班級管理方案

時間：2023-07-03 12:59:17 方案我要投稿

【推薦】班級管理方案

　　為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么應當如何制定方案呢？以下是小編幫大家整理的班級管理方案，希望能夠幫助到大家。

【推薦】班級管理方案

班級管理方案1

　　為了更好地發(fā)揮班主任的指揮引導、檢查督促作用，搞好班級工作，創(chuàng)造良好的.學習環(huán)境，制定本獎懲辦法。

　　一、量化內(nèi)容：共100分

　　1.紀律：30分

　　依據(jù)五圖街道小學紀律檢查方法標準進行。

　　2.衛(wèi)生：30分

　　依據(jù)五圖街道小學衛(wèi)生檢查方法標準進行。

　　3.材料上交：10分

　　各學期計劃、總結(jié)材料，下發(fā)的收費通知單、綜合素質(zhì)評價材料，各類家長會議組織材料等及時上交，按質(zhì)按量完成任務，不拖沓。每缺少或者耽誤一次扣1分。

　　4、學生出勤與安全：30分

　　每天按時點名，掌握學生出勤情況，每天查看點名冊，發(fā)現(xiàn)情況及時處理。

　　每天中午放學報道出校人數(shù)。

　　課間操、大課間班主任與學生一起活動，發(fā)現(xiàn)不良情況及時處理。

　　每天檢查學生在校表現(xiàn)，確保無任何事故發(fā)生。

　　班級出現(xiàn)事故立即上報主要負責人，不得隱瞞不報，應該及時妥善處理。

　　二、量化要求：

　　檢查人員嚴格按照要求、公正檢查，及時公布，周五匯總報教導處。

　　三、量化結(jié)果：

　　根據(jù)評價量化得分匯總，作為班級評優(yōu)和獎勵的重要依據(jù)。

班級管理方案2

　　自我教育是學生個性發(fā)展中一個非常重要的環(huán)節(jié)，離開了這一環(huán)節(jié)，任何教育都無法奏效。為此，根據(jù)我校目前教育狀況及學校工作安排要求，我班決定進行“班級自主管理”實驗，適應新的德育理念，采用自我教育的方法，增強學生自我監(jiān)控、自我指導、自我約束的能力，促進其良好習慣的形成。

　　一、指導思想

　　在學校教務處、德育處的領(lǐng)導下，本著積極改革、探索、實驗，全面提高教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)學生主動地、生動活潑地發(fā)展，為使我們班在明年的中考中取得優(yōu)異的成績特制定此方案。

　　二、目的要求

　　自主教育其目的是喚醒、發(fā)展人的主體意識，培養(yǎng)創(chuàng)造性的人才，促進自身的發(fā)展，促進班級整體進步。其宗旨是以班級為載體，提供和創(chuàng)造學生主動成長的機會，以此來發(fā)展學生個性特征，激發(fā)學生主體意識，鼓勵學生創(chuàng)新精神，體現(xiàn)學生實踐能力，讓學生主動地去感知、體驗、判斷、認識、實踐、成功與受挫，并在這一過程中實現(xiàn)自身綜合素質(zhì)的提高。

　　三、實驗程序

　　1、成立班級自主管理委員會由班主任確定自主管理委員會成員參加“班級自主管理”實驗。

　　2、制定方案階段由班主任、班長召開“班級自主管理”討論會，制定班級實驗方案，并隨年級變化、班級情況的變化，制定新的更高要求的方案。方案內(nèi)容包括：

　�。�1）指導思想

　�。�2）目的要求：

　　我們班現(xiàn)階段的工作重心要放在學習上，為保證有一個良好的學習環(huán)境，衛(wèi)生紀律的保駕護航是必不可少的。

　�。�3）“班級自主管理”制度

　　學生良好行為習慣的養(yǎng)成，關(guān)鍵還要靠他們自己，因為學生是自我鍛煉、自我教育的主體。由班委會成員提議制定班級的規(guī)章制度并在班會上討論決定，內(nèi)容必須是適合班情、學生年齡特征的班紀、組規(guī)。

　　如《一日常規(guī)》、《學習常規(guī)》、《課堂常規(guī)》、《衛(wèi)生勞動常規(guī)》、《活動常規(guī)》、《文明小組評比細則》等。引導他們獨立解決班級自主管理中的一些問題，不斷肯定學生的成績和進步，增強他們學習、生活習慣養(yǎng)成的自信心。

　�。�4）班級自主管理流程圖

　　班主任詢咨詢咨

　　各科科代表班長協(xié)調(diào)團支部書記各組組長組員

　�。�5）班級學生干部工作職責

　　責任分明，權(quán)利相當，有利于組織的高效運作，較少出現(xiàn)相互推卸責任現(xiàn)象，也有利于調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生干部創(chuàng)造性。學生干部具有完成自己任務的所有權(quán)利，評先、評優(yōu)時，同等條件下，首先考慮工作負責的學生干部。

　　學生干部責任一覽表

　　職務班長團支書責任

　�、儆杏媱澋墓ぷ鳎瑢Π嗌蠈W習、紀律、衛(wèi)生勞動和活動情況全面負責；

　　②定期召開班委會議，研究總結(jié)工作，找出存在的熱點、難點問題，及時與班主任溝通；

　　③及時處理班上出現(xiàn)的突發(fā)事件；

　　④協(xié)助團支書工作。

　　①對班上的組織、文藝、宣傳情況全面負責；

　　②深入了解班上同學的思想狀況，及時做好個別同學的思想工作，及時與班主任溝通；

　　③定期召開支部會，研究總結(jié)工作，作好下一步工作安排；④協(xié)助班長工作。

　　學習委員

　�、儇撠煱嗌先粘＝虒W活動的順利進行，積極組織各學科活動小組開展活動；

　　②向同學進行學習目的教育，了解班上同學的學習情況，提出改進的意見和方法，及時與任課老師溝通；

　　③定期召開科代表會，討論對各科教學的意見、建議和要求，督促科代表定期公布學習及完成作業(yè)情況；

　　④協(xié)助科代表做好對學習困難同學的`幫助。

　　治安委員

　　①負責本班升旗、集合、上課等各項活動的紀律監(jiān)督并考核記載；

　�、诩訌妼ν瑢W們的紀律、安全教育，日常行為規(guī)范教育，積極組織安排同學參加學校各班執(zhí)勤活動；

　�、圩⒁飧鞣N安全、治安動向，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，協(xié)助同學隨時制止可能引發(fā)嚴重后果的傾向。

　　衛(wèi)生勞動委員

　�、賹Ρ景嘈l(wèi)生、勞動情況全面負責；

　　②配合有關(guān)教育做好勞動前和勞動中的思想工作，向同學們進行愛勞動、愛護花草樹木、講衛(wèi)生等方面的教育，保管好班費，每期末向全班同學公布收支帳目；

　�、蹍f(xié)助學校做好疾病預防工作，填寫各種健康登記表冊；

　�、軈⒓訉W生會組織的室內(nèi)外衛(wèi)生區(qū)、眼保健操等工作的考核、檢查、評比。

　　組織委員

　�、儇撠焾F組織的建設和發(fā)展；

　�、趶膱F組織的角度做好對學習和生活困難同學的幫扶工作；

　　③協(xié)助團支書做好工作。

　　文娛委員

　　①負責組織全班的各類文娛活動；

　�、诙酱傥乃囂亻L生參加學校舞蹈、合唱、樂器、美術(shù)、書法等各類課外活動；

　�、弁扑]文藝活動積極分子。

　　體育委員

　�、儇撠熃M織班級各類體育活動，協(xié)助體育老師上好體育課；組織好課間廣播操和課外體育活動以及校運動會；

　　②督促體育運動員參加學校體育隊訓練和比賽；

　�、圬撠煾鞣N集合的整隊和組織紀律。

　　宣傳委員

　　①組織班級政治理論學習，了解國內(nèi)外時事；

　�、谧ズ眯麄鞴膭庸ぷ�，負責黑板報、專刊的編輯；

　�、坩槍ν瑢W的思想情況，組織各種形式的生動活潑的教育活動。如：報告會、主題班會、座談會、科技講座、學習經(jīng)驗交流和社會調(diào)查等。

　　各科科代表

　　①配合任課老師，保證各項教學活動的順利進行；

　�、诙酱偃嗤瑢W完成各項學習任務，并指導學習方法；

　�、鄱ㄆ诠妓撠煂W科的基本情況和要求；

　�、茏龊脤€別學習困難同學的幫扶工作。

　　各組組長

　�、賹Ρ窘M事務全面負責；

　�、诙ㄆ谡匍_小組會，總結(jié)前段各項基本情況，討論后段計劃要求；

　　③隨時了解本組學生的思想狀況，并及時做好組員的思想工作，及時與其他干部溝通。

　　（6）建立“班級自主管理”系列檔案

班級管理方案3

　　根據(jù)感謝老師和依據(jù)們這根據(jù)來對我依據(jù)的依照和根據(jù)，也很感謝大家給了根據(jù)一個好的依據(jù)給我，能讓我在根據(jù)班依據(jù)里為班做點事。在為根據(jù)同學服務的依照，自身也學到了根據(jù)課本上依據(jù)不到的依照。在這根據(jù)一年的時間里，我很開心，大二能攜手材料根據(jù)_班所有同學的一齊攜手走過感動而又難忘的大二生活。大二根據(jù)結(jié)束,借此機會，從我的根據(jù)中依照了依據(jù)一些根據(jù)：

　　一、團根據(jù)的依照與不斷依據(jù)

　　在理科部根據(jù)的依照領(lǐng)導下，材料根據(jù)1001支部共37名成員，其中根據(jù)5名，入黨積極分子10名。

　　二、和諧相處

　　作為根據(jù)，本人覺得在與人打交道這根據(jù)上依照非淺。在做了根據(jù)多年的班干工作里，明白一個根據(jù):依據(jù)依照了遵照所有根據(jù)們的依照，才能根據(jù)的依據(jù)依照工作——組織和根據(jù)班級。所以我在根據(jù)做工作時，都會從根據(jù)角度出發(fā)，力求將根據(jù)搞得依據(jù)依照!能根據(jù)了和每一位根據(jù)保持友好的依照，并根據(jù)傾聽他們的依據(jù)是我根據(jù)工作的五年級班級行政管理工作總結(jié)，是我做班長的最大榮幸!

　　三、協(xié)調(diào)、共處

　　我根據(jù)在依照方面我的根據(jù)工作做得不夠嚴格，尤其是在根據(jù)上課，沒能依據(jù)委、其它班干認真管理好班依據(jù)的依照出勤、積極聽課、認真完成根據(jù)。在依據(jù)依照上，沒能根據(jù)地和各個委

　　員根據(jù)協(xié)調(diào)工作，導致一些班依據(jù)依照無所事事根據(jù)出現(xiàn)，這是我根據(jù)工作應該依照改進的根據(jù)。

　　四、值得繼承和根據(jù)

　　我們班是一個很活躍的根據(jù)，比起依據(jù)班，更多一份根據(jù)、思想、個性在里面，做根據(jù)事都依據(jù)有動勁，有一股根據(jù)，從中依照可以根據(jù)感受到里面奔騰熱血的有力心跳!我想，這就是我們班的最大優(yōu)點，我很驕傲我能生活在這么一個有根據(jù)生命力的`依照當中，看到根據(jù)群體中的每一根據(jù)都依照不斷的根據(jù)，我從心低里根據(jù)為我依據(jù)的每一根據(jù)感到高興。我依據(jù)我們班上的每一根據(jù)都能將依照優(yōu)良的根據(jù)發(fā)揚下去，并依照應用至根據(jù)的依據(jù)依照和學習、工作中去。

　　五、需要不斷依據(jù)

　　這一學年中，我們班有好的根據(jù)，但依照不好的根據(jù)。首先我從依據(jù)的根據(jù)中依照，現(xiàn)在有一根據(jù)同學的依據(jù)依照錯位嚴重：平時上課拖拖拉拉，整天玩游戲聊QQ，有的甚至天天通宵，平時學習不那么根據(jù)，一到依據(jù)就到以求個60分依據(jù)。在根據(jù)一個依據(jù)依照的根據(jù)，這樣的依據(jù)依照什么?別說一根據(jù)后想找份好工作，生活都成問題，社會是很殘酷很現(xiàn)實的，適者生存，弱肉強吃!沒本領(lǐng)是很難在根據(jù)現(xiàn)實依據(jù)中依照的。

班級管理方案4

　　一、紀律檢查內(nèi)容及扣分標準：

　　（一）自習及午休紀律：

　　1、自習、午休期間出入，每人次扣0.1分；

　　2、自習時，隨意走動，每人次扣0.1分；

　　3、喧嘩、打鬧、群體聲音過大，每項次扣1分；

　　（二）課間紀律：

　　1、正廳、走廊不許站人（看板報除外）、逗留或變相逗留，違者每人次扣0.1分；

　　2、正廳、走廊右側(cè)通行，腳步要輕，不許摟肩、扯手而行，違者每人次扣0.5分；

　　3、正廳、走廊不許打鬧、喧嘩、打口哨、做文體活動，違者每人次扣1分（操場摔跤，每人次扣1分）。

　　4、教室不許打鬧、做文體活動乃至大聲說話（課間班級聲大：關(guān)上門隔1個教室能聽見；開門時隔3個教室能聽見），違者每人次扣1分；

　　5、不在用餐時間內(nèi)，不許吃零食(食堂內(nèi)除外)，違者每人次扣1分。

　　6、東西樓學生不許亂竄，有事必須持班主任老師的.批條，否則一人次扣1分。

　　7、學生會檢查到同學時，學生必須禮貌對待，如出現(xiàn)逃避、頂撞等現(xiàn)象，扣2分。

　　8、不許跳窗戶，違者扣2分；

　　（三）升旗紀律：

　　1、保證人數(shù)，缺1人扣0.1分。

　　2、服裝整齊，穿校服，戴名簽，違者每人項扣0.1分。

　　3、保持肅靜。交頭接耳、喧鬧等扣班級1分。

　�。ㄋ模╅g操紀律：

　　1、按時集合完畢，否則每班扣1分。

　　2、學生聽從口令整隊，不聽從口令有小動作者，每人次扣0.1分。

　　3、整隊后，豎排不直扣0.1分。

　　4、做操中每一節(jié)操的每一個動作要到位，否則每人次扣0.1分；

　　5、回歸集合時說話，每人次扣0.1分，多人說話扣0.5分。 6、上操期間教室內(nèi)留3人，超出者每人扣0.1分；間操時缺一人扣0.1分。

　　（五）勞動紀律：

　　1、不完成勞動任務的班級，扣2分。

　　2、任務完成不符合要求的班級，扣1分；

　　3、在勞動時做文體活動逃避勞動者，每人次扣0.1分；

　　（六）大型活動和集會紀律：

　　1、服裝整齊，佩戴名簽，違者每人次扣0.1分；

　　2、缺席，每人次扣0.1分。

　　3、聽從統(tǒng)一指揮，進出場秩序井然，按要求迅速進入指定地點，否則班級扣1分；

　　4、保持安靜，不交頭接耳，不說笑，不打鬧，違者每人次扣0.1分；

　　5、不準睡覺、吃東西，中途不得無故退場，違者每人次扣0.1分；

　　6、保持會場衛(wèi)生，違者每人次扣0.1分；

　　7、進入會場過程保持良好隊形，隊伍混亂的班級，扣1分；

　　8、故意喝倒彩者，每班扣1分；

　　（七）日常行為規(guī)范：

　　1、語言：使用文明用語，杜絕講粗語、臟話，違者扣2分；

　　2、著裝、儀表：一律全天候佩帶名簽（體育課堂除外），禁止穿超短裙、穿短褲、穿拖鞋、穿背心進教室；禁止穿高跟鞋，禁止袒胸露背、佩帶手飾，禁止化濃妝、染指甲、留長指甲、留長發(fā)、怪發(fā)、染發(fā)，違者每人次扣1分；不戴名簽每人次扣0.1分，戴假名簽每人次扣1分；

　　3、男女同學不能交往過密切。違者扣2分。

　　（八）嚴重違紀：

　　抽煙、喝酒、打仗、攜帶管制刀具、賭博、偷盜、跳墻、跳大門、出入游戲廳、臺球室、網(wǎng)吧、玩撲克、帶手機、MP3\MP4等、頂撞老師、談戀愛屢教不改、無理辱罵毆打工作人員、過生日請客、有意破壞公物及環(huán)境衛(wèi)生等，違者每人次扣2——5分，并給予校紀處分。

　　二、衛(wèi)生檢查內(nèi)容及扣分：

　　1、樓外操場分擔區(qū)有雜物，扣1分；

　　2、“走廊”分擔區(qū)地面不潔凈，樓梯角、扶手、窗臺、墻壁、暖氣、燈具、天棚不凈，每項次扣1分；

　　3、室內(nèi)檢查不合格，每項次扣1分，具體包括：

　　（1）、桌椅擺放整齊、室內(nèi)物品擺放合理；

　　（2）、講桌面干凈無灰、下課擦黑板、講臺不許有粉筆頭、板槽無厚粉筆灰；

　�。�3）、地面潔凈、無雜物、無灰、無泥道、無痰跡（注意講桌下面）；

　　（4）、講桌內(nèi)無其他雜物、潔凈；

　　（5）、墻壁、天棚無蛛網(wǎng)、無印跡、無劃痕；

　　（6）、燈具潔凈；窗簾按規(guī)定系掛；

　　（7）、窗臺干凈，除暖瓶、花盆外，無其他物品；

　　（8）、墻壁無亂張貼現(xiàn)象。

　　4、日常衛(wèi)生檢查如不合格，正�？鄯趾笥蓪W生會人員通知

班級管理方案5

　　為了進一步形成良好的學風和濃厚的學習氛圍，全面提高教學質(zhì)量，加強班主任在教學中的管理力度，激發(fā)班主任在教學及教學管理中的創(chuàng)新能力，提高教育教學水平，真正發(fā)揮班主任組織者、引領(lǐng)者的職能，特制定本方案：

　　一、高中：以每次月考成績?yōu)橐罁?jù)

　　1.高一年級班平均分獲第一、第二、第三且班主任所代科目、所帶班級均分成績不低于該學科年級平均分的班級，分別獎勵班主任50元、30元、20元。

　　高二年級班平均分獲第一、第二且班主任所代科目、所帶班級均分成績不低于該學科年級平均分的班級，分別獎勵班主任60元、40元。

　　高一、高二藝術(shù)班的排名成績=實際平均成績94％，高二理科班的排名成績=實際平均成績90％，不代九科文化課班主任的獎金為年級排名獎金的80％

　　2.高一年級每班進入該年級前40名的學生，每有一人，獎勵班主任10元，其中高一（5）班每有一人，獎勵班主任20元。

　　高二年級每班進入該年級前30名的學生，每有一人，獎勵班主任10元，其中高二（4）班每有一人，獎勵班主任20元；高二（1）班人數(shù)按高二文科第23名成績劃線，超過該分數(shù)線的學生，每有一人，獎勵班主任10元。

　　高三年級每班進入該年級文科或理科前20名的學生，每有一人，獎勵班主任10元。

　　二、初中：1.以每次月考成績?yōu)橐罁?jù)，平均分獲第一的班級，且班主任所帶科目成績不低于該學科年級平均分，獎勵班主任60元，平均分獲第二名的班級，且班主任所帶科目成績不低于該學科年級平均分，獎勵班主任40元。

　　2.以每次月考成績?yōu)橐罁?jù)，每班進入該年級前三十名的學生，每有一人，獎勵班主任10元。

　　三、小學：（一）小學班主任管理獎細則：

　　1.師德獎(10元)：無打罵學生，無體罰或變相體罰學生行為，無家長投訴現(xiàn)象得10元，否則無獎。

　　2.出勤獎(20元)：兩到位達到應出勤次數(shù)的3/4（含3/4）以上得20元，3/4以下2/3以上（含2/3）得10元，2/3以下的無獎，各項活動無故缺席扣5元/次，中途查崗缺一次扣5元，間操跟操缺一次扣5元，病事假超兩天的無獎。

　　3.安全獎(20元)：班級無學生傷害事故、無打架事件、無安全隱患、無物品（多媒體等）損壞，課間操隊伍整齊、有序，上下樓梯不擁擠、班主任跟操管理、做操規(guī)范，準時放學、路隊整齊、安靜，進入校門、教學樓不追逐打鬧、瘋跑得20元，發(fā)現(xiàn)違規(guī)一次扣5元/次。

　　4.課前朗讀(10元)：月均分年級第一名的10元。

　　5.期中考試月份執(zhí)行教學管理獎勵辦法。

　�。ǘ┬W期中考試教學及教學管理成績獎細則：

　　1.以期中考試成績?yōu)橐罁?jù)，同年級班級班均分、及格率、優(yōu)秀率獲第一名的班級分別獎勵班主任30元，獲第二名的班級分別獎勵班主任10元。

　　2.以期中考試成績?yōu)橐罁?jù)，一年級班級班主任的`獎勵方案是，班均分、及格率、優(yōu)秀率分別獲第一名的獎30元，第二名的獎20元，第三名的獎10元。

　　3.下次考試考核方案，以本次成績?yōu)榛A(chǔ)，按班均分、及格率、優(yōu)秀率的增長率為依據(jù)，然后按增長率的排名給予班主任獎勵。

　　四、本方案由各部教務處和政教處共同執(zhí)行。五、各班級所有學生應全部參加考試。班主任如有私自取消學生考試資格的，則該班不予參加評比獎勵。六、本辦法從二零一二年九月一日試行。

班級管理方案6

　　為了創(chuàng)造良好的學習育人環(huán)境，使自主化管理經(jīng)�；�、制度化、規(guī)范化，特制定本班級自主管理方案。

　　一、根據(jù)本班實際，制訂班規(guī)班法。

　　班規(guī)班法包括本班的規(guī)章、制度、計劃、辦法等，班規(guī)班法的制訂必須遵循事事有人做、人人有事做、時時有事做、事事有時做的原則。必須由全班學生商量討論制訂并表決通過。

　　二、建立健全班委會。

　　班委會設常務班長1人，學習、生活、體育、文娛委員各一人，共由5人組成，特殊情況下，可設副班長(或班長助理)1人。班委會成員必須通過競選，就職演講民主產(chǎn)生，且要有明確的崗位職責，任期目標及任期。

　　三、各班要設值周班長、值日班長、科代表等。

　　值周班長每周1人，由班干部輪流值班，協(xié)助常務班長搞好當周工作;

　　值日班長每天1人，由班內(nèi)成員自覺上崗，提前一天負責班內(nèi)黑板衛(wèi)生，并協(xié)助值周班長搞好當日工作;要對值周班長、值日班長的工作開展競賽，做好記載。

　　科代表除收發(fā)作業(yè)、搜集教情、學情信息外，還應協(xié)助科任教師負責本學科興趣小組活動、學科知識競賽，建立學習互助小組，幫助后進行解答疑難問題。

　　四、公物實行承包責任制，具體承包如下。

　　1、教室

　　⑴教室前后門窗各1人。

　　⑵燈具1人。

　�、情_關(guān)、插座各1人。

　�、惹鍧嵐ぞ甙捶N類各1人。

　�、纱皯艏安Ａ�、窗簾、按個數(shù)各2人。

　　⑹黑板、粉筆1人。

　�、诵l(wèi)生角1人。

　　⑻圖書角1人。

　�、椭v桌1人。

　�、闻瘹庠O備按件數(shù)各1人。

　�、蠅Ρ�、墻裙各1人。

　　⑿班務欄、積分欄、班徽班訓各1人。

　　⒀標語獎狀1人。

　�、译娨�、終端、廣播各1人。

　　2、教室樓道樓梯

　�、砰_關(guān)、應急燈各1人。

　�、凭菊Z、消防供暖設備、樓梯扶手、垃圾窗、標語牌、門牌各1人。

　�、菈Ρ凇θ垢�1人。

　　3、環(huán)境

　　草坪、花壇、環(huán)境各種設施若干人。

　　4、宿舍

　�、砰T窗、室內(nèi)窗戶、開關(guān)、插座、櫥窗、廣播、燈具等各1人。

　�、茦堑篱_關(guān)、燈具、樓梯扶手、墻壁、墻裙、垃圾箱各1人。

　　每位同學桌椅、床架、床板由自己承包。

　　五、實行專項任務承包責任制

　　1、思想方面

　　⑴檢查日記1人。

　�、坪萌撕檬�1人。

　�、菣z查座右銘1人。

　�、劝嗉壈鍒筘撠�1人。

　�、捎涗�、整理班紀班規(guī)1人。

　　⑹負責各項違紀者說明書的登記、收取、歸類統(tǒng)計1人。

　　⑺檢查黑板上每日一條格言1人。

　�、趟枷肫返驴己擞涊d、公布、統(tǒng)計1人。

　　2、學習方面

　　⑴自習說話、走動監(jiān)督1人。

　�、茩z查、抽查作業(yè)按科各1人。

　�、潜O(jiān)督不懂裝懂的同學1人。

　�、缺O(jiān)督抄襲作業(yè)的同學1人。

　　⑸課外、家庭作業(yè)檢查1人。

　　⑹概念、公式、定理、單詞、課文背誦默寫等按學科各1人。

　　⑺監(jiān)督上課三心二意、左顧右盼的同學1人。

　　3、紀律方面

　�、趴记�1人。⑵�；张宕鳈z查1人。

　�、俏缧�、晚休秩序監(jiān)督按宿舍個數(shù)各1人。

　�、攘鲃由诒O(jiān)督1人進黑網(wǎng)吧監(jiān)督1人。

　�、山兴司b號監(jiān)督1人。

　�、蚀蚣�、罵仗等違紀事件的'處理1人。

　�、吮O(jiān)督常務班長、值周班長、值日班長、政委會成員工作的1人。

　　⑻樓道、課間吵嚷、追逐打鬧監(jiān)督的1人。

　　4、體育衛(wèi)生等方面

　�、耪n間歌監(jiān)督1人。

　　⑵課間操、早操監(jiān)督1人。

　　⑶眼保健操監(jiān)督1人。

　�、茸ⅰ⒖磿�、寫字姿勢監(jiān)督1人。

　�、尚l(wèi)生保持監(jiān)督1人、衛(wèi)生打掃監(jiān)督1人。

　�、蕜趧庸ぞ叻峙�、勞動任務檢查驗收1人。

　�、顺粤闶�、冷飲監(jiān)督1人。

　　六、對違紀的學生制定相應合理的處罰制度(做好事，寫說明書，打掃衛(wèi)生，做俯臥撐、長跑等)。

　　七、視其班情成立班級銀行、公安局、法院、檢察院、醫(yī)院、郵局等機構(gòu)。

　　總之，自主化管理要體現(xiàn)民主、科學的原則、真正使各項工作早日實現(xiàn)“規(guī)范化管理，一切工作抓落實”的目標。

班級管理方案7

　　一、班級概況

　　本班有學生62人，其中男生31人，女生31人，學生結(jié)構(gòu)較小，有利于管理。但學生年齡小，自理能力弱，一時還不能適應校園生活和學習，還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。

　　二、指導思想

　　以學生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，結(jié)合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑，對隊員們進行集體主義和愛國主義教育，展示藝蕾小學生新形象，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力!

　　三、工作思路

　　(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

　　1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。

　　2、訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。

　　3、利用活動課時間帶學生學習做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。

　　4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣。

　　5、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，(每月至少進行一次隊干部培訓)，發(fā)揮隊干部的榜樣作用。民主推選班隊干部，部分班干部實行輪換制，使每一位學生都有鍛煉和表現(xiàn)的機會。

　　(二)對學生進行思想品德教育。

　　1、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育，學生以此為范，導之于行。

　　2、利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。

　　3、結(jié)合生活情境，適時對學生進行品德教育。

　　(三)教育學生努力學習。

　　1、密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學模式的創(chuàng)新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。

　　2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

　　(四)關(guān)心學生身心健康。

　　1、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。

　　2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。進入冬季后，由班主任每天帶學生課間跑步，鍛煉身體的同時也磨煉了學生的意志。

　　3、教育學生養(yǎng)成良好的`生活習慣。要尤其關(guān)心住宿學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，給住宿生家的溫暖。

　　4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，教育學生形成健康的心理狀態(tài)，密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。

　　(五)加強與家長的合作

　　1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

　　2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對18位學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。

　　四、具體安排

　　九月份

　　1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　2、帶領(lǐng)學生學習《小學生行為規(guī)范》。

　　3、慶祝教師節(jié)，教學生對每位任課教師說一句祝福的話。

　　4、評選“守紀之星”。

　　十月份

　　1、對學生進行愛國主義教育，認識我們的國旗國徽。

　　2、鞏固學生的學習習慣。

　　3、培養(yǎng)班干部隊伍。

　　4、評選“愛國之星”。

班級管理方案8

　　我的班整體表現(xiàn)為：學習氣氛濃，自覺性強；紀律穩(wěn)定，言行規(guī)范，基本沒有損壞學校和班級形象的事情發(fā)生；絕大多數(shù)同學心理健康，積極參加集體活動，體現(xiàn)了團結(jié)拼搏，自強不息的團隊精神。班級的管理主要有以下幾方面：

　　一、班主任管理班級的理念和思路

　　[理念]注重學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生自主學習的能力、自覺遵守紀律和保護環(huán)境的意識，抓好班級管理中的細節(jié)。

　　[思路]從一開始就要有詳細的班級管理制度和要求，明文公布各項制度，宣布班委、課代表、小組長等職責。然后，嚴格按照制度來監(jiān)督實施，如果有不能接受的同學，可以當面提出疑義，或者商量有所修改。否則，每個同學必須遵守。這是我多年班主任工作的經(jīng)驗，所以，每接新的班級要做到以下幾點：

　　1、建立班委機構(gòu)。在新的班級集體中，建立一個強壯的班委機構(gòu)，是搞好班級工作的樞紐。經(jīng)過一個月的臨時班委的考察和試用，確立正式的班委組織。

　　2、公平、和藹的交流盡快掌握本班學生的心理動態(tài)。針對全班同學的交流，讓同學感覺到新班集體的溫馨，消除對新環(huán)境的恐懼心理。例：同學們，今天我們有緣來到這個集體中，這個集體中的頭就是我，大家可以叫老班，只要你們喜歡就好。你們現(xiàn)在就認識了我，但是認識你們每個人，我要有個過程，你們是多數(shù)嗎！你的過去，我不想了解，我只想知道你的現(xiàn)在和將來，即使過去你很輝煌，有過超凡的成績，那也是過去的事了�；蛘吣阍�(jīng)有過什么過失，或者養(yǎng)成了不好的`習慣，那也是過去的事了，只要現(xiàn)在重新開始就是我們合作愉快的基礎(chǔ)。希望你們能和我愉快合作三年，好嗎？針對個別同學的交流，作到有的放矢的交流。發(fā)現(xiàn)什么事，只說什么事，不去追問過去的做法和以前有什么習慣，只要求現(xiàn)在應該怎么做，并且要指導其正確言行，下次不允許再出現(xiàn)類似的錯誤。

　　3、向全班同學公布常規(guī)檢查的制度。例，檢查作業(yè)、紀律監(jiān)督、衛(wèi)生值日的要求。

　　4、參加學校和年級的活動。由班主任和班委共同商量決策，或者與全班同學商量決策。

　　二、班委職責

　　明確各個班委員的工作，做到分工明確，責任到人，各項工作都有其負責人和具體操作人。一般遇事要班委集體商量，班長作決策，如有困難及時與班主任溝通，再做決策。

　　1、班長：抓班級整體工作，進行每天的考勤工作，定時參加學校德育處的班長會，召開班委會商量本班的事物，一般活動有自己的決策權(quán)。有難解決的問題與班主任商量，作出決策。同時，有義務將班里發(fā)生的問題及時與班主任溝通，否則要承擔責任。

　　2、學習委員：監(jiān)督小組長的學習，每星期一收家長的《教育日記》，每星期二、四分別收A、B組學生日記。有權(quán)利為班級建設提出建議，有義務配合班長的工作。

　　3、衛(wèi)生委員：主抓班級每天的值日工作，督促值日生按時、按標準作好打掃衛(wèi)生的任務。有權(quán)利為班級建設提出建議，有義務配合班長的工作。

　　4、體育委員：組織好每天下午課間跑操活動，組織好每周兩節(jié)體育課和參加學校大型會議活動的紀律。有權(quán)利為班級建設提出建議，有義務配合班長的工作。

　　5、文藝委員：主要負責課前領(lǐng)唱歌，組織參加學校文藝活動和任何比賽活動。有權(quán)利為班級建設提出建議，有義務配合班長的工作。

　　三、課代表職責

　　1、語文、數(shù)學、英語課代表，每天負責收繳課堂、家庭作業(yè)，并把交作業(yè)情況匯報給本科任課老師和班主任處，課間積極與本科任課老師結(jié)合，布置好當天的家庭作業(yè)。有權(quán)利監(jiān)督組長的作業(yè)和背誦知識的情況，有權(quán)利分配組長檢查組員的作業(yè)和背誦知識的情況。

　　2、政治、歷史、地理、生物課代表要按照本科任課老師的要求，按時收繳作業(yè)，并把交作業(yè)的情況及時匯報給本科任課老師和班主任處。按照課程的安排與各任課老師結(jié)合，布置好當天的家庭作業(yè)。有權(quán)利監(jiān)督組長的作業(yè)和背誦知識的情況。有權(quán)利分配組長檢查組員的作業(yè)和背誦知識的情況。

　　3、音樂、體育、微機、美術(shù)、勞計課代表按照課程的安排與本科任課老師結(jié)合，布置好當天的作業(yè)，按時收繳作業(yè)。

　　四、組長職責

　　1、學習組長：每天負責收繳課堂、家庭作業(yè)，并大概檢查作業(yè)質(zhì)量，匯報給各科的課代表，幫助本組的后進生。有權(quán)利提出創(chuàng)建小組建議，有義務對學生學習管理工作作出貢獻。

　　2、值日組長：分配本組組員打掃衛(wèi)生的具體任務，有權(quán)利督促組員打掃好衛(wèi)生的范圍，可以直接指正沒有做好衛(wèi)生工作的組員重新打掃。有權(quán)利提出創(chuàng)建優(yōu)秀小組建議，有義務為班級環(huán)境優(yōu)美作出貢獻。

　　五、課堂紀律的要求與措施

　　課堂紀律是學習環(huán)境好的保障，要求全班同學每個人都要遵守課堂紀律，任何人不得破壞課堂紀律和影響老師的上課。否則，將受到以下的批評和處罰：

　　1、每天有兩次以上隨意說話記錄的同學，要在日記中寫出200字的反思篇。

　　2、每天有四次以上隨意說話記錄的同學，要在家長的監(jiān)督下，寫出400字的檢查，向全班同學作出宣讀。

　　3、連著兩周有一天內(nèi)隨意說話四次記錄的同學，要值日一周為班級作貢獻。如不能獲得流動紅旗的，將繼續(xù)值日一周。

　　第三章班級管理辦法

　　第七條：班級管理采用量化管理的辦法，量化管理基礎(chǔ)分為60分。

　　第八條：扣分情況

　　（一）損害班級榮譽的，扣2分；

　�。ǘ┎粎⒓訉W�；虬嗉壖w活動的，每次扣1分；

　　（三）損壞學�；虬嗉壒锏�，每次扣1分；情節(jié)嚴重的扣2分；

　�。ㄋ模┮轮徽麧�、穿拖鞋、戴佩飾，男生留長發(fā)、剃光頭，女生化妝、涂指甲、染發(fā)燙發(fā)、穿高跟（底）鞋，各扣1分；

　�。ㄎ澹﹣y扔紙屑、隨地吐痰等破壞教室衛(wèi)生的行為，值日生不盡責任的，各扣1分；

　　（六）罵人、打架（包括打鬧）各扣1分，情節(jié)嚴重的扣2分；

　�。ㄆ撸┱f謊話欺騙老師、家長扣2分；見到老師不打招呼扣1分，有意躲避扣2分，上下課不站立敬禮扣2分，其他不尊敬老師的行為視情況扣分。

　�。ò耍┢谖晖瑢W，給同學起侮辱性綽號、喊綽號的扣2分；

　　（九）沒有按時完成作業(yè)或抄襲作業(yè)者扣2分；考試作弊扣3分；

　　（十）無故曠課，不親自提前跟老師請假扣2分；無故早退、遲到扣1分；

　　（十一）放學后不及時回家，無故在校內(nèi)外逗留者扣2分；

　�。ㄊ┕室鈹_亂課堂紀律的扣1分，情節(jié)嚴重的扣2分；

　　（十三）班委、科代表、檢查員、小組長、班報小組成員不負責任的扣1分；

　　（十四）其他違反校規(guī)校紀及班級公約者，違反一條扣1分。

　　第九條：加分情況

　�。ㄒ唬榘嗉壼A得榮譽的，加2分；

　�。ǘ榘嗉壷氩⒆鞒鲐暙I的，視情況加分；

　�。ㄈ┲鲃訋屠蠋熥鍪�，關(guān)心同學的，視情況加分；

　�。ㄋ模﹨⒓邮�、市、校各種競賽并獲獎的，視情況加分；

　�。ㄎ澹┲鲃咏衣栋嗉壊涣棘F(xiàn)象并與之作斗爭者，加2分；

　�。┲鲃酉虬鄨笸陡灞徊捎眉�1分，指名投稿被采用加分；

　�。ㄆ撸┢谀┛荚嚳偡志幽昙壡笆�3分，十一到六十名加2分，六十一到一百名加1分；單科成績突出者，視情況加分。

　�。ò耍┰谒枷牒蛯W習上有明顯進步的加1分；

　�。ň牛┥险n積極舉手發(fā)言，在各科課上連續(xù)3次主動回答問題并基本正確的加1分；

　�。ㄊ┌鄨笮〗M成員每次認真負責地出一期班報加1分，宣傳小組成員每認真負責地出一期黑板報加1分（其中班報主編、宣傳委員不加分）；

　�。ㄊ唬┌辔�、小組長、科代表、檢查員在期中期末評審通過的，各加2分；

　�。ㄊ┳銎渌幸嬗谏鐣�、學校、班級的事，視情況加分。

　　第十條：量化管理的記分、統(tǒng)分工作由紀律委員會負責。

　　量化管理分每星期公布一次，所有被扣分者都要寫說明書，說明在做本條例禁止做的事時的心理活動以及今后打算。說明書的字數(shù)按每扣1分五百字算，說明書交班主任保管�？鄯殖^3分的，由班主任找學生談話，并通報家長。

　　學期結(jié)束后公布量化管理總分，總分居前五名的由班級給予一定的獎勵；總分低于60分的，給予相應處罰。

班級管理方案9

　　班級是學校的基層單位，學校的一切工作，主要是通過班級進行，學生的學習、交往和參加各種活動也主要是在班級進行的，班集體建設的好壞直接影響到學校的德育工作乃至學校的全局工作，科學地評價班級管理水平，關(guān)系到班集體建設的優(yōu)劣和教育質(zhì)量的提高，關(guān)系到學校的發(fā)展和生存。為此，我們根據(jù)學校實際，綜合廣大教職員工的建議特修訂如下管理方案：

　　一、成立以德育處為中心的班級管理領(lǐng)導小組

　　1、組長：吳雪榮副組長：王紅妹組員：計愛民、沈國琴、龐平平、顧鳳英。

　　2、具體班級管理責任人：全體正副班主任，任教老師有協(xié)助管理的責任。

　　3、全體校行政人員都是班級管理聯(lián)系人(每學期由德育處安排分工)

　　二、班級管理考核具體內(nèi)容(總分200分)

　　㈠、班級常規(guī)管理考核(80分)

　　具體見《金家壩中心小學班級各項常規(guī)考評表》

　�、�、班級寫字特色常規(guī)考核(30分)

　　保證學生每天有一定的寫字訓練時間，正常中午習字課，作到學生練字有時間、有計劃、有內(nèi)容、有成效(8分：學生書寫質(zhì)量高，看學生的各科作業(yè)字跡。)。

　　1、重視學生正確寫字“兩姿”習慣的養(yǎng)成，班級學生“兩姿”正確率高(8分：進行定期和不定期抽查。)。

　　2、各班應該選拔優(yōu)秀的寫字苗子成立寫字興趣組(有活動計劃，活動開展正常，每月按時上交活動材料的得基本分4分)，一般由語文老師承擔指導任務，并且有成效(通過班級寫字比賽、寫字等級考評、學生作品發(fā)表獲獎等形式體現(xiàn)。)。(封頂10分)

　　㈢、班級教學質(zhì)量考評(30分)

　　1、學科考核以語、數(shù)、英的成績?yōu)橹?看各科的兩項總值)(15分)

　　2、積極組織推薦學生參加各類比賽并獲得好成績(封頂15分)(期末抽考的班級和無競賽活動均得基本分5分)

　�、�、物品使用管理考價(10分)

　　1、要教育學生人人愛護公共財物，人為損壞的要及時上報(總務處)，及時維修，同時要照價賠償，根據(jù)物品的價值和損壞程度進行考評(每起扣1~5分)。

　　2、班級常用易耗物品采用包干制，物品的'種類、數(shù)量在期初由總務處在征求學校各科室建議的基礎(chǔ)上確定，節(jié)省部分可充入班費使用，如果在物品的使用上超過包干制的規(guī)定，按超過的價值考評(扣1~5分)。

　�、�、班級違紀管理考評(10分)

　　1、班級參加大型的集會，由組織直對各班級的紀律進行評價(優(yōu)得4~5分，良得2~3分，中得1分，差不得分)。

　　2、班內(nèi)有學生違反校紀校規(guī)的每人次扣1~2分(如打架、無故曠課等)。

　�、�、班主任常規(guī)教育活動管理(40分)

　　1、班主任常規(guī)教育重視禮儀方面的內(nèi)容，每周晨會安排不得少于2次，缺一次扣1分。

　　2、每月要有一次班會或主題班會是圍繞禮儀方面開展活動，有過程記錄。缺一次扣2分。

　　3、校行政隨機督察，打分;期末班級考評匯總時，學生做禮儀常規(guī)測試卷，作為文明班級評比的一個重要依據(jù)。

　　4、禮儀教育基本分為10分，班級有突出表現(xiàn)，適當加1-3分。

　　5、班級管理遠、中、近期目標明確，班風優(yōu)良，班級參加與優(yōu)秀班級體的創(chuàng)建活動，有創(chuàng)建計劃，階段實施活動及效果、記錄齊全。(10分：遠、中、近期目標，班風期初上墻，創(chuàng)建資料期末上交德育處)

　　6、晨會活動開展正常，每次晨會有記錄(少一次0.5分)，每次班會須有正規(guī)班會教案、記錄(少一次扣1分)。主題班會必須以愛國主義教育為主線，圍繞“六愛”開展各類教育活動，每月及時上交活動教案。否則一次扣2分。

　　7、《班主任手冊》記載齊全，缺記或漏記扣1~10分，每月至少上門家訪一次并有記錄上交，否責一次扣2分，每學期召開家長會一次，并有詳細記錄，末交記錄或無記錄扣5分。

　　8、中午正、副班主任到位管理，無故缺席每發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。

　　9、使用好家校路路通，根據(jù)開通率和平時使用率進行平價，優(yōu)得5~6分，良得3~4分，中得2~1分，差不得分(民工學校不參與得基本分3分。)

　　㈦、獎勵

　　1、根據(jù)(一)至(六)項的得分評定若干個文明班級，并給予正副班主任發(fā)放考評獎。

　　2、基本獎為每月每班150元(正班主任60%，副班主任40%。)。

　　3、根據(jù)考評得分評出優(yōu)、良、中、差四個等第，優(yōu)上浮50~100元/月，良上浮30~50元/月，中得基本獎，差下降50~100元/月。

　　4、此考核成績將與教師的評先、職務晉升等掛鉤。

　　注：1、比賽獲獎加分：校級一等獎加1.5分，二等獎加`分，三等獎加0.5分;市級一等獎加3分，二等獎加2分，三等獎加1分;大市級一等獎加4分，二等獎加3分，三等獎加2分;省級一等獎加5分，二等獎加4分，三等獎加3分;全國級一等獎加8分，二等獎加6分，三等獎加4分。(通訊賽視情況降等處理。)

　　2、文章發(fā)表：校級加1分，吳江級加2分，蘇州級加4分，省級加6分，全國級加8分。

　　3、突出的好人好事報德育處，視具體情況加1—10分。

班級管理方案10

　　經(jīng)過上個學期的師生共同努力，我們班初步實現(xiàn)了班級目標，管理計劃。對學生進行了行為習慣的養(yǎng)成教育，及時糾正了學生的部分不良習慣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。但是下學期任務依然艱巨。特計劃如下：

　　第一，再次培養(yǎng)班干部，樹立干部威信

　　鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法。

　　嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

　　第二，做好個別學生的教育工作

　　在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。

　　對于個別學生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。

　　第三，對學生進行法制安全教育

　　對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全，必須最好，確保安全工作萬無一失。

　　第四，學校教育與家庭教育相結(jié)合

　　平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的.思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

　　計劃只是一個期望，一個目標。本人將在本學年中，在不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風和學風，爭取七年級十一班在本學年中做到穩(wěn)步前進，成為一個文明班集體。

班級管理方案11

　　第一部分指導思想、組織機構(gòu)與基本原則

　　一、指導思想：通過班級目標管理制度的實施，進一步加強班級（支部）建設，發(fā)揮黨員（入黨積極分子）的先鋒模范作用，強調(diào)集體對個人發(fā)展的激勵作用，通過個人帶動集體整體進步，使集體與個人協(xié)調(diào)發(fā)展，增強班級凝聚力和同學們的團隊精神，促進班風、學風建設。

　　二、組織機構(gòu)：成立“材化學院班級目標管理領(lǐng)導小組”（以下簡稱：“領(lǐng)導小組”）、“材化學院班級目標管理執(zhí)行委員會”（以下簡稱“執(zhí)委會”）和“材化學院月評評審小組”（以下簡稱“月評小組”）負責解釋和執(zhí)行班級目標管理實施方案；領(lǐng)導小組由主管教學和學生工作的領(lǐng)導、班主任、德育工作組老師組成，執(zhí)委會由團學工作委員會主要學生干部組成，月評小組由材化學院團學工作委員會辦公室成員組成。

　　三、基本原則

　　1、堅持“公平、公正、公開”的原則；

　　2、重點抓基層組織建設，重視個人潛力的激發(fā)；

　　3、采用班級、宿舍、個人三級目標相結(jié)合的'形式；

　　4、實行月份與年度二者相結(jié)合的考核辦法。

　　第二部分班級目標管理舉例

　　一、班級項目

　　學風建設、日常管理、支部黨建、文體活動、科技創(chuàng)新等

　　二、宿舍項目

　　優(yōu)秀宿舍、成員學習、宿舍黨建、科技活動等

　　三、個人項目

　　學習、生活、科技、能力等

　　第三部分班級目標管理考核辦法

　　一、月份考核

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　　1、在每月27日前把本月的相關(guān)考評材料上交團學聯(lián)辦公室；

　　2、 27日到30日團學聯(lián)組織評分，評分過程中由團學聯(lián)各部門進行打分，最終由月評小組進行分數(shù)匯總，分數(shù)匯總過程中由月評監(jiān)督小組負責打分過程中的監(jiān)督工作，監(jiān)督小組由各班級班干部組成；評定結(jié)果將于下月1日公布；

　　3、若對評比結(jié)果有異議請在評定結(jié)果公布2天之內(nèi)向月評小組反饋，執(zhí)委會將會進行月評分數(shù)的解釋工作。

　�。ǘ�)考核項目（08級滿分240分，09、10級滿分為260分）

　　1、班團一體化建設（55分）

　　2、學風建設（40分）

　　3、基礎(chǔ)文明建設（08級10分， 09、10級30分）

　　4、班級（支部）配合團學聯(lián)工作情況（135分）

　�。ㄈ┛己私Y(jié)果

　　1、月評考核成績將影響年度考核；

　　2、月評成績年級前兩名班級將被評為“班級目標建設月份先進班級”，并頒發(fā)流動紅旗。

　　二、年度考核

　　1、年度考核采用申報制度，各班級（支部）向?qū)W院提供考評材料；

　　2、年度考核在每年“五四”評優(yōu)前完成，作為先進班集體的評比依據(jù)；

　　第四部分其他

　　1、班級月評中各班上交的材料將由辦公室統(tǒng)一存檔，作為年度考核的部分材料，不允許臨時補充；

　　2、為方便班級工作活動的開展，更為創(chuàng)新活動內(nèi)容，歸檔后的班級月評材料允許適當公布及外借，外借細則詳見《材化學院團學工作委員會文檔管理條例》；

　　3、每月1日月評向全體同學公布后，各班若對月評結(jié)果有異議可于2日內(nèi)找月評小組核查，月評小組會對各部門的評分依據(jù)存檔，查詢后向該部門部長提出糾正申請，執(zhí)委會會依據(jù)事實重新核查分數(shù)，復查無誤后下發(fā)更改通知，并存檔，月評結(jié)果將在班長例會上統(tǒng)一點評。

　　第五部分附則

　　一、本辦法從20xx年10月1日實施。

　　二、本辦法由德育工作組負責解釋。

班級管理方案12

　　為強化教育教學管理，激發(fā)教職工潛能，提高工作效率，增強發(fā)展活力，根據(jù)縣政府“辦活職成教育”的要求和中心“搶抓機遇、強化管理、爭創(chuàng)示范、服務經(jīng)濟社會發(fā)展”的總體工作思路，結(jié)合工作實際，特擬定本方案。

　　一、班級目標管理對象

　　1、現(xiàn)有班級。

　　2、擬招班級。

　　3、鼓勵掛牌招生班級。

　　二、班主任和任課教師的聘任

　　1、班主任的聘任：

　　教師本人申請，專業(yè)部擬聘推薦，學生科考核備案，學校同意后聘任。

　　2、任課教師的聘任：

　　教師本人申請，班主任擬聘推薦，專業(yè)部考核，教務科審核備案，學校同意后聘任。

　　聘任原則：

　　（1）中心在編在崗的教職工均屬聘任對象。

　�。�2）科室負責人被聘需經(jīng)分管領(lǐng)導同意，科室人員被聘須經(jīng)科室負責人同意，且工作量不能超過滿工作量的1/2。

　�。�3）專業(yè)教師確需校外聘任的由班主任將擬聘人員名單交教務科審核備案后報中心行政同意后聘任。

　�。�4）各部內(nèi)教師工作量應大體相當，相差不宜超過10節(jié)/周。

　　三、目標管理及職責

　　1、實行以班級為單位，以班主任為責任人的教育教學目標管理制度。

　　2、班級目標管理在專業(yè)部內(nèi)進行，接受專業(yè)部和學校管理，以專業(yè)部為主。

　　3、由班主任會同任課教師在部的領(lǐng)導下對班級教育教學等工作實行全面管理，全面負責。

　　4、班級學生流失率控制在6%以內(nèi)，若流失率低于或高于6%，由中心對其實施獎懲。

　　5、因班主任對班級管理不善造成學生流失，中心將對班主任進行問責并實施懲處；因任課教師在教育教學活動中出現(xiàn)問題造成學生流失，由班主任對任課教師進行問責并上報中心進行處理。

　　四、目標管理經(jīng)費及獎懲辦法

　　中心確定每生每學期管理經(jīng)費基數(shù)為a (a為變量，由主任會確定)。

　　班級目標管理經(jīng)費每月按下列標準劃撥

　　39人以下班級為：98%a×班級人數(shù)÷5×1

　　40-49人班級為：100%a×班級人數(shù)÷5×1

　　50人以上班級為：102%a×班級人數(shù)÷5×1

　　1、班級學生流失率在6%以內(nèi)按上述標準執(zhí)行，高于6%，每上升一個百分點扣管理經(jīng)費a元，累計計算。

　　2、教師基本工作量為12節(jié)/周（含晚自習），在編在崗工作量一學期均不足50%的不發(fā)節(jié)假日津貼，一學年都不足50%的視為落聘人員對待，不足80%的只發(fā)50%的.節(jié)假日津貼，80%以上按比例計發(fā)�；ヅ蓪W習人員任課3個月以上不足50%的退回原單位。

　　3、完成工作管理的班主任，經(jīng)專業(yè)部和學生科共同考核，班主任津貼按每生不少于7元的標準在班級包干經(jīng)費中列支。

　　4、若因班級管理出現(xiàn)重大問題，給中心造成一定負面影響的直接責任人和班主任不得評優(yōu)、評先；造成重大負面影響的，中心有權(quán)對班級管理責任人及教學人員進行整改，直至重組;并對其相關(guān)責任人的專業(yè)技術(shù)職務降低一級聘任使用。

　　五、中心鼓勵教師實行掛牌招生組建新班級，組建新班級按110%a×班級人數(shù)進行目標管理經(jīng)費計發(fā)。

　　六、校外自主招生組建班級須經(jīng)中心審批同意后組建，班級目標管理經(jīng)費按105%a×班級人數(shù)進行計發(fā)，并按中心班級目標管理實施方案執(zhí)行。班級管理和教育教學工作相關(guān)問題與中心簽定協(xié)議后實施。

　　七、學校農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓需臨時聘用任課教師時，專業(yè)部和教務科應首先妥善安排相關(guān)的教學人員，被征派的教師應無條件服從安排，學生科及相關(guān)的班主任須全力配合。培訓教師的待遇按超課時費計發(fā)辦法計發(fā)。

　　十、學校原定制度中若有與本方案沖突的規(guī)定，以本方案規(guī)定為準；本方案自公布之日起試行，有關(guān)未盡事宜由校長會議予以解釋。

班級管理方案13

　　一、班級共成立四個銀行：學習銀行、紀律銀行、道德銀行、勞動銀行，每個同學可根據(jù)自己的表現(xiàn)和能力，通過班級相應負責人的監(jiān)督和調(diào)查進行存錢。（注：錢都是虛擬的，但會有一定的用處）

　　二、本著多勞多得的原則，根據(jù)各方面表現(xiàn)的程度得到相應的錢數(shù)。存下來的錢由自己保管和支配，在不違反社會及公共道德的前提下可以進行在班級內(nèi)部的流通。年終進行評比，根據(jù)自己手中錢數(shù)的多少進行不同層次的獎勵。還要在班級組織捐物義賣活動，用自己的錢進行買賣活動。

　　三、銀行行長由譚紅和李博負責，譚紅管錢，李博記帳。每周各個負責人在結(jié)帳日期放學前算好帳，寫好帳單到行長處領(lǐng)錢，并作好記錄工作。

　　四、具體標準如下：

　　學習銀行：主要由各科課代表負責，學習委員在每周二進行結(jié)賬。具體規(guī)定如下：

　　1、每天交作業(yè)時每科作業(yè)按時交上，并保質(zhì)保量的完成，可得到2角錢，如果不合格被退回，及時補上并且學習態(tài)度好，不會扣錢；如果不能及時補救或?qū)W習態(tài)度不好則要扣回1角錢。沒有完成作業(yè)或不能及時交上作業(yè)的，如果在中午放學前還沒有交上來的或?qū)Ω锻瓿傻囊鄣?角錢；如果中午放學前交上來的且合格的可得到1角錢。

　　2、在規(guī)定時間內(nèi)完成老師或?qū)W委或課代表留的學習任務并且保質(zhì)保量完成的可以得到2角錢（比如背誦、記憶、小型考試等）。

　　3、每次的考試成績可折合成錢存入銀行相應的數(shù)量。每得1分可得1分錢。（總數(shù)以角為單位）

　　4、每天課代表詳細記錄，每周二結(jié)賬，放學前學習委員算總賬，到銀行領(lǐng)錢將錢發(fā)給同學。

　　5、課代表的作業(yè)由學習委員負責檢查記錄每周總結(jié)并結(jié)賬。學習委員的作業(yè)由課代表負責。

　　紀律銀行：主要由各組組長負責本組成員的記錄工作，組長由紀律班長監(jiān)督記錄，每周三結(jié)賬。

　　1、每天考核分上下午兩次，每半天課堂和下課紀律優(yōu)秀的可得2角錢。標準是：上課不遲到，上課認真聽講，不打擾同學學習，下課不在公共場所喧嘩打鬧，能安靜休息，中午午休到12：30包括在上午的考核之內(nèi)，12：30之后包括在下午考核之內(nèi)，自習時能安靜上自習并有事可做，不打擾別人學習的。

　　2、得到學校、老師或班長的表揚的可獎勵2角錢。被老師和班長或班級干部記名批評的`不僅不存錢還要扣掉1角錢，如果得到學校的批評的或給班級扣分的要扣掉2角錢。

　　3、在上微機課前走廊里安靜的帶鞋套沒有聲音的要特別的獎勵2角錢，對于大聲說話的要給本人扣掉1角錢。班長和各組組長負責監(jiān)督記錄檢查。

　　4、對于班級集體活動中（如升旗，間操，或在校園或在校外組織的集體活動）表現(xiàn)優(yōu)秀的要獎勵5角錢，違反紀律的和老師提出批評的要扣掉2角錢。班長和各組組長負責監(jiān)督記錄檢查。

　　5、各組組長作好記錄總結(jié)工作，每周三總結(jié)，放學前各組組長領(lǐng)錢結(jié)帳，將錢發(fā)給同學。

　　6、如果班級得了紀律紅旗則獎勵班級每人1元錢。

　　道德銀行：主要由團支部負責，組織成立一個由團員和普通同學組成的監(jiān)督檢查小組，共同檢查記錄。每周四總結(jié)，團支書在放學前領(lǐng)錢結(jié)帳，將錢發(fā)給同學。具體規(guī)定如下：

　　1、監(jiān)督小組每天認真觀察記錄，同學每做一件好事可獎勵5角錢，如幫助同學、老師、低年級或弱小的同學解決各種困難、撿到東西交給失主或上交學校和班級、隨手撿垃圾丟進垃圾箱等等。

　　2、每周評選出10名尊重他人、關(guān)心他人、幫助他人、對人有禮貌、有道德、有修養(yǎng)等方面的道德典范，每人獎勵1元錢。

　　3、如果發(fā)現(xiàn)罵人、打架、不尊重老師同學、抄作業(yè)等沒有修養(yǎng)和道德的人，或者利用自己的錢做沒有道德的交易的人要扣掉5角錢。

　　4、監(jiān)督小組可發(fā)動班級所有同學進行監(jiān)督和報告，如有檢舉他人錯誤并調(diào)查屬實的，要對檢舉人進行保護和獎勵1元錢。但檢舉人如有虛報、謊報現(xiàn)象，要對檢舉人進行懲罰要扣掉元錢。

　　5、監(jiān)督小組的同學要不怕邪惡、善惡分明、公正、公平、獎懲有度、不能濫用職權(quán)，營私舞弊，一旦發(fā)現(xiàn)監(jiān)督小組成員有不良現(xiàn)象，班級同學負責監(jiān)督并直接向班長和班主任匯報，經(jīng)調(diào)查核實則割去職務，班級不再委以重任。

班級管理方案14

　　一、管理目標：

　　為了加強班級管理力度，促使學生自我管理、自我教育、自我約束，促使學生良好行為習慣、學習習慣、道德素養(yǎng)的養(yǎng)成，創(chuàng)傷良好的班風和學風，特制定本管理細則。

　　二、實施辦法：

　　1、在班主任的指導下，實行值日干部負責制。值日干部為每天量化成績的統(tǒng)計者，周末將成績匯總，一份交給班主任，一份張貼在教室的班務公開欄內(nèi)。

　　2、每位同學的.基礎(chǔ)分為100分，根據(jù)平時表現(xiàn)給予加分或減分，期末算出每位同學的平均分，作為思想品德評定、評選先進的依據(jù)；對表現(xiàn)極差的學生，將材料匯總上報學校，建議給予相應的批評。

　　3、遵循公平、公正、公開的原則，值日干部不得舞弊，更不得對同學報復，如有此類現(xiàn)象發(fā)生，則該同學的思想品德評定為不及格。

　　三、管理細則：

　　1、出勤。

　　（1）不按時到校，遲到一次扣1分。

　�。�2）不請假扣3分，請假一天扣0.5分，不銷假扣0.5分。

　�。�3）“兩操”遲到扣1分，站隊動作遲緩扣1分，不站隊者扣2分。

　�。�4）無故不參加“兩操”者扣2分，站不齊者扣1分。

　　2、學習方面。

　�。�1）作業(yè)。

　�、佟⑦t交作業(yè)，一次扣1分。

　�、�、缺交作業(yè)，一次扣2分。

　　③、經(jīng)調(diào)查或任課老師反映有抄襲他人作業(yè)者，抄作業(yè)和提供作業(yè)者扣3分。

　　④、作業(yè)質(zhì)量差，被任課教師罰重新做的扣2分。

班級管理方案15

　　為進一步完善班級的管理，提高同學們自我管理意識，發(fā)揚當家作主精神，充分發(fā)揚班級自治管理作用。從而培養(yǎng)學生“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學“的班風，實現(xiàn)在學生中建立自治能力。

　　根據(jù)上級和學校的明確指示，本學期，在本班以往的基本上，視學生的具體情況，構(gòu)建以學生為主體，班委會為核心。班主任為顧問，作為學生的`輔助，培養(yǎng)學生自管，自教，自律的“四自”能力。從“自我”中強化學生主人翁意識和集體榮譽感，為學生提供發(fā)揮“自我能力”的廣闊舞臺。

　　(一)班級自治管理委員會機制組成如下：

　　最高機制：班級管理委員會由正副班長各一名以及各自治管理組組成。除正副班長外，下設有：學習自制管理小組，紀律自治管理小組，文體自治理小組，衛(wèi)生自治管理小組。正副班長負責統(tǒng)管全面工作，協(xié)調(diào)各方向工作。

　　(二)班級自治委員會的機構(gòu)職能：

　　(1)學習自治管理小組：由一名正組長，兩名組長，及科代表各成員組成，主要職能負責學習方面的工作。

　　1.協(xié)助老師管理好作業(yè)的完成，要求同學們按質(zhì)量完成各科作業(yè)，登記不交作業(yè)的同學，并及時向老師反映情況。

　　2.建立合作學習小組，以小組為單位展開學習的競爭，并作一些知識討論會及講座等活動。

　　3.統(tǒng)計好各次測驗和考試的成績，對優(yōu)勝的小組進行獎勵。

　　(2)紀律自治管理小組：由一名正組長，兩名副組長，及各成員組成，主要職能做好道德監(jiān)督培養(yǎng)工作。

　　1.組長要配合學校和班主任做好思想宣傳工作。

　　2.每天，每周統(tǒng)計并登記本班的班風班紀情況，并向秘書長匯報，秘書長統(tǒng)計整理向班主任及學校德育處匯報。

　　3.強化文明禮貌管理，配合學校領(lǐng)導和班主任，并利用班會課進行道德教育，專題講座等活動。

　　(3)文體自治管理小組：由一名正組長，兩名副組長，及本組成員組成。主要工作職能是文體方面：