科技節(jié)活動方案

時間：2024-08-12 23:26:29 方案我要投稿

科技節(jié)活動方案(集錦15篇)

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編精心整理的科技節(jié)活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

科技節(jié)活動方案(集錦15篇)

科技節(jié)活動方案1

　　時間：20xx年3月22日14：40

　　一、參賽對象

　　1-2年級學(xué)生自主到班主任處報名，3-6年級到科學(xué)老師處報名，截止日期3月21日。

　　二、項目組織

　　三、競賽規(guī)則

　　1、參加競賽的模型必須為雷速登品牌，保持零件完整即可。

　　2、比賽雷速登遙控車需運動員自帶，家長、班主任、同學(xué)等請不要闖入警戒線影響比賽。

　　3、為防止互相干擾，運動員應(yīng)在競賽前30分鐘，將遙控器（含備用遙控器）交指定地點保管，未按時交送遙控器的運動員將取消競賽資格（每個遙控器上必須有明顯的班級和姓名）。

　　4、運動員每輪競賽結(jié)束后，必須及時將遙控器送到指定地點，違者取消競賽成績。當(dāng)所有運動員競賽結(jié)束后，才能取回自己的遙控器。

　　5、賽前由裁判根據(jù)頻率互不干擾原則進(jìn)行編組，每組2——3名運動員，按序進(jìn)行競賽。

　　6、裁判員用倒計時“5、4、3、2、1、開始”口令宣布比賽開始，提前觸及起點線的模型將被記犯規(guī)并加罰10秒鐘（由裁判長告知運動員本人）。

　　7、每輪競賽的圈數(shù)為5圈，所用時間少者成績列前。若3分鐘仍未跑完5圈，則該名運動員的'該輪成績?yōu)?80秒。

　　8、在競賽過程中，運動員必須在規(guī)定的操縱地點操縱模型，模型必須按照競賽的指定路線行駛，只有按規(guī)定路線行駛的圈數(shù)才計算成績。

　　9、模型在行駛中出現(xiàn)故障，允許運動員進(jìn)行修理。故障排除后，允許模型在發(fā)生故障處重新投入競賽，并在原有的有效圈數(shù)上繼續(xù)計算圈數(shù)，但維修時計時不停止。

　　10、在行駛過程中全車駛出跑道一次在原成績上加15秒。全車駛出跑道后需立即由裁判員將車放到駛出前位置（秒表不停），之后繼續(xù)比賽。

　　11、競賽進(jìn)行2輪，第1輪前60%進(jìn)入第二輪，以該輪成績?yōu)樽罱K成績。

　　12、競賽規(guī)則如有更改，以補充規(guī)則為準(zhǔn)。

　　13、行駛路線圖：

　　四、人員安排

　　裁判長：（濮）許炯（萬）藍(lán)虹

　　計時裁判：（濮）周租青、邵時松、王會麗（萬）曾自宏、楊曉、吳學(xué)俊

　　遙控器裁判：（濮）陳靈蕓、高飛（萬）韓燕、孫燕玲

　　攝影：（濮）周延明（萬）陸柯請兩位老師提前做好準(zhǔn)備

　　帶隊：各班主任

　　電子屏：（濮）徐群偉（萬）林薇薇

　　（內(nèi)容）

　　創(chuàng)新少年低碳達(dá)人——杭州濮小教育集團科技節(jié)

　　勇往直前風(fēng)馳電掣

　　雷速登遙控車競速賽

　　時間：14：40-16：00

　　地點：操場

　　人員：只要你有雷速登，就可以報名！

　　五、評獎和獎勵

　　不分年級、班級，按總?cè)藬?shù)30%評為陽光北斗星，30%評為科技北極星。

科技節(jié)活動方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　為弘揚科學(xué)精神，使中學(xué)生在中學(xué)階段學(xué)習(xí)、普及科普知識，讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣；切實加強我校師生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)工作，弘揚科學(xué)精神，倡導(dǎo)科學(xué)思想，掌握科學(xué)方法，提高我校全體師生的科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新實踐能力，促進(jìn)我校科技教育工作的普及與發(fā)展，全面展示我校全體師生實踐教學(xué)、信息技術(shù)教育、電化教育、科技創(chuàng)作、自制教具等活動成果，特舉行“創(chuàng)新？體驗？成長”為主題的校園科技節(jié)活動。

　　二、活動時間

　　20xx年10月12日——11月30日（第六周————第十一周）

　　三、組織管理

　　1、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

　　為了加強本屆科技節(jié)活動的組織管理，特成立“校園科技節(jié)活動”領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員及職責(zé)分工如下：

　　組長：xxx（全面負(fù)責(zé)本屆活動的.規(guī)劃、總結(jié)及實施指導(dǎo)）

　　副組長：xxx（全面負(fù)責(zé)本屆科技節(jié)中教職工、學(xué)生的活動規(guī)劃、總結(jié)、實施指導(dǎo)及管理）

　　成員：

　　xxx（具體負(fù)責(zé)本屆科技節(jié)中展示類作品、證書、圖片等收集上報工作。）

　　xxx（具體負(fù)責(zé)本屆科技節(jié)中教師自制教具和學(xué)生科技創(chuàng)新作品評審活動的規(guī)劃、總結(jié)、實施指導(dǎo)及管理）

　　xxx（具體負(fù)責(zé)本屆科技節(jié)中信息技術(shù)作品評審的規(guī)劃、總結(jié)、實施指導(dǎo)及管理）

　　xxx（具體負(fù)責(zé)本屆科技節(jié)中師生論文作品評審活動的規(guī)劃、總結(jié)、實施指導(dǎo)及管理）

　　xxx（具體負(fù)責(zé)本屆科技節(jié)中繪畫作品評審的規(guī)劃、總結(jié)、實施指導(dǎo)及管理）

　　2、常設(shè)機構(gòu)

　　為了使本屆科技節(jié)活動的管理做到分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合，特在領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)立“校園科技節(jié)活動辦公室”，由鄭勇、黃家旭、徐德松、徐向曄等同志負(fù)責(zé)辦公室工作。

　　四、“科技節(jié)”活動內(nèi)容

　　本屆科技節(jié)活動的主要內(nèi)容：讀一本科普書刊；出一期科技黑板報；畫一張科學(xué)幻想畫；做一個科學(xué)小實驗；寫一篇科技小論文；搞一項科技小發(fā)明（小制作）；聽一次科技知識講座。

　　五、活動要求

　　1、堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進(jìn)行。

　　2、體現(xiàn)特色、突出個性。活動可采用小組（三人以下）合作形式，也可是個人單獨活動形式；課內(nèi)與課外相結(jié)合；學(xué)校與社會、家庭相結(jié)合；普及與提高相結(jié)合；各班學(xué)生全體參與。

　　六、競賽要求：

　　（一）創(chuàng)新發(fā)明創(chuàng)造類：

　　1、發(fā)明創(chuàng)造：指發(fā)明、實用新型和外觀設(shè)計、技術(shù)創(chuàng)新、新品種、信息技術(shù)應(yīng)用成果。

　　2、要堅持“三自”（自己選題，自己設(shè)計和研究，自己制作和撰寫）。“三性”（科學(xué)性、先進(jìn)性、實用性）原則，突出創(chuàng)新意識和科學(xué)含量。

　　（二）科學(xué)幻想繪畫類：

　　1、參賽作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)（不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品）。

　　2、參賽作品一律在規(guī)格為54cm×38cm的紙張，貼在57cm×41cm的黑色KT板上，作品要求整潔。

　　3、參賽作品限個人作品，須作者獨立完成，不接受集體作品參賽。

　　（三）科技制作類：

　　自選項目，自己動手，內(nèi)容具有科技性，最好能結(jié)合聲光電，能完成幾個動作等。

　　（四）網(wǎng)頁制作：比賽內(nèi)容另定，作者獨立完成。

　　（五）科學(xué)小論文類：

　　科學(xué)小論文：指科學(xué)研究論文、研究報告、實驗報告以及研究性學(xué)習(xí)中優(yōu)秀的課題研究報告或?qū)W術(shù)論文等（論文一式二份）。學(xué)生在進(jìn)行科技小實驗基礎(chǔ)上，寫出科技小論文。可以做教材上的實驗，也可以根據(jù)情況自己選擇合適的實驗。科技小論文可以結(jié)合實驗來寫，字?jǐn)?shù)在500字左右，七、八、九年級每班選送1篇優(yōu)秀小論文交學(xué)校參加評比。

　　七、評獎工作

　　1、由學(xué)校統(tǒng)一組織評審委員會，具體負(fù)責(zé)本屆科技節(jié)中各項活動成果評審的組織工作。

　　2、根據(jù)比賽的內(nèi)容和參賽的人員多少，設(shè)立獎項。可以分年段評比，也可以全校一起評比，目的在于鼓勵學(xué)生投入到科技節(jié)活動中去。

　　3、本次活動根據(jù)班級活動開展與參與成績，評選出科技節(jié)優(yōu)勝班級若干名。

　　4、部分優(yōu)秀作品將送街道、區(qū)里參加展評。

　　5、本屆活動中各單位的獲獎情況將作為評選先進(jìn)年級、學(xué)科教研組的考核內(nèi)容之一。

　　八、活動日程安排

　　時間內(nèi)容

　　10月11日組建科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組等機構(gòu)

　　10月12日召開科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組工作會，擬定活動方案

　　10月15日召開科技節(jié)活動動員大會

　　10月16日至10月30日各組按計劃開展科技節(jié)各項活動

　　10月31日（第9周周三）所有作品上交時間

　　11月1日至11月4日學(xué)校評審成果

　　11月5日至11月6日學(xué)校整理各項優(yōu)秀作品上報參賽

　　11月8日老師參賽作品上交

　　11月7日至11月9日舉行學(xué)校科技節(jié)作品布展

　　各活動小組在制定活動計劃和活動實施過程中，可根據(jù)自己的實際情況合理安排本組的活動安排，但必須遵守學(xué)校活動安排中的時間下限，對逾期未上交學(xué)校規(guī)定的活動成果，學(xué)校將對該組總評成績予以適當(dāng)扣分。

科技節(jié)活動方案3

　　指導(dǎo)思想：播灑科技種子，強化創(chuàng)新意識，讓學(xué)生在活動中鍛煉自己的實踐操作能力和操作思路，培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作精神。

　　具體方案：

　　一、輔導(dǎo)教師培訓(xùn)

　　輔導(dǎo)教師對象：高一、高二通用技術(shù)任課教師

　　培訓(xùn)：9月14日上午8：30--4：00，z市少年宮機器人制作培訓(xùn)，zz參加。

　　二、動員大會

　　9月17日星期一升國旗儀式舉行本次科技活動月動員大會。

　　（1）發(fā)言稿

　　（2）橫幅標(biāo)語

　　三、成立航模俱樂部和機器人俱樂部

　　航模俱樂部對象以高一年級學(xué)生為主，每班限制2-3人，活動地點原高一（7）班教室，教練zz

　　機器人俱樂部對象以高二年級為主，每班限制1-2人，活動地點科學(xué)樓四樓南大辦公室隔壁，教練z

　　競賽時間：10月7日

　　地點：南菁西校區(qū)

　　四、開展一次科技小制作活動

　　開展一次主題為“幸福江陰，環(huán)保節(jié)能”的.活動，積極倡導(dǎo)節(jié)約能源、環(huán)境保護、創(chuàng)新發(fā)展的科技小制作活動。

　　參加對象主要以高一、高二年級為主，同時也歡迎高三學(xué)生提供優(yōu)秀作品。

　　以班級為單位上交作品，每班至少3件（高三不作限制）

　　作品可以是個人獨立制作，也可以是多人合作制作，作品必須有文字說明（電子稿）

　　上交時間待定，組織學(xué)生觀摩并評出一、二、三等獎作品

　　評選出我校優(yōu)秀作品3件在10月8日參加市評比。

　　地點在南菁西校區(qū)

　　五、組織學(xué)生參加一次科普知識報告會

　　時間：

　　地點：

　　六、組織學(xué)生看一場科普教育電影

　　時間：

　　地點：

　　內(nèi)容：

　　七、語文教研組組織學(xué)生寫一篇科普小論文。

　　活動對象：全校學(xué)生

　　評比：每班推薦1-2篇參加年級為單位的評比

　　八、器材設(shè)備

　　9月15日前訂購本次活動和參加江陰市比賽用器材。

　　九、由學(xué)校安監(jiān)處主任卞維剛負(fù)責(zé)火箭發(fā)動機的保管、發(fā)射安全及外出比賽的出行安全。

　　十、活動期間陳華老師負(fù)責(zé)的照片資料以及文字資料的收集整理，在9月25日前上傳到指定的廣告公司。

科技節(jié)活動方案4

　　一．活動目的

　　以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的'科學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。

　　二、活動主題：

　　思前食后、厲行節(jié)約，低碳生活。

　　三、活動時間：

　　20xx年4月7日 — 4月22日

　　四、活動組織

　　（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組長: 張浩權(quán)

　　組員: 劉小毛邵子卿劉永華副校長及全體行政（二）工作小組

　　1.科技活動總負(fù)責(zé)：劉永華、陳麗然劉東宇袁銀換 2.各項目負(fù)責(zé)：中小學(xué)科學(xué)組劉衛(wèi)芳張小平林湛 3.宣傳：劉東宇袁銀換 4.組織：各班正副班主任 5.攝影：美術(shù)組

　　6.后勤：羅立波肖蕊

　　五.宣傳

　　1.宣傳條幅及制作內(nèi)容（負(fù)責(zé)：駱鵬輝）

　　（1）大橫幅：厲行節(jié)約，低碳生活（福康樓體育館）（2）三條豎幅：今天奇思妙想，明天群星璀璨（福順樓）弘揚科學(xué)精神，點亮幸福人生（福盛樓）

　　觸發(fā)青春靈感，成就美好未來（福興樓）（3）比賽活動橫幅：

　　“雞蛋撞地球”，歡迎你參加（學(xué)生飯?zhí)瞄T口前） “承重比賽”，智力與體力的真正較量（學(xué)校新操場） “軌道四驅(qū)車” 來吧，等著你（圖書館門前） “小飛機”，承載大夢想（3-4年級行政廣場，5、6年級在B、C棟架空層） “科普猜謎學(xué)知識，健康生活伴你行”（學(xué)校新操場） “滴水不漏”，你會玩嗎？（學(xué)校新操場）歡迎你挑戰(zhàn)“人有多大膽，紙就有多長” （學(xué)校新操場） “滾鐵環(huán)，不一樣的玩法” （學(xué)校新操場）

　　2.電子屏幕(負(fù)責(zé):邱惠宏)

　　（1）福安學(xué)校第九屆校園科技節(jié) （福德樓的電子大屏幕）（2）一周滾動播出一等獎獲獎?wù)呙麊危ㄐ〉碾娮悠聊唬y換匯總）六、活動日程

　　宣傳準(zhǔn)備階段（4月7-14日）

　　比賽活動（4月17日，小學(xué)部第六節(jié)課開始，中學(xué)部第八節(jié)課開始）表彰科技節(jié)獲獎學(xué)生（4月22日）。

　　福安學(xué)校第九屆科技節(jié)組委會

　　20xx年4月

科技節(jié)活動方案5

　　為培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，加快普及學(xué)生科技教育，打響南浦“科技興校”的招牌，特此舉辦溫州市南浦小學(xué)xx年科技節(jié)。主要內(nèi)容包括：“七巧科技”系列活動、學(xué)生信息技術(shù)現(xiàn)場比賽、科技創(chuàng)新大賽、“頭腦思維挑戰(zhàn)賽”、科技進(jìn)班級等五大系列活動。希望各班根據(jù)本活動方案，積極宣傳，精心組織，認(rèn)真選拔，確保本屆科技節(jié)活動圓滿成功。

　　活動項目：

　　（一）“七巧科技”系列活動

　　1．“智力七巧板組合與分解”競賽

　　負(fù)責(zé)人：

　　參賽對象：

　　一至六年級，每班2—5人。

　　參賽時間：

　　11月7日

　　比賽地點：

　　各校區(qū)實驗室

　　競賽形式：

　　分低、中、高三個年級組，以現(xiàn)場完成試卷的形式進(jìn)行，自帶“智力七巧板”、“美畫板”、七巧板專用畫板、鉛筆、橡皮擦，不可帶資料。

　　2．“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比

　　負(fù)責(zé)人：

　　參賽要求：

　　以“遙望星空，探索宇宙”為主題，倡導(dǎo)青少年以自己的所見、所聞和想象，激發(fā)對宇宙無限遐想與探尋的熱情，利用智力七巧板為主道具設(shè)計主題畫面。個人、團體多副組合圖案創(chuàng)新作品可將作品拍成照片襯在50cmx38cm紙上，可以配上顏色、背景等；在作品背面注明作者、作品名稱、由多少副七巧板組成；同時附上200字左右的說明。作品必須原創(chuàng)，如若發(fā)現(xiàn)抄襲作品，取消參賽資格。

　　參賽對象：

　　分低、中、高三個年級組，每班推薦1—3幅作品。

　　評比方式：

　　11月5日之前交負(fù)責(zé)老師

　　3.“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團體賽（現(xiàn)場命題）

　　負(fù)責(zé)人：

　　參賽要求：

　　以班級為單位推薦5名學(xué)生一組，組隊參與。使用25套智力七巧板，在規(guī)定的紙張上（90cm×120cm）進(jìn)行現(xiàn)場拼組、創(chuàng)作設(shè)計，現(xiàn)場確定主題。創(chuàng)作時間：150分鐘。可以添加背景和色彩。拼組結(jié)束后，必須用專用畫板把作品繪制在規(guī)定紙張上，同時劃出分解線，可以根據(jù)作品需要添色或不添色，如果添加色彩必須均勻協(xié)調(diào)。作品可以附帶文字說明。

　　參賽對象：

　　四——六年級每班一隊（每隊5人）

　　參賽時間：

　　11月7日

　　比賽地點：各校區(qū)實驗室

　　（二）學(xué)生信息技術(shù)比賽

　　負(fù)責(zé)人：陳潔（一校區(qū)）、金銳（二校區(qū)）、李璐（三校區(qū)）

　　1.小學(xué)生現(xiàn)場電腦“手抄報”制作比賽

　　參賽對象：四年級每班1—2人，五六年級每班2—3人。

　　參賽要求：學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現(xiàn)場提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、應(yīng)用軟件、部分相關(guān)素材。以“遙望星空，探索宇宙”為作品主題，學(xué)生獨立進(jìn)行設(shè)計、組稿、排版編輯，形成一個a3幅面的手抄報文稿，以word格式保存在要求的目錄下。

　　網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：人手一機，寬帶連接鹿城區(qū)教育網(wǎng)，具有internet出口。

　　應(yīng)用軟件：比賽電腦裝有windowsxp、ie、word、flash（中文版）軟件。

　　比賽時間：10月24日（周三）下午2：30，制作時間累計2個小時。

　　比賽地點：各校區(qū)電腦室

　　2.電腦繪畫（非現(xiàn)場）

　　參賽要求：運用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫作品（主題不限），也可以是運用鼠標(biāo)或數(shù)字筆直接通過模擬手繪效果完成的作品；包括主題性單幅畫或表達(dá)同一主題的組畫（每一組畫不得超過5幅）、連環(huán)畫。

　　創(chuàng)作的視覺形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫實、變形或抽象的表達(dá)方式。作品表現(xiàn)形式可以是手繪效果的，即用一定的技術(shù)處理手法，用電腦來模擬手繪效果；也可以是圖像素材的再加工，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)主題。作品的存放格式為jpg；畫面的寬度不超過1024像素，分辯率72像素/英寸，適合在通用的電腦顯示器上顯示。單純的數(shù)字?jǐn)z影畫面不屬于此項作品范圍。不提倡對照片或其它圖像運用拼貼等再加工手段，表達(dá)一個主題的作品。

　　參賽對象：全校同學(xué)

　　評比時間、方式：將作品保存在u盤或移動硬盤上，10月29日前交給各校區(qū)信息老師

　　3、電腦科幻畫（非現(xiàn)場）

　　比賽主題：遙望星空，探索宇宙

　　作品要求：

　　參評作品要求符合主題，充分體現(xiàn)科學(xué)幻想。

　　（1）參評作品大小一律為1024×768像素。

　　（2）作畫軟件以現(xiàn)在常用的軟件為主（如：畫圖、金山畫王、photoshop等），對畫的風(fēng)格、形式不限，photoshop作品以psd格式保存。

　　（3）參評作品僅限個人作品，即由作者本人獨立完成的作品，不接受集體作品。

　　（4）參評作品要注意構(gòu)想的獨特性、新穎性。抄襲他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將被取消參評資格。

　　參賽對象：全校同學(xué)

　　評比時間、方式：將作品保存在u盤或移動硬盤上，10月29日前交給各校區(qū)信息老師

　　4、電子報刊（非現(xiàn)場）

　　作品要求：運用文字、繪畫、圖形、圖像處理軟件，創(chuàng)作的電子報或電子刊物。電子報應(yīng)該含有報名、報刊號、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)（一般在8個版面左右）、導(dǎo)讀欄等報紙所包含的要素（這些要素可以是真實的或虛擬的）。在導(dǎo)讀欄中應(yīng)設(shè)置超級鏈接。

　　電子刊物應(yīng)有刊物封面、封底、目錄頁、刊名、刊號、主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素（這些要素可以是真實的或虛擬的.）。除封面和封底外應(yīng)有8頁以上正文頁，在目錄頁應(yīng)設(shè)置超級鏈接。電子報刊應(yīng)有網(wǎng)址和電子信箱，采用的文字內(nèi)容或圖片，原創(chuàng)成分應(yīng)達(dá)到60%以上。

　　參賽對象：全校同學(xué)

　　評比時間、方式：將作品保存在u盤或移動硬盤上，10月29日前交給各校區(qū)信息老師

　　（三）科技創(chuàng)新系列活動

　　1．科學(xué)幻想畫競賽

　　負(fù)責(zé)人：曹歡翔（一校區(qū)）、林芒（二校區(qū)）、張升輝（三校區(qū)）

　　參賽對象：一至六年級，每班3—5幅作品。

　　作品要求：主題為“遙望星空，探索宇宙”。畫種不限，作品規(guī)格為4開（38cm×54cm）的紙或其他材料，橫豎均可。除油畫作品應(yīng)自備畫框外，其他作品無須裝裱。限個人作品，謝絕集體作品。

　　評比方式：11月5日之前交負(fù)責(zé)老師

　　2．科學(xué)小發(fā)明、小論文、實踐活動

　　負(fù)責(zé)人：李剛（一校區(qū)）、姚雷（二校區(qū)）、魏楚楚（三校區(qū)）

　　參賽對象：四至六年級每班小發(fā)明、科學(xué)實踐活動1—2份，小論文2—5份。

　　作品要求：發(fā)明類，查新報告、實物作品、作品的詳細(xì)介紹各一份。論文類，查新報告、論文正文、附件各一份。實踐活動類，項目報告一式、附件（原始材料）各一份。各類作品文稿及項目（作品）報告用a4紙4號宋體字打印。

　　評比時間：11月5日之前交負(fù)責(zé)老師

　　（四）“頭腦思維挑戰(zhàn)現(xiàn)場競賽”

　　負(fù)責(zé)人：施子聞

　　1、比賽題目：降落傘定點賽

　　2、材料：保鮮袋5個（25cm*35cm），一次性紙杯一個（杯口直徑7.3cm，杯底直徑5.2cm，高8.5cm），線球1個（長度約5米），雙面膠1個（寬度1cm），生雞蛋1個。

　　3、制作要求：

　　在40分鐘內(nèi)，制作一個降落傘，用保鮮袋做傘衣，保鮮袋的使用數(shù)量控制在5個以內(nèi)。一次性紙杯內(nèi)裝雞蛋作為重物與降落傘相連，紙杯上不添加任何保護雞蛋的裝置。紙杯打孔裝線的位置必須在紙杯的最上端。

　　4、工具要求：自己攜帶剪、切、打孔的工具，不能使用加熱、燃燒等工具，不提供電源。

　　5、比賽規(guī)則：

　　降落傘從四樓向地面降落，降落傘落地時，如果杯中雞蛋破裂，則該隊無成績。

　　降落傘從四樓向地面降落，降落傘落地時，如果杯中雞蛋完好無損，以紙杯落地的點與指定點之間的距離記成績，距離越近成績越好。

　　第一次成功的隊伍，可以再做第二次，兩次成績中，以最好的一次成績?yōu)樵撽牭淖罱K成績。

　　指定點為投放降落傘人員所站位置向外1米處的地面。降落傘投放要在裁判發(fā)出指令后的一分鐘內(nèi)完成。

　　6、溫馨提示：

　　1）在練習(xí)過程中，為了減少雞蛋的消耗，建議使用熟雞蛋。

　　2）在練習(xí)過程中，務(wù)必要注意安全，要在家長或老師的陪同下進(jìn)行演練。

　　3）本方案為初步方案，根據(jù)實際情況，在正式比賽半個月前，會對方案中的一些細(xì)節(jié)做進(jìn)一步的明確或調(diào)整。

　　7、參賽對象：

　　參賽對象：三至六年級每班一隊3名學(xué)生。

　　比賽時間地點：11月28日各校區(qū)

　　（五）科技進(jìn)班級

　　負(fù)責(zé)人：林麗婭、王冰、魏楚楚

　　參與對象及時間：全校所有班級，10月8日至12月14日期間。（12月3日至12月7日是全區(qū)的科技活動周）

　　活動內(nèi)容及要求：

　　每位學(xué)生參與一次科技實踐活動，寫一篇科技論文或觀察日記；

　　每班舉行一場科普知識競賽（10月17日），一節(jié)科學(xué)主題班會（11月14日），出一期科學(xué)為主題的黑板報（11月23日評比）。所有的活動要求拍照留底，并將班會教案、競賽活動文稿、照片（電子格式）于12月7日前上交校區(qū)大隊部。

　　全校舉行一場科普知識講座（10月9日）；一場科學(xué)主題晨會（11月12日）

　　評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　以班級為單位參與各項活動，每個項目設(shè)參與分和獎項分兩部分。

　　參與分——按時準(zhǔn)數(shù)上交作品，得10分；

　　獎項分——每項評比中得一、二、三等獎，分別計30、20、10分；

　　綜合各項得分，全校按年級段以班級總分設(shè)一、二、三等獎。

　　注意：請各班主任下載科技節(jié)班級報名表，填寫完畢后發(fā)送至各教研組長郵箱，組長收齊后發(fā)至各校區(qū)大隊輔導(dǎo)員郵箱。

　　如有未盡事宜或臨時變更，以另行通知為準(zhǔn)。

科技節(jié)活動方案6

各處室、各年段、各教研組：

　　為響應(yīng)黨和國家的號召、培養(yǎng)出適應(yīng)世界發(fā)展的人才，把我校辦學(xué)特色——科技創(chuàng)新教育真正落到實處，營造校園科技創(chuàng)新教育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣與習(xí)慣，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新能力與綜合素質(zhì)，豐富同學(xué)們的校園文化生活，我校將開展20xx—20xx學(xué)年科技節(jié)系列活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動主題：“科技領(lǐng)航教育，創(chuàng)新伴我成長”

　　二、活動目的`：通過創(chuàng)新教育、科學(xué)探索活動，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識、創(chuàng)新意識和探究性學(xué)習(xí)能力，學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、大膽創(chuàng)新，推動我校青少年科技教育活動廣泛深入開展，促進(jìn)學(xué)校多樣化辦學(xué)特色學(xué)科的深入開展，促進(jìn)我校科技教育辦學(xué)特色再上新臺階。

　　三、活動時間：20xx年12月1日--12月26日

　　1．12月11日前各班主任報送活動方案；

　　2．12月3-5日下發(fā)活動計劃，學(xué)校、年段宣傳發(fā)動，各班組織學(xué)生報名；

　　3．12月1日到12月30日開展各項活動，12月20日前上報評選、競賽結(jié)果；

　　4．12月13日下午3:00高中各科技項目組集體展示、評比；

　　5．12月20日各班主任做好總結(jié)，上交材料；

　　6.20xx年1月1日針對各科技項目組進(jìn)行全校表彰。

　　四、參加對象：xx市xx中學(xué)高一、高二、初一、初二全體師生（分項目參與）

　　五、組織機構(gòu)：xx市xx中學(xué)科技節(jié)組委會

　　（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：曾xx

　　副組長：黃xx

　　成員：林xx

　　（二）辦公室

　　負(fù)責(zé)人：林xx成員：郭xx、各年段長、教研組長

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)本屆科技節(jié)各項活動的策劃；分派、檢查和催辦活動方案落實情況，及時向組委會匯報工作進(jìn)展情況；擬訂本屆科技節(jié)各項活動的有關(guān)文件、通知，組織召開有關(guān)會議；負(fù)責(zé)主持開幕式、成果展示、閉幕式（頒獎）和總結(jié)工作；協(xié)調(diào)各活動小組的工作。

　　（三）活動組

　　負(fù)責(zé)人：郭xx成員：許xx、各教研組、年段長、有關(guān)教師

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)策劃和制定本屆科技節(jié)的具體活動內(nèi)容和計劃；召開活動小組工作人員會議，組織實施各項活動；對活動進(jìn)行評比并記錄活動結(jié)果，負(fù)責(zé)獎品的購買和發(fā)放。

　　（四）宣傳組

　　1.展板宣傳組

　　負(fù)責(zé)人：許xx成員：總務(wù)處、各科技項目組長

　　職責(zé)：各科技項目組長將活動策劃和方案整理出來（活動名稱、參加對象、活動時間段、活動內(nèi)容、要求等），以word和照片形式打包發(fā)送到教科室郵箱（xx），教科室提前做好展板，以展板形式展示提前布置到活動場地。之后將整個活動方案、過程活動照片、獲獎名單、活動總結(jié)打包發(fā)送到教科室郵箱。

　　2.網(wǎng)絡(luò)宣傳組

　　負(fù)責(zé)人：楊xx成員：王xx、各項目科技組長

　　職責(zé)：蔡xx負(fù)責(zé)將各項目組活動照片等進(jìn)行采集、整理，王xx負(fù)責(zé)撰稿并微信推送，并在校園網(wǎng)、校報上進(jìn)行宣傳。

　　3.年段宣傳組

　　負(fù)責(zé)人：段長、相應(yīng)科技組長成員：班主任

　　職責(zé)：將學(xué)校和年段活動方案（包括：活動名稱、參加對象、活動時間段<2周以上>、活動內(nèi)容、要求等）向全年段師生公布，張貼在年段公告欄上，并對本年段本班級學(xué)生進(jìn)行活動動員。

　　（五）紀(jì)律衛(wèi)生檢查組

　　負(fù)責(zé)人：陳xx

　　成員：德育處、保衛(wèi)科有關(guān)人員和各年段長

　　職責(zé)：發(fā)動學(xué)生積極參加各項活動；檢查各班的組織紀(jì)律情況；維持各項活動的秩序；保證活動結(jié)束校園衛(wèi)生干凈整潔。

　　六、活動內(nèi)容

　　（一）科技主題板報評比

　　承辦：教科室協(xié)辦：德育處責(zé)任人：郭xx

　　高一高二、初一初二各班12月12日前利用黑板報、科技角（宣傳畫）進(jìn)行宣傳，主題是“科技伴我行”，德育處負(fù)責(zé)布置、檢查和評比，初、高中各評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，并于12月20日之前將評比結(jié)果和獲獎板報照片發(fā)送至教科室郵箱。

　　（二）科技手抄報評比

　　承辦：教科室協(xié)辦：德育處責(zé)任人：許xx

　　高一高二、初一初二各班于12月12日前精選出5幅手抄報，主題是“科技伴我行”，上交兩校區(qū)教科室，教科室將組織評委進(jìn)行評審，初、高中各評出一等獎5名，二等獎10名，三等獎25名。

　　（三）閩江科學(xué)傳播學(xué)者科普講座

　　承辦：教科室責(zé)任人：楊xx

　　邀請原北京師范大學(xué)物理系主任、教授、博導(dǎo)，現(xiàn)華僑大學(xué)信息工程與通信學(xué)院教授、閩江學(xué)者鄭志剛老師開展科普講座。參加對象：xx中學(xué)高一學(xué)生64人、高二部分學(xué)生24人、高三學(xué)生12人共約100人（由年段選拔并報送名單至教科室郵箱）、高中部年段長、近五年內(nèi)新教師、兩校區(qū)科技輔導(dǎo)員、教研組長、兄弟院校科技輔導(dǎo)員。負(fù)責(zé)人于12月20日前將講座活動照片發(fā)送至教科室郵箱。

　　（四）參觀xx中學(xué)后溪校區(qū)科技體驗館

　　承辦：教科室協(xié)辦：xx中學(xué)科技協(xié)會責(zé)任人：宋xx

　　12月13日下午開放后溪校區(qū)實驗樓六樓科技體驗館，安排四名志愿者專門講解，2名志愿者專門保障安全。各年段可組織學(xué)生過去參觀體驗。負(fù)責(zé)人于12月20日前將參觀活動照片發(fā)送至教科室郵箱。

　　（五）“科學(xué)創(chuàng)意金點子”征集活動

　　承辦：教科室協(xié)辦：xx中學(xué)科技協(xié)會責(zé)任人：李xx

　　12月8日前將20xx年xx市xx中學(xué)“科學(xué)創(chuàng)意金點子”活動征集表分發(fā)到各年段各班級，各班班主任于12月19日將每班精選的5個金點子紙質(zhì)稿和電子匯總表上交年段，年段于12月20日前統(tǒng)一將紙質(zhì)稿上交兩校區(qū)教科室，電子稿上交教科室郵箱。教科室將組織評委進(jìn)行項目評選，初高中各評選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎25名進(jìn)行全校表彰。

　　（六）科幻繪畫評選活動

　　承辦：教科室協(xié)辦：美術(shù)教研組責(zé)任人：鄭林妍

　　初中組美術(shù)組所有教師在12月8日前，指導(dǎo)每個班級進(jìn)行科幻畫為主題的繪畫活動，并從每個班級挑選5名學(xué)生作品進(jìn)行科幻繪畫評比，要求在背面標(biāo)明年級、班級、學(xué)生姓名、繪畫主題等信息。負(fù)責(zé)人最終從學(xué)生作品中按照一等獎5名、二等獎10名、三等獎25名進(jìn)行項目評選，于12月20日前將繪畫作品原件上交教科室，將獲獎名單電子版統(tǒng)計上交教科室郵箱。

　　（七）科技周“班班科技”活動

　　承辦：教科室協(xié)辦：德育處、總務(wù)處、保衛(wèi)科

　　責(zé)任人：高一年段長、班主任、各項目組長

　　高一年段各班級在各項目組長指導(dǎo)下開展“班班科技”活動，主題為“科技伴我行”。

　　要求：

　　1.高一年每個班級負(fù)責(zé)1個科技項目，制定“20xx-20xx學(xué)年年段__班科技節(jié)“班班科技”活動方案”交給年段長。

　　2.班主任做好“班班科技”活動總結(jié)：對本班級科技節(jié)“班班科技”活動進(jìn)行過程綜述、圖片材料展示和評比總結(jié)（附獲獎名單）。

　　3.年段長于12月11日之前將“20xx-20xx學(xué)年年段__班科技節(jié)“班班科技”活動方案”發(fā)至教科室郵箱，12月20日前將各班總結(jié)報告和材料紙質(zhì)稿（含：各班活動方案、過程照片<活動、展示等>、評比結(jié)果<獲獎名單等>、活動總結(jié)等）交后溪校區(qū)教科室，電子稿交教科室郵箱。

　　4.活動要求：（1）高一年段學(xué)生可以自由、交叉參加各小組活動。請高一段長班主任配合做好相關(guān)學(xué)生組織和活動場所整理工作，配合保衛(wèi)人員的安全防范和處置工作。

　　（2）活動過程需申購物品、獎品，請詳列申購清單，由項目組長找教科室審批和報銷，不夠的由各班自籌。

　　5.推薦十項科技活動，每兩個班協(xié)助組織其中一個項目。

　　（1）物理教研組：水火箭距離賽。聯(lián)系人：程xx

　　（2）生物教研組：血型鑒定、葉脈書簽。

　　聯(lián)系人：蔡xx

　　（3）地理教研組：木飛機定點投擲、紙飛機直線距離賽。

　　聯(lián)系人：賴書謙

　　（4）體育教研組：垃圾分類投籃比賽。

　　（5）數(shù)學(xué)教研組：魔方復(fù)原比賽、數(shù)獨比賽、A4紙疊疊高。

　　聯(lián)系人：許坤武

　　（6）化學(xué)教研組：化學(xué)猜謎。聯(lián)系人:劉軼全

　　七、有關(guān)要求

　　1.請年段長和班主任協(xié)助做好組織和動員工作,發(fā)動學(xué)生積極參加.請各承辦教研組盡快召開本組老師布置落實活動具體事宜,活動過程中需學(xué)校協(xié)調(diào)的事項要提前報教科室。

　　2.12月20日上交材料要求：

　　（1）活動具體方案；

　　（2）學(xué)生報名表或參與名單（不可用班級成績空表代替）；

　　（3）活動全過程照片（學(xué)生活動場面、活動標(biāo)語、活動細(xì)節(jié)特寫、頒獎現(xiàn)場和獎狀特寫）；

　　（4）活動總結(jié)：闡述活動籌備情況、活動中學(xué)生參與面、過程活動學(xué)生表現(xiàn)、獲獎人數(shù)和等次等。

　　（5）活動宣傳：宣傳組各模塊負(fù)責(zé)人嚴(yán)格按照職責(zé)要求做好宣傳工作。

　　3.活動過程中要維持好秩序，注意安全問題。

　　聯(lián)系人：楊xxxx

　　教科室郵箱：xx

　　xx市xx中學(xué)

　　20xx年12月3日

科技節(jié)活動方案7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了弘揚科學(xué)精神，展示學(xué)生個性特長，傳播科學(xué)思想，提高學(xué)生綜合能力，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力以及環(huán)保意識，活躍校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，我校將在4月20日至5月20日為期一個月的時間，開展“放飛科技夢想，成就美好未來”的科技節(jié)活動，通過創(chuàng)設(shè)良好的科技氛圍和活動條件，激發(fā)全體師生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，啟迪學(xué)生創(chuàng)新，提高學(xué)生審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心和耐心，提高學(xué)生的動手動腦協(xié)調(diào)能力，為學(xué)生終身的.發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　二、活動主題：

　　放飛科技夢想，成就美好未來

　　三、活動口號：

　　科學(xué)在身邊，創(chuàng)新在行動

　　四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：zz

　　五、活動對象：

　　初一、初二年級全體師生

　　六、活動時間：

　　20xx年4月20日至20xx年5月20日

　　七、活動內(nèi)容及安排：

　　活動項目主要內(nèi)容負(fù)責(zé)人時間

　　啟動式介紹活動及安排，學(xué)生國旗下“放飛科技夢想，成就美好未來”主題講話zz 4月20日

　　升旗儀式科普講座邀請專家來校作科普創(chuàng)新、環(huán)保主題講座zz 待定

　　LOGO設(shè)計、科幻畫比賽

　　1、為科技節(jié)設(shè)計LOGO

　　2、繪畫展示未來科技的暢想 zz 4月

　　專題黑板報、班會比賽

　　1、出一期“精彩科技，健康生活”黑板報，并比賽

　　2、以“放飛科技夢想，成就美好未來”為主題開一次班會 zz 4月—5月

　　攝影創(chuàng)意賽學(xué)生用鏡頭捕捉校內(nèi)或校外創(chuàng)意環(huán)保的精彩瞬間 z、各班主任 5月

　　“變廢為寶”設(shè)計制作賽各班學(xué)生利用自己的洞察力、創(chuàng)意及巧手，讓那些貌似沒有價值的“廢物”變得有價值 zz 5月

　　科技征文賽各班用文字暢想未來人類生產(chǎn)、生活情景 zz、各班主任 5月

　　校園創(chuàng)意垃圾桶設(shè)計賽各班發(fā)揮想象利用身邊可以利用的材料制作實物垃圾桶或模型垃圾桶 zz 5月

　　葉脈書簽制作賽各班學(xué)生利用植物葉片制作實用書簽 zz、生物教研組 5月

　　“我們的地球”立體地圖形制作賽各班學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，利用不同的材料制作某一區(qū)域的立體地形模擬圖 z、地理教研組 5月

　　優(yōu)秀成果展展示科技節(jié)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀作品 zz 5月

　　總結(jié)頒獎暨閉幕式頒獎 zz

　　升旗儀式

　　八、宣傳語：

　　用創(chuàng)新點綴人生，讓科技融入理想。展開想象翅膀，放飛創(chuàng)新夢想。人人參與科技節(jié)，我的科技節(jié)我做主！學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)科技助飛中國夢，創(chuàng)新激蕩明德情。科技與生活融合，成長與快樂同行

　　九、其他說明：

　　1、個人獎：對獲得個人項目一、二、三等獎的學(xué)生，進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟睿㈩C發(fā)榮譽證書。同時，學(xué)生競賽成績計入學(xué)校班級常規(guī)量化考核，獲個人項目一等獎學(xué)生所在班級計3分，二等獎計2分，三等獎計1分。

　　2、組織獎：對班級進(jìn)行本次大賽組織獎評定，頒發(fā)獎狀。

　　3、活動中，要求各班廣泛宣傳、營造氛圍，要精心組織、積極參與、講究實效。利用科技活動節(jié)的契機，在普及教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)精品，全面提高學(xué)生科技創(chuàng)新素質(zhì)。

　　為了比賽的公平、公正，要求參加評選的評委會人的評比工作嚴(yán)肅認(rèn)真、公正負(fù)責(zé)、客觀公平。

科技節(jié)活動方案8

　　一、活動主題：創(chuàng)新、體驗、成長

　　二、活動口號：

　　創(chuàng)新一小步，前進(jìn)一大步；用創(chuàng)意點綴人生，讓科技融入生活；

　　我的實驗，我做主；一點小創(chuàng)意，用餐更和諧；一點小創(chuàng)意，課間更和諧；

　　科學(xué)探索樂趣多，和諧發(fā)展你我他；科技引領(lǐng)、攜手創(chuàng)新、共建和諧。

　　三、活動時間：xx年12月中旬—xx年1月上旬

　　四、組別設(shè)置：

　　低段組：1—3年級；中段組：4—6年級；高段組：7—8年級。

　　五、組織機構(gòu)設(shè)置

　　1．領(lǐng)導(dǎo)小組：丁閩方、徐曉陽、潘新潮、徐茂林、周明良

　　2．項目組：呂慧卿、葉麗蘭、楊志軍、陳曉明、劉永亮

　　3．宣傳組：劉海富、張玉琴、江敏

　　4．后勤組：陳成華、富偉成

　　5．推進(jìn)組：施繼紅、詹麗立、呂國花、吳宇、藍(lán)春紅

　　六、活動過程安排：

　　1、準(zhǔn)備發(fā)動階段（12月10日—12月22日）

　　（1）策劃、制定活動方案。（團隊室）

　　（2）制作宣傳橫幅、電子字幕、海報展板等，營造節(jié)日氛圍。（宣傳組）

　　（3）利用升旗儀式，舉行本屆科技節(jié)活動啟動儀式。（團隊室）

　　（4）向各班主任發(fā)放活動方案文本。（團隊室）

　　2、班內(nèi)訓(xùn)練、選拔、報名階段（12月23日—xx年1月5日）

　　（1）比賽項目由各班級自行組織輔導(dǎo)訓(xùn)練；

　　（2）各班級請于xx年1月4日（周五）之前，將選拔出的選手名單上報到團隊室匯總；

　　（3）初中新校區(qū)金牌評委培訓(xùn)（團隊室）

　　時間：1月5日（周日）中午午間靜校期間；地點：一樓化學(xué)實驗室。

　　3、展示、評比階段（1月6日—1月11日）

　　（1）黑板報于1月11日（周五）放學(xué)前評比。

　　（2）各班級的攝影作品于1月11日（周五）前上交至朱增東老師處評比。

　　（3）其他各項目比賽具體安排詳見后面的表格。

　　七、計分方法：

　　計分項目一等獎（計7分），二等獎（計5分），三等獎（計3分），集體項目加倍積分，計入班級團體總分。

　　八、獎勵辦法：

　　1、各項比賽按參賽件數(shù)或人數(shù)分年級以1：3：6的比例分別設(shè)一、二、三等獎若干名，按照四舍五入取整數(shù)。初中校區(qū)“排隊打飯優(yōu)化設(shè)計實踐大賽”分年級取前三名，對應(yīng)一、二、三等獎加倍計分。中、低年級“我的課間我做主”1—3，4—6年級各以2：4：6取一、二、三等獎計分。

　　2、班級團體總分七、八年級各取前3名，中、低段組各取前5名。

　　3、老校區(qū)小學(xué)各比賽項目最終成績請交到杜玲窕老師處匯總統(tǒng)計；

　　新校區(qū)7、8年級各比賽項目最終成績交到吳宇老師處匯總統(tǒng)計。

　　九、各項目具體安排：

　　初中7、8年級詳見附件1；

　　小學(xué)1、2、3年級詳見附件2；

　　小學(xué)4、5、6年級詳見附件3。

　　附件2：1、2、3年級活動項目設(shè)置及安排

　　項目名稱

　　活動規(guī)則和要求

　　參加對象

　　時間安排

　　活動地點

　　工作人員安排

　　現(xiàn)場賽

　　圖書跳蚤市場

　　（1）發(fā)動班里學(xué)生踴躍捐出課外書，以達(dá)到交流溝通、資源共享的目的。

　　（2）以班級為單位設(shè)售書點，設(shè)計好宣傳海報和廣告語，班主任做好定價指導(dǎo)工作，因是舊書，建議打折出售。

　　（3）安排部分學(xué)生售書，其余學(xué)生帶少量零花錢參與各攤點購書活動，班主任做好售書指導(dǎo)工作，維持活動現(xiàn)場秩序。

　　（4）售書所得款項作為班費，統(tǒng)一用于給班級圖書角添置新書。

　　1—3年級全體學(xué)生

　　1月9日下午活動一

　　操場

　　徐繼超、

　　各班主任

　　“科學(xué)課間，高效課堂”

　　1、設(shè)計適合課間活動的小游戲，游戲要求：健康、安全、文明、有趣；適合各自年級的.年齡特征，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作；不受場地限制，易推廣，兼顧衛(wèi)生。

　　2、以班級為單位，每班設(shè)計一個小組游戲，游戲人數(shù)在5～10人，單次游戲時間在3分鐘以內(nèi)。

　　3、可以對傳統(tǒng)活動項目進(jìn)行改進(jìn)，也可以自主創(chuàng)意新的課間活動項目。游戲可以是室內(nèi)游戲，也可以是室外游戲。

　　1—3年級每班一個游戲

　　1月8日下午活動一

　　操場

　　紙船載重

　　1、用兩張紙折兩只紙船，限時3分鐘。

　　2、把紙船放入水中，由學(xué)生本人在紙船中加硬幣，以承載的硬幣多少取成績，最后一枚不算。

　　3、每人分別有兩次機會，取載重多的一次計成績。

　　4、材料：統(tǒng)一提供兩張a4紙、一盆水、壹圓硬幣和抹布。

　　1—3年級各班5人

　　1月8日下午活動一

　　健身房

　　非現(xiàn)場賽

　　科技節(jié)黑板報評比

　　1、與科技有關(guān)，主題自擬；2、要求版面布局合理，圖文搭配合理，配色清爽，整體協(xié)調(diào)。

　　自行組織

　　1月11日放學(xué)前評比

科技節(jié)活動方案9

　　一、指導(dǎo)思想

　　為弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科學(xué)文化素質(zhì)，加快普及青少年科技知識教育，豐富校園文化建設(shè)，經(jīng)研究，決定舉辦陽羅二小第二屆“秋之夢’校園科技節(jié)。

　　二、活動時間

　　20xx年10月——2006年11月

　　三、活動內(nèi)容

　　1、少兒“七巧科技”系列活動競賽

　　2、電腦手抄報制作比賽

　　3、青少年科技創(chuàng)新大賽

　　4、“科技與奧運”主題宣傳

　　5、科技主題班隊會、班刊

　　6、科技主題手抄報比賽

　　7、“走近科學(xué)”系列挑戰(zhàn)賽

　　8、閱讀科普書籍、文章，學(xué)習(xí)科普知識

　　四、具體安排

　　（一）宣傳動員，啟動第二屆“秋之夢”校園科技節(jié)。

　　10月11日全體師生集中操場，由教師作動員報告。（科學(xué)教師負(fù)責(zé)）

　　（二）少兒“七巧科技”系列競賽。

　　1、參加對象:全體學(xué)生（班主任、美術(shù)、科學(xué)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)）

　　2、活動項目:

　　①“天文與智力七巧板頭腦思維訓(xùn)練”競賽；

　　②“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽；

　　③“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比

　　3、競賽規(guī)則（詳見附件1——少兒“七巧科技”系列活動競賽規(guī)則）

　　4、競賽安排

　　①“天文與智力七巧板頭腦思維訓(xùn)練”競賽分低年級組（一、二年級）、中年級組、（三、四年級）、高年級組（五、六年級）進(jìn)行；“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽分中年級組、高年級組進(jìn)行。

　　②校級“天文與智力七巧板頭腦思維訓(xùn)練”競賽、“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽定于2006年10月25日下午2:00——3:30舉行。地點:多功能廳。

　　③各班在班級選拔的基礎(chǔ)上，選派4名優(yōu)秀選手參加校級比賽。

　　④在學(xué)校比賽的基礎(chǔ)上，評選出優(yōu)秀選手代表參加縣科技節(jié)比賽。

　　⑤“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品活動主題為A.我的家園；B.人人愛環(huán)保。作品征集不限，選手創(chuàng)作出優(yōu)秀作品于11月6日前上交少總部，參加校級評比，獲獎優(yōu)秀作品將代表學(xué)校參加縣科技節(jié)評比。

　　（三)電腦手抄報制作比賽。(電腦教師負(fù)責(zé)選定選手，并進(jìn)行指導(dǎo)）

　　比賽分初賽和復(fù)賽，10月底前送學(xué)生獨立完成的電腦手抄報作品送教育局參評，教育局根據(jù)初賽作品確定復(fù)賽的選手名單，復(fù)賽時間為11月11日9時在陽羅二中舉行。

　　（四）青少年科技創(chuàng)新大賽。

　　1、比賽時間:2006年泰順縣青少年科技創(chuàng)新大賽將于10月中旬舉行。

　　2、比賽項目:縣科技節(jié)比賽設(shè)科技創(chuàng)新、科技實踐活動、少兒科幻畫等項目。

　　3、我校重點參與少兒科幻畫比賽，主題:未來的能源。校內(nèi)征集學(xué)生作品，并評選出優(yōu)秀作品，于10月20日千報送教育局教育科。（美術(shù)教師負(fù)責(zé)）

　　（五)“科技與奧運”主題宣傳(大隊部負(fù)責(zé)）

　　通過圖片、文字等形式圖文并茂地宣傳科技與奧運的關(guān)系，讓學(xué)生走近科學(xué)，了解奧運，更加深刻地理解2008年北京奧運會“科技奧運”的主題內(nèi)涵。“科技與奧運”主題宣傳定于10月下旬進(jìn)行。

　　（六)科技主題班隊會、班刊(班主任負(fù)責(zé)）

　　1、班級以科技為主題，組織學(xué)生有計劃地舉行班隊會、刊出科技主題班刊（園地），創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)科學(xué)的氛圍，豐富班級文化。

　　2、10月份班刊（園地）以科技為主題，要求各班級在10月下旬刊出，月底進(jìn)行班級文化月評。

　　3、11月上旬，在學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識的基礎(chǔ)上，班級組織召開科技主題班隊會，豐富科技節(jié)的活動方式。要求做到活動有方案，有過程，有記錄。

　　（七)科技主題手抄報比賽(大隊部負(fù)責(zé)）

　　1、學(xué)生自主完成以科技為主題的手抄報作品，班級推薦優(yōu)秀作品參加學(xué)校評比活動（分年段），獲獎作品參加展覽活動。

　　2、要求:內(nèi)容有主題，版面設(shè)計合理美觀、字跡端正清楚。

　　3、截止日期:11月17日。

　　（八)“走進(jìn)科學(xué)”系列挑戰(zhàn)賽(科學(xué)教師負(fù)責(zé)）

　　詳見附件2——第二屆“秋之夢”校園科技節(jié)“走近科學(xué)”系列挑戰(zhàn)賽活動計劃。

　　（九)閱讀科普書籍、文章，學(xué)習(xí)科普知識(班主任、科學(xué)教師負(fù)責(zé)）

　　在為期兩個月的“秋之夢”科技節(jié)中，班級通過組織讀書活動、科普知識競賽等豐富多彩的活動，激發(fā)學(xué)生閱讀科普書籍、文章的興趣，引導(dǎo)學(xué)生在科學(xué)的'海洋中遨游，豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識。

　　五、總結(jié)評比

　　1、各負(fù)責(zé)老師可以根據(jù)比賽的內(nèi)容和參賽的人員多少，設(shè)立獎項。可以分年段評比，也可以全校一起評比，目的在于鼓勵學(xué)生投入到技節(jié)活動中去。

　　2、本次活動根據(jù)班級活動開展與參與成績，評選出科技節(jié)優(yōu)勝班級若干名。

科技節(jié)活動方案10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真貫徹“科教興國”戰(zhàn)略，以新課程實施要求為指導(dǎo)，以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的研究精神，創(chuàng)新精神和實踐能力，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，豐富學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生“科技創(chuàng)新，人人有責(zé)”意識，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　二、活動主題：

　　科技筑夢創(chuàng)新成長

　　三、活動目的：

　　1．培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛科學(xué)的情感，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、立志成才的斗志；

　　2．鍛煉學(xué)生的動手能力，激發(fā)學(xué)生勇于創(chuàng)造的精神；

　　3．拓寬學(xué)生視野，豐富校園生活，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和關(guān)愛生命的人文情懷。

　　四、活動要求：

　　1．參與對象。各相關(guān)處室、班主任、科任老師和在校全體學(xué)生。

　　2．分類實施。校園科技節(jié)由不同的活動系列組成，各年級、各學(xué)科、各備課組及全體學(xué)生要根據(jù)自己的特點在活動中選定自己的活動內(nèi)容，根據(jù)不同活動的具體要求組織實施。

　　3．注重過程。活動的實施要精心策劃和充分準(zhǔn)備，要圍繞活動的主題科學(xué)設(shè)計活動方案。同時要遵循以下原則：與學(xué)習(xí)相連、與生活相關(guān)、與科技結(jié)合；體現(xiàn)時代氣息、彰顯科技魅力、展現(xiàn)學(xué)生水平。核心是我們的、自己的、科學(xué)的、時代的。

　　4．嚴(yán)格評審。每項活動都要制定出較為完備的考評方案，活動結(jié)束后，要組織對活動的成果進(jìn)行評審，要設(shè)置一、二、三等及優(yōu)秀獎若干名，對獲獎?wù)邆€人及團隊進(jìn)行表彰。各類比賽務(wù)必公平、公正、公開，評委工作嚴(yán)肅認(rèn)真、公平負(fù)責(zé)。

　　5．成果展示。對科技節(jié)活動中產(chǎn)生的獲獎作品要進(jìn)行展示，以此激發(fā)全校學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的.積極性。

　　6．鼓勵教師發(fā)揮自身特長，積極輔導(dǎo)學(xué)生參加科普活動，通過本次科技節(jié)，提高教師的科技輔導(dǎo)能力，逐步發(fā)展、形成科技特色項目。

　　五、組織機構(gòu)：

　　為加強對此項活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立第八屆科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：劉培德

　　副組長：陳燕墩許金聚林祥生葉文隆謝章棋沈文偉

　　成員：柯榮輝李宏昇柯永杰鄭明川林澤權(quán) 鄭海濱胡銀杉陳銀良

　　陳炳貴劉鵬鵬林進(jìn)筑劉凌鵬謝輝煌郭志宏李啟芳蔡仔恒班主任團委會學(xué)生會科技創(chuàng)新協(xié)會

　　六、活動內(nèi)容：

　　（一）科技節(jié)啟動儀式（負(fù)責(zé)人：陳燕墩老師）

　　1．活動對象：全校學(xué)生

　　2．活動內(nèi)容：動員大會

　　3. 活動時間：11月6日

　　4．活動地點：大操場

　　（二）科普講座（負(fù)責(zé)人：李宏昇老師）

　　1．活動目的：促進(jìn)學(xué)生對現(xiàn)代物質(zhì)文明的了解，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的情懷。

　　2. 活動內(nèi)容：生物組組長沈立福老師開設(shè)科普講座《基因工程和現(xiàn)代生物技術(shù)》

　　3．活動對象：高一學(xué)生

　　4．活動時間：11月22日

　　5. 活動地點：圖書館多功能會議廳

　　（三）科普知識競賽（負(fù)責(zé)人：李妹婷老師）

　　1.競賽目的：豐富我校學(xué)生課余文化生活,進(jìn)一步拓展學(xué)生的科普知識，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的好習(xí)慣。

　　2.競賽內(nèi)容：開展科普知識競賽，競賽要求學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)，以書面閉卷答題的形式進(jìn)行。

　　3.競賽時間：11月23日

　　4.參加對象：高一、高二、初一、初二每班擇優(yōu)推薦3名學(xué)生參賽。

　　5.評獎辦法：初中組評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。高中組評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

　　（四）科技小論文比賽（負(fù)責(zé)人：柯榮輝老師）

　　1.評選內(nèi)容：

　　通過組織學(xué)生觀察自然與社會，閱讀科普讀物，然后寫一篇觀察報告、科技小論文、讀后感、科普童話、科普幻想等體裁的文章。

　　2.評選要求：

　　（1）論文必須符合基本格式，所有論文一律用A4紙打印，正文使用宋體四號字，字?jǐn)?shù)在1000——2500字之間。

　　（2）科技小論文要突出論據(jù)的科學(xué)性、思維的創(chuàng)新性，有一定的實用價值；社會調(diào)查必須經(jīng)過實地調(diào)查或查閱文獻(xiàn)，內(nèi)容必須真實，不得捏造或浮夸，調(diào)查要求實事求是。

　　（3）論文題材、內(nèi)容不限，不得抄襲、網(wǎng)上下載，文責(zé)自負(fù)。引用原文或資料必須注明。論文可個人撰寫，也可小組合作（最多不超過4人），注明作者及所在班級。

　　（4）作品上交截止時間：11月25日。各班班長收齊后上交給教研室柯榮輝主任。

　　3.評選對象：

　　高一、高二、初一、初二每班至少上交一篇科技小論文參與評選。

　　4.評審獎勵：

　　初中組評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。高中組評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

　　（五）科學(xué)幻想畫比賽(負(fù)責(zé)人：傅連玉老師)

　　1.評選內(nèi)容：

　　畫面的表現(xiàn)內(nèi)容可以是對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，可以是從天到地、從陸地到海洋，從人類日常生活、環(huán)境變遷、城市建設(shè)、植物演變與發(fā)展；可以涉及通信技術(shù)、生命科學(xué)、能源技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、生態(tài)保護、綠色商品等方面的科技內(nèi)容。

　　2.評選要求：

　　（1）參賽作品要求充分體現(xiàn)科學(xué)幻想，注意構(gòu)想的創(chuàng)造性、新穎性和科學(xué)性。

　　（2）每幅作品應(yīng)有“標(biāo)題”，并配有簡短的背景材料文字介紹，有作者署名及注明所在班級。

　　（3）作品可個人單獨完成，也小組合作完成（不超過3人）。內(nèi)容不得侵害他人合法權(quán)利和個人隱私。

　　（4）作品上交截止時間：11月25日。各班班長收齊后上交給團委會傅連玉老師。

　　3.評選對象：

　　高一、高二、初一、初二每位美術(shù)教師的每個教學(xué)班至少上交一份科技繪畫作品參與評選。

　　4.評審獎勵：

　　初中組一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。高中組一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

　　（六）“變廢為寶”科技創(chuàng)新制作活動（負(fù)責(zé)人：李峪濤老師）

　　1. 主題、說明

　　a.“科技創(chuàng)新小制作”——用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學(xué)原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。

　　b.“生活中的小發(fā)明”——發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實用、多功能的新型用具。

　　（注：如無制作條件，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括設(shè)計思路、設(shè)計原理、設(shè)計圖紙）

　　2. 活動要求：

　　a．根據(jù)給出的創(chuàng)造發(fā)明主題，進(jìn)行準(zhǔn)備與制作，每位學(xué)生可獨立或與家長共同制作（20xx社區(qū)春節(jié)活動方案范文700字3篇）1至2件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。（每班擇優(yōu)選送，至少1件）

　　b．比賽作品應(yīng)圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行科技制作。

　　c．作品上貼注：作品類型（小制作或小發(fā)明）、作品題目、作者班級、姓名、年齡。

　　d. 作品上交截止時間：11月25日。各班班長收齊后上交給教研室李峪濤老師。

　　3. 評選對象：

　　高一、高二、初一、初二各班至少有一個科技小制作作品參與評選。

　　4. 評審獎勵：

　　初中組評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。高中組評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

　　（七）科技手抄報（負(fù)責(zé)人：張曉鵬老師）

　　1.評選內(nèi)容：

　　選材要新穎、健康，但不能單一，應(yīng)具有多樣性。以貼近學(xué)生、貼近時代以及反映年輕人思想、國內(nèi)外科技發(fā)展動態(tài)等為主。

　　2.評選要求：

　　手抄報統(tǒng)一為4開紙（55cm*39cm），可以參考校報，版面布局合理，知識性和和觀賞性有機統(tǒng)一，排版自由發(fā)揮，可以個人參賽，也可以小組集體參賽，作品不為印刷品。

　　作品上交截止時間：11月25日。各班班長收齊后上交給俊杰樓103室張曉鵬老師。

　　3.評選對象：

　　高一、高二、初一、初二每班至少上交一份科技手抄報參與評選。

　　4.評審獎勵：

　　初中組評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。高中組評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

　　七、時間安排：

　　20xx年11月上旬動員準(zhǔn)備，11月中旬開始分類開展活動，11月下旬為作品評比展出時間，各負(fù)責(zé)人收集評審作品并上交給科技活動室展出，過程性材料如拍攝的照片等送教研室存檔。20xx年12月為表彰獎勵時間。請各組織單位積極開展工作，按時完成任務(wù)。

　　八、總結(jié)獎勵（負(fù)責(zé)人：蔡仔恒老師）

　　1.科技之星：獲得一等獎的個人，學(xué)校將在期末表彰會上授予“科技之星”榮譽稱號。

　　2.單項獎：設(shè)一等獎、二等獎、三等獎各若干名，分別給予獎品和證書，并把一等獎的作品送到縣參與評選。

　　3.團體獎：一等獎每人次記3分、二等獎每人次記2分、三等獎每人次記1分，學(xué)校以各班成績總分為序，按高中組總分前6名班級，初中組前3名班級表彰為科技節(jié)活動先進(jìn)班集體并在11月份班級考核中加1分。

　　4.對未積極參與活動的班級每項扣除11月份班級考核分1分。

　　福建省安溪第八中學(xué)

　　20xx年10月2日

科技節(jié)活動方案11

　　一、指導(dǎo)思想：

　　引導(dǎo)全校學(xué)生接近科學(xué)、走進(jìn)科學(xué)，把科技教育與學(xué)校的人文教育、德育教育、素質(zhì)教育相結(jié)合。培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實踐能力，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　二、主題口號：

　　“環(huán)保創(chuàng)意我做主”

　　三、活動宗旨：

　　培養(yǎng)學(xué)生掌握科技知識和實踐動手能力。培養(yǎng)創(chuàng)新精神，感受科技魅力，樹立環(huán)保意識，推廣科普知識。

　　四、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　為確保本屆“校園科技節(jié)”順利召開，組織保障有力，學(xué)校成立本屆科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：賴紅豪副組長：杜玉梅

　　成員：蘇干浩梁武李文明王世勝李慧

　　張莉科學(xué)任課教師及各班班主任

　　五、活動時間：

　　20xx年xx月10日——xx月21日（第十五、十六周）

　　六、活動內(nèi)容：

　　Ⅰ、開幕式：（項目負(fù)責(zé)人：蘇干浩）

　　十二月十日全體師生在運動場利用升旗儀式舉行我校第二屆校園科技節(jié)開幕式。

　　Ⅱ、環(huán)保·創(chuàng)意小制作（項目負(fù)責(zé)人：李慧）

　　1、參賽對象：1-6年級學(xué)生。

　　（其中1、2年級學(xué)生可以由父母和孩子一起共同完成的親子小制作）

　　2、作品要求：發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，將我們?nèi)粘Ｉ钪械膹U品進(jìn)行再利用，體現(xiàn)變廢為寶，環(huán)保節(jié)能的理念，創(chuàng)意要貼近生活。作品可以是個人單獨完成，也可以幾人集體合作完成，上交時注明作品名稱及指導(dǎo)老師。

　　3、評選辦法：在各班級進(jìn)行初評，xx月14日每班評選出3-5件優(yōu)秀作品參加全校評比及展覽。

　　1-2年級項目負(fù)責(zé)人：班主任

　　3-6年級項目負(fù)責(zé)人：科學(xué)教師、班主任

　　Ⅲ、科幻畫比賽：（項目負(fù)責(zé)人：王世勝）

　　1、參賽對象：1-6年級學(xué)生。

　　2、作品要求：充分發(fā)揮想象力，運用繪畫語言創(chuàng)造性的表達(dá)出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而創(chuàng)作出的繪畫作品，也可以用卡通畫的形式表現(xiàn)。各年級美術(shù)老師自選主題，繪畫種類、風(fēng)格不限。作品尺寸A3紙大小，作品個人單獨完成，上交時注明作品名稱及指導(dǎo)老師。

　　3、評選要求：由各班美術(shù)老師利用美術(shù)課進(jìn)行布置和指導(dǎo)，xx月14日美術(shù)老師負(fù)責(zé)每班挑選8份優(yōu)秀作品參加全校一、二、三等獎評選，一等獎將在全校進(jìn)行展覽。（美術(shù)組教師負(fù)責(zé)）

　　Ⅳ、PPT（幻燈片）環(huán)保宣傳創(chuàng)意大賽（項目負(fù)責(zé)人：張莉）

　　1、參賽對象：4-6年級學(xué)生。

　　2、作品要求：

　　參賽作品以環(huán)境保護、動物保護、垃圾回收等相關(guān)的環(huán)保主題做為創(chuàng)作內(nèi)容。通過圖片、文字、動畫等素材以故事、宣傳片等形式表達(dá)，作品主題明確、具有獨特的.創(chuàng)新性，制作精美，具有一定實用性，要求原創(chuàng)。

　　作品可以個人創(chuàng)制，也可以多人集體創(chuàng)作。

　　3、信息技術(shù)老師利用上課布置和收作品，xx月19日前進(jìn)行評獎。

　　Ⅴ、五子棋比賽：（項目負(fù)責(zé)人：梁武李文明）

　　1、參賽對象：3-6年級學(xué)生，每班選拔2名學(xué)生參加比賽。

　　2、比賽要求：xx月13日下午2：30在二樓會議室現(xiàn)場比賽。

　　班級項目負(fù)責(zé)人：班主任負(fù)責(zé)

　　Ⅵ、觀看科普電影：（項目負(fù)責(zé)人：李文明）

　　xx月17日-20日（具體時間廣播通知）下午在二樓及三樓會議室組織學(xué)生觀看科普知識專題影片。

　　Ⅶ、三模表演：（項目負(fù)責(zé)人：蘇干浩）

　　xx月18日下午3：30全校師生在學(xué)校運動場觀看三模表演，各班班主任帶領(lǐng)學(xué)生到運動場指定地點參觀。

　　表演項目：花式直升飛機表演；遙控汽車過障礙現(xiàn)場表演；航空火箭及滑翔機表演等。

　　七、總結(jié)表彰：

　　學(xué)校將在十六周舉行科技節(jié)成果展，對在科技節(jié)中舉行的各個項目進(jìn)行評獎；對組織得力，參與面廣的班級評選“優(yōu)秀組織獎”，對輔導(dǎo)學(xué)生成績突出的任課教師評選“優(yōu)秀指導(dǎo)獎”。并利用全校大會統(tǒng)一進(jìn)行頒獎。

　　八、活動要求：

　　1、全員參與。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意科技作品的質(zhì)量。

　　2、體現(xiàn)特色、突出個性。在組織學(xué)生活動時，要根據(jù)學(xué)生實際，做到以學(xué)生為本，注意充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性。

　　3、做到分工負(fù)責(zé)、明確責(zé)任、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個活動的負(fù)責(zé)人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技節(jié)圓滿成功。

　　4、整個科技節(jié)的系列活動都要有序地開展和進(jìn)行，各個活動的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程，確保活動成效。

科技節(jié)活動方案12

　　為深入落實“第十五屆鹿城區(qū)青少年科技節(jié)”，進(jìn)一步增強未成年人的科技創(chuàng)新意識，努力提高未成年人的科學(xué)素養(yǎng)。經(jīng)共同研究，決定舉辦20xx年校科技節(jié)活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　[活動主題]創(chuàng)新·合作

　　[活動時間]10月-1月

　　[組織實施]為了做好創(chuàng)作活動和科技創(chuàng)新大賽的組織工作，各班主任應(yīng)對本次科技大賽積極宣傳，發(fā)動和項目征集工作。

　　本屆科技節(jié)對各項參賽項目各評出一、二、三等獎。

　　[主要活動內(nèi)容]

　　科學(xué)小發(fā)明

　　科學(xué)小論文

　　少兒“七巧科技”系列活動

　　少年兒童幻想畫

　　現(xiàn)場電腦“手抄報”制作比賽

　　科技實踐活動

　　家庭實驗室活動

　　頭腦思維挑戰(zhàn)賽

　　科技進(jìn)校園“五個一”系列科普活動

　　[具體要求]

　　一、科技小發(fā)明

　　參賽對象：全校各班組織開展活動，每班至少上交1份科技小發(fā)明

　　作品要求：圍繞主題，從節(jié)約能源，低碳環(huán)保入手，去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，力求創(chuàng)新，體驗，成長。

　　上交時間：10月27日（周三）

　　負(fù)責(zé)人：吳長虹老師

　　備注：按比例20%、30%、50%分設(shè)一、二、三等獎，并從中挑選優(yōu)秀作品參加鹿城區(qū)科技小發(fā)明比賽。

　　二、科技小論文

　　參賽對象：4-6年級各班組織開展活動，每班上交2篇小論文

　　作品要求：觀察類、考察類、實驗類、說明類均可。

　　探究過程要完整，包括提出問題，作出假設(shè)，研究分析，得出結(jié)論等幾個步驟，數(shù)據(jù)材料要準(zhǔn)確，可附表格，圖解，照片等。

　　上交時間：10月27日（周三）

　　負(fù)責(zé)老師：吳長虹老師

　　備注：按比例20%、30%、50%分設(shè)一、二、三等獎，并從中挑選優(yōu)秀作品參加鹿城區(qū)科技小論文比賽。

　　三、少兒“七巧科技”系列活動

　　參賽對象：全校各班組織開展活動，每班至少上交2幅七巧板作品。

　　作品要求：遙望星空，探索宇宙

　　上交時間：11月2日（周五）

　　負(fù)責(zé)老師：潘竟雄老師

　　備注：按比例20%、30%、50%分設(shè)一、二、三等獎，從中挑選優(yōu)秀的學(xué)生經(jīng)培訓(xùn)后參加鹿城區(qū)少兒七巧板系列比賽。

　　四、少年兒童幻想畫

　　參賽對象：全校學(xué)生

　　活動主題：創(chuàng)新·合作

　　上交時間：10月31日

　　活動內(nèi)容：畫種不限，參展作品規(guī)格為4開（38cm×54cm）的紙或其他材料，橫豎均可，除油畫作品應(yīng)自備畫框外，其他作品無須裝裱，限個人作品，不接受集體作品。

　　負(fù)責(zé)老師：z老師、z老師

　　備注：美術(shù)組將通過評選產(chǎn)生校級各類獎項，按比例20%、30%、50%分設(shè)一、二、三等獎，并挑選個別學(xué)生作品參加鹿城區(qū)科幻畫比賽。

　　五、現(xiàn)場電腦“手抄報”制作比賽

　　參賽對象：4-6年級各班推薦一名學(xué)生

　　負(fù)責(zé)老師：陳樂老師

　　學(xué)生名單請在10月xx日之前交于電腦老師

　　參賽方式：推介的學(xué)生經(jīng)電腦老師培訓(xùn)后，參加于10月26日舉行的校級現(xiàn)場比賽。

　　參賽要求：學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現(xiàn)場提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、應(yīng)用軟件、部分相關(guān)素材。現(xiàn)場確定主題，由學(xué)生獨立進(jìn)行設(shè)計、組稿、排版編輯，形成一個A3幅面的手抄報文稿，以word格式保存在要求的目錄下

　　比賽地點：電腦室

　　備注：按比例20%、30%、50%分設(shè)一、二、三等獎，將選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級比賽。

　　六、科技實踐活動

　　學(xué)校組織興趣小組整理一份帶有科普性質(zhì)的`實踐活動案例或報告。要求選題真實新穎，過程完整具體，原始材料豐富，參與度和影響面廣。（有興趣的班級也可按要求開展活動，整理資料，于10月31日前上交科學(xué)老師）

　　七、家庭實驗室活動

　　家庭實驗室計劃是對廣大青少年進(jìn)行科技創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)的有效載體。要充分發(fā)動3-6年級的學(xué)生，結(jié)合《科學(xué)》學(xué)科的教學(xué)要求，利用家庭中的陽臺、書房、客廳等空閑的地方建立家庭實驗室，讓學(xué)生都有參加科學(xué)研究的機會，使學(xué)生能夠?qū)⒄n堂上所形成的科學(xué)能力，素養(yǎng)延伸到課外。（要求3-6年級各班有條件的學(xué)生都能建立家庭實驗室，將實驗室、活動等照片布置在A4卡紙上，各班上交2份至科學(xué)老師）

　　八、頭腦思維挑戰(zhàn)賽

　　負(fù)責(zé)老師：丁朝奉老師（比賽時間有負(fù)責(zé)老師安排，具體時間見通知）

　　1、比賽題目：

　　降落傘定點賽

　　2、提供材料：

　　保鮮袋5個（25cm*35cm），一次性紙杯一個（杯口直徑7.3cm，杯底直徑5.2cm，高8.5cm），線球1個（長度約5米），雙面膠1個（寬度1cm），生雞蛋1個。

　　3、制作要求：

　　4、工具要求：

　　自己攜帶剪、切、打孔的工具，不能使用加熱、燃燒等工具，不提供電源。

　　5、比賽規(guī)則：

　　降落傘從四樓向地面降落，降落傘落地時，如果杯中雞蛋破裂，則該隊無成績。

　　降落傘從四樓向地面降落，降落傘落地時，如果杯中雞蛋完好無損，以紙杯落地的點與指定點之間的距離記成績，距離越近成績越好。

　　第一次成功的隊伍，可以再做第二次，兩次成績中，以最好的一次成績?yōu)樵撽牭淖罱K成績。

科技節(jié)活動方案13

　　校園科技節(jié)：為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，激發(fā)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識，學(xué)校舉行的內(nèi)容豐富，形式多樣科技活動。

　　一、活動宗旨

　　在全面提升科技素養(yǎng)和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的方針指導(dǎo)下，為進(jìn)一步傳播科學(xué)思想，弘揚科學(xué)精神，落實我校“興趣為先、普及全體、個性發(fā)展”的科技教育目標(biāo)，進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生對科技的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，加強科技與其他學(xué)科之間的融合，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開展，特此舉辦朱瑞小學(xué)科技節(jié)活動。

　　本次科技節(jié)以“科技說玩做，快樂你我他”為主題，即“說”中傳播科普，積累科普知識，在“玩”中親近科技，體驗科技魅力；在“做”中激活思維、掌握科技方法。將通過科普學(xué)習(xí)、趣味游戲、挑戰(zhàn)競賽、科技展演等豐富多彩的活動，

　　引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技活動，學(xué)習(xí)宣傳科普知識，體驗科技的魅力與樂趣，踐行科技，暢想未來，健康生活，展示朱瑞小學(xué)師生的精神風(fēng)貌。

　　二、活動目的

　　（1）豐富校園文化生活，普及科技知識，弘揚科學(xué)精神，提高科學(xué)文化素養(yǎng)。

　　（2）拓展學(xué)生對科技的了解，拉近學(xué)生與科技的距離，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)科技的興趣。

　　（3）進(jìn)一步深化科技與其他學(xué)科間的聯(lián)系，提升學(xué)科融合的的教育價值。

　　（4）充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，提高學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，展示學(xué)生特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　（5）選拔優(yōu)秀作品參加第36屆XX市青少年科技創(chuàng)新大賽等活動。

　　三、活動主題

　　“科技說玩做，快樂你我他”

　　四、科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　組員：科學(xué)組、微機組、圖書室等教師。

　　五、活動時間

　　20xx年10月11日——12月25日

　　六、活動要求：

　　1、時間安排：

　　9.1～9.25策劃準(zhǔn)備階段；

　　9.28～10.10宣傳動員階段；

　　10.11～12.。11活動開展階段；

　　12.12～12.22總結(jié)表彰階段。

　　2、面向全體、個性發(fā)展。

　　組織的活動首先要面向全體學(xué)生，充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性，落實普及性；同時要以學(xué)生為本，充分考慮學(xué)生實際、尊重學(xué)生差異，注重學(xué)生個性發(fā)展，突出班級特色活動，讓有興趣的學(xué)生盡享科技，讓有特長的學(xué)生盡情展現(xiàn)，讓有能力的學(xué)生茁壯成長。

　　3、精心策劃、凸顯特色。

　　“說”、“玩”、“做”相結(jié)合，設(shè)計的活動要注重科技性、普及性、安全性和趣味性。每項活動要詳細(xì)計劃、周密安排、充分準(zhǔn)備、及時總結(jié)。

　　特色活動內(nèi)容貼近學(xué)生生活、富有童趣，既有全員活動、也有自選項目，既有室內(nèi)活動、也有室外游戲，動手動腦相結(jié)合，科技與其他學(xué)科相融合。實現(xiàn)“玩中學(xué)、學(xué)中創(chuàng)”。

　　4、廣泛發(fā)動、積極宣傳

　　充分利用各種渠道發(fā)布、宣傳活動情況和成果，帶動家庭、社會更多人關(guān)注科技。學(xué)校將在活動期間組織有關(guān)的指導(dǎo)及宣傳活動。如：通過國旗下講話舉行“科技節(jié)”開幕式；紅領(lǐng)巾廣播站和大屏幕播放科技影片節(jié)目；利用科普中國APP發(fā)布推廣科普信息，在社團平臺發(fā)布學(xué)校科技活動動態(tài)；微信平臺和學(xué)校網(wǎng)站隨時發(fā)布科技節(jié)活動及成果，進(jìn)行必要的指導(dǎo)，讓學(xué)生獲得設(shè)計、制作等的創(chuàng)作靈感，并進(jìn)行宣傳推廣。

　　5、分工協(xié)作、保障安全。做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、充分準(zhǔn)備、精心組織、宣傳到位、發(fā)動有力、各個活動的`負(fù)責(zé)人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技節(jié)安全、圓滿、成功的進(jìn)行和完成。

　　七、活動內(nèi)容

　　（一）宣傳啟動。

　　10月13日，科技節(jié)啟動。

　　1、xxx致開幕詞，白明明公布科技節(jié)活動方案，xxx老師及六年一班xxx學(xué)生代表發(fā)言。

　　2、學(xué)生九連環(huán)、魔方展示，放飛紙飛機。

　　（二）具體活動安排——周周有主題、天天有活動

　　第一周——科技我會學(xué)

　　1、讀科普書

　　（1）10月11日開始一到六年級各班組織學(xué)生閱讀科普書籍。

　　（2）12月4日前三、四年級每班上交讀書卡或知識卡3——5份。五、六年級每班上交科普書讀后感3份（可以是電子稿）（嚴(yán)禁抄襲）。

　　2、學(xué)習(xí)科普、健康生活

　　（1）10月11日開始，發(fā)動家長一起利用科普中國APP學(xué)習(xí)科普知識，倡導(dǎo)健康生活。

　　（2）12月4日前4——6年級每班上交2份“學(xué)習(xí)科普，健康生活”的主題科技小報（可以是電子版）。

　　3、認(rèn)識身邊植物

　　（1）10月1日開始利用“形色”等軟件，認(rèn)識身邊的植物，建立“身邊的植物相冊”

　　（2）10月30日前，發(fā)送圖片（標(biāo)清班級、姓名、拍攝于……）至科技群或郵箱：dXXX@163。com

　　第二周——科技戶外玩

　　1、10月19日，二年級趕小豬——利用紙做推桿，推易拉罐。

　　2、10月20日，三年級拉水車——用紙箱做小車，里面掛水瓶，運送水。

　　3、10月21日，四年級吹乒乓球——吹出紙杯里的乒乓球

　　4、10月22日，五年級運氣球——利用塑料瓶運氣球

　　5、10月23日，六年級無敵風(fēng)火輪——利用報紙做紙圈，人站里面向前走

　　第三周科技助我飛

　　1、10月份組建校園航模隊，并開展訓(xùn)練。

　　2、10月28日校園紙飛機直線競距賽。

　　3、10月末航模隊隊員參加XX省“北飛”航模比賽。

　　第四周——科技創(chuàng)未來

　　1、結(jié)合第XX屆XX市青少年科技創(chuàng)新大賽，開展校園科技創(chuàng)新賽。11月5日前上交相關(guān)資料。

　　2、每班上交科技創(chuàng)意或科技發(fā)明作品1——3個，科幻畫2——5幅。

　　說明：創(chuàng)新大賽學(xué)生項目包括科技創(chuàng)新成果、科技創(chuàng)意、科技實踐活動、科幻畫四類。教師可以申報科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果，包括制作教具和科技教育方案。（具體規(guī)則要求參閱“XX屆創(chuàng)新大賽”相關(guān)資料。）

　　第五周——科技我能演

　　科學(xué)魔術(shù)、實驗、科普微視頻等展示——自愿報名（11月13日前，網(wǎng)絡(luò)發(fā)送作品）（每人不超過2個影視作品，建議時長不超過2分鐘）。

　　第六周——科技我會玩

　　1、解九連環(huán)賽——11月17日競賽，每班最多3人。

　　（1）一二年級拆九連環(huán)；

　　（2）三到六年級拆裝后再安裝。

　　2、魔方競速賽

　　（1）11月18日，一二年級二階魔方，每班最多3人。

　　（2）11月19日，三——六年級三階魔方，每班最多3人。

　　（3）11月20日異型魔方，除了二三階魔方外，會不少于5種魔方，自愿報名。

　　第七周——科技我來說

　　1、11月25日前，一年級讀科學(xué)兒歌。

　　2、11月25日前，二年級科學(xué)童話。

　　3、11月25日前，三四年級讀科學(xué)散文。

　　4、11月26日，五年級講述疫情期間的所見所聞所感。

　　5、11月27日，六年級科普知識競賽。

　　第八周——科技動手做

　　全年級科技小制作（12月2日前上交，原則上每班不超過5件）

　　自愿——葉貼畫或書簽或賀卡（適當(dāng)輔以繪畫或文字）

　　1、11月30日，一年級“親子折紙”賽。（親子提前制作+現(xiàn)場賽）

　　2、12月1日，二年級“積木搭建”賽（現(xiàn)場賽）

　　3、12月2日，三年級“自制手動陀螺”賽（提前制作，現(xiàn)場競時）

　　4、12月3日前上交，四年級“七巧板拼古詩”賽（提前制作）

　　5、12月3日，五年級“橡筋車動力車”賽（提前制作，現(xiàn)場競距）

　　6、12月4日，六年級“小餃子大學(xué)問”實踐活動（提前調(diào)查，現(xiàn)場實踐）

　　第九周——科技智闖關(guān)

　　由5個挑戰(zhàn)項目組成，自由報名（每班不超過3人）。

　　12月7日——11日。

　　紙杯快遞——兩個紙杯底部粘在一起，形成滾筒，利用扇風(fēng)的辦法使其滾動20米，用時越短越好。嚴(yán)禁碰觸紙杯，違者視為比賽結(jié)束。

　　紙牌高塔——5分鐘內(nèi)，利用1副撲克牌（自備，可折，不可粘、撕、剪）搭建紙塔，越高越好。

　　巧提水瓶——5分鐘內(nèi)，利用一張報紙、一根牙簽、20cm長塑料膠布，1.5米的細(xì)線中的任意幾種材料制作工具，不彎腰的情況下提起地面的兩個水瓶（無蓋，內(nèi)裝50ml水），越快越好。

　　紙繩提物——5分鐘內(nèi)，利用1張A4紙?zhí)崞饡志嚯x書包不少于15cm，書包內(nèi)重物越重越好。

　　保護雞蛋——5分鐘內(nèi)，利用三張A4紙、少量膠布，制作雞蛋保護器，使熟雞蛋在1.5米高處落下不壞。

　　依據(jù)全部活動名次評判等級。

　　第十周——科技大匯演

　　12月17日，科技展演會。（預(yù)計十個節(jié)目40——50分鐘）。

　　以上活動的具體時間以賽前發(fā)布的通知為準(zhǔn)。

　　八、成果展示

　　活動期間，通過校園網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播、微信平臺、網(wǎng)站等多途徑展示在科技節(jié)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀學(xué)生作品。活動期間也將對班級級學(xué)生進(jìn)行隨機采訪。

　　九、總結(jié)表彰

　　12月16——25日

　　科技節(jié)閉幕式上，對積極參與的班級和學(xué)生進(jìn)行表獎，并進(jìn)行活動總結(jié)。

科技節(jié)活動方案14

　　一、指導(dǎo)思想：

　　傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神，增強學(xué)生創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力，大力普及科學(xué)技術(shù)知識和科學(xué)技能方法。

　　二、活動主題：攜手科學(xué)，放飛理想。

　　三、活動目標(biāo)：通過舉辦科技節(jié)，進(jìn)一步推動我校科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力，在學(xué)校范圍內(nèi)形成濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　四、活動要求：

　　1、堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意科技作品的質(zhì)量。

　　2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織活動時，要根據(jù)學(xué)生實際、注重實效，做到以班為本，以學(xué)生為本，注意充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性。

　　3、做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。

　　4、整個科技節(jié)的系列活動要有序地開展和進(jìn)行，各個活動的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程，確保活動過程的安全。

　　五、活動對象：全校學(xué)生

　　六、活動時間：11月份

　　七、活動內(nèi)容：

　　1、“三個一”科普活動。

　　即讀一本科普書、看一個科普錄像、出一期科普黑板報（11月23日評比）。

　　2、科技健身活動

　　時間年級內(nèi)容組織人地點

　　11月13日1～2年級（每班5名）紙飛機競賽z操場

　　11月15日3～4年級（每班5名）飛牌z操場

　　11月16日5年級（每班5名）紙橋承重z圖書室

　　3、科學(xué)幻想畫

　　全校每名同學(xué)畫一幅科學(xué)幻想畫，11月15日以班為單位交張躍坤老師，學(xué)校科技教育小組對各班科學(xué)幻想畫進(jìn)行評選，分別評選一二三等獎若干名。

　　4、電腦制作活動：

　　時間年級內(nèi)容組織人地點

　　11月19日3年級（每班5名）電腦繪畫z微機室

　　11月21日4、5年級（每班5名）漢字錄入z微機室

　　11月22日5年級（每班5名）制作電子賀卡：自選主題z微機室

　　5、微博英語

　　學(xué)校組成微博英語指導(dǎo)小組，指導(dǎo)老師由張躍坤、趙瑞杰、陳圓圓、王凌燕老師擔(dān)任，具體指導(dǎo)微博英語的創(chuàng)作活動，必須在11月23日前完成微博英語的素材準(zhǔn)備、照相、錄像及后期制作，并發(fā)布到學(xué)生微博和學(xué)校微群中。

　　6、學(xué)生博客評比

　　具體內(nèi)容及要求見相關(guān)通知。

　　八、活動規(guī)則：

　　（一）紙飛機競賽規(guī)則：

　　1、使用標(biāo)準(zhǔn)A4紙制作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運動員在投擲模型時，不得跨線，否則成績無效。

　　2、參賽選手自行制作紙飛機，并寫上自己的名字，制成的紙飛機必須是典型的.飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。

　　3、比賽按飛機從起飛到落地（飛機頭部）的時間長短計算成績。

　　4、每個參賽選手有3次飛行機會，以最好成績計算。

　　（二）飛牌

　　要求：每位參賽學(xué)生發(fā)3張撲克牌，學(xué)生先在牌上寫上姓名、班級，然后聽裁判口令在規(guī)定區(qū)域等候飛牌，每位選手有三次機會，以未超邊線而距離遠(yuǎn)者勝出。

　　（三）紙橋承重競賽規(guī)則：

　　用一張報紙做成各種形狀來試驗其承受力。承受力最大的形狀與承受力最小的形狀相比，其承受的重力可以相差幾十倍甚至上百倍。那是因為結(jié)構(gòu)不同，其承受力也不同。我們要設(shè)計并制作一個簡單的紙制橋梁，使其有盡可能大的承受力。

　　制作材料（現(xiàn)場提供）

　　報紙1張、剪刀1把、雙面膠一卷、尺子一把、小刀一把、塑料墊板1塊（保護桌面用）、試驗用重物（礦泉水或鉤碼）。

　　活動要求

　　1、在草稿紙上畫出紙制橋梁的內(nèi)部結(jié)構(gòu)草圖（草圖不計分，但必須要畫）。

　　2、用所提供的材料制作出本小組設(shè)計的橋梁模型，具體要求如下：

　　（1）只能用提供的報紙進(jìn)行制作，不可以加紙，不可以填加其他物質(zhì)。

　　（2）粘連紙時，只能用所提供的一卷雙面膠，不可以用其他物質(zhì)來代替。

　　（3）制作的橋梁模型的外形必須為：350mm（長）×100mm（寬），兩端開通不封閉。中間，用剩余的紙張制作各種結(jié)構(gòu)的填充物放置其中，做成簡單的橋梁模型。

　　3、紙橋制作完畢后，應(yīng)向老師舉手示意，上交紙橋模型、記錄制作時間。注意舉手示意后，就不得再進(jìn)行制作，因而舉手示意前，應(yīng)仔細(xì)檢查是否完成制作。

　　4、承重試驗順序按抽簽序號從小到大依次開始，承重試驗由學(xué)生本人親自操作。試驗時，兩張桌子的間隔為280mm，通過往板上掛重物的方法來試驗各個紙橋的最大承受力。重物用鉤碼（大小不定），每次加一個，停留3秒鐘后加第二個重物，依次加重，直到橋梁模型倒塌，記錄倒塌前一次橋梁模型的承重數(shù)據(jù)。

　　成績評比

　　按承重數(shù)據(jù)大小依次排名，承重數(shù)據(jù)大的為第一名。如遇承重數(shù)據(jù)相同，再考慮制作時間，如制作時間少的名次靠前。

　　（四）科學(xué)幻想畫

　　1、必須能體現(xiàn)對未來科學(xué)的展望或想象，要充分發(fā)揮自己的想象力。

　　2、幻想畫能體現(xiàn)出科技的進(jìn)步與人們生活、社會生產(chǎn)、環(huán)境、能源等方面的關(guān)系。

　　3、一律左上方寫明幻想畫的標(biāo)題，在右下角寫明學(xué)校、班級、姓名、指導(dǎo)教師。

　　（五）電腦制作活動

　　1、電腦繪畫：自選主題，自由創(chuàng)作，繪畫有標(biāo)題、學(xué)校、班級、姓名、指導(dǎo)教師。

　　2、漢字錄入：在word中錄入規(guī)定文字，用時少者優(yōu)勝，現(xiàn)場計時，完成者舉手向老師報告，保存文件時使用班級+姓名的方式，如“31王城”。如有錯字，每錯一字扣0。5分鐘。

　　3、電子賀卡：能體現(xiàn)出接收人或接收人身份、發(fā)送者姓名和日期，形式不拘一格。