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行政管理專業(yè)社會實踐調(diào)查報告范文（通用11篇）
須要明白一個情況或一個事件的時候，我們通常要進行深入的調(diào)查研究，調(diào)查工作結(jié)束后，通常還需要寫調(diào)查報告。好的調(diào)查報告都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的行政管理專業(yè)社會實踐調(diào)查報告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
行政管理專業(yè)社會實踐調(diào)查報告 1
一、調(diào)查的原因及目的
現(xiàn)代社會，面對科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展和進步，企業(yè)的生存和發(fā)展正不斷面臨新的挑戰(zhàn)。而企業(yè)的發(fā)展說到底是人的發(fā)展；企業(yè)競爭歸根到底就是人才的競爭。對企業(yè)員工的培訓(xùn)則是提供信息、知識及相關(guān)技能的重要途徑，有時甚至是唯一途徑。當(dāng)今社會，能始終屹立不倒，穩(wěn)步向前的企業(yè)必定是那些能夠使其員工充分發(fā)揮自己潛能，體現(xiàn)自我價值的企業(yè)，這意味著，企業(yè)員工接受培訓(xùn)和繼續(xù)學(xué)習(xí)成為了一種必須手段。在幫助公司面對競爭性挑戰(zhàn)的過程中員工培訓(xùn)扮演著非常重要的角色。員工培訓(xùn)不僅可以有效地幫助公司創(chuàng)造價值，更可以為公司贏得競爭優(yōu)勢。重視員工培訓(xùn)工作的企業(yè)會比他們的競爭對手表現(xiàn)出更好的經(jīng)營業(yè)績,從而獲得更多的發(fā)展機會，在面對競爭時更具有優(yōu)勢。培訓(xùn)不僅能夠提高員工的專業(yè)性、自覺性、積極性和創(chuàng)造性，通過提高生產(chǎn)效率降低生產(chǎn)成本從而使企業(yè)受益，更能夠不斷增強員工素質(zhì)和能力，提高員工的企業(yè)忠誠度，并使員工本人受益。故有人說，培訓(xùn)是企業(yè)送給員工的最佳禮物。培訓(xùn)是管理的前提、培訓(xùn)是管理的手段。培訓(xùn)不僅為管理創(chuàng)造了條件，其本身就是一種管理的手段，即培訓(xùn)通過滿足員工高層次的精神文化需求來激發(fā)員工的干勁和熱情。企業(yè)同時應(yīng)把培訓(xùn)作為管理的機會和途徑，以及完成任務(wù)的方法和手段，圍繞企業(yè)的任務(wù)和目標來實施培訓(xùn)，并通過培訓(xùn)溝通上下級的聯(lián)系，掌握工作進展狀況，達成相互理解與支持，共同不斷提高工作績效。
為了充分了解公司員工思想狀態(tài)，了解公司對員工培訓(xùn)要求和規(guī)劃，進一步了解統(tǒng)一化、結(jié)構(gòu)化的公司內(nèi)部培訓(xùn)體系。本人在xx公司下屬分店肯德基范圍內(nèi)采取問卷的方式進行了一次培訓(xùn)需求調(diào)研，共發(fā)出問卷200份，回收問卷185份，其中有效問卷145份，中層管理人員問卷20份，主管級及員工級5份，現(xiàn)簡要對問卷結(jié)果加以統(tǒng)計與分析。
二、調(diào)查時間、地點、方法
1．調(diào)查時間：20xx年11月
2、調(diào)查地點：xx公司下屬分店肯德基
3、調(diào)查方法：問卷式調(diào)查
三、調(diào)查內(nèi)容及分析
肯德基是來自美國的著名連鎖快餐廳，屬于百勝餐飲集團。百勝集團是世界上最大的餐飲集團，在全球100多個國家和地區(qū)擁有超過3.3萬家連鎖店和84萬名員工，食品的生產(chǎn)質(zhì)量和管理直接關(guān)系到公司的聲譽和顧客的身體健康，對于加強職工的質(zhì)量意識的顯得尤為重要，因此加強員工的培訓(xùn)工作十分必要。
（一）公司發(fā)展理念與文化
1、 企業(yè)發(fā)展方向較為明晰
根據(jù)調(diào)查資料顯示，約有95％左右的員工認為，自己對本公司的發(fā)展戰(zhàn)略表示了解或十分了解，這主要是與公司目前的業(yè)務(wù)重點和工作目標有關(guān)，但剩余的5％左右員工表示了困惑，這必然會造成實際工作缺乏目標，或者人力資源的較大浪費。
2、 將近九成員工熟知企業(yè)的精神和價值取向
產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命，它直接關(guān)系到顧客的身體健康。因而永遠將顧客擺在第一位的的管理思想幾乎感染了公司的所有員工，可見企業(yè)文化對員工的敬業(yè)度和忠誠度起到了較大的凝聚作用。
3、 企業(yè)在制度建立及文化建設(shè)方面仍需進一步加強
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，認可公司有一個非常健康文化的比例達到85％，而15％左右員工則認為一般，沒有員工對此表示反對。 此外，僅有45％的員工認為公司的'制度體系非常完備，而認為不完備的人數(shù)達15％。
（二）組織結(jié)構(gòu)與崗位設(shè)置
1、 近九成員工對公司現(xiàn)行組織結(jié)構(gòu)認同，并表示與部門業(yè)績息息相關(guān)。公司現(xiàn)有員工中，九成員工對現(xiàn)有機構(gòu)設(shè)置表示贊同，認為現(xiàn)行設(shè)置方式在實際工作中發(fā)揮了積極作用。
2、 現(xiàn)行職能職責(zé)、業(yè)務(wù)流程與實際工作銜接較好。依據(jù)調(diào)查結(jié)果，80％員工認為目前的崗位職能配置、工作業(yè)務(wù)流程有效，而認為其在實際中有指導(dǎo)性、參考性作用的僅占35%左右。
（三） 人才管理與技能
1、 在人才使用上，中高層管理者獲得了較高的支持率。從統(tǒng)計數(shù)字發(fā)現(xiàn)，在工作任務(wù)分安排方面，90％左右的員工認為，店經(jīng)理做到了用人所長，但仍有10％人員認為存在不公平現(xiàn)象。
2、 中級管理人員急需提升的方面。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，多數(shù)員工認為，在以后的工作中，中級管理人員需在以下幾個方面提升個人素質(zhì)，依次為：責(zé)任心、上下級溝通、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、團隊文化、公平性、思想意識、員工激勵、成就動機。
（四） 團隊精神狀況和素質(zhì)
1、 除少數(shù)員工外，團隊士氣良好。在實際調(diào)研中，28％的員工認為我們團隊的精神非常高昂，60％認為我們團隊是一個充滿關(guān)愛、團結(jié)一致的集體。針對團隊的特定成員進行調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，約有35％員工反映某些員工沒有與整個團隊融合起來，表現(xiàn)出例外或特例的行為。
2、 團隊的素質(zhì)能滿足工作要求，但總體提升緩慢。據(jù)統(tǒng)計資料顯示，60％員工認為公司團隊的素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)相比，總體水平不差上下，25％認為略差，15％認為較差。在員工與團隊合作的信心方面，30％員工認為團隊正向有利方向發(fā)展，35%認為沒有變化，20％保持觀望狀態(tài)。在團隊素質(zhì)的提升方面，40％員工非常認同我們的團隊正在進步，35％基本認同這一事實，20％表示沉默，5％表示不認同。
四、今后的對策與建議
根據(jù)目前公司的培訓(xùn)現(xiàn)狀，為了讓公司的培訓(xùn)更有效，應(yīng)從以下幾個方面來完善培訓(xùn)體系：
1、加強員工之間相互溝通。不定期的和公司員工進行交流，使員工的意見能夠及時反饋，發(fā)現(xiàn)的問題能夠及時解決。便于部門之間以及領(lǐng)導(dǎo)和員工之間的的相互了解和協(xié)調(diào)。
2、強化員工責(zé)任心的培養(yǎng)。針對本公司的工作情況和工作特性，對員工加強質(zhì)量意識的培養(yǎng)，使員工充分意識到缺乏責(zé)任心所造成的嚴重后果及給公司發(fā)展帶來的不良影響。從而保證生產(chǎn)有序地進行。
3、調(diào)整人員配置、促進員工技能發(fā)揮。針對每個員工的特點對其崗位進行調(diào)整和安排，使其能夠充分發(fā)揮個人特長，避免人才浪費
4、加強團隊融合提高團隊素質(zhì)。多進行一些團對活動和考核，以便加強團隊合作，從整體上提高整體素質(zhì)。
在今后的工作中不斷對各類員工進行不同目的的分類培訓(xùn)，以滿足不同工作站不同員工的不同需求。加強員工培訓(xùn)，在良好的人際關(guān)系，相互配合的工作環(huán)境下，在公平公正的基礎(chǔ)上，可以更好的激發(fā)員工工作的熱情和斗志，全身心的投入到工作中去，使他們的主動性、創(chuàng)造性將自然地傾瀉出來，自覺與管理者一道，把工作做得盡可能好，不僅讓員工覺得實現(xiàn)了自己的人生理想，同時對企業(yè)有了滿足感和歸屬感。也使企業(yè)和員工得到共同的發(fā)展，真正實現(xiàn)企業(yè)和員工的雙贏。
行政管理專業(yè)社會實踐調(diào)查報告 2
一、調(diào)查的原因及目的
“科教興國”是國家提出的把建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)全面推向二十一世紀的重大戰(zhàn)略，是增強綜合國力、強國富民的戰(zhàn)略方針。科教興國戰(zhàn)略為科技和教育事業(yè)的發(fā)展提出了重要任務(wù)，企業(yè)職工教育培訓(xùn)作為教育大系統(tǒng)中的重要組成部分，擔(dān)負著提高勞動者素質(zhì)、促進科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重任。做好企業(yè)職工教育培訓(xùn)工作，有利于科教興國戰(zhàn)略的實施，有利于經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步。職工培訓(xùn)是人力資源管理與開發(fā)的組成部分和關(guān)鍵職能，企業(yè)要生存和發(fā)展，必須重視職工培訓(xùn)。隨著科學(xué)技術(shù)的進步、職工個人的發(fā)展以及企業(yè)發(fā)展的需要，職工培訓(xùn)越來越重要；由于傳統(tǒng)和計劃經(jīng)濟體制的影響，一些企業(yè)對該工作存在諸多誤區(qū)：成本能省則省、效益好時不需培訓(xùn)、效益差時無錢培訓(xùn)、高管人員不需培訓(xùn)等。因此要從觀念、內(nèi)容、方式以及授課者的選擇等方面創(chuàng)新職工培訓(xùn)工作。只有這樣，企業(yè)才能在市場競爭中立于不敗之地。因此研究和探討企業(yè)職工教育培訓(xùn)工作意義深遠重大。
企業(yè)職工必須接受培訓(xùn)作為繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種手段，職工培訓(xùn)在幫助企業(yè)迎接競爭性挑戰(zhàn)的過程中扮演著重要的角色。職工培訓(xùn)可以有效地幫助企業(yè)創(chuàng)造價值或贏得競爭優(yōu)勢，重視職工培訓(xùn)工作的企業(yè)會比他們的競爭對手表現(xiàn)出更好的經(jīng)營業(yè)績，更有信心迎接競爭性挑戰(zhàn)。培訓(xùn)不僅通過職工自覺性、積極性、創(chuàng)造性的提高而增加企業(yè)產(chǎn)出的效率和價值使企業(yè)受益，而且增強職工本人的素質(zhì)和能力，使職工受益。培訓(xùn)是管理的前提、培訓(xùn)是管理的手段。培訓(xùn)不僅為管理創(chuàng)造了條件，其本身就是一種管理的手段，即培訓(xùn)通過滿足職工高層次的精神文化需求來激發(fā)職工的干勁和熱情。企業(yè)同時應(yīng)把培訓(xùn)作為管理的機會和途徑，以及完成任務(wù)的方法和手段，圍繞企業(yè)的任務(wù)和目標來實施培訓(xùn)，并通過培訓(xùn)溝通上下級的聯(lián)系，掌握工作進展狀況，達成相互理解與支持，共同不斷提高工作績效。
為了充分了解企業(yè)職工思想現(xiàn)狀，了解企業(yè)對職工培訓(xùn)要求和規(guī)劃，建了解統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系。本人在成都某企業(yè)范圍內(nèi)采取問卷的方式進行了一次培訓(xùn)需求調(diào)研，共發(fā)出問卷100份，回收問卷95份，其中有效問卷94份，中層管理人員問卷8份，主管級及職工級86份，現(xiàn)簡要對問卷結(jié)果加以統(tǒng)計與分析。
二、調(diào)查時間、地點、方法
1、調(diào)查時間：20xx年1月
2、調(diào)查地點：xx國有企業(yè)
3、調(diào)查方法：問卷式調(diào)查和查閱資料相結(jié)合
三、調(diào)查內(nèi)容及分析
（一）目前企業(yè)培訓(xùn)存在的問題
1、對培訓(xùn)工作不夠重視。隨著科技技術(shù)的飛速發(fā)展對職工的知識技能、創(chuàng)新能力、管理能力的要求越來越高，但是對職工的素質(zhì)培訓(xùn)和技術(shù)培訓(xùn)不能及時進行，大部分現(xiàn)場職工各部分管理人員不能得到有效的培訓(xùn)。缺乏“苦練內(nèi)功、培養(yǎng)后勁”的意識和行動，長期以往只會導(dǎo)致企業(yè)管理水平和安全生產(chǎn)水平的下降。
2、培訓(xùn)工作尚不能適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需求。培訓(xùn)工作仍停留在簡單的技能培訓(xùn)上，且多以陳舊的培訓(xùn)方式為主，培訓(xùn)效果級差，沒有根據(jù)企業(yè)的整體發(fā)展合理地進行布局規(guī)劃，缺乏分專業(yè)分層次和循序漸進的培訓(xùn)。
3、沒有調(diào)動職工參與培訓(xùn)的積極性。目前培訓(xùn)工作被動參加的多，主動學(xué)習(xí)的少，應(yīng)付的多，真正求知的少。由于沒有建立起有效的激勵機制，企業(yè)需求和員工個人發(fā)展的`要求不能很好地結(jié)合起來，再加上培訓(xùn)工作沒有結(jié)合企業(yè)生存的。些根本性問題，因而難以充分調(diào)動職工培訓(xùn)的積極性。
4、培訓(xùn)效果反饋不夠健全。由于常常搞突擊式的培訓(xùn)，人多量大，時間緊，給出題、考核、閱卷帶來許多困難，培訓(xùn)部門對培訓(xùn)后的效果不能進行全面、及時的分析和評價，因而無法對后來進行更合理有效地培訓(xùn)安排，從而不能保證培訓(xùn)效果和質(zhì)量的提高。
5、培訓(xùn)方法落后，多數(shù)情況下培訓(xùn)工作采用講授和技術(shù)問答的形式，沒有采用互動練習(xí)的設(shè)施，缺少基礎(chǔ)設(shè)施的配置。
（二）人才管理與技能
1、在人才使用上，中高層管理者獲得了較高的支持率。部門負責(zé)人作為企業(yè)的中堅力量，肩負著不斷創(chuàng)新、發(fā)展企業(yè)的重任，從統(tǒng)計數(shù)字發(fā)現(xiàn)，在工作任務(wù)分安排方面，80％左右的職工認為，中高層管理人員做到了用人所長，但仍有20％人員認為存在不公平現(xiàn)象。
2、部門內(nèi)部溝通基本順暢，但部門間急需加強。多數(shù)職工普遍反映，在實際工作中，上級對其的工作支持力度較強，并就工作內(nèi)容進行溝通，但從后續(xù)問題的調(diào)查顯示，部門內(nèi)溝通并沒有達到預(yù)期要求；也有一部分職工反映，部門間的工作銜接并不十分理想，很多時候只是職工自己溝通和聯(lián)系，而部門負責(zé)人溝通比例也僅占55％。對于部門內(nèi)部的職工間溝通，調(diào)查者則在三個方面表現(xiàn)較為均衡：自己協(xié)調(diào)、詢問同事、求助領(lǐng)導(dǎo)。
3、中級管理人員急需提升的方面。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，多數(shù)職工認為，在以后的工作中，中級管理人員需在以下幾個方面提升個人素質(zhì)，依次為：責(zé)任心、上下級溝通、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、團隊文化、公平性、業(yè)務(wù)能力、思想意識、職工激勵、成就動機。而據(jù)中級管理人員的調(diào)查顯示，則依次為：責(zé)任心、上下級溝通、團隊文化、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、公平性、業(yè)務(wù)能力，思想意識、職工激勵、成就動機。
（三）團隊精神狀況和素質(zhì)
1、除少數(shù)職工外，團隊士氣良好。在實際調(diào)研中，28％的職工認為我們團隊的精神非常高昂，60％認為我們團隊是一個充滿關(guān)愛、團結(jié)一致的集體，但12％的職工認為團隊現(xiàn)處在低迷的時期。針對團隊的特定成員進行調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，約有35％職工反映某些職工沒有與整個團隊融合起來，表現(xiàn)出例外或特例的行為。
2、個人利益與個人績效沒有緊密結(jié)合。團隊是由個人構(gòu)成的，個人業(yè)績是團隊業(yè)績的基礎(chǔ)，只有實現(xiàn)個人利益與個人績效息息相關(guān)，才能調(diào)動職工的積極性和責(zé)任感。
3、團隊的素質(zhì)能滿足工作要求，但總體提升緩慢。據(jù)統(tǒng)計資料顯示，60％職工認為企業(yè)團隊的素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)相比，總體水平不差上下，25％認為略差，15％認為較差。在職工與團隊合作的信心方面，30％職工認為團隊正向有利方向發(fā)展，35%認為沒有變化，20％保持觀望狀態(tài)。在團隊素質(zhì)的提升方面，40％職工非常認同我們的團隊正在進步，35％基本認同這一事實，20％表示沉默，5％表示不認同。
（四）職工個人專業(yè)知識與技能的發(fā)揮
職工專業(yè)技能的自我評價。職工普遍認為，在實際工作中自身的專業(yè)技能比較滿意，這一比例高達80％，僅有15％左右的職工認為自己的技能相當(dāng)完備，與此同時，5％職工對自身知識與技能表示了不滿，希望在以后的工作中逐步提升。但在專業(yè)技能轉(zhuǎn)化方面，這一比例有所下降，75％職工認為自身的技能基本發(fā)揮，25％職工認為沒有完全發(fā)揮，可見專業(yè)素質(zhì)在向業(yè)績轉(zhuǎn)化上并不十分理想，職工的潛能和能力有待于進一步開發(fā)。
四、今后的對策與建議。
根據(jù)目前企業(yè)的培訓(xùn)現(xiàn)狀，為了讓企業(yè)的培訓(xùn)更有效，應(yīng)從以下幾個方面來完善培訓(xùn)體系：
1、強化職工責(zé)任心的培養(yǎng)。針對本企業(yè)的工作情況和工作特性，對職工加強質(zhì)量意識的培養(yǎng)，使職工充分意識到缺乏責(zé)任心所造成的嚴重后果及給企業(yè)發(fā)展帶來的不良影響。從而保證生產(chǎn)有序地進行。
2、加強職工之間相互溝通。不定期的和企業(yè)職工進行交流，使職工的意見能夠及時反饋，發(fā)現(xiàn)的問題能夠及時解決。便于部門之間以及領(lǐng)導(dǎo)和職工之間的的相互了解和協(xié)調(diào)。
3、調(diào)整人員配置、促進職工技能發(fā)揮。針對每個職工的特點對其崗位進行調(diào)整和安排，使其能夠充分發(fā)揮個人特長，避免人才浪費。
4、加強團隊融合提高團隊素質(zhì)。多進行一些團隊活動和考核，以便加強團隊合作，從整體上提高整體素質(zhì)。
加強職工培訓(xùn)，在良好的人際關(guān)系，相互配合的工作環(huán)境下，在公平公正的基礎(chǔ)上，可以更好的激發(fā)職工工作的熱情和斗志，全身心的投入到工作中去，使他們的主動性、創(chuàng)造性將自然地傾瀉出來，自覺與管理者一道，把工作做得盡可能好，不僅讓職工覺得實現(xiàn)了自己的人生理想，同時對企業(yè)有了滿足感和歸屬感。也使企業(yè)和職工得到共同的發(fā)展，真正實現(xiàn)企業(yè)和職工的雙贏。一個企業(yè)應(yīng)有明確的培訓(xùn)政策，并有企業(yè)自上而下的支持。培訓(xùn)政策不僅要表明企業(yè)政策是為最大限度地發(fā)揮職工的能力，而且要使職工對各種培訓(xùn)方案非常清楚。否則，培訓(xùn)就不能取得滿意的效果。另外，企業(yè)還要向職工解釋培訓(xùn)的真正意義，讓職工感到培訓(xùn)是一個提高自己知識和能力的寶貴機會，從而創(chuàng)造出一種氣氛，讓職工感到培訓(xùn)機會來之不易，加倍珍惜培訓(xùn)機會。
總之，員工培訓(xùn)的有效管理與創(chuàng)新在知識經(jīng)濟時代日益凸現(xiàn)其重要性，現(xiàn)代企業(yè)的競爭是人才的競爭、是知識的競爭，而培訓(xùn)正是培養(yǎng)人才、傳播知識、實現(xiàn)知識共享的有效途徑。因此，加強員工培訓(xùn)的管理與創(chuàng)新是企業(yè)在21世紀培育核心競爭力，取得不斷成功的關(guān)鍵所在。
行政管理專業(yè)社會實踐調(diào)查報告 3
農(nóng)民工是我國改革開放和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程中涌現(xiàn)的一支新型勞動大軍。他們戶籍仍在農(nóng)村,主要從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè),有的在農(nóng)閑季節(jié)外出務(wù)工、亦工亦農(nóng),流動性強, 有的長期在城市就業(yè),已成為產(chǎn)業(yè)工人的重要組成部分。大量農(nóng)民進城務(wù)工或在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)就業(yè),對我國現(xiàn)代化建設(shè)作出了重大貢獻。結(jié)合本次調(diào)查活動，對當(dāng)前農(nóng)民工需求情況以及有針對性地對未能升學(xué)的初、高中畢業(yè)生、下崗轉(zhuǎn)崗人員進行學(xué)習(xí)需求的調(diào)查。
一、調(diào)查情況
1、農(nóng)民工大多是通過勞動市場找到工作單位的，但也有相當(dāng)一部分是通過親友、同鄉(xiāng)介紹工作的。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)，促進農(nóng)村勞動力持續(xù)向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移。目前，我國有3.4億勞動力主要從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，農(nóng)村勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移仍將持續(xù)相當(dāng)長時間。
2、從事的職業(yè)主要有建筑工人、工廠雇工、餐廳服務(wù)員、家政服務(wù)人員等。而且農(nóng)民工從事的工作大多工作條件比較差、工作強度大。進城就業(yè)的農(nóng)民工文化素質(zhì)普遍較低，缺乏起碼的職業(yè)技能。在謀求某一職業(yè)時，絕大多數(shù)農(nóng)民工根本拿不出相關(guān)的技能證書。在激烈的職業(yè)競爭中他們只能甘居下風(fēng)，去從事一些城里人不愿干的簡單勞動。
3、調(diào)查發(fā)現(xiàn)，56.0％的農(nóng)民工對自己的文化生活很不滿意，36.7％的農(nóng)民工選擇用睡覺來打發(fā)閑暇時間，34.0％的人選擇逛街，13.1％的人喝酒聊天。此外，免費的電視、廣播，花錢不多的報紙、網(wǎng)絡(luò)，占了農(nóng)民工文化生活內(nèi)容的很大比例。 調(diào)查顯示，目前在汕頭的農(nóng)民工受教育程度有逐步向高學(xué)歷發(fā)展的趨勢，中技中專學(xué)歷占32.4％，初中畢業(yè)占28.2％，高中畢業(yè)占20.1％，大專及以上學(xué)歷占了10.8％，小學(xué)及以下文化程度僅為8．1％。 調(diào)查顯示，教育程度低的農(nóng)民工對聊天、睡覺、看電視或聽收音機感興趣，受過高中以上教育的農(nóng)民工更喜歡讀書看報、上網(wǎng)和運動，偶爾涉足歌舞廳。在20~29歲的受訪農(nóng)民工中，有74.7％會在閑暇時間上網(wǎng)，19歲以下年齡段的上網(wǎng)比例達到了85.5％。
二、農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求情況分析
調(diào)查發(fā)現(xiàn)廣大農(nóng)民工對學(xué)習(xí)需求呈現(xiàn)以下幾方面特點：
1、農(nóng)民工渴望接受科學(xué)文化知識和職業(yè)技能培訓(xùn)。接受調(diào)查者認為，致富的.障礙是缺乏科學(xué)文化知識和職業(yè)技能。
2、農(nóng)民工要求接受指向性較強的實用技術(shù)培訓(xùn)。
3、培訓(xùn)地點的多樣性和方法的靈活性。在接受培訓(xùn)的地點上、方法上應(yīng)靈活機動，以業(yè)余函授培訓(xùn)為主，脫產(chǎn)為輔，以實地培訓(xùn)為主，網(wǎng)絡(luò)為輔。培訓(xùn)的時間1個月以內(nèi)為宜。
4、農(nóng)民工從事二、三產(chǎn)業(yè)的愿望增強。農(nóng)民工自身及對子女的就業(yè)，選擇從事農(nóng)業(yè)類的僅占8.6％，選擇較多的是從事第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)，傾向于二、三產(chǎn)業(yè)中的建筑、運輸、紡織、市場營銷、汽車駕駛與維修等專業(yè)。
三、建議與啟示
針對農(nóng)民工的學(xué)習(xí)需求，成人教育和職業(yè)教育要深入思考，認真定位，加大改革力度，適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展。
1、調(diào)整優(yōu)化教育培訓(xùn)專業(yè)。根據(jù)農(nóng)民工和企業(yè)發(fā)展的需要，結(jié)合傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢，圍繞建筑、運輸、紡織、化妝品等方面的品牌，加強機電、數(shù)控應(yīng)用技術(shù)、化工、工業(yè)工程、鑄造、紡織、帶有專業(yè)性的市場營銷等專業(yè)的技能培訓(xùn)和學(xué)歷教育，適應(yīng)本地經(jīng)濟發(fā)展需求，為本地培養(yǎng)人才。同時適應(yīng)沿江開發(fā)的形勢，向外地輸送人才。要進一步加強省重點職業(yè)學(xué)校專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，培植示范骨干專業(yè)，強化特色專業(yè)，使設(shè)置的培訓(xùn)專業(yè)更貼近生產(chǎn)實際，職業(yè)學(xué)校的培訓(xùn)功能得到進一步發(fā)揮。
2、加大教育培訓(xùn)改革力度。農(nóng)民工靠的是實用技術(shù)，企業(yè)需要的是技術(shù)熟練、又有專業(yè)知識的人員，成人教育和職業(yè)教育要根據(jù)“實際、實用、實效”的原則，加大教育培訓(xùn)改革力度。要主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需求和市場經(jīng)濟規(guī)律，改革辦學(xué)機制，堅持培訓(xùn)與學(xué)歷教育相結(jié)合。
3、加強教育培訓(xùn)基地建設(shè)，改善辦學(xué)條件。加大投入，改善辦學(xué)條件，增添實驗實訓(xùn)設(shè)備，增強學(xué)員的動手能力，提高操作技能，使受訓(xùn)的學(xué)員真正具有一技之長，直接上崗，對口就業(yè)，變勞務(wù)輸出為技能輸出。
4、加強校企合作、校鎮(zhèn)合作。學(xué)校如何介入，要與企業(yè)共同商定。可與企業(yè)簽訂擇優(yōu)錄用畢業(yè)生的合同。建立健全各鎮(zhèn)職業(yè)教育、成人教育培訓(xùn)服務(wù)機構(gòu)，及時向社會提供各種人才信息，進一步凸現(xiàn)職業(yè)教育、成人教育在農(nóng)民工中的引領(lǐng)作用、幅射作用。
行政管理專業(yè)社會實踐調(diào)查報告 4
一、公司簡介。
二、調(diào)查發(fā)現(xiàn)該企業(yè)人才流失的問題及原因。
（一）人力資源觀念落后。
1、該企業(yè)僅僅視人力資源開發(fā)與管理為事務(wù)性的工作，如檔案管理等，并沒有將其提高到相應(yīng)的戰(zhàn)略高度。
2、該企業(yè)將人力僅僅視為被動的生產(chǎn)要素，而不是一種可以開發(fā)和利用的資源。
3、該企業(yè)的管理層將工資、福利等視為成本而不是投資。在管理中，往往表現(xiàn)為對人力成本的精打細算，能省就省，對人力資源方面無所作為。
4、領(lǐng)導(dǎo)者視企業(yè)利益高于一切，他們并沒有真正認識到只有將企業(yè)利益與員工利益結(jié)合起來，才能有效的調(diào)動員工的積極性，充分發(fā)揮其主觀能動性和創(chuàng)造性，為企業(yè)做出更大的貢獻。
（二）用人機制不合理。該企業(yè)存在著“論資排輩”和“裙帶”。
現(xiàn)象，一個人坐上某個位置后，只要他不犯大的錯誤，一般會長期占居這個位置，直至升遷。調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在企業(yè)里做著很一般的工作，不是他們的能力不夠，而是沒有他們發(fā)揮的舞臺，這嚴重影響了他們的積極性。個人的才能得不到發(fā)揮，英雄無用武之地。
（三）缺乏科學(xué)合理的績效考核機制。
該企業(yè)的績效考核機制缺乏合理性主績效評價中目的不清、原則不明、方法不當(dāng)，考核和評估標準較單一，不能根據(jù)不同的部門制定不同的業(yè)績考核體系，不能將企業(yè)的人才分類（如稀缺人才、特殊的無人代替人才等），不能對不同類型的人才采用不同的考核及獎懲辦法等。
（四）分配制度不合理，且工資待遇偏低。
該企業(yè)的工資大部分由崗位工資、工齡工資、技能工資以及獎金組成，過多的考慮員工的資歷、學(xué)歷，而不是能力，缺乏靈活性，拉不開檔次，體現(xiàn)不了干好干壞、水平高低的差異，平均主義色彩濃厚。有相當(dāng)一部分是進入企業(yè)時間不長的年輕人，由于嚴格的限制，他們的待遇往往很低，付出得不到合理的回報，這就直接導(dǎo)致了他們的離職。另外，相對于外資企業(yè)，該國企的工資待遇普遍偏低，這也迫使追求高報酬的人才大量流失。
（五）員工個人因素。
從工齡結(jié)構(gòu)上看，呈年輕化特點，這與行業(yè)從業(yè)人員的特點是相符的。同時也說明公司人才流失較為頻繁，工齡1年以下及1-3年離職的現(xiàn)象最為普遍。
1、年齡和工齡因素。
員工的年齡越輕、工齡越短，流失的就越大。年輕的員工精力旺盛，對企業(yè)的依賴性不強，加之自身的適應(yīng)力強和家庭負擔(dān)輕，一旦有更好的選擇，他們就會離開企業(yè)。此外，年輕的員工，特別是剛畢業(yè)的大學(xué)生，在進入企業(yè)的初期容易產(chǎn)生過高的期望，一段時間后便會感到失望，從而產(chǎn)生離職的意向甚至行為。
2、就業(yè)、擇業(yè)觀的轉(zhuǎn)變。
隨著知識經(jīng)濟的到來，企業(yè)的壽命越來越短，被市場更新的速度越來越快。企業(yè)壽命的縮短使員工的`就業(yè)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，他們對職業(yè)的忠誠度超過了對企業(yè)的忠誠度，他們會想到以更好的方式來保全自己的職業(yè)生涯，而非甘心與企業(yè)共同衰亡。同時，隨著高校的擴招，畢業(yè)生的就業(yè)壓力越來越大，“先就業(yè)再擇業(yè)”的觀念也已深入人心。此外，很多企業(yè)在招聘員工時明確要求工作經(jīng)驗，這也迫使部分員工，特別是剛畢業(yè)的大學(xué)生把企業(yè)作為“跳板”，等積累了經(jīng)驗后就另擇他枝。
三、解決該公司人才流失的建議與策略。
（一）樹立正確、科學(xué)的人力資源觀。
1、企業(yè)必須樹立正確的人力資源觀。企業(yè)要樹立正確的人力資源管理觀就必須把員工視為企業(yè)最重要的資源，把人才視為企業(yè)最寶貴的財富，必須清醒地認識到企業(yè)之間的競爭歸根到底是人才的競爭，把人力資源開發(fā)與管理提升到戰(zhàn)略高度。
正如聯(lián)想集團原董事局主席柳傳志先生所說：“小公司做事，大公司做人”。1985年20萬元起家的聯(lián)想集團，現(xiàn)在已經(jīng)成為世界IT行業(yè)的巨頭，它靠的是什么？靠的是人才，沒有人才，它不可能有現(xiàn)在的輝煌。如果不繼續(xù)依靠人才，聯(lián)想的未來也就不可能更輝煌。由此可以看出，誰掌握了人才，誰才是最大的贏家。
2、企業(yè)必須樹立科學(xué)的人力資源管理觀。企業(yè)應(yīng)認識到人力資源管理的意義作用，明確人力資源管理的目標，同時掌握并能夠運用各種先進的人力資源管理方法，使企業(yè)有可能薈萃對企業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重大意義的各方面人才。
（二）建立和形成人才輩出、拴心留人的機制。
完善考核機制，公平用人、晉升機制。首先要做到“賢者治、能者上、庸者下”。
行政管理專業(yè)社會實踐調(diào)查報告 5
調(diào)查目標：
通過調(diào)查企業(yè)在人才管理中存在的問題，提出合理改善建議，使企業(yè)的人才管理工作得到進一步提高。
調(diào)查時間：
20xx年xx月xx日
調(diào)查對象：
云瑞科技。
調(diào)查方式：
訪談法。
根據(jù)教學(xué)要求，按照學(xué)校統(tǒng)一的安排，我對云瑞科技人力資源管理中存在的問題進行了調(diào)查，該公司是一家民營企業(yè)，人數(shù)為20人左右，以電子產(chǎn)品為主，集銷售、維修于一體。公司在人員的招聘上遇到了很多問題，專業(yè)人才非常緊缺，即使是人才來了后，因其在人才管理上的滯后，而影響其對未來的工作規(guī)劃，因而人員尤其是研發(fā)人員流動頻繁，甚至有些人員是帶著項目離開，這些人才都屬于企業(yè)人力資源管理中符合80標準的人才，他們的流失對科技型企業(yè)尤其是以技術(shù)為中心的企業(yè)來說，是一件非常嚴重的事情。
一、企業(yè)人才資源匱乏的成因分析。
（一）經(jīng)濟實力不強。
相對于大企業(yè)、集團來講，該公司屬中小企業(yè)，規(guī)模小處于資金積累的成長期，資金實力相對薄弱，在人才、資源、資金、渠道等很多方面均無法與大企業(yè)、大集團來抗衡。盡管近兩年國家也在各方面加大了對中小企業(yè)的管理和扶持力度，以保證國家經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的合理，促進中小企業(yè)的發(fā)展。但就現(xiàn)狀來看，要拿出占流動資金重要比例的資本來籠絡(luò)人才及技術(shù)，就必須為運營風(fēng)險設(shè)想，公司不由變得小心謹慎。因此提供給人才的待遇可能比較大企業(yè)、集團就不具有競爭力。
（二）現(xiàn)行人才資源管理方式不完善。
現(xiàn)行人力資源管理方式不完善主要表現(xiàn)在現(xiàn)行的分配、激勵機制的不健全、不完善。沒有行之有效的員工激勵制度，很難提升現(xiàn)有人才的進取心，激發(fā)他們的創(chuàng)造性工作潛能，甚至在管理制度有缺陷的情況下，會形成員工對企業(yè)麻木不仁的極端松散現(xiàn)象。這主要表現(xiàn)為：
1、員工的自身素質(zhì)和專業(yè)技能不夠；
2、員工沒有放到合適的崗位工作，造成人力資源浪費或閑置。
因此，必須根據(jù)其自身的狀況，量體裁制適合本公司的人力資源薪酬分配及員工激勵制度。合理的為員工提高薪資標準和福利時，人力資源的良好精神風(fēng)貌和高效將為公司增加更多的財富，從而實現(xiàn)雙贏。
（三）資源有限性或內(nèi)部吸引力（凝聚力）不強。
該公司所處的行業(yè)及發(fā)展勢頭，直接影響其人才招募難易和人力資源儲備。雖然與大企業(yè)實力懸殊，但在市場競爭上卻是處于同一起跑線的。人才十分重視人力付出的現(xiàn)階段目標收入和自身在企業(yè)中的長期目標、成就能否實現(xiàn)，在這種情況下，公司亟需在人力資源管理上下功夫，借鑒同行優(yōu)秀企業(yè)的經(jīng)驗，快速發(fā)展壯大，以便招徠鳳凰。
從上述的人力資源難于青睞的幾個原因可以看出，該公司一方面是人才難聚，另一方面又是人才難留，應(yīng)該根據(jù)自身的實際情況制訂人力資源策略。在弘揚“人本管理”，稱贊“知識就是生產(chǎn)力”的今天，給人才們一份情理之中的報酬，一個輕松的工作環(huán)境，一個共同成長的夢想，幾絲關(guān)愛，比起居高臨下的純粹用金錢去收買控制人才，是要高明很多的方法。
二、在企業(yè)發(fā)展中人才資源管理的重要作用。
從我們目前所掌握的資料來看，無論是西方的管理方法還是東方的管理哲學(xué)，其對人的關(guān)注都是第一位的，而執(zhí)行力這一關(guān)鍵管理概念的興起與被關(guān)注，更是體現(xiàn)了人力資源管理在企業(yè)管理中的核心作用---沒有人的高效執(zhí)行，任何其他的管理方法都只能停留在設(shè)想、計劃和紙面的階段。
（一）在公司的戰(zhàn)略管理中，必須要有人力資源規(guī)劃與之相匹配。
公司的戰(zhàn)略規(guī)劃了發(fā)展愿景、發(fā)展策略和發(fā)展過程設(shè)計，而人力資源的戰(zhàn)略規(guī)劃是戰(zhàn)略規(guī)劃的核心內(nèi)容之一。
如同業(yè)務(wù)戰(zhàn)略要求變化和發(fā)展一樣，人力資源規(guī)劃也要隨著進行相應(yīng)變化和發(fā)展，由于對自身的發(fā)展定位不同，它的人力資源規(guī)劃也會有很大的區(qū)別。在環(huán)境變化的時候，招募到適合新環(huán)境的`人就是根據(jù)公司的戰(zhàn)略定位確定新的人力資源規(guī)劃要求。
（二）“以人為本”，注重人力資源隊伍建設(shè)，優(yōu)化人力資源結(jié)構(gòu)。
人本管理的核心是：對公司中的人應(yīng)當(dāng)視為人本身來看待，眾所周知，人力資源的匱乏是制約公司發(fā)展的重要因素之一，加強人力資源隊伍建設(shè)刻不容緩。要根據(jù)公司發(fā)展的長遠規(guī)劃，有步驟地加強人力資源梯隊建設(shè)。
（三）引進先進的人力資源管理機制，推動薪酬制度改革，提高各類人力資源的使用效率。
引進先進的人力資源管理機制，推動薪酬制度改革，是留得住、用得起人才的關(guān)鍵。激勵與約束是公司人力資源管理最主要的兩方面手段，也是各類人力資源充分發(fā)揮應(yīng)有作用的有效保證。從某種意義上講，建立完善的人力資源績效考核制度應(yīng)當(dāng)是衡量單個人力對公司貢獻高低的重要方式，是公司對單個人力個體是否獎懲、獎懲多少甚至于是否保留使用的一把標尺。這一機制的建立需要有一個強有力的人力處置機制作保證，這就需要公司切實加快人事制度改革，盡早解決人力資源管理約束機制形成的瓶頸問題，從而促進人力資源管理的制度化和規(guī)范化。
塑造激發(fā)員工創(chuàng)造力的環(huán)境和機制：一是創(chuàng)造一個鼓勵員工開拓創(chuàng)新精神和冒險精神的寬松環(huán)境，以及思想活躍和倡導(dǎo)自由探索的氛圍；二是建立正確的評價和激勵機制，重獎重用有突出業(yè)績的開拓創(chuàng)新者，讓那些墨守成規(guī)，無所作為的人難以立足；三是強化公司內(nèi)的競爭機制，激勵人們?nèi)パ芯啃聞酉颉⑿聠栴}，并明確規(guī)定適應(yīng)時代要求的技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新的具體目標；四是要求公司必須組織員工不斷學(xué)習(xí)以更新知識，并引導(dǎo)他們面對現(xiàn)實去研究市場的新變化、技術(shù)的新動向，研究現(xiàn)實經(jīng)濟生活所提出的種種挑戰(zhàn)。
（四）重視企業(yè)文化建設(shè)，用優(yōu)秀的企業(yè)文化增強公司的凝聚力、向心力。
企業(yè)文化像空氣一樣充斥于公司的每個角落，影響著公司的健康發(fā)展。好的文化使公司充滿活力，在競爭中處處主動，占盡先機；而忽視企業(yè)文化建設(shè)的公司往往人心渙散，缺少應(yīng)有的斗志和集體力量，長期生存的能力難以維系。 在管理策略上，應(yīng)該根據(jù)公司的實際情況加大對企業(yè)文化建設(shè)的力度。按照四個不同的層次結(jié)構(gòu)，物質(zhì)層、行為層、制度層和企業(yè)文化的精神層入手，同公司的戰(zhàn)略緊密聯(lián)系在一起，而不僅僅是搞一些淺層次的活動或宣傳，企業(yè)文化的建設(shè)和保持應(yīng)該是貫穿于公司生命周期的全過程。
在人力資源管理上，企業(yè)文化建設(shè)是人力資源管理的最高形式，人力資源管理的所有技術(shù)都是企業(yè)文化的一種體現(xiàn)和載體，同時，它反過來又要受到企業(yè)文化的影響和制約。因而，我們在實施人力資源戰(zhàn)略之時，必須給予企業(yè)文化建設(shè)足夠的重視，要通過塑造先進、文明、團結(jié)、創(chuàng)新、人文的更具親和力的企業(yè)文化，引導(dǎo)職工文明素質(zhì)及愛崗敬業(yè)精神的不斷提高和升華；要將創(chuàng)建活動真正融入到一種企業(yè)文化塑造的進程和意義當(dāng)中，從有形到無形，締造獨特的經(jīng)營境界及價值操守，從而進一步促進公司的更快更好發(fā)展。
三、人力資源解決方案。
針對本公司在人力資源管理中存在的問題，提出如下解決方案：
第一，在招聘時，嚴格把關(guān)，堅持寧缺勿濫的原則，招聘合適的員工。堅持這個原則，做到因崗用人，因此不論轉(zhuǎn)崗還是新招的員工，都能很快投入到工作當(dāng)中，人員因不合理匹配而離職的情況大大降低。
第二，建立長期的員工技術(shù)培訓(xùn)班，使新員工有更大的學(xué)習(xí)空間和鍛煉的機會，迅速成長為員工骨干。培訓(xùn)根據(jù)不同崗位、不同人員分別進行，有專業(yè)培訓(xùn)，也有普通的大眾培訓(xùn)，將培訓(xùn)貫穿于工作過程當(dāng)中，使員工始終保持一種持續(xù)學(xué)習(xí)、進步的動力和狀態(tài)，取得了很好的效果。
第三，鼓勵員工不斷創(chuàng)新，對現(xiàn)有研發(fā)、技術(shù)骨干人才以全面的支持和較寬松的政策，重獎有特殊貢獻的員工，為創(chuàng)新員工承擔(dān)創(chuàng)新風(fēng)險責(zé)任以留住優(yōu)秀員工。對于技術(shù)型員工，將他們的工作業(yè)績與激勵緊密掛鉤，促進員工發(fā)揮主觀能動性。也激發(fā)員工從公司角度考慮問題，加深員工對公司的認同感。
第四，制定一個有效的薪酬考核政策，對不合格的人員采取淘汰制。
通過嚴格招聘、鼓勵創(chuàng)新、培訓(xùn)人員等措施形成一個良好的人才發(fā)展梯隊，確保企業(yè)人才隊伍建設(shè)呈良好方向發(fā)展。
行政管理專業(yè)社會實踐調(diào)查報告 6
一、引言
本次社會實踐調(diào)查旨在深入了解行政管理專業(yè)在實際工作環(huán)境中的應(yīng)用與發(fā)展。通過走訪企事業(yè)單位、政府機構(gòu)以及與行政管理專業(yè)相關(guān)的從業(yè)人員進行深度交流，我們收集了大量第一手資料，以期對行政管理專業(yè)的現(xiàn)狀、存在問題及未來發(fā)展趨勢進行全面分析。
二、調(diào)查方法
本次調(diào)查采用問卷調(diào)查、訪談以及實地考察等多種方式進行。問卷調(diào)查主要針對行政管理專業(yè)的在校學(xué)生和已就業(yè)人員，以收集他們對于行政管理專業(yè)認知、就業(yè)情況以及專業(yè)發(fā)展的看法。訪談則主要針對企事業(yè)單位的管理人員、政府機構(gòu)的行政人員等，以獲取他們對于行政管理專業(yè)在實際工作中應(yīng)用情況的反饋。實地考察則主要對企事業(yè)單位和政府機構(gòu)的行政管理流程、組織架構(gòu)等進行深入了解。
三、調(diào)查結(jié)果與分析
行政管理專業(yè)認知與就業(yè)前景
調(diào)查結(jié)果顯示，大部分行政管理專業(yè)的在校學(xué)生和已就業(yè)人員對于專業(yè)的認知較為清晰，他們認為行政管理專業(yè)涉及的知識面廣泛，包括管理學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)等多個領(lǐng)域。在就業(yè)前景方面，雖然競爭激烈，但行政管理專業(yè)的畢業(yè)生在政府機構(gòu)、企事業(yè)單位等多個領(lǐng)域仍有一定的就業(yè)空間。
行政管理專業(yè)在實際工作中的應(yīng)用
通過訪談和實地考察，我們了解到行政管理專業(yè)在實際工作中的應(yīng)用非常廣泛。企事業(yè)單位和政府機構(gòu)在人事管理、財務(wù)管理、項目管理等方面都需要行政管理專業(yè)的知識和技能。同時，行政管理專業(yè)還涉及到政策制定、執(zhí)行與監(jiān)督等方面，對于提升組織的管理水平和效率具有重要作用。
行政管理專業(yè)存在的問題與挑戰(zhàn)
調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)了一些行政管理專業(yè)存在的問題與挑戰(zhàn)。首先，部分學(xué)生對于行政管理專業(yè)的理論知識掌握不夠扎實，缺乏實際操作能力。其次，行政管理專業(yè)與其他專業(yè)的交叉融合不夠緊密，導(dǎo)致在某些領(lǐng)域的應(yīng)用受到限制。此外，隨著社會的快速發(fā)展和變革，行政管理專業(yè)也需要不斷更新和完善自身的知識體系，以適應(yīng)新的發(fā)展需求。
四、建議與展望
加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)
針對行政管理專業(yè)學(xué)生實際操作能力不足的問題，建議高校加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，如增加案例分析、模擬操作等課程內(nèi)容，提高學(xué)生的.實際操作能力。
促進專業(yè)交叉融合
為了拓寬行政管理專業(yè)的應(yīng)用領(lǐng)域，建議加強與其他專業(yè)的交叉融合，如法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等，形成更具綜合性的知識體系。
更新完善課程體系
隨著社會的快速發(fā)展和變革，行政管理專業(yè)需要不斷更新和完善課程體系，以適應(yīng)新的發(fā)展需求。建議高校定期調(diào)整課程設(shè)置，引入新的理論和實踐成果。
五、結(jié)論
本次社會實踐調(diào)查表明，行政管理專業(yè)在實際工作中的應(yīng)用廣泛且重要。然而，也存在一些問題與挑戰(zhàn)需要解決。通過加強實踐教學(xué)、促進專業(yè)交叉融合以及更新完善課程體系等措施，我們可以推動行政管理專業(yè)的發(fā)展，為社會培養(yǎng)更多具備實際操作能力和綜合素質(zhì)的行政管理人才。
六、致謝
感謝參與本次調(diào)查的企事業(yè)單位、政府機構(gòu)以及行政管理專業(yè)的從業(yè)人員，感謝他們的熱情支持與積極配合。同時，也要感謝參與調(diào)查的在校學(xué)生和已就業(yè)人員，他們的寶貴意見為本次調(diào)查提供了重要參考。
行政管理專業(yè)社會實踐調(diào)查報告 7
一、引言
行政管理作為現(xiàn)代社會組織運行的重要環(huán)節(jié)，其理論與實踐的緊密結(jié)合對于提升組織效率、優(yōu)化資源配置具有重要意義。本次社會實踐旨在通過實地調(diào)查，深入了解行政管理在企事業(yè)單位中的實際運作情況，分析存在的問題，并提出相應(yīng)的改進建議，以期對行政管理專業(yè)的理論與實踐發(fā)展有所貢獻。
二、調(diào)查方法
本次調(diào)查采用了問卷調(diào)查、訪談和實地考察相結(jié)合的方法。問卷調(diào)查主要針對企事業(yè)單位的行政管理人員，通過線上平臺發(fā)放問卷，收集數(shù)據(jù)；訪談則針對部分企事業(yè)單位的行政管理部門負責(zé)人，以深入了解行政管理工作的實際情況；實地考察則通過參觀企事業(yè)單位的行政管理部門，觀察其日常運作流程。
三、調(diào)查結(jié)果
行政管理制度建設(shè)情況
大部分企事業(yè)單位都建立了較為完善的行政管理制度，包括文件管理、會議管理、人事管理等方面。然而，也有部分單位存在制度執(zhí)行不到位、制度更新滯后等問題。
行政管理人員素質(zhì)與能力
行政管理人員普遍具備較高的學(xué)歷和專業(yè)知識，但在實際工作中，部分人員缺乏創(chuàng)新思維和解決問題的.能力，對新興技術(shù)和管理方法的掌握不夠熟練。
行政管理工作效率
行政管理工作在大多數(shù)企事業(yè)單位中運轉(zhuǎn)良好，但在一些單位中，由于流程繁瑣、溝通不暢等原因，導(dǎo)致工作效率低下，影響了組織的整體運作。
四、問題分析
制度執(zhí)行不力
部分企事業(yè)單位雖然建立了較為完善的行政管理制度，但在實際執(zhí)行過程中，往往因為各種原因?qū)е轮贫刃瓮撛O(shè)，無法發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
人員素質(zhì)與能力不足
行政管理人員在專業(yè)知識方面普遍較為扎實，但在實際工作能力和創(chuàng)新思維方面存在不足，這在一定程度上影響了行政管理工作的質(zhì)量和效率。
溝通協(xié)作不暢
行政管理工作涉及多個部門和多個環(huán)節(jié)，需要各部門之間密切協(xié)作。然而，在實際工作中，由于溝通不暢、信息不共享等原因，導(dǎo)致工作效率低下，影響了組織的整體運作。
五、改進建議
加強制度執(zhí)行力度
企事業(yè)單位應(yīng)建立制度執(zhí)行監(jiān)督機制，定期對行政管理制度的執(zhí)行情況進行檢查和評估，確保制度得到有效執(zhí)行。同時，對違反制度的行為進行嚴肅處理，以儆效尤。
提升人員素質(zhì)與能力
通過組織定期的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，提升行政管理人員的專業(yè)知識和實際工作能力。同時，鼓勵員工積極參與創(chuàng)新實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
優(yōu)化溝通協(xié)作機制
建立有效的溝通協(xié)作機制，加強各部門之間的信息共享和溝通協(xié)作。通過定期召開會議、建立信息共享平臺等方式，促進各部門之間的緊密合作，提高工作效率。
六、結(jié)論
本次社會實踐調(diào)查表明，行政管理工作在企事業(yè)單位中發(fā)揮著重要作用，但也存在一些問題和不足。通過加強制度執(zhí)行力度、提升人員素質(zhì)與能力、優(yōu)化溝通協(xié)作機制等措施，可以有效提升行政管理工作的質(zhì)量和效率，為組織的穩(wěn)健發(fā)展提供有力保障。
行政管理專業(yè)社會實踐調(diào)查報告 8
一、引言
本次社會實踐調(diào)查旨在深入了解行政管理專業(yè)的實際應(yīng)用情況，分析當(dāng)前行政管理工作的現(xiàn)狀及其面臨的挑戰(zhàn)，提出相應(yīng)的改進措施和建議。通過實地走訪、問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析等方法，我們對行政管理領(lǐng)域進行了全面而深入的調(diào)查。
二、調(diào)查對象與方法
調(diào)查對象：本次調(diào)查的對象包括政府部門、企事業(yè)單位以及行政管理專業(yè)的相關(guān)從業(yè)人員。
調(diào)查方法：我們采用了問卷調(diào)查、實地走訪和數(shù)據(jù)分析相結(jié)合的方式進行調(diào)查。問卷設(shè)計涵蓋了行政管理工作的各個方面，包括組織架構(gòu)、職能劃分、工作流程、信息化應(yīng)用等。實地走訪則重點關(guān)注了行政管理工作中的實際操作和問題。數(shù)據(jù)分析則是對收集到的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計和分析，以得出相應(yīng)的結(jié)論。
三、行政管理工作的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)
現(xiàn)狀：
（1）組織架構(gòu)：大部分單位的組織架構(gòu)較為合理，職能劃分明確，但部分單位存在職能重疊、權(quán)責(zé)不清的問題。
（2）工作流程：多數(shù)單位的工作流程較為規(guī)范，但仍有部分單位存在流程繁瑣、效率低下的問題。
（3）信息化應(yīng)用：隨著信息化技術(shù)的不斷發(fā)展，越來越多的單位開始應(yīng)用信息化手段進行行政管理，但仍有部分單位信息化水平較低，需要加強建設(shè)。
挑戰(zhàn)：
（1）政策變化：政策的變化對行政管理工作提出了更高的要求，需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)。
（2）人員素質(zhì)：行政管理工作需要具備一定的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，但目前部分從業(yè)人員素質(zhì)不高，需要加強培訓(xùn)和教育。
（3）信息化水平：信息化水平的高低直接影響到行政管理工作的效率和質(zhì)量，需要加強信息化建設(shè)和應(yīng)用。
四、改進措施與建議
優(yōu)化組織架構(gòu)，明確職能劃分，避免職能重疊和權(quán)責(zé)不清的`問題。
簡化工作流程，提高工作效率，減少不必要的環(huán)節(jié)和程序。
加強信息化建設(shè)和應(yīng)用，提高行政管理工作的信息化水平。
加強人員培訓(xùn)和教育，提高從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)和實踐能力。
五、結(jié)論
通過本次社會實踐調(diào)查，我們深入了解了行政管理工作的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，并提出了相應(yīng)的改進措施和建議。我們認為，只有不斷優(yōu)化組織架構(gòu)、簡化工作流程、加強信息化建設(shè)和提高人員素質(zhì)，才能更好地適應(yīng)政策變化和社會發(fā)展的需求，推動行政管理工作的不斷創(chuàng)新和發(fā)展。
六、致謝
感謝參與本次調(diào)查的政府部門、企事業(yè)單位以及行政管理專業(yè)的相關(guān)從業(yè)人員，感謝他們對本次調(diào)查的大力支持和配合。同時，也要感謝指導(dǎo)老師和團隊成員的辛勤付出和共同努力，使得本次調(diào)查能夠順利完成。
行政管理專業(yè)社會實踐調(diào)查報告 9
一、引言
本次社會實踐調(diào)查旨在深入了解行政管理專業(yè)在實際工作環(huán)境中的應(yīng)用與挑戰(zhàn)，以及行政管理專業(yè)畢業(yè)生在職業(yè)發(fā)展中的現(xiàn)狀與前景。通過實地考察、訪談和問卷調(diào)查等方式，我們收集了大量一手資料，并對這些數(shù)據(jù)進行了深入的分析與整理。
二、調(diào)查方法與過程
調(diào)查對象
本次調(diào)查的對象主要包括行政管理專業(yè)的在校學(xué)生、已畢業(yè)的行政管理專業(yè)人員以及用人單位。
調(diào)查方法
我們采用了問卷調(diào)查、訪談和實地考察等多種方法，以獲取全面而詳細的信息。
調(diào)查過程
在調(diào)查過程中，我們嚴格遵守保密原則，確保被調(diào)查者的隱私得到保護。同時，我們也對被調(diào)查者進行了充分的解釋和說明，以確保數(shù)據(jù)的真實性和有效性。
三、調(diào)查結(jié)果與分析
行政管理專業(yè)在實際工作中的應(yīng)用
通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)行政管理專業(yè)在實際工作中的應(yīng)用非常廣泛。無論是政府機關(guān)、企事業(yè)單位還是社會團體，都需要行政管理人才來協(xié)助組織運作、制定政策、實施管理等工作。行政管理專業(yè)的畢業(yè)生通常能夠勝任這些工作，并在實踐中不斷提升自己的專業(yè)能力。
行政管理專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展
調(diào)查結(jié)果顯示，行政管理專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展前景總體較好。許多畢業(yè)生能夠在較短的時間內(nèi)晉升到更高層次的管理崗位，成為組織中的核心力量。同時，也有一些畢業(yè)生選擇進入政府部門或公共服務(wù)領(lǐng)域，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。
行政管理專業(yè)面臨的挑戰(zhàn)與問題
盡管行政管理專業(yè)的應(yīng)用廣泛且職業(yè)發(fā)展前景較好，但在實際工作中也面臨著一些挑戰(zhàn)和問題。例如，行政管理工作的復(fù)雜性和多樣性要求從業(yè)人員具備較高的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能；同時，隨著信息化、數(shù)字化等技術(shù)的發(fā)展，行政管理也需要不斷適應(yīng)新的管理理念和手段。
四、建議與對策
加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)
針對行政管理專業(yè)在實際工作中的.應(yīng)用和挑戰(zhàn)，建議高校加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的實際操作能力和解決問題的能力。可以通過組織實習(xí)、實踐課程等方式，讓學(xué)生更好地了解行政管理工作的實際情況和需求。
提升綜合素質(zhì)和專業(yè)技能
行政管理從業(yè)人員需要不斷提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，以適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境。可以通過參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)新的管理理念和技術(shù)手段等方式，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。
加強與用人單位的溝通與合作
高校和用人單位之間應(yīng)加強溝通與合作，共同推動行政管理人才的培養(yǎng)和發(fā)展。可以通過開展校企合作、共同研發(fā)等方式，實現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢互補，為行政管理專業(yè)的發(fā)展提供有力支持。
五、結(jié)論
本次社會實踐調(diào)查表明，行政管理專業(yè)在實際工作中的應(yīng)用廣泛且職業(yè)發(fā)展前景較好。然而，也面臨著一些挑戰(zhàn)和問題。通過加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)、提升綜合素質(zhì)和專業(yè)技能以及加強與用人單位的溝通與合作等措施，可以進一步推動行政管理專業(yè)的發(fā)展，為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的行政管理人才。
行政管理專業(yè)社會實踐調(diào)查報告 10
一、引言
為了更好地了解行政管理專業(yè)的實際運用情況，提高我們的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，我于XXXX年XX月至XX月進行了為期XX個月的社會實踐活動。本次實踐主要圍繞政府機關(guān)的行政管理工作展開，通過實地觀察、參與和訪談等方式，深入了解了行政管理工作的流程、挑戰(zhàn)及改進措施。
二、實踐內(nèi)容
實地觀察：我選擇了某市級政府機關(guān)作為實踐地點，通過實地觀察，了解了機關(guān)的日常工作的運作情況，包括文件處理、會議組織、公務(wù)接待等方面。
參與工作：在實踐期間，我參與了機關(guān)的部分行政管理工作，如協(xié)助起草文件、整理檔案、參與會議籌備等，親身體驗了行政工作的實際過程。
訪談交流：我還與機關(guān)的工作人員進行了深入的訪談交流，了解了他們對行政管理工作的看法、經(jīng)驗及建議。
三、實踐發(fā)現(xiàn)與問題
流程繁瑣：在實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)行政管理工作流程較為繁瑣，涉及多個部門和環(huán)節(jié)，導(dǎo)致工作效率低下。
信息化水平有待提高：雖然機關(guān)已經(jīng)采用了一些信息化管理系統(tǒng)，但整體而言，信息化水平仍有待提高，尤其是在信息共享和協(xié)同辦公方面。
人員素質(zhì)參差不齊：在訪談中，我了解到機關(guān)工作人員的'素質(zhì)參差不齊，部分人員缺乏專業(yè)知識和技能，影響了行政管理工作的質(zhì)量和效率。
四、改進措施與建議
優(yōu)化流程：建議機關(guān)對行政管理工作流程進行優(yōu)化，簡化審批環(huán)節(jié)，提高工作效率。
加強信息化建設(shè)：應(yīng)加大投入，提高機關(guān)的信息化水平，推動信息共享和協(xié)同辦公，提高工作效率和質(zhì)量。
提升人員素質(zhì)：機關(guān)應(yīng)加強對工作人員的培訓(xùn)和教育，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，確保行政管理工作的順利進行。
五、實踐收獲與體會
通過這次社會實踐，我深入了解了行政管理工作的實際運作情況，感受到了行政工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。同時，我也認識到了自己的不足之處，需要在專業(yè)知識和實踐能力方面不斷提高。此外，我還從實踐中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，這些都將對我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。
六、結(jié)語
行政管理專業(yè)社會實踐是一次難得的學(xué)習(xí)和鍛煉機會。通過實踐，我更加深入地了解了行政管理工作的內(nèi)涵和要求，也更加明確了自己未來的職業(yè)方向和發(fā)展目標。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會不斷努力，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，為行政管理事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
行政管理專業(yè)社會實踐調(diào)查報告 11
一、引言
本次社會實踐調(diào)查旨在深入了解行政管理專業(yè)的實際應(yīng)用情況，以及當(dāng)前社會對于行政管理人才的需求狀況。通過實地走訪、問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析等方法，我們獲得了大量有關(guān)行政管理工作的第一手資料，并對這些資料進行了深入分析和總結(jié)。
二、調(diào)查對象與方法
調(diào)查對象：我們選擇了政府機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體等不同類型的組織作為調(diào)查對象，以確保調(diào)查結(jié)果的廣泛性和代表性。
調(diào)查方法：我們采用了問卷調(diào)查、深度訪談和實地觀察等多種方法，以獲取全面而深入的調(diào)查數(shù)據(jù)。
三、調(diào)查結(jié)果與分析
行政管理工作的現(xiàn)狀與問題
通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前行政管理工作存在以下問題：一是部分行政管理人員缺乏專業(yè)素養(yǎng)和實踐經(jīng)驗，導(dǎo)致工作效率低下；二是部分單位對行政管理工作的重視程度不夠，導(dǎo)致行政管理工作難以得到有效開展；三是行政管理工作中存在信息不暢、溝通不暢等問題，影響了工作效率和決策質(zhì)量。
行政管理專業(yè)人才的需求狀況
調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)前社會對于行政管理專業(yè)人才的需求呈現(xiàn)以下特點：一是需求量逐年增長，尤其是政府機關(guān)和大型企業(yè)對于行政管理人才的需求更為迫切；二是對于行政管理人才的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力要求較高，需要具備較強的組織協(xié)調(diào)能力、溝通能力和創(chuàng)新能力；三是對于行政管理人才的學(xué)歷要求逐漸提高，本科及以上學(xué)歷成為基本要求。
四、建議與對策
針對以上調(diào)查結(jié)果，我們提出以下建議與對策：
加強行政管理專業(yè)的教育和培訓(xùn)，提高行政管理人員的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。
提高單位對行政管理工作的重視程度，加強行政管理工作的投入和支持。
加強行政管理工作的信息化建設(shè)，提高信息溝通和決策效率。
五、結(jié)論
通過本次社會實踐調(diào)查，我們深入了解了行政管理專業(yè)的實際應(yīng)用情況和人才需求狀況。調(diào)查結(jié)果表明，當(dāng)前行政管理工作存在一些問題，但社會對行政管理專業(yè)人才的需求依然旺盛。因此，我們需要加強行政管理專業(yè)的教育和培訓(xùn)，提高行政管理人員的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，以更好地滿足社會的需求。同時，我們也需要加強行政管理工作的.信息化建設(shè)，提高信息溝通和決策效率，以推動行政管理工作的現(xiàn)代化和科學(xué)化。
六、總結(jié)與展望
本次社會實踐調(diào)查為我們提供了寶貴的實踐經(jīng)驗和數(shù)據(jù)支持，使我們更加深入地了解了行政管理專業(yè)的實際情況和未來發(fā)展趨勢。我們將繼續(xù)關(guān)注行政管理領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)，加強理論與實踐的結(jié)合，為行政管理專業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我們也希望更多的行政管理專業(yè)人才能夠投身于實際工作中，發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，為推動社會進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
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