環(huán)保教育方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家收集的環(huán)保教育方案，希望對(duì)大家有所幫助。
環(huán)保教育方案1
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)，幫助學(xué)生了解地球，了解我們周圍的環(huán)境，了解地球污染的狀況；使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，激發(fā)學(xué)生自身保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)地球，保護(hù)地球的良好情操。
活動(dòng)程序：
一、主持人宣布主題隊(duì)會(huì)開(kāi)始.
二、我們居住的星球叫地球，它是一個(gè)美麗的星球，地球就像我們的媽媽，哺育著我們成長(zhǎng)，我們是地球媽媽的'孩子。地球媽媽愛(ài)我們，我們也愛(ài)地球媽媽。
三、觀看錄像“地球簡(jiǎn)介”.
四、同學(xué)們，看了這么美麗的地球媽媽，你們有什么感受？（放錄音，全班齊唱《小小世界》）
五、地球是這么的美麗，可是我們的地球媽媽卻整天唉聲嘆氣，這是怎么回事呢？
請(qǐng)看小品《地球的苦惱》
地球媽媽：（愁眉苦臉、悶悶不樂(lè)的出場(chǎng)）我是地球媽媽，全世界有50多億人口在我身軀上生存，但是人們?cè)絹?lái)越不重視我了。以前，科學(xué)技術(shù)落后，人們用笨辦法折磨我，現(xiàn)在，工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)了，人們折磨我的辦法又升級(jí)了。你們看，我已經(jīng)傷痕累累了。人們這樣破壞我，我早晚會(huì)死的，唉！
（蹲下）噪音、“三廢”出場(chǎng)：（驕傲、旁若無(wú)人地出場(chǎng)、對(duì)地球媽媽鄙視的目光。）
噪音：兄弟們，近幾年來(lái)，我們?cè)胍艏易迦找鎵汛螅衅嚨睦嚷暋⒐S的機(jī)器聲、人們的喧嘩聲等等。這世界就快成為我們的了，多開(kāi)心呀！廢水：（得意出場(chǎng)）嘿，老兄，你可別得意，我的本事比你大著呢！我主要來(lái)自于家庭、工廠、商店和城市的公用設(shè)施，大多含有有害，有毒、有腐蝕性的污染物。只要有我流過(guò)的地方，魚(yú)蝦就會(huì)死去，莊稼不能生長(zhǎng)，人們?nèi)羰秋嬘昧宋遥麄兙蜁?huì)得腸胃炎，胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。
廢渣：老弟，比起我來(lái)，你還差的遠(yuǎn)了！我占的地盤(pán)比你大。你看，大街小巷，哪里沒(méi)有我的同胞？我們能污染壞境，施放毒氣。等我們把城市變成廢渣城后，人類就沒(méi)有安身之地了。
廢氣：哥們兒，比起我們來(lái)，你們算得了什么？我升上天空，污染空氣，人呼吸了我后會(huì)得氣管炎、肺炎和心血管等疾病。我與天上的灰塵結(jié)合，變成酸雨落到地面后，破壞莊稼的生長(zhǎng)，使樹(shù)林大片大片的死亡，連山石都要蹦落。瞧，我們多能干呀！
小松鼠、小金魚(yú)、大象、小青蛙出場(chǎng)（配音樂(lè)）
齊：（同情、愛(ài)護(hù)的表情）恩，你們這些壞家伙（討厭的語(yǔ)氣）
小松鼠：（責(zé)備的語(yǔ)氣、氣憤）是你們破壞了森林，害得我沒(méi)了家。
小金魚(yú)：是你們污染了環(huán)境，害得我們的小伙伴們都死了。
大象：你們還那么得意，別以為自己了不起。
齊：（瞧不起，憤恨）看你們還能得意多久？（摻扶著地球媽媽下臺(tái)）噪音、“三廢”（你看看我，我看看你，認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，低下了頭）
六、我們的地球媽媽再也經(jīng)受不了這樣的折磨了，否則它真會(huì)死去的。
不過(guò)，現(xiàn)在大家已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，開(kāi)始重視保護(hù)環(huán)境了。請(qǐng)看錄像《美麗的曹娥江》看了錄像后同學(xué)們有什么感受呢?（同學(xué)A朗誦詩(shī)歌）
七、舞蹈《采蘑菇的小姑娘》
地球媽媽變漂亮了，我們的小朋友就更高興了。瞧，一群小姑娘來(lái)到了森林里采蘑菇。請(qǐng)欣賞舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。
八、全班齊唱〈〈小松樹(shù)〉〉
主持人：小松樹(shù)已經(jīng)種好，你們希望他們?cè)鯓樱?/p>
全班：希望它們快快長(zhǎng)大。
（小松鼠、小金魚(yú)、大象、小青蛙，地球媽媽出場(chǎng)，圍著小松樹(shù)跳。）
九、全班同學(xué)各抒己見(jiàn)說(shuō)怎樣保護(hù)我們的地球媽媽。
十、隊(duì)會(huì)結(jié)束。
環(huán)保教育方案2
一、活動(dòng)目的：人類生存的自然環(huán)境日益惡劣，保護(hù)自然環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已是擺在全人類面前的一個(gè)重大課題。通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到，如果人類的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是人類。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解當(dāng)前的環(huán)境狀況，在生活中養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，具備環(huán)保的意識(shí)。
二、過(guò)程：
（一）教學(xué)準(zhǔn)備：讓學(xué)生通過(guò)報(bào)刊、雜志、Internet等多種途徑，了解我國(guó)當(dāng)前的環(huán)境污染狀況。教師引導(dǎo)：環(huán)保是一個(gè)熱門(mén)的話題，也是一個(gè)迫在眉睫的話題。說(shuō)起環(huán)保，我們的許多同學(xué)都有這樣的想法：環(huán)保是環(huán)保部門(mén)的事，和我們無(wú)關(guān)；環(huán)保就是理“三廢”……其實(shí)，（二）、我們面臨的環(huán)境問(wèn)題有哪些？ （先讓學(xué)生討論他們所知道的
環(huán)境問(wèn)題有哪些）
1.環(huán)境污染 讀圖片及閱讀材料，指導(dǎo)學(xué)生了解環(huán)境污染的各種表現(xiàn)及產(chǎn)生原因，請(qǐng)學(xué)生分別舉出生活中的相應(yīng)例子。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的嚴(yán)重性、環(huán)境污染對(duì)人類生存和發(fā)展的危害，明確目前
1環(huán)境污染無(wú)處不在的危機(jī)現(xiàn)狀。
2.土地荒漠化 由北京曾多次出現(xiàn)沙塵天氣，引出由于人類不合理的活動(dòng)和氣候變化等原因，造成土地退化的現(xiàn)象。讀圖片及材料，了解土地荒漠化的主要表現(xiàn)和原因。
（三）、面對(duì)這些問(wèn)題，我們應(yīng)該如何做？ （讓學(xué)生討論，得出結(jié)論）
◆節(jié)約用水 水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對(duì)水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動(dòng)脈，湖泊被譽(yù)為大地的.明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤(rùn)了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：
1、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。
2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來(lái)拖地板、擦洗物品等。
3、隨手關(guān)緊水龍頭。
◆節(jié)約用電 在我國(guó)，火力發(fā)電占了我國(guó)總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費(fèi)大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：
1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。
2、每天少看一分鐘的電視等。
◆少使用塑料制品 現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降
2解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會(huì)對(duì)環(huán)境形成
“白色污染”。我們每天能做到的有：
1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。
2、不使用不可降解的快餐盒。
3、不隨手亂扔塑料包裝物。
4、盡量購(gòu)買用紙包裝的物品。
5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。
◆不使用一次性筷子 我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹(shù)木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性木筷。
◆保護(hù)校園內(nèi)的花草樹(shù)木 校園內(nèi)的花草樹(shù)木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護(hù)花草樹(shù)木，也是保護(hù)環(huán)境。我們可以做到：
1、不要隨意踐踏草坪。
2、不攀摘花果。
3、按時(shí)給花草澆水。
◆節(jié)約糧食 糧食的生產(chǎn)過(guò)程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節(jié)約糧食，就是節(jié)約資源，就是環(huán)保。
（四）教師總結(jié)： 通過(guò)我們今天的討論，大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ?/p>
3活中哪些行為有利于環(huán)保，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力量。讓我們大家都來(lái)關(guān)心環(huán)境，注重環(huán)保，共同建設(shè)我們的美麗家園。
環(huán)保教育方案3
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，使隊(duì)員們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，激發(fā)隊(duì)員們熱愛(ài)祖國(guó)的情感，并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化，宣傳環(huán)保活動(dòng)，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。倡議學(xué)生與家長(zhǎng)一起，帶動(dòng)周圍的每一個(gè)人保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
二、活動(dòng)過(guò)程：
（一）主持人講話。
一粒花籽，一個(gè)生命，一株樹(shù)苗，一個(gè)使命。花籽是金色的希望，樹(shù)苗是心愿的延伸。同學(xué)們，今天是一年一度的植樹(shù)節(jié)，我們宣傳綠色環(huán)保，做一個(gè)綠色環(huán)保小衛(wèi)士。
（二）主持人講話。
植樹(shù)節(jié)，顧名思義，你一定以為總是為了紀(jì)念什么植物而定的，那可就錯(cuò)了。還是讓我們的同學(xué)給大家講講。
甲：同學(xué)們，你們知道嗎？地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，它和人類的關(guān)系是息息相關(guān)的。
乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時(shí)間算作一天，那么人類在地球上生存的時(shí)間還不到一秒鐘哪！
甲：到了二十世紀(jì)末，地球上的人口可能會(huì)達(dá)到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動(dòng)車輛的能量。
乙：這樣一來(lái)，其他動(dòng)物和植物的食物和空間就會(huì)越來(lái)越少，生態(tài)環(huán)境就會(huì)出現(xiàn)許多問(wèn)題。
甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個(gè)問(wèn)題。
乙：因此，我們要保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園。
甲：這就需要我們大家了解我們的.生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動(dòng)物、植物。
乙：了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士。 合：這樣我們的地球就會(huì)越來(lái)越潔凈、美麗。
（三）廢電池調(diào)查、亂扔垃圾現(xiàn)象的調(diào)查。
主持人：可見(jiàn)，我們的隊(duì)員們都能積極行動(dòng)起來(lái)參與環(huán)保行動(dòng)。
（四）主持人。
隊(duì)員們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體隊(duì)員們積極行動(dòng)起來(lái)，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)宣讀我中隊(duì)給全校少先隊(duì)員的倡議書(shū)。積極參加環(huán)保簽名活動(dòng)。
（五）主持人。
人類只有一個(gè)地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動(dòng)身邊的人共同保護(hù)我們的地球。讓我們同唱《春天在哪里》，表達(dá)我們的心愿。
三、輔導(dǎo)員總結(jié)。
環(huán)保教育方案4
一、活動(dòng)背景：
通過(guò)此次班會(huì)，喚起全體同學(xué)對(duì)環(huán)境教育重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，切實(shí)地從身邊的小事做起，創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈整潔的社會(huì)環(huán)境。此外，希望通過(guò)這次活動(dòng)能夠展示同學(xué)的才能，鍛煉同學(xué)的組織能力，增進(jìn)相互間的了解，并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識(shí)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，改變不良生活習(xí)慣；
2、讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。
三、活動(dòng)形式：
以班會(huì)活動(dòng)為載體，多媒體技術(shù)為工具，圍繞“綠色環(huán)保，愛(ài)我家園”為主題。通過(guò)一個(gè)個(gè)的實(shí)例，提醒同學(xué)們環(huán)境保護(hù)刻不容緩。讓同學(xué)們更加深刻地體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、感受美麗家園：播放幻燈片，展現(xiàn)我們的美麗環(huán)境。
學(xué)生主持：這樣的生活環(huán)境美嗎？大家喜歡在這樣的環(huán)境中生活嗎？我們的地球是那樣美麗可愛(ài)！但是，隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴(yán)重的污染，這帶來(lái)了一系列的環(huán)境問(wèn)題。為了共建我們的綠色家園，《綠色環(huán)保，愛(ài)我家園》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
2、請(qǐng)看小品：大自然打官思。
幾位同學(xué)分別扮演大自然、宇宙庭長(zhǎng)、太陽(yáng)法官、人類代表。大自然來(lái)到法庭控告人類對(duì)它的健康越來(lái)越不重視，使得森林資源減少，海洋生物受到危害，環(huán)境受到重大污染。人類代表辯護(hù)。宇宙庭長(zhǎng)和太陽(yáng)法官合議，宇宙庭長(zhǎng)宣布大自然的控訴，人類代表的辯詞都是事實(shí)，判決人類要盡力保護(hù)大自然，各國(guó)都要嚴(yán)格制定環(huán)境保護(hù)法，保護(hù)大自然、保護(hù)地球。
3、生活場(chǎng)景再現(xiàn)
旁白：現(xiàn)在，隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對(duì)地球的破壞和污染也越來(lái)越嚴(yán)重。下面，我們先看幾個(gè)日常生活中的場(chǎng)景吧！
場(chǎng)景一：在大街上
路人甲邊走邊說(shuō)（在講臺(tái)前）：“現(xiàn)在的污染真是越來(lái)越嚴(yán)重了，才五月初就已經(jīng)這么熱了（假裝抬頭看太陽(yáng)）。”說(shuō)完喝完最后一口飲料，隨手一扔，走了（退場(chǎng)）。
場(chǎng)景二：在森林中
農(nóng)夫乙（先尋找，然后看到一棵樹(shù)）說(shuō)：“哇（驚喜），這棵樹(shù)起碼有幾千年了，砍了賣掉的話一定發(fā)了。”說(shuō)完，拿起斧頭（掃帚），開(kāi)始砍（砍三下后退場(chǎng)）。 場(chǎng)景三：在某工廠的總經(jīng)理室
秘書(shū)丙給經(jīng)理丁一張報(bào)表（紙），說(shuō)：“經(jīng)理，這是這個(gè)月處理污水的預(yù)算。” 經(jīng)理丁（看著紙）說(shuō)：“70萬(wàn)，真是的，處理污水要花那么多錢(qián)，干脆直接排到海里去吧！”
秘書(shū)（小聲、慢慢地說(shuō)）：“這樣不太好吧！”
經(jīng)理（站起來(lái)說(shuō)）：“這有什么關(guān)系。神不知，鬼不覺(jué)，你這么膽小，將來(lái)怎么接替我的工作。”（退場(chǎng)）
秘書(shū)：“唉！”（退場(chǎng)）
旁白：就這樣，到了20xx年，地球表面已經(jīng)被大量的垃圾覆蓋，森林幾乎消失，海水已經(jīng)變得渾濁，連氣候也不斷惡化。同學(xué)們，你們希望你們將來(lái)的子孫在這種地球上生活嗎？如果不希望的話，那就請(qǐng)你愛(ài)護(hù)我們的地球吧。
學(xué)生主持：同學(xué)們，你們對(duì)他們的做法有什么感想呢？如果是你們，你會(huì)怎么做呢？結(jié)合我們身邊的例子，說(shuō)一說(shuō)我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)環(huán)境呢？
（學(xué)生討論發(fā)言，得出結(jié)論??）
4、暢所欲言
環(huán)保家園，我有計(jì)：學(xué)生寫(xiě)下自己能為環(huán)保所做的事，一起貼在環(huán)保之樹(shù)上。
5、詩(shī)歌朗誦
學(xué)生主持：看來(lái)大家對(duì)保護(hù)環(huán)境都有了自己的辦法，希望你們能夠把這些辦法付諸于實(shí)際行動(dòng)中。綠色是生命與希望的象征，只有綠色充滿人間，生命才能充滿人間。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦：綠色的希望
一年一度的植樹(shù)節(jié)，我們播下綠色的種子；
一年一度的`“愛(ài)鳥(niǎo)周”，我們創(chuàng)造人與鳥(niǎo)類的和諧；
一年一度的世界“水日”，我們珍惜著生命之源；
一年一度的科技藝術(shù)節(jié)，我們收獲綠色的碩果。
這里，是綠色的環(huán)境；
這里，是綠色的生活。
這里，實(shí)施的是綠色的工程!
這里的一草一木，孕育的是綠色的希望；
綠色是生命，綠色是我們永恒的主題!
6、班主任總結(jié)
教師：通過(guò)剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，我們看到，我們?cè)谛@環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多，上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見(jiàn)。我想可以這樣概括：愛(ài)護(hù)校園，人人有責(zé)；環(huán)保問(wèn)題，人人重視，從我做起。
（課件出示）目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：
（1）不亂丟果皮紙屑及廢棄物，進(jìn)行垃圾分類，回收廢紙和易拉罐等可利用的物品。“世界上本來(lái)沒(méi)有垃圾，只有放錯(cuò)了地方的財(cái)富。”回收廢紙可以使我們的大片森林免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品我們可以用來(lái)制作工藝品，裝點(diǎn)我們的生活環(huán)境。
（2）不踐蹋草坪，不摘花搖樹(shù)。“小草也有生命，需要你我的共同呵護(hù)”，“讓我們大家一起來(lái)欣賞美麗”。
（3）主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。
環(huán)保教育方案5
一、環(huán)保教育主題：
承擔(dān)綠色責(zé)任、營(yíng)造綠色環(huán)境、樹(shù)立綠色觀念、傳播綠色文明。
二、行動(dòng)口號(hào)：“美化校園我行動(dòng)，愛(ài)綠護(hù)綠我能行！”
三、活動(dòng)目標(biāo):
1.幫助學(xué)生知道樹(shù)木與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)植物,熱愛(ài)大自然的情感。
2.培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能，了解種樹(shù)的益處。知道更多有關(guān)植物的知識(shí)、增強(qiáng)觀察能力、分析能力，環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
四、 活動(dòng)過(guò)程：
主持人：親愛(ài)的同學(xué)們，你們知道3月12日是什么節(jié)日嗎？對(duì)！在這春意盎然、生機(jī)勃勃的陽(yáng)春三月，我們又迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節(jié)。
你們看！小樹(shù)發(fā)芽了，花兒馬上要開(kāi)了，又是一年芳草綠。綠色孕育著生命與希望，沒(méi)有綠色，就沒(méi)有我們?nèi)祟悺Ｎ覀円獝?ài)護(hù)每一片綠葉，愛(ài)護(hù)每一株幼苗。綠化家園，從我做起，從身邊做起。
但是自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)了一些與愛(ài)護(hù)綠化不相吻合的行為。
請(qǐng)學(xué)生一一列舉不文明現(xiàn)象。
主持人小結(jié)：有的同學(xué)為了貪圖方便，從草坪中直接穿跑，并在草坪中玩耍；還有的同學(xué)折斷樹(shù)枝；更有個(gè)別同學(xué)用小刀刻畫(huà)樹(shù)木。這些都成為我們行為規(guī)范中極不和諧的一幕。為此，在植樹(shù)節(jié)來(lái)臨之際，我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議：積極行動(dòng)起來(lái)，人人爭(zhēng)綠、護(hù)綠小使者。
學(xué)生分組討論如何成為一名合格的'愛(ài)綠、護(hù)綠小使者。
請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言。
主持人小結(jié)：
我們倡議大家從身邊的小事做起，愛(ài)護(hù)每一片綠葉，愛(ài)護(hù)每一棵幼苗。要求做到下面幾點(diǎn)：
1、開(kāi)展“綠化知識(shí)你我知活動(dòng)”，了解校園里的每一種植物和一些綠化常識(shí)。
2、積極參加社會(huì)、學(xué)校組織的愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)，承擔(dān)社會(huì)、學(xué)校附近綠化地面的保潔工作，看到不文明的行為要及時(shí)制止、勸阻。
3、向有經(jīng)驗(yàn)的老師或家長(zhǎng)學(xué)習(xí)種花、種菜。
4、成立護(hù)綠小隊(duì)，開(kāi)展揀雜物、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化等活動(dòng)。如：修剪枝葉、松松土、拔拔草、澆澆水，不采摘花朵，不攀樹(shù)枝，不踐踏草坪。
主持人總結(jié)：
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，美化我們的校園，凈化我們的心靈，讓我們用實(shí)際行動(dòng)投入到“3．12”植樹(shù)節(jié)的愛(ài)綠、護(hù)綠活動(dòng)中去，為建設(shè)美麗、文明、和諧的家園貢獻(xiàn)自己的力量！最后，我提議，為了美化我們的校園，保護(hù)我們身邊的環(huán)境，
讓我們集體宣誓：“美化校園我行動(dòng)，愛(ài)綠護(hù)綠我能行！” 集體齊唱歌曲《春天在哪里》，在歌聲中結(jié)束本次活動(dòng)。
環(huán)保教育方案6
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)環(huán)保活動(dòng)，幫助全體學(xué)生樹(shù)立和鞏固綠色環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化、美化我們的校園環(huán)境，進(jìn)一步督促自己的環(huán)保行為，并且通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭、社區(qū)，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保教室、綠色校園，綠色家庭。
二、活動(dòng)主題：
傳播綠色文明，參與環(huán)保行動(dòng)。
三、活動(dòng)安排：
（一）發(fā)動(dòng)宣傳階段。
1、師生共同設(shè)計(jì)綠色環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)：要求言簡(jiǎn)意賅，朗朗上口。
2、布置手抄板：以環(huán)保為主題。
（二）開(kāi)展系列活動(dòng)。
1、創(chuàng)建班級(jí)“綠色角”，進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的宣傳。
2、舉行環(huán)保知識(shí)講座，在教育教學(xué)中，增加環(huán)保的教育活動(dòng)，要求每周必須有不少于10分鐘的環(huán)保知識(shí)教育。
3、成立“護(hù)綠”環(huán)保小組。
（1）水管員一名，負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)學(xué)生在洗手等用水時(shí)進(jìn)行監(jiān)督，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。
（2）紙管員一名，負(fù)責(zé)監(jiān)督班級(jí)學(xué)生一張紙兩面用，不亂撕作業(yè)本，不用白紙疊飛機(jī)等，每星期抽查一次學(xué)生的.作業(yè)本，一查頁(yè)數(shù)，二查紙是否兩面用。
（3）電管員一名，負(fù)責(zé)及時(shí)開(kāi)關(guān)燈。
（4）粉筆管理員一名，負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生不浪費(fèi)粉筆，
（5）教室墻壁管理員一名，負(fù)責(zé)管理教室環(huán)境整潔、美觀，不亂丟雜物，墻壁無(wú)腳印、污跡，無(wú)灰塵。教室地面管理員兩名，負(fù)責(zé)學(xué)生不隨便在教室丟棄果棄、紙屑、食品包裝袋等廢棄物。
（6）修改液管理員一名，負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生不得使用修改液。
（7）公共場(chǎng)地管理員一名，負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生按時(shí)打掃，保持干凈，保護(hù)好環(huán)境區(qū)及校園的綠化。
（8）紀(jì)律管理員一名，負(fù)責(zé)管理同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不說(shuō)臟話；無(wú)打架斗毆、相互辱罵現(xiàn)象。
（9）每天記錄在校園內(nèi)能主動(dòng)拾撿紙屑、食品包裝袋等廢棄物的同學(xué)名字，并給予表?yè)P(yáng)。
環(huán)保小組成員每天把監(jiān)督檢查情況匯報(bào)給班主任，班主任再對(duì)有浪費(fèi)現(xiàn)象的學(xué)生進(jìn)行教育。
4、在積極開(kāi)展好校園綠色活動(dòng)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生小手牽大手。美術(shù)老師指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)一張“護(hù)綠”公益廣告，張貼在自己的家門(mén)口，向家人朋友宣傳環(huán)保；班主任和科學(xué)老師指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手種一盆植物，為家庭增添一份綠意。
（三）評(píng)比總結(jié)階段：
利用班隊(duì)課評(píng)選“環(huán)保之星”。
環(huán)保教育方案7
一、環(huán)保教育主題：
承擔(dān)綠色責(zé)任、營(yíng)造綠色環(huán)境、樹(shù)立綠色觀念、傳播綠色文明。
二、行動(dòng)口號(hào)：“美化校園我行動(dòng)，愛(ài)綠護(hù)綠我能行！”
三、活動(dòng)目標(biāo):
1.幫助幼兒知道樹(shù)木與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒從小學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)植物,熱愛(ài)大自然的情感。
2.培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)技能，了解種樹(shù)的益處。知道更多有關(guān)植物的知識(shí)、增強(qiáng)觀察能力、分析能力，環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
四、 活動(dòng)過(guò)程：
主持人：親愛(ài)的同學(xué)們，你們知道3月12日也就是今天是什么節(jié)日嗎？對(duì)！在這春意盎然、生機(jī)勃勃的陽(yáng)春三月，我們又迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節(jié)。
你們看！小樹(shù)發(fā)芽了，花兒馬上要開(kāi)了，又是一年芳草綠。綠色孕育著生命與希望，沒(méi)有綠色，就沒(méi)有我們?nèi)祟悺Ｎ覀円獝?ài)護(hù)每一片綠葉，愛(ài)護(hù)每一株幼苗。綠化校園，從我做起，從身邊做起。
但是自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)了一些與愛(ài)護(hù)綠化不相吻合的行為。
請(qǐng)學(xué)生一一列舉校園中的不文明現(xiàn)象。
主持人小結(jié)：有的`同學(xué)為了貪圖方便，從草坪中直接穿跑，并在草坪中玩耍；還有的同學(xué)折斷樹(shù)枝；更有個(gè)別同學(xué)用小刀刻畫(huà)樹(shù)木。這些都成為我們行為規(guī)范中極不和諧的一幕。為此，在植樹(shù)節(jié)來(lái)臨之際，我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議：積極行動(dòng)起來(lái)，人人爭(zhēng)綠、護(hù)綠小使者。
學(xué)生分組討論如何成為一名合格的愛(ài)綠、護(hù)綠小使者。
請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言。
主持人小結(jié)：
我們倡議大家從身邊的小事做起，愛(ài)護(hù)每一片綠葉，愛(ài)護(hù)每一棵幼苗。要求做到下面幾點(diǎn)：
1、開(kāi)展“綠化知識(shí)你我知活動(dòng)”，了解校園里的每一種植物和一些綠化常識(shí)。
2、積極參加社區(qū)、學(xué)校組織的愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)，承擔(dān)社區(qū)、學(xué)校附近綠化地面的保潔工作，看到不文明的行為要及時(shí)制止、勸阻。
3、向有經(jīng)驗(yàn)的老師或家長(zhǎng)學(xué)習(xí)種花、種菜。各中隊(duì)可自帶種子或植物進(jìn)行種植養(yǎng)護(hù)，為班級(jí)增添一份綠色，也可以借此機(jī)會(huì)撰寫(xiě)觀察日記，進(jìn)行成果展示。
4、各中隊(duì)自愿成立護(hù)綠小隊(duì)，開(kāi)展揀雜物、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化等活動(dòng)。如：修剪枝葉、松松土、拔拔草、澆澆水，不采摘花朵，不攀樹(shù)枝，不踐踏草坪。
主持人總結(jié)：
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，美化我們的校園，凈化我們的心靈，讓我們用實(shí)際行動(dòng)投入到“3．12”植樹(shù)節(jié)的愛(ài)綠、護(hù)綠活動(dòng)中去，為建設(shè)美麗、文明、和諧的家園貢獻(xiàn)自己的力量！最后，我提議，為了美化我們的校園，保護(hù)我們身邊的環(huán)境，讓我們集體宣誓：“美化校園我行動(dòng)，愛(ài)綠護(hù)綠我能行！”
集體齊唱歌曲《春天在哪里》，在歌聲中結(jié)束本次活動(dòng)。
環(huán)保教育方案8
一、活動(dòng)目的
通過(guò)環(huán)保主題教育活動(dòng)，使學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)、進(jìn)一步了解環(huán)境污染現(xiàn)狀及成因，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)為我縣環(huán)境整治及環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一份力量，以達(dá)到"教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社會(huì)"的目的。
二、活動(dòng)主題
活動(dòng)主題：愛(ài)護(hù)環(huán)境，建設(shè)美麗家鄉(xiāng)。
三、活動(dòng)內(nèi)容及具體要求
1、組織觀看環(huán)保宣傳展板。組織學(xué)生觀看環(huán)境保護(hù)教育展板。通過(guò)普及環(huán)境保護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)現(xiàn)狀及危害的認(rèn)識(shí)，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
2、發(fā)放環(huán)保倡議書(shū)活動(dòng)。向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)一份以"水環(huán)境整治，從你我做起"為主題的倡議書(shū)。動(dòng)員家長(zhǎng)參與環(huán)境保護(hù)，以"小手拉大手""大手牽小手"，共建美好生態(tài)家園。
2、由學(xué)生寫(xiě)一封給家長(zhǎng)的信。在充分學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的基礎(chǔ)上，由學(xué)生分別給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨等寫(xiě)一封信。將文明和諧、綠色環(huán)保的`理念傳播到家庭、社會(huì)，倡議家長(zhǎng)關(guān)注生態(tài)文明，做子女的榜樣，從學(xué)習(xí)、工作、生活的小事做起，帶頭改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒画h(huán)保的行為，自覺(jué)養(yǎng)成綠色生活的習(xí)慣，積極參加到環(huán)境保護(hù)、生態(tài)建設(shè)活動(dòng)中去。
3、開(kāi)展一次"我的家、我建設(shè)"主題活動(dòng)。在校內(nèi)，通過(guò)主題會(huì)形式，開(kāi)展環(huán)保主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)生態(tài)意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。同時(shí)，在校外，一方面號(hào)召學(xué)生參與社區(qū)、街道的環(huán)境治理活動(dòng)引導(dǎo)、組織學(xué)生與家長(zhǎng)開(kāi)展親子體驗(yàn)活動(dòng)，"手拉手"共建共建綠色社區(qū)、綠色街道、綠色家庭，一起感受環(huán)境污染的危害性和保護(hù)環(huán)境的重要性。
4、舉辦一次環(huán)保書(shū)畫(huà)大賽。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，圍繞"小手拉大手 共建美麗xx"的活動(dòng)主題，創(chuàng)作一批繪畫(huà)作品，用畫(huà)筆反映生態(tài)文明、環(huán)境保護(hù)方面的不良現(xiàn)象、奇思妙想、美好愿望等。評(píng)選優(yōu)秀作品在學(xué)校、社區(qū)進(jìn)行集中展示、宣傳。
四、工作要求
1、要高度重視、統(tǒng)籌安排，結(jié)合實(shí)際，制定操作性強(qiáng)的細(xì)化實(shí)施方案，確保活動(dòng)順利進(jìn)行；要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、統(tǒng)一推進(jìn)，明確活動(dòng)的時(shí)間步驟和具體要求，深入基層、加強(qiáng)指導(dǎo)，推動(dòng)活動(dòng)廣泛開(kāi)展。
2、利用板報(bào)等多種形式，圍繞活動(dòng)主題，充分展示同學(xué)們的優(yōu)秀作品，大力開(kāi)展生態(tài)環(huán)保知識(shí)的宣傳；要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)、走進(jìn)社區(qū)、帶動(dòng)社會(huì)，積極聯(lián)系相關(guān)部門(mén)和社會(huì)組織，加強(qiáng)溝通、密切合作，進(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)影響，營(yíng)造保護(hù)環(huán)境、共建美麗xx的濃厚氛圍。
環(huán)保教育方案9
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng),使隊(duì)員們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),激發(fā)隊(duì)員們熱愛(ài)祖國(guó)的情感,并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化,宣傳環(huán)保活動(dòng),人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。倡議學(xué)生與家長(zhǎng)一起，帶動(dòng)周圍的每一個(gè)人保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
二、活動(dòng)過(guò)程：
（一）、主持人講話：一粒花籽，一個(gè)生命，一株樹(shù)苗，一個(gè)使命。花籽是金色的希望，樹(shù)苗是心愿的延伸。同學(xué)們，今天是一年一度的植樹(shù)節(jié)，我們宣傳綠色環(huán)保，做一個(gè)綠色環(huán)保小衛(wèi)士。
（二）、主持人講話：植樹(shù)節(jié)，顧名思義，你一定以為總是為了紀(jì)念什么植物而定的.，那可就錯(cuò)了。還是讓我們的同學(xué)給大家講講。（甲：同學(xué)們，你們知道嗎？地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，它和人類的關(guān)系是息息相關(guān)的。乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時(shí)間算作一天，那么人類在地球上生存的時(shí)間還不到一秒鐘哪！甲：到了二十世紀(jì)末，地球上的人口可能會(huì)達(dá)到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動(dòng)車輛的能量。乙：這樣一來(lái)，其他動(dòng)物和植物的食物和空間就會(huì)越來(lái)越少，生態(tài)環(huán)境就會(huì)出現(xiàn)許多問(wèn)題。甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個(gè)問(wèn)題。乙：因此，我們要保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園。甲：這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動(dòng)物、植物。乙：了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士。合：這樣我們的地球就會(huì)越來(lái)越潔凈、美麗。）
（三）、廢電池調(diào)查、亂扔垃圾現(xiàn)象的調(diào)查。主持人：可見(jiàn)，我們的隊(duì)員們都能積極行動(dòng)起來(lái)參與環(huán)保行動(dòng)。
（四）、主持人：隊(duì)員們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體隊(duì)員們積極行動(dòng)起來(lái)，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)宣讀我中隊(duì)給全校少先隊(duì)員的倡議書(shū)。積極參加環(huán)保簽名活動(dòng)。
（五）、主持人：人類只有一個(gè)地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動(dòng)身邊的人共同保護(hù)我們的地球。讓我們同唱《春天在哪里》，表達(dá)我們的心愿。
三、輔導(dǎo)員總結(jié)。
環(huán)保教育方案10
一、活動(dòng)主題：
“倡導(dǎo)綠色環(huán)保，低碳節(jié)能”
二、活動(dòng)目的：
深切體會(huì)到我們身邊的環(huán)境現(xiàn)狀及我們實(shí)踐活動(dòng)的重要性，并在潛移默化中提高環(huán)保意識(shí)。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）、搞好周圍環(huán)境衛(wèi)生，提倡節(jié)約
開(kāi)展宣傳“節(jié)約每滴水、節(jié)約每度電、節(jié)約每張紙、節(jié)約每粒米”等活動(dòng)，提倡節(jié)制消費(fèi)和綠色消費(fèi)。
（二）、結(jié)合環(huán)境有關(guān)節(jié)日，配合環(huán)保局搞好宣傳活動(dòng)
如：6月5日的環(huán)境日，4月22日的地球日，3月12日的植樹(shù)節(jié)
（三）、作社會(huì)調(diào)查
由老師給予相關(guān)的`提要，資料和物品，由學(xué)生組隊(duì)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究（題目可多選，也可由老師布置），并寫(xiě)出相關(guān)文章。如：調(diào)查垃圾處理現(xiàn)狀及發(fā)展方向，雙流水資源現(xiàn)狀，告別是飲水的現(xiàn)狀，水污染及治理現(xiàn)狀。
（四）、進(jìn)行環(huán)保小實(shí)驗(yàn)
課后讓學(xué)生進(jìn)行一些環(huán)保小實(shí)驗(yàn)。如：香煙對(duì)小蟲(chóng)的毒性實(shí)驗(yàn)，洗滌劑對(duì)小魚(yú)的影響，水體富營(yíng)養(yǎng)化對(duì)水體的危害等。
四、活動(dòng)時(shí)間：
暑假
五、主辦單位：
xx中學(xué)xx班
六、活動(dòng)總結(jié)：
環(huán)保課的主要任務(wù)是提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，并逐漸形成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣和行為。
環(huán)保教育方案11
一、活動(dòng)背景：
又是一個(gè)絢麗多彩的夏天，在這個(gè)生機(jī)勃勃，欣欣向榮的日子里，我們的工作也正如火如荼的進(jìn)行著。
地球是人類居住的地方，人類要在地球上安居樂(lè)業(yè)，就要愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)大自然。我們要愛(ài)護(hù)每一片綠葉，愛(ài)護(hù)每一棵小草，愛(ài)護(hù)每一朵鮮花。愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，綠化校園，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，珍惜青春。
為了營(yíng)造一個(gè)“安全、文明、衛(wèi)生”的校園環(huán)境，我們協(xié)會(huì)聯(lián)合系學(xué)生會(huì)生活部舉辦了校園環(huán)保活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
提高我系衛(wèi)生管理工作水平，培養(yǎng)在校大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，增進(jìn)環(huán)保精神，全面提高我系學(xué)生的綜合素質(zhì)，清潔美化我們的校園，為我系同學(xué)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
我系衛(wèi)生區(qū)。
四、活動(dòng)對(duì)象：
計(jì)算機(jī)工程系青年志愿者協(xié)會(huì)成員和計(jì)算機(jī)工程系學(xué)生會(huì)成員、各班同學(xué)。
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、積極為本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳，各個(gè)組織出版面進(jìn)行宣傳。
2、在我系衛(wèi)生區(qū)設(shè)立環(huán)保小、警示牌，也可制作個(gè)性垃圾箱放置在各個(gè)衛(wèi)生區(qū)。
3、由學(xué)生會(huì)召開(kāi)各班學(xué)生代表交流會(huì)議，了解各班代表對(duì)校園衛(wèi)生的.看法，提高他們對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的重視程度，深入探討進(jìn)一步改進(jìn)我系的衛(wèi)生工作。
4、對(duì)衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行徹底清掃，并對(duì)各班進(jìn)行檢查。指出優(yōu)缺點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)，相互改進(jìn)，共同提高。
七、活動(dòng)：
由各班同學(xué)對(duì)所在衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行打掃，由學(xué)生會(huì)成員進(jìn)行檢查，我們不定時(shí)抽查、保持和維護(hù)。和學(xué)生會(huì)共同探討本次活動(dòng)成績(jī)狀況，并以版面形式公布。
八、獎(jiǎng)勵(lì)：
本次活動(dòng)對(duì)優(yōu)秀班級(jí)以版面形式公布并對(duì)其進(jìn)行表?yè)P(yáng)，同時(shí)此次活動(dòng)成績(jī)也作為期末班級(jí)評(píng)比的依據(jù)之一，對(duì)排名前三位的班級(jí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)主題：
讓校園更加清潔美麗
活動(dòng)背景：
隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)漸漸淡化。食品包裝袋，礦泉水瓶等生活垃圾隨處亂扔的現(xiàn)象屢禁不止。每天早上操場(chǎng)的草地和場(chǎng)上都是一片狼藉，這對(duì)我們校園的面貌造成極大的損害，同時(shí)也對(duì)學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)有著不好的影響。
誰(shuí)都不愿意在一個(gè)充滿著垃圾的校園里學(xué)習(xí)生活，因此保護(hù)校園環(huán)境是我們每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)。
為了讓我們能有一個(gè)清新的校園，保護(hù)環(huán)境從我做起。
環(huán)保教育方案12
活動(dòng)名稱：水生動(dòng)物呼喚清潔家園
一、活動(dòng)要求：
1、在認(rèn)識(shí)水生動(dòng)物的基礎(chǔ)上，通過(guò)初步的環(huán)境教育，使學(xué)生懂得人、植物、動(dòng)物與水的關(guān)系，知道要保護(hù)水源不受污染。
2、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞和所想。
理解詞語(yǔ)：污染
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄音機(jī)、磁帶（流水聲、律動(dòng)音樂(lè)）
2、錄像機(jī)、錄像帶、電視機(jī)
三、活動(dòng)流程：
流程（一）小議水的用途
1、聽(tīng)音樂(lè)提問(wèn)，引起課題（放錄音、流水聲）提問(wèn)：
小朋友，你們聽(tīng)，這是什么聲音？你們喜歡水嗎？水有什么用處呢？如果沒(méi)有水會(huì)怎么樣？（學(xué)生討論后發(fā)言）
2、教師小結(jié)：對(duì)了，我們?nèi)诵枰参锖蛣?dòng)物也需要水，而且需要清潔干凈的水，如果水被污染了，（學(xué)習(xí)詞：污染），那么，水生動(dòng)物會(huì)怎樣呢？（學(xué)生自由回答），水生動(dòng)物到底會(huì)怎樣呢？小朋友，你們想不想知道？
流程（二）通過(guò)看錄像，讓學(xué)生了解水污染的原因及帶來(lái)的危害。
1、第一次放錄像后問(wèn)：水生動(dòng)物生活在什么樣的環(huán)境里？它們生活得怎么樣？（討論發(fā)言）
2、第二次放錄像后問(wèn)：現(xiàn)在水生動(dòng)物生活在什么樣的環(huán)境里？（畫(huà)面上出現(xiàn)水生動(dòng)物生活在污染的環(huán)境中），聽(tīng)聽(tīng)它們喊什么？
3、第三次放錄像定格，放錄音：（呼喚聲：“唉呀，我實(shí)在受不了了，快悶死了，救救我們吧！”）
放完錄音后問(wèn)：哎呀，水生動(dòng)物在呼喊什么？他們?yōu)槭裁匆熬让克鷦?dòng)物的家里到底發(fā)生了什么事情，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)趺凑f(shuō)的（放錄像）。
動(dòng)物甲：小朋友們，你們知道嗎？我們?cè)瓉?lái)的家到處是靜靜的清水，綠綠的水草，空氣真好，生活在這樣的環(huán)境里，我們非常快樂(lè)。
動(dòng)物乙：可是現(xiàn)在，我們生活的環(huán)境實(shí)在太差了，水面上經(jīng)常漂浮著塑料袋、爛菜、瓜皮果殼、廢紙和各種垃圾，這些垃圾慢慢地腐爛，整條河水都被這些污染物弄得臭哄哄的。
動(dòng)物丙：你們看，每天這個(gè)管子還排出許多有毒的污水，使我們的呼吸感到困難，透不過(guò)氣來(lái)，許多伙伴已經(jīng)死亡了，看，蝦公公也已經(jīng)生病了（咳嗽），快救救我們吧！
4、小結(jié)：現(xiàn)在，你們知道水生動(dòng)物的家里，發(fā)生什么事了吧，原來(lái)水生動(dòng)物生活得非常快樂(lè)，因?yàn)樗鼈兊募依锒际庆o靜的清水，綠綠的水草，空氣真好，現(xiàn)在，生活在污染水里的'水生動(dòng)物們非常難過(guò)，很不快樂(lè)，我們?cè)鯓訋椭鷦?dòng)物呢？
流程（三）啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦筋，想辦法解決水污染問(wèn)題。
提問(wèn)：水生動(dòng)物的家這么臟，怎么辦呢？小朋友，你們想幫助他們嗎？有什么辦法可以救救他們嗎？（學(xué)生討論后自由發(fā)言）
流程（四）聽(tīng)音樂(lè)做幫助水生動(dòng)物的律動(dòng)。
師：小朋友，真聰明，想出了這么多好辦法，這下，水生動(dòng)物們有救啦！它們一定正在很著急地等著我們?nèi)ゾ人鼈兡兀⌒∨笥掩s快出發(fā)，我們一起去幫助它們吧！（具體動(dòng)作根據(jù)學(xué)生的實(shí)際回答創(chuàng)編，師生共同把想出的辦法用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)）。
流程（五）教育學(xué)生保護(hù)水域環(huán)境。
（放水生動(dòng)物生活在清潔家園的錄像）
教師：小朋友們真能干，一會(huì)兒就把河里的各種垃圾清除了，你們看，現(xiàn)在水生動(dòng)物們的家怎么樣了？（清清的河水，綠綠的水草，很清潔，很干凈，空氣很新鮮），水生動(dòng)物多高興呀，它們又能快樂(lè)地生活了，今后我們大家都要保護(hù)水的清潔
環(huán)保教育方案13
活動(dòng)時(shí)間：
5月11日——5月29日
參加人員：
1-5年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)
活動(dòng)內(nèi)容安排：
一、啟動(dòng)儀式(具體方案另發(fā))
時(shí)間：5月15日下午1:30
地點(diǎn)：學(xué)校風(fēng)雨操場(chǎng)
二、活動(dòng)前測(cè)與活動(dòng)后測(cè)試對(duì)比
1、5月11日各班下發(fā)“家庭垃圾分類統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表(一)”，在未進(jìn)行任何宣傳活動(dòng)前，各家庭依照自己的理解將垃圾按照生活垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其余垃圾分類、稱重，記錄5天垃圾種類及重量。 5月18日上交活動(dòng)前測(cè)統(tǒng)計(jì)表。
2、啟動(dòng)儀式后進(jìn)行講座宣傳，各班開(kāi)展圍繞此主題班隊(duì)會(huì)，學(xué)校大廳觸摸電視循環(huán)播放，有關(guān)垃圾分類、垃圾減量的'宣傳片。
3、5月18日各班再次下發(fā)“家庭垃圾分類統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表(二)”統(tǒng)計(jì)家庭在分類、再利用、減少產(chǎn)出垃圾情況下5天垃圾種類及重量。
5月25日上交活動(dòng)后測(cè)統(tǒng)計(jì)表。
4、學(xué)校將家庭垃圾分類統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表(一)、(二)，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)對(duì)比，依據(jù)數(shù)據(jù)學(xué)校將攜手與環(huán)衛(wèi)辦、辦事處專業(yè)人員進(jìn)行研討，提出活動(dòng)改進(jìn)措施。
三、成立“班級(jí)垃圾減量活動(dòng)研究小組”。
1、各班確定“班級(jí)垃圾減量活動(dòng)研究小組”，研究小組將邀請(qǐng)家長(zhǎng)、老師、學(xué)生共同參與，形成家校合一，達(dá)到人人參與垃圾減量活動(dòng)，家家投身環(huán)保教育。
2、5月12日下發(fā)班級(jí)研究小組登記表。每班至少成立2個(gè)研究小組，每組由5個(gè)家庭組成(5名學(xué)生和5名家長(zhǎng))，家長(zhǎng)與孩子一起確立相關(guān)研究主題，組織帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，并將搜集、拍攝的資料、照片制作成PPT。學(xué)校將進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)匯報(bào)比賽。
上交時(shí)間：5月26日上交
四、專家指導(dǎo)、實(shí)地訪學(xué)。
1、 學(xué)校將組織部分學(xué)生到城陽(yáng)小澗西，實(shí)地參觀垃圾分類再利用，將在專家的指導(dǎo)下走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，模擬垃圾分類再利用。
2、與專家近距離接觸，實(shí)地采訪，了解有關(guān)垃圾減量的相關(guān)知識(shí)，尋找到理論支撐。
五、豐富多彩的校園活動(dòng)
1、開(kāi)展“垃圾減量金點(diǎn)子活動(dòng)”，各班學(xué)生可以針對(duì)家庭、學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)等多方面，提出好的辦法，切實(shí)做到垃圾減量。
2、 開(kāi)展“垃圾回收作用大”手抄報(bào)，學(xué)生搜集相關(guān)垃圾回收再利用的相關(guān)資料完成。
3、舉行“環(huán)保教育進(jìn)校園 垃圾減量我行動(dòng)”繪畫(huà)、攝影展
六、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)
1、評(píng)選“環(huán)保小達(dá)人”、“垃圾減量ppt制作達(dá)人”、“金點(diǎn)子小達(dá)人”“繪畫(huà)攝影小達(dá)人”。
2、評(píng)選“環(huán)保教育進(jìn)校園 垃圾減量我行動(dòng)”研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀小組，“ 垃圾分類減量?jī)?yōu)秀家庭”。
3、學(xué)校將家庭垃圾分類統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表(一)、(二)，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)對(duì)比，依據(jù)數(shù)據(jù)學(xué)校將攜手與環(huán)衛(wèi)辦、辦事處專業(yè)人員進(jìn)行研討，提出活動(dòng)改進(jìn)措施。
環(huán)保教育方案14
一、指導(dǎo)思想：
依據(jù)XX市中小學(xué)德育工作意見(jiàn)和我校本學(xué)期的工作計(jì)劃,圍繞“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”，開(kāi)展環(huán)境教育，目的是提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)。
二、活動(dòng)主題：珍惜資源，保護(hù)環(huán)境
三、活動(dòng)時(shí)間：xx年6月1日至6月20日
四、總體要求：
提高學(xué)生環(huán)境意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣；規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。如校內(nèi)外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫(xiě)亂畫(huà)，不高聲喧嘩，不損壞樹(shù)木花草，自覺(jué)節(jié)約資源等。
五、活動(dòng)內(nèi)容 ：
（一）開(kāi)展生態(tài)環(huán)保宣傳活動(dòng)，營(yíng)造人人參與的良好氛圍
環(huán)境保護(hù)是造福全人類的偉大事業(yè)，與每個(gè)人息息相關(guān)，需要每個(gè)人積極參與。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，青少年的環(huán)境意識(shí)和環(huán)境道德決定著我國(guó)環(huán)境保護(hù)的前途，決定著中華民族的`興衰。我校環(huán)保主題教育月活動(dòng)，就是促進(jìn)學(xué)生們從自己日常學(xué)習(xí)、生活中具體的小事入手，身體力行地參加環(huán)保行動(dòng)，培養(yǎng)良好環(huán)境意識(shí)、環(huán)境情感、環(huán)境道德和環(huán)境習(xí)慣。
1.舉行隆重的啟動(dòng)儀式。利用國(guó)旗下講話舉行以“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”為主題的國(guó)旗下講話。（6月3日完成）
2.發(fā)好倡議。由德育處向全校師生發(fā)出倡議，動(dòng)員和鼓勵(lì)師生積極參與以“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”為主題的生態(tài)環(huán)保宣傳教育活動(dòng)。
3.開(kāi)展“四個(gè)一”宣傳教育活動(dòng)。一是開(kāi)好一堂主題班隊(duì)會(huì)。以“綠色、生態(tài)、文明”為主題，以班級(jí)為單位，組織學(xué)生上好一堂生態(tài)課，傳授生態(tài)環(huán)保知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次直接的生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳。二是開(kāi)展一次黑板報(bào)比賽。以“弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色家園”為主題，以學(xué)校為單位，組織一次黑板報(bào)比賽。三是在一至五年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展一次“我的心愿”環(huán)保宣傳語(yǔ)評(píng)比。優(yōu)秀作品布置在校園里。四是發(fā)一份致家長(zhǎng)的倡議書(shū)。以“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”為主題，以校為單位，向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)一份倡議書(shū)，動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)人人支持參與環(huán)保活動(dòng)。同時(shí)，各校要充分利用宣傳窗、文化長(zhǎng)廊、校園公告欄、校園廣播站、校園網(wǎng)等陣地，開(kāi)展環(huán)境保護(hù)宣傳。
（二）開(kāi)展生態(tài)環(huán)保體驗(yàn)活動(dòng)，踐行文明與生態(tài)和諧發(fā)展
1.開(kāi)展“垃圾回收”行動(dòng)。各班開(kāi)展“你丟我撿”、“小手拉大手”等活動(dòng)，逐步消除亂扔垃圾、亂刻亂畫(huà)等現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣；開(kāi)展“分類處理垃圾”、“變廢為寶”等活動(dòng)，所得資金作為班級(jí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
2.開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”行動(dòng)。以“保護(hù)環(huán)境”為行動(dòng)核心，組織少先隊(duì)員開(kāi)展好 “節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米、節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電”、“愛(ài)我綠色家園，共建生態(tài)文明”、 “讓爸爸媽媽少開(kāi)一天車”、“扮靚美麗的家園”等綠色行動(dòng)，學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)生態(tài)道德觀念，提高生態(tài)文明素養(yǎng)。
3.深入開(kāi)展“親近大自然”調(diào)查行動(dòng)。要充分利用雙休日、節(jié)假日和實(shí)踐活動(dòng)課，請(qǐng)家長(zhǎng)帶好孩子開(kāi)展“親近大自然”活動(dòng)，讓孩子深入景區(qū)、公園、商場(chǎng)、企業(yè)等場(chǎng)所開(kāi)展實(shí)踐調(diào)查行動(dòng)，體驗(yàn)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性和必要性。
（三）開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)選表彰活動(dòng)，形成長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制
組織學(xué)生參加爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”、并舉行隆重的表彰儀式，把評(píng)選過(guò)程作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和激勵(lì)的過(guò)程。
環(huán)保教育方案15
一、 【教育基地建設(shè)的必要性】
目前我國(guó)正處在改革開(kāi)放、經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、城市化進(jìn)程日新月異的階段，很多城市已經(jīng)出現(xiàn)了垃圾圍城的局面。面對(duì)垃圾處理現(xiàn)狀，國(guó)務(wù)院高度重視，積極采取有效措施解決目前垃圾圍城的窘境。垃圾焚燒處理遵循可持續(xù)發(fā)展和循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念，領(lǐng)先創(chuàng)新開(kāi)拓能源的循環(huán)利用，是循環(huán)經(jīng)濟(jì)可資參考的實(shí)踐模板。推廣普及垃圾焚燒處理環(huán)保科普教育知識(shí)，讓全社會(huì)共同關(guān)注環(huán)保事業(yè)，倡導(dǎo)廣大市民從身邊小事做起，從對(duì)每天產(chǎn)生的生活垃圾分類做起，關(guān)心環(huán)境保護(hù)，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士，共建生態(tài)文明，共同保護(hù)我們賴以生存的家園。
為充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極性和發(fā)揮現(xiàn)有社會(huì)資源的作用，向公眾開(kāi)展垃圾焚燒處理環(huán)保科普教育活動(dòng)，積極推進(jìn)環(huán)保科普教育工作的社會(huì)化、群眾化、經(jīng)常化，規(guī)范“垃圾焚燒電廠環(huán)保科普教育基地”的建設(shè)與管理，特制定本要求。
二、 【教育基地基本條件】
1、 具備普及環(huán)保科普知識(shí)內(nèi)容的條件與設(shè)施。
2、 接受政府城市管理部門(mén)、環(huán)衛(wèi)部門(mén)以及環(huán)保部門(mén)工作指導(dǎo)。
3、 有專、兼職人員負(fù)責(zé)講解、接待和活動(dòng)輔導(dǎo)，并具備一定組織管理能力。
4、 將環(huán)保科普活動(dòng)經(jīng)費(fèi)列入本單位經(jīng)費(fèi)預(yù)算，并落實(shí)到位。
5、 有固定的環(huán)保科普活動(dòng)場(chǎng)所，并配備相應(yīng)的設(shè)施和器材。
6、 自身嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)、制度，能有效控制自身各種污染源達(dá)標(biāo)排放。
三、 【教育基地設(shè)計(jì)理念】
1、 融合垃圾焚燒處理“資源化、無(wú)害化、減量化”的環(huán)保理念，宣傳相關(guān)環(huán)保政策，普及環(huán)保科普知識(shí)。
2、 以廠區(qū)生態(tài)園林綠化、環(huán)保信息對(duì)外公示、主題性裝置藝術(shù)、人文風(fēng)格的圖文布展，全方位展示垃圾焚燒電廠的良好形象。
3、 利用聲光電、多媒體、趣味性問(wèn)答等形式增加全民互動(dòng)參與的熱情，使公眾對(duì)垃圾焚燒電廠有更深刻的認(rèn)知和更充分的了解；同時(shí)兼顧國(guó)內(nèi)外參觀群體的文化差異，采用雙語(yǔ)設(shè)計(jì)展示。
4、 設(shè)有專門(mén)的室內(nèi)展示場(chǎng)地，運(yùn)用聲光電、多媒體、模型、實(shí)物、圖片等形式展示環(huán)保科普知識(shí)、先進(jìn)的焚燒處理工藝等。
四、 【教育基地工作要求】
1、 以“弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識(shí)、傳播科學(xué)思想和方法”為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮教育基地在環(huán)保科普工作方面的示范作用，堅(jiān)持公益性原則，協(xié)同當(dāng)?shù)卣嚓P(guān)部門(mén)或根據(jù)教育基地自身的特點(diǎn)以及公眾和社會(huì)的需求，創(chuàng)造條件，廣泛開(kāi)展有特色、有時(shí)效的環(huán)保科普教育活動(dòng)。各類環(huán)保科普活動(dòng)應(yīng)有文字、照片和錄像等檔案資料以及接待公眾人數(shù)等有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。
2、 積極探索開(kāi)展環(huán)保科普教育活動(dòng)的.新思路、新方法，開(kāi)拓創(chuàng)新；積累工作經(jīng)驗(yàn)，積極參加環(huán)保科普教育基地之間的經(jīng)驗(yàn)交流，不斷提高工作水平。
3、 環(huán)保教育基地每年開(kāi)放天數(shù)不少于100天，接待人數(shù)能力滿足50人/次。
4、 要做好環(huán)保科普活動(dòng)的內(nèi)容設(shè)計(jì)并利用多種手段開(kāi)展科普教育活動(dòng)，如安排專人講解和指導(dǎo)；設(shè)計(jì)制作相關(guān)的展板、錄像、掛圖、多媒體、宣傳冊(cè)等；講解、指導(dǎo)和宣傳材料的內(nèi)容應(yīng)準(zhǔn)確生動(dòng)、簡(jiǎn)單明了。
5、 加強(qiáng)對(duì)教育基地自身和環(huán)保科普活動(dòng)的宣傳，公布開(kāi)放時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，主動(dòng)吸引、組織公眾到基地參加環(huán)保科普教育活動(dòng)。
6、 設(shè)有來(lái)訪者意見(jiàn)箱，認(rèn)真對(duì)待群眾意見(jiàn)，聽(tīng)取群眾建議，及時(shí)反饋信息，不斷提高教育基地形象。
五、 【基地展廳設(shè)計(jì)要求】
教育基地展廳建設(shè)應(yīng)立足于自身特點(diǎn)，場(chǎng)地面積在200～700平米為宜。投資費(fèi)用約為1.5～2萬(wàn)元/平米（暫未考慮后期維護(hù)費(fèi)用）。
教育基地展廳設(shè)計(jì)應(yīng)包含三部分內(nèi)容：
（一）當(dāng)前國(guó)內(nèi)外城市垃圾處理現(xiàn)狀及相關(guān)政策法規(guī)，垃圾焚燒處理科普知識(shí)；
（二）本單位垃圾焚燒電廠情況及工藝流程介紹；
（三）社區(qū)居民互動(dòng)及企業(yè)文化展示。
（一）介紹當(dāng)前國(guó)內(nèi)外城市垃圾處理現(xiàn)狀及相關(guān)政策法規(guī)，垃圾焚燒處理科普知識(shí)：
1、 通過(guò)優(yōu)美環(huán)境的圖片，表達(dá)人類對(duì)美好生活的渴望；同時(shí)通過(guò)垃圾成災(zāi)的圖片與之形成鮮明對(duì)比，說(shuō)明不斷產(chǎn)生垃圾的危害，是我們美好生活的噩夢(mèng)。
2、 收集目前國(guó)內(nèi)外垃圾焚燒電廠相關(guān)資料，選錄具有代表性的范例進(jìn)行圖文展示，尤其是通過(guò)發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)垃圾焚燒發(fā)電的重視和全球典范單位展示介紹，說(shuō)明焚燒處理技術(shù)作為現(xiàn)在及以后垃圾處理的主流方式的好處。
3、 要有當(dāng)前國(guó)內(nèi)外垃圾焚燒處理行業(yè)的有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)資料。
（二）本單位垃圾焚燒電廠情況及生產(chǎn)工藝流程介紹：
4、 介紹本單位垃圾焚燒處理事業(yè)的發(fā)展、歷程、實(shí)力、成績(jī)及先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)。
5、 采用模型并結(jié)合聲光電等表現(xiàn)形式對(duì)垃圾焚燒處理發(fā)電（垃圾焚燒、煙氣/廢水/污泥/飛灰/爐渣的處理）工藝流程進(jìn)行展示講解，著重展現(xiàn)垃圾焚燒處理“無(wú)害化、減量化、資源化”的設(shè)計(jì)理念，向公眾普及電廠生產(chǎn)知識(shí)、傳遞電廠的環(huán)保性、安全性和可靠性。
6、 設(shè)計(jì)理念應(yīng)注重環(huán)保元素，全方位、多視角展現(xiàn)環(huán)保理念，例如：可充分利用垃圾焚燒發(fā)電過(guò)程中產(chǎn)生的灰渣、處理達(dá)標(biāo)的廢水等材料，展現(xiàn)廢物再利用的環(huán)保主題；實(shí)物展示部分，可布置一些垃圾樣本、滲濾液樣本、布袋及爐排模型等。
7、 現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)工藝參觀通道整潔明亮，通道兩邊布置一些圖片、文字說(shuō)明，讓參觀人員結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備對(duì)生產(chǎn)工藝有更直觀的了解。
8、 在廠區(qū)顯著位置設(shè)置環(huán)保信息對(duì)外公示大屏幕，實(shí)時(shí)準(zhǔn)確的向社會(huì)公眾公開(kāi)煙氣排放指標(biāo)等主要生產(chǎn)信息，接受社會(huì)輿論監(jiān)督。
（三）社區(qū)居民互動(dòng)及企業(yè)文化展示：
9、 采用電子相冊(cè)等表現(xiàn)形式展現(xiàn)社區(qū)居民互動(dòng)、共建等主題。
10、 采用電子簽名墻等形式，設(shè)立“我環(huán)保，我快樂(lè)”的簽名主題文化墻，邀請(qǐng)公眾參與、簽名宣誓，支持環(huán)保、熱愛(ài)環(huán)保。
11、 在廠區(qū)內(nèi)利用廢棄物等材料，設(shè)計(jì)布置具有環(huán)保理念的雕塑藝術(shù)作品創(chuàng)作，用奇特的造型和夸張的藝術(shù)表現(xiàn)形式，裝點(diǎn)廠區(qū)，宣傳廢物再利用的環(huán)保主題。
12、 因參觀群眾覆蓋面廣泛，設(shè)計(jì)理念應(yīng)老少皆宜，應(yīng)包含一些人文互動(dòng)環(huán)節(jié)，例如趣味性問(wèn)答等；同時(shí)兼顧國(guó)內(nèi)外參觀群體文化差異，采用雙語(yǔ)（中文、英語(yǔ)）設(shè)計(jì)展示。
13、 環(huán)保教育基地展廳應(yīng)兼顧環(huán)保理念與本單位經(jīng)營(yíng)理念色調(diào)的合理搭配，用料上乘、施工工藝精細(xì)。
通過(guò)印制本公司宣傳圖冊(cè)、環(huán)保提袋等作為環(huán)保宣傳活動(dòng)的相關(guān)資料發(fā)放，更廣泛的宣傳環(huán)保理念。
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