知識競賽活動方案(集合15篇)
為有力保證事情或工作開展的水平質量，往往需要預先制定好方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的知識競賽活動方案，希望能夠幫助到大家。
知識競賽活動方案1
一、活動背景
為進一步推進學習型組織和學習型校園建設，努力構建書香校園，20xx年四月份以來，我校相繼開展了“古詩配畫”、“讀書心得體會”、“讀好書演講”等主題教育系列活動，“我讀書我收獲”讀書知識競賽是其中之一。“我讀書我收獲”讀書知識競賽旨在營造我校良好讀書文化氛圍，弘揚科學精神與人文精神，倡導讀書明理、揚榮抑辱、奉獻成才，努力推動學習型班級、學習型組織、學習型校園建設，提高全體學生文化素質，提升文明程度，為全校全方位素質的發展提供強大的精神動力和智力支持。特舉辦這次“我讀書我收獲”讀書知識競賽活動。
二、活動目的
1.進一步加強廣大學生品讀經典、善于學習的優良習慣，展現當代小學生積極向上的良好精神面貌;
2.培養廣大學生“勤讀書、愛讀書、讀好書”的讀書習慣;
3.為廣大學生提供一個展示自我、提高自我、共同學習的`平臺。
三、競賽形式：
筆答。
四、競賽時間
20xx年12月27號(周四)下午一二節課。
五、參賽對象：
三至六年級每班15名學生。
六、活動地點：
四樓多媒體教室。
七、具體安排
1、本次比賽以班為單位，每個班級要提前在班內舉行競賽，產生15名優勝者參加學校組織的競賽。
2、各班語文老師必須組織好本班學生參加本次活動。
3、活動人員分工：
試題命制：
監考：
閱卷：
攝影：
4、試卷密封，交換調閱。
八、競賽內容：
百科知識、古詩詞、成語、名言警句等。
九、評價辦法
1、本次活動每個學段設一等獎三名，二等獎五名，三等獎10名。學校將授予些獲將同學“讀書小博士”榮譽稱號。
2、團體獎：全校共8個參賽班級，按總分選出四個優勝班級，學校將對優勝班級授予“書香班級”榮譽稱號。
知識競賽活動方案2
團知識競賽活動方案 為了貫徹校團委“學黨史 知黨情 跟黨走”主題團日活動，也 為進一步在我系廣大團員中開展“增強共青團員意識”教育活動，提高團員學生的政治意識、組織意識、模范意識，同時也為促進團組織的自身建設，更好地發揮共青團的先鋒模范作用，培養廣大團員學生成為黨的助手和后備軍，采礦系團總支決定舉辦團知識競賽活動。
一、活動主題：
愛團愛校，做合格團員、創和諧校園
二、競賽內容和目的
以《團章》為基本學習內容，學習團的.基本知識，了解團史團情，以切實增強廣大共青團員的政治意識、組織意識和模范意識，不斷提高團組織的自身能力與水平，努力增強團組織的吸引力、凝聚力和戰斗力。
三、承辦單位：采礦系團總支
四、參加對象：采礦系團總支各支部
五、活動時間：20xx年4月份。4月1日前公布方案；4月5日前發放團知識資料。競賽時間4月11～15日。
六、工作安排
一、前期準備工作
1、準備團知識資料
（1）制定團知識競賽活動方案并發各班級團支部；
（2）準備題庫，擬定“團知識資料”。資料涉及黨團知識、團情團史、時事政治等內容。
七、宣傳工作
1、 召集團支書配合團總支深入各班進行宣傳
2、 邀請到場嘉賓
3、 提前張貼宣傳報
八、比賽的具體操作及規則：
比賽分為四個環節：
1、必答環節
本環節題型為選擇題，各班從A、B、C、D、E、五個字母中抽取一個，作答順序按所抽字母順序作答，每個題的難易程度和題量相同。選擇題答對一題100分，問答題答對一題200分，答錯不扣分。
2、選答環節
本環節題型為簡答題與選擇題。共有兩個分值的選題，分別為50分題100分題。選擇答對加50分，簡答答對加100分，答錯不扣分
選答規則：各代表隊可選不同分值的題作答，在所選值的題中，再選相應的題號作答。每個代表隊有三次作答機會，如若三次全部回答錯誤，則由場下團員自由搶答，回答真確送小禮品一份。答題先后順序仍按賽前所抽順序。回答完全正確者按相應題目分加分。回答不完全正確者由仲裁組根據答案給其相應分值。
3、搶答環節
本環節題型為簡答題和選擇題，分值均為100分。
搶答規則：各班選手手持型號相同的手機，第一個打入主持人手機的則為搶答成功，若作答正確則繼續下一問題，若作答錯誤則由主持人宣布由臺下的團員搶答，回答正確的話將送一份禮品給該團員，若回答錯誤則由競賽隊員在主持人宣布繼續搶答后進行搶答，此次作答無論答對與否都繼續下一問題。
4、附加環節
經過前三個環節后，若有分值相同的代表隊，進入附加環節比賽。附加環節采取選答形式。
備注：
1、各隊答錯的題的正確答案由主持人，仲裁組當場給出。
2、答題時間限制，主持人讀完題，選擇題在10秒內回答完畢有效，論述題在兩分鐘內有效。
九、獎項設置：
一等獎、二等獎、三等獎各一名。
優秀個人獎五名
十、活動流程：
1、開場 各班參賽者依次進場司儀開場白，介紹到會人員。之后司儀說明比賽規則，然后宣布比賽開始。
2、比賽 比賽中安排一個節目
3、記分 統計各班所得分數，確定名次。
4、公布比賽結果。
十一、競賽工作小組人員安排
組 長： 李金雄
副組長： 蔣有偉
成 員： 張伍紅 馬會龍 郭永濤 劉彪 馬軍 等 十二、工作要求
1、各團支部要高度重視本次競賽活動，及時傳達有關通知精神，認真組織，廣為發動，最大限度地擴大團知識的學習面，使全系團員通過本次知識競賽能鞏固黨團知識，提高對團組織的認同感和歸屬感。
2、競賽要體現“公平、公正、公開”的原則。
3、系團總支將對各團支部的團知識宣傳情況和競賽組織情況進行督察。
附件：
本活動最終釋權采礦系團總支
知識競賽活動方案3
一、活動目的：
為開拓藥學院學生視野，促動同學們自主擴大學習范圍，并在其提升自身文化素養的同時發掘其多方面才華，使其個人水平得到全面提升，藥學院第七屆學生會在傳承和發揚“博雅文化節”優良傳統的基礎上，積極創新、開拓進取，特展開以知識為主，才藝為輔的“學海知識競賽”。本次競賽旨在全心全意為同學服務，重在進一步打造藥學院校園品牌文化活動！
二、活動時間：
20xx年12月6日——20xx年12月中旬
三、活動地點：
待定
四、活動形式：
以個人為單位（以05、06及07級同學為主）。
五、活動內容：
本次競賽共分初賽、復賽、決賽三個環節，具體安徘如下：
（一）初賽：
1、時間：20xx年12月6日
2、地點：2104、2204
3、方式：以筆試為選拔方式（試題為相關專業知識）。
（注：05、06級各班均推選5人，07級各班均推選10人進入初賽。）
4、具體安排：
（1）20xx年12月6日實行初賽；
（2）20xx年12月6日晚評卷并確定40人進入復賽；
（3）20xx年12月7日公示進入復賽的人員名單。
（二）復賽：
1、時間：20xx年12月10日2、地點：時珍樓二樓及三樓大廳3、方式：以才藝表演為選拔方式
（注：才藝表演內容不限，如唱歌、跳舞、詩朗誦、相聲、小品、樂器演奏、繪畫等均可。參賽人員可攜帶親友團實行才藝展示，親友團人數不限。）4、具體安排：
（1）20xx年12月10日實行復賽；
（2）20xx年12月10日晚確定15人進入決賽；
（3）20xx年12月11日公示進入決賽的人員名單。
（三）決賽：
1、賽前準備：
（1）20xx年12月11日晚召集進入決賽的15人召開小型會議，下達決賽的相關事宜；
（2）20xx年12月12日——20xx年12月14日晚，請文藝部同學對進入決賽的人員實行才藝表演培訓；
（3）20xx年12月16日晚實行第一次彩排；
（4）20xx年12月17日晚實行第二次彩排。
2、賽中安排：
（1）時間：20xx年12月18日
（2）地點：待定
（3）具體環節：
1）開場舞；
2）由主持人介紹到場的嘉賓老師及評委并宣布比賽開始；3）第一環節：必答題環節——揚帆起航；
①題目范圍：中藥及相關專業知識
②活動規則：
此環節中，進入決賽15人同時上場，將其分為05、06、07三個小組。中藥知識為共答題，15人同時答題后將題板亮出；相關專業知識劃分三個梯度，各年級分別答題但總答題數相同（如：05級專業題只由05級同學同時答題后將題板亮出，依此類推），每人均需加答5道題（2道共答題，3道專業題）。答題過程中，選手答對一題便自行在其所在桌子前粘貼小花一個（小花己由工作人員放于各桌子上）。最終確定9人進入第二環節。
（注：題目類型由主持人出題時說明。如：請聽第一題，此題為共答題……；請聽第二題，此題為05級專業題……；依此類推。）
③得分細則：答對一題加20分，答錯不扣分。
（注：若有平分者則加試一題，若均回答準確或均回答錯誤則繼續加試，依此類推。）
④預計時間：25分鐘
4）第二環節：搶答題環節——誰與爭鋒；
①題目范圍：百科知識
②活動規則：
此環節內共實行5—10輪搶答。由主持人出題并宣布開始后選手實行搶答，最先搶答者得到答題機會，若回答錯誤則由主持人宣布準確答案后，實行下一輪搶答。提前搶答者失去本輪搶答資格。答題過程中，選手答對一題便自行在其所在桌子前粘貼小花一個（小花己由工作人員放于各桌子上，且必答題、搶答題環節中的小花有所區別）。最終確定6人進入第三環節。
③得分細則：答對一題加10分，答錯不扣分。
（注：若有平分者則加試一題，若均回答準確或均回答錯誤則繼續加試，依此類推。）
④預計時間：10—15分鐘
5）第三環節：綜合考核環節——博采定音
（注：計分板在第三環節中，第一位選手才藝展示后置于臺上，計分板上僅顯示進入第三環節的6位選手的得分情況。）
①題目范圍：中藥及相關專業知識；百科知識。
②活動規則：
本環節中，選手按順序逐一上場。首先由選手或選手攜親友團實行才藝展示。才藝展示結束后，選手不退場，與主持人進一對一問答。問答過程中，提供3套與該選手專業相符的考題（每套題中包含10道題目）供選手選擇。選手答題時若有題目回答錯誤則立即終止比賽，答題數為10題。答題過程中，選手有請親友團（親友團只限一人）作答和去掉一個錯誤答案兩次求助機會，一道題僅限一次求助機會。
③得分細則：
才藝展示滿分50分；
答題環節每答對一題得10分（若10題均答對且未用求助機會則翻倍加分，得200分）。
④預計時間：70分鐘左右
6）文藝節目；
7）簡單的頒獎儀式；
8）由老師對本次大賽點評。
3、賽后總結：
（1）整理文字材料，以書面材料的形式對本次活動實行總結；
（2）整理圖片材料，以圖片集的形式對本次活動實行總結。
六、獎項設置：
本次比賽中共設有：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎九名。
七、資金預算：見附表
八、預期效果：
通過此次活動的展開，促動學風建設，使同學們能在輕松愉快的'節奏下備戰期末考試，鞏固所學知識，樹立牢固的專業思想。開拓藥學院學生視野，使其能夠積極主動的擴大自身的知識層面與知識結構。在促動學風建設、營造濃厚學習氛圍的同時，為藥院學子搭建全面展示自我才華的平臺，增進其全方位水平，促動其多方面素養的提升。并在全心全意為同學服務的基礎上，在全校范圍內樹立藥學院第七屆學生會的良好形象，進一步打造藥學院的精品校園文化活動！
知識競賽活動方案4
少年兒童是祖國的花朵，是二十一世紀的建設者，是共產主義事業的'接班人，少先隊是少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習共產主義的學校。在第59個少先隊建隊日來臨之際，為進一步提高我校少先隊員素質，促進隊員學習少先隊知識，營造優秀少先隊員的良好風尚，我高年級組特舉行本次知識競賽。
一、競賽內容：
1、見學校網站中，進入“瓷都少年”——“大隊工作”——“文史資料”中所上傳資料。
2、其他有關資料（可自己上網查詢）。
二、組隊要求：
四、五、六年級各中隊推薦3名少先隊員組成一個隊，共27支代表隊參與競賽。
三、競賽形式:
現場知識競賽。
四、時間安排：
1、預賽時間：9月28----10月8日班隊會組織全體中隊隊員少先隊知識，也可自己搜集資料組織學習。
2、選拔時間：10月9日前各中隊選薦出3名同學組隊并將名單報到年段。
3、正式競賽時間：10月10日下午第二節,在二樓多媒體教室舉行競賽。
五、獎勵辦法：
按總分評出一等獎2名，二等獎5名，三等獎8名，并頒發獎狀。
知識競賽活動方案5
一、活動目的：
構建陽光和諧的校園，創建良好的人際關系。通過“教師過生日，工會送溫暖”活動，讓廣大教師感受組織關懷，感受集體的親情，進一步融洽同事關系，增進相互友誼，從而達到凝聚人心，快樂工作的.目的。
二、活動內容：
1、送上一份誠摯的祝福。生日當天，學校工會代表全體師生通過短信平臺向過生日教職工致以問候、祝福。
2、送上一份集體心意。給過生日的教職工送上一份禮物（生日當天或前兩天，在華容佳香糕點連鎖店自選價值60元的蛋糕或面包等食品）。
三、活動時間：
本活動自**年2月25日起執行。
同行是一種緣分，同單位更是一種緣分。我們希望通過給教職工過生日，送一份溫馨和呵護，并以這一活動為載體，讓全體教師團結起來，凝心聚力，友好共進，心情愉快地工作、學習與生活，讓我們的校園充滿陽光、生機和歡樂！
知識競賽活動方案6
為促進公司全體員工了解質量知識，提升質量意識，貫徹質量標準，改進工作質量，奉獻優質產品，提升公司品牌的質量信譽，為達成“百億機車”戰略目標助一臂之力，經公司管理層研究決定舉辦我公司首屆質量知識競賽活動，有關競賽活動的具體布置如下：
一、競賽活動主題
“我制造、我負責！”
二、競賽活動時間：
1、競賽籌備時間：20xx年6月5日到20xx年6月17日
2、競賽活動時間：20xx年6月18日下午2點-4點（備注：計劃與質量月啟動會一并進行）
三、組織保障
1、成立質量知識競賽領導小組
（1）領導小組組長：機車公司副總經理兼公司總經理，負責競賽活動總體方案的審批，負責質量知識競賽題庫的`審批。
（2）副組長：體系運營管理部經理，負責競賽活動總體方案的策劃安排與組織實施。
（3）組員：各部門負責人-李**、徐**、楊**、羅**負責參與競賽活動方案的策劃，負責質量知識競賽題庫的審核，負責本單位參賽隊的組建，負責組織本單位員工積極參與質量知識競賽活動。
2、成立質量知識競賽工作小組與職責
（1）組長：李**，負責質量知識競賽活動各項準備方案的策劃與實施組織。
（2）副組長：
四、競賽程序與時間安排
1、13：30-13：58――主題視頻、主題音樂滾動播放，觀眾、評委進場，參賽選手入座，工作人員就緒。
2、13：58――主持人強調會場秩序
3、14：00-14：03――主持人登臺，介紹會議議程，介紹嘉賓（兩個主題）
4、14：03-14：06――全場齊唱我公司之歌
5、14：06-14：10――楊總致辭
6、14：10-14：20――牟總宣布質量月活動安排
7、14：20-14：25――主持人宣布參賽隊組成及比賽規則
8、14：25-15：40――質量知識競賽正式比賽
9、15：40-16：00――頒獎儀式（頒獎音樂），比賽結束由公司領導對獲獎小組頒發獎金和證書，并與所有參賽選手合影留念。
10、16：00以后――人員退場，活動現場善后。
五、相關工作安排
1、參賽隊組建及相關要求
a)擬組建8個參賽隊，技術部、采購執行部、質量工程部、涂裝部各組建1個參賽隊，生產部CKD課、包裝課、生產課、物流課各組建1個參賽隊。
b)每隊4人，其中指定1名領隊。 c)參賽隊員要求統一著工作服。
d)每個隊可組建自己的拉拉隊，搶答環節，可補充回答問題。
2、競賽現場工作人員
a)主持人：李**、李**。
b)評委小組7人：質量知識競賽領導小組全體成員，產業集團及機車公司相關領導。
c)計時、計分員2人：體系運營管理部安排人員。
d)競賽現場工作人員：負責發放觀眾小禮品、麥克風傳遞等，體系運營管理部安排人員。
3、質量知識競賽題目準備
a)題型：判斷題、單選題、問答題b)知識題目準備
各單位根據本單位與工作質量、產品實物質量相關的管理標準、技術標準等要求梳理應知應會知識點，編制題庫（含答案）。各單位的出題數量要求：判斷題、單選題不少于20道，問答題不少于5道。
6月10日前報體系運營管理部匯編后形成我公司質量知識庫，報批后下發公司全體人員學習。
c)競賽題目準備
體系運營管理部根據知識題庫，組織編制競賽題目競賽題目制作PPT
4、啟動會視頻準備
a)拍攝每個部門全體人員的“我制造，我負責”的視頻，剪輯成為開篇視頻，可加上20xx年度總結的片頭，營造氣氛。
5、競賽會場準備
a)競賽場地選擇集團多功能廳
b)競賽桌子、搶答題、積分器、標語等準備。
知識競賽活動方案7
一、指導思想
語文教學是學校的重要工作，是學生整體素質的重要組成部分，為了拓展學生的知識面，豐富學生學習生活，同時為了提高我校的語文成績，提升學校的綜合地位，根據學校教務處的.安排特舉辦新豐鎮中心小學語文知識競賽的活動，制定如下計劃。
二、競賽方案
1、試題要求
學生分年級組進行比賽。低、中、高三個學段的各年級教研組長交換出試題并閱卷。出題具體要求如下：
（1）一、二年級側重于字、詞、句的掌握。三、四年級側重進行句群結構法訓練、段的閱讀。五、六年級側重進行篇的閱讀和理解含義深刻的句子，體會作者的思想感情。
（2）每個學段出題時，課本知識（包括課文作者、資料袋等）占試卷比重40%。難易程度視各年級學情而定。閱讀方面，視各年級學情而定。
（3）各年級教研組長務必于x月x日前將試題的電子文檔上交，一、二、三年級上交王愛華老師，四、五、六年級上交xx老師。
2、參加對象
全鎮一至六年級部分學生，以班為單位，每班5人。
3、競賽時間
x月x日下午12點10分一、二年級13點30分三四年級14點50分五六年級（如有特殊情況另行通知）
4、順序
完小、教學點與中心校則同時進行。
5、監考安排
略
6、獎勵辦法
本次活動設一、二、三等獎，發給獎狀。
7、成績匯總
知識競賽活動方案8
一、知識競賽組織
為確保本次競賽活動順利進行，成立競賽活動領導小組，其成員如下：
(一)領導小組
1、組長：張東明
2、常務副組長：郭海天
副組長：何麗萍、王鵬、王貴紅、張大鵬、李銀梁
3、工作成員：張艷艷、王晶、鄭坤、劉麗霞、王振洲、王娜、李琰
(二)仲裁組
成員：李潤萍、張東明、李燕飛、彭乃良、陳鋒、郭海天、張冬梅
(三)計分員：關宏鷹、梁紅芳
(四)公證員：張便娥、任永生
(五)主持人：高曉琴
二、競賽對象及競賽方式
(一)參賽對象：各科室正式職工
(二)參賽形式：以科室為單位組隊參加，每隊3人，各參賽隊具體劃分為：
第一隊：投資中心代表隊
第二隊：投資科代表隊
第三隊：金融科、行事科代表隊
第四隊：經貿科、財政科代表隊
第五隊：外資科、農業科代表隊
第六隊：社保科、經責科代表隊
注：各科室相互協商選出參賽人員。
三、競賽時間：
20xx年6月14日上午8時30分
四、競賽地點：
局七樓會議室
五、競賽內容：
《審計法》、《國家審計準則》、《審計法實施條例》
六、競賽形式
競賽分必答題、搶答題、連環題、加賽題、互動答題五種形式(每個參賽隊的基礎分為100分)
第一：必答題
按抽簽序號選取一組題作答，每組3題，由各組隊員按1號位至3號位順序獨立作答，不能互相提示或代答。每答對一題加10分，答題時間為30秒，超時、答錯、不答或答不完整的，不得分也不扣分。
第二：搶答題
本輪共20題，主持人在讀題完畢說“開始”后進行搶答，搶答以最先按下按鈕(信號燈亮起)為準，必須在主持人宣布臺號后方可作答。搶答題可共同完成，一人主答，同隊隊員可以補充。每題答題時間為20秒，答對每題得10分，搶題5秒內不能開始作答或作答超時、答錯、答不完整的扣10分;若在主持人說“開始”前搶答的，必須在5秒內開始作答，答對加10分，反之扣10分，并視作犯規，犯規3次，取消該隊再搶答的.資格。當參賽隊員答錯時，本題留給現場觀眾回答(舉手回答)，答對者將可以獲得一份獎品。
第三：連環題
本輪共6組題，按抽簽序號選取一組題目作答，由各組隊員按序號獨立回答，若第一名隊員答對，第二名隊員接著答題，以此類推;若其中一名隊員答錯、超時、不答或答不完整的，不得分也不扣分，但后面的隊員就沒有答題的資格。每答對一題加10分，答題時間為30秒。
第四：加賽題
分數相同的競賽組進行加賽。加賽以搶答題形式進行，每題10分，勝者名次排前;若分數仍相同，繼續搶答。
第五：互動答題
為活躍現場氣氛，在每一輪競賽結束后，由主持人從互動題庫中若任選3題由現場觀眾舉手搶答，答對者獲得獎品一份。答錯時換他人搶答，3次答錯，該題作廢。
七、競賽流程
(一)、各參賽隊抽簽選擇臺位，選手按照編號順序就坐。
(二)、必答題
(三)、搶答題
(四)、連環題
(五)、主持人宣布各隊得分情況
(六)、加賽題(前三名分值相同的隊才啟用)
(七)、頒獎
八、競賽基本規則
(一)、競賽以普通話作答，語言表達要清晰流暢，答題者以“回答完畢”結束。
(二)、各參賽隊員要按照各環節具體規定進行答題，否則取消答題資格。
(三)、參賽隊員不得攜帶有關資料入場，比賽過程中關閉通訊設備。
(四)、為保持賽場的良好秩序和保證比賽的公平，比賽期間觀眾不得在場內喧嘩、不得以任何形式向場上參賽隊員提示。
(五)、競賽過程中，只有主持人和仲裁組具有判定資格。選手回答問題有爭議時，有仲裁組作出最后裁定，選手及觀眾不得與主持人和仲裁就有關問題進行爭論。
(六)、比賽結束時，主持人及時核對各隊得分情況進行宣布，并當場宣布競賽結果。
九、獎項設置
所有答題結束后，根據各參賽隊的累計得分高低分出一、二、三等獎各一名，其余為優秀獎。
一等獎：1500元
二等獎：1200元
三等獎：900元
優秀獎：600元
知識競賽活動方案9
為促使大橋施工人員深入學習安全生產基本知識，落實20xx年安全生產月主題“強化安全基礎，推動安全發展”，形成人人學安全，人人懂安全的良好氣氛。共同創建一個安全、和諧的施工環境，加強施工現場人員的安全意識，保證項目施工安全有效進行，借此契機，項目部由安全部組織特舉辦本次安全生產知識競賽活動。
具體方案如下：
一、 活動主題
強化安全基礎 推動安全發展
二、 活動口號
人人學安全 人人懂安全
三、 比賽原則
友誼第一比賽第二重在參與
四、 比賽地點
項目職工活動中心
五、 比賽時間
比賽時間：20xx年6月10日-6月16日下午（具體時間待定）
六、 參賽對象
項目全體職工及各施工隊伍人員（可邀請咨詢部）
七、 參賽形式
報名→編組→比賽→頒獎
八、 比賽形式及規則
8.1 分組方式
根據項目部各部門職工數量及實際報名參賽的實際情況，計劃以團體分組以部門為單位，分為試驗隊、材設隊、工程隊、測控隊、人信隊（由人財部、綜合辦、計合部、資料室組成分1-2隊）、橋面隊（橋面系）、預制場隊、邊跨隊、北岸主塔隊、南岸隊、架梁隊。每個團體選派3人參與，各部門負責人負責選派出賽人員名單，于本月10日前交至安全部。
8.2競賽項目及內容
競賽項目：設個人必答題、集體必答題、搶答題、風險題、加分題。
競賽內容：包括安全體系運行、消防安全、機械安全、消防安全、職業安全衛生、安全法律法規、事故管理等，安全部將提前公布一套安全資料學習，競賽題目絕大部分不會脫離此資料內容。
8.3競賽規則
8.3.1 進入競賽現場不得再帶有與競賽有關的試題資料，禁止利用各種無線通訊工具、有程序儲存功能的算機為競賽作答提供幫助；不得有其它舞弊行為，否則所得成績無效。
8.3.2 競賽時間內各人員有維護現場紀律的職責，不得大聲喧嘩、交頭接耳、及影響競賽的行為。
8.3.3 當參賽隊員在回答個人必答題時，其他成員不能代作答和提示，否則無效。
8.3.4 在規定的時間內作答，超時作答無效。
8.3.5 不得遲到，在競賽時間內參賽人員無特殊原因不得隨意離席。
8.3.6搶答題由各參賽隊指定一人按搶答器按鈕，在未發出作答信號時按響搶答器將扣相應分數處理。(紅色部門有待調整)
8.3.7 問答題的給分標準：全對，給滿分；答題不完整，根據不同階段體型給分；其它情況不給分。
8.3.8 服從評委的裁判，如出現糾紛或矛盾時由評委組判定。
8.4 答題步驟
8.4.1 必答題【5 分/題】：每組每人選擇一道題；答對得分，答錯不扣分（按現場順序答題）。
8.4.2 集體必答題【20 分/題】：由領隊選擇一道問答題，答對得分，答錯不扣分，其他隊員可以補充作答。
8.4.3 搶答題【10 分/題】：各隊按搶答器爭取答題機會，搶中答對得分，答錯扣10分；違規者取消該代表隊回答此題之資格。(紅色部門有待調整)
8.4.4 風險題【15、20、25 分/題】：各代表隊必須按序回答,若答錯一題,則不能繼續往下回答,若某代表隊前一題回答正確,由其自行決定是否再回答下一題,若不回答下一題,則計前面回答正確之題之分值,若回答下一題,回答正確則繼續回答,直至回答完三道題;若回答錯誤,則前面回答正確之題也不計分。
8.4.5 加分題【10 分/題】：用于區分名次。
8.4.6 備注：此競賽步驟將根據臨場情況進行再調整。
九、 獎勵辦法
1、獎項設置
比賽設冠軍1名；亞軍2名；季軍3名；
同時，還根據比賽的`實際情況設置其它獎項；
最佳組織獎1名；
2、獎 品
除為每位獲獎運動員頒發獎狀外，還對其進行物質獎勵。（暫定）
十、 活動預算
十、注意事項
1、 安全部在競賽前一周（20xx年6月初）編制好《安全生產知
識競賽試題》（包括答案），并以上傳及打印形式公布。
2、要求各部門在10日前向安全部提供參賽人員名單
3、安全部、宣傳信息部負責布置競賽現場，提前調適好競賽所需的搶答器、音響、準備好記錄工具、獎狀、獎品等。
4、參賽運動員以及觀眾要文明比賽、文明觀看，愛惜場地設施及比賽道具。
十一、活動領導小組
組長：楊天偉
副組長：于海挺
成員：蔡宇、潘利平、宋艷、楊一妹、李建星、甄志美、林德兵、周戀
現場評委：張利、朱忠輝、楊忠耿、楊天偉、杜金雷、靳文勝 職 責：
1、負責此次活動的策劃、組織及實施；
2、負責活動的報名事宜；
3、負責活動的現場布置及維護現場秩序；
4、負責比賽分數的統計及結果的發布；
5、負責活動全過程的監督、管理工作；
6、負責比賽中相關事件的處理及各項決定的解釋。
知識競賽活動方案10
一、活動概況
1. 活動主題：食品知識競賽
2、活動背景
食品安全是國計民生之本。不僅關系著人民群眾的健康和安全，而且關系著政府和國家的形象，不僅是人民群眾最關心、最直接、最現實的重要民生和社會問題，而且是影響我國經濟健康發展、社會和諧穩定的重要經濟和政治問題。去年在各級領導的關心支持下，化學生物理工學院成功地建立了食品與營養協會，在校內取得了良好的反響。為了全校學生了解食品專業、學習食品知識、運用食品知識及深化食品安全認識，也為全院型的學風建設以及知識文明建設和精神文明建設，擬在4月12日左右舉辦第一屆食品知識競賽，打造一場全新的食品知識盛宴。
3、參賽對象：化院全體學生
4、組織方：化院食品營養協會
5、比賽時間：xx年4月12日晚7：00（活動總時長為1.5-2小時）（如有沖突另行通知）
6、比賽地點：化院新化館會議室
7、比賽形式：現場答題
8、主持人：
9、獎項設置及安排：（分團體獎和個人獎）
冠軍獎： 1組
亞軍獎： 1組
季軍獎： 1組
優秀選手獎： 若干
二、活動前布置
1、活動方案的申報辦理（策劃部負責）；
(1)各部提出各自方案策劃,交流匯總,初步定稿；
(2) 交會長等其他相關人士審核修改；
(3) 再次修改，最終定稿。
2、活動請柬的設計寄發 （文藝部負責）
詢問邀請對象及請柬要求精美程度，確定人員設計請柬請柬制作完畢，賽前兩天發放完畢。
3、活動場所的設計落實布置 （文藝部負責）
申請確定活動舉辦的具體時間地點等
4、賽前宣傳
(1) 制作a4紙大小的活動宣傳單，粘貼在宿舍門前、餐廳對面（視情況）、圖書館，要求粘貼時間在人流高峰期，保證宣傳力度，以免毀撕毀覆蓋
(2) 宣傳部制作宣傳板，賽前2周擺放在學院門口
(3) 外聯部幫助對外拉贊助，贊助形式不一定為金錢，優惠券等都可
(4)邀請幾名專業人士作為嘉賓，并參加環節作評委。
5、題目征集 （咨詢處負責）
6、報名方式
團隊報名——要求組成團隊報名，每隊4-5人，將隊員（標明隊長）的班級姓名，聯系方式投到“化院食品營養協會”信箱或交與秘書處 （ 15053502963 ）
7、會場布置：
（1）背景裝飾：晚會名稱粘貼，會場裝飾貼圖， 環境布置桌椅、桌布、氣球彩帶裝飾、麥克風、席卡、引導標志、聯系禮儀}
（2）比賽道具 比賽答題用的各項物品及晚會其它物資準備及采購，需要制作的道具：席卡，紙條，隊牌
（3）現場拍照
8、活動金費申請及預算
氣球 10元 彩帶 10元 礦泉水 20元
中性筆10元 a4紙 5元 請柬 10元 互動禮品 25元 選手獎品 （筆記本，筆，獎狀證書等約100元）
總計190元
三、活動現場工作
（一）賽事附屬工作
由秘書處負責計分，選出公正人員3名
活動全過程的接待，活動全過程的監控和具體事物協調 ，現場攝像攝影及現場制度，現場各節目人員的落實 物資調配禮品和獎勵的發放 ，現場的清理和保管，責任下發到各部，由分管副會長負責；
（二）賽事進程 各項比賽規則的說明
1、主持人
（1）主持人不得暗中提示，但可以多讀一遍問題；
（2）主持人不得有意拖長時間，影響選手做答；
（3）主持人要讀清題目，聽清答案；
（4）主持人在聽清答案后，判定無誤后給分；
（5）主持人在未能聽清答案或選手所答答案與正確答案有所出入，但不可判定其錯時，必需請嘉賓評委判定；
（6）主持人應在賽前想好5分鐘以上調侃串詞，以應付突發事件導致的比賽暫停。
2、評委
（1）評委必需公證嚴明，做到對錯分明；
（2）評委必需熟知各題答案的正確性；
（3）評委要認真評判，不得錯評；
（4）評委一時不能判定正誤時，要討論通過；
3、參賽者（主持人詞中不一定念全，但請參賽者以以下規則為準，嚴格執行）
（1）參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；
（2）參賽者必須清楚做答，必須使用話筒，不得無理取鬧；
（3）參賽者在權利基礎上可禮貌求助；
（4）參賽者對主持人、評委產生不滿時，不得當場頂撞；
（5）參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據情況，處理如下：
a. 對于初次抵抗者給予警告處理；
b. 對于兩次抵抗者給予警告，并扣除分數；
c. 對于三次抵抗者取消競賽資格；
（6）各參賽人員不得攜帶任何與比賽有關的材料入場。
（7）各參賽隊必須無條件遵守本規則，，服從競賽結果。各隊如對比賽結果產生異議，則在賽后書面提出。
（8）其他注意事項：
a. 所有題目除特別說明外，在30秒內回答完畢才有效。
b. 每位隊員在每題答好后要說一句“回答完畢”。
c. 除特別說明外，每位隊員答題時都要在主持人把題目宣讀完畢后才能答題。如果在答題前未聽清，可以要求主持人重復宣讀題目，主持人宣布答題開始，計時開始。在答題中途不得再要求主持人重復題目。
（三）關于競賽大致進程
1、主持人介紹嘉賓，并請老師講話，主持人宣布競賽開始；
2、介紹評委、參賽選手；各比賽選手或團隊作簡短自我介紹
3、宣布比賽規則；
4、參賽選手預備；
5、預選環節開始；
6、兩輪后，公布成績，宣布決賽名單，準備進入決賽；
7、場外互動環節；
8、決賽環節開始；
9、比賽結束，工作人員統計結果，嘉賓點評；
10、主持人宣布結果；
11、頒獎，選手及觀眾退場。
（四）各環節比賽規則
1．知識競賽分，比賽采取分數累加制，最后成績兩隊一樣，加賽一道搶答題，答對己方出線，答錯對方出線；有三隊出現同分現象，加賽一道搶答題,答對出線，答錯另兩方出線。
2． 每隊都有機會求助現場觀眾，求助時間30秒，時間到則必須給出答案。
3． 環節規則。
第一輪： 小“食”牛刀 （必答）
該輪題型為是非題，一共6組，每組10題，每題10分，請代表隊選組號做題；由主持人依次讀題，每題朗讀問題1次，然后請各代表隊作答；每題從開始念題即可作答，答題結束時間為主持人念完題目后15秒；時間到后由主持人宣布時間到，請亮題板，主持人公布答案；工作人員記錄選手分數。
第二輪：與“食”俱進 （必答）
本環節為選擇題（本環節第三輪一共6組，每組10題，每題10分，請代表隊選組號做題。由主持人依次讀題，每題朗讀問題1次，然后請各代表隊作答。每題從開始念題即可作答，答題結束時間為主持人念完題目后15秒。時間到后由主持人宣布時間到，請亮題板，主持人公布答案；工作人員記錄選手分數。（ 淘汰兩隊）
第三輪：“食”全“食”美 （搶答）
觀看ppt。在主持人公布決賽名單，之后朗讀與之有關的題目兩道題，每道題10分
第四輪：“食”不我待 （搶答）
搶答（填空，選擇，是非）難度逐漸增加，共15題，每題10分，主持人只念一遍題目，念完說“開始” ，各隊即可搶答，搶到的參賽隊既可以自己回答也可以指定其他一個代表隊回答，答題時間為15秒
（超時的.算答錯），答對加10分，答錯扣10分。工作人員核實分數去掉一隊
第五輪： 趣味“食”足
本環節為互動環節，上臺觀眾有紅包獎勵。 第六輪： 非常“食”刻（冠亞季軍爭奪）
本環節有30道題目，涉及知識面廣，搶答題分為選擇、簡答等。每題10分，答錯不扣分。由主持人出題。答對加上相應所寫分數。選出冠亞季軍，由嘉賓頒發獎品。
四、善后處理
1、 整理會場，交還相應租借器材，回收可再利用材料交院辦
2、 活動新聞報道的搜集整理
3、 開會進行工作總結和效果評估
五、相關事項說明
1、策劃書系就擬舉辦食品競賽活動提出的總體方案，有些內容難免粗疏，尚待活動總體思路確定后再進一步細化，并據此制訂具體的實施計劃。
2、類似這樣的活動一般需要準備一些時間。期望主辦部門盡快審核確定活動的整體方案，及早投入前期工作。
3、本策劃小組組成不久，但是本著專業，創新，認真的態度，具有相當的設計策劃能力，力求規范的操作，達到優質的效果。蒙委托，竭盡全力，不負厚望。
4、部門雖有明確責任分工，但畢竟有能力之所常，應盡量提供幫助，共同協作。進入比賽當日，則會中人員混編，成立應急小組，應付突發事件。
5、所有涉及出題人員必須嚴格維護題目的保密性
6、所有到場人員必須遵守管理規責
7、活動總負責人：李xx
具體負責人： 各部部長及干事
主辦方：化院團委
承辦方：化院食品營養協會
策劃人：牟曉敏
知識競賽活動方案11
一．活動目的:
為了提高學生學習英語的興趣，檢查學生的單詞掌握情況,擴大學生的詞匯量,豐富學生的'英語學習生活,促進學生主動學習英語，特舉辦此次單詞比賽。
二.組織領導：
教務處
三、活動安排
出卷：袁建華蔣永紅
監考：袁建華蔣永紅
閱卷：袁建華蔣永紅
四.參賽對象及參賽方式：
參賽對象：全體學生
參賽方式：各班進行初選，選派十名學生參加學校競賽
五.比賽規程：
1.由英語老師統一出題。
2.單詞的檢測范圍為各年級所學所有單詞和詞組。
六.比賽時間：
20xx年10月30日下午第七節課上課鈴響開始比賽，時間60分鐘
20xx年11月2日在課間操宣布競賽結果并頒獎
七.獎項設置：
一等獎二名，二等獎三名，三等獎五名。另設鼓勵獎獎若干。
八、活動準備：
1、20xx年9月10日各班主任按此方案向學生宣傳比賽規程。
2、20xx年9月20日至20xx年10月20日各英語教師適當組織復習。
3、20xx年10月20日各班進行初選，10月26日各班報送參加學校競賽名單
4、20xx年10月30日進行比賽。
知識競賽活動方案12
一、競賽要求和目標
（一）競賽要求：
深入貫徹落實本公司安全生產工作會議精神，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，牢固樹立以人為本，安全生產責任重于泰山的思想觀念；廣泛開展職工安全生產知識普及活動，組織廣大職工學習掌握安全生產知識，杜絕違章作業，抵制違章指揮，開展多樣化的安全活動，強化企業安全管理，促進全廠安全生產責任目標的落實。
（二）競賽目標：
努力使安全生產和勞動保護工作得到進一步加強，杜絕重大事故的發生，保障安全生產形勢持續穩定。
二、競賽主題
掌握安全生產知識，爭做遵章守紀職工。
三、參賽范圍
順飛與華昌以班組為單位各組織10個參賽班組，每個班選派三名選手參加比賽，男女不限。
四、競賽組織機構
本次競賽活動由安全科牽頭組織，生產部、設備部等部門參加，成立競賽領導小組，
組長：
副組長：
成員：
各部門也要落實相應的負責人，以加強對本部門競賽活動的領導和組織工作。
具體實施步驟
1、宣傳動員階段（5月31日至6月10日）。各部門、車間要高度重視本次競賽活動，進行廣泛的宣傳發動。一方面，要結合以往開展競賽活動的經驗，以及近年來發生的安全事故經驗教訓等，積極開展深入討論，充分利用報紙雜志、班前班后會等有效形式，進行宣傳發動，特別是對安全生產規章制度、崗位安全操作規程、以及補充資料的學習宣傳發動要扎根班組，使職工真正深刻理解安全生產知識競賽活動的意義，了解競賽的主題、目標、考核標準，把這次活動的要求變為每一位職工的`自覺行動。
2、檢查指導階段（6月10日至6月18日）。檢查指導要貫穿競賽活動的全過程。期間，競賽領導小組將不定期對各班組進行檢查和指導。重點檢查和幫助各班組有效開展準備工作，檢查職工的應知應會情況等。
3、安全知識競賽階段（6月20日至6月27日）。為便于開展活動，在各班準備就緒后，進行小組預賽，順飛和華昌各分兩批進行，每組5個班，通過五選二的淘汰賽，晉級的8個班組參加第二輪的決賽。
同時，生產部、設備部要認真安排好生產工作，在保障生產不受影響的前提下順利進行競賽活動。
競賽日程安排
一、第一輪小組預賽，順飛、華昌各分兩批進行，取前兩名進入決賽。
第一、二場小組預賽：6月21日（星期二）上午8：30-10：00、
第三、四場小組預賽：6月23日（星期四）上午8：30-10：00、
二、第二輪決賽6月28日（星期二）上午8：30-10：00、
注：實際舉行日期由具體情況定，如有變更則另行通知。
競賽安排
一、競賽內容與形式
1、競賽內容：預賽以安全生產知識公共題庫、本公司的安全規章制度及安全操作規程為主要內容；決賽以公共題庫為主要內容，公共題庫由安全科準備。
2、競賽形式包括筆答題、必答題、搶答題、觀眾題、風險題、趣味猜詞題。
二、現場答題程序：
（1）、主持人開場白，詳見已備卡片。
（2）、主持人按序號介紹每支參賽隊伍，每支隊伍發表1分鐘演講，主題圍繞今年安全的主題展開，限時1分鐘。
（3）、主持人介紹出席比賽現場的各位領導及工作人員。
（4）、請參加活動的公司領導講話。
（5）、開始進行第一階段筆答題。
（6）、主持人介紹各隊的基礎分。
（7）、進行必答題、搶答題、觀眾題、風險題、趣味猜詞題。
（8）、工作人員進行統計分數，公布成績。
（9）、公司領導作總結講話。
三、現場比賽具體步驟：
主持人：
邀請人員：璜土鎮安監所及兄弟單位有關人員
車間競賽領導活動領導小組人員全部到場，其他邀請在家的公司領導及相關部門人員參加。觀眾由各部門組織休息員工到場，以保證競賽活動熱烈地舉行。
紀律組：現場設紀律組，以監督現場的公正，如必答題其他隊員進行了提示，搶答題隊員犯規，紀律組可以提出扣減分意見，經核準后進行扣減分。
評判席：現場設評判席，隊員答題不夠完整，主持人裁決有困難的情況下，可以請評判席裁定。（3人）
<前面估計用時：10分鐘>
1、筆試題
競賽程序：參賽人員及監考人員進入考場，宣讀考試規則，進行答題，答完題立刻進行批改，批改后，請各部門領隊進行查閱，無異議，統計總分，作為現場答題的基礎分。
（1）分發試卷，宣布筆答題開始計時。
（2）考試到時收卷，成績計算，以參賽隊（每隊3人）各隊員答題總分四舍五入取十的整數作為現場答題的基礎分。
<用時估計：20分鐘>
2、第一輪必答題
主持人介紹答題規則。主持人念完題后說開始十秒內必須作答，答題時，間隔時間如超過十秒視為無法繼續回答。所有參賽隊員必須獨立回答，答對1題加10分，答錯不扣分，從1號隊開始依次答題，每隊答6題，第一輪共為30道題。
<用時估計：20分鐘>
3、第一輪搶答題
（1）主持人請各隊試搶答器。
（2）主持人介紹答題規則，主持人念完題說開始，各隊搶答，爭到搶答權十秒內必須作答，答題中間隔時間超過十秒視為無法繼續回答。可以集體回答，答對1題加10分，答錯或未答扣10分。搶答題共設15題（每隊平均可以搶3題）。
<用時估計：15分鐘>
4、觀眾答題
共5道題，答對分別送給紀念品。<用時估計：5分鐘>
5、第二輪必答題
主持人介紹答題規則，主持人念完題后說開始十秒內必須作答，答題時，間隔時間
如超過十秒視為無法繼續回答。所有參賽隊員必須獨立回答，答對1題加10分，答錯不扣分。
從1隊號開始依次答題，各隊每人答1題，第二輪共為15道題。
<用時估計：15分鐘>
6、第二輪搶答題
（1）主持人請各隊試搶答器。
（2）主持人介紹答題規則。主持人念完題說開始，各隊搶答，爭到搶答權十秒內必須作答，答題中間隔時間超過十秒視為無法繼續回答。可以集體回答，答對1題加10分，答錯扣10分。
搶答題共設10題（每隊平均可以搶2題）。
<用時估計：10分鐘>
7、風險題：
主持人介紹答題規則，風險題根據題目難易分為10分、30分、50分題。每隊根據情況選擇分數，選擇題號，可以集體回答，答對1題加相應分值，答錯一題扣相應分值。各參賽隊在主持人念完題后十秒內必須作答，答題中間隔時間超過十秒視為無法繼續回答。風險題共設3個等級，每個等級每輪至少準備10道題，每個隊限答2題。
<用時估計：20分鐘>
8、趣味猜詞題：
趣味猜詞主要猜安全方面的術語或生活中常用的詞語。一個隊員對所猜詞語進行描述（但不允許說出猜詞中的任何一個字，包括該字的同音字），另一個隊員猜。猜詞總時間為1分半鐘，猜對1個詞語加10分，猜錯不扣分。
<用時估計：15分鐘>
四、比賽結束，領導講話，現場總結。<估計用時：10分鐘>
<比賽共用時估計在2小時30分鐘>
比賽設一等獎：一個，獎金20xx元；
二等獎：二個，獎金各1500元；
三等獎：二個，獎金各1000元；
鼓勵獎：三個，獎金各500元；
知識競賽活動方案13
近年來國內外銀行業頻頻傳出各種違規“丑聞”，違法違規行為屢禁不止，究其根本原因在于銀行內部缺乏有效的合規風險管理體系和合規文化的缺失，僅僅靠外部的監管查處是不夠的，必須在商業銀行內部建立一套有效的合規管理體系，培育良好的合規意識，使銀行能夠做到主動合規。
為了提高員工對合規文化建設與合規風險管理的重視程度及責任感，我們研究所組織編寫了《農村合作金融機構合規風險管理知識讀本》和《農村合作金融機構合規文化建設知識讀本》，為了讓員工能自覺的更好的學習，我所出了知識競賽題，歡迎組織員工積極參與有 獎競賽，希望能對開展合規教育的工作起到一定的作用。
具體參賽辦法如下：
主辦單位：北京農信合信息技術研究所 北京中金信合培訓中心
參與對象：全國各級農村合作金融機構員工
參與方式：
1.對于各市縣聯社統一組織參與競賽活動者，可免費郵寄競賽試題（復印有效）。各參賽聯社完成答題后，請于 20xx年9月30日前統一將答題卡郵寄回組委會；
2.答題方式：本次競賽試題分為判斷題和多項選擇題，試題分試題卷和答題卡兩部分；其中試題卷包括本次競賽的試題以及答案；請將正確答案填寫在答題卡上發回活動組委會。
3.參賽人員僅限農村金融機構員工，每人限答一卷，請將個人信息及聯系方式填寫完整。
活動時間：20xx年x月x日—x月x日
開獎方式：組委會將所有答案全部正確的參賽人員名單編號，于20xx年底舉行電腦抽獎；獲獎名單將在“農信社圖書網”及研究所新浪博客上公布。
獎項設置：
一等獎：3名平板電腦一臺
二等獎：5名手機一部
三等獎：10名 MP3一部
紀念獎：50名 U盤存儲器一個。
合規知識競賽題目
一、判斷題
1. 合規廣義上是指遵守法律法規的同時，也應該遵守企業倫理、內部規章及社會道德規范、誠信和履行企業的社會責任等。（ ）
2. 合規文化在商業銀行運營中的成本控制功能是指，合規文化增加了各類規章制度的實施成本。（ ）
3. 我國商業銀行內部控制主要包括結構控制、會計控制、信貸風險控制、交易風險控制、計算機系統風險控制等若干環節。（ ）
4. 合規風險是指商業銀行因沒有遵循法律、規則和準則可能遭受法律制裁、監管處罰、重大財務損失和聲譽損失的風險。( )
5. 信用風險是指因交易或管理系統操作不當引致損失的風險，包括因銀行內部失控而產生的風險。（ ）
6. 合規風險是導致銀行操作風險的最主要和最直接的誘因，而操作風險在很多情況下也必然導致合規風險的發生或直接轉化為合規風險。（ ）
7. 流程銀行是當前國際先進銀行普遍采用的經營管理模式，我國商業銀行目前已是流程銀行。（ ）
8. 合規部門應該有權對可能違反合規政策的事件進行調查，并在適當情況下請求銀行內部專業人員（如法律或內部審計人員）的協助，或外聘專業人士履行該職責。（ ）
9. 銀行其他風險管理部門負責識別、評估包括自身風險在內的各類風險，并應向合規管理部門報告相關合規風險信息，支持合規管理部門的風險監測。（ ）
10.根據銀監會頒布的《指引》第十條的規定，董事會應對商業銀行經營活動的合規性負最終責任。（ ）
11.在合規性檢查方面，合規管理部門負責對各業務部門或業務條線經營活動的合規性進行初查，內部審計部門負責對銀行各項經營活動（包括合規管理部門的工作）進行合規性檢查的復查。（ ）
12.合規是銀行合規管理部門或專業合規管理人員應承擔的責任，與銀行中的其他員工無關。（ ）
13.合規風險識別是合規風險管理的第一個階段，是對合規風險的定性分析，也是整個合規風險管理的基礎。（ ）
14.在各業務條線和分支機構的負責人應對本條線和本機構經營活動的合規性負首要責任的框架下，為了減少重復的勞動，合規風險評估一般以現場評估為主，非現場評估為輔的評估方法進行。（ ）
15.處在銀行業務運營第一線的各業務部門，應主動尋求合規管理部門的支持和幫助，主動進行日常和定期的合規性自查，支持并配合合規管理部門的風險監測和評估。（ ）
16.合規部門職員的專業技能，尤其是在把握合規法律、規則和準則的最新發展方面的技能，應通過定期和系統的'教育和培訓得到維持。（ ）
17.商業銀行合規風險的評估，就是對報告期間被評估單位的全面或專項經營管理活動中涉及的商業銀行各項政策規章、指南、操作規程的合規性進行總結評價過程。（ ）
18.合規人員應具備的個人素質包括：誠實正直的品格、思考質疑的能力、職業判斷的中立性和獨立性、良好的溝通能力、較強的判斷力和靈活性等，尤其需要具有對合規問題涉及的相關人員直言不諱的勇氣和能力。（ ）
二、選擇題
19.商業銀行的合規具有哪些特點？（ ）
A．商業銀行的合規應力求高標準地遵循法律的規定與精神。
B．商業銀行合規遵循對象具有廣泛性、綜合性和國際性。
C．合規管理是商業銀行一項核心的風險管理活動。
D．商業銀行的合規管理只是高級管理層的責任。
20.商業銀行應倡導和培育什么樣的合規文化？（ ）
A．樹立“合規人人有責”的觀念 B. 設定主動合規的基調 C．培養員工的合規意識
D．強化“合規創造價值”的理念 E. 強調“有效互動”的合規文化
21.商業銀行合規與公司治理的關系是怎樣的？（ ）
A．公司治理是商業銀行合規經營的基礎和根源
B．合規是商業銀行公司治理的一項重要戰略目標
C．有效的銀行合規必須從基層做起
D．有效的銀行合規必須從高層做起
22.國有商業銀行風險管理狀況及存在的問題是什么？（ ）
A．正確的風險管理理念尚未形成 B.科學的風險管理體系尚未健全
C．快捷的信息管理系統尚未完善 D.風險度量與管理的先進技術尚未采用
23.完善我國商業銀行內控制度應從哪些方面下手？（ ）
A．完善公司治理結構，改進內部控制制度 B.充分發揮稽核部門等監督機構的監督制約作用 C.加強管理信息系統建設 D.建立切實有效的激勵機制
E．培育商業銀行內部控制文化氛圍
24.由于對合規風險管理的認識存在一定的誤區以及合規理念上的偏差，我國商業銀行在合規風險管理方面普遍存在“三重三輕”問題：（ ）
A．重業務拓展輕合規管理B.重內部控制輕合規管理
C．重事后管理輕事前防范D.重基層操作管理輕高層管理約束
25.商業銀行風險形成的原因主要包括以下幾個方面：（ ）
A.政府部門對銀行業的隱含擔保 B.銀行從業人員道德素質較弱
C.缺乏強效有力的監督制約機制 D.信貸體制存在缺陷
26.傳統的三大銀行風險包括：（ ）
A.聲譽風險 B.信用風險C.市場風險 D.操作風險
27.健全、有效的合規風險管理機制，是實施以風險為本監管的基礎。商業銀行必須從以下幾個方面構建合規風險管理機制：（ ）
A.樹立主動合規意識，克服被動合規心理B.制定合規政策，組建合規部門
C.建立舉報監督機制C.建立風險評估機制
E.將合規風險管理機制建立在“流程銀行”基礎之上
28.商業銀行合規風險管理需要重點做好的工作有哪些？（ ）
A.職業操守 B.誠信舉報機制 C.激勵機制D.資源
29.根據《商業銀行合規風險管理指引》第八條規定，商業銀行應建立與其經營范圍、組織結構和業務規模相適應的合規風險管理體系。合規風險管理體系應包括以下基本要素:( )
A.合規政策B.合規管理部門的組織結構和資源 C.合規風險管理計劃
D.合規風險識別和管理流程E.合規培訓與教育制度
30.中國銀監會制定的《商業銀行合規風險管理指引》重點強調要建立有利于合規風險管理）的三項基本制度：（ ）
A.合規績效考核制度 B.合規問責制度C.合規評審制度 D.誠信舉報制度
31.在設計商業銀行合規管理總體框架時，應當遵循的原則有哪些？（ ）
A.合規風險管理原則 B.獨立性原則C.垂直管理原則D.協調與效率原則
32.對于我國商業銀行，怎樣建立健全風險評估和監測體系？（ ）
A.根據各項業務特點設立系統性、層次化的風險識別體系
B.建立風險動態預警機制
C.建立約束管理者的制衡機制
D.建立合規績效考核機制
33.我國銀行合規工作需要從哪些方面加強？（ ）
A.設立合規機構，配備專業人才 B.加強合規文化建設
C.切實保證合規工作的獨立性 D.逐步建立正向激勵機制 E.盡快完善信息系統
34.巴塞爾銀行監管委員會20xx年4月29日頒布的《合規與銀行內部合規部門》指出，合規法律、規則和準則有多種淵源，包括：（ ）
A.立法機構和監管機構發布的基本的法律、規則和準則 B.市場慣例
C.行業協會制定的行業規則 D.適用于銀行職員的內部行為準則
35.銀行的合規部門應該是獨立的。其中，獨立性的概念包含幾個相關要素：（ ）
A.合規部門應在銀行內部享有正式地位
B.應由一名集團合規官或合規負責人全面負責協調銀行的合規風險管理
C.在合規部門職員特別是合規負責人的職位安排上，應避免他們的合規職責與其所承擔的其他職責產生利益沖突
D.合規部門職員為履行職責，應能夠獲取必需的信息并能接觸到相關人員
36.我國商業銀行的合規風險管理工作目前仍處于初級階段，原因是存在如下制約因素：（ ）
A.專業合規人才匱乏
B.領導層重經營，輕管理
C.外部監管機構沒有建立正向激勵機制
D.自上而下法律合規意識淡薄
E.合規工作遠未實現獨立性
知識競賽活動方案14
為進一步加強學校健康教育工作，培養學生的健康意識與公共衛生意識，掌握健康知識和技能，促進學生養成健康的行為和生活方式，根據市教育局開展活動的通知精神，經校委會研究決定，在全校開展小學生健康知識競賽活動。活動實施方案如下：
一、指導思想
以《中小學生健康教育指導綱要》精神為指導，認真落實健康第一的指導思想，切實提高我校小學生的.健康素質，增強學生的自我保健意識，提高防病能力，促進學生健康成長。
二、參賽人員
在校小學生
三、活動安排
（一）競賽形式
競賽采取初賽和決賽兩種形式。初賽采取普及測試的形式，（一、二年級為口頭抽測，三至六年級試卷檢測）三至五年級每班推薦10人參加全校總決賽。
（二）競賽內容
1、預防近視等健康意識與行為
2、傳染病防治知識3、安全應急與避險
各班級可到網站下載。
四、時間安排及實施辦法
（一）宣傳發動（12月14日—1月4日）
學校利用廣播站、校園網站、宣傳欄等陣地加大本次活動的宣傳，號召所有學生積極參加本次活動，普通健康知識，提高健康行為能力。
（二）初賽（1月5日）
初賽由各班級自行組織，試題由學校統一印刷，試題范圍即網站題庫內的題目，分為單項選擇題、多項選擇題。
（三）決賽；三至五年級各班選派10人參加全校總決賽。決賽成績計入班級評估。
五、活動組織
成立競賽活動領導小組
組長：
成員：
六、活動要求
（一）各班級要高度重視此次活動，認真組織學生學習有關健康知識，開展好本班級學生健康知識宣傳活動，選拔校級競賽隊員，形成追求科學健康的生活方式、熱愛生活、珍愛健康的濃厚氛圍。通過學習健康知識和健康生活方式的養成，進一步提高學生的健康素質。
（二）對于普及測試，要求全校學生全部參加。各班級要認真組織學生參加測試，注重活動的質量和實際效果，使廣大學生在參與知識競賽的過程中增長知識，提高自身素質。
知識競賽活動方案15
為迎接建黨89周年，學習宣傳廉政文化知識，提高教育系統黨員干部黨員模范意識和廉政意識，增強廉潔自律的自覺性，促進教育系統黨風廉政建設工作的貫徹落實，營造“守黨紀，正黨風”的.良好氛圍，經教育局黨委研究決定，在全區教育系統黨員干部中開展“黨的基礎知識及黨風廉政建設知識競賽”活動，具體安排如下：
一、競賽內容及范圍：下發的競賽題中黨的基礎知識、廉政知識及師德法規三部分內容（見附件1）。
二、競賽方式：每個基層支部（總支）須組織一支參賽隊參加初賽。每隊三人，需由1名校級干部、1名中層干部和1名黨員教師組成，并依次為本隊1-3號選手。初賽以筆試形式進行，按各隊3名選手卷面總分，取前6名學校參加決賽。初賽中，如遇團體總分相同，則比較1號選手（校級干部）個人總分；若1號選手成績也相同，則比較2號、3號選手個人總分。如需臨時更換參賽選手，須報教育局黨辦。各單位在5月14日前將參賽人員名單報教育局黨辦（見附件2）。
三、競賽時間、地點：
初賽：6月10日，52中學吉盛校區一樓階梯教室。
決賽：6月23日，52中學臨河校區三樓演播廳。
具體時間以賽前通知為準。
四、獎項設置：只設團體獎項，分別設第一名1名，第二名2名，第三名3名。
五、其他要求：
（1）各支部（總支）要高度重視此次決賽，精心組織人員參加，參賽選手要認真準備比賽；
（2）參加決賽的各單位選手要統一服裝，提前20分鐘進場，現場抽取座位。
（3）參賽各組要注意決賽紀律，發揚風格，展現各校風貌。
六、競賽規則見附錄。
附錄：競賽規則
一、基本規則：
1、參加決賽6支隊伍的座次，現場抽簽決定。
2、答題裁定：答題正誤由主持人裁定，遇有違規爭議的，主持人無法判定時，由主持人請求仲裁組裁定。仲裁組由教育局科長組成。
3、各參賽隊基準分為100分，在此基礎上通過競賽增減，比賽結束依據各隊得分高低排定名次。
4、選手答題須起立作答，答題完畢后須回復"答題完畢"，在規定時間之外回答的內容無效。
二、必答題規則：
1、必答題共三輪。每隊每人1題，按隊員場上座位順序，面向觀眾，
從左至右，依次為1-3號隊員，每題10分，答對加10分，答錯或不完整扣10分。
2、必答題按每隊1－3號隊員輪流作答，其他隊員不得代為作答或提示，否則扣分。
3、選手答題時間從主持人把題目讀完后開始計時，不得超過20秒，超時無效，扣分。
三、搶答題規則：
1、搶答題共18題，每題10分，答對加10分，答錯扣10分。
2、各參賽代表隊需要在主持人宣布“開始”后再搶答，可在規定時間內商議和補充。提前搶答視為犯規，扣10分，不再增補試題。
3、搶答題答題時間，不得超過30秒，超時無效，扣10分。
四、風險題規則
1、風險題分為10分、20分、30分三類，每類各6題，答對得相應分數，答錯扣相應分數，各代表隊可視自身積分自由選題或棄選。
2、各參賽隊按座位順序選題、答題，題目一經選定便不得更改，已選過的風險題不再重選。
3、參賽隊內部可在相互討論后，選派一名選手起立作答，隊內其他選手可在規定時間內補充，答完題應說"回答完畢"后方可坐下，“回答完畢”后不得再補充作答。
4、風險題不按分值區別計時，討論時間30秒，答題時間30秒，超時無效。
五、附加賽規則：
1、比賽結束后，如果有兩支以上參賽隊積分相等而影響晉級或獲獎等次評定時，積分相等的代表隊進行附加賽。
2、附加賽題型為搶答題，規則同前，直到決出名次為止。
【知識競賽活動方案】相關文章：
關于知識競賽活動方案05-16
趣味知識競賽活動方案03-06
知識競賽活動方案【薦】04-29
知識競賽活動方案【熱門】04-29
【熱門】知識競賽活動方案04-29
知識競賽活動方案【熱】04-29
知識競賽活動方案【精】04-29
知識競賽活動方案【推薦】04-29
【精】知識競賽活動方案04-30
安全知識競賽活動方案03-30