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學校激勵機制方案
導語：班主任是班級工作的具體組織者、領導者，是溝通學校、家庭、社會教育的樞紐，其工作質量的好壞，直接影響著學生的成長和學校的教育質量，為進一步加強班主任隊伍建設，提高班主任工作的專業化水平，發揮班主任在班級教育管理工作的制度化、規范化、科學化，并為班主任聘任、評優及發放班主任績效津貼提供依據，特制訂本細則。以下是小編整理的資料，歡迎閱讀參考。
考核按學期按月進行，原則上四周為一個月計算單位，實行總積分制，總分為150分，加分項直接累加。學校要求的管理內容，全部納入月量化考核。
檢查考核項目
一、清掃衛生（20分）
衛生是學生養成教育的重要環節。班主任應從小處、小事點滴抓起，使學生養成良好的衛生習慣。每天兩檢查（上、下午第一節課上課鈴想后檢查），一周一通報，一日一公布。
1、衛生區、教室衛生（10分 未達標酌情扣分） （1） 教室清潔衛生標準（10分）
�、� 地面、天花板、四周墻壁干凈、無灰塵、污漬。（4分） ② 門窗無明顯污物、痕跡。（2分） ③ 黑板、講桌干凈。（1分） ④ 桌椅擺放整齊有序。（1分） ⑤ 無垃圾、衛生工具擺放整齊。（1分） ⑥ 過道清潔、瓷磚無污垢。（1分） （2） 衛生區、清潔標準（10分） ① 地面無垃圾、雜物。（5分） ② 花壇內無白色垃圾、雜物。（5分） （3） 樓梯清潔標準。（10分） ① 樓梯干凈、無雜物、灰塵。（4分） ② 扶手干凈。（2分）
�、� 樓梯墻壁干凈、無污物。（2分） ④ 天花板、窗臺干凈無雜物。（2分） （4） 廁所清潔標準（10分） ① 大小便池沖洗干凈、無污物。（4分） ② 地面干凈、無積水污漬。（4分） ③ 墻磚干凈無污漬。（1分） ④ 天花板無蛛網。（1分）
2、其他：
（1）全校衛生大掃除、進行評比檢查。分三檔5、3、1，未打掃扣5分。 （2）衛生區內看板、垃圾桶及時清理，每天一查，不合格一次扣2分。
�。�3）其它班級學生亂丟、扔衛生區一人次扣5分，責任區班級負責衛生區整潔，日常出現雜物扣1分。
二、學生文明禮儀及儀容儀表。（20）
重視學生文明禮儀及儀容儀表教育且展示學生風采，樹立學校形象的一項重要舉措，也是構建校園文化的基石，班主任應加強學生文明的禮儀教育，注重學生儀容儀表規范。
1、 發型：學生基本發型見看板儀表，男生不留長發、怪發、不染發，出現一人扣1分。
2、 首飾：不能佩戴手飾（耳環、耳釘或者手鏈），發現一例扣1分。
3、 著裝：原則上進入校園一律著學生統一服裝。未按規定一例扣1分，不穿皮鞋、高跟鞋，一例扣1分。
4、 書包：要求學生包禁止社會化包進入校園，一例扣1分。 5、 指甲：指甲不能過長或染指甲，發現一例扣1分。
三、班級紀律秩序（20分）
紀律是優良班風、學風形成的保證。班主任要利用班團活動和課余時間，加強對學生遵紀守法教育。班級學生若出現以下情況，酌情扣分。 1、 班級紀律
�、� 遲到每人次扣1分。
�、� 曠課（體育）每人次扣3分。
�、� 抽煙、喝酒、進入網吧，每人次扣3分。
�、� 打架斗毆、與外來人員勾結，每人次扣5分。
�、� 學生亂扔雜物，每人次扣2分。
⑥ 在教室大聲喧嘩，上課遲到，每人次扣1分。
�、� 班主任及時報告學生缺勤情況（級部主任）對無故未到，班主任未及時通知家長，扣5分。
2、集會、集合紀律
集會、活動、升旗，班級紀律差，每次扣2分。
四、日常工作（20分）
班級日常工作，既是學校政令暢通，令行禁止的保證，也是學校各項教育活動得以安全實施的保證。
1、每周班會課圍繞主題，精心準備，擅改其它課扣2分。
2、未按時完成任務或各項總結，一次扣5分。完不成任務或未交扣10分。
3、班級文化建設有特色，黑板報每月一主題，每學期政教處定期評比，
分三檔分別加5、3、2分。
4、周一升旗儀式，班主任組織好學生，按時到場，穿著整齊，維持好紀律。未請假缺席每次扣5分，學生每缺一人扣0.2分，1人不守紀律扣0.2分。
5、班主任提前到教室督促學生早讀。按時到班管理，每缺勤一次扣0.5分。
6、按時參加班主任會議，遲到一次扣0.5分，無故缺席扣3分，事假扣1分。
7、各處室布置工作如期落實，每次未按時完成扣1分，未執行扣3分。
五、活動(10)
1、組織學生積極參加學校要求的各項活動，校級比賽獲一、二、三等獎加3、2、1分，不組織參加扣2分，縣級記6、4、2分，市級加倍。 2、各種集體公益性每次加2分。
六、安全（30分）
安全無小事，安全教育放在首位，班主任進行安全教育的內容。主要有：交通、日常生活安全、自我防護與救助、社會治安等。班主任要利用一切時機和方法對學生進行安全教育，杜絕安全事故的發生。 1、 班級內發生打架事件未造成嚴重后果的，每次扣5分，造成后果一例扣
10分，打群架、涉外人員一例扣20分，計入月考核。
2、 班級每日實行多項考核，成績記入周考核。每周學生表現情況，班級整體情況，嚴格執行班級累計記入考核管理，以處室、級部檢查為準，年級均分一、二、三檔，第一檔第一名流動紅旗。 七、學習成績（30分）
學生以學主，全面發展，教學質量的高低對于學校發展，家長訴求起著決定性作用。各班級強化對學生學習管理，保證班級教育教學質量。 1、班風正、學風濃，（5分）視檢查情況酌情扣分。
2、作業無抄襲，質量保證。（5分）
3、學生互幫互學，期中、期末班級成績分一、二、三檔分為6、4、2分。
4、課堂學生無違紀現象，若發現一次扣1分，上課在教室外站著每人次扣2分。
八、任課教師評議班級管理（20分）
任課教師每月對班級管理情況學校組織一次評議，內容包括學生課堂紀律、班主任協助任課教師管理、作業完成情況等。
九、班級教學成績：
每學期依據期中、期末考試成績或上級組織的檢測的成績，班級總成績第一名20分，第二名18分，第三名15分，第四名12分，第五名8分，第六名5分。
班主任津貼發放：班主任每月津貼其中80%按月考核發放，20%累計期末按成績綜合考核發放。
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