環境調查報告

時間：2024-10-27 11:45:26 調查報告我要投稿

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環境調查報告集合15篇

　　在學習、工作生活中，大家逐漸認識到報告的重要性，不同的報告內容同樣也是不同的。我們應當如何寫報告呢？下面是小編為大家收集的環境調查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

環境調查報告集合15篇

環境調查報告1

　　隨著科技的進步經濟的發展，人類對地球資源的開采與利用造成了極大的危害：森林銳減、土地沙漠化、煤炭石油、天然氣及其他礦產資源的過渡開采，物種大量滅絕。地球已傷痕累累，地球在哭泣。

　　前幾天，在上游來的水，沖進了前油坊河，河里的水發出臭味，我們每次上學的時候都可以聞到這種討人厭的臭味，還有河里的'魚大量大量的死亡。另外，有些工業排出來被稱為“三廢”“廢水”“廢渣”“廢水”，給我們的環境造成了很大的破壞。

　　面對這些對環境造成破壞的事物，我國的政府也采取了防治措施，如：建立自然保護區、加強天然林的保護和人工林的建設、加強國際間的合作等等。還制定了法律、法規等，如：《環境保護法》《海洋環境保護法》《水污染防治法》。聯合國還成立了環保組織，如：聯合國自然基金會、地球之友、綠色和平組織。

　　相信，在以后的20年里，地球又會一派生機，環保工作會做得更好，我國會變得更加富強。

環境調查報告2

　　根據市政協年度工作安排，為全面了解州河污染整治情況，今年2月，市政協人資環委組成調研組，對宣漢縣、通川區、達縣境內州河污染整治情況進行了專題調研。現將情況報告如下：

　　一、工作進展情況

　　1、召開了全縣性的'污染源普查動態更新調查工作布置會，明確了各部門職責以及各階段工作任務，制定了工作方案，成立了普查領導小組以及普查辦公室，聘請一名數據錄入員和一名環保專業技術人員。

　　2、新增企業依據環評審批以及三同時驗收確定，同時根據環境監察和環境監測部門提供的企業名單核對，沒有遺漏排污單位。

　　3、農業源由環保局負責調查與填報，農業局提供農業源名單、地址，并參與表格審核。20xx年和20xx年新增農業源名單已確定。

　　4、分三個調查組全面開始調查，目前已完成工業源表格發放，工業源調查表發放的范圍和數量與環保部門確定的調查名單一致。

　　5、工業源擬發表調查企業數38個，農業源擬發表調查企業數10個。目前，工業源已發表38份，收回10份;集中式污染治理設施發表1份，收回1份;農業源未發表調查。

　　6、集中式污染治理設施調查表格已收回，普查對象填報了基本信息，未填寫產排污系數表。生活源表格還未填寫。

　　二、存在問題和困難

　　部分企業負責人不在廠內，調查表格蓋章以及企業負責人簽字受到影響，影響調查進度。普查時間緊，任務重，專業技術人員少，影響表格填報和審核進度。

　　三、下步工作打算和建議

　　一是合理安排入戶普查次序，避免上門找不到負責人，提高普查效率;二是加快外圍入戶調查工作進度，同時要確保數據來源可靠、真實;三是做好三個同步，即外圍入戶調查與表格審核、修改與數據錄入同步進行，白天入戶調查，晚上審核修改普查表。

環境調查報告3

　　去年開始，常德啟動了一個巨大的惠民工程——“三改四化”。“三改”是指路、水、屋的改造升級。要全面實施城市的主次道路、小街小巷、人行道等“白改黑”工程，讓老百姓出行更方便、更舒適；要規劃改造好沖柳水系；要搞好城中村和棚戶區改造。“四化”是指美化、亮化、綠化、數字化。美化就是整治廣告，完成好城市家居和標識標牌的工藝設計，體現城市文化和城市特色；亮化并不是要亮如白晝，而是要讓城市的夜晚歸于寧靜，像一首朦朧詩；綠化就是要增加植物的多樣性、層次性，提高綠化的覆蓋率，使城市的空氣更加新鮮；數字化就是要科學管理，提高管理水平。德山是首先進行改造的。德山是一個經濟科技開發區，是由湖南省常德市人直接管理的省級重點開發區，它位于市區東南，沅江南岸。轄區面積54平方公里，常住人口約10萬，有紡織、機械、醫藥、造紙、食品等規模以上企業54家，其中投資過億元的企業11家，上千萬元的企業23家。

　　我家在德山，從小我就在這里生活，耳聞目睹著德山的變化。尤其是近年來，在德山繁華的蓮池路十字路口，馬路整修之后變得寬敞多了，蓮池路北邊修筑了一個金華商業廣場，廣場不大而且是一座樓盤，自從廣場周邊店鋪出租裝修之后，每天晚上都有許多推車小吃、夜市燒烤在廣場上聚集，每天都人來人往、熱鬧非凡。開始沒有發現，后來可能是時間久了我發現廣場才鋪的沒有半年的地磚上滿是油漬、口香糖等垃圾。雖然每天都有環衛工人打掃，但是有些垃圾環衛工人也無法完全清除掉那些黑漆漆的油污。這讓我頓時感嘆道：差距就是這么產生的！那些發達國家不僅制度好，公民本身也很有素質，不像我們。有些國家也很在意本國的環境，空氣也很好。

　　通過觀察，我覺得德山存在的環境問題主要有以下幾個方面：

　　1、城管管理太放松，每天晚上德山除了金華廣場之外大多地方都有擺在街邊的小吃，燒烤導致街邊每天產生太多垃圾。

　　2、商家只顧自己利益，不顧自己的周邊生活環境。只要能擺桌椅的街上就成為了商家的招呼客人的地盤。

　　3、市民個人素質不高，所以不止晚上擺夜市的地方才有垃圾。白天亂扔垃圾，隨地吐痰現象隨處可見。

　　4、由于德山是高速公路出入口，所以每天經過德山十字路口的車輛較多，汽車尾氣排氣量大，影響空氣質量。

　　我聽說，德山開發區將投資13000萬元人民幣建設日處理污水10萬立方米的污水處理廠，該項目建成后，主要是對德山開發區內的工業污水、居民生活污水及周邊水體污染進行處理。常德市委、市政府為解決開發區內水環境的污染問題，規劃在德山經濟科技開發區內新建污水處理廠一座。

　　目前，常德已成為湖南最大的能源基地。工業用電均價0。47元/度，重點工業0。41元/度，低谷電價0。17元/度。隨著時間的推移，落戶德山經濟科技開發區的工業項目將會越來越多，污水處理量也將會越來越大。目前污水處理廠已納入規劃，正在制定可行性措施。

　　近年來，隨著地區經濟迅速發展，環境問題也越來越嚴重，防止環境污染，保護環境，維護生態平衡，已成為當今社會發展的一項重要舉措，也是每個公民應盡的義務。德山正在走向繁榮，為了維持德山持續發展，我認為我們應該采取相應的措施去改善我們的環境。例如：

　　1、加強環境教育，多多宣傳，使市民更加了解我們周邊所存在的環境問題以及其危害。制訂保護環境的法律，成立維護環境的組織。

　　2、加強環境教育討論，充實環保知識，加強環境教育的普及范圍，在家庭，學校，社會，積極推廣環保觀念，使人由關心環境，愛護環境，進而參與環境保護工作。

　　3、垃圾分類回收利用，減少掩埋場，焚化爐的.興建，任何建設或開發，先要了解開發后對環境是否造成污染或破壞在進行動工。

　　4、政府應嚴格執法，民眾確實守法踴躍檢舉違法事件制訂保護環境的法律。

　　德山非常美麗！有常德市第二中學，有靠近沅江可以看見一橋和二橋的老碼頭。德山還是善德文化的發源地，自古就有“常德德山山有德”的美譽。德山的旅游資源也很豐富。如乾明寺，孤峰塔，孤峰公園，森林公園等。近年又有德山文化走廊出現。常德市是國家優秀旅游城市，德山的旅游資源是其重要組成成分。每年陰歷2月16、6月19、9月19到乾明寺來朝圣的絡繹不絕。每晚明亮的孤峰塔更成為常德的象征。這些旅游資源豐富了人們的業余文化生活，也帶動、促進了德山、乃至常德經濟地區和文化事業的發展。可以好不夸張的說它們已經成為人們生活的重要組成部分。

　　保護環境，人人有責，環境與人類共存，開發與保護同步；貫徹環保教育，宣導環保資訊；生產綠色產品，節約地球資源；全員參與改善，持續環保社區；落實環保責任，完善環保制度；推廣環保減廢活動，做好廢棄物的管理工作。

　　德山是我們的家，我們應該保護家園，愛護環境，為后代留下更舒適的藍天白云！

環境調查報告4

　　一.問題的提出:

　　我們發現學校環境衛生情況不是很理想,有很多衛生死角,還有很多同學亂扔垃圾,造成學校衛生情況不理想.于是我們借研究性學習的機會做了調查.

　　二.調查方法:

　　1.調查拍攝學校衛生死角主要在哪里.

　　2.采訪老師,同學,了解他們對學校環境狀況的評價.

　　3.用問卷調查的方式調查同學們對學校環境衛生的`看法和建議.

　　三.資料整理:

　　希望同學們努力提高環境衛生保護意識,看見垃圾能主動撿起來放進了垃圾箱,不要讓垃圾污染了我們美麗的校園.我們還要做到自己不亂扔垃圾.

　　學校能組成一支校環衛隊,讓同學們志愿加入參與到學校環境的建設中,監督同學們的衛生情況,并對亂丟垃圾的人進行懲罰,對撿垃圾的人給予表揚或鼓勵.

環境調查報告5

　　摘要：我國作為處于社會主義初級階段的發展中國家，城市在整個國民經濟中扮演著重要角色，所以我國的環境問題也首先在城市中突出地表現出來。為此，如何治理城市環境污染，以更有效地控制我國環境污染，改善城市環境質量，使城市在社會經濟方面實現全面、持續、穩定的協調發展，已成為一個迫在眉睫的問題。本文是在調查的基礎上完成的。作者選擇了馬壩鎮幾戶現代企業制度試點企業為調查對象，從企業內部的環境污染、治理進行具體分析，并提出了一些建議。

　　關鍵詞：調查、環境、污染、治理

　　一、馬壩鎮的基本概況

　　XX區馬壩鎮位于XX市區南部，是XX區政府所在地及全區政治、經濟、文化中心，屬省級中心鎮，距XX市中心區15公里。轄16個村委會8個居委會，總面積187平方公里，常住人口10.3萬人。境內地勢由東向西南傾斜，屬丘陵地貌的地理位置。中亞熱帶季風氣候，年均氣溫20.1℃，年降水量1600毫米。京廣鐵路、京珠高速公路（韶關南站進出口設在鎮內）、g106線和北江縱貫南北。自然資源豐富，煤、鐵、鎢、鋅等儲量大，水資源豐富，有林地13.4萬畝。風景名勝有被稱為“南宗祖庭”的南華禪寺、史前古人類“馬壩人”遺址、“石峽文化”遺址。鎮內有中國有色金屬工業第十六冶金建設公司、廣東省韶關鋼鐵集團有限公司、廣東省嶺南鉛鋅集團韶關冶煉廠馬壩分廠、XX區五聯人造板有限公司等中省及民營大型企業。

　　二、調查過程及結果

　　此次調查活動我們采取了多種方式，多方面收集資料和數據，盡量獲得第一手資料，里求真實和準確的反映事物的本來面貌。我們到圖書館查閱了很多相關報刊資料，以便更好的了解馬壩概況，歷史改革，發展規劃。并到市環境保護局索取了有關環境監測數據，在城區實地選點觀察并采取水樣，到幾家企業調查了排污及治理情況，走訪了城里的一些居民，了解了居民對環境污染的認識及對其污染危害的看法。要想全面反映一個地區的環境污染現狀并作出準確評價是很困難的，限于我們自身的能力，我們只能以主觀估測與定量分析相結合的方式，對馬壩的環境現狀、影響、趨勢作出一些粗淺的評價。

　　1、實地觀察過程及結果

　　本次城區實地調查，我們選取了韶鋼工業區、韶關冶煉廠、十六冶金建設公司、“一河兩岸”、新市場、中華路、桃園西、農民街等幾個觀察地點，對其進行了大氣和水污染狀況調查。觀察表明：馬壩大氣狀況尚屬良好，靠韶冶一帶空氣帶少許刺激氣味；晴天時能見度不高，個別地區存在一定程度的水體污染，如“一河兩岸”的河水渾濁，散發出臭味，水質變黑，水樣ph值測定表明為酸性水，氨氫含量嚴重超標。據調查造成這種狀況的主要原因是未經處理的生活污水直接排入河道和水體本身造成的。

　　2、企業調查結果

　　在調查冶煉廠和鋼鐵廠時，發現這些企業內部都有一定的污染治理設施，排出的廢水水質都較好，能達到排放要求，有的企業還能夠將水處理后循環使用。

　　通過這次調查，我們了解到，隨著工農業生產的`迅速發展，企業在為人類創造了前所未有的巨大物質財富的同時，也使環境付出了沉重的代價；生態的破壞，環境的污染對人類生存和發展已經構成了嚴重的威脅。解決環境問題以成為刻不容緩的重大任務。改變目前這種環境狀況光靠環保部門的努力是遠遠不夠的，還必須提高全民環保意識。環境的污染和破壞不是一個人造成的，保護環境也應該是全社會的行為。我們沒個人都有保護環境的義務。

　　三、建議：

　　如今十分發達的地球，雖然環境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來的：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。當今社會，環保已成為一個時尚的話題，面對著我們傷痕累累的家園，不得不讓我們感到危機重重。

　　我們的家鄉整天被臭氣包圍，而且這臭氣還是有毒氣體。為此，我向有關部門提出一些合理化的建議：

　　有條件地克制住化工廠的污染，給化工廠一定的排放指標，不要隨意排放污水、廢氣和廢渣。

　　一些有嚴重污染的企業得讓它停業整頓。

　　污水一定要經過處理后才能排放。

　　不要把生活垃圾隨意亂扔，應該要分類處理。

　　增加植樹造林，因為樹木可以吸收一些有毒氣體。

　　到處宣傳環保信息，讓廣大群眾參與到環保行動中來。

　　清潔河道和自己的家園，搞好“三清”工作。

　　以上這些只是我一個弱小的學生提出的不成熟的建議，關鍵還得靠大家的力量。我堅信：如果有有關部門的重視和廣大人民群眾的支持，我們的環境一定會越來越好的。

環境調查報告6

　　一、工程概況

　　蓬萊路是昆山市蓬朗鎮一條東西走向的城市次干道，西起蓬溪路交叉口樁號K0+136.0，終點至蓬錢路交叉口樁號K0+759.0，全長0.623m。由于蓬萊路混凝土路面自然老化，部分路段的路面出現沉陷，板塊開裂破損，側平石損壞現象比較嚴重。該路段的交通功能十分重要。考慮工程安全施工，車輛又要暢通，新建道路橫斷面采用三塊板形式，具體為：3.5m人行道+5m非機動車道+1.5m側分帶+14m機動車道+1.5m側分帶+5m非機動車道+3.5m人行道，考慮商業街停車需求其中5m非機動車道劃分為2.5m停車位+2.5m非機動車道。雨水管道采用雙側布置，蓬萊路布置在道路兩側非機動車道中，就近排入周邊河道。

　　主要參建設單位

　　建設單位：昆山市經濟技術開發區

　　施工單位：長順建設集團有限公司

　　監理單位：昆山拓普工程咨詢有限公司

　　設計單位：蘇州市慧杰工程設計有限公司

　　勘查單位：江蘇省紡織工業設計研究院有限公司

　　擬建道路沿線為商鋪、住宅樓，道路沿線兩側有眾多的地下管線(電纜、自來水管、燃氣管道等)，經調查本工程施工影響范圍內的地下管線主要有電力、電信、污水管、給水管、燃氣管道等。施工中需拆除的管線，上報業主，由業主委托產權所屬部門進行改移。對不能拆除需保留的管線，如綜合管線、污水管、架空電力、給水管、燃氣管等管線，施工中制定相應保護措施。

　　施工影響范圍內管線分布情況：根據我單位施工人員進場后進行的管線調查及使用單位提供的管線布置圖，查明施工影響區域內管線分面情況，如附圖1：綜合管線平面示意圖。

　　二、施工對市政管線影響分析

　　本工程施工對管線的影響主要是，由于施工引起的地表沉降而對管線造成影響，其主要因素包括以下幾個方面：

　　1、管道工程溝槽開挖時，施工機械對地下不明管線的破壞

　　2、管道工程坑槽邊坡的失穩，影響周邊管線的下沉。

　　3、施工機械行走時對地下管線的破壞。

　　4、施工時，挖掘機旋轉時對周邊電力線桿的破壞。

　　5、路床反開挖時，影響加空電力線桿的穩定狀態。

　　三、管線保護施工措施

　　3.1總體措施

　　施工區域內分布有多種管線，根據管線的位置及施工對其影響采用改移和保護兩種措施：即對位于老橋位置區域內的給水管線進行永久改移;對位于施工范圍內的管線采用在施工過程中嚴控地表沉降的措施，將管線的被動變形控制在允許范圍內，并配以其它輔助措施，確保施工影響范圍內地下管線的安全。

　　3.2管線改移施工保護措施

　　3.2.1探挖施工

　　1、施工前探挖施工前，首先在樁所處位置進行探槽施工，深度不小于1.5米，同時結合物探對已知管線進行探挖。每道探槽施工完成后，對探明的管線取得與產權方的聯系，如確認廢棄，則不作保護，但記錄在案;如在施工中，則測量其平面位置、高程，確定管線的方向及管線與線路的關系，分析是否對結構有影響以及保護的難易程度，以便采取相應保護措施，同時，進行插牌標示，標示牌上須注明管線種類、埋深等。將探挖出在使用的管線進行分類，制定相應的保護措施，指導施工。

　　在此過程若發現不明管線，應立即停止施工并向監理匯報，由監理向業主領導或相關產權單位匯報。待查明管線性質并做相應處理后再進行施工。

　　3.2.2管線改移施工

　　根據業主、產權單位、設計院的意見及現場施工需要，需要改移有從老橋人行道上穿過的給水管。管線改移施工前同管線管理單位達成責任監護意向，要求管線管理單位在管線改移過程中派人進行蹲點、實施監護。施工中應盡量進行人工施工，避免機械對管線造成損壞。

　　3.3明挖施工管線保護措施

　　明挖施工時，基坑降水、圍護結構變形過大導致的地面沉降是影響地下管線的主要因素。為保護施工范圍內的地下管線的安全、正常使用，施工中應加以妥善保護。

　　1、井點降水施工時先人工挖探坑，探坑深度不小于1米，探明地下無“在用”管線時再施工。

　　2、溝槽開挖時，先人工挖探溝，查明有無地下管線，如有，查明管線的埋深，走向等再進行開挖施工。

　　3、溝槽開挖前先進行降水(如有必要)，并在基坑內設置疏干井，以防管涌。

　　4、降水施工中加強沉降觀測，如發現沉降增大較快等異常情況及時反饋，同設計單位聯系，當確認是因降水所引起時，則采取回灌措施。在沉降區域施工回灌井，回灌井與降水井之間距離大于5m，回灌方案具體根據沉降情況而定。

　　5、溝槽開挖嚴格按照交底施工，掌握好“分層、分步、對稱、平衡、限時”五要點，必須遵從“分段、分層開挖，挖槽支撐，先支后挖”原則進行，確保基坑的穩定。

　　6、溝槽開挖時嚴格控制槽壁的坡度，確保土坡穩定。

　　7、嚴格按照設計進行支撐結構施工，支撐結構安裝應迅速，支撐設置以后及時施加預加軸力。做到經常檢查支撐工作狀況，隨時根據檢查情況，實施逐漸、多次添加支撐軸力，確保支撐對圍護結構的頂撐作用。

　　8、施工過程中要防止挖土機械碰撞鋼支撐，以防支撐失穩，造成事故。

　　9、溝槽開挖過程中，加強現場巡查，如發現坑壁坑底滲流、涌流、涌砂等情況，及時封堵、施做砼墊層，必要時進行地基加固。

　　四、已查明管線保護方案

　　1、架空電力線桿沿著高壓電線桿一周0.5米的半徑施打鋼板樁，鋼板樁采用32號普通槽鋼，樁長4米，施工時打入地下不得小于2米。鋼板樁施打完畢后，在鋼板樁頂端往下0.2米處用2根直徑16的鋼筋纏繞箍緊，端頭用電焊機焊牢，焊接長度不得小于20cm。然后在電線桿與鋼板間用C20砼澆筑固定，(詳見下面示意圖)。

　　2、燃氣管道

　　對于K0+760處的燃氣管道，雨水管道開挖時下好橫穿雨水管道的溝槽，采取支吊的`方法進行回定。施工前先人工開挖將管線裸露，然后在溝槽的兩側澆筑砼支墩，支墩上固定一根16號工字鋼，工字鋼與支墩必須連接牢固。然后再用直徑20的鋼絲繩將燃氣管道吊起固定，防止管線變形。祥見示意圖。

　　3、綜合管線

　　綜合管線位于路中心線北側，距路中心線14米。路槽開挖前用木樁對管線進行加固處時，采用直徑15cm的松木樁，樁長1.5米，間隔0.5米，采用機施打。詳加見示意圖。

　　五、監控量測

　　采用信息化施工，設定各種管線位移警戒值，及時反饋監測信息，根據施工時實際情況及時調整支護參數及施工步驟，并采用相應的保護措施,從而確保管線的安全。

　　1、加強施工管線監控，根據不同的管線，建立各類管線的管理基準值，通過監控量測及時掌握管線變形狀況，及時調整施工工藝，做好二次補壓漿工作，確保管線保護管理在可控狀態有效進行。

　　2、加強地面沉降監測，尤其對沉降敏感的管線要布點監測，并及時分析施工對管線的影響程度，根據施工和變位情況調節觀測的頻率，及時反饋指導施工。

　　3、當施工前預測和施工中監測分析確認某些重要管線可能受到損害時，將根據地面條件、管線埋深條件等采用臨時加固、懸吊或管下地基注漿等保護方案，并經監理工程師批準后實施。

　　六、安全質量保證措施

　　1加強管線調查

　　在施工中地下管線的破壞將會造成難以預料的嚴重后果，在施工前對沿線施工影響范圍內的管線進行全面的調查，列出需重點保護的對象及其所處的位置。并對其沉降要求做出全面的統計，計算出沉降預警值、允許最大沉降量、不均勻沉降要求，為以后施工提供指導。

　　2加強員工教育

　　管線保護任務重、難度大，為了保證管線保護工作的正常進行，教育每個施工人員高度重視管線保護工作，施工中做到措施到位，責任落實。

　　3加強監控量測

　　施工過程中對地表沉降進行觀測，對所有受影響的管線進行布點監測，有特殊要求的要加強量測頻率及時分析反饋量測結果。同時利用實測數據進一步修正完善地表沉降的預測結果，對可能引起有害變形的管線做出早期預警并制定應急措施。除正常監測外，暗挖通道施工時需特別注意隨時觀察掌子面及周圍區段的滲漏水情況及其變化，必要時應及時封閉掌子面。

　　4加強聯系

　　積極與管線產權單位進行聯系,了解管線的運營情況,一旦發現異常,應立即對施工影響范圍內的管線進行檢查,若確是因施工原因引起,應采取相應措施進行保護。減少接觸高噪聲的時間或插安排高噪聲的工作。對距噪聲源較近的施工人員，除取得防護罩或頭盔等有效措施外并就當縮短其勞動時間保護施工人員的健康。為保護施工現場附近的居民的夜間休息，夜間21:00以后禁止施工，施工時間應加以控制。同時，要注意對機械的經常性保養，盡量使其噪聲降低到最低水平。

　　減輕施工現場的、施工車輛和筑路機械運行和運輸產生的揚塵污染，保護人民健康。

　　保證原有交通的正常進行和維護沿線居民用水、生產生活用電及通訊等管線的正常使用。專人負責現場道路及大門出入口的清掃工作，并經常灑水，防止揚塵土，產生泥漿，在現場的生活區內設垃圾站，定期進行清運。項目部派專人抓好辦公、生產區域的環境衛生工作，設置專門的生活垃圾回收站，每日有專人清理宿舍，臨時宿舍有專人每日清掃。地上、地下設施保護措施：施工前，詳細了解地上、地下原有構筑物的具體位置、尺寸、數量等。在施工過程中遇到地下文物等，及時向有關單位匯報，采取保護措施，保證其不受破壞。

　　鑒于施工帶來了不可避免的沿線生態環境的破壞，在工程項目竣后，我單位盡快恢復遭受施工損壞的道路、水系。在施工期間，設專人檢查現場路障，清理路面落碴，保證道路施工暢通。

環境調查報告7

　　就最近這幾年來看，隨著各地區的經濟迅猛發展，環境污染問題也越來越嚴重，保護環境，維持生態平衡也成為了我們每個公民應盡的責任和義務，也是為了社會更好發展的一項重要舉措!

　　何為環境?從哲學的角度來看，所謂環境，主要指我們所研究的主體周圍的一切情況和條件。對于人來說，環境是指人生活于其中，并能影響人的一切外部條件的綜合。人的生活離不開好的環境，在人類幾百萬年的歷史進程中，環境對開創人類文明和進步發揮著巨大作用。

　　大氣資源、水資源、土地資源等等，都是讓人類得以生存的物質基礎;而森林資源、礦藏資源等資源又為人類的不斷發展提供物質，創造出地球上高度的人類文明。但是，人類在開發利用環境資源的同時，也對自己的生存環境產生了一系列環境問題。

　　在我們身邊就有很多污染環境的污染物，例如說：大量的生活廢棄品，塑料袋(也稱白色垃圾)，一次性木筷，一次性飯盒，果皮紙屑。污染物對環境來說，毫無疑問，肯定有很大的危害，例如動物的腐爛的尸體會影響環境衛生，而且還會滋生細菌。飯店、餐館認為很衛生的一次性木筷，使用后隨便一扔，影響了市容，破壞了環境。

　　現在像我們柳疃鎮、青鄉鄉，最近電網部門紛紛撤除噴水機器的使用。噴水機的使用對環境的污染更加惡化、污染了水資源對人們的身體健康危害甚大。人類的活動會使大量的工業、農業和生活廢棄物排入水中，使水受到污染。又例如說，我們北部渤海灣受到工業、印染廠的廢棄物排放大量魚蝦死亡，地區農民上海捕魚，魚的體內含有大量化學物質對人們的身體健康造成了危害。據資料統計，目前，全世界每年約有4200多億立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5萬億立方米的淡水，這相當于全球徑流總量的14%以上。1984年頒布的中華人民共和國水污染防治法中為“水污染”下了明確的定義，即水體因某種物質的介入，而導致其化學、物理、生物或者放射性等方面特征的`改變，從而影響水的有效利用，危害人體健康或者破壞生態環境，造成水質惡化的現象稱為水污染。水的污染有兩類：一類是自然污染;另一類是人為污染。當前對水體危害較大的是人為污

　　染。水污染可根據污染雜質的不同而主要分為化學性污染、物理性污染和生物性污染三大類。

　　最近，我發現政府部門、昌邑環衛局開始大力整治環境，沿街排查污染源，青鄉街也定點安置了便民垃圾桶，替代了原來垃圾圍繞街道，臭氣熏天的狀況。各個村莊開始整治村內環境的污染源，使街道、村莊煥然一新!而這不是主要的，更重要的是我們每個人自覺保護環境，保護我們賴以生存的家園，為了我們更為了我們的后代，樹立好榜樣，奠基好基礎，讓我們的家園更加美麗、更加豐富多彩!

　　所以呢!環境與我們的生活密切相關，保護環境衛生從我做起，從現在做起：不隨地吐痰;不亂扔垃圾;廢棄電池和塑料袋要處理好;多植樹造林，不踐踏草坪;不污染水源。保護環境，我們有責!看你的行動嘍!

　　小建議：家庭生活中的塑料瓶可以做成裝飾品，可回收物品可以賣出，換來金錢買實用的東西豈不很好?一次性木筷消毒清洗一下可以做成裝飾品，你也能開小店賺大錢了!化廢物為貴寶，讓自己的心情更舒暢，讓自己的心靈更純潔，讓自己的家庭更溫馨!

　　調查地點：校園

　　調查時間：xx年xx月xx日

　　根據老師的要求，我對校園的環境進行了調查。

　　調查地點：校園

　　調查時間：xx年xx月xx日

　　根據老師的要求，我對校園的環境進行了調查。

　　調查情況如下：

　　1、幾個大垃圾桶內經常有廢液流出。

　　2、花草不經常修剪、澆水，顯得雜亂無章。

　　3、池水太臟，水不流動，造成很多臟物浮在水面。

　　4、有些地方雜草叢生，廢物堆積，無人打掃。

　　5、校園內出入的車輛較多，造成噪音、廢氣污染等問題。

　　6、廁所衛生打掃的不及時，沒有專門的潔廁工具。

　　7、窗臺太臟，同學們往往什么東西都往上面撞。

　　8、黑板上亂涂亂畫的嚴重。

　　我的建議：

　　1、幾個大垃圾桶換成分類垃圾桶。

　　2、請專門的人定期修剪花草。

　　3、定期換池塘里的水。

　　4、讓掃地的同學定期清掃雜草。

　　5、禁止與學校我關的車進入校園。

　　6、定期打掃廁所。

　　7、購買專門的潔廁工具。

　　8、讓各班請同學定期清掃窗臺。

　　9、定點擦黑板。

　　我的結論：

　　1、為了美化校園，首先要對工具進行處理。

　　2、然后，對學習氛圍做好相關的事。

　　3、最后，對教室進行每周大掃除。

環境調查報告8

　　主題活動是當前幼兒園教育教學活動的基本形式。隨著《幼兒園教育指導綱要》（簡稱《綱要》，下文同）的具體實施，我們發現：主題墻、活動區、家園欄等活動環境其價值并不是裝飾品的擺設或是硬件設備的堆砌，而是與教育相互依賴、相互包容、相互影響的共同體。環境與主題活動之間的良好互動，不僅能進一步完善主題教育活動課程，還能有效地促進幼兒多元化的發展。那么，什么是有效地主題活動環境？與主題活動相適應的有效環境又應該如何創設？環境與幼兒是否能產生共鳴，深化了活動課程？對此，我于20xx年1月，對江蘇省常州市天寧區麗華地段的兩所幼兒園大、中、小三個年級展開了調查。

　　一、研究目的和方法

　　1。研究目的。本研究通過對常州麗華地段兩所幼兒園的主題活動環境創設中所出現的問題進行調查，旨在分析幼兒園創設主題活動環境中所存在的問題，以及解決問題的措施，從而達到在優化環境的同時，促進主題活動的多元化開展，使幼兒能更好地參與到活動中，滿足其自主學習、自我服務等多方面的能力發展。

　　2。研究方法。本研究采用問卷調查的形式，向麗華地段的兩所幼兒園的大、中、小三個年級展開了調查，并向班級老師發放了問卷，本次問卷采取無記名填寫方式，有單項選擇題和簡答題，向天寧區麗華第三幼兒園發放了44份，天寧區麗華第二幼兒園發放了16份，回投率為100%，全部為有效問卷。

　　二、問卷調查的內容和結果

　　1。教師對主題活動環境的理解。

　　（1）在主題活動教學中，您認為是否需要創設相應的環境嗎？

　　從問卷中可以看出：有72%被調查的老師，認為需要創設相應的環境，有26%的老師認為不一定，要根據主題生成的難易度來決定是否需要創設某個主題活動環境，只有2%的教師認為是不需要創設相應主題環境的。這說明在活動中創設相應的主題環境所發揮的教育教學作用越來越受到教師重視，因而解決在創設中的問題刻不容緩。

　　（2）主題活動創設下的環境您認為包括哪些方面？這是個可以選擇多個答案的問題。在被調查的教師中，有56。7%選擇了兩個方面，26%選擇了三個方面，還有17。3%只選擇了一個方面。其中對家園聯系欄這一內容是否需要進行主題活動創設最起爭議性。

　　（3）您認為主題環境的創設應該是以何種形式進行呈現的？

　　從問卷中可以看出：有半數不到的教師認為主題環境的創設是以觀賞、裝飾為主的，環境是否可以起到互動和操作是無所謂的。但是也有三分之一被調查的教師提出主題環境的創設應該是由美觀和操作兩種形式相結合，這有利于整個主題有機的呈現在孩子面前。

　　（4）您現在所創設的環境是否能詮釋整個主題活動的目標？

　　調查結果顯示，僅有13。9%的教師覺得自己現在所創設的環境能夠完全詮釋整個主題活動的目標，有50%的教師覺得因為所創設環境的局限性不能很好的、完全的詮釋整個主題活動的目標，還有36。1%的教師覺得難度太大，認為在實施的過程中很難將整個主題活動的目標滲透到所需創設的環境中去。

　　（5）您所理解的主題活動下的環境是什么樣的？有何作用？21。7%的教師認為創設環境不僅僅是一種裝飾，應該是孩子自我表現與展示的舞臺，也是信息與經驗交流的窗口，更是幼兒盡情想象與創造的天地。教師要有意識地為幼兒營造一種整合化、生活化、活潑化的學習氛圍，努力使主題環境創設體現其支持性、開放性和互動性。還有78。3%教師是一知半解的，知道環境育人的重要性，但不知道具體有何作用，應該如何著手進行。

　　2。孩子對主題活動環境的參與。

　　（1）您所創設的主題活動環境，是否能與本班孩子產生互動？

　　在被調查教師中表示有15%所創設的環境能引起孩子濃厚地興趣，產生互動，35%教師覺得環境的某些部分有時會引起孩子的興趣，但可持續性較差，50%的教師覺得所創設的環境形同擺設，不能引起孩子的興趣，無法產生互動。這就提出了如何利用環境與孩子進行互動，使其最大限度的發揮其價值，這是值得思考的。

　　（2）本班孩子主要是以何種形式參與到主題活動環境創設中的？76。6%的教師主要是以孩子的作品為主，如繪畫、手工等，還有16。7%有教師是讓孩子回家與父母一起收集有關主題的資料。

　　3。家長對主題活動環境的參與。

　　（1）本班家長對主題活動環境的創設是否關注？

　　在被調查教師中，有8。3%表示有家長非常關注主題活動環境的創設，57%表示家長關注得較少，32。7%表示班里的家長從來不關注主題活動環境的創設。這說明大多數家長對于本班主題環境的創設關注度還不夠，還不了解其真正的用途，還需要老師逐步的引導家長關注班級里的主題環境，從而能進一步讓家長積極地參與到主題環境的`創設中去。

　　（2）在您的班級里，有多少家長愿意參與到主題活動環境的創設中，并能收集、整理、提供相應的材料？

　　僅有3。3%被調查教師表示有家長能非常主動地參與到主題活動環境的創設中，并能協助教師做好收集、整理材料的工作，有76。6%被調查教師表示有極少數的家長能主動參與主題活動環境的創設中，但大多數家長還需要教師在旁催促完成教師所布置的任務，有16。7%被調查教師表示家長不愿意參與到主題活動環境的創設中，認為此舉是沒有必要的，是浪費時間和精力的。

　　4。合理資源的利用。

　　您是通過哪些渠道來創設或完善主題活動環境的？這是個可以選擇多個答案的問題。在調查的過程中，大多數教師選擇的首先是教學資源，其次為家長資源，社區資源和社會資源所選擇的較少。這不難看出教師在完善主題活動環境創設時主要是以教學資源（如幼兒有關主題的繪畫、圖文式的調查表等）、家長為主，社區及社會資源利用的較少。

　　三、幼兒園主題活動環境創設中所存在的問題

　　根據調查的結果，我們不難看出，幼兒園主題活動環境創設中所存在著以下幾個突出的問題：

　　1。主題活動環境創設的內容過于片面化。在實施主題活動中，大多數教師已意識到創設與主題相對應的環境能幫助她們更好地實施和完善主題教學活動。但在如何根據《綱要》精神，為誰創設環境，創設什么樣的環境這些問題上，就使得教師無從下手，因此在創設環境的過程中，其內容主要表現為簡單、零散，缺乏整體的布局意識，并給人一種不平衡、不系統的感覺。例如：有時老師會為了環境的美觀，會制作一些與主題無關的、漂亮的裝飾物張貼到墻面上，這使得整個環境的主題不夠突出，從而忽略了所創環境的真正意義。只注重物質條件的提供，不注重教育過程對環境利用的需要進行創設，這種片面的環境布置，是極不利于幼兒的全面發展

　　2。主題活動環境創設的形式過于注重成人化，忽視了幼兒的參與。主題活動的教學形式是具有綜合性、開放性的，這就要求所創設的環境內容要多樣化、各版塊的教學目標突出、幼兒可操作性強。但在具體創設環境時，教師往往關注的是墻面是否美觀、環境是否面向集體操作等功能，班級中的環境往往是由成人“自編、自導、自演”完成的，幼兒則充當旁觀者、觀賞者，很少是由幼兒參與完成的。由于所創的環境主要是為了裝飾，完成布置任務，只追求外在的形式，這就使得所創設的環境內容不夠深入，沒有延續性，減少了環境與幼兒之間的互動，教學目標不夠突出，成效甚微。因此，所創設的主題活動環境也就失去了在主題活動中的作用，同時也讓幼兒在思維的發展、個性和創造力培養等方面也錯失了良好的時機。

　　3。主題活動環境創設的動態性不足。主題活動所創設下的環境應與課程相結合，以豐富、互動、開放的主題環境，來滿足幼兒多方面發展的需要。在創設過程中，由于每個主題課程都是根據教材統一預設的，因而每個主題也是有時間上的限制，雖然在主題開展中，有時會深層很多幼兒感興趣的東西，但由于時間或其他原因，教師不得不放棄，并更換下一個主題，創設其相應的環境。這就使得教師在創設主題環境中，產生了矛盾，失去了方向。

　　4。主題活動環境創設的空間利用不夠充分。環境創設的空間也是一大重點，教師在創設的過程中一般只重視室內和墻壁的布置，忽視了幼兒園內其他空間對幼兒教育所隱藏的作用，如區域活動、家長園地等，整個主題活動環境的空間看上去有些分散，沒有整體性。有的班級墻飾內容、區域活動的擺設以及投放材料的數量、種類變化不多，影響了幼兒對周圍環境的興趣，從而導致幼兒的發展受到了抑制。其次，創設手段及表現形式單調，失去了環境創設應有的教育意義和影響力。

　　四、調查建議

　　調查顯示，主題活動與環境創設是密切聯系的，主題創設環境，環境生成主題。環境的創設也不是一朝一夕的工作，它隨著主題活動的展開逐漸發展和完善，并自始至終地貫穿整個主題，是教師和幼兒集體智慧的結晶。我們的主題必須依據環境才能更深入、更具體地開展。現在，我們發現主題活動環境創設中還存在著一些問題，建議從以下幾方面實施改善措施。

　　1。轉變教師環境創設的理念，是通過環境教育促進幼兒發展的前提。由于教師對幼兒園環境和教育的理解的片面性和狹隘性，忽略了環境創設的整體性和教育性，同時缺乏對環境創設的研究和創新。這需要加強教師學習《綱要》中有關環境創設理念，使她們領悟到環境不僅僅是對幼兒實施良好教育的背景，而是一種特殊的、潛在的課程。在園本課程互動式的學習活動中，通過相互探討，針對所遇到的問題及時解決，從而逐步實現教育理念向教育行為的轉化。

　　2。遵循近期教育活動的目標和主題內容，創設相應的環境。我們在實施教材的過程中不難看出，主題活動的內容是以一個總的主題為線索展開的，活動的開展尤為注重從幼兒的生活經驗出發，并通過主題情景讓幼兒充分體驗和感受。因此，教師在設計過程中，應根據主題的核心內容與要求，來確定主題展開的基本線索與內容。從以往裝飾性的環境轉化為富有挑戰性的環境，使主題活動的內容能夠融入到整個活動環境中，同時，還要根據各主題的要求創設出與主題相對應的各個小環境。這就需要教師時刻關注幼兒的活動，及時、準確地把握主題的進程，記錄幼兒在活動中有價值的信息，為環境的布置提供素材。

　　3。主題環境的創設應追隨幼兒活動的需要而變化。環境的創設是追隨幼兒的需要的變化而創設的。幼兒在與主題環境相互發生作用時，教師應鼓勵幼兒以小主人的身份成為環境設計的主動者、參與者，而教師則是以觀察者、記錄者、指導者的身份介入的。環境的創設是一個動態的過程，并不是以靜止的形態而存在的。我們還應注意到事物是發展的，動態的，并不是一成不變的，需要在各種各樣的新鮮事物產生疑問中進行有目的的選擇，并不斷地采納和吸收幼兒的建議，最終將其融入到主題這一大環境之中去。在創設的過程中反饋所學知識，使老師能及時關注幼兒的興趣和需求，正確判斷他們的發展水平，引導幼兒向更高的水平發展。

　　4。從滿足幼兒多方面發展的需要出發創設主題空間環境。每個班除了創設主題墻，還根據幼兒多方面發展的需要創設了小欄目，如小班創設了以提高幼兒生活習慣和技能的墻面，記錄幼兒吃飯、喝水、睡覺等方面的情況，在開展主題活動區時，既考慮到材料的豐富性，又考慮到環境創設對多種教學形式的意義，把教育目標隱藏在環境和材料中，實現個體操作和集體教學的互補。教師巧妙的將教育目標蘊含在區域活動的材料中，孩子們在與環境和材料的相互作用中主動學習、主動探究，充分調動幼兒活動的欲望，為幼兒提供了展示自我、進行實際操作、便于學習交往、進行創造性活動的環境，從而促進幼兒多種能力的發展，獲得情感的體驗。

　　5。充分利用各種資源平臺，使主題環境多元化。主題環境的展示雖然只是物化的環境，但記錄的卻是孩子學習的過程、受教育過程。

　　在班級環境創設過程中，我們認識到只有讓家長參與到環境創設富有創意的活動中去，才能讓家長認識到環境對幼兒發展的意義，成為環境教育的支持者、理解者、欣賞者、響應者、參與者、創造者。例如，將主題活動與家長園地相結合，透過家園聯系欄和溫馨提示，幫助家長了解每個主題的進展，以及所需配合的工作。另外，我們的主題環境并不只局限于幼兒園內，它還可以包括幼兒園外的一切自然環境和社會環境。將家長、社區資源與主題環境三者進行互動，成為孩子豐富的學習資源，從而形成一個不斷增加、不斷豐富、不斷延續的循環過程。

環境調查報告9

　　前言

　　千燈湖是屬于城市中軸線大型綜合公園，位于佛山市南海區。該公園由一境外公司完成規劃方案，建成之初就其形式、營造方法、設計理念等都有不少給人耳目一新之處。對這些異同之處，也產生了一些爭議，既得到部分人好評，又受到部分人批評。目前，公園投入使用3年多了，其實際使用效果如何?實際使用中存在哪些優點和缺點?本文著重對千燈湖公園使用者進行實地調查，并在調查結果基礎上加以分析研究得出一些結論，希望這些結論對大型綠地空間的設計、建設有一定參考意義。

　　一、概況

　　千燈湖公園(圖1)位于南海中心城區總體規劃的中心位置，處在由南七路、南八路、海三路、海八路圍合成的中軸線開放空間中。屬于城市中軸線大型綜合公園。長3㎞多，寬260m左右，占地約70hm2，其中湖面面積約19hm2。千燈湖的整體空間骨架是“挖湖堆山”而來，中部形成長3㎞的寬闊湖面，周邊是高4-5m的山體圍合。

　　綠化空間：大部分植物集中在山體上的自然、多層次式的樹群式栽植中。結合瀑布配置有別于其它地段的水邊植物，密集而生長爛漫，充滿潺潺流水的野趣;位于千燈湖南入口附近的幾個可進入的小島，采用自然式栽植，濃密的灌木配以或散或聚的塑石，憑添許多趣味。

　　公共活動空間：主要是由環湖的游步道把與周邊山體結合的掩體商業建筑、管理房等，以及各個節點如迷宮小廣場、塑石山谷、市民廣場、步道相應局部擴大的休息空間、廊架等相連組織成有序又變化多樣的公共活動空間;其次是沿山體頂部安排了園路連接組織一些觀景平臺及節點，平臺和節點上安排了廊架、燈塔等構筑物，既充實、限定了節點空間，又能形成標志物起到控制和組織全園景觀空間的作用。

　　交通空間：全園共設有8個出入口通向城市干道，完全是開放性的，僅市民廣場入口設有獨立停車場空間。入口的開放不僅是空間的開放，而且是心理感受上的真正開放。公園與城市干道相交的幾個交叉口都與公園形成一體化設計。

　　視覺文化空間：包括視景、天際線、歷史文化因素等。由山體圍合了整個公園，阻隔了城市交通的噪音、廢氣，營造出一個基本上沒有視線干擾的自然開放空間;山體的高差加上山體上的樹群式植被和燈塔及廊架等構筑物，產生了起伏有致的天際線;各個景觀空間相互交叉疊合，有序分布，產生對景，相映成趣。游步道沿著彎曲流暢的水岸線，因著山體的坡度和山體的彎曲的邊緣線，引領著人們步移景異、景觀亮點在山體的剪影背后層出不窮;對建筑小品、坡道、欄桿等運用統一的設計語言，如粗毛石與紅色砂巖的組合，統一的色彩體系和細部特征，增加視覺的駐留，突出了景觀空間的特征與印象，形成景觀空間特定的基本情調。

　　關于歷史文化因素的體現，千燈湖公園主要是為人們提供一個舒適、健康的外部休閑、游憩的場所，注重良好的生態環境和使用的舒適及協調美觀的.景觀效果。

　　二、千燈湖公園植物空間類型及植物材料選擇

　　千燈湖植物空間豐富，主要有以下植物景觀類型：

　　(1)樹群植物景觀植物材料選擇：大葉榕、小葉榕、水石榕、羊蹄甲、印度紫檀、陰香、木棉、麻楝、刺桐、塞楝、黃槐、蒲葵、海棗、大葉紫薇、散尾葵、南洋楹、非洲欖仁-紅繼木、四葉紅花、黃榕、簕杜鵑、杜鵑、大紅花、小葉紫薇。使用效果：形成植物景觀整體風格，起均質連續作用，片植灌木的景觀效果好，樹群草坡的配置使可進入性良好。

　　(2)溪谷巖石景觀植物材料選擇：大王椰子-散尾葵、花葉良姜、蒲葵+辟荔、腎蕨。使用效果：運用葉形、葉色的對比使多樣性的植物組合成層次豐富的瀑布溪流景觀，成為視覺趣味點。

　　(3)樹陣景觀植物材料選擇：小葉榕。使用效果：形成舒適的覆蓋空間供觀看廣場的活動;但節假日使用高峰期位置不夠用。

　　三、問卷調查結果及初步分析

　　問卷內容包括：性別、年齡、文化程度、來此公園頻率;到此公園路程耗時;到此公園的目的;對此公園的整體印象;對此公園哪里印象最深;在公園活動地點選擇;進行的主要活動;還應該增加項目情況;公園的長度感知;對戶外空間性質的取向;綠化感知及取向;出入口的設置;的小品、設施使用情況等。

　　本次調研共發放問卷350份，收回341份，回收率97.4%;有效問卷326份，有效率93.1%。有效問卷被調查者中男性占54%，女性占46%。少年兒童(15歲以下)占11%;青年人占(16歲～35歲)32%;中年人(36歲～55歲)占24%;老年人(56歲以上)占33%。

　　調查結果及初步分析如下：

　　(1)總體滿意度

　　從調查結果看，使用者對于千燈湖公園總體非常滿意，說明人們確實是需要這一類的戶外空間。

　　(2)使用者特性

　　使用者包括老人、家庭主婦、學生、小孩等各種年齡層次，大部分經常性到這個公園游玩。千燈湖公園較遠離城市中心區，而且尺度大，使用者包括能步行到達的附近居民，及乘坐交通工具到達的本市居民，經常還有旅游觀光的團體和個人到來。

　　(3)關于空間層次

　　從調查中可知，絕大多數人們對戶外游憩空間的取向都傾向于開闊。使用者對千燈湖的空間感覺是開闊并視線良好(占100%)，但有許多使用者反映千燈湖公園不夠舒適。由此可見，在帶狀公園中營造休息、滯留等多種空間層次的重要性。

　　(4)關于整體印象

　　使用者對公園的總體印象都是整體性強、印象完整。對千燈湖印象最深的是燈塔構筑物(占48.8%)。關于千燈湖的整體協調性，無論從使用者或是專業人員的角度，都處理得較為成功。使用者對水中不可到達的大型亭的建設表示不滿(占75%)。可見對于使用者來說，出發點是健康、安全、舒適，更注重設施的使用功能。

　　(5)關于中心

　　許多使用者在使用帶狀公園時，經常是直接到達某個節點空間，或散步過程中受吸引而停留在某個節點(占61.7%)。而且許多使用者喜愛就近活動(占82.9%)。因此，在各個區段需要有一個相對獨立、完善的，類似中心的節點空間，以供人們聚集。

　　(6)關于綠化形式

　　多數使用者認為千燈湖公園的綠化應該以大樹為主(占81.7%)用來遮陰，草坪、灌木不要太多(分別占53.8%和49.1%)，說明人們在大尺度空間中對遮蔭等的需求。

　　(7)關于活動內容

　　使用者在公園的主要活動內容是散步，其次是體育鍛煉、陪伴小孩、騎自行車、聊天、放風箏、拍照等較為多樣性的活動。促進運動、利于交往、有利于人們身心健康。

　　(8)關于運動場地

　　較多使用者建議增加活動場地，特別是羽毛球、籃球等場地及游樂設施場地。另外，較多使用者認為垃圾桶及公廁等設施不足。同時還認為雕塑、小品等藝術景觀較缺乏。

　　(9)關于出入口

　　多數使用者認為公園的出入口標志性較強、各出入口相距較合適而使用方便。

　　(10)關于長度

　　48.9%的使用者認為千燈湖公園有點長。主要原因是千燈湖公園沿園路系統的駐留性小空間不足，缺乏休息設施，造成容易產生疲乏感。

　　四、結論

　　通過以上調查分析，總結出以下若干結論以供同類或相近類型公園設計、建設時參考。

　　(1)該類型公園應充分考慮市民到達方式，合理設置出入口。

　　(2)該類型公園保持空間視線開闊的同時應該營造豐富的空間層次，例如休息滯留空間等。

　　(3)該類型公園應該有具有標志性的構成元素，有利于人們認知。

　　(4)該類型公園不適合建筑過多功能單一(例如純觀賞功能)的大型設施。使用者注重健康、安全、舒適以及設施的使用功能。

　　(5)該類型公園應該考慮中心分主次，分區段設置中心，多中心的并存。

　　(6)該類型公園應該十分注重遮陰、休息及其它人性化設施。

　　(7)該類型公園活動內容及空間盡可能豐富，促進運動、利于交往、有利于人們身心健康。

　　(8)該類型公園應當充分考慮人步行疲勞距離因素，適當設置休息設施與空間。

環境調查報告10

　　目的：

　　了解自己所在地出現的環境題目，找出相應的解決方法，進步人們的環保意識。

　　時間：

　　4月30日-5月1日

　　調查的結果，報告以下：

　　一、大氣污染大氣是由一定比例的氮、氧、二氧化碳、水蒸氣和固體雜質微粒組成的混和物。就干潔空氣而言，按體積計算，在標準狀態下，氮氣占78、08%，氧氣占20、94%，氬氣占0、93%，二氧化碳占0、03%，而其他氣體的體積則是微不足道的。各種自然變化經常會引發大氣成份的變化。例如，火山爆發時有大量的粉塵和二氧化碳等氣體噴射到大氣中，造成火山噴發地區煙霧彌漫，毒氣熏人;雷電等自然緣由引發的森林大面積火災也會增加二氧化碳和煙粒的含量等等。一般來講，這類自然變化是局部的，短時間的。隨著現代產業和交通運輸的發展，向大氣中延續排放的物質數目越來越多，種類越來越復雜，引發大氣成份發生急劇的變化。當大氣正常成份之外的物質到達對人類健康、動植物生長和氣象天氣產生危害的時候，我們就說大氣受了污染。

　　二、河水污染由于受天氣干旱等因素的.影響，降雨和客水來源延續減少，水資源日益短缺，對接納的大量產業廢水和生活污水起不到稀釋和凈化的作用;廢水中的污染物在河床中沉積、滲透，同時造成了沿岸地下水的污染;豐水期由于降水構成地表徑流匯入河內，使河床中沉積的污染物被沖至下游，易造成下游水體污染的加重或造成突發性污染。在枯水期，大多數河流唯一產業廢水和生活污水排入，即使企業達標并建設城市污水處理廠，大部份河段也難以到達功能區要求。之前我們在調查中就看到好幾家工廠，把深綠色的、濃玄色的污水直接排入河流，排污口處的水面上漂浮著大量白色泡沫。居住在河邊的人們隨手將剩菜剩飯、家庭垃圾都裝進塑料袋往河里倒，我們的母親河，現在已遍體鱗傷，成了一條垃圾河。

　　三、垃圾污染垃圾侵占土地，梗塞江湖，有礙衛生，影響景觀，危害農作物生長及人體健康、垃圾的嚴重危害，首先是侵占大量土地。二是污染農田。三是污染地下水。

　　四是污染大氣。產業廢渣中的有些有機物質，能在一定溫度下通過生物分解產生惡臭，從而污染大氣。

　　五是傳播疾病。生活垃圾中含有病菌、寄生蟲，假如直接用來作為農家肥料，人吃了施用過這類肥料的蔬菜、水果，就可能得傳染病。

　　我國防治環境污染的對策：

　　為了防治環境污染，我國相繼頒布了《中華人民共和國環境保護法》、《中華人民共和國水污染防治法》、《中華人民共和國環境噪聲污染防治法》等一系列法律。1983年，我國政府公布把環境保護列為一項基本國策，提出在經濟發展進程中經濟效益、社會效益和環境效益相同一的戰略方針。1994年，我國政府制定了今后中國環境保護工作的行動指南——《中國21世紀議程》，指出“通太高消耗尋求經濟數目增長和‘先污染后治理’的傳統發展模式已不再適應當今和未來發展的要求，而必須努力尋求一條人口、經濟、社會、環境和資源相互調和的、既能滿足當代人的需要而又不對滿足后代人需求的能力構成危害的可延續發展的路”。2008年5月13日環境保護部向各有關地區省環境保護(廳)局頒發了：《關于防范和應對地震災難次生環境污染事件的通知》。

環境調查報告11

　　前言：

　　隨著城市性質和城市文明的發展，每個城市都顯示出自己的特色和個性，都有著自己的歷史傳承！人們也越來越關注自己所生活的環境，越來越重視環境設計，希望通過設計創造理想的棲息環境。因而有必要加以對傳統的認識價值和理解，包括文化史、民俗史、政治史、軍事史、經濟史、建筑史、科學史、技術史、教育史等等人類活動的一切方面的歷史。也就是說要加強個人的文化修養和品位。

　　自遠古時代開始，人類從未停止過對理想棲息環境的追求。從氣勢磅礴的凡爾賽花園到“雖由人作，宛自天開”的江南園林，從被泰戈爾譽為“時光面頰上的一顆淚珠”的泰姬陵到拿破侖眼中“歐洲最美麗的客廳”圣馬可廣場。環境藝術中承載了人類的文化，濃縮了人類的歷史，隨時光流逝積淀成人類最寶貴的財富。也使得現代意義上的環境藝術的內涵更加廣泛。并且環境藝術是實用的藝術，是為人們提供安全、舒適、方便、優美、的生活環境，其核心是為了滿足人們各種環境心理和行為的需求。即物質功能、精神功能和審美功能。

　　雖然說現在的贛州的環境藝術建設不是很成熟，城市經濟的發展也相對落后。但“羅馬不是一日建成的”，任何成熟的環境都是經過漫長的時間逐漸形成并且始終在不斷的變化。所以贛州要建立屬于自己的天地和諧的桃花源，就應該立足鄉土，以反規劃的途徑，重歸可信的人地關系，回歸生存的藝術。贛州城市不要出現“千城一面”的趨同現象的景觀設計。這樣城市個性和歷史特色難于承襲和提升。為了改善和提高城市視覺環境質量，提高城市環境的文化價值，增強城市的可識別性和個性感。贛州有必要提升自己的城市品位。

　　調查地點：贛州市

　　調查對象：贛州市的一些環境設施。比如，公交候車亭、報刊亭、垃圾容器、休閑座椅、路燈、道路護欄、交通標志牌、指路標牌、健身器材、街頭廣告等。

　　調查目的：學習和應用本專業知識和加強個人素養以及加強對贛州市的了解。

　　主要內容：學校的一些環境設施、公交候車亭、報刊亭、垃圾容器、休閑座椅、路燈、道路護欄、交通標志牌、指路標牌、健身器材、街頭廣告等。

　　調研方法：用照相機拍攝贛州市的景觀。

　　調查內容：

　　1、首先是調查新建的贛州城市中央公園

　　城市園林-園林城市正是21世紀城市建設的重要命題。生態、環境質量、最佳人居等新的城市觀念都是與城市園林結緣的。一個現代化國際城市必備完善的綠化系統，都是以城市綠地為紐帶的，古希臘哲學家亞里士多德曾說：“人們為了生活，聚居于城市；人們為了生活得更好，居留于城市”。城市綠地空間是城市中人與自然的交流平臺，它為久居混凝土森林中的城市居民提供了多元化的生活空間，使得居民能夠最大程度地貼近自然，享受生活。

　　在信息交流頻繁、思想文化交匯、藝術風格多元、功能要求復雜的今天，贛州也在日新月異地發展，城市園林景觀設計也采用了較之以往豐富得多的技術手段和設計元素。綜觀贛州，這幾年，贛州的公園綠地如雨后春筍般冒了出來，引人矚目。

　　“久居樊籠里、復得返自然”。城市居民渴望自然，呼喚綠色，在人類已經進入21世紀的今天，人和自然的和諧發展將是城市空間環境創造的主題。建設以城市綠地空間為主要載體的人居環境，創造良好的生態環境，提高城市綠地的文化及美學水準，滿足現代上的行為需求，逐步實現城市與自然和諧的生態環境，成為當今城市綠地空間的重要標準。

　　贛州城市中央公園，雖然說借鑒了中國古典蘇州園林特色的地域風貌和文化內涵。有著顯著的人文景觀但卻缺少了贛州的地域文化特征。創新性和個性度不夠，體現不出贛州的風土人情。當然這比贛州火車站好多了，火車站建了個不屬于這個城市的馬踏飛燕的標識。它給我的第一感覺是，我怎么來到山西了？

　　我覺得如果能加強灶兒巷或者七里鎮的傳統風格會更加不錯。以灶兒巷的傳統或者七里鎮為研究對象，結合創新實例，系統的研究贛州文化的主要特征及其對地域環境藝術的影響。揭示贛州地域環境的藝術特質，從而說明贛州傳統文化與其環境藝術內涵密切相連——能直接影響的環境藝術，而地域環境藝術中又閃爍出贛州傳統文化的光芒。

　　2、贛州的公共環境藝術設施

　　環境設施作為公共環境的組成要素，就顯得更加重要了。因為環境設施不僅是人們室外活動的必要裝置，而且以其特有的功能和美學特征增加了環境的文化內涵和藝術性。強調以人為本。即以具體的活生生的人為根本出發點，滿足人的需求，以人的心理與生理為依據，關注城市空間設計的場所感、歸屬感，追求舒適和有人情味的空間環境。

　　從公共設施的歷史來看，環境設施可以追溯到上古時代祭祖祭天的公共場所，古希臘古羅馬時期的城市排水系統、古奧林匹克競技場等也屬于環境藝術設施。

　　環境藝術設施融入了市民的智慧和創意，體現了人們對和諧、便捷、安全的積極生活空間的追求。接下來我來講義下我多贛州一些公共設施的感想和理解。

　　（這三張圖片）

　　兼具美觀性的`學校路燈兼具道路交通標志的學校路燈

　　既美觀又不失用途太過單一。設置地點醒目也考慮到了夜間使用對照明的要求。雖然學校不大但安全還是很重要的。給一些經常玩輪滑的學生和夜間開車的人提了警示作用并且提高了安全系數。

　　（這一張圖片）

　　兼具廣告的公共候車亭

　　我覺得這個公共休閑的座椅太少了才一個，雖然說人少，但也要滿足一下人的心理需求，不可能每個候車亭都能像這圖片這樣是一家子人在這等公交，并且色彩識別性較一般。

　　如果在人群較密集的候車亭可以相適應的增添其他功能，比如，垃圾容器、引導圖、自動售貨機等。

　　兼具廣告的道路指示牌綠化設施上的道路指示牌兼具廣告的垃圾容器

　　簡潔明了又具導向性但美觀性欠佳。迅速傳遞信息、明確無誤，使人們容易準確快捷的做出判斷。

　　這垃圾容器造型滿足了功能但沒有與環境取得一致。可是顏色上卻直接宣傳了環保理念。雖然廣告顏色雖比較跳躍但綠色還是主體。在這個垃圾容器上我突然想起了贛州城市中央公園，那好像還沒設置垃圾容器，我希望中央公園的垃圾容器能在滿足功能的同時又能與環境取得某種一致性。

　　其實，我更喜歡那些不沉溺于外表結構的自由又具外部因素的多功能的設施。

　　不占面積的墻壁式瀑布水簾黃金廣場的噴泉水景，人們可以與水親密接觸

　　公園流動性的水流小瀑布激光音樂水景

　　這些水景設施不僅與環境統一協調還考慮到了氣候特點，在條件允許的情況下盡量滿足人們親水的天性。黃金廣場每個周末都會開放噴泉，除特殊情況，如開演唱會或廠家促銷的廣告活動。這有很多游樂設施，每天晚上都有很多大人帶著小孩來這玩。除了下雨天，這每天晚上都會很熱鬧。不僅促進了兒童間的交往，還能增進父母與孩子的感情交流。

　　隨著科技的發展，還有激光音樂噴泉，霧狀噴泉等，設施的造型和材料也在不斷的更新。我想如果條件允許我會多去其他地方參觀和學習更現代的科技。尤其是在大學，我們需要更多更廣泛的知識。

　　活動廣告車公交車成為活動廣告

　　這世界，廣告無處不在。

　　提供人群交流小聚的休息處兼具休息功能的綠化設施

　　綠化代表一個城市的生命和健康，能使人們更加親近自然，同時體現城市環境生命力的重要性。

　　這些休閑設施簡單、舒適、美觀。不僅與周圍的環境相協調，還營造出了一種安靜、舒緩的情境。最重要的是海很有安全感，這行人少，沒有車輛。我想這還可以大膽的放置休閑躺椅。或者在老人活動的公共場所的公共座椅上增加可支撐的扶手也不錯。因為這不僅方便老人坐下和起身，而且形式簡單、造價便宜又能對行動不便者提供一些便利。

　　還有曲線形的公共長椅，可為不同類型的人群提供了不同的休息場所。因為凹處座位便于交流，凸處座位適于獨處。這不僅滿足了使用者長時間休息的需要外，還有利于人們進行社會交往。

　　當然這想法比較適用在公園、街頭綠地以及居住區綠地等公共空間的休息場所。

　　幸運橋浮橋

　　不同材質、不同造型、不同風格的步行橋微環境平添了一道風景。

　　不僅可以為人們提供休息和公共活動的方便，又起到了美化環境，豐富園趣的作用。

　　（這一張圖片）

　　提供游人休息的小長亭，富有質感機理。

　　正確、合理、藝術地選用材料是使用材料的關鍵。不僅要考慮環保因素還要考慮材料的可塑性、加工工藝、質感機理等。當然還要考慮風吹、雨打、日曬等自然侵蝕，以及人為的損耗并作相應的防護處理。這些考慮是要是提高設施的耐久性和降低設施的維護成本。

　　因此城市規劃要以城市意象為依據。城市設計中強調對城市歷史、地理、文化背景進行分析，對其提供有生命力的城市機理有機延續。要求分析城市的地形、地貌與周圍的環境關系，城市地理位置的優劣，與周圍交通的關系。

　　結語：

　　我認為贛州城市的發展還要吸收和借鑒世界各國的優秀作品，取其精華，去其糟粕。而且中國現在在大力提倡發展低碳經濟。因而贛州環境藝術景觀也要與時俱進的發展。

　　總體上來講，贛州城市發展的空間還是很大的。

　　美國設計師a·j·普洛斯認為設計師要具備以下基本素質：

　　（1）敏感，關心周圍世界，能設身處地的為他人考慮，對美學形態及周圍文化環境的意義懷有濃厚的興趣；

　　（2）智慧，一種理解、吸收和應用知識為人類服務的天生才能

　　（3）好奇心，驅使他們想搞清楚為什么世界是這樣的，而且為什么必須這樣；

　　（4）創造力。在尋求問題的最佳解決方案時，有一種堅韌的獨創精神和豐富的想象力。

環境調查報告12

　　[調查]

　　我用目測的方法觀察到，學校的污染面積是學校的一半大小，污染區有垃圾袋、飲料瓶、零食包等垃圾。我也通過提問的方式問過一些大佬姐姐，他們卻說：這不是我們的包干區，不用我掃。再說扔進他們包干區，扣他們文明點，我們班就能當選文明班。為什么不扔？

　　[分析]

　　1。草地上的垃圾袋可能是中午在食堂吃飯的同學扔在草地上的。

　　2。樹上的垃圾袋可能是一個小同學扔在樹上的。

　　3。草地上的零食包裝可能是被某些大姐姐為了自己班級的利益而扔進了其他班級的包干區

　　[結論]

　　學校衛生環境污染的原因；

　　1、有的同學中午在食堂吃飯，吃完就亂放包。現在是雨季，下雨的時候，袋子滲入土地，袋子里的化學物質污染土地，導致草死亡。

　　2、一些學生在樹枝上扔袋子來蓋住樹葉，這使得樹葉變黃，因為它們不能吸收新鮮空氣。

　　3、有師兄因為自己班的'利益，在其他班的包干區扔垃圾袋，導致草被踩死

　　大量事實告訴我，我們美麗的校園之所以變成這樣，是因為各種人為因素。因為死花草多，學校要花很多錢美化，真的是巨大的浪費。

環境調查報告13

　　調查目的：

　　在學校校園的環境當中，校園環境文明建設是至關重要的。學校為了營造出一個良好的學習環境，必須重視對校園環境的文化建設。校園環境文化建設，在學校發展中顯得尤其重要。根據老師的要求我們要對校園進行了一次細心的調查，找出不足之處，提出改進方法，有利于我校環保問題的解決。

　　調查方式：

　　問卷調查

　　調查情況：

　　針對我們調查的內容，發現了校園里隱藏有好多的客觀問題，這些問題不僅影響了我們的學習，也對同學們的身體產生了影響，具體情況如下：

　　校園占地93公頃，教學區占地62公頃，建筑面積32萬平方米。校園以歐式建筑為主體，中西合壁，學習區與生活區均以院系為單位組團構建，不僅方便了學生的學習與生活，而且使其能夠享受到具有建筑類院校專業特色的校園文化的沐浴與熏陶，培養了學生的專業與文化素養。

　　但學院遠離市區，校園方向感不明確，缺少指示牌。

　　我的調查所在年級大二基本占80%，大部分都是男生，大部分認為校區的地理位置為環境幽靜，對校園的建筑風格表示校園建筑風格和諧統一，整體顏色灰色為百分之90%邊界基本一般，對校區最容易識別的區域圖書館占50%以上校區功能評價功能單一，缺少各功能間的參透和融合占了40%，從生活區到教學區花費時間大概5分鐘— 0分鐘占了40%剩下的60%基本為 0分鐘以上，校園指示標基本無設置，對校園公共設施認為設施合理，能滿足的使用要求的占 5%，不能滿足的占45%，剩下的基本為無設施，學校中缺乏場所娛樂為 00%對校園運動場位置合理的占80%，對校園總體使用狀況感覺一般。總體來說對于學校的一些環境意向同學們的感覺還是不錯的。

　　我認為校園環境文化作為校園的生態系統，其特質環境主要是指校園內經過人們組織、改造和而形成的校容校貌和校園學習環境。具體指校容、校貌、自然物、建筑物及各種設施等。這種物質環境自然是一種環境文化，它的作用體現出“桃李不言”的特點，卻能使學生不知不覺，自然而然地受此熏陶、暗示、感染。所以，學校物質環境文化的設計必須強化環境育人意識，使校園環境充滿著文化色彩，“努力使學校的墻壁也講話”。作為學校的教育者，如果能使用學校各種物質的.東西都能體現一種學校的個性和精神，都能給學生一種高尚的文化享受和催人奮發向上的感受，那么，校園的物質環境就會成為一位沉默而有風范的老師，起著無聲勝有聲的教育作用。校園環境文化影響著學生對事物的看法從而使之形成自己的價值觀念。同時，又制約著學生的行為，使之養成良好的行為習慣。在一個整潔的校園內，學生是不會隨地吐痰的；在一個幽靜的校園內，學生是不會高聲嘶叫的；在一個充滿現代文化氣息的校園內，學生是可以陶冶情操的。校園環境文化特別是其中的精神環境文化一經形成，就對學生的道德觀念產生影響，反過來良好道德觀念又會推動校園精神環境的優化，從而形成良好的學習心理和行為。校園環境文化是通過感染、模訪、從眾、認同的心理機制，使學校全體成員在不知不覺中接受影響，引起個人心理和行為的變化，以求與校園環境文化趨于一致，達到學校育人的目的。

　　根據以上報告所體現出來的問題，我想已經很明確的表達出來了，希望大家共同改善我們美麗的校園，打造一個溫馨舒適的學習和生活空間。

　　大學校園環境調查報告一文到這里就全部結束了，本文從調查目的、調查方式、調查情況三方面作為提綱，可以參考這個思路。

　　小學生校園環境調查報告及建議

環境調查報告14

　　你知道為什么在同一個班上，有人的成績優秀得全級聞名，有人終年無人問津，有人甚至被人討厭得一文不值嗎？哈，讓我來告訴你吧：這就是學習環境造成的。

　　前排、“寒窗”的瞌睡蟲―50%

　　哇！真想不到最不利于學習的環境竟然是前排和窗邊（故稱“寒窗”）。可能由于老師講課過于乏味，中下層生們又聽不明白老師那深博的見解，以致漸入夢境，得了個“聽老師講課，睡覺也香”的校園順口溜。這也沒什么好研究的，總結是―長期在如此學習環境中，成績不差也得差。

　　中間的“梁山好漢”―36%

　　老師不知是有心還是無意，盡把那些中間位讓給所謂的班長，組長，還有課代表。這些人可是老師的重點培訓對象，不然怎么會把最好的學習環境拱手相讓呢？這樣一來，我們班的座位嚴重失調，憑什么高個子可以坐在中間，而不高不矮的中層生卻被擠到后排呢？不知為何，我自從坐到了中間，不僅成績提高了不少，學習的興趣也更濃了，這也許就是傳說中的“環境造就成績”吧。

　　可畢竟不是人人都有這樣受老師“寵愛”的機會，所以僅有二十幾人能成為“梁山好漢”。想著班主任可真是不公平，后面的矮個子怎么辦？可據說這座位又不是老班自作主張編的.，是咨詢過大眾意見~慢，好像全班57人只有20個人表過意見，不能說是“大眾意見”……好吧，中間的“梁山好漢”們的情況就說到這兒吧，不然讀者就要嫌我鋁恕

　　后排的咸菜式混混―14%

　　不是我有意抵毀后排的“英雄”，而是他們實在太像“咸菜”了。不是嗎？記得有一次我上臺當“小老師”，突然發現，除了前排和“寒窗”那些昏昏欲睡的睡蟲，還有中間一個個挺胸直背的尖子，后排的混混早已沒了蹤影。不是逃學了，而是正在干些不好的“勾當”：私通聊天。我怎么知道呢？只因我有天生的招風耳，能把班上的每一絲聲音都聽進耳朵里。

　　呵呵，被我逮住，你們可慘了，好說我也是個班干部，豈會置之不理？我慢慢地走過去，忽見有個探子正四處張望，臉上一副心虛的樣子，唯恐被我捉住。哈，你們這群咸菜式混混怎么能斗得過我呢？我一句“在干什么呢”就把他們嚇得屁滾尿流―混混們，你們可不能怪我，要抱怨的話，那就只能抱怨沒有一個好好的學習環境，讓你們分心，不能好好學習。看，一個學習環境跟上課效率和成績有多么大關系啊！

　　最后說明一下，小標題后的百分率是我一手調查的，絕對真實哦。要是哪位有興趣，也對班上同學的學習環境調查一下吧。