實施方案

時間：2024-03-31 10:38:25 方案我要投稿

實施方案集錦6篇

　　為保障事情或工作順利開展，常常需要預先準備方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編幫大家整理的實施方案6篇，歡迎閱讀與收藏。

實施方案集錦6篇

實施方案篇1

　　一、指導思想

　　為貫徹進一步深化課程改革，落實善嘉縣教育局關于“教學轉型，提質增效”的要求，善嘉中學結合我校實際，秉承“人嘉學善生態(tài)日新”的理念，制定《浙江省善嘉中學“生態(tài)課堂”構建實施方案》，以構建“生態(tài)課堂”為契機，切實提高我校教育教學質量。

　　二、健全機構

　　建立“生態(tài)課堂”領導組,下設三個專職研究小組。

　　“生態(tài)課堂”領導小組：

　　領導小組組長：z

　　副組長：z

　　組員：z

　　下設三個專職研究小組：

　　1．“生態(tài)課堂”研究小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：z

　　2．“小組自主管理”研究小組

　　組長z

　　副組長：z

　　組員：高一全體班主任

　　3．“導學案與試題”研究小組

　　組長：z

　　組員：z

　　三、工作目標

　　1．鼓勵全校教師積極參與“生態(tài)課堂”構建，高一年級全體教師率先開展智慧型“生態(tài)課堂”構建。明確“尊重、平等、寬容、和諧”作為生態(tài)課堂的標志。以“以學定教”為原則，構建具有 “自主、合作、探究”為核心要素的“生態(tài)課堂”。以“一科多模”為推進策略，積極探索并形成不同學科、不同課型的課堂教學模式，通過一個學期的努力，高一年級各學科教師做到人人達標，一半以上能夠在課堂教學改革方面起到示范作用。

　　2．健全“小組自主管理”機制。“小組自主管理”是實現(xiàn)“生態(tài)課堂”的有效管理方式。要建設符合我校學生實際的“小組自主管理”機制，通過“小組”的管理達成“生態(tài)課堂”的預期目標。

　　3．導學案是實現(xiàn)“生態(tài)課堂”的有效載體，要進一步完善具有我校特色的導學案，不同學科、不同課型應有不同形式的導學案。導學案要充分體現(xiàn)學生在課堂中的主體地位，不同層次學生都能在課堂中充分展示自己，導學案對學生在課堂中的活動和行為要指向明確，意圖清晰，要給予學生自主發(fā)展的時間和空間。

　　4．進一步完善各項“生態(tài)課堂”管理制度，各研究小組要各司其職，又要通力合作。各研究小組不僅是具體項目的負責單位，也是相應項目的問題解決責任單位。組內解決不了的，由“生態(tài)課堂”領導小組研究解決。“生態(tài)課堂”領導小組要領導好各“研究小組”，協(xié)調各研究小組的工作，幫助及時解決遇到的問題和困難，提升管理服務品質，實現(xiàn)高品高質的管理目標。

　　四、具體措施

　　1．加強文件與理論的學習。要組織全體教師學習理論知識，提高思想上的認識。學校要結合校本教研，組織教師以年級組、教研組、備課組、個人等多種形式開展相關理論學習，豐富教師們的理論素養(yǎng)。如郭思樂的《教育走向生態(tài)》、王斌華的《學生評價：夯實雙基與培養(yǎng)能力》、龐維國的《自主學習――學與教的原理和策略》和L.W.安德森的《學習、教學和評估的分類學》等著作。

　　2．優(yōu)化智慧型“生態(tài)課堂”教學模式。

　　智慧型“生態(tài)課堂”的實施要關注學生的體驗，注重學生的學習過程，啟迪學生智慧，培養(yǎng)學生高階思維能力。

　　智慧型“生態(tài)課堂”要通過專題學習、公開研討等多種方式，使全體教師將智慧型“生態(tài)課堂”的核心理念與自身教學結合起來，形成富有善嘉中學特色的課堂教學文化。深入研究智慧型“生態(tài)課堂”與學生創(chuàng)新能力之間的關系，積極適應課程結構的變化，為提升學生創(chuàng)新素養(yǎng)發(fā)揮積極貢獻。總結智慧型“生態(tài)課堂”的經驗，尋找適應社會發(fā)展同時適應未來教育理念的課堂教學模式，為學校發(fā)展樹立新的品牌。

　　智慧課堂需要具備的四個基本要素：

　　興趣為師

　　科學嚴謹

　　學以致用

　　風趣幽默

　　各學科基本上在學校確立的“前程、中程、后程、結束”四個環(huán)節(jié)的基本要求上實現(xiàn)學科建模，同一學科先按照課型建模，再一個課型多種建模。

　　“前程”課堂導入新穎實效。

　　“中程”學生自主、合作、探究思想明確。

　　“后程”精講點撥、能力提升。

　　“結束”過關（變式）訓練、反饋評價。

　　各階段的預設要能充滿智慧，啟迪思維。

　　（浙江省善嘉中學智慧型“生態(tài)課堂”評價表詳見附件）

　　3．建立“小組自主管理”。小組自主管理是基于我校校訓的基礎上，學生進行自我管理的`有效方式和途徑。小組合作管理必須體現(xiàn)新課改的核心理念，即自主、合作、探究，以實現(xiàn)學生的自主管理和自我教育為目標，提高學生自主學習能力，促進班集體建設良性發(fā)展。

　　4．強化導學案編制。在“導學案與試題”研究小組的指導下，由各備課組具體負責實施。學校對導學案的整體要求是：“前程”課堂導入新穎實效。“中程”學生自主、合作、探究思想明確。“后程”精講點撥、能力提升。“結束”過關（變式）訓練、反饋評價。各階段的預設要能充滿智慧，啟迪思維。

　　5．強化科學化編制試題。在“導學案與試題”研究小組的指導下，由各備課組具體負責實施。學校對試題編制的整體要求是：試題要以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力和導向。試題須符合學生評價目標的要求，要防止偏題、怪題或沒有考查意義的試題。不要照搬教材中的的例題、練習題和測試題。試題覆蓋評價目標，即盡量覆蓋要求掌握的全部內容。試題無暗示性，表述清晰，用語準確，簡明易懂，不會在理解方面出現(xiàn)歧義。試題類型多樣化，比例適當。試題具有相對的獨立性，內容互不重復。試題要有適當?shù)碾y度、深度和較高的區(qū)分度。

　　6．完善評價機制。建立并不斷完善課堂即時評價和激勵機制，加強課堂評價和激勵的科學及有效性研究，促進課堂教學過程中的學生學習熱情的激發(fā)和保持，逐步形成智慧型“生態(tài)課堂”。

實施方案篇2

　　一、目標

　　通過地方病防治網絡建設、健康教育、地方病普查等工作，進一步摸清我縣地方病發(fā)病情況，明確防治任務，落實防治措施，努力創(chuàng)建我縣最佳的管理形式和防治模式，建立穩(wěn)定的地方病防治長效機制，鞏固地方病防治成果，使全縣地方病防治工作逐步走向科學化、規(guī)范化軌道。

　　二、具體工作內容和任務

　　（一）縣級工作任務及要求：

　　1、業(yè)務培訓

　　舉辦縣、鄉(xiāng)、村地方病防治知識培訓班。通過培訓使縣、鄉(xiāng)、村三級地方病防治人員熟練掌握碘缺乏病、氟中毒、布病、鼠疫、大骨節(jié)病五種地方病的防治知識，掌握碘缺乏病、氟中毒、大骨節(jié)病、布病的流行病學調查、診斷與鑒別診斷、病情監(jiān)測、預防控制、防治效果考評等各項業(yè)務的具體操作技能。

　　2、業(yè)務指導

　　指導鄉(xiāng)、村地方病防治人員開展地方病病情調查，摸清全縣地方病的患病情況。協(xié)助鄉(xiāng)、村完成地方病病情資料整理、歸檔、圖表上墻等工作任務。

　　3、健康教育

　　培訓和提高鄉(xiāng)、村衛(wèi)生技術人員健康教育理論和基本知識，編寫、制作健康教育資料，組織指導健康教育工作的實施。通過廣播、電視、報紙、印發(fā)宣傳資料等多種形式，廣泛深入地開展健康教育，使全縣中小學校健康教育開課率達到90%以上，家庭主婦健康行為形成率達到60%以上。

　　4、組織、協(xié)調和督導全縣各項防治措施的落實，建立地方病防治展覽室和資料整理歸檔工作。

　　（二）鄉(xiāng)、村工作任務及要求

　　1、建立和完善鄉(xiāng)、村地方病防治領導小組及其辦事機構。

　　2、建立鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）地方病防治網絡。

　　3、開展碘缺乏病、氟中毒、大骨節(jié)病、布病普查。

　　調查對象：本轄區(qū)內吳起戶籍人口。

　　調查方法：按調查時的居住地（或工作單位）進行檢查，填寫“地方病普查表”，按被檢查人員的戶籍所在地填寫“鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、行政村、自然村”。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)將非本轄區(qū)戶籍人員的“地方病普查表”交縣疾控中心，疾控中心以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）為單位分類后交給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計匯總。城鎮(zhèn)人口按戶口所在地所屬的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、行政村、自然村填寫“地方病普查表”。

　　普查率：必須達到戶籍人口的95%以上。

　　通過普查要摸清病情本底，對現(xiàn)癥患者登記建冊，并將病情及其動態(tài)變化、防治資料制作成圖表上墻。

　　4、落實各項防治措施，即病區(qū)移民搬遷、退耕還林（草）換糧、硒碘鹽供應、現(xiàn)癥患者治療等綜合措施，協(xié)助縣級單位開展病情及硒碘鹽監(jiān)測工作。

　　5、開展地方病健康教育。

　　(1)教育形式：通過發(fā)放宣傳材料、張貼標語、辦板報、舉辦村民培訓班等多種形式在目標人群中開展健康教育。

　　(2)地方病防治知識知曉率：通過健康教育，使群眾了解“一鹽防三病”的科學知識；知道環(huán)境缺碘、缺硒對人體造成的危害和食用硒碘鹽的好處；知道高氟水對人體的危害和改換低氟水源的辦法。通過健康教育活動，使干部和學生的地方病防治知識知曉率達到85%以上，村民（以家庭主婦為主）達到80%以上。

　　(3)中小學地方病健康教育開課率達到90%以上。

　　(4)家庭主婦健康行為形成率達到60%以上。

　　三、實施步驟

　　全縣地方病防治示范縣建設分五個階段。

　　第一階段為宣傳動員培訓階段（20xx年4月20日—5月31日）：

　　主要工作任務是：各級成立機構，完善組織網絡，制定方案，召開會議，培訓人員，制作調查表格等前期準備工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)必須在5月底前做好人員培訓并將本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的示范縣建設領導機構、網絡和實施方案報縣地病辦。

　　第二階段為地方病普查階段（20xx年6月1日—7月31日）：

　　主要任務是人群病情普查，填寫調查表格、登記現(xiàn)癥病人、資料統(tǒng)計匯總及總結上報和資料歸檔管理。對查出的病人進行匯總和分類匯總。

　　第三階段為展室建設階段（20xx年8月1日—9月30日）：

　　主要任務是縣、鄉(xiāng)、村展示材料，即檔案材料的整理、資料圖片的收集及展室的安排布置，縣疾控中心、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室都要建立展室。同時，對普查中發(fā)現(xiàn)的各種地方病給予積極治療、控制。

　　第四階段為自查驗收總結階段（20xx年10月8日—10月31日）：

　　主要任務是各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）通過自查，認為達到建設標準后向縣示范縣建設辦公室提出申請，縣示范縣建設辦公室組織人員對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道辦逐個進行達標檢查驗收，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，查漏補缺，最后完善，確保20xx年10月底前全縣示范縣建設達到標準要求，并做好總結和上報工作。

　　第五階段為市、省驗收階段（20xx年11月1日—11日30）：迎接市、省檢查驗收。

　　四、檢查驗收標準

　　地方病防治示范縣建設考核標準：

　　（一）縣、鄉(xiāng)、村領導是否重視示范縣建設，是否逐級簽訂目標責任書，機構是否健全，人員、經費是否落實。

　　（二）防治和管理人員是否落實，能否勝任本行政區(qū)域內的地方病防治管理和專業(yè)技術工作。

　　（三）對地方病防治工作是否有計劃、有安排、有檢查、有總結，防治措施是否落到實處，地方病防治任務能否按期完成。

　　（四）健康教育項目是否落實，中、小學生地方病健康教育開課率（有課程表、教案、學生成績），群眾防病知識知曉率和行為形成率是否達到規(guī)定的標準。

　　（五）是否做到病情本底清楚，資料規(guī)范完整，并能裝訂成冊，實行檔案化管理，病情變化防治資料是否制成圖表上墻，使人一目了然。

　　縣級：①地方病防治展室內容：全縣地方病概況圖、病情分布圖、防治圖片、病情圖表，健康教育知識及宣傳圖片上墻，防治資料裝訂成冊歸檔。②縣示范建設辦公室：有關法規(guī)、職責上墻，配置有必要的辦公設施。

　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院：地方病概況（以病情為主），人口統(tǒng)計表（分0-6歲，7-15歲，16歲以上年齡組），四病（碘缺乏病、氟中毒、大骨節(jié)病、布病）動態(tài)變化示意圖，現(xiàn)有地方病患者的治療計劃、治療統(tǒng)計、匯總表以及健康教育知識及相關圖片上墻；配置地方病防治專用柜，將病情普查原始登記冊、現(xiàn)有地方病的所有患者花名冊（包括治療）、移民搬遷登記冊、退耕還林（草）換糧登記冊及各項工作安排總結歸檔管理，用專柜保存，有專人管理。

　　村衛(wèi)生室：人口統(tǒng)計表（分0-6歲、7-15歲、16歲以上）、健康教育知識（包括相關畫圖張貼）、現(xiàn)患病例花名表、治療統(tǒng)計匯總表四表上墻；病情原始普查表、現(xiàn)患病例花名表、治療花名表、移民搬遷花名表、退耕還林（草）換糧登記表五表裝訂成冊。

　　五、保障措施

　　（一）組織保障

地方病防治示范縣建設是一項綜合性較強的工作，涉及多個部門，必須在縣政府和縣地方病防治領導小組的統(tǒng)一領導下開展工作。為此，縣上成立地方病防治示范縣建設領導小組，全面加強創(chuàng)建工作的領導，負責組織和協(xié)調鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有關部門共同實施。實行分級負責、逐級督導，確保創(chuàng)建工作順利達標。

　　（二）技術保障

　　衛(wèi)生局從疾控中心和其他醫(yī)療衛(wèi)生單位抽調醫(yī)學技術水平較高的人員組成縣地方病示范縣建設技術指導小組，負責全縣地方病防治的技術指導和質量控制工作。

　　六、職責分解

　　示范縣創(chuàng)建工作由縣地方病防治領導小組牽頭，地病辦組織協(xié)調，縣疾控中心具體負責，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)共同參與實施。

　　（一）鄉(xiāng)、村職責

　　1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府(街道辦)職責

　　(1)成立鄉(xiāng)鎮(zhèn)地方病防治領導小組及其辦事機構，落實領導及工作人員。組建鄉(xiāng)村地方病防治網絡。

　　(2)制定本轄區(qū)地方病防治示范縣建設實施方案及地方病防治計劃。與行政村簽訂地方病防治示范縣建設目標責任書。

　　(3)培訓村級衛(wèi)生人員和參與普查的人員，要有教材、有記錄、有培訓花名冊。

　　(4)制定本轄區(qū)地方病調查方案，開展病疫情調查，摸清病情本底，對現(xiàn)癥患者造冊登記，并將病情及動態(tài)變化等防治信息制作成圖表，及時上墻。

　　(5)落實各項防治措施。參加并完成病區(qū)移民搬遷、退耕還林（草）、合格硒碘鹽供應。協(xié)助完成轄區(qū)現(xiàn)癥患者治療，協(xié)助縣級單位開展病情及硒碘鹽監(jiān)測工作。

　　(6)開展健康教育。10月底前對鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地的所有干部舉辦地方病防治知識培訓班兩次,并考試,試卷保存。組織鄉(xiāng)村干部在各自然村舉辦村民培訓班一次。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道懸掛橫幅一條。督促檢查所在地中小學完成地方病健康教育課任務。

　　(7)向縣地病辦提交示范縣建設階段工作總結。

　　2、村委會職責

　　(1)成立本村地方病防治領導小組，明確任務，落實責任，確保本村地方病防治工作順利進行。

　　(2)組織本村病（疫）情調查，摸清本村病（疫）情本底。

　　(3)制定本村綜合防治計劃，并按計劃嚴格執(zhí)行。

　　(4)刷寫固定標語1-2條。

　　(5)配合有關部門完成改水、搬遷等工作任務。

　　(6)收集整理相關資料，完成圖表上墻，建立展室，提交工作總結。

　　(7)完成領導小組交付的其他任務。

　　（二）衛(wèi)生部門職責

　　1、縣衛(wèi)生局（包括地病辦）：

　　(1)加強對衛(wèi)生系統(tǒng)各單位地方病防治工作的全面領導，及時抽調必要人力、備足物資參加創(chuàng)建活動。

　　(2)按照本方案及地方病相關法律、法規(guī)及技術規(guī)范，對

　　全縣地方病防治示范縣建設工作進行督導檢查。必須有督導檢查記錄。

　　(3)定期對全縣地方病防治工作進行綜合評估，發(fā)現(xiàn)問題及時解決或向縣政府提出建議。

　　(4)提供全縣地方病健康教育資料。

　　(5)聯(lián)系其他部門，為地方病防治工作提供衛(wèi)生技術支持。

　　(6)及時收集和整理相關資料，分類歸檔。

　　(7)組織人員對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的.創(chuàng)建工作進行縣級考核驗收。

　　2、縣疾控中心

　　(1)提供地方病防治計劃，經領導小組批準后，組織實施。提交地方病防治階段總結，按創(chuàng)評標準提出評估意見。

　　(2)為全縣地方病防治工作提供衛(wèi)生技術支持。負責示范縣建設的質量控制。對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有關部門交來的各種調查表認真審查，嚴格把關，不符合要求者，不予接收，令其重新調查。

　　(3)負責業(yè)務培訓。舉辦防疫專干、鄉(xiāng)村醫(yī)生地方病防治知識培訓班和示范縣建設衛(wèi)生業(yè)務培訓班。通過培訓使他們熟練掌握四種地方病（碘缺乏病、地方病性氟中毒、大骨節(jié)病、布病）的流行學調查，診斷與鑒別診斷、病（疫）情監(jiān)測和預防控制、防治效果評估等基本知識，并能具體操作。

　　(4)制定碘缺乏病、氟中毒、大骨節(jié)病、布病調查方案。印制各種調查表格。自行設計的表格須經市疾控中心審查后方可使用。

　　(5)組織并指導地方病普查。指導各級地方病防治人員開展地方病病（疫）情調查，摸清全縣地方病病（疫）情狀況；指導鄉(xiāng)、村醫(yī)療衛(wèi)生單位完成地方病防治相關資料整理、分析、歸檔,及時完成圖表上墻。

　　(6)開展地方病健康教育。制定全縣地方病健康教育方案,并組織實施。培訓各級地方病防治人員，提高健康教育知識水平和宣傳能力。

　　(7)協(xié)調和督導有關單位落實各項防治措施。建立地方病防治示范縣工作展室，充實和完善各種地方病防治資料，加強歸檔管理工作。指導和幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室建立展室。

　　3、其他醫(yī)療衛(wèi)生單位

　　(1)成立相關組織，落實具體科室和具體人員負責本單位地方病防治工作綜合管理。街道辦轄區(qū)域的地方病防治綜合管理工作由吳起鎮(zhèn)防保站負責。

　　(2)完成服務區(qū)內地方病病(疫)情的監(jiān)測，按照相關規(guī)定及時登記、上報病(疫)情。

　　(3)按規(guī)定要求發(fā)現(xiàn)地方病病人，及時分診、轉診、治療、管理。

　　(4)完成服務區(qū)（責任區(qū)）地方病普查任務。原始調查資料、匯總資料、病人花名冊全部錄入微機。7月31日前向縣疾控中心提交示范縣建設的各種調查表、統(tǒng)計表、匯總表及其電子版。街道辦轄區(qū)病情普查的衛(wèi)生技術業(yè)務由疾控中心、中醫(yī)院、婦保院按所承擔的防保責任區(qū)分別負責，調查資料交吳起鎮(zhèn)防保站匯總管理。

　　(5)在服務區(qū)內開展面向病人和各層次群眾的健康教育。每月辦板報或墻報一期，底稿保存。

　　(6)制定本院（站）地方病防治工作方案和崗位職責，并嚴格執(zhí)行。

　　(7)全面收集本院（站）地方病防治相關資料，及時歸檔，完成圖表上墻。

　　(8)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和吳起鎮(zhèn)防保站要建立鄉(xiāng)級展室并幫助村衛(wèi)生室建立展室。吳起鎮(zhèn)防保站將街道辦所轄行政村作為吳起鎮(zhèn)的村級單位對待，統(tǒng)一匯總、統(tǒng)一管理，建立一個鄉(xiāng)級展室。

　　(9)向縣疾控中心提交示范縣建設的階段工作總結。

　　（三）教育部門職責

　　1、要按照要求加強各級學校健康教育師資力量，配備相關教學設備，完成地方病健康教育授課課時任務（每學期安排碘缺乏病、氟中毒、大骨節(jié)病、布病健康教育課各兩節(jié)），有教案，并納入教學計劃綜合考核。10月底前組織學生考試兩次，試卷保存。

　　2、城鎮(zhèn)學校健康教育開課率達到100%，農村達到80%。學生地方病防治知識知曉率達到85%以上。

　　3、組織學生向家長宣傳地方病防治知識。利用學校這一陣地，通過“小手拉大手”活動，提高全民健康水平。

　　（四）扶貧部門職責

　　1、嚴格執(zhí)行地方病病區(qū)移民搬遷計劃，并按時完成任務。

　　2、凡屬扶貧移民搬遷項目，必須充分考慮地方病危害因素。

　　（五）鹽業(yè)部門職責

　　1、加強鹽政管理，嚴厲打擊制售私鹽，依法規(guī)范市場。

　　2、合格碘鹽覆蓋率必須穩(wěn)定保持在90%以上。

　　（六）林業(yè)部門職責

　　嚴格執(zhí)行地方病區(qū)退耕還林（草）、換糧政策和計劃任務，及時兌現(xiàn)有關優(yōu)惠政策。

　　（七）水利部門職責

　　將病區(qū)改水工作納入年度計劃，將病區(qū)改水項目選項、立項、建設、竣工驗收，必須嚴格執(zhí)行有關地方病防治衛(wèi)生技術標準，并及時聯(lián)系衛(wèi)生部門進行衛(wèi)生評估。

　　（八）廣電部門職責

　　1、開辦地方病健康教育廣播電視欄目，每周2次，每次不少于10分鐘。

　　2、宣傳地方病防治管理、法規(guī)、科普知識，及時報到示范縣建設進展情況的新聞等，在上級評審期間達到宣傳高潮。

　　（九）財政部門職責

　　足額預算人均1元的地方病防治經費，及時撥付示范縣建設配套經費。加大對地方病防治專項事業(yè)費和設備的財政支持力度。

　　（十）畜牧部門職責

　　加強對人畜共患病的監(jiān)測管理，嚴防畜間疫情向人間傳播。

　　以上部門除了完成上述工作外,必須完成以下三項工作:

　　第一：成立本部門地方病防治示范縣建設領導機構，做到專人領導、專人負責。

　　第二：及時收集和整理相關資料，向地病辦提交工作總結。

　　第三：完成領導小組交辦的其他任務。

　　附：1、創(chuàng)建地方病防治示范縣調查匯總統(tǒng)計表

　　2、宣傳標語

實施方案篇3

　　為了認真做好本屆畢業(yè)生的中考復習工作,確保復習科學有序、高效，并能集中全體老師的教學智慧與復習經驗，發(fā)揮各學科教師的集體力量，積極打好今年中考翻身戰(zhàn)，特制訂《江臨中學20xx年中考復習實施方案》，望全體老師認真學習執(zhí)行。

　　由于本學年第二學期較短，結合我校初三學生成績的現(xiàn)狀，復習工作顯得尤為緊張、重要。為利用好寒假這段寶貴的時間，讓學生早做準備，思想重視認識提高，扎實鞏固基礎知識，及時彌補知識的不足，提高復習效果，特從以下角度制定相應的中考復習方案。

　　一、初三年級學生情況分析

　　初三畢業(yè)班,在學校領導的關心下，通過年段教師的共同努力,取得了一定的成績，如：本學期期中考試與12份月考反映，優(yōu)秀生仍有一定的比例，中檔學生比例較大，班級學習氣氛尚可，學生大部分較刻苦，學習自覺性較強，有努力考入普通高中的目標；但部分學科還不理想，如科學、數(shù)學、英語、個別班級的語文等還有較大差距，偏科嚴重。因此，如何通過我們全體師生的艱苦努力，深入分析學生學習中所存在的困難，怎樣設法解決嚴重的偏科問題，對我們將是艱巨的任務和嚴峻的考驗。學校對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上與功課安排上也盡了最大的努力。相信全組教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，深入分析與了解每一個學生現(xiàn)狀與心理特征，全面掌握學生的基本情況。本屆初三現(xiàn)有學生92人，整體水平參差不齊，后進生與雙困生所占比例大，部分學生思想不穩(wěn)定，缺乏學習動力與奮斗目標。但我們決不能動搖學校既定的升學目標，為此，我們只有扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，才能使今年中考有所突破。

　　二、初三科任老師現(xiàn)狀分析

　　本屆初三教師隊伍由經驗豐富與年輕有為的青年教師為主組成，既有市學科骨干教師z、區(qū)“三壇”zz教師，也有多年擔任畢業(yè)班的zz、夏琰等老教師；所有任課老師都有擔任畢業(yè)班教學的經驗，工作認真負責，專業(yè)知識扎實，教學經驗豐富。不足之處是學科力量不夠，對中考變化信息不對稱，復習資源利用有限，考點知識把握不準，考綱研讀不到位。因此各教研組長，學科骨干要帶領組員積極參與到總復習之中，共同協(xié)作制訂復習計劃，關注復習進程，及時召開教研組專題會議解決復習中存在的困惑，切實提高復習效果與學業(yè)成績。

　　三、確定本年度的奮斗目標

　　教學質量是學校的生命線，畢業(yè)班的領導、班主任、科任老師務必要以對學校、對學生、對自己高度負責的態(tài)度，發(fā)揮奉獻精神，集中精力做好本職工作，為搞好本屆畢業(yè)班工作出謀獻策，群策群力，力爭20xx年中考目標達到：至少3人上重點高中，25%以上學生上普高，學科合格率比往年提高2%以上，后20%學生比例在集團聯(lián)盟校內下降5個百分點。

　　四、加強教學質量監(jiān)控的措施。

　　學校的根本任務是育人，教學質量及人才培養(yǎng)是學校的'核心問題，全面提高教學質量，關系著學校的生存與發(fā)展，關系到江臨中學下階段的聲譽。所以全體教師要牢牢樹立“教學質量生命線”的責任意識，堅持行之有效的教學監(jiān)控措施，實施教學質量的跟蹤管理，有力地促進和保證年級教學質量的不斷提高。

　　1、例會制度。每月一次畢業(yè)班教師例會，及時了解班級學生中考的復習情況。并要求班主任利用主題班會的時間對學生進行中考復習動員。

　　2、制訂復習目標與復習計劃。各科結合學科特點與學情實際，在教研組長的帶領下，發(fā)揮十七中集團聯(lián)盟校的資源優(yōu)勢，認真組織科任老師研讀《浙江省考試說明》，領會考試要求，制訂詳細的總復習計劃與階段目標計劃。第一輪復習主要目的是基礎能力過關（寒假前開始布置復習任務）；第二輪復習主要目的是綜合能力突破；第三輪復習主要目的是應用能力的提高。

　　3、安排三次模擬考試。進入九年級下學期后，為加強教學質量的過程監(jiān)控，學校根據(jù)集團校計劃制訂了階段模擬考制度，及時跟蹤各學科復習進度，使中考總復習在質量監(jiān)控中有序進行。集團校大概制定的模擬考時間如下：

　　3月中下旬第一次模擬考（各科結束新課質量監(jiān)控）；

　　5月上旬第二次模擬考（第一階段復習情況監(jiān)控）；

　　6月上旬第三次模擬考（模擬考按中考要求規(guī)范化操作）；

　　每次考試結束后，及時進行質量分析，對上一階段復習的經驗、教訓進行總結，并調整下一階段復習的計劃。

　　4、認真抓好下午課后輔導與午間輔導工作，及時進行培優(yōu)輔差。

　　為強化復習訓練，增加復習時間，促進整體素質的提高，每位老師要充分利用早自修、午間活動、整理課等課余時間進行有效指導復習。各科老師要對有偏科的學生進行針對性的個別輔導和重點關注，借助學校師生結對幫扶活動平臺，建立師生或同學之間一對一、兵幫兵伙伴關系，落實到每一個人。

　　五、制訂月工作推進行事歷

　　20xx年2-3月

　　1、抓緊新課教學，四月上旬結束新課。

　　2、制定復習計劃；中考報名。

　　3、師生大會“中考復習總動員”。

　　4、第一次階段考檢查復習效果，英語聽力與口語模擬測試。

　　5、第一輪總復習。

　　20xx年4月

　　1、第一輪總復習。

　　2、綜合素質項目考試。

　　3、體育考試。

　　20xx年5月

　　1、第二次模擬考及質量分析會，調整下一階段復習計劃。

　　2、推薦保送生選拔考試（暫定）。

　　3、第二輪總復習。

　　4、中考英語聽力與口語考試。

　　20xx年6月

　　1、中考全真模擬考（第三次模擬考）及質量分析會。

　　2、考前心理素質教育。

　　3、第三輪總復習，圍繞中考方向，綜合卷，熟悉中考題型。

　　4、中考。

　　六、工作要求

　　各教研組長與九年級科任老師要結合學校對今年中考的總要求制訂切實可行的學科中考總復習計劃與階段性目標計劃，總復習計劃要體現(xiàn)科學性、可操作性、層次性的原則，內容應涵養(yǎng)中考目標、學情分析、復習措施、時間安排、培優(yōu)補差、重點關注對象等方面。組長牽頭要召開好學科組會議，充分發(fā)揮全體組員的力量，參與并幫助九年級老師制訂中考復習計劃。每位九年級科任老師于下學期開學初將中考復習計劃以書面形式上交到教導處，教導處教科室對各學科中考復習計劃的內容做好指導并監(jiān)控執(zhí)行。

　　江臨中學

實施方案篇4

　　為進一步深化紅盾護農工作，擴大服務社會主義新農村建設的內涵和外延，提升服務新農村建設層次，充分發(fā)揮工商職能，市局決定20xx年在全市范圍內繼續(xù)開展紅盾護農行動，實施方案如下：

　　一、指導思想

　　以十七屆四中全會精神為指導,以“xx大地紅盾行——走進百鄉(xiāng)萬戶”為契機，深入開展紅盾護農行動，保護好農民的合法權益，努力實現(xiàn)打假護農保消費的目標。

　　二、行動內容

　　嚴把市場準入關。取締無照經營、超范圍經營、掛靠經營和不具備資格經營的農資經營單位，凈化市場經營環(huán)境，堅決取締地下黑窩點。

　　明確工作重點。重點檢查種子、化肥、農藥、農機具及零配件等經營場所，嚴厲打擊生產、銷售過期、無效、變質、摻雜使假、以次充好等假冒偽劣農資產品的行為。

　　落實農資市場監(jiān)管制度。完善農資經營戶“兩帳兩票一卡一書”（進銷貨臺帳、進銷貨發(fā)票、農資商品質量信譽卡、農資商品質量責任書）制度，逐步形成全市統(tǒng)一式樣、統(tǒng)一標準的農資管理文本。

　　加大查辦案件力度。以加大農資商品經營行為和質量的監(jiān)督檢查力度為切入點，依法查處制售假冒偽劣農資商品和坑農害農的案件，維護農民合法權益。

　　建立農資監(jiān)管常態(tài)機制。形成農資商品市場日常監(jiān)管與日常巡查制相結合、與屬地管理相結合、與預警制相結合的`農資監(jiān)管體系。認真落實好《農業(yè)生產資料市場監(jiān)督管理辦法》，對經營農資的單位實施分類監(jiān)管，規(guī)范農資市場經營秩序。

　　三、實施步驟

　　20xx年紅盾護農工作分四個階段進行。

　　第一階段（20xx年x月至20xx年x月）

　　利用多種形式開展送法下鄉(xiāng)活動。各、縣、市區(qū)局要認真組織紅盾護農啟動儀式，利用多種形式開展送法下鄉(xiāng)活動。邀請專家解答農民提出的疑難問題。舉辦《農業(yè)生產資料市場監(jiān)督管理辦法》等相關法律、法規(guī)培訓班，加大農資市場監(jiān)管宣傳力度。市局將在x.xx前選定一處農村大集開展紅盾護農啟動儀式。

　　第二階段（20xx年x月至20xx年x月）

　　對農資市場進行拉網式大檢查。開展打假護農保春耕活動，各縣、市、區(qū)局積極開展自查工作，要結合本地區(qū)實際，重點檢查種子、化肥、農藥、農機具及零配件等農資商品，同時要組織對農資商品抽檢，自查結束后，將工作情況上報市局。市局將定期和不定期開展對各基層單位開展自查情況進行抽查，對工作不到位、存在問題的單位要進行通報。

　　第三階段（20xx年x月至20xx年xx月）

　　抓好農資市場監(jiān)管常態(tài)管理，繼續(xù)推廣撫松縣局農資市場監(jiān)管做法。以貫徹落實《農業(yè)生產資料市場監(jiān)督管理辦法》為重點，加強農資市場監(jiān)管，規(guī)范農資市場經營秩序，促進農村改革發(fā)展。繼續(xù)實行和完善農資商品“兩帳兩票一卡一書”制度，落實舉報投訴處理制度。不斷完善農資市場信用分類監(jiān)管工作制度，推行農資商品市場日常監(jiān)管和巡查制、農資市場監(jiān)管預警制、屬地監(jiān)管責任制等，提高農資市場監(jiān)管效能。

　　第四階段（20xx年xx月至20xx年xx月）

　　市局將組織各單位對各項專項整治行動進行回頭看,要及時收集相關的圖片、影像資料，搞好全年紅盾護農總結工作，迎接省局檢查驗收。

　　四、行動要求

　　（一）加強領導，落實責任。各局一把手要親自抓，主管局長具體抓，一級抓一級，層層落實責任，對個別單位流于形式，走過場，工作不到位，給紅盾護農行動造成一定影響的，要追究有關領導和相關人員的責任。

　　（二）加強宣傳，搞好協(xié)調配合。各局要利用各種形式，集中開展紅盾護農行動法規(guī)政策宣傳活動，要充分利用x.xx消費者權益保護活動日進行宣傳，開展送法下鄉(xiāng)活動，使農資經營者和廣大農民了解農資市場的法規(guī)政策。增強自我保護能力。要加強與農業(yè)、質量技術監(jiān)督、公安、供銷等部門的協(xié)作配合，共同維護好農資市場的經營秩序。

　　（三）加大查辦大案、要案力度。各基層單位要集中力量，定期或不定期地開展農資市場拉網式大檢查。對制假售假、坑農害農的違法行為，要及時查處，公開曝光，全力保護農民利益不受侵害，以教育群眾，震懾不法行為。

實施方案篇5

　　一、指導思想

　　根據(jù)新一輪學校德育工作規(guī)劃，結合時代特點和班級實際管理需要，以班級文化建設優(yōu)化班集體的建設，提升班主任班級管理效能。發(fā)揮班級文化建設的育人功能，使學生在班級文化建設中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質。

　　二、工作目標

　　以班級文化建設優(yōu)化班集體的建設，為學生營造和諧、進取的班級成長氛圍；建立寬松、清新、充滿人性關懷的班級文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化。創(chuàng)新班級文化建設的途徑和方法，豐富班級文化的內容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級文化與學校辦學理念融為一體。

　　三、主要內容（狠抓班級建設）

　　1、重溫班規(guī)制度30條，學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。

　　2、加強班干部隊伍建設。實行民主選舉，把那些表現(xiàn)好，愿意為同學服務，有一定組織能力的優(yōu)秀學生選任為班干部。每周召開一次干部會議，對他們進行培養(yǎng)和教育，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求自己，以身作則，在工作中取得成績時給予表揚和獎勵。

　　3、本期繼續(xù)實行班主任為主班干部為輔制。班級事情在班主任的指導下由干部負主要責任，帶動其他班委搞好班級管理。每周星期一班會課，班主任做好上周工作總結和本周工作計劃，全班學生對班干部進行評議。其目的是為了實施班級“自治”，通過自我總結、自我反思、自我批評，提高自己當家作主的管理

　　水平，達到自己的班級自己建，自己的班級自己管。

　　4、創(chuàng)建特色班級。每位學生都有自己的優(yōu)點和長處，都有自己的擅長與喜好。本學期在班主任的引導和帶領下力爭讓每一位學生發(fā)揮本身具有的內在潛能，讓每一位學生找到自己的榮耀和自豪。班里每周通過不同形式的.活動讓學生在感到新鮮的同時學習一些技能、藝術知識，讓學生在快樂的心情、環(huán)境中學習、成長。

　　四、具體要求及實施步驟

　　俗話說：無規(guī)矩不成方圓。校要有校紀，班要有班規(guī)。為激勵學生在學習中懂得規(guī)矩與秩序，也為了確保班級的整體學習質量，特訂以下班級管理制度：

　　增分制度

　　1學習努力，上課認真聽講、發(fā)言積極，受老師表揚者。（每次加2——5分）

　　2、平時能做到提前進班學習，主動學習者。（每次加3分）

　　3、好人好事。（每次加2——10分）

　　4、作業(yè)認真，質量高，受老師表揚者。（每次加3分）

　　5、平時能主動替老師、班級分憂解愁者（每次加5分）

　　6、除了老師布置的作業(yè)認真完成外能主動自學者。（每次加5分）

　　7、對于老師布置的任務完成較好，受老師表揚者。（每次加5分）

　　8、每周作業(yè)都能按時、保質保量完成者。（每次加5分）

　　9.主動背誦一篇作文加10分，主動背誦一首古詩加5分。在課外刊物上做一道數(shù)學題，研究一個有意義的問題加5分。

　　10、主動寫一篇作文加10分，經過自己努力所寫作文得到學校認表揚或被發(fā)布網上加20分，如被報刊發(fā)表者，一篇加30分，并給予物質獎勵。

　　11、每次考試進步一個名次加2分，依此類推。

　　12、鼓勵學生勤動腦、多思考，一個好的創(chuàng)意或一副好的作品加10分。

　　扣分制度

　　1、每位學生必須做到不遲到、不曠課、不早退，做到有事請假。

　　（違者扣5——10分）

　　2、學習與生活中必須聽從老師的安排，不頂撞老師，不敷衍老師，做到用心配合老師搞好自己的學習。（違者扣5——10分）

　　3、認真上好每一節(jié)課，保質保量完成每一科作業(yè)，做到按時交送作業(yè)。（違者扣2——5分）

　　4、做到提前10分鐘進班，任何時候嚴禁在校園、教室追逐打鬧，大聲喧嘩，影響別人學習。（違者扣2——10分）

　　5、在沒有老師的情況下一切聽從班干部安排，保證班內安靜，有良好的學習氛圍。（違者扣2——5分）

　　6、每天必須保證自己座位及教室的衛(wèi)生，不吃零食，不亂扔果皮、紙屑等。（違者扣2——10分）

　　7、值日生必須聽從班干部的安排按時、認真做好值日，有事需請假自行找人代替，不能影響值日。（違者扣5——10分）

　　8、不能破壞公共財物。（違者扣5——15分，并照價賠償）

　　9、團結同學，對人有禮貌，不罵人，杜絕打架斗毆的現(xiàn)象。（違者扣3——20分，并通知家長）

　　10、杜絕吸煙、喝酒、打牌、上網等學校禁止的一切行為。（違者扣5——20分）

　　11、努力學習，力爭每次考試不退步，每退步一個名次扣2分，依此類推。

　　備注

　　（1）每人都有基分100分，在基分的基礎上增扣分，每周匯總一次，對于每大組第一名者給予獎勵，最后一名者做相應處罰。若連續(xù)三次最后一名者，將通知家長。

　　（2）每周對表現(xiàn)較好、進步較大的學生給予適當物質獎勵。

　　（3）每周對表現(xiàn)突出的班干部進行適當物質獎勵。

　　（4）每次考試對各科前五名和進步較大者進行適當?shù)奈镔|獎勵。

　　（5）對于對班級做出較大貢獻的學生給予適當?shù)奈镔|獎勵。

　　（6）對班干部和各科課代表及大小組長、小老師定期在物質上給予適當?shù)墓膭钜约ぐl(fā)他們的工作積極性。

　　學習貴在自己積極、主動、努力。希望同學們都能踏實、努力、進取，在輕松快樂中取得優(yōu)異的成績，實現(xiàn)自己在本學期的學習目標。

實施方案篇6

　　為深入貫徹黨的十七屆四中全會和省、市有關會議精神，切實加強幼兒園黨支部建設，不斷提高我園黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，引導全園黨員立足崗位，敬業(yè)奉獻，不斷提高育人質量和育人環(huán)境，按照局黨委關于開展品牌創(chuàng)建工作的部署，園黨支部開展黨建品牌創(chuàng)建活動，結合工作實際，制定本工作方案。

　　一、指導思想

　　幼兒園黨建品牌以加強黨的先進性建設為核心，以圓滿完成幼兒園各項工作任務為目標，以服務師幼為重點，以加強組織建設為保證，以樹立黨組織和黨員的良好形象為出發(fā)點和落腳點，緊緊圍繞中心任務，全面推進黨的先進性建設，努力把我園黨支部建設成為推動發(fā)展、服務師幼、凝聚人心、促進和諧的堅強領導核心和戰(zhàn)斗堡壘，永葆黨員隊伍的先進性，為推進幼兒園改革和發(fā)展提供堅強的組織保證和精神動力。

　　二、黨建品牌名稱

　　“紅心向黨、傾情幼教”

　　三、黨建品牌理念

　　“用心養(yǎng)育，用愛教育”

　　用心養(yǎng)育：正處在生長發(fā)育期的幼兒是稚嫩的，需要幼兒園全體黨員教師們的精心呵護，因此我園倡導全體黨員教師們都能以愛孩子為工作前提做好保育工作，讓孩子在幼兒園這個溫暖的家園里健康快樂的成長。

　　用愛教育：幼兒教育是充滿藝術和智慧的工作，在教育中需要黨員教師靈活、創(chuàng)造性的展開，我園倡導黨員教師全心放在幼兒教育崗位上、潛心鉆研教育業(yè)務、精心組織教學活動、耐心對待每一個幼兒學習。通過全體教職工的用愛養(yǎng)育、用心教育，不斷提高我園的保育教育質量，為辦人民滿意的幼教事業(yè)作出我園的貢獻。

　　四、黨建品牌內涵

　　作為幼兒教師，樹立全心全意為人民服務的思想，為了我們可愛的孩子們，我們共同捧著一份親情，一分友情，一分真情投身于這“為人師、如人母”的崇高的事業(yè)中，讓我們的寶寶，從這開始他(她)美麗的人生。園黨支部把“紅心向黨，傾情幼教”作為黨建品牌，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。以情促教，用“五心”(愛心、熱心、耐心、誠心、細心)——共同撐起黨員教師心中的一片藍天，把黨的陽光灑向每一個孩子。

　　五、目標任務

　　以促進幼教事業(yè)發(fā)展為目標，充分的發(fā)揮園黨支部的戰(zhàn)頭堡壘作用，開展以“用心點亮希望，用愛播灑陽光”為主題的教育活動，打造一支師德高尚，業(yè)務精良，銳意進取，勇于創(chuàng)新的“復合型”黨員教師隊伍，不斷提升辦園品質，努力建設一個讓家長放心，孩子開心的綠色家園。

　　六、主要措施

　　1、開展品牌形象設計活動

　　根據(jù)“紅心向黨、傾情幼教”黨建品牌名稱，發(fā)動幼兒園全體教師對品牌標識進行設計活動，并將設計方案面向教師進行討論;收集意見后進行修改，確定后公開發(fā)布品牌標識，并在幼兒園的宣傳欄、網站等進行廣泛的宣傳報道。

　　2、開展黨員先鋒崗和黨員承諾活動

　　老黨員與新教師“手拉手”結隊帶動教師全面貫徹黨的幼教方針，全面提高素質教育。不斷探索辦園有特色、班級有特點、孩子有特長的辦園之路。以“幼兒發(fā)展”為核心，以“保教并重”為原則，以“愛”為園訓，培養(yǎng)孩子“健康又自信、禮貌會交往、好奇愛探索、獨立能合作”良好品質。

　　3、幼兒園黨支部開展“一個黨員一面旗，爭做黨員先鋒崗”活動

　　在工作中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。在教師范圍內開展“教學示范崗”、“師德標兵崗”、后勤人員范圍內開展“服務示范崗”的爭創(chuàng)活動。以開展“優(yōu)質服務”和“愛孩子賽媽媽”“以老帶新、手拉手”結對等活動為載體，全面提高服務質量。

　　通過活動的開展使廣大黨員教師在本職崗位上帶頭學習強素

　　質，帶頭創(chuàng)新爭一流，帶頭服務比貢獻，帶頭自律樹形象，努力成為工作的模范、崗位的先鋒、業(yè)務的'能手，服務的標兵，以自身良好的形象影響和帶動身邊的群眾。

　　七、品牌創(chuàng)建的組織實施和監(jiān)督保障

　　1、加強領導，確保品牌質量

　　幼兒園成立“紅心向黨、傾情幼教”黨建品牌建設活動領導小組，黨支部書記張琳琳為組長，支部委員任組員。創(chuàng)建活動領導小組辦公室設在教研室。在創(chuàng)建黨建品牌過程中，黨組織應提高凝聚力、號召力和創(chuàng)造力,充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用,成為組織信賴、群眾擁護、業(yè)績突出、廉潔勤政的典范。制定健全黨建管理制度和有效工作機制，結合我園具體工作要求，在制度上保證品牌建設的有效開展。

　　2、宣傳動員，明確目的意義

　　做好黨建品牌的學習宣傳動員工作，讓每一名黨員、師生明確創(chuàng)建黨建品牌是黨組織建設的需要，也是不斷提高我園教育教學質量的需要。通過召開動員會，利用好標語、廣播、網絡，積極營造創(chuàng)建氛圍，使創(chuàng)建工作在我園造成較大的影響。

　　3、創(chuàng)新服務，彰顯品牌個性

　　在創(chuàng)建黨建品牌過程中要發(fā)揮自身個性，“個性”就是特色，特色就是生命。幼教中心黨支部發(fā)揮黨員教師、入黨積極分子和教師、的自身優(yōu)勢，開展各種特色活動，更好地服務于黨建品牌建設。要利用多種形式，打造真正適合我園發(fā)展的特色黨建品牌，并在特色范圍，特色內容上不斷創(chuàng)新。

　　八、品牌創(chuàng)建主要步驟

　　第一階段：準備階段。

　　學習文件精神，起草初步方案，組織討論提煉品牌名稱、內涵和理念，設計品牌標識，向教育黨委提交申報表和創(chuàng)建方案。

　　第二階段：部署創(chuàng)建與宣傳推廣。

　　部署動員創(chuàng)建工作，討論并發(fā)布品牌標識，大力宣傳推廣品牌名稱、標識、內涵和理念，組織開展相關主題活動，形成濃厚的品牌創(chuàng)建氛圍，培育品牌。

　　第三階段：發(fā)展與完善品牌。

　　在品牌創(chuàng)建過程中，進一步完善監(jiān)督保障制度與機制，加強監(jiān)督檢查力度，跟蹤掌握黨員踐行承諾、各部門和黨員的工作作風、工作質量與效率等情況;著眼于長遠，不斷總結創(chuàng)建經驗，發(fā)現(xiàn)問題，改進工作，堅持把黨建品牌的創(chuàng)建活動推向深入;持續(xù)營造品牌創(chuàng)建氛圍，鞏固黨員的品牌意識、服務意識，不斷發(fā)展與完善品牌。

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