學校疫情防控方案15篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的學校疫情防控方案，歡迎閱讀與收藏。
學校疫情防控方案1
根據當前疫情防控形勢和學生心理狀況，為更好幫助全校學生以更積極的心態投入開學復課后的校園學習，進一步促進學生科學認識心理健康的重要性，了解心理健康知識，掌握必要的心理調適方法，形成正確的心理健康觀念，引導學生以積極的態度面對生活，增強耐挫能力，促進學生健康成長，我校決定在開展心理健康教育活動。
一、活動主題
關注心理健康，奠基幸福人生
二、活動宗旨
通過集中組織開展內容豐富、形式多樣、參與廣泛、針對性強的心理健康教育系列活動，進一步加強中小學心理健康教育，宣傳普及心理健康知識，提高學生心理健康水平。
三、活動時間
20xx年2—6月
四、活動內容
（一）注重銜接，全面排查分析學生心理狀況。
學校要提前分析研判學生可能存在的適應不良問題。班主任和任課教師要通過開展疫情防控、生命安全、衛生健康等主題的“復學第一課”、主題班會，積極引導學生總結、分享居家學習生活期間的學習體會和成長感悟，增強學生對未來的期待和信心。心理健康教育教師要采用學生自我報告、日常觀察、訪談、心理繪畫或其它專業心理評估等方式，對學生的心理健康狀況及時全面摸底，篩查學生心理問題，掌握困擾學生的具體壓力來源和情緒行為問題。心理排查應堅持尊重學生隱私、遵循保密原則，關注疫情對學生心理狀況影響可能存在的長期性和隱蔽性。
（二）創新形式，幫助學生做好心理調適。
學校要開好心理健康教育課。通過舉辦“心理專家心理講座”、手抄報、同伴互助等活動，普及心理健康知識，幫助掌握簡便有效、容易操作的心理調適方法，向自制力好、意志堅強的同學學習，促進自我成長。各學科教師要在日常教育教學活動中，關注學生的心理狀況，注重對學生進行心理健康教育知識的滲透。
（三）關注差異，針對不同年齡特征和學段特點提供心理指導。
學校和教師要注重結合學生的不同年齡特征、不同學段特點與個性差異開展心理健康教育。小學階段，以組織開展游戲或心理拓展活動為主，在游戲、活動中鼓勵學生表達，指導學生學會識別情緒并加以調節；針對畢業年級學生，要提供教育、教學和心理的全方位支持，緩解學生心理壓力。關注學生的情緒變化，提供考前情緒指導，開展適當的文體活動和團體心理輔導，引導學生調節身心狀態，樹立信心，積極備考。
（四）實施干預，提供及時有效的心理輔導。
學校建立心理危機干預預案，完善心理危機預防、識別、干預、轉介機制，搭建心理危機干預的服務平臺，促進心理危機干預科學化和規范化。特別關注在疫情期間出現沉迷電子產品或行為偏差等情況的學生，提供干預性心理輔導，開展行為矯正，協助其回歸正常學習生活。特別關注情緒波動較大的學生，提供陪伴性心理輔導，建立同伴互助小組，協助其接納和調節自己的'情緒，促進其轉變認知、優化心態。
（五）加大宣傳，增強學生心理正能量。
學校要及時向學生傳遞權威政策信息，提高信息辨別和獨立思考能力，降低焦慮情緒。通過學習疫情期間身邊優秀榜樣事跡、抗疫斗爭中各戰線表現突出人員等，幫助學生汲取正能量，塑造積極向上的成長型思維，增強自信心。要加大宣傳力度，利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、微信群、學校公眾號等手段，營造溫馨和諧、積極向上的校園環境以及關心、關愛學生心理健康的良好氛圍。
（六）加強溝通指導，形成家校共育合力。
學校要暢通與家長的溝通渠道，向家長宣傳家庭教育、心理健康知識及方法，緩解家長焦慮情緒，提高家長心理健康意識，提高家長科學育兒和開展家庭教育的能力，協助家長建立良好的親子關系，進一步優化家庭教育環境。
（七）長遠謀劃，扎實推進，健全完善心理健康教育工作機制。
學校要結合新形勢，系統謀劃心理健康教育工作，進一步完善心理健康教育工作體系和工作機制，加強心理輔導室等硬件建設，注重全體教師、專兼職心理教師心理業務水平和能力的提高，切實提高學生心理健康素質。
五、活動要求
（一）高度重視，加強領導。
加強中小學心理健康教育工作，是全面推進素質教育、培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的必然要求。學校領導要充分認識加強中小學心理健康教育的緊迫性和重要性，重視心理健康教育活動月的開展，活動內容要豐富、針對性強，緊密結合疫情給學生帶來的影響，貼近學生的學習生活實際；形式要多樣，增強活動吸引力；參與要廣泛，擴大活動的覆蓋面和影響力。
（二）注重實效，打造品牌。
學校在開展活動時，要緊密結合學生年齡和心理特點，寓教于樂，注重實效，突出活動的教育意義；要注重品牌活動的創建，積極打造活動精品，使之持續開展，常做常新；要注意積累相關資料，加大宣傳力度，及時上報活動開展情況。
（三）重視總結，提煉成果。
活動期間，學校將組織開展工作。各班要根據學校要求開展活動。提高活動質量和成效，提煉優秀成果，完善學校心理健康教育服務體系。對暫時不能復課的學生，學校要密切關注思想狀況，做好思想引導和心理疏導。通過線上心理輔導、線上心理主題班會等形式，指導學生繼續做好疫情防控，保持良好的心態，提升學習效果。
學校疫情防控方案2
為全面落實黨中央確定的新冠肺炎疫情防控方針政策，堅持人民至上、生命至上，堅持外防輸入、內防反彈，堅持動態清零，根據國務院聯防聯控機制綜合組印發的新型冠狀病毒肺炎防控方案（第x版），在前x版高等學校疫情防控技術方案基礎上，結合高等學校疫情防控實際和應急處置經驗，指導高等學校科學精準做好疫情防控工作、優化調整疫情防控措施，制定本方案。
一、開學前
（一）學校的準備
1、重視開學準備。
學校根據國內外疫情形勢和所在地疫情防控政策要求，加強學校疫情監測綜合分析和風險研判，做好新冠肺炎和學校常見傳染病預防工作，科學制定開學工作方案、疫情防控方案和應急處置預案，切實保障師生員工和學校公共衛生安全，周密安排師生返校，安全有序推進開學工作。
2、落實“四方責任”。
配合當地嚴格落實屬地責任、行業部門主管責任、學校主體責任和師生員工自我管理責任。高等學校黨委書記和校長是學校疫情防控工作第一責任人，全面負責學校疫情防控的組織領導和責任落實，分管校領導和相關校領導是學校疫情防控工作重要責任人，協助學校黨委書記和校長提前有序做好開學前學校疫情防控各項準備。多校址辦學的學校，各校區分別明確疫情防控責任人和工作職責，全面檢查落實情況，確保疫情防控和常規工作有序推進。
3、完善聯防聯控機制。
教育行政部門與衛生健康、疾控部門加強指導，推動學校、疾控機構、定點醫療機構溝通協調，將學校疫情防控工作納入屬地統一安排，爭取屬地政府與轄區內高校建立“包聯制”，將家屬區納入所在社區常態化防控管理，配合屬地積極開展聯防聯控。衛生健康部門、疾控部門和機構提供專業指導和人員培訓，形成教育、衛生健康、疾控和學校、社區、家庭、醫療機構“點對點”協作機制、監測預警機制與快速反應機制，做到業務指導、培訓、巡查全覆蓋。教育行政部門聯合衛生健康和疾控部門安排專人定期檢查評估，排查風險，確保各項措施落到實處。
4、細化防控方案。
學校防控人員應充分掌握當地防控要求、防控方案和醫療服務預案，根據疫情防控形勢和師生來源特點，動態調整和完善常態化疫情防控方案，細化各項防控措施，尤其要做好學生返校和新生入學方案，任務明確、責任到人。校醫院（醫務室）等應發揮與醫療機構、疾控機構的紐帶作用。
5、完善應急預案。
與屬地社區、醫療機構、疾控機構和公安機關等聯動對接，健全學校疫情處置機制，周密部署并制定應急預案，完善應急保障措施，做到“點對點”“人對人”。有針對性地開展疫情防控多場景、實操性培訓和應急演練，確保一旦發生疫情，應急預案各環節能快速響應，應急措施到位，以最快速度落實隔離防護、現場消殺、轉運、流調、封控、治療、疫情報告、健康監測、信息發布、輿情監測、人文關懷、服務保障和線上教學等。
6、做好防疫儲備。
提前做好口罩、消毒劑、洗手液、手套、防護服（隔離衣）、非接觸式測溫設備等防疫物資儲備，在學校內或周圍設立位置相對獨立、數量充足、符合隔離條件、管理規范的臨時留觀室，專人負責。
7、徹底整治環境。
全面整治校園衛生環境，對教室、實驗室、會議室、食堂、宿舍、圖書館、體育場館和公共衛生間等場所進行徹底衛生清潔消毒、通風換氣、垃圾清理，并按要求做好登記。定期對校園內使用的空調通風系統和公共區域物體表面進行清潔和預防性消毒。加強冷鏈食品外包裝、郵件包裹的預防性消毒，合理設置快遞收發點。
8、加強健康教育。
通過多種途徑，全方位開展新冠肺炎防控知識宣傳教育，引導師生員工牢固樹立“自身健康第一責任人”意識。加強對高校黨政領導干部、師生員工，尤其是重點部門工作人員疫情防控政策、公共衛生專業知識、應急處置流程等培訓。
9、做好信息摸查。
建立覆蓋全體師生員工的健康監測制度，借助信息化技術，全面摸查、動態掌握在校師生員工及其同住人員的連續7天內行程信息和健康狀況。
10、加強監督檢查。
各省級教育行政部門會同衛生健康、疾控等部門加強對高校疫情防控工作的督導檢查，認真排查疫情防控措施落實情況，對檢查中發現的問題立行立改，及時跟蹤整改到位。
（二）師生員工的準備
11、報備健康狀況。
開學前，做好連續7天健康監測，將健康碼和核酸檢測報告如實上報學校，配合學校做好健康查驗。動態掌握本地和學校所在地疫情形勢、防控規定。
12、實施分類管理。
跨省區返校的低風險區高校師生員工開學前需持48小時內（以出具報告時間為準）核酸檢測陰性證明，核酸檢測結果全國互認，并按照屬地要求，做好到達后的核酸檢測。師生員工返校后出發地被認定為中高風險區的，應及時向學校及所在社區報備，根據師生員工出發地疫情等級及學校所在地防控要求開展核酸檢測。不得對來自低風險區的師生員工采取集中隔離等“層層加碼”措施。
二、返校途中防護
（一）返校途中
要隨身攜帶足量的口罩等個人防護用品，全程佩戴好口罩，注意衛生，做好防護。行程盡量做到家庭和學校兩點一線。
（二）在公共交通工具上
盡量減少與其他人員的接觸與交流，與同乘者盡量保持距離，避免聚集。做好手衛生，盡量避免直接觸摸門把手、電梯按鈕等公共設施，接觸后及時清潔處理。
（三）返校途中身體出現疑似癥狀，應主動報告，及時就近就醫。在機場、火車站以及乘坐飛機、火車等公共交通工具時，應主動配合健康監測和防疫管理。
三、開學后
（一）學校管理要求
1、落實主體責任。
完善疫情防控工作方案和應急處置方案，壓實學校傳染病防控主體責任，嚴格落實常態化疫情防控各項措施，重點落實學校因病缺課（勤）追蹤登記制度、傳染病疫情報告制度、復課證明查驗制度，早預防、早發現、早報告、早隔離、早治療。
2、做好監測預警。
加強新冠肺炎和流感等季節性常見傳染病的監測、分析、預警、處置。依托學校、院（系、部、處等）、年級三級公共衛生工作網絡，做好師生員工健康監測工作。掌握師生員工動態，做好缺勤、早退、請假記錄，對因病缺勤缺課師生員工，堅持密切追蹤診斷結果和病情進展。
3、加強校門管理。
全面把控校園進出通道，做到區域合理、專人負責、登記排查、記錄齊全。加強學校通勤車輛管理，所有人員入校時需嚴格核驗身份、測量體溫、查看健康碼，健康碼和體溫正常并佩戴口罩者方可進入。加強對外賣配送和快遞人員核查、登記與管理。積極運用信息化手段，實施便捷的進出校門管理機制。全面排查出入校漏洞，重點檢查圍欄損壞處、綠植圍擋處、矮墻等人員可通過且無人看管的區域，及時修繕、堵上漏洞。
4、加強公共場所管理。
落實校園內公共區域衛生管理制度和消毒制度。校園垃圾日產日清，做好垃圾盛裝容器的清潔消毒。使用空調時應當保證空調系統供風安全。增加通風，保持空氣流通，盡量減少無自然通風的室內密閉空間的使用。學校處于中高風險區或全面封控期間，應增加對公共區域開關面板、水龍頭、門把手、樓梯扶手、健身器材等高頻接觸物體表面的清潔消毒頻次。校內大型建設施工現場實行閉環管理，避免校外施工人員與校內師生交叉，施工人員進出校園參照本校師生員工進行管理。
5、加強食堂衛生管理。
落實《教育部辦公廳市場監管總局辦公廳國家衛生健康委辦公廳關于加強學校食堂衛生安全與營養健康管理工作的通知》（教體藝廳函〔20xx〕xx號）要求，食堂餐桌安裝隔板，錯峰就餐，排隊等候時保證間隔一米的安全距離。建立就餐、清潔消毒等食堂衛生管理臺賬。嚴格執行食品進貨查驗記錄制度，原料從正規渠道采購，保證來源可追可查。做好就餐區域桌椅、地面、餐（飲）具和炊具的清潔消毒，及時收集和處理餐余垃圾。學校建立健全疫情防控應急餐食保供機制，確保校園一旦發生疫情，能夠及時保障在校師生員工用餐需求。開學前，食堂所有員工進行一次健康體檢，持證上崗。
6、加強宿舍管理。
學生宿舍嚴禁外來人員入內，安排專人負責宿舍衛生管理和檢查，引導學生在宿舍區不聚集、少串門。宿舍要勤通風、勤打掃，保持廁所和公共區域清潔衛生，洗手設施運行良好，做好垃圾清理和日常公共區域清潔消毒。
7、開展應急演練。
高校在開學后應定期組織開展應對校園突發新冠肺炎疫情的應急演練，提高應急預案的針對性、實用性、可操作性和即時反應能力，檢驗師生員工等對應急預案的熟悉程度，及時整改發現的問題和薄弱環節。
（二）師生員工管理要求
8、遵守校門管理。
師生員工應遵守學校校門管理規定，教師應盡量做到家校兩點一線出行，學生做到學習、生活空間相對固定。常態化防控期間加強師生出入校門管理，應急處置期間堅持非必要不外出，因就醫、求職、實習等原因確需進出校門的，須履行相應程序。
9、加強健康監測。
加強師生員工健康監測，一旦出現疑似癥狀應及時上報，并按照相關規定就醫，不帶病上課、工作。在當地應對疫情聯防聯控機制（領導小組、指揮部）的支持和保障下，組織師生員工開展核酸抽檢，對校（樓）門值守、保潔、食堂等工作人員加強健康管理和健康監測、合理增加核酸檢測頻次，可增加抗原檢測作為疫情監測的補充手段。
10、加強個人防護。
師生員工非必要不前往出現本土病例的縣（市、區、旗）和境外。師生員工應在公共區域佩戴口罩，做好手衛生，注意與他人保持安全社交距離。學校所在區（縣）沒有中高風險區，師生上課時可不佩戴口罩。校（樓）門值守、保潔和食堂等工作人員工作期間全程佩戴醫用外科口罩或以上級別口罩，佩戴一次性手套，食堂工作人員還應穿工作服、戴工作帽并保持清潔、定期洗滌與消毒。有條件的學校可使用中藥加強預防，減少傳染病的發生和傳播。
11、落實健康教育。
鼓勵學校配備健康教育教師，開設健康教育課程，將新冠肺炎和校園常見傳染病防控知識與技能等納入健康教育內容和“開學第一課”，組織師生員工學習《公民防疫基本行為準則》，新生入學教育中至少開展一次疫情防控培訓。定期對師生員工開展傳染病防控知識技能培訓，對師生進行抗原檢測操作培訓，提高師生員工防病意識和自我防護能力。積極倡導多種形式的健身活動，形成鍛煉習慣，養成健康的生活方式。
12、關注心理健康。
學校配備專兼職心理健康教師，面向師生員工提供心理支持服務。加強心理健康知識普及，關注師生員工心理狀況，合理安排心理服務專業人員、社會工作者或志愿者，提供心理健康咨詢服務，及時疏導師生員工負面情緒。強化危機識別與干預意識，健全心理干預機制。
13、推進疫苗接種。
堅持知情、同意、自愿原則，符合條件的18歲以上的師生員工盡早完成新冠病毒疫苗基礎免疫接種，還可進行1劑次同源加強免疫或序貫加強免疫接種。
四、疫情監測
（一）關注疫情變化及時關注學校所在地、全國其他地區疫情形勢變化。一旦學校所在地發生本土新冠肺炎疫情或疫情風險等級提高，應嚴格執行學校所在地疫情防控要求，立即激活疫情防控應急指揮體系，果斷采取應急處置措施。根據學校所在地疫情防控需要，可暫時停止線下教學。待疫情得到控制后，在師生員工和校園公共衛生安全得到保障的前提下，根據學校所在地疫情聯防聯控機制的'意見，應及時恢復線下教學。
（二）強化監測預警學校在做好常態化疫情防控工作基礎上，嚴格實施師生員工健康監測、體溫檢測、晨午晚檢和因病缺課（勤）追蹤與登記等措施。師生員工如出現疑似癥狀，學生應當及時報告輔導員，教職員工應及時報告所在單位，并立即報校醫院（醫務室），按要求進行處置。
五、應急處置
出現健康碼異常，師生員工應及時向現居住地所在社區報備，按社區工作人員要求完成流調、檢測等轉碼相應程序，將情況及時報告學校。
如師生員工中有新冠肺炎確診病例、無癥狀感染者、疑似病例或密切接觸者，學校應當立即啟動應急處置機制，2小時內向所在地疾控機構報告，在屬地衛生健康、疾控部門指導下，采取封閉管理、全員核酸檢測、加強校內活動與場所管控等處置措施，及時安排線上教學。出現1例及以上校園感染者后，應分別在第1、2、3、7天進行全員核酸檢測。有條件的高校，可及時指導全校師生員工進行抗原檢測，若出現抗原檢測陽性者，需按照新冠肺炎疫情相關人員轉運工作指南的要求，由急救中心轉運至有發熱門診的醫療機構。按照新型冠狀病毒肺炎防控方案（第九版），配合做好校內傳染源控制和管理，配合疾控機構開展快速全面的流行病學調查和疫情分析研判、科學精準劃定風險區域與風險人員。
學校積極配合疾控機構等做好劃定區域和風險場所的先管控、再摸排，有序組織落實風險人員的轉運、隔離管控、核酸檢測、健康監測等措施，根據受污染的狀況和風險程度采取相應的環境和物體表面的預防性消毒、隨時消毒和終末消毒，做好校園內垃圾、糞便、污水的收集和無害化處理。
加強應急處置保障，妥善解決師生員工學習、工作、生活中的實際困難，及時回應合理訴求和關切。
六、病愈返校
師生員工病愈或按期解除集中隔離醫學觀察，并按規定完成居家健康監測、核酸檢測結果陰性后方可返校。返校時，學校查驗由具備資質的醫療機構開具的相關證明。
學校疫情防控方案3
為進一步加強我校新冠肺炎防控工作，建立科學、高效、可操作的疫情防控機制，提升工勤人員疫情防控工作能力，保證學校順利開學以及教育教學秩序順利進行，依據上級部門相關要求，結合我校實際，制定學校工勤人員疫情防控培訓方案。
一、成立領導小組
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
防疫培訓專員：xxx
二、培訓時間
根據上級主管部門和專職部門要求以及疫情發展需要采取定期和不定期方式進行。
三、培訓形式
采取專題培訓和實戰培訓相結合的培訓方式，不采取集中課堂式教學培訓。
四、培訓內容
1.政策法規方面：國家、省市、教育局、衛健委、防疫部門對疫情相關要求等。
學習“三案十八制”相關內容：開學前防控工作方案、疫情防控工作應急預案、復工復學疫情防控工作預案、疫情排查制度、錯年級、錯時段上下學制度、晨午晚檢、因病(事)缺課和病(事)因追查制度、隔離觀察制度、衛生室(保健室)制度、疫情報告制度、師生防護制度、外來人員監測登記制度、突發事件處置制度、宣傳教育和信息溝通制度、清潔消毒制度、通風換氣制度、環境衛生檢查制度、垃圾處理制度、快件取郵制度、值班住宿制度、物資保障制度和督促檢查制度。
2.工作方面
后勤工人：掌握正確的消毒液配比、消毒方法和消毒頻次、消毒范圍;學習并掌握正確的垃圾收集方法和處理方式;
安保人員：明確工作流程;工作環境衛生規范;接待外來人員及車輛相關要求;校園封閉管理;學生開學后溫度檢測方法等。
(1)對辦公場所、衛生間等生活區及水龍頭、洗手水池、門把手等重點部位要按要求通風、消毒。
通風換氣：如室外空氣質量好，保持工作場所通風不少于2次，每次不少于30分鐘。
消毒：每日學生離校后，應對工作場所及衛生間等地點進行消毒。
(2)提供手清潔條件，保障流動水、肥皂、酒精免洗洗手液等洗手設施及用品的好用和夠用。衛生間配備足量水龍頭，張貼七步洗手法示意圖，教室內配備酒精免洗洗手液。
(3)要工作器材每日進行消毒。
3.個人防護：每天體溫檢測;工作、上下班、居家的`自我防護等。
(1)上班途中。盡量不乘坐公共交通工具，建議步行、騎行或乘坐私家車上班。如必須乘坐公共交通工具時，務必全程佩戴口罩，途中盡量避免用手觸摸車上物品。到校后及時洗手。
(2)入室工作。保持辦公區環境清潔，加強通風，注意保暖。人與人之間盡量保持適度距離，必要時佩戴口罩。咳嗽和打噴嚏時使用紙巾或用手肘遮掩口鼻，防止飛沫傳播，打完噴嚏后揉眼睛或者接觸粘膜的部位。勤洗手、多飲水，堅持在進食前、如廁后按照七步法嚴格洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液。
(3)參加會議。佩戴口罩，進入會議室前洗手消毒。開會人員盡量保持適度間隔。減少集中開會，控制會議時間，會議時間過長時，開窗通風1次。會議結束后場地、家具須進行消毒。茶具用品開水浸泡消毒。
(4)就餐。采用帶餐、送餐方式，避免人員密集。營養配餐，清淡適口。
(5)下班路上。洗手后佩戴一次性醫用口罩離校，進家門前把外套脫掉，掛于窗口外通風。回到家中摘掉口罩后首先洗手消毒。手機和鑰匙使用消毒濕巾或75%酒精擦拭。
(6)接待來訪。認真履行工作職責，疫情防控期間，嚴格管理流動人員進入校園，禁止無關外來人員進入校園;來訪者進入學校接待室前要進行體溫檢測并經過校內人員允許，若體溫超過37.3℃或有異常情況或未經校內人員，不予接待。接待后消毒。車輛來訪，需對駕乘人員進行體溫檢測并經校內人員允許方可入校。
五、相關要求
1.強化責任意識，提高疫情防控培訓工作重視程度。工勤人員是疫情防控工作第一道防線，要深化細化消毒、人員管控內容，嚴禁走過場，應付了事。
2.強化工作措施，確保疫情防控工作落到實處。專業人員要積極跟蹤指導相關消毒、衛生清理、人員及車輛管控工作，積極落實上級及學校相關規定的落實工作，有條不紊推進培訓工作。
3.強化責任追究，對培訓工作重視不夠，對培訓內容落實不力人員依規追究責任。
學校疫情防控方案4
根據湖南省教育廳《關于進一步完善全省學校疫情防控督查工作機制的通知》（湘教通〔20xx〕15號）文件要求，為了提高我校疫情防控工作質量和實效，確保校園安全穩定，特制定此工作方案。
一、工作目標
堅持問題導向，全面查找我校疫情防控風險隱患和薄弱環節，細化防控措施、加強問題整改、補齊短板堵塞漏洞。
二、自查內容
對照《高等學校、中小學校和托幼機構新冠肺炎疫情防控技術方案（第四版）》，根據省疫情防控指揮部及教育部的新要求，結合疫情防控形勢，對我校疫情防控主體責任落實情況開展定期自查。
三、檢查人員及時間安排:
略
四、工作要求
1.提高政治站位，確保思想認識到位。疫情就是命令、防控就是責任，高度重視疫情防控工作，切實增強緊迫感和責任感，把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位。
2.提升對強化疫情防控檢查工作必要性的'認識，加強聯動溝通，在做好自查自糾的同時，協同做好各項督查工作。
3. 各檢查小組及時將湖南工學院疫情防控工作檢查表報送給黨政辦XX老師（電話：XXX）。
學校疫情防控方案5
為了提高學校預防和控制突發疫情事件的能力和水平，減輕或者消除突發事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，結合本校實際，特制定本工作方案。
一、開學前
1、學校應在開學前收集匯總每名學生家庭住址、聯系方式及家庭成員等信息，逐日收集每名學生的體溫情況、有無發熱咳嗽等癥狀、主要活動區域疫情狀況等信息并做好記錄。學生如無可疑癥狀，可正常返校。有疫情高發地區居住史或旅行史的學生，自離開疫情高發地區后，居家或在指定場所醫學觀察14天。如有發熱、乏力、于咳等可疑癥狀，應報告學校或由監護人報告學校，及時就醫，待痊愈后再返校。
2、加強宣傳引導。充分發揮學校官網官微等平臺作用，通過微信、短信、宣傳海報等形式，對教職員工、學生和家長進行疫情防控知識宣傳教育，動員其積極配合學校實施各項防控措施，提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少疫情期間外出，規范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會和聚餐，不到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方，例如溫泉、影院、網吧、KTV、商場、車站、機場、碼頭、展覽館等。
通過家長微信群轉發致全縣學生家長的一封信，新型冠狀病毒防護指南、上級下達的與學生有關的文件等對學生生活進行指導和心理疏導。班主任每日了解學生健康狀況、生活軌跡、家庭成員所在具體地理位置，要求學生家長必須堅持日報告制度，如有異常必須及時報告。
3、開學前要根據有關部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行疫情防控制度和知識技能培訓。
4、學生應學會正確佩戴口罩，注意定期更換、處理。外出前往公共場所、就醫或乘坐公共交通工具時，應全程佩戴口罩。
5、學生應保持手衛生，養成勤洗手的習慣，避免接觸公共物品和公共部位，勿用手接觸口、鼻、眼等部位。當咳嗽或打噴噫時，應用紙巾遮擋口和鼻或用手肘衣服遮擋。
6、學生就餐要吃熟食，不要到路邊無證攤點就餐，防止暴飲暴食，注意食品保質期。可使用消毒濕巾對就餐的小桌板等進行擦拭消毒。不要接觸、購買和食用野生動物；盡量避免前往售賣活體動物（禽類、海產品、野生動物等）的市場。
7、學生居家應注意加強開窗通風、日常清潔及預防性消毒。
8、建立教職員工和學生假期行蹤和健康監測機制。對本校教職員工和學生進行全覆蓋排查，實行“日報告、零報告”制度，精準掌握來自疫情防控重點地區教職員工、學生的分布情況，精準掌握疫情防控重點地區教職員工、學生在校內各年級、班級的分布情況，特別是要精準掌握舞一名確診及疑似病例教職員工、學生的康復情況，精準掌握每位教職員工、學生返校前14天的身體健康狀況，“一人一案”建立臺賬，做到底數清、情況明、數據準。
對有疫情高發地區居住吏或旅行史的教職員工、學生，自離開疫情高發地區后，居家或在指定場所醫學觀察14天，達不到疫情防控要求的人員不得上班、上學。根據疫情防控情況，在確保安全的前提下，精準安排學生分年級、分班級、分期、分批有序返校，保證返校的學生都能夠得到全覆蓋的健康監測、健康保護。
9、學校應加強與屬地衛生健康部門、疾病預防控制機構、醫療機構聯系，取得專業技術支持，解決防控疫情所需設備設施、醫務人員配備問題，做好疫情防控應對準備，配合有關部門做好聯防聯控。在衛生室（保健室）附近設置相對獨立的觀察室，用以暫時留觀身體不適的教職員工、學生，優化工作流程，做好環境消毒，避免交叉感染。
學校要加大師生健康教育宣傳力度，通過黑板報、手抄報、團隊活動等積極開展健康教育宣傳工作，教育學生養成良好的.衛生習慣。要告知學生留意自己及同學的身體狀況，如發現自己或同學身體不適，要立即報告班主任。同時要正常佩戴醫用口罩上學。
10、加強校車安全衛生檢查。重點對車內座椅、扶手、安全帶、吊環等物體表面進行消毒，使用化學藥劑消毒后，應院于并及時通風換氣。
11、做好食堂、飲用水的安全監管。提前對食堂從業人員進行健康體檢，開展安全操作培訓，體檢和培訓合格后方可上崗。
12、學校應按規范配齊配足食堂、公共衛生間等區域的水龍頭數量，保證滿足需求；在校內各公共衛生間配備充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示“，宣傳指引學生學會正確洗手方法。
13、學校應配備足量的體溫計、消毒液、口罩等防護物資。
14、開學前一天，學校應全面檢查防疫工作部署的到位情況，再次按有關操作規范對校園環境進行預防性消毒，做好開學準備。
15、學校應加強值班值守，按要求及時向有關部門報送疫情防控信息。
二、開學當日
1、教職員工、學生返校當天監測體溫和健康狀況，填寫健康卡，不允許帶病或未解除醫學觀察人員上班、上學。嚴格入校管理，建立入校體溫檢測制度，進入校內的所有人員，均須佩戴口罩，接受體溫檢測，體溫正常方可入校。
2、教職員工、學生盡量不乘坐公共交通工具，建議步行或乘坐私家車上學。如必須乘坐公共交通工具，須全程佩戴口罩，途中盡量避免用手觸摸車上物品。
3、教職員工和學生在教學、辦公、生活區域內應佩戴口罩，并保持一定距離，避免近距離接觸。乘坐電梯時全程佩戴口罩，盡量保持距離。勿用手接觸口、鼻、眼等部位。接觸水龍頭、扶手、門把手、電梯按鍵、柜臺、話簡等物品后，應在流動水下用洗手液或肥皂洗手，或使用含酒精的免洗洗手液或消毒紙巾擦拭。
4、學校應保持教學區域環境整潔，教室、宿舍、辦公室、食堂、圖書室等室內場所須定時通風換氣（每日通風至少3次，每次30分鐘以上，通風時注意保暖）。每日對電梯、樓梯扶手進行清潔、消毒。
5、學生放學回到家后，用75％酒精或消毒濕巾擦拭鑰匙、文具、水杯等隨身物品，把外套放到通風處。
6、學校應做好教職員工和學生缺勤、早退、請假記錄，如發現可疑癥狀者，應及時上報，同時配合當地醫療衛生機構做好密切接觸者管理和消毒等工作。
7、學校不組織聚集性活動。
三、開學后
1、上好開學第一課。學校要在開學后及時對所有在校生上一堂公共衛生健康知識宣講課，重點宣傳普及新冠肺炎防控知識。同時，在校區顯著位置設置疫情防控知識宣傳欄，提升學生和教職員工疫情防控意識。
2、學校應密切監測教職員工、學生的健康狀態，每日兩次測量體溫，做好缺勤、早退、請假記錄，監測學生健康狀況，填寫健康卡，不允許帶病或未解除醫學觀察人員上班、上學。做好教職員工和學生因病缺勤的追訪工作。
在校門以及圖書室、教室、宿舍等人員密集場所入口處設置手持式紅外額溫儀，有條件的學校可在校門入口設置紅外熱成像儀，并對進入人員進行體溫檢測。
3、對出現可疑癥狀的教職員工、學生，學校應立即向當地衛生部門報告，配合做好排查和后續相關工作。在衛生部門人員開展工作之前，學校應將可疑病例隔離在觀察區域，并做好個人防護（戴好口罩，保持手衛生，與他人盡量避免近距離接觸）。
4、教師應關注學生的心理狀況。如果學生有恐慌等心理問題，應盡快進行心理疏導。
學校（應急組）領導班子成員和班主任全天24小時手機開機，確保通訊暢通，隨時關注教職工微信群動態，及時響應學校在群內發布的各類事項，特殊情況及時向學校匯報；所有教職工切實提高政治意識。
5、學校應對學生宿舍實行專人負責制，保持學生公寓及公共區域清潔，定期消毒，做好記錄。對學生發放衛生知識手冊，做好引導；宿舍出入口應安排人員查驗學生信息，控制進出人流。住校學生應減少不必要的外出，避免接觸不相關人員。外出應規范佩戴口罩。
6、走讀學生上學、放學盡量不乘坐公共交通工具，建議步行或家長接送。如必須乘坐公共交通工具，須全程佩戴口罩，途中盡量避免用手觸摸車上物品。學生放學回到家后，用75％酒精或消毒濕巾擦拭鑰匙、文具、水杯等隨身物品，把外套放到通風處。
7、教職員工和學生在教學、辦公、生活區域內應佩戴口罩，并保持一定距離，避免近距離接觸。乘坐電梯時全程佩戴口罩，排隊乘坐，避免擁擠，盡量保持距離。勿用手接觸口、鼻、眼等部位。接觸水龍頭、扶手、門把手、電梯按鍵、柜臺、話簡等物品后，應在流動水下用洗手液或肥皂洗手，或使用含酒精的免洗洗手液、消毒濕紙巾擦拭。
8、師生傳遞紙質文件或資料前后均需洗手，傳遞時應佩戴口罩。接待外來人員時，雙方佩戴口罩，避免握手、擁抱等肢體接觸，及時洗手。
9、加強對集體配餐單位監控管理，尤其督促落實送餐到校人員的健康管理和個人衛生防護。食堂從業人員（食品采購、加工制作、供餐等有關人員）均應佩戴一次性帽子、口罩、手套；食堂采購人員或供貨人員應避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘除手套后及時洗手。
10、食堂進貨嚴格落實索證索票，不得使用來源不明的家禽家畜。嚴禁采購食用野生動物。
11、餐具用品須按照《食（飲）具消毒衛生標準》進行高溫消毒。
12、教職員工和學生就餐排隊時應與他人保持一定的距離，排隊時應佩戴口罩，進食前方可摘掉口罩并洗手。就餐時應使用食堂高溫消毒后的餐具用品，或使用清潔消毒后的自備餐具。延長供餐時間，錯峰就餐，提倡就餐人員打包分餐回辦公室、宿舍等地分散就餐，避免扎堆就餐、面對面就餐，減少人員交談，餐后及時洗手。配餐時注意縈素搭配，合理營養。
13、學校應引導師生加強體育鍛煉，增強體質。學生應堅持做好課間操，適量活動，保持身體健康。
14、學校應保持教學區域環境整潔，教室、宿舍、辦公室、食堂、圖書室等室內場所須定時通風換氣（每日通風至少3次，每次30分鐘以上，通風時注意保暖），對教室、宿舍、圖書館、活動中心、食堂、禮堂、教師辦公室、洗手間、電梯等公共活動區域，應加強清潔、消毒，配備洗手液、手消毒劑等。
15、加強校車安全衛生檢查。重點對車內座椅、扶手、安全帶、吊環等物體表面進行消毒，使用化學藥劑消毒后，應晾干并及時通風換氣。
16、學校不組織聚集性活動，必要的小型會議應控制時間，定時開窗通風，全程佩戴口罩，開會人員間隔1米以上。會議結束后對場地、家具進行消毒。
17、學校及時核查、補充疫情防控物資，如體溫計、消毒用品、洗手液或肥皂、垃圾袋等，確保疫情防控物資充足。
18、學校應加強值班值守，按要求及時向有關部門報送疫情防控信息。
學校疫情防控方案6
當前，全球疫情持續蔓延，國內疫情多點散發，德爾塔和奧密克戎變異株疊加流行，疫情防控形勢十分嚴峻復雜。為貫徹落實省市縣疫情防控工作緊急會議精神，進一步做好我校新冠肺炎疫情防控工作，按照肥城市委統籌疫情防控和經濟運行工作領導小組(指揮部)辦公室的要求，結合我校新冠肺炎疫情防控工作，制定本方案。
一、成立專班領導小組，嚴格組織領導
學校成立疫情防控工作專班領導小組，全面負責學校的各項防控工作。
組長：張勇（校長）對學校疫情防治工作負總責，具體落實人員分工、資金保證等。
副組長：賈同斌（副校長）對學校疫情防治工作負專責，統籌做好學校疫情防控工作及疫情防控責任科室的工作，并做好八年級師生、黨務政工處、藝體辦、團委、少工辦、檔案室及電教中心教師疫情防控督導工作，統籌做好學校衛生監督及黨員和入黨積極分子“雙報到”社區防疫值班工作。
組員：
劉欽滿（工會主席）協助組長做好工會、圖書試驗管理中心教師及功能室疫情防控督導工作。
尹衍濤（副校長）協助組長做好九年級師生、教導處、教科室及心理咨詢室教師疫情防控督導工作，并做好線上教學工作。
石德利（副校長）協助組長做好食堂餐廳、宿舍、七年級師生、學生管理處、安監科、保衛科教師及食堂餐廳宿舍工作人員疫情防控督導工作。
李劍（副校長）協助組長做好相關事務指導工作，部門協調及六年級教師、總務處、財務科教師和物業、安保、保潔、文印、施工人員、外來人員疫情防控督導等工作，具體負責學校防控必需物品的采購，校園消毒等工作。
劉吉東（黨務政工處主任）協助組長做好相關事務協調工作，做好黨務政工處、團委、少工辦、檔案室教師疫情防控督導工作，做好輿情處置及黨員和入黨積極分子“雙報到”社區防疫值班工作。
藝體辦主任：學校疫情防治工作負專責，協助分管領導做好學校疫情防控具體工作。
年級主任：協助分管領導具體做好本年級師生疫情防控工作，并做好線上教學工作。
科室主任：協助分管領導具體做好本科室教師疫情防控工作。
班主任：做好學生班級疫情防控工作，通過多種形式開展宣傳教育，做好學生疫情防控工作。面向學生，通過明白紙、家長群等渠道宣傳個人防控、傳染病知識、防治措施、學習生活等提示，開展健康教育，宣傳普及疫情防治知識和防控要求，引導學生和家長做好疫情防控、晨午檢及缺勤統計、教室消殺、學生突發事件處理及報告等工作。
校醫：段宗云具體負責疫情防治知識宣傳、資料匯總及疫情上報等工作。
二、疫情防控工作專班工作小組及職責分工
（一）疫情防控工作專班領導小組
組長：張勇校長
常務副組長：
副組長：
成員：
張勇學、張錫程、趙學法、劉廷盛、鹿向明、段宗云、蔣元超、李培巖、藝體辦教師、值班教師、全體班主任
主要職責：根據疫情趨勢，及時研判我校防控策略，商定應對措施，做好學校的疫情防控、教育教學、信息排查、綜合保障等；加強政策宣傳和輿論引導，統籌協調落實各項防控措施，進行疫情防控技術指導，實施督導檢查，強化責任追究。
專班組下設責任科室組、綜合協調組、常態防控組、學生排查體檢追蹤組、教學管理工作組、“雙報到”工作組、后勤保障組、生活指導組、督查考核組。
（二）疫情防控責任科室
責任科室：藝體辦
分工領導：賈同斌
（三）疫情防控協助科室
1.綜合協調組
分工領導：劉吉東
責任科室：黨務政工處
成員：趙學法周新偉聶衛李松梁麗麗
工作職責：負責傳達學校防控工作的安排部署，指導并審核疫情防控工作方案、工作預案、工作通知等；研判疫情形勢，為專班提供科學決策依據；統籌協調專班日常工作，加強聯絡溝通。在學校教師微信群等平臺，及時轉發教育系統及學校有關“新型冠狀病毒感染的肺炎”疫情及防控的有關精神，正確宣傳，穩定人心，達成聯防聯控工作要求。
2.常態防控組：
（1）教職工防控工作。包括學校在編在崗教職工、交流輪崗教師、從業人員等在校園內工作的教職工。
分工領導：各分管領導
責任科室：各科室級部
工作職責：負責本科室級部教職工疫情信息的匯總、上報，及時匯報疫情防控工作。
（2）學生防控工作組。包括學校所有學生，注意缺課學生追蹤并做好記錄。
分工領導：石德利
責任科室：學工處、生活管理中心、年級部
工作職責：負責各級部學生疫情信息的匯總、上報，及時匯報疫情防控工作。
（3）非教職工防控工作組。包括學校物業、保安、保潔、食堂、宿管、文印、圖書室等在校園內工作的`非教職工。
分工領導：各分管領導
責任科室：總務處、生活管理中心、保衛科、圖書實驗管理中心
工作職責：負責本科室外聘教職工疫情信息的匯總、上報，及時匯報疫情防控工作。
3.學生排查體檢追蹤組
組長：于鵬胡寶華趙學東齊棟梁張現凡
成員：各班班主任
工作職責：建立學校、學生、班級、家長四級防控工作聯系網絡，全面做好疫情防控工作。對本校學生進行全覆蓋排查，重點掌握學生與疫區人員接觸或次密接出情況，精準掌握學生在校內各年級、班級的分布情況及健康狀況，精準掌握每個學生返校前14天的身體健康狀況，“一人一案”建立臺賬，做到底數清、情況明、數據準。對從外地返肥的學生，掌握流動時點及軌跡，返校前必須居家或在指定場所醫學觀察14天，狀況正常后方可返校，建立學生健康體檢報告追蹤制度。提前進行應急事件處置演練，嚴防疫情輸入、擴散。
學生缺課追蹤嚴格落實學校外出報備制度規定，外出學生需持級部主任、班主任簽字請假條才可離校，并填寫《龍山實驗學校學生請假情況匯總表》。
4.教學管理工作組
分工領導：尹衍濤
責任科室：教導處、教科室、心理咨詢室、年級部
工作職責：組織“線上教學”，負責統籌學校教學各項工作；負責教學秩序穩控，組織查處各類違規教學或違規組織師生聚集活動；負責學校教師隊伍教學管理和穩控等工作；負責師生心理輔導、健康教育和生活保障。
5.疫情期間“雙報到”工作組
分工領導：趙學法
責任科室：黨務辦公室
6.后勤保障組
分工領導：李劍
責任科室：總務處、財務科
成員：張錫程侯培三劉勇鹿向明劉廷盛
工作職責：做好疫情防控物資保障準備工作，如消毒用品（消毒液、洗手液等），防護用品（消毒工具、口罩、防護服、防護手套、垃圾袋、廢物處理桶等），檢測用品（體溫計、防護服、紅外額溫儀等）。準備好隔離場所和隔離必須物品。全面謀劃和部署好學生資助工作，主動收集學生疫情信息，重點關注建檔立卡、低保、殘疾、特困供養等特殊群體。做好環境消毒、避免交叉感染，做好防疫物資的分類、安全儲存。公共活動區域加強通風、清潔、消毒工作。
7.生活指導組：
分工領導：石德利
責任科室：學生管理處生活中心
成員：馬國慶玄峰李成濤朱建設李培巖蔣元超
工作職責：全面做好學生食宿方面的防疫工作。
提前對食堂從業人員進行健康體檢，開展安全操作培訓，體檢和培訓合格后方可上崗。按規范配齊配足食堂、公共衛生間等區域的水龍頭數量，滿足需求。食堂進貨嚴格落實索證索票，不得使用來源不明的家禽家畜。餐具用品須按照《食（飲）具消毒衛生標準》進行高溫消毒。師生就餐路隊應與他人保持一定的距離，排隊時應佩戴口罩，進食前摘掉口罩并洗手。就餐時應使用食堂高溫消毒后的餐具用品，或使用清潔消毒后的自備餐具。盡量錯峰就餐、分散就餐，避免扎堆就餐、面對面就餐，減少人員交談，餐后及時洗手。配餐時注意葷素搭配，合理營養。
8.督查考核組
分工領導：賈同斌
責任科室：黨務政工處
成員：賈同斌、劉欽滿、尹衍濤、石德利、李劍、劉吉東
主要職責：制定完善責任體系，監督、檢查教職工疫情防控落實工作情況，負責對新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作的監督檢查，督查科室級部落實上級及學校疫情防控工作的安排部署、履職盡責、擔當作為等情況；督查疫情防控過程中的違規違紀線索，按照“誰主管誰負責”的原則，對相關人員依法依紀查處。
（七）工作要求
1.在學校疫情防控領導小組的統一領導下，做好學校疫情防控工作。所有防控指令（通知），均經領導小組研究批準后，由辦公室負責下達，藝體辦匯總上報疫情防控相關資料。
2.目前學校防控的任務重點是對重點人員排查及管理，必須統計到人，不漏一人，并嚴格落實報備、應檢盡檢、個人防控和健康管理措施，組織師生員工進行全員核酸檢測并大幅增加學校核酸檢測抽檢的比例和頻次。
3.各科室及要嚴格照開會議要求，抓實10個方面的日常防控:
（1）嚴格校園出入管理；
（2）抓實常態防控措施；
（3）持續落實應檢盡檢；
（4）強化食品安全管理；
（5）規范重點部位消毒;
（6）加強集體活動管控;
（7）重視校車安全管理;
（8）做好防疫物資儲備；
（9）增強學生體質健康;
（10）規范檔案資料整理。各科室級部按照《學校(幼兒園)常態和疫情防控和學校疫情防控巡查督導工作手冊》，結合會議要求，主動認領，舉一反三，認真開展自查整改、確保問題“清零”。
三、當前學校疫情防控工作措施
（一）全面強化學校內部疫情防控應急措施
1.強化應急防控機制，嚴肅認真抓好值班值守。建立專人專班負責的疫情防控機制，學校黨總支書記、校長任總指揮，親自指揮、親自調度、親自落實，抽調骨干力量集中辦公，迅速修訂防控方案和應急預案，嚴格執行領導班子成員和專班人員24小時“雙值班”制度，啟動“一日兩報告”制度，暢通信息報送渠道。
2.立即開展全員核酸檢測。確保做到全員覆蓋、不漏一人。
3.擴圍加密核酸抽檢。要大幅增加學校核酸檢測抽檢的比例和頻次。從即日起，學校每天每校每班級抽檢不低于20%。對食堂、物業、保安、保潔從業人員和校車司機、圖書管理員等高暴露人群每天進行1次核酸檢測。
4.全面推行癥狀監測。重點監測師生員工有無發熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀。學生出現異常癥狀，由所在班級班主任第一時間報告校指揮部，啟動應急機制，同時報屬地指揮部，并第一時間告知共同居住人，提醒其做好個人防護。
5.強化異常癥狀處置。建立風險接觸排查報告制度，師生員工出現發熱等異常癥狀或多個個體出現乏力等癥狀，應立即啟動應急處置機制，一律由學校第一時間進行隔離并組織核酸檢測，不得自行就醫或由家長接回；一律在就診醫院留觀，核酸檢測結果未出之前保持相對隔離；家庭成員中有密接、次密接者和中高風險地區、“同時空”伴隨人員等情況的，一律在3天內進行3次核酸檢測；師生及其共同生活的家庭成員中出現發熱等癥狀的，一律對本人及其共同生活的家庭成員在3天內進行3次核酸檢測。
6．強化因病缺課（勤）登記追蹤。嚴格落實因病缺課（勤）登記追蹤和“一日三檢兩報告”制度，學校要對未到校學生逐一落實并詳細登記原因，一旦發現健康異常狀況，要督促及時就醫并進行核酸檢測，并及時將相關信息上傳至全省教育系統疫情防控平臺。要加快推進教育行政部門與疾控機構信息共享，增強學校疫情監測預警能力，兜牢疫情防控底線。
7.強化流調信息共享。學校與公安、疾控等部門要共享密接、次密接者信息，學校在疾控機構的指導下，做好相關人員的隔離、管控、檢測等工作。學校要將自行摸排的重點人員信息及時報告屬地疾控機構和教育行政部門。
8.嚴格突發疫情應急處置。一旦發生本土病例，學校都要第一時間進行全員核酸檢測。所有學校暫停線下教學，啟動線上教學應急機制。要推遲或取消校內線下大型會議活動，盡量采取線上視頻方式舉辦，確需線下召開的，要嚴格履行審批報備程序，落實防控措施。
（二）全面強化學校常態化疫情防控
9.實行校門封閉管控。全面把控進出校園通道，實行校園相對封閉管理，專人負責，人員登記排查記錄齊全。嚴格執行“測溫+健康綠碼”制度，盡可能配備紅外線測溫儀等高精度大型測溫設備，所有人員入校一律進行身份核驗、體溫檢測。師生員工從外市返校須持48小時核酸檢測陰性證明，對14日內從中高風險地區返回的師生員工，學校要第一時間報告并配合做好隔離管控和核酸檢測。按照省委指揮部要求，強化郵件收發、外包服務等外來人員管理。
10.改善校園衛生環境。做好教室、圖書室、食堂、宿舍、公共衛生間等重點場所衛生管理，加強日常清潔和通風換氣。在食堂、廁所、體育館、教室等部位放置消毒紙巾或手消毒液，對門簾、樓梯扶手等重點部位定期進行消毒，保持校園環境清潔衛生。
11.嚴格教職員工管理。學校要對教職員工從嚴管理，教育引導教職員工帶頭做好個人防護，不聚會、不聚集、不聚餐，非必要不離開學校駐地，盡量避免接觸外地抵返人員。
12.加強防控管理。學校實行全封閉管理，上課期間一律謝絕訪客，對確需入校者，要做到體溫必測、雙碼必查、事由必問、身份必詢、口罩必戴、登記必細。大幅增加核酸檢測抽檢的比例和頻次，暫停課外活動和托管服務。一旦發現有身體不適的，立即就醫進行核酸檢測并暫緩返校。嚴格遵守個人防疫要求。師生入校和上課期間、員工入校和在崗期間必須規范佩戴口罩。勤洗手、一米線等防疫要求要自覺堅持。
13.加強人員高流動性學校管控。學校師生員工非必要不離開學校駐地，確須離開的要嚴格執行報備審批制度，確保行程軌跡情況明、臺賬清。鼓勵外出師生員工減少使用公共交通工具。
14.做好線上教育教學。建立線上教學應急響應機制，提前做好預案制定、教學視頻錄制、教學組織、設備維護等各項準備工作，確保一旦發生疫情，立即轉入線上教育教學模式。優化空中課堂資源，豐富教學內容，提升線上教學質量。
15.配足配齊防疫物資。學校按照疫情防控要求，做好應急物資儲備，原則上滿足3個月使用數量，由總務處進行集中統一管理。
（三）全面強化與師生員工關聯人員疫情防控管理
16.督促提醒家長做好自我防護。學校通過致家長一封信等形式，經常性提醒家長及共同生活的家庭成員落實疫情防控要求，注意個人防護，減少不必要外出，避免參加聚集性活動。
17.壓實學生家長校外管理責任。家長應主動做好家庭成員日常健康監測，每日2次為學生檢測體溫并按要求上報相關健康信息。要避免與發熱等發生異常癥狀人員的接觸，一旦家庭成員出現健康異常狀況，要立即向學校報告，學生暫緩返校，同時到定點醫院就診并進行核酸檢測，及時將結果告知學校。
18.強化家校防控協同配合。學校加強與家長的溝通配合，做好對子女的安全教育與監護，對于學校推送的摸排要求，家長務必及時反饋。對于有摸排信息中所涉及地區旅居史、接觸史的，要主動向學校和社區報備，落實居家隔離、健康監測等措施。家長應完成本人和學生新冠疫苗接種，符合條件的及時接種加強針，做到應接盡接。
19.嚴格履行各方防疫責任。按照細化分工、人人有責、層層盡責、失職追責的要求，落實好各科室級部責任，充分發揮工作小組的作用。
各責任科室一定要明確分工，細化措施，織密防控網絡，細化防控責任，落實到最小單元，形成班主任——學生（家長）、處室主要負責人——所屬工作人員、級部主任——級部全體師生、分管負責同志——分工范圍全體人員、學校主要負責人——分管負責人和單位全體人員的疫情防控責任體系，層層包保、一級對一級負責，切實“看好自己門，管好自己人，辦好自己事”，切實做到底子清、情況明，切實做好外防輸入滲透、內防反彈工作。堅決杜絕松懈麻痹、工作落實嫌麻煩、工作措施不到位等錯誤行為。上級將對所有防控指令（通知）的落實、宣傳教育發動、疫情輸入風險防范、重點場所疫情防控、會議活動管控、應急處置準備等各項措施落實情況進行督查。對工作敷衍塞責，不履職盡責的，將從重問責；造成疫情蔓延擴散的，將依法追究分管負責人以及相關人員的責任；教職工個人，如果隱瞞，傳染他人，也依法追究責任。
學校疫情防控方案7
為弘揚偉大抗疫精神，確保師生員工生命健康，堅決落實中央和省市區、湖南師范大學防疫指揮部關于疫情防控工作部署要求，從嚴從緊科學精準做好我校新冠肺炎疫情常態化防控工作，結合學校實際情況，制定本方案。
一、目標原則
堅持“解控不解防”總原則不放松，按照“預防為主、防治結合”方針，完善“人物同防、多病共防”制度，實施“分級分類、精準防控”模式，抓實抓細“早預防、早發現、早報告、早隔離、早治療”疫情防控措施,做到常態化精準防控和局部應急處置有機結合。
二、組織機構
為從嚴從實從細作好疫情常態化防控工作，學校新冠肺炎疫情防控領導小組成員如下:
組長：
常務副組長：
副組長：
成員：
領導小組辦公室設在附小校長辦公室，夏旺兼任辦公室主任。成員處室可根據工作需要適時進行調整。
三、工作機制
1.落實主體責任。李曉玲校長為學校疫情防控工作第一責任人，各班主任為本班級疫情防控工作第一責任人。附小衛生室負責所有人員疫情管理，其中何麗華負責教職工、歐陽耀負責學生、工會主席負責退休教師、教師發展處負責實習、跟崗、課后服務外聘等教師。
2.強化聯防聯控機制。加強與上級疫情防控機構(主管部門及地政府)聯絡配合，積極爭取屬地疫情防控指揮部及衛健、公安、交通等部門和疾控、醫療機構的指導支持，健全預警、預防機制，形成“點對點”的多方協作機制。加強學校與市、區新冠肺炎疫情防控指揮部、街道、社區、長沙市四醫院發熱門診、三真醫院等應急機構以及相鄰學校的工作對接，實現聯防聯控。
3.完善應急處置機制。結合此次校園管控期的有關情況，進一步完善學校應急演練方案，有針對性地開展疫情防控演練，確保應急工作機制運轉順暢，隨時做好突發情況應對。
責任人:
四、具體措施
(一)物資儲備及環境消殺
4.保障物資及時供給，儲備3個月以上物資，含應急口罩、84消毒液、溫度計、酒精、噴霧機、洗手液等。公用洗手間配
備足量的洗手液及烘干機，保證水龍頭等供水設施正常工作。配備足夠的防護服及醫用服裝，確保滿足防控、核酸檢測需要。檢查隔離觀察場所情況，配備相應防護用品。準備充足的一米標識。為教師、班級配備應急口罩。
5.復課前一天對學校場所進行全面的環境清理和預防性消毒，并做好消毒記錄。復課后每天對門把手、開關、扶手等高頻接觸部位開展預防性消毒，對廁所、垃圾集散地等病原體孳生地使用規定濃度的消毒劑進行消毒，校園生活垃圾日產日清，相應容器做好清潔消毒。上課期間，教室、辦公室開窗通風。每周末繼續由速潔公司進行專業消殺。
責任人：
(二)師生管理
6.班主任每天進行晨午檢，排查學生及家長雙碼、中高風險地區旅居史、從省外返長、有密切接觸或次密切接觸陽性感
染者、與陽性感染者軌跡交集等情況，對特殊人群應增加信息收集頻次，做好臺賬。每天上午11點半前向衛生室日報告零報告。
7.有發熱等疑似癥狀的及時就診并報告衛生室,不得帶病上班、上課。
8.師生員工“非必要不外出”，盡量做到學校與住地兩點一線，對外出人員須建立信息臺賬。師生員工離開學校所在地
要經單位負責人批準，履行請假手續，嚴禁未經批準私自出行。
9.師生及家庭同住人員市外出行返校須向學校提交48小時內核酸檢測陰性證明及健康碼、行程碼，從有疫情發生的地區
返長須提前向防控辦及所居住的社區報備，并在抵長后24小時內進行一次核酸檢測。
10.加強學校重點人群的管理。按上級要求做好師生的核酸檢測，負責現場組織，做好登記，確保不漏一人。尤其關注保安、衛生師傅、退休教職工等重點人群按要求做好定期核酸檢測。做好每天20%人員的`核酸抽檢和臺賬報送。
責任人：
(三)校園管控
11.繼續嚴格實行校園“封閉式”管理，師生員工入校嚴格執行體溫檢測，教職員工每天入校即掃“湖南場所碼”(當天外出后返校還需再掃)。教職員工門口執勤測溫督促學生戴口罩。
12.嚴格落實外來人員非必要不進入校園，如確有必要須履行報批手續及掃“湖南場所碼”、測體溫、出具48小時內核酸檢測陰性證明、行程碼核驗并進行實名登記后方可進入。送水、零星維修等人員還需在無學生時入校。
13.杜絕快遞、外賣進校園，教職工不點外賣，有午餐需求的教職工由工會協調附中食堂送餐。
14.師生員工在校期間(含上課)、往返學校途中、家長在校門口接送學生等人員聚集環境下全程規范佩戴口罩。
15.校聘教師宿舍管理(含防疫、衛生要求)由工會負責監督落實。
責任人：
(四)聚集性活動管理
16.暫停大課間等校內集體活動。
17.近期不舉行集體活動。確有必要的，堅持“誰主辦、誰負責”的原則，按照“一活動一方案一專班”要求，采取嚴
格的防護措施，填報《湖南師范大學聚集性活動疫情防控申報表》，附防控方案報防控辦，落細落實疫情防控措施，嚴禁先舉行后報批行為。
責任人
(五)教學工作
18.暫停戶外體育課。
19.在做好疫情防控工作的前提下，切實保障教育教學質量。對于需要隔離暫不能復學的學生要制定具體的.教學方案，
開展個性化的教學輔導，確保學生跟上教學進程，做好心理疏導工作。
20.對因疫情影響，教職工不能正常按時到崗、教育教學有缺口的，要及時進行調配。
責任人：
(六)宣傳工作
21.利用廣播、宣傳欄、班會、講座、黑板報、公眾號、家長群等形式，積極開展健康教育，宣傳普及疫情防治知識和防
控要求。
22.深入講好抗疫故事，宣傳先進典型，營造充滿正能量的輿論氛圍。樹牢“每個人是自己健康第一責任人”的理
念，培養自覺佩戴口罩習慣。
責任人：
(七)疫情防控督查
23.加強疫苗接種工作。符合接種條件的師生員工完成全程接種，督促教職工完成加強針接種，建立未接種人員信息登記
臺賬，做到應接盡接。24.每周開展一次疫情防控工作自查情況，及時把握重要部門、重點崗位、關鍵領域、薄弱環節，確保疫情防控各項措施落實落細。根據上級部門要求，對不擔當、不作為，在疫情防控工作中不聽從統一指揮、不服從統一安排的，依規進行處理。
25.加強疫情期間值班工作。繼續實行學校校領導帶班、行政(含干事)值班、保安執勤的24小時防疫值班制度，遇到重大、緊急情況及時報告并妥善處理。
五、工作要求
各責任人要嚴格落實疫情防控工作主體責任，堅決克服麻痹思想、僥幸心理、松勁情緒,抓細抓實各項防控工作，認真查找防控風險點和薄弱環節，及時補齊短板漏洞，筑牢校園疫情防控的“銅墻鐵壁”，確保全校師生生命安全和身體健康。
學校疫情防控方案8
根據國家、省、市、縣新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作統一部署，為認真貫徹落實省市縣鎮黨委政府和教育主管部門20xx春學期開學準備和疫情防控工作的相關要求，切實做好新學期開學準備工作，按照省教育廳、衛健委印發《安徽省學校新冠肺炎疫情防控系列標準指引》、《安徽省普通中小學新冠肺炎疫情防控開學工作指南(四)》、金寨縣教育局20xx年印發的《金寨縣中小學幼兒園疫情防控開學工作指導方案》和金疫指印發的《金寨縣20xx年春學期非高三初三學生返校工作方案》要求，結合學校實際，現制定雙河中心小學疫情防控開學工作方案。
一、指導思想
嚴格落實省市縣疫情防控工作要求，保障廣大師生生命安全和身體健康，切實做好學校疫情防控工作和線上線下教育教學工作，全力保障師生生命安全和身體健康，確保教育教學順利有序開展。
二、工作目標
對照《安徽省普通中小學新冠肺炎疫情防控開學工作指南(四)》和《安徽省學校新冠肺炎疫情防控系列標準與指引》，全面落實各項防控措施，完善疫情防控運行機制，備齊儲足物資等，確保各年級、各學段學生安全有序返校，確保學校日常教育教學秩序穩定，扎實做好疫情防控，確保不發生輸入性、聚集性疫情，守護好師生健康。
三、建立健全防控工作體系
成立金寨縣20xx年春學期雙河中心小學新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間師生返校工作領導組。校長為防控工作的第一責任人，分管領導為直接責任人，各組各處室負責人為本處室防控工作的責任人，班主任為本班具體責任人。
組長：王明國
副組長：
成員：
領導組下設辦公室，張維棟同志兼任辦公室主任，程俊、汪勇、周美鋒同志任辦公室副主任，負責開展日常工作。
領導組下調七個工作組。
（一）綜合協調、督查組
組長：王明國
成員：江宇、楊先平、張維棟、杜炎、顏兆軍、趙本和
職責：由校長王明國同志牽頭，進一步健全完善學校“疫情防控機制”。學校疫情防控工作第一責任人，全面協調各部門疫情防控工作。重點建立完善門崗區域流程與責任劃分。召開學校領導班子會議，對照《安徽省普通中小學新冠肺炎疫情防控開學工作指南(四)》和《安徽省學校新冠肺炎疫情防控系列標準與指引》，進一步細化防控機制，落實包保任務，明確防控職責。按照縣教育主管部門和縣委縣政府的統籌安排，加強防控工作統籌，保障防控工作科學合理。同時加強與衛生防疫部門對接，做好校內外疫情的科學宣傳與輿論引導。強化督查，制定督導方案，追蹤各校各班學生返校防控工作情況，追蹤各類會議議定事項和各類相關文件精神落實情況；做好咨詢、投訴電話的接聽和處理、反饋、回復等工作；督查教職工日常工作考勤、工作紀律執行情況，確保每個環節無遺漏，為學生平安返校和安穩在校學習做充分準備。
（二）業務指導組
組長：江宇
成員：余灝、程俊、杜炎、趙本和、宋小偉
職責：負責全鎮小學幼兒園各級學生返校疫情防控工作措施的制定、落實與指導；督促各校、各園、各班做好學生返校疫情防控工作方案的審核、驗收；負責政策咨詢、方案審定、業務指導和防疫知識培訓。
（三）應急處理組
組長：張維棟
成員：汪勇、周美鋒、杜炎、江煥森、黃曉銀、盧紅盈
職責：由張維棟牽頭，帶領小組成員共同研究制定落實《學校突發疫情應急處置預案》。負責對預案加強培訓，讓每一位師生員工了解處置辦法與內容。在遇到突發疫情時，廣大教師知道如何科學面對，如何應急處置，做到遇事不慌張，科學合理處置。按上級要求在學校相對獨立區域設置“留觀室”、“隔離觀察室”。按要求封閉校園其它通道，注明防疫標識，室內強化消毒，配足配齊防護防疫用品，用以暫時留觀身體不適的師生，優化工作流程、開展環境消毒、避免交叉感染。指導、督促學校相關人員在校內出現疫情等突發事件后，立即抽組得力人員，及時采取隔離、外送疑似病例等有關措施，報告有關部門并配合做好工作。
（四）統計分析組
組長：顏兆軍
成員：程俊、王允、陳亞娟、余友江、郭迪碩、許紅、王燕玲
職責：負責每日匯總上報各校（園）教職員工和學生在
校基本情況、疫情防控情況、個體病例情況、學生返校準備工作情況等數據，編寫信息日報，按要求每日向鎮、縣疫情防控系統報送；負責全鎮小學幼兒園學生返校后防控排查各類數據的審核確認，分級進行系統提交；負責向鎮、縣疫情防控應急綜合指揮部辦公室上報疫情防控政務信息和學生返校后防控排查相關數據；負責全鎮各小學幼兒園疫情防控人員信息，物資保障信息等情況的日常收集和梳理。
（五）物資保障、校園消毒、后勤管控組
組長：王浩
成員：余灝、袁興旺、張尚明、周全、趙月先、楊先發
張傳聲、汪勇、宋小偉、王觀茂、江艾、簡紹平
門衛、宿管
職責：
1、負責配合縣疫情防控物資采購小組和學校采購辦，做好各類防疫物資的采購、接收、儲存、分發記錄等工作。
2、制定校園全方位消毒方案，進一步抓牢抓細校園衛生消毒工作。嚴格執行校園清潔與學習生活場所消毒制度，安排專人對教學樓、綜合樓、食堂、學生宿舍、功能室、衛生間等進行全面消毒和衛生打掃工作，做到衛生消毒無死角。從教師返崗起，對所有老師辦公室、樓梯樓道、衛生間等地開展一日一消毒。確保校園設施和環境安全。
3、建立完善食堂區域疫情防控各流程與責任劃分。全面做好食堂管理工作，分年級做好錯峰就餐，根據學校食堂布局在地面上做好學生排隊間隔標識以及桌椅的重新編排定位。總務主任全面指導，做好物質儲備和分發工作。
（六）常規防控組
組長：王明國
成員：江宇、楊先平、張維棟、杜炎、顏兆軍、趙本和
桂良海、占勇、李成學、汪勇、周美鋒、江少玉
付霞、盧紅盈、黃小銀
職責：由張維棟同志牽頭，進一步做好師生員工身體健康狀況的'監控。落實晨午晚檢制度、因病缺課缺勤登記與追蹤制度，復課證明查驗制度等。督促完善疫情防控各流程的準備工作。全面配合校長統籌做好學校疫情防控的各項工作。認真做好學校疫情工作材料收集與整理。負責對師生員工身體健康狀況進行監控。嚴格執行晨午晚檢制度，落實因病缺課缺勤登記與追蹤制度，隔離治療制度，復課證明查驗制度。各部門負責人是本部門的疫情防控責任人，配合學校全力做好本部門疫情防控工作。
班主任是班級防控第一責任人。全面負責本班學生疫情防控的管理，全面分配執行學生晨、午、晚檢查，因病缺勤登記、追蹤，復課證明查證，傳染病防控的宣傳教育，通風消毒等。全面配合學校疫情防控工作。
(七)線上、線下教育教學對接管理組
組長：楊先平
成員：桂良海、張尚明、占勇、江少玉、付霞、李成學
宋小偉、各班主任、授課教師
職責：由副校長楊先平同志牽頭，進一步抓牢抓實線上線下教育教學工作。建立完善教學區疫情防控各流程與責任劃分。全面負責學校線上線下教育教學工作，嚴格執行學校線上線下教育指導方案，抓實抓牢線上線下教育教學對接延續工作。學生返校后，嚴格落實疫情防控機制，確保每個班級監管防控措施工作落實到位。執行宣傳和健康教育制度，積極開展新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控知識宣傳。組織各班級上好《返校第一課》，進一步對學生進行疫情防控教育，增強自我防護能力。配合常規防控組開展晨午晚檢。
四、多措并舉，狠抓落實
（一）督查協調各具體負責人做好各關鍵區域操作流程與責任清單。（負責人：王明國）
當前，學生返校在即，學校門崗區域、教學作息安排及樓區、學生就餐區域和就寢區域的工作安排、工作流程、責任劃分是學校學生返校工作的重中之重。要求各負責人細化分工、人崗定位、責任到人，在實地演練中不斷發現問題，不斷解決問題，確保學生返校安全穩定。
（二）開展師生員工身體健康監控工作。（負責人：張維棟顏兆軍）
1、教職員工健康狀況監控。學校通過教師匯報和門衛查驗，全面了解教職員工身體狀況。了解是否發燒、咳嗽等疑似癥狀。實行日報制。
程俊同志負責匯總當天教師健康信息，并向學校疫情報告人匯報。
袁興旺同志負責匯總門衛保潔人員健康信息，并向學校疫情報告人匯報。
汪勇同志負責匯總食堂從業人員和送菜人員健康信息，并向學校疫情報告人匯報。送菜人員管控：前期要求每日向學校送菜的四家商戶，前往學校送菜人員必須固定，并對固定人員進行近十四天中的每日健康監管，開展“五類人員”篩查，發現問題及時上報學校疫情報告人，無特殊情況則零報告。
辦公室在教職員工返崗時，嚴格要求返校人員提供個人健康信息登記表（連續記錄不少于14天）。學校要求所有教職員工進入校園時要先掃安康碼，綠碼通行，再進行體溫監測，形成記錄臺賬，對于發燒、咳嗽的教職員工，禁止進入校門，并要求立即去醫院進行觀察治療。
2、學生健康狀況監控。學生堅持每天向班主任匯報當日健康狀況，班主任建立學生健康檔案，一人一案。全面掌控學生身體健康狀況。要求學生開學提交近14天個人健康信息登記表。
開學當天，全面監測教職員工、學生體溫和健康狀況，收集師生“健康信息登記卡”，全面掌握師生返校前14天的健康狀況和旅居史、接觸史，按照高風險、中風險、低風險對人員進行分級評估、分類管理，不允許高風險、中風險人群上班、上學。對暫時仍不能返校的學生要做好疏導工作及線上學習的幫扶指導，建立“一人一案”，及時消除學生及家長的擔憂。對因教職員工不能正常按時到崗有缺口的，及時上報縣教育局，并及時內部協調到崗。
學校嚴格按照“入校流程圖”要求進入校園。嚴禁家長進入校園，進入校園的師生員工，均須佩戴口罩方可進入。教職員工和學生在教學、辦公、室外活動、生活區域內應佩戴口罩，并保持一定距離，避免近距離接觸。發現體溫異常者及新型冠狀病毒感染的肺炎疑似病例，應在第一時間按照“開學疫情防控工作流程”報告處置。
學生返校后嚴格執行學生晨午晚檢制度（寄宿制學校實行早、中、晚三次檢測體溫制度）、因病缺課缺勤登記與追蹤制度、隔離治療制度、復課證明查驗制度。師生教職員工一人一檔資料，由教務處負責匯總，辦公室整理存檔。
（三）做好疫情物資儲備工作。（負責人：王浩）
學校已經采購一批消毒設備、口罩、體溫檢測儀（表）等疫情防控物資，向當地政府領取一批，以及教育局配備一批，采取多方籌措的方式做好學校防控物資儲備，以保障開學后疫情防控使用。由王浩主任負責學校防控物資進行登記造冊，嚴格發放簽領程序，確保防疫物資高效利用。
（四）做好校園衛生消毒工作。（負責人：袁興旺）
校園衛生清掃和消毒過程中，要求做好教職工安全防護。保障教學區和寢室區每天2次消毒。每班級配備一個口罩丟棄專用帶蓋垃圾筒，用于收集廢棄口罩及廢棄消毒物品等，每校配備一個專用口罩等防護廢棄物紫外線消毒回收機，每天兩次使用含氯消毒劑對垃圾桶進行消毒處理。按要求填好消毒記錄。對公共場所特別是宿舍、食堂和洗手間的洗手水龍頭進行全面檢修，確保正常使用，并設置充足的洗手水龍頭，每個水池旁邊均配備足夠的洗手液，手紙和垃圾筒。
（五）加強食堂管理和食品安全工作。（負責人：張維棟王浩袁興旺）
嚴格執行學校食堂和用餐衛生安全管理制度，加強食堂從業人員健康管理。開學前，安排食堂從業人開始全面打掃工作，負責餐前餐具清潔消毒。嚴格把關食材采購，進一步規范操作流程，保障食品健康安全。明確專人監管學校食堂消毒、留樣、陪餐等程序。要求值日教師做好就餐紀律維護。
（六）開展返校前健康教育、疫情防控宣傳和學生心理健康疏導工作。（負責人：楊先平桂良海張尚明占勇）
持續加強學校師生衛生健康教育，向學生、教職員工和家長宣傳普及疫情防控知識和防控要求，印制疫情防控宣傳標牌，張貼到校門口、教室、食堂、宿舍等公共場所。并通過信息技術手段發送至每位師生員工，讓每個人都熟知內容，掌握防控知識，養成良好習慣。同時加強對學生的思想教育和心理健康指導工作，養成良好衛生習慣，維護學生的`身心健康。由各班主任充分利用學習園地、素教窗口、宣傳欄等對學生新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控知識宣傳。若在家測量發熱的學生一律不得入校，并向班主任、學校疫情報告人匯報，要求家長立即接回就醫治療。要求學生少去聚集場所，少與外界接觸，注意個人防護，以健康的體魄迎接開學返校。加強心理疏導，幫助學生樹立信心，引導形成正確世界觀和疫情防控意識。
五、抓準環節，規范操作
（一）嚴守門崗環節（負責人：各校（園）負責人、門衛、值班教師）
疫情防控期間校園實行封閉管理，嚴格執行門衛管理制度和外來人員入校管理制度。
1、學生首日返校管控：見附件1：《雙河中心小學20xx春學期學生首日返校流程圖》
2、人員管控：見附件2：雙河中心小學門崗區新冠肺炎疫情防控流程及責任清單
外來人員管控：禁止一切校外人員和車輛進入校園，禁止校園內私會客人，因公需要入校的，由門衛電話請示校長，經同意后，在外來人員戴好口罩、掃碼、測溫正常、綠碼、如實登記后方可入校或由保安人員帶至指定地點進行工作對接，若發現體溫異常或有其他呼吸道癥狀，門崗人員必須立即要求做好防護，勸返就醫。不聽勸返的，直接報警處理。
送菜人員管控：要求送菜人員車輛開至校大門口，食堂管理人員驗收后，由食堂人員轉運至食堂菜品儲藏室。
教職員工管控：按照門崗管理規范流程操作，教職工必須戴口罩，掃碼、測溫，綠碼和體溫正常者方可入校。發現體溫異常或有其他呼吸道癥狀，由門衛報告，并帶至留觀室，由防控指導員進行初查。按《金寨縣雙河中心小學突發公共衛生事件應急預案》規定程序處置。
學生進校管控：根據學校值日安排，每天有五名教職員工值日，即一名班子成員，三名教師，一名門衛，共五人對學生進行體溫檢測和處置。要求學生進校門時排隊間隔1米以上，站在指定地標上，佩戴口罩，逐個測溫入校。發現體溫異常和身體不適學生，由專人領至校門口留觀室，立即通知防控指導員進行初查，通知班主任和疫情報告人做好缺勤登記，根據初查情況，確需入院，由學校專用車輛將學生送往雙河鎮中心衛生院預檢分診。
學生晚自習放學管控（有寄宿的）：走讀學生，要求學生家長晚自習放學后接到校。各班學生要錯時放學，班級之間至少錯開十分鐘。值日教師、門衛等護校隊人員提前10分鐘進入門崗區全程進行紀律管控。
（二）抓實教學常規環節（負責人：楊先平等各校負責人）
1、嚴格各項防控流程操作，加強學生一日常規管理，各項工作做到有條不紊。不組織開展校際間聚集性教學和教研活動，倡導網絡教研，開展校本和校際間教研活動。
2、嚴格控制聚集性活動，暫停如升旗、課間操等大型聚集性活動，一律不開展校際間師生聚集活動。堅持以一個班級及以組為單位開展教育教學活動。
3、錯時安排不同學段和年級學生離校時間，引導家長在校門外接送學生，避免家長進入校園和教室。督促接送孩子的家長佩戴口罩。
4、見附件3《雙河中心小學疫情防控期間教學一日流程》和附件4《附件雙河中心小學疫情防控期間教室管理一日流程及責任清單》。
（三）嚴把學生晨午晚檢環節（負責人：教務處）
學校每天在規定時間內由各班主任負責做好學生晨午晚檢工作，并全面做好學生體溫登記，發現發熱或異常癥狀學生，由班主任向學校疫情報告人匯報，立即將學生轉入隔離觀察室，通知疫情指導員進行初查，根據具體情況由指導員確定如何就診。
（四）嚴控學生（部分寄宿）就寢環節（負責人：張維棟、桂良海、趙本和）
學生住宿按照便于管理、相對分散的原則進行安排，寄宿學生必須一人一床，避免頭部相對就寢。學生進入宿舍需體溫檢測，不得互串宿舍，洗漱、洗澡分散錯時進行。學校配齊宿管在崗值守人員，壓實個人責任，執行24小時值班制度，不定時巡查宿舍內學生活動、就寢等情況，及時發現并糾正問題。發現不適癥狀學生，由寢室長報告宿管，再報告給宿舍疫情防控指導員。
具體見附件5：《雙河中心小學學生宿舍管理一日流程及責任清單》。
（五）嚴控學生就餐環節（負責人：各校值周領導）
食堂全部實現一人一桌。實行班定窗口，人定位置。每天安排4名值日老師對餐廳進行紀律維護，要求學生站在指定標識上排隊打飯，人與人間隔必須有1米遠。安排1名值日老師在就近洗手池督促學生餐前餐后要洗手。
（六）嚴把衛生消毒環節（負責人：袁興旺）
由專人負責全天候做好學校幾大區域的衛生消毒工作。教學區由保潔員門衛、宿管負責堅持對教學區二次消毒，午間對衛生間進行消毒處理一次，晚間對學生教室進行一次全面消毒，半小時后并打開門窗通風。食堂區域由食堂工友負責每天消毒一次，總務處負責監管。寢室區域由宿管員負責，每天對所有寢室，樓道走廊進行消毒，總務處負責監管，并指導使用消毒液的配比。
（七）強化學生防控習慣教育環節（負責人：教育教學處）
學校每天固定時間（晨檢后5分鐘）利用校園廣播對學生進行疫情防控習慣的教育，一要戴口罩，二要勤洗手，三要勤通風，四要守紀律（課堂課下就餐就寢紀律），五要不亂扔，保證垃圾入簍等習慣教育。
六、規范操作流程，科學應急處置
1、留觀。學生在家中由家長晨檢時發現學生有體溫異常或有其他呼吸道疾病癥狀等不適現象的，報告班主任，不得到校上學，在家留觀，必要時送醫就診；
教職工和學生在門崗處檢測發現體溫異常或有其他呼吸道疾病癥狀時，由專門人員帶到門崗留觀室，通知疫情指導員進行初檢，是學生的通知班主任，如果癥狀仍未消失，有家長陪同的，則勸返，囑其及時就醫；若是教職工勤或無家長陪同的學生，則聯系就醫。
在校內任何地點發現師生有體溫異常或有其他呼吸道疾病癥狀時，由第一發現人送至校內隔離觀察室留觀；夜間發現學生有身體不適現象的，由第一發現人報告駐寢值班領導，寢室長帶至隔離留觀室留觀。（責任人：第一發現人）
2、初查。對各種留觀師生由學校疫情防控指導員進一步核查體溫、觀察身體狀況，詢問近期接觸史、旅居史和生活軌跡。疫情防控指導員做好引導和記錄。（責任人：疫情防控指導員）
3、報告。凡是發現學生有體溫異常或有其他呼吸道疾病癥狀，第一發現人均應立即報告給班主任。根據指導員初查情況，確需就醫的，立即報告給疫情值班人，同時由班主任通知學生家長，并做好記錄。（責任人：班主任）
4、送診。經過疫情防控指導員初查，認為需要就醫的，指導員與醫院聯系，由專車送往指定醫院就醫。如果出現確診和疑似病例，立即啟動應急處置預案。由程俊同志向教育局和縣疾控中心報告后，配合相關部門做好流行病學調查和密切接觸者的管理。對涉及場所嚴格采取消毒隔離等針對性防控措施。（責任人：疫情防控指導員、班主任）
5、隨訪。如有學生送診，班主任要密切關注學生醫治情況，隨時電話回訪，必要時進行家訪，予以關懷。待學生痊愈后，要查驗相關證明，安排復學，并輔導落下的課程。（責任人：班主任和相應授課教師）
雙河中心小學將嚴格按照上級疫情防控工作要求，對照“兩案十制”，壓實疫情防控責任，加強領導帶班，全力做好學校開學準備工作和疫情防控任務，保障學生順利平安返校，確保校園安全穩定。
學校疫情防控方案9
為貫徹落實國家和省、市關于新冠肺炎疫情防控工作部署，全面從嚴從緊從細抓好學校疫情防控工作，切實保障師生員工生命安全和身體健康，特制定本方案。
一、工作目標
為貫徹落實國家和省、市關于新冠肺炎疫情防控工作部署，加強我市校園疫情防控工作，全面落實疫情常態化防控措施。堅決貫徹“外防輸入、內防反彈”總策略和“動態清零”總方針，壓緊四方責任，全員、全過程、全方位周密防控，堅持人、物、環境同防和多病共防，按照“四早”防控措施，加強學校師生員工核酸檢測，完善校園疫情應急處置方案，科學、穩妥、高效處置校園涉疫情況。嚴防疫情輸入校園，嚴防疫情在校園擴散，嚴防校園疫情外溢。
二、工作措施
(一)實施“白名單”管理
各學校建立“白名單”。建立分別以班級、年級、部門、教職工家屬、第三方特殊作業人員等為單元的白名單，落實防控措施。各學校摸清校內所有人員(含保安、保潔、食堂員工、校內家屬等)、第三方作業人員底數，不漏一人。入校人員實施“白名單”管理，“白名單”外的人員未經批準不得進入學校。
(二)加強師生日常健康監測
1.師生員工加強健康自查。教職員工入校前做好健康自查，中小學幼兒園學生入校前應在家長指引下做好健康自查，凡是有發熱、咳嗽、流涕、咽痛等癥狀，應及時就醫，并向學校請假，報告病因等真實信息。憑醫院排除新冠證明且發熱等癥狀消失后可返校。
2.嚴格落實“早檢、午(晚)檢”。校門口設測溫卡點，所有人員進校須檢測體溫，入校后應立即洗手或使用免洗手消毒劑消毒;各高校、寄宿制學校應于每日上、下午第一節課前，晚自習后，在教室、圖書館、宿舍等門口等進行體溫檢測。
3.嚴格落實“日報告”“零報告”制度。校醫室負責對師生體溫檢測、健康觀察等工作的指導，各學校要嚴格執行學校傳染病疫情“日報告”“零報告”制度，每日在深圳市學生健康監測信息系統(高校師生在本校的健康申報系統上報)上報。市區教育行政部門每日通報未按要求上報的學校。
4.加強師生員工的因病缺勤管理。落實因病缺勤登記，病因追蹤制度、復課證明查驗制度、學生健康管理制度，準確掌握未到校師生員工健康狀況并及時追訪和上報。
(三)家校協同防控
健全家校協同防控機制，充分調動教職員工、學生、家長全員參與，各學校對師生員工及家長持續開展“一日常規”等防控知識宣傳教育，多形式面向師生和家長開展疫情防控科普宣傳，多形式引導家長自覺遵守防控規定，嚴格開展健康監測，教育孩子做好個人防護，凝聚防控合力，“一日常規”做到人手一冊，確保應知應會，共同筑牢師生生命健康安全防線。鼓勵家庭儲備一定量的新冠抗原檢測盒，家庭共同居住人有發熱等癥狀時可及時檢測。實施中小學幼兒園家長“風險事項”向學校報告制度，家長從中高風險地區及國內有本土病例地級以上市返深時，須按照防疫要求做好本人健康管理，還應及時告知孩子班主任。孩子共同居住人粵康碼出現紅黃碼，或有發熱、咳嗽等疑似新冠病毒肺炎癥狀時，參照上述第一時間報告學校。市外在中高風險地區、有國內本土病例的地級以上市的師生，暫不返校(具體地市，另行通知)
(四)開展校園核酸及抗原檢測
各區成立師生員工核酸檢測專班，統籌安排校內核酸檢測工作，提供返校后每日每校送檢上門服務，所有師生員工在校內完成每周三檢(周一、周三、周五)，不漏一人。后勤、食堂、保安、保潔等崗位人員嚴格落實每日一檢,來自防范區的人員落實每日一檢，防范區內的學校所有師生員工落實每日一檢。各學校儲備一定量的新冠抗原檢測試劑盒，根據實際情況及時對有發熱等十大癥狀等人員開展檢測。
(五)大力推進疫苗接種
各學校加大疫苗接種宣傳引導力度，做好新冠疫苗接種服務和保障工作，在知情、同意、自愿的原則下，大力推進3-11歲學生第二針劑新冠疫苗接種、全市教職員工、60歲以上退休人員及高校學生加強針新冠疫苗接種工作，實現到點即接、應接盡接。各學校登錄“深圳市教育管理公共服務平臺”在健康數據系統中查看本校師生新冠疫苗接種情況，主動與屬地衛生健康部門聯系，安排專場接種，積極引導未接種疫苗的師生員工盡快完成接種。
(六)加強校門管理
1.校園實行封閉式管理。師生員工進入校門須佩戴口罩，核驗粵康碼、身份信息等，并檢測體溫。居住在校外的教職員工上下班嚴格實行“兩點一線”，進入校園須憑核酸陰性證明、粵康碼綠碼、查驗行程卡入校。根據疫情形勢發展及時調整校園封閉管理要求及入校核驗核酸檢測、行程碼信息等。保安要做好個人防護，穿著“三件套”(口罩、面屏、手套)上崗。
2.加強各類外來人員管理。外來(訪客)人員經學校相關負責人審批通過后，入校時出示核酸陰性結果、粵康碼綠碼和行程卡(行程卡市外地區標記不得進入)，測量體溫，佩戴口罩登記后可入校;外來(作業)人員，“白名單”人員或經批準人員，入校出示核酸陰性結果、粵康碼綠碼和行程卡(行程卡市外地區標記不得進入)，測量體溫等可入校;外來(醫療服務、課后服務)人員嚴格落實亮碼、測溫、查核酸、戴口罩、登記管理制度，憑有效證件證明進校。
3.各中小學幼兒園學校根據實際情況，實行不同年級錯峰到校、錯峰放學。家長接送孩子上下學時，不能進入校園。學校應合理劃分緩沖區域，避免家長聚集，家長全程佩戴口罩。學校應教育引導學生在上下學路途中做好健康防護，避免人員聚集，盡可能做到學校、家庭往來“兩點一線”。
(七)加強進校物品管理
食材類物品設定固定收貨區，送貨人全程佩戴醫用口罩，送貨人卸貨，將貨物放置指定區域，學校固定專人負責，收貨期間著防護“五件套”(醫用口罩、面屏、手套、防護帽、隔離衣)，貨物分層擺放，嚴格落實外包裝消毒措施(消毒劑使用250-500mg/L的含氯消毒劑，作用時間為30分鐘)。快遞、包裹等一律實行無接觸配送，在學校門崗圍墻內外指定區域，分別設置快遞包裹專用架，分層整齊擺放，門崗保安人員簽收后按規范消毒(消毒劑使用250-500mg/L的含氯消毒劑，作用時間為30分鐘)，消毒后靜置30分鐘，再中轉至圍墻內快遞包裹專用架，并建立詳細登記臺賬(包括快遞來源地址、收件人、簽收人及中轉人、消毒人、消毒時間、消毒方式等)。加強進口(入境)物品管理，師生確需購買境外物品的，按照“誰的物品誰負責”的原則，并嚴格按照深圳市校園境外輸入物品疫情防控工作指引進行管理。
(八)開展愛國衛生運動
加強學校環境衛生整治，各學校定期開展愛國衛生運動，傳染病高發季節各學校可根據情況不定期開展，按要求嚴格實施重點場所消毒、通風工作，做好校園及周邊環境衛生的整治清潔活動、廁所革命、控煙禁煙行動等工作;規范垃圾分類管理，定點收集、及時處理廢棄口罩等有害垃圾。徹底清理校園紅線內的衛生死角和暴露垃圾，疏通排水溝渠，消除蚊蟲孳生地，全面殺滅有害生物，消除鼠、蚊、蠅、蟑“四害”危害。堅持人、物、環境同防，堅持多病共防，做好諾如病毒感染性腹瀉、流感、手足口病、水痘、流行性腮腺炎、登革熱等春季常見傳染病的監測、分析、預警和處置工作。
(九)加強校內活動管理
按照“誰舉辦、誰負責”的原則，減少校園聚集性活動，所有聚集性活動壓縮規模、縮短時間、控制人流、保持距離，落實戴口罩、隔位坐制度。舉辦50人以上活動應制定防控方案和應急預案，活動期間落實“體溫必測、口罩必戴、場所必消、突發必處”，嚴格落實各項防控措施。高校戶外運動設施可開放，錯峰錯時安排，避免聚集。各學校避免師生員工非必要的校際、校區流動和大型聚集性活動、賽事等。
(十)加強校內餐飲管理
對在校用餐的師生，學校根據實際情況可采取食堂送餐、統一配餐、錯峰用餐、分區域用餐，盡量避免人員聚集，餐廳餐椅張貼間隔就坐提示，設置隔離擋板，做好餐具消毒。進入食堂前洗手消毒，在食堂就餐排隊保持一米距離。學生在班級等區域就餐的學校(幼兒園)應盡可能采取分批次、錯時、隔位、不同區域分散用餐。加強對食材尤其是冷鏈食品的采購、存儲、加工等環節安全管理，食品等原材料從正規渠道采購，保證來源可追溯。校外供餐單位送餐人員入校嚴格按照外來“作業人員”要求標準進校。
(十一)加強衛生宣傳教育
加強學校全員疫情防控工作專項培訓，提升常態化疫情防控能力。開展衛生健康、春季傳染病、交通安全、食品安全等宣傳教育工作，采取學校官方網站、公眾號專題宣傳、國旗下的講話、團員、少先隊員、志愿者活動、主題班會、專題講座、廣播等方式，加大校園公共衛生知識宣傳普及力度，強化正面輿論引導，倡導科學防控，教育引導廣大師生形成健康的生活方式，養成良好的生活習慣。外出乘坐公共交通工具、乘電梯、就醫時全程規范佩戴口罩。勤洗手，注意咳嗽禮儀，咳嗽、打噴嚏時注意遮擋。室內經常開窗通風，保持空氣流通。減少人員聚集，保持1米以上的社交距離。
(十二)做好心理健康教育
各學校結合本校實際制定學校心理健康工作方案，幫助學生做好假期和開學的過渡準備工作，中小學在開學第一天上好心理主題班會課，返校兩周內不得組織任何形式的學科測試。各高校、中小學應開足開齊心理健康教育課，開展有效篩查，做好重點人群的心理引導和危機干預工作，實行高危預警學生校領導包干責任制。對因工作不力、執行不到位、出現學生極端心理事件的學校，將進行通報并追責。
(十三)做好防疫物資及設備設施保障
各學校按要求配備學校疫情防控物資，強化對學校疫情防控相關物資、設施設備的`供應保障，按應急狀態2周用量儲備消耗類防護用品(如口罩、消殺用品、洗手液、一次性乳膠手套、帽子、護目鏡、防護服等)，并保證2周用量儲備供貨渠道;適量儲備體溫監測等設施設備。開學前要對體溫儀、消毒設備、洗手池、水龍頭等設備進行檢查，及時維修更換不能正常使用的設備。洗手設施、洗手液、皂液器、擦手紙等應配置充足、布局合理。做好相關物資的采購、統計、出入庫登記工作。加強酒精等消毒物品的存放和使用管理，避免發生安全事故。各學校在校門外就近設置臨時等候區和健康觀察區，在校內相對遠離學生班級及學生活動區域設置隔離室，具備良好通風、采光等條件。一個隔離室不能隔離兩個及以上的的患者，避免交叉感染，隔離室不得挪為他用。各高校、高中園須儲備一定數量的隔離房。
三、應急處置
(一)在入校檢查時發現病例的處置
1.發熱等癥狀病例。暫停病例入校，到校門外臨時觀察區，校醫開展問詢查看，并指導學生使用新冠抗原檢測盒檢測，結果為陰性，通知學生家長并引導學生由家長陪同到醫療機構發熱門診優先就診，高校學生和教職工則自行到醫療機構就診，學校及時跟蹤診治情況，師生員工發熱等癥狀消失，憑醫院排除新冠證明及24小時核酸陰性方可返校。
2.可疑病例。校醫開展問詢查看，并指導學生使用新冠抗原檢測盒檢測，結果為陰性，從問詢辨別仍有眾多可疑點(如家長曾有中高風險地區旅居史、或家長曾為密接、粵康碼出現紅黃碼等)，立即引導可疑病例到隔離留觀室進行留觀，報告社區三人組、轄區衛生健康、疾控部門，由衛生健康部門安排120救護車送轄區定點醫院，采取優先就診、優先采樣、優先檢測，進一步排查診治，原則上檢測機構收到新冠病毒核酸樣本6個小時內出具檢測結果。可疑病例檢測未出結果前，學校正常開展教學活動。
如可疑病例核酸檢測結果為陰性，則按普通發熱病例處置。如可疑病例核酸檢測結果為陽性，立即啟動應急響應，學校要協助和配合疾控機構開展流行病學調查、密切接觸者和次密切接觸者排查等工作。
(二)在校內發現發熱病例的處置
1.熱等癥狀病例。在校醫的指導下，使用新冠抗原檢測試劑盒檢測，抗原陽性時可參照陽性病例的管理啟動應急響應與管控，抗原陰性時參照入校檢查時發現的普通發熱病例處置措施進行處置。
2.可疑病例。在入校檢查時發現的可疑病例處置措施基礎上，同班級的師生和有接觸的師生員工立即脫離可能的感染場所，做好個人防護和必要的消毒措施后，有序轉移至另一間通風、清潔教室繼續上課，原則上留在新教室，避免與其他師生員工交叉接觸。學校在疾控部門指導下立刻對原教室進行清潔消毒。
中小學幼兒園可疑病例可同時開展新冠抗原和核酸檢測，學生放學前可出具結果，學校要將檢測結果告知家長，加強與家長溝通，減少恐慌;
如學生放學后方能出具核酸檢測結果的，學校可根據抗原檢測結果判定是否延遲放學。抗原陽性時可參照陽性病例的管理啟動應急響應與管控，抗原陰性時學生可先放學回家，并由學校如實妥善告知家長，加強居家防護和學生家庭管理，避免外出，減少不必要的恐慌。放學回家后，若核酸檢測結果為陰性，由學校及時通知家長，第二天正常返校開展教學活動。若核酸檢測結果為陽性，學校第一時間通知同班級學生的家長及相關密接人員，并要求其在原地(家)等候，暫不返校，協助和配合疾控機構開展流行病學調查、密切接觸者、次密切接觸者排查等工作。
(三)如可疑病例抗原或核酸檢測結果為陽性，立即啟動應急響應，并采取以下應急處置措施
1.立即啟動校園全封閉管理，人員只進不出。
2.學校疫情防控領導小組(專班)立即落實工作部署，明確應急處置負責人并向區域應急處置小組(衛生健康部門)報告，積極配合病例轉運、消毒、隔離、后勤保障等疫情處置工作。
3.協助和配合疾控機構開展流行病學調查、核酸采樣、密切接觸者和次密切接觸者排查等。嚴格執行密接、次密接人員管控措施，按照疾控機構的要求迅速進行核酸檢測場所布置，組織工作人員(志愿者)和安保人員維護現場秩序，全校須完成全員核酸檢測，具體檢測次數根據衛健、疾控部門確定的頻次執行。如涉及多個校區或交流密切的其它學校，視疫情影響程度及防控要求進行調查處理。
4.有儲備快速抗原檢測試劑盒的學校在發生疫情后應向有涉疫風險的師生、后勤保障人員派發快速抗原檢測試劑盒，在校醫指導下開展自檢。若檢測結果為陽性，應第一時間報告學校及疾控機構復核。
5.在疾控機構的指導下，做好校內封控區和管控區的管理。封控區實行“區域封閉、足不出戶(宿舍)、服務上門”管控區實行“足不出區，錯峰取物”。
6.在疾控機構的指導下，做好病例所在宿舍(公寓)、教室、辦公室等疫點及公共場所的清潔、隨時消毒和終末消毒。
7.做好宣傳和心理疏導工作。學校通過微信、QQ群等，密切家校溝通合作，做好正面引導，有針對性的開展人文關懷、心理支持和危機干預，穩定家長和師生員工的情緒，避免過度恐慌。
8.學校安排好集中醫學觀察期間隔離觀察人員的線上教學安排、必要的生活服務保障等工作。
(四)學校出現密接個案應急處置
學校應準備好“白名單”，一旦校內師生員工中出現密切接觸者，學校及時提供相關資料給疾控現場流調人員。密切接觸者所涉班級暫停線下教學，改為線上教學，屬于疫情處置應急排查對象按要求核酸檢測“應檢盡檢”，全員陰性后即可復課。校內人員中不屬于疫情處置應急排查者可利用新冠抗原檢測盒檢測排查。
(五)學校出現重點人群個案應急處置
一旦在校內師生員工中出現重點人群，學校應第一時間通知相關人員暫不返校，向所在社區如實報告，積極配合落實核酸檢測、健康監測等管理措施(屬于疫情處置應急排查對象的核酸檢測納入“應檢盡檢”范圍)待感染風險解除后方可返校。健康碼被賦紅、黃碼人員，按照屬地疫情防控指揮部門要求落實健康管理措施。
(六)做好學校出現聚集性疫情應急處置
一旦學校出現聚集性疫情，在疾控部門的指導下，人員只進不出，立即暫停線下教學，有序開展線上教學。配合疾控開展流行病學調查，學校提供“白名單”及來訪人員名單等相關資料，供疾控現場流調人員甄別密接、次密接和重點人群。按照疾控要求進行全員核酸檢測，做到“應檢盡檢”。
(七)“高風險地區”“三區”教育教學活動處置
1.高風險地區所在區學校、校外教育培訓機構暫停線下教學。
2.封控、管控區域學校實行封閉管理。各級各類學校(含托幼、托育機構)全部暫停線下教學，居家開展線上教學。托管機構暫停營業，校外培訓機構暫停線下教學。普通高校、中職學校、高三年級等具備封閉式管理條件的，在校內實施全封閉管理;如不具備封閉式管理條件(如宿舍內沒有單獨衛生間、浴室等)，按疾控部門要求轉運至集中隔離場所管理，或盡量減少宿舍同住人員數量，降低封閉管理人員密度。
3.防范區域學校嚴格管控措施。各級各類學校(含托幼、托育機構)線下教學安排由屬地指揮部根據疫情防控形勢研判確定。托管機構暫停營業，校外培訓機構暫停線下教學。學校嚴格按照屬地防控政策要求落實各項疫情防控措施，校內嚴格限制人員聚集，嚴禁舉辦跨校和大型聚集性活動，并暫停堂食;學生在日常教學活動中(體育課除外)需佩戴好口罩。
4.屬地疫情防控指揮部另有要求的，按照屬地要求執行。
四、工作要求
(一)壓實工作責任。壓實“四方責任”，不斷完善聯防聯控工作機制，織密織牢全員全過程全方位防控工作網絡，做到“責任到崗、任務到人”。對于各區教育部門和學校領導干部落實不到位導致出現重大問題或聚集性師生感染的，堅決嚴肅追責問責。
(二)加強督導檢查。落實領導掛點包片制度，舉一反三，持續反復開展專項監督檢查和自查。針對檢查和自查中發現的問題，建立問題清單和整改目錄，逐一對照限期整改。
(三)及時報告涉疫情況信息。各學校出現可疑或感染病例，應在第一時間，向屬地教育行政部門、屬地衛生健康部門進行報告。屬地有關部門接到學校報告后，應及時溝通核實，在第一時間逐級報告市校園疫情防控專班、衛生健康部門及同級政府，直至省校園疫情防控工作專班(省教育廳)。涉疫學校每天將疫情發展變化情況報告屬地教育行政部門和衛生健康部門，屬地教育行政部門每日報告市教育行政部門。
(四)強化應急演練。
各學校每月開展校園疫情防控演練，協調社區、屬地衛健部門、疾控機構等協同開展應急處置演練，確保一旦發生突發疫情，能夠以最快的速度做好校園封閉管理、師生員工隔離管控、流調轉運、核酸檢測、環境消殺、健康監測、后勤保障等應急措施，短時間有效遏制疫情傳播蔓延。
學校疫情防控方案10
一、組織領導
在我校新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領導小組統一領導下，成立相應疫情心理危機干預工作小組，負責學校新型冠狀病毒肺炎疫情心理危機干預工作的落實指導。
組長：王慶國
副組長：胡業權 張曉琳 周濤 喻曉琴
領導小組下設辦公室，辦公室設在學生工作部（處），負責統籌協調工作。
成員：曾萬里、李兆豐、蘇立輝、張旻宇、龔麗君、全健、鐘濤、張菊香、杜瑩、萬正立、舒濤、王峰、丁玲、鄒志超、許新贊
二、基本原則
（一）將心理危機干預納入學校疫情防控整體部署，以減輕疫情所致全校師生的心理傷害。以促進社會穩定為前提，根據疫情防控工作的推進情況，及時調整心理危機干預工作重點。
（二）針對不同人群實施分類干預，嚴格保護受助者的
個人隱私。實施幫助者和受助者均應當注意避免再次創傷。
三、干預方案
（一）目的
1、為受影響的師生提供心理健康服務；
2、為有需要的師生提供心理危機干預；
3、積極預防、減緩和盡量控制疫情的心理社會影響。
（二）工作內容。
1、了解受疫情影響的全校師生的心理健康狀況，根據所 掌握的信息，及時識別高危人群，避免極端事件的發生，如自殺、沖動行為等。發現可能出現的群體心理危機苗頭，及時向我校新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領導小組報告，并提供建議的`解決方案。
2、充分利用微信公眾號平臺和“心晴民院”心理援助QQ群，綜合應用各類心理危機干預技術，并與心理健康宣傳教育相結，提供心理健康服務。
（三）確定目標人群和數量。
各部門、各學院在心理危機干預小組的指導下，按以下類別及時上報相關人員等數據。新型冠狀病毒疫情影響人群分為四級。
第一級：新型冠狀病毒感染的肺炎確診患者（住院治療的重癥及以上患者）。
第二級：居家隔離的輕癥患者（密切接觸者、疑似患者），到醫院就診的發熱患者。
第三級：與第一級、第二級人群有關的人，如家屬、 同事、朋友。
第四級：受疫情防控措施影響的疫區相關人群、易感人群、普通公眾。
目標人群評估、制定分類干預計劃
評估目標人群的心理健康狀況，及時識別區分高危人群、普通人群；對高危人群開展心理危機干預，對普通人群開展心理健康教育。
（五）制定工作時間表
根據目標人群范圍、數量以及心理危機干預人員數，安排工作，制定工作時間表。
四、組建隊伍
（一）心理救援醫療隊
聘請省內心理危機干預專家任我校疫情心理危機干預工作顧問，學生工作部（處）處長為心理救援醫療隊隊長，民政與社會工作學院心理咨詢專業專職教師、馬克思主義學院心理教研室專職教師、學生工作部（處）心理發展指導中心專兼職心理咨詢師為隊員。
心理援助熱線隊伍
由學校民政與社會工作學院心理咨詢專業專職教師、馬克思主義學院心理教研室專職教師、學生工作部（處）心理發展指導中心專兼職心理咨詢師組建心理援助熱線隊伍。在上崗之前，由心理發展指導中心對其開展新型冠狀病毒疫情應對心理援助培訓，由聘請的省內顧問對熱線人員提供督導。
五、工作方式
（一）在專家的指導下，由心理中心及時結合疫情發展和人群心理狀況進行研判，為學校疫情心理危機干預工作小組提供工作建議，為實施心理危機干預的工作人員提供專業培訓與督導，面向全體師生提供心理健康宣傳教育。
（二）充分發揮“心靈之約微信公眾號”、“心晴民院753507597”兩個平臺，通過微信公眾號推文、在線心理咨詢等統籌組織專兼職心理咨詢師輪值，提供在線服務，及時為第三級、第四級人群提供實時心理支持，并對第一、二級人群提供補充的心理援助服務。
學校疫情防控方案11
為切實把抓好疫情防控作為當前壓倒一切的政治任務和頭等大事，始終把守護廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，強化校園疫情防控各項措施，全力遏制新冠肺炎疫情在校園蔓延，為維護學校正常教育教學秩序，統籌推進疫情防控和教育事業改革發展，制定本方案如下：
一、成立疫情防控工作領導小組
組長：
副組長：
成員：中層以上領導、各年級主任、各班主任、校醫
具體職責與分工：
1、組長負責此次疫情的全面工作，副組長協助組長做好相關具體工作的落實。
2、黨支部、團委、少隊：負責全校教職員工外出及健康情況的登記匯總工作。（由年級組長匯總本年級教師的情況報給黨支部匯總，行政教輔人員由李主席負責，后勤及服務從業人員由總務處負責，各部門匯總后上報黨支部）。做好學校教職工疫情監測工作，教師外出，必須上報學校。規范健康監測報告機制。要密切關注教師員工健康狀況，“一人一檔”制定員工信息臺賬，切實做到底數清、情況明。全面加強教師員工及其共同生活居住人員健康狀況監測，每日統計教師健康狀況、行程動向、隔離情況、新冠病毒感染情況等。出現情況及時上報給學校，學校及時準確掌握信息。把握好疫情防控期間的信息發布、新聞宣傳，做好相關輿情宣傳引導工作，掌握師生中的輿情動態。
負責學校的師德建設工作和黨建工作，堅決杜絕教師任何形式的線上線下有償補課、亂辦班有違師德的行為。指導支部黨內教育和管理工作，管理志愿者工作。
3、總務處、安全辦、裝備辦：負責學校疫情防控的物資儲備工作以及學生開學前及開學后的消毒工作。學校封閉式管理，校外人員禁止入園，不允許教師學生提前返校。開學后嚴把校門第一關，有及特殊情況需負責聯系所要找的當事人到校門。負責學校的聯防聯控以及保安工作，保安要戴口罩，做好登記和測體溫工作。對校園定點巡查，做好安全防范工作。
4、校醫：認真做好復學復課前全校師生疫情情況統計和開學后師生的疫情監控、健康監測、疫苗接種、核酸抽檢和日常檢查及信息上報等相關工作。開學后對教工、學生病情的簡單診斷，每天學生健康情況及出勤情況的上報工作（零報告制度），晨午檢工作以及隔離室的管理工作等。加強與社區、防疫、疾控等部門聯系，落實好聯防聯控機制。
5、政教處、德育處：做好學生線上德育活動以及學生返校預案；做好學生返校前14天體溫監測工作；嚴格落實學生晨午檢和因病缺課缺(勤)病因追查及登記制度，落實好“日報告、零報告”制度。加強健康教育，引導學生堅持做好戴口罩、勤洗手、常通風、不聚集、驗碼測溫、一米線等防控要求。
6、教務處：負責線上線下教學及教研工作。科學制定、有序實施教學與課程計劃，全面總結線上教學的經驗成果，規范線上教學管理，統籌做好教學、教研等各項工作。保障教育教學質量和水平，做到“停課不停教，停課不停學”。做好初三學生的復習方案。
7、電教：負責學校大屏幕的宣傳指導工作，負責疫情期間文件收發、信息發布及其他臨時任務。
8、班主任：做好疫情期間學生管理工作。規范健康監測報告機制，要密切關注學生健康狀況，“一人一檔”制定學生信息臺賬，切實做到底數清、情況明。全面加強學生及其共同生活居住人員健康狀況監測，每日統計學生健康狀況、行程動向、隔離情況、新冠病毒感染情況等。出現情況及時上報給校醫，學校及時準確掌握信息。
二、復學復課前具體工作安排
1、加強師生教育引導工作。通過學校官方微信平臺、手機短信、班級家長微信群等多種渠道普及防疫知識，引導師生家長增強敏感性和辨別力，不信謠不傳謠，堅定戰勝疫情信心；提醒廣大師生按照市、區疫情防控指揮部有關規定，服從當地社區組織開展的防控工作，依法接受疾病防控機構有關傳染病的調查、檢測等預防控制措施，如實提供有關情況。（責任人：包保中層領導）
2、提前告知具體開學時間。復學復課前，利用官方微信公眾號、班級微信群、電話等方式就復學復課具體時間(以上級教育主管部門通知為準)，通知到每一位學生，并告知學生家長提前做好自查癥狀、自測體溫，出現相關癥狀、體溫高于37.3℃的，要暫緩返校。（責任人：政教主任、班主任）
3、認真落實“日報告”制度。政教處組織班主任每日了解學生健康狀況、生活軌跡、家庭成員等相關情況；要求學生家長必須堅持日報告制度，沒有異常的報“無”，如有異常必須及時報告；各班級要嚴格按要求，不得漏報、遲報、瞞報、錯報。（責任人：政教主任、班主任）
4、做好線上教學期間疫情信息統計。準確了解和掌握師生假期動向，在確定開學日期前三日內，通知教職工和學生家長填報師生本人及家庭成員在最近14天內，是否赴重點疫區參加活動、探訪親友，是否接待和接觸過從重點疫區回來的.相關人員，是否近距離接觸過有發熱、咳嗽癥狀患者等情況，進行排查摸底，建立管理臺賬。（責任人：教務主任、政教主任）
5、抓好重點師生摸排工作。根據市、區疫情防控指揮部發布的疫情動態，對來自有確認病例小區(街道)的師生開展摸排工作，做好詳細的信息統計，每天跟蹤詢問核查相關師生身體心理及情緒狀況，發現異常及時上報學校疫情防控領導小組并采取相應防控措施。（責任人：）
6、準備好應急物資與場所。總務處根據需要，提前儲備好疫情防控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、洗手液、酒精、棉球、口罩等物品備用。（責任人：）
7、做好校園衛生消殺工作。在市、區衛生防疫部門指導下，按照消毒操作規范，對教室、圖書室、食堂、運動場、衛生間等公共區域進行集中清潔消毒，確保衛生達標、不留死角。（責任人：）
8、嚴密組織安全隱患排查。后勤部門對飲用水、電氣設備、消防設施等進行檢測，確保安全，為師生復學復課返校做好準備。（責任人：）
9、做好人員培訓和應急演練工作。為提高防范和應急處置能力，強化意識、優化流程、落實責任，確保突發事件得到及時有效處置，開學前做好人員培訓和應急演練工作，有效保障學校師生的生命安全和身體健康。（責任人：包保中層干部）
三、復學復課后工作措施
1、壓實疫情防控責任機制。強化學校黨政一把手的疫情防控第一責任人責任，健全完善書記校長負總責、分管校長具體抓、責任部門聯動落實的學校疫情防控工作機制，改進和完善疫情防控工作方案，確保責任到人、落實到崗。嚴格落實疫情信息“日報告”“零報告”、重大事項隨時報告制度，明確并落實疫情信息報告人，及時報送疫情信息。
2、強化疫情聯防聯控機制。建立完善教育、衛生、公安、交通、工信等部門通力配合協調推進的工作機制，完善學校、年級、班級、家長四級工作聯系機制，逐級落實責任。學校要會同屬地衛生疾控部門，組織開展多場景、實操性應對突發疫情應急演練，確保應急預案能夠隨時啟動。安排校內應急隔離場所、物資儲備和人員力量。暢通家校溝通渠道，教育引導學生和家長在疫情常態化防控形勢下盡量減少不必要外出，避免參加聚集性活動，戴口罩、勤洗手、一米線保持安全距離。鼓勵家長自駕車接送孩子，在指定位置接送后快速離開，形成家庭學校兩點-線。在乘坐公共交通工具上下學時，要做好個人防護。
3、嚴格校園封閉管控機制。制定疫情防控方案、應急預案，嚴格校園封閉管控，加大管理力度。嚴格把好校門關，嚴格落實“四個一律”要求：校內師生員工未經學校批準一律不準離校；校外無關人員一律不準進校；校外師生員工未經批準一律不準返校；進出學校全員要求一致，避免區別對待，一律核驗身份、檢測體溫、掃場所碼、亮碼通行，嚴格落實來訪人員健康登記等措施，運用信息化手段實施便捷的進出校園管理機制。持續推進校園愛國衛生運動，加強校內重點場所防控，定期通風換氣，做好環境監測、衛生清潔和消毒消殺。
4、規范健康監測報告機制。健全完善科學、精準的家校協同防控機制，多形式引導家長自覺遵守防控規定。要密切關注師生員工健康狀況，“一人一檔”制定師生員工信息臺賬，切實做到底數清、情況明。全面加強師生員工及其共同生活居住人員健康狀況監測，每日統計師生健康狀況、行程動向、隔離情況、新冠病毒感染情況等。嚴格落實師生晨午檢和因病缺課缺(勤)病因追查及登記制度，落實好“日報告、零報告”制度。加強健康教育，引導師生員工堅持做好戴口罩、勤洗手、常通風、不聚集、驗碼測溫、一米線等防控要求。
5、建立核酸檢測抽查機制。加大疫苗接種宣傳教育引導，按照知情同意自愿的原則積極配合疫苗接種工作，做到應接盡接，形成免疫屏障。教育師生員工做好校園內外的自我防護，上下班(學)時堅持學校、家庭“兩點一線”并全程佩戴口罩。學生在實驗室、報告廳等室內場所要全程佩戴口罩。加大師生核酸抽檢力度，落實定期按照一定比例對師生員工進行師生核酸檢測或抗原試劑檢測，重點加大保安、保潔工作人員等重點人員的核酸檢測頻次，原則上每周檢測一次。
6、堅持線上線下結合機制。加強教師線上教學能力培養優化國家級教學資源平臺，整合優質教育資源。做好線上線下教學“雙線”供給和有效銜接，科學制定、有序實施各學期教學與課程計劃，全面總結線上教學的經驗成果，規范線上教學管理統籌做好教學、教研、科研等各項工作。認真執行國家課程方案和課程標準，精準分析學情，完善教學計劃，統籌安排理論教學和實踐教學，保障教育教學質量和水平，做到“停課不停教，停課不停學”。
7、強化后勤服務保障機制。定期開展校園安全隱患排查，全面排查校園內各類設施設備安全隱患，進一步完善校園生活、場地活動設施，嚴防發生群體性重大安全事故。嚴格落實食品安全校長負責制，嚴管嚴控校園食品安全風險，倡導節約文明。加強心理疏導和人文關懷，積極回應師生員工合理訴求和關切。
8、完善應急處置工作機制。堅持底線思維，完善應急處置預案，強化應急處置工作隊伍建設，在做好常態化防控工作的基礎上，加強防疫人員培訓，提高時效，多途徑、全方位開展疫情防控知識宣傳教育，加強輿論監測，及時防范和化解輿情風險。有針對性開展疫情防控，多場景、實操性應急演練，確保應急工作機制運轉順暢，一旦發現疫情，能夠快速啟動，第一時間做好校園封控管理、人員隔離管控、流調轉運、核酸檢測、環境消殺、健康檢測、就醫治療、線上教學等措施。
學校疫情防控方案12
當前正值新型冠狀病毒肺炎疫情流行期，防控形勢依然嚴峻。各工業企業將陸續進入復工期，為做好我市企業的防控，制定如下工作方案。
一、企業做好準備工作
(一)進行企業復工備案登記。
企業有復工意愿的，必須嚴格按照省市相關規定提出復工的申請備案，審驗批準后方可復工。
(二)成立防控領導小組。
按照法人負責和“誰用工、誰管理、誰負責”的原則，各企業對本企業疫情防控負主體責任，成立由企業主要負責人任組長的疫情防控領導小組，制定疫情防控和復工方案，包括領導體系、責任分工、排查制度、日常管控、后勤保障、應急處置等內容，每項工作必須明確專人負責。
(三)制訂應急處置措施。
制訂應對員工發燒、乏力、干咳或呼吸困難等癥狀的應急處置措施，有條件的企業要配備有獨立通風系統的隔離房間以及防疫應急車輛。要與附近的醫院建立溝通，確保突發情況能及時送醫就診和住院治療。
(四)備齊疫情防控物資。
復工前要做好充足的消殺物資準備，包括口罩、護目鏡、手套、防護服、紅外體溫計、殺菌洗手液、消毒液、消殺噴霧器等。
(五)提前對人員聚集場所進行消毒防護。
復工前，安排人員對工作場所、作業場地、食堂、員工宿舍等人員聚集場所進行消毒防護及環境清潔，落實專門疫情防控管控人員、設立企業測溫點及臨時隔離室。員工進入工作場所前必先進行健康檢查,相關信息必須登記在冊。
(六)加強復產安全管控
加強節后復產安全管控，做好重要設備復產方案，排查事故風險，及時消除隱患。
二、督促員工做好返程及上下班防護
(一)進行人員核準。
企業通過電話聯系等方式，提前掌握返崗返工人員情況，提前做好疫情重點區域人員的疏導勸返工作，對14天內有高風險區域旅行史、生活史、與當地人接觸史或與其他區域確診病例、疑似病例密切接觸者，一律勸其暫時不要返崗。
(二)指導工人做好返程防護。
對于返崗員工，倡導員工錯峰返程，分批、有序出行。需全程佩戴口罩，乘坐火車、公交、地鐵時，可以用攜帶的消毒用品(比如消毒液、消毒濕巾)，對扶手、座椅等身體能夠接觸到的地方進行清潔消毒處理。減少接觸公共場所的公共物品和部位;從公共場所返回，用洗手液或肥皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液。
(三)優化上下班方式。
提倡員工上下班盡量不乘坐公共交通工具，減少交叉感染，優選步行、騎行或乘坐私家車、班車上下班。如必須乘坐公共交通工具時，務必全程佩戴口罩，途中盡量減少接觸公共場所的公共物品，抵達公司或居住地后第一時間用肥皂或含酒精的洗手液洗手。下班后不參加聚會和集體活動，不去影院、商場等人群密集場所。
三、嚴格人員管控
(一)嚴格執行員工排摸、登記，做好人員隔離及醫學觀察工作。
嚴格執行員工摸排、登記，按照“一人一檔”做好建檔篩查工作。對于來自重點地區不能勸返的.員工必須嚴格執行集中隔離14天的要求;隔離期結束后，如無感染癥狀，采集咽拭子標本檢測陰性后，方可正常上班。從其他地區返崗的員工必須嚴格執行居家隔離14天的要求，如無感染癥狀，方可正常上班。一旦發現員工有發熱、咳嗽等急性呼吸道感染癥狀，立即報告并督促其到就近定點醫療機構發熱門診就診，同時做好信息上報和隨訪。
(二)加強消毒、安保人員防疫。
大廳接待、門崗檢查等對外部接觸人員，需注意自身防護安全，佩戴一次性用品包括口罩、手套、帽子、隔離衣，防止交叉感染，并定期對工作場所進行消毒。
(三)嚴格執行出入人員體溫檢測制度。
企業應在單位入口設置體溫監測點，嚴格執行出入人員體溫檢測制度，體溫正常方可進入工作，一旦發現可疑癥狀，立即指導其就診。
(四)嚴格落實員工戴口罩上崗工作制度。
確保員工防護到位，嚴格落實職工戴口罩上崗工作制度，職工開展協作工作、公共作業場所必須佩戴口罩。員工應佩戴符合要求的一次性醫用口罩或醫用外科口罩;在存在化學毒物或粉塵的作業場所作業時，員工應根據接觸濃度佩戴相應的防毒、防塵口罩或面罩。
(五)建立員工病假記錄制度。
員工每天開展健康監測，出現發熱、咳嗽、乏力或腹瀉等呼吸道癥狀，應勸其盡早到附近發熱門診就診。
(六)嚴把企業工作區域入口關。
做好來訪車輛和人員詢問、登記，對來自疫情高發地區或接待過疫情高發地區人員尚不滿14天的，禁止其入內;對其他人員進行體溫檢測，并進行相關信息確認后方可入內。
四、加強公共區域防護
(一)每日對公共區域進行全面消殺。
每日開始工作前，安排人員對門廳、通道、會議室、電梯、樓梯、衛生間、更衣室等公共區域進行消毒，盡量使用噴霧消毒，并做好消毒記錄。對高頻接觸的物體表面，如電梯間按鈕區、扶手、會議室的話筒、桌面等，可用含有效氯250mg/L-500mg/L的含氯消毒劑進行噴灑或擦拭，每日至少1次，可根據人流量等實際情況適當增加消毒頻次。個人辦公工位區域內，對辦公桌椅、電腦等每日進行消毒清洗作業，保持工位整潔干凈。
(二)空調系統定期消毒，加強工作場所通風，保持空氣流通。
定期對空調系統進行消毒，辦公區域空調溫度建議控制在18-20度。建議加大過濾網更換頻率，每2小時對所有空調濾網、熱回收機組濾網、空調機房地漏等區域用酒精消毒一次。2-4小時開窗通風一次，每次20-30分鐘。
(三)大幅精簡現場集中開會和集體活動。
大幅精簡大型會議、集中培訓、大型活動和大型外部接待等人員聚集活動。對于必須的會議，應控制會議規模、會議時間，保持會場通風，參會人員應佩戴口罩，進入會議室前洗手消毒，會議時保持間隔，盡量不使用公共杯具。會后用0.5%的84消毒液抹擦物體表面及地面。
(四)規范垃圾處理，進一步加強垃圾的分類管理。
規范垃圾處理，及時收集并清運，加強垃圾桶等垃圾容器清潔，定期消毒處理。放置廢棄口罩專用箱，安排專門保潔人員對廢棄口罩專用箱及周邊進行清洗、消毒。
五、完善后勤管理
(一)加大防疫知識宣傳。
利用企業宣傳欄、公告欄、微信群、企業網站等途徑開展多種形式新型冠狀病毒感染肺炎和呼吸道傳染疾病防治知識健康宣教，使員工充分了解健康知識，掌握防護要點，做到早發現、早報告、早隔離、早治療、早控制。
(二)進行員工心理干預。
密切關注員工心理健康，一旦發現苗頭問題，及時安排企業醫務人員或專業心理干預專家開展心理健康干預和輔導，消除和減少疫情帶來的感染恐慌和心理傷害，避免極端事件發生。
(三)加強對餐飲、安保、保潔、駕駛等服務及人員的管理。
服務人員每日進行體溫測量，近期去過高風險地區，或者與病患接觸人員禁止從事食堂服務。食堂采購人員或供貨人員須佩戴口罩和手套，避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘手套后及時洗手消毒。安保人員須佩戴口罩工作，認真詢問和登記外來人員狀況，發現異常情況及時報告。
(四)強化食堂管理，提倡用餐分時段分餐制。
強化食堂管理，確認食堂的安全衛生。設立公共洗手消毒設施，供就餐人員餐前餐后洗手消毒。用餐盡量采用分餐制，避免人員密集，餐具用品須高溫消毒。對于采取外送餐食、外部定點就餐的單位，應加強對供應商食品衛生、疫情防控等方面的管控。
(五)加強衛生間等重點部位的管理。
每2小時進行一次消毒清洗作業，中午高峰期，每30分鐘進行一次。所有洗手臺保證足量的肥皂或洗手液，張貼正確洗手方法，提供流水洗手，引導員工正確的洗手。
六、有效應對疑似癥狀者出現
1、及時聯系當地疾控中心請求指導處理。
出現發熱、乏力、干咳等疑似癥狀者，企業應建議其立即就醫并及時上報當地疾控中心，協助其開展相關調查處置工作。
2、隔離有密切接觸的員工
做好辦公場所及感染員工污染表面的消毒工作，并咨詢疾控中心，是否隔離與其有密切接觸的相關人員。
學校疫情防控方案13
根據省市區文件精神，為嚴防新冠肺炎疫情輸入學校，保證師生安全，保障學校教學秩序正常運行，根據我校實際情況，制定疫情防控期間學校食堂師生錯峰就餐方案，請全體師生員工自覺遵照執行。
一、安排和要求
（一）就餐路線及安排
1．就餐路線：各班教室–教學樓樓梯–食堂院–進入學生食堂-對應窗口打飯菜-劃定區域就餐-對應洗碗區域洗碗-教學樓樓梯回各班教室。
2．就餐時間：年級初一初二初三就餐時間11：45 12：00 12：15洗碗時間12：00 12：15 12：30洗碗地點教師餐廳洗碗池開水房洗碗池學生餐廳洗碗池
注：4月7日初三先開學上課，就餐仍按正常下課后時間進行，初一、初二全部到校后，再按本時間進行就餐。
（二）錯峰就餐要求及流程
1、各班在班主任老師帶領下，整班按規定路線有秩序地前往食堂，做到不提前、不延后，學生不脫離本班隊伍，不大聲喧嘩。
2．各班學生在劃定區域就餐時，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。
學生戴上口罩排好隊，在食堂院門口集中值班教師測量體溫學生戴上口罩按順序到指定窗口打飯菜到指定位置后取下口罩就餐就餐結束戴上口罩到指定地點清洗餐具
（三）學生就餐要求
就餐前：
1．要養成飯前洗手的習慣，按照六步洗手法洗手。
2．各年級學生必須嚴格按學校規定的就餐時間、就餐地點進行用餐。上課教師不準拖堂，無特殊情況不能擅自提前或推遲就餐。
就餐時：
1．文明就餐。要講秩序，不擁擠，不扎堆，不追逐打鬧，不起哄，不邊吃邊講話。
2．節儉就餐。節約糧食，杜絕浪費，珍惜勞動成果，不剩飯菜，不亂扔垃圾。
3．嚴格遵守學校、食堂管理規定，服從值班教師的管理和調度。
帶上餐具回到教室帶至隔離室觀察，并報學校處理
就餐后：
1．注意飲食衛生，及時、認真清洗餐具。不亂倒剩飯，剩余飯菜要倒在指定位置收納桶；杜絕往垃圾桶里倒剩余飯菜。
2．節約用水。不亂開水龍頭，洗刷時水龍頭打開要適度，用水后要及時關水龍頭。
（四）教師就餐要求
1．教師自帶飯盒到教師餐廳窗口打飯，然后各自回辦公室就餐或者分散就餐，不擁擠，不扎堆，不在餐廳逗留。
2．節約糧食，杜絕浪費。
二、就餐管理
（一）班主任管理
1．做好《食堂錯峰就餐方案》的學習、落實工作。
2．各班班主任必須帶隊進餐廳，就餐時跟班監控。
3．對本班學生排隊、衛生打掃等進行培訓和指導。
4．每班可具體劃分就餐小組，設立組長，各負其責，明確每個人的職責。
5．教育學生養成飯前洗手和餐后入班學習的習慣，對學生的檢查考評，計入綜合素質評價。
（二）教師管理
1．每天上午、下午最后一節課的`任課教師要按要求時間準時下課，方便學生按時就餐，無特殊原因任何人不得留學生。
2．班主任外出或其他原因，要委托同班老師認真做好班級就餐管理。
3．上體育課的班級下課后由體育委員整隊后，從操場按照路線進入食堂打飯。
三、考評細則
值班領導、教師會每天對各班學生餐前、就餐、餐后進行檢查，檢查結果記入班級考核，每周五中午放學前將班級考核交政教處。政教處、總務處對學生就餐情況隨機檢查、進行評比，并把存在問題及時在下周升旗儀式上反饋。
XX中學
2020年X月XX日
學校疫情防控方案14
據悉，為鞏固全市中小學疫情防控成果，全力做好“外防輸入，內防反彈”工作，近日，市教體局結合我市實際，在省教育廳印發《關于切實做好2021年秋季學期疫情防控工作的通知》的基礎上，下發了《關于在全市中小學校恢復測量體溫等措施的通知》，要求全市中小學校自通知下發之日起恢復執行測量體溫等措施，同時堅持“四個持續”，早籌劃、早部署，努力保障秋冬季師生的健康安全。
持續增強疫情防控意識
通知要求，各單位要堅決克服松懈麻痹思想、厭戰情緒、僥幸心理、松勁心態，認真落實常態化疫情防控措施，扎實做好全市教育系統外防輸入、內防反彈工作。深刻吸取個別地區疫情反彈教訓，思想上一刻不放松，措施上一點不松懈，持續增強疫情防控意識，繼續通過各種方式加強對師生及學生家長疫情防控的宣傳教育工作，教育引導師生及學生家長盡量不出市、不外出、不聚集，尤其是不到中高風險地區去、不與中高風險地區人員接觸。
持續完善師生健康檔案
各中小學校要對逐人建立的健康檔案進行動態管理，每日（含暑期）根據師生健康、活動變化情況對健康檔案進行更新，精準掌握每一名學生和教職員工的健康狀況及出行、校外人員接觸情況。緊盯“重點人”和“重點單位”，緊盯假期及雙休日外出人員、學校臨時員工、發熱等身體不適人員，一旦發現異常立即采取相關措施。緊盯人數較多、師生來源廣泛的學校和幼兒園，在思想認識上進一步提高，在防控措施上從嚴要求。
持續落實各項防控措施
開學后，持續落實校園全封閉管理，恢復校門口測量體溫措施，體溫正常的方可入校園，體溫超過37。3℃的人員及時上報主管部門。開學前15天持續落實學生居家健康狀況摸排，開學后持續落實上午、下午師生進入校園和教室的健康監測制度。堅持學校晨午晚檢制度，持續落實通風消毒制度，持續落實缺課、缺勤、早退登記與追蹤制度，人數較多的學校持續落實“錯峰”制度，持續落實物資保障制度，持續落實校園衛生管理制度，大力開展校園愛國衛生運動。持續做好應急處置工作，校園內出現發熱、咳嗽的人員時，立即轉至學校隔離觀察室，并向學校疫情報告人報告，通知學生家長或教職員工家屬跟進。對校園內出現發熱、咳嗽等癥狀的人員做到核酸檢測無遺漏。
持續落實聯防聯控機制
各縣區要切實落實屬地管理責任，縣區教體局要切實落實教育主管責任，各級各類學校切實落實第一責任人責任，將學校納入整體防控工作體系中，持續落實聯防聯控機制。各學校、幼兒園持續健全疫情防控工作領導小組，建立校級領導包抓年級、中層干部包抓班級、班主任包抓學生的工作機制，做到守土有責、守土擔責、守土盡責。持續強化黨建引領，充分發揮黨組織的.戰斗堡壘和黨員的先鋒示范作用；持續強化督導檢查，成立監督檢查組，采取暗訪形式督辦學校、幼兒園、培訓機構工作落實。
市教育體育局疫情防控工作領導小組有關負責人表示，我市將嚴格落實好省教育廳印發的《關于切實做好2021年秋季學期疫情防控工作的通知》，各地各校時刻保持應戰狀態，克服麻痹松懈思想，持續做好秋冬季常態化防控，全力確保廣大師生生命安全和身體健康。
學校疫情防控方案15
為科學有效地應對學校突發新型冠狀病毒肺炎疫情，最大限度地降低危害，確保師生身體健康、生命安全，保證學校正常的教育教學秩序，促進教育發展和社會穩定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》《突發公共衛生事件應急預案》《學校衛生工作條例》等文件精神，結合學校實際，制訂本方案。
一、總體要求
堅決貫徹落實黨中央、國務院決策部署，按照湖北省重大突發公共衛生事件I級響應工作要求，按照“控制傳染源，阻斷傳播途徑，保護易感人群”的傳染病防治工作原則，全力做好教科體系統新冠肺疫情防控工作，落實《紅安縣教育局關于印發《紅安縣中小學（幼兒園）20xx年春學期開學工作實施意見》的通知》精神，正確認識在疫情期間做好開學工作的重要意義，切實保障我校師生健康安全，嚴防重大疫情發生，確保安全開學。
二、工作原則
預防為主，快速反應，統一領導，分級管理，上下聯動，有效落實。
三、組織機構與分工
（一）成立xxxx小學開學疫情防控工作領導小組
組長：xxxx
全面負責領導本校防控新型冠狀病毒疫情工作及開學婦科準備工作
副組長：xxxx
負責開學防控方案、應急處置方案、開學應急演練的制定，校園衛生防控，對教職工、家長、學生進行監測、摸排和宣傳教育，安全隱患排查、值班、帶班工作的檢查等。
xxxx（負責消毒措施的落實，應急物資的采購，校醫室、隔離室等建設工作，開學疫情防控專題宣傳工作，組織黨員先鋒防控工作。）
xxxx（負責制定xxxx小學疫情防控期間開學教學工作方案，提前做好教務、教研工作。）
成員：全體行政人員、班主任
負責進行防控措施宣傳、實施落實到學校、班級、師生、家長。
下設xxxx小學開學疫情防控工作辦公室
辦公室主任：xxxx
負責疫情防控工作的統籌與協調，對接上級領導，及時與各處室溝通，切實加強值班值守工作，暢通信息渠道，做好信息上傳下達，及時將學校疫情上報上級有關部門。做好防控資料的.收集、整理與歸檔工作。
（二）疫情防控工作領導小組下設10個專項工作組
1、應急處置組
組長：xxxx負責疫情突發事件應急處置方案制定協調工作
成員：行政人員和班主任按照疫情突發事件應急處置方案具體落實工作
2、信息匯總組
組長：xxxx負責疫情信息匯總報告全面工作
成員：班主任做好本班晨午晚檢工作，詳細記載，有異常向疫情聯絡員報告，協助做好防控工作。
制定《xxxx小學疫情防控人員摸排工作方案》。開學前，做好師生員工（學生、老師、行政、安保、保潔）疫情摸排防控工作，建立全校師生安全檔案（追蹤健康數據至少14天）。全覆蓋、無遺漏，不走過場，留痕跡，努力將疫情阻隔在校園之外，為正式開學打下堅實基礎。
開學后，認真落實“日報告”制度。每日要了解學生健康狀況、活動軌跡等相關情況；要求學生必須堅持“日報告”制度，如有異常必須及時報告；各班級要嚴格按要求，不得漏報、遲報、瞞報、錯報。
3、疫情知識宣傳組
組長：xxxx負責疫情預防宣傳全面工作
成員：xxxx做好新冠肺炎疫情知識和防控的宣傳專欄工作；開學前，寫好《致學生家長的一信》和《致全體老師的一封信》。
4、防控知識培訓組
負責處室：政教處
xxxx：（1）利用電子顯示屏、校園廣播等滾動播放新冠肺炎防控方法；
（2）組織年級長、班主任上好“開學第一課”疫情防控知識專題課，有圖片，有班會教案，通過觀看視頻、專題圖片展多種方式開展防疫衛生健康知識宣傳教育。
（3）制定傳染病疫情報告制度、因病缺勤追蹤登記制度、健康管理制度等。
xxxx：開學前安排專人參加縣教育局和衛健局聯合舉辦的疫情防控知識、食品安全、突發事件處置等專項知識和技能培訓；組織全體教職工、學生開展個人防護與消毒等知識和技能培訓，查方案。
5、衛生防控組
組長：xxxx負責制定《xxxx小學開學衛生防控工作方案》
成員：xxxx全體班主任
開學前組織全體教職員工開展校園愛國衛生運動，對校園進行全面徹底無死角的環境整治；開學后，組織監督管理校園衛生清潔工作。
6、保潔消殺、物資保障組
組長：xxxx（負責防控所需人力、物力、財力的后勤保障以及日常消毒消殺工作）
成員：xxxxxxxx
（1）按照疫情防控要求和實際需要，開學前，做好防疫設備采購，提前準備橡膠手套、口罩、體溫計、測溫槍、醫用消毒酒精、84消毒液、洗手液、防護服、垃圾桶等物資，做好物資出庫臺賬。
（2）提前安裝好能正常使用的洗手池、水龍頭，按照每50人一個水龍頭，每人每天兩個口罩，每班（辦公室）一把測溫槍的標準進行配備。
（3）設立有位置相對獨立的臨時應急隔離室，以備人員出現發熱等異常情況時能立即進行隔離使用，隔離室中配備有一定的防控物資。
（4）按照每600名學生配備1名校醫，聘請專職或兼職校醫，如在就近醫院聘請兼職醫護人員，醫院和人員必須明確。要確定一家醫療機構作為疫情聯防聯控單位，負責接收、診斷有發熱等疑似癥狀的師生。
（5）實行最嚴格的校園消殺制度。總務處要按照《防控消毒殺菌工作方案》要求，在防疫人員的指導下，科學地對教室、辦公室、實驗室、圖書館、廁所等公共場所、重點部位以及師生員工經常觸摸的物品進行定期消毒，對校內垃圾進行集中消殺消毒，垃圾清運干凈，并做好消毒記錄。
7、教學保障組
負責處室：教務處、教科處
教務處：xxxxxxxx教科處：xxxxxxxx
教務處：
（1）制定《xxxx小學疫情防控期間開學教學工作方案》，提前做好各項準備工作。
（2）嚴格堅持分學段、分年級、分班級、分期、分批的原則，成梯隊返校，錯峰開學和錯峰放學，制定出科學的作息時間表。
（3）教務處要根據課程標準開足開齊所有課程，規范教學行為，指導教師教學要遵循循序漸進、因勢利導的規律，嚴禁教師為趕教學進度而加快、超綱、超計劃教學，增加學生學業負擔。
（4）合理引導學生開展非聚集性課外文體活動，豐富學生延遲開學期間及返校后的課余生活。
教科處：
（1）制定《xxxx小學疫情防控期間教師開學教研工作方案》，做好疫情防控下的網絡教研工作。
（2）在疫情未解除前，學校不得組織師生參加各類大型集體活動，如集會、演講、比賽等；不安排教師外出參加教學、科研等活動，不安排學生外出參加各類比賽活動。
8、心理疏導組
組長：xxxx
成員：全體班主任及科任教師
（1）制定《xxxx小學疫情防控期間心靈驛站工作方案》，安排心理咨詢師或班主任老師，對師生開展疫情相關心理撫慰、危機干預工作，及時疏解師生的不良情緒。
（2）結合全國疫情防控工作，開展感恩教育，引導師生懂得感恩、心存敬畏、珍惜生活、熱愛祖國。
9、安全維穩組
負責處室：政教處、總務處、辦公室
（1）開學前，做好校園安全隱患大排查工作，針對隱患，及時整改。（政教處、總務處）
（2）制訂出本學期領導值周值日安排表和體溫檢測儀值日安排表。（xxxx）
（3）制定《疫情期間校園出入管理制度》，管理制度規范，人員職責明確，每天安排有專人負責查驗入校人員正確佩戴口罩，并測量體溫，及時疏散校門口聚集人員。實行校園全封閉管理，無關人員一律不得入校，確需入校的，做好防護措施，做好身份證、手機號登記，由接待人員直接陪同至指定場所。（政教處）
（4）聯系金橋社區、城管、交管部門進行聯防聯控，對校園周圍小攤小販以及上學、放學交通進行整治。（政教處）
（5）加強輿情信息管控。
在家長、學生中引導不亂發或轉發不利于疫情管控的信息；全體教職員工要遵守網絡信息的法律法規，不亂發未經證實的信息，不信謠，不傳謠；善于積極宣傳權威信息（指黨政通告、黨政網站以及黨政報刊等發布的信息），做好正面引導作用；未經主管部門同意，不得發布疫情信息。（辦公室）
10、疫情幫扶組
負責人員：駐村工作隊、xxxx、xxxx
（1）駐村工作隊協同村兩委做好農村復工復產工作，幫扶困難農戶，脫貧致富。
（2）做好20xx年春學生輟學工作和學生資助工作管理，積極跟蹤，關愛困難家庭，不使一人輟學。（xxxx）
（3）做好因疫情致貧，因新冠肺炎確診師生家庭的關愛幫扶工作。（xxxx）
其他工作：
1、制定《xxxx小學黨支部疫情防控期間工作方案》，發揮黨員模范作用，開展好相關工作。（辦公室）
2、由正副組長組成的疫情防控督導組，對疫情防控工作存在的問題進行督導、糾正、整飭，加強疫情期間“三亂”的整治。
四、工作要求
1、要嚴格落實教育部陳寶生部長關于“師生五個一律”的要求：未經學校批準學生一律不準返校、校外無關人員一律不準進校門、師生進入校門一律核驗身份和檢測體溫、對發燒咳嗽者一律實行醫學隔離觀察、不服從管理者一律嚴肅處理。要加強學校值班值守制度。
2、正確認識當前形勢和任務，強化“疫情就是命令，防控就是責任”的使命擔當，同舟共濟、科學防治。
3、落實責任、迅速行動，切實進入工作狀態，加強各項工作落實；全校教職工要迅速行動起來，積極配合，確保完成好各項工作；黨員同志要切實發揮先鋒模范作用。
4、服從組織安排，絕不推諉退縮，扎實工作，各項任務不打折扣，情況摸排、數據上報要及時、準確。
5、學校領導班子和防控領導小組成員全天24小時手機開機，確保通訊暢通，隨時關注學校微信群的動態，及時響應學校在群內發布的各類事項信息，特殊情況及時向學校匯報。
6、全體教職工要堅定信心，弘揚正氣，堅決做到不造謠、不信謠、不傳謠，對違法違紀違規行為堅決予以抵制。
疫情就是命令，防控就是責任！讓我們強化使命擔當、眾志成城、全力以赴，扎實做好疫情防控工作和教學工作，堅決打贏疫情防控阻擊戰！
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