實施方案

時間：2024-01-03 15:17:51 方案我要投稿

實施方案8篇[薦]

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的實施方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實施方案8篇[薦]

實施方案篇1

　　各鎮(zhèn)、街道團(tuán)(工)委，開發(fā)區(qū)團(tuán)委，區(qū)直部門團(tuán)(工)委，大企業(yè)團(tuán)委：

　　為深入學(xué)習(xí)貫徹落實黨的十八大精神和區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于在全區(qū)開展“四德”工程建設(shè)工作有關(guān)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年社會主義核心價值體系建設(shè)，經(jīng)研究，決定在全區(qū)青少年中深入實施“四德工程”建設(shè)，現(xiàn)制定如下實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實黨的十八大精神，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于爭創(chuàng)“四德”工程建設(shè)市級示范區(qū)的一系列安排部署，通過在全區(qū)青少年中開展形式多樣的思想道德建設(shè)實踐活動，引導(dǎo)全區(qū)廣大青少年樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，凝聚青春力量，為建設(shè)活力、魅力山城做出貢獻(xiàn)。

　　二、工作目標(biāo)

　　從現(xiàn)在起到20xx年3月作為共青團(tuán)“四德”工程建設(shè)集中推進(jìn)階段，在全區(qū)廣大團(tuán)員青年中開展以“愛德、誠德、孝德、仁德”為主要內(nèi)容的“四德”工程建設(shè)活動，選樹一批先進(jìn)典型，進(jìn)一步加強(qiáng)廣大團(tuán)員青年的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德教育。

　　三、主要內(nèi)容

　　（一）以“愛”為核心，推進(jìn)社會公德建設(shè)。突出關(guān)愛他人、愛護(hù)環(huán)境、奉獻(xiàn)社會的'主題，教育引導(dǎo)青少年互助友愛、和諧相處、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境、奉獻(xiàn)社會。

　　（1）在機(jī)關(guān)，要以“心系群眾、創(chuàng)先爭優(yōu)、服務(wù)發(fā)展、創(chuàng)樹形象”為重點，教育青年干部職工不斷提高自身素質(zhì)，相互關(guān)心關(guān)愛，自覺維護(hù)機(jī)關(guān)形象；改進(jìn)工作作風(fēng)，熱心服務(wù)基層、服務(wù)群眾，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境；熱心公益事業(yè)，帶頭奉獻(xiàn)社會。

　　（2）在企業(yè)，要以“關(guān)愛職工、效力企業(yè)、保護(hù)環(huán)境、回報社會”為重點，教育經(jīng)青年營者創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展，積極承擔(dān)社會責(zé)任，熱心公益事業(yè)，努力回報社會；教育青年職工樹立與青年共發(fā)展的意識，提高自身素質(zhì)和技術(shù)水平。

　　（3）在學(xué)校，要以“熱愛家鄉(xiāng)、助人為樂、奮發(fā)上進(jìn)、遵紀(jì)守法”為重點，教育廣大青少年學(xué)生重公德、講秩序、懂感恩、知禮儀，關(guān)心同學(xué)、尊敬師立長、志成才、建設(shè)家鄉(xiāng)。

　　（4）在農(nóng)村、社區(qū)，要以“鄰里和睦、互幫互助、愛護(hù)環(huán)境、熱愛家園”為重點，教育青少年和轄區(qū)居民自覺遵守基本行為規(guī)范，維護(hù)鄰里團(tuán)結(jié)，關(guān)愛困難群眾，積極履行義務(wù)，開展“扶老、助殘、救孤、濟(jì)困”等志愿服務(wù)活動。

　　（二）以“誠”為核心，推進(jìn)職業(yè)道德建設(shè)。突出誠實守信的主題，教育引導(dǎo)青年牢固樹立誠信為本、操守為重、守信光榮、失信可恥的信用意識和道德觀念。

　　（1）機(jī)關(guān)事業(yè)單位青年，要牢固樹立服務(wù)理念，在工作面前真抓實干，在成績面前實事求是，在失誤面前勇于擔(dān)責(zé)，以實績檢驗工作成效。

　　（2）企業(yè)青年，要樹立“誠信立企”意識，守法經(jīng)營，信守合同，熱情服務(wù)，公平公正。（3）農(nóng)村青年，要樹立勞動光榮的意識，熱愛家園、誠實勞動、團(tuán)結(jié)互助、崇尚科學(xué)、勤勞致富。

　　（三）以“禮”為核心，推進(jìn)家庭美德建設(shè)。突出尊老愛幼、家庭和睦的主題，從自身做起，從一點一滴做起，建立和諧的家庭社會關(guān)系。

　　（1）對老人，要做到尊老愛老、孝敬父母，照顧好父母生活起居，多抽時間陪伴父母，多溝通交流，使他們能夠身心愉悅的安享晚年。

　　（2）對子女，要引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，尊敬長輩、知恩感恩

　　（3）夫妻之間，要做到互愛、互敬、互諒、互助，做老人的好兒女、孩子的好父母、工作的好助手、生活的好伴侶，營造溫馨和諧的家庭氛圍。

　　（四）以“仁”為核心，推進(jìn)個人品德建設(shè)。突出知榮辱、懂感恩、盡責(zé)任的主題，通過開展一系列的教育和實踐活動，引導(dǎo)廣大青少年不斷提高道德修養(yǎng)，自覺踐行道德規(guī)范。（1）知榮辱，就是要教育廣大青少年牢固樹立社會主義榮辱觀，在社會生活中嚴(yán)格區(qū)分是非、善惡、美丑的界限，樹立正確的社會價值觀和人生觀。

　　（2）懂感恩，就是要教育廣大青少年感恩國家、感恩社會、感恩父母、感恩師長、感恩大自然，引導(dǎo)人們從小事入手，從身邊的事做起，以積極向上的心態(tài)對待他人、工作、社會，多行善舉、濟(jì)危救困、助人為樂，建立健康、融洽、愉悅的人際關(guān)系。

　　（3）盡責(zé)任，就是要在廣大青少年中培養(yǎng)起責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神，明確在家庭、崗位和社會應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，不斷增強(qiáng)履職盡責(zé)、回報社會的本領(lǐng)和能力，愛崗敬業(yè)、干事創(chuàng)業(yè)，通過個人奮斗實現(xiàn)自身的人生價值。

　　四、方法步驟及工作要求

　　（一）學(xué)習(xí)動員階段

　　各基層團(tuán)組織結(jié)合自身實際，詳細(xì)制定活動計劃和實施方案，通過召開動員大會、印發(fā)宣傳材料、設(shè)立固定宣傳欄等多種形式，廣泛宣傳“四德”工程建設(shè)的重要意義、工作內(nèi)容和任務(wù)目標(biāo)，充分發(fā)動廣大團(tuán)員青年積極參與到“四德”工程建設(shè)中來，形成“講文明、講道德、我行動”的濃厚氛圍。

　　（二）組織實施階段

　　各基層團(tuán)組織要按照團(tuán)區(qū)委的總體方案，將實施“四德”工程與青年志愿服務(wù)、希望工程、青少年權(quán)益維護(hù)等工作緊密結(jié)合，深入開展各具特色的“四德”工程建設(shè)主題教育和實踐活動，并積極挖掘、培養(yǎng)、推薦、宣傳青少年中“四德”先進(jìn)典型，積極營造良好社會氛圍。團(tuán)區(qū)委將適時組織開展“四德”青少年評選活動。

　　（三）總結(jié)提高階段

　　各基層團(tuán)組織對活動開展情況進(jìn)行自查總結(jié)，查找存在問題和不足，認(rèn)真整改提高。團(tuán)區(qū)委將對各單位實施“四德”工程情況進(jìn)行檢查考核，并積極探索建立共青團(tuán)“四德”工程建設(shè)長效機(jī)制，形成常態(tài)化運作，不斷提升廣大青少年的思想道德水平。

實施方案篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)黨的十八大精神，為深入推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生高水平的情商，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，促進(jìn)對學(xué)生的科學(xué)管理，以情商教育實驗為抓手，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，讓每一個孩子快樂、幸福的成長為目標(biāo)，全面提升學(xué)校教育品質(zhì)，創(chuàng)建學(xué)校教育特色，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，特制定本方案。

　　二、研究對象

　　全校七至九年級學(xué)生。

　　三、研究原則

　　1．主體性原則。落實學(xué)校在情商教育實驗工作中的主體地位，各學(xué)校要積極、主動、創(chuàng)造性地開展情商教育實驗工作，合理確定教學(xué)人員，以《青少年情商知識讀本》為依托，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)安排教學(xué)計劃和教學(xué)時間，大力探索有效的教研形式和評價機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)校實施情商教育實驗的主體作用。

　　2．系統(tǒng)性原則。各班要統(tǒng)籌考慮，將情商教育實驗納入班級的整體工作安排之中，系統(tǒng)分析情商教育實驗研究的目標(biāo)、內(nèi)容、路徑、進(jìn)度和預(yù)期成果，著力在課程建設(shè)、活動組織、學(xué)科滲透和心理健康教育等方面開展實驗工作。

　　3．發(fā)展性原則。通過開展情商教育實驗工作，開啟學(xué)生非智力因素，促進(jìn)學(xué)生正確認(rèn)識自我、激勵自我、發(fā)展自我、超越自我，實現(xiàn)學(xué)生的意志、品質(zhì)、性格、情緒、心理等協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　四、研究方法

　　主要采取行動研究法：個案分析法、調(diào)查法；輔助的研究方法：文獻(xiàn)法、和比較法。

　　1、主要使用的研究方法為個案分析法和調(diào)查法

　　（1）、個案分析法：收集我校中學(xué)生及教師情商運用及實施的案例，分析我校教師、學(xué)生中情感缺失以及因此而產(chǎn)生的問題，從而對和諧師生關(guān)系的建立提供有益的啟示。

　　（2）、調(diào)查法：對我校在情商及情感方面所體現(xiàn)出來的現(xiàn)狀，以及周邊環(huán)境、學(xué)生與家長等在情感實施方面以及情商運用方面所產(chǎn)生的爭議焦點和處理情況進(jìn)行訪談?wù){(diào)查，獲取相關(guān)數(shù)據(jù)、部分典型案例，作為研究情商情況的實證材料。

　　2、輔助使用的.研究方法

　　（1）、文獻(xiàn)法：本課題主要擬集中整理兩類文獻(xiàn)，一類是國外論述情商教育的文獻(xiàn)，另一類是國內(nèi)關(guān)于情商教育的文獻(xiàn)。

　　（2）、比較法：對中、外情商研究成功的案例加以比較，找出其中與我校、我國相接近的案例，借鑒他們成功的做法，總結(jié)出有價值的實用方法。

　　對各個年齡段的學(xué)生、各個年級間的學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的比較，力求發(fā)掘出情商在各個年齡段所產(chǎn)生的影響，為我校的教育教學(xué)工作提供可供參考的有價值的資料。

　　五、研究步驟

　　（一）準(zhǔn)備階段（20xx年11月）

　　1．學(xué)校成立學(xué)生情商教育實施領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：呂國敏

　　副組長：陳貽德、孫俊、楊升斌

　　成員：李金寶、葉婷婷、陳曉慶、各班班主任

　　責(zé)任分工：

　　呂國敏（校長）：統(tǒng)籌安排布置工作。

　　李金寶（德育處）：負(fù)責(zé)《方案》的制定，依據(jù)《方案》具體部署相關(guān)工作，督促工作的進(jìn)展。

　　葉婷婷（團(tuán)總支）：具體負(fù)責(zé)相關(guān)資料的印制、發(fā)放、收集和整理。陳曉慶（心理輔導(dǎo)教師）：相關(guān)資料的收集和檔案的裝訂、歸檔。

　　班主任：獨立或協(xié)同科任老師落實領(lǐng)導(dǎo)小組布置的每一項工作。

　　2．開展學(xué)校情商教育研究實施工作調(diào)研。

　　3. 研制《瓜埠初中情商教育研究實施方案》。

　　4. 制定保障制度：

　　經(jīng)研究，學(xué)校已決定把情商教育作為學(xué)校的特色工作來抓，作為力爭在全區(qū)占有一席之地的校園品牌來打造，學(xué)校方方面面的工作，如和諧校園創(chuàng)建、學(xué)校文化建設(shè)、校刊設(shè)計、校本教材開發(fā)、學(xué)生養(yǎng)成教育、“三個文明”創(chuàng)建等都將融進(jìn)情商教育。教師要認(rèn)真執(zhí)行方案，保質(zhì)保量完成七個“規(guī)定動作”并創(chuàng)新開展相關(guān)工作。對完成得較好的教師，學(xué)校將在班主任量化評分或師德考核分中獎勵1-5分，評模評優(yōu)優(yōu)先考慮。對不完成或完成得不好的教師，學(xué)校將在班主任量化評分或師德考核分中扣減1-5分。

　　（二）實施階段（20xx年11月——20xx年8月）

　　學(xué)校將致力于打造學(xué)生“情商教育”這一特色，這是一項長期的，又是常規(guī)性的工作。教育活動以班級為單位，班主任為主抓手，科任教師參入的方式進(jìn)行。

　　形成一個人人參與、齊抓共管的教育氛圍，具體措施如下：

　　1、問卷調(diào)查。辦公室以“自信心”“自控力”“人際交往”為主題設(shè)計調(diào)查問卷。班主任獨立完成后寫一份調(diào)查報告，報告里要把學(xué)生歸為三類，即缺乏自信心、自控力、人際交往技巧的學(xué)生名單（以下統(tǒng)稱教育對象），各占班上學(xué)生的百分之幾，并對形成原因進(jìn)行簡單分析。

　　2、知識宣傳。全體教師要通過網(wǎng)絡(luò)或書籍等途徑學(xué)習(xí)、了解“情商”知識，然后向?qū)W生宣傳：什么是“情商”，“情商”的內(nèi)容包括哪些，學(xué)校為什么要對學(xué)生進(jìn)行情商教育以及“情商”在現(xiàn)代社會生活中的重要作用等等。

　　3、榜樣激勵。學(xué)校通過文化建設(shè)和校刊等渠道向?qū)W生推介“名人軼事”，教師再補(bǔ)充一些事例，包括身邊的榜樣，利用恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)對學(xué)生進(jìn)行榜樣激勵教育。

　　4、交流談心。針對學(xué)生的情商特點，特別是“自信心”“自控力”“人際交往”中的缺失、缺乏，教師要在適合的地點、適宜的時間和學(xué)生交流談心，了解他們的心理狀況，解決他們思想上的疙瘩，逐步提高他們的情商水平。每學(xué)期，教師與教育對象的交流談心不少于3次。

　　5、游戲感染。對自己的教育對象，教師進(jìn)行兩個小游戲：我也有優(yōu)點和優(yōu)點大轟炸。要求學(xué)生說出（寫出）自己的優(yōu)點，哪怕只有一條；實在說不出，可讓全班同學(xué)幫助找出優(yōu)點。通過游戲，讓學(xué)生受到感染：原來我也有優(yōu)點。教師再不斷的激勵和引導(dǎo)，促使學(xué)生發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。

　　6、課堂滲透。將情商教育滲透到每一科的課堂教學(xué)之中，滲透到每一節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)之中。創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，打造高效的“情感課堂”。如，課堂發(fā)言可幫助學(xué)生慢慢樹立自信心；提醒學(xué)生課堂上不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，可培養(yǎng)學(xué)生的自控力；小組合作學(xué)習(xí)，提示學(xué)生要傾聽別人的發(fā)言，不能以自我為中心，可培養(yǎng)學(xué)生的人際交往技巧等等

　　7、幫扶活動。這個層面主要是指教師針對學(xué)生在生活、生理、身體、學(xué)習(xí)等方面存在的問題進(jìn)行幫扶。可以采取手把手教導(dǎo)、宣傳講解、捐錢捐物、一對一輔導(dǎo)等措施。

　　8、階段小結(jié)。每學(xué)期教師要上交一份工作總結(jié)。總結(jié)的內(nèi)容包括：“規(guī)定動作”完成情況，有哪些創(chuàng)新舉措，記載的情況，教育的效果以及下一步的教育思路。

　　八個“規(guī)定動作”并非孤立進(jìn)行，而是交替融合在一起的。教師也可采用其它一些方式，如家訪，信箱，校外實踐活動等。不論采用哪一種方式，教師都要在學(xué)校下發(fā)的各種表冊中做好記載，每個學(xué)年度教師對教育對象的教育、記載次數(shù)不得少于16次。學(xué)校將不定時對學(xué)生進(jìn)行回訪，以確保情商教育工作落到實處。

　　學(xué)校每學(xué)年定期開展活動，將情商教育融入到活動中：

　　春季：開學(xué)典禮、五四慶典、文藝匯演、藝術(shù)類競賽、期中總結(jié)、文明學(xué)生評比、法制安全講座等。

　　秋季：入學(xué)教育、教師節(jié)感恩教育、期中總結(jié)、文明學(xué)生評比、、藝術(shù)類比賽、冬季運動會等。

　　因為情商教育是一項長期的、常規(guī)性的工作，學(xué)校不對實施的時間作統(tǒng)一規(guī)定，各班、各位教師可根據(jù)自己的實際情況靈活處理。建議充分利用班會、班訓(xùn)、早晚自習(xí)、午休、課余飯后、報告、講座、文化體育活動和社會實踐活動等時間時機(jī)開展教育。要把情商教育與學(xué)生養(yǎng)成教育結(jié)合起來，與三文明的創(chuàng)建結(jié)合起來，與建設(shè)良好的校風(fēng)結(jié)合起來。

　　（三）總結(jié)階段（20xx年9月——20xx年12月）

　　1．總結(jié)表彰。認(rèn)真總結(jié)情商教育實驗的有益做法和成功經(jīng)驗，提煉實驗特色，完成《瓜埠初中情商教育研究報告》，匯編優(yōu)秀課例集和案例集。學(xué)校對在情商教育實驗中積極探索、勇于創(chuàng)新并取得明顯成效的先進(jìn)班級和個人予以表彰獎勵。

　　2．成果展示。適時召開現(xiàn)場觀摩會，展示交流情商教育實驗的研究成果，對特色成果，將組織推介或推廣活動。

實施方案篇3

　　一、智能家居系統(tǒng)簡介：

　　典眾智能家居系統(tǒng)主要采用電力線通信總線技術(shù)(荷蘭PLC-BUS技術(shù))來實現(xiàn)家居智能化控制，PLC-BUS技術(shù)是一種高穩(wěn)定性及較高價格性能比的雙向電力線通信總線技術(shù)，它主要利用已有的電力線來實現(xiàn)對燈光、家用電器及辦公設(shè)備的智能控制。這種電力線通信技術(shù)是由位于荷蘭阿姆斯特丹市的荷蘭ATS電力線通信有限公司(ATS.,CO)研發(fā)而成，它們致力于設(shè)計、開發(fā)和制造先進(jìn)的電力載波智能家居控制技術(shù)，并因此技術(shù)的革新被獲得多項專利。

　　ATS.CO公司推出的一整套基于PLC-BUS技術(shù)的智能家居控制系統(tǒng)，它重新定義了家庭內(nèi)部高可靠、低成本智能家居控制的新標(biāo)準(zhǔn)，此項技術(shù)擁有超強(qiáng)的系統(tǒng)穩(wěn)定性和可靠性，為商業(yè)住宅提供了更為經(jīng)濟(jì)的智能化控制解決方案。而其它的電力線控制技術(shù)與PLCBUS技術(shù)在系統(tǒng)功能、可靠性和成本上是沒辦法相比的。PLC-BUS技術(shù)的解決方案包括如下領(lǐng)域的應(yīng)用：燈光控制，電器控制，HVAC控制以及網(wǎng)絡(luò)與電器設(shè)備間的通信。

　　二、設(shè)計理念

　　當(dāng)遇到客戶需求時，我們就需要給客戶做一個滿意而且合適的方案，做一個成功的方案要注意兩點，首先是滿足客戶的功能需求，其次是預(yù)期客戶心理價位的滿足。一個成功的方案，不只是做最強(qiáng)大的功能方案，最主要達(dá)到合適度，要分析與推斷客戶的心理價格、生活習(xí)慣、家庭成員組成、性格及職業(yè)等。我們今天按常規(guī)需求來設(shè)計一個別墅智能照明和智能電器控制方案。

　　三、設(shè)計案例：別墅智能化設(shè)計的具體解決方案

　　我們已經(jīng)根據(jù)您別墅繁的布局做了一個初步設(shè)計方案。整個設(shè)計方案基本分為四部分：

　　1.智能照明系統(tǒng)

　　2.環(huán)境控制系統(tǒng)

　　3.安防控制系統(tǒng)

　　4.中央吸塵系統(tǒng)

　　針對以上四個系統(tǒng)部分，我們給予簡要的功能設(shè)計性描述：

　　1.智能照明系統(tǒng)

　　1.1調(diào)光軟啟功能

　　開燈時，燈光緩緩亮起，關(guān)燈時，燈光慢慢地變暗，然后熄滅，這個浪漫的過程即保護(hù)了您的眼睛免受光線驟變的刺激，又大大延長了燈具的壽命。燈光的亮度可以隨意調(diào)節(jié)，即使將燈光亮度調(diào)制螢火狀態(tài)，光線也不會閃爍。燈光的'軟啟功能可記憶上次燈光亮度級別。

　　1.2定時功能

　　可以對別墅室內(nèi)外的燈光系統(tǒng)進(jìn)行定時功能。在控制方式上為你節(jié)約能源時，還能讓您感覺家庭照明系統(tǒng)的人性化。假如你長期出門在外，你可以在晚間設(shè)置好讓家中的燈光自動開啟和關(guān)閉，可以起到警示的作用。

　　1.3場景功能

　　各種(組)燈光的變幻組合能在不同的時刻營造出和諧的氛圍和浪漫的情調(diào)，通過智能照明系統(tǒng)的布線和設(shè)置，能輕松的根據(jù)自己的喜好組合不同的場景模式。并能將這些場景實現(xiàn)“一鍵式”存儲和開啟。每個燈在不同場景中各自的狀態(tài)和亮度均可設(shè)置并記憶，使用時只需輕輕一按，復(fù)雜的燈光效果即刻呈現(xiàn)。場景功能中，照明燈光還可以與其它設(shè)備(如幕布、窗簾、電視/音響等)配合組合成復(fù)雜的場景。如會客、讀書、聽音樂、晚餐模式、影院模式等等。

　　1.4多種方式的控制功能

　　通過智能燈光系統(tǒng)，您可以座在沙發(fā)上或躺在床上用遙控器控制家中所有的燈具，而不必為了關(guān)上某一盞燈而樓上樓下、東房西房的來回走動。

　　假如你是坐在電腦旁邊，那么你將更加輕松的控制家中所有的用電設(shè)備，燈具的控制自在其中。

　　在你已在出門的門口，如果不想再去拿遙控器或開電腦，那么只要您一伸手，就能通過門口的智能弱電開光，控制家中所有燈具。

　　假如你出門在外，而忘了關(guān)燈，那么只需你用電話撥通家中熟悉的號碼，你就能輕松的實現(xiàn)對家中照明系統(tǒng)進(jìn)行控制。除此之外，假如長途旅游在外，你還可以通過電話遠(yuǎn)程有規(guī)律的控制家中的燈光，已起到警示的作用。

　　2.環(huán)境控制系統(tǒng)

　　2.1家庭背景音樂系統(tǒng)

　　家庭背景音樂系統(tǒng)不管您是想親自為家人做一頓佳肴而工作于廚房，還是您懶洋洋的躺在客廳沙發(fā)小憩，還是您拿著一本時尚手冊坐臥在書房，還是您和家人享受天倫嘻笑于花園草坪……柔和的背景音樂總是會環(huán)繞在您身邊，讓您及您的家人總是生活歡樂音樂的世界。

　　2.2窗簾控制系統(tǒng)

　　清晨，也許不再需要那片刻間令人煩躁的鬧鐘將你吵醒，而靠的窗外的鳥語花香和柔和的自然陽光讓您從睡夢中自然醒來。窗簾控制系統(tǒng)總是會最恰合時宜的開啟窗簾，讓室外清晨的花香飄入，讓您懶洋洋的沐浴陽光。

　　配合燈光的場景，窗簾的自動開合，有時也能釀造出另一份浪漫的氣氛。只需輕點遙控，它便能為您的隱私起到第一層保護(hù)。

　　2.3空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)

　　酷暑炙熱的夏天驅(qū)車回家，當(dāng)您停車入庫后，車庫內(nèi)換氣系統(tǒng)可以通過(遙控)手動或自動定時控制將汽車的尾氣和汽油的味道清除干凈。等到次日清晨，自動定時的換氣系統(tǒng)會將室外清晨空氣中花香的味道注入車庫，讓你在享受晨曦的味道的時候，絲毫感覺不到汽車尾氣的異味給您帶來的不悅。

　　2.4庭院澆花

　　別墅的花園種植一些植物和花木，澆水也是可以進(jìn)行智能化管理的。用自動澆花系統(tǒng)可以自動澆水和定時澆水功能。在陽臺上觀景時可以用遙控器啟動澆花的電磁閥門，站在陽臺上，控制著花園里一個個的噴頭，這種“閱兵式”的澆花，正是智能化控制系統(tǒng)帶給你的生活享受。即使是家中擁有保姆，但生活卻不能缺少這一種享受。

　　3.安防控制系統(tǒng)

　　3.1周界防范

　　3.1.1紅外對射

　　在別墅的四周安裝紅外對射柵欄，在設(shè)防狀態(tài)下，如果有任何非法進(jìn)入時，報警系統(tǒng)會啟動。先進(jìn)的紅外對射柵欄采用人性化的設(shè)計，可隨意旋轉(zhuǎn)發(fā)射、接受器的角度。完善的防拆、防剪斷、防短路、防寵物等功能，大大加強(qiáng)了防誤報能力。即使人匐匍穿越，翻越而過，系統(tǒng)絕不漏報。紅外柵欄將為您家庭安全站守第一崗。

　　3.1.2視頻監(jiān)控

　　在房子的外圍及內(nèi)部可安裝多處視頻監(jiān)控點，這樣無論主人在哪里，通過便利的互聯(lián)網(wǎng)就可以看到家中一天24小時內(nèi)發(fā)生的所有情況。在您長期出門在外時，它可以將家中30天×24小時內(nèi)所發(fā)生的一切全部記錄下來，回家后您可以一一進(jìn)行回放。甚至在您出門在外的過程中，它還可定時定量的給你的郵箱、手機(jī)發(fā)送相關(guān)捕捉的圖象。當(dāng)家中出現(xiàn)異常狀況時，視頻監(jiān)控系統(tǒng)還可以自動電話報警。

　　3.2室內(nèi)安防

　　3.2.1防火

　　在衣帽間、廚房和餐廳安裝煙感探頭和煤氣探頭，當(dāng)有煙霧和煤氣泄漏時發(fā)出信號，系統(tǒng)會立刻響鈴報警，待響鈴等待時間帶到您預(yù)先設(shè)定值時，會自動撥打電話報警。

　　假如險情是由于煤氣泄漏，如果供氣系統(tǒng)安裝了煤氣機(jī)器手還可將煤氣閥門自動關(guān)閉。

　　3.2.2門/窗破入感應(yīng)報警

　　當(dāng)家中安防設(shè)備都進(jìn)行布防后，如果門窗被非法破壞后闖入，系統(tǒng)會立刻響鈴報警，待響鈴等待時間帶到您預(yù)先設(shè)定值時，會自動撥打電話報警。

　　3.2.3移動探測

　　當(dāng)開啟移動監(jiān)測功能后，進(jìn)入移動探測器范圍內(nèi)的任何移動的物體都會被監(jiān)測。移動監(jiān)測系統(tǒng)具備寵物等移動小物體識別功能，能有效的防止錯報，漏報。在遇到緊急情況時，系統(tǒng)會立刻響鈴報警，待響鈴等待時間帶到您預(yù)先設(shè)定值時，會自動撥打電話報警。

　　4.中央吸塵系統(tǒng)：

　　這套系統(tǒng)與傳統(tǒng)的家用吸塵器最大的區(qū)別在于強(qiáng)而有力的吸力、不用拿著主機(jī)到處跑、而且再也沒有噪音的煩惱了;本套系統(tǒng)采用大功率主機(jī)固定在地下室或者偏僻的地方，避免了主機(jī)的噪音;吸塵的管道預(yù)埋在墻體里面從而有效的減少了工作帶來的麻煩。總結(jié)：經(jīng)過“典眾”各個部門的共同努力，本著有效提高產(chǎn)品的實用率、盡量減少成本讓功能最大化，從實用的角度讓很多功能實現(xiàn)盡量簡潔有效的控制，我們讓用戶僅需要在系統(tǒng)整合產(chǎn)品里面就可以做到燈光控制、電器控制、安防報警、背景音樂、視頻共享以及弱電信息六大功能。

實施方案篇4

　　校本教研是為了解決本校及本校教師在發(fā)展中面臨的問題而進(jìn)行的一種教研活動，也是立足并充分利用本校特色、資源的研究。為了貫徹落實上級關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)研究工作，建立“以校為本”的教學(xué)研究制度的有關(guān)工作要求，確立“學(xué)校是教研基地，教室是教研室，教師是研究員”的辦學(xué)新理念，充分發(fā)揮教學(xué)研究工作在基礎(chǔ)教育課程改革中的作用，提高我校教師實施素質(zhì)教育的水平和能力，根據(jù)縣教育局《關(guān)于開展校本教研試點工作的意見》文件精神和我校教學(xué)、教研狀況，特制定本方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、確立“以校為本”教學(xué)研究的基本理念，大力開展校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。推動教師專業(yè)化發(fā)展。

　　2、堅持理論與實踐相結(jié)合，注重在教育實踐中運用所學(xué)的新課程理論，并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題，以教研促教改。

　　3、校本教研要面向?qū)W生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，特別是要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成長過程中的需要。

　　二、活動目的：

　　問題即課題，堅持理論與實踐相結(jié)合，面向全體學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展；凸現(xiàn)學(xué)校和教師的個性，讓實踐、學(xué)習(xí)、研究、反思性再實踐成為教師的重要職業(yè)生活，實現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展推動教師的發(fā)展，完成學(xué)校、教師、學(xué)生的共生。

　　三、成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組

　　四、工作的整體思路：

　　學(xué)校是教學(xué)科研的中心，教室即研究室，教師即研究者。因此，要搞好校本教研，就必須立足本校，依靠全體教師，面向全體學(xué)生，在充分學(xué)習(xí)課改理論的的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)課堂教學(xué)的自我反思，要切實研究課堂教學(xué)中的實際問題，（即：在我們學(xué)校，我的課堂上確實發(fā)生了什么問題？）在此基礎(chǔ)上組織集體討論，共同研究解決辦法，逐步形成專題研究。

　　五、我校校本教研的主要內(nèi)容：

　　『語文組』1.讀中感悟，理解課文內(nèi)容

　　積累運用教學(xué)如何促進(jìn)學(xué)生語文能力的提高

　　2.作文如何入門

　　怎樣流利有感情地朗讀課文

　　3.如何培養(yǎng)學(xué)生識記字形的能力

　　怎樣培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”

　　4.怎樣教會學(xué)生在解應(yīng)用題時分析數(shù)量關(guān)系

　　怎樣提高學(xué)生的空間思維能力

　　『數(shù)學(xué)組』1.如何理順應(yīng)用題解題思路

　　如何指導(dǎo)解答兩步應(yīng)用題

　　2.如何培養(yǎng)學(xué)生的計算能力

　　如何提高解答兩步應(yīng)用題的能力

　　『英語組』如何提高學(xué)生的聽、說能力

　　如何指導(dǎo)學(xué)生記憶單詞

　　『體育組』如何訓(xùn)練隊形隊列

　　六、主要措施：

　　1、教研組要根據(jù)本組學(xué)科教學(xué)的特點，在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定出本組教研計劃，計劃要突出實際研究。

　　2、教師本人要確立個人學(xué)期校本教研計劃，分析自己在教學(xué)中的不足，確定自己本學(xué)期教研的主要目標(biāo)及內(nèi)容。

　　3、學(xué)校制定出校本教研的`制度，以規(guī)范學(xué)校的校本教研活動，確保經(jīng)費的投入，使校本教研納入教師的業(yè)務(wù)考核與評價中。

　　4、開展多種形式的校本教研活動，如：分科組教研（語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組）；公開課（研究課、觀摩課、評優(yōu)課、示范課）；集體備課（分年級組、學(xué)科組）；課題研究（以研究小組為單位）；教研組長例會；取經(jīng)匯報：隨堂調(diào)研；專題講座。

　　5、加強(qiáng)對科組教研的指導(dǎo)，活動中做到先收集在新課程理念下的課堂教學(xué)中的問題與困惑，執(zhí)教教師在執(zhí)教前帶著問題進(jìn)行課前反思，執(zhí)教后再進(jìn)行課后反思，所有教師在活動前針對實際問題進(jìn)行自學(xué)，收集資料，后參加互動式評課。每次活動有教師自主申報的小課題講座或聘請校外專家進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng),確定好毎一學(xué)科的學(xué)科帶頭人。

　　6、大力開展“五個一”活動，即：每學(xué)期上交一篇自己滿意的典型案例：每學(xué)期上交一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文：每學(xué)期出好一份完整的試卷，每學(xué)期上好一節(jié)研究課；每學(xué)期當(dāng)一次集體備課的中心發(fā)言人。同時要及時收集課改實驗中好的案例、反思、經(jīng)驗、小結(jié)等，每學(xué)年裝訂成冊，屆時供大家傳閱。

　　7、凡在學(xué)期內(nèi)參加市級以上課改培訓(xùn)或聽課活動的教師，返校后要做一次專題講座或上好一節(jié)教學(xué)觀摩課。

　　8、每學(xué)期由學(xué)校組織召開三次校本教研工作會議，及時了解情況，分析問題，解決問題。

　　9、開展全方位的學(xué)科過程性、發(fā)展性評價內(nèi)容、評價方法及評價形式的研究，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。各學(xué)科小組要認(rèn)真總結(jié)以往學(xué)科評價過程中的優(yōu)勢與不足，改進(jìn)學(xué)科評價方案。

　　10、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的分類指導(dǎo)，主要措施有：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于20節(jié)、教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)；對新教師的聽課每學(xué)期至少2節(jié)；對需要特別加強(qiáng)指導(dǎo)的教師由學(xué)校指派的指導(dǎo)教師予以課前準(zhǔn)備及課堂教學(xué)等方面進(jìn)行長期指導(dǎo)；學(xué)科帶頭人、骨干教師每學(xué)年要撰寫1—2篇質(zhì)量較高的論文在縣級以上刊物發(fā)表，積極參與指導(dǎo)本校教師的課堂教學(xué)活動。

實施方案篇5

　　一、活動目的

　　“尋訪優(yōu)秀校友”活動是XX年年江西財經(jīng)大學(xué)暑期社會實踐活動的重要組成，是做好迎接教育部本科教學(xué)工作水平評估的重要準(zhǔn)備工作。通過尋訪我校優(yōu)秀校友，了解學(xué)校歷史和校友們的奮斗歷程與人生體驗，。通過尋訪優(yōu)秀校友，用優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程，激勵學(xué)生設(shè)計大學(xué)生涯，立志成才。

　　校友是學(xué)校發(fā)展的重要財富，要充分發(fā)揮優(yōu)秀校友在校園文化建設(shè)中的獨特作用，以便汲取寶貴經(jīng)驗，繼承江財人的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)對學(xué)校的歸屬感、自豪感和責(zé)任感。同時在尋訪的過程中，提高學(xué)生的寫作、采訪、交際能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，并通過宣傳學(xué)校，加強(qiáng)與用人單位的溝通，擴(kuò)大我校知名度，推動學(xué)校工作。

　　二、活動主題

　　尋訪優(yōu)秀校友再續(xù)校友情懷感悟人生經(jīng)歷

　　三、活動要求

　　1、尋訪校友對象：建校以來我校各屆畢業(yè)生（含各類函授、短訓(xùn)班學(xué)員）、曾經(jīng)在校工作過的教職工等。在本校工作的往屆畢業(yè)生不列入校友名單。

　　2、優(yōu)秀校友標(biāo)準(zhǔn)：

　　（1）擔(dān)任重要職務(wù)，其中行政職務(wù)正處以上、專業(yè)技術(shù)職務(wù)正高（包括高級工程師、高級經(jīng)濟(jì)師等）以上或博士以上學(xué)歷、年產(chǎn)值1000萬以上大型企業(yè)老總；

　　（2）有重要社會影響、被省級以上媒體專題報道的校友；

　　（3）在工作崗位上做出重大貢獻(xiàn)，取得重大成就，或者扎根西部、立足基層有感人事跡的校友；

　　（4）為學(xué)校發(fā)展捐資助學(xué)或設(shè)立獎學(xué)金的校友。

　　3、優(yōu)秀校友采訪途徑：

　　（1）由校團(tuán)委確立優(yōu)秀校友名單后，將采訪對象分配到學(xué)生，每名參與者或參與團(tuán)隊?wèi)?yīng)在暑假期間，尋訪家庭所在地的校友。

　　（2）采訪工作可以是學(xué)生個人完成，也可以是學(xué)生集體完成。學(xué)生通過和優(yōu)秀校友聯(lián)系以及現(xiàn)場采訪，由校友本人提供個人詳細(xì)事跡材料，學(xué)生收集后進(jìn)行整理和修改。學(xué)生可圍繞優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程，確定調(diào)查題目，可采用訪談、調(diào)查問卷等方式進(jìn)行調(diào)查研究，挖掘校友的精神財富，發(fā)揮校友的重要作用，為迎接評估獻(xiàn)禮。

　　4、尋訪優(yōu)秀校友成果形式：成果形式可由采訪者根據(jù)自身實際情況確定，可以為報告文學(xué)、人物通訊、個人專訪、事跡簡介等，文章字?jǐn)?shù)1000－XX字左右。材料力求全面詳細(xì)，思路清晰，真實感人，尤其要對校友的基本情況（畢業(yè)時間、專業(yè)、個人特點、個人成就、成長過程等）進(jìn)行詳細(xì)采寫，并填寫《江西財經(jīng)大學(xué)校友事跡材料信息表》。在尋訪的過程中，收集優(yōu)秀校友生活照片四張。

　　四、參與者和參與形式：

　　1、參加對象：江西財經(jīng)大學(xué)的在校大學(xué)生（含研究生）均可以個人或組團(tuán)報名參加此次尋訪校友活動。參與者必須具備良好的素質(zhì)，誠實守信，實事求是，吃苦耐勞，有一定的交際能力和語言組織能力。

　　2、組隊方式：

　　（1）以尋訪的省、區(qū)、城市為單位，每一個尋訪省（直轄市）或城市組織一支尋訪隊伍，每支隊伍由2～3名成員組成。成員原則上為尋訪所在地生源的學(xué)生。

　　（2）每隊選一名組長，由組長統(tǒng)一安排、協(xié)調(diào)校友采訪事宜。

　　（3）每個隊伍指定一名指導(dǎo)老師，由指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)對各小組校友尋訪工作進(jìn)行指導(dǎo)、校友事跡材料編寫進(jìn)行指導(dǎo)。

　　（4）每支隊伍需完成10名以上校友的尋訪，填寫《江西財經(jīng)大學(xué)校友事跡材料信息表》，每位被采訪校友的事跡材料，并撰寫一篇以上的尋訪報告。

　　3、需要尋訪的地區(qū)范圍：北京、上海、廣東、江西、浙江、山東、湖北、江蘇、貴州、云南、福建、安徽、海南等地。

　　五、活動安排

　　1．申報審核階段（6月中旬）：申報參加暑期社會實踐的團(tuán)隊需填寫《校友尋訪活動報名表》，可到校團(tuán)委網(wǎng)站下載，各院分團(tuán)委要填寫意見加蓋分團(tuán)委公章，并于6月25日前上交到校團(tuán)委辦公室，6月28日前校團(tuán)委與校友辦將進(jìn)行尋訪組資格審查，并選定尋訪組。

　　2．尋訪階段（7月—8月）學(xué)生利用暑期對校友進(jìn)行尋訪，搜集數(shù)據(jù)、了解情況，撰寫報告。

　　3．總結(jié)表彰階段（9月）：“尋訪優(yōu)秀校友”暑期社會實踐活動稿件由學(xué)校組織評審，評選優(yōu)秀稿件200篇，優(yōu)秀組織獎6名。對評選出的優(yōu)秀作品將推薦到《江西財大報》、校園網(wǎng)、所有獲獎作品將結(jié)集出版。

　　（1）9月3日上午12：00前，學(xué)生向所在小組負(fù)責(zé)人提出書面申請，并提交暑期社會實踐報告（心得體會）或論文（不申請參評的同學(xué)將社會實踐報告（心得體會）或論文交小班班長，參加小班的評比；

　　（2）9月3日—9月4日下午6：00前：各小組負(fù)責(zé)人組織小組同學(xué)，結(jié)合校友尋訪工作中的.表現(xiàn)、記錄和成果，按30%的比例評選社會實踐先進(jìn)個人；各小組按評選順序上交社會實踐先進(jìn)個人信息（包括班級、姓名、學(xué)號）和實踐報告；

　　（3）“尋訪優(yōu)秀校友”暑期社會實踐活動采寫稿件由各學(xué)院黨總支統(tǒng)一收集組織初評，XX年年9月5日前同電子文檔一并交校團(tuán)委辦公室，稿件中注明所在系、班級、姓名等信息。

　　六、校友尋訪經(jīng)費及相關(guān)要求

　　1．校友尋訪所給予的經(jīng)費支持

　　原則上補(bǔ)貼單程火車硬坐車票、當(dāng)?shù)毓步煌ā⒆∷拶M和資料費（其中當(dāng)?shù)亟煌ㄙM和住宿費參照學(xué)校財務(wù)處制定的標(biāo)準(zhǔn)）。出發(fā)前領(lǐng)取核定經(jīng)費額度的1/2。支出必須有正式發(fā)票，收據(jù)無效。正式發(fā)票須經(jīng)所在學(xué)院分團(tuán)委書記在發(fā)票背面簽字后方可報銷。長途交通費限報火車硬座票；短途交通費限報公共汽車票（包括小公共汽車）。其他交通費不予報銷。住宿旅館的應(yīng)出具發(fā)票，報銷額度限15元/人×天（活動結(jié)束后須經(jīng)校團(tuán)委核對人數(shù)）。

　　2．尋訪結(jié)束后須上交的材料

　　（1）每位被采訪者的《江西財經(jīng)大學(xué)校友事跡材料信息表》電子稿一份、打印稿一份

　　（2）每位被采訪者《校友事跡材料》電子稿一份、打印稿一份，校友事跡材料要求1000-XX字。

　　（3）生活工作照片4張（可電子版）。

　　（4）校友尋訪報告或心得（各組至少交一份）。

　　（5）江西財經(jīng)大學(xué)畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查問卷（校友問卷）、江西財經(jīng)大學(xué)畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查表。

　　（6）各尋訪組單程硬座車票和住宿發(fā)票，并填寫《校友尋訪明細(xì)表》，上交校團(tuán)委辦公室。

　　3、注意事項

　　（1）各學(xué)院要高度重視此次“尋訪優(yōu)秀校友”活動，加強(qiáng)宣傳，加強(qiáng)培訓(xùn)和指導(dǎo)，從服務(wù)評建、為評建工作做貢獻(xiàn)的高度認(rèn)真安排各項尋訪校友工作，確保按質(zhì)按量完成各項采寫任務(wù)。

　　（2）此次社會實踐活動要加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，學(xué)生在尋訪過程中遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)防盜、防騙意識，避免與他人發(fā)生糾紛，有疑惑的工作多與各組指定的指導(dǎo)老師報告。

　　（3）參與此次社會實踐活動的學(xué)生要佩戴校徽，要注意形象，注重著裝整潔、舉止文明、講究禮貌，向校友展示個人良好素質(zhì)和學(xué)校良好形象。

實施方案篇6

　　【主題】相親相愛一家人 —— 寢室人際關(guān)系

　　【時間】 50分鐘

　　【地點】室內(nèi)

　　【形式】討論、分享、腦力激蕩

　　【目的】認(rèn)識寢室人際關(guān)系的重要性，結(jié)合本寢室實際情況討論寢室人際關(guān)系和諧的原因及破壞和諧寢室人際關(guān)系的因素和事件；引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣建立和諧的寢室人際關(guān)系，怎樣處理寢室矛盾，倡導(dǎo)互幫互助精神。

　　【準(zhǔn) 備】

　　1、在全班征集寢室人際關(guān)系中最棘手的問題

　　2、小卡片若干張

　　【班會操作示范】

　　1、全班以寢室為單位分組。（2分鐘）

　　2、“我心中最佳寢室”評選活動。（10分鐘）

　　[操作] 輔導(dǎo)員給每位寢室長發(fā)放一張小卡片，各組在寢室長的組織下用四個詞語表述寢室的“室風(fēng)”。輔導(dǎo)員以寢室為單位，將詞語寫在黑板上；同學(xué)們通過這些詞語來評選“我心中最佳寢室”；以集體到講臺亮相的形式進(jìn)行嘉獎。

　　[注意事項] 該活動為班會的熱身活動，輔導(dǎo)員不對詞語作負(fù)面評價，只做正面引導(dǎo)，如“我喜歡這個詞”，“我喜歡這種感覺”等等；另外，挑出一些詞語引出下一節(jié)班會活動。

　　3、良好的寢室人際關(guān)系給我們帶來了什么？（15分鐘）

　　[操作]

　　①輔導(dǎo)員根據(jù)上一階段活動引出這一問題，要求學(xué)生思考2分鐘后，每組選派1名學(xué)生與全班分享。

　　②輔導(dǎo)員做分享總結(jié)。

　　[注意事項] 這一階段活動的目的是為了讓同學(xué)們重溫自己在寢室生活中所享受到的快樂和同學(xué)的友誼、幫助，達(dá)到情感的共鳴，輔導(dǎo)員要緊緊抓住學(xué)生的感受，比如“對他（她）的幫助我感到溫暖”等等，強(qiáng)化室友間的互幫互助帶給人的支持、尊重等，以及對助人者的認(rèn)可和贊賞。

　　輔導(dǎo)員可以先要求大家回想，再要各組派代表，達(dá)到每一位同學(xué)都重溫快樂，學(xué)會感恩的目的。分享過程中，輔導(dǎo)員要對分享者采取支持、肯定的態(tài)度，說出對這一事件的自我感受。分享總結(jié)要根據(jù)現(xiàn)場的情況，突出班會的主題，引出下一階段活動。

　　（總結(jié)參考：寢室是大學(xué)生逗留時間最長的場所，有研究表明：大學(xué)生一天24小時，在寢室的時間除睡眠外長達(dá)5.8小時，他們在寢室吃飯、看書、上網(wǎng)、聊天……，因此寢室人際關(guān)系就成為大學(xué)生最重要的人際關(guān)系之一。剛才我們用了幾分鐘時間回顧了在寢室里的快樂，這種快樂是怎么產(chǎn)生的，是良好的寢室人際關(guān)系帶給我們的，有了良好的寢室人際關(guān)系，寢室才能真正算得上一個家，一個溫暖的地方，一個讓我獲得支持不斷感受成長快樂的地方。）

　　4、在寢室人際關(guān)系中你認(rèn)為最棘手的問題是哪些？（5分鐘）

　　[操作] ①公布征集活動中最集中的`五個（有幾組選幾個）問題。輔導(dǎo)員對問題作簡短的總結(jié)。

　　②每組一個問題，寢室長組織組員開展討論，商量解決的辦法。

　　[注意事項] 這一階段可以靈活處理，如兩組比賽，看哪組對這同一問題想出的辦法多。

　　5、如何解決這些問題？（15分鐘）

　　[操作] ①每組派一名代表分享結(jié)果。

　　②輔導(dǎo)員作分享總結(jié)。

　　[注意事項] 對一些好的點子，輔導(dǎo)員可以給予肯定。這一階段的目的主要是引導(dǎo)學(xué)生正確看待寢室人際關(guān)系中出現(xiàn)的問題，提供一些解決問題的新思路、新方法。

　　（總結(jié)參考：快樂來自人際關(guān)系，煩惱也來自人際關(guān)系。寢室作為大學(xué)生人際關(guān)系發(fā)生最多的地方，帶給我們的既有快樂，也有煩惱。當(dāng)我們的寢室人際關(guān)系出現(xiàn)問題的時候，我們該如何面對？通過大家剛才的討論，我們不難發(fā)現(xiàn)，寢室人際出現(xiàn)問題的根本原因就在于我們有時只站在自己的立場或利益面上，這個時候，誰對誰錯是很難說清楚的。所以，有時候面對寢室問題，我們最需要做的是寬容與理解，多一點換位思考，多考慮一下他人的感受，多看重一點大家集體的利益和要求。）

　　6、班會結(jié)束。

　　①輔導(dǎo)員對整個班會做回顧總結(jié)。（總結(jié)參考：今天，我們專門來討論了我們的“家庭”，這個“家”在很多時候總是充滿的歡聲笑語，總是讓我們戀戀不忘；但有時候在這個“家”里也會發(fā)生一些不開心的事情，讓我們煩惱。就把它當(dāng)作一種學(xué)習(xí)的延續(xù)，就把它當(dāng)作一種普通的人際互動，相信我們一定能夠處理好這些問題。我們每一個人都是不一樣的，都有我們的“過人之處”，所以就讓我們帶著一種向他/她學(xué)習(xí)的態(tài)度、一種寬容與大度的胸懷、一種換位思考的習(xí)慣來面對我們的寢室人際吧。我們相親相愛一家人，來，讓我們唱起來！）

　　②全班合唱《相親相愛一家人》。

　　【班會要求】：

　　1、【班會操作示范】僅供參考，各學(xué)院在不違背活動主旨的前提下，可設(shè)計形式多樣的，適合自身特點的主題班會。

　　2、本次班會原則上由年級輔導(dǎo)員或班主任組織召開，班級心理委員做會前準(zhǔn)備工作。

實施方案篇7

　　為貫徹落實市政府“鳳還巢”計劃，鼓勵在外企業(yè)家回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，經(jīng)縣政府研究，決定在全縣范圍內(nèi)組織實施“鳳還巢”工程。為確保該項工作取得實效，結(jié)合我縣實際，特制定以下實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹落實市政府有關(guān)要求和縣委十一屆七次全會精神，深入實施“鳳還巢”工程，不斷優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，積極筑巢引鳳，鼓勵引導(dǎo)在外發(fā)展的投資者回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，積極推動以商招商、以企招商，促進(jìn)人才回歸、資金回歸、企業(yè)回歸，全力推動“中等城市、實力”建設(shè)。

　　二、工作目標(biāo)

　　加強(qiáng)與境內(nèi)外籍企業(yè)家聯(lián)系，建立“籍在外企業(yè)家信息庫”；縣直主要經(jīng)濟(jì)職能部門及各鎮(zhèn)（街道辦）年內(nèi)至少謀劃推進(jìn)2個以上“鳳還巢”項目，力爭年內(nèi)全縣有5個以上“鳳還巢”項目落地。

　　三、重點工作

　　（一）建立“籍在外企業(yè)家信息庫”。各單位要依托“血緣、業(yè)緣、地緣”關(guān)系，全面搜集在外籍企業(yè)家的相關(guān)信息（樣表附后），征詢他們返鄉(xiāng)發(fā)展的意愿和方向，以及亟待解決的返鄉(xiāng)阻礙因素等，于1月31日前將相關(guān)信息報縣招商局；并堅持常態(tài)化反饋，從2月份開始，每周五下午5:30前將搜集掌握、跟進(jìn)對接等有關(guān)情況報縣招商局。縣招商局要根據(jù)各單位提供的信息，統(tǒng)一梳理匯總，建立動態(tài)的“籍在外企業(yè)家信息庫”，為實施“鳳還巢”工程提供的信息支撐。

　　（二）積極登門拜訪推介。各鎮(zhèn)（街道辦）、縣直各單位主要領(lǐng)導(dǎo)及駐外招商小組，要加大對在外企業(yè)家的登門拜訪推介力度，了解他們的投資意向，傾聽他們的心聲，力邀他們回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、共謀發(fā)展。同時要將拜訪推介情況定期報縣招商局。

　　（三）開展“請回來”活動。要加強(qiáng)與在外企業(yè)家的溝通聯(lián)系，利用好春節(jié)及其它節(jié)假日的有利時機(jī)，邀請他們回家感受家鄉(xiāng)的變化，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展機(jī)遇，讓他們心存家鄉(xiāng)、情牽故土，增強(qiáng)他們回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的信心和決心。

　　（四）組織對接座談活動。各單位要充分利用舉辦20xx年世界園藝博覽會、第三次中國-中東歐地方領(lǐng)導(dǎo)人會議、紀(jì)念抗震勝利40周年等一系列重大活動之機(jī)，適時組織召開對接會、懇談會等活動，邀請籍在外企業(yè)家及其合作伙伴參加，展示家鄉(xiāng)的發(fā)展成就，聽取發(fā)展建議，推介招商項目，動員在外企業(yè)家努力回報家鄉(xiāng)的同時，帶動更多的企業(yè)家到考察交流、洽談合作。

　　（五）發(fā)揮異地商會平臺作用。要充分利用北京企業(yè)商會等異地商會平臺，發(fā)揮其脈資源和信息資源優(yōu)勢，明確專人主動開展對接，在組織籍企業(yè)家回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的同時，積極為我縣招商引資牽線搭橋，獻(xiàn)計出力。

　　四、保障措施

　　（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保“鳳還巢”工程落到實處，成立縣“鳳還巢”工程領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣政府主要負(fù)責(zé)同志任組長，主管負(fù)責(zé)同志任副組長，縣直主要經(jīng)濟(jì)職能部門及各鎮(zhèn)（街道辦）主要負(fù)責(zé)同志為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣招商局，負(fù)責(zé)該項工作綜合協(xié)調(diào)、督導(dǎo)調(diào)度等工作。各單位要高度重視，成立組織機(jī)構(gòu)，組建專門隊伍，本著務(wù)實高效的原則，廣泛聯(lián)系，主動作為，確保 “鳳還巢”工程取得實實在在的'效果。

　　（二）強(qiáng)化政策支持。給予回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)企業(yè)與招商引資企業(yè)同等的優(yōu)惠待遇。對符合產(chǎn)業(yè)政策的“鳳還巢”項目優(yōu)先配置土地指標(biāo)，積極幫助其爭取國家、省、市優(yōu)惠政策；實行全過程跟蹤服務(wù)，簡化審批程序，提高辦事效率，及時協(xié)調(diào)解決項目在建設(shè)和運營中存在困難和問題。縣財政要設(shè)立“鳳還巢”專項資金，并納入年度招商引資財政預(yù)算，保證經(jīng)費需求。及時兌現(xiàn)《關(guān)于鼓勵扶持投資者的若干規(guī)定（暫行）》，激勵在外企業(yè)家返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性。

　　（三）強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。要充分利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體，宣傳回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)環(huán)境、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)典型，積極營造“引鳳還巢”的良好輿論氛圍。各單位也要通過組織上門拜訪、洽談會、懇談會等活動，廣泛宣傳我縣的招商政策，展示家鄉(xiāng)的發(fā)展環(huán)境，用親情、鄉(xiāng)情助推“家鄉(xiāng)行”。

　　（四）強(qiáng)化考核調(diào)度。把各單位“鳳還巢”工作開展情況納入各單位招商引資年度考核目標(biāo)體系，并實施月調(diào)度、季總結(jié)，推動“鳳還巢”工程健康順利開展。建立“鳳還巢”項目臺賬，對需要解決的問題掛賬督辦，組建專門班子逐項解決，一抓到底。對已經(jīng)簽約的“鳳還巢”項目，要全力抓好后續(xù)盯辦落實，堅持特事特辦，力促項目及早落地開工、達(dá)產(chǎn)見效。

　　（五）強(qiáng)化信息反饋。各單位要暢通信息渠道，多角度、多形式向縣“鳳還巢”工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及時反饋工作開展情況。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要認(rèn)真匯總各單位上報情況，定期通報，為領(lǐng)導(dǎo)掌握全局、科學(xué)決策提供依據(jù)；要認(rèn)真總結(jié)我縣“鳳還巢”工作中出現(xiàn)的亮點、成果及經(jīng)驗做法，及時向上級有關(guān)部門反饋。

實施方案篇8

　　我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天長大。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預(yù)防呢?以下是一篇初中防溺水主題班會實施方案。

　　教學(xué)目的:

　　1. 提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識。

　　2. 初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。

　　3. 自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　教學(xué)重點：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。

　　教學(xué)過程:

　　一、談話引入課題

　　生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

　　二、新授

　　1、游泳中要注意的問題。組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。學(xué)生討論：在游泳時要注意哪些問題?總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

　　2、上網(wǎng)搜索相關(guān)溺水事故新聞、圖片，組織學(xué)生分析事故的原因，教師作總結(jié)。溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

　　三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水

　　1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

　　2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

　　3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū) 游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

　　4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

　　5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

　　6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

　　四、教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救

　　1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展?fàn)I救。

　　2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展?fàn)I救工作。

　　3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。

　　最近，我國多地連續(xù)發(fā)生學(xué)生溺水事件：教育部通報稱，20xx年 6 月 9 日，山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學(xué) 7 名初三學(xué)生結(jié)伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水身亡;湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村 5 名小學(xué)生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡;黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn) 7 名學(xué)生在松花江邊游玩時，4 人溺水身亡。同一天中 16 名學(xué)生溺水死亡,令人十分痛心。

　　4 月 20 日中午 12 時多，寶圩鎮(zhèn)倉板小學(xué)一年級學(xué)生李廣余和幼兒班李琳琳、李秋霞、李思露 4 人，上午放學(xué)回到家吃完中午飯后，相約并到離村約三百米遠(yuǎn)的松根橋頭看洪水，又到橋?qū)γ嫱嫠Ａ艘欢螘r間。其時見洪水漸近橋面，急忙返回，行至橋中，洪水漫橋，李廣余、李琳琳、李秋霞、李思露不幸被洪水沖走。

　　5 月 6 日，時 50 分左右， 10 名當(dāng)?shù)馗咝W(xué)生在老洲鄉(xiāng)太陽島附近的長江水域玩耍， 10 有其中 7 人下水發(fā)生溺水事故，經(jīng)銅陵海事處和公安部門趕到現(xiàn)場全力救援，2 人獲救，其余 5 人人不幸溺亡。

　　五、課堂總結(jié)

　　1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么?

　　2、教師小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

　　春去夏來，天氣越來越熱。我們?yōu)榱朔乐箤W(xué)生在游泳中發(fā)生溺水事故，開展了 “珍愛生命，預(yù)防溺水”的主題班會課。在炎熱的夏季，游泳，是廣大少年喜愛的`鍛煉項目之一。然而，不做好準(zhǔn)備，缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救。極易發(fā)生溺水傷亡事故。據(jù)調(diào)查，中國平均每天接近有 150 多名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10 個因意外傷害而死的兒童中，有近 6 個是因為溺水身亡的。在這節(jié)班會課上，有一個慘劇讓我替他們感到遺憾：6 月 29 日，四川省達(dá)州市 3 名十歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時溺水身亡。同學(xué)們!十歲呀!她們才年僅十歲!這么年紀(jì)輕輕的生命就這樣永遠(yuǎn)地消失了。有誰不為她們感到遺憾、惋惜呢? 同學(xué)們!夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、曲江海河湖中游泳、嬉戲?正是因為這一個個不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個有一個含苞待放的生命，是一個有一個原本幸福的家庭承受著巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事啊! 讓我們一起大聲呼喊： “珍愛生命，預(yù)防溺水! ”

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