幼兒園小班創建文明城市方案

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，通常會被要求事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班創建文明城市方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班創建文明城市方案1

　　為使幼兒園爭創巾幗文明示范崗規范管理，進一步增強為人師表的自覺性，塑造“自尊、自信、自立、自強”的女崗員新形象，結合幼兒園實際，本著高起點、規范化的原則，幼兒園“巾幗文明示范崗”制定以下考核細則：

　　一、職業道德

　　1.依法治教，堅決抵制任何不利于崗員的行為。

　　2.敬業愛崗，有高度的責任心和進取性。

　　3.關愛幼兒，師生關系融洽和諧，不體罰與變相體罰。

　　4.團結協作，關心集體，尊重同志，教師間互相學習，博采眾長。

　　5.以德修身，廉潔從教，注重家庭美德，追求科學文明的'生活方式。

　　二、教育教學水平

　　1.有一定的文化專業知識水平，積極參加繼續教育的學習，認真參加各種業務培訓。

　　2.圍繞教學目標創設相應的教學環境、材料等，教學計劃能突出重點、難點。

　　3.具有多種形式教學活動的組織能力，在教學實踐中，尊重幼兒需要，因材施教，逐漸形成自己的教學特色。

　　4.關注每一個孩子，切實做好觀察、分析、評價幼兒的工作，并做好幼兒的個案記錄。

　　5.能定期地反思自己的教育行為，每月完成兩篇教養筆記，每年有一篇以上的教育論文。

　　6.有服務家長的強烈意識，與家長及時溝通、交流。

　　7.積極參加園本課程建設，努力提高教科研能力。

　　8.自覺報名參加各類公開課、觀摩課，在各類比賽中名列前茅。

　　三、園風建設

　　1.團結奮斗、與時俱進的園領導。明確領導就是為教職工、為孩子提供發展的環境、條件和服務。

　　2.營造“相親相愛在幼兒園”的園風、班風環境，給孩子家的.溫馨、愛的體驗。

　　3.積極參加公益活動、義務勞動。

幼兒園小班創建文明城市方案2

　　為了使廣大中小學生了解我市創建省級文明城市的目的、意義，通過學生把教育活動延伸到家庭和社會，帶動家長和群眾積極參與創建省級文明城市活動，縣教育局決定，9月份在各中小學校開展“小手拉大手，共創文明城”主題活動。

　　一、目的意義

　　開展“小手拉大手，共創文明城”活動是貫徹縣委、縣政府創建省級文明城市工作要求、進一步推動創建工作的一項重要內容。通過活動，使廣大中小學生在嚴格遵守《中小學生行為規范》、養成文明的學習生活習慣和衛生習慣的基礎上，把教育活動延伸到家庭和社會，影響和帶動家長和群眾積極參與到創建省級文明城市活動中來，實現“教育一個學生，帶動一個家庭，文明整個社會”的活動目的，推動學生文明、家庭和睦、社會和諧，為我縣創建省級文明城市工作做出應有的貢獻。

　　二、活動安排

　　（一）舉辦“小手拉大手，共創文明城”活動啟動儀式。通過倡議書、授旗儀式、家長代表發言、學生代表發言領導講話、簽名儀式等多種形式，全面啟動“小手拉大手，共創文明城”活動。

　　（二）加強行為規范教育，提高學生文明素養。通過思想品德課、晨會、班會等形式，加強對學生的日常行為規范教育，要求學生認真對照《中小學生日常行為規范》要求，不斷克服不足，完善自我。加強文明教育，教育學生自覺維護好身邊的環境衛生，從小事做起，從身邊的事做起，養成良好的文明、衛生習慣，提高文明素養，做文明的表率。

　　（三）開展形式多樣，內容豐富的活動。通過懸掛一條創建省級文明城市宣傳標語，開展一次以“小手拉大手，文明安全行”、“小手拉大手,禮儀我先行”、“小手拉大手，共唱環保歌”“小手拉大手，同讀一本書”、“小手拉大手、文明一起走”等內容為主題的教育活動，舉辦一次征文，舉行一次演講比賽，組織一次簽名活動，征集一批文明格言，組織一次文明事跡征集活動，組織一支文明小分隊等學生喜聞樂見的活動，把“小手拉大手，共創文明城”教育實踐活動引向深入。

　　（四）開展“小手拉大手”建設文明家庭系列活動。一是學校印發《“小手拉大手，共創文明城”活動告家長書》，由學生帶回家，將文明和諧的`理念傳播到家庭、社區，倡議家長學習文明守則，改正不良習慣，做文明的莒南人；二是開好“少先隊員、共青團員向家長捎句話”文明行動主題班隊會，引導、組織少先隊員、共青團員與家長一起學習文明公約，增強文明意識，養成文明習慣，與家長“手拉手”共建文明家庭；三是開展一次“小手拉大手，共創文明城親子活動”，組織廣大學生和家長利用雙休日時間，共同走上街道、社區撿拾白色垃圾，打掃公共衛生，解決“隨地吐痰、隨地亂扔垃圾、隨手涂畫”等問題，以學生的行為影響家長，將學校教育逐步延伸到社區、家庭，實現“共做文明人，共創文明城”的目標。

　　（五）組織“文明小衛士”實踐活動，開展文明行為勸誡和監督活動。在社會實踐課、慶祝活動、節假日等時段，成立“小手拉大手文明小衛士行動隊”，設立文明監督崗，組織學生走上街頭、走進社區、深入樓院，對市民不文明行為進行勸導。重點監督家長、群眾的八種不文明行為：一是隨地吐痰，影響公共場所衛生；二是隨意亂扔果皮、塑料袋瓜子皮等垃圾；三是語言粗魯，公共場所吵架、圍觀事故現場；四是不注重自身形象，衣著不整赤膊上街、酒后失態、隨意便溺等；五是踐踏草坪、攀折花木、不愛護公物；六是不注重鄰里關系，亂堆亂放、從樓上扔垃圾、噪聲大影響鄰居休息等；七是不遵守交通規則，闖紅燈、逆行、亂穿馬路、翻越交通護欄等；八是制造城市“牛皮癬”，亂貼亂畫、亂發廣告。

　　三、活動要求

　　1、高度重視，加強領導。各學校要把開展“小手拉大手，共創文明城”系列活動作為貫徹落實縣委縣政府決策、加強未成年人思想道德建設、推進文明城市創建的重要舉措，加強領導，精心組織，把活動開展好。

　　2、結合實際，精心組織。要根據全縣統一要求和自身實際，制定具體詳細的實施計劃，創造性開展活動，讓每一名學生及其家庭都參與到活動中來。

　　3、廣泛動員，注重宣傳。在活動開展過程中，要注意整合各種社會資源，充分發揮學校、家庭、社會、校外教育機構的重要作用，為活動開展提供有力保障。同時作好活動的宣傳報道工作，為活動開展營造良好的氛圍。

幼兒園小班創建文明城市方案3

　　一、指導思想

　　以“不剩飯、不剩菜，文明餐桌、以儉養德”為主題，以提高廣大師生文明健康素質和社會文明程度為目標，強化“節約光榮、浪費可恥”的理念，營造和諧文明的用餐氛圍，把精神文明融入師生的日常生活，落實到對餐飲節儉安全和衛生健康的追求上，把儉以養德、儉以養性、儉以養身的'理念變成廣大師生的自覺行動。營造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節儉用餐的餐桌文化。

　　二、組織領導

　　領導小組

　　三、工作步驟

　　1、制定幼兒園實施方案。

　　2、成立領導小組和工作小組。

　　3、宣傳動員。

　　4、落實實施。

　　5、鞏固成果。

　　四、具體措施

　　1、教職工：

　　廣泛開展“文明餐桌行動”的宣傳和發動，提醒教職工注意節儉、講究衛生。

　　(1)在教職工食堂門口張貼標語。

　　(2)制定《虹二幼兒園教工餐桌文明公約》。

　　(3)班子成員輪流檢查教工文明用餐情況，做到獎懲并舉。

　　2、幼兒：

　　通過生活活動等相關課程融入，滲透“節儉用餐、衛生用餐、安全用餐”的好處，講清“剩菜是地溝油主要來源”，節儉飲食不僅節約資源，保護環境，減少浪費，而且有利于身體健康。

幼兒園小班創建文明城市方案4

　　本學期，我們從本園幼兒的實際出發，進行了幼兒文明禮儀教育的探索，力求通過幼兒園、社會、家庭的密切配合和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破，并以此帶動幼兒禮儀教育工作的開展，為了進一步開展幼兒文明禮儀教育，特制定以下計劃。

　　一、工作目標

　　1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動，增強幼兒的切身體驗，使之內化為自己的行為。

　　2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使幼兒養成良好的文明禮儀習慣。

　　3、通過評選“文明小天使”樹立榜樣，促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規范。

　　二、具體措施

　　制訂文明教育計劃，有目的、有計劃、有步驟的進行文明禮儀行為常規教育，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓練，在一日活動中滲透和通過專門的教育活動，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規范》內容，掌握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都認識行為規范，文明禮儀的內容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復查和考核，使幼兒樂意按《規范》的要求指導自己的行動，最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習慣。

　　1、創設文明禮儀良好環境氛圍。根據每月工作重點布置有關的墻飾、展版、宣傳標語或警示語；在語言角投放文明禮儀行為規范圖片。

　　2、開展文明禮儀教育主題活動根據每月主題每周有計劃地組織一節專門的文明禮儀活動，豐富教育教學形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規范化。

　　3、規范訓練文明禮儀評比競賽活動。每周開展“文明小天使”評比活動，通過以幼兒主體的相互監督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習慣的培養和提高。

　　4、與家庭教育、社會教育結合。通過家長園地及文明禮儀環境設置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養幼兒的文明禮儀行為規范。

　　三、月份工作安排

　　文明禮儀教育研究常規工作：在一日活動各環節滲透文明禮儀規范的養成教育；“文明教師”、“文明小天使”、“文明家長”；創設文明禮儀良好環境氛圍（布置有關的`墻飾、展版、宣傳標語、警示語）；做好與家庭的交流、配合；每月一次教育教學活動觀摩。

　　三月份：

　　1、幼兒文明禮儀教育活動重點是教育幼兒怎樣從自我做起，做一個文明禮貌的小標兵。

　　2、學習《文明禮儀童謠》《走路歌》

　　3、進行研究小結：從學習中引導幼兒討論兒歌的好處，我們要做一個文明禮貌的好孩子。

　　四月份：

　　1、制訂幼兒園禮儀教育計劃、班級禮儀教育計劃。

　　2、繼續學習兒歌《站立歌》和《起立歌》。

　　3、進一步教育幼兒懂得養成講禮貌的好習慣，在學習《排隊歌》。

　　五月份：

　　1、幼兒文明禮儀教育活動重點是“尊長互敬我先行”，并舉行相應的幼兒競賽活動；進一步學習《走路歌》《洗手》《起床》。

　　2、進行研究小結：討論幼兒文明禮儀的好處，分享幼兒文明禮儀培養的途徑和方法，鼓勵幼兒自編文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動等。

　　六月份：

　　1、幼兒文明禮儀教育活動重點是以“頌揚文明禮儀”為主題開展教育教學活動，繼續學習《走路靜悄悄》《甜嘴巴》。

　　2、進行研究小結：討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規范的完善，分享文明禮儀的重要性。

　　七月份：

　　1、復習幼兒文明禮儀教育經驗的總結。

　　2、進一步加深對禮儀教育的學習，最后完成《拍手歌》、《進餐禮儀歌》。

　　3、復習鞏固加深這幾個月的學習。

幼兒園小班創建文明城市方案5

　　為了響應學校的號召，扎實推進創城工作的深入開展，營造濃厚的創建氛圍，我班認真按照學校的要求，并結合實際，特制訂以下方案：

　　一、指導思想

　　以學校創城精神為指導，加大創城力度,廣泛動員全體同學力量，著力營造全班動手、人人參與的輿論氛圍，推動各項創建任務的落實，為把我校建設成為學校發展好、學生素質好、校園環境好、創建氛圍好的文明校園、平安校園、和諧校園貢獻力量，以迎接上級主管部門的驗收。

　　二、總體要求

　　全體師生要以積極的態度和飽滿的熱情，認真開展創城各項活動，以一系列行之有效的活動來推動創城工作的深入開展，夯實各項創建基礎，為我市在20xx年跨入創建全省文明城市工作先進城市行列目標營造濃厚氛圍。確保上級下達的創建目標按時完成。

　　三、創建目標

　　廣泛深入地開展全國文明城市和國家衛生城市創建活動，提高市民文明素質、城市文明程度和人民群眾生活質量，形成物質文明、政治文明、精神文明、生態文明的協調發展，把東勝區建設成為經濟發達、秩序優良、環境優美、服務優質、社區文明、文化繁榮的文明衛生城市，為實現東勝經濟又好又快發展做出東勝教育人應有的貢獻。

　　四、組織機構及分工

　　為了加強我班在全國文明城市和國家衛生城市創建工作中的組織領導，保證學校分配的創建工作按時間、保質量、有條不紊地開展進行，經研究決定成立三三班創城工作領導小組：

　　（一）創城知識宣傳小組組長：牛宇庭職責：創城知識的普及宣傳，召開創建文明班級活動動員大會，利用晨讀、午練時間及班隊會時間組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《小公民道德要求》、《學生在校文明禮儀要求》。利用課堂，對學生思想品德教育，從而促使學生對品行的丑、惡、善、美理性認識水平的提高。

　　（二）衛生督查小組組長：陸佳組員：各個小組長職責：（白慧負責）保證班級教室的桌椅、地面、內外墻面、內外窗臺、屋頂、燈管、暖器干凈，清理擦洗用的布子要放到隱蔽的地方；（王佳萱負責）保證本班學生的個人衛生，衣服、手臉要干凈，不留長發、長指甲，男女生不戴耳環耳釘；（張鳳凰負責）保證所屬環境區的干凈整潔，環境區因為施工有水泥塊、石塊的，要隨有隨清理，絕不留任何死角；（陳勃儒負責）保證教室、環境區每天清掃至少兩次，并做好保持工作；（班主任負責）中午、下午放學親自到教室、環境區進行檢查，確保教室、環境區干凈整潔才可離開。

　　（三）文明禮儀督查小組組長：徐雅晨組員：各個小組長職責：全天候監督檢查班級文明禮儀、佩戴胸卡、紅領巾等情況，有督察記錄。

　　（四）督導檢查組組長：劉玉馨組員：楊溢陸佳職責：隨時檢查班級的衛生，紀律，文明禮儀各個方面的'內容，有問題及時督促相關負責人員改正或向老師反應，并作好相應的記錄。

　　五、具體實施方案

　　根據鄂爾多斯市創城指示，服從教育局的安排，聽從學校指揮，努力做好一切創城工作。就我班創城工作有如下安排：

　　1、在班級布置創城專欄。讓孩子對于創城有更多的了解，時刻記住創城的重要性，而且認真學習創城專欄里提出的各項要求。在班級樹立榜樣，設立衛生文明小標兵，每天選舉一名進行表揚，讓其他學生都向他學習。榜樣的力量不可小視，為了當小標兵，學生們每天都積極向上，齊心搞好班級衛生。

　　2、開展主題教育班會。

　　（1）在班會上對學生進行愛國主義教育，普及知識，讓學生了解國旗、國徽和國歌，培養愛國主義情感。另外，宣傳創城衛生文明知識，讓孩子不僅自己做文明人，也要帶動周圍人成為文明人。宣傳文明禮儀小知識。

　　（2）做問卷調查。根據上級要求，接受上級考查，向學生普及基礎知識，以問卷形式做調查，反映學生情況，根據綜合總結，做出相應調整、改正。

　　3、保持環境衛生干凈。為了保持教室及環境區的衛生，我班衛生分工，同學們各盡職責，隨時負責起自己的工作。每個人都愛護環境，見到垃圾主動撿起，所以環境能很好的保持。每周在班里也選舉一些衛生文明好的同學，進行表揚，激勵他人向他們學習。

　　4、行為禮儀教育。利用多媒體輔助教學，讓學生觀看關于文明禮儀的視頻，從中學習應怎樣做文明人。學生講文明禮儀小故事、演小品等形式，具體體會文明禮儀隨處見。每日推選文明小衛士，如果一周被選次數多的進行獎勵。在全班樹立榜樣。努力為創城貢獻自己的力量。

幼兒園小班創建文明城市方案6

　　餐桌文明是社會文明的縮影，小小的餐桌上傳承了中華民族尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節約的傳統美德。為了進一步提高師生文明素質，樹立“粒粒皆辛苦”的理念，向全園師生大力普及餐桌文明知識，推廣餐桌文明禮儀，提高文明用餐素質，全面營造文明節儉的良好社會風氣。特制定實施方案如下：

　　一、活動主題：

　　不剩飯不剩菜

　　二、宣傳口號：

　　誰知盤中餐、粒粒皆辛苦

　　三、指導思想：

　　以“不剩飯、不剩菜，文明餐桌、以儉養德”為主題，以提高廣大師生文明健康素質和社會文明程度為目標，強化“節約光榮、浪費可恥”的理念，營造和諧文明的用餐氛圍，把精神文明融入全體教職員工和幼兒的日常生活，落實到對幼兒用餐節儉安全和衛生健康的追求上，把儉以養德、儉以養性、儉以養身的理念變成廣大教職員工的自覺行動。營造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節儉用餐的餐桌文化。

　　四、組織領導：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　五、行動目標：

　　以幼兒園食堂為重點，開展文明餐桌創建活動，引導師生從文明餐桌細節入手，切實做到：節儉用餐——不剩飯菜——少盛勤添——吃多少盛多少：安全用餐：不用地溝用，不用變質食品。

　　六、具體措施：

　　1.教職工：

　　廣泛開展“文明餐桌行動”的宣傳和日常的教育工作，提醒教職工注意節儉、講究衛生。

　　(1)要求老師在盛飯的過程中要少盛勤添、吃多少盛多少。不讓幼兒吃湯飯、冷飯。

　　(2)班子成員輪流抽查班級文明用餐情況。(包括洗手、餐前準備、餐中、餐后的組織)

　　(3)利用晨間談話時間，以班級為單位發放活動倡議，爭取將“文明用餐、節儉惜福”的思想通過孩子傳遞到千家萬戶，使“文明用餐、節儉惜福”的思想落實到每一位孩子的家庭生活中去。

　　(4)食堂能根據營養需求，低油低鹽飲食，提供幼兒營養合理的'菜單，合理搭配菜品。

　　2.幼兒：

　　(1)通過生活活動等環節，滲透“節儉用餐、衛生用餐、安全用餐”的好處，教育幼兒節儉飲食不僅節約資源、保護環境、減少浪費，而且有利于身體健康。

　　(2)幼兒用餐時加強指導和檢查，注意用餐工程中的安全。

　　(3)利用幼兒園“餐前談話”等講清“剩菜是地溝油主要來源”，社會上發生的飲食中毒事件等，提高幼兒的飲食安全。

　　3.教學活動

　　(1)利用教育教研、圖文并茂的課件對全體師生進行以“綠色飲食，健康生活”為主題的思想教育，動員全體師生積極參與到活動中來。

　　⑵發倡議書:利用接送孩子時間，以班級為單位，將“綠色飲食，健康生活”的思想通過幼兒傳遞到千家萬戶，使文明餐桌行動落實到每一名幼兒的家庭生活中去

　　(3)教育幼兒吃多少盛多少，用餐不剩菜、不剩飯;講營養，不挑食;講秩序，不喧嘩;講究衛生，注意形象，文明用餐。

　　4.家長：

　　通過多種途徑(如：家長園地、微信群、QQ群)等，將“餐桌文明”的理念傳達給家長，并帶入家庭，影響更多的家庭參與進來，擴大幼兒園教育的輻射作用。

幼兒園小班創建文明城市方案7

　　一、活動目的：

　　為進一步深化我校德育工作，引導學生在自覺遵守公共道德規范，做文明小市民的同時，以學校為主陣地逐步輻射到學生家庭和社會活動場所，充分發揮小手拉大手的積極作用，帶動家長用實際行動關心、支持、參與爭創活動，進一步培養學生關心他人，關心社會的良好道德品質。

　　二、活動主題：

　　“文明從我做起，爭當文明小標兵”

　　“小手拉大手共創文明城”

　　三、活動對象：

　　xx一小全體師生

　　四、活動安排：

　　（一）成立創建工作領導小組，進一步提高全體教師對創建全省文明城市重要性的認識，明確學校各職能部門的任務職責，各司其職，各負其責。

　　組長：xxx

　　副組長：xxx全體班主任

　　（二）樹立典型，提出倡議，宣傳發動

　　1、由少先隊提出倡議“團結一心創文明城市，積極行動當文明市民”。

　　2、評選學校文明典型，成立少先隊文明小衛士領導小組，每天分批值日。

　　（三）分層次開展活動

　　1、通過開展“四個一”系列教育活動，在學生中廣泛開展文明城市教育、公共道德教育和文明行為規范教育活動，促進廣大學生爭當“文明小標兵”。活動的`具體內容為：

　　開展一次國旗下宣講活動。少先隊向同學們宣講開展爭創文明城市文明學校的重要意義。（第二周）

　　開展一次主題班隊會活動。各班結合《xx市民衛生守則》進行以“文明從我做起，爭當文明小標兵”為主題的班隊會課。（第二周）

　　各班級出一期“文明從我做起，爭當文明小標兵”為主題的黑板報。（第二周）

　　全校學生與家長共同學習《xx市民衛生守則》并完成一份“小手拉大手，共創文明城”的手寫報。（第八周）

　　2、長期開展教育活動，形成良好的文明衛生習慣

　　制定出有針對性的文明督導制度，及時監督糾正學生中存在的不文明行為。建立獎懲制度，每周評選流動紅旗，每月評選一批文明班級，文明學習隨時在晨會上進行表揚。

　　與城管局聯合在我校的“紅領巾一條街”舉辦“小手牽大手，共創美家園”主題簽名暨義務保潔活動。（時間待定）

　　積極開展潔凈校園活動。認真組織掃除活動，清理校園及校園周邊衛生，不留校園衛生死角。

　　制定校園文明值周制度，教育和監督學生隨時隨地都不亂扔果皮、紙屑，自覺維護校園的整潔。

　　創建領導小組處將主動配合周邊社區經常檢查活動開展情況，及時解決存在的問題。

　　五、活動要求

　　1、各班要高度重視，圍繞主題，不流于形式，注重實效。

　　2、各蹲點領導要及時到年組了解、指導，并協助、配合做好各項活動的落實工作。

幼兒園小班創建文明城市方案8

　　為貫徹落實全市創建全國文明城市工作調度會精神，進一步提升法治宣傳教育的社會知曉度和參與度,市法治宣傳教育工作領導小組同意組織開展“弘揚憲法精神共建文明城市”主題活動，現將有關事項通知如下：

　　一、活動時間

　　20xx年10月31日。上午8：30――11：00，統一設宣傳臺并開展送法入戶宣傳，下午繼續開展入戶宣傳。

　　二、活動內容

　　（一）舉辦一場集中送法進小區活動。10月31日，市、區兩級法治宣傳教育工作領導小組成員單位組織人員深入結對共建小區，選擇小區內菜市場、商場、教堂等人員密集場所設立宣傳臺，按照“誰執法誰普法”原則，集中開展一次“弘揚憲法精神共建文明城市”法治宣傳活動，宣傳憲法以及本部門相關法律法規。

　　（二）強化共建小區法治宣傳教育陣地建設。市、區法治宣傳教育工作領導小組各成員單位要積極協助共建小區建立法治宣傳教育陣地，10月31日前，尚未建立固定法治宣傳教育陣地的小區至少要建成2個法治宣傳櫥窗；已建有固定法治宣傳陣地的小區要更新一期法治宣傳內容。

　　（三）豐富宣傳形式。皖西日報、市廣播電視臺、xx政府網、xx新聞網、xx新周報等市級主流媒體要加大法治宣傳力度，在重要時段重要版面安排法治宣傳內容。市、區兩級普法網、微信、微博要開設專題，宣傳活動動態。市物價局、市氣象局要繼續利用城區內物價、氣象顯示屏滾動播放法治宣傳標語。市法宣辦集中編發5萬條普法手機短信；金安區、裕安區、葉集區法宣辦各編發2萬條普法手機短信；有條件的市、區法治宣傳教育工作領導小組成員單位編發至少1萬條普法短信。

　　三、相關要求

　　1.市法治宣傳教育工作領導小組各成員單位和金安區、裕安區、葉集區法宣辦要高度重視，認真研究制定宣傳方案，精心準備宣傳資料，印制《致廣大市民的.一封信》（見附件2）并發放到小區住戶手中。

　　2.市法治宣傳教育工作領導小組各成員單位確定一名具體經辦人，于10月30日上午12：00前，將姓名、職務、聯系方式告知市法宣辦。

　　3.開展活動時，請各地各部門在咨詢臺前懸掛“‘弘揚憲法精神共建文明城市’××單位咨詢臺”字樣的`橫幅。

　　各地各部門要及時將活動信息（包括時間、地點、參加人員、活動內容）和圖片（13張）傳送至市法宣辦。

　　本次活動將納入年度法治宣傳教育考核內容。

幼兒園小班創建文明城市方案9

　　一、指導思想

　　深入貫徹黨的十七大和區十二次黨代會精神，緊緊圍繞建設和諧社區主題，以創建文明社區為契機，以滿足居民群眾需求、為群眾提供服務為宗旨，大力開展社區志愿者活動，發展壯大社區志愿者隊伍，激發社區居民參與志愿者的熱情，弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神，健全社區志愿者服務工作體系和運行機制，推進我轄區社區志愿者服務事業蓬勃發展。

　　二、活動內容

　　（一）圍繞四大關愛群體，開展四項志愿活動

　　1、愛心助老志愿活動。以社區享受居民養老服務的孤寡空巢老人為主要對象，開展精神慰籍、保健指導、家政服務、文化娛樂、權益維護等志愿服務，弘揚敬老助老傳統美德，為老年人創造健康優質的生活條件。

　　2、愛心助殘志愿活動。發揚“理解、尊重、關心、幫助”的精神，為殘疾人及家庭開展醫療保健、技術培訓、心理咨詢和日常生活照料等方面服務，創造殘疾人平等參與社會生活的條件，增強殘疾人自立自強、參與社會、服務社會能力。

　　3、愛心助困志愿活動。針對轄區困難群眾、困難家庭不同情況，開展捐款捐物、結對助學和送醫療、送崗位、送信息、送技術志愿服務，建立長期的，實實在在的扶貧對子，為困難群眾排憂解難，使他們感到社會關懷和溫暖，逐步使困難群體脫貧致富。

　　4、愛心助學志愿活動。引導社區熱心未成年人教育的各界人士，特別是發揮社區老黨員、老干部、老教師的作用，開展宣講、輔導、教育、關愛等志愿服務，關心未成年人的`學習、生活，促進健康成長，讓他們享受“同一片藍天”。

　　（二）圍繞四項工作，開展四項志愿行動

　　1、文明社區志愿行動。圍繞創建文明社區，組織社區志愿者開展文明禮儀、法律法規、職業技能、衛生知識、營養保健、科普知識等為內容的宣講培訓活動，在社區舉辦豐富多彩、寓教于樂的文體活動，不斷提高居民的思想道德修養、科學文化素質和健康素質，提高和諧文明城區建設水平。

　　2、共享奧運志愿行動。集中開展以宣講奧林匹克知識、文明禮儀知識、觀賽知識為主要內容的社區志愿者服務活動，傳播奧林匹克知識，弘揚志愿者精神，努力成為中華民族優秀文化的傳承者、社會主義道德規范的實踐者和良好社會風尚的倡導者。

　　3、文明交通志愿行動。集中開展文明交通志愿行動和文明路口志愿服務競賽活動，宣傳交通知識，協助民警值勤，維護交通秩序，勸導和影響廣大市民自覺遵守交通規則，革除出行陋習，提高個人文明素質，營造有序、安全、暢通的交通環境。

幼兒園小班創建文明城市方案10

　　為認真貫徹落實區委、政府和教體局創建全國文明城市的要求，確保創建全國文明城市各項責任目標落到實處，努力實現我園創建工作在全局領先，按照《區文明城市創建分解任務表》和《區未成年人思想道德建設工作測評體系》的有關要求，結合幼兒園實際，特制定本實施方案：

　　一、指導思想

　　以構建和諧教育為主線，以提高師幼文明素質為核心，堅持社會主義核心價值體系，突出文明和諧文化內涵，調整創建活動思路，豐富創建活動載體，充實創建活動內容，緊緊圍繞區委、政府創建全國文明城市的工作部署，認真落實《區文明城市創建分解任務表》和《區未成年人思想道德建設工作測評體系》工作任務分解的具體要求，進一步提升全園文明創建水平，為著力打造文明健康、和諧向上的學前教育環境，切實辦好人民滿意的幼兒教育，為基礎教育的發展和創建全國文明城市做出積極有效的貢獻。

　　二、總體目標

　　著眼于推動幼兒園和諧、文明、進步，努力使幼兒園在創建文明城市的過程成為不斷深化師德師風建設、不斷推進未成年人思想道德建設、不斷優化校園文化建設、不斷提升教育教學和衛生保健質量的過程，促進幼兒園成為孕育文明、傳承文明、弘揚文明的重要基地和平臺，促進社會公共文明整體水平全面提升。嚴格對照《區文明城市創建分解任務表》和《區未成年人思想道德建設工作測評體系》各項指標，力爭通過3年的不懈努力，切實做到教職工、幼兒和家長精神面貌良好，行為舉止文明有禮，政務環境高效廉潔、法治環境公正公平、人文環境健康向上、生活環境安居樂業、生態環境可持續發展，各項指標全面達標。

　　三、全國文明城市創建目標

　　確保做到：園務環境廉潔高效、校園環境潔凈優雅、人文環境健康向上、生活環境輕松愉快、創建活動扎實有效，樹立文明校園的形象。

　　四、全國文明城市創建任務

　　（一）進一步加強師風師德建設

　　1、定期組織教職工學習《教師法》中有關教師職業道德的內容和《中小學教師職業道德規范》，學習時事政治，提高廣大教師教書育人的積極性，樹立忠于職守、愛崗敬業、開拓進取、樂于奉獻的行業風尚，不斷增強廣大教職工的服務意識和大局意識，樹立教育行業的新形象。

　　2、深入持久地對教師進行愛崗敬業，以“樹師表形象，做文明教師”為主題，進一步提高師德修養。對教師進行職業道德和法制教育，大力提倡無私奉獻和人梯精神，倡導建立新型的文明和諧師生關系，使廣大教師“敬業、樂業、精業”。進一步嚴格規范教育行為，推行教師文明用語，要求教師做到儀表美、語言美、情感美、行為美。

　　（二）開展形式多樣的創建活動，提高幼兒文明素養和思想道德水平。

　　1.弘揚民族精神和時代精神，利用重大活動、重要紀念日、節慶日深入開展系列活動，加強對幼兒進行革命傳統教育、愛國主義教育，激發幼兒愛國、愛鄉熱情，營造優雅、健康向上的校園文化環境。

　　2.深入開展“文明禮儀伴我行，做個文明人”主題實踐活動。大力加強師德師風教育活動，引導師幼文明乘車、文明游園、文明觀演、文明行車、文明走路、文明就餐、文明購物、文明待客、文明過節，教育師幼注重微小細節，養成文明習慣，使廣大師幼自覺成為崇尚文明的宣傳者、實踐者、示范者。

　　3、大力開展綠色校園活動。繼續開展綠化、美化、凈化、藝術化校園；開展“愛綠、護綠”等活動，培養幼兒的環保意識，促進校園的生態文明建設，讓綠色充滿校園，營造舒適的學習生活環境。

　　4、深化“禮儀教育和德育活動”。加大宣傳力度，營造良好氛圍，邀請有關專家進行專題講座，提高師幼的禮儀；充分利用黑板報、家園聯誼等開展系列宣傳教育活動；做好把禮儀教育滲透到保教工作的各個環節。

　　5、深入開展“我們的.節日”主題活動，豐富和充實師幼的精神生活。主要圍繞各種傳統節日，藝術節等主題活動加強對幼兒的愛國主義、集體主義、革命傳統主題教育、理想教育、感恩教育、成長教育、環保教育、責任教育、禮儀教育、法制教育等。

　　6、深化“書香校園”活動。定期開展讀書心得分享活動，在校園中營造濃郁的文化氛圍，讓濃濃的書香飄滿校園、飄滿濟源，以提高教職工的文化素養帶動市民文化素養的提升。

　　7、開展文明評比系列活動。大力開展“文明幼兒”、“文明班級”、“文明教師”等評比活動，引導師生說文明話、辦文明事、做文明人，教育幼兒在幼兒園做個好寶寶、在家庭做個好孩子、在社會做個好市民，促進學生全面發展。

　　（三）建立健全幼兒、社會、家庭“三結合”的教育網絡，促進未成年人健康成長

　　1、建立健全未成年人思想道德教育領導體制和工作機制，配合市文明辦設立專門的協調機構，建立健全學校、社會、家庭“三結合”的教育網絡，促進未成年人健康成長。特別是要深化家長學校建設活動，加強家校溝通，提高教育成效，促進未成年學生健康成長。

　　2、繼續深化安全文明校園創建活動。以創建全國文明城市為契機，加快和深化安全文明校園創建活動，聯合公安局等相關部門加強對文化娛樂場所，特別是網吧、電子游藝廳等場所及其他未成年人活動的校外的有效管理、規范管理，凈化未成年人成長的社會環境。

　　（四）切實加大宣傳力度，營造濃厚的校園“創文”氛圍

　　要嚴格按照教體局“創文”的工作要求，加大校園“創文”宣傳教育力度，營造濃厚的校園“創文”氛圍，讓每個師生員工、家長朋友都知曉、關注、支持、參與“創文”工作，形成良好的校園創建氛圍。學校領導要認真抓好“創文”工作的組織落實。

　　五、創建全國文明城市實施措施

　　（一）組織機構

　　組長：XXX（主持創建全面工作）

　　副組長：XXX（分管創建工作，具體策劃與落實）

　　成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

　　（二）實施步驟

　　1.宣傳發動階段。（20xx年3月底以前）

　　對照上級文件精神，制定適合本園實際的創建方案，成立創建領導機構，召開全園師生創建動員大會，利用國旗下講話、宣傳欄、宣傳標語等大力營造創建氛圍。

　　2.整體推進階段。（20xx年4月—20xx年12月底）按照《大武口區創建全國文明城市任務分解表》和《大武口區未成年人思想道德建設工作任務分解表》中相關要求，對照標準、摸清底數，分解任務，明確責任，強化落實措施，狠抓落實，將創城工作與思想道德教育、素質教育、養成教育、創先爭優、進一步營造風清氣正發展環境活動、保教工作結合起來，推進創城工作有序、有亮點、有特色開展，做好創建工作材料的積累，確保完成各項指標任務。

　　3.全面迎檢階段。（20xx年年初—8月）

　　鞏固創建成果，提高創建水平，確保相關指標全面達標，確保相關資料全面到位，確保相關迎檢準備全面落實。總結表彰先進，全力以赴做好迎接全國文明城市測評驗收工作。

　　（三）具體活動

　　1.深入開展思想道德教育活動

　　（1）加強師風師德建設，扎實開展教師政治業務學習和職業道德培訓，提高教師隊伍整體水平，強化依法執教意識，堅持校務公開，外樹形象，內強素質。

　　（2）加強對幼兒進行文明衛生習慣教育。積極開展文明行為教育，落實日常行為規范要求，鞏固養成教育的成果。教育幼兒愛護公共衛生，做到不亂扔紙屑、果皮、雜物，不隨地吐痰；教育幼兒愛護公共財物，做到不亂刻劃亂張貼，愛護花草樹木，不踐踏草坪，不折毀花木，節約水電；教育幼兒遵守社會公德和交通秩序。

　　2.開展各種文明創建活動，凈化、美化校園環境。

　　（1）認真做好文明服務工作，樹典型，促養成，努力提升師生文明水平。

　　（2）開展文明班級、文明幼兒、文明教師評比活動。

　　3.美化、亮化工作

　　①凈化工程，落實班級衛生包片責任制；

　　②綠化工程。校園內的綠化統籌安排、科學布局，見縫插綠，校園和操場要清除雜物。

　　③美化工程。辦公室、教室內物品擺放有序整齊，教師的機動車要定點整齊擺放。

　　④亮化工程。亮化工作按幼兒園規劃，統一要求，一步到位。

　　4.加大校園治安綜合治理力度，完善幼兒園及周邊治安綜合治理組織機構，群防群治，建立校園治安防控體系。組織師生進行普法教育。堅決禁止教職工參加任何邪教組織和各種封建迷信活動。加強幼兒園的安全教育與管理，加強巡視和督查，維護好校園秩序，確保校園安全。配合交通、城管等執法部門認真參與對校園周邊環境的整治。

　　5.加強幼兒園基礎設施建設。

　　6.規范創建資料管理，做好創建資料的收集、完善、整理和歸檔工作。

幼兒園小班創建文明城市方案11

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞弓長嶺區、團山街道關于開展志愿者活動的各項要求，充分發揮志愿者源自大眾、服務大眾的獨特優勢，積極開展環衛、便民、文明、平安、文化、愛心六大行動，著力打造貼近實際、廣泛參與、普惠于民、切實有效的志愿服務，大力弘揚“人人為我、我為人人”的良好社會風尚，切實為改善民生問題、促進社會和諧作出貢獻。

　　二、工作任務

　　一是組建相對穩定、不斷壯大的社區志愿者隊伍，建立運行良好的運行機制；

　　二是志愿者根據各自所長分組實行網絡化管理，開展好便民、利民服務；

　　三是關心和幫助弱勢群體，主動與低保戶、優撫對象等結成幫扶對子，對他們進行長期性的幫扶。

　　三、活動內容

　　根據本社區的'實際情況，參考以下服務內容，因地制宜地開展民生志愿服務活動。

　　1、環衛行動（亮點工程）開展衛生清潔服務，開展環境美化服務、營造干凈整潔的生活和生態環境通過“網格化管理”等載體劃定衛生責任區，定期義務清潔環境衛生；通過志愿者認領綠地來保養和維護綠化帶，每天對綠地進行巡視及定期除雜草確保綠地的完整和整潔；勸阻居民減少亂搭亂建行為；

　　2、便民行動

　　組織鄰里矛盾調解服務組，及時化解各類鄰里矛盾糾紛；組織安居服務互助組，開展家電維修、水電修理、房屋修葺、下水疏通、家政服務等無償或低償服務；組織社區咨詢服務組，開展政策解釋、法律援助、辦事指南等咨詢服務，切實方便居民生活。

　　3、文明行動。設立和諧交通文明監督崗，營造文明出行氛圍；設立文明行為監督員，重點勸導隨地吐痰、亂倒垃圾、赤背上街等不文明行為；設立社區文明宣傳崗，設立文明提示牌，宣傳好人好事和文明禮儀，曝光不文明行為；開展節能減排倡導活動，節約資源，減少污染，培養文明生活習慣。

　　4、平安行動。開設社區自護課堂，開展治安、消防、醫療、衛生等自護知識講座，提高居民自護能力；設立網吧義務監管員，防止未成年人進入網吧，幫助未成年人戒除網癮；開展普法宣傳服務，提高居民法律意識；建立社區巡邏隊，查找和消除各類安全隱患；建立應急救援服務隊，普及應急救災知識，提高居民應對災害的能力；建立弱勢群體維權崗，維護老年人、殘疾人、未成年人等弱勢群體的合法權益。

　　5、文化行動。開展科普宣傳服務，宣傳科學知識，摒棄封建迷信；組織社區藝術團，開展各類文藝、聯誼活動，拉近居民距離；組織社區各類體育興趣團，抓住好時機，推進居民體育運動；開展文藝、體育、藝術等各類技能培訓，推廣文化技能。

　　6、愛心行動（亮點工程）組織醫療服務隊，開展免費義診、防病宣傳等服務；組織社區募捐隊，發動社會各界向困難群眾捐款捐物；組織助老服務隊，重點結對幫扶“空巢老人”和殘疾老人；組織助殘服務隊，開展醫療保健、生活幫扶等服務；組織助困服務隊，整合社會資源，盡力解決困難家庭的實際困難；組織助學服務隊，開展興趣培養、心理疏導等服務，著力矯正問題青少年。

　　四、組織領導

　　為了更好地開展此項工作，與街道的志愿者活動保持一致。本社區成立工作領導小組如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　五、活動要求

　　1、加強領導，精心組織。將社區志愿者活動作為社區工作的.重要內容，納入目標管理范疇。社區黨支部要高度重視社區志愿者活動，切實加強領導，落實責任，使社區志愿者活動有領導、有目標、有計劃、有步驟地推進。

　　2、調查摸底，選準項目。社區要通過發放調查表、召開座談會等方式廣泛征求社區居民的服務需求，分類統計確定適合本社區開展的服務項目，并積極主動與社區志愿者進行溝通協商，有針對性地組織好社區志愿者服務活動。

　　3、自我規范，樹立形象。社區志愿者在開展服務活動時要積極踐行“服務群眾、奉獻社會、保持先進、提升自我”的宗旨，熱心服務，樹立良好形象。要發揮自己的業務優勢和職能作用，推進社區志愿者服務活動的深入開展。

　　4、定期督查，加強考核。采取年度檢查、季度檢查、日常抽查與征求居民意見相結合的方法，加強對社區志愿者服務活動的督查、指導和幫助。

幼兒園小班創建文明城市方案12

　　為積極營造人人參與創建文明城市的良好氛圍，宣傳xx市創建全國文明城市的重要意義，為xx市創建國家文明城市貢獻自己的一份力，結合幼兒園自身實際，特制定如下：

　　一、指導思想：

　　按照我市創建文明城市工作標準和市委、區教育局的要求，扎實開展上級部門安排的各項活動，堅持把強化組織領導作為第一保x，把提高全園師幼的文明素養作為第一要務，全面提高全體師幼的文明程度，提高師幼的文明素質，提高群眾對幼兒園的滿意度，為xx市創建全國文明城市做出貢獻。

　　二、工作目標：

　　1、加強學習培訓，強化師德教育、文明教育，不斷提高教職工的文明素質。

　　2、進一步深化我園德育工作，培養幼兒養成良好的行為習慣和關心他人，關心社會的良好道德品質，爭做文明小市民。

　　3、充分發揮小手拉大手的`積極作用，以幼兒園為主陣地逐步輻x到幼兒家庭和社會活動場所，家園共育帶動家長用實際行動關心、支持、參與爭創活動。

　　三、組織領導

　　為了加強對“創文”工作的領導，保x此項工作預期完成任務，確有成效，幼兒園成立“創文“工作領導小組

　　組長：（園長）負責全面指導創文工作

　　副組長：負責分面指導創文工作

　　（副園長）負責保教組創文工作

　　組員：（辦公室主任）負責創文的宣傳、檔案工作

　　（婦委會主任）負責婦女創文工作

　　（后勤主任兼工會委員）負責后勤組的創文工作

　　（團支部書記）負責團員青年創文工作

　　（工會委員）負責工會創文工作

　　（年級組長）負責小班創文工作

　　（治安管理員）負責食堂創文工作

　　四、活動安排：

　　以市委、市x和區教育局下達的目標任務為基礎，結合xx年全區教育工作和幼兒園工作的目標任務，著力開展好行動，具體為：

　　1、加強文明禮儀教育。圍繞“講文明、樹新風”和全市開展的創建文明城市活動，以培養教職工文明禮儀、培養幼兒良好的幼兒園禮儀和社會禮儀為重點，開展文明禮儀專題教育活動。

　　（1）教職工通過園本培訓、電教片、專題講座等形式開展教師禮儀教育活動，幼兒通過集中教育活動、小組活動、個別活動、家園共育活動組織開展文明禮貌教育活動，師幼一起“從自身做起，從小事做起，從現在做起，做文明優雅的xx人！”。

　　（2）結合國旗下演講活動，利用周一升旗時間，開展文明禮儀專題教育系列活動。

　　（3）積極開展教職工創建國家文明城市知識競賽活動。組織教職工學習《創文知識五十問》等材料，宣傳禮儀知識和2

　　創建知識，并積極組織知識競賽活動，努力實現教職工對文明城市創建工作知曉率、參與率、支持率均達100%。

　　（4）在全體幼兒中開展“講一則故事歌文明”——幼兒文明禮儀故事比賽。內容包括幼兒語言禮儀、行為禮儀、交通禮儀、團結友愛、互相幫助、感恩等方面，旨在通過故事比賽，既能教育自我，也能感染他人，形成全園上下“講文明事，做文明人”的和諧園風。

　　（5）進行交通法規宣傳，倡導文明交通。

　　（6）利用幼兒園局域網、宣傳欄、班級家園園地定期進行創文明宣傳教育。

　　（7）各年級、班級根據實際情況，開展有針對x的主題教育活動。

　　（8）采取常規檢查和隨機檢查相結合的辦法，開展幼兒禮儀自查、自糾等自我教育活動。

　　2、加強思想道德教育。在師幼中倡導并遵守愛國、敬業、誠信、友善等社會基本道德規范，開展以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設為主要內容的實踐活動。

　　（1）認真組織“創文明、樹新風”班級主題教育活動。

　　（2）舉行“愛我家鄉”為主題的愛國主義教育活動。

　　（3）黨、團支部、工會舉行“我為創建作貢獻”為主題的系列活動。

　　（4）各部門、各班向家長公布文明承諾、服務承諾，承諾提供優質文明的服務。

　　（5）充分利用我園家園共育特x的優勢，開展“小手牽大手，共創文明”等活動。

　　（6）加大常規管理力度。從幼兒的基本行為規范抓起，如出勤情況、早x質量、文明禮儀、自我管理等，從小培養，使幼兒良好的行為習慣內化為自覺的行動。

　　3、將環保教育融入文明教育中，積極開展豐富多x的環保教育活動。

　　4、開展志愿者服務活動。

　　（1）與社區聯合，積極開展“文明進社區”志愿者宣傳活動。

　　（2）積極開展“我是文明小使者——志愿者行動”等活動，幼兒園、家長、孩子到海埂公園開展“愛我滇池，共創文明”環保宣傳主題活動。

幼兒園小班創建文明城市方案13

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，對照《全國文明城市測評體系》標準和武漢市文明委《公共文明指數測評實施方案》要求，以公共文明指數測評為契機，以規范教育管理年為抓手，以“四倡五治”、“減輕學生課業負擔”和“落實陽光一小時體育運動”為主要內容，積極教育引導本校教職員工和全體學生參與文明城市創建，努力提升教職工和學生的文明素質和公共文明程度，積極配合武漢市文明辦測評工作。

　　二、主要內容

　　1、深入開展“四倡五治”宣傳教育實踐活動。

　　利用晨會、班隊會、宣傳欄等教育陣地開展“四倡五治”宣傳教育實踐活動，教育引導他們自覺踐行公共道德，模范遵守公共秩序，展示我校教職員工和青少年學生的文明形象。

　　活動時間：4—12月

　　活動要求：達到師生知曉率、參與率、支持率（80%以上）。

　　責任部門：校長室、教導處、總務處、大隊部，工會。

　　2、注重青少年心理健康教育。

　　關注青少年心理健康，堅持開展心理教育、心理咨詢活動，促進青少年學生健康成長。學校心理咨詢室按“六有”（一間房子、一個牌子、一套設施、一支隊伍、一套記錄、一張課表）的要求開展心理教育、咨詢活動。

　　活動時間：全年

　　活動要求：“六有”落實

　　責任部門：教導處

　　3、切實減輕學生課業負擔。

　　認真貫徹落實《xx年武漢市教育管理年實施方案》和《市教育局關于進一步加強中小學管理減輕中小學生課業負擔的意見》（武教基[xx]55號），嚴格控制學生在校時間、學生書面作業量，減少考試次數、競賽項目，嚴禁違規辦班、補課。

　　活動時間：全年

　　活動要求：切實減輕學生課業負擔。

　　責任部門：教導處

　　4、確保學生每天陽光體育鍛煉一小時。

　　認真貫徹《學校體育衛生工作條例》和武漢市教育局《關于確保中小學生陽光體育運動一小時活動的通知》（武教體衛藝[xx]13號）精神，堅持做好課間操、眼保健操，落實體育課和體育活動，確保學生每天陽光鍛煉一小時以上。

　　活動時間：全年

　　活動要求：確保學生每天陽光鍛煉一小時以上。

　　責任部門：體育組

　　5、開展文明宣傳活動。

　　⑴結合“四倡五治”活動，開展文明禮儀知識宣傳、文明過馬路勸導、公交讓座日宣傳（每月22日）、文明排隊宣傳勸導（排隊日為每月11日），禁毒宣傳等活動。

　　⑵加強家校聯系，印發告家長書，文明測評問卷等相關宣傳資料，以小手拉大手，發動社區，家長共同參與到測評活動中來。

　　⑶對校值日生進行文明禮儀培訓，讓他們擔任校園里的“文明使者”，作全校學生的行為表率，并在班級作小小文明宣傳員，帶動班級文明風氣。

　　⑷開展“紅領巾與好習慣”征文活動，讓學生寫一寫自己在文明習慣養成教育活動中的感想、體會。

　　活動時間：4—12月

　　活動要求：營造公關文明測評活動的環境氛圍。使教職工，學生，家長對文明測評工作明于心，始于行，做到知行并舉。

　　責任部門：大隊部

　　6、開展“文明辦公室”創評工作。

　　加強教師辦公室管理，要求教師自覺維護公共環境衛生及生活秩序。每月進行文明辦公室檢查評比并公示檢查結果。

　　活動時間：全年

　　活動要求：辦公室整潔有序、安全文明。

　　責任部門：工會

　　7、認真做好校園周邊環境治理工作。

　　積極配合區綜治等部門開展凈化未成年人成長的社會文化環境活動，有方案、有措施、有成效。校園周邊無黑網吧、違規經營網吧及兜售不良刊物、擂肥等現象。校門口安全設施齊全、停車規范、秩序良好。

　　活動時間：全年

　　活動要求：周邊環境良好

　　責任部門：總務處

　　8、注重校園環境建設及宣傳氛圍的營造。

　　加強校園環境建設，保持校園干凈整潔、衛生有序、環境優美。在校園內懸掛相關宣傳標語，校園宣傳欄有文明創建及和諧校園建設宣傳內容，并做到經常更換。加強文明城市宣傳教育，創建全國文明城市知曉率90%以上。

　　活動時間：全年

　　活動要求：宣傳氛圍濃厚，校園環境整潔，師生知曉率高

　　責任部門：總務處，大隊部

　　三、工作要求

　　1、高度重視，落實責任。公共文明指數測評是反映城市文明程度的風向標，也是反映文明創建成效的重要標尺。我校在本次活動中強化組織領導，落實責任部門和人員，并結合學校實際制定切實可行的工作方案，認真抓好各項工作的.落實。

　　2、突出重點，狠抓落實。要堅持以測評內容和“四倡五治”為重點，加大宣傳教育力度，提高師生的知曉率、參與率。要將文明創建工作與教育管理年活動相結合，與兩型學校建設相結合，規范學校管理，落實工作細節，務求工作實效。

　　3、健全制度，務求長效。以文明創建和文明指數測評為契機，加強學校管理，健全規章制度，利用升旗儀式、晨會、班隊會、社會實踐活動等形式，加強學生文明禮儀教育和公共道德教育，提升學生的綜合素質，引領良好的校園文明風氣。

幼兒園小班創建文明城市方案14

　　一、指導思想

　　深入貫徹黨的十七大精神，緊緊圍繞建設和諧社區，以滿足群眾需求、為群眾提供服務的宗旨，大力開展社區志愿者活動，發展壯大社區志愿者隊伍，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，健全志愿者服務工作體系和運行機制。

　　二、活動內容

　　1、社區創文志愿者活動

　　以社區享受居民養老服務的.孤寡空巢老人為主要對象，開展保健指導、家政服務、文化娛樂等志愿服務，弘揚敬老助老傳統美德，為老年人創造健康優質的生活條件。圍繞創建文明社區，組織社區志愿者開展文明禮儀、法律法規、衛生知識、科普知識等內容的宣講培訓活動，不斷提高居民的思想道德修養、科學文化素質和健康素質。

　　2、維護交通秩序

　　在社區居民中宣傳交通安全知識，維護交通秩序，集中開展文明交通志愿行動，宣傳交通知識，協助民警值勤，勸導和影響廣大市民自覺遵守交通規則，革除出行陋習，提高個人文明素質，營造有序、安全、暢通的交通環境。

　　3、文明志愿服務

　　主要針對部分隨地吐痰、亂扔垃圾、口吐臟言等不文明行為，對有這些行為的居民進行勸導。

　　4、環保志愿服務

　　定期開展環保服務，既改善了環境，又對居民進行了思想教育，圍繞當前生態、生存主體，開展環保宣傳、環境清掃等志愿服務，引導社區居民提高環境意識、共同參與保護和改善環境，營造整潔、生態、優美的生活居住空間。

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