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小學(xué)三年級(jí)主題班會(huì)方案
在日常的學(xué)習(xí)中，大家對(duì)主題班會(huì)一定再熟悉不過了，主題班會(huì)是圍繞一定主題而舉行的班級(jí)成員會(huì)議。你所了解的主題班會(huì)都是什么樣的？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)主題班會(huì)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級(jí)主題班會(huì)方案1
活動(dòng)目的：
通過班會(huì)的召開使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到關(guān)心、幫助別人的重要性及其重大意義。引導(dǎo)學(xué)生自覺發(fā)揚(yáng)關(guān)愛互助的精神，使他們以后能更主動(dòng)地伸出手去關(guān)心和幫助別人，從而營(yíng)造一個(gè)充滿愛心的世界。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集有關(guān)貧困山區(qū)的生活情況以及社會(huì)上“獻(xiàn)愛心”的具體事例，并進(jìn)行宣傳教育。
2、準(zhǔn)備有關(guān)的圖片。
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室
主持人：
班會(huì)過程：
一、班主任提出活動(dòng)目的并請(qǐng)主持人上臺(tái)。
二、主持人宣布活動(dòng)開始：
敬愛的校長(zhǎng)、老師，親愛的同學(xué)們，xx班“扶貧濟(jì)困 奉獻(xiàn)愛心”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持人1：
老師，同學(xué)們，今天我想驕傲地告訴你們，我是一個(gè)幸福的孩子，劉兆興，你知道為什么嗎？
主持人2：
這還用問嗎？因?yàn)槲乙彩且粋�(gè)幸福的孩子，在座的.同學(xué)們也都是幸福的孩子，因?yàn)槲覀冇薪】档纳眢w、優(yōu)越的生活條件，更重要的是我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)嗎？
主持人1：
你說得太好了。看，每人一套的課桌椅，電燈、風(fēng)扇、多媒體電腦、閱覽室、電腦室等等，應(yīng)有盡有。可是，在我們的周圍，還有許多我們的同齡朋友因?yàn)樯罾щy而上不了學(xué)的，你知道嗎？
主持人2：
是啊，同學(xué)們，你們了解這方面的情況嗎？
（學(xué)生紛紛發(fā)言）
主持人1：
看來同學(xué)們也了解了不少，讓我們一起來目睹一下他們的情況吧。
（放映圖片）
主持人2：
看了這些圖片，我的心情非常沉重，王悅，你呢？
主持人1：
我突然想起了安徒生童話里那個(gè)賣火柴的小女孩，同學(xué)們，你們呢？
（學(xué)生發(fā)言，說出自己的感受）
主持人2：
同學(xué)們，你們說得太好了。
主持人1：
是啊，同學(xué)們，有這樣一句我們非常熟悉的歌詞：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”其實(shí)這反復(fù)吟唱的就是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過的真理啊！那就是：同一片藍(lán)天下，一方有難，應(yīng)該八方支援。主持人2：是啊，我們是心地善良的少先隊(duì)員，記得我們讀《賣火柴的小女孩》這篇童話故事時(shí)，老師問我們?nèi)绻∨淼轿覀兊闹虚g，咱們會(huì)怎么做，同學(xué)們有的說會(huì)帶她到家里過年，吃好吃的，有的說會(huì)把過年的新衣服讓給她穿，還有的說會(huì)讓她住在家里，跟自己一塊兒生活，一塊兒上學(xué)學(xué)習(xí)。同學(xué)們，如今，雖然不是那位賣火柴的小女孩，但是需要幫助的人就在我們的周圍，我們是祖國(guó)未來的建設(shè)者，雷鋒精神要發(fā)揚(yáng)，既要有好的學(xué)業(yè)，也要有好的思想。
主持人齊：
趕快行動(dòng)起來，慷慨解囊，奉獻(xiàn)愛心，幫一幫這些貧困的同學(xué)吧。
三、隨著《愛的奉獻(xiàn)》的歌聲，學(xué)生們進(jìn)行獻(xiàn)愛心捐款。
四、班主任布置作業(yè)：
從現(xiàn)在起主動(dòng)伸出手去關(guān)心幫助每一個(gè)需要你的人，這份卷子希望能延續(xù)到明天、后天，甚至用一輩子的時(shí)間去把它完成。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，我們活著不能光為自己，主動(dòng)地伸出雙手去關(guān)心別人，彼此間互相幫助，我們的人生會(huì)更加豐富、更加精彩、更加有意義。只要我們大家都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
小學(xué)三年級(jí)主題班會(huì)方案2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
激勵(lì)全體師生振奮精神、銳意進(jìn)取，進(jìn)一步規(guī)范師生的言行，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感，將文明之火輻射社區(qū)、高區(qū)、威海，為威海創(chuàng)建全國(guó)文明城市添磚加瓦，為新學(xué)期創(chuàng)造良好的開端。
二、活動(dòng)主題：
文明伴我行，美在我身邊，陽光下成長(zhǎng)
三、活動(dòng)時(shí)間：
2016年9月3日上午
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
陽光神小和國(guó)際報(bào)告廳和三年級(jí)二班教室
五、活動(dòng)過程：
1。師生擁抱（三年級(jí)二班教室）
2。帶領(lǐng)學(xué)生參加“文明伴蝸行，美在我身邊，陽光下成長(zhǎng)”——陽光神小————學(xué)年開學(xué)典禮（國(guó)際報(bào)告廳）
3。師生共同觀看中央電視臺(tái)開學(xué)第一課。
4。結(jié)合開學(xué)第一課，讓學(xué)生暢談“發(fā)現(xiàn)你身邊的美”——文明，從我做起，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)周圍美好的事物，從而端正學(xué)生的價(jià)值觀和人生觀，成為孩子們引領(lǐng)價(jià)值觀和人生觀向上推動(dòng)的.力量，這也是《開學(xué)第一課》的意義所在。
5。觀看節(jié)目及班隊(duì)會(huì)課結(jié)束后每人寫一篇以“文明，從我做起”——發(fā)現(xiàn)你身邊的
美”為主題寫一篇觀后征文（統(tǒng)一稿紙）。每班挑選2篇優(yōu)秀作品參加學(xué)校評(píng)選，獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站。
六、暑假大盤點(diǎn)
總結(jié)假期作業(yè)，評(píng)選假期陽光生，下發(fā)陽光卡。
七、新學(xué)期的期望和要求
新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”：
一是收心。
把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。
二是決心。
新學(xué)期有新開始，尤其對(duì)于初二年級(jí)的學(xué)生。人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開端。
三是恒心。
前行的路上總是布滿荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，去爭(zhēng)取新的輝煌。
四是愛心。
不僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛，互助互愛，孝順父母。
五是用心。
讀書需要用心，處處用心皆學(xué)問。只有用心做人、做學(xué)問，才能有所成。
同學(xué)們，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期中共同努力，創(chuàng)造三（2）班新的輝煌！
最后，祝同學(xué)們新學(xué)期品質(zhì)好、身體好、學(xué)習(xí)好，各方面都進(jìn)步！
小學(xué)三年級(jí)主題班會(huì)方案3
一、時(shí) 間：20xx年12月17日
二、地 點(diǎn)：3.1教室
三、班會(huì)主題：消防安全
四、班會(huì)背景：
火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次《消防安全》主題班會(huì)。
五、班會(huì)目的：
通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的安全消防知識(shí)，了解安全常識(shí)、增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
六、班會(huì)準(zhǔn)備：
1. 組織學(xué)生學(xué)習(xí)消防知識(shí)，收看消防安全案例，使同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性結(jié)合我們上次的消防演習(xí)談?wù)劯髯缘母邢肱c體會(huì)。
七、班會(huì)過程：
1.主持人致詞，班會(huì)開始
2.學(xué)生代表發(fā)言。
3.視頻消防案例分析討論
4.消防知識(shí)
防火的基本措施
1、控制可燃物 2、隔絕助燃物 3、消除著火源 4、防止火勢(shì)蔓延
滅火的基本方法1、冷卻法 2、窒息法 3、隔離法 4、化學(xué)抑制法
酒店常見的火災(zāi)原因：1顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi) 2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多 3、電器使用不當(dāng) 4、酒精爐使用不當(dāng)
宿舍常見的火災(zāi)原因：1.亂接電源;2.亂扔煙頭;3.躺在床上吸煙;4.在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書5.焚燒雜物;6.存放易燃易爆物品;7.使用電爐等電熱設(shè)備;8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具;9.人走燈不關(guān)。10.臺(tái)燈靠近枕頭和被褥。
滅火器的使用方法
1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器;2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng);3、拔掉安全銷;4、左手握滅火器噴頭并對(duì)準(zhǔn)火焰底部，右手按下壓把噴射。
滅火時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)
1、正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射 2、如果火勢(shì)較大，應(yīng)組織多人撲救 3、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復(fù)燃，直到確信不會(huì)再燃燒才能離開
消防方針：預(yù)防為主，防消結(jié)合
撲救火災(zāi)的一般原則：
1、 報(bào)警早、損失少 2、邊報(bào)警、邊撲救 3、先控制、后救火
4、先救人、后救物 5、防中毒、防窒息 6、聽指揮、莫驚慌
遇上嚴(yán)重火災(zāi)怎么辦?
1、保持鎮(zhèn)靜。
2、呼喚附近的同事援助。
3、報(bào)警;通知消防中心119，報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢(shì)大小、報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼，并派人到路口迎候消防車。
4、關(guān)閉火場(chǎng)附近的電器總閘。
5、正確使用滅火器滅火。
6、要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬不可乘坐電梯。
逃生注意事項(xiàng)：
1、 要鎮(zhèn)靜，采取措施自救
2、 或初起時(shí)要報(bào)警，設(shè)法疏散物資
3、 離開房間時(shí)帶上一條濕毛巾，開門時(shí)先開一條小縫觀察，離開后要關(guān)門
4、 過濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進(jìn)
5、 用牙膏涂在暴露在外的皮膚上，防火熏燙
6、 不要乘坐電梯
7、 在窗邊呼救
8、 自制救生繩索，不到萬不得已不要跳樓
5.消防安全小品
6.宣誓
7.宣誓班主任發(fā)言
八、關(guān)于主題班會(huì)“消防安全”的總結(jié)
總的來說：大火撲來，脫離火境是上策。但是，首先需要的是鎮(zhèn)靜。要明確自己所在的樓層，觀察分析周圍的.火情。明確樓梯和樓門的位置和走向。千萬不要盲目開窗開門，不要盲目亂跑、跳樓。在沖過著火地帶過程中，如果火勢(shì)尚不太猛，可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上浸濕的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋。要迅速果斷，不要吸氣，以免被濃煙薰嗆窒息，有條件的可以用毛巾捂住口鼻。如果樓梯已被隔斷，可以用繩索系在窗欞或其它固定物上，順繩慢慢下滑，要浸濕繩子，選擇沒有火的方向，防止在下滑的過程中繩子被燒斷。如建筑物上有鑄鐵水管的，也可以沿著水管下樓，但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤，以免因管道燙手而墜樓身亡。
小學(xué)三年級(jí)主題班會(huì)方案4
活動(dòng)目的：
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”，學(xué)會(huì)做人，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年。組織引導(dǎo)學(xué)生共同來制定本班文明禮儀常規(guī)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育，逐步形成崇尚禮貌、爭(zhēng)做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣，把文明
禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為廣大學(xué)生的自覺行動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 分組排練童謠、小品及詩歌朗誦。
2、 搜集關(guān)于文明禮貌的.知識(shí)。
活動(dòng)過程：
一、主持人宣布班會(huì)開始。
二、朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》。
三、演小品《進(jìn)校門時(shí)》。
四、小記者采訪：說說《行為規(guī)范》方面的知識(shí)。
五、全班詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》。
七、班主任講話，提出希望。
親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒有生命力的種子，心里播下()這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，人人就會(huì)有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。希望在今后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，同學(xué)們能更加努力，讓我們心中的文明之花開得更加美麗，更加鮮艷！
八、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
小學(xué)三年級(jí)主題班會(huì)方案5
主題選擇
首先，選擇一個(gè)適合小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的主題是至關(guān)重要的。我們希望選擇一個(gè)能夠激發(fā)學(xué)生興趣并與他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)聯(lián)的主題。例如，我們可以選擇"環(huán)保"作為主題，因?yàn)榄h(huán)保既能培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)也與他們?cè)诳茖W(xué)和地理課上學(xué)到的知識(shí)相呼應(yīng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
要確保主題班會(huì)的成功，充分的活動(dòng)準(zhǔn)備至關(guān)重要。首先，我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，并將其分解為幾個(gè)關(guān)鍵步驟。例如，我們可以包括以下幾個(gè)步驟：
確定活動(dòng)目標(biāo)和預(yù)期結(jié)果。準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)資料和資源。安排學(xué)生分組，確保每個(gè)小組都有機(jī)會(huì)參與活動(dòng)。準(zhǔn)備主題班會(huì)所需的道具和裝飾物。安排時(shí)間和場(chǎng)地。
活動(dòng)實(shí)施
在主題班會(huì)實(shí)施過程中，我們應(yīng)該采用一系列的教學(xué)方法和活動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生參與并學(xué)習(xí)。以下是一些可以考慮的活動(dòng)：
小組討論：組織學(xué)生分成小組，讓他們討論主題相關(guān)的`問題并形成自己的觀點(diǎn)。
角色扮演：讓學(xué)生扮演不同的角色，通過模擬情境來理解主題相關(guān)的挑戰(zhàn)和解決辦法。
藝術(shù)創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生用繪畫、手工等方式表達(dá)他們對(duì)主題的理解和想法。
小品演出：學(xué)生可以編寫小品，以有趣的方式展示他們對(duì)主題的理解和看法。
知識(shí)鞏固
在活動(dòng)結(jié)束后，我們應(yīng)該采用一些方式鞏固學(xué)生對(duì)主題的理解和知識(shí)。以下是一些建議：
小測(cè)驗(yàn)：讓學(xué)生參加一個(gè)簡(jiǎn)短的測(cè)驗(yàn)，測(cè)試他們對(duì)主題相關(guān)知識(shí)的掌握程度。
回顧討論：組織學(xué)生回顧主題班會(huì)的過程和收獲，分享他們的觀點(diǎn)和體驗(yàn)。
作品展示：展示學(xué)生在活動(dòng)中創(chuàng)作的藝術(shù)作品，讓他們互相欣賞和學(xué)習(xí)。
總結(jié)
通過精心設(shè)計(jì)的小學(xué)三年級(jí)主題班會(huì)，我們可以激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力，拓展他們的知識(shí)和創(chuàng)造力。正確選擇主題，做好活動(dòng)準(zhǔn)備，并采用多樣化的教學(xué)方法，將確保主題班會(huì)的成功。我們應(yīng)該充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，為學(xué)生提供一個(gè)有意義且有趣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
小學(xué)三年級(jí)主題班會(huì)方案6
活動(dòng)目的：
1、通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的正確與失敗。
2、使學(xué)生掌握樹立自信心的方法，不斷調(diào)整自己，樹立自信。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、搜集有關(guān)自信的故事。
2 、學(xué)生準(zhǔn)備才藝表演.
活動(dòng)過程：
一、揭示主題，宣布活動(dòng)開始。
教師講關(guān)于一頭大象的成長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經(jīng)過無數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長(zhǎng)大以后，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會(huì)去努力。這是為什么？
學(xué)生：因?yàn)樾r(shí)候每一次想站起來都站不起來，他就覺得自己永遠(yuǎn)也不行了
教師：過去一次次的失敗告訴它不行。其實(shí)它現(xiàn)在行不行？
學(xué)生：行。
教師：大象的不自信，在我們?cè)S多同學(xué)身上也看到了。今天我們主題班會(huì)的主題就是《我自信，我快樂》。希望同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。
二、問卷調(diào)查
問卷調(diào)查：
1、你認(rèn)為自己漂亮/英俊嗎？
2、你能成為班級(jí)中出色的一員嗎？
3、你認(rèn)為是班中不可缺少的一員嗎？
4、你是否總是擔(dān)心做不好某一件事情？
5、你是否能實(shí)現(xiàn)你心中的理想？
甲：自信如筆，書寫著我們成功的篇章。自信如光，指引著我們前進(jìn)的方向。
乙：自信如犁，開墾出我們美麗的田園。自信如火，燃起我們心中的希望之光。
甲：同學(xué)們，我們每個(gè)人心中都有自己對(duì)自信的理解，誰來說說你所理解的自
同學(xué)1：自信就是要相信自己，遇到困難不能輕易退縮。
同學(xué)2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都顯得很自信，那就變成自大了。
同學(xué)3：那如果干什么都覺得干不成,那就成了自卑了.
甲：那自卑、自大、自信各有什么特點(diǎn)呢？
同學(xué)1：自卑就是過低地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。
同學(xué)2：自大就是過高地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的不足。
同學(xué)3：自信就是正確地評(píng)價(jià)自己，既看到自己的'優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的缺點(diǎn)。
甲：只有相信自己，才能激起進(jìn)取的勇氣，才能感受生活的快樂，才能最大限度地挖掘自身的潛力。
乙：那么，怎樣才能培養(yǎng)自己的自信呢?讓我們一起進(jìn)入：
三、榜樣篇。
觀看姚明等介紹
甲：其實(shí)在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué)，他們是充滿朝氣與活力，你們看，他們來了。
請(qǐng)同學(xué)們表演群舞、展示小提琴獨(dú)奏等。
乙：這些同學(xué)真切的表演給我們帶來了笑聲，相信給我們帶來最多的是啟發(fā)與動(dòng)力：掌握一技之長(zhǎng)，就增添一份自信。
四、方法篇。
甲：自信很重要，讓我們從自我做起，給別人信心，也給自已信心。接下來，我們來朗誦一首詩《自信》。
你說
再不把必然相信
再不察看指紋
攥起小小的拳頭
再不相信
瞇著眼睛
獨(dú)自在落葉的路上穿過
讓那些悠閑的風(fēng)
在身后吃驚
你驕傲地走著
一切已經(jīng)決定
走著
好像身后
跟著一個(gè)沮喪得不敢哭泣的
孩子
他叫命運(yùn)
老師講話：同學(xué)們，你們的主題班隊(duì)會(huì)開得非常成功，使我也充滿了自信。請(qǐng)大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，就一定會(huì)有非凡的成就，相信你們一定能行！相信你們最棒！
小學(xué)三年級(jí)主題班會(huì)方案7
一、主題與構(gòu)思
1、通過活動(dòng)回顧三年來我們所學(xué)到的各種勞動(dòng)本領(lǐng)，及在不斷增強(qiáng)學(xué)生自理自立能力的過程中，體會(huì)到由艱苦勞動(dòng)而最終帶來的幸福和財(cái)富，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。
2、通過對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)心理問題的解疑、推導(dǎo)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的自信心。由同學(xué)與班主任老師組成咨詢團(tuán)，接受同學(xué)提問，并提出克服困難的建議和方法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、環(huán)境布置：主題會(huì)課題，會(huì)場(chǎng)座位，表演區(qū)安排。
2、小品中的道具、服裝、音樂、水果和蔬菜等。
3、有關(guān)活動(dòng)的串詞。
4、班主任與學(xué)習(xí)問題生悉心交談，了解他們的困惑和苦惱。
5、請(qǐng)班內(nèi)品學(xué)兼優(yōu)生總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，包括學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)心理等諸方面。
6、兩側(cè)墻上張貼名人名言。分別是：
左側(cè)：業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。（韓愈）
我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。（愛因斯坦）
右側(cè)：如果是玫瑰，它總會(huì)開花的。（歌德）
我必須承認(rèn)，幸運(yùn)喜歡照顧勇敢的人。（達(dá)爾文）
三、主題會(huì)實(shí)錄
（主持人甲、乙上）
甲：春風(fēng)蕩漾，春雨綿綿；乙：春耕的時(shí)節(jié)，播種的季節(jié)。
甲：四年來，每年的春季我們都用雙手播下一粒粒種子；
乙：四年來，每年的秋季我們又用雙手捧起豐收的果實(shí)。
合：讓我們隨著時(shí)光老人，一起去看看我們的雙手曾給我們帶來
了什么……
乙：時(shí)光老人讓我們來到一年級(jí)，看看那時(shí)的我們。下面請(qǐng)白鴿小隊(duì)表演。
（白鴿小隊(duì)A、B上）
那時(shí)的我們
A述：那時(shí)我們才那么點(diǎn)，個(gè)個(gè)都是小皇帝。衣服媽媽幫著穿，書包奶奶幫著提，上學(xué)爺爺送，放學(xué)爸爸接。萬一其中一人有事，姑姑、
嬸嬸都是最佳候補(bǔ)隊(duì)員。
B述：那時(shí)我的這雙手就像指揮棒，點(diǎn)到哪兒，我們一家就往哪兒沖鋒陷陣。是老師教會(huì)了我們做這、做那，我們還把學(xué)到的所有本領(lǐng)編
在一支歌里，那就是《我有一雙勤勞的手》。
乙：聽著這首歌，我們仿佛覺得一年級(jí)時(shí)的事就發(fā)生在昨天，那
時(shí)我們就是用這雙手做著那些簡(jiǎn)單的事……
甲：嗨，別沉醉了，你都二、三年級(jí)了。
乙：有那么快呀，不好意思，不好意思。讓我來看看這時(shí)我們的
雙手干了些什么？
請(qǐng)白帆小隊(duì)表演敘事詩朗誦《勤勞的雙手帶來喜悅》。（白帆小隊(duì)上）
勤勞的雙手帶來喜悅
每當(dāng)我捧起蘋果，就不由得想起那難忘的第一次，那次，老師給我們每人一個(gè)大蘋果，說是給我們吃的，霎時(shí)，我們又高興又幸福，但老師又提出一個(gè)要求，一定要自己削皮才能吃，頓時(shí)，我們又失望又苦惱，但最終我們無法抵御蘋果的清香拿起了小刀……一刀，一刀……還不錯(cuò)，我們笑了。一刀，一刀……
手酸了，我們開始退卻了，一刀，一刀……手不聽使喚了，我們開始怨恨了
扔下了小刀。老師走來，告訴我們她的許多第一次，告訴我們音樂家的第一次，告訴我們雕塑家的第一次
……
我們明白，原來第一次都是那么艱辛，我們重又拿起小刀。一刀，一刀……
無怨無恨，一刀，一刀……堅(jiān)韌不拔，終于，成功了
甲：三年的時(shí)光飛逝而過，我們又來到四年級(jí)，看看由這雙手引發(fā)的趣事。
請(qǐng)陽光小隊(duì)表演相聲《還是當(dāng)男的劃算》。
（陽光小隊(duì)A、B上）
還是當(dāng)男的劃算
A：我越來越體會(huì)到做男的有多么劃算。
B：你怎么會(huì)有這種想法，我只聽我老爸說男人就是難人，難做人的人，既要賺錢多，又要干活多，還要在家時(shí)間多，多妻兒關(guān)心多……
A：嗨！你說的是大的男人，我說的是你我這樣小的男人，小男人，懂不懂，你把概念先分清了。
B：哦，那你道說說看，像你我這樣的小的男人有什么劃算的地方？
A：這個(gè)說來話長(zhǎng)，先從我們?cè)谀锒亲永镎f起。據(jù)說我們這些小男人還在娘肚子里的時(shí)候，就顯得特別優(yōu)越。
B：怎么說來著？
A：這不，當(dāng)大人們知道在肚子里的是我們這些小男人時(shí)，他們都會(huì)再三叮囑孩子的媽：“多吃點(diǎn)、多注意休息、多當(dāng)心點(diǎn)，那可是兒子。”
B：那如果大人們得知在娘肚子里的是女孩會(huì)怎么樣？
A：那還不簡(jiǎn)單，有什么吃什么！
B：這是為什么？
A：原因太簡(jiǎn)單了，吃多了孩子太胖，生出來還要減肥，多麻煩啊。
B：這算什么？
A：這你別管，現(xiàn)在女的都興苗條，要在娘肚子里就開始打下基礎(chǔ)。當(dāng)我們這些小男人出生后，我們的長(zhǎng)輩說起話來的味兒也不一樣。
B：這你也知道。
A：當(dāng)然，相聲演員馬季不是說過這樣一個(gè)段子，我們來學(xué)學(xué)。
B：好。
A：這樣我先當(dāng)生了小男人的爸爸，你問我生了啥？
B：呦，恭喜恭喜，聽說你家添丁了，添了個(gè)啥？
A：男的（頭一昂）。現(xiàn)在我再當(dāng)生了女孩的爸爸，你再問。
B：呦，恭喜恭喜，聽說你家添丁了，添了個(gè)啥？
A：女的（一臉尷尬樣）。看見嗎？
B：嗨，這是封建迷信。
A：這你別管，反正是實(shí)事，當(dāng)我們這些小男人漸漸長(zhǎng)大后，就越發(fā)顯得劃算了。
B：怎么回事？
A：我們小男人狂奔亂喊，大人會(huì)說：“那才像是男的，長(zhǎng)大準(zhǔn)有出息。”
B：那女的呢？大人會(huì)怎么說？
A：癡頭怪腦，長(zhǎng)大嫁不出去。
B：嗨。
A：另外，我們小男人由于運(yùn)動(dòng)量大，吃的多，這劃算嗎？
B：有點(diǎn)道理。
A：大熱天，我們可以赤膊，女的.行嗎，這也劃算。
B：這也算一條嗎？
A：這能否定嗎？外邊游玩，我們可以到處方便，女的行嗎？
B：這是不文明的行為。
A：管他呢，最讓我覺得劃算的要算現(xiàn)在。
B：現(xiàn)在，我不覺得我們有什么劃算？你看站在辦公室最多的是我們這些小男人。
A：這算什么，這叫敢于承擔(dān)責(zé)任，忍辱負(fù)重。
B：班里戴標(biāo)志的都是女的，天天管著我們這些小男人。
A：這叫從小鍛煉如何適應(yīng)什么“妻管嚴(yán)”。
B：還有呢，搬桌椅，拖地板這種臟活、重活都讓我們干唉！
A：這你就沒姿態(tài)了，這是老師讓我們顯示男性的威力。
B：你現(xiàn)在說得多高尚，那回你還說老師偏心眼呢！
A：你這人……，我這不提高認(rèn)識(shí)了嗎。
B：反正，我想不出我們有什么劃算的。
A：唉，你不知道，我們現(xiàn)在學(xué)校開設(shè)勞動(dòng)課，老師要求女孩子每天把媽媽、奶奶梳好的辮子散開，自己重新梳理。你看他們就這樣，（做出用手梳辮子的樣子）累了半天，還沒扎成一個(gè)像樣子的辮子，又累又急，眼淚直打轉(zhuǎn)。我心理痛快，平時(shí)可讓她們管慘了。
B：這倒是的，那些女生都是要強(qiáng)的人，聽說沒有掉淚。
A：是啊，是啊，你看像我們這頭發(fā)，用手三下五除二完事了，劃算吧。
B：有道理有道理，不過聽說她們這樣多鍛煉有助于開發(fā)大腦。
A：有這事？我怎么沒聽說，不行，我可不能吃虧，我決定從今天起，從現(xiàn)在做起，不剪頭發(fā)了。
B：干嗎？
A：留長(zhǎng)發(fā)練習(xí)梳辮子，開發(fā)大腦……
B：拜托你了，你怎么什么都想得出。
A：這不劃算嗎？（完）
①我們每天生活在同一個(gè)屋檐下，歡笑和煩惱時(shí)刻伴隨在身邊。有的同學(xué)成績(jī)優(yōu)異，始終笑顏常開，受到老師的表揚(yáng)、同學(xué)的羨慕；有的則為成績(jī)平平或雖然努力了但始終毫無起色而苦惱。我們的集體是一個(gè)大家庭，讓我們敞開心扉，傾訴內(nèi)心的痛苦和憂愁，共同探討，找到解答的良方。下面請(qǐng)同學(xué)A、同學(xué)B、同學(xué)C上臺(tái)，接受大家的咨詢，當(dāng)眾解答。也請(qǐng)班主任姚老師上臺(tái)。
同學(xué)發(fā)言，同學(xué)A、B、C解答（略）
②班長(zhǎng)：下面，我們請(qǐng)珊珊，凌峰為大家表演小品《大喜與大悲》。
大喜與大悲
角色：學(xué)生嘉嘉（女），學(xué)生小捷（男），數(shù)學(xué)老師。
場(chǎng)景：教室里，課前兩分鐘，打鈴后兩分鐘，嘉嘉雀躍著跑進(jìn)教室，滿臉興奮得意。
嘉嘉：嗨，小捷！我的文章在《少年文藝》上刊登了！瞧！《黑白蝶》
小學(xué)三年級(jí)主題班會(huì)方案8
活動(dòng)目的：
1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)的必要性，認(rèn)識(shí)到自己讀書、學(xué)習(xí)不僅僅是帶給親人以驚喜，為實(shí)現(xiàn)自己的理想，更主要的是應(yīng)該放眼未來，祖國(guó)的需要。
2、通過學(xué)習(xí)周總理“為中華之崛起而讀書”的精神，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力讀書的動(dòng)力，激發(fā)他們的責(zé)任感。
活動(dòng)形式：
詩朗誦、講故事、欣賞歌曲、討論交流
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入：
1、提出問題：同學(xué)們，你們的家長(zhǎng)對(duì)你們的學(xué)習(xí)有要求嗎？希望你從事的職業(yè)是什么？（請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生講）
2、小結(jié)：為了不辜負(fù)家長(zhǎng)們的期望，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。但是，我們學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)本領(lǐng)不僅僅是為了家長(zhǎng)，究竟是為了誰呢？這就是這節(jié)課的主題，板書課題。
二、講故事：《為中華之崛起而讀書》
1、一名學(xué)生講周恩來為中華之崛起而讀書的故事。
2、請(qǐng)學(xué)生談一談自己聽故事的.感受。
3、講一講“歷來中國(guó)在世界上的地位”及“為何如今在國(guó)外仍有華人受歧視”等話題，讓學(xué)生討論發(fā)言：為什么中國(guó)人會(huì)受到歧視？
4、小結(jié)：我們讀書、學(xué)習(xí)不僅僅是為了家長(zhǎng)，為了自己，更重要的是要樹立遠(yuǎn)大的理想，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而讀書。
三、詩朗誦：《祖國(guó)萬歲》
四、組織學(xué)生討論：目前，我們學(xué)生的主要責(zé)任是什么？怎樣向自己的理想奮斗？
五、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
六、欣賞歌曲：《我愛你，中國(guó)》
七、總結(jié)：通過這一節(jié)課的活動(dòng)，我們懂得了學(xué)習(xí)是為了自己的理想，為了將來接受祖國(guó)母親的挑戰(zhàn)而學(xué)習(xí)。因此，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，腳踏實(shí)地地去努力學(xué)習(xí)。
小學(xué)三年級(jí)主題班會(huì)方案9
一、活動(dòng)目的：
1、使隊(duì)員了解愛護(hù)校園的目的意義。
2、懂得保護(hù)校園應(yīng)從身邊做起，從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。
二、活動(dòng)過程：
1、（主持人）男：無論你走到天涯海角，
（主持人）女：無論你穿過千山萬水，
合：最終——我們還是會(huì)再次相會(huì)！
男：因?yàn)槲覀儞碛型粋�(gè)地球，同一個(gè)校園，
女：因?yàn)槲覀儞碛泄餐沫h(huán)境。
男：一個(gè)校園就是一個(gè)家庭。
女：一同成長(zhǎng)，共同創(chuàng)建。
男：新學(xué)期里，你發(fā)現(xiàn)我們校園有哪些變化？
2、播放校園照片。
3、學(xué)生發(fā)言說出學(xué)校的變化。
4、男：美麗的校園，可愛的.花草，都需要我們的保護(hù)。同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)來愛護(hù)我們的校園吧。
女：下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M里討論：愛護(hù)校園，你們有哪些好辦法？
5、分小組討論，組長(zhǎng)記錄。
6、小組長(zhǎng)匯報(bào)討論的結(jié)果。
7、輔導(dǎo)員指導(dǎo)班長(zhǎng)形成倡議書。
三、輔導(dǎo)員講話。
四、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。
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