實施方案匯總10篇
為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的實施方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實施方案 篇1
為了切實推進我校新課程改革，促進學生全面而又主動地發展，著眼于促進學生興趣、需要和特長的個性化發展，著眼于促進學生當前與未來生活質量的提高，著眼于促進社會的進步和可持續發展，結合我校的具體特點和傳統優勢，努力實現“以學生發展為本”的教育理念，學校決定大力開展學生課程超市�，F結合我校實際，特制訂本實施方案。
一、指導思想
為進一步落實“把課堂還給學生，讓課堂充滿生命活力；把創造還給教師，讓教育充滿智慧挑戰；把精神生命發展主動權還給師生，讓學校充滿勃勃生機"的新基礎教育理念，豐富校園文化生活，促進學生全面發展，我校積極創設生動活潑的育人環境，組織學生參加豐富多彩的文化藝術、體育、科技等活動，擴大學生視野，激發學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康、和諧發展。
二、活動主題與目標
�。ㄒ唬┗顒釉瓌t：全員參與 活動自主 健康快樂 特長培養
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1、著眼于學生的全面發展，建立終身體育意識和人生藝術素養修煉，促進人格完善，增強主體意識和學習能力，促使知識、情感、行為和諧發展。
2、學生主動參與、自主選擇與教師有效指導相結合，為學生構筑一個資源共享、平等、愉快的活動空間，讓學生感受豐富多彩、富有挑戰性的人文環境。
3、涌現一批具有現代教育觀念，有一定科研能力，掌握活動設計、組織和指導方法、一專多能，有較高專業水平和能力的領導和教師。
（三）課程的安排：
1、時間：每周四安排課程超市時間，便于老師統一安排，也使學校形成一種濃濃的課程氛圍。
2、成員：全校課程，面向1-6年級的學生，原則上每個學生只能報一個課程。每個課程的負責老師可以跨年級選擇成員。
3、地點：各個課程在各個固定的活動地點。
三、活動內容設計
本項目實施由校長為總負責人，各部門主管領導分項目參與管理。
（一）組織機構
1、成立小學課程超市實施領導小組，由校長、副校長、德育主任、總務主任組成。定期組織學習研究，協調校內外、課內外關系，保證方案正常實施。
組 長：周 云
副組長：潘 冬 張建國
組 員：何 佳 高 超 婁 敏 王 莉 王玉軍 崔艷艷 盧培培 王小闖
具體實施人：各項目具體負責教師
2、落實各管理層人員及工作任務。
3、建立相關的考核和獎懲制度。
�。ǘ⿲嵤l件
1、場地：
操場、籃球場、乒乓室、美術室、音樂室、舞蹈房、電教室、班級。
2、設備：
項目實施必須具備的體育器材、藝術裝備和電教設施。
3、環境：
集知識、趣味、娛樂、特色為一體的豐富多彩的校園文化布置。
4、師資：
音樂、體育、美術等各科教師。
（三）課程類別
1、文化藝術類 ：舞蹈、葫蘆絲、古箏、繪畫、奧數、興趣英語；
2、品德教育類 ：書法、圖書閱讀；
3、體育健身類：棋類、田徑、乒乓球、羽毛球、籃球、足球、武術操。
四、活動要求
1．輔導老師要制訂全學期授課計劃，認真備課，耐心輔導，認真上課，全面關心愛護學生。要充分利用學生興趣愛好的心理優勢，多講多練，耐心指導，努力提高學生的專業技能水平。
2．輔導老師對本組的工作負總責。必須管理組織教育好學生遵文明守紀，講究衛生，使學生在提高專業技能水平的同時，同步提高思想道德素質和文明行為素質。
3．各活動小組要做好活動前的點名工作，對缺席學生要問清原因做好記載，并及時與班主任聯系。
4．要抓住機遇和創造條件，使學生有機會參加各級各類的競賽活動讓他們有一顯身手的.機會，并力爭取得優異成績。
5．實行每次活動必檢查的制度，由當天值日的中層領導負責，及時反饋各小組根據學校的安排定時定點開展活動的情況。
五、考核評比及獎勵
每個課程在一個學期內舉行一次展示活動，學期末學校將對活動開展的情況考核評估一次。評估的主要依據：
�。�1）活動記錄；
�。�2）課外活動的成果；
�。�3）教師、學生的評價。
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(1)在比賽過程中獲得前三名的同學給予證書以及獎品的獎勵。
�。�2）對于在活動輔導中成績突出的教師，由學校期末予以獎勵。
六、安全須知
1．班主任在活動前要做好學生的安全教育：
�。�1）學生服從班主任與輔導教師的安排進行活動。
�。�2）活動過程中講文明有禮貌，互相謙讓，不為一點小事吵鬧，有事報告班主任或帶隊教師。
�。�3）不玩有危險因素的游戲。
�。�4）不能擅自離開活動場地，有事先請假。
�。�5）上下樓梯要有秩序，不奔跑、擁擠。
2．輔導教師對小組學生要進行全程管理，做到活動時間不離開本班指定地點。
3．值日教師加強校園安全巡視，以保證學生活動的安全。
4．如有安全事故，應馬上采取應急措施，并在第一時間向校領導匯報。
實施方案 篇2
為確保我校20xx級新生軍訓工作安全有序開展，特制定本實施方案。
一、指導思想
以《中華人民共和國國防法》和《中華人民共和國國防教育法》為依據，圍繞人才培養的長遠戰略目標和加強國防后備力量建設的需要，通過對大學生的國防教育和軍事技能訓練，使廣大學生學習部隊官兵的優良傳統和作風，鍛煉學生的意志品質，促進學生良好行為習慣的養成，增強學生組織紀律觀念、集體主義、愛國主義思想和國防意識，培養學生吃苦耐勞、團結協作的精神，促進學生德、智、體、美全面發展。
二、組織領導
1.20xx級新生軍訓工作在學校軍訓工作領導小組的領導下全面開展。
2.學校軍訓工作領導小組下設辦公室，辦公室設在武裝部，具體負責軍訓各項工作的組織、協調和實施。
3.辦公室下設組織籌備組、宣傳報道組、考核檢查組、后勤服務組四個工作小組，小組成員從辦公室、學生處、武裝部、團委、輔導員及相關部門中抽調。
4.各院系成立20xx級新生軍訓工作領導小組，負責檢查、協調落實本院系的軍訓工作。各院系黨總支書記為本院系學生軍訓工作第一責任人，黨總支副書記為直接責任人。各院系指定一名輔導員具體負責本院系學生軍訓工作，并作為隨訓教師參加軍訓及跟連活動。
三、軍訓時間
1.軍訓時間：20xx年9月5日——9月14日。
2.20xx級新生軍訓動員大會預計于9月5日上午9:00在學校田徑場舉行。
3.軍事成果展演和軍訓工作總結表彰大會預計9月14日上午8:30在學校田徑場舉行。
四、軍訓地點
校園內可利用場地。
五、軍訓內容
軍訓內容主要包括軍事理論學習、軍事技能訓練和宿舍內務整理等，詳見《菏澤學院20xx級新生軍訓日程安排表》。
六、軍訓編制
1.學校與承訓部隊共同成立軍訓團，設團長、政委各一名，副團長、副政委各一名。團長、副團長由承訓部隊首長或帶隊首長擔任，政委、副政委由學校分管領導、武裝部負責人擔任。
2.20xx年普通全日制本�？菩律s5900人參加軍訓，編成一個軍訓團，直屬10個營，56個連。
(1)每營設5—6個連，每連設3—5個排，男、女學生分開訓練。
(2)每營設營長、教導員，營長由教官擔任，教導員由各院系副書記擔任。
(3)每連設連長、指導員各一名，連長由教官擔任，指導員由負責新生軍訓工作的`輔導員擔任。
(4)各排排長、班長由學生擔任。
七、承訓單位
中國人民解放軍某部。
八、軍訓紀律和規定
軍訓紀律和有關規定依據《菏澤學院軍事訓練暫行規定》、《菏澤學院學生軍訓考勤辦法》、《菏澤學院學生軍訓工作先進單位及先進個人評比辦法》、《菏澤學院學生軍訓安全管理工作制度》等執行。
九、工作要求
軍訓工作是新生入學教育的一項重要內容，也是本學年的一項重要工作，各院系、各部門要高度重視，精心組織，相互協調，通力合作;要細化工作任務，明確分工，責任到人;要嚴格遵守和執行學校有關軍訓紀律和規定，努力提高軍訓質量和效果，確保我校20xx級新生軍訓工作圓滿成功。
實施方案 篇3
為繼續大力推進城市綠化建設，進一步改善城市居住環境，鼓勵對無物業管理小區進行綠化改造，根據市政府杭政辦函（20xx）153號《關于加強城市園林綠化養護管理的實施意見》文件精神，特制訂本以獎代撥實施方案。
一、本實施方案所涉及的獎勵主體是組織實施無物業管理小區綠化改造的各區政府和相關的責任單位。小區綠化改造以獎代撥每年評比一次。
二、凡自籌資金，對無物業管理、綠化檔次較低、損壞嚴重急需整改的小區實施綠化改造的單位，其綠化改造達到一定質量標準的，由市政府按工程量的一定比例一次性予以獎勵。對無物管小區綠化改造成績突出的組織協調單位，由市政府給予一定獎勵。
三、無物業管理小區綠化改造以獎代撥工作的考核、評比、獎勵由市園林文物局組織有關單位進行。各區在對無物管小區綠化進行改造時，先由區綠化辦對小區綠化現狀進行拍照調查，編制小區改造方案上報市園文局，列入市年度無物業管理小區綠化改造計劃。待小區綠化改造完成后，由市園林文物局組織有關職能部門進行考核，按達標考核有關指標評定綜合得分。具體達標考核評分辦法見附表《小區綠化改造以獎代撥考核評分細則》，總分80分以上為合格。
四、由區政府籌集資金進行無物管小區綠化改造，達到綠化改造標準，并經考核合格，對項目決算進行審核后，由市政府按工程量的'40％一次性予以以獎代撥獎勵。
由市園文局組織有關單位，按考核綜合得分對各城區當年改造達標的無物管小區綠化改造項目進行評比，按當年綠化改造達標小區數的30％評出優良項目若干個，其中前三名為優秀項目，分別獎勵8萬元、6萬元、4萬元；其余各獎勵2萬元。
五、按工程量的40％以獎代撥的獎勵資金全部用于彌補區政府實施小區綠化改造項目的支出。在小區綠化改造項目評比中獲得的獎勵資金，其中5％作為市政府獎勵區領導班子的專項資金，80％用于獎勵在小區綠化改造工作中作出貢獻的個人，15％用于小區綠化改造工作中的各項費用。獎勵經費在城市綠化建設專項資金計劃中安排。
實施方案 篇4
為認真貫徹落實《指南》精神，以"尊重孩子的年齡特點和發展規律，考慮孩子的心理需求和發展需要"為研究的基本原則，以"如何解決幼兒園與小學的銜接問題，怎樣讓孩子從幼兒園平滑過渡到小學，促進學生健康、快樂的成長"為研究重點，幫助孩子順利地完成這一階段的過渡。結合本園的實際，制定本實施方案：
一、指導思想：
堅持面向全體幼兒，促進幼兒體、智、德、美的全面發展。針對幼兒身心發展特點，從幼兒園的實際出發，積極創造條件，通過豐富多彩的教育活動、教育環境的創設、日常生活的管理、家長工作的開展等途徑，促進幼兒的身心發展。
二、活動目標：
1、從心理準備入手，培養孩子入學前良好的心理品質。（情感、興趣、注意力、意志、責任感、自信心等）2、以培養孩子良好的學習、生活習慣為重點，幫助孩子適應幼小過渡中的斷層問題。
3、加強幼兒園與小學的互動觀摩交流，為幼兒做好入學前必要的心理準備。
4、家園同步，增強教師與家長的交流溝通，共同為幼兒入小學做好準備。
三、活動時間和班級：
活動時間：20xx年2月-9月，活動時間為一學期。
活動班級：大一班、大二班、大三班、大四班、大五班四、活動內容和要求：
�。ㄒ唬┯變悍矫�1、入學前思想準備：通過參觀小學，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同， 激發孩子上小學的欲望。
2、身體方面的準備：
�。�1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學。
�。�2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。
�。�3）在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
�。�4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學會看紅、 綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩 電。
3、獨立生活能力的準備：
（1）通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立 意識， 增強獨立解決問題的能力。 讓幼兒感知到， 即將成為一名小學生了， 生活、 學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。
�。�2）培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我 體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4、學習方面的準備：
（1）培養孩子學習方面的動手操作能力：讓幼兒學習有關的常規知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用鉛筆刀、橡皮和其它學習工具。
�。�2）培養孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學活動中讓幼 兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的`習慣；再有，培養幼兒正確地握 筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，通過適當的布置作業培養幼兒的任務意識， 游戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。
�。�3）五月份開始學習時間、運動時間逐步增長，生活、游戲時間逐步縮短。 如集體活動時間可延長為35 分鐘， 讓幼兒在心理上對時間概念有所準備。
�。ǘ┙處煼矫�1、學習幼小銜接文章,精通幼小銜接的相關知識，掌握小學生活、教育的一些基本行為習慣要求。
2、加強幼兒安全意識和自理能力的培養。
3、加強幼兒對課間休息和自由活動的引導， 讓幼兒學會自主安排和管理自己的生活。
4、與小學老師座談，了解歷屆我園幼兒升小學后存在的突出問題及幼兒園需要注意的幼小銜接的問題，并及時調整自己的教學策略。
5、開展相關主題活動， 加強幼兒對小學生知識的學習和熱愛上小學的情感培養，做好幼兒心理疏導。
6、向家長宣傳幼小銜接的相關知識。
�。ㄈ┘议L方面1、召開家長會，向家長宣傳幼小銜接的相關知識。
2、利用家園聯系欄向家長宣傳幼小銜接方面的知識。
3、在家培養幼兒的時間觀念，定時作息，如：有計劃的完成老師留下的任務；不遲到等等。
4、加強幼兒自理能力的培養。
五、活動實施步驟第一階段：啟動、探索階段（ 第一階段：啟動、探索階段（2、3 月）（一）我園成立幼小銜接指導小組，秦勝園長為指導組長，蔣惠娟為指導副組長。
�。ǘ┘訌娊處熡仔°暯拥睦碚搶W習，通過學習、討論等形式，了解小學生 的行為習慣、心理特點和小學的教育目標及要求，從而使自己的教育教學和管理風格接近小學階段，主動適應小學生特點，為幼兒盡快適應小學的學習生活打好基礎。
（三）做好家長工作，形成教育合力。召開家長會，向家長宣傳和教育幼小銜接工作的重要性，使家長們能夠主動配合幼兒園，并能積極的參與到此項工作中來。
實施方案 篇5
一、指導思想：
建設書香校園，為學生成長構建一個理想的文化生態環境，進一步推進文明禮儀校園的建設，懂得愛護書籍，激發閱讀熱情，營造書香氛圍，培養師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊。
二、活動目的
以“讀書伴我成長”為主題，希望通過設置班級圖書角活動，引領全校師生一起共享書墨馨香，沐浴優秀思想文化的陽光雨露，培育文明、高雅的校園文化，推動書香校園、禮儀校園的建設。
1.配合布置教室，訓練班級學生練習將班級圖書分類,布置一個屬于自己的閱讀環境。
2.取用書籍方便,養成物歸原處的好習慣。
3.班級圖書能得到妥善管理。
4.培養學生誠實守信的良好品質。
三、圖書角布置辦法：
1.圖書角設置地點：教室后左墻角設圖書柜。
2.書籍來源：根據學生實際班主任發動班級學生自己貢獻書籍。
3.各班主任根據學校實施方案制定班級圖書角方案：應有本班班級圖書角管理方案，如：圖書數目清單，如何分類、閱讀時間，管理人員組織機構，管理辦法及獎懲措施等�？梢苑中〗M輪流進行，這樣既能培養學生的管理能力，還可以鼓勵學生互相比較，向管理優秀的小組學習。
四、圖書角的使用
可以是班級學生借閱，也可以各班各年級流動借閱，但是一定要保證書籍的`歸還率和完好率。每本書每個學生借閱時間最多不能超過兩周，這樣可以提高書籍的使用率，同時也能很好地培養學生的誠實守信良好品德。建議開始時教師安排負責的圖書管理員，指導學生管理，慢慢放手讓學生自己去管理。這樣可以培養和鍛煉學生能力。
五、活動評價
1.學校依據班主任圖書角管理方案，每月進行一次各班圖書角檢查。
2.檢查項目
（1）圖書角的布置是否規范美觀實用。
�。�2）圖書角內圖書完好率和保存率。
（3）班級學生人均圖書數量多少。
�。�4）圖書閱讀量（借閱人數和次數）記實。
3.期末總評
每學期評選出圖書管理優秀班級和最佳閱讀班級。
田家灣小學
實施方案 篇6
為全面完成銀川市國民經濟發展規劃、土地利用總體規劃和城市總體規劃“三規合一”工作，結合實際，制定本實施方案。
一、編制依據
根據自治區城鄉規劃工作會議精神，為有效銜接《寧夏空間發展戰略規劃》，進一步完善銀川市城鄉規劃體系，科學定位城鄉空間布局和區域功能，切實發揮規劃對城鄉建設的引領作用，需要將銀川市國民經濟發展規劃、土地利用總體規劃和城市總體規劃進行“三規合一”，推動銀川市城鄉規劃及發展建設更加科學有序。
二、編制時限
20xx年12月底前完成初步成果
三、組織領導
為加強對“三規合一”工作的領導，確保高起點、高質量、高效率推進“三規合一”工作，經市人民政府研究，決定成立銀川市“三規合一”工作領導小組，其組成人員如下：
組 長：代榮民 市人民政府副市長
副組長：楊振如 市人民政府副秘書長
徐 慶 市規劃管理局局長
成 員：張曉明 市發展與改革委員會主任
馬雪霞 市國土資源局局長
馬雪飛 市財政局局長
陳學忠 市環境保護局局長
袁 科 市園林管理局局長
劉西存 市農牧局局長
雍 輝 市水務局局長
馬 杰 市工信局局長
王 琦 市統計局局長
陳志文 市交通局局長
郝天江 市旅游局局長
于小龍 市文廣局局長
朱韶峰 興慶區政府區長
李全才 金鳳區政府區長
李維國 西夏區政府區長
鄧彥芳 賀蘭縣人民政府縣長
李潤軍 永寧縣人民政府縣長
陳淑惠 靈武市人民政府市長
柏 楊 寧東能源化工基地管委會副主任
何 梅 經濟技術開發區規土局局長
邱志軍 濱河新區（經濟試驗區）規土局局長
領導小組下設辦公室（設在市規劃管理局），具體負責“三規合一”組織協調工作。規劃管理局局長徐慶兼任辦公室主任，副局長沈愛紅任辦公室副主任。
四、部門職責
1.市發改委：編制銀川市國民經濟和社會發展“十三五”規劃，牽頭確定產業開發區建設項目，推動建立健全項目庫及其管理信息系統；對“三規合一”成果中涉及建設項目、產業開發區等方面的內容進行審核；牽頭做好涉及產業、項目等配套政策措施的制定。
2.市國土資源局：推進基礎地理信息系統建設，提供開展“三規合一”規劃基礎地理和規劃數據，土地利用總體規劃具體圖斑坐標，明確基本農田保護任務及劃定方案；對“三規合一”成果中涉及國土資源行政管理方面的內容進行審核；在“三規合一”工作完成后，結合土地利用總體規劃評估，修改完善土地利用總體規劃。
3.市財政局:安排開展“三規合一”相關工作經費。
4.市規劃管理局：牽頭做好“三規合一”及銀川市空間發展戰略規劃編制工作，統籌協調解決工作中遇到的問題；對編制中涉及城鄉規劃建設管理內容進行審核；對編制后城鄉規劃相關法定規劃進行修改，推動管理工作制度化、法制化。
5.市環境保護局、園林局、農牧局、水務局、工信局等有關部門配合做好規劃編制的前期調查，負責提供環境保護、濕地保護、農業產業發展狀況及布局、水系、水資源容量、工業產業發展狀況及布局等方面的文字說明與工作圖紙。
6.市統計局:提供規劃所需的各類數據。
7.市交通局：提供規劃相關所需的各類交通規劃及項目建設等方面的文字說明與圖件內容，做好成果調整、審核等工作。
8.市旅游局：提供規劃相關所需的各類旅游規劃及各個景區等方面的文字說明與圖件內容，做好成果調整、審核等工作。
9.市文廣局：提供市域范圍內文物保護單位相關文字說明及保護范圍界線等圖件內容，編制的各類文物保護規劃圖件，做好成果調整、審核等工作。
10.興慶區政府、金鳳區政府、西夏區政府：負責配合提供相關資料。
11.賀蘭縣政府、永寧縣政府、靈武市政府:確定產業開發區產業發展方向、規模、邊界，編制各開發區產業規劃、建設規劃，市域重點鎮、中心村及自然村村莊建設規劃，提供各自“三規合一”初期成果。
12.寧東能源化工基地管委會：配合做好規劃編制的前期調查，負責提供寧東能源化工基地管委會所管轄區域產業發展、園區建設、相關規劃等方面的文字說明與工作圖紙。對“三規合一”成果中涉及建設項目、產業開發區等方面的內容進行審核；配合做好涉及產業、項目等配套政策措施的制定。
13.市經濟技術開發區規土局：配合做好規劃編制的.前期調查，負責提供市經濟技術開發區所管轄區域相關產業發展、規劃等方面的文字說明與工作圖紙。對“三規合一”成果中涉及建設項目、產業開發區等方面的內容進行審核；配合做好涉及產業、項目等配套政策措施的制定。
14.市濱河新區（經濟試驗區）規土局：配合做好規劃編制的前期調查，負責提供濱河新區所管轄區域相關各類規劃、產業發展建設等方面的文字說明與工作圖紙。對“三規合一”成果中涉及建設項目、產業開發區等方面的內容進行審核；配合做好涉及產業、項目等配套政策措施的制定。
五、工作要求
1.充分認識本次規劃編制工作的重要意義，各相關部門要全面做好協調配合，指定專人負責，積極提供相關資料；
2.市規劃管理局要牽頭抓總，做好與自治區規劃委員會辦公室和相關部門的溝通對接工作，做好本次規劃編制的指導協調工作；
3.各部門按編制要求提供的相關資料數據要詳實準確，在規劃編制和審查過程中要嚴格把關，確保編制科學、合理，符合“三規合一”工作的相關目標；
4.在規劃編制過程中涉及全市總體規劃、專項規劃和其它規劃變更或修正的內容、存在的問題要明確記載、認真研究、相互溝通、及時請示，確保各項工作有序進行。
5.請各相關部門確定1名聯系人，全程負責“三規合一”工作的對接協調工作。
實施方案 篇7
一、為了落實國家三級課程管理的規定，提高學校課程的整體質量，促進全體學生主動地發展，提升教師課程管理意識，開創學校辦學特色。
根據《基礎教育課程改革綱要（試行）》和《山東省義務教育地方課程和學校課程實施綱要》的精神，結合我校的實際情況，特制訂本方案。
二、課程設置的原則
堅持按照學生的培養目標和學生身心發展規律，適應社會發展需要和學校實際科學安排課程；堅持統一性和靈活性相結合的原則，充分發揮新課程體系的教育功能；堅持以“學生為本”的宗旨，面向全體學生，因材施教，充分發揮學生學習的自主性、創造性，促進學生主動活潑地發展。
根據德、智、體、美、勞等方面全面發展的要求，將其教育內容全部納入，有利于學生和諧、全面發展；依據學生身心發展的規律和學科知識的內在邏輯及認知規律，把課內外、學校與社會聯系起來，把間接的書本知識學習和直接經驗體驗結合起來，培養良好的學習習慣與行為習慣，為學生健全人格的形成和態度、能力、知識等方面的學習與發展創造條件。
學校課程以靈活性、適應地方和社會發展的現實需要，落實國家課程方針并開設校本課程，適應學校辦學方向，開設的活動課以多樣化的學習方式使學生學習成為富有個性的過程。新課程不僅為學生共同發展奠定基礎，也注重學生個性發展。
三、課程實施
（一）國家課程
1、除綜合實踐活動課外，品德與生活（社會）、科學、語文、數學、英語、體育、音樂、美術開全課程，開足課時。學年課時總數和周課時數控制在國家所規定的范圍內。每學年上課時間35周，學校機動時間2周，安排傳統活動、運動會等。復習考試時間2周，寒暑假、國家法定節假日共13周。
2、晨會、班隊活動等每周至少安排一課時，主要進行常規教育，開展少先隊中隊活動，并結合學校和學生實際，由班主任教師自行安排。
3、因為培養學生的創新能力和實踐能力，各門課程已經普遍增加了實踐活動，所以綜合實踐活動同地方和學校課程統籌安排。
4、一至六年級的體育課，均應貫徹“健康第一”的原則，并在六年級進行民間傳統體育項目的開展。
5、學校開設英語課，起始年級為三年級。
6、各門課程均應相應結合本學科特點，有機地進行思想道德教育。環境、健康、國防、安全等教育也應滲透在相應課程中進行。
�。ǘ┑胤秸n程與學校課程
1、根據國家與省規定，地方課程、學校課程的課時與國家規定的綜合實踐活動（研究型學習、信息技術教育、社區服務社會實踐和勞動技術教育）課時統籌安排與綜合使用原則。
2、地方課程從《山東省地方課程選用指南》中選取《安全教育》、《環境教育》、《傳統文化》作為地方課程，從一至六年級全部開設。
3、因學�，F狀不能開設信息技術課，根據傳統教育方針，在三、五年級開設珠算課。珠算課的開設不但能成為數學課的第二課堂，更重要的是使學生養成良好的學習習慣，使心智得到良好的開發。
4、結合教委印制的鄉土教材《我愛冬棗，我愛下洼》，在四年級開展民間傳統文化的學習，包括戲曲、手工等。
5、國學大師郭沫若曾就寫字要求提出：培養中小學生寫好字，不一定要求都成為書法家，總要把字寫得合乎規格，比較端正，干凈，容易認，這樣對養成習慣有好處，能使人細心，容易集中意志，善于體貼人。草草了事、粗枝大葉、獨行專斷是容易誤事的.。練習寫字可以逐漸免除這些毛病。但要養成書法家，那是另有一套專門的練習步驟的，不能作為對于中小學生的普遍要求，因此在各年級開設寫字課的基礎上，三、五年級加設毛筆書法課。
四、制度保障
（一）目標管理及任課情況安排原則
1、為促進國家課程方案的實施，落實課程管理，音體美設專職教師同時要求音樂教師每兩周教會學生一首歌，并能做到站隊唱歌放學，每學年至少舉行四次大型文藝活動。體育每周須有班級比賽活動，每學期不少于四次由全體師生參加的體育比賽活動。美術每周舉辦一次學生書畫展覽。音樂、體育教師可根據情況上合堂。
2、任課教師考試科目備課每周不超過10課時，上課不超過15課時。所上科目備課共計不超過16課時。
3、為保證地方與學校課程及國家課程非考試科目的實施，盡量跨年級交叉安排教師任課。
4、為加強低年級數學教學及學生管理使學生盡早養成良好習慣，由四、二年級專任數學教師同時分任一年級兩班班主任，并分任數學課。
5、學校成立以校長為組長的薄弱課程實施領導小組并由校長兼任三、五年級的珠算課、書法課。
6、每天下午上課前20分鐘為各年級寫字時間。
（二）、校本教研
為加強各學科課程目標的實施，安排任課教師語文每周一、三，數學每周二、四，其他學科周五開展學習教研、聽評課活動，并由教研組長寫出活動記錄。
（三）、目標管理
1、所有科目均須備課并體現書面教案再上課，可參考其他教師已有的教案，但必須體現其使用性。
2、備課時數以一學期應有課時計算，各種作業布置合計不少于上課時數。但語文、數學一、二年級不留書面家庭作業，其他非考試科目不留書面作業，品德與社會、科學、英語、不留課下書面作業。
3、以上措施通過教師評估考核實施。
五、課程計劃實施
1、學校總課時數共計270課時，任課教師人均15課時。
2、附：鳳凰小學教師任課情況
實施方案 篇8
為切實做好當前消防安全工作，進一步深化消防安全“大排查、大整治、大宣傳、大培訓、大練兵”活動，有效預防和遏制重特大火災尤其是群死群傷惡性火災事故的發生，確保我�；馂男蝿莩掷m平穩，根據上級部門要求，自即日起至20xx年2月29日，開展“清剿火患”戰役行動，現制定方案如下：
一、工作目標
深入排查我校重點地區火災隱患，采取地毯式安全排查手段，全面整治清除火災隱患，杜絕火災事故，維護學校消防安全。
二、組織領導
為加強對“清剿火患”戰役行動的組織領導，經研究，決定成立淮南十三中“清剿火患”戰役行動領導小組，校長徐佩耕同志為組長，黨總支副書記劉濤同志、副校長陸維開同志、徐懷生同志、辦公室主任譚龍寶同志為副組長，工會主席朱旭甫同志、教導處主任鄔蘇平同志、總務主任符寶珍同志、政教處主任黃圣貴同志、團委代書記武紅霞同志、教科處主任陶鑄同志、信息中心主任王業勝同志、各年級組組長等部門負責人為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在學校保衛科。各部門、年級組也要成立相應組織，切實加強對“清剿火患”戰役行動的組織、協調和指導，確保各項工作措施落到實處。
三、實施步驟
�。ㄒ唬﹦訂T部署階段
20xx年10月15日前明確各階段工作任務，成立領導機構，召開動員大會進行動員部署。全面動員，迅速打響“清剿火患”戰役。
�。ǘ┣褰嘶鸹茧A段
20xx年10月16日至20xx年2月6日，在前階段“大排查、大整治”工作的基礎上，全面排查整治各類火災隱患和消防違法違規行為，切實做到不漏一個死角。同時，緊盯國慶節、圣誕節、元旦、春節、元宵節等重要節點，持續開展消防安全集中清查整治行動。對能當場整改的要督促當場整改，對不能當場整改的.要督促部門落實整改責任人、整改期限和整改措施，并登記在案，整改期滿要組織復查，復查仍不合格的要依法處理，同時層層上報。
（三）總結驗收階段
20xx年2月7日至2月29日，迎接市教育局對我校工作開展情況進行檢查驗收，并進行全面總結，查抓工作中的不足，研究建立長效排查整治機制，鞏固深化戰役成果。
四、工作安排
1.責任分包�？倓仗幏职程谩⑿@活動場地，政教處分包學生宿舍、田徑場、藝體組保管室，教導處分包理化實驗室、閱覽室、圖書室，信息中心分包微機室、多媒體教室，各年級組分包各自教學樓樓層，保衛科分包勵耘樓其它科室，實行領導定點、人員定責、監管定位、排查定量，對消防安全重點部位逐一檢查、逐個過關，發現問題及時匯報，及時解決落實。
2.安全教育。各班級十一月主題班會內容為防火知識教育，十一月黑板報主題內容防火知識宣傳，十一月第一周國旗下講話為防火知識宣傳，十二月中旬將舉辦一次住校生消防疏滅火散演練活動。政教處要利用宣傳欄、橫幅等形式積極宣傳消防安全知識。保衛科對學校重點部位、重點科室、各年級組配備消防滅火器，團委要在“xx9”宣傳月活動中組織一次“生命在我手中消防在我心中”的學生演講比賽，保衛科擬定一份消防安全責任書并層層簽訂，力爭把“清剿火患”工作落到實處，確保20xx年2月底前全部達標。
3.強化督導，落實責任。排查整治堅持“誰主管、誰負責，誰檢查、誰負責”的原則，明確檢查人員和學校法人代表的責任，做到問題不處理不放過、隱患不整改不放過、責任不落實不放過，杜絕形式主義。�！扒褰嘶鸹肌睉鹨垲I導小組將加強督促檢查，對排查整治工作不力、措施不實、成效不明顯的，要通報批評；對排查整治工作走過場，發生較大以上火災的，要實行責任倒查，嚴肅追究責任。
保衛科將根據上級部門的要求，定期向市教育局、區“清剿火患”戰役領導小組辦公室匯報“清剿火患”戰役開展情況。
實施方案 篇9
1·引言
化工企業由于使用原料及生產工藝和產品的特殊性，極易發生事故及重大事故，所以在生產、儲藏、運輸、使用的過程中，必須嚴格按照工藝操作規程和產品使用說明書的要求進行操作和使用，按照規程定期對裝置、設備進行安全檢查，對危險場所和部位進行安全狀態的評估并納入特殊管理，預測可能發生的重大事故狀態，制定緊急情況下的應急措施，以便在突發事件發生的同時，能夠及時采取必要的措施，按照正確的方法和程序進行救助和疏散人員，有效地控制事故擴大和減少損失。本文著重從已確定為重大事故危險源的部位或裝置,從事先預測重大事故發生后的狀態和實施救助的方法，探討重大事故應急措施方案編制中的主要方面和實施程序。
2·重大事故應急措施方案的編制
雖然人們對化工生產的危險性具有一定的認識，企業對危險場所和部位加強了管理和檢查，但是由于在操作、物料、環境等方面的不安全因素存在，事故發生的概率還是比較高的，重大事故發生的可能性還是存在的。為了在重大事故發生后能及時予以控制，防止重大事故擴大和蔓延，有效地組織搶險和救助，化學工業企業應在對已初步認定的危險場所和部位進行重大事故危險源的評估。對所有被認定為重大事故危險源的部位或場所，事先對可能發生重大事故后的狀態進行定量預測，估算在重大事故發生后的人員傷亡情況、房屋及設備破壞和損失程序，以及由于化工物料的泄漏可能引起的爆炸、火災、有毒有害物質擴散對周圍地區可能造成的危害程度進行預測。依據這些情況，提前制定重大事故應急措施方案，組織、培訓搶險隊伍和配備救助器材，以便在重大事故發生后，能及時按照預防方案進行實施，在短時間內使事故得到控制。重大事故應急措施方案主要包括組織方案、責任制、警報及信號系統、危險部位確認、救助方案的確定及事故處理專家系統的建立及在實施救助過程中的應用等。
2．1組織方案
以企業為單位成立應急救援的組織機構和指揮系統。企業以主要領導和各職能機構負責人共同組成應急救援指揮系統，負責在重大事故發生后的救助指揮和組織實施救助工作。企業依據本單位使用的原材料和生產產品的不同，按照防火、防爆炸、防泄漏、防輻射、防中毒等成立各個救助分隊，各分隊可以專業和非專業相結合。各分隊要明確組織形式，對人員進行實施應急救援措施的專業技術培訓，按照處理重大事故所需配備一定數量的救助器材，形成一支實施事故救助的主要力量。
企業應急救援指揮系統的建立主要是建立聯系網絡。重大事故報告要及時準確，指揮機構和各救助分隊的聯系要暢通，能夠及時對具體實施應急措施工作進行指揮和調度。與當地政府，行政主管部門和公安消防部門，供電、供水、供氣等單位，以及化學事故應急救援搶救機構等有關部門建立必要的工作聯系，及時通報本企業重大事故危險源的狀態和安全生產工作情況，對在安全生產中產生的問題，取得有關部門和單位的支持和幫助及時采取相應措施，避免或減少重大事故的發生。
2．2責任制
責任制主要是指揮系統和搶險分隊責任制的建立。主要內容應包括保證信息暢通、報警及警告信號明確有效、實施救助隊伍分工明確、指揮救助程序落實、必備的救助器材配備齊全并確保完好和正確使用、救助人員應具備的安全技術素質及保證技術培訓質量等。
2．3報警及信號系統
企業應依據本企業的具體情況，建立重大事故發生的報警及信號系統。當在發生重大事故時，按照企業規定的方法及時進行報告和報警。報告或報警的方式可以用聲響或標志等形式，但必須做到及時、準確和醒目。
2．4重大事故處理專家系統
重大事故處理專家系統，是利用計算機系統對已確定的重大危險源的原始數據和事先預測事故發生后可實施的救助方案進行編制和儲存。在事故發生后及時輸入現場數據，經過計算機的邏輯計算和推理，模擬專家思維、思考問題而做出可行的應急救援措施，優化出所需最佳方案，提供給事故指揮者進行事故緊急處置的`決策選擇。專家系統的開發，不僅可以高效、準確、周密、迅速地提出對策方案，而且可以模擬實施救助后的狀態，直觀地顯示在決策者面前。
目前，國際上在煤炭行業對專家系統進行了多項開發，如英國煤炭公司技術部和諾丁漢大學開發的瓦斯危害性預報、剪切斷層帶診斷、巷道支護設計、露天礦邊坡設計專家系統，波蘭科學院建立的礦井火災指揮專家系統，都是模擬專家在指揮搶險的思路過程，分析各種數據并提出處理措施等。國內在專家系統開發方面也進行了一些探索，如西安礦業學院開發的《煤礦事故處理輔助決策系統》及中國地質大學開發的《工業事故分析專家系統開發初步》等，但在化工生產上對于重大事故專家系統的開發尚未見到更多的報導。建議有關部門組織科研單位和從事化工方面專家進行這方面的研制和開發。
2．5重大危險源的確認
企業應依據本單位的具體情況，對危險場所和部位進行重大危險源的評估，對那些確認屬于重大危險源的部位或場所，都應進行事故救助應急措施方案的編制。目前對于重大危險源的確認尚無統一的評估方法，建議按照國內行業部門推薦的危險源等級劃分標準進行評估，也可以參照國外的一些規定來確認。如歐共體在1982年頒布的《工業活動中重大事故危險法令》中列出的180種物質及其臨界量標準，國際經濟合作與發展組織確認的重點控制的危害物質，或1976年英國重大危險咨詢委員會建議的重大危險源等標準。
3·應急措施方案的實施
企業在發生重大事故后，應立即采取必要措施，并將事故基本情況進行報告，發出事故警報或信號，事故指揮系統要立即采取措施，啟動事故專家系統，輸入事故現場數據信息，對事故救助提供可行性方案，組織和指揮救助隊伍實施救助，并報告有關部門和單位，對事故進行搶險或救援。
在事故發生的緊急情況下，已實施了應急搶救措施，但對事故狀態仍不能得到控制，而且極有可能發生更為嚴重的后果，為了避免造成更多的人員傷害，應在積極采取搶救措施的同時，使救助人員安全地撤離事故現場，疏散當地周圍居民，封閉道路，控制流動人員進入危險區域，盡可能地將損失控制在一定范圍內。特別是對盛裝易燃易爆、有毒有害物質的大型儲罐，應事先計算燃燒、爆炸或物料全部泄漏后對現場或周圍環境帶來的危害，特別注意監控空氣中有毒有害物質的含量，提前做出預測。
4·風險教育
從業人員接受本企業安全生產特別是對已確認的重大危險源的風險教育，是提高企業職工安全意識的方法之一。通過這種教育使職工了解本企業已經確認的重大危險源的風險程度，懂得由于本崗位發生重大事故對其它崗位及重大危險源帶來的后果，重大事故影響范圍和危害程度。教育職工如何在發生重大事故的時刻，能夠保持清醒的頭腦，及時報告并采取自救和互救措施，正確地使用救助器材和設備，控制和減少事故造成的危害。
5·建議
化工企業主管部門應根據行業的特點，制定化工企業重大事故應急救援方案編制的指導性導則，企業依據導則的主要內容及本企業重大危險源的具體實際狀況，編制重大事故應急措施方案，對本企業職工進行實施應急措施和教育，并依據可能發生重大事故的狀態進行模擬學習，按照應急措施方案進行救助和躲避，以提高企業領導和全體職工在發生重大事故后的應變能力。應急救援方案要在實際工作中進行修訂和完善，使之在企業發生重大事故后，通過各種措施的落實，將事故造成的損失控制在最低限底。
實施方案 篇10
為進一步提高機關效能，打造規范、創新、高效、廉潔的公路行業形象，切實貫徹落實首問負責制、服務承諾制、效能公示制、干部交流輪崗制和失責追究制(以下簡稱“五項制度”)，結合我站實際，特制定本實施方案，落實五項制度實施方案。
一、指導思想
堅持以人為本、依法行政和執政為民，通過“五項制度”的建立、健全和實施，使站機關作風和形象得到明顯改進，為民服務質量和效率得到明顯提高，內部管理制度和機制得到明顯強化，依法行政能力和服務水平得到較大提升，人民群眾對公路管理工作滿意度得到最大認可。
二、主要內容
全面貫徹實施首問負責制、服務承諾制、效能公示制、干部交流輪崗制和失責追究制“五項制度”。
首問負責制。各股室(含路政窗口，下同)第一位接受服務對象來電詢問或來機關辦理相關事項(含網絡方式)的工作人員，作為首位責任人應依法依規負責辦理、解答或引導至相關單位和人員。
服務承諾制。各股室根據相關法律法規和職責分工，就提供行政服務的有關事項向社會和公眾作出公開承諾，并采取有效措施保障承諾事項落實，接受社會監督。
效能公示制。各股室按照職能設置和崗位要求，將年度工作目標、保障措施及工作績效定期向社會進行公開，接受組織監督和群眾評判、強化政務效能管理。
干部交流輪崗制。站對中層及以下干部進行有計劃地調換崗位任職，以激發干部隊伍活力，提高干部執行力。
失責追究制。對全站工作人員由于不負責任，不履行或不正確履行自己的工作職責，構成失職行為，致使國家、集體和人民群眾的利益遭受損失，影響目標任務高質效完成和公路行業形象的，嚴格按照國家法律法規追究其行政及經濟責任。
三、工作要求及落實措施
(一)首問負責制。
1.工作要求。
(1)首問必接，首問必答，首問必辦，首問必果;
(2)一杯熱茶，一張笑臉，一個座位，一片熱心;
(3)耐心聽詢，熱心答問，細心解疑，虛心誠懇;
(4)簡單問題，立即解決，復雜問題，限時解決;
(5)本職范圍，馬上辦理，本職以外，轉交處理;
(6)特事特辦，急事急辦，常事快辦，難事幫辦;
(7)首問受理，負責到底，有問而來，滿意而歸。
2.落實措施。
(1)明確首問辦理時限。對于咨詢類和信息類事務，首問負責人必須當場或3個小時內回復當事人;對于投訴舉報類事務，首問負責人必須在3個工作日內回復當事人。
(2)暢通首問咨詢渠道。各股室各明確一名首席受理員，作為本股室職能范圍內有關事項的第一受理責任人，名單于2月底前報站辦公室。在站機關傳達室設立咨詢引導處，有來機關辦事或咨詢的，由保衛人員負責引導。
(3)完善全員培訓機制。建立網絡學習和集中學習相結合的全員培訓機制，每月組織一次全員網絡考試，每半年組織一次全員書面考試，將考試成績與績效考核掛鉤，切實提升首問負責辦理效率和質量，努力使每位職工成為“首席受理員”。
(4)建立內部協調機制。當服務對象申請的辦理事項或者咨詢事項涉及跨部門、跨單位時，首個承辦單位(人)要負責幫助聯系其他股室或引導至其他單位進行辦理或解答。
(5)前移服務群眾陣地。通過新聞媒體、網絡及發放傳單等形式，開展集中宣傳活動，推出大型企業、重點企業上門服務、預約服務制度，對涉及重點地區、重點項目的大企業以及急需幫扶的'困難企業，組織人員定期上門答疑解惑，變“上門問”為“答上門”。
(二)服務承諾制。
1.工作要求。
(1)承諾內容。一是窗口服務承諾。根據法律法規和單位職責，向社會和公眾公開承諾提供行政審批服務的內容、時限和服務標準，公開其具體職能、政策規定、辦事依據、辦事條件、辦事程序、收費標準和依據、辦理結果和監督投訴方式等。二是民生服務承諾。就以下服務經濟建設、服務民生的主要工作要向社會和公眾作出公開承諾：干線公路大中修完成時間;公路突發事件的處置時限;便民服務舉措等。
(2)承諾方式。通過網站、電子顯示屏、櫥窗和公示欄等進行公布，編發服務手冊和辦事指南，建立咨詢和服務熱線，管理制度《落實五項制度實施方案》。對于群眾普遍關注的重大事項如禁止通行、限制通行等，還可采取發布公告等方式進行公開。
2.落實措施。
(1)遞交書面承諾。為確保公開承諾事項落到實處，各股室向站遞交書面承諾，在月度辦公會上匯報承諾辦理和履行情況，并由站辦公室和監督委員會定期開展督查。
(2)推行黨員示諾。為更好地發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，開展黨員服務公開承諾，通過內網公示、張貼公開承諾書、印制黨員承諾卡、擺放黨員承諾桌牌、佩戴黨員標志等方式，向社會和服務對象公開基本資料和創先爭優承諾。
(3)強化承諾監督。邀請行風監督員、市民巡訪團、特邀監察員、服務對象代表等，通過召開座談會和上門征求意見的方式，對服務承諾是否兌現履行，質量效果如何等進行評議，評議結果與各股室年度績效考核掛鉤。
(三)效能公示制。
1.工作要求。
(1)公示內容。包括綜合績效內容、專項績效內容和個人績效內容。綜合績效內容是指各部門年度考核目標責任書的內容，要明確工作目標、進度、完成時限、成效及責任部門(人);專項績效內容包括上級專項部署，重大項目、為民辦實事項目、上級部門交辦的其他重要工作;個人績效內容包括單位中層干部和一般工作人員年度績效內容。
(2)公示方式。設立專門政務公開欄，及時將工作績效向社會張貼公示;督促公路養護大中修企業在施工現場設立公示牌;利用單位電子顯示屏進行公示;利用報刊、電視臺、電臺等媒體，將工作重要進展、重大信息及時向社會公開。工作人員一律按照省局標準化建設要求亮牌上崗，工作人員去向牌應及時更新。站辦公室和監督委員會應及時進行監督和提醒。
2.落實措施。
明確公示時間。綜合績效內容在年度考核目標責任書下達后5個工作日內完成公示，每年7月中旬完成實施進度公示，實施成效于次年元月中旬完成公示;專項績效內容每季度公示一次，于次季度的第一個月中旬完成，重要時間節點和專項工作取得重要進展時，根據實際情況及時公示。專項工作完成后，5個工作日內公示結果;個人績效內容一個季度公示一次，于次季度的第一個月中旬完成，年度績效目標實施結果于單位人員考核結束后5個工作日內完成公示。以上公示時間不少于5個工作日。
(四)干部交流輪崗制。
1.工作要求。
(1)交流輪崗堅持黨管干部的原則，堅持德才兼備、以德為先、群眾公認、注重實績的原則;堅持因才施用、工作需要、優化結構、盤活人才的原則;堅持公開、平等、競爭、擇優的原則;堅持個人服從組織的原則;堅持不影響正常工作和穩定的原則;堅持促進人才合理有序流動的原則。
(2)交流輪崗的方式。中層干部結合崗位設置的要求有計劃地采取競爭上崗、內部輪崗交流的形式。一般工作人員定期進行輪崗交流。
2.落實措施。
(1)站將結合實際，制定中層及以下干部交流輪崗實施方案，報處政工科備案后組織實施。
(2)針對干部隊伍年齡偏大等實際情況，加大對年輕干部、后備干部和高層次人才有針對性地優先安排交流輪崗的力度，以豐富其工作閱歷、提升其綜合素質，滿足多崗位需求，同時通過交流輪崗促使一批優秀的人才脫穎而出，加快全站干部梯隊的形成。
(五)失責追究制。
全站工作人員在執行公務過程中，有以下情形之一的，應實施責任追究：
(1)在履行工作職責及具體行政行為過程中發生違反法律法規、黨紀政紀的行為。
(2)不執行首問負責、服務承諾制度，對群眾和服務對象居高臨下，盛氣凌人，冷漠生硬，刁難群眾，發生有責投訴。
(3)精神懈怠懶散，工作推諉扯皮，拒不服從組織安排，政令不暢通，有行政梗阻行為。
(4)辦事拖拉疲沓，不限時辦結，敷衍應付，重點任務組織不力，措施不實，工作質量差、效率低。
(5)責任意識差，逃避退縮，失職瀆職，引發責任事故，造成不良影響。
(6)不遵守工作紀律，上班時間在網上聊天、打牌、下棋、炒股、購物等，未辦請假手續擅自離崗，經常遲到早退。
(7)不講原則，不按政策、制度、程序辦事，優親厚友，厚此薄彼，行政亂作為，發生行政過錯。
(8)不廉潔從政，搞權錢交易，以權謀私。
失責追究采取以下形式：口頭告誡、書面告誡、通報批評、停職檢查、調離工作崗位、降職、免職、待崗、責令辭職、辭退、黨紀政紀處分;扣罰獎金。因嚴重失職，造成重大損失，構成瀆職失職罪的，交司法機關處理。
四、保障措施
(一)建立機構。為切實加強對此項工作的組織領導，站成立“一評五制”工作領導小組。
組 長：徐春建 郭連喜
副組長：王維勇 陳波
成員：周海東、胡玥、周杰、江勇勇、許華
領導小組下設辦公室，由周海東兼任辦公室主任。
(二)加快推進。各股室要迅速學習貫徹處“五項制度”實施意見，切實將“五項制度”貫徹落實到實處。要不斷豐富“五項制度”的內涵，拓展服務功能，創新服務舉措。一是建立例會制度，站初定在每周一下午召開“一評五制”工作例會;二是建立信息報送制度，各股室每周報送專題信息不得少于1篇，所報送信息同步上傳處內部網站“一評五制”專欄。
(三)強化監督。
1.對日常工作情況開展抽查。站辦公室和監督委員會將定期不定期對各股室進行抽查，重點抽查“五項制度”落實和執行情況，并適時運用社會力量對“五項制度”執行情況、重點工作目標落實情況等進行明查暗訪，每季度不少于1次。
2.對重點目標任務實行督查。定期召開辦公會，由站領導班子對下達各股室的重點目標任務推進情況和實施效果進行點題質詢，由站辦公室負責跟蹤督辦，并結合效能公示要求進行公示。
(四)嚴格考核。將結合績效考核機制的制定，建立一套行之有效、獎罰分明的“五項制度”考核辦法。推進情況將作為共性工作目標納入績效考評。
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