白色污染社會調查報告

時間：2020-11-29 13:23:21 調查報告我要投稿

白色污染社會調查報告3篇

　　想要知道一些情況或事件時，需要認真地調查研究清楚，并最終形成調查報告。為了讓您不再為寫調查報告頭疼，下面是小編整理的白色污染社會調查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

白色污染社會調查報告3篇

　　白色污染社會調查報告篇1

　　XXX日，在我校團委，政教處的呼吁下，我們針對現階段塑料袋使用的問題，開展了此次活動，宣傳環保知識。

　　一、實踐過程：

　　首先，我們來到宣傳臺，認真閱讀了展示牌上的環保知識宣傳，了解了關于泰興市污染治理及成果。緊接著，我們通過瀏覽網頁，了解了污水處理情況和流程，展望了泰興市未來發展規劃和積極構建全社會關注環保的人文環境、綠色環境。

　　二、分析：什么是“白色污染”

　　“白色污染”已成為一個眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染呢?

　　“白色污染”主要指白色的發泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環境造成的污染。“白色污染”物的主要成分為：聚乙烯(pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹脂(ps)。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發泡劑，熱穩定劑，抗氧化劑等。

　　三、分析造成污染的原因

　　1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用。

　　2、許多企業對于生產過程中產生的白色垃圾沒有科學地處理，放任自流。

　　3、我國現有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關法規。

　　4、盡管在創建省級文明衛生城鎮的口號下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來講，人們的環保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現象相當普遍。

　　四、分析白色污染的危害

　　(一)視覺危害：

　　散落在環境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。

　　(二)潛在危害：

　　1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結，影響農作物吸收養分和水分，導致農作物減產。

　　2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當作食物吞食后，會導致動物死亡。

　　3、進入生活垃圾中的塑料廢棄物質量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會占用大量土地，而且，在很長一段時間內難以分解。

　　4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。

　　5、使臭氧層變薄。白色污染經過太陽光照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。

　　五、治理白色污染

　　通過這次環保知識宣傳社會實踐，我了解到：隨著工農業生產的迅速發展，為人類創造了前所未有的巨大物質財富的同時，也使環境付出了沉重的代價。生態破壞、環境污染對人類生存和發展已經構成了嚴重威脅。每當大風刮起，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時在空中還飛舞著白色塑料袋，使人們出門十分狼狽。然而，解決環境問題已成為刻不容緩的重大任務。

　　我們泰興市，雖然每天都有很多名環衛工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭。但是，改變這種狀況，光靠環衛工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環保意識。環境的污染和破壞不是一個人造成的，保護環境應該是全社會的行為。因此，我們每個人都有保護環境的義務。

　　同時，我也懂得了：我們就是社會的主人，改善地球環境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們應該努力增強環保意識，節約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場;如果全球人人環保，天天環保，就能創造一個美好的世界。

　　讓我們攜起手行動起來，共同努力保護好地球——我們共同的家園。在此，我建議我們應從自身做起，從一點一滴小事做起，要時刻做到：

　　1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內;

　　2、我們學校早已經設置了“垃圾分類存放處”，我們就要積極參與和宣傳;

　　3、不要浪費，包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢;

　　4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的`用品，減少白色污染;

　　5、發現身邊有破壞環境的行為時。

　　白色污染社會調查報告篇2

　　一、導語

　　白色污染是指由塑料袋所引起的污染。由于塑料制品難以分解，所以被遺棄的塑料制品(尤其是各種塑料袋)會給環境帶來嚴重危害。然而，令人遺憾的是，廣大中學生對白色污染知之甚少，環保意識淡薄，每天都在制造白色污染，使原本圣潔的校園受到白色污染的侵蝕。為了了解、解決校園白色污染的問題，我們對校園白色污染進行了一些調查，并嘗試找出解決辦法，使廣大中學生了解白色污染的危害，提高同學們的環保意識，還校園一片凈土，促進江夏一中的白色污染防治工作。

　　二、有關白色污染的相關知識

　　1、白色污染的危害

　　白色污染的危害是多方面的，埋入土壤中的塑料制品，對耕作和播種造成了極大困難，影響了農作物對水分、養分的吸收，污染地下水，使農作物減產甚至不產。如果將塑料燃燒，則會產生大量有害氣體，破壞環境。將塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年)，若被海鳥、魚類誤食，會造成這些動物死亡，若是纏住一些艦船的螺旋槳，則會造成海上交通事故。

　　2、目前國際上較為先進的白色污染治理辦法。

　　白色污染形成的關鍵是塑料不易分解，因此，科學家研制了多種自毀可降解塑料，如生物自毀塑料、化學自毀塑料、醫用自毀塑料等。制造這些塑料的指導思想是：在塑料中加入某種化學物質，使塑料能被光照、細菌或其他化學物質溶解或消除。這些方法的共同特點是造價昂貴，無法與便宜的不可降解塑料競爭。我們盼望著早日出現可以與不可降解塑料一樣便宜的可降解塑料能夠回收、再生、利用。

　　三、調查情況

　　我們小組在學校隨機挑選50人參加我們的問卷調查，共收回45份，占90%(調查問卷附表)，結果如下：

　　問題一：你知道什么是白色污染嗎?

　　調查者中，有2/3表示知道白色污染，而有1/3表示不清楚。結果表明，大部分中學生是知道什么是白色污染的，這與學校教育有很大關系(高二化學教材對于白色污染有過講解)。但仍有一部分(1/3)的人不清楚，這表明，學校還應加強對學生的教育。

　　問題二：你經常購買小食品嗎?

　　61.1%的人偶爾購買小食品，27.2%的人經常購買，只有11.7%的人不買小食品。這是因為，走讀的學生族很少有時間在家吃早飯，住讀的學生因“過早”的時間緊張，有一部分來不及“過早”，所以到學校超市購買食品充饑的人很多，而食品包裝袋絕大部分都是塑料制品(請看以下的調查)，這就為校園白色污染的產生提供了前提條件。

　　問題三：你如何處理塑料袋?

　　上述調查顯示只有7人(占15.6%)將塑料袋隨地亂扔，而扔進垃圾箱的占80%，但這并不表示大部分塑料袋進入垃圾箱中，因為據我們小組成員觀察發現，很多人雖然知道應當把塑料袋扔入垃圾箱內，卻總是扔到垃圾箱旁，風一吹，塑料袋就滿校園亂飛了。

　　另外值得提出的是，在兩位選擇其他的同學中。一人表示會把塑料袋扔進視線所見的垃圾箱內。我們發現。校園內垃圾箱以前并不多，而且大多銹跡斑斑的，沉重、固定的老式垃圾箱十分不方便。不過本學期開始后，學校增加了垃圾箱的數量，新添置了塑料垃圾桶，這對于防治校園白色污染是有幫助的。

　　問題四：請同學對校園白色污染的處理方法提出一些建議。

　　提供建議如下：

　　(1)學校應教育同學們增強環保意識，多宣傳白色污染的危害。

　　(2)同學們不要隨意扔垃圾，對隨地扔廢棄物的人講講環保的重要性，并進行批評教育。

　　(3)學校應統一將垃圾分類、回收，集中處理，可以減少污染，還可以增加一筆收入。

　　(4)增設垃圾箱，放在白色污染嚴重的地方(如小賣部門口、學生食堂前、教學樓的通道處、運動場旁邊)。

　　(5)設計一個醒目的環保標志，掛在學生經過的地方。

　　(6)盡量減少用塑料袋包裝物品，并杜絕使用一次性發泡飯盒(現在校食堂使用的一次性飯盒就是國家禁止使用的飯盒，但仍在使用)。

　　(7)呼吁全社會，呼吁全體同學、老師增強環保意識。

　　(8)建議學校個別清潔工不要焚燒垃圾。

　　通過本次調查，我們得出以下結論：

　　大部分學生對于白色污染比較了解，但仍有部分人對白色污染的概念不清楚，這需要學校增強環保方面的教育。

　　相當一部分人雖然知道什么是白色污染，但依然使用或隨手丟棄白色污染物。由此可見，學校培養學生環保的觀念十分重要，同時學校也要作出實際行動，如多設置分類垃圾箱，組織回收有價值的垃圾等。

　　(三)學校白色污染現狀調查

　　通過上一階段的調查，我們已經調查清楚了學生對白色污染的了解情況，與同學們初步探討了如何防治校園白色污染。這一階段我們的主要目的是調查我們學校白色污染的情況，并對處理方法進行可行性探討。

　　首先，我們進行的工作是估量一個班一天產生的垃圾，分揀出垃圾的種類、白色污染(如塑料袋、塑料瓶等)所占比重為多少，以此來估算江夏一中一天產生的白色污染物的數量。以高二某班為例，這個班一天所產生的垃圾約重2kg左右，主要成分是紙、塑料包裝袋、塑料瓶、易拉罐、發泡飯盒及一些果核等。其中塑料包裝袋有近l00個(幾乎全用于食品包裝)，5個塑料瓶，7個發泡飯盒，2個易拉罐(鋁制)。不難看出，食品包裝是校園白色污染的主要組成部分。我們還發現，紙張和易拉罐都是可以回收利用的、而且目前社會上也有回收廢紙、易拉罐的地方。于是我們把重點放在了塑料的回收再利用上。

　　在學校的垃圾站，我們遇見一位揀垃圾的人，他把塑料瓶進行了回收。我們小組成員上前詢問他回收的目的、價錢，而他沒有回答。為了查詢有關塑料的回收情況，我們小組特意利用課外時間對武漢市江夏區各正規廢品回收站進行了采訪，可惜沒有發現回收塑料的地方。最后，通過上網查詢資料，我們得知：塑料是可以回收的，但不可以再利用來制造食品包裝袋(因為造價高，不能保證衛生與安全)，只可用作建筑材料或農用大棚等。值得注意的是，一些違規生產的個體小企業私自回收塑料廢物，用一些有毒的有機溶劑清洗后再利用，這對人體是有害的。因此，學校在進行垃圾分類回收時，一定要將回收的塑料制品送到正規的回收單位。

　　四、結論

　　通過以上調查，我們發現校園內是存在白色污染的，以江夏一中為例，每天要產生4000個左右的食品包裝袋，這會使多少畝土地喪失耕種能力!而且，學生對于白色污染缺乏緊迫感，采取不以為然的態度，這是十分危險的。如果每個人都這樣想，那么若干年后中國還有沒有可供種植耕作的土地?我們中學生不應該對白色污染這一社會問題不聞不問，而一定要拿出主人翁的精神，積極地去宣傳白色污染的危害，宣傳環保意識、從而使全社會的人都有環保觀念--這正是我們的目標所在。

　　我們的建議：

　　(1)根據我們的調查以及我們所查的資料，我們建議學校實行垃圾分類回收制度，其具體操作方法如下：

　　①每一個班在班內建立一個小型垃圾點，將垃圾按紙類、塑料、金屬(如易拉罐等)、電池、其他共五類分類收集。由于紙類、塑料數量較多，可以一天清理一次，另外考慮到電池對環境的危害，建議同學們把廢舊電池統一回收。

　　②學校設立幾個大型垃圾箱，統一回收各班分類垃圾箱中的垃圾，并在校園內多設置一些小型分類垃圾箱。學校負責與社會回收單位聯系，及時送出回收來的垃圾，變交費清運垃圾為收費送出回收來的垃圾。

　　③學校應當設立一個評分制度，對垃圾回收工作開展得好的班級進行鼓勵。回收的收入也可返回各班使用。如我們高二(7)班每月出售給收廢品的人的廢紙、塑料瓶均達20多元人民幣，用作班費開支。

　　(2)應當看到，要想真正從根本上杜絕校園白色污染，就必須在學生心中樹立環保的觀念，因此建議學校多多加強環保教育，如征集環保標志，舉行環保歌詠比賽等活動，使環保意識深入人心。

　　(3)加強對學生進行環保教育，目的還在于向全社會宣傳環保知識，因此建議學校多方面向社會開展公益活動，如在每年4月22日地球日、6月5日世界環境日時，組織學生上街宣傳環境保護的重要性等知識，只有全社會都在講環保，才會從根本上防治白色污染。

　　白色污染社會調查報告篇3

　　摘要：人們多有這樣的經歷：一盒禮品，拆開一看，大部分是用泡沫填充的；去商店買一份牙膏或一個玩具，售貨員會用一個小塑料袋包裝；去快餐點吃快餐，服務員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜。塑料制品給我們的生活帶來許多方便，而且價錢也便宜。但是，你可曾想過，它在為人們提供方便的同時，也給人們帶來了一嘲白色災難”。

　　關鍵詞：塑料袋塑料制品白色災難

　　一、什么是白色污染？

　　“白色污染”已成為一個眾所周知的新型名詞，到底什么是“白色污染”呢？“白色污染”使人們對難理解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染環境現象的一種形象稱謂。它是指用聚苯乙烯，聚丙烯，聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，以致造成城市嚴重污染的現象。

　　二、“白色污染”的來源

　　白色污染的主要來源有食品包裝，泡沫塑料填充包裝，快餐盒，農用地膜等。

　　三、我們調查研究

　　1．我們在學校附近的一家小餐店里打聽到：他們一天中能賣掉快餐250份左右，每份快餐至少需要快餐盒兩個，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個。

　　2.我們又走訪了工商所，我們了解到：xx區有大大小小的快餐店2000家左右，照這樣計算，僅合川區，一天所生產的廢氣塑料快餐盒多達10萬個左右。當然，那些地方已實現了工業化，可能要嚴重一些，總體情況不容樂觀。

　　3.我們去了合川區的環衛所，環衛所的張阿姨告訴我們：在xx區，每天有500多名環衛工人為合川的環境辛勤地工作。在那里，我們還了解到“白色”污染的真正組成，并初步了解了“白色污染”的危害。

　　4.為了擺脫困難，在家長和同學的幫助下，我們利用網絡進行研究，在網上尋找一片廣闊的空間，是我們對“白色污染”有了更為深刻的認識，這對我撰寫文章有很大的幫助。

　　四、造成“白色污染”的主要原因

　　1.塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有進行分類收集，能會收回的不回收利用。

　　2.許多企業對于生產過程中產生的白色垃圾沒有科學的處理，放任自流。

　　3.我國的法律沒有塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關法律。

　　4.盡管在創建市級文明衛生城鎮的口號下，我們xx區變得整潔很多。但總體來講，人們的環境意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品的現象相當普遍。

　　五、“白色污染”的危害

　　A．視覺危害：散落在環境中的塑料廢棄物破壞了市容景觀。如散落在自然界，街頭巷尾，江河湖泊的一次性發泡塑料餐具漫天飛舞和懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。

　　B．潛在危害：

　　1.侵占土地過多，塑料垃圾在自然界停留的時間也很長，一般可達100-200年。

　　2.污染空氣，塑料，紙屑和粉塵隨風飛揚。

　　3.污染水體，河、海面上漂著的塑料瓶和飯盒，水面上樹枝上掛著的塑料袋和面包紙，不僅造成環境污染，而且如果動物誤食了白色垃圾會傷及健康，甚至會因其絞在消化道中無法消化而活活餓死。

　　4.火災隱患。白色垃圾幾乎都是可燃物，在天然堆放過程中會產成甲烷等可燃氣體，遇明火或自然引起的火災事故不斷發生，時常造成重大損失。

　　5.白色垃圾可能會成為有害動物的巢穴，它們能為老鼠鳥類蒼蠅提供食物、棲息和繁殖的場所，而其中的殘留物也常常是傳染疾病的根源。

　　6.廢棄包裝物進入環境后，由于很難降解，造成長期的，深層次的生態環境問題。廢棄塑料包裝物混在土壤中，長期積累，造成土壤結板，影響農作物吸收水分和養分，導致農作物減產。

　　7.大部分的塑料含有毒性，如果用作餐具和食品包裝材料，這樣對人體的健康不利。

　　8、使臭氧層變保我們對這一危害尤感興趣，因為廢棄物一般存在于地面，而臭氧層在空中，兩者相隔遙遠，怎么會有關系呢？經翻閱書籍，查閱資料并請教一些教師得出：白色污染經過太陽的照射而把塑料中大量的毒氣排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變保這將會使地球上巨大的危機。

　　六、“白色污染”的防治

　　1.停止使用一次性餐具及超薄塑料袋。在日常生活中，買菜可用籃子，避免使用上的一次性，減少塑料袋對環境的影響。

　　2.回收廢塑料并使之資源化是解決白色污染的根本途徑。塑料可以很方便的反復回收使用。目前，在德日美等國家，由于重視對包裝材料的回收利用，從根本上消除了白色污染。

　　3.研究開發降解塑料。目前在世界上降解塑料還沒有大規模應用。開發使用降解塑料也只能作為輔助措施。

　　4.加強環保宣傳，提高公民的環保意識，在社會上形成良好的環保氛圍，是解決白色污染及其他各種形式污染的前提。

　　七、總結

　　通過這次實踐，我們了解到，隨著農業生產的迅速發展，為人類創造了前所未有的巨大物質財富的同時，也使環境付出了沉重的代價。生態破壞，環境污染對人類的生存發展構成嚴重的威脅。每當大風刮起時，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時在空中還飛舞著白色的塑料袋，使人們出門十分狼狽。因此，解決環境污染已成為刻不容緩的巨大任務。在合川市，雖然每天都有500多名環衛工人日日夜夜與“白色污染”作斗爭，但是改變這種狀況，光靠環衛工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環保意識。環境的污染和破壞不是一個人造成的。所以保護環境應是全社會的行為。我們每個人都有保護環境的義務，同時我們也懂得了我們就是社會的主人，改善地球環境是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們應努力增強環保意識，節約資源，創造一個美好的世界—我們共同的家園。為此，我們建議從自己做起，從一點一滴做起。要做到：

　　1.不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定垃圾箱內。

　　2.我們學校早已設置了“垃圾分類存放處”，我們要積極參與和宣傳。

　　3.不要浪費，包括一張紙，一滴水，一分錢。

　　4.盡量不用或少用塑料袋，要積極使用可再生利用用品，減少白色污染。

　　5.發現身邊有破壞環境的行為要主動制止。

　　八、環保宣言

　　如果能減少用塑料袋，多用布袋和籃子，減少生活垃圾，就能讓地球更加美麗。

【白色污染社會調查報告3篇】相關文章：

白色污染調查報告15篇02-07

關于白色污染的調查報告（精選5篇）01-01