學校評比方案

時間：2024-05-14 14:41:56 方案我要投稿

學校評比方案

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，就常常需要事先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的學校評比方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校評比方案

學校評比方案1

　　為了推動學生公寓宿舍的文明建設(shè)，創(chuàng)造整潔，文明，舒適，優(yōu)美，規(guī)范的生活環(huán)境，學校將大力開展學生宿舍文化建設(shè)，為了活動得以順利進行，特制定了以下方案跟細節(jié)，具體如下：

　　一、活動主題

　　創(chuàng)建平安校園，營造和諧文化，共建溫馨宿舍

　　二、指導思想

　　堅持“貼近學生、貼近實際、貼近生活”的原則，把學生思想政治教育、宿舍文化建設(shè)與公寓平安建設(shè)有機結(jié)合起來。以宿舍為基本單位，以宿舍文化節(jié)活動為載體，營造健康、積極的宿舍文化氛圍，建設(shè)內(nèi)務(wù)整潔、秩序井然的宿舍育人環(huán)境，規(guī)范學生的住宿行為，培養(yǎng)學生的學習、生活習慣，提高學生的.安全防范意識，增強學生的團隊精神和集體觀念，促進和諧校園建設(shè)。

　　三、活活動宗旨

　　以建設(shè)優(yōu)良學風為核心，以優(yōu)化宿舍環(huán)境為重點，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為導向，弘揚主旋律，突出高品位，努力建設(shè)體現(xiàn)學生積極向上的精神風貌，體現(xiàn)人文關(guān)懷的宿舍文化，提升學生宿舍文化品味，加強宿舍文化建設(shè)，營造宿舍文化氛圍，強化宿舍育人功能，提升學生綜合素質(zhì)。不斷滿足學生日益增長的精神文化需求，為學生成人成材提供強大的精神動力大

　　四、優(yōu)秀宿舍評比

　　1、評比對象：學校全體學校宿舍。

　　2、評比時間：第4周至第20周。

　　3、常規(guī)檢查：每周一至周四每天下午4：30分進行宿舍檢查。

　　4、突擊檢查：日期不公布，時間不定。

　　五、項目分值（10分制）

　　整理要求

　　1、床鋪、衣物5分：

　　被子疊成方形，擺放整齊，床單平展，床上不亂放衣服，各衣物用具統(tǒng)一擺放整齊記5分。被子沒折疊一床扣1分，沒折疊成方形一床扣0。2分；衣物亂放一件扣0.2分。擺放不整齊一件扣0.1分。

　　2、室內(nèi)衛(wèi)生4分：

　　（1）地面干凈、無紙屑、無雜物、無煙頭、無痰跡2分；地面不干凈扣1分；有紙屑、雜物、痰跡等一樣扣0.2分。

　　（2）門窗清潔、無亂張貼、無涂寫、無損壞1分，有一樣扣0.2分。

　　（3）墻壁無蜘蛛網(wǎng)，無懸掛，無亂貼亂畫，墻面無腳印，無球印等1分；有一樣扣0.2分。

　　3、整體效果1分，整體感官上舒適大方，整齊自然1分；一般給0.5分，差不給分。

　　5、加分

　　（1）能積極主動打掃教學樓、食堂、宿舍等衛(wèi)生，而且認真完成的每人每次加0.2-0.6分，但必須是老師同意的。

　　（2）認真完成其它事情，老師認為可以加分的。老師按照完成的質(zhì)量、效果、意義等加0.2-1分。

　　6、扣分

　　（1）早晨、中午、晚上等時間在寢室內(nèi)大聲喧嘩，影響其他同學休息的，發(fā)現(xiàn)一次扣該寢室0.5-1分；

　　（2）不按時打掃食堂、寢室周圍環(huán)境衛(wèi)生的一次扣1分，打掃不干凈的扣0.5分，并及時打掃干凈。

　　（3）不遵守學校紀律，違反學校規(guī)定的行為（如盜竊、賭博與變相賭博、打架斗毆、翻爬圍墻窗戶、回校離校不登記等），視情節(jié)一次扣0。2-1分，并按照學校規(guī)定處理。

　　（4）個人衛(wèi)生：不洗臉、不梳頭、穿著不整潔、不衛(wèi)生等，一人一次扣0.1-0.5分。

　　（5）學校老師一致認為應(yīng)該扣分的事件。

　　六、獎勵。

　　安月統(tǒng)計，9月、10月評一次；11月、12月評一次，期末綜合評一次，對于獲得標兵宿舍的宿舍頒發(fā)獎狀和獎品，男女生宿舍合評，評出前3名給予獎勵。

　　七、檢查與評審

　　1、檢查人員及時間組成：檢查人員由當日宿舍管理教師、學生宿舍室長輪流，分男女生兩組進行檢查。每天下午1：00至1：30，檢查評分結(jié)束由該室室長簽字。

　　2、評比辦法：由男女宿舍管理員統(tǒng)計，取分數(shù)高的三個寢室，評出名次。

　　八“優(yōu)秀宿舍”評比活動成果展為了展示本次“優(yōu)秀宿舍”評比活動的成果，盡展學生的宿舍風采，我校將在評比期間，對內(nèi)務(wù)優(yōu)秀宿舍進行拍照，并制作成圖文并茂的宣傳版面設(shè)計方案，主要突出各自宿舍的文化特色與風采，在顯目位置粘貼展出，面向全校展示評比活動所取得的成果。

學校評比方案2

　　“小燕子，穿花衣，年年春天來這里”，熟悉的童謠唱出少年兒童對美的渴望，對美好生活的向往。然而當城市里的少先隊員因為每天要穿著統(tǒng)一的校服、班服而不能天天穿花衣時時著新衣而苦惱抱怨時，來自我區(qū)11所民工子弟學校的另外1.5萬余名孩子卻正向他們投去羨慕的眼光——同樣佩戴著紅領(lǐng)巾，但卻因為經(jīng)濟條件的限制無法擁有一身校服。

　　為引導廣大少年兒童積極參與到“創(chuàng)首善之區(qū)，建幸福鹿城”的工作進程中，大力倡導“和諧包容關(guān)愛”的社會新風尚，借由本次活動讓城區(qū)少年兒童為民工子弟設(shè)計校服，讓他們在充分發(fā)揮聰明才智和審美創(chuàng)意的過程中實現(xiàn)換位思考，對不同身份的同齡人多些理解多些關(guān)懷，團區(qū)委特制定以下活動方案。

　　一、活動時間

　　本月下旬起，至12月24日。

　　二、活動主題

　　為“小候鳥”圓一個校服夢

　　三、活動安排

　　（一）宣傳造勢

　　1、媒體宣傳：市級主流新聞媒體以新聞形式報道此次活動；

　　2、網(wǎng)絡(luò)宣傳：鹿城青年、銀泰官網(wǎng)及官方微博平臺發(fā)布活動信息；

　　4、商場宣傳：隨銀泰報紙廣告、網(wǎng)站、微博、賣場宣傳本次活動。

　　（二）作品征集

　　2、參加對象：鹿城區(qū)各小學在校生（不限制戶籍）

　　3、參賽要求：

　　（1）必須為原創(chuàng)作品；

　　（2）春秋裝校服設(shè)計稿，要求長袖長褲；面料以棉質(zhì)為主；

　　（3）設(shè)計款式適合小學生年齡特點，分男女款，設(shè)計風格統(tǒng)一，色調(diào)協(xié)調(diào)一致；

　　（4）在注重設(shè)計作品美觀性的同時，充分考慮服裝的實用性；

　　（5）畫紙：參賽作品畫紙指定規(guī)格為a3紙大小（42cm×29cm）

　　（6）信息（在畫紙下方寫明）：

　　·參賽者的全名、性別、出生日期、學校名稱、班級。

　　·參賽者家長的`全名、聯(lián)系電話。

　　·有指導老師的，請寫明指導老師的全名、聯(lián)系電話。

　　（7）形式：蠟筆畫、彩色鉛筆畫、水彩畫等均可。

　　（8）其他：除繪畫作品外，參賽者需提交作品闡述，要寫在畫稿的正面。

　　（9）每人僅限1件作品參賽。

　　4、參賽方式：免費參加；12月13日前上交大隊部。

　　5、咨詢方式：活動組委會辦公室設(shè)鹿城團區(qū)委辦公室z及溫州銀泰百貨b1f總服務(wù)臺z

　　（四）作品發(fā)布

　　1、發(fā)布時間：12月24日下午（如遇雨天，活動順延）

　　2、發(fā)布地點：溫州銀泰百貨北廣場

　　3、發(fā)布形式：獲獎作品制作成衣，以小模特走秀形式發(fā)布

　　4、獎項設(shè)立：

　　一等獎（1名）：價值5000元銀泰卡+榮譽證書

　　（作品將由溫州銀泰出資制作成衣贈予鹿城區(qū)指定民工子弟學校）

　　二等獎（1名）：價值20xx元銀泰卡+榮譽證書

　　三等獎（1名）：價值1000元銀泰卡+榮譽證書

　　優(yōu)秀獎（7名）：價值500元銀泰卡+榮譽證書

學校評比方案3

　　一、指導思想

　　為進一步落實課改行動，推進課堂教學改革進程，加強課堂教學研究，有效提高教學質(zhì)量，落實縣教育工作會議精神，根據(jù)我校工作計劃和教學工作計劃，本學期將著力開展“一人一課”評比活動，著實推進我校“三生”課堂教學改革。

　　二、機構(gòu)設(shè)置

　　1、領(lǐng)導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：zz

　　2、工作小組

　　zz、各教研組長

　　3、宣傳報道：zz

　　4、資料收集整理：z（初中）、z（小學）

　　三、活動安排

　　（一）參加人員：所有任課教師

　　（二）時間：20xx年10月10日起（詳細安排見附表1）

　　（三）步驟及要求：

　　1、各教研組長根據(jù)學校“一人一課”方案制定組內(nèi)方案，并將組內(nèi)方案于該組活動前一周上交教科室。（組內(nèi)方案包括本組教師上課的具體時間、內(nèi)容、班級。）

　　2、以教研組開展活動，學校領(lǐng)導隨組聽課評課。中午1點教研組長組織教師進行評課交流。小學語文、數(shù)學組的教師聽課總節(jié)數(shù)不得少于本組課的50%，其他組的教師不得少于80%（注：同年級教師的課必聽。教研組長負責聽課及評課的簽到，只聽課未評課視為未完成任務(wù)）。

　　隨組領(lǐng)導名單：

　　一年級：z 四年級：z

　　二年級：z 五年級：z

　　三年級：z 七年級：z

　　3、活動結(jié)束后以組上交本組教師的教學設(shè)計（打印稿+電子稿）、教學課件（電子稿）評課記錄及活動小結(jié)。

　　4、活動結(jié)束后，各教研組推選本組優(yōu)秀教師參加隨后進行的.示范課活動（人數(shù)見附表2），小學語文、小學數(shù)學“師徒結(jié)隊”活動中的“師傅”也將以這次活動為重要參考。

學校評比方案4

　　一、指導思想

　　為全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，建立良好的校風、教風、學風,穩(wěn)步提高教育、教學質(zhì)量，進一步培養(yǎng)學生熱愛集體的良好文明行為習慣，加強班級建設(shè)的集體觀念和班級凝聚力，保證學校良好的教育秩序，促進學生管理工作化、制度化。學校決定在全校范圍內(nèi)開展“文明班級”評比活動，特制定文明班級考核評比方案，并作為今后經(jīng)常性工作開展。

　　二、評選對象

　　全校所有班級。

　　三、具體措施

　　（一）組織機構(gòu)：

　　成立學校班級管理工作小組。

　　組長：周進

　　副組長：周靜孔德富張周全陳章義鄧連奇

　　成員：張忠華馮春媛杜勛雨李寒付勇吳斌韓暉李靜茹漆傳平郁翔周露陳建國薛挺朱蓉

　　(二)評比內(nèi)容：

　　文明班級的評比，每天從儀容儀表、安全、衛(wèi)生、早自習、課間操、眼保健操、出勤、文明、公物、班級財產(chǎn)、紀律等內(nèi)容進行考核。以教育處班級值周考核分為基礎(chǔ)，結(jié)合教學處、教務(wù)處、總務(wù)處、信息處、學管處等學校部門的考核分數(shù)。力求將學生在校的主要活動納入評比范圍，采用量化考核方法，評出文明班級。

　　（三）評選的組織和實施

　　1、文明班級評選按每個年級班級總數(shù)30%的比例評選。

　　2、由教育處牽頭，年級組、各處室分工合作，每學期進行一次文明班級的評比。

　　3、評選辦法

　　（1）評選依據(jù)：采用百分制對各個班級進行量化考核，以班級量化考核結(jié)果作為文明班級評選重要依據(jù)。教育處班級值周考核分占總評分的50%，各處室考核分數(shù)占總評分的10%。（具體評選細則見各處室考核標準）

　　（2）評選程序：由自認可以參評文明班級稱號的班級寫好申報材料，總結(jié)班級管理經(jīng)驗及取得的成績，經(jīng)年級組審核后，交教育處根據(jù)文明班級評選條件及班級量化管理考核成績進行考評，報校委會審核批準。

　　（四）評選條件

　　1、xx一中值周考核為基礎(chǔ)考核

　　2、全班學生熱愛祖國，熱愛學校，熱愛班級，有強烈的集體榮譽感。

　　3、班集體氛圍良好。班干部配備齊全，班委會形成領(lǐng)導核心，班干部工作能正常開展，全班學生積極向上，同學之間互幫互學，有健康的集體輿論，班風正。班級推薦的學生會干部參與學校管理表現(xiàn)突出。

　　4、全班學生學習目的明確，學習態(tài)度踏實，刻苦鉆研，班級學習風氣濃，學風正，學生學習熱情高，班級學習成績在同年級中處于前13名或較上學期考試基礎(chǔ)分有明顯提高。

　　5、同學之間團結(jié)友愛，互相尊重，謙恭有禮，爭做好人好事。遇有困難的同學，能主動關(guān)心、幫助。尊敬老師，虛心聽從老師教導，在公共場所遇到師長主動問好。

　　6、全班學生守紀意識強。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》及學校各項規(guī)章制度，無各種不良行為習慣、無嚴重違紀現(xiàn)象和重大安全事故發(fā)生。

　　7、愛清潔，講衛(wèi)生。全班學生服裝整潔，儀表端莊。教室、宿舍布置整潔、高雅。愛護班級及寢室內(nèi)財產(chǎn)，室內(nèi)外墻壁、門窗、桌椅上無損壞、無亂刻、亂畫、亂貼、亂踏現(xiàn)象。

　　8、全班學生能堅持參加體育鍛煉。上好體育課，認真參加課間操、跑操，認真做好眼保健操，積極參加校園文化節(jié)等課外活動。

　　9、全班同學愛護公物，節(jié)約水電，隨手關(guān)燈關(guān)水，無破壞公共財物的不良現(xiàn)象發(fā)生。

　　10、愛護學校電教設(shè)備，遵守相關(guān)網(wǎng)絡(luò)管理條例，無破壞設(shè)備的不良現(xiàn)象發(fā)生。

　　四、表彰與獎勵

　　1、班集體被學校批準命名后在全校范圍內(nèi)予以通報表彰，在教室門口懸掛“文明班級”標牌。授予文明班級的`班主任，學校將在評先評優(yōu)、職稱晉級上優(yōu)先考慮并計入教師業(yè)績檔案。

　　2、榮獲文明班級的班干部，優(yōu)先向上一級部門推薦，優(yōu)先參評市級、省級優(yōu)秀學生干部。

　　五、文明班級否決條件

　　凡有下列情況之一者，取消“文明班級”的評選資格：

　　1、凡有學生違反學校規(guī)章制度，受到學校記過及以上處分的；

　　2、月考、期中、期末有考試作弊行為的；

　　3、拒不參加學校組織的各種活動的；

　　4、發(fā)生重大安全事故的；

　　5、發(fā)生其它影響學校聲譽事件的。

學校評比方案5

　　為了更好促進教師的專業(yè)發(fā)展，為教師提供施展才華的平臺，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績多得、公平合理，也為了教師的評優(yōu)、評先、晉級、晉職有個有序的依據(jù)；為了促進高效課堂的整體推進，培養(yǎng)骨干教師、課改名師，也為了體現(xiàn)能者優(yōu)發(fā)展，優(yōu)者顯其能。特制訂以下方案。

　　總則：個人教育教學成績=個人考試得分+高效課堂得分+業(yè)務(wù)檢查得分+教研得分+論文得分

　　考試得分評比方案

　　教學質(zhì)量是學校的生命線，為了推動學校的教學成績的整體提升，也為了有潛力的學生學得更好，更大地提高我校教師的工作積極性，特制定以下相關(guān)方案。

　　一、本草案是核算教師個人考試成績得分，教師考試得分在教師個人教育教學得分中占60分。

　　二、幾個概念。

　　1、教師考試成績：教師個人在一個學科上的成績得分，計算方法為：教師考試成績= 優(yōu)秀率30%+'平均分60﹪＋低分率10﹪

　　2、工作量比率=實際課時/標準課時（早晚自習算加班課時，不計入實際課時）

　　3、教師考試量化得分：第一名獲考試成績=（60*工作量比率）分，第二、三、四、五、…名獲考試得分為：【60分—（本學科第一名考試成績—本人的同學科考試成績）*學科系數(shù)】*工作量比率

　　4、學科系數(shù) 學科學科系數(shù) 年級備注數(shù)學、英語 0.85 七、八、九語文 1.00 七、八、九物理、化學、政治、歷史 1.14 八、九物理、九政治、九歷史政治、歷史、地理、生物 1.33 七、八 5、實際課時：個人實際的任學科的節(jié)數(shù)（以數(shù)簽課表為準）；標準課時：國家規(guī)定的學科滿課時。學科語文數(shù)學英語物理、九政化學、九歷地理、生物政治、歷史音、體、

　　美、信滿課時量 10 10 10 12 12 13 13 14 三、參評人數(shù)及名次計算方法。

　　按每學年第一學期分班人數(shù)計算，教導處核實人數(shù)，每學期期未考試允許最多5%流失率，流失率低于5%的，從班級中低分去除，超過5%流失率的按0分納入總分計算。教師個人帶平行班的幾班合一計算為教師個人教學成績，班主任量化以本班所有學科單獨計算賦分。任兩科以上的為得分和，任體育、美術(shù)、音樂、信息的教師以獲縣級及以上學生團體學生個人名次、特長監(jiān)測得分、其它縣級以上單位組織的競技成績、任九年級體育的教師按中考體育加試分計算賦分，若無縣統(tǒng)一的評比，以全校平均分的90%計分。獲縣級一等獎的得分=60*學科系數(shù)，獲縣級二等獎的`得分=57*學科系數(shù)，獲縣三等獎的得分=54*學科系數(shù)，獲縣優(yōu)秀獎的得分=50*學科系數(shù)；獲市、省、國家級的按縣一等獎次賦分，輔導學生參加縣運動會獲個人（團體）第一至第三的認可為一等獎，第四至第六的認可為二等獎，第七至第九的認可為三等獎，第十至第十二的為優(yōu)秀獎，獲市、省、國家前十名的按縣一等獎賦分。

　　四、附加分

　　教師個人在縣級隨機監(jiān)測中獲縣第一名、第二名、第三名、第四名、第五名的獲加分20分、18分、16分、14分、12分；獲縣第六至第十名的依次獲加分8分、7分、6分、5分、3分。班級在縣隨機監(jiān)測中獲縣前三名的直接獲上級分配給學校的班級最高榮譽（或獎金補助400元），獲第四至第八名的結(jié)合班級量化得分優(yōu)先考慮獲上級分配給學校班級的比最高榮譽次一級的榮譽（或獎金補助300元）。

　　五、有關(guān)獎金設(shè)定

　　1、績效獎：個人獎金=（總成績獎金—拔尖獎—名次獎—提醒獎）/全校享受績效獎教師總分和 *教師個人教育教學得分

　　2、撥尖獎：學生獲單科年級第一、二、三名的獎?wù)n任教師50元、40元、30元（并列人數(shù)不影響下一名次級）；

　　3、名次獎：獲單科年級前4-10名的獎每生課任教師10元；獲單科前11-20名的獎每生課任教師6元（并列人數(shù)不影響下一名次級）。

　　4、提醒獎：學生若單科考年級倒數(shù)第一、二、三的獎?wù)n任教師-5元、-4元、-3元，學生若單科考年級倒數(shù)第四名至第十名的獎?wù)n任教師-2元（并列人數(shù)不影響下一名次級）。

　　高效課堂得分方案

　　高效課堂聚焦課堂改革，是學校課堂活力的有力體現(xiàn)，改變學校教風、學風必須堅持課堂改革。為了促進我校教師課改的積極性，鼓勵教師堅持課改方向，培養(yǎng)課改名師，特制定本方案

　　一、原則：未開展高效課堂教學的（以高效課堂隨機檢查記錄為準）教師評優(yōu)、評先、晉級、競聘中層領(lǐng)導一票否決。

　　二、高效課堂在教師個人教育教學得分中占20分及以上，無上限。

　　三、在校級高效課堂教學大賽中獲一等獎的得10分，獲二等獎的得8分，獲三等獎的得6分，在縣級高效課堂比賽中獲精品課的認可為縣一等獎得15分，在縣級以上高效課堂比賽中獲優(yōu)質(zhì)課的認可為縣二等獎得12分；獲縣優(yōu)秀獎的認可為縣三等獎得10分；在市級高效課堂教學大賽中獲獎比照縣級的分別為20分、18分、15分；在省級高效課堂教學大賽中獲獎比照縣級分別為40分、30分、40分；在國家級高效課堂教學大賽中獲獎比照縣級分別為60分、50分、40分。

　　四、在平時教學中一直上臨帖課、固帖課、破帖課（以高效課堂隨機檢查記錄為準）的教師得15分，被縣教委選派送教下鄉(xiāng)的每次加3分，被縣教委選派編制導學案的每次加3分，自己主動上公開課（高效課堂模式）、示范課的每次加1分。

　　五、高效課堂教學隨機檢查方式：

　　1、檢查小組：指導：張敬民，組長：梅雪峰，副組長：董學戰(zhàn)，組員：蔡漢忠、仝志勇，蔡永、梁杰山、武于來、張新發(fā)、張傳猛、盛劍青、武震、卞春玲、曹春宏。

　　2、檢查方式：每天隨機抽查至少一節(jié)課，隨機抽查至少一個年級，至少需檢查小組中3人參加，檢查完評議出結(jié)果后有組長或副組長簽字有效，第二天通知授課人，一周統(tǒng)計一次并張貼、存檔。

　　3、抽樣方法：每周升旗儀式結(jié)束后在教務(wù)處把周一至周五的節(jié)次抽出放在周一至周五的專用信封里密封（檢查小組組成人員也不知道結(jié)果），信封由每天的帶班領(lǐng)導保管，每天的第一節(jié)課前，由當天的值班帶班領(lǐng)導拆封后交檢查小組的任一成員，該小組成員為檢查第一責任人，只能在課前才能負責召集檢查。（若成員有保密問題，如泄密、告知、暗示等一經(jīng)認定，雙方高效課堂得0分，并通報（在公開欄上張貼處理結(jié)果）批評。

　　4、結(jié)果認定：若一學期只抽查到一次，按一次認定；若抽查到一次以上，按最差一次認定；若一學期隨機抽查中一次也沒查到，需上一節(jié)匯報課做為認定。若抽查結(jié)果為0分，可申請上一節(jié)匯報課重新對其認定，這節(jié)匯報課由檢查小組牽頭成立考核小組以打分的形式認定（但需個人申請教研組，教研級申請檢查小組，經(jīng)檢查小組同意方可），男55周歲、女50周歲以上可放寬，但高效課堂得分為非0分參評教師平均分的80% 。

　　業(yè)務(wù)檢查得分

　　一、業(yè)務(wù)檢查在教師個人教育教學得分中占10分。

　　二、每學期檢查三次，每次評出優(yōu)秀若干名，優(yōu)秀得10分，其它遞減，學期結(jié)束取三次平均分為本學期業(yè)務(wù)檢查得分；業(yè)務(wù)檢查有一次得0分視為本學期業(yè)務(wù)檢查得分為0分，評優(yōu)、評先、晉級、競聘中層領(lǐng)導一票否決，兩次或三次都為0分視本學期考核為“不合格”（男55周歲、女50周歲以上可放寬）。

　　三、業(yè)務(wù)檢查項目為：周莊初中20xx-2012學年度業(yè)務(wù)檢查登記表序號姓名項目等次做題二次備課反思雙色筆糾錯本作業(yè)本筆記聽課記錄班務(wù) 教研記錄四、業(yè)務(wù)檢查的10項中，每項滿分1分，非班主任、教研組長的做題、二次備課項分別或賦2分。

　　教研得分

　　一、教研在教師個人教育教學得分中占20分。

　　二、項目

　　1、參加每半天教研組專題研討、二次備課、教研會議出滿勤的15分，曠一節(jié)（會議）扣1分，遲到一次（5分鐘以外）扣0.2分，早退一次扣0.4分，請假扣0.8分，調(diào)不開課上課扣0.6分，扣分無上限。

　　2、學期結(jié)束觀課滿10節(jié)得5分，少一節(jié)扣1分，扣分無上限，抄襲別人的計0分。

　　3、觀課于外校教學開放日、公開課，集體外出學習每次加1分，上限5分。

　　4、無公事理由不執(zhí)行學校觀課、集體學習安排的扣1分，無上限。

　　論文得分

　　一、論文在教師個人教育教學得分中占10分及以上，有上限為15分。

　　二、項目

　　1、在五河教育網(wǎng)掛一篇文章計1分。

　　2、在《xx教育》、《xx教研》發(fā)表一篇計2分。

　　3、在《xx教研》發(fā)表一篇計4分。

　　4、在非xxx教研等正規(guī)刊物（職評文件規(guī)定）發(fā)表一篇計7分。

　　5、論文獲獎計分設(shè)定：獎項計分級別一等獎二等獎三等獎備注縣級 3 2 1 在學術(shù)會上發(fā)言、交流證書不算論文。同一論文取高不重計分，說課、演講、輔導學生的論文、演講、發(fā)明、小制作、書法、繪畫等獲獎按教師個人論文對待，優(yōu)勝、鼓勵獎一律認定為同級三等獎。市級 6 4 3 省級 10 8 6 國家級 15 12 10 6、有效及有效期認定：個人提供證明材料（證書需原件，發(fā)表需刊物原件，掛網(wǎng)需提供查詢路徑），上學期從7月初至來年1月底，下學期從2月初至6月底。

學校評比方案6

　　為了規(guī)范學校各項工作，提高學校管理品位，使教育目標管理常態(tài)化、科學化、數(shù)據(jù)化，為創(chuàng)建省級特色教育實驗學校做好充分準備，特制定本方案。

　　一、工作要求：

　　1. 各處室要有學年工作計劃、總結(jié)，學期工作計劃、總結(jié)；

　　2. 日常工作要有詳細記錄；

　　3. 處室安排各種活動要有方案，有總結(jié)（結(jié)果）；

　　4. 各處室要積極配合學校大型活動，為學校活動提供相關(guān)資料和數(shù)據(jù)；

　　5. 完成教育目標管理的相關(guān)工作；

　　6. 做好創(chuàng)特相關(guān)工作。

　　二、獎罰分方案：

　　1. 完成教育目標管理相關(guān)工作好的處室，獎20分，未完成者一票否決；

　　2. 各種計劃總結(jié)按時完成并交辦公室備案者，每項獎5分，完成了但沒有按時交者，不予獎分，未完成者，每項罰5分；

　　3. 日常工作有臺帳，按時記載相關(guān)情況，獎勵2-5分；

　　4. 處室活動有方案，有總結(jié)者，每次活動獎勵10分；

　　5. 處室工作有特色，在市以上交流或發(fā)表相關(guān)介紹文章者，交流每次獎5分，發(fā)表每次獎10分；

　　6. 處室工作有成效，獲得縣以上榮譽者，縣級獎10分，市級獎20分，省級獎30分；

　　7. 處室工作文字檔案、電子檔案齊備，并在校園網(wǎng)站公布（需要公開）者，獎勵10分；

　　8. 處室工作出現(xiàn)誤差，并造成不良影響者，每次扣10分。

　　三、評比方式：

　　1. 各處室相關(guān)情況由辦公室如實登記，作為評比依據(jù)；

　　2. 由校級領(lǐng)導于每學期初對上一學期工作進行評比；

　　3. 每學期評獎等級及獎勵:

　　一等獎一名獎金1000元；

　　二等獎二名獎金600元；

　　三等獎三名獎金300元。

學校評比方案7

　　一．活動主題：攜手共創(chuàng)美好家園.

　　二．活動意義：大學生活豐富多彩，宿舍生活不容忽視，嚴格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習慣，營造良好的學習環(huán)境，形成良好的.學習風氣，而且還結(jié)合了同學們升旗作操的出勤率，此次活動的舉辦將會給同學們的生活.學習帶來積極的影響。

　　三．活動主辦：

　　四．參加人員：10臨藥全體學生

　　五．活動時間：十月份..十一月份..十二月份.一月份

　　六．評比要求：

　　1.升旗時宿舍成員無故缺席一個扣5分

　　2．做操時宿舍成員無故缺席一個扣5分;

　　3.被褥統(tǒng)一折疊成四方形，并統(tǒng)一朝向擺在床上；〈5分〉

　　4．蚊帳懸掛整齊；〈5分〉

　　5．行李包擺放整齊；〈5分〉

　　7．鞋子統(tǒng)一擺于床下并呈一條直線，床底其他物品也得擺放整齊；〈10分〉

　　8．書桌上的書籍及桌上的其他物品擺放整齊；〈5分〉

　　9．凳子擺放整齊；〈5分〉

　　10．水桶擺放整齊；〈5分〉

　　11．毛巾統(tǒng)一擺放；〈5分〉

　　12．陽臺要打掃干凈；〈5分〉

　　13．門窗清潔，墻角無蜘蛛網(wǎng)；〈10分〉

　　14．地板干凈清潔無垃圾；〈5分〉

　　15．宿舍、衛(wèi)生間無異味，水槽無雜物〈5分〉；

　　16.洗漱架上的物品（飯盒、口盅、牙刷等）擺放整齊；〈5分〉

　　七．評比方法：由全體班干〈包括舍長和生活委員〉對個宿舍進行突擊檢查，公平公正的為各個宿舍打分，每周檢查一次，每月四次，月末進行總評，以平均扣分的高低為獎評標準，前三名的宿舍獲獎。

　　八.獎項設(shè)計：一等獎：筆記本〈90分——100分〉

　　二等獎：水性筆〈80分——90分〉

　　三等獎：棒棒糖〈70分——80分〉

學校評比方案8

　　為確保我校各班教室、衛(wèi)生區(qū)域整潔美觀，給全校師生一個干凈、幽雅、舒心的學習和工作環(huán)境，現(xiàn)結(jié)合我校實際情況，制定本方案。

　　一、衛(wèi)生區(qū)域

　　1、各班教室、室外衛(wèi)生責任區(qū)。2、學校分配的臨時性或突擊性清掃區(qū)。

　　二、清掃要求

　　1、教室、環(huán)境區(qū)堅持“一日三小掃，一周一大掃”的打掃制度，教室、室外衛(wèi)生責任區(qū)全天保潔，確保規(guī)范、整潔，無死角。2、臨時突擊性清掃任務(wù)的完成既要迅速更要高標準。

　　三、清掃標準

　　1、教室：地面、墻壁、黑板、門窗、用電設(shè)備、桌椅、講臺等室內(nèi)所有物品，清掃工具布局合理，干凈、整潔，做到“六無”即：無痰跡污物、無積灰、無蜘蛛網(wǎng)、無果皮紙屑、無涂抹亂畫、無垃圾。

　　2、樓梯、走廊：地面干凈，墻壁、護欄無涂抹亂畫，天花板、墻角無積灰，無蜘蛛網(wǎng)。

　　3、室外衛(wèi)生責任區(qū)：整潔美觀，做到“六無”即：無痰跡、無積土、無果皮紙屑、無刻畫、無垃圾、無廢棄物。

　　四、檢查評比

　　1、檢查評比采用100分制,其中,教室、環(huán)境區(qū)域各50分。2、學校衛(wèi)生檢查由學校值周行政、值周教師和學生會負責，填好相關(guān)記錄。

　　2．每天中午將對各班的衛(wèi)生打掃情況進行量化評比。由學校值周行政、值周教師和學生會勞動衛(wèi)生部及各班衛(wèi)生委員組成檢查團進行檢查，根據(jù)一周的`各種檢查情況評選出衛(wèi)生先進集體，頒發(fā)衛(wèi)生流動紅旗，并在學校月文明班評比中獎勵2分。

　　3、每學期評比一次，按得分多少評出“衛(wèi)生先進班級”，學期末作為考核班級的依據(jù)。

學校評比方案9

　　宿舍是學生的主要生活場所，宿舍文明建設(shè)直接關(guān)系到每位學生的健康成長。為了進一步落實標準化管理，創(chuàng)建和諧校園，營造舒適整潔的學習生活環(huán)境，特制定本方案。

　　一、評比目的

　　通過這次評比，進一步加強學生日常管理，落實衛(wèi)生檢查和晚歸檢查，促進全校學生養(yǎng)成講文明、講道德、講衛(wèi)生、守紀律的良好習慣，提高學生管理工作水平。

　　二、評比原則

　　1.公平、公開和公正的原則。

　　2.日常檢查與抽查相結(jié)合的原則。

　　三、評比內(nèi)容

　　文明宿舍評比主要包括寢室衛(wèi)生、寢室內(nèi)務(wù)、寢室布置、寢室安全和寢室文化。具體事項見《評分細則》。

　　四、檢查方式

　　以學生處每周三、六早上檢查為主，學生會日常檢查為輔的方式進行。

　　五、評比方法

　　1.學生會在自行組織檢查的基礎(chǔ)上，于每周三向?qū)W生處推薦優(yōu)秀宿舍，由學生處備案。學生處將對被推薦的宿舍每周至少檢查一次以上，并將檢查結(jié)果進行公示。每周日進行總評，以當月各次檢查結(jié)果為依據(jù)，評出當月文明宿舍。

　　2.在評比中，學生處還將組織對所有宿舍進行隨機抽查，抽查結(jié)果計入文明宿舍評比，并作為評優(yōu)評先的.重要依據(jù)之一。

　　六、獎懲設(shè)置

　　1.文明宿舍：按考核均分每月評選文明宿舍6間，設(shè)一、二、三等獎，一等獎：1間，獎班級考核分20分；二等獎：2間，獎班級考核分15分；三等獎：3間，獎班級考核分10分，另各頒發(fā)流動紅旗一面。

　　2.每月評選最差宿舍6間，倒數(shù)第一：1間，扣班級考核分10分；倒數(shù)第二：2間，扣班級考核分8分；倒數(shù)第三：3間，扣班級考核分5分。

　　3.如果連續(xù)選出最差宿舍，將雙倍進行考核。

　　七、注意事項

　　1.對有以下情形的，取消其評選文明宿舍（標兵）的資格：

　　（1）寢室成員有夜不歸宿的。

　　（2）寢室有使用大功率電器現(xiàn)象的。

　　（3）寢室有現(xiàn)象的。

　　（4）寢室有打群架的。

　　（5）寢室有校外住宿情況的。

　　2.各班級要高度重視，積極安排好相應(yīng)評比工作，認真組織實施并進行廣泛動員，以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和紀律意識。

　　3.檢查小組須本著公平、公開、公正的原則，客觀如實地反映各班級的情況。

學校評比方案10

　　為進一步落實學校工作目標，美化我們的校園，使同學們有一個舒適、溫馨的學習環(huán)境，同時也為了給同學們一個展示個性特長的.空間，以培養(yǎng)同學們的想象力、創(chuàng)造性及團結(jié)合作精神，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，學校將每月開展“最美教室”評比活動。

　　具體方案如下:

　　一、總體目標

　　1.教室內(nèi)物品擺放整潔，布置溫馨，教室及責任區(qū)潔凈。

　　2.讓教室的每一個角落都具有教育作用，彰顯班集體特色。

　　3.充分調(diào)動學生的參與積極性，讓學生用自己的智慧和雙手來布置教室，使學生在建設(shè)班級文化中受到鍛煉，受到教育。

　　二、實施對象

　　班級教室

　　三、具體評比項目及內(nèi)容（總分100分）

　　1.教室衛(wèi)生、物品布置（60分）（1）教室走廊地面整潔，無污漬。（10分）（2）門、窗戶、玻璃、墻壁、黑板、電器開關(guān)等無積灰、無污漬。（10分）（3）桌椅無損壞，擺放合理，排列整齊橫豎對齊成直線，桌面干凈，桌內(nèi)無雜物。（10分）（4）講臺及班班通等物品放置整齊，無雜物，無積灰，無污漬。（10分）（5）窗簾整潔掛放，教室內(nèi)外無亂張貼，清理過時的張貼物品。清潔工具干凈，整齊擺放在墻角，垃圾及時清理。（10分）（6）責任區(qū)樓道、墻壁、窗臺無積灰，無污漬，地面無紙屑、食品袋。（10分）

　　2.教室文化氛圍布置（30分）（1）黑板報:主題鮮明，書寫規(guī)范漂亮、圖案精美、設(shè)計優(yōu)化、圖文并茂、具有較強的教育性和欣賞性。（10分）（2）學習園地:設(shè)計新穎，有創(chuàng)意，布置美觀、精致，內(nèi)容具有時效性。學生作品展示內(nèi)容豐富，面向全體學生。（10分）（3）班務(wù)欄:課程表、作息時間表、衛(wèi)生值日表等表格以及各類記錄，排列整齊，張貼完好。（5分）（4）圖書角：布置美觀大方，擺放整齊，圖書達到50冊以上。（5分）

　　3.特色與效果（10分）（1）教室布置特色加分（5分）充分利用教室展板、空白墻面、走廊外墻，根據(jù)班級實際情況采取個性化布置，體現(xiàn)班級風格，具有班級特色。（2）整體效果（5分）整體布置富有溫馨感、藝術(shù)感、和諧感，積極向上、富有特色與活力。

　　四、評比時間:

　　3月25日、4月25日、5月25日、6月25日

　　五、評比辦法:

　　1.評委集體定時評分與隨機檢查相結(jié)合，隨機檢查得分占40%，集中定時評分得分占60%。

　　2.各班得分去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后算出平均分為最后得分。

　　3.檢查評分時，各班班長必須在場聽取評委點評并簽名確認。

　　4.學生代表不參與本班評分。

　　六、獎勵辦法:

　　（每月一次）學校評出6個“最美教室”，予以表彰（獎品）并懸掛小紅旗。

學校評比方案11

　　為提高任課教師的課堂教學水平，不斷強化質(zhì)量意識，加強專業(yè)教師隊伍建設(shè)，扎實推進課堂教學改革，促進教師進一步掌握教育教學規(guī)律、熟練教學技能、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學行為和學生的學習方式，進一步提高課堂教學的質(zhì)量，全面提升學生綜合素質(zhì)。經(jīng)學校行政會議研究，決定于XXXX年起，以年度為單位開展校級公開課評比活動。

　　一、指導思想

　　以促進教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、提升素質(zhì)”的工作思路，扎實有序地開展此活動，大力提升教師隊伍整體素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)高效課堂，推進素質(zhì)教育的.實施，全面提高教育教學質(zhì)量。

　　二、活動目標

　　開展校級公開課評比活動，是開展教師崗位大練兵活動的一項重要舉措。此次活動將以公開課、研究課為載體，突出“新理念、新課程、新技術(shù)”，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，切實引導廣大教師深入探討課堂教學規(guī)律，鉆研教材法，努力打造高效課堂，提高教育教學質(zhì)量，促進青年教師快速成長。

　　三、具體實施：

　　1、因為時間有限，本次活動參加教師每人準備一節(jié)課，按要求完成上課、聽課、評課任務(wù)。

　　2、上課、聽課活動和教研組的活動密切配合，課后要進行評課。

　　3、本學科教師上公開課，學科內(nèi)成員都必須參加，沒課的老師也要積極參加，以達到互相學習的目的。

　　4、教研組提供上課課、聽課、評課活動安排。

　　四、時間安排：

　　1、每周公開課安排在周二下午第3節(jié)課進行。

　　2、教研組負責公開課的統(tǒng)一安排、資料搜集整理工作。

　　3、空課教師必須到現(xiàn)場聽課。期末按聽課簽到計算聽課節(jié)數(shù)。

　　五、活動要求：

　　1、每位教師聽課之后必須及時填好評課意見，然后在小組評課會上交流。

　　2、每位任課教師要認真組織教學，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮學生的主動性、積極性、創(chuàng)造性，調(diào)動學生學而不厭的主觀能動性，使學生成為課堂教學活動的主體。

　　3.評課當日當場打分。除上課教師外，所有學科內(nèi)聽課老師均打分，由教研組去掉最高分和最低分，取平均成績。學年結(jié)束后，由高到低排序，評選一二三等獎各一名。

學校評比方案12

　　校園衛(wèi)生是學校精神文明建設(shè)的重要窗口，是學生良好文明習慣的重要標志，是學校形象、品牌的基礎(chǔ)內(nèi)容，為實現(xiàn)環(huán)境育人和校園衛(wèi)生精細化管理，特定出如下衛(wèi)生工作檢查方案。

　　一、工作目標

　　通過檢查、評比，達到以下目標：

　　1、學校衛(wèi)生打掃、保潔工作經(jīng)常化，制度化，規(guī)范化，保持學校環(huán)境的干凈、整潔、美觀。

　　2、督促全校師生員工做好衛(wèi)生打掃和保潔工作，養(yǎng)成良好的.文明衛(wèi)生習慣。

　　二、具體措施

　　1、多層管理，層層把關(guān)，齊抓共管，使衛(wèi)生更精細、更優(yōu)質(zhì)。

　　2、每日定期檢查和不定期進行衛(wèi)生抽查，每周定期公布，向全校通報各班衛(wèi)生檢查評比成績，并納入各班的綜合考評。

　　3、檢查范圍：教室內(nèi)外清潔區(qū)、衛(wèi)生責任區(qū)，教室衛(wèi)生除定期檢查外，每日衛(wèi)生由學生衛(wèi)生干部檢查。

　　三、衛(wèi)生檢查具體要求

　　（一）教室檢查要求：

　　1、要求教室地面無紙屑、拖洗無灰塵，桌椅擺放整齊，教室內(nèi)墻壁無污漬、腳印等。

　　2、教室外走廊地板（每日至少拖洗一次）、墻壁無污漬，門、窗、窗臺無灰塵，墻面無蜘蛛網(wǎng)。

　　3、教室衛(wèi)生工具擺放規(guī)范整齊，桶旁無垃圾并及時倒垃圾，衛(wèi)生桶表面無污漬。

　　4、教室內(nèi)外的宣傳牌等懸掛物要干凈，保潔好；

　　5、教室隨時開關(guān)燈、門、窗，保持室內(nèi)空氣新鮮，光線充足；

　　6、每天做到“三倒”、“二掃”、“一拖”保潔好

　　（二）校園衛(wèi)生責任區(qū)檢查要求：

　　1、要求地面無灰塵、紙屑、袋子等雜物；綠化帶內(nèi)無雜物、枯枝、落葉、雜草。

　　2、衛(wèi)生公共區(qū)為教學樓及實驗樓的班級要求走廊及樓梯無灰塵、紙屑、污漬，扶手無灰塵。

　　3、垃圾箱及時倒，箱旁無垃圾，箱表面無污漬、生銹。

　　（三）個人衛(wèi)生：養(yǎng)成講究個人衛(wèi)生的良好習慣，做到“四勤”即：勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)、勤剪指甲。

　　（四）衛(wèi)生保潔：全天候保潔。

　　衛(wèi)生打掃時間：每日早操之前，下午上課之前及下午放學后，每日至少打掃兩次，每兩周一大掃，周三為全校大掃除日，以確保教室和衛(wèi)生責任區(qū)潔凈無死角。

　　四、衛(wèi)生檢查人員安排（每月至少一次聯(lián)合檢查）

　　總負責人：專職衛(wèi)生老師

　　教室衛(wèi)生、衛(wèi)生責任區(qū)：

　　各年級組長、各班班主任、各班衛(wèi)生委員

學校評比方案13

　　為充分利用班級板報這一德育宣傳陣地，立足常規(guī)促養(yǎng)成;進一步深化我校校園文化建設(shè)，拓展學生真我風采展示空間，促進學生收集信息、傳播信息能力的發(fā)展，促進班級文化氛圍的建設(shè)，充分發(fā)揮黑板報陣地在學校教育中的作用，逐步推動我校德育工作由常規(guī)化向制度、特色化邁進，經(jīng)學校德育處研究決定，本學期在全校實行班級板報“學雷鋒手抄報評比”實施方案，現(xiàn)將評比及實施辦法通知如下:

　　一、參加對象:全校各年級各班

　　二、板報主題:結(jié)合學雷鋒活動常態(tài)年，推進學雷鋒活動的開展

　　三、班級板報評審小組:組長:z

　　成員:各班班主任

　　四、評比辦法:

　　為了進一步增強班級文化氣氛，營造良好的班風，推進學雷鋒活動常態(tài)化，積極宣揚雷鋒精神，促進學生的思想成長，制定本評比方法。

　　采用百分制，按照《文簡學校板報評分標準》進行逐項評分。評委到各班進行逐一檢查板報質(zhì)量并量化，盡量做到用相機拍下各班的板報，提供一個交流借鑒的平臺。評委打分結(jié)果匯總，去掉最高分和最低分后取平均分，最后分數(shù)為各班級最后得分。

　　五、評分:依據(jù)各班得分從高至低排序，得分前二名(為一等獎，各加5分;得分前3、4名為二等獎，加4分;得分前5、6名為三等獎，加3分;其余班級各加2分;未辦板報的'班級成績以“0”分計。將評比結(jié)果納入本月的“文明班評比”，并作為評選期末先進班級的依據(jù)之一。

　　附:《文簡學校板報評比標準》細則及扣分依據(jù):

　　為了讓黑板報評分更加透明，現(xiàn)將評分標準公示，各班可根據(jù)評分的要求有針對性讓自己班級的黑板報更上一層樓。

　　(一)板報主題(20分)

　　1.不符合主題思想——————————扣5~10分

　　2.適合主題思想，但主題不明確————————扣1~5分

　　(二)刊頭設(shè)計(20分)

　　1.標題要醒目、突出—————————不符合酌情扣1~5分

　　2.刊頭占版面位置不能超過1/5———————不符合扣5分

　　3.需要刊名、刊頭插圖、板報期數(shù)————缺一項扣3分

　　4.刊頭插圖與本期主題要呼應(yīng)——————不符合扣3分

　　(三)版面設(shè)計(20分)

　　1.生動活潑，設(shè)計要新穎———————不符合酌情扣1~5分

　　2.文章長短要有穿插變化，版面不能雜亂，死板——不符合酌情扣1~3分

　　3.插圖及裝飾布局合理，插圖所占比例不能超過本版正文1/4————不符合扣3分

　　4.圖騰花紋與文章要有空隙，與文章色彩有區(qū)別，不能過于繁雜，喧賓奪主。———————————————不符合酌情扣1~5分

　　(四)書寫繪畫(20分)

　　1.書寫規(guī)范、端正、清晰、適當加以藝術(shù)效果———不符合酌情扣1~5分

　　2.有較好的書法水平——————————————不符合酌情扣1~3分

　　3.文字字距、行距適當，篇與篇之間與黑板四周要有空隙———不符合酌情扣1~5分

　　4.如果不是特殊設(shè)計要求，一篇文章中文字不宜出現(xiàn)過多色彩————不符合扣3分

　　(五)內(nèi)容情況(滿20分)

　　1.觀點明確，內(nèi)容新鮮、健康向上————————不符合酌情扣1~5分

　　2.文章形式上最好至少包括三種:如散文、詩歌、小議論文、簡訊等—缺一種扣3分

　　3.內(nèi)容要充實，應(yīng)占版面1/2以上，不符合—————————扣5分

　　希往各年級各班能夠抓住這一教育因素，充分發(fā)揮學生的聰明才智，創(chuàng)造性地搞好這項工作，力求使黑板報成為促班風，濃學風，加強班級文化建設(shè)，增強班級凝聚力的重要陣地，并且使板報成為班級、成為我校一道更為絢麗多彩的風景線。

　　最后獲獎情況:

　　一等獎:六年級、七年級二等獎:一年級、九年級

　　三等獎:四年級、八年級

學校評比方案14

　　一、指導思想

　　關(guān)注每一個學生的成長，引導全體學生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點，關(guān)注學生的點滴進步，中學“校園明星”評比方案。通過榜樣帶動的作用，使同學們有進一步努力、前進的目標，讓更多的同學發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。通過評優(yōu)對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，最終達到多出人才，出尖子人才目的。為我校的德育工作再上一個新臺階做出積極貢獻。

　　二、評選項目

　　學習之星、德育之星、體育之星、才藝之星、孝親之星、勞動之星、尊師之星、禮儀之星、守紀之星、節(jié)約之星、

　　三、“校園之星”基本條件

　　（1）熱愛校園、尊敬師長、模范遵守校規(guī)校紀，認真貫徹落實《中學生守則》和《中學生一日常規(guī)》。

　　（2）思想道德素質(zhì)高，人格魅力強，恪守（）社會公德、職業(yè)道德，個人綜合素質(zhì)好。

　　（3）熱愛學習，銳意進取。在班級學習中成績突出，能起到模范帶頭作用，有一定的影響力，是同學的學習楷模。

　　四、評選機構(gòu)

　　評選活動由學校政教處、教務(wù)處、團委等部門組成評選活動組委會，負責評選活動的領(lǐng)導工作。

　　五、評比程序與時間

　　1、各班組織學生按照評比條件進行民主評議，班主任審查后上報推薦名單每班每星一人。

　　2、經(jīng)年級主任、年級組長研究確定各年級的校級“校園十星”名單每年級每星6人。

　　3、“校園十星”每周期評選一次每周評兩星，考試周暫停并順延。

　　六、各項評比具體條件

　　（1）學習之星

　　思想健康、積極向上；有強烈的求知欲和鉆研精神；樂于學習，善于總結(jié)好的學習方法；樂于幫助學習有困難的同學，并且自身成績優(yōu)良，規(guī)劃方案《中學“校園明星”評比方案》。

　　（2）德育之星

　　思想品德好，做事講誠信。考試不弄虛作假；不說謊話、假話。團結(jié)同學，尊敬師長，孝敬父母。

　　（3）體育之星

　　能堅持鍛煉身體，認真上好體體育課和活動課；認真做好廣播體操和眼保健操；積極參加各種體育比賽；身體素質(zhì)達到標準；積極參加體育活動。

　　（4）才藝之星

　　在美術(shù)、音樂、舞蹈、戲劇、攝影等方面有突出特長并積極參加校內(nèi)外各類藝術(shù)團體。

　　（5）孝親之星

　　懂得關(guān)心父母，孝敬長輩。能經(jīng)常幫助父母分擔一些力所能及的家務(wù)。有典型的事跡，并得到大家一致好評。

　　（6）勞動之星

　　講究衛(wèi)生，有良好的環(huán)保意識和衛(wèi)生習慣，積極參加講衛(wèi)生活動，并起表率作用，關(guān)心學校和本班衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題能采取措施解決。有良好的勞動習慣，積極參加勞動鍛煉，勞動中能吃苦肯干，不怕臟、不怕累。

　　（7）尊師之星

　　尊敬師長，是老師的得力助手。有典型的事跡，并得到大家的好評。

　　（8）禮儀之星

　　有良好的思想道德品質(zhì)，模范地遵紀守法，愛護公物，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭，集體榮譽感強。性格開朗，衣著整潔，儀表端莊，模范遵守學校《儀表規(guī)范》。講文明、懂禮貌、尊敬師長、團結(jié)同學、謙虛誠實，有良好的文明禮貌習慣。

　　（9）守紀之星

　　有強烈的`進取心，有良好的思想道德品質(zhì)，集（）體榮譽感強。紀律觀念強，為本班學生遵紀意識的增強發(fā)揮了應(yīng)有的作用。模范地遵紀守法，當月內(nèi)無任何違紀行為，在做好自律的同時，能配合班主任開展紀律工作，對學生的違紀行為進行積極監(jiān)督。

　　（10）節(jié)約之星

　　愛護學習用品，生活用品。時能節(jié)水、節(jié)電，做到不亂花零用錢、不亂買零食生活簡樸，做到同學之間不攀比穿戴，不講排場等。有典型的事跡，并得到大家一致好評。

　　總之，這是一項新舉措，一次新嘗試，對全方位評價學生、提高學生綜合素質(zhì)、推進學校素質(zhì)教育有著深遠的意義。希望全體師生能高度重視和密切配合，最大限度地激發(fā)全體學生的上進心，把我校學生打造成“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強”的一代新人。

學校評比方案15

　　一、活動宗旨：

　　寢室是同學們學習、生活的重要場所，也是廣大莘莘學子展示良好精神風貌的重要窗口，寢室環(huán)境的好壞直接影響到同學們的學習生活及心情，為了倡導健康、文明、衛(wèi)生的生活習慣，為了將寢室建成整潔、優(yōu)雅、團結(jié)、溫馨、文明、進步的生活、學習場所，為了培養(yǎng)同學們的集體意識，調(diào)動廣大同學對寢室內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生工作的積極性，提升寢室品位，學校政教處、團委特在全校開展文明寢室評比活動。

　　二、組織領(lǐng)導：

　　組長：彭鎮(zhèn)強

　　組員：謝敏慶、王有為、陸世威、吳信忠、呂善輝、全體班主任

　　三、活動時間：

　　XX年11月22日——XX年11月30日

　　四、活動安排：

　　第一階段：抽查整改（11月22日一11月26日）。各班自查整改，學校總務(wù)處、學生處、團委從22號開始不定期進行抽查并通報檢查結(jié)果。我們將對優(yōu)秀寢室進行表揚，對不合格寢室將提出批評并要求整改。

　　第二階段：檢查評比（11月26日——11月29日）。從本周一衛(wèi)生大掃除開始對寢室進行第一次檢查評比，下周二還將組織兩次評比。

　　第三階段：表彰宣傳（11月29日——12月3日）活動的`第三周將對獲得文明寢室的集體予以相應(yīng)的表彰，并制作宣傳欄。

　　五、評選內(nèi)容：

　　1，寢室衛(wèi)生，內(nèi)務(wù)（50%）

　　2，就寢紀律（30%）