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小學(xué)開(kāi)展垃圾分類(lèi)主題教育活動(dòng)方案范文（精選13篇）
為了確�；顒�(dòng)有序有力開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是整場(chǎng)活動(dòng)的戰(zhàn)略，可以為活動(dòng)指明方向。活動(dòng)方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編精心整理的小學(xué)開(kāi)展垃圾分類(lèi)主題教育活動(dòng)方案范文（精選13篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)開(kāi)展垃圾分類(lèi)主題教育活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)目的
在平常生活中，垃圾分類(lèi)處理越來(lái)越受到人們的重視。通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力，保護(hù)好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個(gè)清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日下午xx
三、活動(dòng)對(duì)象
xx校區(qū)x年級(jí)全體學(xué)生
四、活動(dòng)地點(diǎn)
xx校區(qū)x樓報(bào)告廳
五、活動(dòng)流程
1、組織學(xué)生觀看《xx市垃圾分類(lèi)宣傳片》。
2、齊誦童謠《垃圾分類(lèi)我宣傳》
3、學(xué)生代表發(fā)言。
4、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)并進(jìn)行模擬操作。
5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。
六、活動(dòng)安排
1、報(bào)告廳布置、錄像：xx負(fù)責(zé)。
2、學(xué)生座位安排：xx安排。
3、四個(gè)垃圾筒及部分垃圾：xx負(fù)責(zé)。
4、電視臺(tái)人員茶水：xx。
5、活動(dòng)主持：xx。
6、拍照、微官網(wǎng)：xx。
7、信息報(bào)道：xx。
8、學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合：xx負(fù)責(zé)。
七、補(bǔ)充說(shuō)明
1、xx市電視臺(tái)組織拍攝，請(qǐng)xx校區(qū)x年級(jí)各班主任加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，有組織地參加活動(dòng)。
2、x月x日下午，x年級(jí)xx課暫停一次。如果下雨，原定在報(bào)告廳上課的'情xx請(qǐng)任課老師安排好地點(diǎn)。xx老師的xx課暫停一次，學(xué)生留在自己班級(jí)上課，涉及到的學(xué)生請(qǐng)各班主任關(guān)注好。
3、假期里，學(xué)生們已完成了各項(xiàng)關(guān)于“垃圾分類(lèi)”的社會(huì)實(shí)踐作業(yè)。一二年級(jí)繪制宣傳畫(huà)，三四年級(jí)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)，五六年級(jí)出刊宣傳小報(bào)。學(xué)校德育處將對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行組織評(píng)比。
4、各中隊(duì)在本學(xué)期組織開(kāi)展關(guān)于垃圾分類(lèi)的有儀式的中隊(duì)活動(dòng)，出刊一期黑板報(bào)。
小學(xué)開(kāi)展垃圾分類(lèi)主題教育活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)背景：
校園在進(jìn)行施工建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施還不太完善，我們的環(huán)境越來(lái)越惡劣，垃圾隨處可見(jiàn)，污水隨意從窗戶(hù)往外面倒，垃圾隨手從窗戶(hù)扔，影響到了我們的公共衛(wèi)生，環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保。垃圾分類(lèi)回收不僅關(guān)系我們個(gè)人的素質(zhì)，還關(guān)系到學(xué)院的良好發(fā)展。
二、活動(dòng)名稱(chēng)：
xxx垃圾分類(lèi)環(huán)保活動(dòng)
三、活動(dòng)主題：
“垃圾分類(lèi)，保護(hù)環(huán)境，共建美麗校園”
四、活動(dòng)目的：
1、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類(lèi)的意義。
2、通過(guò)宣傳活動(dòng)，讓同學(xué)們知道垃圾分類(lèi)與環(huán)保切實(shí)相關(guān)，讓他們自覺(jué)的保護(hù)環(huán)境，讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保。
3、讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)是世界的潮流，一場(chǎng)不可阻擋的洪流，這將讓我們每個(gè)人改變，讓我們的環(huán)境改變，讓我們祖國(guó)更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。
五、活動(dòng)口號(hào)：
保護(hù)環(huán)境，從我們做起；美麗學(xué)院，從垃圾分類(lèi)做起。
六、主辦單位：
xxxx
七、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
八、活動(dòng)地點(diǎn)：
校內(nèi)
九、參加對(duì)象：
學(xué)校學(xué)生
十、活動(dòng)形式：
演講，宣傳手冊(cè)，宣傳海報(bào)，小游戲，知識(shí)卡片等。
十一、活動(dòng)流程：
�。�1）、活動(dòng)宣傳：校內(nèi)主要宣傳點(diǎn)設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處，分專(zhuān)門(mén)人員講解垃圾分類(lèi)的好處與不分類(lèi)的危害，分發(fā)書(shū)簽式紀(jì)念小傳單（上面可以申請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)簽署關(guān)于垃圾分類(lèi)的倡議書(shū)），并且在各個(gè)寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關(guān)的'橫幅，貼出宣傳海報(bào)，也可以進(jìn)行簽名活動(dòng)。
�。�2）、主題活動(dòng)：
A、在校內(nèi)各個(gè)垃圾桶上貼上標(biāo)簽（有關(guān)可分類(lèi)與不可分類(lèi)的物品名稱(chēng)），用次來(lái)提醒同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
B、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋（在袋上注明xxx學(xué)院和垃圾袋分類(lèi)標(biāo)示等名稱(chēng)）。
C、在宣傳處進(jìn)行有關(guān)垃圾分類(lèi)小游戲（主持人待定），游戲獲勝者給予不同顏色（如可回收用綠色，不可回收用黃色）的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)（物品待定）。并進(jìn)行知識(shí)卡片小問(wèn)答，獎(jiǎng)勵(lì)物品同上。
D、在校廣播臺(tái)及相關(guān)平臺(tái)進(jìn)行報(bào)道
�。�3）、活動(dòng)結(jié)束
1、安排宣傳報(bào)道人員，由院新聞中心負(fù)責(zé)。做好本次活動(dòng)后期宣傳報(bào)道，并公布于校新聞網(wǎng)。
2、協(xié)會(huì)做好此次活動(dòng)的總結(jié)以及相關(guān)資料（活動(dòng)照片和報(bào)道等）的留檔保存工作。
3、成立機(jī)動(dòng)小組，謹(jǐn)防活動(dòng)當(dāng)天發(fā)生意外事件。
4、對(duì)亂扔的相關(guān)宣傳產(chǎn)品進(jìn)行回收
5、最后參加的活動(dòng)成員進(jìn)行校園內(nèi)亂扔垃圾的回收工作，每個(gè)人的一個(gè)動(dòng)作，將是我們熱愛(ài)的學(xué)院環(huán)境前進(jìn)的一大步。（視情況而定）
小學(xué)開(kāi)展垃圾分類(lèi)主題教育活動(dòng)方案 3
活動(dòng)目的：
1、了解垃圾的來(lái)源，認(rèn)識(shí)到合理處理垃圾，保護(hù)環(huán)境的重要性。
2、掌握相關(guān)知識(shí)，初步學(xué)會(huì)給垃圾分類(lèi)，能樹(shù)立節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
有關(guān)垃圾的資料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、什么是垃圾
垃圾就是沒(méi)有用的、準(zhǔn)備扔掉的東西
二、垃圾到哪里去了
我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的.通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬(wàn)畝土地；并且蟲(chóng)蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地生產(chǎn)著垃圾。
三、了解垃圾的危害
出示有關(guān)垃圾危害的資料，請(qǐng)大家結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劺暮μ帯?/p>
小結(jié)：垃圾氣味難聞，破壞風(fēng)景；垃圾侵占土地，使人們生活的地方越來(lái)越�。焕械牟《�、病菌會(huì)讓人生病。
四、分類(lèi)處理垃圾的優(yōu)點(diǎn)
垃圾，只有在混在一起的時(shí)候才是垃圾，一旦分類(lèi)回收就都是寶貝。垃圾分類(lèi)就是在源頭將垃圾分類(lèi)投放，并通過(guò)分類(lèi)的清運(yùn)和回收使之重新變成資源……
分類(lèi)處理垃圾的優(yōu)點(diǎn)：
1、減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類(lèi)，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少占地；
2、減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生嚴(yán)重的危害；土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。因此回收利用可以減少危害；
3、變廢為寶：回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。
五、認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)標(biāo)記，學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)
出示新型垃圾箱照片，說(shuō)說(shuō)它的外形特點(diǎn)。
如今中國(guó)生活垃圾一般可分為四大類(lèi)：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。
廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類(lèi)廢物。
有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。
其他垃圾包括除上述幾類(lèi)垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
六、樹(shù)立垃圾分類(lèi)的環(huán)保意識(shí)，宣傳垃圾分類(lèi)的重要意義，愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境，把垃圾從敵人變成朋友。
活動(dòng)后續(xù)：
1、出“垃圾分類(lèi)”主題黑板報(bào)
2、設(shè)計(jì)“垃圾分類(lèi)”垃圾桶。
小學(xué)開(kāi)展垃圾分類(lèi)主題教育活動(dòng)方案 4
為宣傳普及城鎮(zhèn)生活垃圾分類(lèi)知識(shí)和法律法規(guī)，提高中小學(xué)生城鎮(zhèn)生活垃圾分類(lèi)意識(shí)，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛(ài)美好家園，將城鎮(zhèn)生活垃圾分類(lèi)理念融入校園文化，推動(dòng)“美麗越城”建設(shè)，促進(jìn)人與環(huán)境的和諧發(fā)展，展示“垃圾革命”的.建設(shè)成果，形成全社會(huì)關(guān)心、參與城鎮(zhèn)生活垃圾分類(lèi)的良好局面。經(jīng)研究，決定在全區(qū)中小學(xué)生中開(kāi)展“我愛(ài)我家”垃圾分類(lèi)主題征文評(píng)選活動(dòng)�，F(xiàn)將活動(dòng)要求通知如下：
一、征文主題
圍繞“我愛(ài)我家”這一主題，積極引導(dǎo)樹(shù)立良好、文明、衛(wèi)生的垃圾分類(lèi)意識(shí)，杜絕亂倒垃圾等不文明行為發(fā)生，使垃圾分類(lèi)工作規(guī)范化、常態(tài)化，努力創(chuàng)設(shè)垃圾分類(lèi)的文明新風(fēng)。
二、征文對(duì)象
區(qū)屬中、小學(xué)生。
三、征文要求
1、來(lái)稿要求原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲。
2、征文題目自擬，文章體裁不限，可紀(jì)實(shí)、可讀后感、可議論文、散文、小說(shuō)等多種形式。字?jǐn)?shù)原則上初中不超過(guò)1000字，小學(xué)不超過(guò)800字。
3、征文必須緊扣活動(dòng)主題，緊緊圍繞垃圾分類(lèi)、保護(hù)環(huán)境、節(jié)能低碳、美麗校園（家園）、建設(shè)生態(tài)文明社會(huì)等題材進(jìn)行寫(xiě)作，要求內(nèi)容健康、結(jié)構(gòu)完整。
4、區(qū)屬初中、中心小學(xué)每個(gè)學(xué)校不少于5篇；其他學(xué)校不少于3篇。為保證征文質(zhì)量，要求各校認(rèn)真初選后擇優(yōu)上交。
5、9月10日前以學(xué)校為單位報(bào)送，紙質(zhì)稿及匯總表送教體局教育科，電子稿打包發(fā)送至郵箱：XX。征文一式三份，其中一份在文末注明作者姓名、學(xué)校及指導(dǎo)老師姓名。
聯(lián)系人：黃老師，聯(lián)系電話(huà)：XX。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
區(qū)教體局將組織專(zhuān)家對(duì)來(lái)稿進(jìn)行評(píng)選，按初中組、小學(xué)組分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)若干名。
請(qǐng)各校按要求做好組織落實(shí)工作，力爭(zhēng)活動(dòng)取得實(shí)效。
小學(xué)開(kāi)展垃圾分類(lèi)主題教育活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)的主題
垃圾分類(lèi)，你我有責(zé)
二、成立學(xué)�！袄诸�(lèi)，你我有責(zé)”主題活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
各部門(mén)負(fù)責(zé)人（成員）：xx、xx
教育教學(xué)方面：
宣傳、氛圍與少先隊(duì)活動(dòng)方面：
校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面：
各組明確分工，責(zé)任到人，貫徹落實(shí)垃圾分類(lèi)各項(xiàng)工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進(jìn)。
三、活動(dòng)的宗旨
通過(guò)宣傳垃圾分類(lèi)的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的.重視；宣傳分類(lèi)垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類(lèi)，保護(hù)環(huán)境；最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類(lèi)回收問(wèn)題。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
五、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2、在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
3、在課堂上通過(guò)提出問(wèn)題、設(shè)置競(jìng)賽，引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計(jì)方案、表達(dá)，培養(yǎng)探究問(wèn)題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力
六、活動(dòng)形式
本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過(guò)班級(jí)文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過(guò)討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源。
七、具體要求
1、學(xué)校宣傳通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話(huà)、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。
2、每個(gè)學(xué)期做好班級(jí)“垃圾分類(lèi)”計(jì)劃、總結(jié)。
3、利用每期的黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，開(kāi)辟相關(guān)“垃圾分類(lèi)”板塊。
4、做好班會(huì)課“垃圾分類(lèi)”宣教資料的收集。
5、健康科根據(jù)三年級(jí)下冊(cè)的課程要求制定教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、教案，要有過(guò)程性記錄，學(xué)科計(jì)劃、總結(jié)也要有專(zhuān)門(mén)的工作安排。
6、美術(shù)科生動(dòng)展現(xiàn)垃圾分類(lèi)的形象。
7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。
八、具體措施
1、各班級(jí)老師高度重視“垃圾分類(lèi)”教育教學(xué)，把“垃圾分類(lèi)”納入到平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)中。
2、學(xué)科教學(xué)互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。
3、積極參與活動(dòng)，把活動(dòng)的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。
4、所有材料按時(shí)上傳ftp，照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔，并附簡(jiǎn)短文字說(shuō)明的形式。
本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類(lèi)這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。
小學(xué)開(kāi)展垃圾分類(lèi)主題教育活動(dòng)方案 6
指導(dǎo)思想
在新年到來(lái)之際，讓學(xué)生在游園活動(dòng)中度過(guò)愉快的一天，人人自主參與游園活動(dòng)，在游戲中陶冶情操，在游園中獲取知識(shí)，在游園中培養(yǎng)能力，在游園中加強(qiáng)垃圾分類(lèi)的意識(shí)，在游戲中貫徹落實(shí)垃圾分類(lèi)，從而全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
組織原則
具有較強(qiáng)的可操作性，可參與性，娛樂(lè)性強(qiáng)。
確保安全有序，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到良好的體驗(yàn)和鍛煉。
組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng):xx
副組長(zhǎng):xxxx
組員:xxxx
年級(jí)負(fù)責(zé)人:一年級(jí)xx、二年級(jí)xx、三年級(jí)xx
四年級(jí)xx、五年級(jí)xx、六年級(jí)xx
活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月31日12:30—15:30
活動(dòng)項(xiàng)目
“垃圾分類(lèi)”趣味活動(dòng)
1、一二年級(jí):“垃圾分類(lèi)對(duì)對(duì)碰”
活動(dòng)地點(diǎn):綜合樓前面空地
活動(dòng)規(guī)則:兩人合作，其中一人戴上眼罩，從桌上取一個(gè)垃圾(菜葉、塑料瓶、廢紙、果皮等)，由另一人指揮，在規(guī)定的.時(shí)間內(nèi)將垃圾扔進(jìn)正確的垃圾桶，方可過(guò)關(guān)。
負(fù)責(zé)老師:xx
起點(diǎn)
垃圾桶
5米
2、三四年級(jí):“垃圾分類(lèi)巧問(wèn)答”
活動(dòng)地點(diǎn):教學(xué)樓前面空地
活動(dòng)規(guī)則:學(xué)生從盒子中隨機(jī)抽取一道與垃圾分類(lèi)有關(guān)的題目，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回答正確者可過(guò)關(guān)。所有題目都出自《垃圾分類(lèi)知識(shí)手冊(cè)》上，活動(dòng)前讓學(xué)生熟讀。
負(fù)責(zé)老師:xx
3、五六年級(jí):“垃圾分類(lèi)大闖關(guān)”
活動(dòng)地點(diǎn):塑膠操場(chǎng)跑道
活動(dòng)規(guī)則:由起點(diǎn)出發(fā)，跑到5米遠(yuǎn)處跳10個(gè)繩子，再往前跑5米，從盒子中抽取一張寫(xiě)有垃圾名稱(chēng)(菜葉、塑料瓶、廢紙、果皮等)的卡片，繞過(guò)標(biāo)志桿往回跑，在離終點(diǎn)2米處再拿一張與之前卡片相對(duì)應(yīng)的垃圾種類(lèi)(可回收垃圾、其他垃圾、廚余垃圾、有害垃圾)的卡片，最后跑回終點(diǎn)交給裁判，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)拿到正確的兩張卡片則過(guò)關(guān)。
負(fù)責(zé)老師:xx
終點(diǎn)取垃圾種類(lèi)卡片
起點(diǎn)跳繩取垃圾名稱(chēng)卡片繞桿
5米10米13米
4、三至六年級(jí):“垃圾變變變”現(xiàn)場(chǎng)造型比賽
比賽地點(diǎn):塑膠操場(chǎng)籃球場(chǎng)
比賽規(guī)則:各班5位學(xué)生參賽，團(tuán)隊(duì)合作。從家里帶來(lái)各種可回收利用的垃圾，用這些垃圾現(xiàn)場(chǎng)做出一個(gè)造型，限時(shí)一個(gè)小時(shí)。根據(jù)作品情況，每個(gè)級(jí)段分別評(píng)出金獎(jiǎng)1名，銀獎(jiǎng)2名，銅獎(jiǎng)3名。參賽學(xué)生可獲得游園以外的獎(jiǎng)品。
負(fù)責(zé)老師:xx
(二)各年級(jí)段的游園項(xiàng)目
1、以年級(jí)段為單位，各班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目，盡量以“垃圾分類(lèi)”為主題，學(xué)生在同年級(jí)段開(kāi)展串班游園活動(dòng)。
2、每個(gè)級(jí)段六個(gè)班級(jí)的游園項(xiàng)目不能重復(fù)，各級(jí)段分別由以下老師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。
一年級(jí):xx二年級(jí):xx三年級(jí):xx
四年級(jí):xx五年級(jí):xx六年級(jí):xx
3、各班活動(dòng)項(xiàng)目的名稱(chēng)與規(guī)則(格式附后)需在12月25日前發(fā)送電子稿到xxxx。游園當(dāng)天，將游戲名稱(chēng)與規(guī)則張貼于教室門(mén)口顯眼處，建議讓學(xué)生做一張宣傳海報(bào)。
4、活動(dòng)所需的道具原則上由所負(fù)責(zé)的班級(jí)自己準(zhǔn)備，部分體育器械請(qǐng)?zhí)崆暗襟w育室借取。
5、一到三年級(jí)副班主任務(wù)必配合班主任在教室維持秩序，指揮游園活動(dòng)有序開(kāi)展。
活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)
1、根據(jù)游園活動(dòng)開(kāi)展情況，每個(gè)級(jí)段分別評(píng)出“最佳組織獎(jiǎng)”、“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最佳人氣獎(jiǎng)”各一名。
2、學(xué)生憑游園券上的過(guò)關(guān)次數(shù)到音樂(lè)室(1)領(lǐng)取獎(jiǎng)品。過(guò)7關(guān)為一等獎(jiǎng)，5到6關(guān)為二等獎(jiǎng)，4關(guān)以下為三等獎(jiǎng)。但“垃圾分類(lèi)”活動(dòng)為必參加項(xiàng)目，否則不能領(lǐng)獎(jiǎng)。
領(lǐng)獎(jiǎng)處負(fù)責(zé)老師:xx
小學(xué)開(kāi)展垃圾分類(lèi)主題教育活動(dòng)方案 7
一、學(xué)校目前垃圾種類(lèi)和處理垃圾的方式情況分析
由于校園辦公和學(xué)習(xí)的特殊性，產(chǎn)生的校園垃圾（餐廚垃圾除外）主要以廢紙為主，來(lái)源老師辦公、備課、會(huì)議、廢舊書(shū)報(bào)等和學(xué)生草稿演算廢紙，以及教導(dǎo)處，總務(wù)處等部門(mén)采購(gòu)品廢棄包裝紙等。每學(xué)期末老師們有積累有大量舊的作業(yè)紙、試卷、一些會(huì)議材料等。
二、我校校園內(nèi)垃圾的細(xì)分：
一般來(lái)說(shuō)，垃圾包括：可回收、餐廚垃圾、不可回收以及有害垃圾四大類(lèi)。
1、可回收的垃圾又包括廢紙、塑料、玻璃、金屬等。
（1)廢紙：主要包括報(bào)紙、期刊、圖書(shū)、各種包裝紙、紙盒等等，但是紙巾和廁所紙遇水就會(huì)化掉了，所以是不可回收的。
�。�2)塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。
�。�3)金屬：易拉罐、廢棄電線(xiàn)等
2、餐廚垃圾：水果皮，果核，骨頭，等容易腐爛的生活垃圾。
3、不可回收垃圾：可回收物以外的垃圾基本上都是廢棄物。比如口香糖、樹(shù)葉、煙頭、建筑垃圾、油漆顏料，剩菜剩飯、粉筆頭、面巾紙等。
4、有害垃圾：
主要包括廢電池、日光燈管、水銀溫度計(jì)、油漆筒、藥品等。
三、校園垃圾分類(lèi)的意義
1、環(huán)境效益：回收1噸紙，能生產(chǎn)0.8噸紙，相當(dāng)于節(jié)約木材4立方米或少砍伐樹(shù)齡為20年的樹(shù)木17棵，節(jié)省3立方米的垃圾填埋空間，同時(shí)還節(jié)省化工原料300千克，節(jié)省一半的造紙能源，節(jié)約造紙過(guò)程中240噸用水、300度用電，還能減少35%的環(huán)境污染。
2、經(jīng)濟(jì)效益：0.6元/斤，日積月累也是一筆收入。
3、教育效益：樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成垃圾分類(lèi)處理的好習(xí)慣。回收的所得又可以用于愛(ài)心事業(yè)。
4、組織管理效益：師生共同做起，相互監(jiān)督促進(jìn)；提高資源利用；改進(jìn)現(xiàn)有衛(wèi)生管理體系，師生勞動(dòng)。校園環(huán)境更整潔有序。
四、主要投入與設(shè)施
進(jìn)一步完善硬件設(shè)施建設(shè)，增設(shè)垃圾分類(lèi)回收箱，并統(tǒng)一標(biāo)識(shí)。各班設(shè)可回收垃圾箱（袋）、不可回收垃圾桶和餐廚垃圾桶，學(xué)校另設(shè)置有害垃圾桶一個(gè)。進(jìn)一步落實(shí)末端處理措施和進(jìn)行廣泛宣傳教育，擴(kuò)大垃圾分類(lèi)收集的.范圍，推廣垃圾分類(lèi)收集工作。垃圾桶放置位置及數(shù)量“每?jī)赏耙幌湟淮毙Ｇ昂箝T(mén)2個(gè)分類(lèi)垃圾桶校園兩個(gè)分類(lèi)垃圾桶樓梯口有害垃圾桶1個(gè)。
五、宣傳與發(fā)動(dòng)
1、國(guó)旗下講話(huà)：號(hào)召動(dòng)員大家行動(dòng)起來(lái)，廢紙回收項(xiàng)目啟動(dòng)，意義宣傳，強(qiáng)調(diào)回收是措施，節(jié)約用紙才是根本。
2、撰寫(xiě)和下發(fā)《垃圾分類(lèi)倡議書(shū)》。
3、各班班會(huì)課宣傳。
4、黑板報(bào)：垃圾分類(lèi)的意義與方法，收集指引，操作方法。
3、各班班會(huì)課宣傳。
4、黑板報(bào)：垃圾分類(lèi)的意義與方法，收集指引，操作方法。
5、校園廣播：各階段反饋和成果
6、小評(píng)論：讓學(xué)生多開(kāi)展討論，讓分類(lèi)意識(shí)深入人心。
7、把垃圾分類(lèi)處理工作與日常行為規(guī)范、每月模范班評(píng)比有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)管理過(guò)程的監(jiān)督、整改。
8、通過(guò)組織“小手牽大手”、“致家長(zhǎng)一封信”等各類(lèi)活動(dòng)，全面開(kāi)展“關(guān)愛(ài)地球，節(jié)約資源，垃圾分類(lèi)從我做起”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)家庭、社區(qū)開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)。
9、做好活動(dòng)的記錄工作。
10、認(rèn)真做好處理各類(lèi)垃圾的程序和方法的分期培訓(xùn)工作。
六、跟進(jìn)管理
1、回收管理：每周清理一次，學(xué)校指定時(shí)間請(qǐng)收廢品人員來(lái)�；厥�。
2、垃圾處理：將可回收垃圾賣(mài)到回收站，獲得各班班費(fèi)。
將不可回收垃圾送到填埋場(chǎng)或者進(jìn)行肥料處理。
將有害垃圾送到專(zhuān)門(mén)的處理機(jī)構(gòu)進(jìn)行收集處理。附件：處理各類(lèi)垃圾的程序和方法：
1、紙板箱務(wù)必拆開(kāi)，鋪放平整。紙板箱內(nèi)的各種包裝紙和緩沖材料務(wù)必取出。紙板箱和報(bào)紙雜志應(yīng)放在室內(nèi)保管（放在陽(yáng)臺(tái)上保管容易被雨淋濕）。平時(shí)，需將報(bào)紙雜志整理成捆，保存在自己房間里。在接到回收通知時(shí)再將其送到指定的地方。
2、紙板箱、雜志、報(bào)紙需另外回收，不能作為生活垃圾。
3、食物殘?jiān)�、剩菜剩飯、茶葉放入餐廚回收垃圾桶。
4、使用指定垃圾袋以外包裝的垃圾是不會(huì)被回收的。
5、嚴(yán)禁將火柴、打火機(jī)、煙花、未滅的煙頭等易燃易爆物品放入袋內(nèi)。玻璃、剃須刀片、竹簽等務(wù)必用硬紙包裹后才能放入垃圾袋中。
6、飲料瓶、易拉罐、牛奶盒放入指定垃圾箱（袋）中。
注意事項(xiàng)：
金屬瓶蓋屬于生活垃圾，取下后放入生活垃圾袋里。請(qǐng)將瓶子內(nèi)的飲料倒掉，如瓶?jī)?nèi)有污物務(wù)必清洗后再放入垃圾袋中。塑料飲料瓶的瓶蓋和塑料標(biāo)簽屬于塑料資源垃圾，需要另外分類(lèi)。嚴(yán)禁將廢紙、竹簽、煙灰等異物放入瓶罐內(nèi)。
注意事項(xiàng)
各種食物包裝盒，包裝袋，塑料瓶等務(wù)必清潔干凈才能作為資源垃圾回收。污損嚴(yán)重的需作為家庭垃圾處理。牛奶、果汁等的紙盒包裝不是塑料資源垃圾。
電池等有害垃圾需要放入學(xué)校指定的有害垃圾桶內(nèi)，學(xué)校集中會(huì)定時(shí)集中處理。
小學(xué)開(kāi)展垃圾分類(lèi)主題教育活動(dòng)方案 8
一、指導(dǎo)思想
我校有36個(gè)班級(jí)，900多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書(shū)報(bào)、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運(yùn)走，一方面是對(duì)資源的浪費(fèi)，如廢紙、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電池），會(huì)造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)學(xué)生平時(shí)亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。
鑒于上述情況，學(xué)校在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的思想指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，從我做起的意識(shí)，讓垃圾分類(lèi)成為一種習(xí)慣。同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以學(xué)生影響家庭、社區(qū)，為我區(qū)實(shí)施垃圾分類(lèi)打好基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)的口號(hào)
資源回收，清潔校園，保護(hù)環(huán)境，和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)的宣傳
1、在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，由少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議書(shū)，號(hào)召人人參與。每人在倡議書(shū)上簽名，并轉(zhuǎn)化為自己的`直接行動(dòng)，為保護(hù)環(huán)境盡一份力（附后）。
2、發(fā)放《垃圾來(lái)源及學(xué)生處置方式的問(wèn)卷調(diào)查》（附后），讓師生反思自己的行為。
四、具體分類(lèi)收集工作安排及要求
�。ㄒ唬┤藛T配備
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，由校長(zhǎng)室牽頭，各部門(mén)協(xié)作，大隊(duì)輔導(dǎo)員xx負(fù)責(zé)每天的垃圾分類(lèi)情況和監(jiān)督計(jì)量工作。
2、各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé)，各辦由辦公室主任負(fù)責(zé)，對(duì)垃圾分類(lèi)的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行，每周進(jìn)行小結(jié)，每天定人、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒。
�。ǘ┕ぞ吲鋫洌豪占�3處，分別有可回收和不可回收。班級(jí)發(fā)垃圾桶2個(gè)，為可回收，不可回收。學(xué)校大廳配有廢舊電池回收專(zhuān)用箱。實(shí)驗(yàn)室配有實(shí)驗(yàn)廢液回收缸。
�。ㄈ├占念�(lèi)別
根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，師生產(chǎn)生的垃圾主要為：
A類(lèi)：廢舊報(bào)紙和草稿紙、作業(yè)本、各類(lèi)產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝。
B類(lèi)：食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。
C類(lèi)：廢舊電池、廢油墨盒、實(shí)驗(yàn)廢液。
D類(lèi)：不可回收垃圾（含食品、教室打掃后的殘存物等。）
（四）垃圾收集的方法
1、教室產(chǎn)生的垃圾，分類(lèi)后在統(tǒng)一時(shí)間送交學(xué)校垃圾收集箱。
3、廢舊電池、實(shí)驗(yàn)廢液由學(xué)校統(tǒng)一收繳后交上級(jí)部門(mén)處理（特別是廢舊電池一定要放在專(zhuān)用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來(lái)。）。
4、文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。
五、加強(qiáng)監(jiān)督、強(qiáng)化管理
1、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)分類(lèi)情況進(jìn)行統(tǒng)一檢查評(píng)比。
2、每周對(duì)垃圾分類(lèi)的情況進(jìn)行評(píng)比，對(duì)可回收垃圾的計(jì)量進(jìn)行匯總。
小學(xué)開(kāi)展垃圾分類(lèi)主題教育活動(dòng)方案 9
糧食收獲質(zhì)量調(diào)查是指對(duì)當(dāng)年收獲糧食一般質(zhì)量等級(jí)狀況的評(píng)價(jià)；糧食品質(zhì)測(cè)報(bào)是指對(duì)各地推廣種植的優(yōu)質(zhì)或優(yōu)良糧食品種內(nèi)在品質(zhì)狀況的綜合評(píng)價(jià)。糧食收獲質(zhì)量調(diào)查和品質(zhì)測(cè)報(bào)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“調(diào)查和測(cè)報(bào)”）工作，是服務(wù)于“三農(nóng)”，為糧食宏觀調(diào)控服務(wù)的重要基礎(chǔ)性工作，對(duì)于指導(dǎo)我國(guó)糧食種植結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)專(zhuān)用糧食的產(chǎn)銷(xiāo)銜接，具有重要的指導(dǎo)作用。為指導(dǎo)全國(guó)開(kāi)展主要糧食品種收獲質(zhì)量調(diào)查和品質(zhì)測(cè)報(bào)工作,在總結(jié)近年來(lái)一些糧食主產(chǎn)省開(kāi)展糧食質(zhì)量信息服務(wù)體系建設(shè)試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，特制定本方案。
一、調(diào)查和測(cè)報(bào)的扦樣原則
�。ㄒ唬┣硬键c(diǎn)原則
在調(diào)查和測(cè)報(bào)中，糧食品種（類(lèi)別）的扦樣范圍一般應(yīng)覆蓋全省該種糧食種植面積的70%以上（以縣計(jì)），扦樣環(huán)節(jié)應(yīng)以農(nóng)戶(hù)扦樣為主。以縣為基本單位設(shè)置扦樣點(diǎn)和對(duì)樣品檢驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。針對(duì)確定的調(diào)查和測(cè)報(bào)糧食品種（類(lèi)別），每個(gè)縣應(yīng)按等距原則選擇3～5個(gè)鄉(xiāng)，每鄉(xiāng)選擇5～10個(gè)自然村作為扦樣點(diǎn)。扦樣點(diǎn)應(yīng)相對(duì)固定。
�。ǘ┵|(zhì)量調(diào)查樣品的扦樣
在每個(gè)扦樣點(diǎn)（自然村）應(yīng)從不少于5個(gè)有代表性的農(nóng)戶(hù)扦樣，由扦樣人負(fù)責(zé)混合均勻，形成1個(gè)村級(jí)樣品。村級(jí)樣品即為質(zhì)量調(diào)查的檢驗(yàn)樣品。質(zhì)量調(diào)查扦樣對(duì)具體的品種不作限制，一般應(yīng)為所在村種植面積比較大的當(dāng)家品種（可以是優(yōu)質(zhì)品種，也可以是普通品種）。
質(zhì)量調(diào)查的村級(jí)樣品應(yīng)一式兩份，每份2公斤，其中一份用于檢驗(yàn)，一份保存在檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)3個(gè)月備查。對(duì)于每個(gè)糧食品種（類(lèi)別），每個(gè)縣的質(zhì)量調(diào)查檢驗(yàn)樣品一般不超過(guò)50份。
（三）品質(zhì)測(cè)報(bào)樣品的扦樣
品質(zhì)測(cè)報(bào)主要應(yīng)針對(duì)各地形成規(guī)模種植的優(yōu)質(zhì)或優(yōu)良品種進(jìn)行扦樣，具體品種由縣級(jí)糧食部門(mén)參照“3＋1”原則確定本縣的測(cè)報(bào)品種，其中“3”是在本縣推廣種植面積比較大的3個(gè)主導(dǎo)優(yōu)質(zhì)或優(yōu)良品種，“1”是種植面積雖然較小，但比較有潛力的推廣品種。
扦樣時(shí)，在扦樣點(diǎn)（自然村）同樣應(yīng)從不少于5個(gè)有代表性的農(nóng)戶(hù)扦樣，由扦樣人負(fù)責(zé)按同品種混合均勻，形成1個(gè)村級(jí)樣品。然后由縣級(jí)檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)將同鄉(xiāng)不同村的樣品按同品種混合均勻，形成鄉(xiāng)級(jí)樣品。一般以鄉(xiāng)級(jí)樣品作為品質(zhì)測(cè)報(bào)的檢驗(yàn)樣品。
品質(zhì)測(cè)報(bào)檢驗(yàn)樣品（鄉(xiāng)級(jí)樣品）應(yīng)一式二份，每份2公斤，其中一份用于檢驗(yàn)，一份保存在檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)3個(gè)月備查。對(duì)于每個(gè)糧食品種（類(lèi)別），每個(gè)縣的品質(zhì)測(cè)報(bào)檢驗(yàn)樣品一般不超過(guò)20份。
（四）樣品編號(hào)、登記、包裝與匯總
扦樣過(guò)程中，扦樣人應(yīng)認(rèn)真填寫(xiě)樣品標(biāo)簽（見(jiàn)附件1），質(zhì)量調(diào)查樣品和品質(zhì)測(cè)報(bào)樣品應(yīng)使用有明顯標(biāo)識(shí)區(qū)別的專(zhuān)用包裝袋包裝。每份樣品（村級(jí)樣品）都應(yīng)進(jìn)行編號(hào)登記。縣級(jí)檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)對(duì)全縣樣品進(jìn)行編號(hào)、登記和匯總（樣品匯總表見(jiàn)附件2），并負(fù)責(zé)混合制備用于品質(zhì)測(cè)報(bào)的檢驗(yàn)樣品（即混合制備鄉(xiāng)級(jí)樣品），并重新填寫(xiě)標(biāo)簽和編號(hào)登記。
縣級(jí)糧食管理部門(mén)在進(jìn)行樣品匯總時(shí)，對(duì)質(zhì)量調(diào)查樣品，應(yīng)注明指定的糧食品種的全縣預(yù)計(jì)播種面積和產(chǎn)量；對(duì)品質(zhì)測(cè)報(bào)樣品，應(yīng)注明選定的作物品種全縣的估計(jì)播種面積和產(chǎn)量。
各省應(yīng)統(tǒng)一使用清潔、無(wú)污染的'樣品包裝袋，并應(yīng)妥善包管樣品。
樣品的編號(hào)登記應(yīng)按照以下原則：
樣品的編號(hào)：
注：1、樣品的性質(zhì)代碼以大寫(xiě)字母表示：
質(zhì)量調(diào)查代碼：Z
品質(zhì)測(cè)報(bào)代碼：P
2、糧食品種代碼以小寫(xiě)字母表示：
小麥：xm；
稻谷：dg；
玉米：ym；
大豆：dd；
3、省、市（地）、縣的代碼按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB/T
2260－20xx《中華人民共和國(guó)行政區(qū)劃代碼》執(zhí)行。以數(shù)字表示。
4、縣以下的樣品編號(hào)原則由省級(jí)檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一確定。在品質(zhì)測(cè)報(bào)樣品編號(hào)中，為區(qū)別同一采樣點(diǎn)（村）不同種植品種的樣品，建議在采樣點(diǎn)號(hào)后加“－”和數(shù)字來(lái)表示。
例如：湖北省荊門(mén)市沙洋縣確定的優(yōu)質(zhì)稻谷品質(zhì)測(cè)報(bào)的3＋1個(gè)品種中二優(yōu)培九為第一號(hào)，則在某采樣點(diǎn)（村）的樣品編號(hào)為：Pdg420822xxxx－1
二、調(diào)查和測(cè)報(bào)樣品的檢驗(yàn)
質(zhì)量調(diào)查樣品的檢測(cè)主要由縣級(jí)糧食檢測(cè)機(jī)構(gòu)承擔(dān)，或由縣級(jí)糧食行政管理部門(mén)委托具備條件的糧食企業(yè)承擔(dān)。檢測(cè)項(xiàng)目為國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的主要質(zhì)量等級(jí)指標(biāo)，詳見(jiàn)表1。
品質(zhì)測(cè)報(bào)樣品的檢測(cè)主要由省級(jí)或市（地）糧食檢測(cè)機(jī)構(gòu)承擔(dān)，檢測(cè)項(xiàng)目主要為國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的質(zhì)量等級(jí)指標(biāo)和內(nèi)在品質(zhì)指標(biāo)，同時(shí)根據(jù)需要
適當(dāng)增加少量的其他指標(biāo)，詳見(jiàn)表2。檢測(cè)方法均采用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)方法，如使用快速測(cè)定方法，應(yīng)先和國(guó)標(biāo)方法進(jìn)行校驗(yàn)。
承擔(dān)檢測(cè)任務(wù)的質(zhì)檢機(jī)構(gòu)，應(yīng)具有相應(yīng)的檢測(cè)能力。
表1質(zhì)量調(diào)查檢測(cè)項(xiàng)目和要求
表2品質(zhì)測(cè)報(bào)檢測(cè)項(xiàng)目
在小麥品質(zhì)指標(biāo)檢測(cè)中對(duì)部分指標(biāo)的檢驗(yàn)要求如下：
1、水分測(cè)定采用盤(pán)式粉碎磨粉碎樣品。
2、進(jìn)行降落數(shù)值測(cè)定時(shí)，需采用超級(jí)粉碎機(jī)（錘式磨）粉碎樣品。
3、進(jìn)行濕面筋含量測(cè)定時(shí)，小麥制備成小麥粉后，應(yīng)放置7天再進(jìn)行測(cè)定。
4、進(jìn)行品質(zhì)指標(biāo)測(cè)定時(shí)，根據(jù)送檢樣品袋中標(biāo)注的收獲日期，保證樣品已放置30天以上，再進(jìn)行磨粉處理，并經(jīng)7天的工藝后熟期，再進(jìn)行面團(tuán)特性的測(cè)定。磨粉的出粉率統(tǒng)一控制在65％～67％。
5、對(duì)面團(tuán)穩(wěn)定時(shí)間大于10、0min或有研究?jī)r(jià)值的小麥樣品，應(yīng)進(jìn)行烘焙品質(zhì)測(cè)定，其它樣品可不做烘焙品質(zhì)測(cè)定。
三、檢測(cè)數(shù)據(jù)分析與報(bào)送
�。ㄒ唬┵|(zhì)量調(diào)查
各級(jí)糧食行政管理部門(mén)及時(shí)撰寫(xiě)年度收獲質(zhì)量調(diào)查報(bào)告，省級(jí)質(zhì)量調(diào)查報(bào)告應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成并上報(bào)國(guó)家糧食局標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量管理辦公室。內(nèi)容應(yīng)包括主要調(diào)查品種的種植面積、預(yù)計(jì)產(chǎn)量、各項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)和等級(jí)分布。同時(shí)報(bào)告天氣、因病害等質(zhì)量影響因素分析；上年質(zhì)量比較分析等內(nèi)容。各指標(biāo)分析值的平均值為樣品代表數(shù)量的加權(quán)平均值。
檢測(cè)數(shù)據(jù)以縣為單位，按國(guó)家糧食局統(tǒng)一編制的軟件，以電子版方式逐級(jí)審核填報(bào)、匯總、上報(bào)。
�。ǘ┢焚|(zhì)測(cè)報(bào)
按省級(jí)進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總編制報(bào)告，數(shù)據(jù)分析到縣，根據(jù)糧食品質(zhì)測(cè)報(bào)數(shù)據(jù)撰寫(xiě)年度品質(zhì)測(cè)報(bào)報(bào)告，并在收獲后三個(gè)月內(nèi)上報(bào)國(guó)家糧食局標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量管理辦公室。內(nèi)容包括主要優(yōu)質(zhì)品種的種植面積、種植分布圖、估計(jì)產(chǎn)量、品種指標(biāo)分析；達(dá)標(biāo)優(yōu)質(zhì)品種名稱(chēng)及分布圖、種植面積、估計(jì)產(chǎn)量、品種指標(biāo)分析；同時(shí)報(bào)告應(yīng)對(duì)未達(dá)標(biāo)品種進(jìn)行質(zhì)量分析；品種、種植條件、病害等對(duì)優(yōu)質(zhì)品種品質(zhì)影響；單一品種在全省不同區(qū)域內(nèi)的品質(zhì)表現(xiàn)；相同區(qū)域不同品種的品質(zhì)表現(xiàn)；上年優(yōu)質(zhì)品種質(zhì)量比較等內(nèi)容。各指標(biāo)分析值的平均值為樣品代表數(shù)量的加權(quán)平均值。
檢測(cè)數(shù)據(jù)以縣為單位，按國(guó)家糧食局統(tǒng)一編制的軟件，以電子版方式逐級(jí)審核填報(bào)、匯總、上報(bào)。
五、附件
附件1：樣品標(biāo)簽
附件2：樣品匯總表
附件3～6：測(cè)試數(shù)據(jù)報(bào)送表
小學(xué)開(kāi)展垃圾分類(lèi)主題教育活動(dòng)方案 10
當(dāng)前，垃圾問(wèn)題已成為一個(gè)污染環(huán)境，困擾人類(lèi)的大問(wèn)題。學(xué)校師生眾多，學(xué)習(xí)生活中會(huì)產(chǎn)生很多垃圾。為了將這些垃圾進(jìn)行資源化回收利用，積極響應(yīng)實(shí)施垃圾分類(lèi)工作的號(hào)召。根據(jù)我校的實(shí)際情況，特制定本計(jì)劃。
一、工作目的
1、通過(guò)各種活動(dòng)使學(xué)生更深地了解垃圾分類(lèi)的知識(shí)，逐步形成垃圾分類(lèi)意識(shí)，環(huán)保意識(shí)，可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。
2、在日常的'學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)的嘗試，不斷的將觀念和意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。
3、推動(dòng)凈化，美化，綠化校園環(huán)境活動(dòng)，落實(shí)提升環(huán)境品質(zhì)的理念，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境，欣賞自然的情操，以及珍惜資源，節(jié)約能源的生活習(xí)慣。
二、工作要點(diǎn)
1、各班利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生明白垃圾分類(lèi)的重大意義。
2、積極倡導(dǎo)全體師生主動(dòng)參與這項(xiàng)活動(dòng)。
3、學(xué)校在明顯的位置擺放了不同標(biāo)志的垃圾桶，讓學(xué)生從無(wú)意識(shí)狀態(tài)進(jìn)入有意識(shí)狀態(tài)。
4、鼓勵(lì)學(xué)生回家向父母做宣傳，在家中嘗試進(jìn)行垃圾分類(lèi)活動(dòng)。
垃圾分類(lèi)，是將垃圾按可回收再使用和不可回收再使用的方法進(jìn)行分類(lèi)。人類(lèi)每日會(huì)產(chǎn)生大量的垃圾，大量的垃圾未經(jīng)分類(lèi)回收再使用并任意棄置會(huì)造成環(huán)境污染。垃圾分類(lèi)就是在源頭將垃圾分類(lèi)投放，并通過(guò)分類(lèi)的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。相信在不久的將來(lái)，我們生活的城市環(huán)境會(huì)變得更好。
小學(xué)開(kāi)展垃圾分類(lèi)主題教育活動(dòng)方案 11
20XX.5.30隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，生活垃圾產(chǎn)生量持續(xù)增加，垃圾圍城之困日顯突出。學(xué)校作為人員活動(dòng)密集的場(chǎng)所，作為教育單位，不僅僅是遵守垃圾分類(lèi)的準(zhǔn)則、方法、途徑，他還有一項(xiàng)重要的使命，便是在日常的垃圾處理的過(guò)程中還要教育學(xué)生如何正確垃圾分類(lèi)，養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。因此，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
1、指導(dǎo)思想
為全面推動(dòng)學(xué)校垃圾分類(lèi)工作，號(hào)召學(xué)生積極參與到垃圾分類(lèi)工作中，樹(shù)立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，進(jìn)一步做好對(duì)垃圾分類(lèi)和再生資源回收利用的宣傳教育工作，引導(dǎo)全校師生充分認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)的目的、意義和基本方法，使更多的資源從源頭上分離出來(lái)，減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染，保護(hù)環(huán)境，減輕處理垃圾的社會(huì)負(fù)擔(dān)。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、開(kāi)展宣傳動(dòng)員。
組織全體師生開(kāi)展垃圾分類(lèi)知識(shí)的宣傳普及工作，利用黑板報(bào)、宣傳欄等形式，開(kāi)展以“垃圾分類(lèi)、保護(hù)環(huán)境”為主題的各類(lèi)活動(dòng)。切實(shí)提高學(xué)校全體師生對(duì)垃圾分類(lèi)工作的知曉率和參與率。
2、參與社區(qū)共建。
深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類(lèi)，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類(lèi)。
3、設(shè)置分類(lèi)收集設(shè)施。
按照可回收物、有害垃圾和不可回收垃圾三類(lèi)設(shè)置垃圾收集設(shè)施。
三、建立機(jī)構(gòu)，形成完善的工作機(jī)制
1.建立垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：顏
副組長(zhǎng)：孫
組員：校委會(huì)成員
職責(zé)：具體負(fù)責(zé)學(xué)校垃圾分類(lèi)工作的政策制定、工作方向、總體保障、跟蹤檢查、考核評(píng)估、資料積累、總結(jié)等工作，并開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、建立垃圾分類(lèi)指導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：孫
副組長(zhǎng)：李
組員：各班主任
職責(zé)：負(fù)責(zé)垃圾分類(lèi)工作的指導(dǎo)、分類(lèi)投放、分類(lèi)收集、協(xié)助服務(wù)。
四、實(shí)施步驟
第一階段為宣傳教育、啟動(dòng)階段
主要內(nèi)容：
以宣傳普及垃圾分類(lèi)意義和方法為重點(diǎn)，提倡、鼓勵(lì)師生實(shí)行垃圾分類(lèi)投放，讓全校師生逐步養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類(lèi)處理的好習(xí)慣。
相關(guān)措施：
加強(qiáng)垃圾分類(lèi)回收教育，充分利用國(guó)旗下講話(huà)、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)處理教育，增強(qiáng)學(xué)生垃圾分類(lèi)的意識(shí)，使廣大師生逐步養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類(lèi)收集的好習(xí)慣。
第二階段為實(shí)施階段，校內(nèi)推廣階段
主要內(nèi)容：
1.一方面繼續(xù)多種形式，各種渠道、全方位開(kāi)展垃圾分類(lèi)處理的宣傳教育;另一方面把垃圾分類(lèi)處理工作與日常行為規(guī)范，校園文化建設(shè)等工作有機(jī)結(jié)合，建立和完善相關(guān)的.制度，加強(qiáng)管理過(guò)程的監(jiān)督、整改。
2.組織開(kāi)展“小手牽大手”活動(dòng)，做到一個(gè)學(xué)生影響一個(gè)家庭的效果。
3.加強(qiáng)教材的循環(huán)使用。
相關(guān)措施：
1.全面開(kāi)展“節(jié)約資源，垃圾分類(lèi)，從我做起”為主題的再生資源教育進(jìn)社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)校周邊社區(qū)全面開(kāi)展垃圾分類(lèi)收集工作。
2.進(jìn)一步完善硬件設(shè)施建設(shè)，課室及校園里設(shè)置垃圾分類(lèi)回收箱，并統(tǒng)一標(biāo)識(shí)。各班由班主任、衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，對(duì)垃圾分類(lèi)的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行，每天定人、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒，把各類(lèi)垃圾匯總到學(xué)校的指定地方，然后由學(xué)校統(tǒng)一處理。
3.垃圾分類(lèi)手抄報(bào)和繪畫(huà)評(píng)比。
第三階段為完善總結(jié)階段
在提高分類(lèi)質(zhì)量上下功夫，建立并逐步完善相應(yīng)的制度、環(huán)保垃圾分類(lèi)管理機(jī)制，力爭(zhēng)在一年內(nèi)，使我校和周邊社區(qū)的生活垃圾全部實(shí)行減量化、資源化、無(wú)害化處理。
五、具體分類(lèi)
1、具體落實(shí)，各班由班主任、衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，對(duì)垃圾分類(lèi)的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行，每周進(jìn)行小結(jié)，每天定人、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒。
2、硬件配備，校園相關(guān)場(chǎng)所放可回收、不可回收垃圾桶。
班級(jí)發(fā)垃圾桶2個(gè)，為可回收，不可回收。
學(xué)校配有廢舊電池回收專(zhuān)用箱。
六、注意事項(xiàng)：
1、掌握“垃圾分類(lèi)”的知識(shí)，明確知道有關(guān)垃圾應(yīng)該放在哪里，并且向父母及親友宣傳“垃圾分類(lèi)”的知識(shí)。
2、將掌握的知識(shí)，不斷轉(zhuǎn)化為“無(wú)意識(shí)”地行動(dòng);在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，培養(yǎng)良好的“垃圾分類(lèi)”的理念和持之以恒的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、對(duì)學(xué)生們?cè)谄綍r(shí)所表現(xiàn)的良好的“垃圾分類(lèi)”習(xí)慣，及時(shí)給于鼓勵(lì)和適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
小學(xué)開(kāi)展垃圾分類(lèi)主題教育活動(dòng)方案 12
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和群眾生活水平的不斷提高，生活垃圾產(chǎn)生量持續(xù)增加，垃圾圍城之困日顯突出。學(xué)校作為人員活動(dòng)密集的場(chǎng)所，作為教育單位，不僅僅是遵守垃圾分類(lèi)的準(zhǔn)則、方法、途徑，他還有一項(xiàng)重要使命便是在日常的垃圾處理的過(guò)程中還要教育學(xué)生如何正確垃圾分類(lèi)，養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的`意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)�；诖耍Y(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)《中華人民共和國(guó)固體廢物污染環(huán)境防治法》、《中華人民共和國(guó)循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》等國(guó)家關(guān)法律法規(guī)，蘭州市及西固區(qū)鼓勵(lì)生活垃圾分類(lèi)回收及資源化利用有關(guān)規(guī)章制度、政策指引，圍繞培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成垃圾分類(lèi)習(xí)慣，大力推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)投放，建立生活垃圾綜合管理體系，推動(dòng)學(xué)校生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化處理，促進(jìn)學(xué)校、城市精神文明與生態(tài)環(huán)境建設(shè)。
二、目標(biāo)任務(wù)
(一)開(kāi)展宣傳動(dòng)員。組織全體師生開(kāi)展垃圾分類(lèi)知識(shí)的宣傳普及工作，利用校園網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳欄等形式，開(kāi)展以“垃圾分類(lèi)、保護(hù)環(huán)境”為主題的各類(lèi)活動(dòng)。切實(shí)提高學(xué)校全體師生對(duì)垃圾分類(lèi)工作的知曉率、參與率。
(二)參與社區(qū)共建。與社區(qū)開(kāi)展垃圾分類(lèi)達(dá)標(biāo)共建活動(dòng)，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類(lèi)，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類(lèi)。
三、分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)
目前，我社區(qū)群眾環(huán)衛(wèi)意識(shí)尚處于初級(jí)階段，試點(diǎn)區(qū)域采用粗分法，根據(jù)生活垃圾來(lái)源、成分構(gòu)成和目前生活垃圾處理技術(shù)，分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其它垃圾四類(lèi)。
1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定經(jīng)濟(jì)價(jià)值的、適宜回收和資源利用的垃圾，如紙類(lèi)、塑料、玻璃和金屬等。
2、餐廚垃圾。指居民家庭生活和賓館酒店、機(jī)關(guān)團(tuán)體及企事業(yè)單位食堂產(chǎn)生的有機(jī)易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、產(chǎn)生臭味、產(chǎn)生滲瀝液等特點(diǎn)。主要包括：廢棄和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶葉渣、廢棄食用油等。
3、有害垃圾。包括生活垃圾中對(duì)人體健康或自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的物質(zhì)，具有易燃性、腐蝕性、爆炸性以及傳染性等特點(diǎn)，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：廢電池、日光燈管、水銀溫度計(jì)、油漆桶、過(guò)期藥品、廢化妝品以及電子產(chǎn)品等。
4、其它垃圾。包括除餐廚垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾，含大件垃圾等。大件垃圾指體積大、整體性強(qiáng)，或者需要拆分再處理的廢棄物品，如廢舊家具用具、廢舊大件電器等。
四、實(shí)施步驟環(huán)節(jié)
7月宣傳動(dòng)員和準(zhǔn)備
1、本階段建立機(jī)構(gòu)、制定方案，認(rèn)識(shí)社區(qū)垃圾分類(lèi)箱
2、教工大會(huì)由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)宣講，總動(dòng)員。
7、8月垃圾分類(lèi)知識(shí)學(xué)習(xí)
1、利用暑期通過(guò)校內(nèi)微信平臺(tái)，發(fā)送垃圾分類(lèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)材料。
2、要求學(xué)生在家觀看收聽(tīng)關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識(shí)講座。
9月垃圾分類(lèi)活動(dòng)啟動(dòng)
1、組織“垃圾分類(lèi)”的主題升旗儀式
2、各班以黑板報(bào)的形式，組織一期垃圾分類(lèi)的主題板報(bào)。
10月深入認(rèn)識(shí)垃圾的種類(lèi)
1、班級(jí)舉辦以“垃圾分類(lèi)，美化生活”為主題的主題隊(duì)會(huì)
2、舉辦全校性的垃圾分類(lèi)知識(shí)競(jìng)賽
11月“垃圾分類(lèi)裝袋”活動(dòng)
1、班級(jí)成立以生活委員為首的垃圾分類(lèi)督查小組，負(fù)責(zé)督查值日生的垃圾分類(lèi)工作。
2、將不同類(lèi)型的垃圾分裝不同的垃圾袋。
12月社區(qū)共建
1、組織各年級(jí)學(xué)生進(jìn)社區(qū)，參加社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。
2、指導(dǎo)社區(qū)工作人員正確的垃圾分類(lèi)
3、發(fā)放宣傳單，引領(lǐng)居民做正確的垃圾分類(lèi)。
小學(xué)開(kāi)展垃圾分類(lèi)主題教育活動(dòng)方案 13
積極開(kāi)展垃圾分類(lèi)走進(jìn)校園活動(dòng)，加快推進(jìn)校園垃圾分類(lèi)減量工作，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際情況，就推進(jìn)垃圾分類(lèi)減量工作制定以下方案。
一、指導(dǎo)思想
以“推進(jìn)和諧校園、建設(shè)生態(tài)校園、促進(jìn)校園文化建設(shè)”為要求，以“科學(xué)規(guī)劃、全員參與、整體推進(jìn)”為工作原則，積極推進(jìn)校園垃圾分類(lèi)減量工作，引導(dǎo)全校師生樹(shù)立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境，提升學(xué)校的整體文明水平。
二、工作目標(biāo)
1、完善校園垃圾分類(lèi)投放、分類(lèi)收集、分類(lèi)運(yùn)輸和分類(lèi)處理體系。
2、逐步實(shí)現(xiàn)校園垃圾源頭減量、科學(xué)分類(lèi)，無(wú)害處理。
3、努力形成全體師生積極踐行垃圾分類(lèi)減量的良好氛圍。
三、實(shí)施措施
1、健全隊(duì)伍，加強(qiáng)分類(lèi)管理，落實(shí)責(zé)任，完善機(jī)制。設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，組員由各辦公室負(fù)責(zé)人、各班班主任、各班學(xué)生負(fù)責(zé)人等組成。
�。�1）成立學(xué)校垃圾分類(lèi)指導(dǎo)員隊(duì)伍，明確各部門(mén)、組室、負(fù)責(zé)人為學(xué)校指導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)本部門(mén)、組(室)的垃圾分類(lèi)處置工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)督和檢查。
�。�2）成立班級(jí)垃圾分類(lèi)減量指導(dǎo)員隊(duì)伍，明確班主任為班級(jí)指導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)本班的垃圾分類(lèi)處置工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)督和檢查；成立班級(jí)垃圾分類(lèi)綠色小衛(wèi)士隊(duì)伍，具體負(fù)責(zé)本班級(jí)的垃圾分類(lèi)處置工作的自主管理。
�。�3）規(guī)范值日隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)校層面的垃圾收集和放置工作。
2、加大宣傳，體驗(yàn)實(shí)踐，確保垃圾分類(lèi)減量工作有效開(kāi)展。
�。�1）多途徑開(kāi)展專(zhuān)題宣傳活動(dòng)。
通過(guò)教職工大會(huì)、班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播、板報(bào)、宣傳欄、倡議書(shū)、等多種形式開(kāi)展垃圾分類(lèi)普及教育，強(qiáng)化師生垃圾分類(lèi)減量意識(shí)，提升知曉率。
�。�2）多途徑開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)，努力提升垃圾分類(lèi)?ài)`行率。
可以開(kāi)展“垃圾分類(lèi)，我們?cè)谛袆?dòng)”主題日活動(dòng)，以知識(shí)競(jìng)賽、班會(huì)等形式進(jìn)行垃圾分類(lèi)減量活動(dòng)的宣講，強(qiáng)化學(xué)生垃圾分類(lèi)減量的意識(shí)，提高學(xué)生參與活動(dòng)的.自覺(jué)性和積極性。
可以開(kāi)展“小手牽大手”垃圾分類(lèi)減量系列活動(dòng)，利用周末或節(jié)假日時(shí)間以家校聯(lián)系志愿者服務(wù)等形式，倡導(dǎo)節(jié)約、環(huán)保、低碳的生活理念，帶動(dòng)家庭、社區(qū)關(guān)注垃圾分類(lèi)減量，并積極配合參與學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)，攜手共建勤儉節(jié)約、綠色環(huán)保的美麗家園。
四、工作要求
1、提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任。
各部門(mén)、各組(室)、各班級(jí)要明確職責(zé)，高度重視垃圾分類(lèi)減量處理工作，要將其作為建設(shè)文明校園、落實(shí)節(jié)能減排的工作來(lái)抓，積極做好實(shí)施和推進(jìn)工作。
2、加強(qiáng)監(jiān)督，務(wù)求實(shí)效。
校領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)垃圾分類(lèi)減量工作開(kāi)展情況進(jìn)行考核、監(jiān)督和評(píng)價(jià)，可將此項(xiàng)工作納入各班級(jí)每日檢查評(píng)比中，各部門(mén)、各組(室)、各班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)本部門(mén)、本組(室)、本班級(jí)垃圾分類(lèi)減量處理工作的監(jiān)督，確保垃圾分類(lèi)減量工作取得實(shí)效。
3、加強(qiáng)宣傳，及時(shí)上報(bào)。
各班級(jí)要加強(qiáng)宣傳垃圾分類(lèi)減量活動(dòng)，并注重挖掘活動(dòng)中的典型案例，可以聯(lián)合匯中環(huán)保組織各類(lèi)形式的實(shí)踐活動(dòng)，以活動(dòng)照片或者書(shū)面總結(jié)的形式及時(shí)上報(bào)，匯中環(huán)�？蓪⑵渖蟼鞑l(fā)布至匯中公眾平臺(tái)。
五、分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)垃圾來(lái)源、成分構(gòu)成和目前生活垃圾處理技術(shù)，分為廚余垃圾、可回收垃圾、有毒有害垃圾和其它垃圾四類(lèi)。
1、廚余垃圾：指居民家庭生活和賓館酒店、機(jī)關(guān)團(tuán)體及企事業(yè)單位食堂產(chǎn)生的有機(jī)易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、產(chǎn)生臭味、產(chǎn)生滲瀝液等特點(diǎn)。主要包括：廢棄和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶葉渣、廢棄食用油等。
2、可回收垃圾：指生活垃圾中未污染的、具有一定經(jīng)濟(jì)價(jià)值的、適宜回收和資源利用的垃圾，如紙類(lèi)、塑料、玻璃和金屬等。
3、有毒有害垃圾：包括生活垃圾中對(duì)人體健康或自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的物質(zhì)，具有易燃性、腐蝕性、爆炸性以及傳染性等特點(diǎn)，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：廢電池、日光燈管、水銀溫度計(jì)、油漆桶、過(guò)期藥品、廢化妝品以及電子產(chǎn)品等。
4、其它垃圾：包括除廚余垃圾、有毒有害垃圾以外的其它所有生活垃圾，如衛(wèi)生紙、木制品、磚瓦、大件垃圾等。大件垃圾指體積大、整體性強(qiáng)，或者需要拆分再處理的廢棄物品，如廢舊家具用具、課桌椅、廢舊大件電器等。
目前，根據(jù)趙集小學(xué)的實(shí)際情況，我們將只針對(duì)可回收垃圾開(kāi)展分類(lèi)投放和分類(lèi)收集的工作。
六、實(shí)施步驟環(huán)節(jié)
�。ㄒ唬�10月初舉行垃圾分類(lèi)啟動(dòng)儀式
10月初，利用大課間時(shí)間舉行垃圾分類(lèi)的主題啟動(dòng)儀式，宣傳動(dòng)員開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作。
�。ǘ�10月和11月開(kāi)展深入認(rèn)識(shí)垃圾的各項(xiàng)活動(dòng)
�。�1）利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間，班級(jí)可以舉辦以“垃圾分類(lèi)，美化生活”為主題的主題會(huì)，或者組織學(xué)生觀看或聆聽(tīng)關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識(shí)講座。
�。�2）各班可以以黑板報(bào)的形式，組織垃圾分類(lèi)的主題板報(bào)。
�。�3）各班可以以手工DIY的活動(dòng)形式，組織學(xué)生們用生活中的廢舊物品親手制作手工藝品，選擇不同的材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，將廢舊物品再利用，并進(jìn)行分享展示或開(kāi)展校園內(nèi)義賣(mài)活動(dòng)。
�。ㄈ�12月學(xué)校與社區(qū)開(kāi)展宣傳共建活動(dòng)
�。�1）組織各年級(jí)學(xué)生進(jìn)社區(qū)，參加社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。
�。�2）由學(xué)生講解并指導(dǎo)社區(qū)工作人員正確的垃圾分類(lèi)。
�。�3）聯(lián)系溝通社區(qū)，由學(xué)生為社區(qū)出一期垃圾分類(lèi)相關(guān)知識(shí)的宣傳板報(bào)。
�。�4）組織學(xué)生分隊(duì)進(jìn)戶(hù)宣講垃圾分類(lèi)，發(fā)放宣傳單，引導(dǎo)居民參與并做出正確的垃圾分類(lèi)。
（四）各部門(mén)、各組（室）、各班級(jí)進(jìn)行積分評(píng)比，評(píng)優(yōu)表彰垃圾分類(lèi)開(kāi)展后，匯中環(huán)保將明確垃圾投放的要求注意事項(xiàng)，實(shí)時(shí)提供各部門(mén)、各班（組）的回收重量、比例、分類(lèi)準(zhǔn)確率、各班組積分成效等數(shù)據(jù)，學(xué)校需將垃圾分類(lèi)工作納入各班級(jí)每日檢查量化評(píng)比中，可對(duì)垃圾分類(lèi)中表現(xiàn)出色、積分排名靠前的班級(jí)及個(gè)人將進(jìn)行表彰。
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