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小學優秀教研組評選方案
為保障事情或工作順利開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編為大家收集的小學優秀教研組評選方案，歡迎閱讀與收藏。
小學優秀教研組評選方案1
一、評選范圍
近五年班主任工作累計2整年及以上的現任班主任。
二、評選條件
1、思想品德
�。�1）熱愛班主任工作，有較強的責任感和事業心。
�。�2）有全局觀念、服從學校工作分配；積極參加各級各類班主任培訓。
�。�3）具有良好的師德修養，熱愛學生，尊重學生人格，全面關心學生的思想品德和身心健康。
2、工作能力
（1）認真學習教育學、心理學、管理學知識，正確執行教育政策和教育法規。
�。�2）注重班級文化建設，班內形成正確的輿論導向，學生集體榮譽感強。
�。�3）溝通協調能力良好，師生關系和諧，能處理好學生、任課教師、家長之間的關系和矛盾。能建立各種有效的家校聯系方式，每學期家長好評率不低于95％。
�。�4）班級民主管理制度健全，注重學生干部的`培養，充分發揮班團干部作用。
�。�5）深入了解學生，能及時發現并解決學生的思想問題，幫助學生克服學習和生活中出現的困難。后進學生和特殊學生轉化效果明顯，有典型的教育實例。
（6）班級工作布置有前瞻性，對突發事件有較好的應變能力。經常召開班情分析會，任課老師評價高。
3、工作實績
�。�1）所帶班級班風好，學生在德、智、體等方面全面發展，班級成績名列前茅或有明顯進步。
�。�2）能較高質量地完成學校布置的各項工作，按時上交有關資料，所帶班級在學校各項檢查和活動中位于同年級前列。
�。�3）積極組織學生參加各類活動和社會實踐，參加各種社會公益活動，積極參與市級及以上學生活動或比賽中且成績突出。
�。�4）每學期能撰寫至少一篇德育案例和德育論文，承擔、參與校級以上教育課題研究。當年至少承擔一次主題班會公開課，并在校級及以上范圍有一定的示范性。或在校級及以上范圍做主題發言或經驗介紹。
（5）最近兩年中所帶班級和擔任班主任工作獲校級優秀集體榮譽稱號（校模范班級、校特色班級或校優秀團支部、校優秀中隊等）。
（6）熱心指導年輕班主任開展工作，在同年級班主任隊伍中有引領示范作用。
小學優秀教研組評選方案2
一、指導思想
為培養和造就思想覺悟高、師德修養好、專業素質優、教學業績佳的教育、教學、科研人才和隊伍，鼓勵優秀，發揮優秀的引領示范作用，調動廣大教職工積極性，加強教職工團隊研修、合作探究的意識，積極構建我校教師專業成長的階梯，大力推進我校優秀教師培養工程，現結合我校實際，特制訂《xx市城市中學年度優秀教師、優秀班主任、優秀教研組評選方案》。
二、評審機構
xx市城市中學校務委員會進行評審。
三、評選項目
1、年度優秀教師
2、年度優秀班主任
3、年度優秀教研組
四、評選程序
1、評選原則。堅持公開、公平、競爭的原則，采取自下而上、推薦選拔的方式，在符合評選條件的'情況下擇優入選。
2、公布條件。本方案經教代會討論通過，在全體教師會議上公布評選條件。
3、宣傳發動。加強領導，成立校務委員會，做好宣傳動員工作，真正把群眾公認、表現突出的優秀教師、班主任和教研組推薦上來。
4、民主推薦。根據評選條件，通過教師（或教研組）自薦、教研組、年級組和分管部門推薦等形式，在民主、公平的原則下讓師生公認的、真正優秀的教師、班主任、教研組參與推薦評選。
5、考核評選。由教師發展處、學生發展處、課程發展處結合部門考核對上交材料進行初審，將符合條件的候選名單上報，由校務委員會進行集中考核。
6、名單公示。確定名單，校內公示。
7、總結表彰。每年教師節慶祝會議上進行公開表彰獎勵。
五、獎勵方式
1、每學年學校對“年度優秀教師”獲得者進行表彰獎勵，頒發證書，每人獎勵不少于1000元（或等額物質獎勵），同時宣傳報道“年度優秀教師”先進事跡。
2、每學年學校對“年度優秀班主任”獲得者進行表彰獎勵，頒發證書，每人獎勵1000元（或等額物質獎勵），同時宣傳報道“年度優秀班主任”先進事跡。
3、每學年學校為“年度優秀教研組”頒發獲獎證書，年度優秀教研組獎勵教師每人150元，備課組長每人225元，教研組長300元；年度優秀教研組第二層次（星級教研組）獎勵教師每人100元，備課組長每人150元，教研組長200元；連續三年都評上年度優秀教研組的，第四年再次評上年度優秀教研組即成為示范教研組，獎勵教師每人200元，備課組長每人300元，教研組長400元。
4、“年度優秀教師”、“年度優秀班主任”和“年度優秀教研組”組長享有優先權：在各類評優晉級工作中，優先考慮；優先推薦參加市級（及以上）優秀教師、優秀班主任等項目的評選；優先享受外出學習、培訓和考察等權利。
六、幾點說明
1、本學年內有下列情況之一者，不得參評：
�、僭诮逃虒W工作中有嚴重過失或出現重大安全事故。
�、谶`反師德師風規定，嚴重損害教師形象，造成不良社會影響。
�、鄄荒馨磿r、保質保量完成學校布置的各項任務。
�、懿环䦶膶W校的工作安排。
2、評選人數原則上年度優秀教師不超過10個，年度優秀班主任不超過10個，年度優秀教研組不超過6個。
3、校務委員會對本方案具有最終解釋權。
4、本方案自教代會通過后實施。
附：評選細則
小學優秀教研組評選方案3
1、師德建設：組內每位教師能遵守師德規范，工作盡心盡職，無違規現象。
2、計劃總結：學期初能認真制定教研組、備課組計劃，學期末根據計劃及工作情況認真總結，計劃、總結能按時上傳到校園網上。
3、常規管理：能按照組內計劃積極開展校本教研，各種研討活動有相關記錄，做到定時間、定地點、有分工、有實效。聽課次數要求：大組組長聽組內課至少2節/周，小組組長聽課至少2節/周（其中有1節是組內課）；組員聽課要達到每學期的要求。教研組長能根據要求認真檢查組內教師的'備課筆記，并恰當評價。
4、開課情況：校級公開課至少每人每學期1節（5年內退休的教師除外），積極開設市級或校際公開課，課后能認真評課。
5、競賽獲獎、教學成績顯著：組長積極組織老師參加各級各類競賽，在各類教學評優、競賽中能獲得好成績；能指導學生開展各種研究性學習活動，所輔導的學生在有關學科競賽活動中成績優異，或組內能開展中（會）考研究，在中（會）考中取得顯著成績。
6、教科研獎：組織老師認真進行教育教學研究，有教學論文、教學案例（教學敘事）在市級以上刊物發表或論文競賽中獲獎。
7、資源庫建設：根據組內情況認真編寫校本資料，如學案、課件、作業集等，能形成完整的資料。
8、開設校本課程：積極參與學校課程管理和校本課程開發，并有相應成果。
9、完成課程處（及其他部門的）工作任務：教研組長能協助課程處和其他部門做好教育教學管理工作。
10、開展學科活動：根據學科特點，在全�；蚰昙壷虚_展豐富多彩的學科活動。
注：具體評分要求請參考《xx市城市中學年度優秀教研組評選細目表》。
附表格：xx市城市中學年度優秀教師申報表（此表一式三份，用黑色簽字筆填寫。）
xx市城市中學年度優秀班主任申報表（此表一式三份，用黑色簽字筆填寫。）
xx市城市中學年度優秀教研組評選細目表
注：
1、教研組參考細則要求，準備相關材料，自行申報。每一項加分都必須有實證材料，學案和課件必須在教學中真正使用，如發現弄虛作假，每個扣10分。
2、最終計算每個組得分，按照分數排名評6個教研組為優秀教研組。其中中考的文化學科的教研組（語、數、英、物、化、政、史）中評選出4個（第1—2名為年度優秀教研組，第3—4名為星級教研組）；非統考學科（地、生、信息技術、藝術、體育）中評選出2個（第1名為年度優秀教研組，第2名為星級教研組）。
小學優秀教研組評選方案4
一、評選目的：
為了深入推進課程與教學改革，落實“傳承教化嘉定，熔鑄品質教育”目標，引導學校教研組積極開展課程統整和課堂轉型的研究與實踐，總結、提煉、推廣優秀教研組的經驗，進一步提升學校教研組教研活動的'品質，以有效教研促有效教學，提高教育質量，促進教師專業發展。在教育局和學院的領導下，區教研室將組織開展嘉定區中小學（幼兒園）優秀教研組評選活動。
二、評選條件
1、教研組全體教師具有先進的教育理念，工作積極認真，具有良好師德，業務精湛，具有奉獻精神。
2、教研組成員3人以上（含3人），教研活動開展正常、有效，活動富有創意，已形成鮮明的校本教研特色，能對本校和全區的校本教研起到示范帶頭作用。
3、教研組長具有良好的服務意識，有較強的教學研究組織與策劃能力，能用行動感召同組老師積極投身校本教研。
4、教研組能主動及時發現學科教學中的問題，善于組織團隊進行針對性解決，并通過改進活動促進同伴共同進步。
5、教研組全體教師之間民主團結、交流順暢，和諧發展，充分體現團隊合作精神。
6、教研活動學術氛圍濃厚，教研活動對教學改進起到積極作用，近三年校本教研活動扎實、富有成果。
三、評選程序
1、20xx年6月25日，學校向教研室推薦。
學校在對本校教研組評選基礎上，推薦教研組參加區級優秀教研組評選。各校根據區級優秀教研組評選條件，每所中小學可推薦1—2個教研組參加區級優秀教研組評選（幼兒園推薦1個教研組）；市、區實驗性示范性學�；驖M30個班級數的學校可推薦2—3個教研組參加區級評審（市示范幼兒園可推薦2個教研組）。
2、 20xx年9月11日—30日組織區級評選。
區教研室分學科成立評審小組，根據材料，對照細則，確定區級優秀教研組復選名單。
3、20xx年10月組織區級復評面試。
復評統一組織面試評選活動。每組面試復選時間10分鐘：教研組長5分鐘口頭匯報（結合PPT）教研組特色及教研主要成效，3分鐘答辯。
每學科組在面試復選基礎上最終評選出區級優秀教研組，頒發獲獎證書，組織交流展示，推廣經驗。
四、評選材料準備
送審材料：參加區優秀教研組評選的教研組須提交1份材料（每個教研組一個材料袋，注明學校、學科）：
�。�1）填寫《嘉定區中小學（幼兒園）優秀教研組申報表》（見附件1）
（2）完成《嘉定區中小學（幼兒園）優秀教研組評分表》（見附件2）中自評打分。
�。�3）提供組內教師區級以上教育教學等獲獎證明、研究課題、論文發表等材料復印件。（與教育教學無關的獲獎無需提供）
小學優秀教研組評選方案5
1．具有本科及以上學歷，工作滿三年以上，工作量飽滿，至少擔任過本學科的一輪循環教學或連續三年擔任畢業班的教學工作。
2．熱愛教育事業，具有職業理想，全面貫徹黨的教育方針，履行教師職業道德規范。積極推進素質教育，熱愛學生，尊重學生人格，關心學生的.全面成長，為人師表，潛心教學，深受學生的歡迎。
3．積極參加團隊研修和市教研室及學校組織的各類教科研活動。
4．注重學科知識、教育理論和教育實踐相結合，積極探索實踐“輕負擔、高效益”的教學方法，課堂教學效率高；嚴格規范教學行為，在作業、考試、競賽等方面能減輕學生的負擔，減負增效效果良好，教學質量優秀或有明顯提高，在學校和社會有良好的口碑。
5．符合以下條件之一：
�。�1）堅持實踐、反思、再實踐、再反思，專業研究能力較強；主持校級及以上課題研究并有研究計劃和階段成果；本學年至少有兩篇論文在省級及以上刊物發表或在市級及以上有影響力的論文評比中獲得二等獎以上獎勵。
�。�2）準確理解課程標準，積極投身課堂轉型研究和微視頻拍攝，主動承擔校級及以上教學公開課、專題講座或經驗交流；在學科教學和教法研究中取得突出成績，當年在本學科教師基本功或評優課評比中獲得市區一等獎（或大市二等獎）及以上獎勵，或拍攝市級以上精品課，或評為市五級階梯優秀教師。
（3）積極開發校本課程，彰顯我校辦學特色，能自主編寫校本課程教材且質量較高，在校本課程的各項評比中獲得市級二等獎以上獎勵。
�。�4）積極組織學生參加各項評比活動，指導學生在市級及以上評比中獲得優異成績，有一定的影響力。
�。�5）在學校當年的發展中貢獻突出，對學校的教育、教學、后勤或管理等方面中有突出業績，得到師生認可，為學校贏得良好的社會影響和聲譽。
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