一年的任職情況，還存在許多需改進的地方，如由于學校工作的原因，組長工作真的很不到位，深感內疚。總之，在接下來的一年中，我還需更加努力地完成自己的研修計劃。

　　五、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。

　　為了使新教師更快的投入教學狀態(tài)，學校充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，組織新老教師結對子，互幫互學，取長補短，使新教師能盡快適應教學，共同提高教學質量，我打算在活動中做到以下幾點，總的活動計劃如下：

　　（一）明確目的，提出要求，制定方案，開展扎實有效的活動。

　　（二）統(tǒng)一思想，提高認識，利用課余時間研究專業(yè)知識，提高理論水平，以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點，以嚴謹治學為工作態(tài)度，以堅持不懈為工作原則，爭取教育教學工作的最大進步.

　　（三）具體措施：

　　1、與我?guī)头龅哪贻p老師談話。我?guī)头龅睦蠲衾蠋熓秦熑涡呐c進取心很強的老師,與她的交流中在對工作崗位的不斷自我反省,要經(jīng)過長期的努力于磨練,不能懈怠,相信機會總是垂青于有心者.

　　2、與我?guī)头隼蠲艚處煿餐@研教材。這一點非常的重要。這冊教材的重點是什么？這一課的重點、難點又是什么？這一課學生要掌握哪些內容？這一課需要幾課時講完？活動中我們將不斷的開展小組交流,讓年輕老師真正走進新教材,走進教研,讓教研之花在我們的心中盛開.

　　3、開展聽課活動。開展聽課活動是一種提高教學的最行之有效的辦法。聽對象的課，可以對其在教學中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正。所謂“旁觀者清”正是說的這一點。而我的幫扶對象也需要聽指導老師的課，根據(jù)新老教師的課程安排，故安排每周聽課一至兩節(jié)課，相互開展聽課評課，對在教學中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出，并督促改進。

　　4、跨年級聽課。要教好課，不僅要聽同年級的課，其他年級的課也應多聽。每個老師在教學中都有其出色的地方，關鍵是發(fā)現(xiàn)并學習。通過聽，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并在以后的教學中及時地糾正。

　　5、多于指導老師商量。在教學中難免會遇到疑問，年輕教師就應時時在指導老師身邊，多向老師學習，以豐富自己的教學經(jīng)驗。比如說如何調動學生的積極性，可以多找老師取取經(jīng)，讓自己不僅在教學生活中成為一個好老師，在日常生活中也是學生的好朋友。

　　（四）指導完成一定的任務：

　　1、主動學習教育教學理論和專業(yè)知識，不斷地充實自我。

　　2、積極參與備課，主動發(fā)言，大膽的提出自己的設想，提高分析的能力。

　　3、認真聽課，參與教研活動，學習他人的先進經(jīng)驗。

　　4、經(jīng)常總結教學的反思和隨筆。

　　總之，希望經(jīng)過兩人的共同努力，能夠教學相長，共同進步！為小學基礎教育事業(yè)做出應有的貢獻。通過這個活動，讓年輕老師在教學中總結經(jīng)驗，敬業(yè)執(zhí)手謙謹自評，為努力提高教學水平貢獻自己的力量

　　教師的工作匯報 10

　　20xx年9月至今，我校共進了7名特崗老師，聘請2名臨時代工老師，是近十年來新老師進得最多的，所以學校領導高度重視新老師的培育工作，把9位新老師的培育工作作為老師培訓的一個重要方面，努力通過培訓把他們培育成勤奮敬業(yè)、業(yè)務精良的合格老師乃至優(yōu)秀老師，盡力縮短他們的成長期。現(xiàn)將20xx年下半年新老師校本培訓工作總結如下：

　　一、實施師徒結對工程

　　為了使七位新老師盡快適應老師工作崗位，學校為9位新老師分別找了一位責任心強、教學閱歷豐富的老師作為他們的師傅，通過簽訂師徒結對協(xié)議，明確師傅和徒弟的職責，為新老師的成長搭建了一個平臺。會上，新老師代表和師傅代表分別發(fā)言，任校長對新老師和師傅分別提出了要求。

　　二、檢查常規(guī)工作，召開新老師會議

　　10月底，我校進行了期中考試，在期中考試期間，學校對全校老師的備課本，進行了全面的檢查，并特地對七位新老師的聽課筆記和作業(yè)本作了檢查，檢查發(fā)覺，聽課多的有十來節(jié)，接近學校提出的要求，但也有部分新老師聽課較少。作業(yè)批改和備課的仔細程度上差異也很大。針對這個狀況，學校準時召開了新老師會議，會上9位新老師分別談了兩個月來工作中的得失，杜校長盼望新老師盡快轉變角色，適應環(huán)境，在工作中發(fā)揮主觀能動性，積累閱歷不斷進步。杜校長結合自身工作第一年的閱歷，談了自身成長的體會，并特殊強調新老師要注意基本功，把教學五仔細落到實處，要在調控課堂上下功夫，要多聽課，盡快成長起來。

　　三、開展課堂教學比武

　　為了適應新課程改革，調動青年老師教學的樂觀性，進一步促進新老師的快速成長，提高其教學業(yè)務水平。學校組織開展了新老師課堂教學比武活動，為新老師供應了一個展現(xiàn)教學風采的平臺。

　　四、開好期末總結會

　　學校召開了學期新老師培訓總結會，在確定成果的同時，也客觀的指出了新老師進展的不平衡，杜校長盼望新老師要增加質量意識和奉獻意識，利用寒假，既要總結反思，同時做好三年成長規(guī)劃。利用寒假，多學習，不斷做厚自己，使自己立于不敗之地。

　　五、本學期的成果

　　本學期召開了新老師會議，校級導全部到會并講話；7位新老師上交了三年成長規(guī)劃；開學初學校領導分別聽了7位新老師的課，并分別作了溝通；加強了備課本、作業(yè)本、聽課筆記的檢查，期中考試期間除了檢查備課本，對新老師還特地進行了聽課本檢查；期末復習階段，文化課老師又開了一堂展現(xiàn)課，讓我們看到了新老師的'進步。20xx年進的張艷老師在期末教學質量監(jiān)測考試中，所教的二班級一班數(shù)學均分躍上郎岱鎮(zhèn)三片區(qū)4個班的第一名，剛進入教學崗位的袁子念老師任的一班級一班的數(shù)學均分居郎岱鎮(zhèn)三片區(qū)班級其次名，僅次于我校教學閱歷豐富的孫艷萍老師。

　　通過一學年的培訓工作，新老師取得了很大的進步和較大的成果，取得了超過校平均的好成果。同時我們也糊涂地熟悉到，盡管他們都取得了很大的進步和較大的成果，但是需要他們學習的東西還許多，成長的空間還很大，我們將一如既往地做好新老師的培育工作。

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