優(yōu)秀團隊評選方案（精選14篇）

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　　優(yōu)秀團隊評選方案 1

　　20xx年，在飯店領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，全店員工齊心協(xié)力、努力工作，順利地完成了各項工作任務(wù)，取得了較好的經(jīng)濟效益和社會效益。在取得這些成績的過程中，許多同志勤勤懇懇、吃苦耐勞、作用突出，為飯店做出了很大貢獻。為了弘揚先進、表彰優(yōu)秀，促進工作，飯店決定開展評選20xx年度“優(yōu)秀員工、優(yōu)秀團隊”活動，現(xiàn)制定方案如下：

　　一、指導思想

　　通過評選“優(yōu)秀員工、優(yōu)秀團隊”活動，將在20xx年度表現(xiàn)突出的業(yè)務(wù)骨干及工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的個人及集體進行表彰獎勵，營造樹先進、學先進的良好風氣，激勵全體員工以先進為榜樣，為做好20xx年的工作奠定基礎(chǔ)。

　　二、評選條件

　　（一）優(yōu)秀員工評選條件

　　1. 在酒店連續(xù)工作滿1年，無病、事假（一周以上）缺勤的員工

　　2. 遵守飯店各項規(guī)章制度，無違紀現(xiàn)象；

　　3. 服從指揮，團結(jié)互助，執(zhí)行標準等方面能夠起到模范作用；

　　4. 工作積極主動，表現(xiàn)突出，能出色地完成本職工作；

　　5. 積極參加酒店開展的各項培訓及技術(shù)大賽活動。

　　6. 積極配合其他部門的工作，客人及酒店各相關(guān)部門的評價良好；

　　7. 無嚴重過失，無賓客投訴，無浪費行為，無質(zhì)量事故和安全事故。

　　（二）先進集體評選條件

　　1. 班組同志之間團結(jié)友愛、互助，語言文明，風氣正；

　　2. 熱愛本崗位工作，能圓滿完成飯店及部門交給的各項工作任務(wù)；

　　3. 能積極配合其他部門的工作，客人及酒店各相關(guān)部門的評價良好；

　　4. 有責任心，進取心和創(chuàng)新精神；

　　5. 有較強的質(zhì)量意識和服務(wù)意識，認真執(zhí)行各項管理規(guī)定；

　　6. 在構(gòu)建“三型飯店”活動中，表現(xiàn)積極、突出。

　　7. 無重大員工違紀、無賓客投訴、無安全責任事故，對在質(zhì)檢工作中檢查到的問題能認真對待，積極整改。

　　三、評選范圍

　　各部門優(yōu)秀員工的'評選范圍在主管級（含主管級）以下的正式員工及頂崗臨時工；

　　四、評選辦法及程序

　　本次活動中，飯店要求各部門認真組織實施，以自下而上的評選原則，真正做到公正、公平、公開的選出飯店20xx年度優(yōu)秀員工、優(yōu)秀團隊。

　　1. 員工評議

　　部門內(nèi)部員工評議，選出絕大多數(shù)人認可的個人及集體。評議結(jié)果要做到公開。

　　2. 部門經(jīng)理評選

　　部門經(jīng)理根據(jù)評選條件、部門日�？己饲闆r及員工評議結(jié)果為依據(jù)，選出部門參加20xx年度優(yōu)秀員工、優(yōu)秀團隊評選的人選；

　　3. 主管副總經(jīng)理評定

　　各部門要爭求主管領(lǐng)導意見后，確定人選。于20xx年1月5日前將年度優(yōu)秀員工、優(yōu)秀團隊的推薦表（附后）由部門經(jīng)理簽字、主管副總經(jīng)理簽字后報質(zhì)量管理部。

　　4. 人力資源部、質(zhì)量管理部考核

　　人力資源部對部門上報的優(yōu)秀員工進行考勤方面的考核；質(zhì)量管理部對部門上報的優(yōu)秀員工、優(yōu)秀團隊進行有無投訴，有無質(zhì)量違紀方面記錄的考核。

　　5. 年度最佳員工、最佳團隊的評選

　　經(jīng)各部門的申報及人力資源部、質(zhì)量管理部考核通過的優(yōu)秀員工、優(yōu)秀團隊，在店務(wù)會上由飯店中層以上管理人員評議表決后，選出三名優(yōu)秀員工為年度最佳員工，選出一名優(yōu)秀團隊為年度最佳團隊。

　　6. 飯店領(lǐng)導班子審核

　　根據(jù)部門、人力資源部、質(zhì)量管理部及中層以上管理人員評議的結(jié)果，經(jīng)總經(jīng)理辦公會議的通過，確定年度優(yōu)秀員工（最佳員工）、優(yōu)秀團隊（最佳團隊）。如推選人員沒有被通過，則取消該推選名額，不再補充。

　　五、獎勵辦法

　　1. 授予優(yōu)秀員工（最佳員工）、優(yōu)秀團隊（最佳團隊）光榮稱號；

　　2. 在飯店年度員工大會上由飯店領(lǐng)導班子頒發(fā)榮譽證書、獎金。

　　3. 記入員工檔案。

　　六、各部門優(yōu)秀員工、優(yōu)秀團隊名額分配表

　　部 門優(yōu)秀員工名額優(yōu)秀團隊名額

　　房務(wù)部（含銷售） 4 3

　　餐飲部 4 2

　　動工部 2 1

　　康體部 1 1

　　保安部 1 —

　　財務(wù)部1 —

　　供應(yīng)部1

　　科 室1 —

　　七、評選領(lǐng)導小組

　　為加強對本次活動的領(lǐng)導，飯店成立“優(yōu)秀員工、優(yōu)秀團隊”評選活動領(lǐng)導小組。

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xx

　　下設(shè)領(lǐng)導小組辦公室：質(zhì)量管理部

　　以上條款解釋權(quán)在領(lǐng)導小組辦公室。

　　優(yōu)秀團隊評選方案 2

　　一、評選目的：

　　為了進一步加強教研組在學校教育教學和教研工作中的主導作用，充分發(fā)揮教研組的作用，營造良好的教學和教研活動氛圍，扎實地開展教育教學和教研工作，特制訂此方案。

　　二、優(yōu)秀教研組評選領(lǐng)導小組：

　　組長：

　　成員：

　　三、評審對象：各教研組

　　四、評選時間：每學期評選一次，每次評選出優(yōu)秀教研組2個，評選時間為下學期的第二周之前，一學年兩學期評定一次。

　　五、評審形式：凡是認為本組條件達到“優(yōu)秀團隊”條件的，都可自由申報。

　　六、評比條件：

　�。ㄒ唬┙萄薪M建設(shè)

　　1、團隊精神。

　　有共同的奮斗目標，（團隊共同制定短期、中期、長遠目標），并能為此奮斗目標而努力。

　　注重團隊的力量，不提倡個人英雄主義，組內(nèi)成員相互團結(jié)，真誠互助，不推諉、不發(fā)牢騷，主動承擔責任，組內(nèi)氣氛和諧、融洽。成員富有團隊精神、合作意識，大局觀念突出，不說不利于團結(jié)的話，不做不利于團結(jié)的事。認真參加學校組織的政治業(yè)務(wù)學習，顧全大局，服從學校工作安排，服從教務(wù)處調(diào)課、帶課安排。整體團隊服從學校臨時工作安排，積極參加學校組織的各項活動。

　　2、工作環(huán)境。

　�。�1）教研組管理制度、創(chuàng)建優(yōu)秀團隊的方案、奮斗目標上墻；

　　（2）嚴格按規(guī)范操作使用電腦、飲水機等易燃電器設(shè)備。在離室、離校前檢查并關(guān)閉所有電源，檢查是否關(guān)閉。不在辦公室上網(wǎng)做無關(guān)教研的活動（如聊天、玩游戲、炒股、看影視劇、購物等），不在辦公室睡覺、抽煙；

　�。�3）按時上下班，無故不遲到，不早退，不私自調(diào)課、占課，自覺遵守請假制度，上班時間不串崗閑聊，不高聲喧嘩，不在辦公室處理與工作無關(guān)的事。

　　3、工作態(tài)度。

　　保持良好的狀態(tài)和工作效率，即使在最艱苦、任務(wù)最繁重的時期，也要保證良好的精神狀態(tài)，不亂發(fā)牢騷，傳謠言，搬弄是非。關(guān)心學生成長，尊重學生，關(guān)心學生的身心健康和心理健康，與學生談話時講究方法和文明用語。尊重家長，接待學生家長來訪溫文有禮，交談時語言得體，對家庭教育不當?shù)募议L要正面引導，不批評責難，挖苦諷刺，不在家長面前斥責學生。

　　4、集體榮譽。

　　組內(nèi)成員要有強集體榮譽感和較高的凝聚力，以學校的發(fā)展為重，對團隊的榮譽負責，團隊開展活動時，不要計較個人得失，不要在乎誰是主角，誰是配角，要有敢當小草、甘為人梯的精神。優(yōu)秀團隊的.組內(nèi)成員必須要維護學校整體利益，服從學校工作安排，并能正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系。

　�。ǘ�）團隊業(yè)務(wù)能力的提高

　　1、講學習：組內(nèi)成員必須完成學校的各項培訓任務(wù)，定期組織組內(nèi)開展針對性業(yè)務(wù)學習，形成良好的學習風氣，積極參加集體教研和聽評課，踴躍投身讀書、交流活動；認真?zhèn)湔n，按時上、下課，加強自我反思，積極撰寫讀書筆記、札記隨筆。注重學習過程的管理，通過高質(zhì)量的隨堂聽課、讀書筆記、學習心得、集體討論、教后感（反思）等方式提高學習質(zhì)量，不斷增強自身素質(zhì)，獲得個人與同伴的共同提高。與其他組相比效果更優(yōu)。

　　2、講鉆研：按時開展教研活動，教研氛圍濃，有針對性、有記錄、效果好，課題研究有計劃、有內(nèi)容、有資料、有成果。教研活動時，本組教師積極主動、人人參與，組內(nèi)成員互幫互助，集體備課時，組內(nèi)成員積極獻言獻策，教學成果（反思、教案、教學案例等）共享，開展研討交流活動的氛圍較好。

　�。ㄈ�）工作業(yè)績：組內(nèi)成員勤奮工作，敬業(yè)愛崗，教育教學業(yè)績突出，在各項各類競賽中成果顯著。嚴肅、認真、保質(zhì)保量地完成各項常規(guī)工作。努力構(gòu)建“有效課堂”，大面積提高教育質(zhì)量，所教每個學生都獲得進步和提高。學科組在教育教學實踐中凸顯課改理念，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)為教育教學服務(wù)。組內(nèi)教師參加課堂教學大賽獲獎，教學設(shè)計為本組集體智慧的結(jié)晶，為學校爭得榮譽的優(yōu)先考慮。

　�。ㄋ模┬�內(nèi)外刊：完成學校規(guī)定的任務(wù)。

　　七、創(chuàng)建和評選辦法

　　1、各教研組都必須參加創(chuàng)建活動，每學期為一個周期。每學期開學，各教研組向?qū)W校提交書面的“優(yōu)秀團隊”創(chuàng)建方案。方案包括創(chuàng)建目標、奮斗方向、內(nèi)容、措施等，并附上所有成員的親筆鄭重簽名。方案要求用A4紙打印，在空白處或另附紙簽名。上報紙質(zhì)方案的同時，要將方案以word文檔格式發(fā)送至指定電子郵箱。各組的創(chuàng)建方案要通過板報櫥窗、校園網(wǎng)站等渠道進行公示，歡迎全校師生、家長以及社會各界人士予以監(jiān)督。依照上述四個方面的創(chuàng)建內(nèi)容，扎扎實實地開展創(chuàng)建活動。

　　2、每學期進行一次評比。按照四個方面的要求，采用平時自評的方式，認為本組夠條件每學年班組組長申報“優(yōu)秀團隊”，做創(chuàng)建工作報告，教職工大會評議，票數(shù)超過95%以上，就認定該組為 “優(yōu)秀團隊”達標班組。一學年兩學期達標后方可獲“優(yōu)秀團隊”榮譽稱號和獎金。

　　3、實行分管領(lǐng)導捆綁負責制。分管領(lǐng)導要全面參與教研組的“優(yōu)秀團隊”創(chuàng)建活動，加強督促、指導和幫助，與教研組一同進行評價、獎懲。

　　八、出現(xiàn)以下情況， “優(yōu)秀團隊”評比資格一票否決。

　　1、組內(nèi)教師中有亂收費，或其他重大失誤，違反校紀校規(guī)給學校聲譽造成惡劣影響的；

　　2、組內(nèi)教師有體罰或變相體罰學生等違反師德問題，并造成較壞影響，受到嚴肅查處的。

　　3、組內(nèi)有拒不接受學校布置任務(wù)的現(xiàn)象。

　　4、組內(nèi)在出卷、監(jiān)考、閱卷工作中有舞弊行為的。

　　5、組內(nèi)有上課不認真，課堂教學秩序混亂、坐著上課、私自調(diào)課、曠課、上課接電話的。

　　九、獎勵：

　　1、獲得“優(yōu)秀團隊”獎的組內(nèi)成員每人頒發(fā)含全組成員合影的獎狀，學校拍攝集體照在櫥窗中展出；

　　2、被評選為“優(yōu)秀團隊”的教研組，學校給組內(nèi)每一位教師獎勵現(xiàn)金100元；

　　3、被評選為“優(yōu)秀團隊”的教研組，由學校推薦參加師或團優(yōu)秀班組的評比活動。

　　十、宣傳工作：

　　1、以教研組為單位開展學習，深刻學習和領(lǐng)會創(chuàng)建“優(yōu)秀團隊”的重要性和意義。

　　2、召開教職工大會，學習四十九團第二中學創(chuàng)建“優(yōu)秀團隊”評選方案。

　　3、利用校園廣播、國旗下講話、櫥窗、手抄報、校園網(wǎng)站等其他形式大力宣傳。

　　十一、本方案經(jīng)教職工代表大會討論通過后實施，若在實施過程中如因上級政策性調(diào)整或其他重大因素造成需要修改的，須經(jīng)教職工代表大會提議修訂。

　　優(yōu)秀團隊評選方案 3

　　為全面了解、評價公司員工的工作成績，提高工作效率，更好地激發(fā)員工工作積極性，激勵表現(xiàn)優(yōu)秀的員工并樹立典范，形成人人爭當優(yōu)秀、且團結(jié)合作、共同進步的良好氛圍，公司決定對20xx年度工作中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀員工及優(yōu)秀團隊進行評選表彰。為保證優(yōu)秀員工及優(yōu)秀團隊選拔公正、公平、合理，特制定本方案，具體如下：

　　一.評選名額

　　優(yōu)秀個人1名優(yōu)秀團隊1個

　　二.評選辦法

　�。ㄒ唬﹥�(yōu)秀個人候選人推薦辦法

　　以“民主、公開、公平”為原則，采取團隊推薦為主、個人自薦

　　與主管推薦相輔相結(jié)合的辦法。

　�。ǘ�）優(yōu)秀個人（團隊）候選人評選程序

　　1.評選工作由公司評審小組負責，要求各團隊在總結(jié)員工工作的基礎(chǔ)上，注重實際的考核，切實按照評選條件進行公平、公正的評選。推薦上來的候選人經(jīng)過公司評審小組審查、確認候選人名單；經(jīng)總經(jīng)理辦公室會議評核、審定。

　　2.對經(jīng)核準、確認的候選人（團隊）名單進行張榜公示三天；

　　3.候選人（團隊）經(jīng)張榜公示無異議的.，確定入圍名單。

　　三.公司評審小組成員

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四.參加評選的對象

　　參加對象：公司在職人員。

　　五.評選條件與標準

　　（一）優(yōu)秀個人評選標準（每項10分，詳見附表）

　　1.遵紀守法，遵守公共秩序、社會公德，遵守公司各項勞動紀律，

　　無曠工、遲到、早退現(xiàn)象，無參與賭博等違法亂紀活動行為；

　　2.工作認真負責，積極主動，服從整體安排，能配合同事完成

　　工作任務(wù)，無較大的工作失誤；

　　3.完全勝任本職工作，能較好完成工作任務(wù)；

　　4.熱愛公司，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽；

　　5.評選期內(nèi)，如因違反紀律而受到公司處罰，將不得參加評選。

　　6.對管理、成本控制工作方面做出突出貢獻。

　　7.創(chuàng)造性地開展工作，積極提高工作效率和品質(zhì)，為公司的發(fā)展和完善提出合理化建議并被公司采納。

　　8.愛護公司財務(wù)，精心維護、保養(yǎng)設(shè)備

　　9.尊重主管、服從安排，工作認真、積極主動，能出色完成本崗位及公司安排的其他工作任務(wù)；積極參加公司組織的各項活動和培訓。

　　10.嚴格遵守質(zhì)量、安全生產(chǎn)規(guī)章制度，基本功扎實，無違紀記錄。

　　（二）優(yōu)秀團隊評選標準（每項10分，詳見附表）

　　1.堅持貫徹公司領(lǐng)導意圖，有很強的大局意識和責任意識。團隊有較高的凝聚力和集體榮譽感，離職率低；

　　2.以團隊的合作為主要的目標，團隊業(yè)績突出；

　　3.團隊學習建設(shè)卓有成效，隊伍素質(zhì)不斷提高

　　4.樹立良好的對外形象，體現(xiàn)良好的精神風貌；

　　5.有效的溝通和適當?shù)氖跈?quán)意識，與各部門配合，獲得其他部門的認可及好評；

　　6.目標導向：能按時、高質(zhì)量的完成公司賦予的部門職能目標；

　　7.以公司的發(fā)展為重,對公司的業(yè)績負責；

　　8.整體團隊積極參加公司組織的各項活動。

　　9.團隊成員相互信任、相互支持，分工負責、協(xié)作配合；

　　10.內(nèi)部員工遵守國家法律法規(guī)，遵守公司制度和紀律，一年中沒有出現(xiàn)嚴重或故意違反公司制度的情況。

　　六.活動時間

　　20xx年xx月xx日至xx月xx日

　　1.評選材料申報時間：

　　2.領(lǐng)導小組審查評選時間：

　　3.公示時間：

　　4.候選人經(jīng)張榜公示無異議的，交總公司辦公室評核、審定。

　　七.表彰和獎勵

　�。ㄒ唬﹩T工大會進行表彰

　　1.優(yōu)秀個人獎金元，并獲得由總經(jīng)理頒發(fā)的榮譽證書

　　2.優(yōu)秀團隊獎金元，并獲得由總經(jīng)理頒發(fā)的榮譽證書

　　（二）作為公司的人才儲備，優(yōu)先培養(yǎng)、晉級；

　　（三）優(yōu)秀員工的照片將張貼在光榮欄保留三個月。

　　八.注意事項

　　1.總公司辦公室有權(quán)對候選人進行行政審核，是否符合基本評選條件，并可向總經(jīng)理提出審查意見；

　　2.優(yōu)秀個人應(yīng)獲得多數(shù)員工的認同；

　　3.希望所有員工能熱愛本職工作，努力創(chuàng)新，為公司發(fā)展做出貢

　　獻，與公司共同進步。

　　附《優(yōu)秀個人申報表》、《優(yōu)秀團隊申報表》、《評選表》

　　優(yōu)秀團隊評選方案 4

　　為貫徹落實《教育部關(guān)于“十二五”期間加強中等職業(yè)學校教師隊伍建設(shè)的意見》（教職成和《xx省教育廳關(guān)于印發(fā)

　　一、評選目的與意義

　　通過評選活動，鼓勵各職業(yè)學校建立和完善“雙師”結(jié)構(gòu)教師隊伍培養(yǎng)制度，提升教師專業(yè)理論水平及專業(yè)技能；鼓勵骨干教師深入企業(yè)鍛煉，積累企業(yè)工作經(jīng)驗，樹立行業(yè)影響力；建設(shè)專兼結(jié)合專業(yè)教學團隊，推進校企之間技術(shù)研討和經(jīng)驗交流的制度化建設(shè)；加強學校教學團隊的梯隊建設(shè)，發(fā)揮傳、幫、帶作用，注重青年教師培養(yǎng)，打造數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、德技雙馨的專業(yè)教學團隊。

　　二、評選條件和要求

　�。ㄒ唬﹫F隊結(jié)構(gòu)優(yōu)化。團隊成員相對穩(wěn)定，整體素質(zhì)較高，勇于開拓創(chuàng)新，愛崗敬業(yè)，優(yōu)勢突顯，建設(shè)目標明確，合作氛圍濃厚，中青年教師培養(yǎng)成效顯著；團隊帶頭人具有較強的組織協(xié)調(diào)與管理能力，長期堅持教學一線，并致力于團隊建設(shè)，有企業(yè)技術(shù)服務(wù)或技術(shù)研發(fā)經(jīng)歷，在本行業(yè)技術(shù)領(lǐng)域有較大影響力，注重提升團隊教學科研整體實力；團隊骨干教師具有較強的理論教學能力和實踐教學能力，能積極參與專業(yè)建設(shè)與教學改革，有企業(yè)實踐經(jīng)歷，教學成績優(yōu)秀；兼職教師為企業(yè)一線業(yè)務(wù)骨干或行業(yè)專家，能承擔校內(nèi)本專業(yè)實訓指導工作，參與校內(nèi)實訓基地建設(shè)，并與專任教師共同開發(fā)課程，共同進行技術(shù)服務(wù)與合作。

　�。ǘ�）教學成績顯著。專業(yè)教學與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，及時跟蹤行業(yè)發(fā)展與專業(yè)前沿，教學內(nèi)容更新、教學改革深化、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新；充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)、方法與手段，重視實踐教學、研究性教學和信息化教學；教學質(zhì)量保障機制健全，教學效果良好。

　�。ㄈ�）教研成果豐富。結(jié)合教育教學改革，深入研究人才培養(yǎng)與中等職業(yè)教育發(fā)展過程中的新情況、新要求，以理論指導實踐，將教研成果應(yīng)用與人才培養(yǎng)緊密結(jié)合，不斷深化改革，推進模式創(chuàng)新。

　　（四）專兼結(jié)合的.制度保障。根據(jù)專業(yè)（群）人才培養(yǎng)需要，學校專任教師和行業(yè)企業(yè)兼職教師發(fā)揮各自優(yōu)勢，分工協(xié)作，形成公共基礎(chǔ)課程及教學設(shè)計主要由專任教師完成、實踐技能課程主要由具有，相應(yīng)高技能水平的兼職教師傳授的機制。

　�。ㄎ澹┤瞬排囵B(yǎng)模式創(chuàng)新。在實施工學結(jié)合人才培養(yǎng)過程中，教學團隊成為校企合作的紐帶，通過學校文化與企業(yè)文化融合、課堂教學與社會實踐結(jié)合，將學校教學管理延伸到企業(yè)生產(chǎn)性實訓，保障學生頂崗實習的效果，實現(xiàn)高素質(zhì)技能人才的校企共育。專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)好，技能水平高，深受用人單位歡迎，社會認可度高。

　�。�六）社會服務(wù)良好。依托教學團隊人力資源和技術(shù)優(yōu)勢，開展職業(yè)培訓、技能鑒定、技術(shù)創(chuàng)新等社會服務(wù)活動，具有良好的社會聲譽。

　　三、材料報送

　　優(yōu)秀雙師教學團隊以學校品牌專業(yè)、特色專業(yè)教師隊伍為單位申報，每所學校申報數(shù)量為1－2個，每個教學團隊包括1名專業(yè)帶頭人，4－6名專業(yè)骨干教師，2-3名兼職教師。優(yōu)秀雙師教學團隊申報表紙質(zhì)一式5份，同時附各項證書原件、復印件。申報時間為20xx年10月18日前。

　　四、評審程序和要求

　　市教育局將組織專家評審小組，通過查閱資料、座談會、聽課、參觀實踐教學等環(huán)節(jié)對申報的教學團隊進行評選，對評選出的優(yōu)秀“雙師”教學團隊予以表彰和獎勵。各單位要切實加強領(lǐng)導，精心組織，確保我市“雙師”教學團隊評選的推薦質(zhì)量和水平。對弄虛作假者，一經(jīng)核實，將取消參評資格。

　　優(yōu)秀團隊評選方案 5

　　一、目的

　　為了有效的樹立公司模范，營造人性化的管理氛圍，鼓勵團隊全身心的投入工作，特擬定本方案。

　　二、評選原則

　　1.評選范圍：公司合計10個部門，明細如下：

　　財務(wù)部、行政人事部、后勤部、物資部、工程部、技術(shù)研發(fā)部、技術(shù)服務(wù)部、生產(chǎn)部、安全環(huán)保部、天孚

　　2.評選要求及標準：

　　優(yōu)秀團隊的評定標準為：

　　① 優(yōu)秀團隊評定加分項：基本條件、團隊職業(yè)素養(yǎng)、成本控制、企業(yè)文化、環(huán)境衛(wèi)生、團隊業(yè)績六個方面

　　② 部門互評表：根據(jù)本部門指標，其他部門評定

　　③ 各部門自薦表：本部門的優(yōu)與不足

　　3.評選過程中應(yīng)注重對團隊工作業(yè)績的收集和驗證

　　4.對于評選，有保密要求的事宜不能外泄

　　三、評選名額

　　“年度優(yōu)秀團隊獎”控制在公司部門總數(shù)的15%以內(nèi)，即最終獲獎名額為2名。有“優(yōu)秀團隊評定小組”對所有候選部門進行不記名投票，推選而出。

　　四、成立“優(yōu)秀團隊評定小組”

　　1.成立“優(yōu)秀團隊評定小組”是確保評選活動在公司管理層控制之下進行的必要保障；同時，由于“評定小組”由管理層各級負責人組成，能夠使評選在一個客觀公正的`氛圍中進行，從而獲得各方認可。

　　2.“優(yōu)秀團隊評定小組”的成員組成

　　合計：13人 1) 公司領(lǐng)導：高偉 2) 部門經(jīng)理：10人

　　3“優(yōu)秀團隊評定小組”的職責

　　a. 召開優(yōu)秀團隊評定會議，安排各項具體事宜；

　　b. 評定各候選團隊的綜合情況并給出結(jié)論

　　c. 選舉產(chǎn)生最終的優(yōu)秀團隊

　　五、優(yōu)秀團隊名單匯總

　　各部門主管負責人與12月20日前將填寫完整的《優(yōu)秀團隊評定自檢表》提交至人力資源處，由人力資源對所有表格進行匯總。

　　六、優(yōu)秀團隊考評

　　1.人力資源部協(xié)同“優(yōu)秀團隊評定小組”對所有候選團隊名單進行考評。

　　2.考評流程：

　　1）由“優(yōu)秀團隊評定小組”根據(jù)候選團隊在本年度的業(yè)績及綜合表現(xiàn)，在討論后選舉表決，團隊得分數(shù)為當選依據(jù)，各部門得分數(shù)由高到低依次排列，得分最高者最終當選。

　　2）人力資源部將獲獎部門的《優(yōu)秀團隊評定自薦表》和《優(yōu)秀團隊評選互評表》及《優(yōu)秀團隊加分項》提交至總經(jīng)理處審批

　　七、確定優(yōu)秀團隊

　　1.根據(jù)以下方面所提供的信息確定最終結(jié)果：考核結(jié)果、選舉意見、公司各方面的反饋。

　　2.總經(jīng)理審批后，在公司年會上對年度優(yōu)秀團隊進行表彰。

　　八、年度優(yōu)秀團隊獎勵

　　獲得“年度優(yōu)秀團隊”稱號的部門，獲得公司“年度優(yōu)秀團隊”錦旗以及獎勵現(xiàn)金2000元/部門

　　九、流程圖

　　12月20日之前，各部門評選小組將本部門《優(yōu)秀團隊評選自薦表》交至人力資源部

　　優(yōu)秀團隊評定小組根據(jù)各部門提交的表格，綜合本年度業(yè)績以及整體表現(xiàn)，進行討論，表決并最終確定

　　人力資源部將獲獎的部門的《優(yōu)秀團隊評定自薦表》和《優(yōu)秀團隊評選互評表》及《優(yōu)秀團隊加分項》提交至總經(jīng)理處審批

　　于年會上對本年度優(yōu)秀團隊進行表彰且頒發(fā)獎勵

　　十、評選方案最終解釋權(quán)歸行政人事部

　　優(yōu)秀團隊評選方案 6

　　一、評選目的

　　對20xx年度XX公司工作表現(xiàn)優(yōu)秀的團隊給予獎勵，引導公司員工在下一年度增強團隊合作意識，遵守公司規(guī)章制度，提升團隊工作業(yè)績。

　　二、參評范圍

　　以部門或處室為單位進行申報，每個部門限報一個參選名額。

　　三、評選標準及數(shù)據(jù)來源（20xx年度）

　　1．團隊紀律人力資源部提供數(shù)據(jù)范圍：其中團隊成員違規(guī)考勤的次數(shù)、占比

　　2．團隊穩(wěn)定性人力資源部提供數(shù)據(jù)范圍：團隊成員離職率

　　3．認同企業(yè)文化

　　4．團隊氛圍及精神風貌

　　5．團隊業(yè)績

　　6．外部協(xié)作

　　7．參評人表現(xiàn)

　　3-7項數(shù)據(jù)由參評單位編制PPT匯報，由評選會評委打分確定

　　四、評選流程

　　1．各部門向人力資源部申報參選團隊名稱

　　2．公布團隊紀律、穩(wěn)定性等數(shù)據(jù)

　　3．召開評選會，各團隊代表上臺競選

　　4．評委評分（本部門不參與評分）

　　6．現(xiàn)場統(tǒng)計、公布結(jié)果

　　7．在公司年會上對獲選的`優(yōu)秀團隊進行表彰

　　五、獎項設(shè)置

　　因已設(shè)置部門激勵經(jīng)費，故不再設(shè)置獎金，只是按各參評單位最終得分選出前三名為優(yōu)秀團隊，在公司年會上頒發(fā)“優(yōu)秀團隊”牌匾予以表彰。

　　六、時間安排

　　1．20xx年12月29日下班前將參評單位報人力資源部

　　2．20xx年1月9日下班前各參評單位向人力資源部提交參評PPT（電子版）

　　3．評選會時間：20xx年1月11日

　　4．競選時間：每個團隊上臺競選時間限定為10分鐘以內(nèi)

　　七、評選會地點：

　　公司第一會議室

　　八、評委組成：

　　各部門高級經(jīng)理（或其指派的人員1名）

　　九、附件：

　　評分表及競選材料PPT模板

　　優(yōu)秀團隊評選方案 7

　　為慶祝第xx個教師節(jié)，進一步弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，促進教育事業(yè)又好又快發(fā)展，根據(jù)國家、省、市關(guān)于慶祝20xx年教師節(jié)有關(guān)安排，結(jié)合我縣實際，為做好今年教師節(jié)期間評選表彰工作，特制定本工作方案。

　　一、評選表彰名稱及名額

　　1.先進集體20個(其中民辦教育先進集體1個);

　　2. “優(yōu)秀校長”10名;

　　3. “松江名師”(第二屆)20名;

　　4.優(yōu)秀教師60名(其中民辦學校優(yōu)秀教師1名);

　　5.優(yōu)秀教育工作者10名;

　　6.優(yōu)秀班主任30名;

　　7.“山村幼兒園計劃”優(yōu)秀幼教志愿者5名。

　　二、評選范圍及對象

　　1、先進集體參評對象：各級各類學校。

　　2. “優(yōu)秀校長”參評對象：各級各類學校校(園)長。

　　3.“松江名師”參評對象：小學、初中、高中專任教師及教研員。

　　4.優(yōu)秀教師參評對象：各級各類學校專任教師(一線教學人員)。

　　5.優(yōu)秀教育工作者參評對象：各中小學校(園)長、教育行政部門干部和其他教育機構(gòu)管理人員。

　　6.優(yōu)秀班主任參評對象：各級各類學校班主任。

　　7.優(yōu)秀幼教志愿者參評對象：在“山村幼兒園計劃”幼教點任教的幼教志愿者。

　　三、評選條件

　　(一)“先進集體”評選條件

　　1.全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持立德樹人，質(zhì)量立校，全面育人的辦學原則，全面推行素質(zhì)教育。

　　2.建立健全學校管理的各項規(guī)章制度，學校管理有特色，各項工作堅持以人為本，符合教育教學規(guī)律，體現(xiàn)全面發(fā)展的精神。

　　3.積極開展教學研究，改進教學方法，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。2016年教學質(zhì)量要求與優(yōu)秀校長評選條件(第8款)相同(職業(yè)教育學校除外)。(由教育局教研室審核)

　　4.依法治校，教職員工無違紀違法行為，學校無亂收費、亂訂教輔資料、驅(qū)趕學困生等現(xiàn)象，無重大責任安全事故發(fā)生。(由縣教育局監(jiān)察室、安管辦審核)

　　5.積極開展“4+2”特色教育活動，組織學生參加教育主管部門開展的各種活動。(由縣教育局教育股審核)

　　6.學校文化建設(shè)有特色，環(huán)境布置樸實美觀，各區(qū)域、各處室干凈整潔。

　　7.學校管理好、辦學水平高，“三率”(入學率、輟學率、鞏固率)均達標。(由縣教育局教育股審核)

　　8.小學、初中、高中各學校分別完成教育局下達中、小學、高中招生任務(wù)的90%以上。初中、職校分別完成縣教育局下達的職業(yè)教育招生任務(wù)的60%以上。(由縣教育局教育股審核)

　　(二)“優(yōu)秀校長”評選條件

　　1.忠誠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，認真履行校長職責，廉潔奉公，具有高度的事業(yè)心、責任感和獻身教育事業(yè)的崇高精神，長期堅守工作崗位。

　　2.辦學思路清晰，教育理念先進。堅持以人為本，堅持教育創(chuàng)新，大力推進素質(zhì)教育，學校的各項事業(yè)得到較快發(fā)展。任職期間，學校在辦學條件、師資隊伍建設(shè)、教育教學質(zhì)量等方面有明顯提升。近3年來，本人及學校均受到縣級教育行政主管部門以上單位表彰(優(yōu)秀教育工作者、先進集體)1次以上。

　　3.學校德育活動開展得好，積極組織教師或?qū)W生參加教育主管部門組織的各項德育活動。

　　4.近3年來，個人和所任職的`學校教師無違反師德師風問題和違法違紀違規(guī)行為，學校無違規(guī)違紀行為，認真履行學校安全教育，管理崗位職責，所在學校安全管理規(guī)范，無重大安全事故和責任事故發(fā)生。(由縣教育局監(jiān)察室、安管辦審核)

　　5.精通教學業(yè)務(wù)，有較強的教育教學能力;有較高的教育理論水平，能通曉學校各學科的教學基本要求;經(jīng)常深入課堂聽課，每學期聽課不少于上級文件規(guī)定的次數(shù)，能指導學校教師的教育教學工作。

　　6.任校(園)長3年以上，中學校長具有中學一級以上教師職稱，小學或幼兒園園長具有小學一級以上教師職稱。

　　7.具有較強的教育科研能力和改革創(chuàng)新意識，掌握現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技能，有豐富的學校管理經(jīng)驗，承擔1門課的教學工作任務(wù)，中心完小以上學校校長，近三年來，至少有一篇論文在市級以上刊物發(fā)表或課件制作、論文評比獲市級二等獎以上獎勵或參加縣級以上優(yōu)質(zhì)課獲二等獎以上獎勵或?qū)W校承擔課題研究工作(附近三年的獲獎復印件、附課題立項證書或結(jié)題證書復印件)。村級完小校長，近三年來至少有一篇論文在縣級以上刊物發(fā)表或課件制作獲縣級二等獎以上獎勵或參加鄉(xiāng)(鎮(zhèn))或片區(qū)優(yōu)質(zhì)課獲二等獎以上獎勵(附近三年的獲獎復印件)。

　　8.教育教學質(zhì)量方面要求：

　　高中：2016年高考一本上線人數(shù)達到縣規(guī)定的目標，一類高中畢業(yè)班高考總分平均分高于省平均分，二類高中畢業(yè)班高考總分平均分高于市平均分。

　　初中：2016年中考平均分超過市平均分，且一、二類初中畢業(yè)班中考總分平均分位居全縣同類學校前3名，三類初中畢業(yè)班中考總分平均分位居全縣同類學校前4名。

　　小學：2016年小學終端監(jiān)測總分平均分高于縣總分平均分，且一類學校位居全縣同級同類學校前2名，二、三類校位居前3名(由教研室核實，出具相關(guān)證明);四類校位居本鄉(xiāng)鎮(zhèn)前2名(由各中心校嚴格把關(guān)，出具相關(guān)證明)，幼兒園園長和職校校長不受此限制。

　　9.完成高中(90%以上)和中職(60%)招生工作任務(wù)，高中學校須完成上級教育主管部門規(guī)定的一本指標任務(wù)，初中學校須完成上級教育主管部門規(guī)定的480分以上指標任務(wù)。(由縣教育局教育股、教研室審核)

　　10.近三年年終考評，所在學校年終督導考評有一年為優(yōu)秀等次、其余兩年為合格等次。

　　11.參加2006-2010年中小學教師繼續(xù)教育工作,并獲得繼續(xù)教育合格證。同時，“十二五”期間中小學教師繼續(xù)教育每年考核合格。

　　優(yōu)秀團隊評選方案 8

　　為大力弘揚人民教師的高尚情操和良好師德師風，著力營造尊師重教的良好社會氛圍，彰顯教育戰(zhàn)線的精神風貌和良好的社會形象，體現(xiàn)黨和政府對教育及教師的親切關(guān)懷，市教育局決定開展第xx個教師節(jié)教育宣傳慶祝表彰活動�，F(xiàn)通知如下：

　　一、指導思想

　　本著“隆重、熱烈、務(wù)實、簡樸”的原則，秉持“體現(xiàn)黨的關(guān)懷、展示教育成就、弘揚高尚師德、營造良好氛圍”的理念，大力宣傳黨的好政策，大力宣傳教師隊伍建設(shè)取得的新進展、新成績，大力宣傳教書育人的先進事跡，大力宣傳扎根鄉(xiāng)村的優(yōu)秀教師，大力宣傳尊師重教的良好風尚。

　　二、活動安排

　　(一)加強師德教育宣傳學習研討活動

　　1.組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于建立健全中小學師德建設(shè)長效機制的意見》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》等政策文件，廣泛開展教師職業(yè)理想、職業(yè)精神和職業(yè)道德大討論，認真對照查找?guī)煹聨燂L方面存在的問題，引導教師自覺把師德建設(shè)文件精神轉(zhuǎn)化為自身的實際行動，不斷提高人格修養(yǎng)和學術(shù)魅力。

　　2.學習國家、省、市優(yōu)秀教師、師德標兵等模范人物的先進事跡，學習他們愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的高尚品德;學習他們刻苦勤學、嚴謹治學的科學精神;學習他們關(guān)愛學生、為人師表的高尚情操、學習他們勤奮向上無私奉獻的敬業(yè)精神。

　　(二)組織評選表彰活動

　　通過層層選拔，評選出xx市“十佳師德標兵”(10人)、“xx名師”(10人)、“骨干教師”(60人)，并進行表彰。各縣(市、區(qū))也要組織開展各種表彰獎勵活動。

　　(三)組織走訪慰問教師

　　提請市委、市_、市政府、市政協(xié)等四大家領(lǐng)導到市直學校、縣(市、區(qū))學校走訪慰問一線教師、受國家、省表彰的優(yōu)秀教師、在農(nóng)村學校長期從教的教師、離退休老教師和生活困難教師，幫助教師解決工作、學習和生活中的實際困難，征求教育改革意見，共商教育發(fā)展大計;廣大教師要積極開展家訪，并要特別關(guān)心留守生、貧困生、學困生，塑造教師良好形象。

　　(四)開展一系列主題教育活動

　　1.開展“師德師風教育月活動”。圍繞弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，提高師德水平，爭當師德楷模。九月份，全市開展“師德師風教育月”活動，可采取討論、演講、征文、師德報告會等形式開展。

　　2.開展“感念師恩”主題教育活動。圍繞祝福老師、我身邊的好老師、最想對老師說的一句話等話題，征集中小學生對老師的祝�；顒�。

　　3.開展xx市中小學教師主題讀書及征文活動。各學校要制定具體學習方案，精心謀劃、統(tǒng)籌推進、務(wù)求實效。

　　4.組織教育(學校)開放日活動。邀請學生家長和社會各界人士來校參觀、聽課、觀摩教育教學活動，參觀學校榮譽室或展覽室，展示學校的辦學成果，特別是學校近幾年推進均衡教育、教育信息化和深入實施素質(zhì)教育等方面形成的'新思路和新成效，征求家長和社會各界的意見建議。

　　(五)組織系列專題宣傳報道

　　充分利用《xx日報》、xx電視臺等媒體，集中宣傳黨和政府關(guān)于教師工作的重大決策和部署，宣傳教育事業(yè)改革發(fā)展成果，宣傳近年來我市加強教師隊伍建設(shè)的新舉措新進展，宣傳新時期人民教師可愛可敬、可學可鑒的良好形象，營造全社會尊師重教的良好氛圍。

　　(六)開展為教師辦實事辦好事活動

　　通過多種方式，積極為廣大教師辦實事、辦好事，幫助廣大教師解決工作和生活中的實際困難，切實改善教師的待遇，特別要關(guān)心家境困難教師和農(nóng)村教師的思想、學習、工作和生活，使他們能安心從教，樂于從教。

　　三、活動要求

　　1.切實加強組織領(lǐng)導。各學校要成立教師節(jié)教育宣傳慶�；顒宇I(lǐng)導小組，對活動進行統(tǒng)一部署。要將慶祝活動作為體現(xiàn)黨和政府對教師的重視和關(guān)懷，展現(xiàn)教育和教師的工作成績和風貌的重要時機;作為振奮師生精神，凝聚師生力量，再創(chuàng)教育輝煌的重要機遇。要主動將教師節(jié)的重大活動安排提前向地方黨委、政府匯報，及時與有關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，爭取有關(guān)方面的支持，扎實開展好今年的教師節(jié)活動。

　　2.創(chuàng)造性地開展活動。各地要根據(jù)實際情況，制定切實可行的活動方案。要深入基層學校，尤其是山區(qū)農(nóng)村薄弱學校，密切聯(lián)系廣大教職工，傾聽群眾建議，幫助解決實際困難，富有創(chuàng)造性地開展各項活動。

　　3.努力加大宣傳力度。各地要主動聯(lián)系和配合新聞單位和有關(guān)部門大力宣傳教育系統(tǒng)的先進典型，尤其要宣傳農(nóng)村中小學優(yōu)秀教師的先進事跡;要通過校園網(wǎng)、短信平臺、宣傳櫥窗、標語等陣地加強宣傳，形成合力，進一步推動全社會形成尊師重教的良好氛圍。

　　優(yōu)秀團隊評選方案 9

　　一、指導思想

　　為迎接第xx個教師節(jié)，深入學習宣傳黨的十八大、十八屆三中全會精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，在全社會和廣大教師中進一步倡導“教書育人、立德樹人、尊師重教”的良好風尚，學校以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為目標，面向全校教師、學生和家長，開展“我心目中的好老師”評選活動，評選出教書育人工作中表現(xiàn)突出、深受學生尊敬的老師，展現(xiàn)我校教師的'風采，樹立師德師風典范。

　　二、活動時間

　　20xx年9月6日—20xx年9月10日

　　三、活動參與對象

　　全校教師、學生以及家長。

　　四、活動過程

　　1、前期動員及宣傳(8月28日—9月1日)

　�、俳M織學生開展“我心目中的好老師”征文活動。

　�、诎l(fā)動家長開展“我心目中的好老師”網(wǎng)上討論。

　�、劢M織教師開展“師德小故事”、“打動我的一本書(一句話)”主題活動。

　　④學校根據(jù)學生、家長以及教師三方面的意見，制定出“我心目中的好老師”十條標準。

　　2、中期評選(9月2日—9月3日)

　�、賹φ諛藴�，全校教師、學生以及家長進行第一輪網(wǎng)上投票，推薦“我心目中的好老師”的人選。每人最多推薦5人。(7月10日—7月20日)

　�、谟尚�務(wù)辦、教師代表、家長代表根據(jù)票數(shù)審核產(chǎn)生“我心目中的好老師”獲選人15名。

　�、弁诰騾R總“我心目中的好老師”15名候選教師的先進事跡。(8月16日—8月31日)

　�、芫W(wǎng)上宣傳15名候選教師的先進事跡，全校教師、學生以及家長進行第二輪網(wǎng)上投票，產(chǎn)生“我心目中的好老師”獲獎教師10名。

　　3、后期表彰(9月10日)

　　教師節(jié)當天，學校組織慶�；顒樱�表彰獲獎教師。

　　優(yōu)秀團隊評選方案 10

　　一、評選目的

　　鼓勵企業(yè)團隊積極創(chuàng)新，提升企業(yè)核心競爭力，營造良好的創(chuàng)新氛圍，表彰在技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品創(chuàng)新、管理模式創(chuàng)新等方面表現(xiàn)突出的團隊。

　　二、評選對象

　　企業(yè)內(nèi)所有部門、項目小組及跨部門合作團隊。

　　三、評選標準

　　創(chuàng)新成果（40 分）：團隊在本年度內(nèi)取得的創(chuàng)新性成果，如新技術(shù)、新產(chǎn)品、新服務(wù)的研發(fā)與應(yīng)用，創(chuàng)新管理模式的實施等，根據(jù)成果的影響力、經(jīng)濟效益和社會效益進行評分。

　　團隊協(xié)作（30 分）：團隊成員之間的溝通協(xié)作能力，是否具有良好的團隊氛圍，分工是否明確合理，能否高效完成各項任務(wù)。

　　專業(yè)能力（20 分）：團隊整體的專業(yè)知識水平、技能掌握程度，以及在行業(yè)內(nèi)的'專業(yè)影響力。

　　學習成長（10 分）：團隊成員在本年度的學習進步情況，包括參加培訓、獲取專業(yè)證書、分享知識經(jīng)驗等。

　　四、評選流程

　　申報階段：各團隊自愿申報，提交申報材料，包括團隊介紹、創(chuàng)新成果說明、團隊協(xié)作案例等。

　　初審階段：成立評審小組，由企業(yè)高層、部門負責人和行業(yè)專家組成，對申報材料進行審核，篩選出符合基本條件的團隊進入復審。

　　復審階段：通過現(xiàn)場答辯、實地考察等方式，對入圍團隊進行全面評估，評審小組根據(jù)評選標準進行打分。

　　公示階段：將評選結(jié)果進行公示，公示期為 5 個工作日，接受全體員工的監(jiān)督和反饋。

　　表彰階段：公示無異議后，在企業(yè)年度大會上對優(yōu)秀團隊進行表彰，頒發(fā)榮譽證書和獎金。

　　五、獎勵措施

　　授予 “創(chuàng)新驅(qū)動型優(yōu)秀團隊” 榮譽稱號，頒發(fā)獎牌和證書。

　　給予團隊一定金額的獎金，獎金金額根據(jù)團隊規(guī)模和創(chuàng)新成果價值確定。

　　優(yōu)先獲得企業(yè)資源支持，包括培訓機會、項目資源、設(shè)備采購等。

　　優(yōu)秀團隊評選方案 11

　　一、評選目的

　　加強學校教師隊伍建設(shè)，提高教學科研水平，鼓勵教師團隊開展教學改革和科學研究，推動學校教育事業(yè)發(fā)展。

　　二、評選對象

　　學校各學科教研組、科研項目團隊、教學改革團隊等。

　　三、評選標準

　　教學成果（35 分）：團隊在教學方面取得的'成績，如學生成績提升情況、教學競賽獲獎情況、教學改革成果等。

　　科研成果（35 分）：團隊在科研項目申報、論文發(fā)表、專利申請、科研獲獎等方面的表現(xiàn)。

　　團隊建設(shè)（20 分）：團隊的師資結(jié)構(gòu)、教師培養(yǎng)情況、團隊文化建設(shè)等。

　　社會服務(wù)（10 分）：團隊利用專業(yè)知識開展社會服務(wù)活動，如學術(shù)講座、技術(shù)咨詢、公益培訓等。

　　四、評選流程

　　自主申報：各團隊填寫《教學科研優(yōu)秀團隊申報表》，提交相關(guān)證明材料。

　　學院推薦：各學院對本學院申報團隊進行初審，擇優(yōu)推薦至學校。

　　專家評審：學校組織校內(nèi)外專家組成評審委員會，對推薦團隊進行評審，確定候選團隊名單。

　　結(jié)果公示：將候選團隊名單在學校官網(wǎng)公示 7 天，廣泛征求師生意見。

　　表彰獎勵：公示期滿無異議后，學校發(fā)文表彰，對優(yōu)秀團隊進行獎勵。

　　五、獎勵措施

　　頒發(fā) “教學科研優(yōu)秀團隊” 榮譽證書，給予團隊一定數(shù)額的獎金。

　　在職稱評審、崗位聘任、評優(yōu)評先等方面，團隊成員優(yōu)先考慮。

　　優(yōu)先支持團隊開展教學科研活動，提供實驗室、設(shè)備、經(jīng)費等資源保障。

　　優(yōu)秀團隊評選方案 12

　　一、評選目的

　　弘揚志愿服務(wù)精神，激勵社區(qū)志愿服務(wù)團隊積極參與社區(qū)建設(shè)和公益活動，提高社區(qū)居民的生活質(zhì)量和幸福感。

　　二、評選對象

　　在社區(qū)注冊登記并長期開展志愿服務(wù)活動的團隊。

　　三、評選標準

　　服務(wù)時長（30 分）：團隊年度累計志愿服務(wù)時長，體現(xiàn)團隊參與志愿服務(wù)的.積極性和持續(xù)性。

　　服務(wù)質(zhì)量（30 分）：服務(wù)對象的滿意度評價，包括服務(wù)態(tài)度、專業(yè)水平、解決問題的能力等。

　　活動影響力（20 分）：開展的志愿服務(wù)活動在社區(qū)內(nèi)的影響力，如參與人數(shù)、媒體報道、社會反響等。

　　團隊管理（20 分）：團隊的組織架構(gòu)、管理制度、志愿者培訓和激勵機制等是否完善。

　　四、評選流程

　　團隊申報：各志愿服務(wù)團隊向社區(qū)居委會提交申報材料，包括團隊簡介、服務(wù)項目介紹、服務(wù)時長記錄、服務(wù)對象評價等。

　　社區(qū)初審：社區(qū)居委會對申報團隊進行初步審核，篩選出符合條件的團隊。

　　公眾投票：通過社區(qū)公告欄、微信公眾號等渠道，對初審通過的團隊進行公示，并開展公眾投票，投票結(jié)果占評選總分的 20%。

　　綜合評審：由社區(qū)居委會、居民代表、志愿者代表組成評審小組，結(jié)合公眾投票結(jié)果，對團隊進行綜合評分。

　　表彰公示：確定獲獎團隊名單后，在社區(qū)內(nèi)進行公示，公示期為 3 天，公示無異議后進行表彰。

　　五、獎勵措施

　　授予 “社區(qū)志愿服務(wù)優(yōu)秀團隊” 榮譽稱號，頒發(fā)錦旗和證書。

　　給予團隊一定的物資獎勵，如志愿服務(wù)設(shè)備、辦公用品等。

　　在社區(qū)資源分配、活動場地使用等方面，對優(yōu)秀團隊給予優(yōu)先支持。

　　優(yōu)秀團隊評選方案 13

　　一、評選目的

　　表彰在項目實施過程中，面對困難和挑戰(zhàn)，攻堅克難、表現(xiàn)突出的團隊，激發(fā)團隊的工作熱情和創(chuàng)造力，提高項目完成質(zhì)量和效率。

　　二、評選對象

　　承擔企業(yè)、政府或其他組織項目的實施團隊。

　　三、評選標準

　　項目完成情況（40 分）：項目是否按時、按質(zhì)、按量完成，是否達到預期目標，項目成果的質(zhì)量和效益。

　　團隊協(xié)作（30 分）：團隊成員在項目實施過程中的'協(xié)作配合情況，是否能夠有效溝通、相互支持，共同解決問題。

　　創(chuàng)新突破（20 分）：在項目實施過程中，團隊是否采用了新的技術(shù)、方法或管理模式，取得了創(chuàng)新性成果。

　　風險應(yīng)對（10 分）：團隊在面對項目風險和突發(fā)情況時的應(yīng)對能力，是否能夠及時采取有效措施，保障項目順利進行。

　　四、評選流程

　　項目申報：項目結(jié)束后，項目團隊向項目主管部門提交評選申請，附上項目總結(jié)報告、成果證明等材料。

　　材料審核：項目主管部門對申報材料進行審核，核實項目完成情況和團隊表現(xiàn)。

　　專家評審：邀請行業(yè)專家、項目相關(guān)方代表組成評審組，對符合條件的項目團隊進行評審打分。

　　結(jié)果確定：根據(jù)評審得分，確定項目攻堅優(yōu)秀團隊名單。

　　表彰獎勵：在項目總結(jié)大會或相關(guān)活動中，對優(yōu)秀團隊進行表彰獎勵。

　　五、獎勵措施

　　頒發(fā) “項目攻堅優(yōu)秀團隊” 獎牌和證書，給予團隊一定的獎金獎勵。

　　在后續(xù)項目招標、資源分配等方面，對優(yōu)秀團隊給予優(yōu)先考慮和支持。

　　組織優(yōu)秀團隊成員參加行業(yè)培訓、交流活動，提升團隊成員的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。

　　優(yōu)秀團隊評選方案 14

　　一、評選目的

　　強化企業(yè)文化建設(shè)，推動企業(yè)文化在團隊中的落地生根，表彰在踐行企業(yè)文化方面表現(xiàn)突出的團隊，發(fā)揮榜樣示范作用。

　　二、評選對象

　　企業(yè)內(nèi)各部門、團隊。

　　三、評選標準

　　文化認同（30 分）：團隊成員對企業(yè)文化的理解和認同程度，是否積極參與企業(yè)文化學習和宣傳活動。

　　行為踐行（40 分）：團隊成員在日常工作和行為中，是否自覺踐行企業(yè)文化理念，如團隊合作、客戶至上、創(chuàng)新進取等。

　　文化傳播（20 分）：團隊是否積極向外部傳播企業(yè)文化，提升企業(yè)品牌形象和文化影響力。

　　團隊氛圍（10 分）：團隊內(nèi)部是否形成了符合企業(yè)文化的良好氛圍，員工之間團結(jié)友愛、積極向上。

　　四、評選流程

　　自我評估：各團隊對照評選標準進行自我評估，撰寫企業(yè)文化踐行情況報告。

　　部門推薦：各部門根據(jù)團隊自評情況，推薦本部門表現(xiàn)優(yōu)秀的團隊。

　　資料審查：企業(yè)人力資源部門或企業(yè)文化建設(shè)部門對推薦團隊的`材料進行審查，確定入圍團隊。

　　綜合評定：通過員工訪談、問卷調(diào)查、實地考察等方式，對入圍團隊進行綜合評定，確定獲獎團隊。

　　表彰宣傳：在企業(yè)內(nèi)部進行表彰，并通過企業(yè)官網(wǎng)、宣傳欄、內(nèi)部刊物等渠道，宣傳優(yōu)秀團隊的事跡和經(jīng)驗。

　　五、獎勵措施

　　授予 “企業(yè)文化踐行優(yōu)秀團隊” 榮譽稱號，頒發(fā)獎杯和證書。

　　組織優(yōu)秀團隊成員參加企業(yè)文化交流活動、旅游等獎勵活動。

　　在企業(yè)內(nèi)部樹立優(yōu)秀團隊榜樣，推廣其企業(yè)文化踐行經(jīng)驗和做法。

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