家長開放日活動方案

時間：2024-03-04 17:28:08 方案我要投稿

家長開放日活動方案15篇（必備）

　　為了確保工作或事情有序地進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家收集的家長開放日活動方案，歡迎閱讀與收藏。

家長開放日活動方案15篇（必備）

家長開放日活動方案1

　　一、指導思想：

　　為了展示南華小學校本研修成果和學生校園生活，展現課堂教學探索與實踐的效果，提升教師的教學能力和學校的教育教學質量，贏得社會、家長的共同關注;使學生感受溫馨的親情，學會感恩，使家長開放周成為社會、家長了解、認識學校的一個重要且有效途徑，特擬定本方案。

　　二、活動目的：

　　1、加強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園、走進課堂，了解課堂教學，觀摩孩子的學習情況，更好配合學校教育，共同關注，攜手共同成長。

　　2、利用“開放日”這一載體，傳播教師的新課程理念，展示師生的風采。

　　3、調動家長參與學校、參與班級管理的積極性，吸納家長的合理化建議，進一步改進學校的.管理，提高我校教育質量和管理水平。

　　4、讓孩子在濃濃的親情中感受長輩無私的關愛，學會感恩，爭創“孝敬小榜樣”。

　　三、組織機構：

　　組長：

　　副組長：

　　主要成員：

　　四、活動時間：20xx年5月21日(周一)

　　五、邀請對象：家長

　　六、開放內容及時間安排：

　　(一)升旗活動：學生7：40到校，在操場進行升旗活動，穿校服佩戴紅領巾。六年一班升旗要準備好：升旗主題是孝敬父母。

　　(二)語數課開放：第一節8：00---8：40，語數課開放，家長在班級看課。

　　(三)校本課開放：第二節8：50---9：30，校本選修課開放，家長看課表自愿自選觀看。

　　(四)眼操開放活動：9：30---9：35家長在班級觀看。

　　(五)大課間開放活動：9：45---10：10，家長在操場觀看。

　　備注：家長7：50進班級簽到，領取家長開放日活動反饋表，準備看課。前兩節課堂有所調整，見課程安排表上課，第三節、第四節、下午課正常，調整的課自行找齊。

　　七、具體準備工作：

　　本學期“家長開放日”活動將于5月21日正式開始，為使此項活動能正常有序地開展，確保家長們高興而來，滿意而歸，有效地促進學校的教育工作，其根本點在于全校師生的共同努力，精誠合作。為能達到我們的共同目標，現將有關準備事項和注意問題作一說明：

　　(一)班級要求：

　　1、要保持班級分擔區、教室干凈，做到窗明地凈無紙屑。學生要遵守紀律，講文明懂禮貌，接物帶人自然大方有禮貌。(班級做好教育)

　　2、各班主任當家長到校后，告訴他們上午的課程，手機不要發出聲音。(班級提前準備好凳子，班級派學生提前一天到黃主任處聯系取凳子，擺好)

　　3、為能展示我校教師的最佳教學水平，上好每堂課，請有關老師能提前備好課，要充分發揮教研組、集體備課組的作用，備好每節課，提前調好課件。

　　4、班主任的課在班級，校本選修課在指定的教室。

　　5、班主任在家長離校前把所有材料收好上交德育處，次日所有上課教師上傳上課設計、反思、課件。

　　6、每個班級參與的家長不能少于3人。

　　(二)有關人員安排：

　　1、家長開放日活動方案制定、布置、總結、各種活動表的準備(夏雪)

　　2、值周領導加強對校園內衛生巡查和紀律狀況檢查。(閆秀珍)

　　3、做好照相、錄影工作(董永瑜)

　　4、準備標語懸掛正門：“熱烈歡迎各位家長來校參加開放日活動”(潘玉婷)

　　5、每個班級最少保證4張凳子(黃慶斌)

　　6、下發家長簽到表、家長意見反饋表、公示課堂安排表及回收材料(夏雪)

　　7、依據“家長開放日活動意見反饋表”情況，寫出分析報告(毛璐)

　　8、校門口張貼活動安排表(張翠芳)

　　9、開展好大課間活動(許桂博)

　　10、落實好升旗活動(邵麗萍)

　　八、領導分工

　　(一)具體分工：

　　于校長：六年級(第一節6、2數學;第二節孫怡菲的模特秀)

　　唐校長：五年級(第一節5、1數學;第二節高欣新的健美操)

　　黃主任：四年級(第一節4、1數學;第二節潘玉婷的剪紙藝術)

　　毛主任：三年級(第一節3、1語文;第二節劉梅的英語原聲帶)

　　張主任：二年級(第一節2、2語文;第二節史言的科技天地)

　　夏主任：一年級(第一節1、2語文;第二節董永瑜的網上沖浪)

　　(二)負責任務：

　　1、主管領導跟蹤看課，寫出看課小結。

　　2、主管領導督導反饋班級紀律、衛生、禮儀、家長表現、好人好事等各項工作，寫出督導小結。

家長開放日活動方案2

　　活動目的：

　　1、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

　　2、增進親子間的情感，激發幼兒和家長參與游藝活動的興趣和熱情，感受節日的氛圍，體驗節日的快樂。

　　3、培養幼兒在成人面前大膽表現自己

　　活動一名稱：

　　美工活動——賀年卡目的：

　　1、探索設計、制作賀年卡的方法，體驗成功的樂趣。

　　2、體驗節日的'愉快心情，增進孩子與父母的情感。

　　3、發展幼兒觀察力和動手操作能力。

　　準備：

　　教師制作的大賀卡一張勾線筆油畫棒彩紙剪刀膠棒進程：

　　1、激發興趣

　　新年到了，教師制作了一張賀卡送給小朋友，祝大家新年快樂，天天進步。

　　2、探索做法

　　欣賞教師制作的賀卡：上面都有些什么？它是怎么做的？

　　3、展示作品

　　幼兒操作

　　幼兒制作，教師指導，請父母或教師幫忙寫上祝福的話。

　　4、展示欣賞作品。

　　5、將賀卡送給父母或好朋友。

　　活動二名稱：

　　展示活動目的：

　　1、通過韻律操、集體舞發展幼兒基本動作，提高動作協調性和靈活性。

　　2、培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的精神。

　　3、培養幼兒大膽在成人面前表現自己。

　　活動過程：

　　1、幼兒展示韻律操。

　　2、展示集體舞《種太陽》。

　　3、邀請家長一起跳舞活動。

　　三：游藝活動“袋鼠跳”目的：

　　1、增進親子間的感情交流，培養幼兒的合作意識。

　　2、發展幼兒上下肢力量和身體協調性，體驗游戲的快樂。

　　活動反思：

　　通過今天的活動，讓家長了解了孩子在園學習、生活情況，特別是對幼兒園的上課有了進一步的認識，體驗到教師不再是知識的傳授者，而是孩子活動的引導者、支持者和合作者，幼兒園的教育活動是以激發孩子的學習興趣，培養孩子的良好學習習慣為前提；在手工制作活動中，孩子們在

　　教師情感激發下，有了制作賀卡并送給父母或好朋友、老師的強烈愿望，因此制作時孩子既投入，又富于創造性，我們也抓住這難得的機會，對孩子進行教育，培養孩子細心、專心的品質，激發孩子對手工制作的興趣，收到了良好的效果。

　　在展示韻律操和集體舞的活動中，孩子們更是使出了渾身的勁頭，唯恐自己的動作比別人差，大部分孩子得到了自己父母的好評，也有極少數孩子的父母對自己孩子的動作不太滿意。在邀請家長跳舞時，孩子們的爸爸媽媽積極參加，和老師一起，給自己的孩子做出了良好的榜樣將活動推向高潮。在最后的游藝活動中，我班的游戲“袋鼠跳”吸引了一百多位家長的參與，雖然游戲有一定難度，家長們還是按規則不用手抱自己的孩子，而是讓孩子用手和腳將自己的身體給夾住，并不在乎結果的勝負，只是讓孩子和自己快樂了一把，感受到教師精心準備的游戲給自己和孩子帶來的樂趣，讓孩子體驗到節日的快樂。

家長開放日活動方案3

　　一、活動目標：

　　1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學過程。

　　2、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

　　3、增進親子間的情感，激發幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。

　　4、培養幼兒在成人面前大膽表現自己的能力與勇氣。

　　二、活動時間：

　　20xx年4月7日上午和4月8日上午

　　三、活動地點：

　　武川一小幼兒園

　　四、開放內容：

　　半日班級活動

　　五、活動流程：

　　（一）7：50—8：10幼兒入園，教師進行晨檢。

　　（二）8：10—8：40家長簽到，幼兒進行早餐活動

　　（三）8：50—9：20室內教學活動展示

　　（四）9：30—10：00室內教學活動展示

　　（五）10：10—10：40間操活動展示

　　（六）10：50—11：20教師講解本次教學活動及親子游戲。

　　（七）10：50—11：20苗班活動展示

　　（八）11：20—11：30教師小結，家長帶幼兒離園

　　具體教學活動內容如下：

　　小一班語言《拔蘿卜》美術《小樹穿新衣》

　　小二班語言《誰咬了我的大餅》美術《撕面條》

　　中班數學《區別輕重》音樂《我愛我的小動物》

　　大班語言《夏》美術《海底世界》

　　苗班數學《區分左右》美術《海底世界》

　　體育《有趣的輪胎》

　　活動總結：

　　在4月7日及8日上午，我園舉行了家長開放日活動，本次活動給幼兒園全體教師帶來了啟發，也讓家長對教改有了全新的了解和認識，為幼兒提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合作。下面進行一下總結：

　　（一）家長認為教師的優點有以下幾個方面：

　　1、課堂教學氣氛十分活躍；

　　2、善于啟發、誘導，幫助學生動腦筋；

　　3、教學活動有經驗，能抓住學生的個性特點，用多種不同的方法進行教學；

　　4、教師和藹可親；能夠照顧到大多數的學生；

　　5、對家長熱情；

　　6、師生關系融洽、和諧、平等。

　　（二）幼兒家長能夠積極參與。雖然是春忙季節，可是家長們為了自己的孩子，他們放下繁忙的家務活，走進幼兒園，走進教學活動，參與到了活動中，有的家長實在來不了就打電話請假。家長們的.這一舉一動充分說明家長們對幼兒園的教育工作高度關注，體現出了對班級工作的支持，更體現出對幼兒的重視。

　　（三）交流樸實真摯。教學活動后，班級老師向來校的每一位家長介紹了本次教學活動的教法，并對教學活動中的問題進行了探討。還向家長們介紹了家庭教育經驗，家長們個個心領神會，點頭稱道。家長們對幼兒園的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為我園辦學理念先進，教師素質高，幼兒得到了全面發展。同時，為自己的孩子能在這樣的幼兒園就讀而感欣慰，對自己孩子在幼兒園取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得受益匪淺，感觸多多，同時也給了我們不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議：希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進幼兒園，了解幼兒園，以便更好地支持和配合幼兒園開展工作；不僅希望孩子快樂的成長，更重要的是讓孩子學會做人，注重幼兒的身心健康教育問題。

　　（四）班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定。此活動能夠真正讓家長走近教師和幼兒，零距離感觸師生關系，傾聽孩子的心聲，了解他們在園的生活，進一步增進家園之間的友誼。

　　活動結束了，家長的積極性還沒有消減，他們對自己參與的內容非常感興趣，希望以后多搞幾次這樣的活動。

　　家長開放日是個平臺，有利于家園之間直接的雙向交流與溝通。家長深入教學活動一線，真切地感受孩子活動中表現，感性地聆聽孩子的心聲和老師的因材施教，多維度地交流學習了教子育女的經驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此的了解。

家長開放日活動方案4

　　一、活動目標：

　　1．家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程的良好渠道。是教師教育教學的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。

　　2．讓家長走進幼兒園，了解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務，為家長服務，促進了幼兒園教育、保育工作的發展。

　　3．教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。一方面，教師可觀察家長在開放日的表現，引導他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質量，實現活動目標；另一方面，教師還可以根據家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。

　　二、開放時間：

8：00—10：30

　　三、開放內容：

半日班級活動家教咨詢

　　四、家長開放日活動開放日方法和建議：

　　1、班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。

　　2、班級將周教學計劃、孩子們的平時作品向家長進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。

　　3、提高家長的參與性，家長填寫《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動、課間操、游戲活動的全程評價。（重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現，突出階段學習方法，年齡特點和學習特點）

　　4、具體活動流程

　　（1）晨間接待活動：

　　（2）早操活動及戶外游戲活動：

　　（3）集中教育活動一

　　（4）教學活動二

　　（5）教師與家長交流

　　5、課間操：整隊、隊形、口令，要求動作大方、整齊，幼兒精神飽滿。

　　6、各環節銜接(禮儀教育)：自然有序，注意（上下樓梯、洗手、入廁，喝水）常規。

　　7、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，注意現場調控，考慮細節處理，使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，不要當眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現，對待家長的詢問要耐心。

　　8、保證家長數量（家長簽到表）和家長參與活動的興趣。讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發展的意義以及自己的任務以及填寫要求。“我們為什么要開展這次家長開放日活動？通過這次活動我們希望家長了解一些什么？通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲？”

　　9、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質量提高。

　　10、寫好活動反思。

　　家長開放日邀請函

尊敬的家長：

　　您好！

　　感謝您自開學以來對幼兒園工作的支持與信任，協助老師一起幫孩子度過了開學適應期。為了讓您更多了解孩子在園的學習與生活，獲得與其他家長的'交流機會，我們真誠邀請您參加本學期家長開放日活動。

　　具體安排如下：X月XX日（周XX）上午8：00—10：40

　　XX月X日（周X）上午8：00—10：40

　　為了更好的讓幼兒展示自己，請家長配合做到以下幾點：

　　1．請您準時來園參加活動；

　　2．教學活動時請將手機設為振動，以免分散孩子的注意力；

　　3．活動中家長要以賞識的心態積極鼓勵幼兒參與園內的活動，并在幼兒面前起模范作用。請不要在孩子學習時參與幫忙。

　　4．10：50家長離園并將反饋表交給班主任。

　　家長半日開放活動反饋表

　　1．今天您孩子在活動中各方面表現如何？（動手、表達、習慣、情緒）

　　2．您認為本次家長半日開放活動的內容和形式安排如何？您希望我園的家長半日活動開展些什么內容？

　　3．您對老師在活動中組織與教學有何評價？

　　4．您今天因孩子的表現而：滿意□一般□不滿意□

　　您對孩子滿意或者不滿意的原因是：

　　5．您最想和老師進行哪方面的溝通：

　　6．您希望與老師的聯系方式

　　□電話□面對面交談□網絡（qq&email）□其他________

　　填寫人：小朋友家長

　　_____年____月____日

家長開放日活動方案5

　　活動時間：

　　xxxx年11月27日上午

　　活動地點：

　　小二班教室、寢室

　　活動目的：

　　1、了解幼兒在園的生活、學習情況，感受幼兒入園以來的變化。

　　2、了解幼兒健康教育的重要性，增強對幼兒生活自理能力培養的重視，樹立積極配合的教育思想。

　　活動準備：

　　1、在開放日前一天，教師以微信、博客的形式向家長宣傳家長開放日的事宜，使家長明確觀摩目的，有目的的參與到交流活動中。

　　A、準時參加活動。

　　B、請家長在家與孩子提前交流，鼓勵孩子認真表現。

　　C、請家長認真觀察孩子的表現，發現問題活動后與老師溝通，不要急于在大家面前教育或斥責孩子。

　　D、發現孩子之間有發生爭執現象一定要保持冷靜，千萬不要參與到孩子之間的矛盾中。

　　E、認真參與交流活動，提前將交流內容進行熟悉

　　2、物質準備：小凳子、提前搬床、教師提前將幼兒分成兩組，

　　本班分組名單：（按學號進行劃分）

　　一組：1——10；21——30

　　二組：11——20；31——40

　　活動流程：

　　一、晨練活動（7:40----7:55）

　　教育要求：愿意參加晨操鍛煉，天冷也不怕。

　　二、餐前準備：

　　教育要求：能夠邊說兒歌邊做手指操。

　　三、進餐活動（8：00----8:30）

　　教育要求：引導幼兒坐姿正確，安靜就餐，保持桌面清潔。

　　四、晨讀活動（8:35----8:50）

　　活動內容：小班健康書

　　活動目標：能夠根據老師的提問認真觀察圖中的畫面并能大膽表述，能夠一頁一頁的翻書，初步培養良好的'閱讀習慣。幫助幼兒建立良好生活習慣。

　　【教師進行晨讀活動評價，引導幼兒培養良好的閱讀習慣。】

　　五、教學活動（9:00----9:15）

　　活動形式：分組

　　一組：健康教學活動

　　活動目標：知道人體需要各種不同的營養，不偏食利于身體健康。

　　二組：生活展示活動

　　活動目標：讓家長了解幼兒在園的自理能力發展情況。

　　六、課間操（9:25----9:45）

　　教育要求：能夠隨樂做操盡量保持隊形整齊，不亂跑，動作有力。

　　七、喝水（9:45----10:05）

　　教育要求：能自覺排隊接水，不推不擠，不拖沓，較快喝水。

　　八、換組教學（10:05----10:20）

　　【兩組教學活動交換進行。】

　　一組：生活展示活動

　　活動目標：讓家長了解幼兒在園的自理能力發展情況。

　　二組：健康教學活動

　　活動目標：知道人體需要各種不同的營養，不偏食利于身體健康。

　　九、家長交流（10:20----11:00）

　　目標：了解幼兒在園的學習生活情況，知曉我園教育理念，促進家園共育。

　　內容：健康教育與家長交流

　　形式：全體幼兒家長參加

　　十：室內活動：

　　小一班、小二班、小三班幼兒到音美廳進行健康活動

　　十一、戶外活動：

　　活動目標：練習鉆的能力，發展動作的靈活性能力

　　活動內容：小魚游

　　十二、餐前準備（10:55---11:00）

　　1、幼兒分組進行盥洗

　　教育要求：能在老師的提醒下用六部洗手法洗手

　　【要求幼兒做到邊洗手邊朗誦洗手歌】

　　2、手指操

　　教育要求：在老師的帶領下能夠一邊說兒歌一邊做手指操。

　　十三、頒發獎狀

　　活動目的：增強幼兒的自信心，激發幼兒努力爭當全勤寶寶和晨練明星。

　　十四、午餐（11：00—11：40）

　　教育要求：能夠獨立進餐，在餐后收拾餐具和保持漱口擦嘴的好習慣。

家長開放日活動方案6

　　一、7:45~8:15晨間接待桌面活動

　　目標：心情愉快的來園，在座位上安靜地進行桌面建構。

　　二、8:20~8:40教學活動語言：奇怪的`一對

　　目標：

　　1、認真傾聽故事，理解故事內容，學習詞語：嘲笑、竊竊私語、欣喜若狂。

　　2、懂得要尊重別人的不同，學習欣賞差異。

　　三、8:40~8:55生活活動

　　目標：1.自主入廁，用正確的方法洗手。

　　2、安靜吃完自己的一份點心，將茶杯洗好放入茶杯架。

　　四、9:00~10:00全園運動會開幕式

　　第一環節：小運動員入場

　　第二環節：小、中、大每個年級組各選若干幼兒進行早操器械表演（中班每班選6名幼兒參加）

　　第三環節：拔河比賽

　　（參加對象：爸爸小班與中班各選10名爸爸進行比賽）

　　第四環節：踢毽子表演賽

　　（參加對象：媽媽小班與中班每班3個媽媽開展比賽）

　　五、10:00~10:40年級組活動

　　第一環節：全年級幼兒在早操指定場所做早操

　　第二環節：以班級為單位選拔運動會個人項目選手。

　　個人項目名稱：連續障礙跳。

　　方法：10塊木塊間隔0.5米雙腳并攏連續跳，以速度快慢選出6名參加下午級

　　組運動會個人項目比賽。

　　溫馨提示：到時參加家長請穿適合運動的服裝和鞋子，若有不明可與老師連系。

家長開放日活動方案7

　　活動目標：

　　1、加強家園聯系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

　　2、進一步讓家長更好地了解孩子在幼兒園生活和學習的狀況，了解幼兒園的教學方式、生活動態。

　　3、更細致地發現自己孩子的行為特點，與老師商量更好的教育方法。

　　活動內容：

　　一、晨間接待：（7:45~7:50）

　　二、自主戶外活動：（7:50~8:35）

　　活動內容：

　　拍皮球、跳格子

　　活動目標：

　　1、對玩皮球感興趣，體驗玩皮球的樂趣。

　　2、學習基本的拍皮球方法，提高孩子手、眼協調能力以及動作的敏捷性。

　　三、早操：（8:40~8:55）

　　活動內容：《維納斯球操》《挫冰進行曲》《世界真美好》

　　活動目標：

　　1、在老師的帶領下，幼兒自覺排隊進入場地。

　　2、聽音樂，跟著老師精神飽滿有節奏地做操。

　　四、生活活動：（9:00~9:15）

　　活動目標：

　　1、能夠自主倒豆漿，安靜吃完自己的一份點心，保持桌面整潔。

　　2、吃完點心后，能夠自主清洗茶杯并放在指定的地方。

　　五、集體教學活動：（9:20~9:45）

　　活動（一）：語言《家》（教案附后）

　　活動目標：

　　1、理解詩歌內容，大膽進行表述與朗誦。

　　2、在表演中進行仿編，體驗仿編的樂趣。

　　生活活動：（9：45---10：00）

　　活動目標：

　　1、能夠用六部洗手法洗手，自主喝水并做記錄，培養幼兒良好的生活習慣。

　　2、自主進行吃水果，知道水果的營養價值。

　　活動（二）：美術《拼拓牛圖》（教案附后）（10：——10：30）

　　活動目標：

　　1、通過拼擺和拓印畫的方法創作動態各異的牛

　　2、對拓印活動感興趣。

　　餐前談話（10：35——10：50）

　　活動內容：安全用電。

　　活動目標：

　　1、了解電的用途，知道安全用電不會發生危險。

　　2、了解使用電器的基礎知識，增強自我保護意識。

　　六、餐前準備（10：50——11：00）

　　活動目標：

　　1、幼兒分發餐具和毛巾，培養孩子的'自理能力。

　　2、引導幼兒說一說菜的名稱和營養價值，培養幼兒的語言表達能力。

　　七、午餐（11：05——11：30）

　　活動目標：

　　1、獨立吃完自己的一份飯菜，不挑食。

　　2、吃完后能將自己桌上的東西整理干凈并把碗筷放到指定的地方。

　　3、養成飯后漱口并及時洗臉的好習慣。

家長開放日活動方案8

　　活動目的：

　　1. 向家長介紹學校的教育理念、特色管理要求和育人氛圍，提高學校在社會中的影響力。

　　2. 通過開放日活動，展示校園風貌和師生風采，加強家校聯系，提供家長和教師的交流平臺，并促進親子讀書活動的開展。讓家長親身體驗孩子在學校學習和生活的過程，參與學校管理，關注教育，傾聽孩子的心聲。

　　活動組織機構：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　活動時間：

　　20xx年xx月xx日（上午8:00-11:30）

　　邀請對象：

　　每班五名家長

　　活動地點：

　　各班教室、操場、三樓會議室

　　前期準備：

　　禮儀：由高星紅和孫瑛老師負責校門口，組織合唱團同學引領家長進入各班教室。統一穿著比賽服，舉著班牌。早上7:30到校，安排學生穿好服裝和準備好班牌，每個學生負責帶領一個班的.家長進入教室。

　　交流會場布置：由美術組老師負責。擺放100套桌椅，若凳子不夠則從五樓美術教室借用；裝飾白板以符合主題。

　　影像資料：由蔡瑾灝老師負責制作一個短片，主要展示本學期的活動圖片。在交流會前滾動播放。提前調試好三樓會議室的設備，下載頒獎音樂。制作簽到表，每個年級一張。當天的影像資料歸類存檔。

　　具體活動安排：

　　1. 8:00-8:40：進教室聽課（語文和數學），由教導處負責。教導處提前安排好講課教師。聽完課后，班主任負責將本班家長送到三樓會議室，由孫瑛、安少敏、高星紅老師負責座位安排。

　　2. 8:50-9:30：在三樓會議室進行讀書交流。每班在三四月的親子讀書活動中選出一個家庭代表，每個年級再選出一個家庭代表參加開放日交流。每位代表有5分鐘的交流時間。由大隊部負責整理稿件、定稿，并頒發喜報和書籍。

　　3. 9:35-10:00：展示課間操表演。展示內容包括陽光體育大課間活動和行為習慣養成教育活動（如路隊、集會靜悄悄活動、校園無紙屑活動、紳士淑女活動）。由體育組負責準備介紹稿和音樂，并提前進行訓練。

　　4. 10:10-11:20：校外輔導員講座，主題為“家校攜手共筑孩子美好明天”。由蔡瑾灝老師制作一個片頭。

　　5. 問卷調查：xx負責收集家長開放日的反饋表。

家長開放日活動方案9

　　一、指導思想

　　以“關注學生，關注發展”為主題，把家長請進校園，讓家長瞧一瞧，聽一聽、說一說，了解孩子在校學習情況、學校教育教學情況，并能夠積極參與到對孩子的教育中，共同探討教育孩子的方法，形成家校合力。

　　二、領導小組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xx

　　三、活動內容

　　1、把家長請進來。邀請家長走進校園、走進課堂，親臨教育教學第一線，以開放的校園、開放的課堂迎接家長。

　　2、讓家長聽一聽，說一說。觀摩一堂課后，由班主任召開家長會，家長共同參與到教育孩子中來，也對教育教學提出建議和意見，真正實現“家校攜手，共話成長”。

　　四、具體分工

　　教務處：

　　1、制定活動方案，安排開放當天課程，關注活動過程。

　　2、做好家長開放日反饋表的發放、回收和情況統計工作。

　　3、懸掛家長開放日條幅，電子橫幅：(校)熱烈歡迎一年級家長參加校開放日活動!

　　(階梯教室)家校攜手，共話成長

　　德育處：

　　1、開展學生禮貌教育、文明行為教育，做好衛生工作，完善班級布置。

　　2、做好家長會工作。

　　總務處：

　　布置兩個供班級開家長會場所(美術室1、美術室2)。

　　安保處：

　　1、維持校門交通秩序，引導車輛停放。

　　2、課間學生安全。

　　五、家長開放活動日程安排。(見附件1)

　　附件1：

　　家長開放活動日程安排

　　執教教師：一年級班主任

　　5月8日(周四)上午

　　班級節次執教老師科目家長會地點交流時間

　　一(1)班第一節(8:20-9:00)xx數學美術室19：05-10：00

　　一(2)班第二節(9:15-9:55)xx語文美術室210：00-10：55

　　一(3)班第三節(10:10-10:50)xx語文階梯教室10：55--11：40

　　5月9日(周五)上午

　　班級節次執教老師科目家長會地點交流時間

　　一(4)班第一節(8:20-9:00)xx語文美術室19：05-10：00

　　一(5)班第二節(9:15-9:55)xx語文美術室210：00-10：55

　　一(6)班第三節(10:10-10:50)xx語文階梯教室10：55--11：40

　　備注：

　　1、請家長在各自孩子班級上課時間提早5分鐘進入階梯教室參與課堂聽課，填寫《家長開放日活動意見反饋表》，由班主任回收，統一上交至教務處。

　　2、每個班級課堂結束后，班主任組織家長到指定地點交流。

　　河天一小教務處

　　河天一小德育處

　　xx年5月5日

　　開發區河天一小“家長開放日”活動意見反饋表

　　班級：電話：

　　尊敬的家長：

　　孩子的成長是您我共同的期望，下面是我們向您征詢的一些意見或建議，請您如實填寫，以便我們今后能夠更好地為孩子服務，感謝您的'積極參與!謝謝!

　　1、您對本次“家長開放日”活動的看法：()

　　A、很滿意B、較滿意C、一般D、不滿意

　　2、通過對我校各處觀看，您對我校安全工作和校園衛生的滿意度：()

　　A、很滿意B、較滿意C、一般D、不滿意

　　3、通過各方面了解，你對我校教學工作的滿意度：()

　　A、很滿意B、較滿意C、一般D、不滿意

　　4、您認為學校對您孩子的思想道德教育方面做得：()

　　A、很好B、較好C、一般D、不太好

　　5、您認為目前教育最需要培養學生哪方面的素質：()

　　A、學習能力B、關心他人C、誠信D、心理健康

　　6、通過聽課，您對孩子的表現：()

　　A、很滿意B、較滿意C、一般D、不滿意

　　7、您希望以后家長會：()

　　A、可以經常開B、一學期開一次C、少開D、不開

　　8、您想對你孩子的老師說：

　　9、您對學校的意見或建議：

　　謝謝您對本次調查活動的支持與配合!我們將根據您所提出的寶貴意見與建議，認真反思并不斷改進我們的工作。讓我們學校與家庭結成親密的伙伴，攜手共進，為了我們孩子的健康發展而共同努力吧!

家長開放日活動方案10

　　一、家長開放日目標：

　　1、讓家長走進幼兒園，了解我園的全面工作情況及發展現狀，了解幼兒學習、生活及成長情況，參與幼兒教育。以進一步提高園所的質量，增進幼兒園和家長的聯系與溝通。同時讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，以更好地支持和協助教師工作，家園配合，2、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。

　　一方面，教師可觀察家長在開放日的表現，引導他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質量，實現活動目標；另一方面，教師還可以根據家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。

　　二、開放時間：20xx年XX月XX日

　　三、活動地點：各班教室

　　四、開放內容：半日班級活動

　　五、活動要求與建議：

　　1、X月X日前教師活動課詳案備好并上報給段長，日班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。要求學習、運動、游戲活動滲透在半日活動中。二節教育活動內容由2位教師負責，語言組、計算組各上一節，戶外活動（包括晨間活動）要有目標，材料充足，一定在計劃上顯現，早操：整隊，隊形，口令，要求動作大方，整齊，幼兒精神飽滿。各環節銜接(禮儀教育)：自然有序，注意（上下樓梯、洗手、入廁，喝水、餐前活動、用餐要求、餐后活動）常規教育及安排

　　2、班級將學期計劃、月安排和周教學計劃或其他班級特色等、孩子們的平時作品向家長進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。特別是元旦節目演出有挑選到的孩子向家長溝通。

　　3、提高家長的參與性，家長人手一張《大班家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動、早操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。（重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現）

　　4、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，注意現場調控，考慮細節處理，使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，不要當眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現，對待家長的詢問要耐心。（《幼兒教師十不準要求》）

　　5、保證家長數量（家長簽到表）和家長參與活動的興趣。最好在開放前一天的放學時開個簡單的家長會，讓家長明確開放日活動的`目標、活動對幼兒發展的意義以及自己的任務以及填寫要求。宣讀并張貼家長開放日活動注意事項。（附后）

　　我們為什么要開展這次家長開放日活動？通過這次活動我們希望家長了解一些什么？通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲？

　　6、認真收取家長填寫的家長開放日活動反饋意見表，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質量提高。也可根據班級情況，也可就活動的設計意圖，組織實施，活動效果（幼兒興趣、能力的體現）等方面作一說明和分析，現時解答家長的疑惑，使家長真正了解幼兒園的教學以及孩子的年齡特點，為家園合作打下良好的基礎。

　　7、咨詢、個別指導（園長辦公室）

　　8、活動前進行班級衛生大掃除，班級環境創設、區角活動創設等。

　　9、家長的反饋建議及兩位教師活動開展的活動后反思、實際活動進行與原來制定的活動方案不一樣的地方撰寫本班家長開放日活動總結，于X月X日前上交。

家長開放日活動方案11

　　一、指導思想：

　　為了進一步推進天元區活力課堂教學，讓家長親身體會活力課堂的教學氛圍，共同探討新課程下活力課堂教學方法;同時向社會展現校園風貌，展示師生風采，創設和諧育人氛圍，提升學校的社會影響力，我校特舉辦家長開放日活動。讓家長走進校園，了解學校的發展趨勢并參與學校的管理，讓家長走進課堂，關注教育，了解課堂教學和課改動走進新課程;走近孩子，傾聽心聲。搭建社區、家長、學校友誼的橋梁，增進家校聯系，共同促進孩子健康成長。

　　二、活動目的：

　　1、展現校園風貌，展示師生風采。

　　2、讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，走進教室，關注教育;走近孩子，傾聽心聲;走進學校，參與評價。

　　3、利用“開放日”這一載體，加強溝通，調動家長參與學校教研教改、參與班級建設的積極性，吸納家長的合理化建議，推進家校積極互動，進一步改進學校的管理，促進教育和諧發展。

　　三、領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、活動要求：

　　開展家長開放日活動，不僅讓家長們看到自己孩子在學校的表現和學習生活，也是對學校教師素質、教育水平的一個全面展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意，盡心為家長、學生服務，將家長開放日活動作為宣傳學校、展示自我的平臺，科學安排，精心準備，保證質量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。

　　1、本次家長開放日，學校對各班的課程不做任何調整，請教師按當天的課表進班上課。

　　2、各班班主任老師認真做好宣傳、發動、組織工作，精心布置教室，營造育人氛圍，提前選定參加活動的'家長，并發送邀請函;各班搞好教室清潔衛生工作，安排好凳子。

　　3、全體教師要熱情接待，耐心聽取家長意見與建議。

　　4、上課教師要認真鉆研教材，精心備課。教研組要發揮團隊精神，共同研討教學設計，力求家長滿意。教學中充分發揮學校多媒體教學的優勢，力求生動、活潑、新穎、有趣。

　　五、開放班級及時間：

　　開放班級：一年級—-六年級各班

　　開放時間：20xx年12月2日(星期五)全天

　　六、活動內容：

　　1、參觀校園文化環境(大課間);

　　2、進入課堂聽課(上午);

　　3、六年級家長培訓(心理咨詢)(下午)。

　　七、具體活動安排：

　　1、制定開放日活動方案(佘湘玲)，11月30日向家長發放邀請函，打印家長簽到表，布署活動安排。(學生工作部)

　　2、安排好授課內容，全面關注活動過程，組織教師備好課上好課。(教務室)

　　3、制定家長開放日觀課評價反饋表并負責分發和收集。(教科室)

　　4、檢查、落實活動情況，組織家長填寫家長開放日評價、反饋表并回收，做好開放日活動總結。(教科室)

　　5、組織好家長車輛的安放(校門前不允許停車);準備、擺放好各班家長用的凳子。(后勤)

　　6、組織做好校園內外衛生工作。(政教室)

　　7、組織六年級家長會議。(學生工作部)

　　八、開放班級班主任：

　　1、認真做好宣傳、動員工作，向學生和家長宣傳開放日活動，發放“家長開放日活動”邀請函(30日發放)。做好參與家長人數統計工作(12月2日早晨)。

　　2、布置好教室衛生，加強班級文化氛圍建設。

　　3、精心準備好展示課，盡量能讓家長參與進來。

　　九、活動當天的程序安排：

　　1、鄭文芝老師負責帶迎賓少先隊員在校門口迎接家長，各班主任老師在班級接待家長，發放并回收家長開放日評價表、反饋表，8：20家長到校、簽到。(負責人：各班班主任)

　　2、由張澗欣老師負責組織安排家長參觀校容校貌，室內室外環境，校園文化建設，學生大課間活動。

　　3、由各班主任負責組織本班家長到教室聽課。(8:25—12:00)

　　4、由馬鳳銀校長主持六年級家長培訓會議。培訓教師：張嵐嵐老師(10:00-12:00)

　　十、家長注意事項：

　　1、為保證上課質量，進教室后，請把手機調至振動檔。

　　2、為保證開課正常進行，請家長不要與他人、自己的孩子交談或接聽電話，認真參與聽課。

　　3、在教室內及學生活動區域請勿吸煙。

　　4、所有車輛一律不能停放校門口。

家長開放日活動方案12

　　一、指導思想

　　為了進一步推進七小好課堂建設，讓家長親身體會好課堂的教學氛圍，共同探討新課程下好課堂教學方法;同時向社會展現校園風貌，展示師生風采，創設誠和育人氛圍，提升學校的社會影響力，特舉辦家長開放日活動。讓家長走進校園，走進課堂，走近孩子，傾聽心聲。搭建家長、學校友誼的橋梁，增進家校聯系，共同促進孩子健康成長。

　　二、活動目的

　　1.展現校園風貌，展示師生風采。

　　2.讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，走進教室，走近孩子，傾聽心聲。

　　3.利用“開放日”這一載體，加強溝通，調動家長參與學校教研教改、參與班級建設的積極性，吸納家長的合理化建議，推進家校積極互動，進一步改進學校的管理，促進教育和諧發展。

　　三、活動組織

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、活動要求

　　開展家長開放日活動，不僅讓家長們看到自己孩子在學校的'表現和學習生活，也是對學校教師素質、教育水平的一個全面展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意，盡心為家長、學生服務，將家長開放日活動作為宣傳學校、展示自我的平臺，科學安排，精心準備，保證質量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。

　　1.各班班主任老師認真做好宣傳、發動、組織工作，精心布置教室，營造育人氛圍，提前通知參加活動的家長，并發送邀請函。

　　2.全體教師要熱情接待，耐心聽取家長意見與建議。

　　3.上課教師要認真鉆研教材，精心備課。教研組要發揮團隊精神，共同研討教學設計，力求生動、活潑、新穎、有趣。

　　五、開放班級及時間

　　開放年級：二年級

　　開放時間：20xx年11月8日(周四上午)

　　六、活動內容

　　1.進入課堂聽課(上午第一節、第二節)。

　　2.參觀校園文化環境及大課間活動(大課間)。

　　3.班級工作家校交流(第三節)。

　　七、具體活動安排

　　1.制定開放日活動方案。 (袁學平)

　　2.向家長發放邀請函，打印家長簽到表，布署活動安排。(蔣丹芬)

　　3.安排好授課內容，全面關注活動過程，組織教師備好課上好課。(孫玉萍)

　　4.組織好家長車輛的安放(校門前不允許停車)。(總務處)

　　5.組織做好校園內外衛生工作。(少先隊)

　　八、開放班級正副班主任

　　1.認真做好宣傳、動員工作，向學生和家長宣傳開放日活動，發放“家長開放日活動”邀請函，做好參與家長人數統計工作。

　　2.布置好教室衛生，加強班級文化氛圍建設。

　　3.精心準備好展示課，盡量能讓家長參與進來。

　　九、家長注意事項

　　1.為保證上課質量，進教室后，請把手機調至振動檔。

　　2.為保證開課正常進行，請家長不要與他人、自己的孩子交談或接聽電話，認真參與聽課。

　　3.在教室內及學生活動區域請勿吸煙。

　　4.為確保校門口秩序井然，請家長盡量選擇步行、電動車、公交車等綠色出行方式。

家長開放日活動方案13

　　一、指導思想

　　全面實施素質教育，以“家校攜手共促和諧”為主題，主動展現校園風貌，彰顯教育理念，展示師生風采，創設和諧育人氛圍，提升學校的社會影響力；讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，走進教室，關注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進學校，參與管理，增進家長對學校工作及自己孩子在校學習生活和能力表現的了解，搭建社區、家長、學校友誼的橋梁，增進家校聯系，共同促進孩子健康成長。

　　二、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各班主任

　　三、總體要求：

　　開展家長開放日活動，不僅僅是簡單地讓家長看到自己孩子在學校的表現和學習生活，從中也是對學校教師素質、教育水平的一個全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意，盡心為家長、學生服務，將本次家長開放日活動作為宣傳學校、展示自我的.平臺，科學安排，精心準備，保證質量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。

　　開放時間：20xx年4月23日上午

　　開放年級：二年級

　　開放內容：深入課堂聽課，參觀食堂、參與學校評價及管理。

　　四、具體分工：

　　（一）教導處：

　　1、安排好授課內容，全面關注活動過程，組織教師備好課上好課。將課程安排貼到傳達室和二年級教室門口。

　　2、檢查、落實、督導各項活動情況。

　　（二）德育處：

　　1、組織做好學生禮貌教育、文明行為教育。

　　2、制定“家長開放日活動”邀請函。

　　3、制定家長開放日調查問卷。

　　4、電子屏幕字樣：“家校攜手共促和諧”---Xx小學20xx年家長開放日活動。

　　5、組織做好教學樓內（廁所、走廊、各班級、各處室、活動室）外（西門、室外廁所、操場）衛生保潔工作，室外廁所每節課都打掃。通知幼兒園打掃好一樓廁所衛生。

　　（三）總務處：

　　1、組織做好參與家長人數的統計并準備好二年級教室、錄播室家長用的凳子。（4月22日上午完成）

　　2、組織好家長車輛的安放（校門前不允許停車），一個門衛，一個老師。

　　（四）班主任及相關老師工作：

　　1、二年級班主任老師認真做好宣傳、動員工作，向學生和家長宣傳開放日活動。將班級物品擺放整齊，準備好大桶水。22日上午統計好參與家長的人數，并報于總務處宋老師，二年級副班主任開放日活動當天除上課時間外均跟班。

　　2、二年級每班上交3份家長開放日活動體會（電子稿、打印稿各一份，下周一交于）。

　　3、上課教師精心準備好展示課，盡量能讓家長參與課堂，提前候課，不能拖堂。

　　4、全體班主任老師整理好教室衛生，組織好學生紀律，尤其是大課間時間，二年級家長要至操場參與活動。

　　5、辦公室、活動室負責老師打掃好衛生，關好門窗。

　　6、鞠洪艷老師負責照相。

　　（五）活動當天的程序安排：

　　1、7：50---8：00入校時間孫、盛、門衛在西門，呂海燕在中樓梯二樓，程丹丹在中樓梯三樓迎接家長。其它入校時間門衛在西門指引家長。班主任將的學生和家長帶到音樂教室和微機室并帶回，回收調查問卷，將家長用的凳子在走廊擺放整齊。

　　2、二年級7：40進教學樓，9：30眼操時間二年級副班主任到班級組織家長到一樓大廳集合，黃、李、孫、二年級副班主任負責組織家長從中廳門出，參觀大課間，大課結束后把家長領回教室。

　　3、中午，正副主任帶學生去食堂吃飯。

家長開放日活動方案14

　　活動目標：

　　1、能仔細觀察畫面，理解內容。

　　2、感受理解小蛇助人為樂的愉快情感。

　　3、體驗在生活中幫助別人所帶來的快樂。

　　活動過程：

　　一、教師出示圖片以談話的形式導入活動。

　　教師出示圖片，"你對小蛇有什么印象？"今天，小蛇要出門去散步。（出示繪本封面）我們一起來看看發生了什么事吧。

　　二、師幼共同欣賞繪本，理解故事內容，感受助人為樂的情感。

　　1、出示封面，（圖一）師："小蛇爬著爬著，咦！路中間出現了一個大水坑。該怎么過去呢？誰來幫小蛇想想辦法？"

　　教師啟發幼兒大膽發言，個別幼兒回答。

　　2、（觀看小圖）師："那讓我們一起看看小蛇是怎么過去的。小蛇想‘這點小事難不倒我只要這樣……’它先把腦袋伸過去，弓起身體就像什么呢？（一座小橋）然后把尾巴縮回來就行了。"

　　3、師："突然遠處傳來一個聲音，"請等一下、請等一下"會是誰呢？

　　原來是小螞蟻想從大水坑上過去，它對小蛇："能從你的背上爬過去嗎？"小蛇會答應嗎，你是從哪里看出來的？

　　是呀，小蛇笑瞇瞇地說"可以，可以。"（學一學）

　　（第二頁）于是，小螞蟻、小蝸牛、蜥蜴和小老鼠排著隊一個接一個從小蛇背上爬了過去。"

　　4、師："真的是太謝謝了！"小動物們對小蛇的幫助表示感謝，小蛇還是笑瞇瞇地說："小事一樁，有困難就找我吧！"接著小蛇說"那么，還有沒有人想過去呢？"

　　5、師："只聽到后面傳來聲音說——那就讓我們也過去吧。小蛇想也不想小蛇就說"可以，可以"。汪汪汪，是誰想過去啊？哦，原來是大狗"。（看書第三頁）

　　大狗嗒嗒嗒的從小蛇背上走過，你們看小蛇的表情怎么了？它的眼睛為什么要張得大大的？（個別幼兒回答）

　　沒想到大狗這么重，小蛇很驚訝！我們一起學一學小蛇的表情，睜大了眼睛，吐出了舌頭。

　　6、師："瞧！大狗后面還跟著誰？讓我們看看到底是誰。從圖上的一角猜一猜，誰會有這樣的爪子？（幼兒猜測，教師小結：獅子）獅子那么大，也想從小蛇背上走過去，如果你是小蛇，你會怎么做呢？為什么？個別幼兒回答

　　讓我們看看故事里的小蛇是怎么做的。（看書第四頁）。

　　小蛇最后還是讓獅子咣咣咣的從它背上走過，小蛇怎么樣了？為什么小蛇要緊緊閉上眼睛？我們一起學一學小蛇的表情。

　　7、師："咚咚咚后面還跟著一位動物朋友，是誰？（根據圖片上長長的鼻子猜一猜，它是誰？長鼻子大象）

　　大象說："讓我也過去吧！"大象竟然也想從小蛇背上走過去。大象那么重，小蛇會不會讓大象過去呢？為什么？讓我們一起來看看，（看書第五頁）

　　大象咚咚咚的從小蛇背上走過去，呀！小蛇怎么樣了？看小蛇的表情，眼睛大圈都要暈了，大象把小蛇的背也踩平了。小蛇讓這么重的大獅子和大象都從自己身上過去了，自己身子都被壓平了，看得出來這是一條怎么樣的小蛇啊，你們喜歡它嗎？是呀，真是一條熱心幫助別人的小蛇，大狗、獅子和大象對對小蛇表示了感謝。

　　8、（觀看書第六頁）

　　師：小蛇呼~~~的吐了口氣，終于緩過了勁來。小蛇非但沒有生氣，還努力再把身子挺起來，還得意地對自己說："我真是了不起、了不起！已經沒有人要過去了吧？"它縮回了尾巴，感覺嗓子干得冒煙了，于是它就咕咚咕咚喝光了水坑里的.水，一滴都不剩。小蛇的身體變得圓滾滾，搖搖擺擺，它繼續愉快地散步，一邊走一邊還玩起了噴水游戲呢！

　　三、師幼共同觀看ppt（配有故事錄音），完整欣賞繪本。

　　師：這么有趣的故事讓我們再完整地欣賞一下吧！

　　今天小蛇用自己的本領幫助了這么多的朋友心里可真開心啊。它幫助了哪些朋友呢？（小螞蟻、小蝸牛、蜥蜴、小老鼠、大狗、獅子，還有大象）

　　這真是一條熱心幫助別人的小蛇啊，真令人喜歡啊！

　　四、遷移實際生活。

　　師："那你有沒有幫助過別人呢？老師這里有幾張照片看看他們在干什么？"（個別介紹）

　　"你是怎么做的？做了之后心里有什么感覺呢？"個別幼兒回答。

　　教師小結：在生活中幫助別人是一件很快樂的事情，還能交到很多的好朋友，希望大家以后多幫助身邊的朋友。

家長開放日活動方案15

　　一、活動目的

　　為了全面實施素質教育，增進家長對學校管理、教師教育教學質量以及自己孩子在校學習生活和能力表現的了解，搭建家長、學校友誼的橋梁，增進家校聯系，協調好學校與家庭教育的關系，共同繪制我校教育宏偉藍圖。進一步體現學校的辦學理念，展示校本研修成果和學生校園生活，創設和諧育人氛圍，提升學校的'社會影響力。特舉辦家長開放日活動，讓家長走進課堂教學和學校生活中。

　　二、活動組織機構

　　組長：宋瑞東

　　組員：李從剛、鄭光普、丁勝、各班主任

　　三、活動時間及開放班級

　　時間

　　開放班級

　　20xx年10月15日

　　開放一二年級教室及辦公室

　　20xx年10月16日

　　開放三四年級教室及辦公室

　　20xx年10月17日

　　開放五六年級教室及辦公室