實用的應急演練方案13篇

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家收集的應急演練方案，希望對大家有所幫助。

　　實用的應急演練方案 1

　　為了應對各種突發性衛生事件的發生，全力做好應急救援工作，我院將于9月27日下午進行衛生應急救援摸擬演練，結合我院實際，特制定興隆鎮衛生院衛生應急演練方案。

　　一、演練目的：

　　演練目的主要是檢驗我院衛生應急處置能力。

　　二、演練內容：

　　演練的主要內容為應急狀態下的組織指揮、綜合調度、現場急救、轉運等方面的.工作。

　　三、演練準備工作：

　　（一）、演練的組織機構及主要工作：

　　1、指揮組：

　　組長：

　　成員：

　　主要工作：領導演練工作，下達演練指示，確定演練人員，解決演練中的有關問題。

　　2、現場急救組：

　　組長：

　　成員：

　　主要工作：實施演練計劃，做好急救車輛和急救器材準備工作，進行現場急救演練。

　　3、評委

　　小均、小會、小容、小陳（嚴格按評分標準進行評分）

　　四、演練實施階段：

　　情景設計：下午3點左右，楊院長接到電話：幼兒園門口有人暈倒，需急救，院長反應迅速，通知相關人員迅速到位，立刻前往急救現場。演練分為現場急救、徒手心肺復蘇及轉運等內容。

　　五、領導點評工作：

　　演練結束后，揚文均院長就全部演練過程進行了全面點評。

　　六、請評委亮分，選出優勝組，將予以獎勵，并在年終績效里兌現。

　　實用的應急演練方案 2

　　一、演練目的

　　通過地震應急演練，使幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的.品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　二、演練安排

　　1、內容：

　　(1)應急避震演練

　　(2)緊急疏散演練

　　2、對象：在園全體幼兒

　　3、時間：20xx年xx月xx日13：10分

　　三、演練準備

　　1、演練前召開動員大會，讓幼兒熟悉應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

　　2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　四、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規定線路疏散，不得串線。

　　五、組織機構

　　(一)領導小組

　　組 長：園長

　　成 員：各班老師

　　信號員：保安

　　職責：

　　①、“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震和糾正學生的不正確動作和姿勢。

　　②、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：

　　③、班級老師要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

　　六、演練程序

　　（一）室內應急避震演練

　　1、信號員發出“地震警報”信號

　　2、各班級主班老師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護頭部；演練時間為1分鐘。

　　3、1分鐘后，解除“地震警報”信號

　　(二)緊急疏散演練 第二遍警報響起

　　1、幼兒在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

　　2、注意事項：

　　A、遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。

　　B、按照準確的逃生方法有序進行演練。

　　教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全撤離，不能爭搶，以免發生擁擠踐踏事故。

　　c、各班老師清點人數，分別向園長匯報

　　七、園長做簡單總結，宣布演練結束，各班依次退場返回教室。

　　●疏散時的注意事項：

　　A、提醒疏散的幼兒不出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。

　　B、現場警戒小組確保消防通道的暢通和現場秩序穩定。

　　C、各工作小組本著對幼兒高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。

　　實用的應急演練方案 3

　　為提高項目部事故應急救援能力，有效處置突發事故，建立和完善科學、有效、運轉良好的應急救援體系，檢驗各應急部門的實戰效果，組織開展好項目部觸電事故應急救援演練，特制定本方案。

　　一、演練指導思想和目的貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，建立和完善項目部突發事件應急管理體系，形成統一領導、反應及時、科學決策、處置有序的'應急系統，全面提升項目部應對突發事件和風險能力。通過對設定事故的應急演練，檢驗我項目部事故應急救援預案的可行性和可操作性，提高應急隊伍搶險救災實戰能力，不斷提高我公司應急救援工作總體水平，切實保障項目部員工生命財產安全。

　　二、演練時間、地點和參加單位

　　（一）演練時間擬定于20xx年6月29日。

　　（二）演練地點方家山項目部施工現場。

　　（三）演練參加單位及人員

　　1、項目部領導：總經理、質保經理、HSE部經理、各施工隊經理

　　2、安全員、班組部分人員、救護司機、護士。

　　三、事故設定事故設定：20xx年6月29日上午9：30分，員工xx在進行切割作業，因電源線老化絕緣皮破損導致三級配電箱帶電，當時另一員工xx在開該配電箱門時觸電，該員工觸電后昏迷，情況十分危急。進行切割作業的員工發現后立即采取措施急救并向HSE部報告。

　　四、演練程序及任務分工

　　（一）、人員安排

　　1、總指揮：項目總經理副總指揮：質保經理

　　2、組員：經理部其他領導、各部門經理、各專業施工隊/廠負責人。

　　3、參加人員：安全員、班組人員、救護司機、護士、救護人員、綜合辦公室人員。

　　4、記錄及攝影：HSE管理室人員以及綜合辦公室人員

　　（二）、演習項目：觸電搶救

　　（三）、前期準備：

　　1、施工安全用電知識及防觸電小常識櫥窗宣傳；（HSE部、綜合辦公室負責）

　　2、工地臨時用電設施進行檢查；（工程部電工班負責）

　　3、工地演練現場布置。（HSE部以及各施工隊負責）

　　（四）、觸電搶救具體安排：

　　1、集合參加演習人員；

　　2、清理現場，準備工具；

　　3、聽安全管理人員的講解。

　　4、開始演習。員工xx在進行切割作業，因電源線老化絕緣皮破損導致三級配電箱帶電，導致另一員工xx在開該配電箱門時觸電。事故發生后，各參加演練單位按下列程序和分配任務開展救援。

　　1）9：30分，員工xx發生觸電，進行切割作業的人員發現事故后立即前往總閘出拉下電閘，迅速進行現場急救，并電話報告HSE部人員以及上級領導，HSE部接到報告后立即組織人員救援并向上級報告；

　　2）9：38分，HSE部救援車輛以及救護人員到達現場進行急救處理；

　　3）9：40分，項目總經理或質保經理接到報告后迅速趕赴事故現場，并模擬通知縣安全生產監督管理局及縣建設局主管部門；

　　4）9：45分，將觸電人員抬上救護車送往醫院檢查治療。

　　5、重點演練內容：

　　1）現場施工班組在報告的同時拉電閘；

　　2）在現場進行心肺復蘇等方法搶救；

　　3）將傷員送醫院檢查治療；

　　6、結束演習（宣布）；

　　7、清理現場。

　　五、演練指揮救援行動組織體系及職責

　　根據《應急準備與響應控制程序》，重大事故應急救援指揮、救援行動組織體系及職責如下：

　　總指揮：項目總經理，負責全盤指揮。

　　副總指揮（現場指揮）：質保經理，負責施工現場指揮。

　　（一）醫療救護組：負責現場人員緊急撤離的安全疏散工作，負責運送受傷人員到醫院救治，負責事故區域警戒工作。

　　（二）信息聯絡組：負責事故現場的通訊和對外聯系。

　　實用的應急演練方案 4

　　一、指導思想

　　在國家加快改革開放全面建設小康社會的形勢下，學校安全尤其顯得重要。為切實提高我校師生的消防意識，真正掌握消防安全知識，增強自救互救能力，我校決定舉辦20xx年上半年消防應急演練。

　　二、演練時間：

　　20xx年4月2日(周四)課間(9：30--10：00)

　　三、演練地點：

　　田梧一中校園(演練現場：教學樓、操場。消防應急演練路線：從各教室疏散到操場。)

　　四、演練內容：

　　1、火情報警演練;

　　2、教學樓火災時的疏散、逃生演練;

　　五、演練參加人員：

　　全校學生及部分教職員工

　　六、領導組織機構：

　　學校成立由xx校長任總指揮的學校消防應急演練指揮部，由xx等老師協調分工，具體指揮下設各應急分隊，由學校學生處、各班主任、保安、后勤等相關部門人員組成。

　　七、各分隊具體職責及分工如下：

　　設指揮組、報警組、疏散組、滅火組、保安組、醫療組、宣傳組七個小組。

　　1、指揮組：負責疏散方案的啟動，疏散工作的具體安排，負責與相關部門聯系，劃分安全區域，檢查現場人員安全。

　　組長：xx

　　組員：xx

　　2、報警組：上課老師發現教室的后門邊的電器上出現火花，馬上用手機報告學校消防應急演練指揮部。林校長立即趕到廣播室，通過廣播指揮學生和老師從教室或辦公室撤離。

　　組長：xx

　　組員：xx

　　3、疏散組：負責具體的人員安全和疏散工作。按照規定的路線和先后順序疏散到操場，并清點人數。

　　組長：xx

　　組員：各班主任

　　4、滅火組：負責火情發生時，第一時間切斷電源、攜消防器材沖到現場，消滅火災于初級階段。并指導保安及后勤人員等熟悉情況的人到離火場最近的路口迎候引導消防車輛進校及指引通道。

　　組長：xx

　　組員：xx、2位保安

　　5、保安組：負責安全區域與火災現場的隔離和現場的安全維持工作。

　　組長：xx

　　組員：xx、體育組

　　6、醫療組：負責現場師生的人身安全和人員傷痛的緊急處理和將傷員送往醫院救護。

　　組長：谷勝良組員：現場各位老師、醫務等人員。

　　7、宣傳組：負責演練現場的攝影和學校的廣播系統。

　　組長：xx

　　組員：xx

　　八、疏散過程和方法：

　　(一)教學樓的疏散方法

　　1、報警組：周四第二節課快結束時，巡查老師發現七(11)班前門邊上有煙霧，可能出現火場，立即用手機報告消防應急指揮組。

　　2、指揮組接到火情后，林校長馬上趕到廣播室，一聲令下，警報信號響起，演習開始。各班學生在班主任或任課教師的帶領下迅速離開教室并有序下樓通過各路口來到操場進行疏散。(要求七(11)(12)班學生要利用濕毛巾捂嘴，躬身快速有序離開。)

　　3、疏散、逃生線路：

　　(1)以集會的線路為準，(要求七(11)1、2兩組往東面通道3、4兩組往西通道優先離開火情區域、七(12)第二縱隊改變方向往東面通道迅速離開火情區域)。其他各班男女兩隊，疏散下樓梯時要靠右走。以疏散到操場為止(按周一晨會隊形排好)。

　　(2)疏散組疏散工作安排：要保證安全通道的學生安全等。

　　(3)各班主任帶領本班學生迅速有序疏散，應注意安全和學生人數。最后到達操場后由班長清點本班人數報給疏散組(季煥忠)，疏散組再報給指揮組(林和春)。

　　(4)疏散到操場時的'安保人員：體育組

　　4、滅火組第一時間攜帶滅火器到達著火點，迅速切斷電源，快速做好滅火器的安全栓的拔出，對準著火點，及時噴水滅火。

　　5、保安組現場安全工作維持：各班主任，注意：聯合現場教師力量

　　6、醫療組：緊急救護傷員(要在現場待命)

　　7、指揮組

　　(1)啟動演習方案，及時與有關部門、有關救援人員聯系

　　(2)檢查現場分工，尋找未撤離人員

　　小宇：C幢教學樓

　　李律：D幢教學樓

　　(3)檢查結果匯總至xx指揮處，確定火災區域無人后，指揮組最后撤離，并密切關注事態發展。

　　九、演練點評

　　xxx

　　十、注意事項

　　1、聽到通知或報警后，要立即停止一切活動。

　　2、教室里的老師和各班主任、班長要指揮學生按照緊急撤離路線依次從教室撤離。

　　3、撤離時一律靠右快走，如遇濃煙，需彎腰用濕毛巾捂住口鼻前行，要安靜、迅速、有序、不得喧嘩、推搡。通道左側要留給救援人員通行。

　　4、最后撤離到操場時，各班要按晨會隊列，做到安靜。班長清點人數，報給班主任，班主任報給疏散組，疏散組報給指揮組。

　　5、攝影組的老師要選擇好各個角度進行拍攝。

　　6、演習材料：總務處準備

　　7、疏散、逃生知識培訓：各班主任

　　8、音響負責：

　　實用的應急演練方案 5

　　一、前言

　　在生活和工作中，我們難免會遇到各種各樣的危險和意外情況，例如：火災、地震、恐怖襲擊等。為了保障人員生命財產安全，提高應急搶險的素質和能力，必須制定有效可行的安全應急演練方案。

　　本文將對安全應急演練方案進行詳細的闡述，包括演練方案的目的、內容、步驟以及注意事項等方面，以期提高應急搶險的能力和反應速度。

　　二、目的和內容

　　2.1目的

　　安全應急演練的主要目的是檢驗機構的.應急預案是否合理、可行、有效，提高應急組織協調、應急處置、資源支持等能力，增強應急反應速度、應急物資保障和危機公關能力等方面，進一步完善應急機制，保障人民生命財產安全。

　　2.2內容

　　安全應急演練的內容涵蓋以下幾個方面：

　　1.對機構的應急預案進行評估

　　2.認真設置模擬演練情境及角色扮演

　　3.建立行動方案，確立指揮崗位，分工合作

　　4.確定應急物資保障和信息共享原則

　　5.提高演練效率，加強訓練和技能提升

　　6.積極應對演練中的應急情況，調整應對方案

　　三、操作步驟

　　3.1制定演練計劃

　　首先，制定演練計劃，明確演練的范圍、目的、內容、時間、地點、模擬情境等等；考慮到實際情況和演練的實效性，重要的安全領域、關鍵人物，應優先進行演練；然后，通過宣傳、動員人員、裝備物資等等，全面準備演練。

　　3.2模擬演練情境

　　確定演練的情境，利用場地、圖紙、道具等等，使演練情境具有可信度、可操作性；同時，設置角色、設定電影化情境和背景音樂，實現演練過程的真實感和緊張度。

　　3.3建立應對機制

　　針對所設演練情境，制定具有可操作性和靈活性的應對方案，分清崗位、分工明確，確立指揮崗位和助理崗位，以提高應急處理的效率和規范性。要注意的是，在方案制定的過程中，需要與相關部門溝通、協調，達成一致，確保方案的實行性。

　　3.4發布命令

　　在模擬的緊急情況發生后，應當迅速指揮人員處理，發出明確的命令，按照應對方案的步驟，協調部署至各指揮點，實現全員聯動，有效地處置突發事件。

　　3.5評估總結

　　演練結束后，需要對演練過程進行總結和反思，檢驗應急預案的有效性和規范性。同時，對整個演練流程、調度效率、物資保障等進行評估，發現問題及時梳理，總結經驗，預防下一次再犯同樣錯誤，提高演練的質量。

　　四、注意事項

　　4.1所有人員必須參與演練

　　在演練過程中，必須確保所有人員參與其中，以方便檢驗應急預案的有效性和協作能力。

　　4.2預防意外發生

　　演練場所必須符合安全要求，不得存在安全隱患，確保人員的生命安全。

　　4.3確保絕密性

　　演練通常涉及到機密情況和模擬敵情，出現泄露會帶來嚴重后果，因此必須嚴格保密。

　　4.4緊急情況處理

　　在演練過程中，如果出現緊急情況，必須迅速做出有效應對，并進行合理的協調和分工，避免錯誤的決策和處理造成更大的危害。

　　五、總結

　　通過本文的介紹，我們可以清楚地了解安全應急演練方案的目的、內容、步驟和注意事項，從而提高應急的反應速度和處理能力，保護人民的生命財產安全，進一步完善應急機制，做好各類突發事件的應對工作，達到預期的效果。在今后的工作中，我們需要更加重視安全應急演練和培訓，提高自身的應急搶險素質，切實加強安全生產和安全管理工作。

　　實用的應急演練方案 6

　　一、演習的時間、參加人員

　　1、時間：20xx年6月2日14：45-15：00

　　2、參加人員：太陽班幼兒；行政、后勤、各年級組長、空班老師、保育員；派出所若干民警。

　　3、現場分工：

　　（1）總指揮：

　　（2）副指揮：

　　（3）醫務組：

　　（4）疏散防護組：門衛王劍玫黃梅芳顧勝燕

　　二、準備工作：

　　組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線，教育幼兒有序逃離，防止發生踩踏事故。

　　三、演練過程

　　1、老師帶孩子到園門口準備放學，持刀歹徒出現。

　　2、安全應急小組快速喊話，指揮孩子快速撤離到安全地方，門衛也快速向老師喊話，提醒快速撤離到安全地方，同時迅速按下緊急按鈕進行報警。

　　3、孩子、老師迅速撤離。

　　4、護導民警與歹徒周旋最終將其制服。

　　四、幼兒逃生路線

　　歹徒一出現，教師馬上帶領幼兒向園內撤離，從門口往北逃跑。

　　五、演練后檢查：

　　1、太陽班幼兒的身體狀況和心理承受的能力，以及幼兒在逃生中的受傷情況。

　　2、收集教師對本演練的好建議，并集中到園長室。

　　六、其它事宜

　　1、場地：偉陽幼兒園大門口

　　2、活動前的'安全教育

　　組織紀律教育：班主任老師要要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先。

　　七、對易發事故的估計和應急措施

　　主要防止幼兒在撤離時發生擁擠而踩踏事故。采取的措施是：

　　1、組織疏散的老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續向事發地點涌進。

　　2、如發生踩踏事件，老師對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健老師進行處理，如果保健老師在判斷無法處理的情況下，及時送往醫院檢查治療。

　　3、視情況決定是否停止演練活動。

　　實用的應急演練方案 7

　　近年來，由于全球氣候變化和不可控的自然災害頻繁發生，各地防汛工作提高到了前所未有的高度。為了有效應對大雨、暴洪等極端天氣，水庫防汛應急演練成為了一項必不可少的任務。水庫防汛應急演練是在模擬實際災害環境中進行的一種應急訓練活動，目的是提高防汛人員應急處理能力和組織協調能力，確保人民群眾的生命財產安全。

　　一、防汛應急演練的意義

　　水庫防汛應急演練是對防汛工作涉及到的各個方面進行全面調查和綜合考慮，設計出合理的方案，進行緊急情況的模擬和演練。演練能夠促進防汛人員的技能和反應速度的提高，增強組織協調能力，進而掌握防汛知識和技能，提高醫療、電力等部門的應急處理能力，確保防汛工作的安全高效開展。

　　二、防汛應急演練的方案

　　1、演練時間選擇

　　防汛應急演練的時間應選擇在防洪、排澇相對較大的時段，最好與防汛期相結合。在演練過程中模擬人員特意安排多種突發情況，提高場內人員的防范意識和實戰反應能力。

　　2、演練主題設置

　　演練應符合一定的實際情況。在設置演習主題時，應該針對不同情況和不同地域制定不同的方案。對于水庫防汛應急演練，可以構思以下實際情況：暴雨突襲，水位暴漲，水庫出現異樣現象等。

　　3、設置演練場地

　　演練場地應該選擇一個貼近實際環境的場地，能夠讓演練人員身臨其境的體驗到防汛工作的緊張度，增強應急演練的真實性。

　　4、演練人員的角色

　　演習人員的角色要有系統性、平衡性，同一職位應最小化參加人數，防止出現重復的角色分配。在分配角色時，一定要有主管部門領導、現場指揮員、應急救援人員等角色的分配，以確保演習順利進行。

　　5、情景演練的設計

　　在情景演練的過程中，對防汛部門的.各項工作進行模擬演練，其中包括應急救援、場地安保、水庫管理、人員疏散等。在演練過程中，要著重演習各個崗位之間的協作配合，明確職責分工，確保在實踐時能夠協調一致的防汛工作。

　　6、演練結束后的總結

　　防汛應急演練之后還要進行總結，由教導員或現場主管領導帶領參加演練的人員進行演練的評價和匯總。通過對演練過程的評價，了解演練的老師和不足，及時糾正問題，進一步完善水庫防汛應急演習方案。

　　三、結論

　　水庫是一個具有犯罪性的工程，必須采取全方位的防患于未然。防汛應急演練是提高防汛工作技能，加強組織協調，保障人民安全的重要環節。因此，明確演練主題、合理設置演習方案、選擇合適的場地、設置合理的演習人員角色、構思實際情況的演習、總結演習的成功與失敗，對于提高水庫防汛工作的效率與安全性具有極其重要的意義。

　　實用的應急演練方案 8

　　一、指導思想

　　根據省、市關于加強基層應急管理及安全生產的指導意見，為了提高本公司保障公共安全和處置突發公共事件的能力，最大限度地預防和減少各類突發公共事件造成的損害，特別是增強干部職工處置突發事件的能力,避免由于突發事件造成混亂局面，現結合本工業區域實際情況，制定消防安全應急演練方案。

　　二、演練時間

　　20xx年12月10日（星期三）下午15：30。

　　三、演練地點

　　工業園籃球場

　　四、演練內容

　　1、火情報警；

　　2、疏散人員；

　　3、使用滅火器滅火；

　　5、安全知識培訓6、辦公大樓如遇到火災等突發公共事件時的綜合演練。

　　五、器材準備和通道疏通

　　1、4kg干粉滅火器十個，手推式干粉滅火器二個

　　2、10m水帶2盤，65ｃｍ水槍1支

　　3、各消防通道不能停放車輛、堆放雜物。

　　六、演練現場組織分工

　　消防安全應急演練在公司應急管理工作領導小組領導下，由應急管理辦公室具體組織實施（按《火災事故應急預案》）。

　　1、總指揮：

　　2、副總指揮：

　　3、現場指揮：

　　4、報警員：

　　5、廣播員：

　　6、疏散引導組：

　　7、滅火行動組：

　　8、醫療救護組：

　　9、安全保衛組：

　　七、演練具體操作程序

　　（一）召開演練動員會。全體參加演練人員，做好演練準備。

　　（二）演練科目一：使用滅火器滅火演練。在籃球場內使用滅火器滅火演練。

　　（三）演練科目二：連接室外消防栓滅火演練。在站區前，進行連接室外消防栓滅火演練。

　　（四）演練科目三：假設車間二樓發生火災的.綜合演練。

　　1、火災報警。報警員撥打119火警電話，在撥打119火警電話報警的同時，馬上報告應急管理工作領導小組和應急管理工作辦公室，匯報：

　　2、應急響應。應急管理工作領導小組組長宣布立即啟動火災發生處置應急預案。應急管理領導小組迅速召集全公司應急管理分隊集合，迅速組織滅火戰斗。

　　3、廣播疏散。廣播員告知“車間大樓二樓”出現火警，播放廣播：“全體職工請注意，現在車間大樓二樓發生火災，全體職工立即按火災發生處置應急預案展開行動；外來辦事人員及大樓工作人員從安全通道立即疏散；應急管理分隊請立即到位”。

　　4、切斷電源。通知電工（由負責）切斷大樓主控電源。

　　5、疏散人員。二樓人員的疏散，由趙力俊負責。三樓人員的疏散，由xx唐良佳負責。

　　6、偵察火情。使用配備的應急照明工具、防護服、呼吸器等裝備，從上至下，逐層搜查，偵察火情，查看人員是否疏散。由xx負責。

　　7、搶救擋案資料。重要檔案資料的搶救轉移。由張任華負責。

　　8、連接水源。打開大樓室外消防栓，連接水帶水槍、消防栓，利用室外消防給水進行滅火。

　　9、使用室內消防栓滅火。打開2樓、3樓樓梯間消防栓箱，取出水帶水槍，連接好消防栓，準備滅火。

　　10、使用滅火器滅火。使用三樓樓梯間的滅火器滅火，

　　11、現場救護。由xxx分成兩組搶運救護受傷人員。

　　12、安全保衛。禁止不明人員進入站區和危險區域。

　　13、滅火結束。滅火結束，消防員清理現場。

　　八、演練結束

　　現場總指揮宣布：全站消防安全應急演練結束。

　　實用的應急演練方案 9

　　一、活動目的

　　為使學生了解地震的有關知識，學習地震發生時的應急避震常識，掌握地震發生時最大限度地減輕損害的方法，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

　　二、演練步驟

　　1、班主任組織學生學習與討論防震避震有關內容，提高學生對這些方面的認識。

　　2、讓學生熟悉應急避震的方法（教室內與教室外）。

　　3、讓學生熟悉震后疏散的路線和集中地點。

　　4、演練前組織學生進行避震和疏散的訓練。

　　5、進行模擬發生地震的演練。

　　三、演練安排

　　1、演練包括應急和疏散兩個內容：當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。

　　2、哨聲信號

　　應急避震和疏散以哨聲（或校園廣播系統）為啟動信號。

　　地震發生的信號：三響短促哨聲，代表發生地震，同學們進行應急避震。

　　地震發生后，組織疏散的信號：一聲長哨，代表主震結束，同學們進行疏散，距發生地震約2分鐘后。

　　3、演練時間：20xx年6月18日下午3點。

　　四、組織領導

　　應急避震演練要有組織、有計劃的開展。行政人員、班主任及其他教師在演練中要起到重要的作用，學校領導和班主任要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救互救能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。其他教師要明確自己的職責，準時到位組織學生安全撤離。

　　各負責人分工表：

　　1、全面負責：xx

　　2、總指揮：xx副指揮：xx

　　3、班主任：負責自己班級

　　第二節課任課教師協助該班班主任組織好學生：

　　4、各樓梯口負責教師：（詳見演練圖）

　　全體教職工應做到：

　　1、明確職責，負起責任，演練開始前在到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處，都要有人負責。

　　2、要嚴肅，要把這次防震演練當作是真的地震發生，而不是一種“游戲”。

　　3、及時糾正學生不正當的動作。

　　4、當意外事故發生時，要及時做出處理。

　　5、集合后及時清點人數。

　　五、地震發生時的應急避震

　　從你意識到發生地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，盡快躲到最近的安全地方護好頭部，躲避到地面停止搖動為止。

　　當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：

　　1、要保護鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

　　2、在室內的學生，應立即就近躲避（在自己的課桌旁），身體采用蹲下的方式，使身體盡量小，以書包或書保護住自己的后腦與項部，不要靠近窗口。

　　3、在室外活動的學生，要跑到操場中央等開闊地帶，采用蹲下或坐下的姿式，用雙手放在頭上，進行防震。

　　4、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗前。

　　5、在一樓或者平房的學生，在教師的組織下，用雙手保護頭部，快速有序的從前后門安全撤離。

　　6、老師按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的`，要及時糾正。

　　7、在安全演練的時候，各教室的課桌（除一樓外）由原來的六排，統一變成四排，（中間四排兩兩一并排），為學生的安全躲避留出空間。

　　8、在撤離時，師生要迅速關閉、切斷輸電、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止震后滋生其它災害。

　　六、疏散的集中地點和路線（詳見演練圖）

　　等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震，疏散的集中地選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。

　　當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地，有秩序地進行疏散。

　　1、各班按學校規定的疏散路線進行撤離。

　　2、各班集合地點：足球場。

　　3、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

　　4、每層樓梯應有老師在把守，指揮學生有秩序疏散。

　　5、疏散過程中，單手護頭，以防被砸，另一只手扶樓梯快速撤離。

　　6、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

　　7、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

　　七、演練結束

　　當各班到達集中地點，經查實人數無誤后，宣布演練結束，教師要及時總結經驗，不斷提高學生應急避震的效果。

　　實用的應急演練方案 10

　　一、演練目的：

　　1、提高醫院員工火災應急處置能力，強化員工消防安全意識。

　　2、檢驗醫院建筑及環境的消防設施整體性能，定期檢查，分析可能出現的各種應急情況，提前預防并設定緊急撲滅措施。

　　3、預防和減少火災事故發生，確保人員生命財產安全。

　　二、演練時間和地點：

　　時間：每月第三個星期二上午10:00-12:00

　　地點：醫院內部不同區域

　　三、演練內容：

　　1、消防安全培訓

　　在本次演習之前，一般會安排消防安全培訓，涵蓋破火器材使用方法、組織疏散和報警的必要性、醫院安全應急演練的相關知識，讓員工熟知消防安全基本知識、掌握應急處理技能。

　　2、火源撲救演練

　　演練不同種類的`火源撲滅，如油池著火、電氣線路事故、紙張起火等不同燃燒體種類，以及不同管道、交通難以通行的火源撲滅實習。

　　3、團隊應急演練

　　演練以團隊協作與應急相交織如手提式滅火器、高壓水槍協作、泡沫滑梯等非常有沖擊力的應急離子對抗等實踐性極高的直接面對示范，讓員工通過全過程訓練加深應急琢磨實踐，練就應急處置能力。

　　4、消防設備檢查

　　檢測消火栓、消防水帶、消防栓、滅火器等消防設備的狀況，檢查消防通道是否通暢，消除潛在消防隱患。

　　四、演練評估

　　對演練整個過程分析和評價，確定不足、制定演練改進計劃，在下一次演練中予以重新檢驗。

　　實用的應急演練方案 11

　　依據公安消防部門和市政府的有關要求，結合華星xx的實際狀況，為確保xx的正常辦公秩序和人身財產安全，一旦發生火情，能夠有條不紊地進展撲救和疏散來賓，搶救財產，使火災損失掌握在最低限度，特制定此預案。xx物管中心在消防中控室設置指揮部，總指揮由物管中心主任擔當。一旦發生火災，指揮滅火、組織搶救和疏散行動。

　　一、火情報警：

　　1、在xx范圍內無論何時、何地，xx員工一旦發覺火情，都有責任馬上向消防中控室報警。

　　2、在xx內遇見火情，如為初起小火，應就近使用輕巧滅火器進展自救滅火，愛護現場，將狀況報告保安部。如火情嚴峻要馬上按下墻上的手動報警裝置進展報警，或用內部電話報警。電話號碼：消防中控室：X119

　　3、電話報警時，不要驚惶失措，要鎮靜冷靜，語言清楚的將火情發生的所在區域、燃燒物質、火勢大小、有無人員傷亡、報警人姓名、部門、所在位置報告消防中控室。

　　4、關閉火場四周的電源、煤氣開關及門窗。

　　5、切勿高喊“著火了”，以免造成不必要的混亂，要保持冷靜，只有經消防總指揮授權才可向“119”報警。

　　二、火情確認：

　　1、中控室接到報警電話時要具體記錄報警人姓名，部門及發生火災確實切位置及燃燒物質、火勢大小、有無人員傷亡。

　　2、中控室接到電話報警或消防主機報火警，馬上通知備勤警員到現場確認，查清以下問題：

　　（1）火情發生的詳細位置、燃燒物質、火勢大小、有無人員傷亡。

　　（2）火源是什么，是電器起火還是其它緣由。

　　（3）確認火情時應留意，不得莽撞開門，要先試一下門體的'溫度，假如正常可開門檢查，如門體溫度高，可確認內有火情，此時房內如有人，應先設法救人，開門時留意不要把身體正對開門處，視狀況進入。

　　（4）確認火情后，馬上將信息反應給中控室。

　　三、火情報告：

　　1、火情確認后中控室值班員馬上（正常上班時間）向保安部經理和消防主管報告（夜間、節假日）向值班經理報告，同時向保安宿舍發出警報信號。

　　2、向總機值班員（正常上班時間）報警。

　　3、總機值班員接到報警后馬上通知物管中心主任和各部門經理。

　　四、各級人員行動：

　　1、xx物管中心主任接到報警后馬上趕往中控室組建滅火指揮部，指揮滅火及搶救疏散行動。

　　2、非正常上班時間值班經理接到報警后馬上趕往失火現場指揮滅火行動。

　　3、保安部經理接到報警后馬上趕往中控室，幫助物管中心主任指揮滅火及搶救疏散行動。

　　4、物管中心行政辦公室經理、客務部經理、工程部經理接到報警后，通知本部門各崗位人員堅守崗位做好疏散預備，馬上趕往中控室組成滅火指揮部。

　　5、保安部消防主管接到報警后馬上趕往火災現場，指揮義務消防隊實施滅火搶救行動。保安部內保主管接到報警后馬上趕往xx正門，調整警力部署，維護正門及外圍秩序。

　　6、警隊隊長接到報警后馬上帶著備勤警員組成義務消防隊，趕往火災現場在消防主管的指揮下實施滅火及搶救行動

　　7、其他各部門各崗位人員接到報警后堅守崗位，按滅火指揮部的命令行動。

　　實用的應急演練方案 12

　　為了通過消防安全演練，增加全體師生的消防安全意識，使同學從小把握火災防范學問及逃命技能，從而削減、避開因火災而造成的損害事故發生。我們學校近期組織了一次消防安全演練。

　　一、演練領導小組

　　組長：xx；

　　副組長：xx；

　　成員：校領導班子成員，各班主任。

　　二、演練時間

　　20xx年xx月xx日下午第一節課。

　　三、演練項目

　　1、消防逃命演練；

　　2、滅火器滅火演示。

　　四、演練內容設置

　　1、廣播警報組：負責火災發生后，通過廣播發出疏散指令。責任人：xx。

　　2、疏散組：負責疏散引導同學有序安全地撤離到安全地帶。

　　疏導責任人支配：

　　教學樓樓梯口疏散指揮員支配（站在樓梯轉彎處，可以觀測到上下狀況）：xx等。

　　教學樓樓梯：xx老師，辦公樓樓梯：xx。

　　進入操場秩序維持：xx等

　　雕塑前入口處：xx，一班級前入口處：xx，四班級前入口處：xx。

　　操場秩序指揮：xx。

　　3、滅火器滅火演示：xx。

　　4、拍照組：xx。

　　五、演習要求

　　1、各班主任在演練前，把有關目的、要求必需預報同學，以免造成混亂，同時，要給同學教授逃命的基本方法、留意事項等，真正使活動收到實效。

　　2、聽到報警后，班主任馬上指揮教室里的同學快速出教室并有秩序地小跑步至大操場。

　　3、在演練過程中要留意途中安全，防止樓梯擁擠，快速并有序完成逃命任務。

　　六、演練過程

　　1、13：30班主任進班，作疏散前預備，提出活動要求。

　　2、13：35廣播發出逃命指令：“請大家留意，現在學校一教室突發火災，請大家快速疏散。”（播兩遍）

　　3、各班在班主任（突發狀況下由課任老師）的組織下沿疏散逃命路線，撤離現場。

　　詳細要求：

　　每個班級依據本班狀況分成2個小組分別從教室的前后門快速出教室，沿著樓道有秩序的進行撤離現場，不搶道、不慌張。

　　各班主任確保同學疏散時要有秩序，保證同學的`安全。

　　每個被疏散的同學要用濕毛巾或濕手帕捂住口鼻，彎腰撤離，在老師的指導下快速到操場集合。

　　4、滅火器滅火演示。

　　5、校長就消防安全疏散演練作講話。

　　6、各班按秩序回教室。

　　七、疏散路線說明

　　各班同學依次分兩列縱隊從教室前后門出，不擁擠，有序排好兩列縱隊。

　　六（x）、（x）班順教學樓樓梯右側下樓，五（x）班順教學樓樓梯左側下樓，五（x）順辦公樓右側下樓；

　　一（x）班出教室后沿西面路口進入籃球場；

　　一（x）、二（x）班出教室后沿一（x）教室前入口進入籃球場、操場；

　　二（x）、三（x）、三（x）、五（x）、五（x）班出教室后沿雕塑處入口進入操場；

　　六（x）、六（x）班出教室后沿四（x）教室前入口進入操場；

　　四（x）、四（x）班沿東面入口處進入操場。

　　實用的應急演練方案 13

　　為了做好企業的消防工作，確保全部工作人員的人身生命財產安全，落實消防工作“以防為主，防消結合”的根本原則，應付突發的火災事故，特制定本預案：

　　一、組織機構

　　以企業領導為總負責，組建滅火和應急疏散組織機構，由滅火行動組、通信聯絡組、疏散引導組、安全防護搶救組組成，詳細分工如下：

　　1、滅火行動組：由保衛科科長任組長，并兼任火場臨時指揮員，滅火行動組主要負責本企業的一般初級火災的撲救工作。

　　2、通信聯絡組：由辦公室主任任組長，負責通信聯絡及各部門的統一協調。

　　3、疏散引導組：由人事科科長擔當組長，負責火災時人員的`安全疏散及財產的安全轉移。

　　4、安全防護搶救組：由安全科科長擔當組長，負責火災時車輛、醫療搶救等后勤保障工作。

　　二、報警和接處警程序

　　1、報警監控中心必需配備火警電話，值班人員要堅守工作崗位，對企業的重點要害部位進展全方位24小時監控。

　　2、監控中心收到監控區的火警信號及火警電話后，應馬上用對講機通知值班人員、巡邏員趕赴現場，并電話通知值班領導。

　　3、值班室必需配備必要的救災設施。值班人員趕赴現場后，如未發生火災，應查明警示信號的報警緣由，并做具體記錄。

　　4、如有火災發生，應依據火情，馬上撥打“119”報告消防隊，并將信息反應監控報警中心，同時進展滅火及疏散工作。

　　5、監控中心依據火災狀況，調集有關人員啟動滅火和應急預案。

　　三、應急疏散的組織程序與措施

　　1、為使滅火和應急疏散預案順當進展，保衛科應加強日常性檢查，確保消防通道暢通。

　　2、公共聚攏場所（人員相對集中的場所）應保持消防通道暢通，出入口有明顯標志，消防通道及安全門不能夠鎖閉，疏散路線有明顯的引導圖例。

　　3、火災發生時，疏散引導人員應快速趕赴火場，利用應急播送指揮人群有組織地疏散。

　　4、疏散路線盡量簡捷，就近安排，走道內應設疏散指示。

　　5、疏散引導組工作人員要分工明確，統一指揮。

　　四、撲救一般初級火災的程序和措施

　　1、當火災發生時要鎮靜冷靜，采納適當的方法組織滅火、疏散。

　　2、對于能夠馬上撲滅的火災要抓住戰機，快速毀滅。

　　3、對于不能夠馬上撲滅的火災，要先掌握火勢的擴散，再開展全面撲救。

　　4、火災撲救要聽從火場臨時指揮員的統一指揮，分工明確，親密協作。

　　5、當消防人員趕到后，臨時指揮員應將火場現場狀況報告消防人員，并聽從消防人員統一指揮，協作消防隊實施滅火、疏散工作。

　　6、火災撲救完畢，保衛部門要積極幫助公安消防部門調查火災緣由，落實“三不放過”原則，處理火災事故。

　　五、通信聯絡，安全防護搶救的程序和措施

　　1、全部參與滅火與應急疏散工作的工作人員應翻開通信工具，確保通訊暢通，聽從通信聯絡組長的調遣。

　　2、救災小組成員應在火場待命。

　　3、醫務室人員在現場準時救治火場受傷人員，必要時與地方醫院聯系救治工作。

　　4、應調集車輛，確保交通暢通。

　　5、指定專人對被搶救、轉移的物資進展登記、保管，對火災損失狀況協同有關部門進展清理登記。

　　六、日常工作

　　1、落實消防責任制，宣傳消防學問，提高員工消防意識。

　　2、每年應保證1—2次消防演習。

　　3、定期檢查、維護消防設施。

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