健康村工作方案
為了確保事情或工作有序有效開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的健康村工作方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
健康村工作方案1
創建“百歲健康鎮”是貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會精神，提高全民健康素養，實現人民群眾健康長壽和幸福美好生活的重要舉措，是一項重大的民生工程，根據省市縣要求，我鎮在創建“百歲健康縣”工作的引領下，積極、穩妥、有序地開展“百歲健康鎮”創建工作，力爭早期實現“百歲健康鎮”的創建目標，為此，特制定本方案。
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，圍繞“把湖南省建成第一個百歲健康省”的目標，緊密結合社會主義新農村建設，堅持健康長壽第一，以提高人民群眾健康素質為核心，以培養科學、文明、健康的生活方式為重點，以大力普及自我保健知識和推廣自然療法為抓手，充分調動群眾的積極性、創造性和參與性，推動我縣經濟社會全面發展和“五個東安”的順利實現。
二、目標任務
創建“百歲健康鎮”重點在農村。要把創建“百歲健康鎮”列為新農村建設的重要內容，結合新農村建設并部署一道進行。通過普及健康知識，倡導科學、文明、健康的生活方式和文明行為，組織開展各種強身健體活動，結合生態文明建設，加快基礎設施完善配套，打造環境優美的生活條件，不斷提高廣大群眾的生活質量和健康水平。創建“百歲健康鎮”工作要全面部署，從創辦試點入手。根據我鎮實際情況，先辦好試點村，探索并取得經驗，以點帶面，點面結合，整體推進，鞏固完善好20xx年創辦的茶亭社區、桐子山村。確定20xx年創建百歲健康村（前進社區、紫水社區、蓮塘村、蝦塘村、牌樓村、陡坡村、神仙橋村、湖塘村等），20xx年創建百歲健康村的：都塘村、宥江橋村、白牙甸村、茶源村、大塘村、杳腳村、麥牙村、倉頭村、彈夾村、梨山口社區、山子嶺社區。20xx年創建百歲健康村的龍溪社區、蒼子嶺社區、柳溪村、小力村、新屋村、大丘村、小埠頭村、周塘村、文星村、水井村、鹿鳴村、官田村、楊家村等。20xx年創建百歲健康村的為井門口村、水口村、爐頭江村、煙竹村、了井塘村、小心田村、十字路村、小車村、仁山村、案塘村、秦塘村、京口村、長壽村等。爭取在20xx年達到省市確定的目標。
三、創建標準及考核驗收
（一）“百歲健康鎮”的標準是：60—69歲的老人中，健康老人占80%以上，70—79歲的老人中，健康老人占70%以上；80—89歲的`老人中，健康老人占60%以上；90歲以上老人越多越好，其中應達到聯合國人口組織提出的每10萬人中百歲老人有7.5人的標準。
（二）百歲健康村（社區）的標準：
1、村（社區）里必須有老科協組織；
2、是社會主義新農村建設的試點單位；
3、村、支兩委必須參加百歲健康村領導小組；
4、人人知曉省老科協規定的“健康老人”和“百歲健康單位”的標準，并制定工作計劃；
5、參加評比的村必須有三年以上活動歷史；
6、制定了開展各項健身活動的具體措施，并認真落實。村民人人掌握了一套適合自己的以自然療法為主的自我保健鍛煉健身法；
7、經常開展《中老年自我保健》期刊的學刊、用刊及衛生保健宣傳教育活動，使群眾對防病、治病知識的知曉率和實際應用率達到90%以上；
8、對60歲以上老年人建立健康檔案，并每年體檢；
9、關愛、關照、扶助空巢、孤寡、殘疾老人，使他（她）們病有所醫，老有所養，老有所樂，實行一幫一的扶助方法，讓他（她）們共享經濟社會發展成果，安享幸福晚年生活。開展關老、愛老、孝老活動，形成一種良好的社會風尚；
10、村里的居住環境及村民衛生習慣、衛生行為不斷改進，疾病和醫療費用不斷減少，得到當地黨政領導與群眾的贊譽和擁護；
11、要有探索創新的亮點。
（三）健康老人的標準是：年逾古稀高壽，生活自理自如，勞動力所能及，精神樂觀豁達，很少生病吃藥。
（四）考核驗收：
1、考核驗收的原則
（1）堅持實事求是、公開、公正、公平；
（2）堅持實地核查，嚴格執行標準。
2、考核驗收標準（見上述的十一條標準）
3、考核驗收對象：
經鄉鎮、縣、市老科協逐級考核后上報的示范村先進單位，經省老科協考核驗收合格。
4、考核驗收的方式：省考核驗收小組到場逐項打分。
5、評分標準（共110分），每條滿分為10分。
四、創建“百歲健康鎮”的工作措施
（一）加強領導，強化責任。成立白牙市鎮創建“百歲健康鎮”工作領導小組，鎮黨委書記廖祝春任顧問，鎮長王湘鈞為組長，組織部長陳建榮為常務副組長，老科協會長為副組長，成員由鎮老科協，老年保健協會成員、衛生院長組成。領導小組辦公室設在鎮黨政綜合辦公室，黨政辦主任張學軍為辦公室主任。工作領導小組成員要加強對創建工作的指導、督查、切實幫助解決具體問題和實際困難。
各創建村要成立創建“百歲健康村”工作領導小組，組長由村支書兼任，村支“兩委”班子成員具體負責，并把創建工作列入村支兩委工作重要議事目標，各創建村要按照章程成立村老科協組織。老科協理事會成員全力以赴抓好該項工作，同時要帶動會員，發動村民積極配合，主動參與創建活動。
（二）建立聯動工作機制，形成齊抓共管合力。要實行黨委政府統一領導，主要領導組織落實，村兩委干部組織實施，各個部門大力配合，全鎮上下聯動的工作機制。鎮直個單位和部門全力配合，形成合力，建立行之有效的長效機制。各個創建村要把“百歲健康村”工作作為社會主義新農村建設的重要內容來抓，切實做到六個到位，即思想認識到位、組織領導到位、宣傳發動到位、責任措施到位、創建經費到位、活動項目到位，共同為快速推進創建工作獻計出力。
（三）大力弘揚傳統美德，幫助老年人安度晚年。各創建單位要摸清60歲以上老年人的健康底子，建立健康檔案，創造條件每年組織健康體檢。鎮老科協創辦“老年門診”，為農村老年人服務。同時要辦好行政村和社區衛生室和自然療法服務室。做到有病早治、無病早防。認真貫徹執行《老年人權益保障法》，要特別關愛、關照、扶助空巢、孤獨、貧窮、殘疾老人，讓他們病有所醫、老有所養、老有所樂、與世融合、健康長壽、晚年幸福。積極開展“五好家庭”、敬老尊賢好媳婦、好兒孫以及健康老人評選活動，促進和諧村莊、和諧街道、和諧鄰里、和諧家庭建設。
（四）大力開展各種健身活動。每個創建村要辦起老年大學，組織中老年人學政治、學科學、學保健。每所學校要開辦以自然療法為中心內容的衛生保健班，學習實踐自然療法知識。每個村要選3-5名有文化、有奉獻精神的中老年同志參加上級培訓，成為推廣自然療法的骨干。
（五）大力學習宣傳保健知識，加強鄉村環境治理。要采取多種形式，加大宣傳力度。利用標語、電視、網絡等媒體強化宣傳，使創建“百歲健康鎮”的意義和“健康老人標準”以及“百歲健康村標準”做到家喻戶曉，并組織好《中老年自我保健》期刊的學習及衛生保健宣傳科普教育活動，提高群眾對防病治病知識的普及、知曉率和應用率，加強鄉村環境治理，營造良好的生活環境，預防和減少疾病發生。
（六）強化考核，確保創建工作有序、健康推進。年終把創建“百歲健康鎮”建設工作納入年終綜合考核范疇，量化分值，定向考量。對創建工作抓落實有成效的村年終予以表彰。
健康村工作方案2
一、充分認識
加強心理健康教育，是適應21世紀競爭日趨激烈，培養同現代化要求相適應的高素質勞動者和專門人才的必然要求，也是針對當前學生存在的心理素質方面的弱點，進一步提高其心理素質水平，實施素質教育的現實需要。科學研究表明，在未來人才的綜合素質結構中，心理素質越來越重要，人的樂觀開朗、積極進取、堅韌不拔等個性心理品質對人的健康成長和事業成功起著重要作用。應該說，我校學生具有眾多的優良個性品質，同時也確實存在一部分學生心理素質不高的問題，個別人的心理問題甚或比較嚴重。面對現實生活中的獨生子女群體，心理健康教育毋庸置疑地已然成為一個需要普遍重視的問題。
二、基本方略
根據社會發展的需要、教育改革的要求和初中生心理發展的規律而提出的學校心理健康教育，必然是素質教育內容的重要組成部分。學校心理健康教育具有一定的理論基礎，它是與學校心理輔導、發展心理學、教育心理學、心理測量及心理咨詢等多門學科相融合的、以實踐和應用為主的教育活動。因而，學校心理健康教育工作務必遵循科學的原則。這些原則主要包括：
1.目標性原則。學校心理健康教育的根本目標在于促進學生健康發展，提高學生的基本素質，培養學生的優良心理品質，提高學生的生存、適應能力，促進學生自主發展的`潛能。圍繞這些目標，學校心理健康教育的內容主要分解為：人生觀與價值觀教育、人格培養、情緒情感訓練、意志力的培養、自我覺察與認識、生存訓練、潛能開發等。除此，還應包括與之相關的心理測驗、咨詢輔導、課程安排、活動訓練等各項工作。
2.現實性原則。根據當前學生的實際情況、教師實際的教育能力、學生發展的實際水平和需要，有針對性地選擇適合本校本班心理健康教育的內容。
3.發展性原則。學校心理健康教育的最終目標是促進學生的發展。因此，確定學校心理健康教育的內容自然應面向全體、注重發展，選擇具有普通意義和有代表性的主題內容，從而有效地發揮心理健康教育預防、促進的功能。
4.差異性原則。滿足不同年級、不同學生的心理需要，保證學校獲得心理健康教育效果，對不同特點的學生應該進行分類指導。
5.活動性原則。根據實踐性與應用性的要求，突出以活動為主的特點，把心理健康教育的內容滲透在靈活多樣、富有情趣的活動中，發揮活動的優勢，注重活動過程的教育作用。在學校心理健康教育的內容中，應創造性地設計各種豐富多彩的話動，如角色扮演、繪畫、想像、辯論、演講、表演等，讓學生在活動中、在參與中、在親身體驗中獲得成長與發展。
三、主要任務
1、對全體學生開展心理健康教育。要面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識，心理素質逐步得到提高。要以學生為主體，充分啟發和調動學生的積極性。要根據學生心理發展特點和身心發展的規律，有針對性地實施教育；增強學生承受挫折，適應環境的能力，培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。
2、學生心理潛能和創造力開發。心理學研究表明，中小學時期是心理潛能開發的最佳期。因此，心理潛能的開發與創造力的培養也是學校心理健康教育的重要內容。它主要包括對學生進行判斷、推理、邏輯思維、直覺思維、發散思維及創造思維等各種能力的訓練和培養。同時，還包括對學生自我激勵能力的訓練等，以提高學生的自主意識與能動性。
3、學生心理行為問題矯正。面向少數具有心理、行為問題的學生而開展的心理咨詢、行為矯正訓練的教育內容，多屬矯治范疇。要對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行咨詢和輔導。要關注個別差異，根據不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導。具體包括：學習適應問題，主要指圍繞學習活動而產生的心理行為問題，如考試焦慮、學習困難、注意力不集中、學校恐怖癥、厭學等；情緒問題，主要指影響學生正常生活、學習與健康成長的負性情緒問題，如抑郁、恐懼、焦慮、緊張、憂慮等；常見行為問題，主要指在學生生活、學習中表現出來的不良行為特征，如多動、說謊、打架、膽怯等；身心疾患，主要指因心理困擾而形成的軀體癥狀與反應，如神經衰弱、失眠、疑心癥、神經性強迫癥、癔病等。
4、實施心理健康教育滲透在學校教育的全過程。課堂教學是對學生進行心理健康教育的主渠道，要求教師根據各科教學的特點適時、適度地把心理健康教育滲透在教學中，開發學生智力和情感，激勵學習動機，以保持良好的心理狀態。除了運用相關課堂教育內容進行教育外，更重要地是開展多種形式的活動和輔導。
4、建立和諧的師生關系，奠定學生心理安全的基礎。挖掘教學中的心理健康教育因素，提供心理自由環境。
5、重視教學情況反饋，運用不同形式進行心理疏導。
6、建立學校教育與家庭心理教育的溝通渠道，形成有利于學生身心健康發展的教育環境。
四、具體措施
1、心理健康教育工作納入學校工作計劃，列入學校議事日程。學校成立心理健康教育工作領導小組，并特設專管網絡。每學年開始即全面布署學校心理健康教育工作，每期中檢查，每期末考核，一學年一次全面總結。
2、加強心理健康教師隊伍建設。特別是加強培訓，培養自身心理健康、懂得心理學專業知識、掌握心理輔導技巧和心理訓練方法的教師，努力建立一支能夠勝任心理健康教育工作的教師隊伍，藉以大力開展心理健康教育課題的全面研究和實驗。
培訓辦法：集中短訓(每學期開學前一周)與自學提高(每月不少于1篇學習札記與量化考核及其待遇掛鉤)相結合。
3、加強對心理健康教育的宣傳。心理健康教育宣傳的核心是轉變全體教師的教育觀念，減少學生的心理壓力和負擔，保護學生的身心健康發展。
4、加強對心理健康教育內容的指導。運用心理科學的理論與方法開展心理健康教育，是一門攻“心”的藝術。攻“心”的心理健康教育工作又是一項系統工程，在具體的“施工”中，教師要把系統的教育工程劃分為一個個子系統，使之成為日常性的心理啟迪與心靈塑造工作，猶如涓涓細流匯成大海，棵棵樹木連成密林，育人的長期功效在點滴的培養中完成。
5、加強對心理健康教育方法的指導。心理健康教育除了與其它教育方法相通相聯之外，也有獨立操作的方法：心理指導法、心理訓練法、心理激勵法、心理控制法、心靈陶冶法、面談咨詢法、電話咨詢法、反馬太效應法……
五、組織分工
1、領導小組
組長：
成員：
領導小組辦公室：
2、分管主管
3、課題運作
(1)心理健康教育研究課題：《初中學生學習動機激發研究》(市教科所轄國家級課題研究項目)
負責人：
組長：
組員：
(2)相近的綜合實踐活動課題：《初中研究性學習實驗》(省教研室立項課題)
負責人：
組長：
組員：
4、教師隊伍
心理咨詢室：
心理健康教育兼職教師：全體班主任
健康村工作方案3
創建“百歲健康街道”是貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會精神，提高全民健康素養，實現人民群眾健康長壽和生活幸福美滿的重要舉措。根據上級有關部門意見，結合我處實際情況，特制定我處創建“百歲健康街道"工作方案。
一、指導思想
以黨的十八屆三中、四中全會精神為指針，圍繞“把湖南建成第一個“百歲健康省”和建成“美好耒陽”的目標，堅持健康長壽第一，以提高人民群眾的健康素質為核心，以培養科學、文明、健康的生活方式為重點，深入開展健康教育，普及健康知識，運用多種形式的保健方法，充分調動群眾的積極性、創造性，全民參與，不斷提高全民健康水平，通過不懈努力，實現五里牌“百歲健康街道”的目標。
二、目標任務
創建“百歲健康街道”重點在農村(社區)，要通過普及健康知識，倡導科學、文明健康的生活方式和文明行為，開展各種健身強體活動，結合生態文明建設，加強基礎設施建設，打造優美的人居環境；結合醫療體制改革、社會保障體系和惠民政策的進一步完善，不斷提高人民群眾的'生活質量和健康水平，把創建活動融入到新農村建設之中。
創建“百歲健康街道”是一項民生工程、系統工程，既要積極、又要從實際出發，穩步推進。工作計劃分三個階段進行。
20xx年為第一階段：全面進行“百歲健康村(社區)”建設宣傳，先選擇一個條件較好的村進行試點，通過試點全面鋪開探索經驗。
20xx-20xx年為第二階段：通過兩年多工作建成“百歲健康村(社區)”，達50％。
20xx-20xx年為第三個階段：剩下50％的村(社區)，建成“百歲健康村(社區)”，到20xx年實現我處建成“百歲健康街道”的目標。
三、創建標準
1、“百歲健康市”的標準
60—69歲的老年人中，健康老人占80％以上，70-79歲老年人中，健康老人占70%以上；80-89歲的老年人中，健康老人占60％以上；90歲以上的老年人越多越好；每十萬人中100歲老人1.5人以上。
2、“百歲健康村(社區)”的標準
①有村(社區)兩委主要領導參加的“百歲健康村(社區)”建設領導小組，有老科協小組和老年人協會。
②人人知道健康標準。
③有工作計劃和健康活動措施。
④村民有保健意識和掌握保健知識。
⑤60歲以上老人每年免費體檢一次，并建立檔案。
⑥孤寡、殘疾老人老有所養、老有所醫，安享幸福晚年。
⑦村、居民居住環境、衛生習慣與行為不斷改善。
⑧通過創建，得到領導和群眾的贊譽。
3、健康老人標準
年逾古稀高壽，生活自理自如，勞動力所能及，很少生病吃藥，精神樂觀豁達。
4、工作措施
①加強組織領導。成立辦事處村(社區)主要領導參與的創建領導小組，并積極把“百歲健康村(社區)”列入新農村建設計劃和議事日程。
②抓好宣傳發動。充分利用各種宣傳機構和陣地進行宣傳，講好處，講意義，講清“百歲健康村(社區)”的建設對經濟社會發展，人人身體健康有好處，同時講清“百歲健康村(社區)，不是要求人人都達到100歲，而是一個目標，一個追求。通過建設做到老年人無病和小、病，能使老人“自己不遭罪，減少醫藥費，兒女不拖累，有利全社會”。通過宣傳使每個村民增強保健意識，掌握保健知識，知道健康標準，自覺接受并參與創建。
③普及健康知識。動員和組織醫務人員，組成科普宣傳隊，通過培訓，巡回演講，通過宣傳教育，人人自覺保健防病治，講衛生，摒棄陳規陋習，樹立科學養生觀和良好的生活習慣。
④建設好醫療場所。充分利用民間醫療資源，推廣民間自然療法，建立一支農村自然療法隊伍和醫療場所，添置一些醫療設備，為村民健康服務。
⑤優化人居環境。做好農村飲用水水源保護，讓農民喝上干凈水，引導村民改建新型衛生廁所，處理好污水，排污通暢，加強公共衛生管理，組建保潔隊伍負責道路清掃、綠化維護、村容村貌檢查管理。加強農村基礎設施建設，道路硬化，村莊綠化、亮化、美化，保護好生態環境。
⑥開展文體活動。引導鼓勵群眾在勞動之余、休閑之際，參加唱歌、跳舞、體操、太極拳、廣場舞、籃球、乒乓球、羽毛球活動，組建民間武術隊、舞龍舞獅隊，以及書畫、文藝表演等活動。
⑦弘揚傳統美德。貫徹執行《中華人民共和國老年人權益保護法》，關愛、關照、扶助空巢、孤寡、殘疾、貧困老人，讓他們老有所養，老有所醫，老有所樂，健康長壽，晚年幸福。開展評“五好家庭”、“賢惠媳婦"、“好兒孫”以及“健康老人”等活動，促進和諧村莊、和諧社區、和諧鄰里、和諧家庭的新景象。
⑧建立聯動機制。創建“百歲健康村(社區)”是一項民生工程，牽動千家萬戶，涉及各個部門，因此必須建立一個以處領導牽頭，各個部門參與，多方合作，聯手共創，上下合力的工作機制，確保創建工作穩妥、順利、有效推進。
健康村工作方案4
為了普及衛生知識，促進廣大群眾形成健康、文明的生活方式，提高公共衛生水平，根據上級文件要求制定本方案。請各單位認真貫徹落實。
一、指導思想
深入貫徹“預防為主”的衛生工作方針，堅持政治思想性、科學性、群眾性、藝術性的健康教育基本原則，協調各單位，通過多種傳播途徑和手段，深入開展全民健康教育工作，普及衛生科學知識，倡導文明、健康、科學的生活方式，不斷提高人民群眾的衛生知識水平和自我保健能力，從而達到預防疾病、促進健康、提高生活質量的目的。
二、工作目標
初步建立適應未來衛生事業改革發展，促進衛生城鎮建設，滿足人們不斷的自我保健需求的健康教育體系，以提高人們維護健康的意識，掌握維護健康的知識、技能，養成良好的衛生行為習慣和生活方式，促進人們健康水平不斷提高。
三、主要工作措施
(一)建立健全健康教育組織機構
1.為加強對健康教育工作的領導，衛生局成立健康教育工作領導小組，負責健康教育工作的組織、領導和協調。領導小組下設辦公室，負責開展日常工作。
2. 縣直各醫療衛生單位、鄉鎮衛生院也要分別成立健康教育工作領導小組，組織落實本區域、本單位健康教育工作的開展，并確定1-2名專(兼)職人員負責日常工作。
(二)建立固定的健康教育陣地
加強固定健康教育陣地建設, 縣直各醫療衛生單位、鄉鎮衛生院、村衛生室，要結合實際，在單位醒目位置建立健康教育專欄(各單位宣傳欄個數不得少于2個)并做好定期更換。利用固定的健康教育陣地，面向廣大人民群眾開展健康教育活動。
(三)加強全縣健康教育工作的規范化管理
積極組織健康教育專(兼)職工作人員進行健康教育業務知識培訓，提高他們的業務水平和工作能力。定期組織檢查考核，強化健康教育工作的經常性指導和檔案資料的規范化管理。
(四)積極開展控煙健康教育
在轄區內廣泛開展創建“無吸煙單位”活動，公共場所、公共交通工具及各單位禁煙區內要設置醒目的禁止吸煙標志，提倡機關事業單位、學校、醫院等單位工作人員帶頭禁煙。組織開展大規模的禁煙宣傳活動，形成濃厚的禁煙氛圍，要確保全縣城鄉范圍內無煙草廣告。
四、工作職責
(一)各級健康教育工作領導組織的'工作職責
1.定期召開會議，研究健康教育工作，制定健康教育工作的相關政策，組織開展工作。
2.積極開展多種形式的衛生防病宣傳和健康教育活動。
3.保證健康教育經費投入
4.健康教育主管人員積極參加上級部門組織的各種健康知識培訓。
5.開展健康教育工作的資料齊全，及時歸檔。
6.抓好典型示范，及時總結推廣先進做法和典型經驗
五、工作計劃
完成全年健康教育工作方案及各類分類方案的制定；召開健康教育與健康促進工作會議；完成20xx年度宣傳畫冊的征訂工作；同時發放宣傳畫。
積極配合上級驗收組，組織開展對健康教育創建工作進展情況終期評估；組織開展10月8日高血壓防治日、11月14日聯合糖尿病日、12月1日艾滋病防治日的宣傳活動。完成全年健康教育工作的效果評估。
六、工作要求
各單位健康教育工作領導小組要切實加強領導，根據縣健康教育工作領導小組的統一安排，組織開展本單位健康教育工作；要建立有效的溝通聯系機制，加強單位間的協調，形成上下聯動，良性互動的推進機制。
衛生局健康教育科室要組織和指導全系統健康教育工作的開展，為健康教育工作的開展提供技術指導，業務培訓等工作。
各單位將健康教育工作列入重要議事日程，根據健康教育目標任務，充分結合本單位的實際，制定實施計劃和具體措施，確保各項工作的順利落實。
健康村工作方案5
為推進我鎮健康村創建工作向縱深發展，進一步調動全社會全民參與創建健康村工作的積極性，加快我鎮健康村創建工作的進程，夯實健康村工作基礎，全面建設社會主義新農村，切實加強農村衛生工作，增強農民防病意識，提高農民健康素養，促進農村居民身體健康和社會主義和諧社會建設，結合公共衛生十一項目工作，特制定本20xx年度工作實施方案。
一、指導思想
深入貫徹落實科學發展觀，堅持“以人為本”、以農村群眾健康需求為出發點，堅持“以預防為主、以農村為重點”的衛生工作方針，堅持“政府組織、分級負責、部門協調、全民參與、社會監督、科學治理、分類指導”的原則，通過鞏固去年創建的健康村工作成果，建立健全農村衛生服務和健康保障體系，全面改善生產、生活環境，提高農村群眾的健康水平和生活質量。
二、工作目標
按照“健康村”考核評價體系，加大健康村創建力度，在健康村完善以健康為核心的多級多部門協調配合的村域健康環境創建機制，完善工作網絡和建設健康環境機制，完善居民健康生活教育引導工作機制，完善健康村“示范戶”評比機制，培養村民樹立健康觀念和健康意識，提高健康素養，養成健康行為，倡導和諧、健康、文明的生活方式，提高健康村創建水平。
三、工作要求
（一）全面開展“環境綜合整治活動”
為扎實推進“環境綜合整治活動”，對歷年創建的健康村進行考評。對考評不合格的健康村，責令限期整改，對整改不力的，將取消健康村榮譽稱號。各健康村一定要高度重視、全力以赴、加強管理、迎接考評，確保順利通過。
各健康村要以村容整潔達標建設和“清潔家園”活動為載體，開展環境衛生整治活動、組織衛生督查巡查活動，實行“日查、周評、月考”制度，開展“衛生清潔戶”評比，改善農村環境衛生質量。根據我縣農村環境衛生管理中存在的薄弱環節，著重注意做好以下工作：
1、保持農村環境常態衛生整潔。重點是保持道路兩側、河道兩岸、宅前屋后的環境整潔。
2、注重環境衛生設施的改造管理。重點是公廁、垃圾房（箱、桶）、倒糞點等建設和管理，要求達到無害化的管理標準。
3、敢于解決突出的環境衛生問題。要以農村禽畜養殖場、菜市場、廢品堆場等為難點區域；以農村公共場所和村民家庭宅前屋后為突出問題；以整治亂堆物、亂排污水為重要內容，嚴格管理，攻克難點、解決難題，保持常態衛生整潔。
4、加強農村病媒生物綜合防制。組織季節性的病媒生物突擊消殺活動，抓好鼠、蟑、蚊、蠅防制設施的建設，加強環境清理，及時清除“四害”孳生環境，降低病媒生物密度。
（二）積極開展健康教育和健康促進活動
1、完善健康教育宣傳欄（宣傳櫥窗）。各行政村、人口較密集的自然村均需建立固定的“健康教育專用宣傳欄”，由村衛生室負責定期更換和日常管理。
2、完善健康教育活動室。“健康教育活動室”是村舉辦健康教育知識集中宣傳、觀看健康知識影視片的主要場所。“健康教育活動室”可以利用村活動室、衛生室等場所，有條件的村可單獨安排場所。使用面積一般不少于25平方米，具有課桌椅、黑板、電視機、功放機、DVD播放機、照相機（攝象機）等基本設施。組織村民閱讀健康報刊、觀看健康知識音像制品。健康教育活動室”由村衛生室負責日常管理。
3、舉辦健康知識講座和咨詢。根據季節特點、疾病譜和熱點健康問題，組織健康知識講座，年內不少于6次。
4、發放健康宣傳資料和宣傳物品。定期把健康教育資料、健康宣傳物品發放到每家每戶。全年至少4次，做到不漏發、不少發，并教育村民妥善保管。
（三）深入開展“健康自我管理活動”
圍繞四項管理任務、七項重點工作，把“健康自我管理活動”落到實處。
1、四項管理任務
第一項管理任務：掌握基本健康知識。管理要求：學習基本知識；掌握基本技能；關注健康信息；參加健康活動。學習內容：以《中國公民健康素養66條》為基本教材。“四控一動”、合理使用抗生素、預防傳染病、掌握應急自救技能。
第二項管理任務：了解自身健康狀況。管理要求：掌握健康標準；學會健康自測；定期健康體檢；有病及時診治。
第三項管理任務：養成健康生活方式。管理要求：合理膳食；適量運動；戒煙限酒；心理平衡.第四項管理任務：針對疾病加強管理。管理要求：遵醫規范用藥；尋找危險因素；制定實施方案；定期檢查隨訪。
2、七項重點工作
（1）開展“健康大講堂”活動。可采用內聘、外請等方法，聘請村衛生室醫生、村干部、本地區熱心于健康教育的干部、老師和各界健康志愿者來村講課，有條件的也可聘請有關健康教育專家。全年每個村至少舉辦有一定規模的健康講座6次以上。
（2）開展《中國公民健康素養66條》學習和知識競賽活動。可組織《問卷》測試和《問卷》抽獎活動，組織以《中國公民健康素養66條》為主要內容的`健康知識競賽。
（3）組織農民健康體檢。做好各年齡組農民的免費健康體檢工作。對慢性病人，組織參加健康自我管理活動；對普遍性問題，開展有針對的健康教育。
（4）、關愛老年人的健康生活。根據本村實際情況，力所能及、因地制宜推出關愛老年人的健康生活的措施。
（5）廣泛開展“四控一動”活動（控油、控鹽、控煙、控體重、適量運動）。通過建設健康家庭，培育示范戶、標兵戶，組織介紹交流、家庭互動，把“四控一動”落實到每戶家庭。一是控油、控鹽：介紹控鹽勺、控油壺的使用方法；推廣健康飲食譜；二是控煙：宣傳《控煙條例》和吸煙危害，落實農村控煙措施。村衛生所、辦公室實施禁煙，活動室實施控煙，制定控煙制度，張貼禁煙標志；在規定禁煙的公共場所不吸煙、勸阻室內吸煙；設立室外吸煙點，以后逐步減少吸煙點。組織控煙宣傳活動，主要活動有5月31日“世界無煙日”活動等。三是開展文體健身活動：
（6）開展全民健身、愉悅身心等有益健康的宣傳教育;普及各類文體健身活動,推廣日行萬步，因地制宜建設“健康路”。組建體育文娛團隊，開展活動，參加比賽。組織群眾性文體活動，形成“一村一品”健身項目。
（7）建立健康自我管理小組。推進健康自我管理小組建設。可以吸收健康人群參加，注意吸收文體活動積極分子參加。
（四）扎實推進“全民健康生活方式行動”
在全面推進“全民健康生活方式行動”的同時，積極開展健康生活方式調查、“健康一二一”運動操競賽活動，以及發送“健康大禮包”進農戶等一系列舉措，引導農民加強自我教育，實現自我提高，進一步提高農民的健康素質。
四、工作措施
各村要切實加強對創建健康村工作的領導，堅持政府主導、部門配合、村委實施、群眾參與，形成合力，為全面扎實推進創建健康村的各項目標任務而努力。
健康村工作方案6
創建“百歲健康縣”是貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，提高全民健康素養，實現人民群眾健康長壽和幸福美好生活的重要舉措，是黨的群眾路線的具體體現，是一項重大的民生工程。我鎮為了積極、穩妥、有序地開展“百歲健康縣”創建活動，力爭早日實現“百歲健康縣”的創建目標，特制定本方案。
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，圍繞“把湖南省建成第一個百歲健康省”的目標，緊密結合社會主義新農村建設，堅持健康長壽第一，以提高人民群眾健康素質為核心，以培養科學、文明、健康的生活方式為重點，大力普及以自我保健知識和推廣自然療法為抓手，充分調動群眾的積極性、創造性和參與性，從而推動我鎮經濟社會全面發展。
二、組織領導
成立以鎮黨委書記黃敏同志為顧問，鎮長胡國晟同志為組長，組織部長翟振民、黨政辦主任唐小斐兩位同志為副組長，老科協會長歐德交、民政所長陳許華、財政所長陳平源、衛生院長唐玉君、老科協副會長唐宏齊等同志為成員的``創建活動領導小組。
三、目標任務
把創建“百歲健康縣”列為新農村建設的重要內容，以創辦試點入手，以大榮底村、魯草塘村、白竹村、洪井村、石角村為試點村，通過普及健康知識，倡導科學、文明、健康的生活方式和文明行為，組織開展各種強身健體活動，結合生態文明建設，加快基礎設施完善配套，打造環境優美的生活條件，不斷提高廣大群眾的生活質量和健康水平，促使老年人的健康狀況達到“百歲健康縣”的標準，努力爭取早日達到省市縣確定的目標。
四、工作措施
1、強化責任。鎮黨委書記對創建工作的指導、督查每月不少于兩次，切實幫助解決具體問題和實際困難。鎮長為第一責任人，組織部長具體抓，老科協會長組織實施兼辦公室主任，其他領導小組成員要緊密配合，形成齊抓共管。衛生院要加強疾病預防和衛生保健知識普及工作，引領群眾健康自保，試點村要成立創建“百歲健康縣”工作領導小組，組長由村支書兼任，村兩委班子成員具體負責，并把創建工作列入村里工作重要議事目標。
2、大力宣傳。要利用標語、電視、網絡等媒體加大宣傳力度，使創建“百歲健康縣”的意義和“健康老人標準”以及“百歲健康村標準”做到家喻戶曉，并組織好《中老年自我保健》期刊的學習及衛生保健宣傳科普教育活動，提高群眾對防病治病知識的普及、知曉率和應用率。
3、優化環境。要加大鄉村環境治理力度，營造良好的生活環境，預防和減少疾病的發生。
4、經費保障。加大對設施設備及基礎性工作的投入，做到實報實銷，確保創建活動順利開展，取得實際效果。
健康村工作方案7
一、指導思想
以十九大精神為指導，全面落實以人為本，依法保障、維護教職工的合法權益，關心教職工生活，努力改善教職工工作生活條件，為教職工的愉快工作服務，為教職工的幸福生活服務，為教職工的成長發展服務。
二、措施、辦法
1、制定《沂臨一中解決教職工實際困難的實施方案》制度。
2、建立定期查體制度。學校兩年至少組織一次教職工的普遍查體。
3、根據學校財力情況組織部分骨干教師外出考察學習，激發他們的工作熱情。
4、建立談心制度。如：家庭遇到重大事件、職務崗位變動、新入黨等情況，領導主動與教師溝通交流。
5、堅持開展“送溫暖”活動制度。每年教師節、春節及重大節日，學校都要認真開展“送溫暖”活動，幫助困難教職工解決實際困難。
6、建立開展文體活動制度。經常組織教職工參加文體活動;學校要為教職工配備相應的文體活動器械，適時召開教職工參加的運動會和項目比賽。形式多樣，內容豐富。
7、堅持教代會制度。每年召開一次教代會，整理教師的提案并給予答復。
8、轉變學校管理理念。貫徹落實以人為本，轉變管理理念，使各項制度、規范、程序突出對教職工的情感和人文關懷。
9、組織教職工心理健康教育活動。聘請心理咨詢教師，開設心理輔導講座、分批組織教師外出考察，調節教師心理，幫助教職工養成健康向上的.心理品質。
10、建設好“教工之家”。學校要為教職工的文體活動提供必要的條件，有專門的活動場所。
11、切實保護女教職工的特殊權益。女教職工生育要享受國家規定的假期和待遇。“三八”婦女節要組織必要的慶祝活動。對處于孕期、產期、哺乳期的女教職工要予以必要的照顧。
12、努力營造關心教職工生活的良好氛圍。學校領導要進一步提高認識，通過多種形式做好宣傳工作，把關心教職工生活作為本職工作抓實抓好。努力為我校教師營造愉快工作、幸福生活、和諧發展的良好氛圍。
健康村工作方案8
為推進我鎮健康村創建工作向縱深發展，進一步調動全社會全民參與創建健康村工作的積極性，加快我鎮健康村創建工作的進程，夯實健康村工作基礎，全面建設社會主義新農村，切實加強農村衛生工作，增強農民防病意識，提高農民健康素養，促進農村居民身體健康和社會主義和諧社會建設，結合我鎮創建健康村工作，特制定xx年度工作實施方案。
一、指導思想
深入貫徹落實科學發展觀，堅持“以人為本”、以農村群眾健康需求為出發點，堅持“以預防為主、以農村為重點”的衛生工作方針，堅持“政府組織、分級負責、部門協調、全民參與、社會監督、科學治理、分類指導”的原則，通過鞏固去年創建的健康村工作成果，建立健全農村衛生服務和健康保障體系，全面改善生產、生活環境，提高農村群眾的健康水平和生活質量。
二、工作目標
按照“健康村”考核評價體系，加大健康村創建力度，在健康村完善以健康為核心的多級多部門協調配合的村域健康環境創建機制，完善工作網絡和建設健康環境機制，完善居民健康生活教育引導工作機制，完善健康村“示范戶”評比機制，培養村民樹立健康觀念和健康意識，提高健康素養，養成健康行為，倡導和諧、健康、文明的生活方式，提高健康村創建水平。
三、工作要求
（一）全面開展“環境綜合整治活動”
為扎實推進“環境綜合整治活動”，對歷年創建的健康村進行考評。對考評不合格的健康村，責令限期整改，對整改不力的，將取消健康村榮譽稱號。各健康村一定要高度重視、全力以赴、加強管理、迎接考評，確保順利通過。
各健康村要以村容整潔達標建設和“清潔家園”活動為載體，開展環境衛生整治活動、組織衛生督查巡查活動，實行“日查、周評、月考”制度，開展“衛生清潔戶”評比，改善農村環境衛生質量。根據我縣農村環境衛生管理中存在的薄弱環節，著重注意做好以下工作：
1、保持農村環境常態衛生整潔。重點是保持道路兩側、河道兩岸、宅前屋后的環境整潔。
2、注重環境衛生設施的改造管理。重點是公廁、垃圾房（箱、桶）、倒糞點等建設和管理，要求達到無害化的管理標準。
3、敢于解決突出的環境衛生問題。要以農村禽畜養殖場、菜市場、廢品堆場等為難點區域；以農村公共場所和村民家庭宅前屋后為突出問題；以整治亂堆物、亂排污水為重要內容，嚴格管理，攻克難點、解決難題，保持常態衛生整潔。
4、加強農村病媒生物綜合防制。組織季節性的病媒生物突擊消殺活動，抓好鼠、蟑、蚊、蠅防制設施的建設，加強環境清理，及時清除“四害”孳生環境，降低病媒生物密度。
（二）積極開展健康教育和健康促進活動
1、完善健康教育宣傳欄（宣傳櫥窗）。各行政村、人口較密集的自然村均需建立固定的“健康教育專用宣傳欄”，由村衛生室負責定期更換和日常管理。
2、完善健康教育活動室。“健康教育活動室”是村舉辦健康教育知識集中宣傳、觀看健康知識影視片的主要場所。“健康教育活動室”可以利用村活動室、衛生室等場所，有條件的村可單獨安排場所。使用面積一般不少于xx平方米，具有課桌椅、黑板、電視機、功放機、DVD播放機、照相機（攝象機）等基本設施。組織村民閱讀健康報刊、觀看健康知識音像制品。健康教育活動室”由村衛生室負責日常管理。
3、舉辦健康知識講座和咨詢。根據季節特點、疾病譜和熱點健康問題，組織健康知識講座，年內不少于x次。
4、發放健康宣傳資料和宣傳物品。定期把健康教育資料、健康宣傳物品發放到每家每戶。全年至少x次，做到不漏發、不少發，并教育村民妥善保管。
（三）深入開展“健康自己管理活動”
圍繞四項管理任務、七項重點工作，把“健康自己管理活動”落到實處。
1、四項管理任務
第一項管理任務：掌握基本健康知識。管理要求：學習基本知識；掌握基本技能；關注健康信息；參加健康活動。學習內容：以《中國公民健康素養xx條》為基本教材。“四控一動”、合理使用抗生素、預防傳染病、掌握應急自救技能。
第二項管理任務：了解自身健康狀況。管理要求：掌握健康標準；學會健康自測；定期健康體檢；有病及時診治。
第三項管理任務：養成健康生活方式。管理要求：合理膳食；適量運動；戒煙限酒；心理平衡
第四項管理任務：針對疾病加強管理。管理要求：遵醫規范用藥；尋找危險因素；制定實施方案；定期檢查隨訪。
2、七項重點工作
（1）開展“健康大講堂”活動。可采用內聘、外請等方法，聘請村衛生室醫生、村干部、本地區熱心于健康教育的干部、老師和各界健康志愿者來村講課，有條件的也可聘請有關健康教育專家。全年每個村至少舉辦有一定規模的.健康講座x次以上。
（2）開展《中國公民健康素養xx條》學習和知識競賽活動。可組織《問卷》測試和《問卷》抽獎活動，組織以《中國公民健康素養xx條》為主要內容的健康知識競賽。
（3）組織農民健康體檢。做好各年齡組農民的免費健康體檢工作。對慢性病人，組織參加健康自己管理活動；對普遍性問題，開展有針對的健康教育。
（4）、關愛老年人的健康生活。根據本村實際情況，力所能及、因地制宜推出關愛老年人的健康生活的措施。
（5）廣泛開展“四控一動”活動（控油、控鹽、控煙、控體重、適量運動）。通過建設健康家庭，培育示范戶、標兵戶，組織介紹交流、家庭互動，把“四控一動”落實到每戶家庭。一是控油、控鹽：介紹控鹽勺、控油壺的使用方法；推廣健康飲食譜；二是控煙：宣傳《控煙條例》和吸煙危害，落實農村控煙措施。村衛生所、辦公室實施禁煙，活動室實施控煙，制定控煙制度，張貼禁煙標志；在規定禁煙的公共場所不吸煙、勸阻室內吸煙；設立室外吸煙點，以后逐步減少吸煙點。組織控煙宣傳活動，主要活動有x月xx日“世界無煙日”活動等。三是開展文體健身活動：
（6）開展全民健身、愉悅身心等有益健康的宣傳教育；普及各類文體健身活動，推廣日行萬步，因地制宜建設“健康路”。組建體育文娛團隊，開展活動，參加比賽。組織群眾性文體活動，形成“一村一品”健身項目。
（7）建立健康自己管理小組。推進健康自己管理小組建設。可以吸收健康人群參加，注意吸收文體活動積極分子參加。
（四）扎實推進“全民健康生活方式行動”
在全面推進“全民健康生活方式行動”的同時，積極開展健康生活方式調查、“健康一二一”運動操競賽活動，以及發送“健康大禮包”進農戶等一系列舉措，引導農民加強自己教育，實現自己提高，進一步提高農民的健康素質。
五、工作措施
各村要切實加強對創建健康村工作的領導，堅持政府主導、部門配合、村委實施、群眾參與，形成合力，為全面扎實推進創建健康村的各項目標任務而努力。
健康村工作方案9
一、德育工作理念
堅持“以人為本，德育為先”的育人理念，堅持黨的教育方針，遵循“認知--發展”理論，堅持“品行至上，成人第一”的指導思想，以培養“志遠行近，正氣大氣、言行規范、思想活躍的一中人”為目標，以班風、學風、校風建設為抓手，引導學生確立職業與人生規劃，樹立遠大目標，成為報效社會、服務人民的優秀人才;以誠信教育為抓手，讓一中學生成為值得信任的人;以學生自律教育為抓手，著力培養學生政治上的自辯能力、學習上的自學能力、生活上的自理能力。達到和諧發展，主動發展，全面發展。
二、德育宏觀目標
1.在德育管理隊伍建設上，建設一支業務精湛、結構合理、能力突出的德育管理隊伍。
2.在學生培養教育上，培養學生具有崇高的歷史使命感和社會責任感;愛黨、愛國、熱愛人民;不斷完善，積極進取;有較堅實的學科基礎知識和解決問題的能力;誠實守信，身心健康;全面發展，學有特長。
3.建立健全完整的德育工作體系，達到德育目標具體化，德育內容系列化，德育途徑多樣化，德育方法科學化，德育評價多元化，德育獎懲制度化的要求。
4.建立健全新型的德育工作制度。達到全面育人、全程育人、全員育人。
5.創建全市德育工作優秀學校。形成適合我校校情的德育工作理論體系、實踐體系，建設融書香、健康、民主、科學于一體的平安校園、文明校園、文化校園。
三、德育工作制度
1.學校德育工作規劃及實施方案
2.德育工作年度計劃、總結制度
3.德育主題活動的計劃、實施方案
4.全員育人導師制
5.建立班教導會制度
6.教職工教書育人“一崗雙責”考核制度
7.學生校外實踐教育社會義務制度
8.學生社會實踐檔案
9.升降國旗、每周升旗儀式制度
10.利用重大節日和史實開展系列教育活動制度
11.“行為規范”達標檢查制度(含行為規范檢查細則)
12.學生思想品德評價方案
13.“三結合”教育制度
14.勞動、社會實踐制度
15.班主任德育工作考核評估制度
16.優秀班級評比制度
17.主題團會制度
18.每月一次班主任工作會議制度
19.每月一次班干部會議制度
20.學困生幫扶制度
21.貧困生資助制度
22.骨干班主任評聘制度
23.德育干部及班主任培訓制度
24.班主任家訪制度
25.家長會制度
26.家校聯系制度
27.保護環境愛護公物制度
28.國旗下講話制度
29.優秀團員評選制度
30.主題班會評價方案
31.心理健康教育工作條例
32.家長委員會章程
33.家長學校工作條例
34.青年志愿者服務總隊章程
35.學生社團組織管理條例
36.優秀學生表彰獎勵制度
37.學生違紀處理條例
38.藝體特長生管理規定
39.藝術教育工作條例
40.預防傳染病制度
41.學生外出活動審批制度
42.班主任津貼發放辦法
43.班主任工作質量評價方案
四、德育目標與內容
(一)德育目標要求
1.思想政治方面的基本要求
正確認識社會主義建設與改革成就，具有與祖國休戚與共的感情、民族責任感和歷史使命感。初步運用馬克思主義觀點和方法觀察分析社會現象。
2.道德行為方面的基本要求
具有國家利益、集體利益和個人利益相結合的社會主義集體主義精神。
樹立勞動觀點，有良好的勞動習慣、較強的生活自理能力和艱苦奮斗的思想作風。遵守公民道德;懂得現代文明的生活方式和交往禮儀。
3.個性心理素質和能力方面的基本要求
形成堅毅勇敢不怕困難、敢于創新的品格。
對不良影響有一定識別能力和抵制能力，并具有一定的自我教育和自我管理等能力。
(二)德育的主要內容
1.馬克思主義常識教育
初步的科學世界觀、人生觀和價值觀教育。
政治、經濟常識教育。
2.愛國主義教育
國家利益高于一切的教育。
為祖國富強、人民幸福貢獻青春的教育。
遵守民族政策、維護民族團結和祖國統一的教育。
3.國際主義教育
我國獨立自主的和平外交政策及熱愛和平的教育。
發展各國人民之間友好合作的教育。
獻身人類進步事業的教育。
4.理想信念教育
社會主義“共同理想”的教育。勵志與立志成才的教育。
5.道德教育
社會主義社會人際關系的教育。交往禮儀、感恩教育、公民道德教育。
個人利益、集體利益和國家利益相結合的社會主義集體主義觀念教育。
6.勞動教育
進一步加強勞動教育與社會實踐指導，艱苦奮斗、勤儉節約教育。
7.民主、法制與紀律教育
社會主義民主政治、法紀與紀律教育。
8.身心健康與個性發展教育
繼續進行青春期教育，加強心理保健指導，加強良好意志品格的教育。
除對高中各年級學生進行思想、政治、道德品質、良好個性心理素質和能力等以上各系列內容的教育外，還要隨著經濟、政治形勢發展及黨和國家重大決策進行形勢任務和時事政策等教育;結合紀念重大節日、紀念日以及班、年級教育主題的需要進行革命傳統教育，結合有關學科教學和各種課外活動進行審美教育;行為習慣的養成教育，生命教育，傳統美德教育，科技創新教育等。總之，要針對不同年級的學生的特點和需要，有計劃、有步驟地進行綜合的、系統的、經常的思想政治道德教育。
四、高一年級德育工作基本要求
(一)學生生理、心理發育的主要特點和階段學習特點
1.學生生理發育的主要特點
高一學生處于青少年向青年過渡的階段，身體發育進一步減緩并趨向成熟。
2.學生心理品質發展的主要特點
心理發育呈不平衡狀態，個性漸趨形成，漸向社會人轉化，由于遺傳和環境的因素，一部分學生性格穩健，而部分學生則心理年齡不成熟。學生心理還會產生波動性。
3.學生思想品德發育的主要特點
在九年義務階段已初步形成基本的道德規范，但不鞏固，由于受家庭、社會不道德行為的各種影響，還會出現反復。大部分學生尚未具備健全的人格，還需社會、家庭、學校的扶持。此階段正是學生世界觀、人生觀、價值觀形成的時期，是學生初步形成自己的理想的階段。
4.學生本階段學習任務的特點
面臨初中到高中的較大幅度的跨越，高一教學要以獲取基本知識為主過渡到以培養能力為主的學習階段。高一的學習呈現學習密度大、開設門類多，要求能力高的特點，學生還很不適應。高中培養學生創新精神和實踐能力的起步階段。
(二)德育目標
1.政治思想方面的德育目標要求
熱愛祖國，擁護中國共產黨領導，初步認識黨的基本路線，正確理解黨的方針政策;進行立志成才、報效祖國的教育。經常收看新聞通訊，能對社會熱點、重點進行正確的分析。初步具備國防觀念，認識維護國家安全是每個公民應盡的義務。
2.道德行為方面的德育目標要求
以習慣養成教育為中心，從學生的言談舉止、衣食坐行抓起，注重對學生良好習慣的培養，讓學生懂得如何到食堂排隊吃飯，如何在宿舍就寢，如何講究個人與集體衛生，懂得如何午休和上自習課，如何完成作業，如何誠信考試;懂得怎樣和老師與同學和睦相處，怎樣尊重他人。
確立做人的基本道德，遵守公民道德的基本要求，做到遵紀守法、明理誠信、團結友善、勤奮學習、愛護環境。遵守學生守則和高中學生的常規要求，形成良好的行為規范。正確處理個人和集體的關系，增強集體觀念，初步形成積極進取、團結奮進、勤奮學習、全面發展的班集體。
3.個性心理品質方面的德育目標要求
認識健康的心理和良好的個性品質是高中生應具備的重要素質。初步樹立頑強的意志品質，良好的心理素質、高尚的情操。
4.學習態度、方法指導的目標
確立合理的學習程序，養成良好的學習習慣，形成良好的思維品質，初步形成符合實際的科學學習方法。培養學生主動、積極、創新的.意識和實踐能力。
(三)德育內容
1.愛國主義、社會主義教育
樹立堅定正確的政治方向，熱愛祖國、熱愛中國共產黨。通過學習中國近現代歷史，認識“社會主義道路是中國走向國富民強的唯一正確選擇”“沒有共產黨就沒有新中國”。
2.集體主義教育
認識自己的集體，熟悉集體成員，展示集體每個成員的特色和才華。
認識班、校集體在高中生活的重要性，正確處理個人與集體的關系，培養學生的合作意識和團隊精神。
通過入學教育，明確學校對高中生的常規要求，確立班級共同遵守的規范。
組織軍訓活動，鍛煉學生的組織紀律性，學會合作，學會生活。
在科技節、體育節、藝術節等一系列學校、班級的活動中展示集體的力量，增強集體的凝聚力，初步形成團結奮進的班集體。
3.理想教育
初步確立自己人生奮斗的目標。樹立立志成才報效祖國的崇高理想;通過科技節等科技活動，培養熱愛科學，追求科學的人生理想。認識獲得成功的所具備的素質，鼓勵學生從高一開始以理想為動力，全面提高自身的綜合素質。在學科教育和社會活動中進行英雄主義教育，培養正確的人生觀，鼓勵學生從小樹立崇高的理想，并為實現理想而奮斗。
4.道德教育
落實公民道德實施綱要的基本要求，做到愛國守法、明理誠信、團結友善、勤奮奉獻。落實學生一日常規，做到尊師守紀、關心集體、團結友善，熱心公益事業的道德基本要求。
5.學習態度、方法指導
通過學科教學，確立認真、嚴謹的學習態度，確立科學的學習程序、初步形成科學的學習方法，養成良好的學習習慣。確立學科規范，落實各科學習要求，鼓勵學生主動進取的學習精神，培養學生創新精神和實踐能力。
6.勞動教育
熱愛勞動，尊重勞動人民，愛惜勞動果實，創造良好的班級、學校環境;積極參加班級值日掃除等勞動，積極參加植樹節活動，參加社會公益勞動。
7.遵紀守法教育
學習政治法律知識，明確自身的權利和義務，學法、用法，維護法律的尊嚴，依法保護自身的合法權益;同時還要遵守國家的法律法規，尊重他人、遵守公共秩序，遵守社會公德。
8.良好的個性心理品質教育
開設心理選修課，定期開展心理講座，普及心理常識，使學生初步掌握簡單的心理調節方法。
除以上教育外，還要隨著經濟、政治形勢發展及黨和國家重大決策進行形勢任務和時事政策教育;結合紀念重大節日、紀念日以及班、年級教育主題的需要進行革命傳統教育，結合有關學科教學和各種課外活動進行審美教育，生命教育，傳統美德教育，科技創新教育等。
(四)學科德育目標及要求
政治：加強對學生公民意識，心理品德，道德修養的教育。進行馬克思主義基本常識的教育，初步理解馬克思主義的哲學、經濟學、政治學的基本觀點，初步樹立正確的政治方向和建設中國特色社會主義的志向，為確立正確的世界觀、人生觀、價值觀奠定基礎，能初步運用所學觀點觀察分析社會經濟、政治現象，指導自己的思想行為。
語文：在教學中培養學生學習傳統文化，領悟民族精神。根據文道統一的原則，選擇文質兼美的文章，使學生在學習語言和文章過程中增強熱愛祖國語言文字的感情;結合文章主題思想和形象感染，進行愛國主義、社會主義和良好道德、心理教育;在指導課外閱讀和作文中發展學生思維能力和審美情操。
數學：教師要有意識地培養學生言必有據、一絲不茍、堅持真理、改正錯誤的科學態度。進行辯證唯物主義的教育。通過數與形、常量與變量、靜止與運動、直線與曲線、有限與無限等進行辯證關系教育;從實際問題引出數學知識，進行數學來源于實踐又服務于實踐的認識論教育。用有力的數據、百比分說明社會主義建設成就;用我國數學發展史料介紹祖國數學科學的悠久歷史和燦爛成就，弘揚歷代著名數學家的優秀品格，進行愛國主義、社會主義教育、道德品質教育、科學精神教育。
英語：通過反復地進行學習英語的目的性教育，進行愛國主義和社會主義教育;在英語教材的內容和語言訓練中，滲透愛國主義、社會主義、國際主義以及良好道德品質和文明行為規范教育。主要有進行法制、紀律、安全、心理品質和理想、情操教育的內容。
物理：培養學生尊重事實，一絲不茍，重視實踐的科學精神。通過種種物理現象，揭示其規律，進行尊重客觀事實的科學態度和探索精神的教育，通過物質存在形式的多樣性、物質不滅和能量守恒、波粒二象性、物理定律的普遍性和局限性等內容和教學，進行辯證唯物主義觀點教育。通過我國古代和當今物理科技成就和科學家事例的介紹，進行愛國主義、社會主義和優良品質的教育。結合實驗操作進行遵守紀律、愛護公物、團結互助和嚴謹認真的科學態度等教育。
化學：介紹我國古代工藝成就和我國當今化學工業、化學科技成就以及著名化學科學家業績，進行愛國主義、社會主義和高尚品德的教育。結合化學知識進行辯證唯物主義教育，如在物質結構學習中進行物質無限可分觀點教育，在化合與分解的學習中掌握對立統一觀點，在元素周期率學習中掌握量變質變觀點，在溶解平衡中掌握運動的絕對性與相對性觀點等等。結合實驗操作進行科學態度和遵守紀律、愛護公物、團結互助等品德教育，結合我國自然資源和國情教育，增強歷史使命感教育。教材中大量關于我國古代和當代化學工藝及建設成就照片圖表，增強了德育感染力。
歷史：通過按時間順序敘述歷史，揭示歷史發展規律，進行歷史唯物主義教育;通過對五千年中華文明的了解，近代落后挨打的史實，中國人民前赴后繼反侵略斗爭和無數仁人志士探索救國救民之路的事跡，進行愛國主義教育;通過近現代史是如何選擇中國共產黨的領導和走社會主義道路的，進行熱愛黨和社會主義教育。通過世界史學習，加深對社會發展規律的認識，對于資本主義社會本質的認識，對無產階級歷史使命和國際主義義務的認識。歷史人物的高尚品德也是思想品德教育的有效內容。
地理：通過講解我國的自然國情(地理環境、自然資源等)和我國的人文國情(政治、經濟、人口、文化、教育等)提供我國人口、土地、資源、環境治理、生態保護等方面的大量資料和數據，使學生既了解鄉情、國情、基本國策和社會主義建設成就，增強愛家鄉、愛祖國、愛社會主義、愛中國共產黨的情感，又了解我國人口眾多、資源有限基礎薄弱的現狀，從而加深對社會主義現代化建設的艱巨性、長期性、復雜性的認識，激勵起自力更生、艱苦奮斗精神和振興中華的責任感。高中階段進一步使學生以辯證唯物主義觀點認識人類與環境、國情與國策、中國與世界的關系，培養正確的人口觀、資源觀和可持續發展的觀點。
計算機：通過世界和我國計算機的發展，激發學生開拓進取精神，通過計算機的操作訓練，培養科學的態度和嚴謹的作風，遵紀守法(軟件知識產權保護法)，團結協作等品德行為。還滲透“科技是第一生產力”的思想教育。
體育：結合體育運動和訓練進行道德品質教育和頑強意志力的培養。如遵守紀律和社會公德，尊重愛護他人、集體主義精神，愛護體育器材和場地等公共財物的教育。體育在培養良好心理素質方面，如誠實正直、積極向上、堅毅勇敢、不怕困難、競爭進取、不驕不餒等方面，有著獨特的作用。
音樂：在教學中進行審美教育和情操熏陶。強調思想性與藝術性的統一，音樂教學與思想情感教育的緊密聯系，從認知、操作、情意三方面進行愛祖國、愛人民、愛家鄉、愛祖國音樂文化的思想教育。通過編選教材寓意深刻的歌曲，欣賞高雅的音樂作品，進行高尚情操、活潑開朗、愛美棄惡的品德情操教育，把思想政治教育貫徹于歌曲的演唱、評述、音樂家的介紹等教學活動之中。
以上各學科的“一崗雙責”考核，要在學期結束時，由學生處和教務處共同實施。
(五)實施細則
九月份
1.德育目標
落實學校各項常規，形成良好紀律規范;確立班級的奮斗目標，創造班級良好的教育氛圍，初步形成積極進取，勤奮團結的班集體。
2.實施基本內容
(1)召開班主任和科任老師的研討會，研究年級的工作目標，確立年級良好的學習氛圍和紀律規范。
(2)組織學生參加入學教育，內容為參觀學校校史，介紹學校的辦學思想，學校校規，明確高中的任務和要求，提出新學年的要求。
(3)組織學生參加軍訓，在軍訓中培養學生嚴格的組織紀律性，鍛煉學生吃苦耐勞的意志品質和善于合作的團隊精神，為初步形成班集體創造條件。
(4)教育學生邁好高中第一步，做一次名為“邁好高中第一步”的主題班會。組織優秀畢業生介紹高中成長經驗，引導學生珍惜高中的黃金時代，確立做人的基本道德和高中成長目標。討論確立本班的班規班約，并以書面形式讓全班同學熟悉。
(5)加強常規教育，強化學生常規意識，強化日常行為習慣，加強文明禮儀教育。認真檢查常規的落實情況，嚴格獎懲制度，重點糾正高中學生中存在的：遲到、課上紀律散漫、打架、吸煙等問題。形成學生“自知、自練、自省、自糾”的自我管理機制，使規章制度內化為學生的自覺行為。
(6)對學生升入高中必然遇到的銜接過渡問題給予適時的指導，加強學生面對挫折的心理輔導。適當機會可以做一次心理健康講座，幫助學生消除不良心理，增強自信心。引導學生培養自己的耐挫能力，以頑強的意志品質爭取優良的學習成績。
(7)培養班級干部，培養他們對班級的責任感、協調能力、領導能力與組織能力。
十月
1.德育目標
以愛國主義為主題，增強學生刻苦學習，報效祖國的責任感與集體榮譽感。
2.實施基本內容
(1)加強學生升旗儀式的紀律要求，要求學生集合升旗快靜齊，唱國歌校歌時聲音宏亮，增強學生愛國意識。
(2)各班組織一次主題為“祖國在我心中”的主題班會，可通過搜集展示祖國改革成就，社會風貌，或學生自編節目，以多種形式來突現主題，增強學生民族自豪感。
(3)組織學生觀看愛國影片，以直觀的形式激發學生愛國熱情。
(4)做一期主題為“祖國在我心中”的黑板報，歌頌祖國成就。
(5)本月家庭教育的目標是培養孩子的家庭責任感，要求家長有意識地安排學生承擔必要的家務勞動,在勞動中使學生尊重勞動,體會責任。
十一月
1.德育目標：培養學生創新思維，以活動激發學生集體榮譽感，提高學生團結協作能力。
2.實施基本內容
(1)組織年級廣播操比賽、籃球比賽，鼓勵班級積極進取、團結互助，增強班級凝聚力。
(2)組織科技節活動，培養學生科學精神、嚴謹認真的科學態度，學有特色，全面發展。
(4)做一次全年級的學習經驗交流會，讓各學科備課組長做學法指導，讓前一段時間在銜接學習中成績較為突出的學生介紹先進經驗，使學生有準備地面對期中考試。
(5)做一次以“創新學習”為主題的班會，讓班級學生介紹自己在學習中的創新體會，發現各學生優點與特色，在班集體內最大限度地調動學生的積極性。
(6) 總結班級開學以來的常規、學習及組織活動情況，交流學習、成長的經驗和體會，表揚好人好事，對后半學期的班級成長提出建議和要求。
(7)開一次家長會,向家長匯報前一階段年級情況,學生學習情況,針對不足,提出建議,本月家庭培養目標為共同培養學生創新思維能力,要求家長配合學校,支持學生參與科技節的活動。
十二月
1.德育目標
鼓勵學生發揮個性特長，促進學生全面發展，使學生為集體做貢獻，增強班級凝聚力，為形成團結奮進的班集體而努力。
2.實施基本內容
(1)開展“法治教育月”活動。讓學生知法、守法、不犯法。安排法制副校長的講座，從理論上，法律上引起學生對知法守法的理解與重視。做一次以“做知法守法的中學生”為主題的主題班會。
(2)組織學生參加迎新年文藝展示活動，積極展示班級特色，爭取班級榮譽。
(3)做一次主題為“我的青春舞臺”的主題班會，讓學生充分展示自己才華，讓學生之間，師生之間增進了解，進一步增強班級榮譽感。
(4)組織學生觀看話劇，可考慮古今中外的名劇，讓學生感受經典魅力，陶冶情操，提高鑒賞能力。
(5)本月家庭教育目標為:營造文化藝術的氛圍,讓家長和學生一起感受藝術魅力,比如一起聽一出音樂劇,一起欣賞一本文學名著等。
一月
1.德育目標：引導學生以頑強的意志品質，以刻苦努力的精神爭取優良的學習成績。強化學生誠信意識。
2.實施基本內容：
(1)召開一次以“誠信為立人之本”為主題的主題班會，可讓學生搜集社會上關于誠實守信的正反例子，讓學生進一步了解誠信對于人生的重要性。
(2)請老師或專家做一次講座，關于考前的心理準備，指導學生張弛有道地進行期末復習。
(3)以當前社會時事為契機，宣揚刻苦拼搏，知難而上的精神。鼓勵學生增強自信，勇于克服困難，調整自我，爭取優良的學習成績。
(4)以期末評優為渠道，引導學生關心集體，關心個人價值的實現，指出不足，表揚先進。
(5)做好寒假指導工作，指導學生充實健康地度過假期。
(6)本月家庭教育目標為:培養學生刻苦努力,勇于拼搏的精神，要求家長以身邊實例或自身經歷來教育學生,以加強學生努力奮斗的意識。
二月
1.德育目標
引導學生深入社會，感受民俗，感受民族文化和民族精神。
2.實施基本內容
(1)安排志愿者活動和適合高中生的社會實踐活動，讓學生關心社會，關注人生，感受世界。
(2)利用春節，引導學生參加各種民俗活動，深入民間文藝活動，了解民間藝術與風俗，了解傳統文化。
(3)本月家庭教育目標為:要求家長在寒假期間，尤其借助春節，帶學生參觀廟會等民間活動，進一步體會民族文化的精髓。
三月
1.德育目標
通過安全教育和宣傳，提高學生自護自救能力，提高安全意識。
2.實施基本內容
(1)開展一次道德講堂活動。開展“文明禮貌月”活動。
(2)開展《知識守護生命》校本教材的學習。開展衛生防疫教育，“拒絕吸煙，遠離毒品，遠離網吧”教育。
(3)高度重視高一年級容易出現的打架問題。年級、班級要進一步加強對“問題學生”的教育，體貼關懷，表揚鼓勵。
(4)以年級、班級為單位，組織學生學習《防止未成年人犯罪法》，組織學生收看“法制教育專題片”，開展系列教育活動。
(5)針對高中生騎自行車上下學較多的情況，開展交通安全教育。嚴格落實交通安全教育的各項要求。
(6)本月家庭教育目標為：強化學生法律意識，提高法制觀念，做知法守法的公民。要求家長從自身做起，以實際行動教育學生做守法公民。
四月
1.德育目標：
(1)讓學生認識青春期特點，認識自身，能正確對待青春期的問題。
(2)讓學生讀書，以陶冶情操，增長知識。
(3)開展愛國主義教育活動。
2.實施基本內容
(1)請專家做關于青春期的講座，尤其是對異性交往問題的指導，引導學生能正確處理青春期問題。
(2)做一次以“青春話題”為主題的主題班會，可用辯論，討論等多種形式引導學生認識青春，從而珍惜青春，珍惜時間。
(3)開一次家長會，與家長進行座談，共同討論幫助孩子正確度過青春期的問題。
(4)結合423世界讀書日，啟動讀書節活動。
(5)舉行清明節掃墓活動，對學生進行革命傳統教育和愛國主義教育。
(6)舉辦“體育節”活動。
(7)本月家庭教育目標為：幫助孩子認識自我，認識青春期。要求家長用寬容平等民主的態度走入孩子內心世界，了解孩子，讓孩子學會尊重。
五月
1.德育目標：引導學生充分展示自我特長，在活動中培養學生集體榮譽感。
2.實施基本內容：
(1)組織“藝術節”展評活動。組織學生參加“紅五月歌詠比賽(班歌比賽)，青春舞步跳起來”等活動，讓學生在活動中展現自我，互相增進了解，為班級榮譽而努力。并以此對學生進行學會尊重、學會關心、學會欣賞他人的團結友善教育;
(2)做一次以“學會欣賞”為主題的主題班會，引導學生用欣賞的眼光看待他人。
(3)開展“做一個有道德的人”活動，組織學生參加慰問敬老院，維護社區環境等公益活動，引導學生關愛周圍社會。
(4)本月家庭教育目標為：培養學生個性特長，引導學生學會充分把握機會展示自我，并學會欣賞尊重他人所長。要求家長與學生一起閱讀一本名人傳記。
六月：目標實現月
1.德育目標
培養學生以理想、目標激發學習動力，為實現理想而奮斗的精神。
2.實施基本內容：
(1)做一次以“身邊的榜樣”為主題的主題班會，引導學生發現身邊刻苦努力，為實現理想而奮斗的例子，從而產生向上的動力。
(2)舉辦一次道德講堂活動。
(3)推薦學生看名人傳記，從名人的事跡中吸取奮斗的力量，學習名人是如何以理想激發動力從而取得成功的。
(4)本月家庭教育目標為：調節學生心理，鼓勵學生戰勝困難，爭取優異的學習成果。要求家長經常與學生談話溝通，了解學生情況，并及時與學校取得交流，共同幫助孩子以自信的態度面對考試。
七月
1.德育目標
培養學生家庭觀念和熱愛祖國大好河山的意識。
2.實施基本內容
(1)家庭活動為主要教育陣地，由家長帶領學生走訪名山大川，感受祖國風景，記錄心得，激發學生熱愛祖國的思想。
(2)在參觀走訪活動中，進一步增進家庭和睦，使學生增強家庭觀念。
(3)本月家庭教育目標：培養學生家庭觀念和熱愛祖國大好河山的意識。
八月
1.德育目標
培養學生動手實踐能力，以及深入社會，感受生活的能力。
2.實施基本內容：
(1)要求各班在網上建立班級網頁。
(2)由各班團支部牽頭組織志愿者活動，要求深入到社區。
(3)要求學生在家里幫助家長做力所能及的家務活，感受生活。
(4)本月家庭教育目標為：培養學生自立自理能力，讓學生了解生活。要求家長給學生提供各種接觸社會的機會，讓學生充分了解生活。
五、高二年級德育工作基本要求
(一)學生生理、心理發育的主要特點和階段學習特點
1.高二學生生理發展的主要特征
高二學生處于青少年向青年過渡的階段，身體生長速度開始減慢，性發育基本成熟，大腦活動機能在繼續發育著，生長和發育日趨完善。
2.高二學生心理品質發展的主要特征
高二學生的知覺更具有目的性和系統性，更仔細和深刻，能發現事物的細節、本質和因果關系;注意力已居主動性，能和明確的學習目的聯系起來;記憶力達到一個新的成熟階段，能按一定的學習目的支配記憶，能更多地用理解識記的方法，記憶教材，找出內在聯系，并自覺地復習，進行自我檢查;思維具有更強的組織性和批判性，能完整的表述自己的思想或意見，能對事物進行分析，但不盲從。但這個階段的學生在認識上容易犯片面性的錯誤。
3.高二學生思想品德發展的主要特征
高二階段是世界觀、人生觀、價值觀逐步形成并趨于穩定的時期，現階段形成的思想品德特征基本上代表他成熟后的特征，往往在一生中保持。絕大部分學生具有愛國主義的情感，他們的學習態度一般是積極、刻苦的;他們的自我意識進一步發展，能從政治表現、道德品質、工作態度和能力上評價別人和自己;他們逐漸關注社會，形成對社會的初步的認識，逐步形成自己的理想;他們更關心友誼，更深層理解友誼的意義。但由于自我意識發展的不平衡，有些學生往往還不能準確地了解、評價自己，對客觀世界的認識也比較膚淺。
4.高二學生學習任務的主要特征
高二是高中承上啟下的階段，繼續保持良好向上的積極學習心態、鞏固高一所學的知識基礎，提高自己自主學習的能力是這一階段的突出特點。隨著各科的學習，盡快提高自己理解、分析問題能力，形成自己科學的思維品質，形成自己的較強的自學能力，掌握各科的科學體系，形成自己的優勢，為畢業、升學奠定基礎、“迎接高考，抓住高中學生學業水平考試”是高二學生學習的主要任務。
(二)德育目標
1.引導學生初步樹立正確的政治方向，確立科學的人生觀、世界觀。
熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨領導;實事求是，尊重科學，唯物辯證的認識社會現象;初步形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，正確的認識處理個人與集體的關系。
2.引導學生逐步養成良好的道德、文明行為習慣。
落實《公民道德實施綱要》，有良好的公德意識和文明行為，將公德意識細化為行為準則。自覺遵守中學生守則，自覺做到關心集體、團結同學、保護環境、愛護公物、熱心公益事業。
3.培養學生良好的心理品質。
引導學生提高自我心理調節能力，在緊張的學習壓力面前，保持健康的心態，敢于面對困難、挑戰自我、形成勇于克服困難的頑強意志品質。培養熱情開朗、善于溝通為主流的人格特征，樹立中學生的良好的自我形象。使學生的個性心理全面、和諧、健康地發展。
4.學習態度和學習方法的指導
正確對待學習的成敗，學會調整學習情緒，激發強烈的學習動機，培養濃厚的學習興趣，提高學習技能，發展思維能力，學會獨立思考，掌握有效學習方法。
(三)德育內容
1.愛國主義教育、社會主義教育
結合參觀各種場館進行黨的基本路線教育、時事政治的教育，有計劃地進行科學世界觀、人生觀、價值觀教育。認識高中生肩負的歷史重任，認識加快現代化的緊迫性，激發學生的社會責任感和使命感，激發學生為強國而勤奮學習的動力。
2.集體主義教育
通過百分量化評比，落實常規要求，增強集體意識，增強班級凝聚力;通過學校、班級的各種系列的主題教育活動，養成遵守集體紀律和社會公德行為習慣，培養集體主義觀念和情感。
3.理想教育
在教育教學和社會活動中進行理想主義教育，鼓勵學生樹立“立志成才、建設祖國，奉獻社會”的崇高理想，并以此為動力，勤奮學習，全面發展，切實提高自身的綜合素質。
4.道德教育
教育學生遵守學生守則和日常行為規范，做到團結友善、勤奮奉獻、愛國守法、明理誠信。培養謙虛、謹慎、自尊、自強、誠實、守信、正直、勇敢、勤勞、儉樸、助人為樂等優秀品質。
5.學科教學中的教育
通過落實學科教學，形成認真、嚴謹的學風、科學的學習程序、良好的學習習慣，開拓視野、鼓勵進取，培養創新能力、實踐能力。
6.勞動教育
組織公益勞動，培養學生勞動觀念，尊重、愛惜勞動成果。積極參加班級值日掃除等勞動，形成良好的環境保潔意識。
7.遵紀守法教育
通過學習各種法規和法律知識，請專家做法制報告，進行遵守交通規則、遵守社會規范的教育。明確自身的社會責任和權利，學法、用法，維護法律的尊嚴，依法保護自身的合法權益;同時還要遵守法律，尊重他個人、集體、社會的根本利益;開展社會調查活動、召開相關主題班會、出班刊、壁報等多種形式，認識法律、法規與我們的學習和生活密切相關，認識遵守公共秩序，遵守社會公德的重要意義。
8.良好的個性心理品質教育
了解學生生理和心理發展的個別差異，對學生的主體和個體情況做到心中有數，有針對性地關注及教育。引導學生增強應變、適應、及心理承受能力，定期開展心理講座，幫助學生初步學會健康的心理調節方法。
除以上教育外，還要隨著經濟、政治形勢發展及黨和國家重大決策進行形勢任務和時事政策等教育;結合紀念重大節日、紀念日以及班、年級教育主題的需要進行革命傳統教育，結合有關學科教學和各種課外活動進行審美教育，傳統美德教育，科技創新教育等。
(四)實施細則
九月份
1.德育教育目標
加強做人的基本道德的教育，對學生進行禮儀、常規教育，引導學生自己管理自己，自己教育自己。通過組織勞動實踐，培養學生的環保意識、實踐能力、吃苦耐勞和集體主義精神。擴大學生知識面，陶冶學生的情操，促進學生綜合素質的提高。
2.德育教育活動
(1)召開年級教師工作研討會，研究年級學期(學年)的工作目標，確定年級整體工作規劃。
(2)召開年級家長委員會會議通報年級工作計劃，征詢家長意見。
(3)召開年級學生進入高二的動員會。
(4)組織勞動實踐，培養和鍛煉學生吃苦耐勞的意志品質。
(5)落實常規，樹文明班風、創優良學風、做雙優學生。
(6)舉辦一次道德講堂活動。
十月份
1.德育教育目標
引導學生樹立“立志成才，報效祖國”的理想;瞄準高考，為完成預定目標打下堅實的基礎。
2.德育教育活動
(1)組織學生參加青年志愿者活動。
(2)組織團員參加創造優美校園環境活動。
(3)看一場電影。
(4)結合主題班會出一期班刊。
十一月份
1.德育教育目標
啟動“科技節”系列活動。加強科技教育，引導學生關注現代科技，走進現代科技，培養學生嚴謹、認真、勇于創新的科學精神。
2.德育教育活動
(1)結合學科教學，組織自制教具小實驗、展示。
(2)組織年級籃球賽、拔河比賽。
(3)主題班會。
十二月份
1.德育目標
鼓勵學生發揮個性特長，促進學生全面發展，使學生為集體做貢獻，增強班級凝聚力，為形成團結奮進的班集體而努力。
2.實施基本內容
(1)開展“法治教育月”活動。讓學生知法、守法、不犯法。安排法制副校長的講座，從理論上，法律上引起學生對知法守法的理解與重視。開一次以“做知法守法的中學生”為主題的主題班會。
(2)組織學生參加迎新年文藝展示活動，積極展示班級特色，爭取班級榮譽。
(3)做一次主題為“我的青春舞臺”的主題班會，讓學生充分展示自己才華，讓學生之間，師生之間增進了解，進一步增強班級榮譽感。
(4)組織學生觀看話劇，可考慮古今中外的名劇，讓學生感受經典魅力，陶冶情操，提高鑒賞能力。
(5)主題班會。
一月份
1.德育教育目標
針對高二年級會出現的學習上的進一步分化，引導學生轉變學習觀念和方法，努力調整心態，克服畏難情緒。改進學習方法，提高學習效果。
2.德育教育活動
(1)以班級為單位，組織學習交流，進行各科學法的指導。
(2)組織以“誠信”為主題的教育活動，做一個坦誠待人，信守承諾的人。
(3)主題班會。
二月份
1.德育教育目標
組織學生利用假期走入社會，從感興趣的一點入手，了解民族風情、傳統文化。
2.德育教育活動
(1)觀看一場藝術演出。
(2)主題班會。
三月份
1.德育教育目標
針對高二年級學生出現兩極分化現象，可能派生的一些不良苗頭，引導優良風氣，教育學生知法守法，注重法紀規范。
2.德育教育活動
(1)組織國內外形勢報告，進行黨的基本路線教育。
(2)組織安全教育與宣傳，強化自護意識。開展《知識守護生命》校本教材的學習。開展衛生防疫教育，“拒絕吸煙，遠離毒品，遠離網吧”教育。
(3)開展“文明禮貌月”活動。
(4)主題班會。
四月份
1.德育教育目標
(1)通過青春話題活動，讓學生了解自身的成長，抒發青春情懷，樹立遠大抱負。
(2)讓學生讀書，以陶冶情操，增長知識。
(3)開展愛國主義教育活動。
2.德育教育活動
(1)講座：外來文化對本土文化的碰撞(影響之利弊)。
(2)舉辦“體育節”。
(3)結合423世界讀書日，啟動讀書節活動。
(4)舉行清明節掃墓活動，對學生進行革命傳統教育和愛國主義教育。
(5)主題班會。
五月份
1.德育教育目標
(1)通過組織豐富多彩的文藝活動，發揮學生的作用，培養學生組織能力，提高學生的社會交往能力;減輕學生面臨高中學生學業水平考試的壓力。
(2)備戰高中學生學業水平考試，對學生進行考試紀律教育，鼓勵學生爭取高中學生學業水平考試的優良成績。
2.德育教育活動
(1)請年級優秀學生介紹他們的學法和理念。
(2)組織“藝術節”展評活動。
(3)組織開展“做一個有道德的人”活動。
(4)主題班會。
六月份
1.德育教育目標
指導學生總結高二階段的成長情況，正確定位。
2.德育教育活動
(1)進行考試紀律教育，嚴肅考風考紀，培養學生良好的學風。
(2)主題班會。
七月份
1.德育教育目標
學會與家長溝通心靈，交流情感，學會感恩，學會感謝。
2.德育教育活動
組織家長座談會，對學生的成長提出建議，促進學生在家庭、學校的配合下更好地成長。
八月份
1.德育教育目標
提高學生的社會交往能力。認識社會對人才的需求，發揮自身的優勢，爭取考出優異成績，勇于進取，全面育人。為進入高三做好充分準備。
2.德育教育活動
(1)引導學生參加青年志愿者活動，鼓勵學生積極參加社會實踐活動。
(2)以班為單位組織一次公益活動。
六、高三年級德育工作基本要求
(一)學生生理、心理發育的主要特點和階段學習特點
1.高三學生處于青少年向青年過渡的完成階段，是生長發育的重要時期，身體發育、思維發展處于迅速成長時期，控制能力逐步增強。
2.高三學生的心理的發展相對落后于生理的發展，呈現波動性，表現在知、情、意、行方面，他們熱情，但容易沖動;他們思維敏捷，但是容易偏激;常常出現的苦悶、困惑焦慮。他們表現了強烈的自主性。
3.學生思想品德發育的主要特點
高中兩年的教育和學生的成長，使學生在感性基礎上，初步形成了熱愛祖國、熱愛學習、尊敬師長、遵守紀律的基本行為規范，但是隨著社會、家庭等多方面的影響其道德規范還會出現反復。高三階段是他們對思想道德繼續鞏固的重要階段。
4.學生本階段學習任務的特點
面臨繁重的畢業升學任務。他們面臨著復習鞏固高中各科學習的知識綜合所有知識，面臨著綜合運用學過的知識，分析社會現實，課堂密度大，考試要求高的特點，將使學生面臨著嚴峻的考驗。
(二)德育目標
1.政治思想方面的德育目標要求
(1)愛黨、愛國、遵守法律，正確理解黨的正確方針政策，確立堅持四項基本原則的政治觀點。
(2)關心國家大事，正確認識國內外重大社會重點、熱點、焦點問題，為他們進人成人階段獨立面對社會獨立思考問題奠定基礎。
(3)積極靠近黨組織，為黨組織輸送優秀高中生加黨組織。
2.道德行為方面的德育目標要求
(1)做到遵守校規、尊師守紀、團結同學、關心集體;能參加社會、集體、學校的一些公益活動。
(2)堅持全面發展，做合格的畢業生。
(3)自覺遵守中學生守則。
3.個性心理品質方面的德育目標要求
(1)保持健康的心態，保持穩定的情緒，和諧地處理生活、學習的各種矛盾。
(2)勇于克服困難，鍛煉自己的頑強的毅力和耐挫能力，以最佳的精神狀態，爭取高三的優異成績。
4.學習態度、方法指導的目標
(1)對各科學習能堅持認真、嚴謹的學習態度;能根據自己實際、學科特點、高考特點制定科學的學習計劃。
(2)有明確的學習目標，有搞好各科復習適合自己的科學的學習程序;能運用適合自己的學習方法復習好各科知識。
(三)實施細則
1.第一階段(新學期開學至第一學期期中)
(1)德育重點
將學校九月的常規教育活動與高三的備考結合，進行養成教育，使學生認識到：播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。努力使每一個畢業生都能成為一個有好習慣的人，一個受歡迎的人，一個具有國際競爭力的現代中國人。
將學校十月的“愛祖國、理想教育”與高三學生的備考和選擇志愿相結合，進行愛國主義教育。使學生認識到，愛國在不同的歷史時期有不同的表現形式。
(2)實施基本內容
①對學生進行進入高三的動員工作;明確做合格高中畢業生的思想品德、學習成績及體育鍛煉的要求;組織畢業生介紹經驗體會，鼓勵學生以堅強的毅力、頑強的意志品質、振奮的精神狀態投入緊張的學習生活中。
②協調教育工作;對班主任的工作提出明確要求;加強常規檢查。
③組織引導學生勤奮學習，鼓勵學生發揮自己的潛力，全面發展，實現遠大的理想。
④組織成人儀式，意識公民的責任與義務，增強學生的社會責任感。
⑤結合學科教學，教育學生以認真的學習態度，勤奮拼搏的學習精神，發揮自身的潛力，爭取優異成績。在此同時，指導學生根據自己的實際，結合學科的特點，形成科學的復習程序和方法。
(二)第二階段(第一學期期中至寒假)
德育重點
1.對前半學期的學習情況進行總結、表揚好人好事，指出存在的問題，提出下學期的要求。
2.鼓勵學生克服困難，以頑強的意志品質，爭取期末考試的優良成績。各班交流高三學習經驗，指導學生調整學習策略，安排好期末統考的復習計劃。
3.指導學生合理安排時間，既要做好頭腦體操又要強身健體。
4.年級主任指導班主任做出期中學習情況分析，根據情況對學生的后半學期的學習做出具體的指導。進行耐挫教育，引導學生正確認識自身的成績的起伏，克服困難，調整自我。
5.班主任組織紀律規范教育，總結前半學期的班級落實常規情況，引導同學提高自身的綜合素質，創造井然有序的學生成長環境。
6.科任教師結合學科知識，培養學生踏實認真、嚴謹科學的學風;總結學科的學習情況，幫助學生調整本學科的學習策略和學習計劃;做深入細致的思想工作，鼓勵學生克服困難，提高自己的水平。
7.團委、學生會結合高三實際，組織適合團員需求的活動，引導團員發揮團員的模范作用，勤奮學習，創造優良的學習成績，做優秀的畢業生。
(三)第三階段(第二學期開學至第二學期期中)
德育重點
1.舉行“十八歲成人儀式”活動。
2.畢業教育：堅持全面發展，展示自己的良好素質，做合格的畢業生。
3.升學教育：立志成才，報效祖國;努力拼搏，發揮自身的潛力，爭取優良的成績，考上理想的大學。
高三學生即將走向成人化，對他們的法制教育應以自覺的守法、用法,依法辦事為目標。要求學生對貫徹黨的依法治國方略的國民素質要求有清晰明確的認識,逐步形成適應現代社會生活所必需的法律意識,能夠在社會主義市場經濟條件下生存與發展。近期目標是減少學生違反學校規章制度行為的發生,防止違法亂紀,遠離犯罪;遠期目標是要求學生把不斷學法、知法、守法、護法的責任和義務轉化為個人內在的高度責任感,努力做到終生守法用法。
4.開展考試心理輔導。要指導學生將過度的壓力調整為中度的壓力，積極備考，爭取優異成績。
5.年級、學生處負責對學生進行畢業升學教育，引導高三學生提高自身的綜合素質，成為合格的畢業生;指導各班組織學生以“我的理想”為主題，召開班會，立志成才，報效祖國。
6.組織年級主題活動，引導學生努力拼搏，創造最佳學習成績。召開年級會、家長會、總結上學期的情況，提出本學期的要求。進行年級交流，表揚好人好事，鼓勵學生以思想、學習的優良成績畢業升學。
7.班主任針對本班特點，提出本學期的基本要求，引導學生認識高考的急迫感，自覺做好學習計劃，全面復習好各科知識。必要的理想教育，鼓勵學生將自己的理想與國家社會的需求結合起來，發揮自己的才能，實現人生的價值。
8.任課教師幫助學生認識自我，戰勝自我，查缺補漏，提高學科水平;鼓勵學生要正確對待壓力，變壓力為動力，爭取優異的學習成績。
9.團委學生會教育團員以頑強的毅力，戰勝困難，爭取優異的學習成績，展示自身的綜合素質。
(四)第四階段(第二學期期中至暑假)
德育重點
考試情況的分析、指導;高考志愿的合理選擇;參加高考的考試動員。
1.舉辦高三畢業典禮活動。
2.年級組要開展階段的學習總結，心理輔導、深入細致的思想工作。考試動員、考前教育，鼓勵學生以頑強的毅力、充分的復習，平和的心態，爭取高考的優異成績。組織考前的動員工作。
3.班主任要強化常規管理，嚴格班級紀律，創造班級濃厚的學習氛圍;適當組織班級心理調整活動，創造班級和諧團結的環境;關注社會熱點，組織專題討論，認識社會對中學生素質的要求;做好高考的考前教育和心理調節工作。
4.任課教師通過學科教學，培養嚴謹、認真的學習態度;科學的思維方法、科學認識問題解決問題的能力。
5.團委要整理團員檔案。
七、德育的實施途徑
對學生進行思想政治道德品質和性格心理素質等教育，學校(年級、班級)必須與家庭、社會密切合作并充分發揮學校的主導作用。要將分析學生、吃透內容、明細途徑相結合，按照“一崗雙責”的要求，把教學與育人相統一，進行全面的細化考核。
(一)思想政治課
思想政治課是向學生較系統地進行社會主義思想品德和政治教育的一門課程，在諸途徑中居于特殊重要地位。它以課堂教學為主要形式，用以馬克思主義為指導的理論觀點和社會科學基礎知識武裝學生，逐步提高學生的思想政治覺悟和認識能力，培養他們的社會主義道德品質。
思想政治課的教學方法應適合學生的年齡和心理特點，緊密聯系學生思想和社會實際，避免空洞說教、簡單灌輸。
(二)其他各科教學
各科教學是向學生進行思想品德教育的最經常、最基本的途徑，它對培養學生的思想道德素質具有重要的作用，因此，各科教師均要教書育人，寓德育于各科教學的教學內容和教學過程的各個環節之中，把德育大綱的貫徹實施，看作是各科教師的一項重要任務，在日常教學中，要注意培養學生正確的學習動機、學習態度、學習習慣和良好的學風與意志品格。
各科教學，特別是文科教學，應結合學科特點，有計劃地對學生進行愛國主義和共同理想教育。理科教學要注意培養學生實事求是、勇于探索的科學精神，幫助學生學習和樹立辯證唯物主義的一些基本觀點。藝術課程要努力培養學生正確的審美觀點。
(三)班主任工作
班級是進行德育的基層單位。班主任工作是進行日常思想品德教育和指導學生健康成長的最重要途徑。班主任要根據《大綱》內容要求，結合本班學生的實際情況，有計劃地開展教育活動，要加強班級管理，組織和建設班級集體，做好個別教育工作，形成良好的班風。班主任要發揮學生的主體作用，培養他們的自我教育和自我管理的能力。還要協調本班各科教師的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯系。
要把本目標、內容進行認真的學習領會，將之貫穿到班會、主題班會、日常活動教育中，并形成記錄。
(四)共青團、學生會
共青團、學生會是學生自己的組織，是學校德育工作中一支最有生氣的力量。共青團、學生會應根據各自任務和工作特點，充分發揮組織作用，通過健康有益、生動活潑的活動，把廣大青少年吸引到自己周圍，配合學校落實德育大綱的各項要求，引導學生樹立遠大的理想和良好的道德風尚，繼承革命傳統，學會自我教育、自我管理。
(五)勞動與社會實踐
勞動與社會實踐是培養全面發展的一代新人、提高民族素質的不可缺少的重要途徑。
學生的勞動觀點、勞動習慣與熱愛勞動人民的思想感情，只有在勞動實踐中才能逐步形成。要指導學生學會自我勞動和必要的家務勞動，組織學生參加一定的生產勞動和公益勞動，在勞動中培養熱愛勞動、珍惜勞動成果的思想品德。同時，還要積極組織學生參觀、訪問、社會調查等活動，使學生開闊眼界、了解社會、增長才干，把理論與實踐結合起來，增強辨別是非和自我教育的能力。
(六)課外活動
課外活動是促進學生全面發展和身心健康的一條重要途徑。年級和班級應有計劃地在課余時間組織學生開展豐富多彩的科技、文娛、體育等活動(包括課外興趣小組和各種競賽活動)，通過課外活動，豐富學生的課余生活，擴展學生的知識視野，發展學生的個性特長，培養學生的良好思想品質、意志性格和生活情趣，提高他們的審美能力。
此項要做出學期安排。
(七)校外教育
校外教育是對學生進行思想品德教育、培養健康文明生活方式的一個重要陣地。學校(年級)要主動與文化館、博物館、紀念館、科技館等校外教育單位建立聯系，充分利用這些專門場所和教育設施，組織學生參加各種活動，在活動中進行教育。
學生處、團委落實。
(八)家庭教育
家庭對學生思想品德和心理素質的形成有著重要的潛移默化作用，家庭教育是貫徹德育要求的重要渠道。隨著獨生子女的增多，家庭教育對青少年的影響日益增加。學校(年級、班級)講進一步完善家訪、家長會制度，舉辦家長學校、開展家庭教育咨詢、建立家長委員會，密切與家長的聯系，指導家長提高家庭教育的水平。幫助家長增強對德育工作的重要意義的認識，使家長了解學校對學生的德育要求，爭取家長與學校教育的良好配合。
班主任家訪情況、家長會召開情況、家長會參與教育情況要納入考核。
(九)社會教育
學校(年級、班級)要采取措施，充分利用社區各種教育力量，如和附近街道委員會、村民委員會以及工廠、商店、部隊、機關建立固定聯系，逐步建立學校與社會相互協作的教育形式，聘請各行業的先進模范人物、離退休干部、退休工人、校友等擔任校外輔導員，形成社會教育網絡。
學校要重視各種社會信息對學生的影響，大力加強書刊閱讀指導，選擇有益于學生身心健康的書籍、電影、電視、音像、文娛節目等，對學生進行生動形象的思想品德教育。可與老前輩、戰斗英雄、勞動模范、科學家等建立聯系，發揮他們對學生的榜樣教育作用，并要積極爭取社會團體和各方面力量的支持，共同創造全社會關心下一代健康成長的新風尚。
八、學生品德的評定
對中學生品德進行評定是中學德育工作的重要組成部分，通過評定，鼓勵學生發揚優點，克服缺點，促使學生不斷進步，并檢查德育工作的情況，促進德育工作水平的提高。品德評定的基本方法是寫操行評語和評定操行等級。
(一)評定的內容與標準
學生品德評定內容與標準以《大綱》規定的教育目標、要求、內容和《中學生守則》、《中學生日常行為規范》為依據。各年級可根據本年級實際情況，對不同年級學生在思想政治覺悟、道德品質、行為表現等方面提出具體的要求規定，制訂具體標準。
根據高中學生在以上內容諸方面的表現，中學生的操行等級可分別評為優秀、良好、及格、不及格四個等級。
優秀：對評定內容規定的諸方面都做得好，或在某些方面有突出好的表現。
良好：對評定內容規定的諸方面基本能做到。
及格：對評定內容規定的大部分基本做到，或在某些方面做得不好，有嚴重缺點，或雖有錯誤，但已改正。
不及格：對評定內容規定大部分不能做到，或在某些方面有嚴重錯誤，或有違法和輕微犯罪行為，且不接受教育，無改正表現。
(二)評定的原則與方法
1.堅持實事求是的原則。要根據評定內容的基本要求，從學生實際出發，用全面、發展的觀點看待學生，實事求是地分析學生的優缺點，防止片面性。
2.實行民主評定的方法。要在班主任的指導、協調下，實行學生自評、小組互評，并征求任課教師的意見。對學生的意見既要尊重又要引導，防止壓制民主或放任自流。
3.操行評語由班主任負責，在學生個人小結和小組評議的基礎上寫出。每一學期末，班主任對學生個人小結、小組評議簽署意見，學年末寫出評語。在評語中要指出優點、缺點、努力方向，以表揚為主。對犯有錯誤受到學校記過以上處分或處分未撤消的，其主要錯誤和處分均應如實寫在評語中。對受到校級或校級以上部門表彰獎勵的，其事跡和表彰情況也應寫在評語中。
操行等級由班主任在征求學生和任課教師意見基礎上評定。學期末初評，學年末總評。
(三)評定的領導與管理
1.學生操行評為優秀、不及格者需經分管德育工作的副校長或年級主任(學生處主任)審定。
2.評定結果(包括操行評語和操行等級)應通知家長，并記入學生學籍檔案。
高一、高二各年級學生操行等級不及格者以試讀生論處。高三學生操行等級評為不及格者不予畢業，按肄業處理。
3.凡由原校轉出或畢業的學生，到新的學校或工作崗位后，一年內在道德品質、思想政治等方面有嚴重問題，并查明這些問題在原校時確已發現，而在操行評語中加以隱瞞的，應追究原校有關人員的責任，并根據具體情況嚴肅處理。
九、實施德育的領導和管理
德育工作的落實，關鍵是要加強領導，提高德育工作的科學管理水平。
(一)我校成立由校長、書記任組長，班子其他領導為副組長的領導小組。成立由分管領導任組長，學生處主任、年級主任副主任、安全處主任、團委書記副書記任副組長，年級管委會成員、班主任為成員的工作小組。
其任務是：調查分析學生的思想品德狀況，制訂德育工作的年度、學期計劃(學生處要拿出學校學期計劃，年級要拿出年級學期計劃);確定和協調思想政治課，年級組、團委、學生會等各方面的任務分工;組織和協調各教研組、各科教師的德育工作;爭取家庭、社會各種教育力量的支持，形成學校、家庭、社會互相配合的教育網絡等。
(二)年級組是實施德育大綱的重要環節。年級管委會應定期組織年級教師分析研究本年級學生的思想品德狀況，制訂有針對性的德育措施，溝通信息，協調各方面的關系，組織本年級教師共同貫徹德育大綱的要求。
(三)班主任是班級實施德育大綱的直接組織者和領導者，并負責對學生的品德評定。學校將定期召開班主任工作經驗交流會，年級研討會，班主任技能大賽。組織班主任外出學習，以達到加強領導、豐富理論、總結經驗、開展研究的目的。
(四)思想政治課教學要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。年級應幫助思想政治課教師了解和分析學生的思想品德狀況，遵循理論聯系實際的原則改革教學方法，引導學生做到知行統一。
(五)各科教師、全體職工都要堅持教書育人、管理育人、服務育人。學校將建立健全貫徹德育大綱的崗位責任制，對教師、職工分別提出明確具體要求，并以此作為評價考核教師職工工作成績的重要標準。
(六)團委、學生會要堅持活動育人，上好團校，把好團員教育關，引導學生自己管理自己，自己教育自己。
(七)每月召開一次班主任會議，會商情況、分析問題、推進工作，以增強德育工作的針對性、實效性。
健康村工作方案10
為普及保健知識，提高全民健康素養，實現人民群眾健康長壽和生活幸福美滿的重要舉措。根據上級有關部門意見，結合我街道實際，特制定本方案。
一、指導思想
弘揚社會主義核心價值觀，圍繞把文星建設成“百歲健康街道”的目標，堅持以提高人民群眾健康素養為核心，以培養科學、文明、健康的生活方式為重點，依托“黨建+網格+協會”工作模式，充分調動群眾的積極性、創造性，不斷提高人民群眾健康水平，建設幸福文星。
二、目標任務
創建“百歲健康街道”重點在社區（村），要通過普及健康知識，倡導科學、文明健康的生活方式和文明行為，開展各種健身強體活動，結合生態文明建設，加強基礎設施建設，打造優美的人居環境；結合醫療體制改革、社會保障體系和惠民政策的進一步完善，不斷提高人民群眾的生活質量和健康水平。到20xx年爭取基本達到“百歲健康街道”標準。
三、創建標準
健康老人標準是：年逾古稀高壽，生活自理自如，勞動力所能及、很少生病吃藥，精神樂觀豁達。縣（市區）行政區域60-69歲的老人中，健康老人占85%以上；70-79歲的老人中，健康老人占80%以上；80-89歲老人中，健康老人占75%以上；90歲以上健康老人逐年增加。經縣級衛建部門統計的人均預期壽命達到78歲，每10萬人中80歲以上和100歲以上老人人數應達到聯合國人口組織提出的140人標準。依據醫保局統計，全縣城鄉居民60歲以上老人近年住院總費用年降低率達到3%，或住院人次費用降低率達到5%，或年住院總人次降低率達到5%。
四、工作措施
（一）廣泛宣傳發動。各社區（村）要高度重視，把創建百歲健康社區（村）列入議事日程，加強領導，明確責任，積極投身到創建活動中來，要利用微信群、文化長、宣傳欄、村村響廣播等各種宣傳形式，利用問計進家門、開展健康講座、專題培訓、居（村）民屋場會議等多種方式對人民群眾進行科學養生、防病治病和健康生活方式等方面宣傳，幫助人民群眾不斷增強自我保健意識，使受教育群眾面達80%以上。
（二）提高健康意識。把保持合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡的'健康習慣變成居民的自覺行動。各社區（村）要利用各種場合、大力宣傳，引導居（村）民形成良好的生活方式，改變不良習慣。做到心情自我調節，不讓小病釀成大病；常食粗茶淡飯，講究營養平衡；堅持適量運動，促進新陳代謝；心境樂觀豁達，健康快樂延壽。
（三）組織開展文體活動。要引導鼓勵群眾在工作之余、休閑之際，積極參加唱歌、跳舞、體操、書法、詩詞、腰鼓和各類球類競技等多種文體健身活動，達到放松心情、豐富生活、提高抵御疾病的能力。要從實際出發，利用節假日，慶典活動組織民間文體健身團體，經常開展多種形式相關活動，健康老年人參與率達80%以上。
（四）扶弱幫困形成常態。各社區（村）要結合“黨建+網格+協會”工作對轄區內孤寡、空巢特困老人以及失能、殘疾特困群體，形成走訪慰問制度，落實基本養老服務，組織志愿者隊伍落實結對幫扶80%以上。
（五）建好老年人健康檔案。街道衛生院及各社區（村）衛生室要開展義診，對老年人每年進行一次健康體檢，體檢率達95%以上，使老年人做到有病早治，無病早防。
（六）營造尊老愛幼之風。弘揚紅色文化、傳承孝德文化，開展“健康之星”、新時代“孝老愛親”道德模范、文明（孝德)家庭、“最美兒媳”等評選活動；資助貧困學生，關心留守兒童；制定完善現代居（村）規民約，樹立文明新風。
五、經費保障
街道將創建百歲健康社區（村）工作經費予以保障支持，確保全方位開展工作。
六、加強領導
成立由黨工委書記戴卓偉任政委，辦事處主任劉義任組長，專職副書記文雯、組織委員楚佳利任副組長、各社區書記為成員的文星街道創建百歲健康社區（村）工作領導小組，下設辦公室，楊紅霞任辦公室主任，負責創建工作組織實施、日常協調等工作。
各社區（村）也相應成立黨總支書記任組長的工作領導小組，將創建百歲健康社區（村）工作與“黨建+網格+協會”工作有機結合，促進和諧文明新風，建設美好文星。
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