【精選】感謝老師的感謝信合集五篇
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，需要使用感謝信的場合越來越多，不同種類的感謝信使用的場景也會有所不同。寫感謝信可馬虎不得哦，以下是小編幫大家整理的感謝老師的感謝信5篇，歡迎大家分享。
感謝老師的感謝信 篇1
尊敬的園長及大二班邵老師、王老師、薛老師和李老師：
XX已經(jīng)順利地升入了大二班，很快地適應了新的環(huán)境。她從入園前一個什么都不懂的孩子，成長為一名懂得規(guī)矩、懂得禮貌、學會自己的事情自己做的好孩子。作為家長，我們感到非常高興，也對老師的辛勤付出，表示由衷地感謝。同時也感激園領導培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的教師，是您們領導教育有方，得以使我們的女兒在這樣的幼兒園里能快樂的成長，也使我們做家長的感到放心，使我們工作踏實，萬分感謝!
為了做好幼小銜接，園領導細心地安排了中一班的四位老師隨著孩子們一起升班，她們與孩子們經(jīng)過一年的??和生活，已經(jīng)對每個孩子的情況非常了解。在中一班一年的學習生活中，四位老師幫助孩子們學會在生活中觀察學習，讓孩子們平時收集新聞，了解時事，開闊了孩子們的視野;老師們還教會了孩子們友好相處，禮貌待人，讓孩子們在交往中學會了處理矛盾;在老師們的教育下，孩子學會了分享，在暑假中女兒還把自己喜歡的圖書帶到班里給小朋友們看。巧逢奧運會的召開，園里還放置了奧運開幕倒計時牌和體育場館及運動項目的圖片，李新洋每天都關注，她不僅學習到了體育知識，也對數(shù)字產(chǎn)生了濃厚了興趣。
四位老師非常注重與家長的溝通，不僅定期寫家長聯(lián)系冊，還會及時地把孩子的細微變化和進步告訴家長，讓我們能夠了解孩子在園里的學習生活，我們也會經(jīng)常向老師請教在生活中遇到的一些教育難題。通過互動，讓我們深深地體會到了老師們對孩子的關心。
在生活中，四位老師對孩子們的照顧可謂體貼入微。當孩子生病時，老師會及時給孩子服藥;天氣變化，又會及時提醒給孩子們添減衣服。讓我深受感動地是班上的女孩基本上都梳小辮，每天午睡后，老師們都會耐心地換著花樣地給每位女孩梳上漂亮的辮子，讓我們做家長的都自嘆不如!
在新的學期中，老師們做出了詳細的教學計劃，把幼小銜接工作作為重點，逐步加入了拼音、數(shù)學等內容，讓我們家長能夠全面地了解了孩子的學習，這樣我們就可以提前做好入學準備，非常感謝老師們的細心周到的安排。
請園領導一定要把我們的肺腑之言、感激之情傳給大二班的老師們，對這樣有愛心、對工作有高度責任心的好老師一定要給予表揚。我們也會盡最大努力配合好幼兒園的工作，共同培養(yǎng)好、教育好我們的孩子。
祝各位領導、老師教師節(jié)并中秋節(jié)快樂、工作順利、萬事如意!再次道一聲謝謝!
感謝老師的感謝信 篇2
尊敬的幼兒園園長及老師：
你們好！
我是學前一班郝xx的家長。值此新年來臨之際，我謹代表郝xx的親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節(jié)日快樂，心想事成，萬事如意！并對學前一班的王文霞和白鷺老師的崇高師德和可敬的敬業(yè)精神提出表揚。
我的孩子是四周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)五歲半了，在這一年半的時間里，榮幸地接受過幾位老師的教育，她們就是白如、白鷺，王文霞老師。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關懷中，孩子一天天長大，我真切地感受著她一點一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。
孩子的身體素質不好，在來貴園這前，幾乎是上一周休三周。但自從轉入貴園經(jīng)家長與老師溝通后，幾位老師對孩子是倍加呵護，特別是在孩子吃中藥其間為了不擔誤孩子上課，老師們主動承擔給孩子喂藥的重任。因為是中藥在喝前還需加熱，孩子告訴我老師用自已的飯盆給熱，并鼓勵她要堅強。還說我在園喝藥一點也不苦，因為有老師陪著。每當我問起她幼兒園好不好、老師好不好的時候，她都說好。雖然答案很簡單，但她對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，因為這是她全面地接受幼兒教育的前提條件。
其實，對于孩子能學到多少知識，我不是十分關注，我更關注的是孩子的身體素質、道德品質、行為習慣、學習興趣。而園中合理的膳食結構、先進的教育理念、科學的管理模式、敬業(yè)的教師隊伍，恰好營造了一個良好的空間，讓孩子健康快樂地成長著，進步著。特別是在 2月 8日舉辦的住園活更是讓孩子感 受倍深 ，在老師們的精心看護下不僅讓孩子們學會了自理能力，而且能讓孩子體會到做老師和父母苦的'心。在此次活動結后，她開始每天早晨為父母擠好牙膏放好洗臉水讓家很感動。我希望這種活動多舉辦幾次。
經(jīng)過這一年半的學習和生活，現(xiàn)在郝xx已經(jīng)具備了一定的學習能力，并且對英語，口算和朗誦產(chǎn)生了濃厚的興趣；生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子，同與家長主動溝通，講一些園里有趣的事情；和小朋友活動中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。在見到長輩時能主動鞠躬問好，她還擁有更為可貴的語言表達能力、想象力與創(chuàng)造力，好奇心與進取心……這一切的切都歸功于我們的老師。
學前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝世紀星幼兒園園長和老師對郝xx成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達謝意，今天終于實現(xiàn)了這個愿望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧！最后，祝世紀星所有的老師工作順利！祝小朋友們健康快樂！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
感謝老師的感謝信 篇3
敬愛的楊老師：
您好!
收到這封信，看到我的名字，您一定想不起來我是誰。
是的，您不會想起我，雖然我曾經(jīng)是您的學生，但留在您記憶中的，是那些昔日的好學生，今日的科學家、教授……
今天，又是一學年的開始，又有許多學生要入學，成為您的學生。此刻，我就在校門口看著他們滿懷希望地走進學校。
您一定還記得，那時候，我不僅功課好，而且各方面都很出色，我曾經(jīng)多次聽到您夸我是生物奇才，將來一定會成為生物學家。當時我是多么激動啊！雖然我還不能完全明白生物學家是做什么的，但它出自您的口，我就相信，那一定是世界上最崇高的職業(yè)。從那時起，做一名生物學家便成為我唯一的理想。
但是，那一堂課徹底地改變了一切！可能您已經(jīng)記不起我，但您一定不會忘記那堂課，您的那堂公開課。
那是5月12日，星期四，那堂課在下午第一節(jié)。那是一堂不尋常的公開課，聽課的還有地市的領導。您示范教學老舍的《在烈日和暴雨下》。您用低沉的聲音為祥子的命運抱不平，用悲憤的語氣斥責舊社會怎樣把一個人毀滅，您對烈日和暴雨下祥子艱辛生活的評析催人淚下，您似乎目睹了祥子所遭受的一切，又似乎您就是祥子，您在表達自己的心聲，因而比老舍描寫的還要生動。
課堂上聽眾的神情我無法描述——我已經(jīng)沉醉其中。
突然，一個女同學的一聲尖叫打斷了你的講課聲——她的腳下出現(xiàn)了一條蛇！我一下呆住啦，那是我中午抓的水蛇呀，它趁我凝神聽講的時候偷偷溜出去了！
我一邊碰碰撞撞地追趕蛇，一邊安慰同學們別怕。蛇受了驚，一個勁地亂竄，同學們叫喊著、躲閃著，我急得滿頭大汗，終于在一個角落里抓住它。
把蛇塞進書包，坐在桌前，我才發(fā)現(xiàn)，教室里的人全都站了起來，您正憤怒地盯著我。我驚慌地連忙站起來，手足無措……
低著頭走進您的辦公室，不敢抬頭看您的臉。我吶吶地對您說：“老師，我對不起您，我不該把蛇帶進教室……”可是那時候，從來不吸煙的您坐在辦公桌前狠狠地吸著煙，對我一句話也沒有說，只是靜靜地坐著，不停地吸煙，一個下午啊，那忽閃忽閃的煙頭燒涼了我的心……
那天以后，每當上課，我腦子里總一片空白。我眼里含著淚，祈求您施舍給我一束關注的目光，可您的目光一次也沒有投向我，即使冰一樣寒冷的一絲也沒有，而那時我才12歲。
后來我才知道，那一節(jié)課是為您職稱的評優(yōu)課，也正是那一節(jié)課，您失去了評定高級教師的資格……也就是那年期中總結，連年被評為優(yōu)秀教師的您，第一次落選了。那天，您沒有上臺領獎的資格，連會場您都沒有來。
十幾年過去了，想起兒時的夢想，想起您說過我一定會成為一名生物學家的話，想起那一堂課，想起您失去的榮譽和職稱。我對您說了這么多，最后，我還想說一句，在生活和年齡面前，那一切似乎已經(jīng)離我很遙遠了，但不知道，您，作為一名老師，收到這封信，對今天的我和您現(xiàn)在及未來的學生，又能說些什么？我只想跟你說聲：對不起！
此致
敬禮！
您的學生：xx
20xx年x月x日
感謝老師的感謝信 篇4
敬愛的許老師：
感謝您教我們知識，我會深刻地印在心中。老師，多么神圣的字眼，您像辛勤的園丁，不顧自己的勞累，一心想著怎樣才能培育出美麗的花朵。聽說您生病了，我非常擔心。一想到您帶病給我們上課，我就會感到非常感動。
上課鈴響了起來，同學們走進教室里，等待著老師來上課。您一步一步，搖搖晃晃地走進教室，大家議論紛紛：“許老師不是生病了嗎？”“許老師帶病給我們上課，真?zhèn)ゴ螅 钡械耐瑢W卻說：“許老師都生病了，還要給我們上課，真煩人。”我卻不這么認為。
雖然您生病了，嗓子疼，不能說太多話，但您還是像往常一樣，把每段說的仔仔細細。我們安安靜靜，認真聽講，積極發(fā)言，就是為了不讓您生氣。
下課了，您背著凳子在走廊上看只那燦爛的陽光，我想：“您一定有心事，碰到了許多令您傷心的事情。”
許老師，我多么希望，您每天笑口常開呀！
感謝老師的感謝信 篇5
敬愛的梁老師：
您好！您近來身體好嗎？工作還順利吧？梁老師，感謝您培育了我們這些祖國的花朵。
梁老師，您還記得教我如何講故事的事嗎？那一次，我很幸運，能代表我們班去參加講故事比賽。但是，因為是第一次，我感到十分害怕，不知道怎么辦才好。
梁老師，是您把我的故事改得井井有條，是您把重點詞語用三角符號標出來，把需要延長聲音的句子畫下來。
終于，我期待已久的故事比賽開始了。我是第三個上場的，看著前面比賽的同學我的心就怦怦直跳，終于，我上場了。開始，我講得手舞足蹈，可是由于太緊張，在后半部我就卡殼了。這時候，我覺得心里好像揣著一只兔子，面對黑壓壓的人群，我不知道該怎么辦才好。就在我焦急萬分的時候，我看見老師的目光，那目光是安慰，是鼓勵，這目光使我信心百倍地把后半部分一字不漏地背了出來。老師，雖然這次故事比賽我不能奪第一，但是這次比賽讓我得到了鍛煉。
梁老師，無論是在學習上，還是在生活上您都十分關心我。您就像那默默無聞的樹根，把營養(yǎng)都輸送給了樹苗，使我們這些小樹苗茁壯成長。您又像那一支蠟燭燃燒了自己，照亮了我們。老師，您還像一名辛勤的園丁，用心血澆灌我們這些祖國的花朵。梁老師，非常感謝您！
最后我祝老師：身體健康，萬事如意！
此致
敬禮！
學生：
20xx年XX月XX日
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