關于學校教代會的制度

　　隨著社會一步步向前發展，我們都跟制度有著直接或間接的聯系，制度是指在特定社會范圍內統一的、調節人與人之間社會關系的一系列習慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規)、戒律、規章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會認可的非正式約束、國家規定的正式約束和實施機制三個部分構成。一般制度是怎么制定的呢？以下是小編精心整理的關于學校教代會的制度，希望能夠幫助到大家。

　　學校教代會的制度 1

　　第一章 總則

　　第一條 為進一步促進黨的全心全意依靠教職工辦學的指導思想和《工會法》、《教師法》、《教育法》賦予教職工參與學校民主管理和民主監督權利的落實，加強學校的民主建設，充分發揮教職工的主人翁作用，依法維護教職工權益，促進學校改革、發展和穩定，根據有關規定，學校在實行校長負責的同時，建立健全教職工大會制度，特制定本試行細則。

　　第二條 教職工代表大會（簡稱“教代會”）是教職工行使民主權利、民主管理學校的基本形式，是教職工民主民主管理學校的權力機構。教代會以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，遵照黨的教育方針政策和國家的法律法規，參與學校民主管理，促進學校民主建設，加強教代會的制度化、規范化和程序化建設。

　　第三條 成立教代會籌備領導小組，依據有關規定決定教代會的換屆和召開，批準教代會會議方案、主席團人選建議名單等。工作納入學校年度工作計劃，教代會會議經費、教職工代表培訓經費等列入學校財務預算。

　　第四條 教代會支持校長行使管理學校的職權，校長保證教代會行使民主管理的權力。

　　第五條 教代會實行民主集中制的組織原則。

　　第六條 教代會每屆三年，每年至少召開一次會議。

　　第二章 職權

　　第七條 教職工代表大會行使以下職權：

　　1、定期聽取校長的工作報告，審議學校的發展規劃、年度計劃、重大科研項目規劃、財務預決算、校務管理制度、經濟管理制度、教學設備添置、基建等，提出意見和建議，并作出相應的決議。

　　2、通過學校的改革方案、教師培訓進修計劃、教職工獎懲辦法和其他重要的規章制度。

　　3、通過有關教職工生活福利等重大事項的決策。

　　4、評議、監督學校行政領導干部并提出獎勵和任免建議：對工作卓有成效的干部，教代會可以建議予以獎勵，包括晉級、提職；對不負責任造成損失的干部，建議上級給予處分，直至加以撤換。

　　5、建議主管部門任免學校行政領導時，應考慮教代會意見。教代會根據主管部門的部署，推薦學校領導人的人選。

　　第八條 校長要負責處理教代會的有關提案，并接受教代會的檢查和監督。

　　第九條 校長對教代會在其職權范圍內決定的問題有不同意見時，可以提請教代會復議或協商解決；雙方意見不能統一時應報告主管部門和上級工會。

　　教代會對校長在其職權范圍內決定的問題有不同意見時，可以建議校長加以修改；雙方意見不能統一時，仍按校長的決定執行，同時可以報告主管部門和上級工會。

　　第三章 職工代表

　　第十條 凡是本單位享有政治權利的正式教職工，均可當選為教職工代表。 第十一條 教職工代表根據總名額按教職工人數比例由教師、職工直接選舉產生。

　　第十二條 教職工代表應有領導、教師、職工各種成員參加。代表要體現代表性、群眾性，其中教職工代表不得少于代表數的75%，領導干部不得超過25%（同等條件下女性教職工優先）。

　　第十三條 教職工代表實行責任制，每三年改選一次，可連選連任；教職工代表對選舉教師、職工負責，學校教師、職工有權按程序監督或撤換職工代表；教職工代表調離本單位后，其代表資格自行消失，應予補選代表。

　　第十四條 教職工代表的權利：

　　1、在教代會上，有選舉權、被選舉權和表決權。

　　2、有權參加教代會及其工作機構組織的以行政執行教代會決議和提案落實情況的檢查，有權審議學校工作和評議行政人員，有權對學校行政人員進行咨詢。

　　3、因參加教代會活動而占用業務和工作時間，有權按正常出勤享受應得的待遇。

　　第十五條 教職工代表的義務：

　　1、努力學習黨的方針、政策，嚴格遵守國家的法律、法令，不斷提高政治覺悟、業務水平和參加管理的能力。

　　2、密切聯系群眾，代表教職工正確反映教職工的意見的要求，認真執行教代會的決議，做好教代會交給的各項工作。

　　3、模范遵守并帶動教職工遵守學校的`各項規章制度，做好本職工作。

　　第四章 組織制度

　　第十六條 教代會委員會是教代會的工作機構，負責教代會閉會期間的日常工作，其主要職責為：

　　1、制定召開教代會的方案，提出教代會的議題、議程的建議，會同有關部門做好教代會的籌備工作、會務工作和組織工作。

　　2、向教職工進行民主管理宣傳教育，組織教職工選舉教代會代表，培訓代表。

　　3、組織專門工作小組進行調查、研究，檢查監督大會決議和提案落實情況，教育動員教職工貫徹落實教代會決議。

　　4、主持召開教代會聯席會議，協商處理臨時需要解決的重大問題。

　　5、聽取、處理代表和教職工意見、建議、申訴，維護教職工合法權益。 6總結交流民主管理經驗，探索民主管理新途徑，開展民主管理理論研究，提高民主管理水平。

　　7、做好教代會資料檔案的整理和管理工作。

　　8、完成教代會主席團交辦的其他工作。

　　第十七條 教代會召開之前應召開預備會議，由籌備領導小組主持，代表資格審查小組、提案審查小組、會務組等工作組，同時由籌備領導小組提出候選人，在預備會表決產生大會主席團；主席團成員應包括領導、教師、職工，其主要職責為：主持會議，領導大會期間的各項活動；聽取和綜合各代表組對各項方案審議的意見；對議案進行修改；研究需提交教代會討論、通過和決定的事項；起草在大會決議和決定；主持大會期間選舉、表決等事項；處理與大會有關的其他問題。

　　第十八條 教代會要以提高教育、教學質量、服務質量和社會效益為重，維護教職工合法權益確定議題。

　　第十九條 教代會每年召開1次，每次會議必須有三分之二以上的代表出席。遇到重大事項，經校長、校工會委員或三分之一以上教職工代表提議，可以召開臨時會議。教代會進行選舉和作出決議時，必須有出席會議的代表過半數方為有效。

　　第二十條 教代會召開的議程：大會委員核實出席人數并宣布大會議程；大會委員致開幕詞；校長作工作報告；學校中層領導作專題報告；提案征集報告；代表分組討論審議校長工作報告，提案提交校長及有關部門；民主評議學校行政干部；召開主席團會議，討論會議期間有關事項；通過決議，大會委員致閉幕詞。

　　第二十一條 教代會在其職權范圍內決定的事項，非經教代會同意，任何人無權修改。

　　學校教代會的制度 2

　　為充分發揮教職工的積極性、創造性和主人翁作用，辦好社會主義學校，根據中華人民共和國憲法第二條規定和中共中央《教育體制改革的決定》中“要建立健全以教師為主體的教職工代表大會制度，加強民主管理和民主監督”的要求，特制定淑村鎮白沙學校教職工代表大會制度。

　　第一條：教職工代表大會（以下簡稱教代會）是教職工行使民主權利，民主管理學校的重要形式的基本制度。

　　第二條：教代會要堅持四項基本原則，貫徹執行黨和國家的方針、政策、法令，正確處理國家、學校和教職工三者關系，在學校黨總支領導下依照法律、法規和政策行使職權。

　　第三條：教代會的組織原則是民主集中制。

　　第四條：教代會行使下列職權：

　　一、聽取校長的工作報告，審議學校的發展規劃，重大改革方案，財務預決算、教職工隊伍建設等重大問題并提出意見和建議。

　　二、審議通過學校崗位責任制方案、工資調整實施方案、勤工儉學經費管理使用辦法、教職工獎懲辦法和其它重要規章制度。

　　三、審定教職工福利費管理使用辦法、創收資金分配和使用方案及其他有關教職工生活福利的重大事項并作出決議。

　　四、評議、監督學校領導干部，對工作卓有成績的干部可以建議給以獎勵，包括晉級、提職；對不稱職的干部可以建議免職或降職；對工作不負責任或犯有重大錯誤造成嚴重后果的干部，可以建議給予處分，直至撤職。

　　第五條：教代會支持校長行使職權，維護行政系統指揮權威；校長應尊重教職工行使民主管理學校的權利，執行教代會決議和決定，落實教代會提案并接受教代會的檢查和監督。

　　第六條：教代會的代表，以年級組、處室為單位，由教職工直接選舉產生并組成代表組。教職工代表與教職工比例一般為一比四左右（其中教師代表不得少于代表總數的百分之六十。女教職工、青年教職工和具有高級職稱的代表，應占一定比例）。學校黨、政、工、團主要負責人一般應選為代表。選舉時，將名額分到有關選區，以普通教職工身份參加選舉。

　　第七條：教職工代表實行常任制，每三年改選一次，可以連選連任。代表調離學校時其代表資格自行停止。代表連續一年以上不能參加教代會活動，其代表資格不予保留。代表被開除公職的`，其代表資格自開除之日起停止。教職工代表對選舉單位的教職工負責，選舉單位的教職工有權監督或依照民主程序撤換本單位教職工代表。

　　第八條：根據需要，教代會可以確定若干特邀代表和列席代表。

　　第九條：教職工代表的權利：

　　一、教職工代表有選舉權、被選舉權和表決權。

　　二、有權參與處理在教職工群眾中發生的突發事件，參加學校決策和各項議題的討論并充分發表自己的意見。

　　三、有權評議學校的工作和行政領導人員，有權對學校各部門工作和負責人提出批評建議。

　　四、有權參加教代會及其工作機構，有權對學校執行教代會決議和提案落實情況進行檢查。

　　五、因參加教代會通過的各項活動而占用工作時間，有權按照正常出勤享受應得的待遇。

　　六、教職工代表因行使正當民主權利而遭到壓制，阻擾和打擊報復，有權向上級工會及有關部門提出申訴、控告。

　　第十條：教職工代表的義務：

　　一、努力學習黨和國家的方針、政策、法律、法規，不斷提高政治覺悟，業務水平和參加民主管理的能力，積極投身教育改革。

　　二、模范遵守國家的法律、法規和學校的規章制度，遵守教師職業道德，做好本職工作。

　　三、密切聯系群眾，代表維護教職工合法權益，如實反映教職工群眾的意見和要求，認真執行教代會決議。

　　四、按時參加教代會活動，認真做好教代會交給的各項工作。

　　第十一條：學校工會委員會是教代會的工作機構，主持教代會的日常工作。教代會有關組織制度另行制定。

　　第十二條：本制度自教代會全體會議通過后執行。

　　學校教代會的制度 3

　　第一章 總 則

　　第一條：根據中華人民共和國憲法第二條規定和《中共中央關于教育體制改革的規定》精神，為發揮教職工的主人翁作用，充分調動職工的積極性，集中群眾智慧辦好學校，建立以教師為主體的教職工代表大會（或教職工大會，下同）制度。

　　第二條：教職工代表大會（以下簡稱教代會）是學校實行民主管理的基本形式和基本制度，是教職工參與依法治校和學校民主管理、進行民主監督的基本組織形式。

　　第三條：教代會接受學校黨支部的領導，執行黨和國家的方針、政策，在法律規定的范圍內開展活動。

　　第四條：教代會支持校長行使職權，維護行政指揮系統的權威；校長尊重教代會行使民主監督的權力，定期向教代會報告工作，接受教代會的檢查和監督。

　　第五條：教代會實行民主集中制。

　　第二章 職 權

　　第六條：教代會行使以下職權：

　　一、定期聽取校長工作報告，審議學校的辦學方針、發展規劃、年度工作計劃、全員聘任制實施方案，教改方案、財務決算等重大問題，并提出意見和建議。

　　二、審議通過校長的.任期目標、崗位職責，學校辦公紀律等規章制度。教職工的獎懲辦法及其他重要的規章制度。

　　三、審議決定學校福利費管理使用辦法和其他有關教職工生活福利的重大事項。

　　四、評議監督學校行政領導干部，并向上級主管部門提出獎懲和任免的建議。

　　第七條：教代會對校長在其職權范圍內決定的問題有不同意見時，可以向校長提出質疑和建議。校長對教代會在其職權范圍內決定的問題有不同意見時，可提請教代會復議，復議后仍不能取得一致時，由學校黨組織會同上級主管部門、上級工會協調。

　　第三章 教職工代表

　　第八條：按照法律規定享有政治權利的教職工均可當選為教職工代表。教職工代表以教研組（年級組）、處、室為單位，由教職工選舉產生。教職工代表任期為四年，可連選連任。教職工代表對全體職工負責，選舉單位有權監督和撤換本單位的教職工代表。

　　第九條：代表的構成要以教師為主體，同時也要照顧到學校各類工作人員，教師代表不應少于代表總數的百分之七十。

　　教職工代表分小學部、中學語文組、中學數學組、中學英語組、中學物理組、中學生化組、中學政史地組、體育藝術組、行政后勤組等九個小組，并推選出組長一名。

　　第十條：教職工代表的權利

　　一、在教代會上，有選舉權、被選舉權和表決權。

　　二、在教代會上，有權自主地、充分地發表自己的意見，有權參加學校決策的討論。

　　三、有權參加教代會及其工作機構對學校執行教代會決議和提案落實情況的檢查，有權參加對學校行政領導人的詢問。

　　教職工代表行使民主權力，任何組織和個人不得壓制、阻擾和打擊報復。

　　第十一條：教職工代表的義務

　　一、堅持四項基本原則，貫徹“三個代表”重要思想，執行黨和國家的方針、政策、法規，努力學習，不斷提高政治覺悟、業務水平和參加管理的能力，認真做好本職工作。

　　二、密切聯系群眾，維護教職工的合法利益，如參與勞動爭議調解組織，反映教職工的意見和要求，積極宣傳、認真貫徹執行教代會決議，積極參加教代會各項活動，做好教代會交給的各項工作。

　　三、模范地遵守職業道德和社會公德，模范地遵守學校的各項規章制度，在建設社會主義精神文明中起表率作用。

　　第十二條：教代會根據需要可請有關領導干部、教職工、學生及其他人員作為列席代表或特邀代表參加會議。

　　第四章 組織制度

　　第十三條：教代會選舉主席團主持會議。主席團成員應由學校各方面人員組成，其中包括教職工代表和黨、政、工、團主要領導干部，其中教師應超過半數。

　　第十四條：教代會每四年為一屆，一般每年召開一至兩次會議。如因特殊原因不能如期開會，應向代表說明情況。遇有重大事項，經學校黨組織、校長、學校工會委員會或三分之一以上教職工代表提議，可召開臨時會議。

　　大會進行選舉和作出決議，必須有全體代表過半數通過方可有效。

　　第十五條：教代會應當圍繞教育教學改革，發展教育事業，提高教學質量，培育人才，加強社會主義精神文明建設和教職工生活等方面的重要問題確定議題。

　　第十六條：教代會在其職權范圍內形成決議的事項，未經教代會同意不得修改。

　　第十七條：教代會可根據需要，設立精干的臨時性專門小組，其主要工作是：審議提交大會討論的有關議案；在大會閉會期間，根據大會的授權，審定屬于本專門小組分工范圍內需要臨時決定的問題，并向下一次教代會報告予以確認；檢查和督促有關部門貫徹執行教代會的決議和提案；辦理大會交辦的其他事項。

　　專門小組的人選一般在教職工代表中提名，也可以聘請非教職工代表，但必須經教代會通過。

　　各專門小組對教代會負責。

　　第十九條：教代會閉會期間，需要臨時解決的重要問題，由學校工會召開教職工代表組長和專門小組負責人聯席會議。協商處理，并報告下一次教代會予以確認。聯席會議可根據需要邀請黨、政負責人或其他有關人員參加。

　　第五章 教代會和工會

　　第二十條：學校工會委員會是教代會的工作機構，它承擔下列工作：

　　一、組織教職工選舉教職工代表；

　　二、提出教代會議題的建議，會同有關部門共同做好大會的籌備工作和組織工作；

　　三、主持教代會各組組長、專門小組負責人聯席會議；

　　四、組織專門小組進行調查研究，向教代會提出建議，檢查督促大會決議的執行情況和提案處理情況，發動教職工落實大會決議；

　　五、向教職工進行民主管理的宣傳教育，組織代表學習政策、業務和管理知識，提高教職工代表素質；

　　六、接受和處理教職工代表的意見和建議，維護教職工代表的正常權益；

　　七、處理教代會交辦的其他有關事宜。

　　第二十一條：上級教育工會有指導、支持和維護教代會正確行使職權的責任。

　　第六章 附 則

　　第二十二條：本條例由張家港外國語學校工會負責解釋。

　　學校教代會的制度 4

　　一、教代會工作在學校黨支部領導下進行，緊緊依靠學校黨支部的領導，做好教代會工作。

　　二、教育教學工作始終是學校的中心工作，教代會工作必須緊緊圍繞學校的中心工作。

　　三、每三年為一屆，每年至少召開1—2次教代會，如有重大決策等必須通過教代會討論通過，可根據實際情況隨時召開教代會。

　　四、堅持按程序召開教代會，并將教代會資料整理、歸類、存檔。

　　五、少數服從多數。教代會的表決或選舉應遵循少數服從多數的原則，任何人和組織應當尊重表決或選舉結果。

　　六、平等的權利和義務。教代會代表在教代會中都是平等的，享受應有的權利，履行規定的義務。代表在教代會上公開并充分發表意見，任何人不得加以限制。

　　七、嚴格執行程序。學校的發展規劃，全員聘任、教師評職、晉級、評優、選先及涉及教師切身利益的.重大事項等必須經教代會討論通過。任何選舉、表決、討論等教代會活動均應執行規定的程序，任何人不得擅自修改或否定。

　　八、學校黨支部形成教代會正式代表的決定，并報上級工會備案。

　　九、工會是教代會的常設機構，教代會閉會期間，由工會行使教代會的一切職權。

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