幼兒中秋節主題活動方案

時間：2024-08-22 12:39:03 方案我要投稿

幼兒中秋節主題活動方案【精】

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要預先準備方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家整理的幼兒中秋節主題活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒中秋節主題活動方案【精】

幼兒中秋節主題活動方案1

　　一、主題來源：

　　中秋節是我國的傳統節日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。幼兒已經有中秋節慶祝的體驗，對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開展中秋節慶祝活動，更注重的是讓幼兒了解中秋節的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現代中秋節所特有的藝術性，如中秋節的歌曲、賀卡、動畫、精美的`月餅盒等。

　　二、總體活動目標：

　　1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，并了解中秋節的來歷。

　　2.豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現象，與影像知識。

　　3.了解中秋節的風俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。

　　三、主題開展時間：

　　9月9日至12日為期一個周的“快樂中秋節”活動。

　　四、活動類型：

　　1、聽一聽：聽一個關于月亮的傳說故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節的由來》

　　2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。

　　3、畫一畫：“小手畫月餅”，“月亮婆婆”，鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。

　　4、讀一讀：學習朗讀一首中秋節的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。

　　五、主題環境的創設：

　　1、中秋節前，各班教師和幼兒一起創設及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環境。例如“團團圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環境創設，或者是關于“中秋節的傳統故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等。

　　2、“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展。（大班）

　　3、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。（中班）

　　4、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示。（小班）

　　5、舉辦小小作品展示“我設計的月餅圖案”。大班）

　　六、家園共育：

　　1、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

　　2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創設班級環境。

　　七、分散活動的配合：

　　1、陽光超市體驗——由家長帶領幼兒認識各種各樣的月餅（放園后）。

　　2、自助餐——月餅品嘗大會（全體幼兒）。

　　3、創意月餅比賽、親子“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展——（大班）

　　八、活動內容建議（結合教學活動和區域活動來展開）

　　1、社會：《節日的街道》、《中秋節的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》

　　2、語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》

　　3、科學：《會變的月亮》、《月亮上面有點啥？》、小班《數月餅》、分類; 大班統計《月餅品牌》、《月餅的生產廠家》、《等分月餅》

　　4、藝術：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

　　中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多??希望通過中秋節的系列主題活動，讓孩子們了解中國傳統節日的許多習俗，更讓孩子學會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。

幼兒中秋節主題活動方案2

　　活動設計：

　　秋風涼涼，桂花香撲鼻，炎炎夏日已過。我們迎來了碩果累累的秋天和一年一度的中秋節。在古代，人們把一年分為四季，八月是秋天的月份，被稱為“中秋節”，八月十五日是這個月的中間一天，所以被稱為中秋節。中秋節也叫團圓節和收獲節。8月15日，月亮最圓，最美，月光最亮。人們看到滿月就想到家人團聚，于是就叫中秋團圓日，假期吃的月餅也是圓的。像月亮一樣，秋天是收獲的季節，食物和水果豐收，所以中秋節也叫收獲節。中秋節晚上，家家戶戶都把水果、月餅等食物放在院子里的桌子上，一家人一邊賞月一邊吃月餅。贏得它的是圓圓的天空，抬頭看世界上所有的名字是一種奇妙的景象。

　　活動目標：

　　1、通過各種活動，讓孩子知道農歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的由來，知道中秋節是中國傳統的團圓節日。

　　2、了解中秋節期間人們的活動，讓孩子們通過品嘗月餅、賞月、學習和欣賞歌曲、繪畫和感受來體驗節日的快樂和感受中國的文化和習俗。

　　3、和同齡人、老師、家長一起過中秋，分享月餅，感受中秋快樂的氣氛，體會分享、平安、團結的喜悅。

　　活動時間：

　　20xx年9月28日

　　活動內容：

　　1、　40組班級開展的.相關活動：

　　2、　401班的語言：圓圓的月餅

　　3、　402級藝術：裝飾月餅盒

　　4、　403班社會：“中秋快樂”

　　5、404班音樂：“爺爺給我打月餅”

　　6、　405級藝術：畫月餅

　　7、　406班綜合：中秋節快樂

　　8、　407班手工制作：“制作月餅”

　　提示：

　　1、請參考以上相關活動，為孩子開展有意義、有收獲的中秋活動。

　　2、請根據孩子的發展以不同的形式展示教育軌跡。

幼兒中秋節主題活動方案3

　　一、活動主題：

　　xxx

　　二、活動目的：

　　1、進行展廳推廣活動，增加人氣，營造氛圍；

　　2、釋放櫥柜、衣柜、信息，強化價值點，增加意向人數。

　　三、活動時間：

　　20xx年9月 27日9:30-16:30

　　四、活動地點：

　　歐格威展廳

　　五、活動人員：

　　意向新，老客戶，由導購進行電話邀約，并短信告知；活動前推廣帶來的`自然來訪新客戶；

　　六、活動內容：

　　diy 客戶到訪憑參與券領取糕點制作原材料，在糕點師傅的指導下，親手制作糕點，體驗動手的樂趣。

　　雙節共享、diy親手烘焙糕點 page-1

　　八、場地布置

　　xxxx

　　九、人員安排

　　xxxx

　　十、活動物料及預算

　　xxx

　　十一、家裝顧問邀約說辭

　　行“雙節共共享、糕點diy”活動！為了感謝您對項目的關注與厚愛，現誠摯邀請您帶您的家人參加，請問您有時間嗎？

　　十二：本次活動推廣

　　1、短信

　　主題：“雙節共享、糕點diy”

　　形式：項目短信平臺（針對意向新老客戶）執行時間：活動前二天

　　2、活動前網絡軟文一篇 page-3 銷售：x先生/女士，您好，我是xxx家裝顧問xxx，9月27日即本周六歐格威將舉執行時間：活動前二天

　　3、活動后網絡軟文一篇執行時間：活動后第一天

幼兒中秋節主題活動方案4

　　活動過程：

　　一、導入。以談話的形式導入，激發幼兒興趣。

　　師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節日嗎?

　　二、向幼兒介紹中秋節，包括時間，來歷。

　　1、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。

　　2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節的來歷。

　　三、擴展幼兒經驗，并介紹中秋節的習俗，讓幼兒了解更多。

　　師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎?

　　師：除了吃月餅，我們還干什么呢?

　　四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

　　師："呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的?"1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

　　2 、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道。

　　五、活動延伸1、幼兒繼續搜集各種各樣的月餅2、幼兒嘗試制作月餅六、活動結束，幼兒回家向家長分享今天的所得。

　　活動二月亮婆婆喜歡我涉及領域：音樂活動目標：

　　1、通過哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律，通過字卡和游戲等初步理解、記憶歌詞，初步學唱歌曲。

　　2、通過唱襯詞學習簡單的二聲部唱法，體驗合作的快樂。

　　3、感受傣族歌曲獨特的風格。

　　活動準備：

　　字卡一套(月亮婆婆、喜歡我、灑、摸、走和停各三張)星星卡片七張，每張兩個小星星。

　　磁帶、錄音機、鋼琴活動過程：

　　一、哼鳴搖籃曲，，感受傣族風格歌曲的旋律。

　　1、我想做你們的媽媽，你們愿意做我的寶寶嗎?(愿意)媽媽的手就是搖籃，搖籃搖，寶寶要隨著媽媽的搖籃怎樣啊?(搖)媽媽的手搖到哪里你的身體就要晃到哪邊。

　　2、睡在媽媽搖籃里舒服嗎?可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜著呢，媽媽的手摸到誰，誰就要睡著。

　　3、媽媽搖搖籃時，你聽到什么聲音了?請寶寶們也來唱搖籃曲哄媽媽睡覺。

　　二、用字卡引出歌曲，學唱歌曲。

　　1、剛才我們睡著了，想想誰會透過窗戶來看我們睡覺呢?我們假裝睡著，聽聽是誰來看我們?(老師清唱)2、提問：

　　(1)誰來看我們了呢?為什么要來看我們?出示字卡"月亮婆婆"、"喜歡我"。

　　(2)怎么喜歡我的呢?唱第二句，幼兒回答，出示"灑"、"摸"，并做動作幫助理解和掌握。

　　(3)月亮婆婆這么喜歡我們，還和我們做游戲了，做了什么游戲?仔細聽，唱歌曲后半部分，問：玩什么游戲了?走和停算一次，玩了幾次呢?邊唱邊貼。

　　3、我們來唱一唱，用歌聲表達月亮婆婆對我們的喜歡。

　　4、月亮婆婆說你們真能干，現在晚上要用什么聲音唱?

　　5、真好!一點也沒影響到別人，那白天用什么聲音唱呢?

　　6、月亮婆婆說誰唱的好聽，她就去摸摸誰?

　　7、小朋友唱得真動聽，月亮婆婆想要和我們做游戲了，交代游戲規則：被月亮婆婆摸到的小朋友，在我的后面排隊，月亮婆婆做什么動作你就跟著做什么動作。

　　三、用唱襯詞的方法學習簡單的二聲部演唱1、剛才聲音大了點，把誰吵醒了?出示卡片"星星"，問：星星會干嗎?

　　2、你聽聽星星會在歌里的什么地方眨眼睛?老師的手會在相應的地方做眨眼的動作。

　　3、你聽到星星在什么地方眨眼睛了，就把星星送到哪里?

　　錯誤時再聽一遍，問：有沒有發現問題?

　　4、我們遇到小星星的地方做什么動作?(眨眼)每一次連續眨幾次眼?

　　5、剛才小星星眨眼睛的時候你聽到什么聲音了?你喜歡用什么聲音?

　　6、月亮婆婆的`地方我來唱，小星星眨眼的地方你們唱。

　　7、非常棒!聲音唱得很整齊，還可以用什么聲音唱?

　　8、真好聽!可月亮婆婆有想法了，月亮婆婆就一個人聲音太小，小星星那么多人，聲音不均衡，怎樣就可以均衡了呢?老師來做指揮，你們都是小小歌唱家這一半唱月亮婆婆，那一半唱星星。

　　9、這遍的聲音均衡多了，月亮婆婆沒意見了。

　　四、夜深了，小朋友也累了要睡覺了，讓我們靜靜的聽著音樂做個好夢吧!老師邊唱邊撫摸每一個孩子的頭。

　　活動三靜夜思涉及領域：語文活動目標：

　　1.幼兒初步了解古詩的含義，清晰地發好"光"、"霜"、"鄉"的音。

　　2.能夠背誦古詩，同時感受古詩美的韻律。

　　3.理解詞語："舉"、"霜"、"故鄉"。

　　活動準備：

　　1.打印的古詩一首，《靜夜思》圖片兩張2.剛過了中秋節，幼兒知道中秋節有團圓的意思活動過程：

　　1、出示圖片，介紹古詩的名字是：靜夜思(1)師：小朋友，畫面上有什么?畫上的人怎么樣?他的表情是怎樣的?

　　(2)教師介紹詩人李白，讓幼兒了解他是唐代詩人，寫了很多好聽的古詩。

　　(3)教師小結：《靜夜思》就是講了李白在寧靜的夜晚思念自己家鄉的事情。

　　2、教師朗誦古詩，幼兒欣賞。

　　(1)師：在古詩中你聽到了什么?

　　(2)教師逐句理解古詩的含義：明亮的月光灑在床前，好像是一層寒霜。抬起來望著天空中那圓圓的月亮，不由得想起了自己的家鄉。讓幼兒感受到古詩中美的意境。

　　3、學習古詩《靜夜思》

　　(1)教師帶領幼兒共同朗誦古詩。

　　(2)教師逐句教幼兒朗誦，提示幼兒發清楚"光"、"霜"、"鄉"的字音，感受詩歌中的韻律。

　　(3)讓幼兒通過多種感受欣賞和感知古詩的內容，體會詩人思念家鄉的心情。

　　4、啟發幼兒為古詩創編動作，并進行朗誦表演。

　　活動四嘟嘟龍買水果涉及領域：數學活動目標1、通過學習，感知5以內屬于涼的關系。

　　2、鞏固幼兒對5以內數量的認識。

　　3、發展幼兒觀察能力、判斷能力，以及反應能力。

　　活動準備1到5的數字卡片。五種不同味道的月餅圖片。

　　活動過程一、游戲導入，激發幼兒的學習興趣。

　　按數字拍手。教師拍手，讓幼兒回答拍了幾下，答對了就把相應的數字卡片貼在黑板上。

　　二、鞏固對5以內數量的認識1、讓幼兒準確的認讀1到5這幾個數字。

　　2、出示月餅圖片，貼上相應的數字。(幼兒完成)三、玩買水果游戲。

　　1、介紹游戲規則。

　　師：小朋友們，老師現在餓了，想去買月餅吃。可是老師想小朋友幫我買。老師要什么味道的，小朋友就幫我拿什么，好不好啊?

　　2、開始游戲。

　　四、找找生活中的數字1、讓幼兒找找教師的墻壁上那些與數字有關呢?

　　2、引導幼兒說一說，1、2、3、4、5還可以表示什么。(如：音樂簡譜中表示音符)五、活動結束

幼兒中秋節主題活動方案5

　　一、活動時間：

　　20xx年1月15日(周六)上午10：00

　　二、活動地點：

　　三、活動參與人：

　　幸福之家幼兒園老師，自助園的寶寶和媽媽們

　　四、人數限制：

　　老師不限(有個老師做牛子媽助手)，15個媽媽操作(前15個到現場的媽媽操作)，觀摩人數不限

　　五、活動內容：

　　幼兒園老師帶寶寶們一起游戲，媽媽們學烘焙并學習一些基本烘焙知識

　　六、活動目的：

　　1、媽媽們學做千層酥皮和蘋果酥;

　　2、媽媽們了解一些簡單的烘焙知識;

　　3、促進媽媽們的相互了解;

　　4、給寶寶提供一起玩的環境;

　　5、讓寶寶們和老師們都相互認識一下……

　　七、收費說明：

　　上臺操作的`媽媽每人收10塊錢材料費(剩余費用進入巧手媽媽基金，領取工具時交錢)，觀摩免費，寶寶材料免費。

　　八、先看看我們這次沙龍媽媽們要完成的點心是什么樣子的吧

　　九、活動需要準備的材料：

　　牛子媽準備的有：烤箱(2個)，面團(200克×4份)，黃油(700克)，糖(1袋)，蘋果(7個)，油紙(10張)，夾子，盤叉，保鮮膜，保鮮袋，稱，刷子

　　幼兒園準備的有：幼兒園準備的有：烤箱(1個)，面粉(用來和面團給小朋友用)，案板，不銹鋼盆兩個，電磁爐一個(帶鍋)，即時貼(剪成小方塊)

　　媽媽們自己準備的有：水果刀。

　　十、活動流程：

　　1、媽媽和寶寶們用最簡單的方式最快的速度相互認識一下，老師可以帶寶寶去玩了。

　　2、牛子媽簡單介紹操作的流程。

　　3、牛子媽把黃油和面團發給大家。

　　4、牛子媽跟大家一起用面團把黃油包起來，并折一次，貼好標簽，放到冰箱冷凍10分鐘。

　　5、牛子媽給大家介紹一些簡單的烘焙知識。

　　6、面團取回來，分給大家，搟長折疊，再放回冰箱冷凍10分鐘。

　　7、媽媽們把蘋果削皮，切小塊，裝在盆里。

　　8、重復6次

　　9、牛子媽把小塊的蘋果炒成蘋果餡。

　　10、取回面團，(如果可以，可以再折一次，然后)搟成方片，切出兩到三塊正方形。

　　11、媽媽們把兩個正方形的的面皮做成蘋果酥皮，四周刷上蛋液。

　　12、把炒好的蘋果餡放到酥皮上，放烤箱烤15分鐘。如果有三個烤箱可以一次烤30個，有兩個烤箱一次只能烤15-20個。

　　13、大家把勞動成果處理掉就可以收拾結束了。

幼兒中秋節主題活動方案6

　　[活動目標]

　　1、在觀看做月餅的過程中，知道制作月餅的材料、工具、用途及方法。

　　2、積極參與活動，大膽地表達自己的想法和發現。

　　3、體驗和嘉賓一起參與活動及品嘗的快樂。

　　[活動準備]

　　邀請制作月餅的嘉賓來園（攜帶材料和工具）和幼兒共同做月餅。

　　[活動過程]

　　1、向做月餅的嘉賓問好，激發參與活動的興趣。

　　2、認識制作月餅的.材料和工具，了解其用途。

　　3、根據材料和工具，猜測制作月餅的方法。

　　★指導語：剛才嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料，它們在制作月餅的過程中，有著不同的用處。誰來猜一猜月餅到底是怎么做出來的？

　　4、觀看嘉賓制作月餅，了解制作的方法。（在活動中，可以請部分幼兒嘗試參與制作，獲得親身感受。）

　　5、烘烤和品嘗月餅，體驗快樂。

　　延伸活動：

　　教師可將制作月餅的過程拍成照片資料布置在環境中，引導幼兒進一步觀察和熟悉。

幼兒中秋節主題活動方案7

　　活動目標：

　　1、能回憶我吃過的月餅，在月餅上畫出圖案。

　　2、激發幼兒創作的欲望，引起對中秋節活動的興趣。

　　活動準備：

　　材料：水彩筆、范例、紙環境：幼兒在家嘗過各種各樣的.月餅

　　活動過程：

　　1、回憶講述：我吃過的月餅是什么樣的？月餅上有什么？（鼓勵幼兒大膽講述）。

　　2、幼兒、老師一起在三角形、正方形、長方形的圖形上畫出圖形，可以是自由的，也可以是按規律排列的。

　　3、幼兒練習，鼓勵幼兒能大膽作畫。

　　4、展示講評：我畫的月餅數月餅。

幼兒中秋節主題活動方案8

　　一、主題活動開發背景：

　　幼兒發展最有效的途徑就是體驗，體驗強調個體的親身經歷，強調對事物的直接感知，強調親自參與活動和積累生活經驗。進入21世紀，體驗的生存價值和教育價值重新被認識和推崇，體驗式學習順應當前國內外基礎教育課程改革的趨勢，幼兒在同外界環境相互作用的過程中逐漸實現幼兒社會性發展。社會性發展對幼兒的健康成長有重要意義，是兒童健全發展的重要組成部分，促進兒童社會性發展已經成為現代教育的最重要目標。

　　我園建于20xx年，是一所省級示范幼兒園。地處郊區，在園幼兒大多來自偏遠的鄉村，幼兒的社會交往能力相對不高，在和同伴老師的交往中出現膽小、內向，不自信等現象。親子關系也成為影響幼兒社會性發展的主要因素，導致交往中的攻擊性行為，不會正確與同伴交流等行為出現，影響了幼兒社會性發展。

　　建園以來幼兒園構建了“生活教育課程”。我園根據幼兒社會性發展水平的現狀，潛心研究，在生活教育課程開發的基礎上創設了獨具特色的體驗式學習課程。歷史悠久的中華文化孕育了多姿多彩的傳統節日，這些內涵豐富的節日是中國傳統文化的重要組成部分。逢年過節，傳統民俗氛圍濃厚，活動豐富，深受幼兒喜愛。這為幼兒園開展以節日為載體的主題活動提供了有利的社會條件。《月兒圓，夢兒甜》主題活動便是我園傳統節日特色課程其中之一。

　　《指南》中指出“幼兒的學習是以直接經驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。要創設豐富的.教育環境，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要。”《月兒圓，夢兒甜》主題活動歷時兩周，共12課時。主題實施過程中，充分結合《指南》要求和我園生活教育課程中倡導的“體驗式學習”的要求，創生課程，開展豐富的活動。如：大帶小活動——《一起做月餅》、一日活動——《愛心義賣會》等活動的開展讓幼兒在參與、體驗、感受、表達的過程中成長。

　　二、主題活動目標：

　　《月兒圓，夢兒甜》體驗式主題活動側重于對中秋節的了解、對節日活動內容的展現、豐富與拓展。充分調動了幼兒、教師和家長的積極性。幼兒的主體性在活動的過程中充分的體現，教師在活動中越來越“滯后”，給幼兒充分和環境、材料及伙伴互動的時間、空間;家長創造良好的條件幫助幼兒積累真實的過節經驗、幫助幼兒收集圖文資料、參加親子活動和擔任助教，為幼兒示范或講解關于中秋節的傳統習俗。豐富多彩的節日活動讓他們也感受到傳統文化教育和體驗式主題活動對幼兒社會性發展的意義與價值，進而轉化為行為上的支持。

　　主題目標的制定，以《指南》精神為指導，關注幼兒直接感知、實際操作和親身體驗，培養文明合作、勇敢自信、心懷感恩的幼兒。

　　1.簡單了解中秋節的來歷和傳統習俗;在成人引導下，學習尋找、搜集資料;嘗試用語言、繪畫、制作等方式參與中秋節的慶祝活動，表達對有困難人的幫助。

　　2.在參與中秋節各種活動中能大膽自信地表現自己;在參與義賣活動中，大膽提出自己的建議。

　　3.體驗中秋節美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情;萌發同情心和關愛之情，感受合作、分享、感恩及“贈人玫瑰，手有余香”的快樂。

　　4.激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

　　5.教幼兒養成細心、認真的學習態度。

幼兒中秋節主題活動方案9

　　一．社團理念

　　烘焙社只為關注和分享。關注美食，分享甜蜜，快樂，及愛。通過烘焙社，可以學到美食的做法，可以增加生活樂趣，和西點文化的傳播。可以結交朋友，擴大人脈，可以通過甜點傳遞溫暖與愛，可以豐富課余生活。

　　二．社團活動安排

　　1、正常上課

　　課程時間綜合大家時間和人數。每周一節，最多兩節。上課內容蛋糕，面包，餅干。烘焙知識和體驗，甜品品鑒會

　　課程費用，只有社團費一年10快，和做東西的錢，做好了自己帶走，如果只是想學習，也可以不交錢。

　　活動地點；食堂三樓朱麗葉餐廳或者面包房

　　活動負責人；唐飛，王可心，余世琴，朱婷婷

　　2、社團活動

　　野餐

　　活動內容；準備甜點，雞尾酒，沙拉等，挑個地方社團成員聚在一起，品美食，玩游戲

　　甜蜜旅行

　　1、去優秀店面參觀，體驗，學習

　　2、去旅游景點

　　3、帶著朋友或者戀人去旅行

　　社團party

　　1、化妝歌舞會

　　2、集體游戲；跑男之類的'

　　4、甜蜜傳遞，社團一起做美食，提供給一些老師，活動，需要的人。傳遞愛，增進感情。

　　5、社團交流會，同社團的人坐下來聊聊天，結交朋友。和其他社團交流經驗，利于社團發展。

　　6、慈善活動，所做的東西售賣，利潤捐給需要的人或著事情

　　7、私人訂制，訂做自己獨特的甜品，賦予它一個故事，留下你的獨家記憶。

　　8、節日活動，比如萬圣節，大家做南瓜燈，南瓜餅，穿著奇特，帶著糖果，打扮特別，去惡作劇，集體游玩等。

　　9、校園美食節【待定】

　　三．日程安排

　　1、20做紙杯蛋糕

　　2、1愚人節

　　3、1兒童節

　　4、19端午節

幼兒中秋節主題活動方案10

　　設計意圖：

　　中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓我們的'孩子了解這一傳統節日,學到一些小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

　　活動目標：

　　1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，并了解中秋節的來歷。

　　2.了解中秋節的風俗，樂于參與一些慶祝活動，體驗節日的快樂。

　　活動時間：

　　9月18號（星期三）下午3:00

　　活動準備：

　　中秋節日氛圍的環境布。

　　活動形式：

　　大班段集體活動

　　活動流程：

　　介紹節日——欣賞故事——智力競賽——談話品嘗

　　活動過程：

　　一、介紹節日

　　向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

　　二、欣賞故事

　　聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下？

　　三、智力競賽

　　中秋知識問答、猜燈謎

　　四、談話品嘗

　　1、中秋節吃什么？

　　2、分享：

　　共同品嘗自帶的月餅。說說自己所帶的食品。

幼兒中秋節主題活動方案11

　　一、活動目標：

　　通過活動，讓幼兒了解中秋節也是水果豐收的節日。通過家庭小組式競賽活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂。

　　二、活動準備：

　　小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等

　　三、活動過程：

　　（一）教師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。

　　（二）介紹游戲規則

　　今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下（個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性）現在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽，活動規則如下：

　　1、以三個家庭為一小組，發放號牌。

　　2、在規定時間內，不但要比造型還要比桌面整理。

　　3、幼兒參與性將作為優先評獎標準。

　　4、獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎

　　（三）水果拼盤比賽

　　教師注意進行部分協作，其他班教師記錄并進行評獎

　　（四）評選與品嘗活動

　　頒發獎狀，互相交換品嘗水果拼盤。

　　（五）教師進行今天活動的小結

　　你們今天這個中秋節過的`怎么樣？（請幼兒說一說自己的感覺）“你還知道哪些我們中國的傳統節日呢？你喜歡過這些節么？月亮月亮明明，走路帶上大燒餅，

　　一邊走一邊咬，到月底吃完了，下月十五又圓了。月兒彎彎掛樹梢，好像一把小鐮刀，我要借它用一用，割把青草喂羊羔。月亮彎彎彎上天，牛角彎彎彎兩邊，鐮刀彎彎好割草，犁頭彎彎好種田。天上一個月亮，水里一個月亮；天上月亮尖尖，水里月亮彎彎；天上月亮掛胸間，水里月亮當小船。初一一條線，初二看得見，初三初四像娥眉，十五十六圓又圓。月亮走，我也走，我和月亮交朋友。袋里裝著兩只蛋，送給月亮當早飯。

　　月亮奶奶，愛吃韭菜，韭菜侯辣，愛吃黃瓜，黃瓜有種，愛吃油餅，油餅噴香，愛吃片兒湯，片兒湯不爛，愛吃雞蛋。

　　紫不紫，大海茄，八月里供的是兔兒爺。自來紅，自來白，月亮碼兒供當中，毛豆枝子亂哄哄。雞冠花，生個紅，圓月的西瓜皮兒青。月亮也吃得哈哈笑，今晚的光兒分外明，八月十五月亮圓，月亮圓圓像銀盤，紅木桌子金閃閃，西瓜月餅供上天，海棠果，紅棗鮮，當中擺個大鴨梨，紅白石榴兩邊站，手捧甜球把月拜，拜的月亮爺爺心歡喜，銀輝朗朗撒滿地，保咱天下都平安。

　　月姑娘在天上，圓又圓亮又亮，花姑娘在樹上，又美麗又清香。小白兔白又白，你從月宮走下來。月亮里有棵桂花樹，九月九日把花開。姐戴一朵上花轎，妹戴一朵去拾柴，剩下一朵送給我，我把桂花樹門前栽。十年長成桂花樹，不用你白兔再送花來

　　（六）活動反思

　　在這次活動中，幼兒和家長的積極性比較高，開始孩子們都認真的在聽后來慢慢有些活躍了點，特別是在游戲環節，家長比孩子更想參加游戲，孩子積極性沒有調動起來，家長非常的配合。希望在下次活動中更要注重孩子的興趣點。在故事上要更生動童趣一點。這次活動還是很成功的。就是孩子的積極興趣方面還要花心思想一想。在最后結束還要加強。

幼兒中秋節主題活動方案12

　　一、活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

　　2、體驗與同伴老師一起過節的.快樂。

　　3、制作月餅。

　　二、活動時間：20xx年9月5日，上午10點開始

　　三、活動形式：班級活動

　　四、活動準備：

　　1、白板介紹中秋節的來歷：習俗圖片：月亮的變化：兒歌;

　　2、制作月餅的材料：搟面杖，面板，模子，月餅餡，油面和水面。(2個/人)

　　五、活動流程：介紹中秋節的來歷—欣賞故事—習俗圖片—兒歌--制作月餅—合影留念。

　　六、烘焙后，2個/人，教師裝好貼上寄語晚上給寶寶帶回家。

　　七、延伸：當天晚上，和家人分享月餅說兒歌后，照片傳給本班老師，存檔。

　　(四)制作月餅

　　1、中秋節吃什么?

　　2、老師示范做月餅。

　　3、幼兒動手做月餅。

幼兒中秋節主題活動方案13

　　設計意圖

　　時值中秋節，有的幼兒從家中帶來了月餅，一下子激發了孩子們探索中秋節的興趣。“這是什么口味的月餅？”“我還吃過蛋黃的呢！”“中秋節得吃月餅！”“還有嫦娥奔月呢！”于是，我們可以調動家長資源，搜集很多關于中秋節的資料，設計開展“快樂的中秋”主題活動。

　　主題目標

　　1。簡單地了解中秋節的來歷，接觸中國的文化傳統、習俗、并對其感興趣。

　　2。了解故事內容，感受故事表現的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會出現映像。

　　3。知道月亮每天都有不同的變化，時圓時缺，產生愛科學、愛探索的`情感。

　　4。欣賞有關月亮的文學和音樂作品，感受作品的有趣和奇妙。

　　5。與家長一起搜集有關中秋節風俗習慣和資料，培養收集和整理資料的能力。

　　主題墻面環境將以神話（如后羿射日、嫦娥奔月）為主題的故事連環畫作為主題墻飾背景，同時請幼兒通過繪畫與照臉展示自己與月亮的故事。

　　互動墻面環境

　　1。神秘的月亮”：展示幼兒在節日前對月亮進行的觀察記錄，并整理成冊子《神秘的月亮》。

　　2。“我設計的月餅”：把幼兒設計的月餅圖片展示在墻上。

　　3。“中秋樂團圓”：展示幼兒和家長一起過中秋節的照片。

　　相關區域融合

　　圖書區：提供有關月亮的圖書和有關中秋節的古代神話故事圖書。

　　科學區：提供關于攝像的玩具和月亮變化的操作卡。

　　美工區：月餅模具、橡皮泥、不同花紋的月餅照片。

　　幼兒園中秋節主題活動方案，中秋節是我國的傳統節日，也是一個團圓節，雖然現在大家都更喜歡在春節團圓，但是，中秋節仍然是我國所有人都會過的一個古老的節日。

幼兒中秋節主題活動方案14

　　活動目標：

　　1、經過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，明白中秋節是我國傳統的團圓節。

　　2、體驗與同伴教師一齊過節的歡樂。

　　活動準備：

　　發動幼兒自帶水果和月餅

　　活動形式：

　　班級團體活動

　　活動流程：

　　介紹節日――欣賞故事――談話品嘗

　　活動過程：

　　一、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒明白農歷8月15日是中秋節。

　　二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的`。

　　討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

　　三、談話品嘗：

　　1、中秋節吃什么

　　2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。

幼兒中秋節主題活動方案15

　　一、設計意圖

　　中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統節日，學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

　　二、活動目標

　　1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

　　2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

　　三、活動準備

　　（一）活動形式：班級集體活動環境布置

　　1.展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

　　2.在語言去投放相關月亮知識的圖書。

　　3.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

　　（二）家長工作

　　1.家長幫助搜集關于中秋節的資料，并提供給大家分享。

　　2.為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，是共同制作的'。

　　3.督促幼兒節前節后連續觀察月亮，并記錄月亮的變化。