教代會教研組文化建設工作報告

　　在日常生活和工作中，報告十分的重要，報告根據用途的不同也有著不同的類型。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編收集整理的教代會教研組文化建設工作報告，希望能夠幫助到大家。

各位代表：

　　我代表學校教務處向大會作教研組文化建設工作報告，請予審議，并請各位代表提出意見和批評。

　　我校開展教研組文化建設以來，在教科研工作中取得了不小的成績，而過去的一年是各教研組建設成績優秀的一年。回顧20xx這一年，我們在學校正確的領導下，在各組員的努力奮斗下，團結、合作，敬業、奉獻，同時不斷總結，不斷探索，走出去，引進來，使我校的教研組文化逐步穩固。

　　一、20xx年是教研組文化不斷深化的一年

　　20xx年，我們的教研組文化建設，無論從教研活動的開展情況，還是教科研成績的取得，無論從高效課堂模式的深入開展，還是學科中考成績的情況，都取得了不俗的成績。

　　1.學友互助高效課堂模式在進一步推進。自從20xx年末學校學習“學友互助”高效課堂模式以來，各教研組經過兩年多的研磨和探究，在結合自己學科特點和學情的基礎上，又對不同的課型如何有效落實學友互助開展的深入研討和不斷實踐，各教研組基本摸索出了一套針對自己教研組的學友互助課型。我們摒棄了一些浪費時間的套語，節約了課堂時間，間接提高了課堂效率；我們活用了“五步十環節”模式，不是生搬硬套的抄襲，體現了教學的靈動性；我們還為自己的有些課堂增加了新的元素，為課堂有更強的活力積極動腦。我們的探究使得我們的教學更加高效，更加有自己的特色。

　　2.教研組文化建設的成績在進一步提高。去年一年，我們教研組在校領導的正確領導下，各組都取得了較大成績，突出表現在這三方面：①集體項目在各項比賽中一如既往有好成績。如初中語文組在余姚市經典誦讀大賽中奪得市第二名；在“魯迅青少年文學獎”評比中，我校榮獲“優秀組織獎”，趙圓圓老師還獲得“優秀指導獎”；初中數學組七年級段在希望杯競賽中奪得市團體優勝獎；體育組在余姚市運會上取得了較優的戰績；音樂組在市大合唱比賽中也拿下了三等獎。②規范教研組的評選又有新突破。在今年評選中，初中英語組、初中思社組、小學語文組順利通過評選，取得市規范教研組稱號，至此，我校已有示范教研組3個，規范教研組6個。③中高級教師又有大幅增加。初中語文、科學、音樂組共新增3名高級教師，一級教師共新增6名，這為教研組文化建設注入了軟實力。

　　3.教研組活動的開展進一步豐富。20xx年是教研活動蓬勃開展的一年，在余姚市級、區域級等大型活動中各組都能做到游刃有余。在美術組寧波市書法課堂教研活動、初中語文組余姚市“經典誦讀”課堂研討活動、初中科學組聚焦“突出過程與方法”的課堂觀察主題教學研討活動、美術組余姚市課堂節承辦以及小學數學組和初中思社組的區域教研等活動中都能做到分工明確，有條不紊，責任到人，得到相關教研員和與會教師的一致好評。特別是在寧波市名校長培訓班來校、與北侖泰和學校聯合開展的首屆教研活動展示周中，面對如此集中的聽評課和講座，我們的教研活動依然井然有序，體現了我們文化建設的一個側面。隨著教研文化建設的推進，外校來我校參觀學習的不斷增多，這一年，有臺州、紹興等地的學校慕名而來，寧波市內的如奉化西塢中學、裘村中學、江東四眼中學等來我校聽課，也使我們的教研文化之花得到進一步盛開。當然，我們也走出去學習更新鮮的教研組建設成就，如初中數學組去寧波七中學習，體育組到紹興實驗學校學習、小學語文組去周巷一小學習，小學各組還派員去省內幾所名校學習等等，以獲得更多的第一手資料。

　　4.備課組活動的鉆研進一步深入。九年級體育備課組通過對中考體育政策變革的情況，適時調整訓練方式和訓練項目，有針對性地進行體育中考訓練；上屆九年級考試學科各備課組通過參加中考網上閱卷，及時掌握中考動向和批卷要求，對本屆畢業生的指導起到了重要作用；七年級語文組通過多次磨課研課，邀請各路專家來校指導，在寧波市初中語文教研組長會議上，趙圓圓成功上了《水調歌頭》一課，一致獲得與會專家和教研組長們的好評；這屆九年級的中考學科各備課組又精心研讀《20xx年省學業考試試卷評價分析》，對九年級的中考復習指導有了明確的方向把握。總之，各備課組在上一個年度都能團結起來，積極探索和鉆研，使學科成績有所鞏固。

　　5.教師個人基本功也進一步提升。在教研組和備課組的文化熏染下，教師個人業務有了著力提升。在余姚市說課比賽中，我校教師取得了前所未有的好成績，汪徽、孫艷艷、方張紅老師獲得了一等獎，沈晶晶、周胤宏老師獲得二等獎，熊秧萍、戚麗麗、謝卓琳老師獲得三等獎，人次之多，獎級之高，是全市罕見的；在優質課評比上，我校方張紅老師、魯優兒老師均獲得一等獎，戚迪旦獲得二等獎，收獲頗豐；余姚市青年教師比武中，孫艷艷、方張紅、胡周燕、葉建鋒也都以二等獎的成績為學校增彩；在教學案例設計、潛質生轉化論壇、教學技能測試等諸多市級評選中，我校教師都能一展身手，奪獎而回。特別是20xx年度論文評選中，我校有20位老師榜上有名，其中戚迪旦、徐韻茜、張漢元老師獲得一等獎。

　　6.學業考試成績得到進一步鞏固。20xx年的中考，繼續了前兩年的優異成績，在全體老師的共同努力和教研組、備課組的悉心研討下，第三屆學子取得了優異的成績，中考科目的各科平均分都在全市前10位以內，其中科學成績位列第二名，保持著在全市一貫的領先，英語和數學成績都排在第五位，均是有所突破的。其他各項指標也都名列余姚市前茅，使得我校教學質量得到了進一步的鞏固。

　　以上教研活動的展開和教研成績的取得，來自于我校教研組文化建設下，老師們團結、合作的氛圍，敬業、奉獻的精神，鉆研、探索的毅力，這是不可多得的寶貴財富，我們要繼續保持和不斷擴大這種優良的作風，將我們的教研組文化真正落實到位。

　　二、20xx年是教研組文化建設繼續前進的一年

　　在成績面前，我們要以一種平靜的心態對待這過去的一年，多思考從中的不足，我們才會邁出更加矯健的步伐，去走好未來的每一步。其實，我們還多地方需要提升，要和更強大的對手去一較高下。所以，20xx，我們要做的還有更多。

　　1.要向示范、名牌教研組進軍。在今年，我們要不滿足于示范教研組、規范教研組的評審，我們要追求卓越，向更高一級的教研組建設進軍，特別對于還沒有評上規范教研組的，要實現零的突破，獲得了示范教研組的，要不斷努力，向名牌教研組看齊，力爭申請評選。在教研組活動開展、項目評比中，要積極組織好，讓更多的教師享受到教研組文化的魅力。每次活動，我們要將活動的每一個程序都留下腳印，從通知到策劃，從攝影到報道，我們都要思慮周全，裝訂成冊。在教壇新秀評比、中高級職稱評審等大型比賽中，我們要脫穎而出，在各項基本功評比中，我們更要奪取優異成績，真正做一個在文化熏染下的幸福的教師。

　　2.要繼續抓好“教學五認真”。平時，我們仍要加強對“教學五認真”的工作。認認真真備課、備學生，琢磨學生的個性特征；認認真真上好每一堂課，達到高效上課，不拖堂，不做無益于學生發展的事；認認真真去鉆研作業，做到有效整合，精心布置，讓學生不做重復機械的作業；認認真真批改，對糾錯本更要潛心對待；認認真真進行課外輔導和對學生的交談，讓學生過來，有收獲而回，帶微笑而回。在集體備課的基礎上，我們要更多的進行學生個性的輔導和對特長的培養，讓我們的每一個學生在文化熏陶下更優秀的發展。

　　3.要加強在科研領域的積極探索。我們要正視自己處在一個文化組建時間短的背景下，所以我們所做的嘗試是以后文化建設的基礎，必須要健全我們的教研資料，逐步積淀我們的厚度，比如在教研活動的反思和檔案整理方面，我們要不斷堅持，將反思進行到底，只有反思，我們才會前行；再如電子集體教案的新編和作業整合方面，隨著新教材的全面實施，我們的電子教案也要及時更新，在傳遞和改進中，將我們的電子教案完備好；作業整合同樣也需要不斷更新，這要求我們教師要有敏銳的洞察力和跟上考試說明的步伐。在教學課題方面我們處于薄弱的態勢，因此今后一段很長時間里我們要積極探究，在課題鉆研上多動腦筋，多下功夫。這樣我們的學科文化才會越積越厚，我們的底蘊才會越來越深！

　　我們有著良好的校園文化氛圍，它指引著我們教研組文化建設的方向；反過來，我們教研組文化建設的優劣，又直接影響著我們的整體校園文化建設的成功與否。他們是相輔相成的，所以要讓教研組文化建設成為教研活動中的一種常態化、一種習慣性、一種共同的價值追求，真正做到在活動中進步，在交流中分享，在展示中享受成功。那么，我們的教研組文化將會更加突出，整個校園文化建設會更加繁榮！

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