實(shí)施方案

時(shí)間：2024-04-04 14:38:14 方案我要投稿

(優(yōu)選)實(shí)施方案5篇

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編收集整理的實(shí)施方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

(優(yōu)選)實(shí)施方案5篇

實(shí)施方案篇1

　　為貫徹落實(shí)《西崗區(qū)國學(xué)教育實(shí)施方案》，加強(qiáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，弘揚(yáng)民族精神，推進(jìn)區(qū)域跨文化德育特色，培養(yǎng)既有傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)又有現(xiàn)代創(chuàng)新精神的一代新人，我校結(jié)合實(shí)際情況，制定了如下的國學(xué)教育實(shí)施方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，以育人為核心，積極探索融合民族性、時(shí)代性和教育性的國學(xué)教育的內(nèi)容、方法和手段，充分發(fā)揮傳統(tǒng)文化的教化力量，增強(qiáng)道德教育的實(shí)效性，切實(shí)提高學(xué)生國學(xué)修養(yǎng)和文化素養(yǎng)，為其健康成長奠基。

　　二、工作目標(biāo)

　　積極營造良好的國學(xué)教育氛圍，整合國學(xué)教育資源，加強(qiáng)國學(xué)教育隊(duì)伍建設(shè)，建立教師、班級、家庭、社區(qū)教育共同體，積極開展國學(xué)課題研究，推進(jìn)國學(xué)進(jìn)課堂，積極開展特色活動，豐富育人途徑，把學(xué)生培養(yǎng)成具有熱愛祖國、熱愛集體、尊重師長、善待他人、勤勞儉樸、誠實(shí)守信、舉止文明、謙虛好學(xué)、自尊自愛、遵守公德、遵紀(jì)守法、拼搏進(jìn)取等優(yōu)秀精神品質(zhì)的人。

　　三、實(shí)施原則

　　1、堅(jiān)持針對性，實(shí)效性原則。對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育是站在學(xué)生終身發(fā)展的高度，站在對人的生命負(fù)責(zé)的高度，不是枯燥乏味的說教，不是應(yīng)付形式的走過場，而是感悟一場場波瀾壯闊的生命

　　歷程，傳承一部部生生不息的民族精神的過程，因此必須堅(jiān)持針對性，實(shí)效性原則。

　　2、堅(jiān)持貼近社會實(shí)際，貼近現(xiàn)實(shí)生活，貼近未成年人的原則。為了使中華傳統(tǒng)美德教育落到實(shí)處，收到實(shí)效，在活動中應(yīng)盡量貼近學(xué)生實(shí)際，貼近學(xué)生生活、貼近未成年人，賦予傳統(tǒng)美德以時(shí)代氣息，體現(xiàn)時(shí)代精神。

　　3、堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則。我們對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育不能僅僅只停留在感知階段，更重要的是要關(guān)注學(xué)生的社會外顯行為，要將這種認(rèn)識化為一種自覺行為，因此在教育過程中應(yīng)堅(jiān)持知與行的'統(tǒng)一。

　　4、堅(jiān)持學(xué)校與家庭、社會相結(jié)合，課堂與課外相結(jié)合的原則。

　　四、活動的內(nèi)容與形式

　　（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，形成共識。

　　1、成立學(xué)校國學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：史美麗

　　副組長：張新、趙芬、鄒闖

　　成員：劉瑞玲、牟維毅、劉書彤、曹輝、全體語文、政治教師。

　　2、加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育師資隊(duì)伍建設(shè)。

　　教師在弘揚(yáng)。繼承中華民族傳統(tǒng)美德教育中起著骨干、主導(dǎo)和示范作用，是傳統(tǒng)美德教育重要的保障機(jī)制。學(xué)校規(guī)定全體科任教師和班主任都必須參與其中來共同開發(fā)研究這一宏大的工程。此外學(xué)校還將認(rèn)真組織教師和家長參加區(qū)教育局組織的國學(xué)教培訓(xùn)。

　　3、認(rèn)真學(xué)習(xí)，宣傳發(fā)動，營造氛圍。

　　結(jié)合學(xué)校實(shí)際，將國學(xué)教育與學(xué)校的辦學(xué)理念、育人思想有機(jī)結(jié)合，成立國學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，要充分利用黑板報(bào)、廣播等宣傳工具，大力宣傳學(xué)習(xí)國學(xué)歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義，讓每一位教師都行動，讓每一位學(xué)生都參與，積極營造誦讀經(jīng)典，積淀文化底蘊(yùn)的書香校園，構(gòu)建和諧校園的良好氛圍。

　　（二）立足主陣地找準(zhǔn)突破口，扎實(shí)開展傳統(tǒng)美德教育。

　　對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育，必須找準(zhǔn)切入點(diǎn)，形成以點(diǎn)帶面，以面成體的全方位、立體化的教育動態(tài)鏈。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，經(jīng)過反復(fù)論證我們選定以“禮儀教育”作為對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育的突破口，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從身邊的每一件小事出發(fā)，通過日明一禮，日正一行，日學(xué)一語，日行一善，可以循序漸進(jìn)地去到達(dá)到我們制定的培養(yǎng)目標(biāo)。

　　1、組織培訓(xùn)，走進(jìn)課堂

　　學(xué)校是學(xué)生接受教育的主陣地，課堂是學(xué)生接受思想道德教育的主渠道，因此學(xué)校每學(xué)期有計(jì)劃的安排國學(xué)課，每周利用一節(jié)晨讀時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行10分鐘的經(jīng)典誦讀，逐步形成日常化，規(guī)范化的教學(xué)體系。教導(dǎo)處組織檢查。

　　2、加強(qiáng)課題建設(shè)，開展教學(xué)研究。

　　各校結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，成立課題研究小組并組織國學(xué)骨干教師研究討論，確定既符合學(xué)校實(shí)際，又具有特色的課題進(jìn)行專項(xiàng)研究，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。按照《西崗區(qū)國學(xué)教育實(shí)施方案》的工作要求，

　　結(jié)合我校實(shí)際，從《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語》《朱子家訓(xùn)》《唐詩三百首》等歷史著作中選取一些經(jīng)典的片段，編寫《國學(xué)校本教材》形成教學(xué)內(nèi)容體系。

　　3、將中華傳統(tǒng)美德教育融入校園文化建設(shè)。

　　學(xué)校將《國學(xué)校本教材》編印發(fā)給全校學(xué)生，利用升旗儀式教育、校園廣播、班會時(shí)間集體學(xué)習(xí)，學(xué)校有計(jì)劃的開展國學(xué)教育的各項(xiàng)活動（如每天10分鐘書法、花樣跳繩等），培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)的積極性。

　　4、探討在“國學(xué)教育”的推動下，傳統(tǒng)美德教育的深化，促孝行、雅行“兩行”教育向縱深發(fā)展。

　　（三）聯(lián)系社會生活實(shí)際，深化傳統(tǒng)美德教育。

　　對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，不能只局限于學(xué)校、課堂，更應(yīng)該走出去，深入社會，貼近生活，貴在踐行，重在持久。

　　1、每學(xué)年組織學(xué)生到中小學(xué)德育教育基地開展活動。學(xué)期初，對初一新生開展軍訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神；到學(xué)農(nóng)基地接受勞動教育；到革命英雄紀(jì)念卑前掃墓，接受艱苦奮斗的革命傳統(tǒng)教育。

　　2、號召全體學(xué)生積極參與社會公益活動，如公益捐助，參加義工勞動等，培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神。

　　3、辦好中學(xué)家長學(xué)校，學(xué)校各班每學(xué)期召開兩次家長會通過家教咨詢，家教講座，幫助家長提高家庭教育質(zhì)量，將傳統(tǒng)美德教育向家庭延伸，形成一股合力。

實(shí)施方案篇2

　　主題宴會的設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)宴會主題、地方習(xí)俗、時(shí)代風(fēng)尚、地方風(fēng)格、客源需求、社會熱點(diǎn)、時(shí)令季節(jié)、人文風(fēng)貌、菜品特色等因素進(jìn)行設(shè)計(jì)，然后根據(jù)主題收集整理資料，依照主題特色去設(shè)計(jì)菜單，吸引公眾關(guān)注并調(diào)動顧客的進(jìn)食欲望。

　　1、主題宴會的主題眾多，但主題宴會強(qiáng)調(diào)主題的單一性與個(gè)性化

　　主題宴會的明顯特點(diǎn)就是主題的單一性，一個(gè)宴會只有一個(gè)主題，只突出一種文化特色。設(shè)計(jì)某一個(gè)主題宴時(shí)，要求主題個(gè)性鮮明，與眾不同，形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。其差異性越大，就越有優(yōu)勢。宴會主題的差異也是多方位的，產(chǎn)品、服務(wù)、環(huán)境、服飾、設(shè)施、宣傳、營銷等有形與無形的差異都行，只要有特色，就能引來絕佳的市場人氣。

　　2、切忌空洞、名不符實(shí)的應(yīng)景之作

　　近幾年來，全國各地涌現(xiàn)了不少的主題宴會，其風(fēng)格多種多樣，有原料宴、季節(jié)宴、古典宴、風(fēng)景宴等等。但許多主題宴會設(shè)計(jì)存在的問題也不少，特別是那些古典人文宴和風(fēng)景名勝宴，不少的菜品給人牽強(qiáng)附會之感。把幾千年的菜品挖掘出來這確實(shí)是件好事，但有些菜品不敢恭維，重形式輕市場，華而不實(shí)，中看不中“吃”；那些風(fēng)景名勝宴，在盤中擺出山山水水、花花草草，還有亭臺樓閣、人和動物，許多菜難以食用，也不敢食用，違背了烹飪的基本規(guī)律。另外，在主題宴菜品的設(shè)計(jì)上，許多企業(yè)對萊品本身的開發(fā)不重視，而是一味地注重菜名的修飾、裝扮、奇巧，有些甚至是在玩文字游戲；許多菜品的名稱很艱澀，讓人看不懂、搞不明，削弱和違背了菜肴應(yīng)有的價(jià)值。

　　主題宴會設(shè)計(jì)的思路 1、從文化的角度加深主題宴會的內(nèi)涵

　　餐飲經(jīng)營不僅僅是一個(gè)商業(yè)性的經(jīng)濟(jì)活動，在餐飲經(jīng)營的全過程始終貫穿著文化的特性。在策劃宴會主題時(shí)，更是離不開“文化”二字。每一個(gè)宴會主題，都是文化鑄就。如地方特色餐飲的地方文化渲染，不同地區(qū)有不同的地域文化和民俗特色。

　　主題宴的設(shè)計(jì)，如僅是粗淺地玩“特色”是不可能收到理想效果的。在確定主題后，策劃者要圍繞主題挖掘文化內(nèi)涵、尋找主題特色、設(shè)計(jì)文化方案，制作文化產(chǎn)品和服務(wù)，這是最重要、最具體、最花精力的重要一環(huán)。獨(dú)特的主題，運(yùn)用獨(dú)特的文化選點(diǎn)，主題宴會自然就會獲得圓滿的成功。

　　2、宴會菜單的設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣主題文化

　　第一，菜單的核心內(nèi)容，即菜式品種的特色、品質(zhì)必須反映文化主題的飲食內(nèi)涵和特征，這是主題菜單的根本，否則菜單就沒有鮮明的主題特色。

　　第二，菜單、菜名及技術(shù)要求應(yīng)圍繞文化主題這個(gè)中心展開。可根據(jù)不同的主題確定不同風(fēng)格的菜單，應(yīng)考慮整個(gè)菜名的文化性、主題性，使每一道菜都圍繞主題，這樣可使整個(gè)宴會氣氛和諧、熱烈，產(chǎn)生美好的聯(lián)想。設(shè)計(jì)主題菜單時(shí)應(yīng)考慮主題文化強(qiáng)烈的差異性，突出個(gè)性，而不是泛泛之作。主題菜單只考慮一個(gè)獨(dú)特的主題，菜單的制定必須具有特有的風(fēng)格。菜單越是獨(dú)特，就越是吸引人，越是能產(chǎn)生意想不到的效果。

　　第三，主題宴會的設(shè)計(jì)應(yīng)考慮當(dāng)?shù)亓?xí)俗

　　我們國家是一個(gè)多民族的國家，每個(gè)民族均有自己獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣和飲食禁忌，我們在婚宴菜單的時(shí)候應(yīng)先了解賓客的民族、宗教、職業(yè)、嗜好和忌諱，靈活掌握搭配出賓客滿意的菜單。比如傳統(tǒng)的清真婚宴八大碗、十大碗中的菜品通常以牛、羊肉為主，講究一點(diǎn)的配上土雞、土鴨、魚等菜肴，有著豐富的民族特色。

　　主題宴會菜單的設(shè)計(jì)

　　主題宴會菜單的設(shè)計(jì)是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，是宴會活動最關(guān)鍵的一環(huán)。一套完美的宴會菜單應(yīng)由廚師長、采購員、宴會廳主管和宴會預(yù)訂員（代表顧客）共同設(shè)計(jì)完成。廚師長熟知廚房的技術(shù)力量與設(shè)備，使設(shè)計(jì)出的菜點(diǎn)能保質(zhì)保量生產(chǎn)加工，還能發(fā)揮專長體現(xiàn)酒店特色；采購員了解市場原料行情，能降低菜點(diǎn)的原材料成本，增加宴會利潤；宴會廳經(jīng)理能根據(jù)宴會廳接待能力來指導(dǎo)菜單設(shè)計(jì)；顧客是上帝，能讓顧客參與設(shè)計(jì)菜單，就一定能夠使赴宴者稱心滿意，這樣才能設(shè)計(jì)出顧客滿意、酒店獲利的菜單。

　　一般，主題宴會菜單的設(shè)計(jì)包括菜名設(shè)計(jì)、菜點(diǎn)設(shè)計(jì)和裝幀設(shè)計(jì)。

　　1.菜名的設(shè)計(jì)

　　通過好的菜名，應(yīng)能讓一些簡單的菜點(diǎn)成為一種思想情感交流的工具，一種文化、藝術(shù)的載體，使這些普通的菜點(diǎn)具有良好的審美價(jià)值和“語言”功能。如婚宴菜單中的花好月圓，鴛鴦戲水，鳥語花香，珠聯(lián)璧合，百合蓮心，其菜單暗夫妻的`和睦恩愛，體現(xiàn)了人們的美好祝愿，給人一種喜悅的遐想和享受。

　　宴會菜名的設(shè)計(jì)，必須根據(jù)宴會的性質(zhì)、主題，采用寓意性的命名方法，使其主題鮮明，寓意深刻富有詩意。

　　2. 菜點(diǎn)設(shè)計(jì)

　　菜點(diǎn)設(shè)計(jì)是菜單設(shè)計(jì)的核心。宴會菜單的設(shè)計(jì)要點(diǎn)如下：

　　（1）了解客人，投其所好

　　主題宴會菜單的設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)客人目的設(shè)計(jì)，好的宴會菜單是使客人宴請達(dá)到目的一種手段，所以宴請菜單設(shè)計(jì)一定要了解主辦單位或主人舉辦宴會的意圖，掌握其喜好和特點(diǎn)，并盡可能了解參加宴會人員的身份、國籍、民族、宗教信仰、飲食嗜好和禁忌，從而使我們設(shè)計(jì)的菜單滿足客人的愛好和需要。

　　（2）分主次輕重、突出主題

　　宴會菜單的設(shè)計(jì)猶如繪畫之構(gòu)圖，要附耳主次輕重，突出主題，把觀賞者吸引到某一點(diǎn)上，宴會菜單的設(shè)計(jì)必須注意層次，突出主菜，創(chuàng)造使人回味的亮點(diǎn)，同時(shí)任何藝術(shù)作品均需有自己的風(fēng)格，宴會菜點(diǎn)的設(shè)計(jì)同樣應(yīng)顯示各個(gè)地方，各個(gè)民族，各家酒店，各個(gè)廚師，各個(gè)廚師的風(fēng)格，獨(dú)樹一幟，別具一格。

　　(3)合理搭配，富于變化

　　宴會菜單如同一曲美妙的樂章，由序曲到尾聲，應(yīng)富有節(jié)奏和旋律。因此，宴會部主管在設(shè)計(jì)菜單時(shí)，應(yīng)注意以下及點(diǎn)：

　　（1）注意冷菜、熱菜、點(diǎn)心、水果的合理搭配。造型別致，刀工精細(xì)的冷菜，能將與宴者吸引入席，先聲奪人；豐富多彩，氣勢宏大的熱菜，能引入入勝；小巧精致，淡雅自然的美點(diǎn)，就像樂章的“間奏”承上啟下，相得益彰；而色彩艷麗、造型奇妙，寓意深刻的水果拼盤，則像樂章的“尾聲”可使人留連忘返。

　　（2）注意菜點(diǎn)原料、調(diào)味、形態(tài)、質(zhì)感及烹調(diào)方法的合理搭配，使之豐富多彩，千資-百態(tài)，口味各異，回味無窮。

　　（3）注意營養(yǎng)成分合理搭配，達(dá)到合理營養(yǎng)。平衡膳食。

　　3. 菜單裝幁設(shè)計(jì)

　　菜單裝幁主要體現(xiàn)在制作菜單的材料、形狀、大小、色彩、款式及印刷和書學(xué)等方面。其要求如下：

　　（1）在字體的大小上應(yīng)適宜目標(biāo)客源閱讀為主要根據(jù)；

　　（2）在字體的選擇上則可靈活行事，若中式餐飲，可采用飄逸的毛筆字；

　　（3）若是兒童菜單，可選用幼稚活潑的卡通字；

　　（4）若是壽宴，可選擇古老的隸書；

　　（5）若是正規(guī)宴會菜單，則宜選用端莊的字體；

　　（6）菜單上的標(biāo)準(zhǔn)色宜淡不宜濃，宜簡不宜多，否則會影響識到效果；

　　菜單材質(zhì)、款式的選擇，則應(yīng)體現(xiàn)別致、新穎、適度的準(zhǔn)則。

　　主題宴會實(shí)施方案的編制

　　主題宴會實(shí)施方案是酒店接受宴會預(yù)定后，根據(jù)宴會的人數(shù)、要求、標(biāo)準(zhǔn)、以宴會通知單和工作程序的形式通知有關(guān)部門的書面材料。

　　主題宴會實(shí)施方案的編制的步驟

　　首先大型宴會和高規(guī)格宴會，在宴會前應(yīng)召集所有的宴會服務(wù)人員和廚師長開會，介紹宴會程序，安排任務(wù)，使所有工作人員都了解情況，特殊菜肴的制作過程和上菜技藝，并以書面的形式通知到各部門。

　　其次各項(xiàng)工作準(zhǔn)備好后，宴會經(jīng)理應(yīng)對每一項(xiàng)工作仔細(xì)地進(jìn)行檢查，及時(shí)糾正發(fā)現(xiàn)問題，使整個(gè)宴會舉行做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，各就各位。

　　主題宴會實(shí)施方案的編制的內(nèi)容

　　第一，記錄并傳達(dá)客人信息。在客人預(yù)餐時(shí)，向顧客了解所有同宴會有關(guān)的要求，如舉行宴會的日期、參加宴會的人數(shù)、宴會的形式、每人消費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)以及所需提供的額外服務(wù)和物品、客人口味有什么特殊要求等，并將這些信息直接記入宴會登記本，這樣可以防止與其它宴會重疊。與宴會的舉辦者保持聯(lián)系，以便及時(shí)了解人數(shù)，日期的變更等信息。

　　第二，根據(jù)宴會主題設(shè)計(jì)宴會場地，宴會菜單。在簽置合同后，就應(yīng)當(dāng)畫出宴會的場地安排圖，并將這些安排圖應(yīng)送至到有關(guān)部門并對用戶出宴會通知單。

　　第三，制定出就餐過程中，各工作細(xì)節(jié)。

　　第四，宴會結(jié)束后，應(yīng)當(dāng)以文字形式征詢客人的意見，這將加深經(jīng)營者與顧客之間感情，為進(jìn)一步的合作奠定基礎(chǔ)。一個(gè)負(fù)反饋可指出需要改進(jìn)的地方，正反饋將增強(qiáng)餐廳的信心，宴會部門所做的每月宴會詳細(xì)業(yè)務(wù)表是一種有效的工具，它將有助于分析宴會的收入和成本，使今后的宴會預(yù)算有一個(gè)數(shù)字依據(jù)。

　　第五，建立客源形式檔案系統(tǒng)，可以為今后的業(yè)務(wù)提供歷史資料，如某些企業(yè)的周年慶典日、某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)生日等，這樣推銷人員便可有目的地進(jìn)行推銷。

實(shí)施方案篇3

　　今晚網(wǎng)訊（今晚報(bào)記者江珊）記者昨天下午從市教委獲悉，市內(nèi)六區(qū)及濱海新區(qū)的義務(wù)教育全面免試就近入學(xué)實(shí)施方案現(xiàn)已出臺，各區(qū)將優(yōu)質(zhì)初中全部納入免試就近入學(xué)范圍，“小升初”依據(jù)學(xué)籍所在學(xué)區(qū)片，采取填報(bào)志愿與隨機(jī)派位相結(jié)合入學(xué)。同時(shí)，市教委將通過多項(xiàng)舉措，促進(jìn)片區(qū)教育資源均衡，使招生陽光透明，保障義務(wù)教育公平公正。

　　“‘全面’是指將優(yōu)質(zhì)初中、歷史名校劃入學(xué)區(qū)片；‘免試’是指招生中取消一切與升學(xué)相關(guān)的`選拔性考試，各類競賽證書、考級證明等與升學(xué)脫鉤；‘就近’是指就學(xué)籍近，即在所上小學(xué)屬于哪個(gè)學(xué)區(qū)片，就直升至學(xué)區(qū)片內(nèi)的初中。”市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“學(xué)區(qū)片的規(guī)劃以地理位置相對就近、資源相對均衡、畢業(yè)升學(xué)人數(shù)相當(dāng)為原則。”

　　對于學(xué)區(qū)片內(nèi)學(xué)校差異問題，市教委以及各區(qū)都相繼出臺了關(guān)于“教師、校長交流輪崗”、“九年一貫制、學(xué)校聯(lián)盟、集團(tuán)化辦學(xué)、托管服務(wù)、引進(jìn)高校及社會資源”等政策、細(xì)則，通過結(jié)對幫扶、名師送課、資源共享、教師培訓(xùn)等方法，縮小校際差異，均衡教育資源。同時(shí)，市教委將通過規(guī)范招生步驟、程序，建立入學(xué)監(jiān)督制度、信息公開制度，面向社會公布招生政策、公開小升初教育地圖、招生日程、錄取辦法、招生結(jié)果、咨詢電話、信訪接待途徑等相關(guān)信息的方法，保障招生政策得到落實(shí)。

實(shí)施方案篇4

　　為進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革，依據(jù)縣教育局《關(guān)于義務(wù)教育階段期末課程質(zhì)量評價(jià)實(shí)施指導(dǎo)意見》的有關(guān)要求，客觀公正的評價(jià)教師的教學(xué)活動，特制訂zz中心校教師教學(xué)質(zhì)量評估實(shí)施方案。

　　一、書面考試科目

　　（一）科目名稱：語文、數(shù)學(xué)、英語。

　　本學(xué)期小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、三科期末書面考試，由學(xué)校組織實(shí)施。

　　（二）書面考試命題有中心學(xué)校組織完成。

　　二、考查科目

　　（一）科目名稱：科學(xué)、思品、音樂、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐活動（含信息技術(shù)）、地方課程、學(xué)校課程等。

　　（二）除科學(xué)、思品書面檢測以外，科學(xué)的實(shí)驗(yàn)技能和其他學(xué)科需要抽測完成，具體的抽測辦法如下：

　　1、人數(shù)確定

　　由學(xué)校統(tǒng)一抽取，測試前公布名單。

　　2、內(nèi)容確定

　　學(xué)校確定測試內(nèi)容，體育為50米跑，立定跳遠(yuǎn)；其它現(xiàn)場公布。

　　3、各科具體要求和具體操作方法

　　（1）經(jīng)典誦讀

　　①從學(xué)期初各年級預(yù)定的15篇經(jīng)典名篇中，選取3篇。

　　②每班抽取6名學(xué)生，以年級為單位默寫以上選取的篇目。

　　③根據(jù)默寫成績確定各班經(jīng)典誦讀成績。

　　（2）音樂

　　測試唱歌的基本要求：

　　①站姿唱歌，姿勢端正。

　　②正確地呼吸，做到氣息穩(wěn)定，愉快地唱歌。

　　③發(fā)音通暢，咬字吐字清晰。

　　④能完整并正確運(yùn)用感情唱歌，可以發(fā)揮自身優(yōu)勢，在唱歌時(shí)加入貼切的動作，但不宜多。

　　（3）美術(shù)

　　①紙張要求：都是繪畫紙，三、四、五年級都用八開紙，一、二年級用十六開紙。

　　②時(shí)間要求：各年級均為一個(gè)半小時(shí)。

　　③繪畫要求：畫面干凈整潔；構(gòu)圖飽滿、線條流暢、色彩搭配合理。

　　④繪畫工具要求：學(xué)生參加測試時(shí)帶美術(shù)課本、鉛筆、油畫棒或水彩筆。

　　（4）體育

　　學(xué)校教導(dǎo)處組織5人評委組完成體育測試工作。測試過程體育教師不準(zhǔn)進(jìn)入測試場地，如有什么問題也可及時(shí)反饋。

　　（5）微機(jī)

　　教導(dǎo)處根據(jù)各年級學(xué)生實(shí)際出一份測試題。

　　結(jié)論的總結(jié)歸納。

　　（6）綜合實(shí)踐活動

　　①根據(jù)各年級的綜合實(shí)踐活動計(jì)劃中的活動內(nèi)容，制定出各年級的問卷調(diào)查表，調(diào)查各任課教師的課程實(shí)施情況。

　　②從任教班級中抽取一個(gè)班，再從此班中抽取6名學(xué)生參加問卷調(diào)查。根據(jù)調(diào)查表歸納總結(jié)出任課教師綜合實(shí)踐活動效果。

　　（8）地方課程

　　①抽查教材和問卷調(diào)查相結(jié)合的方式調(diào)查地方課程實(shí)施情況。

　　②學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)各年級教材制定簡單的問卷測試題，測試任課教師的上課效果。

　　③抽取學(xué)生的.方法同綜合實(shí)踐活動課。

　　（9）英語口語

　　①根據(jù)各年級教材，各創(chuàng)設(shè)一組對話情景（多媒體出示）。

　　②從任教班級中抽取一個(gè)班，再從此班中抽取6名學(xué)生參加英語口語的測試。

　　三、結(jié)果的運(yùn)用

　　測試結(jié)束，學(xué)校教導(dǎo)處將計(jì)算出各學(xué)科各班的成績。此結(jié)果作為學(xué)校考核教師的主要依據(jù)。

實(shí)施方案篇5

　　隨著管理區(qū)城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷加快，城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善。與此同時(shí)，城鎮(zhèn)規(guī)劃、建設(shè)、管理、服務(wù)等方面的總體水平還較低，跟不上發(fā)展形勢的需要，重建設(shè)、輕管理、規(guī)范少的問題比較突出。為切實(shí)提高城鎮(zhèn)管理水平，改善人居環(huán)境，充分發(fā)揮市政設(shè)施的應(yīng)有功能，根據(jù)盟行署《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全盟城鎮(zhèn)精細(xì)化管理工作的意見》（錫署發(fā)〔20xx〕67號）精神，制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》為綱領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)盟行署《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全盟城鎮(zhèn)精細(xì)化管理工作的意見》，嚴(yán)格執(zhí)行《巴音胡碩鎮(zhèn)城市總體規(guī)劃（20xx-20xx）》，充分發(fā)揮各職能部門的城市管理和公共服務(wù)職能，加強(qiáng)城市建設(shè)，創(chuàng)新管理手段，建立起分工明確、責(zé)任到位、監(jiān)管有力、科學(xué)規(guī)范的城鎮(zhèn)管理長效機(jī)制，不斷提高居民生活環(huán)境質(zhì)量和水平，促進(jìn)和諧社會建設(shè)。

　　二、基本原則

　　堅(jiān)持以人為本，科學(xué)合理規(guī)劃，突出時(shí)代、地域和民族特色的`原則；堅(jiān)持整合城鎮(zhèn)管理資源，優(yōu)化城鎮(zhèn)管理流程，逐步推行城市管理數(shù)字化的原則；堅(jiān)持創(chuàng)新城鎮(zhèn)管理理念和手段，實(shí)行人性化管理和親情化服務(wù)的原則；堅(jiān)持群眾參與，加強(qiáng)公眾監(jiān)督，公開辦事內(nèi)容、程序、制度，真正解決群眾關(guān)心和關(guān)注的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，保護(hù)群眾的合法權(quán)益，主動接受民主監(jiān)督和民主評議的原則；堅(jiān)持有效的開展城鎮(zhèn)居民衛(wèi)生意識教育、環(huán)境意識教育和文明意識教育，提高廣大居民整體素質(zhì)的原則。

　　三、主要措施

　　（一）要根據(jù)《錫盟城鎮(zhèn)精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)》的范圍，圍繞規(guī)劃建設(shè)、市容環(huán)境、公用行業(yè)、市政設(shè)施、園林規(guī)劃、公共交通、居民小區(qū)、建筑工地、行政執(zhí)法等管理內(nèi)容，科學(xué)劃分工作流程、崗位責(zé)任，形成管理區(qū)精細(xì)化管理體系。

　　（二）整合資源，理順體制。以發(fā)揮市政投資最大效益為目標(biāo)，統(tǒng)籌實(shí)施市政規(guī)劃，統(tǒng)籌項(xiàng)目審查，統(tǒng)籌安排施工；建立完善市政、社區(qū)、街道城鎮(zhèn)管理聯(lián)席會議制度，強(qiáng)化城鎮(zhèn)管理相關(guān)部門之間、條塊之間的配合。各相關(guān)單位要高度重視城鎮(zhèn)精細(xì)化管理工作，切實(shí)把這項(xiàng)工作列入重要議事日程，全面落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)和部門責(zé)任制，各司其職、部門聯(lián)動和一級抓一級、層層抓落實(shí)的管理格局。

　　（三）實(shí)施崗位培訓(xùn)，強(qiáng)化責(zé)任意識。要通過實(shí)施全員精細(xì)化管理崗位培訓(xùn)，使每位參與管理的干部職工都能深入細(xì)致的學(xué)習(xí)、了解和熟練的掌握各自的崗位職責(zé)、工作流程以及相關(guān)的規(guī)章制度，增強(qiáng)干部職工的自我約束能力，強(qiáng)化規(guī)范意識、自覺意識和執(zhí)行能力、團(tuán)隊(duì)的整體管理能力。

　　（四）完善監(jiān)督管理考評機(jī)制，實(shí)行以獎(jiǎng)代撥的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。在完善城鎮(zhèn)精細(xì)化管理評價(jià)體系和城鎮(zhèn)管理精細(xì)化目標(biāo)考評制度的基礎(chǔ)上，建立城鎮(zhèn)管理以獎(jiǎng)代撥專項(xiàng)資金。將城鎮(zhèn)規(guī)劃管理、城鎮(zhèn)精品工程建設(shè)、城鎮(zhèn)街巷綜合整治、城鎮(zhèn)周邊區(qū)域治理和城鎮(zhèn)精細(xì)化管理等五個(gè)方面的內(nèi)容列為年度城鎮(zhèn)管理的重點(diǎn)考評內(nèi)容。考評實(shí)行分項(xiàng)考核，通過科學(xué)評價(jià)，按等級實(shí)施以獎(jiǎng)代撥，充分調(diào)動各方面參與城鎮(zhèn)管理的積極性。

　　（五）健全機(jī)制，強(qiáng)化監(jiān)管，加強(qiáng)宣傳。要建立健全精細(xì)化管理的各項(xiàng)機(jī)制，完善檢查考評的各項(xiàng)措施、制度及監(jiān)督機(jī)制，并向社會公布，利用電視、網(wǎng)絡(luò)、宣傳單等多種形式進(jìn)行廣泛的宣傳，使精細(xì)化管理的各項(xiàng)制度、規(guī)范、考評內(nèi)容家喻戶曉，爭取社會各界及全體民眾的理解和支持，形成人人關(guān)注、全民參與的社會氛圍。

　　四、組織保障

　　成立管理區(qū)城鎮(zhèn)精細(xì)化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，人員組成如下：

　　組長：

　　郝秀川黨委副書記、管委會主任

　　副組長：

　　王利軍黨委委員、管委會副主任

　　朱克飛黨委委員、管委會副主任

　　楊玉海黨委委員、公安局局長

　　成員：

　　溫寶龍管委會主任助理、交通局局長

　　姚忠生宣傳部部長

　　謝海英建設(shè)局局長