消防安全疏散演練方案（精選20篇）

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編精心整理的消防安全疏散演練方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　消防安全疏散演練方案 1

　　一、演練目的

　　為使員工在突發事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養員工的自我防護能力，特舉行消防安全疏散演練。

　　二、演練領導小組

　　總 指 揮：

　　副總指揮：

　　疏散指揮組：

　　秩序導護組：

　　醫療救護組：

　　后勤保障組：

　　通訊組：

　　應 急 組：

　　消 防 組：

　　三、報警程序：

　　1、辦公室徐豐立即用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內容為："金盾電子發生災情，請迅速前來搶救"，待對方詢問完放下電話后再掛機；方永達負責向120求救及向開發區領導匯報情況。

　　2、 門衛值班人員負責打開廠區大門，然后到十字路口等待引導消防車輛，沈琪負責檢查疏散廠區消防通道；如情況需要，詹新剛負責關閉公司總電源。

　　四、演練安排

　　1、準備

　　a、讓員工熟悉應急避險的方法。

　　b、讓員工熟悉應急疏散的途徑的路線和集中地點。

　　c、全廠員工進行應急疏散的預演。

　　2、參演對象：全體員工

　　3、演練情景：1號生產大樓發生火災。

　　4、演練內容：

　　演練包括應急避險和疏散兩個內容。當火災發生時，迅速到預定地點集中，防止災害發生。

　　5、警報信號：

　　災情發生以廣播警報作為啟動信號。連續警報聲代表火災發生，員工進行疏散。聽到警笛聲后按預定方案進行演練，全過程要求在3分鐘內完成。

　　五、疏散的集中地點和路線

　　1、集中地點：工廠籃球場；

　　2、疏散路線。

　�、偬柾ǖ溃簜}庫和品保部員工從東側大門至籃球場

　　②號通道：四樓生產員工經西側樓梯至籃球場；

　�、厶柾ǖ溃喝龢巧�產員工經東側樓梯至籃球場；

　　④號通道：一樓貼片車間員工經北側通道至籃球場

　　⑤號通道：二樓技術部員工經南側樓梯至籃球場

　　六、工作人員職責

　　1、全體員工應服從公司安排，確保安全宣傳教育活動取得實效。演練開始前所負責的每層樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

　　2、責任分工（涉及到組的由組長負責具體安排）

　　（1）、災情一旦發生，由辦公室徐xx即向總指揮、副總董晟報告。

　�。�2）、總指揮董晟核實情況后，決定啟動緊急疏散預案。命令副總指揮方x立即到達現場進行指揮，朱亞科發出警報信號，并要求各車間停止作業，在組長指揮下有秩序的成二列縱隊安全撤離。

　�。�3）、撤離（疏散）方法：當時在現場的組長迅速指揮員工及時打開前后門，組織員工排隊，在室內將員工分成兩組。撤出后按要求帶領員工有次序成二列縱隊下樓疏散。從哪一側樓梯撤離按規定執行； 當時在辦公室內辦公的車間主任立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本車間員工，遇到本車間員工后立即協同組長帶領本車間員工到籃球場集結隊伍（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到廠外安全地帶）。

　　（4）、秩序導護組：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。

　�。�5）、疏散指揮組：負責指揮協調各通道組長把員工安全轉移到籃球場集合。

　　（6）、醫療救護組：接辦公室通知后到廠門口集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的'員工進行心理輔導。

　　ａ、救護人員攜帶緊急藥箱到籃球場待命，及時處理傷病員。

　�。�、各職能部門的員工在籃球場待命，及時把傷情較重的員工送往醫院。

　�。�7）、后勤保障組：準備好喊話器、滅火器、毛巾、飲用水等，領取和送達所需物品。

　�。�8）、通訊組：發出警報信號，指導員工在組長指揮下按順序排好隊，撤離車間時要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯按順序撤出。

　�。�9）、應急組：為機動組，隨時待命。

　�。�10）、消防組：負責滅火演示。

　�。�11）、車間主任，負責自己車間；俞鑒鋒負責籃球場集合員工；趙小倩負責意外事故處理。

　　（12）、員工到達籃球場按車間集合，車間主任要清點人數（應到數和實到數），并將災情報副總指揮方永達。副總指揮俞鑒鋒從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。

　　七、疏散要求與注意事項：

　　1、聽到發出的警報聲后，全廠員工立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。（貓腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散。）

　　2、疏散順序：

　�、購能囬g疏散時，車間主任預先把員工按組別分成前后人數大約一致的兩部分。聽到疏散命令后，全體員工立即起立，按要求依次撤離。

　　②疏散時：以車間為單位，按底樓層在先 ，高樓層在后的順序進行。

　�、蹎T工排二列隊伍下樓道，分組按方案疏散。

　　3、注意事項

　�、偈枭�時，二、三、四樓的員工依次下樓。要求依次快速、安全下樓，不能搶先擁擠，以免發生擁擠踩踏。

　�、跇菍訉ёo員工要在前一個組撤完后向下一個組下達撤離指令，不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。

　　八、演練結束

　　演練結束，由總指揮董晟點評。事后車間主任要及時總結，寫心得體會，召開主題會，不斷提高員工應急避險的自救自護能力。

　　消防安全疏散演練方案 2

　　為了進一步貫徹落實上級部門關于進一步加強中小學安全工作的文件精神，增強師生的安全意識，讓學生學會使用滅火工具，提高師生的緊急疏散能力，嚴防擁擠踩踏等事故的發生。3月6日，我校擬開展一場以人員疏散、火場救護、滅火救人為內容的消防應急疏散演練。根據《火災事故應急處置預案》，演練分三個階段：

　　一是演練前進行相關的消防安全知識教育；

　　二是組織安排；

　　三是火災發生時，組織逃生、自救、互救、消防官兵奮力救助。

　　一、演練目的：

　　增強師生預防突發事故的意識，培養師生重特大事故發生時救援的'能力。

　　二、演練項目：

　　教學樓和學生宿舍因電路漏電導致火災時人員緊急疏散，迅速撤離現場，并快速到達安全地帶，傷員簡單救治，滅火器材的使用。

　　三、參演人員：

　　全校師生員工。

　　四、演練領導機構：

　　總指揮：副總指揮：現場指揮：

　　成立以下工作小組：

　　1、現場搶險滅火小組：

　　組長：

　　組員：全體男教師

　　2、緊急疏散小組：

　　組長：

　　組員：全體女教師

　　3、傷員救援小組：

　　組長：

　　組員：辦公室人員

　　4、信息報告小組：

　　組長：

　　組員：后勤人員

　　5、事故善后處理小組

　　組長：

　　組員：

　　五、火災事故應急援救演練過程記錄。

　　1、火災事故演練過程：

　　（1）、學生微機室因電路超負荷漏電起火，鮑恩勝老師果斷按響報警鈴。

　�。�2）、現場指揮用各教室喇叭喊話指揮，緊急宣布救援行動開始。

　�。�3）、疏散小組組長指揮女教師引導學生按照順序從樓道快速撤離教學樓、教室，進入安全區域（學校操場），并請點學生人數。

　　具體安排如下：各班班主任負責教室里的疏散，迅速有序的出教室，各樓道口安排女教師負責秩序。教學樓東樓梯，三樓初四女教師；二樓初三女教師；教學樓西樓梯，三樓初二女教師；二樓初一女教師；初一初二由班主任教師負責。

　　（4）、信息小組迅速向消防隊（電話119）和醫院（電話120）發出請求緊急救援的指令。

　�。�5）、學校消防安全應急小組帶領除班主任外的男教師迅速趕到現場維持秩序，使用滅火器材迅速滅火。

　　（6）、傷員救援小組帶領救護人員，把受傷人員迅速撤離現場到達安全地帶，等待醫生救護。

　�。�7）、現場指揮宣布演練結束。

　　消防安全疏散演練方案 3

　　一、演練目的

　　為使學生在發生火災和突發事件中有序、及時、有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，特舉消防安全緊急疏散演練。

　　二、演練領導小組

　　總指揮：鞏如山

　　工作組及成員：校委會成員及班主任

　　疏散指揮組：

　　秩序導護組：

　　場地隊列導護組：

　　緊急救護組：

　　后勤保障組：

　　廣播組：

　　三、演練時間地點

　　時間：20xx年4月18日14:30時

　　地點：本校逸夫教學樓

　　四、參加演練人員：

　　初一年級全體師生

　　五、演練假想事件和項目設計

　　演練假想事件：教學樓某處發生火災危及校園師生人身安全。

　　演練項目設計：有關師生參演緊急疏散、預案啟動時各班正在上課。

　　六、演練進程

　　1、辦公室接到某老師打來電話稱某處發生火災危及師生安全，辦公室向總指揮報告。

　　2、總指揮核實情況后，決定啟動緊急疏散預案。命令各組立即到達現場進行指揮，廣播組發出廣播及警報信號，并要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全撤離。

　　3、撤離（疏散）方法：及時打開前后門，察看學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內將學生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側樓梯撤離按規定執行。

　　4、秩序導護組任務：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。

　　區域劃分：

　　右樓梯口一層：論xx，二層：曹x，三層：溫xx。四層：吳xx，五層：郝xx

　　左樓梯口一層：xx，二層：高xx、王xx，三層：白xx。四層：李xx，五層:xx

　　院落：

　　5、場地列隊導引組任務：指揮各班在操場的排列順序。

　　6、緊急救護組任務：接辦公室通知后到保衛室門口集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。

　　7、后勤保障組：準備好喊話器、擔架等。

　　8、廣播組成員發出信號后，指導學生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序、快速，在走廊及樓梯按順序撤出。

　　9、學生到達集合點看各班班牌站位，班主任要清點人數（應到數和實到數），并報總指揮。總指揮從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。

　　七、演練注意事項

　　1、所有參演的學生，應聽從各樓層和區域負責人的指揮。

　　2、按先低層后高層的原則疏散，撤離路線及順序：

　　下樓時各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有一層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的.安全地帶，看班級牌站位。為防隊形交叉，到操場規定的安全地點，看班級牌站位。

　　注意：

　　1、樓層導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。

　　2、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

　　3、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發生。

　　4、男生要照顧女生；高樓層學生下樓時不要沖撞低樓層學生。所有師生離開教學樓之后，迅速到操場集中。

　　八、演練準備

　　1、參演人員預案學習（李xx負責）；

　　2、向有關單位領導匯報并獲得批準（黃xx負責）；

　　3、學校準備相應的物資（李xx負責）；

　　4、學生自救、逃生知識培訓（班主任負責）：

　　5、預設場景導演；

　　6、演練預演（指揮部負責）；

　　7、演練活動音響、廣播系統調試（閆xx）。

　　8、圖片及資料收集：馬xx

　　九、安全疏散演練總結

　　十、宣布安全演練結束

　　消防安全疏散演練方案 4

　　為了在學校發生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，我校特進行制定本安全疏散演練方案，并進行實際演練。

　　一、處置火災及突發事故的組織:

　　學校安全工作領導小組:

　　組長:xx

　　副組長:xx

　　組員:xx。

　　二、報警程序:

　　1、根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心(電話119)，報告內容為:“溫州市巽山小學飛霞南路67號，發生火災，請迅速前來搶救”，待對方詢問完放下電話后再掛機(周躍飛、門衛值班人員負責);王曉武、潘益艷負責向120求救及向鹿城區教育局領導匯報情況。

　　2、周躍飛老師負責指揮門衛值班人員打開學校大門，檢查疏散校園消防通道，然后到錦繡路與飛霞南路交接路口等待引導消防車輛;如情況需要，xx負責關閉學�？傠娫�。

　　三、組織實施安排:

　　1、消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領導負責在各教學樓一樓樓梯口指揮疏散，班主任及當班上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。

　　2、具體疏散工作安排:

　　(1)樓梯口疏散指揮員安排:

　　南幢樓二樓西邊樓梯口疏散指揮員:xx

　　南幢樓二樓中間樓梯口:xx;南幢樓一樓西邊樓梯口:xx

　　南幢樓一樓東邊樓梯口:xx;南幢樓一樓中間樓梯口:xx

　　北幢樓二樓西邊樓梯口:xx;北幢樓一樓西邊樓梯口:xx

　　北幢樓一樓中間樓梯口:xx;北幢樓一樓東邊樓梯口:xx

　　操場秩序指揮:xx。

　　(如當時樓梯口疏散指揮員上課，應組織本班學生疏散，到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮;如沒能與其他教師交接本班，則不能離開本班學生)

　　(2)教室內學生疏散指揮人員安排:

　　a、當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散;

　　b、當時在辦公室內辦公的'班主任、副班主任立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學生(如本班學生不經過該樓梯口，則先下到一樓，再前往本班學生經過的樓梯口等候本班學生)，遇到本班學生后立即協同任課教師帶領本班學生到操場，按升旗儀式隊伍位置安排集結隊伍(如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶——中央公園空地內);

　　c、上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集結。

　　3、救護組人員安排:

　　(1)總務處xx，衛生室xx等攜帶緊急藥箱到操場司令臺處待命，及時處理傷病員

　　(2)帶領本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的教師如當時沒有帶班任務，則立即到操場待命，參加救護組工作。

　　四、疏散要求與注意事項:

　　1、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。

　　2、疏散集合地點:按晨會位置在操場集中。

　　3、疏散順序:

　　教師領隊，學生排四列隊伍，按晨會集合順序，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。

　　消防安全疏散演練方案 5

　　一、 處置火災事故的組織

　　學校安全工作領導小組：

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　1、根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內容為：“xx市xx區園嶺新村二街2號園嶺小學（圖書館對面）發生火災，請迅速前來搶救”，待對方詢問完放下電話后再掛機（門衛值班人員負責）；劉萬勝負責向120求救及向xx區教育局領導匯報情況。

　　2、劉萬勝同志負責指揮門衛值班人員打開學校大門，檢查疏散校園消防通道，然后到計生中心路口等待引導消防車輛；如情況需要，徐萬興負責關閉學�？傠娫�。

　　二、組織實施安排：

　　1、消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領導負責在各教學樓一樓樓梯口指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。

　　2、具體疏散工作安排：

　�。�1）樓梯口疏散指揮員安排：

　　新樓左邊樓梯疏散指揮員：徐xx

　　新樓右邊樓梯口：周xx

　　舊樓左邊樓梯口：吳xx

　　舊樓右邊樓梯口：凌xx

　　操場秩序指揮：xx

　�。ㄈ绠敃r樓梯口疏散指揮員上課，應組織本班學生疏散，到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮；如沒能與其他教師交接本班，則不能離開本班學生）

　�。�2）教室內學生疏散指揮人員安排：

　　a、當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散；

　　b、當時在辦公室內辦公的班主任、副班主任立即前往最靠近辦公室的.樓道

　　口等待本班學生（如本班學生不經過該樓梯口，則先下到一樓，再前往本班學生經過的樓梯口等候本班學生），遇到本班學生后立即協同任課教師帶領本班學生到操場，按升旗儀式隊伍位置安排集結隊伍；

　　c、上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集結。

　　3、救護組人員安排：

　　（1）校醫攜帶緊急藥箱到乒乓球臺處待命，及時處理傷病員。

　�。�2）姚碧紅、黃育新等不擔任教學任務的教職工在乒乓球臺處待命，及時 把傷情較重的師生送往醫院。

　　（3）帶領本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的男教師如當時沒有帶班任務，則立即到乒乓球臺處待命，參加救護組工作。

　　三、疏散要求與注意事項：

　　1、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。

　　2、疏散集合地點：按晨會位置在操場集中。

　　3、疏散順序：

　　教師領隊，學生排四列隊伍，按晨會集合順序，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。

　　消防安全疏散演練方案 6

　　為進一步貫徹“預防為主、防火結合”的消防方針，提高師生的消防安全意識和應急處理能力，確保師生生命與財產安全，防患于未然。創建安全、文明“平安校園”，提高全體師生的安全防范意識，提高逃生自救的能力和本領。根據學校實際情況，經研究決定本學期在生活區開展每月一次的消防安全疏散演練（備注：國家教育部今年規定學校每月要組織學生進行一次安全疏散演練，以后每月的演練將按此方案進行）。具體演練方案如下：

　　一、演練時間和地點：

　　3月份演練時間：20xx年3月25日（本周星期二）下午第八節

　�。▊渥ⅲ阂院竺吭卵菥毜木唧w時間會提前另行通知）

　　地點：生活區學生宿舍

　　二、組織領導：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx、班主任、生活區門衛員等。

　　三、演練現場組織：

　　現場總指揮：xx

　　副總指揮（兼演練工作總協調）：xx

　　演練具體組織與指揮：崔衛東（職責：演練組織動員與指揮，明確布置救人和疏散任務。）

　　報警人：門衛員（職責：下午約5：20分左右打響警鈴）。

　　四、組織實施安排：

　　1、警鈴在生活區響起。門衛室廣播響起。學生在教師和舍長的帶領下按照旗紅中學“緊急情況疏散預案”的要求，有序地以最快速度疏散到安全規定地點——女生宿舍前的'籃球場。

　　2、要求：消防安全領導小組和各位相關人員迅速組織全校住宿學生疏散，并指揮好樓梯口疏散，宿管員及當值門衛人員負責組織各宿舍學生疏散。

　　3、具體組織疏散工作安排：

　　（1）男生宿舍樓梯口疏散指揮員安排：

　　男生宿舍疏散總指揮：xx

　　一樓樓梯疏散指揮員：（東面）xx（西面）xx

　　二樓樓梯疏散指揮員：（東面）xx（西面）xx

　　三樓樓梯疏散指揮員：（東面）xx（西面）xx

　　四樓樓梯疏散指揮員：（東面）xx（西面）xx

　　五樓樓梯疏散指揮員：（東面）xx（西面）xx

　　（2）女生宿舍樓梯口疏散指揮員安排：

　　女生宿舍疏散總指揮：xx

　　一樓樓梯疏散指揮員：xx

　　二樓樓梯疏散指揮員：xx

　　三樓樓梯疏散指揮員：xx

　�。�3）操場秩序總指揮：xx

　　操場秩序指揮員：xx

　�。�4）現場攝影：xx

　　五、疏散要求與注意事項：

　　1、演練前由政教處進行消防知識宣傳教育和部署演練組織工作，務必做到使每一名學生都清楚消防演練中的注意事項。如在逃生中盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產生的濃煙及毒氣，便于安全疏散，疏散時要盡量降低重心，沿護欄移動。各樓層學生疏散時要聽從指揮。

　　2、聽到學校發出的警報后，宿舍內的學生在教師或舍長組織帶領下，快速、安全、有秩序下樓疏散到安全地方。

　　3、疏散集合地點：女生宿舍前籃球場集中（男生于飯堂前集中，女生于沖涼房側集中）

　　4、所有參與演練工作人員不得脫離崗位。

　　5、高度重視，嚴格防范，精心組織，確保萬無一失。

　　旗紅中學

　　消防安全疏散演練方案 7

　　一、組織機構

　　組長：園長

　　副組長：副園長

　　組員：各班班長

　　二、分工實施方案

　　1、人員分工

　�。�1）發現火災者：大聲呼叫，撥打119火警電話講明起火地點，并迅速報告園領導。（責任人：火災第一發現者）

　�。�2）行政人員分工

　　★通知學校保衛科后在大門口迎接消防車。（責任人：xx）

　　★上報園長后，到達指定地點負責清點各班幼兒人數。（責任人：xx）

　　★拉響警報后，迅速拿起手搖警報鈴往幼兒園里面跑，待一分鐘斷電后繼續用手搖鈴繼續報警，并保證讓每個班都了解發生了什么事。責任人：xx或xx（不上課的）

　　★關閘人員安排：迅速在一分鐘之內持鑰匙將幼兒園大門的側門打開，然后拉閘斷電，之后在大門口協助并安排各班有序出門。（責任人：xx）

　　★持鑰匙打開幼兒園后門，并組織三號樓一樓兩個班（現中一、大三）有序撤離教室。（責任人：xx）

　　★迅速組織三號樓二樓（現大一、大二）兩個班有序撤離教室。（責任人：xx）

　　★迅速組織平房01號、02號班級（進大門左邊兩間房，現托大和托�。�從幼兒園大門有序出門。（責任人：xx）

　　★xx負責組織二號樓的所有班級有序撤離。（責任人：xx）

　　★迅速組織03號、04號、05號、06號班級（進幼兒園大門右邊四間房）從幼兒園大門有序出門。（責任人：xx）

　　★在幼兒園側門迅速組織路過的班級安全從側門撤離。（責任人：xx）

　�。�3）班級人員分工

　　★主教負責讓所有孩子集合、整隊，并組織孩子一個一個有序的從教室里撤出。

　　★協教負責在教寢室清場，看是否有孩子遺漏，并協助主教將孩子帶離不安全場地。

　　（4）后勤人員協助班級疏散幼兒，具體分工

　　★xx到托大班協助班級疏散幼兒。

　　★xxxx到托小班協助班級疏散幼兒。

　　★xx到中四班協助班級疏散幼兒。

　　★xx到小一班協助班級疏散幼兒。

　　★xx到中二班協助班級疏散幼兒。

　　★xx到小四班協助班級疏散幼兒。

　　★xx到小二班協助班級疏散幼兒。

　　★xx到中三班協助班級疏散幼兒。

　　（5）特崗老師分工

　　兩位特崗老師在哪個班上上課就負責在哪個班級負責協助疏散該班孩子，如沒上課就到托班，另外一名不上課的體育老師負責搖鈴示警。

　　2、各班疏散路線

　　★01號、02號班級（現在的托大、托小班）從幼兒園正門撤離，然后從幼兒園的側門進入到達操場中間及合并清點人數。

　　★03號、04號、05號班級（現在的小三、小四、小二班）出教室往右邊走從幼兒園正門撤離，然后從幼兒園的側門進入到達操場中間集合并清點人數。

　　★06號（現在的小一班）出教室下右邊的樓梯后從葡萄架下的大型玩具旁的小路走出幼兒園的院門達到操場中間集合并清點幼兒人數。

　　★07號、08號（現在的中四班、中二班）出教室往右邊走，從食堂前坪走至食堂旁邊的鐵門到達操場中間集合并清點人數。

　　★09號（現中三班）出教室下右邊的`樓梯后沿食堂出食堂旁邊的鐵門到達操場中間集合并清點人數。

　　★10號（現大四班）出教室從中間的樓梯下樓后穿過食堂從食堂邊的鐵門出去達到操場中間集合并清點人數。

　　★11號（中一班）從新樓后面的小門撤離到銀行前坪集合并清點人數。（如真的發生事故，教師則帶孩子到東方紅廣場集合。）

　　★12號（大三班）出教室從2號樓中間的過道穿過食堂從食堂邊的鐵門出去達到操場中間集合并清點人數。

　　★13號、14號（大一班、大二班）出教室后沿教室右邊的樓梯下去從新樓后面的門出去到達銀行前坪集合并清點人數。（如真的發生事故，教師則帶孩子到東方紅廣場集合。）

　　2、應急措施

　　★火災第一發現者大聲呼叫，呼叫時說明什么地方著火了，聽到呼叫的工作人員繼續同時呼叫，讓周邊的工作人員盡快知道消息。

　　★聽到呼叫后，不上課的體育老師（xx或xx）或行政人員迅速拉響警報然后持手搖鈴繼續報警。

　　★聽到呼叫后，傳達迅速打開幼兒園的大門、側門；xx持鑰匙跑到后面打開新樓后面的門。

　　★聽到呼叫后，xx、xx負責拉閘斷舊樓的電，xx負責斷新樓的電。

　　★各班教師聽到警報后立即組織幼兒集合并讓幼兒用毛巾捂上嘴巴，然后按照園內消防演習地方法和線路有序的組織幼兒撤離，把幼兒帶到安全的地方，同時穩定幼兒情緒。

　　★所有到班上幫助幼兒疏散的行政及后勤人員，幫助班級的孩子走出教室后，分別站在就近通道的拐角處，避免出現擁擠、跌倒等現象，如發現異常及時處理。

　　★當孩子跑到幼兒園安全地帶后，園長、副園長留在原地清點全園人數（xx在操場清點，xx在后門清點人數），行政、后勤人員到園內搜尋是否還有沒有跑出的幼兒。

　　★組織滅火：幼兒撤離后，各班保證有兩名老師管理的情況下，派一人和行政后勤人員一起滅火。

　　★每次演習記錄：xx

　　消防安全疏散演練方案 8

　　校園平安、少先隊員安全是學校工作的重點之一，創設平安校園環境、切實提高師生自身的安全防范意識與能力也就成了學校安全工作的重要內容。教學樓是人員高密度場所，空間相對狹小，且少先隊員少不更事，面臨危險處于弱勢，有鑒于此，為使師生面臨突發危險（火災）而能做到忙而不亂，提高避害趨利的疏散自救能力和面對初起火災的應對能力，迅速作出逃生的正確反應，特舉行本次演練，希望能有效推動和促進“安全校園”“平安校園”的創建工作。

　　一、 活動設計和安排：

　　1、 時間：20xx年9月26日下午15：35 ~ 15：45

　　2、 指揮單位：xx市消防隊五羊支隊

　　3、人員：全體人員

　　4 活動地點：教學樓及操場

　　5 活動內容：火情警報，少先隊員在教師帶領下按預定路線 疏散

　　二、 組織機構

　　1、 領導小組

　　總指揮：李碧珊校長

　　成員：各班輔導員及副班主任

　　2、現場疏散指揮組

　　組長：陳鳳蓮

　　組員：黎國姬、葉穎

　　疏散組負責做好指引督導工作，告之各班少先隊員聽到信號后，各一隊同時從教室的前后門有次序的走出，從規定的樓梯口撤離。少先隊員站立在操場。教育少先隊員必須聽從班主任和現場疏散組老師的指揮，撤離時不要擁擠，下樓梯靠右走，不得爭道搶行，嚴禁擅自改變疏散路線，杜絕事故的發生。

　　疏散a組：

　　撤離班級順序：一二 三（1）

　　集中在小操場

　　疏散b組:

　　撤離班級順序：三（2）四（1）四（2）

　　集中在大操場

　　疏散c組：

　　撤離班級順序：五（1） 五（2） 六（1） 六（2）

　　集中在大操場

　　操場指揮：陳茜校長

　　三、 少先隊員注意事項

　　1、樹立高度的維護自身安全和珍愛生命的自覺意識，以嚴肅認真負責的態度，積極參加此次演練，以期在實戰體驗中掌握簡單的逃生方法。在疏散過程中不允許推攘和喧嘩，不允許急奔和慢行。

　　2、按統一號令行動，聽從指揮，遵守紀律。按指定路線疏散，規定地點集合隊列。撤離途中聽從現場指揮，不得搶道擁堵，不得插隊串班，安全第一。

　　3、疏散時嚴肅認真，不得講話、喧嘩，動作迅速。

　　四、 教師注意事項

　　1、各班班主任及副班主任必須認真對待此次消防安全應急疏散演練，并做好此次消防安全應急疏散演練的準備工作

　　2、各班班主任及副班主任提前到班級，聽到警報馬上組織少先隊員排隊用手帕或用手掩嘴的姿勢小跑到操場。

　　3、各班班主任及副班主任必須一人在前帶隊一人押后并聽從小組長的現場指揮。

　　五、 演練前的`工作安排

　　所有的布置和人員必須于9月26日下午15：30前就緒

　　1、9月23日校安全保衛處制訂完善的疏散演練方案，送校長室審定。

　　2、9月24日校安全保衛處召集有關人員，召開協調籌備會，作具體的工作分工，落實到人。

　　3、安全保衛處進行一次晨會，布置少先隊員做好思想上的準備工作，并細化落實疏散演練任務的各項分工。

　　4、醫務室：準備藥水、紗布、膠帶等藥用品。在疏散出口設醫務站，擺放一張臺子和一只藥箱。

　　5、廣播室：設備調試，準備無線話筒一只。

　　六、附消防安全應急疏散演練現場疏散路線圖。

　　消防安全疏散演練方案 9

　　一、演練目的

　　為使學生在突發事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，特舉行消防安全疏散演練。

　　二、演練領導小組

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　工作組及成員

　　疏散指揮組：訾xx（教學樓三樓）

　　徐xx（教學樓二樓）

　　李xx（教學樓一樓）

　　秩序導護組：丁業功及任課教師

　　場地隊列導護組：李xx

　　緊急救護組：鐘xx

　　后勤保障組：丁xx

　　廣播組：魏xx

　　三、演練時間地點

　　時間：20xx年3月28日下午4時

　　地點：教學樓、操場

　　四、參加演練人員及指導人員

　　參加演練人員：全體師生

　　演練技術指導：縣公安局大布鄉派出所。

　　五、演練假想事件和項目設計

　　演練假想事件：教學樓某處發生火災危及校園師生人身安全。

　　演練項目設計：各班正在教室上課，發生火災，啟動防火應急預案，有關師生參演消防疏散。

　　六、演練進程

　　1、校長辦公室接到某老師打來電話稱教學樓發生火情危及師生安全。

　　2、總指揮核實情況后，決定啟動消防疏散預案。命令副總指揮通過校園廣播發出警報信號，立即到達現場進行指揮，要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全迅速撤離。

　　3、撤離疏散方法：及時打開前后門，察看學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內將學生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側樓梯撤離按規定執行。

　　4、秩序導護組任務：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。

　　5、場地列隊導引組任務：指揮各班在操場的'排列順序。

　　6、緊急救護組任務：接辦公室通知后到醫務室門口集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導并護扶受傷學生送往醫院。

　　7、后勤保障組，準備好喊話器等，負責領取和送達所需物品。

　　8、廣播組成員發出信號后，指導學生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯按順序撤出。

　　9、學生到達集合點有序站位，班主任清點人數（應到數和實到數），并報副總指揮。副總指揮從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。

　　七、演練注意事項

　　1、所有參演的學生，應聽從各樓層和區域負責人的指揮。

　　2、按先低層后高層的原則疏散，撤離疏散路線及順序為

　　東樓梯：一一班、一二班、一三班；三一班、二二班、二三班；四三班、五一班、四二班。

　　西樓梯：一四班、二一班；三二班、三三班、四一班；五二班、六一班、六二班。

　　注意：下樓時各班成兩路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有樓層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，有序站位。樓層導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口發生擁擠現象。

　　3、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

　　4、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發生。

　　八、演練準備

　　1、參演人員預案學習（安全辦公室負責）；

　　2、向有關單位領導匯報并獲得批準（安全辦公室負責）；

　　3、學校準備相應的物資（總務處負責）；

　　4、學生自救、逃生知識培訓（教導處負責）；

　　5、預設場景導演；

　　6、演練預演（指揮部負責）；

　　7、演練活動橫幅、指揮部布置等（總務處負責）；

　　8、演練活動音響、廣播系統調試等（教導處負責）。

　　消防安全疏散演練方案 10

　　為了落實《深圳市警校手拉手共除火險患活動方案》的通知精神，進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，針對學校突發緊急情況下，讓全校師生熟悉逃生路線，以達到有序、迅速的.引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高抗擊突發事件的應變能力，特制定本安全教育方案。

　　一、時間：

　　XX年9月15日星期一下午3:35-4:30

　　二、內容：

　�。ㄒ唬┫�防逃生知識講座（直播）；

　　（二）模擬火災逃生緊急疏散演習（從教學樓到運動場）

　�。ㄈ�）滅火器滅火演練

　　三、工作分工：

　　1、場地劃分與監督，由體育組負責；

　　2、演播現場的拍照、攝錄，由張聰華、劉鞠負責；

　　3、確保電力、音響系統正常運轉，由管理處陳師傅負責；

　　4、管理處負責會場橫幅：“寶城小學消防安全教育暨安全逃生疏散演練”；

　　5、準備演練所需的汽油5公斤、柴油5公斤和煤氣一瓶15公斤，由管理處陳思梅負責；

　　6、滅火演練：在升旗臺上進行，部分中高年級學生和部分教師、管理處工作人員動手參與。

　　7、主持：李國鋒副校長

　　消防安全疏散演練方案 11

　　為了在學校發生火災等緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，特制訂本安全疏散預案，并進行實際演練。

　　一、領導小組

　　總指揮：XX，為安全事故應急處理臨時指揮最高負責人。

　　滅火行動組：XX，為安全事故應急處理現場指揮負責人。

　　疏散引導組：中層領導、班主任、老師，負責指揮師生進行疏散。

　　通訊聯絡組：XX負責與上級或有關部門緊急聯系或求援事宜。

　　醫護救護組：XX，專門負責臨時救護工作。

　　后勤保障組：XX，負責消防物資準備。

　　二、組織實施安排

　　1、火災等緊急情況發生時，下屬學校消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，下屬學校中層以上領導負責在各樓層指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。

　　2、具體疏散工作安排：

　�。�1）教學樓樓梯口疏散指揮員安排：

　　總負責：操場指揮：各班班主任，政教處人員

　�。�2）教室內學生疏散指揮人員安排：當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，指揮學生用手絹或衣物重疊后捂住口鼻，帶領學生彎腰、半蹲降低高度，有次序下樓疏散；

　　3、救護組人員安排：

　�。�1）保健教師攜帶緊急藥箱到升旗臺處待命，及時處理傷病員。

　　（2）帶領本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的男教師如當時沒有帶班任務，則立即到升旗臺處待命，參加救護組工作。

　　三、疏散要求與注意事項

　　1、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。

　　2、疏散集合地點：按照體操隊形在操場集中，如情況需要，再聽從指揮疏散到校外。

　　四、消防滅火緊急預案

　　1、發生火情應立即采取應急措施，切斷與火災相關的電源、氣源、火源，搬遷易爆物品等；使用附近滅火器或消防栓進行滅火。如果火勢無法撲滅，立即向學校辦公室報警，同時撥打“119”火警電話；防火領導小組根據實際情況判斷是否立即啟動消防滅火應急預案。

　　2、啟動消防滅火緊急預案后：

　�。�1）通訊聯絡組派人到約定地點指引消防車進入火災現場。利用校園廣播宣布學校進入消防安全緊急狀態，公布火災發生地點，需要疏散的范圍。

　�。�2）學校安全事故應急領導小組領導立即趕赴現場，預案各專業組人員按照職責分工迅速到位（接報后3分鐘內趕到），組織安全疏散人員、物資和滅火撲救工作。

　�。�3）滅火行動組接到報警后，應立即趕赴現場，根據預案的指令，迅速檢查是否切斷起火現場電源、火源和氣源，檢查是否存放有易燃、易爆物品，啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、消火栓等滅火器材進行撲救。

　�。�4）疏散引導組應立即趕赴著火現場，根據預案或指揮員的指令，疏通緊急疏散通道，先疏散現場師生，再疏散危險品及物資。

　�。�5）醫護人員接到報警后，應立即趕赴著火現場，按照預案或現場指揮員的`指令，配合專職消防隊員搶救火場內被困傷員及重要物資。如有受傷師生，進行現地簡單處理后，送醫院救治。

　�。�6）后勤保障組接到報警后，應按照預案或現場指揮員的指令，迅速調集準備滅火所需物資、設備，為完成滅火、疏散、救護任務提供必要的支持和保障。

　　五、善后工作

　　1、經過滅火行動組確認明火已經撲滅，普查災害造成的損失，報告學校安全工作領導小組。

　　2、政教處、總務處草擬消防安全事故報告，上報學校安全工作領導小組。

　　3、學校安全工作領導小組查明事故原因，追究事故責任。

　　消防安全疏散演練方案 12

　　一、目的

　　為進一步增強我校學生防震減災和應急避險意識，使學生掌握基本的消防知識和技能，提高學生緊急避險、自救互救和應急能力，確保火災發生時安全有序疏散，最大限度減輕火災災害。根據我校實際情況，特制定東買里鄉中學應急疏散演練方案。

　　二、組織機構設置

　　1.應急疏散演練領導小組

　　組長：XXX（校長）

　　副組長：XXX

　　成員：XXX及年級組長、各班主任

　　領導小組下設安全工作辦公室，辦公室設在政教處，負責日常安全工作。

　　指揮長：XXX

　　2.應急疏散演練現場指揮小組: 副指揮長：XXX（書記）

　　指揮：XXX年級組長及各班主任

　　傷員救護組：校分管領導、校醫、救護小分隊 對外聯絡救援組：XXX

　　三、火災應急疏散演練領導小組職責

　　1.全面負責學校地震應急工作，負責對全校師生進行自救互救、防火疏散知識和安全常識的宣傳教育。

　　2.制定學校破壞性火災應急預案，并組織演練。

　　3.臨火災預報發布后，負責對學生進行防火、自救互救知識的強化宣傳和學校應急預案的實施。

　　4.火災發生后，全面負責學校地震應急工作，指揮各組按預案確定的職責投入消防救援。

　　5.負責向上級匯報災情，必要時爭取外援。

　　四、組織要求

　　1.各就各位，各負其責，演練時各有關人員要到達所負責的崗位。

　　2.周密安排，合理設崗，除了指揮組織崗位外，疏散路線每個拐彎處，都要有人指揮。

　　3.嚴謹嚴肅，把演練作為實戰應對，認真指揮，謹慎操作，確保萬無一失。

　　4.及時反饋，迅速糾正出現的失誤和學生不規范的動作。

　　5.當發生意外事故時，按應急措施處置。 6.集合后及時清點人數，進行演練講評。

　　五、工作原則

　　一旦發生火災，立即啟動火災應急預案�；馂臑暮κ录�發生后，學校應急組立即自動按照本預案采取應急措施。全校教職工要以人為本，一切為學生安危著想，在地震危急時刻，學校領導和老師，特別是共產黨員、中青年老師和學生干部要發揚吃苦耐勞，勇于奉獻精神，以全力保護學生的安全為宗旨。在平時的'日常工作中，學校要對全體教職員工和學生進行安全知識的教育，各部門要高度重視安全和可能發生的災害事故，消除存在的各種安全隱患。在火災災害發生時，領導小組成員要立即集中到組長處，聽從領導小組的統一調動和指揮。

　　六、應急避火演練的步驟和要求

　　1.組織學生觀看有關防火避火教育片，增加學生應急避火災知識，提高感性認識。

　　2.向學生示范應急避火災規范動作、方法，講解避火災要領，讓學生全面掌握相關技能。

　　3.讓學生熟悉火災后疏散路線和避險場所。

　　4.先分練，演練前組織學生按班級進行避火災和疏散的訓練。

　　5.后合練，進行全校模擬發生地震時應急避火災和疏散演練。

　　6.應急疏散演練總結。

　　七、應急避火災演練的注意事項

　　從意識到這是一次火災，到火災結束，一般時間長短不一定。

　　（一）當聽到火災發生的信號后，學生們立即進入應急狀態。

　　1.要保持鎮定，切莫驚慌失措，學生就地盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

　　2.在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌下、床下或墻角，以保護身體避免被砸傷燒傷，但不要靠近窗口。

　　3.躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。

　　4.臥倒或蹲下時，可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　5.在走廊的同學，應立即選擇有利安全的地點，就近躲避，用雙手保護頭部。

　　6.在廁所內的同學，要采取應變措施，就近躲避。

　　7.在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

　　8.老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避火的情況，發現不正確措施的，要及時糾正。

　�。ǘ�）當聽到疏散的信號后，按預定的路線有秩序地疏散到指定的應急避難場地。

　　1.老師應在每層樓梯口把守，指揮學生有序疏散。

　　2.教學樓中每層教室的學生應按應急疏散線路迅速撒離到指定地點集合。

　　3.要有順序的疏散，在樓梯下樓時，下樓的學生走樓梯內彎，從本樓走廊過來的學生走樓梯外彎。

　　4.下樓時，二排行進，一個緊挨一個，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒踩踏。

　　5.疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸燒傷。

　　6.疏散要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

　　7.疏散途中盡量避免穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

　　8.各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

　　八、應急演練的具體安排

　　1.當火災發生時，先進行應急避火災。

　　2.警報信號。應急避火和疏散以警報信號作為啟動信號（學�？勺孕屑s定）。

　　3.演練時間。選擇班團會時間，最好安排在下午進行。提前向全校師生告示具體時間。

　　4.進行演練總結，總指揮長宣布演練結束。

　　消防安全疏散演練方案 13

　　根據相關文件精神，普及安全常識，提高避險能力，在遇到火災等突發事件時能從容應付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地保護廣大教職工和學生的人生安全。學校組織開展本次消防應急疏散逃生演練。

　　一、演練主題

　　普及火災常識，提高避險能力

　　二、時間

　　20xx年X月XX日（遇特殊情況，順延）

　　三、對象

　　全體師生

　　四、指揮中心

　　指揮長：XX（在廣場負責指揮） 副指揮：XXX（在廣場負責指揮） 成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

　　五、崗位安排

　　1、聯絡員：XXX（兼記時）

　　2.后勤保障總負責：XXX

　　3.衛生員：XXX

　　4.校門衛總負責：XXX

　　5.保衛組：XXX（負責東側門秩序）XXX（負責一樓樓門秩序）

　　6.照相：XXX

　　7.放警報聲：XXX

　　8.體育組：XXX

　　9.協助四樓樓梯口學生緊急疏散引導員：XXX及高三全體班主任；

　　10.協助三樓樓梯口學生緊急疏散引導員：XXX及高二全體班主任；

　　11、協助二樓樓梯口學生緊急疏散引導員：XXX及高一全體班主任；

　　六、崗位職責

　　1、指揮長：全面負責整個疏散過程，發布各項指令；

　　2.成員：協助指揮長做好各項工作；

　　3.樓梯引導員：負責疏散撤離指揮，并向樓層負責人報告疏散情況和人數；

　　4.上課教師：向學生發出提示，負責陪伴學生有序撤離；

　　5.空課教師：協助其他教師幫助學生有序撤離；

　　6.聯絡員：協助指揮長向上級部門及110、120、119等匯報聯系；

　　7.后勤保障組：負責組織擔架隊與衛生員對可能出現的傷員進行撤離現場和救護等；

　　8.門衛保安：維護校門秩序和安全保衛工作；

　　9.體育組：組織各班學生在預定地點集合；

　　七、疏散原則

　　1、疏散時，學生必須用毛巾或手帕等（自帶）手捂口鼻，彎腰遠離建筑，撤離到安全空曠地帶（教學樓前的廣場）；

　　2.嚴禁推操、擁擠、搶先，做到有序安全撤離；

　　3.樓梯疏散撤離隊伍順序發生沖突時，按先到優先原則，一律聽從引導員指揮；

　　4.教師疏散撤離時，特別照顧特殊學生（特異體質、患病學生等）。

　　八、疏散路線

　　1、一樓疏散路線：（略）

　　2.二樓疏散路線：（略）

　　3.三樓疏散路線：（略）

　　4.四樓疏散路線：（略）

　　九、具體步驟

　　1、一旦發生火災，聽到警報后或發生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應急疏散。

　　2.全體師生立即自動啟動《消防應急疏散逃生演練方案》，正在上課的'教師聽到報警后，第一時間向學生發出：“現在可能發生火災，請大家不要慌亂，聽從指揮，按預定迅速撤離！”的警示，學生立即離開座位，按座位先后次序撤離教室，撤離過程聽從各引導員老師指揮。

　　3.樓層引導員聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。同時向學生重復提醒：“不要擁擠，聽從指揮，注意安全，保持冷靜！”學生全部撤離后，盡快檢查各室。

　　4.樓梯引導員報告各樓層撤離情況。

　　5.指揮中心根據報告情況，指揮救護隊進行及時救援，根據實際情況進行處理并及時向上級匯報。

　　6.全校師生安全有序撤離至安全區域后（大操場），班主任立即清點，并向指揮長報告人數。

　　7.班主任、教師同時對學生進行心理疏導工作。

　　8.警報解除后，由指揮長作演練點評，點評結束后師生按廣播操出操路線返回教室。

　　十、保障措施

　　1、宣傳防災知識，組織相關人員對演練方案進行培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線、方法；

　　2.班主任負責教室內課桌椅的合理排放，排除應急疏散過程中可能出現的障礙；

　　3.組建救護隊，隨時待命，實施緊急救援；

　　4.加強對學生心理輔導，降低災害恐慌心理；

　　5.實行報數清點工作：

　　6.隊伍到達安全區域原地就坐（班主任維持本班秩序）

　　消防安全疏散演練方案 14

　　為了確保在發生威脅到全體師生生命安全的緊急情況下，全校師生能安全、快速地進行撤離與疏散，特制定本方案，并進行實際演練，以增強師生的安全意識，提高全體師生的`自護自救技能。

　　一、疏散演練指揮系統:

　　總指揮:xx

　　現場指揮:xx

　　現場調度:xx(四樓與中樓梯)xx(三樓與北樓梯)xx(二樓與南樓梯)二年級(xx)一年級(xx)

　　協助人員:全體教職員工

　　時間:2014年1月2日

　　二、活動內容:

　　1.學校組織防地震、消防安全應急逃生疏散演練

　　2.點評疏散情況

　　三、組織實施安排:

　　1、值班老師發出緊急疏散的警報信號——防空警報，或高喊“緊急疏散!緊急疏散!”

　　2、各指揮人員迅速組織全校師生疏散逃生，各協助人員負責在各教學樓樓梯口及其他通道要處指揮。

　　3、具體疏散工作安排:

　　教學樓一樓北樓梯口疏散指揮員:保安

　　教學樓一樓中樓梯口疏散指揮員:保安

　　教學樓一樓南樓梯口疏散指揮員:xx

　　教學樓二樓北樓梯口疏散指揮員:xx

　　教學樓二樓中樓梯口疏散指揮員:xx

　　教學樓二樓南樓梯口疏散指揮員:xx

　　教學樓三樓北樓梯口疏散指揮員:xx

　　教學樓三樓中樓梯口疏散指揮員:xx

　　教學樓三樓南樓梯口疏散指揮員:xx

　　消防安全疏散演練方案 15

　　一、演練目的

　　通過安全疏散演練，使全校師生進一步明確應急避險的方法，熟悉緊急疏散的程序要求和線路，提高學生緊急避險、自救自護和靈活應變的能力，確保在災害發生時，學校應急工作快速、高效、有序地進行，最大限度地保護全校師生的.生命安全，減少危險帶來的不必要損失和傷害；同時，通過演練活動，培養學生安全行走的秩序意識和聽從指揮、團結互助的品德。

　　二、演練原則

　　安全第一、方法正確、有序疏散、責任明確、落實細節。

　　三、成立疏散演練指揮部

　　1、疏散演練領導小組

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　成員：年級組長、班主任、護導員

　　2、演練人員職責分工

　　負責監督疏散全過程，兼顧四樓護導。

　　負責整個疏散、自救的協調與指揮。兼顧二樓護導。

　　負責保衛和秩序導護。兼顧三樓護導。

　　負責計時，有序指揮集隊以及對疏散到操場學生的安撫與清點人數。

　　負責后勤保障，及時調配車輛和提供救援物資。負責發布疏散信號.

　　負責報警、對外聯絡和組織搶救。

　　負責切斷電源。

　　班主任、副班主任（任課教師）：安全、快速、有序組織學生按規定路線疏散。

　　護導員：要切實肩負起護導職責。（具體職責見護員員安排表）

　　四、演練安排

　　1、內容：緊急安全疏散演練；

　　2、演練時間：20xx年3月30日第五節下課提前五分鐘。

　　五、演練程序

　　演練分三步完成：緊急疏散、集中避險和演練總結。

　　（一）緊急疏散

　　1、疏散順序、線路另附

　　2、疏散要求

　　（1）當聽到疏散報警或發生火災時，上課的教師視情況，立即組織疏散，班主任馬上回到班級，協助任課教師進行疏散或沒課的副班主任回到班級協助上課教師進行疏散。班級靠近前、后門的學生立即把門打開，形成兩路或三路縱隊，任課教師和班主任一前一后組織疏散，疏散時，可視情況靈活處置，可不必分先后順序，組織好的班級即可先按預定的路線進行疏散，靈活的原則是要避免與其它班級擁擠、能提高疏散速度和確保安全。

　�。�2）疏散時，如出現擁擠現象，原則上是后面的班級要等前面的班級疏散后，再緊隨其后疏散。

　�。�3）疏散過程中，學生不準在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。如出現擁擠摔倒，后面學生應立即大聲喊“�！�，同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼學生按順序撤出。

　�。�4）按預案要求，服從指揮，有序，安全。

　　（5）各樓層護導員要切實肩負起護導職責，堅守護導崗位，密切注意觀察，靈活處置現場，確保整個疏散有序，兼顧各樓層護導的校級領導，要切實協助護導員做好護導工作。

　�。ǘ�）集中避險（操場）

　　1、各班到達預定地點后，要按照跑操隊形有序地集中，保持肅靜。各班應立即清點人數，并向卞國哲主任報告。

　　2、醫療救助組時刻準備開展工作，對受傷的人員進行急救處理，及時送受傷者到醫院診治，并向學校、家庭、教育局及有關部門報告。

　　3、所有的老師都要在現場維持秩序，安定學生情緒，幫助學生安全避險。

　�。ㄈ�）演練結束后，各班有序返回�；匕嗪�，班主任老師及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果和能力。

　　演練前各班要做好充足的相關安全教育。事先做足做好相關安全教育最為重要，要確保學生熟知安全演練注意事項及相關要求，確保演練安全，達到目的，安全教育內容另發。

　　消防安全疏散演練方案 16

　　一、活動背景：

　　今天是11月9日，為了進一步落實各級有關學校安全教育工作精神，在各種事故發生時能緊急疏散師生，增強全體師生安全意識，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現場，采取強有力的措施，避免傷亡。

　　二、活動內容及目的、時間：

　　1、內容：

　　(1)防火應急疏散演練

　　(2)現場模擬滅火演練。

　　2、目的：

　　(1)、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學樓的疏散通道撤離到指定地點。

　　(2)、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

　　3、時間：11月9日中午

　　三、組織與指揮

　　1、學校成立突發事故應急處理領導小組。

　　領導小組名單：

　　組長：王超

　　副組長：郭鵬

　　成員：張鑫、苗翠翠及各班主任

　　2、職責分工

　　總指揮：郭鵬

　　(一)指揮部：郭鵬負責調度，張鑫負責教學樓秩序監督，苗翠翠負責綜合樓秩序監督。

　　(二)警戒組(除班主任外其他老師，每個樓面、樓梯平臺各1人)每個樓道都要有人。

　　具體安排如下：

　　一年級：王妍妍

　　二年級：史敬梅

　　三年級：許慶芝

　　四年級：肖軍

　　五年級：杜永清

　　六年級：周敏

　　(三)宣傳組：苗翠翠負責安排

　　(四)運動場秩序引導組(兼統計組)：周鈺

　　(五)緊急救護組：宋世梅

　　(六)后勤保障組：孫晶

　　四、程序安排

　　1、學校創設火災地點：

　　學校突發火災，火災現場安排在教學樓三樓倉儲室(劉濤負責)，教學樓一樓(陳銳負責安排)，火勢蔓延，學校速報火警救援，同時組織部分教師滅火，其他老師對學生進行救援疏散，學生撤離到學校操場。(滅火安排同上)

　　2、校園廣播系統發火災信號(薛現蕾負責模擬警報聲)。

　　3、報火警(119)：“消防隊嗎?龍陽鎮龍山小學發生火災，請速來救援�！�(郭鵬負責)

　　4、各班組織撤離。

　　步驟如下：

　　火災信號(模擬警報聲響起)時，全體同學用手絹捂住自己的鼻子和嘴，有秩序地在老師的帶領下彎腰從前、后門撤離教室。(沒有手絹的同學，用自己的衣服，想方設法把自己的鼻子和嘴捂住)

　　出教室后，各班迅速有序的.排成1路縱隊按規定路線撤離教室，體育委員在前，班主任最后撤離。疏散順序，底樓教室的學生先撤出，其次二樓的班級，以此類推。如在樓梯上各年級發生沖突，本著高年級讓低年級的原則，高年級需稍作等候再下樓，在保證樓梯不擁擠的前提下，高年級可先行下樓。(假設在撤離過程中如有前面的同學跌倒，后面的同學立馬拉起已經跌倒的同學，同時大聲提醒后面的同學“不要著急，停住，前面有人跌倒”。待處理好了，才能下樓。下來后直接奔向運動場。如有行動不便的學生要組織其他學生幫助逃離，或教師幫助離開現場)。

　　撤出教學樓后，按順序進入指定場地—教學樓前空曠場地(李守卓老師安排好)。

　　各班要教育學生嚴肅、認真參加演練，一切行動聽指揮。各班在樓道樓梯撤離時，安靜、迅速、有序、快速到指定場地后，由體育委員根據引導組教師的要求，按出操隊形整好本班隊伍。

　　5、在運動場整好隊后，班主任、任課教師協助清點人數，向總指揮報告本年級人數情況，“年級應到人，實到人，全部安全撤離，無傷亡人員。”

　　6、總指揮作演練總結：

　　六、現場模擬滅火演練(請龍陽鎮龍山小學薛現蕾老師講解滅火器的使用方法，演示滅火過程)

　　(在操場上放好一紙箱，在上面生起火，由消防員負責講解，示范滅火過程)(由保衛科負責)

　　七、注意：

　　1、班主任和所有負責老師要做好演習前的安全教育和演習中的管理工作。

　　班主任在講臺上組織同學有序撤離教室，安排在樓梯口的領導、教師要組織學生有序下樓，學生下樓疏散時要2人就要排成一排，安靜、快速下樓，不要急跑過快。絕對不要打鬧，驚叫和推搡。準備好捂口鼻的物品。

　　2、演習前學校少先隊一定要檢查和清理樓道，樓梯上的垃圾及雜物，以防發生學生滑倒、碰撞發生踩踏事故。

　　3、聽到學校發出的警報后，全校師生立即快速、安全進行疏散。安排有任務的教師要提前各就各位，做到萬無一失。

　　消防安全疏散演練方案 17

　　一、演練目的

　　通過安全疏散演練，使全校師生進一步明確應急避險的方法，熟悉緊急疏散的程序要求和線路，提高學生緊急避險、自救自護和靈活應變的能力，確保在災害發生時，學校應急工作快速、高效、有序地進行，最大限度地保護全校師生的生命安全，減少危險帶來的不必要損失和傷害；同時，通過演練活動，培養學生安全行走的秩序意識和聽從指揮、團結互助的品德。

　　二、演練原則

　　安全第一、方法正確、有序疏散、責任明確、落實細節。

　　三、成立疏散演練指揮部

　　1、疏散演練領導小組

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　成員：年級組長、班主任、護導員

　　2、演練人員職責分工

　　負責監督疏散全過程，兼顧四樓護導。

　　負責整個疏散、自救的協調與指揮。兼顧二樓護導。

　　負責保衛和秩序導護。兼顧三樓護導。

　　負責計時，有序指揮集隊以及對疏散到操場學生的安撫與清點人數。

　　負責后勤保障，及時調配車輛和提供救援物資。負責發布疏散信號.

　　負責報警、對外聯絡和組織搶救。

　　負責切斷電源。

　　班主任、副班主任（任課教師）：安全、快速、有序組織學生按規定路線疏散。

　　護導員：要切實肩負起護導職責。（具體職責見護員員安排表）

　　四、演練安排

　　1、內 容：緊急安全疏散演練；

　　2、演練時間：20xx年3月30日第五節下課提前五分鐘。

　　五、演練程序

　　演練分三步完成：緊急疏散、集中避險和演練總結。

　�。ㄒ唬┚o急疏散

　　1、疏散順序、線路另附

　　2、疏散要求

　�。�1）當聽到疏散報警或發生火災時，上課的教師視情況，立即組織疏散，班主任馬上回到班級，協助任課教師進行疏散或沒課的副班主任回到班級協助上課教師進行疏散。班級靠近前、后門的學生立即把門打開，形成兩路或三路縱隊，任課教師和班主任一前一后組織疏散， 疏散時，可視情況靈活處置，可不必分先后順序，組織好的班級即可先按預定的路線進行疏散，靈活的原則是要避免與其它班級擁擠、能提高疏散速度和確保安全。

　�。�2）疏散時，如出現擁擠現象，原則上是后面的班級要等前面的班級疏散后，再緊隨其后疏散。

　�。�3）疏散過程中，學生不準在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。如出現擁擠摔倒，后面學生應立即大聲喊“�！�，同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼學生按順序撤出。

　�。�4）按預案要求，服從指揮，有序，安全。

　�。�5）各樓層護導員要切實肩負起護導職責，堅守護導崗位，密切注意觀察，靈活處置現場，確保整個疏散有序，兼顧各樓層護導的`校級領導，要切實協助護導員做好護導工作。

　　（二）集中避險（操場）

　　1、各班到達預定地點后，要按照跑操隊形有序地集中，保持肅靜。各班應立即清點人數，并向卞國哲主任報告。

　　2、醫療救助組時刻準備開展工作，對受傷的人員進行急救處理，及時送受傷者到醫院診治，并向學校、家庭、教育局及有關部門報告。

　　3、所有的老師都要在現場維持秩序，安定學生情緒，幫助學生安全避險。

　�。ㄈ�）演練結束后，各班有序返回。

　　回班后，班主任老師及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果和能力。

　　演練前各班要做好充足的相關安全教育。事先做足做好相關安全教育最為重要，要確保學生熟知安全演練注意事項及相關要求，確保演練安全，達到目的，安全教育內容另發。

　　消防安全疏散演練方案 18

　　為了在小學發生緊張狀況時，全校師生能安全、迅速地舉行疏散工作，我校特舉行制定本安全疏散演練計劃，并舉行實際演練。

　　一、處置火災及突發事故的組織:

　　小學安全工作領導小組:

　　組長:xx

　　副組長:xx

　　組員:xx。

　　二、程序:

　　1、按照火勢如需立刻就近用電話或手機報告消防中心(電話119)，報告內容為:“溫州市巽山學校飛霞南路67號，發生火災，請快速前來救護”，待對方咨詢完放下電話后再掛機(周躍飛、門衛值班人員負責);王曉武、潘益艷負責向120求救及向鹿城區教導局領導匯報狀況。

　　2、周躍飛教師負責指揮門衛值班人員打開小學大門，檢查疏散校內消防通道，然后到錦繡路與飛霞南路交接路口等待引領消防車輛;如狀況需要，王曉武、胡奇負責關閉小學總電源。

　　三、組織實施支配:

　　1、消防安全領導小組快速組織全校師陌生散逃命，中層以上領導負責在各教學樓一樓樓梯口指揮疏散，班主任及當班上課的老師負責組織本班同學疏散逃命。

　　2、詳細疏散工作支配:

　　(1)樓梯口疏散指揮員支配:

　　南幢樓二樓西邊樓梯口疏散指揮員:xx

　　南幢樓二樓中間樓梯口:xx;南幢樓一樓西邊樓梯口:xx

　　南幢樓一樓東邊樓梯口:xx;南幢樓一樓中間樓梯口:xx

　　北幢樓二樓西邊樓梯口:xx;北幢樓一樓西邊樓梯口:xx

　　北幢樓一樓中間樓梯口:xx;北幢樓一樓東邊樓梯口:xx

　　操場秩序指揮:xx。

　　(如當初樓梯口疏散指揮員上課，應組織本班同學疏散，到樓下與班主任交接后再到原支配的樓梯口指揮;如沒能與其他老師交接本班，則不能離開本班同學)

　　(2)教室內同學疏散指揮:

　　a、當初在教室上課的老師快速組織同學排隊，帶領同學有次序下樓疏散;

　　b、當初在辦公室內辦公的班主任、副班主任立刻前往最逼近辦公室的樓道口等待本班同學(如本班同學不經過該樓梯口，則先下到一樓，再前往本班同學經過的`樓梯口迎候本班同學)，碰到本班同學后立刻協同任課老師帶領本班同學到操場，按升旗儀式隊伍位置支配集結隊伍(如狀況需要，則服從領導指揮，疏散到校外安全地帶——公園空地內);

　　c、上體育課的年級立刻在操場集合，由上課的體育老師帶領同學到安全地帶集結。

　　3、搶救組:

　　(1)總務處xx，衛生室xx等攜帶緊張藥箱到操場司令臺處待命，準時處理傷病員

　　(2)帶領本班同學疏散到安全地帶后，不擔任班主任的老師如當初沒有帶班目標，則立刻到操場待命，參與搶救組工作。

　　四、疏散要求與注重事項:

　　1、聽到小學發出的警報聲后，全校師生立刻迅速、安全舉行疏散，不能再整理物品。

　　2、疏散集合地點:按晨會位置在操場集中。

　　3、疏散挨次:

　　老師領隊，同學排四列隊伍，按晨會集合挨次，分班依次迅速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。

　　消防安全疏散演練方案 19

　　一．演練目的：

　　根據教育局德育股要求，為了讓廣大師生樹立消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發事件的應變能力。有組織、迅速地引導學生安全、快速地疏散，掌握逃生的方法。

　　二．時間、地點：

　　時間：20xx年9月13日（第二周四）下午4：30————5：00

　　地點：安厚中心小學教學樓及操場

　　三．演練內容：

　　1、火情報警；

　　2、學生遇到火災時的安全疏散；

　　3、火場救護；

　　4、滅火演練。

　　四．組織領導：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　五．演練現場組織：

　　總指揮：

　　現場指揮：

　　報警員：

　　集合地點指揮：

　　滅火組：

　　廣播組：

　　搶險救護組：

　　后勤保障組：

　　宣傳組：

　　六．疏散演練步驟：

　　1、4：00廣播室廣播：安厚中心小學消防演練準備開始，請在5分鐘之內有關老師各就各位。

　　2、4：05滅火組在教學樓前垃圾坑生起一堆煙火。

　　3、廣播：安厚中心小學消防演練正式開始。

　　4、廣播，模擬撥打“119”：“安厚中心小學向119報告：我校教學大樓發生火警，被困學生有400多人，請迅速前來搶救，報警人：莊娜莎，聯系電話：xxx�！�

　　5、滅火組拉響消防警鈴，20秒后切斷教學大樓電源。

　　6、廣播（重復2次）：各位師生，教學大樓2樓發生火警，請大家保持鎮靜，按疏散線路有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場，到操場按早操隊型集隊。

　　7、滅火組用滅火器和消防栓高壓水槍將火撲滅。

　　8、疏散組的老師要穩定學生的.情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾（無巾者可用紅領巾）捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全。

　　9、后期保障組（體育老師帶哨子）分布在校道位置，引導學生向操場疏散，不要阻塞消防通道。

　　10、操場廣播（重復）：請同學們向廣場疏散，不要阻塞校道，以免妨礙消防車通行，同學們撤離到廣場后，按早操隊型位置集隊，各班體育委員整理隊伍。

　　11、疏散人員發現有學生“受傷”，通知救護組對受傷者的受傷部位作簡單處理，安慰受傷學生。

　　12、學生撤離到廣場后，廣播（重復）請同學們就地坐下，各班體育委員整理隊伍，班長和體育委員分別檢查男女生人數，報告班主任，班主任將情況報告莊娜莎。

　　13、向119報警5分鐘后，消防救火車和救援云梯車到學校，保安員引路至火警現場。

　　14、在教學大樓樓頂，3名學生被困在火場，學生向下揮手求救，消防員組織撲救火災，同時使用云梯車將火場被困人員救出，將學生送到救護處，校醫檢查身體狀況并作出相應處理，安慰學生。

　　15、消防員繼續撲救火災直到至將大火撲滅。

　　16、疏散演練完成，滅火組開啟教學樓電源和清理火情現場。

　　七、使用滅火器滅火流程：

　　1、廣播：請各班同學在廣場觀看滅火器滅火流程。

　　2、由交警中隊教官進行講解、表演。

　　3、學校義務消防員和飯堂員工進行滅火操作。

　　4、滅火器滅火流程完畢。

　　5、校長小結。

　　6、廣播：安厚中心小學消防演練圓滿結束，同學們有秩序的解散。

　　八．提前準備的事項：

　　1、總務處：制定消防演練方案，并向全體師生宣布。

　　2、、醫務室：準備藥水、紗布、鹽水、膠帶等藥用品。

　　3、滅火組：準備燃油、木塊、燃燒的器皿（或鐵桶）、滅火器等。

　　4、各班主任：通知學生疏散線路、方向等各項要求，并準備好毛巾。教育學生，撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰從課室撤離，在走廊上不要擁擠，靠墻走，避免踩踏事件發生，高年級學生要照顧低年級學生，男生要照顧女生。

　　消防安全疏散演練方案 20

　　一、指導思想

　　以《消防安全生產法》等法律法規為依據，以預防和遏制重特大傷害事故，特別是惡性事故為目標，進一步強化管理，以學校法人代表（校長）為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校各方面安全。

　　二、演練目的：

　　為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神，為保障學校師生的消防安全，預防火災和減少火災危害，加強學生安全知識，本著“預防為主，防消結合”的宗旨，切實做好防災、滅災工作，特制定本安全應急預案。通過安全演練，從中讓學生學到有關的安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的`目的。

　　三、災害預設：

　　突然失火時，在火光、濃煙之中，學生會產生驚恐失措現象，或慌不擇路，或縮成一團任火燒�？赡馨l生學生惡性傷害事件。

　　四、組織機構：

　　總指揮：XXX

　　副總指揮：XX

　　成員：全體教師

　　五、疏散引導組

　　組長：XXX

　　成員：備樓層或樓層面任課教師 職責：平時負責全�；饒鲎跃�、應急疏散的宣傳教育、培訓演練的具體事務;指揮火災單位的領導做好人員和物資的疏散自救工作。

　　六、后勤保障組

　　組長：

　　成員：

　　職責：負責通訊聯絡，車輛調配、道路暢通、電路控制、水源保障。

　　七、前期準備階段

　　每年XX月XX日至XX月XX日為宣傳發動和培訓階段。

　　1、學校安全工作領導小組負責制訂《消防安全應急疏散演練預案》，通盤籌劃和指揮災害應急避險演練。

　　2.落實相關安全措施。學校安全工作領導小組會同派所進行學校消防工作檢查。重點是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電氣設備檢查等。

　　3.對學生進行消防安全教育。少先隊、班級充分運用電視、廣播、網絡、黑板報、宣傳窗等不同媒體，以講座、競賽、展覽等形式向學生宣傳開展消防安全教育的意義、應急自護辦法等，對學生開展消防知識、技能的宣傳教育。教育學生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標志的器物，不撥弄公共場所開關，不擅自使用電器。教育學生在災害發生時嚴禁學生跳樓逃生，不提倡學生參加救火工作。

　　4.班主任網上下載有關防火、救火、救物資料，組織學生學習有關自我保護知識，開展消防滅火自救培訓。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。

　　八、應急實戰演練。

　　演練時間（20xx年XX月XX日），由學校演練指揮部臨時決定。

　　要求：

　　1、聽到報警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責。

　　2.各班主任按學生疏散路線圖送學生有條不紊地向安全區（操場）疏散，同時要查清現場是否有遺漏人員。學生撤離時每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。

　　3.各班班長協助教師清點本班同學人數，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數，及時上報給搶救護理組組長，由組長報告給現場指揮。

　　4.在警報戒除前，各組人員協助班主任維持學生在安全區內的秩序。

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