親子活動方案

時間：2023-08-08 11:25:33 方案我要投稿

[優]親子活動方案

　　為了確保我們的努力取得實效，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編整理的親子活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[優]親子活動方案

親子活動方案1

　　(一)主題：

　　感謝有你

　　(二)目的說明

　　“節目只是形式，讓孩子體會“關愛、感恩、分享”才是我們的目的。

　　這一行小字，是想告訴家長我們這次活動是從教育入手，目的是關愛，感恩和分享，我們希望消除家長的防備心理，不要讓家長認為我們做的很普通或者只是迎合節日來做活動。

　　(三)活動內容

　　寫這個是為了說明我們是一個外教親子活動課，這也是抓住了一些家長的需求心理。

　　(四)活動提示

　　借助家長的口吻，借助家長的眼睛去幫我們實現品牌的推廣，擴大活動的影響。

　　(五)海報制作技巧：

　　做海報要把市場活動目的放到最后，而且字還不能太大，后期可以讓我們的推廣人員用嘴巴去宣傳。另外，在宣傳海報里不用透露關于活動內容的細節，既不能給家長很高的期望，也要保證足夠的神秘感和想象空間。

　　活動內容：

　　第一個部分：

　　老師以表演的方式來呈現感恩節的由來

　　讓孩子教學上有所收獲，同時也要讓家長知道我們學校老師的整體實力。

　　第二部分：

　　老師帶領孩子和家長來進行互動

　　讓家長和孩子同時學習，親身體會一下，這樣教學效果會非常好。

　　第三部分：

　　讓孩子學會感恩父母，讓父母感恩孩子。

　　這其實是感恩節活動的一個關鍵，感恩并不是單項的`，并不是說只需要孩子感謝父母，同時我們也要讓家長知道，孩子給這個家庭帶來了無比大的快樂，這也需要去感恩。

　　具體形式：

　　不同年齡階段的孩子的認知和興趣是不一樣的，要把他們分開進行活動，這樣不僅孩子年齡可以得到解決，而且場地的問題也可以得到解決。

　　(一)針對幼兒園階段的孩子：

　　與父母一起手工制作家庭相框

　　這種方式不僅這個階段的孩子喜歡，家長也會非常喜歡，既可以鍛煉孩子的創造能力、動手能力，又能很好的增進親子關系。

　　另外，對于學校而言，做出來的手工會成為學校非常美麗的裝飾，讓之后很多第一次來的家長可以看到學校很溫情的一面，也能看到學校的實力，增加這些家長對于學校品牌的認可度。

　　學校只提供了一些非常基礎的材料，比如說吸管，裝飾紙，剩下的都由孩子和家長去動手制作。

　　(二)小學階段的孩子：

　　小學階段的孩子是不可以做手工的，家長也會覺得只會做一些手工，很不專業，那是幼兒園階段的水平。

　　小學階段可以采取孩子和家長都能站到臺前去講出互相感恩的話語，感謝對方。因為時間關系，只能讓一部分家長上臺，而且是主動上臺，這時候我們會發現臺下的很多家長會悄悄地抹眼淚。

　　之后我們要會回歸英文教學，可以讓孩子通過實物的寓意學習，比如火雞的英文表達的方式，還可以學習西餐刀叉的使用，因為這些內容都會是我們本身教學體系里就包含的內容。

　　最后就是讓孩子去分享，不僅自己吃，還要給父母吃，活動最后要在一片溫馨的氣氛中結束。感恩節活動千萬不能哭著結束，得讓家長笑著離開，所以環節的設計與銜接非常的重要。

　　多在一些顯眼的地方放一些學校的logo名字，對于我們的市場宣傳來說會有比較好的作用。家長在寫朋友圈或者在寫微博的時候，不一定會寫“我們孩子今天在哪家學校參加了什么活動”，他可能會寫“今天孩子學英語的地方舉辦了一個活動，挺有意思的”，或者干脆不寫，直接發圖。這時候如果圖片里面由學校的logo就會非常有效果。

　　活動的收獲：

　　(一)孩子的教學;

　　(二)市場的宣傳、促進招生;

　　(三)家庭互相明白感恩，感受一種溫暖;

　　(四)挖掘機構里面有天賦的老師。

　　通過活動，你會發現我們的老師里邊有手工達人，優秀主持，有具備很強表演天賦的人等等。每個員工都有自己的優勢和長項，我們必須在實踐中給這些老師機會，充分觀察了解他們的特長，并且依據他們的特長和優勢知人善用。

　　這類活動也會讓我們老師玩得很開心，沒有壓力，他們會覺得這個事情非常有意思。對于年輕老師來說，如果能夠很好調動積極性的話，確實能夠給他們增加很強的自信心。

　　感恩節親子活動方案二知恩感恩是中華民族的傳統美德，是一種美好的情感，是一種修養，更是一種境界。"心懷感恩，愛心永恒""心存感恩，知足惜福"，一個常懷感恩之心的人，一個懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。我圍繞著"點亮親情，感恩父母"這個主題，開展親子教育活動，試試"情感教育"，建構"感恩文化"。通過活動的開展，幫助學生懂得自己的成長離不開父母的付出，引導學生珍惜現有良好的生活環境和學習環境，增強學生對家庭、學校和社會的責任感。十一月第四個星期四，是感恩節，當康乃馨的暗香流轉時，也提醒人們不要忘卻父母親的辛勞與慈愛。為了讓孩子了解父母親，感受親情，學會從小關愛爸爸媽媽，學會感恩，引導學生尊敬父母，孝敬父母，我班將開展"感恩父母、學會分享"十一月親子活動。

親子活動方案2

　　一、比賽主題

　　繪畫：迎國慶“感恩祖國”親子繪畫比賽

　　二、參賽對象

　　全體中段幼兒。

　　三、比賽時間：20xx年10月1日—10月11日

　　四、參賽要求

　　1．作品內容以反映幼兒對祖國、家鄉的熱愛，構建和諧幼兒園，憧憬美好未來等積極向上的題材。

　　2．重點在于親子合作，完成我們整幅的作品，主要以幼兒的繪畫為主，家長為輔。 3．繪畫形式以幼兒想象畫為主，繪畫材料不限，可以是水墨、臘筆、水彩、水粉、油畫棒、粉臘筆等。

　　五、評獎

　　本次繪畫比賽設

　　一、二、三等獎若干名。優秀作品將在幼兒園樓梯宣傳欄中展示。

　　六、參賽程序

　　1．國慶放假期間家長與幼兒在家完成作品。 2．國慶放假后回園交予班主任老師。

　　3．中段老師組織行政與中段老師們對幼兒交上來的'作品進行評分。 4．評分過后公布幼兒作品名次與頒獎。

　　七、評委老師：

　　附：幼兒園慶國慶幼兒繪畫比賽評分標準：1．以國慶為主題。15分

　　2．以想象為主，選材新穎、有創意。15分3．作品以幼兒的繪畫為主。15分3．構圖飽滿、主次分明。15分4．色彩整體和諧、統一中求變化。15分5．線條流暢。20分

親子活動方案3

　　活動目標：

　　1、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

　　2、與家長一起體驗迎新年的快樂

　　活動準備：

　　1、布置場地

　　2、十二生肖面具

　　3、磁帶

　　4、氣球十二生肖卡片

　　5、塑料筐

　　6、十二生肖玩具

　　7、新年禮物

　　8、紙球

　　活動過程：

　　1、放鞭炮

　　2、集體舞《鈴兒響叮當》

　　幼兒戴面具表演集體舞，并朗誦兒歌，聽音樂入坐

　　3、主持人出場

　　放鞭炮，過新年，穿新衣，真熱鬧，我們代表中四班全體老師和小朋友，歡迎爺爺，奶奶，爸爸，媽媽的到來，祝爺爺奶奶身體健康，笑口常開，爸爸媽媽工作順利幸福美滿，祝小朋友快快長大！

　　4、介紹方隊的名稱，集體歌表演《小老鼠打電話》

　　今天十二生肖和小朋友一起過新年，高興嗎？十二生肖有些誰？誰是大哥哥？有一次小老鼠打電話還出了笑話，我們一起把這個故事表演給爸爸媽媽看吧！

　　5、歌表演《舉你的右手擺一擺》《好娃娃》《辦家家》

　　今年是什么年？小公雞喜歡干什么？我們一起唱給它聽吧

　　6、家長游戲《十二生肖成語大全》

　　運用擊鼓傳花的`游戲，請出四位家長，抽出生肖卡，說出相關成語，如：膽小如鼠

　　7、英語歌謠表演

　　出示了老虎，whoisit?haynewyear!

　　小老虎還會說英語呢，小朋友會不會？

　　8、幼兒知識問答

　　智慧樹給小朋友帶來許多禮物，幼兒回答問題后可以摸一個禮物

　　9、舞蹈〈學做解放軍〉〈洗澡〉〈大家一起來〉〈快樂崇拜〉

　　小蛇喜歡跳舞，蛇寶貝們也來跳個舞吧

　　10、親子游戲〈投籃蹦蹦跳〉

　　幼兒手拿塑料筐，自由做蹦跳的動作，家長于兩米前投紙球，勝者可得到小禮物

　　11、歌表演〈頭發肩膀膝蓋腳〉〈小花鴨〉〈蜜蜂做工〉〈鞋匠舞〉

　　過了新年，小朋友門又長大一歲了，高興嗎？讓我們唱起來跳起來

　　12、游戲〈搶椅子〉

　　13、幼兒邀請家長圍著蛋糕表演唱〈新年好〉

　　時間過的真快，轉眼就要送走20xx年迎來新的一年，我們的晚會就要

　　結束了，在這里，我再次代表中四班的老師和小朋友祝所有的爸爸媽媽工作順利，家庭幸福！

親子活動方案4

　　活動時間：

　　活動地點：

　　活動內容：

　　游戲一：

　　群爸力量大（拔河）參加人數：32人（每班各10人）。

　　【游戲內容】

　　將爸爸們分成兩隊，以3局2勝的方式決出勝負，獲勝的獲得團隊冠軍，其次獲得亞軍。

　　游戲二：

　　老爸，向前沖（滑板車）參加人數：16人（每班各8人）

　　【游戲內容】

　　將參加的爸爸分成四組進行，爸爸匍匐在滑板上從起點線出發，用手支撐地面向終點滑行，按時間記錄前8名為冠軍，后8名為亞軍。道具：滑板車8個。

　　游戲三：

　　我的老爸最海量。

　　參加人數：16人（每班各8人）

　　【游戲內容】

　　在規定1分鐘內，暢飲溫開水，在規定的時間內看誰喝得多為勝。勝出的前8名為冠軍，其他為亞軍。

　　游戲四：

　　我的老爸力氣大（扳手腕）參加人數：16人（每班各8人）。

　　【游戲內容】

　　爸爸們兩兩相對坐于桌子旁邊，將右手或左手放于桌上相握，聽到裁判的哨聲即刻用力扳倒對方，以先將對方的.手臂扳倒在桌面為勝，勝利的為冠軍，其次為亞軍。

　　游戲五：

　　我的老爸有力量（俯臥撐）參加人數：16人（每班各10人）。

　　【游戲內容】

　　參加人員雙手撐地俯臥，聽到裁判的口哨聲做俯臥撐，做得個數多的前8名為冠軍，其他則為亞軍。

　　游戲六：

　　老爸，向前跳（跳遠）參加人數：16人（每班各10人）。

　　【游戲內容】

　　參加人員在規定的線上站好，聽到裁判的口哨聲縱身往前跳，跳得遠的前8名為冠軍，其他則為亞軍。

　　活動要求：

　　1、每個游戲均由爸爸參加，每個爸爸參加2個游戲。

　　2、每個游戲都由自己的孩子為爸爸頒獎。

　　3、安全第一，快樂相隨。

親子活動方案5

　　一、活動目標：

　　1、進一步開闊小孩子的視野，讓孩子清楚的了解春天是什么樣子的。

　　2、通過春游親子活動，進一步培養孩子熱愛自然，走近大自然。

　　3、增強小孩子的體質，發現周圍的事物的`變化。

　　二、活動時間：

　　20xx年4月15日 9：10—11：00

　　三、活動地點：

　　鐵西公園

　　四、拍照：

　　杜豆

　　五、組織人員：

　　張茹

　　六、安全負責人：

　　牛師傅、園長、祁老師、班主任以及配班生活老師

　　七、活動準備：

　　遮陽帽、統一白色上衣、牛仔褲、運動鞋、自帶水杯、書包、水果、零食、醫藥箱、筆和紙、照相機、園旗、腰麥、布、遮陽傘等

　　八、活動過程：

　　1、9：10—9：20 家長準時帶領孩子在鐵西公園東門（LED大屏下方）集合。

　　2、9：20—9：30帶幼兒上衛生間

　　3、9：30—10：10帶領孩子觀賞公園風景。觀賞公園的花草有什么變化？公園里邊有什么建筑？怎樣保護花草樹木？愛護身邊的環境。

　　4、10：10 —10：30集中幼兒坐下來休息，喝水，吃水果點心。

　　5、10：30—10：50做游戲：各班組織游戲。

　　6、10：50—11：20返園，幼兒集合清點人數，班主任帶隊舉園旗，排列整齊的隊伍，準備返回幼兒園，在路上遇到叔叔阿姨積極打招呼。

　　7、過馬路時，知道紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

　　九、安全保障措施：

　　1、加強管理和監督措施。保教主管對各個環節的安全防范措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。生活老師負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出游的安全工作。

　　2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

　　3、保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。

　　4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。

　　5、全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易于穿脫的外套。

　　6、參觀活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧、不能大聲暄嘩。

　　7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

　　8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

　　9。幼兒上廁所必須有一位老師跟隨。

親子活動方案6

　　活動背景：

　　幼兒對手工活動很感興趣，對粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動中能讓幼兒體驗操作帶來的愉悅。幼兒渴望能與家長們共同進行一些親子活動，借這次親子活動設計了這個美術親子活動，希望通過這次活動不但培養幼兒的審美情趣和動手能力，更拉近幼兒與家長之間的距離，增加親子之間的合作，同時培養幼兒的環保意識，體驗成功帶來的愉悅。

　　活動目標：

　　1、培養幼兒對美工活動的興趣，體驗成功帶來的愉悅。

　　2、通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動，發展幼兒的手眼協調能力、觀察力和動手操作能力。

　　3、初步培養幼兒的環保意識和合作意識，體驗與家長合作的快樂。

　　活動準備：

　　1、報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。

　　2、一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂。

　　活動過程：

　　一、出示衣服范例，引起幼兒的興趣。

　　1、師：小朋友看，這是什么？這些衣服漂亮嗎？哪里漂亮？

　　2、幼兒自由講述

　　二、出示圖畫紙

　　1、師：那老師這里有一件沒有漂亮圖案的衣服，老師請你們當設計師，把它設計得漂漂亮亮的好嗎？

　　2、請幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。

　　三、引導家長與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝。

　　1、請家長裁剪，幼兒裝飾。

　　2、鼓勵幼兒大膽制作，注意色彩。

　　3、制作完后，請家長幫助幼兒穿上自制服裝進行表演。展示幼兒的作品，給她們以成功的體驗。

　　幼兒園小班親子活動方案7

　　一、活動時間：20__年5月15日上午

　　二、活動主持人：徐_

　　活動小組：中班班年級組及家長委員會成員

　　三、活動內容：親子趣味運動會

　　四、游戲項目：

　　1、親子游戲“坦克車”（集體游戲）

　　目的：在家長的指導下學習分工、溝通、創造；加強幼兒與幼兒，家長與家長，家長與幼兒之間的配合；練習剪與粘的技能。

　　準備：報紙若干、剪刀、透明膠若干。

　　玩法：

　　（1）在規定時間內制作“坦克”鏈條：將報紙連成一個大圓。

　　（2）家長幼兒站在報紙上，手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條。

　　（3）手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝。

　　2、親子游戲“抱孩子”（可選游戲）

　　目標：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗與成人合作的快樂。

　　準備：羊角球

　　玩法：幼兒從指定的'點跳羊角球，家長跟在后面跑，到終點后，家長快速抱起幼兒跑回原點，拍下一個人的手，依次輪流。

　　3、親子游戲“套圈”（可選游戲）

　　玩法：在一定距離內，家長跟著孩子套圈，兩人做到終點椅子上為勝利者。

　　4、親子游戲“兩人三足接力賽”（可選游戲）

　　玩法：參加游戲者排成三路縱隊（孩子站在右邊），將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線。依次進行接力。

　　5、親子游戲“聽話的小球”（可選游戲）

　　目標：發展幼兒的腿部力量和控制能力。

　　準備：四條跑道、每個家庭一只皮球

　　玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運球至小朋友處，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至出發點，先到者為勝。

　　規則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。

　　6、親子游戲“運氣球”（可選游戲）

　　目標：培養幼兒與成人的合作能力，發展幼兒的平衡感。

　　準備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。

　　玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結（不可以小于氣球范樣），小朋友拿著氣球快速跑到指定地點，游戲反復進行，在規定時間內，以氣球數量多者為勝。

　　7、親子游戲“生命之旅”（集體游戲）

　　目標：體驗角色互動后彼此的感受；增強親子間的感情，學會信任彼此；幼兒通過語言提示家長下面的任務，促進孩子的語言發展。

　　準備：蒙眼的眼罩，場地布置（大約15分鐘的路程，在旅程中設置不同障礙）

　　規則：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能根據幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最后家長取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。

　　五、活動安排：

　　1、8：30—8：45入場，宣布第二屆親子運動會開始。中班幼兒律動表演。

　　2、8：45—9：00主持人宣布比賽規則。

　　3、9：00—10：15進行各項親子游戲活動。

　　4、10：15—10：30主持人、家長活動感言。

親子活動方案7

　　活動背景：

　　當今社會，獨生子女家庭占據社會主導地位。獨生子女們大多在富裕寬松的條件下成長起來，基本上沒有受到過挫折。隨著社會的發展，孩子們的思想也發生了根本的變化。尤其表現在和父母的溝通上，有時會覺得無話可說，孩子亦常常不愿把心中的想法與母親分享，在不少家庭里每天都發生爭吵，導致兩代之間的矛盾隨著時間推移而加深。顯然，母親和孩子之間需要一些溝通和處理情緒的技巧，使母親與孩子每次有不同意見或者不滿時，懂得如何處理，從而使關系變得緊密而不是更疏遠。

　　策劃分析：

　　通過這一社會活動，晚報可以更好的發揮好宣傳帶動作用，增加晚報的影響力；更好的和讀者做好溝通，加強和讀者得聯系，讓讀者感覺到晚報可信可親。作為承辦方玫瑰湖拓展訓練中心，可以通過這一社會活動更好的宣傳自己，讓市民在短時間內更好更全面地認識玫瑰湖拓展訓練中心。達到雙贏的效果。

　　母親誤區：

　　不了解現代社會教育孩子的技巧和方法；傳統的教育觀阻礙了孩子的成長和發展；與孩子溝通的方式方法不恰當，使母子母女之間產生隔膜；對孩子的能力認識不足，對孩子不信任，不放心，使孩子產生逆反心理。不了解孩子的真正需求，盲目滿足孩子的過分要求。

　　孩子誤區：

　　缺乏自信，心理恐懼，憂慮；無法進行積極正確的自我解壓；學習目標不明確，自我評價不準確；長期沉迷于網絡游戲，自我封閉

　　活動對象：

　　缺乏溝通的家庭中的母親和孩子

　　活動目的：

　　1、增進母子、母女之間的'溝通和了解；

　　2、幫助孩子正確處理心理問題；

　　3、認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；

　　4、改善心態，學會關愛、感恩與溝通，使其更為融洽地與群體合作；

　　5、完善人格，培養勇氣、毅力、責任心、榮譽感，以及積極的人生觀；

　　6、學會分解壓力，克服心理障礙，增強自信心，永不輕言放棄；

　　7、學會親子關系技巧，通過健腦操開發兒童智力。

　　前期宣傳：

　　在晚報做一整版宣傳，內容包括家長與孩子誤區的分析；在社會上廣泛征集活動對象，自由報名；因晚報覆蓋面大，受眾多，影響力強。這樣會很快得到積極響應。報名者限定20個家庭。

　　后期報道：

　　隨行記者捕捉活動中家長和孩子們的各種行為、交流變化。用一整版的篇幅報道活動成員通過活動得到的收益和變化。

　　活動內容：

　　團結協作的拓展訓練；家長孩子的換位思考等。

　　集合地點：

　　新聞大廈一樓

　　集合時間：

　　20xx年XX月日星期早7點，過時不候

　　報名咨詢電話：

　　8966XXX

　　報名方式：

　　先電話報名，然后持訂報收據到新聞大廈18樓現場登記報名

　　主辦單位：

　　沂蒙晚報臨沂愛心文化傳播中心

　　承辦玫瑰湖拓展訓練中心

親子活動方案8

　　活動時間：12月x日上午：9：00

　　活動對象：小一班孩子及家長

　　活動地點：小一班的活動室

　　內容與要求：

　　在做做玩玩中讓孩子知道明年是虎年，自己又長大一歲了。

　　讓自己的爸爸媽媽了解孩子在園的一些情況，體驗親情帶給自己的快樂。

　　材料提供：

　　環境創設："爸爸媽媽的祝福"背景墻

　　各色卡紙人手一份、水彩筆、剪刀

　　背景音樂磁帶、示范作品三份

　　活動流程：

　　在唱唱玩玩中引出明年是"虎年"

　　告訴孩子及他們的家長今天我們要一起做一張祝福卡并介紹制作的要求(出示示范作品)

　　家長與孩子一起制作賀卡，老師捕捉精彩瞬間

　　孩子、家長、老師共創環境"爸爸媽媽的祝福"

　　家園面對面：

　　"回應長廊"向家長公布班級家委會競選結果，并請家委會成員自我介紹

　　"親子時段"觀看"中外兒童過新年"的活動錄像。

　　"在幼兒園"老師向家長介紹一學期來孩子在園各方面的情況及寒假工作的動員，并對支持小一班工作開展的家長兩位老師當面感謝。

　　"有話大家說"請家長用書面的形式對本次活動及本學期兩位老師的`工作談些自己的想法和建議。

　　親子活動方案小班6

　　活動背景：

　　活動目標：

　　1、培養幼兒對美工活動的興趣，體驗成功帶來的愉悅。

　　2、通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動，發展幼兒的手眼協調能力、觀察力和動手操作能力。

　　3、初步培養幼兒的環保意識和合作意識，體驗與家長合作的快樂。

　　活動準備：

　　1、報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。

　　2、一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂。

　　活動過程：

　　一、出示衣服范例，引起幼兒的興趣。

　　1、師：小朋友看，這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂亮?

　　2、幼兒自由講述

　　二、出示圖畫紙

　　1、師：那老師這里有一件沒有漂亮圖案的衣服，老師請你們當設計師，把它設計得漂漂亮亮的好嗎?

　　2、請幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。

　　三、引導家長與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝。

　　1、請家長裁剪，幼兒裝飾。

　　2、鼓勵幼兒大膽制作，注意色彩。

　　3、制作完后，請家長幫助幼兒穿上自制服裝進行表演。展示幼兒的作品，給她們以成功的體驗。

　　具體活動過程：

　　1、謝謝!各位家長能來參加這個親子手工活動，老師今天請到了寶寶的爸爸媽媽來陪你們一起制作，寶寶們高興不啊?那我們是不是應該跟爸爸媽媽說聲謝謝啊?

　　2、在制作的過程中會用到剪刀、鉛筆之類的工具，請各位家長注意寶寶們的安全。

　　3、現在我們的每個家庭都準備好了嗎?我們先拿出準備好的彩紙開始制作吧!

　　4、我們先卷出小人的身子，身子的粗細按手指的粗細就行，我們現在制作用的都是正方紙，要用膠來固定好……

　　5、教學準備加制作過程只需十步就能完成，教師可以先做示范給家長和寶寶們看。

　　6、我們來看看每個家庭制作的進度，讓寶寶說說和爸爸媽媽一起制作開不開心?

　　7、現在每個家庭都只做好了，把小人做的都非常可愛，那下面我們就來做個活動吧!

　　8、請每個家庭用制作好的指偶小人來編故事，每個家庭來輪班演一演。

親子活動方案9

　　熱身活動

　　活動名稱：

　　《western medley》、

　　活動目標：

　　1、跟隨音樂節拍做律動。

　　2、體驗音樂游戲的快樂。

　　活動準備：

　　音樂磁帶

　　活動過程：

　　1、音樂響起，提醒幼兒及幼兒家長收拾玩具，并加入律動活動中來。

　　2、跟隨音樂的節奏，和老師一同完成律動。

　　問好時間

　　活動名稱：

　　《介紹自己》

　　活動目標：

　　①勇敢地站在大家的面前說話。

　　②能根據老師提問做出正確的回答。

　　活動過程：

　　出示小手偶，介紹小手偶的'名字：“我是天天，我是男孩子，我想和你們做好朋友！”引起幼兒的興趣，鼓勵幼兒做自我介紹，說自己的名字，自己是男孩子還是女孩子。

　　聰明時間

　　活動名稱：

　　《怪爺爺的胡子》

　　活動目標：

　　練習有控制的畫短線。

　　使用彩筆畫畫，引導幼兒喜歡美術活動。

　　培養小肌肉群的力量。

　　活動準備：

　　幼兒操作底紙每人一張、水彩筆、黑板。

　　1、導入：教師導入：“從前有一個怪爺爺，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新長出來。”教師邊講邊為幼兒做示范，講出要點：胡子長在嘴巴的周圍，怪爺爺的胡子一根一根的，又硬又直。

　　2、內容：給幼兒發放操作底紙和水彩筆，同時告訴幼兒摘下來的筆帽要蓋在水彩筆的后面。告訴家長在引導幼兒繪畫的時候要鼓勵幼兒盡量畫短線。

　　3、總結：對幼兒作品給予鼓勵，請小朋友一起欣賞小伙伴的怪爺爺，教育父母一定要讓幼兒獨立完成，用語言進行指導，并對幼兒的每一步進行積極的肯定和鼓勵。

　　勇氣加油站

　　活動名稱：

　　《頭頂沙包走》

　　活動目標：

　　1、培養寶寶平衡能力。

　　2、鼓勵寶寶勇敢地參與集體游戲。

　　活動準備：

　　沙包每人一個。

　　活動過程：

　　1、導入：教師頭頂沙包做各種有趣的動作引起幼兒的興趣。

　　2、請幼兒將校沙包定在頭頂上，兩支胳膊伸平，從教師的一鍛走向另一端，。

　　3、鼓勵幼兒勇敢地進行游戲，指導家長對幼兒積極的肯定。

親子活動方案10

　　一、活動意義：

　　“小小銀行家”活動，旨在幫助12歲以下兒童從小樹立對“錢”的正確認識，向兒童傳授基礎的金融知識和財富管理理念，從而培養“財商”。同時，讓更多的普通客戶體驗到岱山農商行優質的'服務，提升行業綜合競爭力。

　　二、活動主題

　　雛鷹計劃—小小銀行家主題體驗活動。

　　三、組織單位

　　岱山農商行。

　　四、活動對象

　　二年級左右小學生若干名。

　　五、活動地點

　　總行營業部及五樓會議室。

　　六、活動時間

　　20xx年xx月xx日（周六）9：00—10：00。

　　七、組織人員

　　人力資源部。

　　八、活動內容

　　結合農商行工作實際，本次活動以“寓教于樂”為基本精神，采用活潑生動的設計，使得活動更加深入人心，也讓岱山農商銀行的影響力與日俱增。

　　（一）小小銀行家，金融啟蒙戰

　　帶孩子們進入營業網點，認識各類銀行設備，了解簡單的機具原理及操作方法；了解銀行架構、大堂經理工作禮儀等相關知識，體驗大堂經理工作，如引導客戶領取號牌，為客戶指引方位……

　　（二）小小銀行家，探秘真假幣

　　帶領孩子到五樓會議室，講授錢幣金融小知識，讓小朋友們對錢幣有一個初步的認識和了解，以及識別假幣的技巧，或者鋪墊認識外幣知識，豐富他們對錢幣知識的了解。

　　（三）小小銀行家，團隊點鈔戰

　　開展點鈔演示和點鈔大賽，由網點業務人員進行點鈔姿勢示范和講解，最后進行一分鐘點鈔比賽，評選出表現最優秀的三名小朋友給予禮品獎勵。

親子活動方案11

　　一、活動主題：熱愛集體學會分享

　　二、活動目的：

　　為了迎接元旦的到來，感受節日的氣氛，使同學們過上一個歡慶的新年，給師生一個展示自我風采的舞臺，通過陽光操、黑板報、手抄報、古詩文、講故事、寫字、制作賀卡、文藝匯演等形式，通過跳繩、踢毽、羽毛球、乒乓球等體育活動，進一步豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，增強師生集體榮譽感和分享意識，在活動中滲透“分享”教育，使師生更加熱愛朝夕相處的校園生活。

　　三、活動內容：

　　本次活動共分兩個部分。

　　第一個部分為師生準備階段，主要活動內容以中心校《2000元旦活動安排》的內容精神為主，師生將積極主動參與，并最終確定產生參賽師生名單；

　　第二階部分是以“熱愛集體學會分享”為主題舉辦學校聯歡會，每班確定兩項活動內容，節目不拘形式，內容多樣、健康、活潑，聯歡期間為期中測評中表現突出的學生頒發獎品。

　　四、聯歡時間：

　　12月31日下午

　　五、聯歡地點：

　　宿舍樓前

　　六、聯歡準備與要求：

　　1、各班以“分享”為主題出一期慶元旦黑板報。（12月25日查）

　　2、活動以班級為單位準備，各班主任負主責，同年級同班科任教師負次責，各班要有符合主題的.活動內容、內容形式及串詞等。（12月10日上報確定好的節目內容及串詞）。

　　3、每位學生為父母、親人、老師或同學準備一份親手制作的新年賀卡，活動當天在本班予以展示。活動結束后，每班選出3件優秀作品參加學校的評比、展示。

　　七、獎勵辦法：

　　1、學校將設立評審小組，對賀卡、黑板報、活動過程進行評比。

　　2、本次活動設置優秀班級集體獎，優秀表演個人獎。

　　八、人員分工與具體職責：

　　組長：張新四（全面負責）

　　副組長：各班主任（組織協調自班節目順利進行）其他：李國煜（負責音響調試和主持串詞）

　　樊武輝（負責學生入場和活動攝像）胡保存（負責活動現場的安全警戒）

　　九、活動注意：

　　1、各班接通知之日起要精心策劃節目，活動要全面充分展現學生才藝特長。

　　2、活動時間要各班確保安全第一，紀律第一，喜慶第一，衛生第一。

　　3、活動結束后自覺清理撿拾垃圾，有序平安返回教室，。

親子活動方案12

　　一、活動時間

　　依據xx縣滑雪價格檔次分為周末計劃（周六和周日）和平日計劃（周一至周五）分別詳述。

　　1、周末計劃

　　備選時間1.8到1.9或者1.15到1.16或者1.22到1.23

　　2、平日計劃

　　備選時間1.10到1.14或者1.17到1.21

　　二、活動方案介紹

　　1、目的地——xx國際滑雪中心介紹

　　xx國際滑雪旅游度假中心是集健身娛樂、休閑度假、旅游觀光于一體的綜合性四季生態景區，經典項目有：津門規模最大的滑雪中心，是景區最亮點的季節健身項目，引進和裝備了進口造雪機、軋雪車、安全舒適的魔毯、滑雪索道、雪地摩托、全新大頭滑雪板和滑雪鞋;設有高級、中級、初級及老少皆宜獨特經典的`戲雪區；尤其是中級環形雪道、S型安全舒適的滑冰道是滑雪界獨有的亮點項目。

　　2、活動內容——雪道詳解

　　xx國際滑雪中心是目前xx地區規模最大、設施最全、最先進的滑雪場地。共有經典雪道5條，總占地面積76500平方米，高級道一條，長800米，寬30米，最大坡度30度；經典環形道一條，長600米，寬35米，最大坡度12度；中級道一條，長300米，寬45米，最大坡度10度；初級道一條，長150米，寬25米，最大坡度8度。雪上飛碟道一條，長100米，寬25米，最大坡度6度。設施有高山雙人吊椅索道一條，長600米，魔毯一條，長300米，大小拖牽各一條，分別為150米和100米。

　　3、活動流程——以周末計劃為樣本講解

　　xx國際滑雪場地址：xx市xx縣羅莊子鎮洪水莊村西。

　　xxx高速公路行駛，到xx縣出口后沿盤山路行駛，全程需1小時即可到達，也可以沿津圍公路到↓縣縣城，往盤山方向行駛，只需2小時即可到達。

　　下午返程，結束一天游玩。

　　三、活動預算

　　1、周末自駕不限時游玩，票價90-110元/人（各家店報價有差異）包括雪具（雪板、雪鞋、雪杖、拖欠、門票、）

　　2、平日自駕不限時游玩，票價68-80元/人（各家店報價有差異）包括雪具（雪板、雪鞋、雪杖、拖欠、門票、）

　　其他費用：租衣柜（10元一個不限時，可兩人或幾個共用一個），滑雪服另算（30元一套，不限時，可不租）手套（5塊一副，可自備）備注：租賃雪具有200元/人的押金，歸還雪具時候退還。

　　四、活動備注

　　直通車隊伍：

　　xxxx國際旅行社發團，提前預定席位，30人以上專車接送。每天6:30發車，平時108元/人，周末138元/人。

　　022-6050xxxx xx市xx區瓊州道云景大廈2門1204室

親子活動方案13

　　活動對象：2歲3個月到2歲6個月的寶寶及家長。

　　設計意圖：

　　我所帶的孩子年齡在2歲4個月左右，他們已經有了初步的觀察能力和表現能力，對自然界中新奇的事物有強烈的好奇心。夏天，孩子們到小區乘涼，有時看到天空中是一輪彎月，而有時看到的是一個圓圓的月亮，孩子們對這一自然現象非常好奇，于是，我以孩子的興趣為出發點，結合孩子的發展特點，以一個主題的形式將五大領域融入其中，設計了這一有趣而生動的親子游戲活動“月亮”。

　　活動目標

　　家長目標：

　　1、能以飽滿的情緒帶動幼兒游戲。

　　2、能正確引導寶寶參與游戲。

　　幼兒目標：1、學會輪流和等待，懂得遵守共同游戲規則。

　　2、在游戲中體驗關愛他人，獲得快樂。

　　活動一、你好嗎？——星星寶寶在哪里

　　活動目標：1、能在成人的提示下介紹自己的名字和年齡，并問好。

　　2、體會老師和集體對自己的關注。

　　活動準備：漂亮的星星小貼紙、月亮頭飾一個

　　活動過程：1、教師帶上月亮頭飾，面向集體問好。

　　2、教師語言指導：月亮媽媽要找她的星星寶寶，誰愿意做她的好寶寶呀？

　　3、給大膽到前面介紹自己的寶寶貼上漂亮的小星星，星星寶寶相互問。

　　家庭延伸：家長要鼓勵寶寶大聲說出自己的名字，對于膽小、內向的寶寶不要強迫，家長可以帶著他說，

　　相信慢慢的寶寶會自己介紹自己的。

　　活動二、智慧樹——“月亮”

　　活動目標：1、認識月亮的兩種形態，知道晚上才能看見月亮。

　　2、提高對自然界的觀察力和想象力。

　　活動準備：彎月亮與圓月亮圖卡若干

　　活動過程：1、教師出示彎月亮卡，請寶寶說說這是什么？引導寶寶認識月亮的兩種形態。

　　2、將兩種形態的月亮圖卡發給寶寶，寶寶看一看、摸一摸，家長引導寶寶分別指出圓圓的月亮和彎彎的月亮。

　　3、教師帶寶寶說“圓圓的月亮”“彎彎的.月亮”，請寶寶觀察月亮像什么，還像什么。

　　4、小結：月亮媽媽會變魔術，有時她是圓的，有時又變成彎的，她還會變出其它的不同摸樣，不信你晚上看看。

　　家庭延伸：兩歲半的寶寶已經有初步的觀察能力，引導寶寶觀察月亮時可以豐富寶寶的詞匯，如：彎彎的月亮、圓圓的月亮，等等。

　　活動三：小健將——“月亮船”

　　活動目標：1、提升小腦的平衡覺。

　　2、體驗與媽媽一起游戲的快樂。

　　活動準備：兒歌“月亮船”

　　活動過程：1、教師介紹活動目的與兒歌。

　　2、準備動作：家長分腿盤坐，兩腳相對，雙手握雙腳的腳腕，寶寶面對家長并坐在家長的腿中間，胳膊自然放在家長腿的兩側。

　　3、教師請一名寶寶做示范：

　　1）第一、二句：家長邊念兒歌邊隨兒歌節奏左右搖擺。

　　2）第三句：隨兒歌內容先左搖，再右搖。

　　3）第四句：翻轉90度后坐起，寶寶依然坐在家長雙腿中間。

　　家庭延伸：家長在搖擺的過程中逐步增加搖擺的幅度，在最后翻轉時要盡可能向又側倒，再用慣性立刻調

　　整方向，促進寶寶的小腦平衡感的發育。

　　活動四、多來咪——“月亮媽媽”

　　活動目標：

　　1、體驗參與音樂活動的快樂。

　　2、鍛煉手腕的靈活性。

　　活動準備：月亮頭飾一個、星星頭飾若干

　　活動過程：

　　1、家長先了解活動目的與方法。

　　2、老師先戴好月亮頭飾，扮做“月亮媽媽”，聽音樂做表演，激發寶寶參加音樂活動的興趣。

　　3、請家長幫寶寶戴上星星頭飾，并和同伴們手拉手圍成圈圈，把“月亮媽媽”圍在中間。隨著音樂的節奏左右晃動身體，當唱到“星星跑來陪媽媽”時，家長幫助寶寶把圓圈縮小，同時伸起手臂，唱到“掛在天上亮閃閃”時，小手打開，手腕轉動，以示閃亮。

　　家庭延伸：家長自身要投入到游戲，用鼓勵的語氣激發寶寶自己參與游戲，以自身的情緒感染寶寶。

　　活動五：生活活動——月亮月亮頭碰頭

　　活動目標：

　　1、練習穿鞋，會區分左右。

　　2、萌發初步的自我服務意識。

　　活動準備：兒歌“兩只小鞋”、每名寶寶兩個相對的半月亮相對的貼在寶寶的鞋上

　　活動過程：1、請寶寶觀察自己鞋子上的兩個“半月亮”，想一想怎樣把它們組成一個圓月亮？

　　2、教師邊念兒歌邊做動作，引導寶寶自己也嘗試著穿鞋、碰月亮。

　　3、家長念兒歌引導寶寶區分左右。

　　家庭延伸：要培養寶寶的自我服務意識就要讓寶寶大膽的去嘗試、去動手做，不要過于的包辦代替。

　　活動資源：

　　兒歌：

　　月亮船，船月亮，

　　船上坐者小寶寶。

　　左歪歪，右倒倒，

　　搖來搖去搖不倒。

　　歌曲：

　　月亮媽媽

　　1＝C3／4

　　345·5︱565—︱454·2︱333—︱

　　月亮媽媽去上班沒有人陪真孤單

　　345·5︱565—︱454·2︱331—‖

　　星星跑來陪媽媽掛在天上亮閃閃

　　兒歌：

　　兩只小鞋，一對朋友。

　　穿錯吵架，生氣歪頭。

　　穿對和好，碰頭拉手。

親子活動方案14

　　活動時間：

　　20xx年11月24日活動地點：

　　各班級活動過程：

　　一、欣賞話劇感恩節的由來了解感恩節的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

　　二、感恩游行走入班級，對曾經幫助過你的老師、小朋友表達謝意

　　三、“感恩節”特別活動----護蛋之情，感恩之心讓孩子們了解父母養育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私

　　四、欣賞《感恩的心》故事

　　五、手語《感恩的心》感恩的話

　　六、幼兒制作《愛心樹》

　　七、感恩節宴會比賽游戲：搓玉米以下需要家長配合：

　　1、 11月24日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

　　2、 11月24日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄），我們將制作《水果沙拉》以及感恩節食品富有傳統特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的.）切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

　　注意事項：

　　1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規的廠家食品

　　2、為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物

親子活動方案15

　　活動目標：

　　1、大膽講述自己開心、生氣時的情緒體驗，與同伴進行情感交流。

　　2、學習表達自己對別人的安慰、關心，感受幫助別人所帶來的快樂。

　　3、培養幼兒健康活潑的性格。

　　4、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　活動準備：

　　1、貼有笑臉、生氣臉的靠背2個。

　　2、音樂一段。

　　3、哭臉、笑臉娃娃各一張。

　　活動過程：

　　1、歌唱導入，幫助幼兒回憶開心和生氣的情緒經驗。

　　(1)師生共同歌表演《表情歌》。

　　(2)教師提問：“剛才歌曲里我們唱到了哪兩種表情?”

　　“歌曲里你用哪些動作來表示開心或生氣的?”

　　“想一想除了剛才那些動作表情，還有哪些動作表情也可以來表示開心或生氣時的樣子?”

　　(3)出示兩個靠背，教師提問：“你喜歡哪一個?為什么?”

　　(4)師生共同為靠背命名(開心包、生氣包)

　　(5)幼兒相互交流自己開心或生氣的事情。

　　2、游戲：開心包與生氣包。

　　(1)聽音樂傳遞開心包，音樂結束時，請拿到開心包的幼兒抱好開心包并上前講述一件讓自己開心的事情。

　　(2)聽音樂傳遞生氣包，音樂結束時，請拿到生氣包的幼兒用力打三下生氣包并上前講述一件讓自己生氣的事情。

　　3、學習幫助別人，使自己快樂。

　　(1)出示哭臉娃娃，教師：“這個娃娃哭得好傷心，你猜猜她可能發生了什么事情?”“誰愿意幫助她?”“你會怎么做?”

　　(2)出示笑臉娃娃，教師：“這個娃娃得到小朋友的`幫助變得很開心，那你們幫助了她以后你們覺得怎么樣呀?”

　　(3)教師小結“每個人都有開心或生氣的時候，當你看見別人不開心或生氣的時候要能主動幫助他，讓他變得開心起來，同時你會覺得幫助別人也是一件很開心的事情。”

　　(4)幼兒在氣球上畫開心的表情，送給不開心的人，并對他說一句安慰的話。

　　活動目標：鼓勵幼兒自己將衣服疊放整齊，培養幼兒的自我服務意識和能力。指導要點：教師熱情接待每一位幼兒及家長，進行簡短地交流、詢問。如遇到情緒不穩定的小朋友，要及時調整幼兒情緒，讓其快樂入園，加入到活動中來。

　　開放區域：語言區、益智區、棋類區、建構區、美工區。料放回原處。重點指導：益智區

　　1、手指套環：提供套環、點卡，幼兒正確點數并進行匹配。

　　2、擺瓶蓋：數字和瓶蓋對應。

　　區隨機指導：

　　1、語言區：觀察幼兒能否專注的進行閱讀，并正確取放圖書。

　　2、建構區：幼兒自由搭建。

　　3、棋類區：觀察幼兒能否和同伴堅持活動，并按規則玩棋。

　　4、美工區：幼兒鞏固繪畫《棒棒糖》。

　　小結評價：

　　1、播放音樂提醒幼兒整理活動區材料，并放回原處。

　　2、請美工區的幼兒展示自己的作品。

　　3、教師鼓勵在活動中能堅持完成一件事情的幼兒，并根據活動中存在的問題提出要求。

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