給幼兒園老師的一封表揚信

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　　給幼兒園老師的一封表揚信(一)

　　尊敬的小二班的張老師、韋老師、唐老師：

　　你們好!我們是杉杉的父母，我們的寶寶現在快3歲了，寶寶今年9月1日入園，至今已有2個多月了，在這兩個多月里，通過各位老師細致入微的照顧，我們的孩子相當快速地適應了幼兒園的生活，生活自理能力有了很大的進步，這讓我們感到十分的欣慰，在這里我們十分感謝園長及以上各位老師們對我們孩子深切的關心和辛勤的教育!

　　現在的孩子一般都是獨生子女，每個做父母的都為孩子付出了很多的心血，孩子都是家里的'掌上明珠，杉杉從出生到現在，基本上都是她外公外婆帶著的，老人家一般比較溺愛孩子，因此杉杉也養成了不少嬌生慣養的壞習慣。終于盼到能上幼兒園的時候了，但新的擔憂也相繼產生，聽別的孩子家長說，孩子上幼兒園又是感冒又是發燒，內心也十分恐慌，生怕孩子在幼兒園生活的不好，經過幾番考察，我們選擇了邊檢幼兒園。現在看來這是一個正確的選擇。

　　經過這段時間，孩子相當快速地適應了幼兒園的生活，寶寶一些壞習慣改掉了不少，生活自理能力有了很大的提高。寶寶也變得更加有禮貌了，早上起床還經常用英語向媽媽問好。杉杉現在很喜歡和小區里的小朋友一起玩，并且很有禮貌地稱呼其它小朋友為哥哥姐姐。在生活方面，也更加講究衛生了，自理能力也有了不少提高。能早睡早起，周末在家也基本上能按時睡午覺了。有時還可以自己吃飯、脫鞋和脫褲子呢，特別是進屋打赤腳的壞習慣有了很大改變，進屋知道要穿拖鞋了。在學習方面，杉杉也有明顯的進步，放學回家后經常鬧著要看幼兒園發的學習光盤，聽兒歌的同時常常翩翩起舞，能夠給爸爸媽媽表演在學校學的兒歌和舞蹈。

　　以上孩子的點點滴滴變化和提高，無不使我們深深的為之感動，把孩子交到你們這些富有愛心、耐心和責任心的老師手里我們感到十分放心。在這里我們作為孩子的家長衷心感謝幼兒園的張老師、韋老師、唐老師以及教育過、關心過、幫助過寶寶的所有老師們，感謝園長的辛勤工作。你們辛苦了!作為家長我們沒有更多的華麗的辭藻來表示我們的感謝，只有懷著一顆真誠的、感恩的心、以及衷心的祝福，祝愿老師們一生平安!

　　再一次向你們道一聲:老師!你們辛苦了!謝謝你們!

　　小二班杉杉的爸爸、媽媽

　　給幼兒園老師的一封表揚信(二)

　　尊重的園長：

　　您好!

　　我是小(1)班曾可優的媽媽。您還記得9月1日開學初天天呆在學校里的那位孩子的母親嗎?您說我是典型不放心的家長。因為我了解自己的孩子，是對自己的孩子的不放心。

　　如今，我心里覺得特別踏實，今天鄭重其事地寫封表揚信給您，表揚我們的小(1)班兩位老師和一位阿姨。曾可優是個很活潑開朗的孩子，在七八個月時就能清晰地叫爸爸媽媽，十二個月后就能說很多話了，因此到現在為此，她是一個語言詞匯量特別豐富的孩子。但是我知道和了解她的缺點，由于我的疏忽，在照管孩子時接觸環境單一，與外界接觸面狹窄，因此養成了她拒絕陌生人的習慣。在上幼兒園初，我是非常非常擔心的。剛開始我也曾聽到不利幼兒園的一些言論，不過，我很堅定，因為我接觸過園長您和兩位小(1)班的老師，給我留下了很好的印象。事實證明，我的選擇是對的。

　　開學初，我的女兒甚至都是由喬老師親手抱著度過了最艱難的幾天，她大聲地哭泣，劇烈地反抗，形成了孩子教室內哭，媽媽教室外哭的場面。那些天，喬老師走到哪領著女兒走到哪，我看在眼里，感動在心里，一直不知道該怎樣來表述我得感謝。而楊老師那段時間天天喉嚨都是沙啞的，但她基于我這個做母親的不放心，堅持每天給我打一個電話，告訴我曾可優每天的進步。園長啊，您找到了這么好的老師來教導我們的孩子，請允許我真誠地說聲謝謝吧!

　　度過了哭鬧期后，楊老師很準確地發現了我孩子的缺點，那就是在人際交往方面她不愿意、不主動與小朋友交流和打成一片，楊老師把這個事實如實地反應給我們家長，而且也針對性地關照她、引導她。說句很真摯的心理話，老師的這種行為遠遠超出了我們做家長的，她們真正把孩子當成了自己的孩子，這種行為讓我產生了巨大的心理震撼，所以，我一直想著給幼兒園寫一封公開的表揚信，表揚我們親愛的和善的老師們，告訴我們那些家長們，對大家說一句：放心地把我們的寶貝孩子交給學校吧，他們會好好地愛護我們的孩子。

　　所以，尊重的園長，我今天特意執筆寫表揚信一封，麻煩園長把我這樣的感謝帶給兩位老師和阿姨，感謝她們讓我的女兒在學校生涯里走出了愉快的一步，感謝她們帶領我的女兒在學習生涯中開始了從容的一步。妙筆生花也表達不了我心里真實的感謝，文思泉涌也體現不了我真心實意的感動，只能深深地說一句：老師們，辛苦了!老師們，還有漫長的三年，我們一起加油吧。

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