端午節文化活動策劃方案（通用17篇）

　　為了確保我們的努力取得實效，時常需要預先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編整理的端午節文化活動策劃方案，歡迎閱讀與收藏。

　　端午節文化活動策劃方案 1

　　一、活動目的

　　端午節是我國的傳統節日，通過開展一些列既具有傳統文化內涵又體現時代特色的富有創意的趣味活動來吸引社區居民積極參與，不但能達到活躍身心、聯絡鄰里感情、增強社區凝聚力的作用，更能寓教于樂，增進大家對端午節傳統文化的了解，深刻體驗傳統節日中蘊涵的歷史意義，從而使民族精神得以傳承。

　　二、活動主題

　　品味端午，傳承文明端午節系列趣味大賽

　　三、活動時間

　　端午節前夕

　　四、活動地點

　　三江超市門口五、活動內容

　　(一)包粽子、獻愛心比賽在活動當天舉辦包粽子比賽，社區干部和居民齊參與，以拉近社區與居民之間的距離，增進鄰里感情。在活動結束后，將包好的粽子送給轄區孤寡、空巢及殘疾家庭。

　　參與對象：社區干部和社區居民活動方式：

　　1、在5分鐘之內，看哪位參賽者的粽子包得又快又好。

　　2、由居民代表評出前三名及最上鏡粽子獎。

　　3、向得獎者頒發相應禮品。

　　4、凡參加比賽者都送一份紀念品。

　　5、比賽結束后，將所完成的'粽子送給轄區孤寡老人、高齡老人及殘疾人。

　　(二)端午飄香、釣香粽比賽社區居民分小組參加比賽，按照游戲規則在規定的時間內釣粽子，每人限釣一次，獎品即所釣得的粽子。參與對象：社區居民

　　(三)蛋體彩繪參加活動的居民或小朋友每人持一個鴨蛋，自由發揮，在蛋殼上現場作畫，一展身手，最終由居民評委評選出前六名，頒發獎品。

　　(四)趣味有獎知識競賽設置有關端午節的來歷、習俗方面的題目，邀請居民參與答題，答對者獲得禮品一份。

　　端午節文化活動策劃方案 2

　　活動目標：

　　1、欣賞端午節傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。

　　2、能認真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

　　活動準備：

　　有關《屈原的.故事》的圖片。

　　活動過程：

　　1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節的來歷。

　　指導語：你們知道端午節為什么要吃粽子嗎?

　　2、理解故事內容，激發對愛國詩人屈原的敬佩之情。

　　指導語：

　　①人們為什么要過端午節?為什么要紀念屈原呢?

　　②人們是用哪些方法來紀念屈原的?

　　③假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。)

　　3、拓展交流：端午節還有哪些習俗?

　　端午節文化活動策劃方案 3

　　活動目標：

　　農歷五月初五是中國傳統的端午節。這一天，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過此活動，讓幼兒了解端午節的由來以及一些具有地方特色的傳統節目，從而使幼兒對各地方的.風俗習慣有一定的認識，以此增強幼兒愛家鄉，愛祖國的情感。

　　活動流程：

　　一、主持人講話，激發幼兒參與活動的主動性。

　　主持人：明天是農歷五月初五你們知道是什么節日嘛?(端午節)

　　支持人：端午節是我們中國的傳統節日，在這一天里，我們會用各種方法來度過這個快樂的節日。我們會在這一天里做些什么?吃些什么呢?

　　小結：在這一天里，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。

　　主持人：端午節是怎么來的呢?我們一起來看一個短片。

　　二、幼兒觀看視頻，進一步了解“端午節”。

　　1、端午節由來的短片。

　　2、人們裹粽子的短片。

　　3、人們賽龍舟的短片。

　　4、學念兒歌《五月五》。

　　三、活動結束，主持人總結

　　端午節文化活動策劃方案 4

　　活動設計意圖：

　　又到了一年一度的中國傳統節日――端午節，為了體驗中國民間節日特有的韻味，初步了解節日的習俗、了解端午節的風俗民情，感受中國的社會文化，我們商討設計了本次活動。

　　活動目標：

　　1、來了解端午節的名稱、來歷和有關習俗，知道端午節是中國的傳統節日之一。

　　2、嘗試包粽子，知道端午節吃粽子的風俗，體驗中國民間節日特有的韻味，感受中國的社會文化。

　　活動準備：

　　幼兒用書《快樂的端午節》、故事磁帶《端午節的傳說》、《端午節的習俗》邀請會包粽子的父母志愿者

　　包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

　　活動過程：

　　1、幼兒相互交流，初步了解端午節。“今天是什么節日?”幼兒和同伴交流。

　　請個別幼兒表述，重點引導幼兒表述端午節的時間。師生共同小結：端午節是中國農歷的五月初五。

　　2、引導幼兒了解端午節的.來歷、風俗習慣。

　　“端午節是怎么來的，有沒有小朋友知道它的傳說?”幼兒相互交流。組織幼兒欣賞故事：《端午節的傳說》、《端午節的習俗》

　　“在端午節這天，人們都有哪些活動，為什么進行這樣的活動?”幼兒分組交流。請每組選1名幼兒在集體面前發言。

　　教師小結：端午節人們會進行許多活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

　　3、幼兒交流吃粽子的經驗。

　　“你們吃過或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流。

　　教師和幼兒共同小結：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。

　　4、幼兒和父母志愿者共同包粽子。

　　“小朋友們包過粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來了會包粽子的父母，我們一起學習粽子吧!”

　　幼兒分組和父母志愿者共同包粽子，引導幼兒為父母志愿者拿、放材料，邊看邊交流。“包粽子的順序是什么?包粽子時需要注意什么?你看了包粽子的過程后有什么感受?”

　　5、幼兒和父母志愿者共同分享粽子。

　　端午節文化活動策劃方案 5

　　活動目標

　　1.通過分享交流，初步|知道端午節的傳說以及端午節是中華民族的傳統節日之一。

　　2.與同伴互相交流包粽子，制作香囊，萌發對中國傳統文化的興趣。

　　3.體驗中國民間節目韻味。

　　活動重、難點

　　端午節是陰歷五月五日，包粽子。

　　活動準備

　　故事《端午節的傳說》，粽子一個，長方形紙、彩色紙人手一份。

　　活動的'過程

　　1.出示實物（粽子），引發幼兒興趣。

　　2.初步了解端午節。

　　小朋友今天是什么日子呀？

　　幼兒互相交流，讓個別幼兒到集體面前講述，重點引導幼兒端午節的時間。

　　教師小結：端午節是陰歷的五月五日。

　　3.引導幼兒了解端午節的傳說。

　　給幼兒講《端午節的傳說》，讓幼兒知道端午節是為了紀念愛國詩人屈原而確立的，屈原投江的那一天是陰歷的五月五日，就定那一天為端午節。

　　4.引導幼兒了解端午節的習俗。

　　師：端午節那天，人們都有那些風俗習慣？

　　幼兒互相交流，讓個別幼兒在集體面前發言。

　　教師小結：端午節那天人們有很多風俗習慣，吃粽子、賽龍舟、制作香囊。

　　5.體驗包粽子。

　　（1）讓幼兒用長方形紙折成六棱形，然后用彩紙繞并進行裝飾，教師巡回指導。

　　（2）展示作品并評價。

　　6.活動延伸。

　　教師：小朋友，你們包的粽子都不錯，回家后把你們學會的包粽子的方法，展示給爸爸媽媽，好嗎？

　　端午節文化活動策劃方案 6

　　一、活動目標

　　1、通過全蹲走動作練習，鍛煉腿部肌肉力量和耐力，提高平衡能力和協調性。

　　2、激發參與體育活動的興趣，體驗游戲的樂趣。

　　3、培養耐力及協同合作的能力。

　　二、活動準備

　　單元筒8個、體能棒8根(含連接器8個)、體能條4根、協力布道1套;礦泉水若干、秒表1個、音樂。

　　三、活動過程

　　1、教師帶領幼兒一路縱隊沿著塑膠跑道進行走、跑交替練習。

　　2、幼兒站成四路縱隊，教師和幼兒一起在音樂的伴奏下有節奏地做熱身運動：頭部運動、上肢運動、下蹲運動、踢腿運動、跳躍運動等，重點活動膝關節和踝關節部位。

　　四、集體游戲：賽龍舟

　　1、布置場地，創設游戲情境

　　設置4條“賽道”，在每條賽道的'途中各設置一個用單元筒、體能棒、體能條和連接器搭建而成的“橋洞”，在終點處放置1片長方形協力布道和若干瓶礦泉水作“大粽子”。

　　2、介紹游戲玩法，開展游戲

　　四人一組扮演“小龍舟”，4只“小龍舟”全蹲姿勢站在起點線后等待，其他幼兒則在場外扮演“觀眾”。游戲開始，4只“小龍舟”沿著“賽道”鉆過“橋洞”到達終點，然后4人一起用協力布道運兩個“大粽子”回起點。任務完成后，交換角色，游戲繼續，直至所有的小組完成任務。教師計時，用時最短的小組獲勝。

　　3、游戲拓展：教師可根據幼兒的水平，在路徑中設置一些障礙，幼兒需繞障礙進行全蹲走，以增加游戲的難度。

　　端午節文化活動策劃方案 7

　　活動要求：

　　1.引導幼兒模擬構造龍舟，學習結構物體的基本特征與某些細微部分的建構方法。

　　2.引導幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。

　　活動準備：

　　1.準備花片、積塑、各種玩具。

　　2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。

　　活動過程：

　　1.結合端午節的劃龍舟比賽，引導幼兒根椐自己的已有經驗說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。

　　2.引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態，特別是龍頭的`建構。

　　3.幼兒分組制作龍舟，采用各種已學的技能進行拼插。教師重點引導幼兒拼插龍頭，指導個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

　　4.啟發幼兒可大膽設計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。

　　5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創新。

　　活動反饋：

　　1、幼兒對建構活動有濃厚興趣，他們喜歡各種結構材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進一步提高。

　　2、幼兒在拼插龍舟時，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動中我重點引導幼兒如何拼插龍頭或是引導幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。

　　端午節文化活動策劃方案 8

　　活動目標：

　　1、知道賽龍舟是端午節的一種習俗活動，感受龍舟競賽齊心協力、相互競爭的緊張、熱烈氛圍。

　　2、大膽地用語言講述賽龍舟的精彩場面，表達自己的心情和感受。

　　活動準備：

　　1、幼兒觀看過賽龍舟的精彩場面。

　　2、賽龍舟活動的.錄像。

　　活動過程：

　　1、自由結伴交流賽龍舟的情景。

　　★指導語：

　　你們看過賽龍舟嗎?請小朋友們互相說一說自己看到的情景。

　　2、觀看賽龍舟的錄像，講述賽龍舟的精彩場面。

　　(1)觀看賽龍舟錄像，感受龍舟競賽齊心協力、相互競爭的緊張、熱烈氣氛。

　　★指導語：

　　看了這段錄像，你有什么感覺?

　　(2)觀看錄像片段，講述參加賽龍舟時人們的動作、表情。

　　★指導語：

　　人們是怎么賽龍舟的?他們的姿勢、動作、表情是怎樣的?

　　(3)觀看錄像片段，講述兩岸觀眾吶喊助威的熱烈場面。

　　★指導語：

　　現場的觀眾是怎樣為選手們加油的?

　　(4)交流自己的心情與感受。

　　★指導語：

　　看到這樣的場面，你的心情怎么樣?

　　你覺得怎樣才能在賽龍舟中取得好成績?

　　3、拓展講述，了解賽龍舟已由傳統民俗活動逐步變成國際性的體育文化活動。

　　★指導語：

　　你還在哪里看到過賽龍舟?為什么世界各地的人們都喜歡賽龍舟?

　　端午節文化活動策劃方案 9

　　一、活動目的：

　　為了能鍛煉和發展小朋友的動手能力，增進幼兒對中國傳統文化的了解，豐富生活經驗。同時，可以借端午節，在濃濃的親子氛圍中，讓幼兒從不同的角度感受節日的意義所在。

　　二、活動主題：

　　悠悠端午節，濃濃粽香情

　　二、活動準備：

　　1、確定活動方案，通過班級校信通公布活動方案，保證活動順利開展。

　　2、征集擅長包粽子的家長和擅長主持的家長。

　　3、提前購買包粽子的材料、水果、獎狀等。

　　4、請有條件的家長帶上相機或攝像機，留下美好的記憶。

　　三、活動內容與安排：

　　●了解端午文化

　　通過觀看端午節的系列短片，知道端午節的由來，了解端午節的一些風俗和來歷，對中國的傳統文化產生初步的'興趣。

　　●感受端午風俗

　　1、包粽子：家長可到幼兒園，學習包粽子。老師把小朋友帶到小廣場，一起包粽子，體驗勞動和親子合作的樂趣。

　　2、評粽子：請會包粽子的家長（提前來幫忙的）評出6位“包粽子能手”，并頒發獎狀。

　　3、吃粽子：家長和孩子一起吃粽子，品嘗粽子的美味和分享的樂趣。

　　●體驗端午情懷

　　1、喂粽子：小朋友們喂家長吃粽子，表達對家人的愛，讓孩子學會感恩，感謝家長們平日為小朋友們的辛勤付出。（可以與吃粽子一同進行。）

　　2、匯報表演：小朋友在老師的精心組織下，開展匯報表演，向家長展示本學期來所取得的點滴成績。

　　端午節文化活動策劃方案 10

　　一、端午節活動背景

　　一年一度的端午節又到了。端午節是中國傳統節日之一，起源于中國古代的一個故事。相傳，在古代中國，有一個叫屈原的偉大詩人和政治家，他為了救國，不幸被貴族排擠，最終跳入了江中自盡。為了紀念屈原的犧牲和為國家作出的貢獻，人們在每年的農歷五月初五這一天，舉行各種紀念活動，這就是端午節的起源。

　　端午節有很多風俗習慣。比如，人們會吃粽子、賽龍舟、掛香包等。這些習俗的形成和演變與中國的歷史、文化和民俗密切相關。吃粽子是為了紀念屈原，因為人們在江中投粽子來防止魚蝦吃掉屈原的尸體；賽龍舟是模擬人們劃船救屈原的情景；掛香包則是為了祈求平安和驅邪。這些習俗代代相傳，成為了端午節的重要組成部分。

　　為了讓學生了解端午節的背景和風俗習慣，我們計劃通過一系列活動，引導學生走進書店、走進機房、走進社區，以學生的興趣為切入點，培養他們對傳統節慶文化的興趣和認同感。

　　二、端午節活動目標

　　我們的端午節活動主題是“我們的節日—端午節”。通過開展活動，我們希望達到以下目標：

　　1、讓學生了解端午節的來歷和風俗習慣，增強對傳統節慶文化的認同感。

　　2、培養學生的合作意識和獲取信息的能力。

　　3、培養學生的奉獻精神，樹立崇高的理想和價值觀。

　　三、端午節活動時間

　　我們計劃在端午節前的一周（國家法定休息日的前一周）開展活動。

　　四、端午節活動準備

　　為了順利開展活動，我們需要做以下準備：

　　1、準備游戲輔助用品，如模擬龍舟的滑板等。

　　2、準備制作粽子的材料，如荷葉、糯米、五花肉、紅豆、棗子等，以及繩子、剪刀等工具。

　　3、準備美術課教案和作畫材料。

　　五、端午節活動具體要求

　　我們將通過以下方式開展端午節活動：

　　1、通過調查詢問、網上瀏覽等方法，讓學生了解端午節的來歷和一些有趣的風俗習慣。比如，為什么要過端午節？為什么要吃粽子？為什么要給小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等。學生可以將了解到的信息制作成小報，讓他們感受到節日的快樂，體驗傳統節慶的深厚文化內涵。

　　2、學生可以了解粽子的制作過程和工藝，體會民族文化的深刻內涵。

　　3、通過模擬“賽龍舟”的'活動，讓學生感受中華民族勇武、堅韌、團結一致的精神力量，讓學生在競技的過程中實現精神的升華。

　　六、端午節具體活動安排

　　我們計劃開展以下活動：

　　系列一：制作小報

　　學生可以選擇以下幾個主題制作小報：端午節的來歷、端午節的典故、端午節的活動、今年我想如何過端午節。

　　系列二：手工作品

　　學生可以學習制作粽子，體驗制作的樂趣。

　　系列三：美術作品

　　學生可以畫出自己理想中的端午節場景，每個班選出5個較好的作品展示。

　　系列四：快樂游戲

　　在活動課上，進行模擬賽龍舟比賽，讓學生體驗賽龍舟的樂趣。

　　七、端午節活動步驟

　　1、組織籌備階段：召開組織籌備會議，制定詳細的活動計劃，準備所需資料和物品。

　　2、活動實施階段：按照活動計劃進行活動，讓學生參與其中，體驗傳統節慶的樂趣。

　　端午節文化活動策劃方案 11

　　一、活動背景：

　　讓學生充分了解各地在端午節里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解這節日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗的'意義；體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護；

　　增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

　　二、活動目的：

　　1. 初步了解端午節的名稱、起源及節日風俗習慣。

　　2. 通過了解家鄉過端午節的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

　　3．通過對節日的了解使學生感受中國文化的特點。

　　三、活動時間：端午節前兩天

　　四、活動準備：

　　收集世界各地端午節的節日和風俗習慣，以及端午的相關資料。

　　五、活動方案

　　第一階段：活動準備

　　一、搜集有關端午節的名稱、由來、端午節的傳說故事等等。

　　二、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過端午節的風俗習慣。

　　三、端午節故事演講。

　　第二階段：以班會形式進入活動

　　一、情境導入

　　激情朗誦有關端午節詩歌

　　二、進入活動主題，交流感悟

　　第一主題：話說端午

　　1、端午節的由來

　　端午節的由來，說法甚多，諸如：紀念屈原說；紀念伍子胥說 ；紀念曹娥說；起于三代夏至節說；惡月惡日驅避說，吳月民族圖騰祭說等等。

　　以上各說，各本其源。據學者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專家考古考證，端午的起源，是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節日，比屈原更早。

　　但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，紀念屈原之說，影響最廣最深，占據主流地位。在民俗文化領域，中國民眾把端午節的龍舟競渡和吃粽子等，都與紀念屈原聯系在一起。

　　2、端午節的傳說與民間故事

　　3、端午詩詞佳句知多少

　　端午節文化活動策劃方案 12

　　一、活動目的：

　　1、為了活躍小區文化氣氛，增進鄰里之間的友誼。

　　2、提升物業服務品質。

　　二、活動主題：

　　粽葉飄香迎端午，幸福和諧鄰里情

　　三、活動組織：

　　總協調：

　　組長：

　　組員：

　　四、參與對象

　　小區業主、住戶

　　相關單位

　　五、活動時間

　　6月20日下午14：30—17：00

　　六、活動地點

　　待定

　　七、活動方案及具體流程

　　1、活動流程

　　14：30—15：30負責人致辭、包粽子

　　15：30—16：00互動環節—端午節知識競答

　　16：00—16：30吃粽子

　　17：00活動結束收尾工作——全體物業人員。

　　注：15：30包完粽子后可拿到食堂煮熟，或自己帶回家蒸煮。

　　2、前期準備

　　1·準備2個活動橫幅，題字：“粽葉飄香迎端午，幸福和諧鄰里情”。—由xx裝修公司贊助。（xx負責）

　　2·發短信通知業主6月20日的活動及具體時間。（負責）

　　3·各單元門及公告欄張貼通知。（負責）

　　4·發OA及短信通知各業主及住戶。（負責）

　　5·落實所需的材料與道具，如粽子的相關原料，與食堂聯系鍋灶等。（負責）

　　6·確定參與此活動的`人數，并做人員具體分配。（負責）

　　7.讓會包的人當師傅教學員怎么包（xx負責教）

　　包粽子采取比賽方式，以最終所包粽子數量及質量為平價標準進行最終評比，觀眾舉手投票計數評定。

　　包粽子優勝者以實物評為獎品。

　　端午節知識問答環節回答問題者若答對問題將獲得一份小禮品。

　　8.制作知識問答的相關題目。（負責）

　　9.活動現場拍照留戀。（負責）

　　端午節文化活動策劃方案 13

　　為大力弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，積極倡導文明、和諧、喜慶、節儉的節日理念，努力發展健康向上的節慶文化。根據上級文件精神要求，我校在端午節期間，圍繞“我們的節日——端午”主題，精心部署，認真組織，組織開展了一系列各具特色的主題文化活動，普及端午節的節日知識，大力弘揚中華民族優秀文化傳統，進一步了深化愛國主義教育活動。

　　一、 精心安排，認真部署

　　為使活動開展得既熱熱鬧鬧氛圍濃厚，又突出主題體現成效，德育處利用國旗下講話全校廣播宣傳，召開了班主任例會，部署安排了“我們的節日——端午”各具特色的活動方案。

　　二、活動精彩，內容紛呈

　　（一）學校利用板報、廣播、校園網等載體，以專欄、講座、專題報道、專題片等方式，宣傳端午節。組織開展了“培養愛國情感，樹立報國之志”主題班會，以演講、朗誦、講故事等形式，讓孩子們了解端午節的相關來歷、傳說故事和習俗活動，感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息20xx學校“我們的節日端午節”系列活動總結20xx學校“我們的節日端午節”系列活動總結。宣傳愛國詩人屈原等中華民族優秀代表人物的事跡和愛國主義精神，加強對未成年人的傳統文化和愛國主義教育。

　　（二）開展師生包粽子文化活動以端午節為契機，積極開展包粽子比賽活動，得到了師生的積極響應。折葉、填米、放肉、成形、纏線，“原來小小粽子還有這么多工序和技術，要包好還真是不容易

　　這次活動有效增強了同學的凝聚力和向心力，讓大家在歡聲笑語中感受到節日的`氣氛，增進了師生間的感情交流，用實際行動進一步弘揚和傳承了中國的傳統文化。

　　（三）“端午節”慰問養老院活動20xx學校“我們的節日端午節”系列活動總結工作總結。端午節，是中華民族的傳統節日，是我們全家團聚，把酒言歡的日子，而在這個喜慶的日子里面卻有許多老人孤獨在的敬老院默默的度過。為了秉承愛心傳遞的活動宗旨，傳承中華民族敬老傳統，福州教院二附中志愿者在端午節來臨之際給“紅星養老院”的孤寡老人送上粽子，并為他們打掃衛生，讓他們感受社會的溫暖。

　　端午節文化活動策劃方案 14

　　教學目的：

　　1、 知道端午節的時間、起源和習俗等端午文化。

　　2、 了解粽子的材料、形狀以及包法。通過一系列活動欣賞讓生對粽子產生感情。

　　3、 熱愛祖國的傳統文化，建立保護傳統文化遺產皂手工藝意識。培養愛國情感。

　　教學重點：

　　了解粽子文化與端午文化

　　教學難點：

　　通過活動、欣賞讓學生對粽子和端午產生情感，并形成保護意識。

　　一、 引入教學

　　1、 同學們，再過不久端午節就要來了，你們家以前是怎么過端午節的?能給大家說說嗎?

　　2、 你們看，一提到端午節，大家腦海里立刻就想到了什么?

　　3、 那你們知道過端午節為什么要吃粽子呢?

　　4、 師總結：端午節的起源有許多種，但影響最廣的就是為了紀念偉大詩人屈原，因為屈原人格偉大，詩藝超群。 就像同學們剛才說到的，傳說屈原投江后，老百姓怕江中的魚蝦吃掉屈原的身體，于是用竹葉包糯米投入江中，想要保持屈原身體完整，不被魚蝦吃掉。后來慢慢經過加工，就逐漸演變成了今天的各類粽子。

　　出示課題xxxx《端午節話粽子》

　　二、 講授新課

　　1、 雖然每年大家都要吃粽子，但是同學們也一定會對端午節，對粽子有很多的不了解。今天這節課，大家可以提出自己心中的各種疑問，說說你最想了解的、關于粽子的哪些知識?行嗎?

　　2、 我們提問題的方式，是以小組為單位，每小組集體討論后，提出有價值的問題。明白了嗎?

　　3、每組組長展示問題，師板書在黑板上。(只寫重點詞句)如有小組重復提到的問題，就在問題前加△表示問題最受同學關注。

　　端午民俗

　　為什么叫端午或重五?

　　有那些風俗習慣?

　　粽子的材料

　　1、看來同學們最想了解的就是如何包粽子，不過要想了解這個問題我們首先得知道包粽子的材料有哪些?誰知道?

　　2、生說師板書：竹葉、芭蕉葉、糯米等。各地因地而異，選取的材料也不一樣，誰知道咱們重慶地區主要是以什么為主?

　　3、展示包粽子的竹葉。每組一張，讓同學們摸一摸，聞一聞有什么感覺。

　　4、大家看了也聞了，現在知道為什么會用竹葉來包粽子了嗎?

　　介紹：用竹葉包出的粽子煮好后口味清香，吃起來有一股幽幽的竹葉香味，所以幾千年來，許多地方的老百姓都會選用它來包粽子。

　　怎樣包粽子

　　1、在大家的提問中，最想了解的是怎樣包粽子?有同學見過包粽子嗎?你家里有家人會包嗎?你會包嗎?

　　2、有同學會包嗎?如有請一同學上來示范一下。

　　師出示：泡好的米、竹葉、繩子。

　　3、看來包粽子也不是一件簡單的事，大家想看看粽子是怎樣包好的嗎?

　　( 課件展示，動畫包粽子)

　　香噴噴的粽子就這樣包好了，怎么樣，現在知道粽子是怎樣包的了吧!當然，這只是其中的一種包法，聰明的老祖先們不僅會選用材料，更會用自己的智慧創造出多樣的包粽子方法。讓粽子好吃又具有藝術性。現在讓我們再來看看，還有哪些智慧的成果呢?

　　(課件出示各式形狀的粽子)。

　　粽子的形狀

　　1、原來粽子也可以包出這么多形狀，剛才有同學提到想了解粽子的'形狀，你們發現了有哪些形狀的粽子呢?

　　2、師板書，畫出粽子的形狀。

　　( 三角形、四角錐形、枕頭形、圓棒形等)

　　3、你吃過的粽子還有哪些形狀呢?

　　從粽子的形狀包法來看，其實也凝聚了老百姓的審美觀，有棱有角的粽子不僅吃起來方便，看起來也很美觀。

　　4、你們知道，粽子的歷史大約有多少年了嗎?

　　(二千多年)

　　在這二千多年里，各地慢慢形成了自己的粽子文化，南北差異較大，從粽子的形狀上就能看出地域特點。北方的粽子一般個頭較大，體現出北方人性格中豪爽的一面。而南方的粽子一般個頭較小，體現出南方人特有的精細。

　　板書xxxx南方粽、北方粽

　　5、師出示一串小粽子，問：大家看這串粽子小巧玲瓏，它應該是那個地方的粽子呢?(南方)

　　6、再出示一個大粽子，問：這個粽子呢?

　　其實這是浙江有名的嘉興粽，它還是屬于南方的粽子，不過個頭也較大。在粽子家族中，嘉興粽的名氣很大，大家知道這是為什么嗎?(因為它的餡特別好吃)

　　粽子的品種

　　1、老師這里有煮好的嘉興粽，誰愿意來嘗一嘗呢?(師端出咸甜粽子，讓生嘗)。

　　2、問：你吃的是什么口味的?粽子里有些什么?那你吃的呢?

　　3、同學們，你們還吃過哪些口味的粽子呢?

　　4、其實，粽子根據地域不同，不僅形狀有差別，在口味品種上也有很大的差別，充分體現了粽子的多元化特點。

　　有代表性的粽子的品種主要有北京粽、浙江粽、四川粽、廣東粽等(寫成字邊說邊貼在黑板上)。

　　5、時至今日，粽子的品種餡料可謂是越來越豐富，越來越好吃，越來越受到人們的歡迎，每到端午時節，親友們都會互送粽子表達情意。從各地的粽子文化中，不難看出我們勤勞聰明的中華兒女，對飲食文化的一種傳承發揚，也更體現出他們對民族文化的一種宣揚。

　　保護與傳承

　　1、 可是不知大家是否知道這樣一件事：韓國已經向聯合國教科文組織提出申報端午節為他們的文化遺產。對這件事，大家有什么看法?

　　2、

　　2、這說明，我們對自己的傳統節日保護得不夠，尤其是對傳統節日的文化內涵繼承和弘揚得不夠。端午背后，有我們那么多的傳說、風俗、凝聚了那么多的勤勞智慧，它起源于中國，發展于中國，要是被批為韓國的文化遺產，對每個中國人，都無疑是非常尷尬的事。現在，越來越多的人追捧西方的”洋節”。 冷落傳統的民族節日這不得不引起大家的思考。

　　3、看來，老祖先留給我們的寶貴的文化遺產是應該好好的保護還是慢慢的淡忘呢?

　　4、馬上就要過端午節了，你打算怎樣過這個節日?有些什么好辦法能增加端午的吸引為，讓大家都更加關注這個節日。把你最想說的話寫下來大家一起交流好嗎?

　　端午節文化活動策劃方案 15

　　一、活動時間

　　20XX年XX月XX日下午3點整

　　二、活動地點

　　維也納酒店福華路店

　　三、參與人員

　　國利半導體全體員工

　　四、游戲規則

　　將國利半導體全體員工分為四組，每組人數基本相等，拿到A的為該組組長，站到對尾，負責游戲最后猜詞語，其他組員順序由組內自行商議決定(商議時間不超過2分鐘)，若其中有不能參加的則該組推選出一名組長，猜詞順序按照牌黑桃、紅桃、梅花、方片的順序進行，游戲期間由——負責對每一組進行計時。當對內所有隊員都完成形體傳遞詞語后，由組長進行猜詞，當組長猜對詞語(意思相同即可)或確定放棄時停止計時。

　　1、表演的人員不許用聲音及口型

　　2、表演完的本隊人員可以看但是不許用任何方式交流

　　3、等候的隊員不許偷看

　　4、不許使用道具

　　5、場下觀看的.人員無論是表演過的還是沒表演的只能樂別的不能做

　　6、違反此規則的全隊給一次提醒機會

　　7、給一分鐘準備

　　五、游戲方式

　　每一組排成一排，面向背后站立，做表演的兩們同事轉過身，向前走兩步進行表演，表演結束后回歸隊伍，表演時采用1和2、2和3、3和4的方式進行，依此類推，直到游戲做完為止，每一組10分鐘。

　　六、獲勝條件

　　當猜詞成功時，使用時間最少者為獲勝隊;當所有參賽組均未猜對詞語時，則使用時間最短者為獲勝。

　　七、違規判定

　　1、兩位表演者之間不可說話，不可對口型，只允許使用形表演。

　　2、在表演人員進行表演的過程中，隊內其他人員不可以回頭，在表演結束后將身體轉向相反方面，不可再次參加與到表演中。

　　3、如若出現上述情況，視為犯規。

　　八、懲罰

　　違規者將被更換詞語，重新開始，不停止計時，為了對違規隊的懲罰，詞語的難度將有所增加。

　　九、獎勵

　　粽子分為多種不同的餡兒，獲勝組的組員將有權利進行選擇自己喜愛的口味，剩余組將由派發的方式進行。

　　十、注意事項

　　1、裝備照相機及攝像機

　　2、購買粽子及帶蒸鍋

　　3、準備兩幅牌并發給大家

　　4、制作分組隊員名單

　　5、計時工作

　　6、現場拍照及攝像

　　7、游戲過程中進行粽子的加熱

　　8、準備若干與端午相關的語句

　　十一、活動開場臺詞

　　略

　　端午節文化活動策劃方案 16

　　一、活動主題：

　　甜粽龍舟揚傳統，艾香端午鄰里――端午節系列趣味活動

　　二、活動時間：

　　20xx年6月19日上午9點

　　三、活動地點：

　　社區休閑廣場

　　四、參加人員：

　　社區工會職工、低保貧困家庭、特扶家庭、轄區退伍軍人、青少年、殘疾人、轄區居民等60余人

　　五、活動內容：

　　1、邀請轄區單位工會職工以詩歌朗誦的方式宣揚端午節的由來和習俗，推動居民對傳統文化的了解；

　　2、邀請退役軍人、困難低保、殘疾人員現場教青少年、居民包粽子，推陳出新，評選出6名甜粽創意獎，每人頒發端午禮包一份，傳承端午包粽、艾草寄安康的傳統文化；

　　3、開展旱地龍舟歡樂賽活動

　　旱地龍舟歡樂賽是以比賽隊伍套上龍舟模型，在陸地上共同跑步，最先達到終點為勝利的趣味性比賽。活動分為青少年、親子、退役軍人老年三組比賽，每一組要求現場推選10名居民分為兩支隊伍參加。勝利隊伍每人頒發端午禮包一份，參與居民發粽子2枚。

　　4、知識搶答

　　將端午風俗習慣、創文、環保的知識點融入到20道答題中，居民搶答成功后獎勵粽子兩枚。

　　六、活動要求：

　　1、活動前工作人員向參加活動的`全體居民宣講安全教育、活動規則及活動紀律。

　　2、參加活動的居民自覺遵守活動場所次序（排隊、不得大聲喧嘩、不得追逐打鬧等）

　　端午節文化活動策劃方案 17

　　一、活動背景

　　端午節作為中華民族傳統節日的重要節日之一，今年富力城C區將延續端午節傳統的民俗文化，深入發掘中國傳統的文化魅力，與業主共慶端午佳節。

　　二、活動目的

　　1.增進物業與業主的交流與情感

　　2.搭建平臺，建立業主間的'交流，加強社區的和諧

　　3.回饋業主，體現富力城溫馨社區關懷

　　4.祝賀節日，營造社區氛圍

　　三、活動內容和流程

　　“包粽子，品美食”是本次活動的主要內容。為了增加活動的新意和看點，我們邀請到了富力城音樂基地等來到活動現場進行表演和助興，同時結合業主的才藝展示，做到物業搭臺，給業主提供一個娛樂交流的聚會和平臺。

　　活動時間：6月8日(周三)上午9：00-12:00

　　活動地點：(8#樓前涼亭)

　　參與對象：富力城C區全體業主

　　主辦單位：富力城C區物業服務中心

　　協辦單位：電信營業廳(富力城店)

　　贊助單位：渤海銀行勝利街分部

　　四、現場布置及人員安排

　　1.“迎賓簽到區”：業主進門后，由客服管家及渤海銀行服務人員迎接，并領至簽到處簽到，并由該區管家與其合影留念。對女性和兒童由管家為其佩戴五彩繩送祝福。

　　2.“個性包粽子區”：由會包的業主現場指導感興趣的業主包粽子，活動時間約1小時，包好后分出獲勝的一組，頒發獎品。

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