有關活動方案范文7篇

　　為了確保工作或事情有序地進行，常常需要預先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編為大家整理的活動方案7篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　一、活動目的：

　　為了豐富學生的校園生活，陶冶情操，激發學生熱愛生活，熱愛家鄉，熱愛大自然的熱情，同時深化社會實踐教育，進一步培養學生生活實踐能力、自主活動能力，我校學生開展“感受自然風光”的秋季活動。開展此次春游活動，既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，放飛同學們的心情，讓學生增長知識，拓展視野，在陶冶性情的同時提升實踐探究的能力，又可以增強同學們的集體意識，培養學生互幫互助，文明謙讓，自覺遵守社會公德等良好行為習慣。

　　二、總領隊： 副領隊：各年段長

　　三、活動時間：

　　四、活動地點：

　　五、安全文明教育工作

　　安全教育：

　　1.要求班科任老師、配班老師通訊保持暢通，服從指揮，做好管理服務學生工作。

　　2.加強對學生進行人身、活動、交通、飲食、物品方面的安全及其他安全教育。

　　3.教育學生活動時聽從老師指揮，統一行動、要有團隊精神，同學之間互相照顧，互相協作，不得擅自離開班級、不掉隊。

　　4. 教育學生要有較強的時間觀念，嚴格遵守作息時間。

　　5. 各班主任在本班做好布置宣傳，每班設若干安全小組，并設安全員，隨時提醒督促，及時向班主任報告偶然性事件，及時進行人數清點。

　　文明教育：

　　1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

　　2、在游玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，注意公共衛生。

　　3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。

　　4、在游玩過程中要注意行為文明：不能在公共場所擁擠喧嘩，不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。

　　5.引導學生積極參與社會實踐活動，認真觀察、主動體驗、記錄感受。

　　六、春游注意事項：

　　1、本次春游活動時間定為：11月6日、8：00出發。

　　2.、如有不參加的學生一定要家長寫好請假條，同時班主任電話聯系確定。

　　3、每位班主任老師在活動前著重對學生進行安全文明教育，講衛生、遵守紀。

　　4、以班級為單位，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮。

　　5、建議學生講究節約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶相機等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。

　　6、活動結束后，對學生強調一定要立即準時回家，不能在路上、同學家逗留、玩耍。

　　7、建議同學統一穿校服、穿運動鞋。

活動方案 篇2

　　“講文明樹新風”主題活動方案 根據市文明辦及教體局《關于開展“講文明樹新風”主題活動的通知》，結合我校實際，現將活動方案布置如下：

　　主題活動一：加強交通安全

　　一、活動意義及目標

　　二、活動時間：4月17日---5月25日

　　三、活動安排：

　　1、各班組織開展一次以“加強交通安全”主題班會。

　　要求：有備課，黑板或課件有主題展示，可以組織學生搜集資料。

　　2、組織學生每人設計一條安全標識（可以是文字也可以是圖畫），擇優張貼。（每班選擇二份優秀的于4月22日交教導處）

　　主題活動二：師生文明禮儀教育

　　一、活動意義及目標

　　中華民族乃“禮儀之邦”，禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。禮儀長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標準之一，也是體現國民素質的一個重要方面。

　　本次活動以禮儀教育為切入點，從引導教育學生遵守基本的禮儀規范與準則入手，以文明禮貌、文明行為為重點，提高學生文明修養，加強和改進學校德育工作，全面推進素質教育。

　　二、活動時間：5月7日---5月10日

　　三、活動安排：

　　1、“我身邊的不文明行為”調查活動

　　2、各班開展以“文明禮儀在身邊”主題班會（教案寫在班主任備課中）

　　3、“文明禮儀伴我行”主題手抄報（四五年級），每班于5月13號前上交10份優秀作品。

　　4、“講文明、懂禮貌” ——爭當“文明禮儀之星”活動

　　（班會課教導處進行抽查，并拍照保留資料）

　　四、活動總結

活動方案 篇3

　　一、活動對象：小學三年級學生

　　活動時間：40 分鐘

　　二、活動背景：

　　現在的大多數孩子都是獨生子女，因父母及家人的多度寵愛而變得刁蠻任性，一切都以自我為中心，不懂得最基本的文明禮儀。當他們邁進校門之后，常常表現出某些不好的行為習慣，導致同學之間的磨察，給學校的教育帶來很多不便之處。如果不改變這些行為習慣，必將影響他們的健康成長和發展。

　　三、活動目標：

　　通過本次主題班會，使學生了解包括珍愛校園公共財產、保持校園清潔衛生、升旗儀式、和同學相處、上課應答以及對待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

　　四、活動形式：

　　朗誦、小品、圖片展示、唱歌、知識問答

　　五、活動準備和分工：

　　1、收集有關破壞校園公共財產和保護校園公共財產的圖片，制作成多媒體課件

　　2、排練小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節目

　　3、布置教室

　　六、活動過程：

　　（一）主持人宣布班會開始

　　甲：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規范和文明行為表現。

　　乙：當我們背著書包邁進學校的大門時，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛護同學，要做一個講文明、講禮貌的好學生。

　　甲：在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛士。可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。

　　乙：作為一名合格的小學生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？

　　合：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題班會正式開始。

　　（二）安排活動

　　1、配樂朗誦兒歌

　　甲：同學們，下面我們先來朗讀兩首兒歌，它描寫的內容就是我們校園生活中最常見的禮儀—上課禮儀和升旗禮儀。（播放音樂，多媒體出示兒歌）

　　上課五字歌

　　上課鈴聲響 趕快進課堂

　　書和文具盒 擺在桌子上

　　起立要站直 坐下不亂晃

　　不做小動作 上課要聽講

　　發言先舉手 回答要響亮

　　學會守紀律 做個好學生

　　升國旗三字歌

　　星期一 操場上 奏國歌 升國旗

　　大家都行注目禮 少先隊員行隊禮

　　小朋友 要嚴肅 小眼睛 看國旗

　　身站直 不亂晃 唱國歌 要響亮

　　將來長大了 建設祖國更美麗

　　乙：同學們都讀得很認真，我相信大家平時也是按照兒歌上面所說的那樣來做的。 咦，上臺來的是誰呀，我們讓他來介紹一下自己。

　　小記者出場：同學們，大家好，我是《文明日報》的記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家。

　　生：沒問題！

　　2、禮儀知識問答

　　（1）夏天炎熱，同學可以穿背心、拖鞋進校。（錯）

　　（2）當老師提問時，學生可以在座位上立即回答。（錯）

　　（3）學生進入教師辦公室，應先征得老師同意。（對）

　　（4）在教師辦公室的學生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。（對）

　　（5）課前準備不是正式上課時間，所以無關緊要。（錯）

　　（6）遵守課堂紀律是種基本禮貌。（對）

　　（7）我們進入學校大門口和做早操、升國旗時，才需要系上紅領巾。（錯）

　　（8）可以對著同學打噴嚏（錯）

　　小記者：同學們的禮儀知識回答得真好，再見！

　　3、圖片展示

　　甲：看來小記者的問題都難不倒大家，接下來請大家看幾個小畫面。（多媒體出示對比鮮明的圖片：雪白的墻壁和斑駁的墻壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，結實的窗戶和搖晃的窗戶）

　　乙：同學們，看完這些圖片，你們有什么感受呢？如果是你們，你們喜歡在哪一種環境下學習呢？請大家說說你們心中的想法。

　　（學生發言）

　　甲：同學們都說得很好。其實啊，每個人都喜歡在優美、舒適的環境下學習，因為它能給我們帶來愉悅的心情。我們可以想象在凹凸不平的桌面上做作業是多么難受的事情，我們也可以想象在寒冷的冬天里在沒有窗戶的教室里上課是多么痛苦的事情。所以我們不能隨意破壞學校的公共財產，我們要把珍愛校園公共財產當作自己的責任和義務。

　　4、小品表演

　　乙：除了上面所涉及的禮儀知識之外，我們還應該注意哪些方面的禮儀呢？下面請欣賞小品，看看其中的人物是如何做的。

　　第一場：值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。學生A吃完香蕉，隨手就把香蕉皮扔在地上。學生B正唱著輕快的歌兒經過，不小心踩到香蕉皮，摔了個四腳朝天。學生B爬起來之后，拍拍屁股，罵了一句“真倒霉”，就離開了。

　　第二場：學生C背著書包準備回家，當他經過這個地方時，差點也踩到香蕉皮，但他并沒有立即離開，而是彎下腰把香蕉皮撿起來，經過垃圾桶的時候，把它扔了進去，然后高高興興地回家去。

　　甲：看完這個小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，還是C呢？下次再碰到類似的事情，你又會做怎樣的反應呢？

　　（學生發言）

　　乙：是啊，校園的清潔衛生和我們息息相關。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀問題，同時也關系到我們的健康問題。

　　合：所以，為了我們的健康和衛生，我們應該時時刻刻保持學校的清潔與衛生。我們每個人都要牢記，保持校園衛生與整潔，人人有責。

　　5、齊唱歌曲《咱們從小講禮貌》

　　甲：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。在本次主題班會即將結束的時候，讓我們一起合唱一首《咱們從小講禮貌》。（多媒體出示歌詞）

　　咱們從小講禮貌。

　　晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌。

　　好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友啊，咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛生要做到，團結友愛心一條，團結友愛心一條。

　　（三）班主任講話

　　師：同學們，祝賀你們，在“文明禮儀在校園”活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。今天，我們學習的是校園生活中的禮儀知識。其實啊，不但在校園里要講禮儀，在我們的家庭中，在社會中，在日常生活的每個細節中，我們都要講禮儀。只有這樣，我們才能成為真正的講文明、講禮貌的人。老師真心希望同學們無論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。

　　（四）宣布班會結束

　　合：現在宣布，本次班會完滿結束！

　　七、活動效果分析及反思

　　本次主題班會采用了小學生所樂見的活動形式，如朗誦、唱歌、小品表演、知識問答等，使他們了解了校園生活中的一些基本的禮儀知識，培養了他們從小就要講文明、講禮貌的意識，讓他們懂得了講文明、講禮貌要從我做起，從身邊的小事做起。

　　由于本次班會的主題為“文明禮儀在校園”，活動過程中所涉及的都是校園生活中的禮儀。為了使學生注意到生活中其他方面的禮儀，在活動過程中的第三個環節“班主任講話”中，精心設計了班主任的講話，通過班主任的講話引導學生明白：不僅在校園里要講禮儀，在校園以外的任何地方都要講文明、講禮貌。

　　因時間的限制，本次班會所涉及的有關校園生活的六個方面的禮儀知識都不是很深入，學生可能了解得不夠全面。

活動方案 篇4

　　一、班會主題

　　滴水之恩，涌泉相報

　　二、學情分析

　　現在的學生，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之，認為家長、老師、甚至其他人為他所做的一切都是應該的。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。

　　三、班會目的

　　思想和感悟體驗方面：

　　1.引導學生學會感激生活所賜予他們的，能夠靜下心來仔細體會父母對他們的關愛；

　　2.從父母之情稍加延伸，延伸到師生情，祖國情。

　　行為改變方面：

　　1.讓學生從心底體驗感恩，學會感激，以充滿愛心的心態去對待周圍的人和事。

　　四、班會內容

　　第一環節：感謝父母；

　　第二環節：感謝老師；

　　第三環節：感謝同學、感謝社會。

　　五、班會準備：

　　材料方面：筆記本電腦、播放器、音頻材料《感恩的心》《燭光里的媽媽》《好大一棵樹》《相親相愛》、藍絲帶68條、宣誓詞68份

　　人員方面：確立兩名主持人、一名同學朗讀故事《感恩的心》、一名同學朗誦《謝謝您，老師》、一名領誓人、十名同學表演手語歌《感恩的心》

　　教室布置方面：前黑板上書寫本次班會主題“滴水之恩、涌泉相報”

　　六、活動過程：

　　甲：老師們。

　　乙：同學們。

　　（合）：大家下午好！

　　甲：歡迎大家來參加高一17班的主題班會！

　　乙：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

　　甲：感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

　　乙：感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

　　甲：感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。

　　乙：感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

　　甲：擁有一顆感恩的心 。

　　乙：感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。

　　甲：感恩你所有的所有。

　　乙：現在我宣布：（合）高一17班“滴水之恩，涌泉相報”主題班會現在開始！

　　首先，由××等同學帶來的手語歌--《感恩的心》。

　　（在全班同學表演手語的同時，一個同學朗讀《感恩的心》這首歌的故事）

　　第一環節：感謝父母（背景音樂：燭光里的媽媽）

　　甲：無論你身在何地，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；

　　乙：有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。

　　甲：父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；

　　乙：父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。

　　甲：慈愛的父母給予我們生命，也為我們付出了多少心血。

　　乙：面對十幾年的養育之恩，你可懂得感恩？面對十幾年的諄諄教導，你可能深切領悟？

　　甲：兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒，經歷了兩個世紀的滄海桑田，人們被一尊化石深深震撼。這是一位母親，蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個幼小的嬰孩，我們可以想象，當令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時，這位絕望的母親，曲下身來，以自己的背、頭和四肢緊緊環抱懷中的幼子。

　　她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿，她希望將一線生機留給孩子，這就是一位母親在生死關頭最本能的希望。雖然，無情的巖漿還是將她們淹沒，但母子相擁的情景化作歷史的永遠。？

　　乙：兩千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷，一對母子被埋在廢墟之下，八天，整整過了八天！當救援人員發現她們時，七八個月大的孩子安然無恙，而母親，卻永遠的離開了人間。在那陰冷、無水、沒有食物的環境中，是母親用乳汁延續著孩子的生命。乳汁吸干了，她用力咬斷手指，讓孩子吸吮自己的鮮血，直到最后一滴生命流逝。直到人們發現了那用慈母之心創造的生命奇跡。

　　（合）：這就是母親無怨無悔的付出和選擇，鮮花可以枯萎，滄海變成桑田，但母親的愛永遠留在我們心田。

　　活動一：點點滴滴，銘記心中。

　　甲：走過十多年的風雨路，相信你與你的父母之間也會有許多令你感動的故事。我們請××同學上來給大家講述他與父母之間的動人故事。

　　活動二：真情告白，愛意濃濃。

　　（1）你最想對父母說的一句話？

　　（2）父母生日那天你有何表示？

　　（3）

　　你認為該如何報答父母的恩情？

　　第二環節：感謝老師（背景音樂：好大一棵樹）

　　甲：其實老師的心和父母一樣。

　　乙：父母給了你生命，老師給了你靈魂。

　　甲：父母給了你肉體，老師給了你思想。

　　乙：愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學子愛戴老師，接下來請聽由×××同學給大家帶來的詩朗誦《謝謝您，老師》。

　　活動一：朗誦《謝謝您，老師》（背景音樂：好大一棵樹）

　　甲：人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹等，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就向辛勤的園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長。

　　乙：人們把老師比作“春雨”，把學生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學生的心田，用豐富知識去開啟學生的智慧，用優秀的人格去潛移默化培育學生的品德，用無私的奉獻精神去熏陶學生的心靈。廣大教師甘化春雨潤蓓蕾的高尚情操，為“春雨”的成為增添了無限光彩。

　　甲：在將近10年的學習中，一定有給你留下深刻印象的老師。接下來請同學們和進行交流，告訴老師，老師所做的最令你難忘的一些事。

　　活動二：師生互動

　　老師：

　　1.告訴學生，你從教多年，學生所做的最令你感動的一件事是什么。

　　2.告訴學生，你心目中的好學生形象。

　　學生：

　　1.告訴老師，你心目中的好老師的形象。

　　2.告訴老師，在你學習的十多年來，老師所做的最令你難忘的一些事。

　　第三環節：感謝同學、感謝社會（背景音樂：相親相愛）

　　甲：俗話說，“一輩子同學三輩子親，打斷骨頭連著筋”。我們從華鎣的各個角落，齊集高一17班，這本身就是一種緣分，請讓我們共同珍惜這份緣，保護這份緣。

　　乙：開學以來，我們班便實行了小組管理制度。半個多學期以來各個組之間和各小組的內部都建立了深厚的情誼。對即將進行的班級小組調整，很多同學都舍不得。今天就讓我們乘此機會，說說大家心中想說的話。

　　活動一：我想對你說

　　對同組組員，說出你想對他們說的話。

　　甲：沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。

　　乙：在你的學習、生活中，一定有過對你有很大幫助的人。讓你銘記于心，那么今天請你親手為他（她）系上“藍絲帶”

　　活動二：為你生命中的重要人士系上“藍絲帶”（簡述藍絲帶的故事，見附件2）

　　甲：感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；

　　乙：感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。

　　甲：感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。

　　乙：感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。

　　甲：感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。

　　乙：感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。

　　甲：感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；

　　乙：感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；

　　甲：感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；

　　乙：感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；

　　甲：感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。

　　乙：凡事感激。學會感激。感激一切使你成長的人！

　　甲：今天，讓我們在家長和老師許下誓言。

　　活動三：全體宣誓、簽名，音樂播放《感恩的心》（領誓人：×××）。

　　誓詞：我一定會孝敬長輩、尊敬老師、團結同學、刻苦學習、頑強拼搏、不辜負父母、老師的期望！

　　宣誓完畢后，請同學在印有宣誓詞的紙上簽名，簽名后本張簽名貼在班級宣傳欄。

　　甲：最后請班主任為我們這次班會作總結

　　七、班主任寄語

　　附件1 《感恩的心》手語歌的故事

　　有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。

　　媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

　　有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的.路自己去找媽媽。

　　她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以

　　為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。

　　但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發不出一點聲音……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽 的眼睛終于閉上……

　　附件2藍絲帶的故事

　　有一名叫保羅的小學生，他平時調皮搗蛋，是個令老師十分頭痛的學生。進出辦公室也是他的“家常便飯”。

　　今天，他又被老師叫到了辦公室。在走向辦公室的途中，小家伙心中不停的“打鼓”：老師為什么要叫我？難道今天我又做錯什么事情了？

　　剛一進辦公室，老師便微笑地看著他說：“保羅，這次考試，你的進步太大了，而且在這次全校的體育比賽中你也取得了可喜的成績，非常不錯！我覺得你在班上是非常重要的一員，你的進步老師看在眼里。今天老師要送給你一件小小的禮物！”

　　小保羅迫不及待地打開桌上的小盒子。一根不起眼的藍絲帶躍然眼前。老師對他說：“知道為什么老師要送根藍絲帶給你嗎？”老師一邊把藍絲帶拿出來一邊拉著小保羅的手，把這根絲帶系在了他的手上。

　　對他說：“我要讓你知道，系這條藍絲帶的學生對整個集體來說是非常重要的，對老師來說也很重要！老師同學很感謝你為班級所做的一切。保羅！你對我們很重要。同時老師希望你能把這根藍絲帶傳遞下去，用同樣的方式告訴你想感謝的人，他對你很重要。”

活動方案 篇5

　　一、指導思想

　　為了加強學生文明禮節教育，增進學生良好文明行為習慣的養成，學校決定展開“禮節行，我最美”文明行為爭星活動。通過榜樣的帶動作用，使同學們學有目標、趕有先進，鼓勵、激起更多的同學爭做星級少年，讓群星熠熠生輝，成為中心東道小學校園靚麗的風景線。

　　二、評選宗旨

　　引導教師面向全體學生，關注每個學生的成長；發掘潛能，引導全體學生尋覓、發掘本身潛力；全員育人，引導全體教師發掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步，培養學生的好習慣，為學生的畢生發展打下堅實基礎。

　　三、爭星達標辦法

　　1、平常積累

　　在“老實取信，孝敬感恩，團結友善文明禮貌”方面有具體行為的同學均有機會取得全校老師隨機嘉獎的禮節1星標志。積攢10枚1星標志可以取得班級禮節2星標志1枚。積攢10枚2星標志可以取得校級禮節3星標志1枚（各級禮節星數目不重復計算）。

　　2、期末表彰

　　學期末每班向學校推薦本班同學范圍內，10名取得“禮節星”數目較多并得到所在班級老師、同學們一致認可的學生，參加學校“禮節之星”達標評選活動。符合達標條件者，可成為中心東道小學“禮節之星”。

　　為保證達標活動的公然、公平、公正，體現全方位、全員育人，學校將成立“禮節之星”達標領導小組、評審小組（由校領導、教師代表、學生代表、家長代表、社區代表組成），負責相干達標評選工作。

　　四、評選程序

　　1、職員推薦。各班級應遵守實事求是的原則，根據評選條件，嚴格審核推薦。

　　2、達標評定。分低中高年級，采取應知應會書面達標+現場展現達標的方式，對各班推薦候選人進行達標認定。

　　3、鼓勵表彰。為增強“禮節之星”的光榮感，鼓勵全校學生向“禮節之星”學習，學校將召開表彰會，對“禮節之星”進行表彰。

　　4、廣泛宣傳。利用宣傳陣地對禮節之星進行廣泛宣傳。在全校上下掀起天天學習“禮節之星”、人人爭當“禮節之星”、處處養成文明禮節好習慣。

　　5、自我展評。評定達標的“禮節之星”寒假期間要制作一份以“文明禮節我先行”為主題的手抄報。要求：內容新奇、健康向上，版面設計美觀大方，書寫規范。題目自擬。手抄報要貼本人7寸照片，體現本人在老實取信、孝敬感恩、團結友善、文明禮節方面的好做法。

活動方案 篇6

　　四月，以我校第四次共青團團員代表大會召開為契機，回顧和總結本院近年的共青團工作，傳達省、校團代會精神，讓團代會精神傳入每一個團員的心中。以校團委官方微博為載體，圍繞學習、宣傳、貫徹黨的十八大精神和內江師范學院第四次團代會精神，應校團委號召，我班將開展“我的青春，我的團”主題班會。活動方案如下：

　　一、活動時間

　　年月日18：00

　　二、活動地點

　　第一教學樓，203

　　三、活動目標：

　　1. 今日的理想就是未來的現實，贏得了青春，就是贏得了未來 . 為進一步加強我校學生的素質拓展和創新能力的培養，正確的認識到作為一名團員所要盡的責任與義務，我院積極響應校團委的號召。開展“我的青春我的團”團日活動。

　　2. 此次班會活動的開展，旨在激發同學們的斗志，展示新一代學子朝氣蓬勃的精神面貌，展現了如今大學生的青春活力，找準自己的目標，營造良好的校園氛圍，進一步推動我校精神文明建設，為創建文明校園和培養健全人才而不懈努力。

　　四、活動形式

　　采取演講、朗誦、自由發言等方式。

　　五、活動流程

　　（一）主持人介紹本次團日活動的主題和開展此次團日活動的目的及其深刻意義。

　　（二）大合唱《團歌》

　　（三）歌曲《平行線》 演唱者：郭敏

　　（四）接歌詞游戲：由主持人播放歌曲，隨意暫停，歌詞接對者勝

　　（五）歌曲《舍不得》 演唱者：毛敏輝

　　（六）歌曲《越長大越孤單》演唱者：劉鑫

　　（七）猜字游戲：由主持人隨意出一個詞語，觀眾來演繹，猜出者為勝

　　（八）主持人總結：指出此次團活動的的成功之處和需要改進的地方。

　　六、活動要求

　　1、在演講時必須使用普通話。

　　2、內容必須與這次活動相關。

　　3、各負責人必須履行好各自的職責。

　　4、全班同學須按時參會。并踴躍參與到活動中來。

　　5、所有參會人員統一坐在同一區域，以便開展活動。

　　6、保持班會會場基本秩序和紀律，保持活動順利開展。

　　七、活動分工

　　1、主持人——龐圓圓、張文平

　　2、宣傳人員——團支部書記和班長

　　3、節目安排——文娛委員

　　4、攝影人員——楊鄭

　　5、教室裝飾——生活委員和組織委員

　　八、注意事項

　　1、各為班委各施其職，任務按時完成；

　　2、活動符合本次活動的主題；

　　3、要充分調動班上同學的積極性；

活動方案 篇7

　　一、活動主題

　　1、共筑XX夢，健康徒步行，美麗XX湖，行走文明城;

　　2、鍛煉體魄，全民健身，快樂行走，健康生活;

　　3、挑戰自我，鍛煉意志，砥礪品質;

　　4、感受XX城市風貌、享受城市發展成果;

　　5、喚醒人們利用體能的意識，提倡低碳環保的生活方式。

　　二、活動時間、地點、線路

　　1、活動時間：

　　20xx年X月31日，星期六。

　　2、活動地點線路：

　　中國供銷XX農商物流園展示中心(出發點)→商業街→青山路→部城街→東風路→濱湖路→濱湖路簽到點→奎文路→部城街→夏陽路→中國供銷XX農商物流園展示中心(終點)，總行程約14.6 公里。

　　3、人員規模：500 組，每組3 人，共1500 人

　　三、 活動組織

　　1、活動組委會：

　　2、活動主辦單位：XX縣商貿物流區開發建設指揮部、XX縣總工會、共青團XX縣委、XX縣婦聯、XX縣教體局、XX縣農業局、XX縣漁管委、XX縣林業局、XX縣廣播電視臺

　　3、活動承辦單位：中國供銷XX農商物流園

　　4、活動裁判：XX縣教體局負責安排

　　5、媒體報道：XX縣電視臺、廣播電臺、XX縣宣傳網絡

　　6、活動攝影：XX縣電視臺、XX縣攝影家協會

　　7、醫療保障：XX縣人民醫院

　　8、交通保障：XX縣公安局交警大隊

　　9、贊助支持：中國供銷XX農商物流園

　　四、活動流程：

　　1、各參賽人員在中國供銷XX農商物流園展示中心報名，領取小組號碼布及活動規則。

　　2、各參賽人員于20xx年1月31日7:00-8:00到中國供銷XX農商物流園展示中心集合簽到，憑小組號碼牌領取徒步活動標示——戶外魔術頭巾(每人1條)和礦泉水(每人1瓶)。

　　3、活動儀式：8:10～8:30

　　(1)活動主持

　　(2)領導致辭

　　(3)領導宣布活動開始——發令

　　4、比賽時間：8:30～11:30

　　5、致閉幕詞及頒獎，11:30～12:00

　　(1)活動主持

　　(2)領導賀辭

　　(3)領導頒獎

　　6、獎項設置：

　　一等獎：1組(榮譽證書、精美禮品)

　　二等獎：2組(榮譽證書、精美禮品)

　　三等獎：3組(榮譽證書、精美禮品)

　　優秀獎：10組(榮譽證書、精美禮品)

　　紀念獎：20組(精美禮品)

　　走完全程的選手可獲得精美戶外水杯等獎勵。

　　五、活動要求及規則

　　1、活動要求

　　(1)本次徒步是具有一定挑戰性的團隊活動。活動采取組隊的方式參與，3人為一組，每一組為一個行走單元。

　　(2)徒步活動全程由裁判監督，只能以徒步形式完成，不得奔跑，不允許使用任何交通工具，犯規者當場取消成績。

　　(3)參賽者須于1月31日7:00-8:00在中國供銷XX農商物流園展示中心集合并領取相關參賽標示(戶外魔術頭巾)，遲到者視為自動放棄比賽。

　　(4)參賽者必須在指定的路線上行走，不允許私自更改線路。

　　(5)參賽者經過簽到點時必須簽到，未簽到或丟失簽到牌者，成績無效。

　　(6)參賽每組3人須攜帶簽到牌到終點裁判處簽字，成績以最后一人到達終點時間為準。

　　(7)如遇到惡劣天氣或其他不可抗力因素，活動無法如期進行，主辦方有權更改活動日期及路線。

　　2、參賽人員須知

　　(1)參賽者自行組隊、每組3人、每一組為一個行走單元，到中國供銷XX農商物流園展示中心報名。

　　(2)參賽人員年齡為18歲-60歲(以身份證為準，報名時帶本人二代身份證)，由承辦方統計人員姓名、年齡、電話等信息并核實后方可參加。

　　(3)本次徒步活動建議量力而行，不要一味追求速度，重在參與體驗、感受。參賽人員請充分了解線路，非危急情況，盡量自行處理，救援車僅為突發傷退者提供救助。

　　(4)參賽人員請注意環保，活動中不要亂扔垃圾。

　　六、免責條款

　　1、本次活動具有一定的強度及風險，請參與者自行評估身體狀況，并對自己的安全負責;凡患心臟病、高血壓等一切不適宜參加者，請勿報名參加，隱瞞者責任自負。

　　2、對徒步活動中出現的意外情況，組織者有義務組織救援，但對意外事故造成當事人的身體傷害以及經濟損失，組織者均不承擔任何法律和經濟責任;

　　3、參賽者報名簽字即視為完全了解并接受免責條款。

　　七、活動報名

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