【經典】實施方案8篇
為了確保事情或工作能無誤進行，通常會被要求事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的實施方案8篇，希望對大家有所幫助。
實施方案 篇1
為全面落實0-6歲兒童健康管理工作，加強托幼機構衛生保健工作，根據《國家基本公共衛生服務規范》和《托幼所幼兒園衛生保健管理辦法》結合我區實際，制定本方案。
一、 服務對象
全區城鄉托兒所、幼兒園在所（園）兒童
二、 健康管理內容
1、兒童健康檢查：詢問兒童膳食、患病等情況，進行體格檢查、生長發育和心理行為發育評估，開展血紅蛋白、谷丙轉氨酶檢測和視力篩查，進行合理膳食、心理行為發育、意外傷害預防、口腔保健、中醫保健、常見病防治等健康指導。
2、健康問題處理：對健康管理中發現的有營養不良、貧血、單純性肥胖等情況的兒童應當分析其原因，給出指導或轉診的建議。對齲齒、視力異常或聽力異常兒童應及時轉診。
3、健康教育：對在園兒童開展有針對性的健康教育宣傳，指導幼兒園保健工作人員制作健康宣傳版面，開展健康講座，指導幼兒園衛生保健工作的開展。
三、工作要求
�。ㄒ唬⿵氖峦杏讬C構兒童健康管理工作人員應取得相應的`執業資格，區婦幼保健院每年對基層保健人員進行培訓，時間不少于4個學時，各鄉鎮衛生院（社區衛生服務中心）要按照國家兒童保健有關規范的要求進行兒童健康管理。
�。ǘ┼l鎮衛生院（社區衛生服務中心）要建立轄區托幼機構臺賬，加強與托幼機構的聯系，實時掌握托幼機構在園兒童數量，提高兒童健康管理覆蓋面。
�。ㄈo條件開展血紅蛋白和谷丙轉氨酶檢測的醫療保健機構要將血樣標本采集后統一交區婦幼保健院完成相關檢測工作，并逐級將檢測結果反饋至托幼機構。
�。ㄋ模┟看畏⻊蘸蠹皶r記錄相關信息，醫療機構記錄《3-6歲兒童健康檢查記錄表》和《兒童保健手冊》，托幼機構記錄《兒童入園健康檢查表》，體格檢查全面結束后，鄉鎮衛生院（社區衛生服務中心）要向托幼機構出具兒童健康狀況評價報告，同時抄送至涼州區婦幼保健院。
�。ㄎ澹⿲ν杏讬C構兒童開展健康管理服務屬于國家基本公共衛生服務內容之一，是鄉鎮衛生院、社區衛生服務機構的公共衛生工作職責。托幼機構不得向兒童及其監護人收取任何相關費用。醫療保健機構也不得向托幼機構收取任何服務費用。
�。┩杏讬C構要積極配合醫療保健機構開展兒童健康管理工作，加強宣傳，做好兒童體檢的組織工作，提供工作場地和必要的物品，確保工作順利開展。
實施方案 篇2
為加強對校園欺凌事件的預防與處理，根據國務院教育督導委員會辦公室《關于開展校園欺凌專項治理的通知》、省教育廳《關于印發《全省中小學校園欺凌專項治理工作方案》的通知》以及廣豐區教體局廣教安字【20xx】12號文件精神，結合學校實際，從即日起至今年12月底，全面開展校園欺凌專項治理工作�，F制定如下方案：
一、治理目的
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安、和諧校園。
二、機構建設
成立廣豐信息技術學校校園欺凌專項治理工作小組：
組長：葉小芬
副組長：葉先田
成員：俞碧輝 吳 蘇 黃義飛（兼任學校專項治理工作辦公室主任） 鄧 偉 席 康 呂 平 周值文 全體班主任
三、方法步驟
本次專項治理分為兩個階段進行。
�。ㄒ唬�、第一階段：5月--7月
1、成立專項治理工作小組，制訂學校專項治理工作實施方案。
2、在6月3日教師例會上，組織全體教職員工深刻學習領會省教育廳、區教體局文件精神，學習相關校園欺凌案列，明確專項治理工作的重要性、迫切性。
3、6月6日晨會舉行“杜絕校園欺凌，建設和諧校園”欺凌專項整治工作啟動儀式。
4、組織教職員工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。
5、開展專題教育：（七個一專項教育活動）
�。�1）、進行一次法制教育。
（2）、利用廣播、宣傳櫥窗、校園xx公眾平臺等媒介，廣泛開展品德、心里健康和安全教育。
（3）、開展一次家訪活動。要求教師深入學生家庭進行家訪，將校園欺凌專項治理工作目的意義告知家長，加強家校聯系，共筑反欺凌的銅墻鐵壁，形成群防群治的良好局面。
�。�4）、各班級進行一次全方位的`矛盾排查，做好資料記載，有效的進行糾紛、矛盾化解，將問題處理在萌芽狀態。
（5）、各班級開好《我們同是一家人》的主題班會。
�。�6）、在《廣信大講堂》上開展《珍愛生命》主題講座。引導學生遵章守紀、文明有禮、拒絕欺凌，共建美麗和諧校園。
�。�7）、開展一次“校園欺凌”專項督導活動。
6、完善規章制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職員工預防和處理校園欺凌的職責。
7、加強預防工作。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，通過設立校園欺凌舉報箱、匿名問卷調查、學生訪談、同學舉報、調看監控錄像、教師與家長報告等方式了解掌握校園欺凌的真實情況，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。
8、及時有效處理。要及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
�。ǘ�、第二階段：9月――12月。
學校將對第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結，形成書面報告并上報教育主管部門。
1、學校自查，按照要求進行全面自查和總結，將自查工作報告與9月15日前上報區教體局綜治辦。
2、資料匯總、分類歸檔，以備市、省級督查。
實施方案 篇3
為切實加強基層衛生與婦幼保健工作考核，全面提升鄉村衛生機構服務能力，積極推進鄉村衛生機構服務轉型，不斷深化鄉村衛生機構一體化管理內涵，進一步規范婦幼保健工作，根據20xx年全市衛生工作會議精神，制定本考核方案。
一、考核內容
1、鄉村衛生機構一體化管理
2、助產技術服務
3、愛嬰醫院管理
4、重大婦幼衛生服務項目
5、婦幼保健
6、創建工作
二、考核依據
1、一體化管理：《縣鄉村衛生機構一體化管理評估標準》；
2、助產技術服務：《省助產技術服務評審標準》；
3、愛嬰醫院管理：《市愛嬰醫院（衛生院）評審細則》；
4、重大婦幼衛生服務項目：《縣重大婦幼衛生服務項目考核細則》；
5、婦幼保�。骸犊h基本公共衛生服務項目考核細則》中婦幼保健部分
6、創建工作：
�、偈∈痉多l鎮衛生院：《省示范鄉鎮衛生院評估標準（試行）》
�、谑∈痉洞逍l生室：《省示范村衛生室評估標準（試行）》
�、凼惺呀】倒芾矸⻊請F隊（市定標準）
三、考核內容權重
考核內容總分為100分，其中一體化管理占40分，助產技術服務、愛嬰醫院管理、重大婦幼衛生服務項目各占20分。各單項考核以百分制記分，按各自所占權重折算后加入年度基婦工作總分。創建工作作為加分項目，以通過驗收為準。
四、考核方式
1、縣衛生局組織相關專業人員每年兩次對各單位工作開展情況進行全面檢查，其中半年考核得分占單項工作總分的40％，年終考核占60％。
2、創建工作以年終考核結果為準。
3、按照各項工作的考核評估標準或細則逐項考核，采取查閱資料、現場考察、聽取匯報、抽查核實等方法進行。
五、考核管理
1、衛生局根據省市衛生工作會議精神及市對縣工作目標，制定基層衛生與婦幼保健工作要點，明確年度工作目標和任務要求，并將任務分解下達到各單位。
2、各單位要根據衛生局下達的'工作任務，建立健全單位內部考核制度，進一步明確分工，將相關工作責任落實到具體崗位和責任人，確保各項工作取得實效。
六、激勵機制
1、實行被查加分制。單項工作接受省級檢查，并代表全縣通過檢查的，每次加5分，未通過檢查不加分，要求整改扣3分（以上級整改文件為準），通報批評扣5分。代表全縣通過市級檢查加3分，未通過不加分，要求整改扣2分，通報批評扣3分。
2、通過省示范鄉鎮衛生院驗收加5分，未通過不加分。
通過省示范村衛生室驗收加3分，未通過不加分。通過市惠民醫院驗收加2分，未通過不加分。
建成市十佳健康管理服務團隊，一個團隊加5分，未通過不加分。
3、各單項工作加減分納入年終單項工作總分。創建工作加分納入年終基婦工作總分。
實施方案 篇4
根據XX公司安全生產百日攻堅行動方案，結合我公司安全生產實際，制定本方案。
一、主要任務
認真貫徹落實省委、省政府和XX能監辦關于加強安全生產工作的一系列指示精神，深刻吸取近期省內外和系統內外事故教訓，進一步加大安全生產工作力度，對公司重點工作領域、重點環節嚴防死守、鐵腕整治，全面排查治理事故隱患，嚴厲整治各類非法違法行為，堅決遏制各類事故發生，確保第二季度安全生產形勢穩定。
二、攻堅領域
重點對XX及XX生產過程、辦公設施消防、用電安全事故防范等領域實施攻堅，對反復發生、長期未得到根治的問題進行重點攻堅。
三、組織機構
(一)公司成立安全生產百日攻堅行動督導組，對公司各單位進行不間斷的督導，推進百日攻堅行動的開展。
組 長：
副組長：
成 員：
公司安全生產百日攻堅督導組辦公室設有安監部，
組長：
成員：
聯系人：
(二)XX公司和XX公司要成立安全生產百日攻堅行動領導小組和辦公室，加強對本單位攻堅行動的組織、領導和協調。
四、重點工作
(一)開展XX公司安全專項檢查整治。根據消防、防汛、電氣設備使用點多面廣、安全風險較大的實際，以防火、防汛安全責任落實為重點，集中力量，突出重點，全面排查整改安全隱患，堵塞安全漏洞。按照公司新發布的《安全管理規定》為檢查大綱，采取農場自查、重點督查等多種形式，按照“全覆蓋、零容忍、嚴執法、重實效”的原則開展安全檢查，全面覆蓋所有生產過程，通過安全專項整治活動，促進安全主體責任的落實，完善安全管理體系，有效防范安全事故發生。
(二)開展辦公場所及職工食堂安全專項檢查。根據食堂安全生產特點，以防火、防觸電安全責任落實為重點，集中力量，突出重點，以公司安全大檢查提綱為依據全面排查整改安全隱患，堵塞安全漏洞，有效防范安全事故發生。
(三)加強和規范消防安全管理，積極防范和有效應對火災事故。深刻吸取近期電力設施設備火災事故教訓，進一步落實電力電氣消防管理責任，全面查找整改火災隱患。加強消防器材檢查配備和消防隊伍建設，提高裝備水平和火災處置能力，完善消防預案，加強消防培訓和演練，加強與地方消防部門的'聯動，一旦發生火災，迅速啟動預案，實施有效撲救。保障人身、設備安全。
安全月活動期間，組織一次消防應急預案演練。
五、工作要求
(一)搞好發動部署。組織開展百日攻堅行動，是推動當前公司安全生產工作的重大舉措。各部門要講政治、顧大局，充分認識開展這項行動的重要性和必要性，采取強有力的措施，加強組織領導，堅決打好這次百日攻堅戰。
(二)深入落實實施方案。各部門要根據本方案，針對本單位安全生產工作的突出問題和薄弱環節，提出嚴格的工作要求。明確任務，細化措施，落實責任，確保方案的有效實施。
(三)加大督導力度。公司督導組對各部門進行不間斷的督導，推進百日攻堅行動的開展。對重點部位，公司督導組將進行蹲點督導，確保萬無一失。
實施方案 篇5
校本研修作為教師繼續教育活動的重要組成部分，在教師專業發展中起著至關重要的作用。為進一步提高校本研修活動的針對性，提高校本研修活動效益，使之成為教師全員培訓的有機補充。為此，結合市****-20xx年度校本研修活動的相關要求，特制定我校校本研修實施方案如下：
一、參與范圍
全體在編教師
二、起止時間
****年7月1日至20xx年5月30日
三、學時限額
80學時（72合格）
四、校本研修領導工作小組
組長：鄭傳軍 副組長：石體東 劉戰和
組員：代建功 史佩霞 王芳芳 馮中和 衛素霞 張海霞 李鳳玉
主要職責：
1、領導小組成員必須深入校本研修第一線，起到一定的帶頭指導作用。
2、為教師開展校本研修工作提供良好的軟、硬件環境。
3、學期結束完成對教師個人的校本研修評價工作。
五、考核內容
主要包括閱讀、主題研修和教育電影。
六、研修形式
觀摩教學、研討交流、專業閱讀、案例分析、自修反思等多種形式
七、研修內容
本學年記入繼續教育學時的規范性校本研修活動大體分閱讀、主題研修、教育電影三大類。
1、閱讀，40學時。從本年度起，校本研修的閱讀內容擴展為兩領域。一是關于教育教學理論專著類的“專業類閱讀”20學時。該類別包括中外教育名著，現當代教育理論著作等；二是關于提升教師綜合學養的“人文類閱讀”20學時。該類文學、歷史、哲學類書籍。如中外文學名著，現當代中國優秀文學作品等。
2、主題研修，30學時。在主題研修活動中要結合教師各自教育教育中的.問題，開展個性化主題研修活動，內容可以包括個人課題研究、小組觀課議課，校內研修交流等。學校積極探索以校為本的研修活動的有效途徑，在相關業務部門的指導下，精心組織，真正把主題研修活動做成促進教師交流成長的平臺和載體。
3、教育電影，10學時。在現代電影中有不少反應教育題材的優秀影片。這些影片從不同側面反應了對教育現狀的反思和愿景。觀看這些優秀的教育電影將有助于我們更好地認識和思考“教育是什么”的本源性問題。
八、具體要求
今年校本研修活動內容與往年很很大變化，為確保研修活動的有效進行，特提出如下要求。
1、閱讀書目的選擇。從今年起，除市級骨干教師、市級學科帶頭人及名師培養對象之外，其余教師的閱讀內容與考核方式不再做統一要求。教師的“專業類閱讀”內容學校統一選定，一學期讀一本書，教師的“人文類閱讀”內容則讓教師自行選定，學校原則上不予干預，以便發揮教師的能動性，提高教師閱讀主動性。教師依托“濟源名師成長工作室”平臺，積極參與共讀交流平臺，每學期兩項共計不少于4次，每次記5學時。為保障閱讀交流的質量，每次教師要充分利用網絡平臺的優勢發表不低于500字的閱讀感悟。對于未選擇推薦書目開展閱讀活動的教師，可以利用自己的博客在“濟源研修茶座”網站上撰寫相應的讀書感悟，以供全校教師交流。
2、每學期初，教導處將安排本學期主題研修的主要內容及安排，同時加強過程管理，研修方式主要依靠學校的教研組活動，具體考評由教研組長負責，與教導處平時檢查相結合。
3、教育電影，學校將采取教師自由觀看的方式，電影也由學校統一選定，要求每學期至少觀看一部，并積極參與濟源教育網上“教育電影觀感交流平臺”，提交觀影感悟。提交一次觀影感悟計5學時。
4、對于不具備網絡條件、不習慣網絡跟帖、后勤行管人員以及一些大齡教師，則可以以撰寫文章的方式參與活動。同時后勤行管人員原則上可以不需要參加主題研修活動，但其他兩部分必須要積極參與，并按照相關要求完成。學時考核以過程評價方式進行，對書面性的材料不作要求。
從本年度起，校本研修的考評要本著科學有效的原則，突出網絡交流，
實施方案 篇6
一、指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針和民族宗教政策，牢牢把握“共同團結奮斗，共同繁榮發展”主題，圍繞跨越式發展和長治久安兩大歷史任務，把民族團結進步創建工作與教育教學工作有機結合，以現代文化為引領，積極組織全校師生深入開展民族團結進步示范學校創建活動，使廣大師生牢固樹立“三個離不開”、“四個認同”思想，切實維護學校和諧穩定。
二、總體目標
認真開展民族團結進步創建活動，通過民族團結進步示范學校創建活動，積極營造平等、團結、互助、和諧的良好校園氛圍，將創建民族團結進步模范單位活動的過程，變為不斷推動民族團結事業進步和教育工作全面發展的過程，形成不斷推進民族團結進步事業的強大輿論和良好社會風氣。
三、領導小組
為加強對創建民族團結進步師范學�；顒拥慕M織、指導、協調和監督，成立民族團結進步示范學�；顒宇I導小組：
組長：華公加
副組長：李文虎、馬向陽、韓志武、
成員：才郎羅布加、馬福林、馬福祥、安旦成、巴桑扎西、郭小彥、王玉柱、萬瑪才郎、黃勝、馬成俊
領導小組下設辦公室，辦公室設在黨支部，辦公室負責本校落實創建民族團結進步示范學�；顒尤粘９ぷ�，確保本校創建活動的順利開展。
辦公室主任：馬向陽
工作人員：各處室負責人、各年級組組長
三、實施步驟
第一階段：學習教育（20xx年8 月25 日～9 月15 日）。
學習相關文件。深入學習《青海省創建全國民族團結進步先行區實施綱要》、《駱惠寧書記在省委十二屆四次會議上的講話》、《關于進一步加強新形勢下中小學校黨的建設和思想政治工作的意見》、《民族區域自治法》、國家及省州《中長期教育改革和發展規劃綱要（**年—**年）》和《青海省“十二五”教育改革和發展規劃》等文件。召開會議專題研究民族團結創建活動。
第二階段：建立機構（20xx年9 月下旬）
1、成立民族團結進步創建活動領導小組，組織認真學習有關民族團結政策、法規，學習宣傳黨的民族政策。
2、制定活動方案。按照民族團結進步創建活動的有關要求，結合本校實際制定民族團結進步創建活動實施方案。
3、進行動員部署。召開創建活動動員大會，進行動員部署，明確目標、分解任務、落實責任。
第三階段：全面實施（20xx年9 月～20xx年6 月）
組織開展形式多樣、內容豐富的民族團結進步創建系列專題活動。
1、創建宣傳內容充實豐富。9 月初，在新生入學教育中開展以“兩個共同”“三個離不開”、“四個認同”為主要內容的宣傳教育活動；開展涉藏維穩思想教育引導宣講活動，通過開展宣講活動，使全校師生牢固樹立國防意識和憂患意識，樹立反對民族分裂、維護祖國統一的思想。
2、開展豐富多彩的活動。9 月下旬，舉辦以“促進民族團結、增強師生體質”為主題的`少數民族傳統體育運動會，廣泛調動師生的積極性，形成濃厚的民族團結氛圍，使之凝聚成推動教育事業跨越式發展的強大合力；“獻愛心、送溫暖”，對我校少數民族貧困學生進行愛心助學活動；結合“共同團結奮斗、 共同繁榮發展”主題教育活動，突出民族團結教育內容，積極開展民族團結課講課比賽、普法教育、征文活動、主題班會、國旗下講話、“精致班容、和諧班貌”主題班容班貌評比、參觀愛國主義教育基地等系列活動，營造創建民族團結進步的濃厚氛圍。
3、繼續深入開展創建工作。11 月至12 月下旬開展矛盾糾紛大排查及校園安全專項整治活動，通過矛盾糾紛排查化解和安全隱患排查整治工作，化解出現的不穩定問題，整治校園安全隱患，深化“平安校園”建設，確保學校和諧穩定；定期進行學生家訪、簽訂學生管理責任書、致家長一封信等活動加強對學生假期的教育管理。
4、適時召開學生家長會宣傳民族團結進步工作，通過集中宣講、動員學生承擔宣講員角色并利用家校平臺等方式將創建活動拓展到家長中。
第四階段：總結提高（20xx年3 月～9 月）
1、結合實際，查找和解決存在的問題。結合實際，對各項政策落實情況進行檢查，將民族團結進步工作和民主自查自評工作相結合，認真查找和解決存在的問題。
2、對照民族團結示范單位標準，領導小組對我校創建活動開展自查自評，查漏補缺，發現問題，及時整改，準備相應材料。
3、積極做好創建工作的總結及創建成果的收集整理工作，全面接受檢查驗收，積極申報民族團結進步示范學校。
四、保障措施
搞好宣傳，營造氛圍。積極宣傳開展民族團結進步示范學校創建活動的重要意義，提高全體教職工對民族團結進步創建活動的認識，充分調動大家參與活動的積極性。組織廣大教職工參與組織的各種活動，學習宣傳創建活動中的先進典型，及時將開展民族團結教育活動的信息上報，做好民族團結教育的宣傳。
祁連縣民族中學
實施方案 篇7
審計實施方案是審計組為了完成審計項目任務，從發出審計通知書到處理審計報告全過程的工作安排。根據審計署六號令反映的實施方案從編制條件到質量控制等相關內容，可以看出其在整個控制體系中的重要作用。好的審計實施方案不但是審計質量控制的關鍵環節， 而且也是防范審計風險，提高審計質量的重要保證。在此，筆者結合自己的實際審計工作，談談如何提高審計實施方案的編制質量。
一、仔細研究審計項目，充分開展審前調查
審計實施方案是為審計項目服務的，所以編制審計實施方案必須仔細研究審計項目。一個項目的審計目的、審計所要達到的標準和要求，都是制定這個審計項目實施方案的依據。比如縣級預算執行審計項目，其目的之一是要摸清家底，所以在制定審計實施方案的時候就要把當年財政收支情況、資產、負債的真實性作為審計重點。這樣在具體實施審計時才不會偏離中心而脫題，才能保證審計目的、達到審計效果。審計項目的要求決定審計實施方案的內容，項目要求程度，關系到實施方案的主要內容涉及的范圍。項目要求程度越高，一般涉及的審計內容越多，反之，則相對審計內容越少。項目審計也相應要求審計實施方案的編制有所偏重。比如交通專項資金使用和管理情況審計，在編制審計實施方案時，就要偏重于揭露和發現專項資金管理使用中的漏洞以及缺陷，應把它作為主要審計內容。
審計實施方案是部署對被審計單位進行審計的具體規劃和操作方案，要做到方案科學可行，必須充分了解被審計單位的具體情況，這就要求審前調查要盡量詳盡充實。一是在態度上要重視，不能走過程，認真編寫審前調查提綱，合理安排調查時間。二是要明確審前調查內容，做到心中有數。三是靈活運用調查方式，多渠道收集被審計單位相關信息。我們在對某單位進行審前調查時，通過與其職工聊天，了解到該單位年終福利比較好，但是查閱相關資料卻未發現有福利支出，在編制審計實施方案時，將此線索作為一項重點審計內容，果然在審計中查出了該單位將預算外資金利息收入不入賬，私設小金庫20余萬元的問題。全面了解被審計單位的基本情況，熟悉涉及被審計單位財務業務管理的有關要求和規定，不但是編寫審計實施方案的前提和基礎，也是提高審計實施方案編寫質量的關鍵環節。
二、力求突出審計重點，科學分解審計內容
所謂審計重點就是指對實現審計目標有重要影響的審計事項。它是審計內容的核心部分，也是最為關鍵最為重要的一個單元。全面審計，突出重點就是要求審計既要有完整性，更要有所側重，不能面面俱到，輕重不分。所以在編制審計實施方案時，應該牢牢把握立足全局、突出重點的方向，尤其是要突出重點。如何突出重點?一是對審前調查的資料進行認真分析，對被審計單位的內部控制制度進行初步測評，排查內控薄弱環節，首先是分析連續性資料，進行橫向對比，看是否有異常，初步確定被審計單位經濟活動中的重要問題和線索，在此基礎上評估審計風險，確定審計重點。
另外還可以充分利用以前審計成果，發現被審計單位存在問題的多發點。也可以查閱與被審計單位行業、性質相同的單位的審計情況，對存在問題進行分析評價，進行橫向對比，發現共性問題，作為編制審計實施方案的重點內容。
審計內容是指為實現審計目標所需實施的具體審計事項以及所要達到的具體審計目標，編制審計實施方案的`主要目的是利于審計事項的順利完成。要想切實提高審計實施方案的指導性和可操作性，就必須正確區分審計內容，并加以科學分解。在編制實施方案時可以圍繞審計工作方案規定的主要內容來區分審計內容，而審計內容分解則必須立足于審計目標。分解審計內容就是針對每一個審計項目確定所要達到的具體審計目標，細化每一審計事項。如果一個審計項目涉及單位多，財政財務收支量大，審計內容多時，如果不加以科學分解，就會導致一是在具體實施中將無法面面兼顧或者統籌安排，二是不利于科學分工，落實審計責任，降低審計風險。而科學分解審計內容，就是要把全部審計內容加以科學分類并具體細化， 以利于實際審計工作。比如我們在同級預算執行及其他財政收支審計中，根據審計目標可以先將審計內容分解為預算執行審計內容和其他財政收支審計內容，再對兩個方面進行層層分解，例如可以把預算執行審計內容分解為：①財政部門按照批準的本級預算，向本級各部門批復、下達預算情況。②預算執行中的調整和預算收支的變化情況③財政部門及其他部門依照有關法律、法規、規章的規定，征繳的國有資產經營收益、專項收入、行政事業性收費、罰沒收入、其他預算收入情況等等。唯有如此，審計實施方案才具有指導意義和可操作性，才能有效保證審計目標的實現。
三、明確落實人員分工，合理設計審計步驟
審計實施方案歸根結底是要靠審計人員來實施的，所以科學編制審計實施方案必須體現出有效配置審計資源、合理科學組織分工的要求，這是完成審計項目、保證審計質量、減少審計風險的必要措施。一是要對審計項目的重要程度、難易程度、時間要求進行通盤考慮，再根據審計人員的業務特長、專業水平，合理分配審計人員，以待項目實施時，審計工作能協調鋪開，更好完成任務。二是在具體分工時，要根據分解的具體審計內容，體現以人為本的工作思路，充分考慮審計組人員專業勝任能力和職業道德水平，有無需要回避的人際關系等。我們在每年的鄉鎮財政決算審計中，根據審計組人員多來自各個被審計鄉鎮這一客觀情況，采取“鄉土回避制”，讓不是來自本鄉鎮的審計人員擔任審計組長，大大的減少了“說情風”給審計工作帶來的阻力。三是對能應用新的審計技術和審計方法的人員進行合理安排和搭配，使其充分發揮優勢，有利于審計目標的實現。
審計實施方案不但要明確審計內容，還要明確審計的步驟和方法，前者解決審什么。后者解決怎么審。合理的審計步驟不但可以很好的對審計質量進行重點控制。而且在很大程度上可以事半功倍，大大的節約審計資源，提高審計效率。在制定實施方案時，要結合審前調查掌握的重要環節、重要問題線索等內容，制訂出詳實完善的審計實施步驟，明確先審什么，后審什么，在審什么的同時要做什么工作等等。同時還要將重要審計事項的查證過程予以細化，并將責任落實到人，以增強實施方案的可操作性和指導性，達到運籌帷幄，決勝千里的效果。對已確定的審計內容尤其是重點內容除明確規定審計步驟外還要明確應采用的審計方法，保證審計實施得心應手，進展順利。此外對已確定的審計步驟一般情況下要嚴格執行，這樣才能最大限度的減少審計人員隨意性帶來的審計風險。
最后，在具體實施審計的過程中，要根據實際情況適當調整審計實施方案而不能一成不變，循規蹈矩。因為，審計實施方案是在前期審前調查的基礎上形成的，而審前調查核實審計過程中發現的情況未必完全相符，必然會存在著一些沒有考慮到的新情況，所以原來的實施方案未必同審計實際相符合，所以在審計實施過程中要不斷完善和調整審計實施方案，使之更適合審計工作，更具有指導意義，只有這樣才能體現出審計實施方案的合理性和科學性。同時也要加強審計實施方案某些計劃的保密性，因為審計實施方案是針對被審計單位情況制定的有針對性的審計工作計劃，如同戰斗中的作戰方案一樣，如果保密不嚴格，使被審計單位有了防范，將會功虧一簣，得不償失。比如被審計單位如果知道實施方案中明確了進駐日突擊盤點現金這一情況，不但會使這一步驟的審計事項失去意義，所獲得的審計證據的客觀性難以保證，而且也會因為實質性錯誤帶來很大的審計風險。
實施方案 篇8
一、迎接驗收工作領導小組
組 長：xxx
副組長：xxx
成 員：xxx
職 責：統一領導創建工作，創建文明學校工作方案。
二、迎接驗收工作領導小組辦公室
主任：xxxx
成員：xxxx
職責：
1、負責協調各組之間工作；
2、負責內外聯絡及其它重要籌備工作。
辦公室下設工作組：
（一）材料準備組
組長：xxxx
成員：xxx
職責：
1、負責起草創建工作方案、創建工作報告、申請材料、匯報材料等文件;
2、負責安排、分解申報創建文明單位所需材料的部門分工和任務；
3、負責創建工作所需材料（文件、文章、圖片、視頻）收集、整理、成冊、歸檔工作以及課件制作。
（二）組織培訓組
組長：xxxxxx
成員：組織人事處 教務處 學生處
職 責：
1、負責組織教工和學生參加座談、測試、問卷調查；
2、培訓教工和學生，掌握精神文明創建的基本知識，工作方案，創建文明學校工作方案。
（三）宣傳工作組
組長：xxxx
成員：xxxx
職責：
1、做好與文明創建有關的宣傳報道工作，營造創建精神文明的濃厚文化氛圍；
2、設計制作文明創建標語、標牌，做到規范、美觀；
3、布置、安排宣傳教育陣地（校園網、校報、宣傳櫥窗、板報，廣播站）；
4、驗收期間的攝影、攝像等工作。
（四）接待會務組
組長：xxx
成員：xxxx
職責：
1、負責驗收專家進校的迎來送往；
2、負責領導向專家組所作的致辭；
3、負責匯報會、意見反饋會等會議安排等。
（五）后勤管理組
組長：xxxx
成員：xxxx
職責：
1、負責校園的美化、綠化、凈化。
2、教學樓、辦公樓、學生公寓、食堂等設施的'整潔。
3、宣傳欄、閱報欄、信息欄、路燈、標示牌的清潔、維護等。
4、懸掛文明科室、文明家庭等相關門牌。
5、家屬樓、家屬區衛生的清潔、美化。
6、校園安全保衛，校內車輛的管理， 校園秩序管理等。
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