線上作業(yè)檢查方案范文（精選5篇）

　　為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編幫大家整理的線上作業(yè)檢查方案范文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

線上作業(yè)檢查方案范文（精選5篇）1

　　根據(jù)《教育部應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領導小組辦公室關于在疫情防控期間做好普通高等學校在線教學組織與管理工作的指導意見》《安徽省人民政府關于延遲企業(yè)復工和學校開學的通知》以及學院《關于做好20xx-20xx學年第二學期線上教學工作的通知》要求，為保證線上教學的有序、有效，做到“真教”、“真學”取得成效，特制定本方案。

　　一、組織機構(gòu)

　　（一）學院成立線上教學督查工作領導小組，全面負責線上教學開展情況的督查工作；督查各系部線上教學日常管理工作；督查教師線上教學的教學資源推送、學習輔導、答疑、作業(yè)、考核等工作的開展情況；督查學生線上課程學習的學習情況。

　　組長：

　　成員：

　　（二）各系部成立以系部主任為組長的線上教學督查工作小組，具體負責本系部線上教學開展情況的督查工作；負責線上教學日常管理工作；督查輔導老師的線上課程教學情況；督查學生的線上課程學習情況。

　　二、督查內(nèi)容

　　（一）系部督查

　　1.負責對本教學單位的教師線上課程教學過程的日常管理。

　　2.負責學生線上課程學習參與度的日常督查。

　　3.檢查輔導老師線上課程的教學組織、教學資源、教學形式、跟蹤管理、“一對一”輔導、作業(yè)布置檢查批閱、問題解答與交流、教學效果和學生的滿意度等情況。

　　4.檢查教師對技能競賽項目的集訓工作,實施遠程線上指導的情況。

　　5.做好每一位老師和每一位學生詳細的督查記錄，確保線上教學“真教”、“真學”的成效。

　　（二）學院督查

　　1.對各系部開展每周一次的線上教學日常管理情況的督查。

　　2.檢查老師線上教學的教學提綱、視頻截屏、管理記錄、交流材料、輔導紀錄、作業(yè)處理、教學記錄等材料。

　　3.檢查學生線上學習的參與度情況；檢查學生的聽課筆記；檢查學生的學習日志。

　　三、督查要求

　　（一）教學準備情況檢查

　　1.線上課程教學資源的`準備情況。

　　2.熟練掌握網(wǎng)絡視頻管控、網(wǎng)絡直播、資源上傳、教學互動等技巧。

　　3.線上課程教學提綱、教學進度安排等相關材料。

　　（二）課程內(nèi)容檢查

　　1.各系部要逐一審查老師的線上課程教學內(nèi)容的選擇，務必符合專業(yè)人才培訓方案和課程大綱（標準）的要求。

　　2.線上課程資源配置充分，學習任務明確，作業(yè)布置合理。

　　（三）教學過程檢查

　　1.檢查線上課程教學的組織、教學進度推進情況。

　　2.檢查教師與學生交流互動的`情況，能否及時回答學生提出的問題。

　　3.檢查教師對教學質(zhì)量監(jiān)控情況，能否及時批改學生的作業(yè)。

　　（四）教學質(zhì)量檢查

　　針對線上課程教學的內(nèi)容與資源、教學的組織與實施、教學活動的開展與互動、教學的管理與監(jiān)控等方面進行全面的質(zhì)量檢查。

　　1.召開學生座談會，進行線上課程學習的滿意度調(diào)查。

　　2.通過教學平臺的后臺了解線上課程教學情況。

　　學院督查領導組將通過查閱學生的《學習日志》和教師的教學記錄，如課程資源、截屏圖片、互動記錄、課程作業(yè)等工作的相關資料，對各系的線上課程教學開展情況全面檢查、評估，對成效顯著的教師將予以表揚；對不負責任的老師，按照有關規(guī)定給予相應的處理；對問題突出的學生要予以通報。

　　請系部每天要對開課情況進行督查，記錄每天教學情況，檢查當日開課老師的教學管控，檢查學生的學習，及時糾正線上課程教學過程中出現(xiàn)的問題；請教師做好線上課程教學的過程記錄，留存相關材料。

線上作業(yè)檢查方案范文（精選5篇）2

　　為做好我校線上教學管理工作，確保線上教學質(zhì)量，學校將對本學期線上教學進行檢查。以下為檢查工作方案：

　　一、線上教學檢查實行兩級負責制

　　教務處全面負責線上教學工作，制訂檢查工作方案。

　　教學學院具體負責線上教學檢查各項工作，督促任課教師認真組織線上教學，確保教學質(zhì)量。

　　二、檢查的內(nèi)容

　　（一）開課情況：對照課表及報回的線上課情況，檢查是否按上報情況如期開展。

　　（二）線上課開展情況及教學質(zhì)量：

　　1.選擇的平臺資源課程是否與原課程相關或相近，采用的開課方式是否有利于學生自學；

　　2.建課情況及播放效果；

　　3.任課老師是否組織學生學習、布置作業(yè)及輔導答疑；

　　4.學生到課情況。

　　三、檢查的方式

　　1.各教學學院根據(jù)本學期的教學任務，以教研室為單位檢查任課教師線上教學的工作開展情況，并將檢查結(jié)果報教學學院審核后匯總。

　　2.教務處根據(jù)各教學學院匯總的`任課教師線上授課匯總情況，通過線上學生上課點閱、網(wǎng)站后臺、詢問任課教師、班級的.學生等方式收集統(tǒng)計上課情況數(shù)據(jù)，具體采取定期和不定期的方式進行檢查。

　　3.教學督導委員會專家抽查在線教學情況。

　　四、檢查結(jié)果使用

　　1.各教學學院做好檢查記錄的整理、匯總、統(tǒng)計工作，每周五下午將檢查情況報教務處質(zhì)量科，教務處匯總各個教學學院一周線上教學情況并提交學校疫情防控領導小組。

　　2.線上教學課程檢查結(jié)果將作為獎勵工作量核算的主要依據(jù)。

　　五、如因疫情需要調(diào)整教學檢查方案時，具體情況會另行通知。

線上作業(yè)檢查方案范文（精選5篇）3

　　為了遵循“停課不停教，停課不停學”的總體原則，及時協(xié)助解決教學工作中的問題，確保在線教學工作有效、有序、保質(zhì)、保量開展。法學院制定了以下教學質(zhì)量監(jiān)控方案：

　　一、成立了質(zhì)量監(jiān)控小組：

　　為保證網(wǎng)絡教學秩序的正常運行，法學院采取院長、教學副院長、學工副書記、教學督導、教學秘書、學工鋪導員聯(lián)合組成教學質(zhì)量監(jiān)控小組。小組架構(gòu)成員如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、制訂質(zhì)量監(jiān)控工作的具體開展形式與要求：

　　（1）為了深入直播課堂和網(wǎng)絡群，聽取學生意見，實時全覆蓋地動態(tài)了解所有課程的線上教學情況。法學院制定了網(wǎng)絡課堂監(jiān)督表，每門課都有監(jiān)督老師。

　　（2）教學秘書收集老師的ppT，由教學督導委員審核內(nèi)容是否有正確的政治方向和價值取向，是否符合教學大綱的要求。知識、技能、素養(yǎng)目標是否得以充分反映。

　　（3）教師方面：教師應充分發(fā)揮對學生的引導作用，增加在線點名的次數(shù)，增加交互程度，及時更新提供學習材料，及時鋪導答疑。

　　（4）學生方面：學生應端正學習態(tài)度，加強自主學習。每門課選出一名班干部，負責統(tǒng)計學生登陸學習的.次數(shù)和在線學習的時間數(shù)。

　　三、做好線上教學預案：

　　法學院20xx-20xx學期網(wǎng)絡教學預案和一課一案的授課方案都已完成并提交教務處。為應對可能出現(xiàn)的網(wǎng)絡卡慢等擁堵現(xiàn)象，學院配合老師已全部建立了QQ群，群名是老師授課的課程名稱，作為輔助及備用教學途徑。建議老師提前做好語音會議等多種線上教學的應急準備，確保教學活動的正常開展。

　　四、建立暢通的溝通渠道：

　　法學院對每門課安排了專門的課堂監(jiān)督老師。教學秘書和學工輔導員的電話和QQ號都已在各學習群發(fā)布了公告。以便接收和及時處理學生反映存在的問題，發(fā)揮好學生與老師的溝通橋梁作用，切實保障網(wǎng)絡教學的順利開展。

線上作業(yè)檢查方案范文（精選5篇）4

　　為貫徹落實《教育部發(fā)布關于在疫情防控期間做好普通高等學校在線教學組織與管理工作的指導意見》（教高廳〔20xx〕2號）、《廣西壯族自治區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組指揮部關于學校復學工作的通知》（桂新冠防指〔20xx〕40號）、《關于做好疫情防控期間教學工作的通知》（教務〔20xx〕24號）,進一步加強疫情防控線上教學質(zhì)量監(jiān)控與督導工作，特制定本工作方案。

　　一、總體要求

　　各教研室、各任課教師要將此次疫情“化危為機”，推動信息技術與教育教學深度融合，大力推進教育教學改革；學院教學督導要加強對線上教學“教”和“學”的監(jiān)控與測評，加強對線上教學管理和服務的.督導。共同確保線上教學秩序運行平穩(wěn)，線上教學、在線學習與線下課堂教學質(zhì)量實質(zhì)等效。

　　二、工作原則

　　（一）分層分類，確保質(zhì)量

　　針對各個年級、不同類型課程要求和教學環(huán)節(jié)，強化任課教師課程教學質(zhì)量主體責任和教研室監(jiān)管責任，提高質(zhì)量意識。

　　（二）同步跟進、精準監(jiān)控

　　根據(jù)線上教學特點和教學實際情況，教學督導組要針對線上教學開展精準監(jiān)控與督導，保障教學質(zhì)量監(jiān)督與評價同步跟進，線上教學與線下教學實質(zhì)等效。

　　（三）激勵引導，持續(xù)改進

　　各教研室和教學督導組切實做好線上教學的組織、指導和監(jiān)督管理工作，發(fā)揮監(jiān)控評估的正向激勵引導功能，側(cè)重挖掘先進典型、推廣優(yōu)秀事跡和全方位運用評價結(jié)果。同時多渠道、多途徑收集反饋信息并督促改進，努力實現(xiàn)線上教學“監(jiān)控-反饋-改進”閉環(huán)。

　　三、教學質(zhì)量監(jiān)控工作方式與內(nèi)容

　　（一）工作方式

　　1.學院對各教研室線上教學工作方案、線上教學開課信息、組織教師培訓情況、教學檢查準備情況、保障線上教學效果的措施與方案等進行督查。

　　2.學院對所有開課的在線課堂，根據(jù)課程類型、課程特點、課堂組織形式綜合把握，采取教師自查、教研室普查、學院領導和教學督導隨機抽查，通過聽課、看課和檢查相關材料等方式檢查線上教學組織、運行與管理情況。

　　3.學院領導、教學督導、教研室主任、專業(yè)負責人輔導員等按要求加入學生課程教學群或課程平臺（其中學院領導須加入所聯(lián)系教研室的所有課程群、教學督導須按照聽課計劃加入相關課程群、教研室主任和專業(yè)負責人須加入本專業(yè)所有專業(yè)課程群、輔導員須加入所帶班級所有課程群、其他人員分別加入相關課程群），實時進行線上教學過程的檢查和監(jiān)督。

　　（二）工作內(nèi)容

　　1.督查任課教師在線教學準備情況，包括備課，教學平臺選用和課程資源利用，直播或錄播課程準備與預案設置，課程教學方式方法，在線學習指導方式以及教學群學生入群等情況。

　　2.督查任課教師是否開展線上開課，網(wǎng)絡運行是否通暢、教學運行與組織是否規(guī)范，課程教學質(zhì)量狀況。特別要注重落實立德樹人的根本任務，堅持正確的價值導向，加強課程思政，注重弘揚社會正能量。對開展混合式教學的課程，要做好與開學后線下教學的.有機結(jié)合，確保教學效果。

　　3.督查學生的到課情況以及課堂參與度，教師對學生課堂監(jiān)管是否到位，是否能調(diào)動學生的積極性。

　　4.督查師生互動情況，尤其是在線輔導答疑、在線學習討論、在線作業(yè)與考試等的落實情況。

　　5.督查師生利用校友邦互聯(lián)網(wǎng)實習平臺情況，特別是疫情結(jié)束后對學生畢業(yè)實習的過程指導和溝通。

　　6.督查畢業(yè)論文（設計、創(chuàng)作）開展情況，包括畢業(yè)論文（設計）進度安排、論文撰寫、中期檢查等線上環(huán)節(jié)進展情況。

　　7.了解在線教學運行和學生學習指導等教學工作中，遇到的實際困難或存在的.問題以及建議等。

　　8.了解與檢查其它線上教育相關工作。

　　四、其他要求和說明

　　學院負責審核全院各專業(yè)線上教學計劃，督導檢查所有開課課程教學資源、線上教學平臺等準備情況，有序組織全院線上教學工作，確保教師按時上課，保證學生有效學習。

線上作業(yè)檢查方案范文（精選5篇）5

　　線上教育教學工作從2月17日開始至五月復學，歷時近三個月，已經(jīng)成為本學期教學工作的重要組成部分。為了切實加強教學常規(guī)工作管理，準確評定各校區(qū)（分教點）和全體教師的線上教學工作質(zhì)量，表彰先進，鼓勵上進，促進我校教學工作持續(xù)發(fā)展，特制訂本方案。

　　一、組織機構(gòu)

　　中心校組建線上教學常規(guī)工作檢查和先進教師評比專責小組，由xxx副校長任組長，負責本項工作的總體策劃和具體實施，小組成員由中心教研組、信息技術組、教科研工作室全體成員和抽調(diào)部分骨干老師組成，專責小組成員和具體分工如下：

　　xxx：總數(shù)據(jù)統(tǒng)計、作業(yè)數(shù)據(jù)匯總

　　xxx：平臺數(shù)據(jù)、微信學習群數(shù)據(jù)匯總

　　xxx：語文教學平臺檢查

　　xxx：數(shù)學教學平臺檢查

　　xxx：英語教學平臺檢查

　　xxx：微信學習群錄屏視頻檢查

　　教科研工作室成員：微信作業(yè)檢查

　　抽調(diào)的骨干老師：小程序作業(yè)檢查

　　二、檢查辦法

　　對全體教師的'線上教學課堂、作業(yè)進行抽樣檢查。不同的教學模式，有不同的檢查重點，不同的打分權(quán)重。先進線上教學教師將在教學模式一和教學模式三中產(chǎn)生。其中模式三通過錄屏才能進行微信學習群教學檢查的個別老師一律不參與評優(yōu)。

　　模式一：有獨立的教學平臺（騰訊課堂），通過直播或助理直播的方式授課。重點檢查課堂教學效率。

　　模式二：加入本鎮(zhèn)教師直播、助播課堂。重點檢查觀課情況。

　　模式三：通過微信推送微課，并開展線上教學和輔導。重點檢查教學和輔導情況。

　　（一）教學情況檢查（50分）

　　模式一：檢查人員將在近期不定期先后一至三次通過總課程表鏈接進入各教學平臺進行課堂教學檢查，將從參與率、上課時間、教學形式、技術操作、師生互動五個方面進行評分。

　　模式二：在3月2日至復課前課堂中抽樣檢查其中三節(jié)課考勤表。

　　模式三：檢查人員將抽樣檢查近期一至三節(jié)微信學習群教學課堂，將從課前準備、視頻推送、課中探討、課后工作四個方面進行檢查和評分。（詳見附表一）

　　（二）作業(yè)檢查（30分）

　　通過三選一的抽樣錄屏的辦法進行一次性檢查。中心教研組確定連續(xù)三天的抽樣時間，教師根據(jù)自己的實際選擇請中一天的作業(yè)布置、批改情況進行錄屏送檢。檢查人員將從參與率、批改情況進行檢查評分。

　　（三）線上測試檢查（20分）

　　我們共進行了三次線上測試，將抽選第三次線上測試數(shù)據(jù)進行檢查評分。主要統(tǒng)計兩個數(shù)據(jù)：參與率（10分）和平均得分（10分）

　　三項常規(guī)檢查總分為100分，占本學期常規(guī)工作的50%。學校全體老師的總得分的平均分為學校線上教學常規(guī)工作得分。

　　三、線上教育先進教師評定

　　根據(jù)常規(guī)工作得分排序結(jié)合思想表現(xiàn)和參與中心教研工作表現(xiàn)，評選出部分先進教師，頒發(fā)榮譽證書，以資鼓勵。先進教師占比：模式一總?cè)藬?shù)×20%，模式三總?cè)藬?shù)：10%。

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