環(huán)保調(diào)查報告范文
在學(xué)習(xí)、工作生活中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的環(huán)保調(diào)查報告范文，歡迎大家分享。
一、 實踐主題
在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，隨著人們生活的水平日益提高，環(huán)境保護也成為了每個普通人關(guān)心的人們話題。作為當(dāng)代佼佼者的大學(xué)生們的環(huán)境意識的強弱也成為了人們關(guān)注與重視的社會問題。
二、 實踐方式
1.制作調(diào)查問卷
2.對身邊的大學(xué)生進行抽樣調(diào)查
三、 實踐時間
20xx年10月29日至11月4日
四、 實踐地址
身邊的大學(xué)生
五、 調(diào)研方式選擇及理由
選擇問卷調(diào)查法主要的原因是因為我們可以先明確我們所要的問題從而去設(shè)計我們的問卷，接著就可以進行排版印刷，在確定調(diào)研的時間與地點之后便可以開展我們的調(diào)研活動，最后可以依照問卷情況進行討論，從而得出結(jié)論，能更好的了解大學(xué)生對“環(huán)保”的認(rèn)識水平。
六、 調(diào)查對象的選擇及理由
選擇調(diào)查對象為大學(xué)生的一個極為重要的原因是因為，如何提高當(dāng)代大學(xué)生的“環(huán)保意識”水平是當(dāng)代各大高校極為重要的一個教育問題。我們所設(shè)計的調(diào)卷也是極為簡單明了，把現(xiàn)如今存在的主要問題相互結(jié)合，從而更清楚的了解大學(xué)生對于“環(huán)保”的意識。
七、 調(diào)查人數(shù)
40人
八、調(diào)查結(jié)論
根據(jù)調(diào)查后對問卷的整理，我們可以看出大學(xué)生對于“低碳環(huán)保”一詞還是很熟悉的，在我們調(diào)研大學(xué)生的人數(shù)中所占比例為45.00%，可以說現(xiàn)在的大學(xué)生還是有環(huán)保意識的，做的也是不錯的。因為在炎熱的夏天，有50.00%的大學(xué)生會把空調(diào)溫度調(diào)至到20-25攝氏度。但是與此同時，如今的大學(xué)生對水進行二次利用的情況卻并不是很環(huán)保，因為在問卷中對于“用過的睡是否進行二次利用”這一問題有45.00%的大學(xué)生是不經(jīng)常使用的，這其實已經(jīng)大大的造成了水土的流失間接的在對我們的地球進行迫害。同時對于“是否會主動把垃圾分類丟進垃圾桶”這一問題有50.00%的大學(xué)生都是選擇了很少，而且對于“買東西時是否會盡量挑選環(huán)保節(jié)能型”這一話題有47.50%的大學(xué)生是不經(jīng)常的。從這些調(diào)研比例中可見，即使如今的大學(xué)生對環(huán)保這一話題是很熟悉的，但是在生活中做的并不是非常的好。 另外即便有42.50%的大學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在我國市民的環(huán)境保護意識不是很強，可是當(dāng)被問及是否愿意為環(huán)保事業(yè)作一點力所能及的事情時，有47.50的大學(xué)生選擇的均為看情況。可見即使對環(huán)境保護意識有很熟悉的了解，當(dāng)要自己去身體力行時，并不是非常愿意的。
九、調(diào)研感想
環(huán)保教育應(yīng)當(dāng)由正規(guī)環(huán)保教育和非正規(guī)環(huán)保教育組成，正規(guī)環(huán)保教育只要是指各種學(xué)校教育，非正規(guī)環(huán)保教育指各種傳媒和社會團體、組織的宣傳和教育，也包括各種講座、培訓(xùn)、競賽等各種形式，還包括家長與孩子之間環(huán)境倫理的相互影響。 經(jīng)過我們的調(diào)查和分析，可以看出，當(dāng)代大學(xué)生的環(huán)保意識還有待提高，各大高校應(yīng)該加強教育。讓大學(xué)生從生活做起，多管一盞無關(guān)緊要的燈；多做一些有益環(huán)保的事情；買東西時盡量少用塑料袋。
人類共同寄居的地球和共同享有的天空是不可分割的整體。保護環(huán)境，人人有責(zé)。我們無需感嘆自身力量的渺小，如果能有更多的人行動起來，就會給我們帶來可觀的效應(yīng)和成果，而我們需要的，只不過是一點熱情、一點細心和一點關(guān)愛。只有從身邊的小事做起，才能讓我們的生存環(huán)境變得更加的清新和健康。
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