廉潔家訪活動方案

時間：2025-01-15 16:54:52 曉鳳方案我要投稿

相關推薦

廉潔家訪活動方案范文（通用20篇）

　　為了確定活動的圓滿進行，我們需要提前開始活動方案制定工作，活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。那么制定活動方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的廉潔家訪活動方案范文，歡迎大家分享。

廉潔家訪活動方案范文（通用20篇）

　　廉潔家訪活動方案 1

　　為了改進我校德育工作，密切學校與學生家庭的聯系，加強教師與家長的溝通，取得家長對學校工作的理解和支持，統一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，根據教體局文件精神，結合我校的實際，特制定以下活動方案：

　　一、活動目的

　　通過家訪，切實加強學校和家庭、教師和家長的聯系，使家長了解學生在校表現，教師了解學生的家庭狀況和成長環境，宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實施素質教育的理念，宣傳教育政策和法律法規，倡導樹立正確的人才觀、教育觀、質量觀，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，營造尊重教育規律，因材施教，激發學生潛能、張揚學生個性的育人環境，引導學生樹立遠大的理想和崇高的信念，增強學生社會責任感和民族使命感，使學生身心健康得到良好發展。通過家訪進一步推進師德師風建設，強化教師服務意識，提高教師育人水平，樹立教育優良形象。

　　二、指導思想：

　　以著力打造以家庭教育為基礎，以學校教育為中心，以社會教育為依托，目標一致、內容銜接、功能互補、和諧互動的三位一體教育網絡為目標，形成對學生全方面了解，全員化管理，全方位育人的格局，暢通教育渠道，拓寬育人路子，建立密切、融洽、信賴的家校關系和師生關系，促進各類學生健康和諧發展，促進教育教學質量與效益的大幅攀升。

　　一、活動領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：全體教師

　　二、活動總體目標

　　（一）按照學校的工作目標，著眼于每一位學生的成長與進步，加強學校與家庭的經常性聯系，及時通報學生在家校的表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人才觀、質量觀，掌握教育子女的科學方法；

　　（二）狠抓學生行為習慣，塑造學生良好的行為品質；加強師德教育，弘揚教育優良傳統，塑造教師良好形象，做家長滿意的教師，做社區滿意的教師，做社會滿意的教師，辦人民滿意的教育。

　　三、家訪要求

　　1、每學年進行一次全員家訪。

　　2、家訪前，要做好充分準備，明確談話中心。學生在校的學習、生活、紀律、品德等情況，必須實事求是地采用適當的方式告訴家長，讓家長真正了解學生在校的'表現。同時及時了解學生在家表現，注意保護學生的自尊心和積極性。

　　3、家訪過程中，要嚴格做到“四要四不得”：要全面通報學生在校情況；要全面了解學生家庭和在家表現情況；要共同探討有助于學生成長進步的教育方法；要做好家訪情況記錄。不得在家長面前指責學生；不得隨意把家長叫到學校進行責怪訓斥；不得接受家長的宴請和贈禮；不得以電話聯系等其他方式代替家訪。了解掌握特殊家庭生（含貧困生、單親生、農民工子女和城鄉結合部家庭等）和行為偏差生（學困生和其他行為失范的學生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施。

　　4、家訪時，談話的態度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對學生的愛護和關懷。

　　5、家訪時要注意其家庭環境、家長心情、學生在場與否，酌情采取恰當的談話方式。

　　6、家訪教師和家長應互相留下聯系電話，及時通報雙方各自情況。

　　四、活動內容與形式

　　1、家訪內容：

　　（1）家訪時了解學生家庭狀況、成長環境及在家的思想狀況與表現、學習習慣、生活習慣和個性特征。

　　（2）向家長反饋學生的學習情況及在校表現，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生發展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀；

　　（3）宣傳教育法律、法規和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作；要向家長介紹學校現狀及班級工作的計劃。

　　（4）雙向溝通家校在教育過程中采用的方法、形式以及總結推薦其成功的經驗，爭取家長的理解與配合；

　　（5）協調學生與家長的關系；

　　（6）征求家長對學校的意見和建議等。

　　2、家訪形式：

　　（1）家訪采取登門走訪。可讓要家訪的學生帶領，或坐學生車前往。

　　（2）由班主任為本班所有的任課教師分配家訪的學生。

　　（3）行政干部分別參與本年級的學生家訪。

　　五、家訪工作安排

　　1、召開班主任會議，進行開展家訪活動的動員。

　　2、年級長：①成立年級家長委員。②負責做好年級家訪工作的存檔工作。③督促落實年級老師家訪的情況。

　　3、各班主任：①每學年制定家訪計劃。②落實家訪教師和家訪對象。

　　4、全體教師：①做好家訪記錄（記錄教師家訪簡要過程、學生家庭和個人情況以及下步的隨訪建議，以及家長對學校教育的意見和建議等。）②家訪故事期末交（突顯典型事例及家訪體會）。

　　5、每學年末召開一次家訪工作體會、經驗交流會或座談會。

　　六、總結

　　1、每學年由各年級組收齊家訪記錄，上報德育處。

　　2、選取優秀家訪工作體會編輯成冊。

　　3、對家訪活動中的先進典型進行表彰，家訪經驗進行推廣。

　　七、考核

　　每學年6月份前完成本學年的家訪任務，并做好家訪登記，上交家訪材料到德育處。該項工作完成與否，將作為年度考核，評優評先入圍條件。

　　廉潔家訪活動方案 2

　　為進一步密切學校與家庭、教師與家長的聯系和溝通，響應市、縣教育局開展“暑期教師大家訪”活動的要求，深入貫徹市、縣教育局暑期學生安全教育工作的部署，學校決定今年暑假期間繼續開展家訪活動。特制定方案如下：

　　一、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：樊

　　二、家訪目的

　　通過家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯系，使家長了解學生在校表現，教師了解學生的家庭狀況和成長環境；通過家訪進一步增強學生的安全意識，推進師德師風建設，強化教師服務意識，提高教師育人水平，樹立教育優良形象。

　　三、活動時間：

　　20XX年7月5日--8月5日

　　四、家訪內容

　　1、暑期防溺水方面。提醒家長嚴禁孩子私自游泳，用暑期中發生溺水事故的慘痛案例，告知孩子家長切實加強孩子的暑假安全監管，家長務必履行假期第一責任人的監護責任，并落實好“三一樣”和“六不準”的具體要求。同時，告知家長暑假的具體時間，讓家長督促孩子在假期中多學習和觀看媒體報道的安全常識和防護技能，切實增強安全意識。

　　2、社會實踐活動方面。家長盡量少給孩子提供個人外出旅游的機會，若已經給孩子安排旅游計劃，必須家長同行；家長讓孩子參加暑期社會實踐活動，必須提前給孩子交待安全注意事項，必要時家長全程陪同，確保學生人身安全。

　　3、網絡使用方面。提醒家長教育未成年孩子不到互聯網服務營業場所上網，引導學生充分利用網絡優勢，樹立網絡學習意識，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，不登陸不健康網站，不沉迷網絡游戲。用網絡詐騙各類典型案例，教育學生增加自護意識，防止上當受騙。

　　4、交通安全方面。教育學生自覺學習遵守交通法規，主動安全避讓行駛車輛，養成文明走路、騎車和乘坐合格車輛的良好習慣。教育學生不乘坐無牌車、拼裝車、農用車三輪車、超員車、貨運車等非法營運車。

　　5、積極做好學校宣傳工作。向家長介紹學校辦學理念、辦學特色、辦學模式及教育政策，對家長關注的熱點、難點問題做好解釋和宣傳工作，贏得家長對學校工作的理解與支持。引導家長了解“家門口的好學校”，形成“適合孩子的學校就是最好的學校”的.正確觀念。

　　6、做好幫扶、輔導等助學工作。通過家訪，了解學生的家庭情況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣等。讓家長督促學生認真完成假期作業，針對學生存在的學業問題精心幫扶、認真輔導。

　　7、了解掌握特殊家庭學生(貧困生、單親生、留守子女等)、學困生和有不良行為習慣學生的情況，有針對性地采取幫扶、輔導(含心理輔導和學習輔導)和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進、健康成長；

　　8、征求家長對學校及教育部門的意見和建議等。

　　五、活動方法步驟

　　第一階段：安排部署階段(7月5日—7月8日)

　　按照縣局的統一部署，結合我校實際，制定具體詳細的大家訪活動實施方案，細化具體任務和工作要求。召開全體教師專題會議，對暑期大家訪活動迅速安排，確保活動全面展開、有序進行。

　　第二階段：集中家訪階段(7月9日-7月31日)

　　按照活動方案，以班為單位，按照大家訪內容，提前預約家訪對象，合理安排家訪時間。學校領導、班主任、教師要全面進入家庭，與家長、與學生見面，宣傳明確家長暑期監管責任，提醒家長加強對學生假期的看護和教育，確保學生的人身安全；對每個家訪對象做好記錄，建立家訪檔案，并做好訪后分析。對家訪中發現的問題要分門別類地加以梳理，并在今后的工作中調整教育教學方法。大家訪活動做到“不漏一生”，實現家訪全覆蓋。同時，重點突出留守兒童、單親少兒和外來務工人員家庭的家訪。

　　第三階段：總結評比階段(8月1日-8月5日)

　　各老師匯總收集大家訪情況，認真做好工作總結，于8月5日前將暑期大家訪活動總結及記錄表等相關資料上交學校德育處。

　　六、家訪形式及要求

　　(一)家訪形式

　　以入戶家訪為主；對家在外地的學生可采用電話、短信、家校通平臺及互聯網等現代通訊工具或書信的形式進行家訪。對工作較忙的家長，可采用電話預約的形式，由家長確定恰當的時間、地點，進行家訪。

　　(二)家訪要求

　　1、對家訪工作要有充分的思想認識，充分體會家訪的意義，將家訪當成是加強學生思想道德教育、增強學生安全意識、充分了解學生、提升家校共育的重要保障。

　　2、各位班主任要以強烈的責任感和主人翁意識積極參與，科任教師配合班主任隨訪，充分做好訪前準備，深入了解學生的家庭情況和思想狀況。班主任和隨訪教師的家訪面要達到本班學生數的100%。

　　3、樹立服務、主動、平等意識，態度要謙虛誠懇、介紹要全面客觀，切實排解學生及家長的思想負擔和心理壓力，幫其克服困難。

　　4、家訪中進一步加強溺水安全教育和汛期安全防范及其他安全的教育，對每個家訪對象要作好記錄，認真填寫《中山街小學教師“暑假訪百家”活動記錄表》，特別是要填寫好家訪的時間、電話號碼、被訪人及家訪主要內容，有條件的老師在家訪時要留一部分影像資料；事后要做好訪后分析，為今后工作中調整教育教學方法提供第一手的材料。

　　5、注意家訪期間教師的個人安全，家訪期間如發現學生的特殊情況，也要向學校及時匯報。

　　6、對于特殊學生，如：貧困生、單親生、留守子女、學困生和有不良行為習慣學生，班主任老師必須親自家訪。

　　7、家訪結束后，參加家訪活動的教師要梳理好家長對學校的建議和意見，學校將在下學期開學初組織開展交流。并由學校德育處匯總整理裝訂好家訪活動材料，德育處組織優秀家訪日記(隨筆或心得)評選，對家訪中表現突出的老師，學校將進行表彰獎勵。

　　廉潔家訪活動方案 3

　　一、指導思想：

　　家訪是為了加強教師與家長、社會的聯系，爭取家長、社會的支持了解學生在家表現，體現學校德育工作的制度化、規范化管理。臨近期末，為了強化家校合力育人，共同做好期末復習工作，做好特殊群體的家庭教育工作，我校德育部門決定組織教師進行家訪活動。特制訂活動方案如下：

　　二、家訪主題：

　　關愛特殊群體合力期末復習

　　三、家訪人員安排

　　各班正副班主任與語數教師（每班走訪2名學生。）

　　四、家訪內容：

　　1、向介紹孩子在學校的表現；

　　2、聽取家長對學校工作的建議；

　　3、合力做好特殊群體學生、特別是關注學生的家庭教育工作；

　　4、合力做好期末復習工作，切實提高學生學業成績；

　　5、提醒寒假活動事項。

　　五、家訪工作要求：

　　1、端正思想。教師要認識家訪的'重要性、必要性，家訪時應注意衣著穿戴、言行舉止，樹立學校良好的教師形象。

　　2、了解學生。家訪前，老師要對家訪學生家庭基本情況、在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

　　3、提前預約。家訪前，必須與學生及其家長提前約定好家訪的時間，盡量做到學生、家長都在場，以利“三方會談”，避免吃飯時間去訪談。把握談話時間，每個家庭家訪時間不少于20分鐘，避免因談話時間過長而影響家長休息。

　　六、行政人員跟班安排（第一人為主要責任人）

　　一年級：

　　二年級：

　　三年級：

　　四年級：

　　五年級：

　　六年級：

　　七、家訪注意事項

　　1、講究方法。家訪時注意保護學生及家長的自尊心和積極性，營造寬松和諧氛圍，不宜只向家長“告狀”、“踢球”，做到因人而異，“一把鑰匙開一把鎖”。

　　2、尊重家長，平等交流。注重與家長的感情交流，胸懷寬廣，不計較個家

　　長對老師的偏見，絕不允許居高臨下甚至與家長吵架，應和風細雨、感動家長。

　　3、不得把幾個學生家長一起召集到一個學生家中同時進行，不接受學生和家長的饋贈、宴請，不在學生家中用餐，不托請家長辦私事。

　　4、態度誠懇，重視家長意見。對家長提出的正確意見虛心接受，好的意見或建議，及時反映給學校領導；對家長因不了解學校實際而提出的偏激或不很正確的意見，耐心給予解釋，使家長理解和諒解。

　　5、請老師們填寫好家訪登記表、保存好家訪照片并發到學校群里（群號：51622561）。

　　八、其它補充說明

　　1、本次家訪時間為1月14日---1月15日。家訪對象：我校施教區的部分學生（每班2——3名學生）。請老師合理安排時間家訪。

　　2、因考慮到路線問題，本次家訪學校不做統一安排，請各位老師自行前往。

　　3、家訪完成，請及時上交家訪登記表與家訪照片（請在1月21日之前交到政教處）。

　　廉潔家訪活動方案 4

　　一、指導思想

　　為進一步深化師德教育活動，增強全體教師的責任感和使命感，構建和諧的師生關系，樹立良好的教師形象，創辦人民滿意的教育，使今后的教育教學更具針對性和實效性，特擬定本次教師家訪活動。

　　二、活動目的

　　旨在通過本次家訪，增進教師、學生、家長之間的相互交流，了解學生成長環境、思想動態及校內外表現；向社會宣傳學校的辦學宗旨、辦學理念、辦學成果；指導家長對學生的教育與管理；征求學生及家長對教師和學校的工作意見和建議，改進教師和學校的教育管理方式，以促進學生全面、健康協調發展。

　　三、組織領導

　　為確保此次教師家訪活動的落實，特成立家訪活動領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：全體教師

　　四、活動安排

　　1、家訪時間，學期開始到學期結束前。

　　2、家訪地點：我校施教村莊。

　　3、家訪對象：全校學生，其中留守、孤兒、單親、殘疾、學困、貧困等六類學生家庭必訪。

　　4、參加人員：以自然村組為對象，班主任為各小組負責人進行。

　　五、工作要求

　　1、全體教師必須明確家訪的目的、意義、內容和要求，增強服務意識、主動意識、研究意識、溝通意識、平等意識和責任意識。

　　2、此次家訪必須入戶家訪，各家訪小組長可提前進行預約，編排好家訪名單及行程路線，確定學生向導。

　　3、教師家訪時要明確以下內容：

　　了解學生的家庭狀況，在家思想、表現、學習、生活等習慣；了解學生在家的興趣特長、脾氣性格、人際交往；向家長反饋學生在校狀況，引導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子；與家長共商促進學生發展的`教育措施、方法和手段；向家長宣傳學校的教育法規和政策；對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作；征求家長對學校、教師的意見和建議。

　　4、尊重家長、樹立自身形象。對學生的情況要一分為二，以鼓勵為主，避免使用讓家長失望的語言和結論。忌在家長面前談論其他教師的不足，對家長的隱密性心理在家長面前夸大渲染等。

　　5、教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的饋贈禮物等。

　　6、認真填寫《教師家訪登記表》，各小組長撰寫家訪情況小結（內容包括：走訪多少名學生，掌握了哪些教師、學生、家長好的典型，發現了哪些我校工作中存在的什么問題，家長、學生對學校、教師的意見和建議，家訪教師的感想、意見和建議），返校后及時反饋。

　　廉潔家訪活動方案 5

　　接上級教育主管部門下發的《關于開展教育扶貧“大家訪”活動的通知》文件精神，我校領導高度重視，為了更好地發揮廣大教師在精準扶貧中的重要作用，確保教育精準扶貧工作落到實處，特制訂本次精準扶貧大家訪活動實施方案。

　　一、活動目標

　　活動與假期學生教育工作緊密結合，幫助暑期貧困生解決學習問題、解除家長后顧之憂。在開展教師大家訪的基礎上，落實好精準扶貧工作，引導廣大教師通過對貧困學生在學習上、思想上、心理上的疏導幫扶解決學生在成長中的實際困難。通過實地走訪學生家庭，特別是貧困學生家庭，進步搭建家校交流平臺，切實轉變教育工作作風，樹立教育良好形象，全力助推精準扶貧深入開展

　　二、活動內容

　　1、宣傳政策、聽取群眾意見。宣傳講解教育系統精準扶貧工作相關政策及工作開展情況，認真聽取家長對當前精準扶貧工作的意見和建議，廣泛征求家長對學校教育工作的`意見和建議，對家長關注的各類問題做好回復工作，贏得家長對教育、對學校工作的理解和支持。

　　2、了解家情、分享育人經驗。要通過家訪了解學生家庭具體的困難情況及原因，掌握學生成長環境、在家表現、學習和生活習慣等；向家長反饋饋學生在校思想、學習情況和綜合表現等；分享學生健康康成長的心理、生理安全衛生等方面的知識，指導家長用科學的方法教育孩子。

　　3、創新載體、豐富活動內容。采取“大手拉小手”、“心心相連”、“一對一幫扶”等多種活動，確保在大家訪的基礎上落實落細精準扶貧工作。

　　三、活動要求

　　1、提高思想認識。開展大家訪活動是轉變教育工作作風的具體實踐，也是助推精準扶貧工作深入開展的有力舉措要統一思想提高認識，班子成員要率先垂范，自覺增強開展活動的主動性

　　2、精心組織實施。學校要嚴格按照通知要求，結合實際制定具體的實施方案，分層分級統籌做好家訪活動的走訪安排。要認真填寫大家訪活動調查表家訪表冊，加強思想引導，落實組織關愛，明確家訪分工和責任人，保證家訪人員安全。確保大家訪談話全覆蓋、無遺漏。

　　3、注重工作實效。學校開展家訪活動，要切實走進學生家庭，切忌流于形式。對家訪過程中征求到的意見建議要及時進行理上報，力所能及地幫助家訪對象協調解決家庭實際困難注重與論宣傳。學校要結合本次活動，充分利用班微信群等宣傳平合進行廣泛宣傳，形成濃厚的活動氛圍。

　　四、確保活動取得實效

　　（一）細化具體任務工作要求，確保此次項活動全面開展，明確班主任老師分工負責本班貧困生。

　　（二）7月9日至10日各班主任進行家訪。提前預約，合理安排家訪時間，認真填寫家訪活動調查表，確保不漏戶，不漏一生，做到建檔立卡戶全覆蓋。

　　（三）7月11－7月12日及時匯總家訪情況，迅速整改家訪中發現的問題及群眾反饋的意見建議，進行問題線素分門別類梳理，做好教育扶貧和脫貧攻堅戰的工作數據依據工作。

　　廉潔家訪活動方案 6

　　一、活動目的

　　進一步加強教師與家長溝通，密切學校與家庭、社會的聯系，取得家長、社會對學校工作的理解和支持。

　　二、活動時間安排

　　活動時間為20xx年5月4日開始，為期一月。

　　5月為集中家訪月，請各班的班主任、班輔導以及學科老師一起參與，家訪比例不低于班級人數的25%。（總數不少于10人）

　　三、活動形式：

　　1、主要采取登門走訪的形式，3—5人。

　　2、有特殊情況的允許邀請家長來校約見或進行網絡交流。

　　四、家訪活動的要求：

　　（一）重點內容

　　教師與家長就學校“一日常規·十個習慣”實施情況進行交流

　　1、 “一日常規·十個習慣”具體要求傳達給家長。

　　2、 “一日常規·十個習慣”這項活動開展以來，對家庭生活有何促進作用。

　　3、這項活動開展以來，學生在校的'進步表現。

　　4、這項活動開展以來，還需家長配合的事項。

　　（二）常規內容

　　1、在家訪前，班主任及其他科任老師進行具體協商，確定好各自的家訪對象并認真落實。

　　2、各班級家訪學生比例不得少于25%，盡量擴大家訪面。

　　3、家訪時要向家長宣傳教育法規、學校課改情況、學校辦學模式、辦學理念和辦學特色，贏得家長對學校工作的理解和支持。

　　4、聽取家長對學校辦學、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。宣揚自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。

　　5、了解學生的思想狀況，家庭狀況、成長環境、個性特點、以及學生在家表現、學習習慣和生活習慣等。

　　6、教師在家訪活動中要特別注意安全。

　　7、在確定家訪對象時，被家訪的學生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學困生、單親家庭的學生或留守兒童，也可以是特長生、優等生、潛力生等。

　　8、在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師要態度和藹，舉止端莊。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現；家訪時應請學生在場參與，便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”家訪。不得以電話聯系等其他方式代替家訪。

　　廉潔家訪活動方案 7

　　為拉近學校與家庭之間的距離，充分了解學生家庭背景、家庭教育環境及教育方法，同時向家長宣傳學校的教育教學理念，讓家長了解學校的情況，增進教師、家長、學生之間的感情，讓學校和家庭建立更緊密的聯系，形成教育合力，促進和諧校園、和諧家庭、和諧社會的建立，在學校的統一部署下特安排本次全員家訪活動。具體安排如下：

　　一、領導小組

　　組長:

　　副組長:

　　組員：全年級教師

　　二、家訪時間：

　　20xx年3月27-28日（兩天）

　　三、準備階段：

　　（一）3月24日各班主任整理學生住址、聯系電話。

　　（二）3月25日年級部根據學生住址進行分片、分組。

　　（三）3月26日各科任老師準備好27、28兩天的自習課練習；召開家訪專題會議，安排各項事宜。

　　（四）班主任安排各項事宜，通知學生打電話回家，告知父母有老師來家訪。

　　（五）各家訪小組到班主任處了解學生情況、計劃路線。

　　（六）各家訪教師準備交談材料。附：家訪談論話題：（供參考）

　　1、向家長宣傳學校辦學理念、辦學特色等內容，贏得家長對學校工作的理解和支持。

　　2、向家長宣傳學校取得的成績，聽取和收集家長對學校工作的意見和建議。

　　3、向家長匯報其孩子在校表現，在校學習和生活的能力，與人相處、學業等情況；向家長了解學生在家的表現情況如：生活習慣、興趣、愛好、個性、成長的故事、生活環境、孩子身邊的朋友、與家人的`相處等方面。

　　4、了解學生家庭基本情況。如經濟狀況、文化教養、家庭對學生的影響等。

　　5、普及家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育水平，以達到配合、支持學校教育工作。

　　6、向家長介紹學業水平考試的重要性，學業水平考試所需資料和費用。本學期年級部的工作思路及措施；

　　四、家訪階段（3月27日—28日）

　　（一）家訪要求

　　1、要按照分組按時家訪、確保任務勝利完成。

　　2、家訪時要衣著大方，態度和藹、誠懇。

　　3、對學生的情況要一分為二的與家長進行交流，家訪不向家長告狀，多報喜少不報憂；不在家長面前用分數壓學生，使家長對學生喪失信心；避免使用讓家長失望的語言或結論；不對學生的隱秘性心理在家長面前夸大渲染；

　　4、虛心、認真聽取家長的各種意見和建議。

　　5、出發前各組組長召開碰頭會議，3月27日晚上全體老師在辦公室召開碰頭會議。

　　6、不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的禮物等，嚴禁吃飯是喝酒。

　　（二）注意事項：

　　1、出發前檢查摩托、電動車（輪胎是否有氣、剎車是否靈敏、大燈、轉向燈是否正常、油量、電量是否充足等）。

　　2、出發前帶好家訪情況登記卡、筆記本和筆，建議帶好電動車充電器、照相機，并且多帶一塊手機電池。

　　3、注意交通安全，入戶前注意有無養狗。

　　（三）留守事項：

　　1、留守人員：

　　2、召開班長、學習委員、紀律委員會議。

　　3、制定各班“堂堂查”檢查登記表，做到每堂課至少檢查三次，并做好登記。

　　4、要求全天候關注學生動態，及時處理各項事件，確保各項工作秩序穩定。

　　五、總結階段

　　（一）家訪后，要把家長反應的問題、建議及時匯總向學校匯報。

　　（二）家訪后，要認真做好家訪學生情況記錄。

　　（三）家訪后要及時把了解到的學生情況，與班主任和其他任課教師進行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學生進行教育。對部分特殊學生，返校后與之交流。

　　（四）教師家訪結束后，要總結經驗、找出不足，每位教師寫一篇家訪心得上交年級部，年級部組織評優。并建議在自己的博客上發表。

　　（五）整理本次活動的各種文檔資料，歸類存檔。

　　廉潔家訪活動方案 8

　　為了及時做好家校溝通，相互反饋孩子在家在校表現，就孩子需要努力提高的方面進行商討，采取一定幫扶改進措施，使孩子健康成長、全面發展，學校決定組織開展20xx年秋季家訪活動。

　　一、家訪時間：

　　20xx年11月26日至30日

　　二、家訪人員：

　　全體科任教師

　　三、家訪對象：

　　此次家訪，各科任教師要重點關注班級學困生、紀律潛能生、單親家庭、留守兒童、情緒異常學生、殘疾學生等，要和家長充分進行溝通，相互反饋孩子急需改進提高的方面，商討采取切實有效措施，使學生能健康快樂成長、全面發展。

　　四、家訪要求：

　　1、各科任教師都要積極參與此項活動，要以此次家訪為契機，和家長進行充分溝通，商討一些具體可行的措施幫助孩子改正問題健康成長。

　　2、每位科任教師最少家訪五名學生，要按要求有針對性家訪，要到學生家里去看看實際情況，了解查找學生出現問題的真實原因，認真填寫好家訪表，并同時拍好照，要用手機橫拍，畫面里最好有老師、家長、學生在一起溝通交流的情景，照片要命好名，如XX班XX學生，照片一個老師一個文件夾，標清上老師的名字，內含五張家訪照片，活動結束后要上交政教電腦桌面相應的文件夾里。

　　3、家訪過程中，要注意方法，教師要態度和藹，舉止端莊。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現；家訪時應請學生在場參與，便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通，決不允許粗暴地對家長發怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”家訪，不得以電話聯系等其他方式代替家訪。

　　4、與家長共同研究，明確要求，統一思想，找出學生內心發展中存在的問題及原因，加深對學生的了解，在未來的教育中有的放矢。同時向家長提出建議，為其實施家庭教育提供幫助指導，必要時還要向家長介紹一些心理學、教育學的'基本知識，并共同商量出解決問題的辦法。

　　5、家訪不是一次式的，要有一種長期進行溝通交流幫扶的思想，要時刻關注孩子的變化，多和家長進行溝通，及時調整措施方法，本著一切為了孩子健康成長。

　　6、王旭燦老師負責家訪表上交檢查登記公布，史海潮老師負責家訪電子照片上交檢查登記公布。

　　廉潔家訪活動方案 9

　　為加強教育行風和師德師風建設，促進家庭教育與學校教育的有效銜接，形成學校、家庭、社會三位一體的教育合力，促進學生在寬松、和諧的環境中健康成長。根據雁塔區教育局文件精神，結合我校工作實際情況，為確保活動科學、有序、實效開展，制訂本實施方案。

　　一、指導思想

　　大家訪活動以“走進家庭，攜手育人”為主題，圍繞教師強素質、學生得發展、行業樹形象的總體目標，進一步提升教師職業道德水平，促進學生健康成長，健全家校共建的良性互動溝通機制，促進我校教育教學工作和諧、穩定、健康發展。

　　二、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、活動目標

　　深入構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，形成教育合力。家訪教育活動應完成以下目標：

　　1、通過家訪活動，打破師生隔膜，讓老師充分了解學生家庭背景、家庭教育環境，掌握影響學生成長的第一手家庭資料。

　　2、通過家訪活動，架起家校聯系的“橋梁”，優化家校教育的合力，指導家長科學合理開展家庭教育，避免家庭教育誤區，提高家庭教育水平。

　　3、活動組織實現“兩個全覆蓋”，即參與對象覆蓋全體教師、家訪活動覆蓋全體學生。

　　4、活動效果力求“四個面對面”，即“學生情況面對面溝通，教育政策面對面解答，育人策略面對面探討，家長心聲面對面傾聽”，從而達到學校與家庭關系進一步緊密，教師與家長關系進一步融洽，教師與學生關系進一步和諧，家長與子女關系進一步優化的'目的。

　　四、活動內容

　　（一）家訪重點。

　　大家訪活動要重點關注六類家庭：一是經濟困難家庭；二是學習困難的學生家庭；三是思想和學業上有重大變化的學生家庭；四是留守兒童（含單親子女）家庭；五是進城務工隨遷子女家庭；六是殘疾學生家庭。

　　（二）家訪內容。

　　一是了解掌握學生家庭情況、成長環境、在家表現、學習和生活習慣等；二是向家長反饋學生在校思想、學習情況和綜合表現等；三是向家長介紹學校辦學理念、辦學特色、辦學模式及教育政策，對家長關注的熱點、難點問題做好解釋和宣傳工作，贏得家長對學校工作的理解與支持；四是宣傳學生健康成長的心理、生理及安全衛生等方面的知識，指導家長用科學的方法教育孩子；五是以六類家庭為重點，開展幫扶、輔導（包括心理輔導和學習輔導）及其他助學活動；六是征求家長對學校工作的意見和建議，與家長探討促進學生健康成長的方法與途徑。

　　（三）家訪形式及時間。大家訪主要提倡教師登門拜訪，與家長面對面交流的方式，登門家訪重點針對六類特殊家庭學生。也可將個別家長請入學校面對面的交流與溝通。除此之外，也可以結合各班學生實際，充分利用電話、短信、信函、電子郵件等現代化信息溝通平臺和方式，加強學校與家庭的聯系。家訪時間無特殊情況一般安排在下午兩節課以后，選擇學校無重大集會及教育教學活動時間進行，并提前和學生家長預約。各班家訪活動小組成員一同前往。

　　說明：各班主任為各班大家訪活動的主要負責人。

　　（五）活動步驟。此次家訪活動分為三個階段進行：

　　1、制定計劃階段。（5月中旬）

　　在活動開始階段，以班為單位，對學生進行科學的分類整理，結合學校實際擬定班級家訪計劃，做到“五個明確”，要明確家訪的目的，明確家訪人員，明確家訪的內容，明確家訪的時間，明確家訪的對象，明確解決的問題，使計劃符合實際，內容具體，操作方便；做好“四個”了解：要了解學校、了解學生、了解家庭、了解家長，提高家訪的實效。

　　2、推進實施階段。(5月下旬——9月底)

　　結合工作實際開展家訪活動，并認真填寫《家訪手記》。集中活動結束后，轉為經常性工作，建立家訪長效機制，開展全員定期家訪活動。

　　五、工作要求

　　（一）明確家訪任務。登門家訪重點是針對六類特殊家庭學生。其他學生可以采用其他形式進行家訪活動。每名學生每學期無論接受何種形式家訪應不少于2次，其中對六類家庭學生登門家訪不少于1次。

　　（二）力求取得實效。教師要把大家訪作為踐行師德、了解社會、自我提升的有效途徑，精心準備個性化家訪方案，增強家訪的針對性和實效性。要善于發現學生的優秀品質和閃光點，以正面肯定、積極鼓勵為主，堅決反對在家長面前指責、訓斥學生，或指責、訓斥家長；要對學生家庭狀況和校內外表現等進行對比分析，對學生心理狀況進行評估，針對學生不同情況采取因材施教措施，同時指導家長做好家庭教育，共同培育學生健康成長；要注意收集整理家長對學校辦學、教師隊伍建設及教育教學工作的意見和建議，深入分析社會家庭育人特點，不斷改進教育教學方式方法。每次家訪都要認真填寫《家訪手記》（見附件）。通過文字、圖片等形式建立健全學生家訪檔案。對學生中存在的共性問題要及時歸納整理，提交學校共同研究解決辦法。

　　（三）嚴守家訪紀律。教師在家訪過程中做到言談文明、儀表端莊、衣著整潔；不準要求家長安排車輛接送；不準借家訪名義向家長提出任何私人要求；不準收受家長的錢、物饋贈；不準參與家長組織的娛樂消費活動；不準以家訪名義進行有償家教。學校要設立投訴電話和電子信箱向家長公開，掌握家訪在家訪活動中的違紀違規情況。如違反相關紀律要求，經核實將嚴肅處理相關人員。

　　（四）確保出行安全。教師家訪前要向年級行政負責人報告家訪對象、地點及所需時間，家訪期間要確保通訊暢通，嚴禁搭乘“三無車輛”，家訪結束后要及時告知年級行政負責人。

　　廉潔家訪活動方案 10

　　為進一步促進學校教育和家庭教育的有效銜接，形成教育合力，提高教育水平，同時不斷加強和改進師德建設，提高教師師德修養，改進工作作風，維護教育良好形象，推進教育科學發展，根據營東市教育局開展全市中小學教師暑假家訪活動的通知精神，學校決定今年暑假期間繼續開展家訪活動。特制定方案如下：

　　一、領導小組：

　　組長

　　副組長

　　成員

　　二、活動目的

　　通過家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯系，使家長了解學生在校表現，教師了解學生的家庭狀況和成長環境，宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實施素質教育的理念，宣傳教育政策和法律法規，倡導樹立正確的人才觀、教育觀、質量觀，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，營造尊重教育規律，因材施教，激發學生潛能、張揚學生個性的育人環境，引導學生樹立遠大的理想和崇高的信念，增強學生社會責任感和民族使命感，使學生身心健康都得到良好發展，培養德、智、體、美等方面全面發展的社會主義現代化建設者和接班人。通過家訪進一步推進師德師風建設，強化教師服務意識，提高教師育人水平，樹立教育優良形象。

　　三、活動內容

　　（一）了解學生的家庭狀況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣等；

　　（二）向家長反饋學生的學習情況及在校表現，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生發展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀；

　　（三）宣傳教育法律、法規和教育政策，對群眾關心的熱點問題做好宣傳解釋工作；

　　（四）了解掌握特殊家庭學生（貧困生、單親生、農民工子女、留守子女等）和行為偏差生（學困生、有不良行為習慣的學生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進、健康成長；

　　（五）講解有關學生安全教育知識，督促家長或監護人教育學生增強安全防范意識；

　　（六）征求家長對學校及教育部門的意見和建議等。

　　四、家訪形式及要求

　　（一）家訪形式

　　級部主任協同班主任把本級部的學生名單分配給本級部所有任課教師，班主任家訪人數不少于本班學生的二分之一，其余的二分之一學生由本班所有任課教師平均分配，八年級級部給王校長分配至少10名學生，七年級級部給黃校長分配至少10名學生，所有中層跟隨所任教年級一同分配，原則上新區和新鎮村的孩子主要采取登門走訪的形式，對家在外地的學生可用電話、互聯網等現代通訊工具或書信的形式家訪，也可結合實際，采取家校懇談會、家長報告會、家長經驗交流會等靈活多樣的形式，保證本級部的家訪率達到90％以上。

　　（二）家訪要求

　　1、各位教師要以強烈的責任感和主人翁意識積極參與，充分做好訪前準備，深入了解學生的家庭情況和思想狀況。每位教師在6月26日前把自己分配的要家訪的.學生信息統計好，包括學生姓名、家庭住址、家長姓名、家長聯系電話等，于6月26日分別上交中、小學部政教處。同時，每位教師要根據被家訪的學生情況，制定出家訪計劃，確定家訪時間和內容。開學后連同家訪記錄一同上交。

　　2、家訪教師要按照家訪計劃，對家訪對象提前預約，合理安排時間。在家訪中要樹立服務意識、主動意識和平等意識，做到態度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認真，尤其要以介紹學生優點為主，鼓勵學生全面發展。對貧困生、學困生等特殊學生家庭要進行經常性家訪，及時排解學生思想負擔和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進、健康成長。

　　3、教師要對每個家訪對象做好記錄，有條件的老師在家訪時要留一部分影像資料，每個級部要有至少半小時的影像資料，學校將編輯的影像資料報區教育局。做好訪后分析，總結家訪工作經驗，并認真撰寫家訪手記，積極參加市教育局組織的“家訪手記”征文活動。

　　4、教師在家訪途中要注意安全，家訪中要嚴格遵守連接從教的規定，一律不得接受家長的宴請和禮物等。

　　5、學校將加大宣傳力度。在家訪活動期間，學校將及時宣傳報道家訪典型事跡、經驗及典型人物。開學后，學校將對家訪活動中表現突出的級步和個人進行評選，擇優上報區教育局。

　　廉潔家訪活動方案 11

　　為進一步提升學校專業化服務能力，促進學校教育和家庭教育的有效銜接，形成學校、家庭、社會三位一體的育人合力，根據《關于進一步推進家校合作辦好人民滿意的教育的實施意見》和《關于轉發〈關于進一步加強我市中小學幼兒園家訪工作的意見〉的通知》文件精神。我校根據上級部門部署，特在全校組織開展家訪活動，貫徹落實文件精神。

　　一.領導小組

　　組長

　　副組長

　　組員

　　二.活動具體安排

　　（一）.活動時間：

　　（二）.家訪對象：

　　全體學生（初一年級新生必須在第一學期內完成）

　　（三）.參與家訪教師

　　全體教師

　　（四）.活動內容：

　　1.了解學生及其家庭狀況。重點了解學生的學習習慣和生活習慣，與家長共商提高學生學習能力、養成良好學習習慣和行為習慣的方法。

　　2.向家長宣傳教育法律、法規和教育政策。向家長通報學校及班級有關工作舉措，爭取家長的理解和支持，指導家長配合做好學生的家庭教育工作。

　　3.介紹近幾年教育的發展情況和學校教育教學工作取得的'成績，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作。

　　4.征求家長對學校的意見和建議，并及時向學校及有關部門反饋，進一步提高社會、家長、學生對學校教育和教育系統的滿意度。

　　（五）.活動要求

　　1.教師集中家訪活動的開展是實現家校溝通、構建和諧教育的有效途徑，各位教師要充分認識開展家訪活動的重大意義，切實抓緊抓好，確保活動實效。

　　2.每個家訪團隊要在訪前進行集體會商、備課，訪后及時分析、反饋信息。

　　3.家訪期間適逢教節日期間，全體教師必須廉潔自律，確保良好的師德形象。

　　（六）.活動步驟

　　1.宣傳發動階段（20xx年9月3日～9月11日）

　　成立組織機構，制定具體活動方案，召開全體教師動員會進行安排部署。各班級制定相應的家訪計劃。

　　2.組織實施階段（20xx年9月16日～20xx年5月30日）

　　按照學校的實施方案和班級家訪計劃，全面開展走訪新生社區、家庭活動。填寫家訪記錄表，通過文字、圖片等形式建立走訪檔案。

　　3.總結階段（20xx年6月1日～6月28日）

　　我校對走訪活動開展情況進行全面自查和認真總結，開展家訪手記評比，撰寫總結材料并上報。

　　廉潔家訪活動方案 12

　　全面落實立德樹人根本任務，加強學校教育與家庭教育的聯系，構建教育與社會、學校與家庭共同育人格局，提高育人水平，促進學生身心健康，辦好人民滿意的教育，現根據武進區教育局《關于印發武進區教育系統教師 “大家訪”活動實施意見的通知》要求，決定在我校開展“大家訪”活動。具體實施方案如下:

　　一、活動主題

　　牽手千家萬戶，共助學生成長。

　　二、活動范圍

　　1.以班主任為主體、全體教師參與;

　　2.對全體在校學生進行家訪，尤其關注六類學生:心理健康發展有困難的學生，家庭經濟有困難的學生，學業發展有困難的學生，留守學生及單親家庭學生，流動人員隨遷子女，身體有殘障的學生。

　　三、活動時間

　　20xx年11月份(第11、12周) 20xx年1月(第21、22周)

　　三、活動內容

　　1.全面了解學生家庭情況、成長環境、在家思想動態、學習表現和生活習慣等;

　　2.結合“大家訪”活動繼續開展“紅領巾歲末送溫暖”活動，給予特殊家庭一定的幫助;

　　3.向家長反饋學生在校思想、學習、交往情況和綜合表現等;

　　4.與家長共同探討促進學生身心健康成長的有效方法及途徑，宣傳科學的家庭教育理念和方法;

　　5.向家長介紹學校集團化以來學校的辦學理念、辦學特色、辦學成績及相關的教育政策;

　　6.征求家長對學校工作、教育發展的意見和建議，對家長關注的熱點難點問題及時做好解釋、宣傳、記錄、答復工作。

　　四、活動流程

　　(一)制定方案

　　11月5日召集班主任會議、家長代表座談會，宣傳“大家訪”工作意義，廣泛征求意見。

　　11月9日校長室召開行政專題會議，商議制定學校方案;

　　11月12日，召開教師會議，宣布本次活動方案，部署工作。

　　(二)了解需求

　　第九周各班發放“告家長書”，征求家長對本次家訪形式、時間、內容的需求，并進行分類杭理，班主任召開本班學科老師召開協調會，確定對每位學生進行家訪的形式和主要內容。

　　(三)明確要求

　　每學年要對本班所有學生完成一次家訪。

　　德育辦要制定全校教師開展“大家訪”工作的時間表、科學合理安排家訪工作，對教師開展家訪活動進行指導，并提出明確要求(見附件1:《“大家訪”活動“五要五不能”守則》)。“大家訪”活動要達到“四進家庭”，即教育政策進家庭，學困生轉化措施進家庭，家庭教育指導進家庭，心理生理健康輔導進家庭。

　　(四)拓寬渠道

　　家訪時，提倡班主任和本班學科教師合理搭配，便于為學生成長提供適切幫助。廣大教師要利用課余時間，結合家長需求，通過教師走進學生家庭、邀請家長到學校座談、電話、書信、網絡等多種形式，與學生家長有效溝通。其中，教師走進學生家庭開展家訪比率不低于50%。

　　(五)建立檔案

　　每次家訪前班主任要召集學科老師預先開好協調會，統籌安排家訪對象、時間。結束后要認真做好情況記錄，認真填寫好“南宅實驗學校大家訪活動記錄表”，并及時上傳學校網站“師德建設”的.“愛生行動”欄目

　　(六)跟進幫扶

　　各班班主任對了解到的情況，要認真分析總結。學校德育辦要在11月xx日前和20xx年1月前開展兩次次家訪交流活動。針對學生在心理健康、能力結構等方面出現的困難，制定科學合理的解困策略，有計劃、有步驟、有針對性地跟進幫扶。

　　德育辦要將教師在家訪活動中捜集到的家長意見和建議，要進行整理、分類，能解決的及時解決，一時難以解決的要向學生和家長說明情況，并制定推進方案。

　　五、活動組織

　　(一)加強組織領導。

　　1.成立“大家訪”活動領導小組，

　　組長：副校長副組長：

　　組員：

　　本次活東有分管德育的副校長蔣偉新具體負責，學校德育辦具體實施。各位行政領導要帶頭家訪，既要確保“大家訪”有計劃、有步驟推進，又要確保正常的教育教學秩序。

　　(二)建立長效機制。

　　1.建立教師“大家訪”活動安全報告制度，原則上來取相對就近原則，照顧有特殊困難的教師。

　　2.做好“大家訪”活動宣傳報道，具體有德育辦秦敏副主任負責，對家訪活動適時總結，宣傳先進，樹立典型。

　　3.本次“大家訪”工作情況將列入教師師德檔案和業務檔案，作為教師師德考評、績效考核及評優、晉級的重要內容。

　　4.各班開展的“大家訪” 活動完成情況將作為學校“星級班級”評比的一項重要指標，本學期凡達不到家訪率50%，實行一票否決。

　　(三)認真總結。

　　每學期末德育辦要認真做好“大家訪”活動的總結工作，充分利用學校網站、微信群及各級各類煤體廣泛宣傳“大家訪”活動目的意義、內容要求、經驗成果，提高群眾知曉率，爭取家長支持率，擴大社會影響力，努力形成全社會共同關注學生健康成長的良好局面。

　　廉潔家訪活動方案 13

　　活動通知：

　　xx小學全體教師：根據中心學校安排，我校決定于8月6日（明天）舉行暑期集體家訪活動，請務必于明天早上7:00前到校（早餐自己安排）領取表格并接受任務。（領取家訪記錄本）

　　活動目的：

　　了解學生假期生活和學習情況開展學生假期生活研究，重點開展安全督導，突出假期防溺水、防交通事故、防雷擊等方面的安全防范教育。明確對監護人的`責任要求，確保學生健康平安度過假期。

　　活動組織：

　　暑期家訪工作小組：

　　組長：李xx 副組長余xx 成員：孫xx王xx余xx徐xx任xx徐xx吳xx朱xx常紅曹xx

　　活動時間：

　　此次家訪工作分兩種形式：集體家訪和隨訪。集體家訪時間是8月6號。隨訪時間分布在整個暑假。

　　活動分工：

　　因xx小學學生分布較廣故具體安排如下：（各小組排名第一的為該組組長）

　　xx村（學校附近區域）：李xx（駕車）王xx（請假）徐xx任xx；

　　xx村片區：余xx（請假）吳xx曹xx常xx（請假）；

　　xx村（村部附近藍天簿板一帶）：孫xx余xx（駕車）徐xx（請假）朱xx。

　　活動要求：

　　1、集體家訪活動要求全體教師早上七時前到校集中，召開短會，接受任務。（領取家訪記錄本）

　　2、無論是集體家訪還是隨訪，均要求積極完成任務，做好家訪筆記（填好登統計表），提倡用相機記錄家訪活動過程。新學年開學前須將完整的家訪記錄，交學校存檔。

　　3、利用這次家紡順便了解一下周邊區域有多少4至5歲兒童（記錄好幼兒的姓名和電話號碼），為下學期申辦學前班掌握一手資料。

　　4、暑假家訪天氣酷熱，凡參與工作的同志需注意防暑及交通乘車等各方面的安全。

　　廉潔家訪活動方案 14

　　一、活動目的

　　通過暑假期間家訪活動，切實加強幼兒園和家庭，教師和家長的聯系，使家長了解幼兒在園表現，教師了解幼兒的家庭狀況和成長環境。

　　通過家訪，爭取家長的密切配合，敦促家長切實履行監護人的職責，共同做好幼兒的假期安全教育與防范工作，杜絕與遏制幼兒意外傷亡事故和案件，確保師生過上一個安全、愉快、健康的假期，努力實現“保一方平安，保幼兒暑期安全”的目標。

　　同時推進我園師德師風建設，強化教師服務意識，提高教師育人水平，樹立我園教師優良形象。

　　二、家訪時間

　　20xx年7月20日一次08月10日一次

　　三、人員安排

　　各班幼兒園老師負責各班各位孩子的家訪工作，由領班老師負責牽頭組織

　　四、家訪形式

　　主要采取電話聯系的形式，主要以各班主配班教師分組包班的辦法進行。要有詳細記錄。

　　五、家訪內容

　　1.了解學生家庭情況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣;

　　2.向家長反映幼兒在園表現，指導家長轉變教育觀念，用科學的.方法教育孩子，與家長共商促進學生發展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀;

　　3.了解掌握特殊家庭幼兒(貧困生、單親生、農民工子女、留守子女等)和行為偏差生情況，有針對性地采取幫扶、輔導和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進，健康成長;

　　4.重點宣傳有關學生安全知識教育，重點是“防火、防騙、防汛、防溺水、防交通事故、防暴雨地質災害事故、注意飲食衛生、遠離不健康場所”等為主要內容的安全宣傳教育，督促家長認真履行監護人職責，切實負起對子女的教育、管理、保護責任。讓每一位家長明白：

　　(1)督促、監護幼兒，家長要全面了解掌握子女每日的行蹤和基本情況，做到“四個知道”即知道自己的子女到哪里去、去干什么、和誰結伴去、什么時候回來;

　　(2)督促注意交通安全，外出必須要有監護人同行，不要乘坐無牌無證和超載車船等。

　　(3)督促孩子汛期臺風、暴雨等災害性天氣，防御雷擊，不能私自離家外出，不能冒險涉水過溪河;

　　(4)督促孩子不到“三室兩廳”、酒吧、網吧等活動場所，自覺遠離不健康環境;

　　(5)督促孩子注意飲食衛生，防止食物中毒等。

　　5、簽訂安全責任書，印發《致幼兒園家長的一封信》，回執單收存備查。

　　六、工作要求

　　1.高度重視，精心組織。責任老師要提高思想認識，要認識到暑假師生安全工作的重要性，以及這次全員家訪工作的重要意義，要牢固樹立“以人為本、安全第一”的思想，加強班級管理和家園聯系，狠抓安全教育和防范管理工作，務必將工作抓緊、抓細、抓實、抓出成效，切不可有絲毫的疏忽和僥幸心理。

　　2.做好記錄，反饋交流。各班對每個家訪對象做好記錄，要有家訪具體時間、地點、對象、內容、家訪的效果，以及行政、教師、家長或監護人的簽名意見等，家訪記錄要實事求是，并做好訪后分析。對家訪中發現的問題要加以梳理，并在今后工作中調整教育教學方法。家訪結束后，要把家長的意見和建議及時向我園反饋，跟蹤了解幼兒在家訪后各方面的變化、反應，并及時給予相應的教育。

　　3.嚴肅紀律，追究責任。教師要嚴格按照上級工作要求，認真做好全員家訪工作，對未能落實家訪工作的，將按文件要求追究相關責任人責任，并實行責任倒查追究制度。學校將對此項工作進行檢查、督查。

　　七、家訪后的整理工作

　　1.家訪人員填寫的“家訪登記單”、家訪后的一些問題等有關資料一并歸檔。

　　2.就家訪中需要進一步溝通的問題進行協調，保證雙方均獲得滿意結果，協調情況及時補充進入匯總檔案。

　　廉潔家訪活動方案 15

　　為加強學校與家庭、教師與家長的聯系與溝通，響應長垣市教育體育局關于加強暑期學生安全工作的要求，深入貫徹蘆崗鄉人民政府“小手拉大手”工作方案，同時最大限度避免農村中小學校學生流失，現制定蘆崗鄉中心學校暑期家訪活動方案如下：

　　一、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：xx及各中小學校長

　　二、家訪意義

　　暑期家訪是學校的重要補充和延伸，是全面貫徹教育方針，關心學生的具體體現，是全面實施素質教育，促進家校共育的需要，所以組織好暑期家訪工作，有利于密切教師與家長、學生的聯系，建立良好的師生關系，構建學校、社會、家庭三位一體的育人合力，提高教師育人水平，促使學生安全健康度過暑假。

　　三、活動時間

　　20xx年7月6日—7月31日

　　四、家訪內容

　　1.了解學生是否有轉學傾向，最大限度避免學生流失，同時傾聽家長對學校發展好的建議和意見，如：是否有中午配餐需求、延時服務等。

　　2.結合五項管理規定，了解學生暑假在家情況，教育學生暑假在家認真完成假期作業并查看作業完成進度和質量，不沉迷手機游戲，注意養成良好的作息習慣，每天進行適當的'體育鍛煉，各任課教師可根據自己班級學生的實際情況布置一些靈活多樣的家庭作業，如：課外閱讀、生活小實踐、鍛煉身體、家務勞動等，家訪時教師詢問以上作業完成情況。

　　3、教師教育本班學生自覺幫家長打掃庭院衛生，整理好自己的床鋪、學習用品等，保持好家庭衛生和街道衛生，讓學生督促家人保持好家庭衛生和街道衛生，共同為建設美麗鄉村作出應有的貢獻。

　　4.督促檢查學生落實學校暑假安全布置情況，提醒家長嚴禁孩子私自到坑塘、河邊玩耍、洗澡，避免溺水事故發生，教育學生自覺遵守交通法規，不乘坐無牌車、拼裝車、農用車、超員車，不足十二周歲不騎自行車、電車上路，不吃三無食品及過期變質食物等，告知家長履行好監護責任，提高家長和學生的安全意識。

　　五、家訪形式及要求

　　1.家訪形式

　　以班級為單位，班主任為主，任課教師為輔，學校領導分包年級的全員家訪制度，以實地家訪為主，對于學生隨父母雙方都在外地的學生，進行電話家訪的形式，家訪時可提前預約，由家長確定時間、地點進行家訪。

　　2.家訪要求

　　1、每位教師對這項工作要有高度的責任感和主人翁意識，積極參與，任課教師配合班主任分包隨訪，不得推諉。家訪前充分做好訪前準備，學生在校表現，各科成績，興趣愛好，優缺點等了如指掌，以便家訪時信手拈來，提高家訪實效，

　　2、教師家訪時，深入了解學生的家庭情況和思想狀況，與家長密切溝通，不能走過場。一定要注意個人安全，入戶家訪時，一般要求兩位教師作伴。

　　3、家訪結束后，教師認真填寫《蘆崗鄉中心學校教師暑假家訪記錄表》。學校要及時進行總結座談。每位教師針對自己的家訪活動進行簡單的發言總結，相互借鑒經驗，以便于學校全面了解情況。

　　六、家訪活動獎懲

　　1、本次家訪活動，各中小學校務必高度重視，家訪活動結束后，各校上交家訪記錄表，中心校會對各校家訪情況進行抽查，發現走過場，虛報家訪記錄表的予以通報批評，并扣除目標管理積分。

　　2、對于扎扎實實開展家訪工作的學校，予以通報表揚，在目標管理積分中進行加分,對在家訪工作中涌現出來的先進典型，中心校在評優評先予以傾斜。

　　廉潔家訪活動方案 16

　　為深入貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，辦讓人民滿意的教育，根據x[20xx]x號文件《關于組織開展xx市教育系統教師“大家訪”活動的通知》文件精神和要求，結合我校實際，特制定如下家訪活動實施方案：

　　一、活動主題

　　牽手千家萬戶，共助學生成長

　　二、活動時間

　　從20xx年11月開始至20xx年6月

　　三、活動目的

　　通過開展家訪活動，進一步加強教師與家長的溝通，密切學校與家庭、社會的聯系，增強廣大教師“了解學生、關心關愛學生”的責任感，建立良好的家校關系和師生關系;宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實施素質教育的理念，宣傳教育政策和法律法規，促進家長和全社會進一步理解、關心、支持教育，構建學校、社會、家庭三位一體的育人網絡;促進教師更全面地了解關心學生，學生身心健康成長，教育和諧發展。

　　四、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組下設考評組，活動資料考評、統計情況由蹲點行政和年級組長負責，總負責職能部門為德育處。

　　五、活動內容

　　1、全面了解學生家庭情況、成長環境、在家表現、在家期間的'學習習慣、生活習慣。

　　2、向家長反映學生在校學習情況及表現，指導家長用科學的方法教育孩子，與家長共同分析促進學生健康成長的教育措施和方法，發現正反兩個方面的家庭教育典型，深入分析，認真總結，形成家訪心得體會或調研文章，并在家訪中大力宣傳正面典型。

　　3、對家長關注的教育熱點、難點問題做好宣傳解釋，廣泛宣傳近年來我校教育改革發展的新成就，宣傳黨和政府、社會各界對教育事業的關心、支持和幫助，宣傳全體教職員工為提升我校教育質量所付出的艱辛;宣傳學校的辦學理念、模式、特色和學校發展規劃;宣傳科學教育觀、正確教育思想;進一步贏得家長對學校工作的理解和支持。

　　4、指導學生如何利用節假日參加有意義的社會實踐活動，對留守學生、單親學生、殘疾學生等特殊群體學生要給予特別的關心、指導和疏導。

　　5、講解有關學生安全教育知識，督促家長或監護人教育學生不斷增強安全防范意識，暑假期間尤其要教育學生不能私自下河、塘、庫洗澡，嚴防溺水等安全事故發生。

　　6、大力宣傳實施素質教育的理念，幫助學生家長樹立正確的人才觀、教育觀，指導家長對學生加強感恩、勵志、責任、法制、禮儀、誠信、孝老、敬老等教育，努力營造尊重教育規律、因材施教，激發學生潛能、張揚學生個性的育人環境，培養適應社會發展需要的合格人才。

　　7、征求社會各界和學生家長對學校和教育主管部門工作的意見和建議。

　　8、把學校和相關教師的聯系方式明確告知家長，以利于經常性聯系。

　　六、活動要求

　　一是實施“四必進”。即教育政策進家庭，學困生轉化措施進家庭，家庭教育指導進家庭，心理生理健康輔導進家庭。

　　二是做到“五知道”。即學生和家長知道教師家訪的目的和意義，家長知道學生在校表現情況，家長知道學生的任課教師情況，教師知道學生的家庭情況，學校知道社會和家長提出的意見和建議。

　　三是家訪“五不能”。即不能開展告狀式家訪，不能只講問題不講方法，不能接受家長宴請和禮物或借家訪名義向家長提任何私人要求，不能對家長的訴求置之不理，不能將學生個人家訪情況對外公布。

　　四是實行“六必訪”。即對心理健康發展有困難的學生，經濟困難的學生家庭，學業發展有困難的學生家庭，留守學生及單親學生家庭，流動人員隨遷子女，身體有殘障的學生家庭務必實地走訪。

　　五是開展“二考查”。即建立相應的考評制度，每學期對老師家訪情況定期檢查不少于二次，年度結束前進行總評，并將檢查情況存入檔案，作為師德考核和評先評優的重要依據。

　　七、活動原則

　　1、普遍性原則。素質教育要求面向全體學生，這就需要教師應對每個學生傾注自己全部的情和愛，要深入到全體學生中去。這就要求在家訪時既不局限于差生的家庭，也不局限于優生的家庭，力爭要使每個學生的家庭一學年都能得到一次以上的家訪，使走訪活動成為教育一項普遍性、常態化工作。

　　2、主動性原則。嚴格遵守約定時間，按時家訪。一方面是要將了解到的學生情況積極主動地與家長聯系，以便及時溝通，及時商定對策，另一方面是在談話時要掌握主動權，能控制整個談話內容，有效地達到家訪的目的。

　　3、經常性原則。定期性，經常性地家訪，適時地通報學生在校學習情況，了解學生在家表現，及時發現問題，解決問題，持之以恒。

　　4、科學性原則。客觀評價學生，充分反應學生優點，誠懇指出學生不足，共同尋找促進學生更好成長的方法;家訪時要講究技巧，講究藝術，用真心去關懷，用耐心去教育，用精心去指導，用恒心去堅持，以期達到最佳效果。

　　八、實施步驟

　　此次家訪活動為期近一年，共分為三個階段。

　　(一)宣傳發動階段(11月上旬)

　　召開全校教職工動員大會，發出倡議;建立活動領導小組，制定切實可行的活動方案，并與相關負責人、班主任、科任教師等作出責任要求。

　　(二)推進實施階段(20xx年11月中旬——20xx年6月中旬)

　　按照實施方案全面展開活動。全體老師要利用課余時間，結合家長需求，通過教師走進家庭、邀請家長到校座談、電話、書信、網絡等多種形式，與學生家長有效溝通。班主任老師與課任教師妥善安排，力爭每學年學生走訪全覆蓋(其中班主任對本班學生入戶走訪不得低于20人次，達班級學生數50%以上;其他教師家訪不得低于10人次)。家訪前預先備課，家訪過程中，教師需對學生家庭情況、校內外表現進行對比分析，對學生心理狀況進行評估，認真填寫《家訪活動記錄表》，建立學生家訪檔案。家訪活動全面結束后，每位參與家訪的教師寫出一份家訪情況報告或心得體會，由德育處收集、整理、匯總相關資料。

　　(三)總結表彰階段(20xx年6月下旬)

　　1、總結考評。6月下旬學校由家訪領導小組對家訪活動開展情況進行全面自查和認真總結，形成總結材料上報市教育局。同時，領導小組對全校教職員工開展家訪的工作情況進行年度考評。

　　2、表彰獎勵。6月下旬學校在全面考評基礎上，召開家訪匯報會，交流優秀心得體會和家訪日記，表彰本校家訪活動先進個人，并上報市教育局進行表彰。

　　廉潔家訪活動方案 17

　　為進一步加強教育行風和師德建設，促進家校教育有效銜接，形成學校、家庭、社會三位一體的育人合力，推進素質教育戰略主題的落實，辦好人民滿意教育，根據省委教育工委、省教育廳《關于開展中小學教師“走進家庭、攜手育人”大家訪活動的意見》（陜教工〔20xx〕6號）和電視電話會議精神及《咸陽市中小學教師“走進家庭、攜手育人”大家訪活動實施方案》，結合我縣教育系統“三查三進三解”主題教育實踐活動以及學習呼秀珍和她的“雷鋒家庭”活動，特制訂三原縣開展中小學教師“走進家庭、攜手育人”大家訪活動實施方案。

　　一、指導思想

　　本次大家訪活動以建設“西部教育強縣”和“全國教育名縣”為目標，以辦人民滿意教育為宗旨，以改善青少年兒童成長環境，構建和諧的家校關系，師生關系，教群關系為總要求，通過大家訪活動，切實加強學校和家庭、教師和家長的聯系和溝通，了解學生成長環境、思想動態及校內外表現，及時通報學生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全社會共同關愛學生、教育學生的良好氛圍，讓每一位學生在家長和教師的關心愛護下健康成長，全面發展。

　　二、活動主題

　　大家訪活動的主題是：走進家庭、攜手育人。學校、家庭、社會是辦好人民滿意教育的共同責任主體，走進家庭開展家訪是溝通三者的橋梁紐帶，教師、家長和社會攜手育人是教育成功的關鍵，開展大家訪活動是貫徹國家、省、市、縣教育工作會議精神，促進我縣教育科學發展的迫切需要，是促進學生健康成長、提高育人水平的要求，也是教育系統推進“三查三進三解”活動及學習呼秀珍和她的“雷鋒家庭”活動的有效載體。通過開展家訪活動，增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的了解、理解、信任和情感，促進學生健康成長，教育和諧發展。

　　三、活動內容

　　（一）對象及范圍大家訪活動的對象以義務教育階段學生為主，要求“全員參與、全生覆蓋、全程跟蹤”，即所有中小學全部參與、所有教師全員參與、所有在校少年兒童全面覆蓋、家訪過程全面跟蹤和評價，逐步形成家訪長效機制。中等職業學校、普通高中、幼兒園可參照執行。

　　（二）工作重點大家訪活動要重點關注六類家庭：一是經濟困難家庭。二是學習困難學生家庭。三是思想和學業上有重大變故的學生家庭。四是留守兒童（含單親子女）家庭。五是進城務工隨遷子女家庭。六是殘疾學生家庭。

　　（三）任務要求一是了解掌握學生家庭情況、成長環境、在家表現、學習和生活習慣等。二是向家長反饋學生在校思想、學習情況和綜合表現等。三是向家長介紹學校辦學理念、辦學特色、辦學模式及教育政策，對家長關注的.熱點難點問題做好解釋和宣傳工作，贏得家長對學校工作的理解和支持。四是宣傳學生健康成長的心理、生理及安全衛生等方面的知識，指導家長用科學的方法教育孩子。五是以六類家庭為重點，開展幫扶、輔導（包括心理輔導和學習輔導）及其他幫困助學活動。六是征求家長對學校工作的意見和建議，自我反思與評價，與家長共同探討促進學生健康成長的有效方法與途徑。

　　（四）活動形式全縣教育系統廣泛開展“千名教師訪萬家、萬名家長進課堂”活動和“幫困助學一對一”主題實踐活動，各中小學校可結合各自實際，創新活動載體，組織開展家訪活動，科學合理安排家訪工作。

　　1、開展“千名教師訪萬家”活動。廣大教師要利用課余時間，通過上門走訪、電話、書信、短信、網絡等多種家訪形式，與學生及其家庭零距離溝通。通過宣傳育人理念、開展安全教育、加強心理輔導、普及家教知識等，幫助家長提高家庭教育水平。家訪時，提倡學校將班主任和科任教師合理搭配，采取兩人結伴而行的方式進行，六類重點家訪對象的家訪時間每學年不少于2次，班主任每學年至少家訪本班半數以上學生，科任教師每學年要對所教20名以上的學生進行家訪，每次家訪前要預先“備課”，結束后要認真做好情況記錄，形成“家訪手記”。

　　2、開展“萬名家長進課堂”活動。各學校在“校園開放日”，邀請家長走進學校、走進課堂，與自己的孩子同上一堂課，同吃一頓飯。參與聽課、評課、監考及學校有關活動，了解孩子學習、生活以及學校管理的各個環節。

　　3、開展“幫困助學一對一”主題實踐活動。教育行政干部每人一對一幫助一名貧困生，教師每人一對一幫助一名學困生，激勵廣大干部和教師進一步增強為民服務意識，提升服務水平。

　　四、活動步驟

　　（一）動員部署階段（20xx年4月15日至4月底）

　　各中小學在認真落實《三原縣教育系統“千名教師家訪”活動方案》的基礎上，總結經驗、得失，將家訪活動與學校常規工作相結合，用家訪推動教育教學工作向縱深發展。同時，結合本校實際，創新載體，積極籌劃開展“走進家庭、攜手育人”大家訪活動。各校要及時制定活動方案，明確家訪時限、任務和要求等，初中以校為單位，小學以中心校為單位，4月30日前將各校“走進家庭、攜手育人”大家訪活動方案報“大家訪活動辦公室”（辦公室設在局宣傳組）。

　　（二）組織實施階段（20xx年5月1日至20xx年11月底）

　　各校按照各自活動方案，結合全縣教育系統開展的“三查三進三解”活動及學習呼秀珍和她的“雷鋒家庭”活動，創新活動載體，強化組織實施，通過走訪學生、家長，以座談和發放各種表格等形式，向家長介紹學校，宣傳學生健康成長相關知識及科學的教育方法，征求家長對學校工作的意見及建議，詳細了解學生家庭情況，成長環境，在家表現、學習和生活習慣等，針對教育發展中產生的矛盾和問題，向家長做好解釋和宣傳工作，積極接受群眾的意見和建議，作好記錄，對了解到的情況，教師要認真分析總結，必要時可在班組教師間開展案例會診。針對學生的心理需求、能力結構、個性特征等方面的問題，制定科學合理的解困策略，有計劃有步驟地實施幫扶。11月20日前各校將家訪活動階段總結報縣局“大家訪活動辦公室”。

　　（三）總結提高階段（20xx年12月1日至20xx年12月底）

　　各校在第二階段走訪的基礎上，認真組織“回頭看”，將活動中了解到的問題進行及時整理、分類，能解決的及時解決，一時難以解決的要向學生和家長說明情況，并制定解決方案，積極予以解決。對于學校本身難以解決的問題，要及時將問題反映給縣局相關股室。總結開展大家訪活動取得的成效和經驗，形成完整資料，在此基礎上形成今后鞏固和擴大活動成果的意見，建立健全家訪活動的各項規章制度，形成家訪活動長效機制。各校于12月15日前將大家訪活動總結上報縣局“大家訪活動辦公室”。

　　五、活動要求

　　（一）加強組織領導。開展大家訪活動是我縣教育系統轉變作風、強化師德、落實各級教育工作會議精神的重大舉措。教育局成立由局長任組長、分管局長任副組長，相關科室參與的“走進家庭、攜手育人”大家訪活動領導小組，下設辦公室，負責統籌管理、督導檢查等工作。大家訪以校為單位組織實施，校長是第一責任人，要切實負起方案制定與組織實施的責任，帶頭家訪，既要確保大家訪有計劃、有步驟推進，又要確保正常的教育教學秩序。

　　（二）力求取得實效。各中小學要對家訪活動進行統籌安排，按照全員參與的要求，進行科學合理分工。學校的管理人員要分班包干，進行督促檢查。家訪前對教師進行廣泛動員和培訓，廣大教師要精心準備個性化家訪方案，增強家訪的針對性和實效性。認真填寫《三原縣中小學教師家訪手記》（見附件），通過文字、圖片等形式建立學生家訪檔案。家訪工作力求達到“四進家庭”，即教育政策進家庭，進一步促進家長樹立科學的教育觀念。學困生轉化措施進家庭，進一步融洽教師與家長的關系。家庭教育指導進家庭，進一步優化家長和子女關系。心理生理健康輔導進家庭，進一步促進學生健康成長。

　　（三）確保出行安全。各校組織大家訪活動要把確保教師安全放在首位。家訪采取就近原則，要照顧特殊教師的困難，要建立教師家訪安全報告制度。各學校組織家訪活動要實行安全零報告制度。教師家訪前要向學校報告家訪對象、地點及所需時間，家訪期間要確保通訊暢通，家訪結束后要及時告知學校。

　　（四）形成良好氛圍。各校要做好活動宣傳動員工作，充分利用本校網站、校園廣播、標語等廣泛宣傳大家訪活動目的意義、內容和要求，提高群眾知曉率，擴大社會影響力，形成全社會共同關注學生健康成長的良好局面。要高度重視大家訪活動的材料報送工作，各校應確立一名信息聯絡員，主要負責收集、整理、加工和上報本校信息，確保信息報送的數量和質量，各校每周信息報送數量須在2篇以上。

　　（五）建立長效機制。各校每學期都要對大家訪活動做出專題安排，要建立家訪活動激勵機制，對家訪活動適時進行總結，表彰先進，樹立典型。要將家訪工作情況列入教師師德檔案和業務檔案，作為教師師德考評、績效考核及評優、晉級的重要內容。要建立家訪活動反饋機制，認真研究分析，針對問題進行整改提高。要建立長效機制，防止走形式、走過場和“一陣風”。

　　廉潔家訪活動方案 18

　　為優化教育發展環境，轉變工作作風，促進教育事業科學和諧發展，創辦人民滿意教育，經壩塘中心小學研究決定，開展“教師寒假全員家訪大行動”活動。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為統領，以黨的十八大精神為指針，緊緊圍繞創辦人民滿意教育目標，以“教師全員家訪大行動”活動為載體，圍繞教育改革、學校發展、學生成長、社會和諧這個中心開展工作，促進教育系統行風建設，保證教育健康和諧發展。

　　二、組織機構

　　壩塘中心小學成立全員家訪活動領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各班正副班主任

　　三、時間安排

　　1、20XX年12月29日——30日：宣傳發動，制訂工作方案

　　2、20XX年1月4日——1月28日：分組開展活動

　　3、20XX年1月31日：活動總結

　　四、人員安排

　　1、知曉學生家長姓名、聯系方式以及家庭情況。

　　2、知曉學生在家表現情況。

　　廉潔家訪活動方案 19

　　一、家訪的目的：

　　家訪工作是一種重要的教育形式和教育方法，是學校教育的重要補充和延伸。通過家訪，切實加強學校和家庭、教師和家長的聯系，使家長了解學生在校表現，教師了解學生成長環境、思想動態及校外表現。宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學方法；征求學生及家長對教師和學校工作的'意見和建議，爭取家長能夠積極配合共同教育學生，切實提高教育教學質量，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡。增強廣大教師“了解學生、教育學生、尊重學生、關愛學生”的責任感和使命感，贏得家長和社會對教育的理解和支持，共同創造科學和諧的育人環境。

　　二、家訪前的準備工作

　　1、了解學生

　　家訪前，對家訪學生的在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

　　2、時間的選擇與控制

　　家訪時間選擇在周末。

　　3、提前預約

　　家訪前，與學生家長提前約定好家訪的時間。

　　4、內容和方法

　　依據了解到的學生在校表現情況及其家庭狀況，為家訪談話內容的做好準備工作，以實現家訪目的。

　　三、教師家訪時，必須遵守以下要求：

　　1、教師要按照與家長的約定時間，按時家訪。家訪時應請學生在場參與，便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”家訪。

　　2、家訪過程中要態度謙虛誠懇、介紹全面客觀，對學生的情況要一分為二的與家長進行交流，尤其要以介紹學生優點為主，鼓勵學生全面發展。