招生方案

時間：2024-08-10 19:33:59 方案我要投稿

【精華】招生方案匯編8篇

　　為了確保事情或工作有效開展，時常需要預先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案應該怎么制定呢？以下是小編精心整理的招生方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精華】招生方案匯編8篇

招生方案篇1

　　培訓學校、培訓班暑假招生方案

　　學校品牌推廣步驟

　　一、具體方法

　　第一，編寫一本家長完全手冊。在這本手冊里，把培訓概況、舉辦者的背景、辦學理念、辦學特色、收費標準、入學須知等做一詳細的介紹。若有家長來咨詢時，送上一本。

　　第二，做幾塊展版，擱在外面，以便家長前來咨詢時參看。

　　第三，印一些彩頁，在周邊小區、家長出入必經地發放。

　　第四，做一些橫幅，，掛在小區主要出入口，以及城市主要街道上。第五，在自己門口，掛一個橫幅，以引起大家的注意。

　　第六，依據自己的經濟實力，有選擇地在當地媒體，通常是電視臺、報紙、室外廣告牌上做宣傳．

　　第七，必須全面招生，時間持續兩個月。

　　第八，找學校老師．

　　二、家長咨詢

　　1、介紹教學特色；

　　2、問訊學生情況；

　　3、三分鐘傾聽(說三分聽十分)

　　4、接待人員要微笑，耐心，細致，善意承諾．

　　5、登記學生名字及相關情況．

　　三、宣傳階段

　　宣傳主要分三個階段，每個階段都是對消費人群進行一次有效的過

　　濾，篩選目標人群，然后重點攻堅，刺激其就讀需求，實現春季招生計劃。

　　第一階段為“預熱”，通過學生成績展活動，為春季招生播種希望，并將后期重點活動有效地托起；

　　第二階段為“高潮”，通過咨詢活動，喚起目標人群的愿望，最大限度地刺激目標消費者的消費需求；

　　第三階段為“收獲”，進行生源的最終過濾．

　　活動有效地推動招生活動開展和延伸，同時有效地封殺競爭對手的攻擊。如果試點成功，下次招生活動就可以將成功經驗快速復制。但前期籌備階段，運籌帷幄，籌備先行．制定策略，規劃流程，預算金額，掌控時間，權責到位，絕對執行，刻不容緩。

　　四、教師選擇

　　教師以大學生為主，也在考慮請退休的老教師

　　優秀老師必須具備以下幾點職業素質：

　　1．要有非常深厚的理論功底，現在的學生愛鉆研，愛提些“刁鉆古怪”的問題，老師要想回答就要不斷地提高自己的理論水平；

　　2．要有行之有效的教學方法，就是說，教師應該讓學生通過不同的角度去理解知識，不應只拘泥于傳統的教學模式；

　　3．要善于與學生交流，與學生互動，傳統的那種老師不考慮學生的感受，只顧自己悶頭講課，所謂的“填鴨式教學”時代過去了；

　　4．講課時要有性格魅力，那些在授課中非常投入的老師總是能讓課堂氣氛“激情澎湃”，學生們聽得如癡如醉。

　　具體要求：

　　1、要用最快的時間吸引學生們的注意力，激發學生的學習興趣；

　　2、要能夠幫助學生在最短的時間內歸納和梳理知識要點，并且教會他們如何自己來做這種最有意義的事情；

　　3、一定要重視備課、授課內容以及列舉的例題既要非常典型又要獨具創意；

　　4、講課時注意理論聯系實際，這樣的課堂內容也深受學生的.喜歡。新東方成功的地方固然很多，但，講究課堂氣氛，講究調動學生高昂的學習狀態，在枯燥的英語學習中注入幽默、笑話、知識、人生激勵，把苦行僧般的生活變成追求人生目標的一個有趣過程，把新東方營造成為努力、奮斗、成功的精神象征。

　　5、除了日常授課還應施行班主任坐堂管理制度，班主任和學生們坐在一個課堂上聽課。這樣一來，班主任掌握了考勤情況，消除了家長們在孩子出勤問題上的顧慮；班主任了解學生的聽課情況，及時與家長溝通，讓他們掌握自己孩子的聽課狀況；班主任和同學們經常做交流，向學生傳授一些學習心得，家長們一定會很放心的。

　　6、施行電話家訪制度。其主要目的不是為了告學生的狀，主要是了解學生和家長對輔導、管理、服務等方面有什么意見和好的建議。只要意見正確學校就一定要改進，只要建議合理學校就一定要采納,這樣才會了解需求,發展的更好.

　　五．品牌擴張：

　　很多學生家長因為路途太遠擔心孩子的安全問題，學校在這種情況下

　　應該擴大學校規模，增加新的教學地點。堅持多層次的教育方式，開展多元化的教育模式，眼于目前的教育培訓市場的發展情況，發展方向應該堅持現在多層次的教育方式，在原有的精英班、實驗班、提高班的基礎上開設精英晚班、精品小班、特色班等，進一步提高教育服務質量，借鑒重點中學的優秀管理模式和教學手段，結合培訓學校自身發展的特點，實行“以學生為本”的教育方針，開展多元化的教育模式，堅持“學習也是一種娛樂”這一教育口號，注重學習的實用性，向素質教育靠攏。讓學生不僅是得高分的應試天才，更是素質教育下的棟梁人才

　　六．總結說明：

　　校外輔導機構要將品牌、口碑、師資等因素綜合考慮，首要考慮的是口碑和社會信譽。師資是否是名校的名師固然重要，關鍵是要考慮這個學校的老師是否適合自己的學習程度。找出學生最弱的科目，選擇與學生程度相應的課程對時間寶貴的學生來說是比較合理的辦法。另外，學校辦學穩定性也是考量學校辦學質量和水平的關鍵因素，頻繁變換地點也有一種難以令人信賴的感覺。

　　學生人數多少才能達到最佳的教學效果？人數少的小班，可以使得學生和老師之間的互動比較及時，老師會分析學生本身的情況，來制定一套學習計劃根據計劃來安排學習根除“病因”。大概三、四十人的班級課程，則有利于學生間的有效互動，激發學生的學習靈感，增強學生間的溝通能力。不過，近百人的大班教學就不適合補習的學生了，但是定期舉行大型講座，也會有意想不到的結果。由于學生的需求

　　是多元的，這也決定了目前課外培訓方式的多元。

　　目前，中學生的課外輔導主要包括預初到高中輔導等多個方面。預初是小學畢業即將升入初中的學生提前預習初一課程的輔導；初中輔導則主要針中考；高中可分高中輔導以及高復班。根據學生的實際情況還分為基礎班、補習班和強化班。

　　注重外部宣傳的前提應該是把內部做好、把教育質量提高。現在有些培訓機構，急于擴張、占領市場、建立分校，這樣做的前提是什么？就是價格戰，以低廉的價格吸引家長和學生。我認為，教育是不能打折的。

　　進行價格戰的最終結果是，學生在學校不能學到應有的知識，不能達到預期效果。拿著宣傳單來培訓機構的和經過口碑相傳來培訓機構

　　的，哪個效果更好些，大家都知道答案。

　　所以說，大家在進行招生時，首先要在內部質量上下功夫，沒有必要總是大打價格戰，這樣做的結果只能是讓培訓市場更混亂，讓我們的教育質量大打折扣。

　　好的學校并不是廣告打出來的，而主要是靠學生的口碑一撥兒一撥兒傳下來的。一個好的口碑形成一個良性循環，促進了學校的發展，學校也越來越注重創造學校品牌，維護和發展學校品牌。品牌要實實在在地搞，要做出特色，做出成績來，這才是辦學的根本。

　　短信推廣方案

招生方案篇2

　　20xx年我校在職業教育招生工作中取得了較好的成績，本人也因此被單位推薦為鄒城市職業教育先進個人。現將本人在職業教育招生工作中的點滴做法作一簡單總結。

　　一、工作做在平時，做好學生和家長的思想工作

　　進入九年級以后成績較差的學生開始失去學習的信心，我根據學生的成績情況和學習狀況有的放矢的開展工作。首先，給他們灌輸必須升學的思想，初中畢業的學生年齡一般在十五六歲，在個年齡的孩子正是學習的好時候，不能因為考不上高中就對升學失去信心。高中不是唯一的升學之路，還可以升入職業學校選擇學習技術或者參加高考考大學。其次，做好家長的思想工作。很多家長一則存在面子問題，認為把孩子送到職業學校去，就是孩子比別人差；再則，是對孩子沒有明確的期望和長遠的計劃，針對這些情況我通過家訪或者電話聯系使家長們改變思想確立孩子的培養目標。其中xx、xx兩位同學進入九年級后因為成績不好跟不上課一度失去了學習的信心，出現了輟學的想法。我了解到這一情況后多次給她們做思想工作，考不上高中可以選擇上高職校，在那里一樣可以學知識，考大學幫助她們改變思想樹立信心。最后，她們兩個都報名進入高職校的幼師專業。

　　二、借東風，利用好家長和學生會做好學生和家長的動員工作

　　在上級教育主管部門召開招生工作會后，學校組織和安排召開家長和學生會，讓高職校老師進校宣傳職業學校性質特點、培養目標、就業前景。在向學生宣傳的同時，還專門向學生家長宣傳，讓學生家

　　長能夠理解和接受。對思想有波動，拿不定主意的.學生及學生家長，在勸說無效的情況下，組織他們到職業學校實地考察，讓他們有什么疑問到現場由職業學校負責解決。通過這種方式，讓許多家長和學生對職業學校有一個真正的了解，有的學生當場就作了讀職業學校的決定。

　　三、進村入戶，不讓一位學生流失

　　中考成績下發以后對于分數較低沒有希望考上高中的學生,學校首先召開了職業學校升學專題會，對于思想上仍然搖擺不定的學生我們走村入戶，向學生及家長說明孩子學習的重要性，介紹上職校有利的、實惠的一面，動之以情、曉之以理，最終說服家長。在這里我還要感謝高職校的劉校長冒著酷暑忍著腰間盤突出的疼痛和我們一起走村入戶，介紹招生政策，解答家長的疑問，解決家長的后顧之憂。一天跑了十幾個村莊，讓我們非常感動。我們班的陳勇，張浩東都是在這種情況下報名進入高職校學習的。

　　四、聯合任課教師做好學生的思想工作。

　　班主任工作的開展有賴于任課教師的支持，我積極聯系任課教師，針對學生學科的學習情況做好學生的升學指導工作，形成教育的合力。

　　五、做好學生的跟蹤服務

　　對于已經去讀職校的學生，我還經常通過電話及時了解他們的學習和生活情況，對于有困惑或思想波動的，及時進行疏導，確保他們安心的留在職業學校讀書。

　　以上是我本人在職業學校招生中的一點做法，在今后工作中，我將更加努力以爭取更好的成績。.成績的取得來自于我們xx中學所有領導、班主任、任課教師共同的共同努力，來自高職校領導對工作在高度負責。

招生方案篇3

　　20xx年高考錄取考生

　　總成績不分文理科

　　時間點：從20xx年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施

　　我省將借鑒改革試點省份的經驗，研究20xx年高考錄取考生總成績由不分文理科統一高考的語文、數學、外語3個科目成績和高中學業水平考試3個科目成績組成的具體操作辦法，積極探索基于統一高考和高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制。根據教育部部署，20xx年制定我省高考綜合改革實施方案，報教育部備案同意后，從當年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施。

　　[初中]

　　改進初中學業水平測試

　　的考試形式和方式

　　時間點：從20xx年秋季入學的初中一年級學生開始實施

　　我省將初中學業水平考試成績等級作為初中學生畢業和升學的依據，按照全面實施素質教育的要求，改進考試形式和方式，合理確定考試科目成績等級呈現和使用。20xx年修訂和完善我省初中學業水平考試實施辦法，并從20xx年秋季入學的.初中一年級學生開始實施。

　　[錄取]

　　增加高校和學生

　　雙向選擇機會

　　此外，根據改革后的新方案，我省還將完善高考志愿知分填報辦法，繼續實施平行志愿，穩步推進投檔錄取模式改革，完善招生錄取機制，增加高校和學生雙向選擇機會。同時，還將穩步推進高校錄取批次改革。

　　[加分]

　　減少和規范考試加分

　　時間點：20xx年出臺我省調整和規范中考加分工作實施方案

　　我省將按照“大幅減少、嚴格控制”的要求，進一步減少和規范高考加分。嚴格執行國家規定，保留和完善部分全國性加分項目;對確需保留的地方性加分項目，進一步規范和嚴格其適用范圍。同時，參照減少和規范高考加分的基本原則，嚴格中考政策性加分對象和標準，20xx年出臺我省調整和規范中考加分工作實施方案。

　　[高中]

　　高中學業水平考試

　　涵蓋所有科目

　　時間點：從20xx年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施

　　我省將按照全面考核、自主選擇、統籌兼顧的原則，確定高中學業水平考試的內容、組織形式、成績呈現方式和使用。考試范圍涵蓋國家課程方案所設定的全部科目，其中語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目考試，由省教育行政部門統一組織;藝術(或音樂、美術)、體育與健康、通用技術、信息技術考試，由省教育行政部門制定統一要求，確定具體組織方式。我省普通高中學業水平考試實施辦法，從20xx年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施。

　　[高中]

　　綜合素質評價成為

　　畢業和升學的重要參考

　　時間點：從20xx年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施

　　高中學生綜合素質評價內容主要包括：學生思想品德、學業水平、身心健康、藝術修養和社會實踐等。綜合素質評價主要反映學生德智體美全面發展情況，是學生畢業和升學的重要參考。我省將制定學生綜合素質評價基本要求，構建高中學生綜合素質評價體系，建立規范的學生綜合素質檔案，客觀記錄學生的成長過程。做到評價內嚴格程序，強化監督，確保公開透明，保證內容真實準確。新的普通高中綜合素質評價實施辦法，將從20xx年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施。

　　[加分]

　　減少和規范考試加分

　　時間點：20xx年出臺我省調整和規范中考加分工作實施方案

招生方案篇4

　　為了鼓勵優秀學生來校就讀，促進學校的持續發展，進一步增強學校的辦學競爭力，提升學校的教學質量，培養高素質的具有育華特質的人才，特制定傷優秀學生來校就讀獎勵辦法，對來校就讀的各類優秀學生給予一定的獎勵。

　　優秀學生來校就讀獎勵辦法：

　　一、高中招生優秀學生獎

　　（1）中考成績達到杭州市前500名來校就讀的學生，每學期給予7000元人民幣的獎學金。（從第二學期開始，如果上學期期末成績未進入年級前50名者，則取消該學期的獎學金）。

　　（2）凡中考成績在杭州市前四所重點中學錄取線以上者，每學期給予六千元（人民幣）獎學金。（進入德語班學生不享受此項獎學金）（從第二學期開始，如果上學期期末成績未進入年級前50名者，則取消該學期的獎學金）。

　　（3）非杭州考生中考成績達到所在地市中考成績前100名的.考生來校就讀，每學期給予6000元的獎學金，（從第二學期開始，如果上學期期末成績未進入年級前50名者，則取消該學期的獎學金）。

　　（4）經學校考核，來校就讀的宏志學生在高中三年的學雜費、住宿費、服裝費、醫療保險費由學校支付；并每月給予生活補助費300元，對在校優秀宏志生，再酌情給予獎勵；每年負擔寒暑假各一次的的回鄉探親路費；學生考上重點大學后，綠城集團將繼續給予一定資助。

　　（5）被學校錄取的高一新生曾參加由縣、市級教育行政部門舉辦的各學科類競賽獲得一等獎者，學校給予每人300元人民幣的入學獎勵；獲省及全國一等獎者，學校給予每人500元的入學獎勵。

　　（6）被學校錄取的高一新生曾參加由縣、市級教育行政部門或縣、市級體育行政部門舉辦的體育、藝術比賽獲得冠軍和亞軍者，學校給予每人300元的入學獎勵；獲省及全國冠亞軍者，學校給予每人500元的入學獎勵。

　　二、初中招生

　　（1）盡最大努力落實學號的

　　1、小學五六年級獲得杭州城區及區以上三好學生、十佳少先隊員

　　2、小學五六年級獲得杭州市 “雛鷹爭章活動”金獎

　　3、小學五六年級在杭州市陽光少年評選中入圍前50強

　　4、杭州外國語學校推薦生（推薦范圍沒有擴大，推薦比例和去年持平）

　　5、非杭州學籍的外地畢業學生經學校面試綜合素質特別優秀，并且參加學校的入學考試成績排名在學校前20名者。

　　以上1--4類杭州學生，報名參加綠城育華學校電腦派位，如果沒有派中，學校將盡力解決學號；5類外地生也將盡力解決學號。

　　（2）優秀學生獎獎勵

　　1、參加學校的初一新生入學考試成績排名在年級前50名者，()學校給予每人200元人民幣的入學獎勵。

　　2、被學校錄取的初一新生曾參加地市級教育行政部門舉辦的各類學科競賽獲得一等獎者，學校給予每人300元人民幣的入學獎勵；獲省及全國一等獎者，學校給予每人500元的入學獎勵。

　　3、學校錄取的初一新生曾參加地市級教育行政部門或市級體育行政部門舉辦的體育、藝術比賽中獲得冠軍和亞軍者，學校給予每人300元的入學獎勵；獲省及全國冠軍和亞軍者，學校給予每人500元的入學獎勵。

　　三、高考中考獎勵：

　　（1）學生考入北大、清華，獎勵人民幣20000元；學生考入復旦大學、浙大、人大、上海交大等國內211工程大學，獎勵5000元。學生考入其他第一批國家重點大學，獎勵2000元人民幣。

　　（2）學生中考成績在杭州市排名第一，獎勵20000元，排名第二，獎勵10000元；排名第三，獎勵8000元；排名第四至第十名的學生，獎勵5000元。

　　以上各獎勵就高不累計發放。

招生方案篇5

　　為促進義務教育均衡發展，千方百計滿足城區不斷增長的就學需求，逐步化解“大班額”，確保城區小學一年級招生工作順利進行，根據《中華人民共和國義務教育法》、《國務院關于進一步做好為農民工服務工作的意見》（國發〔xx〕x號）、《國務院辦公廳轉發教育部等部門<關于進一步做好進城務工就業農民子女義務教育工作的意見>的通知》（國辦發〔xx〕x號）、湖南省教育廳《關于進一步規范普通中小學招生工作的通知》（x教發〔xx〕x號）等文件精神，結合我縣xx年秋季城區小學一年級招生實際情況，特制訂如下方案:

　　一、指導思想

　　以黨的十八大精神為指導，以國家和省有關法律法規為依據，以“辦人民滿意教育”為工作目標，進一步完善義務教育劃片招生、免試就近入學制度，逐步化解城區大班額問題，切實保障教育的起點公平，加快推進義務教育均衡發展，確保城區所有適齡兒童依法接受義務教育。

　　二、招生原則

　　（一）堅持城區城郊公民辦聯動、分級管理、共同協作原則。在城區小學一年級招生工作領導小組的領導下,實施城區城郊公民辦聯動，分級管理，共同協作。縣委、縣政府宏觀領導，縣教育局負責制定小學一年級招生政策，統籌管理和協調城區小學招生工作，采取切實有效的措施，確保xx年秋季小學一年級招生工作順利進行。各學校根據招生政策,修訂完善本校小學一年級招生實施辦法，具體組織實施招生范圍內的招生工作。

　　（二）堅持“劃片、就近、免試”招生原則。嚴格執行義務教育法關于“適齡兒童免試入學”的規定。嚴格按劃片、就近、免試原則招生，保障轄區內每個適齡兒童均擁有一個相對就近的公辦學校學位。

　　（三）堅持公平、公正、公開的原則。全面推行“陽光招生”，招生政策、招生計劃、招生范圍、招生程序、招生方式、錄取結果等信息全面公開，自覺接受社會監督。各校要科學設計招生工作流程，加強對招生工作的全程監管，嚴格審核新生入學條件，把好新生入籍關，加大處罰力度，嚴禁違規招生行為。

　　（四）堅持“三個一致”原則。即：適齡兒童戶籍地址與父母（或其他法定監護人）戶籍地址一致并一起單獨立頁；適齡兒童戶籍地址與父母（或其他法定監護人）的房產證地址一致；適齡兒童父母（或其他法定監護人）的房產證地址與其所交電費、水費、氣費回執單所標明的地址一致。符合“三個一致”的適齡兒童到居住地所在招生學校入學。不符合“三個一致”原則的，按其他認定辦法確定招生學校。

　　（五）堅持進城務工、經商人員隨遷子女入學和城區學生同等對待原則。符合進城務工、經商人員界定條件的，隨遷子女按“一視同仁”的要求，相對就近安排入學。如務工、經商區域內學校確實沒有剩余學位，則由教育局基礎教育股統籌安排到有學位且相對較近的公辦學校就讀。

　　二、招生計劃

　　1.城區：解放小學7個班，xx小學6個班，焦家垅小學5個班，xx小學2個班，xx小學2個班，xx小學1個班，xx學校小學部自主確定。

　　2.城郊：xx中心小學3個班。

　　3.班額:根據我縣城區學位短缺的實際情況，xx年城區小學一年級班額一律不得突破70人。

　　三、招生范圍

　　1.解放小學：按傳統招生區域不變。即從xx橋至糧食局大門口，往北至長征東路、西路南側，延伸與園藝路相交，到原國稅局、地稅局(含xx市場)止區域內常住戶口（含有房產戶）適齡兒童；白公渡大橋南側的白公路、金水路、金嶺路的非農戶口和金石1組適齡兒童；居住在以上區域內進城務工、經商人員適齡兒童。

　　2.xx小學：按傳統招生區域不變。即xx村（不含已劃入解放小學招生的部分區域）、梽木山村、xx園藝場地域的.常住戶口適齡兒童及居住在xx村、xx園藝場地域進城務工、經商人員適齡兒童。

　　3.焦家垅小學：焦家垅村常住戶口適齡兒童及居住在xx村、xx山村、xx亭村地域進城務工、經商人員適齡兒童。

　　4.統一辦理新生入學手續時間。即9月1日辦理新生入學手續。

　　5.規范行為，依規招生

　　學校招收小學一年級新生一律不得舉行或變相舉行各種形式的入學考試或測試，對確屬三類殘疾適齡兒童，各校應動員其家長將子女送到特殊學校就讀，完全喪失學習能力或暫不能入學的應由其父母（或其他法定監護人）提出申請，按規定辦理暫緩入學手續，并報縣教育局批準。嚴禁任何學校暗箱操作，與民辦幼兒園或托管機構簽訂生源協議。教育局根據招生形勢變化情況，可適當調整相關學校的招生范圍。各招生學校應嚴格按公布的服務范圍招生，觀瀑小學、水頭中心小學、連村小學、見龍中心小學、柳山小學、中長小學、永安小學招生范圍內的適齡兒童不適用進城務工、經商人員適齡兒童安置條件，應在原籍學校就讀，解放小學、xx小學、東風小學、焦家垅小學一律不得招收上述學校招收范圍內的適齡兒童。同時，凡在崀山培英學校小學部辦理入學手續的小一新生，其他學校不準接收。

　　6.嚴肅紀律，嚴格追責

　　依據《中華人民共和國教育法》、教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、湖南省教育廳《關于進一步規范中小學辦學行為的規定》等有關法律法規及政策要求，嚴格執行邵陽市教育局下發的《中小學招生違規行為處理辦法》（試行）（x教通［xx］x號）和縣委、縣政府兩辦聯合下發的《關于規范城區小學招生秩序的六項規定》。一是明確招生主體責任，各校校長是學校招生工作第一責任人，分管招生工作的副校長是主要責任人，招生處室負責人是直接責任人；二是嚴格責任追究，對發生違規行為的學校，第一責任人負領導責任，主要責任人負主要責任，直接責任人負直接責任。經核實確認存在違規行為的，對學校和個人做出如下處理：

　　1.學校有違規行為的，分別給予通報批評、取消評優、評先資格，撤銷榮譽稱號等處理，同時，對學校相關責任人予以誡勉談話、通報批評等組織處理；情節嚴重構成違紀的，依照《中國共產黨紀律處分條例》和《事業單位工作人員處分暫行規定》，給予黨紀政紀處分；對擅自超計劃、超班額、超范圍招生的，除不予辦理相關學籍手續、不予核撥生均公用經費外，校長先免職后處理，并責令學校將“三超”對象退回。

　　2.國家工作人員（含教育系統內外）應自覺遵守招生政策和招生紀律，堅決抵制和反對在招生工作中打招呼、遞條子等不正之風，自覺接受社會和媒體監督。違者，招生學校有權向其所在單位黨組織和縣紀律監察部門舉報違規違紀情況。對招生工作人員違規違紀行為從嚴處理。

　　3.對招生工作中出現違反法律規定的，由相關部門依法追究責任。

招生方案篇6

　　一、符合下列條件之一的應屆高中畢業生，均可報名參加我校自主招生。

　　1．高中階段獲得全國奧林匹克競賽（數學、物理、化學、生物、信息學）省級賽區二等獎以上，或獲得二個以上不同學科省級賽區三等獎的學生；

　　2．創新實踐能力或其他能力突出的學生；

　　3．學業成績優秀，綜合素質突出的省級重點中學學生。

　　二、申請報名

　　我校自主招生報名以中學推薦為主，個人自薦為輔。

　　1．報名時間：公布之日起至20xx年12月4日18時。

　　三、測試時間

　　20xx年1月2日

　　四、錄取

　　入選考生若高考成績未達到我校在當地省（市、區）的'錄取線(且不低于本科一批控制線)，則在專業志愿服從調劑的情況下，優惠30分予以錄取。

招生方案篇7

各縣區（管委會）教育局（事務局），市教師進修學院、市直各有關學校：

　　《莆田市20xx年初中畢業（升學）考試與高中招生方案》已報經市政府領導同意，現印發給你們，請認真貫徹執行。

　　莆田市教育局

　　20xx年2月6日

　　莆田市20xx年初中畢業（升學）考試與高中招生方案

　　莆田市教育局

　　（20xx年2月6日）

　　為進一步推進我市中小學實施素質教育，不斷提升教育教學質量，促進我市教育事業均衡發展，根據《福建省教育廳關于做好20xx年高中階段教育招生工作的通知》（閩教綜〔20xx〕13號）等規定，在保持原有方案基本穩定的情況下，結合我市實際情況，進一步改革和完善我市中考中招制度，制定本方案。

　　一、中考報名

　　（一）報名對象

　　1、凡本市學籍、學生綜合素質評定合格的應屆初中畢業班學生均可報名。由學籍所在學校統一組織網上報名。

　　2、本市初中往屆畢業生（含同等學歷，下同）在戶籍所在地教育行政部門指定的報名點報名。

　　（二）報名時間

　　全市統一報名時間截止到3月25日。因特殊原因錯過報名的，可于5月5日至5月10日補報。

　　（三）報名時應提供的材料

　　1、中考報名確認表；

　　2、可享受政策性照顧的有關證明。

　　（四）資格審查

　　各縣區（管委會）教育行政部門要組織人員對考生的報考資格進行審查，確保應屆初中畢業生特別是20xx年秋季入學的應屆初中畢業生資格審查的準確性。經資格審查后的考生，經辦人必須在考生類別信息審核匯總表上簽名，以示負責。進城務工隨遷子女參加我市中考中招與當地戶籍子女享受同等政策。

　　二、網上志愿填報

　　我市中考實行網上填報志愿。考生可在學校或其它有網絡的地方，完成中考志愿填報，并且可以隨時查詢自己填報志愿的情況。志愿正式填報時間安排在6月16日至6月19日進行。任何學校或個人無權阻撓、影響考生填報志愿。

　　個別省一級達標高中由于生源不足，完成當年招生計劃確有困難的，20xx年全市將繼續統一組織未投檔考生網上第二次補報志愿，擇優錄取。已被省一級達標高中投檔的考生不參與二次補報志愿。

　　各縣區（管委會）教育行政部門以及各初中學校要做好初中畢業生升學志愿填報的宣傳、指導和組織工作。指導學生根據個人特點和國家對各類人才需求，選擇適合自身發展的高中階段學校。要鼓勵和引導考生填報1—2所中等職業學校。

　　三、考試的組織與實施

　　初中畢業（升學）考試由市教育局統一組織和管理，分為全市統一考試和學校自主考查兩類進行。

　　（一）全市統一考試的組織

　　1、考試科目。語文、數學、英語、物理、化學、思想品德、歷史、地理、生物、體育。地理、生物安排在八年級結束時考試，其它學科統一在九年級結束時考試。

　　2、考試時間。考試時間共安排3天。語文、數學、英語三科考試時間各120分鐘；思想品德、物理考試時間各90分鐘；化學、生物、歷史、地理考試時間各60分鐘。體育考試時間、方式、項目另文通知。

　　3、考試形式

　　文化課考試除思想品德、歷史科實行開卷與閉卷相結合的.考試形式外，其他學科均為閉卷考試。

　　4、考點設置及準考證號編排

　　各縣區(管委會)教育行政部門應本著公平公正、方便考生、便于管理的原則設置考點，每個考點原則上要有二所學校(含二所)以上的考生，且同一考生校考生數不得超過該考點考生總數的70%。考生準考證號由市中招辦組織各縣區進行現場電腦隨機編排。

　　5、成績呈現

　　語文、數學、英語三科試卷卷面分數均為150分，其他學科卷面分數均為100分。語文、數學、英語的成績按原始分記載，物理、化學、思想品德、歷史、地理、生物、體育7科成績各按A、B、C、D四個等級記載。

　　各學科A級人數為與考人數的25%；B級以上（含B級）人數為與考人數的40%；C級以上（含C級）人數應不少于與考人數的60%，即該科成績達到及格（該科滿分的60%）以上，扣除A、B兩個等級考生，其余考生確定為C級，當及格以上人數不足總考生數的60%時，降分至與考人數的60%止；扣除A、B、C等級考生以外，剩余部分考生為D等級。

　　外地轉入莆田的九年級考生，必須參加八年級的生物、地理結業考試補考,并按當次考試統一劃定等級。

　　6、考試實施

　　為進一步加強考試管理，端正考風，嚴肅考紀，，20xx年我市初中畢業（升學）考試繼續實施監考員異校監考制度，嚴格落實監考老師選聘及培訓措施；繼續實行開考前監考員隨機抽簽輪崗制度；繼續實行市派巡視員制度，每考點選派1-2名責任心強，業務熟的市派巡視員；加強對考試過程中考點所有人員手機或無線電通訊設備的管理；繼續實行現場與視頻同步監考，實行錄像回放審看制度。

　　（二）縣區及學校考查科目的組織

　　1、考查科目。各縣區（管委會）教育行政部門負責組織信息技術和理化生實驗操作考查。學校負責組織包括音樂、美術、綜合實踐活動（含勞動技術、研究性學習、社會實踐和社區服務等）、地方與學校課程（校本課程）考查。

　　2、考查辦法、時間與成績使用。考查科目的考查辦法與考查時間由縣區教育局自行制定安排。考查內容按新課程標準執行，信息技術和理化生實驗操作考查由市教師進修學院統一命題。考查成績按合格、不合格兩個等級記載，并作為學生綜合素質評定和省級達標高中學校錄取的依據之一。

　　3、考查成績管理。各縣區（管委會）教育行政部門應加強對學校考查組織的管理與督查，學生考查科目成績由縣區（管委會）教育行政部門備案。5月30日前將不合格名單報送我局。

　　四、初中學生畢業資格認定辦法

　　1、資格認定。繼續實行畢業考試與升學考試同一份試卷的“兩考合一”制度。學生畢業資格要求為學生綜合素質評定合格，修滿三年并完成課程計劃規定的全部課程，參加全市初中畢業（升學）考試及縣區、學校考查科目（含補考，具體由各縣區（管委會）組織實施）并通過考核。畢業考試分數線由各縣區（管委會）教育行政部門自行確定。初中學生畢業資格由學籍所在地教育行政部門負責審核認定。

　　2、證書發放。對達到畢業標準的學生由學籍所在教育行政主管部門發放畢業證書，對未達到畢業標準的學生應由學籍所在學校發放結業證書。

　　五、普通高中學校招生

　　我市普通高中學校以初中畢業（升學）考試成績和學生綜合素質評定結果作為高中階段招生的主要依據，按學校級別、類型、志愿進行擇優錄取。普通高中學校所錄取的學生綜合素質評定等級和語文、數學、英語、物理、化學、思想品德、歷史、地理、生物、體育10門學科成績應同時達到各類學校的錄取要求。

　　普通高中招生計劃嚴格按照市教育局下達的指標執行。本市普通高中學校除省一級達標高中、經審批的民辦高中面向全市招生外，其他學校不得擅自跨縣區（管委會）招生。省一、二級達標高中學校不得招收不在我市參加統一升學考試的考生。普通高中學校要嚴格依據所在縣區最低錄取控制線、本校招生計劃和錄取名冊為新生建立學籍及會考建檔。

　　（一）省一級達標高中錄取

　　省一級達標高中由市中招辦負責投檔，按特長生、統招生、定向生順序面向全市招生，根據學生志愿擇優錄取。

　　20xx年省一級達標高中錄取時要求學生綜合素質評定等級達B級以上（含B級），體育科成績達到C級以上（含C級）。統招生最低錄取控制線按省一級達標高中招生計劃數的1：1劃定，物理、化學、思想品德3科成績只能有1科B等級（即AAA或AAB），歷史、地理、生物3科成績均達到C級以上（含C級），學校考查科目合格，并以語、數、英總分（投檔分）按學生志愿從高分到低分擇優錄取。已被省一級達標高中投檔的考生，其它普通高中學校不得接收建檔并在校就讀。

　　20xx年我市繼續試行統招生高分保護政策。以全市20xx屆初中參加中考考生總數的5%劃定當年統招生高分保護分數線。高分保護分數線上的考生，如果統招第一志愿未被投檔，可優先按順序投檔第二、三志愿學校。不希望接受高分保護的考生，應放棄省一級達標高中統招生第二、三志愿的填報。

　　省一級達標高中投檔名單通過莆田教育網、學籍所在學校以及電話查詢等多條途徑供考生查詢。

　　1、特長生錄取辦法

　　（1）報名方式：4月10日前，在莆田教育網公布省一級達標高中特長生招生方案。4月30日前，符合特長生報名條件的考生，可在考生學籍所在學校統一報名，每位考生可根據各校公布的特長生招生方案要求，選擇兩所省一級達標高中填報特長生志愿。

　　（2）專業測試辦法：

　　全市特長生統一組織專業測試。具體測試辦法以相關特長生測試文件為準。

　　（3）錄取原則：一是學生綜合素質評定達到B等級以上（含B等級）；二是必須參加我市中考。

　　（4）錄取辦法：在語文、數學、英語總分（投檔分）及等級學科符合要求的前提下，采取平行志愿投檔方式，按照特長生專業測試成績，從高分到低分擇優錄取（具體辦法另文通知）。錄取人數不得超過本校招生計劃總數的3%。如個別招生學校按要求未能完成特長生招生計劃的，招生指標直接轉為該校統招生計劃。

　　（5）20xx年起，我市各省一級達標高中分別設立本校一項體育特色項目，凡取得國家二級以上（含二級）運動員稱號，并獲得下列榮譽中之一的考生，一是獲得省錦標賽、省中學生聯賽及其以上運動會單項前三名，或集體項目前三名的主力隊員；二是全國性比賽單項前六名，或集體項目前六名主力隊員，可直接到該特色項目學校報名申請免試破格錄取。

　　2、定向生錄取辦法

　　省一級達標高中直接面向我市各農村初中校招收定向生。

　　（1）定向生指標下達。20xx年，省一級達標高中定向生名額為該校招生計劃總數的35%。市教育局按各縣區中考報考人數比例分別下達到各縣區。各縣區（管委會）教育局按各農村學校實際參加中考報名人數為基數進行核算，按比例分解。各縣區（管委會）教育局可適當增加教育集團總校（省一級達標高中）向成員校的定向生名額分配比例。

　　（2）輸送定向生的學校資格。輸送定向生的學校要同時具備以下六個條件：一是學校按照省頒課程計劃要求，開齊開足各學科課程；二是學校的學生綜合素質評定工作獲得合格；三是學校班生額不得超過50人；四是學校的輟學率在省定范圍內；五是學校七年級實行免試入學；六是近三年學校未發生學生非正常死亡責任事故。對無法達到以上六條資格中任意一條的，不予安排定向生指標。

　　具體分配方案細則由各縣區在4月10日之前上報市中招辦審批。

　　（3）定向生資格。報考定向生的考生應為學籍在報考學校并三年均在本校就讀的初中應屆生。

　　（4）定向生錄取。定向生錄取按下列條件和程序進行：一是成績要求。考生的語、數、英三科總分（投檔分）在當年省一級達標高中最低控制線下30分之內（含30分），物理、化學、思想品德3科成績必須符合BBB及以上等級要求，歷史、地理、生物3科成績均達到C等級以上（含C等級）。二是錄取方式。每位考生可選報兩所學校定向志愿，錄取時按學生志愿從高分到低分擇優錄取。三是定向生指標無法完成的省一級達標高中，其剩余定向生指標收回并直接轉為該校的統招生指標。

　　（5）經福建省教育廳批準，我市現有中外合作辦學項目有：莆田第一中學“中美高中課程班”，年招生120人；莆田第五中學“中加高中課程實驗班”，年招生100人；莆田第十中學“中英高中課程實驗班”，年招生60人；仙游第一中學“中澳高中課程實驗班”，年招生60人。具體招生簡章另行公布，招生計劃不占該校統招計劃。

　　（二）省二、三級達標高中及一般普通高中錄取

　　省二、三級達標高中及一般普通高中面向本轄區招生，由轄區中招辦負責投檔錄取。物理、化學、思想品德、歷史、地理、生物等級要求由縣區招委會根據實際情況，結合本縣區普通高中招生計劃要求確定，報市中招辦備案。各縣區錄取最低控制線及學科等級要求由轄區教育行政部門確定，7月20日前報市中招辦備案。

　　（三）民辦高中錄取

　　民辦普通高中招生計劃經縣區教育行政部門審核確定后報市中招辦，列入當年普通高中招生計劃并向社會公布。各民辦高中自主確定招生錄取方案，5月20日前報送教育主管部門備案，并向社會公布。

　　民辦普通高中根據考生所在縣區普通高中最低投檔控制分數線上招生，在學校的招生計劃和招生范圍內擇優錄取。民辦普通高中實行考生填報志愿優先錄取政策。

　　（四）四年應屆生、五年應屆生和往屆生錄取辦法

　　1、省一級達標高中錄取四年應屆生時，應在考生語、數、英總分（投檔分）減掉30分后參加投檔錄取。

　　2、省一級達標高中不得錄取五年應屆生和往屆生。

　　3、省二級、三級達標高中，一般普通高中學校和中等職業學校錄取四、五年應屆生和往屆生不受限制。

　　六、中等職業學校招生

　　全市中等職業學校招生工作按照省教育廳有關20xx年高中階段教育招生工作的有關規定執行。為確保生源質量，在省一級達標高中錄取的同時，由市中招辦將考生的有關信息（含準考證號、姓名、成績、聯系電話、家庭住址等）刻錄光盤發給全市各中等職業學校，以動員更多的畢業生到中等職業學校學習，讓他們取得一技之長，更好地為經濟和社會建設服務。

　　1、今年全市五年制高職招生對象為參加我市初中畢業（升學）考試的應屆初中畢業生，按照省教育廳有關文件精神和下達給我市的20xx年五年制高職招生指導性計劃，根據考生志愿、考試成績及生源情況，經與高職院校協商后確定錄取控制線。

　　各縣區（管委會）教育行政部門要擴大中等職業學校招生規模，確保中等職業學校招生計劃的完成，進一步提高高中階段教育毛入學率，努力做到中等職業學校與普通高中招生規模大體相當。

　　2、為推進中等職業學校的發展，允許中等職業學校采取集中錄取，后期補招等多種錄取辦法。將應、往屆初高中畢業生、返鄉農民工、進城農民工、退役軍人、生產服務一線職工、下崗失業人員等城鄉勞動者納入當地年度中職教育招生計劃和統計范圍，進一步拓寬生源渠道，擴大招生范圍。中等職業學校面向全市招生，各縣區（管委會）和學校不得封鎖生源和阻撓中等職業學校跨縣區招生。

　　3、為了方便學生報考高中階段各類學校，簡化招生手續和考生檔案，除五年制高職師范類外，原則上不進行面試和體檢，五年制高職師范類學校的面試、體檢應根據20xx年省、市有關招生文件規定執行。

　　4、7月27日至8月1日，全市集中錄取報考五年制高職和中等職業學校的考生。中等職業學校錄取花名冊于11月底上報市教育局職成教科。

　　七、獎勵加分及照顧政策

　　（一）獎勵加分辦法

　　為了確保學校開齊開足省頒課程，提升學生綜合素質，促進學生全面發展，對下列對象實行獎勵加分：

　　1、20xx屆考生在物理、化學、思想品德、歷史、地理、生物、體育7門學科考試成績全部達到C級以上（含C級，即所有等級學科只要一科為D等級，則不享受以上獎勵加分）的前提下，每取得一個學科A等級，可在語、數、英總分上加2分參加中招錄取。

　　2、學生綜合素質評定三年總評為A的考生，在語、數、英總分上加3分參加中招錄取。

　　（二）照顧錄取辦法

　　1、少數民族考生照顧加分仍按莆田市教育局《關于認真執行少數民族學生中考加分政策的通知》（莆市教

招生方案篇8

　　隨著我國綜合國力的提升和國內醫院設施的不斷完善，國內醫務人員接診外國病人、職業晉升、學術交流，甚至參加一些聯合國的援外項目的機會越來越多，這要求醫護人員必須具備使用英語流利自如的進行交流的能力，尤其是要掌握醫生與護士、醫生與患者、護士與患者之間的日常會話。但醫學專業英語詞匯復雜、拼讀拗口、記憶困難；醫學英語口語專業性強，在實際工作中又會遇到各種場景。這些都為國內的醫務工作者學習英語造成了巨大的障礙。為了幫助大家克服醫學英語口語學習的困難，解決念不準、聽不懂、說不出的問題，外語教育網特邀長期教授醫護英語口語課程的周皓老師，隆重推出“醫護英語口語”網上輔導，全程視頻授課，專家24小時答疑，學員自付費之日起3個月內可不限時間、次數重復點播學習，機會難得，欲報從速！

　　課程適用于具有一定英語水平的醫務工作者、醫護人員、涉外醫護工作者以及醫學院校大學本科、研究生階段學生，同時也適合醫學英語愛好者和臨床醫生自學使用。

　　課程以實用為目的、以會話為內容，圍繞臨床醫療的實際場景，真實再現病人入院就醫后，從辦理登記、掛號手續，到門診各科室病情診斷、治療，到各項化驗和醫學影像檢查，以及住院后的查房、術前、術后護理及結賬出院等場景。會話語言典型、地道，符合英語的表達習慣，以最精煉的語言使醫護人員能夠充分掌握臨床醫療最常用、最實用的專業口語內容，同時培養英語學習興趣。

　　課程每一章節由基礎詞匯、常用句型和會話實例構成。基礎詞匯講解各個場景所用到的重要詞匯，除了老師教授讀音之外，還傳授單詞的記憶規律和用法。常用句型部分覆蓋了各個不同場景中使用的習慣表達方式，在講解中包含了重點的語法知識，并對重要的'句型進行練習。會話實例取材自真實的醫院場景，再現了各個場景下醫生、護士、患者之間的對話，并在講解中分析醫學實踐中的中外差異，在學習英語表達的同時，也了解國外同行的工作習慣，為出國工作或訪問打下基礎。

　　課程大綱如下：

　　Unit 1 Registration Situation 掛號場景

　　1）Making an Appointment 預約

　　2）Registration and Triage 掛號和分診

　　3）Emergency 急診

　　Unit 2 Out-patient Dept. Situation 門診場景

　　1）First visit 初診

　　2）Laboratory Tests 檢驗科

　　3）Diagnosis 診斷結果

　　4）Prescription 開藥

　　5）Pharmacy 取藥

　　Unit 3 Departments situation 科室場景