班主任工作個人述職報告20篇
在日常生活和工作中，我們使用報告的情況越來越多，報告具有雙向溝通性的特點。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編精心整理的班主任工作個人述職報告20篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任工作個人述職報告1
9月至今，擔(dān)任了一年級一班的副班主任工作，現(xiàn)將一年的工作情況匯報如下：
一、擁有愛心、耐心和責(zé)任心
我每天乘車大約一小時到校，幾乎每天都是我第一個打開辦公室的門，因為我是一年級的副班主任。我從執(zhí)筆姿勢、認識小組、手握笤帚掃地等微細節(jié)教起，而且要反復(fù)強化，不斷練習(xí)鞏固。比如，打掃衛(wèi)生，一開始，按教好的動作，分好的工，一字排開往前掃，速度和整潔度都不到位，放學(xué)后，我一人一手拿搓子，一手拿笤帚進行二次清理。那時，我心中沒有埋怨與指責(zé)，因為我知道，我所面對的是在家中衣來伸手飯來張口的小皇帝，幾乎是從零學(xué)起的。對待他們，只能是副班主任的榜樣示范，熏陶感染、循序漸進。大約過了半個學(xué)期，學(xué)生才能把地面掃干凈。到現(xiàn)在大掃除，我還有分工，就是擦高處的玻璃，我們師生合作，其樂融融，創(chuàng)建了一個溫馨的教室。我從中體驗到了那份充實與愉悅。
二、注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識
教師不但要教書，更要教會學(xué)生做人。學(xué)生大多是獨生子女，自私、獨霸是他們的共性。兩個同學(xué)打架，問其原因，錯都是別人的。有個同學(xué)忘帶課本，理由是他媽媽沒給他裝上。面對學(xué)生的責(zé)任意識差，我就給他們立了一條規(guī)矩：不準(zhǔn)隨便打人，否則，后果自負。這一條規(guī)矩在家長會上也得到認可。好動手的宋續(xù)李把另一名學(xué)生擁倒，當(dāng)時站不起來了，然后，我通知了雙方家長，宋續(xù)李的家長護送受傷的學(xué)生到醫(yī)院做了檢查，還好，沒什么大礙。事后，在班上，我讓宋續(xù)李評價這件事，他說，他給家長惹麻煩了，還付了醫(yī)療費，我以后不再動手打人了。學(xué)生也通過此事，有了責(zé)任意識，注意約束自己的行為，養(yǎng)成守紀(jì)律的習(xí)慣。同時，還注重講衛(wèi)生、愛勞動、愛學(xué)習(xí)的教育。文明禮儀七字歌進課堂活動。如：“逢做值日早到校，各負其責(zé)效率高”引導(dǎo)學(xué)生按時做好值日。個人衛(wèi)生，我一般雙休日當(dāng)做作業(yè)布置，周一舉行“比比誰最講衛(wèi)生”活動。并說說自己做了些什么？注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念，樹立自己能做的事情做的意識。我利用七字歌：“早讀記憶效果好，大好時光莫荒掉”培養(yǎng)學(xué)生，讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣。注重評價機制的落實，有獎有懲。設(shè)立了“比比誰最棒！”欄目，學(xué)生某時某刻表現(xiàn)突出，隨機可獲得相應(yīng)的小紅旗一面，分階段總結(jié)表彰，激勵學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)生不到位的.也建立相應(yīng)的處罰措施，如衛(wèi)生清掃不干凈，就罰干值日一天。一年下來，學(xué)生的行為習(xí)慣以初見成效。學(xué)生期末檢測后，返校的兩個早晨，依然聽到在班長的帶領(lǐng)下我班學(xué)生朗朗的讀書聲。辦公室的老師開玩笑說：“考完試了，你班還那么努力�！边@就是我們說的好習(xí)慣早養(yǎng)成，有教養(yǎng)，益終生。
三、關(guān)注學(xué)生身心健康
我們認真履行體育藝術(shù)“2+1”活動，感受到了課程制定的科學(xué)性規(guī)范性，很好地促進了學(xué)生的德智體美全面發(fā)展；眼保健操也起到了緩解眼部疲勞，保護視力的作用；在大課間活動中，我也成為了他們中的一員，與他們一起參與乒乓球、籃球、羽毛球、踢毽子等活動，與學(xué)生共同健康快樂地發(fā)展。同時，時刻關(guān)注學(xué)生的兩姿：一坐姿，二寫姿。
四、關(guān)注學(xué)困生
對待學(xué)困生，遵循兩點教學(xué)思想：一是兒童是活生生的人，有情感，有獨立人格，讓每一個孩子有尊嚴(yán)地生活在集體中。二是兒童是發(fā)展中的人，有潛力，但尚未成熟。充分相信他們，開發(fā)潛能，包容保護孩子的成長利益是教師的使命，沒有什么比保護學(xué)生的自尊心、自信心更重要。對他們更多的是耐心和愛心。
我經(jīng)常性的與任課教師召開班級教師碰頭會，交流學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略，因人而異，商討最佳轉(zhuǎn)化方案。
五、創(chuàng)建有效地課堂教學(xué)模式
對于一年級的教學(xué)，下學(xué)期，我為學(xué)生設(shè)置了課前預(yù)習(xí)作業(yè)：“一圈、二標(biāo)、三讀”。一圈就是圈出會認字；二標(biāo)，就是標(biāo)出自然段的序號；三讀就是把課文讀通順。這是我于20xx年4月研究的一項區(qū)級課題“中高年級預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計的研究”的成果應(yīng)用。這體現(xiàn)了“先學(xué)后教、以學(xué)定教”的教學(xué)理念，學(xué)生自己學(xué)會的不教，經(jīng)過努力學(xué)會的不教，創(chuàng)建自主，合作探究的教學(xué)模式，由機械灌輸教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生主動積極去學(xué)，課堂在生生師生交流對話中展開，課堂上有學(xué)生成就展現(xiàn)，有共同質(zhì)疑，師生活動中的得到新知。學(xué)生學(xué)得輕松愉悅，真正體現(xiàn)了幸福課堂。
六、創(chuàng)建了班級文化墻———“我有一雙巧巧手”
“我有一雙巧巧手”欄目有“我會寫、我會算、我會畫、我會拼”四個板塊，并及時更新，展示學(xué)生特長的同時，提高了學(xué)生動手動腦的能力。
七、家校共育，方式豐富多樣
1、家長開放月。
2、建立校訊通。
3、建立微信朋友圈。
4、定期召開家長會。
5、家訪。
八、取得成績
我校對于副班主任評價是多元化的，即有流動紅旗的次數(shù)，也有大型活動比賽成績，還有所任班級學(xué)科教學(xué)成績。本學(xué)年度，在班級評選活動中，我班成績居第一名。“經(jīng)典誦讀”、“慶六﹒一”匯演均獲校一等獎。所執(zhí)教的語文教學(xué)成績，及格率和優(yōu)秀率均為100%。我感覺最高的獎勵是這樣的話語：“馮老師，我們家的老二最好也是你來教。”前兩天，我去值班，路上碰到一位家長，不安地問：“老師，二年級還是你來教吧？”“應(yīng)該是，沒特殊情況的話。”家長聽了我的話，欣慰地笑了。從這些話語中，我感受到了教師職業(yè)的幸福感、自豪感，我會一如既往地履行自己的天職———既教書，又育人。
班主任工作個人述職報告2
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作做如下陳述：
一、思想工作方面。認真學(xué)習(xí)各項教育法規(guī),嚴(yán)格按照"有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進心"、"愛校、愛崗、愛生"、"團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取"的要求去規(guī)范自己的行為，以“責(zé)任無限”作為自己的座右銘。對待學(xué)生做到：**平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
二、遵守紀(jì)律方面。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的.綜合素質(zhì)和能力。
三、教育工作方面。過去的一學(xué)年，本人擔(dān)任高三年級英語教學(xué)工作，在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學(xué)期撰寫的英語論文《淺談英語學(xué)習(xí)的方法》在發(fā)表在《現(xiàn)代教育導(dǎo)報》。
四、在當(dāng)班主任期間,工作任勞任怨,努力向周圍同事學(xué)習(xí)好的方法,盡力把工作做到最好最細致。在班級管理中采取了很多量化的細則,這樣方便管理和考核,也讓所有的學(xué)生有了規(guī)范自己的依據(jù)。除了常規(guī)工作做好以外,我更注重和學(xué)生多溝通,尤其是對于家庭背景特殊和學(xué)習(xí)上存在障礙的學(xué)生,經(jīng)常走訪家庭,課余談心交流,知道學(xué)生學(xué)習(xí)不上進的真正原因,用真誠的心去對待學(xué)生。從身心各方面去幫助學(xué)生取得進步,走出學(xué)習(xí)的困境。經(jīng)過我班廣大師生的努力，在本學(xué)年每次常規(guī)考核成績都在95分以上，并獲得常規(guī)考核優(yōu)勝紅旗一次。在文化學(xué)習(xí)成績方面，期末、二模及高考中都取得了優(yōu)異成績，在同類班級評比中名列前茅。
總之，作為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，做一個學(xué)生喜歡的老師，做一個研究型學(xué)習(xí)型教師是我的目標(biāo)。在今后的教育教學(xué)中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，朝著我的既定目標(biāo)前進，為我校美好的明天奉獻自己的力量。希望各位領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會，謝謝！
班主任工作個人述職報告3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
在各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的抬舉和信任之下，我很榮幸地參加這次述職。沒有學(xué)校大家庭的培育和呵護，就沒有我的不斷成長。我的工作，無論是過去還是現(xiàn)在，都離不開你們的支持幫助和指導(dǎo)。在此，我真誠地向大家表示感謝。下面，我就近幾年的工作，向大家作個簡要的匯報，希望老師們多提寶貴的意見和建議，給予批評和指正。
幾年來，我努力以骨干班主任的標(biāo)準(zhǔn)對照自己，要求自己。積極參加學(xué)校組織的各項活動，樹立科學(xué)的世界觀、正確的人生觀、價值觀，努力做到“以身正教，言行一致，表里如一，為人師表”，較好地完成了各項教育教學(xué)工作。20xx年以來的七年時間我一直擔(dān)任班主任工作及教兩個班級的數(shù)學(xué)課，同時兼任少先隊中隊輔導(dǎo)員工作。近幾年來，我工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。
在教育工作中，我堅持“愛是教育的工具，愛是教育的基礎(chǔ)。只有教師從心眼里熱愛學(xué)生，學(xué)生才能反過來“親其師、信其道”，進而“樂其道”。我盡力做到“在傳授知識時是老師——循循善誘;關(guān)心疾苦時是慈父——無微不至;交往中是朋友——心心相印;生活中是兄弟姐妹——無話不談;犯錯誤時是醫(yī)生——治病救人”。在學(xué)生生活經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系、觀察問題、分析問題上，用男教師特有的親和力多和學(xué)生接觸，去關(guān)懷和體貼他們，幫助他們明辨是非，遠離“誤區(qū)”，用師愛滋潤了學(xué)生的心田。在教師與學(xué)生之間建立了民主、和諧、信任的新型師生關(guān)系。
20xx年x月，接上級教學(xué)改革通知，結(jié)合本地農(nóng)村學(xué)校和班級特色，被學(xué)校定為唯一的一個“杜郎口教學(xué)模式改革試點班級”。在接受任務(wù)后，能夠一如既往，銳意改革，大膽創(chuàng)新，努力進取，使學(xué)生在德、智、體、美、勞方面都得到發(fā)展，所帶班級面貌煥然一新，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃厚，有很強的'主動學(xué)習(xí)意識，開拓進取，積極參加各項活動，學(xué)生實踐能力較強，綜合素質(zhì)得到普遍提高。在此期間，所帶學(xué)生在多種比賽中獲獎，并能夠積極參與學(xué)校學(xué)生管理工作，多在學(xué)生會和少先隊擔(dān)任重要職務(wù)，起到主力軍和表率作用，成績優(yōu)異。
在此期間，我本人積極參加教研活動，虛心向同行和老教師們學(xué)習(xí)、請教，積極學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)改革經(jīng)驗材料20余篇，觀看杜郎口課堂教學(xué)視頻20余部，設(shè)計學(xué)生導(dǎo)學(xué)案30余篇，制作幻燈片60余篇，起草沙山子小學(xué)杜郎口模式下的小學(xué)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)(建議稿)篇，編寫沙山子小學(xué)杜郎口教學(xué)改革試點班班級管理資料庫一個，撰寫學(xué)習(xí)杜郎口心得10余篇，發(fā)表縣級相關(guān)論文一篇，國家級相關(guān)論文兩篇。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，我的點滴進步都離不開你們的關(guān)心和幫扶。我深知，我的工作離縣級骨干班主任的要求和標(biāo)準(zhǔn)還有不少的差距，在今后的工作中，我一定加倍努力，與時俱進，開拓創(chuàng)新，使自己更成熟、工作取得新的成績。謝謝大家！
班主任工作個人述職報告4
這一學(xué)年，我又重新當(dāng)上了班主任，工作上的任勞任怨，立足做好學(xué)生的思想工作，教學(xué)上追求課堂效率，堅持備好每一節(jié)課，讓自己全身心投入的教育教學(xué)工作，潛下心來好好做教育，堅持以學(xué)生為中心，堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的.宗旨，出色地完成了這一學(xué)年各項工作任務(wù)。
一、德育方面。本人忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表，是一位合格的黨員教師。生活作風(fēng)方面嚴(yán)格要求自己，踏實肯干，與同事、學(xué)生人際關(guān)系和睦相處，團結(jié)協(xié)作。
二、教學(xué)方、班主任工作。在教學(xué)中，堅持刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿，用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以身邊的事，生活中的趣事為情景，從不打無備之戰(zhàn)，堅持備好每一節(jié)課，科學(xué)課上加強物理與人事的貫通。課堂生動幽默風(fēng)趣。在教育教學(xué)工作中，我樂于接受學(xué)校分配的各項任務(wù)，并積極認真地去完成。重視班級管理，在班內(nèi)實施量化管理制度，喊出了“七（3）七（3），非同一般，齊心協(xié)力，創(chuàng)造奇跡”的口號，營造了一個團結(jié)向上的班集體。
三、出勤方面。因當(dāng)班主任，堅持每天早讀到校，以校為家，從不早退遲到。總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。
四、取得成績。在教育教學(xué)的道路上，我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。教育教學(xué)得到的社會家長領(lǐng)導(dǎo)的贊賞，成績名列前茅。我的學(xué)生在中考中取得了優(yōu)異的成績，本人也成為了樂清市名師工作室成員。
在今后的工作人中，我會更加努力，用心去教誨學(xué)生，一切為學(xué)生著想，全心全意地為學(xué)生服務(wù)。做一位德高望重、學(xué)生心目中的好老師。
班主任工作個人述職報告5
自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行述職報告。
一、思想品德方面
在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面
一年來我一直擔(dān)任高年級的語文教學(xué)以及xx班的班主任工作，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵
在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路
學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的`方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
語文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費時又費力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
班主任工作個人述職報告6
一年來，我在平凡的崗位上努力工作，取得了優(yōu)異的成績，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同事的贊賞，學(xué)生的尊敬和家長的好評。
一、熱愛學(xué)生——用愛心點亮孩子心中的那盞燈
“愛”字當(dāng)頭，“責(zé)”字為重。身為班主任，我關(guān)愛每一個孩子，面對不同的學(xué)生，總能探索不同的方法悉心地教育，從而達到最佳的.教育效果。如果說我的“嚴(yán)格在左，慈愛在右”讓優(yōu)生把握住了成長的方向，那么對待后進生，我會講究“以心交心”。我把與學(xué)生的故事寫成教育敘事案例，曾多篇發(fā)表在永嘉縣教育網(wǎng)上，多次獲得縣教學(xué)案例一、二等獎。我還帶頭在學(xué)校里研究并建設(shè)“特色中隊”，開展各類豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，因工作出色，在學(xué)區(qū)和樂清市做過兩場講座。同時，還被評為“永嘉縣優(yōu)秀班主任”。
這學(xué)期擔(dān)任一年級班主任，瑣碎的事特別多，但是我卻充滿激情與活力，并在本校率先建立班級博客——永嘉甌北二小筑夢中隊，里面豐富的教學(xué)活動與教學(xué)理念，得到廣大家長和同行的好評�！皟�(yōu)秀日記棒棒堂”、“流動圖書列車”等活動，在每一個孩子幼小的心里播下“文學(xué)”的種子，點亮了孩子的夢想之燈。瞧，�？懂T韻》上，12個小不點兒嶄露頭角。我們還自己出了第一本書——《草芽尖尖》，是我親自寫的序。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？答案只有一個：一切為了孩子！
二、愛崗敬業(yè)——路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索
“教無涯，學(xué)亦無涯。”身為一名語文教師，我謙虛好學(xué)，刻苦鉆研，不斷創(chuàng)新。教學(xué)上，我追求扎實高效的語文課堂和別出心裁的教學(xué)設(shè)計，課堂中以學(xué)生為本，引導(dǎo)學(xué)生主動快樂地學(xué)習(xí)。在我的悉心教育下，班級成績名列前茅。而本人也非常積極地參加各類培訓(xùn)、比賽，帶頭在校、學(xué)區(qū)和縣里上公開課，撰寫論文和案例多次獲縣級一二等獎。業(yè)余時間，我還培養(yǎng)自己朗誦、演講、舞蹈、文學(xué)等興趣愛好，在永嘉縣第四屆中小學(xué)教師中華經(jīng)典朗誦大賽中，再次榮獲二等獎，在第六屆x省少年文學(xué)之星征文比賽中榮獲“優(yōu)秀獎”、“園丁獎”。
工作的盡職盡責(zé)，教育教學(xué)成績的出色，使我在平凡的崗位上收獲了美麗。學(xué)生和家長們的肯定給了我許多欣慰，也讓我更加富有熱忱投身教育事業(yè)。
“雖然充滿勞績，但我愿詩意地棲居在教育的土地上�！�
班主任工作個人述職報告7
伴著收獲的喜悅，又是一重新開始的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩或三之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始，從學(xué)校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨!
回顧三來我的工作歷程，抱著對學(xué)生、對工作、對學(xué)校負責(zé)的心態(tài)，認真、務(wù)實、腳踏實地的做好份內(nèi)的每一件事，努力開展工作。
一、教學(xué)工作
三來，一直工作在教學(xué)的第一線，教九或七兩個班的數(shù)學(xué)，有一段時間還兼兩個級的數(shù)學(xué)教學(xué)，我作為負責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)，對業(yè)務(wù)精益求精，主動用先進的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實踐活動，突破固有的思維模式，在七級堅持用多媒體進行教學(xué)，提高教學(xué)效率，XX，本人被評為市數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師，二0xx年獲區(qū)評優(yōu)課一等獎，在全國第四屆信息技術(shù)與學(xué)科整合說課大賽中《生活中的平移》獲二等獎，撰寫的論文《實行電子備課，推行教學(xué)改革》被評為省科研成果二等獎。
二、班主任工作
三來我一直從事班主任工作，在班主任工作中，嚴(yán)格要求自己，因為自己是學(xué)生的先行者，自己的一言一行都影響著他們。三來，我和學(xué)生之間處于一種和諧的狀態(tài)。我非常尊重信任學(xué)生，關(guān)心熱愛學(xué)生，只要是我的學(xué)生無論表現(xiàn)子壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，我給予更多的熱情幫助，用自己高尚的品行感化他們，使他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。在我的努力下，學(xué)生在生活或?qū)W習(xí)上遇到困難時，我就是他們心目中要找的其中一人。
三、教務(wù)主作及部主任工作
首先作為教導(dǎo)主任和部主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1、突出服務(wù)意識。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處主任和部主任的工作是瑣碎而繁雜的。我堅持兩條原則：一是加強學(xué)習(xí)，弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的.事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論他的職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責(zé)任，獻一份力量。尤其是擔(dān)任了教導(dǎo)主任以后，我更是不斷告誡自己，要自己的以身作則，來贏得教師們的信任與支持。在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結(jié)，容人容言，提高心理承受能力，處處起帶頭作用，要求老師做的，我自己一定要先做到，以身作則，在考核中做到了公平、公正、認真，傾聽老師的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求，三來累計請假不超過五天。
2、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確認識自我，以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力，在校長的指導(dǎo)下，制訂好教導(dǎo)處的工作計劃，并組織實施，使學(xué)校教學(xué)工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。
其次，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。如：制定教務(wù)工作計劃和教學(xué)行事表、征訂發(fā)放教科書、編排課程表、常規(guī)檢查、組織考試，核算考試成績、串課、查課等等。
三來，作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員的我緊密團結(jié)在校長周圍，和其他成員團結(jié)一致，同心協(xié)力，齊抓共管，XX中考公費線考上17人，XX中考公費線考上13人，09中考公費線考上18人。
班主任的工作雖然很辛苦，但每次聽到學(xué)生親切地叫我們一聲老師，看到他們臉上真誠的笑容，我們還有什么理由不把班主任工作做好呢?
班級管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應(yīng)是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應(yīng)。
班主任工作個人述職報告8
滿懷著對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，我選擇了投身教育工作。我擔(dān)任班主任以來，始終把“教好書，育好人”作為自己的座右銘。常言道“十年樹木，百年樹人”，為了促進學(xué)生全面健康地成長，當(dāng)好班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，我不斷地努力進取，開拓創(chuàng)新，力爭做好班級管理工作。
一、始終如一，不斷提高自身的素質(zhì)和管理水平
一般來說，在學(xué)生成長中，班主任起著導(dǎo)航、催化、定向的作用。這就要求我們班主任必須有科學(xué)的工作方法，和較強的管理能力。在我任班主任的幾年中，既有成功的喜悅，也有過失敗的教訓(xùn)。我深深地體會到：選擇了教師這一職業(yè)，擔(dān)任了班主任工作，也就意味著情愿去吃苦耐勞，無私奉獻，甘當(dāng)人梯。為了當(dāng)好班主任，我刻苦鉆研，認真學(xué)習(xí)科學(xué)理論，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，虛心求教，吸取別人的管理經(jīng)驗，不斷的提高自身的素質(zhì)和管理水平。
二、環(huán)環(huán)相扣，落實科學(xué)班級管理的基本環(huán)節(jié)
1、組建一個充滿活力的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。
班干部是班主任的得力助手，好的班委是班級建設(shè)的關(guān)鍵，不僅能使班主任從繁忙的事務(wù)中解脫出來，而且可以培養(yǎng)學(xué)生獨立自主的能力。我在班級管理上，廣泛聽取學(xué)生的意見，充分發(fā)揚民主。班委干部地產(chǎn)生，讓學(xué)生們參加競選，根據(jù)競選人的演說和實際表現(xiàn)，實行無記名投票。這樣選出的班委，一方面?zhèn)�人樂意干，另一方面同學(xué)信任，有號召力。當(dāng)選者通過演說自我加壓，再加上全班同學(xué)的監(jiān)督，如果不稱職，隨時換掉。這樣的班委有活力有生機，同時也利于形成班級良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2、深入細致地了解學(xué)生。
作為班主任，我不習(xí)慣發(fā)現(xiàn)學(xué)生落后了、違紀(jì)了，才去談心、教育。這樣工作往往會陷入被動，加大工作的難度。我是把工作放在平時，及時把握學(xué)生的思想脈搏。班級工作講究超前性，做到眼勤、腿勤、腦勤、手勤、嘴勤，與學(xué)生多接觸，利用各種機會和他們溝通，了解他們的思想動態(tài)和行動表現(xiàn)，及時解決他們的思想困惑，糾正他們的不良行為。密切配合科任教師，從各科老師那里了解學(xué)生方方面面的情況，掌握學(xué)生的新變化，聽取各科老師的意見和建議，探討育人的方略，形成教育合力。堅持家訪和接待來訪，了解學(xué)生在家的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格特征，做到全面了解學(xué)生，從而及時掌握學(xué)生的動態(tài)，找到幫助學(xué)生進步的有效途徑。
3、重視學(xué)生主體作用的發(fā)揮。
作為班主任，我注重發(fā)揮學(xué)生的主體性，也就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。學(xué)生感到自己有能力、有用處、有價值就會發(fā)揮出創(chuàng)造力，進而積極地投身到學(xué)習(xí)、生活中去。如果把班級當(dāng)成一個小社會，學(xué)生便是班級管理的主人，每位學(xué)生都有很大的潛能，只要充分地挖掘，工作方法對頭，班級管理就會創(chuàng)造佳績。我堅持讓學(xué)生做主人，學(xué)生自己管理班級、理財、處理各種問題，班干部能做的，班主任不代替，普通學(xué)生能做的，班干部不代替。這樣班里人人都有事做，不但提高了我的工作效率，更重要的是鍛煉了學(xué)生獨立自主的辦事能力，提高了學(xué)生的素質(zhì)。在發(fā)揮學(xué)生主體作用的同時，我決不會放任自流，袖手旁觀，而是努力做好他們的參謀和后盾，當(dāng)好他們的“導(dǎo)演”。這樣可以使“主導(dǎo)”和“主體”有機結(jié)合，提高班級建設(shè)的水平。
4、工作中體現(xiàn)出“愛”和“嚴(yán)”。
我熱愛每一個學(xué)生，且尊重他們的人格、興趣和個人愛好，平等、公正地去對待他們。工作中我誠懇、耐心地教導(dǎo)他們，從不諷刺、挖苦、歧視或惡語中傷，更不體罰或變相體罰，而是用自己的寬容和真摯的愛去教育他們、鼓勵他們，去賞識他們的閃光點，做他們的良師益友。人是感情動物，我用心的.付出也相應(yīng)的贏得了學(xué)生的好感，他們愿意把我當(dāng)成貼心人，當(dāng)成媽媽。十幾年來，我?guī)У陌嗉壎际菆F結(jié)向上，有很強的凝聚力。中國有句古話：嚴(yán)師出高徒。我愛學(xué)生，但是我并不放縱他們，對他們向來要求嚴(yán)格。在日常的學(xué)習(xí)中，我堅持不斷的加強對他們的德育教育，使他們能判斷對錯，分清是非。凡是要求他們做的，我首先做到，給他們樹立一個正確的榜樣，以身作則，促使他們身心健康的發(fā)展。
5、用廣博的知識去感染學(xué)生。
教師的天職是“傳道、受業(yè)、解惑”，而學(xué)生最看不起的就是老師的一知半解。在知識更替加快的信息時代，教師已經(jīng)不在是學(xué)生獲取知識的唯一途徑。因此，作為班主任，我努力地學(xué)習(xí)多方面的知識，不斷用新知識武裝自己。用廣博的知識、靈活的教學(xué)方法、嚴(yán)謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度去樹立威信，感染學(xué)生。只有得到學(xué)生的佩服，他們自然會“親其師”而“信其道”。榜樣的力量是無限的，學(xué)生從我身上看到了知識的力量，也就會自覺地學(xué)習(xí)，不斷地進步。
6、恰當(dāng)?shù)厥褂霉膭钆c批評相結(jié)合的教育方法，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。俗話說：“金無足赤，人無完人”，整個班級里面的學(xué)生會存在較大的差別。有的勤學(xué)守紀(jì)，有的厭學(xué)淘氣。對此，作為班主任，我對全班學(xué)生一視同仁，沒有偏愛和偏見。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出良好的言行時，我會及時予以鼓勵。對那些“問題學(xué)生”，我會從關(guān)愛的心態(tài)出發(fā)，動之以情，曉之以理，用人格的魅力感化他們；學(xué)生犯錯時，我不是用一副嚴(yán)肅的面孔去說教，而是用博大的胸懷去寬容他們，給他們自我改正的機會。寬容是一種力量，它能幫助孩子改正錯誤，戰(zhàn)勝自我。批評學(xué)生，我謹慎地運用語言，顧及學(xué)生的自尊，使他們產(chǎn)生親切感和信任感，并愿意與我做心靈的交流，這樣他們會從思想深處認識到錯誤并改正。恰當(dāng)?shù)墓膭钆c批評不僅可以使學(xué)生體驗到榮譽的享受，還可以對自己的價值得到評定，由此進一步激發(fā)他們奮發(fā)向上的動力，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
7、重視后進生（雙差生）的轉(zhuǎn)化工作。在推進素質(zhì)教育的今天，要做一名合格的班主任，就一定要花大力氣進行后進生轉(zhuǎn)化。只有這樣才能真正落實教育面向全體學(xué)生，才能全面提高學(xué)生素質(zhì)。因此，對待班里的后進生，我注意在思想、心理上“以情動其心，以理引其知，以嚴(yán)導(dǎo)其行”，在學(xué)習(xí)上進行“勸學(xué)、督學(xué)、導(dǎo)學(xué)”。在教學(xué)中我努力做到幫差有具體對象，轉(zhuǎn)化有詳細目標(biāo)，提問有啟發(fā)引導(dǎo)，輔導(dǎo)有認真落實，進步有表彰鼓勵。為了更好的解決后進生的問題，我把幫差對象落實到好學(xué)生，成立“好幫差”小組，使差生在好學(xué)生的影響和帶動下，成績不斷提高。
三、一柳成蔭，班級管理成績喜人
擔(dān)任班主任這幾年間，我從領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨中學(xué)思路，從老班主任那里學(xué)經(jīng)驗。這些大家的幫助我終身難忘，只有更加努力的工作才能不辜負大家說的期望。這幾年間我告訴自己，要把每一件事當(dāng)成大事來抓，班級管理有了一定的進步和特色。連續(xù)幾年被評為校級班級管理星級教師。三年三班也能在學(xué)校和迎澤區(qū)各項比賽中取得優(yōu)異的成績，孩子們比以前更加自信了。這就是我最大的心愿。
班主任工作個人述職報告9
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間20xx年已經(jīng)結(jié)束。20xx年是自己踏上西科中學(xué)教學(xué)崗位的第一年，也是不斷探索奮斗、不斷取得進步和發(fā)展的一年。一學(xué)年來，我以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo)，以加強師德師風(fēng)建設(shè)，以提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨虒W(xué)工作為動力，認真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。
一學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的熱情傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已結(jié)束，收獲頗豐，下面我對上學(xué)期的工作作一匯報，為下學(xué)期工作汲取寶貴的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。
(一)思想政治方面
想做一個合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種聽課學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，定期進行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。對待學(xué)校分配的工作，在思想上不敢有半點懈怠，積極認真的去完成，向優(yōu)秀的同志看齊，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不甘于平淡，不流于平庸。在與人相處中，做到謙虛謹慎，與人為善，遵守勞動紀(jì)律，不遲到，不早退。
(二)工作方面
1、教學(xué)工作
自參加教學(xué)工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，每一堂課前都認真做好導(dǎo)學(xué)案的準(zhǔn)備工作，每一天晚上，無論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，做到心中有數(shù)。走進課堂，我都是以飽滿的熱情來面對我的學(xué)生，來完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，我注重抓實抓穩(wěn)，爭取做到，當(dāng)堂知識當(dāng)堂消化，不留后患，并且注重在教學(xué)中進行自我的反思，將新的教學(xué)理念，新的教學(xué)模式運用到英語教學(xué)實踐中，在教學(xué)中，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，在每個單元結(jié)束時，我都要在整理和復(fù)習(xí)，通過每單元的課堂練習(xí)，讓學(xué)生自己去總結(jié)去回顧本單元學(xué)過的內(nèi)容，自己去查缺補漏，使學(xué)生在這個過程中對所學(xué)的知識有個整體的認識，理清知識體系，學(xué)會用聯(lián)系的方法來學(xué)習(xí)，從而形成一種能力。同時在課堂教學(xué)中，我始終貫徹抓兩頭，帶中間的方法，從不放棄任何一個后進生。
在教學(xué)工作上，我經(jīng)常向教學(xué)組組長、各位同事請教，平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課，然后具體分析，深入探討。所以在這學(xué)期的各種教學(xué)活動中，我覺得還是取得了一定的成績，不過成績已成為過去更長更遠的路還要一步一步的走，今后還有待于進一步的學(xué)習(xí)、提高。在校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科組長及各位同事的關(guān)心和指導(dǎo)下，我班英語成績提高顯著，尤其是后進生的輔導(dǎo)工作是更上一層樓，得到了校領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生的肯定和好評。對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù)，我都會認真去完成。在抓學(xué)生常規(guī)方面，我是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，自開學(xué)對學(xué)生抓常規(guī)教育以來，我經(jīng)常利用各種可能種用的機會對全體學(xué)生進行思想教育和文化教育;對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進行嚴(yán)肅的批評和耐心的輔導(dǎo)。在其他老師的鼎力支持，我們的教育教學(xué)工作是成功的，令人滿意的。當(dāng)然，對于學(xué)生的引導(dǎo)和教育是長久的工作，需要我們老師給他們做正確的進一步的引導(dǎo)。要可能地把工作做細、做實、做活。
2、班主任工作
在擔(dān)任高一四班的班主任工作中，我做到認真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究管理與提高學(xué)生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)問題并及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣，每堂課后讓學(xué)生打掃課堂衛(wèi)生，保持課堂清潔。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。
擔(dān)任班主任期間，我組織班級同學(xué)圓滿完成了新生軍訓(xùn)，鍛煉了學(xué)生的'身心素質(zhì);開展了班級文化建設(shè)，創(chuàng)建了班級口號、班級文化、班級奮斗目標(biāo)等，進行了班級教室布置及美化工作，制作了“家長寄語”海報等，讓學(xué)生們在家長的囑托下能夠進一步投入學(xué)習(xí);參與了校運動會及籃球比賽等文體活動，取得了短跑、接力等多項佳績;順利召開了兩次家長會，與家長共同溝通學(xué)生的教育教學(xué)工作，取得了家長的信任和支持;開展了月考、期中考等動員及總結(jié)大會，與同學(xué)們一起從成績及不足中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，為以后的進步打下基礎(chǔ);組織學(xué)生參與學(xué)校的照金研學(xué)旅行活動，感受中國革命的艱辛，堅定信念，提升思想覺悟;組織開展了高一年級組英語朗誦比賽，提高了學(xué)生的英語誦讀能力，提高學(xué)習(xí)英語的熱情。
過去的一個學(xué)期，我深深地體會到了教師工作的苦與樂，而我更多的是為獲得學(xué)生的高度評價而喜悅感動，也把它作為一種鼓勵從而以后更好的服務(wù)于學(xué)生，奉獻于學(xué)校和社會。我在許多方面還處在摸索階段，在班主任工作方面還有不足之處，但我會以一顆謙虛的態(tài)度來進行我的工作，以此來完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實踐中茁壯的成長，也讓自己無愧于教師這一神圣的稱號，在以后的工作中我也會揚長避短，刻苦鉆研以求得自身更大的發(fā)展。
班主任工作個人述職報告10
時光荏苒，光陰似箭，難忘的二零零八年已成為歷史。在過去的一年內(nèi)，財經(jīng)專業(yè)部十六位同仁，同舟共濟、同心同德、同甘共苦，取得了許多可喜可賀的成績，也存在著諸多可圈可點的缺憾與教訓(xùn)，現(xiàn)將這一年我個人的主要工作向大家匯報如下：
第一部分：個人方面
上半年，擔(dān)任08春季班班主任，周課時量12節(jié)，其中一門是新課，一門是老課。下半年，擔(dān)任08營銷班班主任，前半期周課時量8節(jié)，后半期周課時量14節(jié)，其中兩門都是新課。總之，兩個令人頭痛的班級和三門新課，伴隨我走過了令我終生難以忘懷而又充實的二零零八年。
第二部分：專業(yè)部方面
一、政治思想方面：
帶領(lǐng)部室全體成員，認真領(lǐng)會和學(xué)習(xí)了學(xué)校的《人事體制改革方案》，并以此制定了專業(yè)部的工作計劃，同時改變以往的工作作風(fēng)，時時以人為本，出處與人為善，為全年有個好收成打下了良好的群眾和思想基礎(chǔ)。
二、實驗實訓(xùn)室建設(shè)方面：
在部門相關(guān)人員的大力支持下，本著"少花錢、多辦事"的原則，組建了茶藝實訓(xùn)室，旅游餐飲實訓(xùn)室，同時，在沒有花學(xué)校一分錢的條件下，裝備了歸專業(yè)部使用的會計電算化機房，在此對網(wǎng)管中心，張x、王xx和李xx老師表示由衷的感謝。
三、教學(xué)及協(xié)助工作方面：
本著"教學(xué)與管理一體化"的原則，配合學(xué)校相關(guān)部門，充分調(diào)動學(xué)生業(yè)余愛好和專業(yè)技能的積極性，在本專業(yè)部范圍內(nèi)廣泛開展普通話測試、書法比賽、珠算比賽、點鈔比賽、營銷員考證培訓(xùn)、會計證考證培訓(xùn)、演講朗誦小組、旅游餐飲興趣小組、會計電算化培訓(xùn)班、健美操瑜伽業(yè)余愛好班等十一大項，豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活，同時又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。帶領(lǐng)本部室成員積極參加學(xué)校組織的公開課、優(yōu)質(zhì)課、演講比賽、歌詠比賽、趣味運動會、乒乓球比賽、校園文化藝術(shù)節(jié)等多項活動，在歌詠比賽中，獲得團體二等獎。
四、學(xué)生管理及其他相關(guān)工作方面：
經(jīng)過三次調(diào)整和培訓(xùn)，本專業(yè)部的學(xué)生會和團委基本走向成熟，步入正軌，成績也比較突出，具體如下：
1、在全校團的工作評比中，本專業(yè)部的團的`工作總分第一，估計被評為優(yōu)秀團支部。
2、在一年一度的新生歌詠比賽中，本專業(yè)部參加的六個新生班級中，有五個班級分別獲得一、二、三等獎，占全校獲獎班級總數(shù)的50%.
3、在元旦晚會中，本專業(yè)部班級積極備戰(zhàn)，彩排節(jié)目，有健美操、詩朗誦、相聲和民族舞四個節(jié)目入圍并登臺表演，占本專業(yè)部備選節(jié)目的70%.
4、在全校體育達標(biāo)運動會中，本專業(yè)部達標(biāo)率排名第一，學(xué)校頒發(fā)獎金100元，08營銷班達標(biāo)率名列前茅，也獲得50元獎金。
回首逝去的一年，成績不少，主要是大家的功勞和辛苦；缺憾和不足也不少，主要是受我個人的因素影響�，F(xiàn)將我個人的缺點與不足向大家盤點一下：
1、個人能力有限、精力不足，政治思想水平不高，沒有100%地將財經(jīng)專業(yè)部變成一個"召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝"的具有超強凝聚力的戰(zhàn)斗團體。在感化、教育、技能和管理等諸多方面還存在著我個人難以逾越的鴻溝。
2、沒有把專業(yè)部的工作重心徹底轉(zhuǎn)移到教師和學(xué)生的專業(yè)技能上面，而是疲于應(yīng)付管理過程當(dāng)中的日�，嵤轮�，在統(tǒng)領(lǐng)全局、把握方向、應(yīng)對突發(fā)事件等諸多方面還有待進一步提高。
常言道：江山易改，本性難移。十年的中層生涯告訴我，也告訴大家：我是一個學(xué)究式的、過于認真的、心眼不壞的老實人，而不是一個人見人愛的好的部門領(lǐng)導(dǎo)，假如財經(jīng)專業(yè)部的主任是一位思想境界更高、人緣關(guān)系更好、管理手段更多、激勵措施更全的一員虎將，那么，xx年的財經(jīng)專業(yè)部一定會在教學(xué)、管理、科研、衛(wèi)生等諸多方面出類拔萃，煥然一新。
最后，祝大家在新的一年里，有個好心情、有個好心態(tài)、有個好成績、有個好起色，最終有個好身體。謝謝大家。
班主任工作個人述職報告11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：
你們好！
我叫xx，現(xiàn)天津xx陽幼兒園擔(dān)任蒙二班主班老師，我是20xx年10月份加入博苑大家庭的，在入博苑之前我在另一所幼兒園有過三個月的實習(xí)時間，剛開始實習(xí)時我因為剛從學(xué)校出來當(dāng)時我只有18歲也沒有工作經(jīng)驗而且野心比較重，總是想著玩兒，還受不了領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的指點，總是覺得幼師這個工作很不適合我，天天想著離開這個職業(yè)，實習(xí)3個月后我就離開幼兒園去了一家公司，離開幼兒園后我覺得輕松多了，后來去了公司后同事們聽說我是學(xué)幼師的都很羨慕我，我才發(fā)現(xiàn)原來幼師是這么一個讓人仰慕的工作，在公司呆了三個月后我覺得那個公司又不適合我，整天重復(fù)做一樣的事情很枯燥所以又打包離開了，回家后在家坐了一個月，天天無憂無慮的我怎么覺得那么沒用呢都畢業(yè)了還讓家里人養(yǎng)著
后來我就向同學(xué)了解博苑情況，通過同學(xué)介紹后我就去面試了，面試完周老師將我安排到了蒙五班，當(dāng)時蒙五班的主班是張碩老師配班是孫慧玲，剛?cè)サ臅r候我看見蒙五班的孩子都好小啊，而且好多都哭哭啼啼的吃飯也要喂，但是我發(fā)現(xiàn)他們也很可愛，剛進教室因為是餐前準(zhǔn)備時間張碩老師給孩子們介紹了我，我也介紹了自己，還給孩子們一起唱了數(shù)鴨子的兒歌，很快我就熟悉了班級的孩子，也開始了我的新生活，一周后我就被調(diào)到隔壁的蒙四班，蒙四班的主班是王晶老師，蒙四班的孩子比蒙五班的稍微大一點，也是很可愛，剛?cè)ッ伤陌辔腋傻氖潜Ｓぷ鳎颐刻炷軌虬凑找蝗樟鞒掏瓿晌业墓ぷ�，并輔助主班老師一起帶班，一周后主班老師給我排了一節(jié)舞蹈課，第一節(jié)課就錄了視頻課，當(dāng)時我很緊張，因為第一次上課而且還錄視頻，但是王晶老師一直在后邊鼓勵我，孩子們也很配合我，就這樣我上完了我在博苑的第一堂課，現(xiàn)在我還留著那堂視頻課呢。
我在總園的工作時間是4個多月，一直都在蒙四班，期間我送過班車，還值過一個多月的夜班，值夜班的那段時間說實話很辛苦，因為夜班有一個比較小的孩子只有3周半每天晚上總是會哭著找媽媽，所以晚上總是睡不好，但是我并沒有抱怨，因為我覺得這只是磨練我成長的過程，我應(yīng)該堅持。
我很愿意參加總園的各項活動，因為會學(xué)到很多的東西，在總園學(xué)習(xí)期我就沒有像之前那個幼兒園那樣覺得幼師不適合自己想著逃跑，而是每天想著為什么別人都那么優(yōu)秀每天只是想要積累更多經(jīng)驗，因為在身邊的'人都很優(yōu)秀每一個人都值得自己去學(xué)習(xí)，在總園每天都過的很充實，也很開心。
第二年三月份的一天，韓蕾老師找我談話，說想派我來天津銘陽幼兒園擔(dān)任主班，因為我的性格比較活潑，天津幼兒園剛起步這邊老師也沒有什么經(jīng)驗而且比較內(nèi)向需要一個比較活躍的老師帶動氣氛，當(dāng)時我很開心韓蕾老師能把這個機會給我，但是我心里也有猶豫，我害怕，因為我沒有一個人出去過，身邊總是會有親人或者朋友，當(dāng)時韓蕾老師跟我聊了很多，也給了我很多鼓勵，我也想就當(dāng)是出去鍛煉吧，半年后我還會回來的，我接受了這次派遣， 剛開始我很不自信，我害怕這邊的老師如果排斥我是派來的怎么辦我是代表博苑去的如果我做不好丟人怎么辦想了很多，但是我錯了。
鼓起勇氣我邁出去人生的第一步，就這樣我自己一個人來到天津，王秀菊老師接了我，來到銘陽幼兒園后第一反應(yīng)就是這里好小啊，只有兩個班級，園里一共十幾個孩子，老師們都很好相處，也都很照顧我，就這樣我開始了在銘陽幼兒園的精彩人生。
因為我是來這邊帶班的所以我先跟著蒙一班的主班老師適應(yīng)了班級的孩子和工作流程，一周時間我就把蒙一班接下來，一共兩個班，一主。一配，因為配班老師沒有培訓(xùn)所以我接班后她們就去北京培訓(xùn)了，我自己一個人帶班，剛開始每天都很緊張，怕家長孩子們不接受我，所以我每天都很認真的跟每一個家長講述孩子一天的情況，當(dāng)時我就覺得自己忽然間真的長大了。 因為銘陽幼兒園剛起步所以周末親子課或者營銷活動，各種招生工作，每天都挺忙的，我還自己一個人帶了兩個班的孩子，總之各種酸甜苦辣都有，我算這里的園老吧所以園里的各種大小活動我都有參加，我也組織過自己的營銷活動，每天下班跟老師們一起發(fā)傳單，去年夏天的時候我們發(fā)到晚上9點多，走很長的路程，心里也有抱怨過，但是看著銘陽幼兒園的成長心里還是很開心的。
現(xiàn)在的蒙二班是我接的第三批孩子，我很開心孩子們能夠在我的帶領(lǐng)下成長，一直以來我們班的孩子都是最多的，而且我也幾乎都是自己帶班，現(xiàn)在已經(jīng)熟悉的掌握了工作流程。
是汗水是收獲是歡笑是惆悵一切的一切盡在不言中，成果也好，遺憾也罷回首過往激情未來，接下來聽我來對這兩年多在博苑的工作總結(jié)吧。
一、 自我評價
作為一名幼兒教師首先要從思想上嚴(yán)格要求自己遵守師德，熱愛教育事業(yè)并尊重沒一個孩子。尊重每一個幼兒、關(guān)心愛護每一個孩子，只要是我的孩子無論是活潑、膽怯、安靜、調(diào)皮我都會做到一視同仁，對于性格孤僻的幼兒我會更多的去關(guān)注他們，幫助他們樹立自信，走出自我封閉的誤區(qū)。對于活潑的孩子我會給她們展示自我的空間，我會做到跟每一個孩子一起游戲看書講故事，參與孩子們的游戲， 跟她們交好朋友，人的感覺都是相互的，老師的真誠孩子是能夠感受到的，堅持熱愛每一個孩子，與之平等相處，讓每一個孩子接受我，這樣孩子才會主動接受我的教育。
二、 教學(xué)
在教學(xué)蒙氏工作方面因為我沒有進行蒙氏培訓(xùn)，所以一直都是自己觀看相關(guān)視頻和觀察其他老師上課和通過看教案來自己摸索經(jīng)驗。
五大領(lǐng)域課程我會認真收集相關(guān)資料，充分準(zhǔn)備每一節(jié)課吸引每一個孩子認真專注聽課讓每一個孩子都掌握好課程內(nèi)容，對于理解慢的幼兒我會單獨進行輔導(dǎo)或者請班級老師單獨輔導(dǎo)，做到讓每一個孩子都掌握每節(jié)課堂的知識，堅持做到面向全體幼兒，并注意個體差異。
三、 保育
我會認真擦拭教室，做好消毒工作，安撫好每一個新入園的孩子，并掌握每一個孩子的生活習(xí)慣，讓每一個孩子都健康快樂的成長。并且把每一個孩子看做自己的孩子一樣對待。
四、 安全
帶班的第一年我們班有一個孩子戶外時不小心磕到了嘴巴，當(dāng)時我沒有經(jīng)驗所以先是嚇呆了，旁邊的老師提醒我快去帶孩子清洗嘴巴，我才反應(yīng)過來，我當(dāng)時真的很害怕，我在想要怎么像領(lǐng)導(dǎo)和家長交代，但是我知道事情發(fā)生了首先要解決，所以我先帶孩子去了醫(yī)院檢查后醫(yī)生說要縫針的并且要家長簽字的，我當(dāng)時很害怕先通知了家長，看見家長抱著孩子痛哭的時候我自己一個人站在旁邊哭的也很厲害，并且當(dāng)時感覺好無助，也沒有臉在見家長，我先調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)后跟家長道了歉，并且剛開始每天晚上下班去孩子家里看望孩子，周末陪同家長一起去醫(yī)院復(fù)查，持續(xù)一個月后孩子的傷逐漸的好轉(zhuǎn)了，那段時間的我每天吃不好睡不好，也自己偷偷掉了很多的眼淚，每次想起來這件事情心里也都會難過，覺得自己很失職，我認識到了自己的錯誤，并且改正了，后來的工作中再也沒有發(fā)生這種低級的安全事故。
五、 帶班
我已經(jīng)成功的帶完兩批孩子，看著她們每天都開心快樂的成長心里真的很欣慰，一分耕耘一分收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們成長的進步，看著她們高高興興的升班，我知道我的辛苦沒有白費。
在孩子們眼中我可能是一個很嚴(yán)厲的老師，我會嚴(yán)格要求每一個孩子，讓他們?nèi)姘l(fā)展，只要發(fā)現(xiàn)他們的不足不好的習(xí)慣我都會提醒他們改正。
我要求班級的的每一個孩子每天9點上課前必須來園，并請每一個來第一名的孩子點名劃考勤，孩子們每天都能夠準(zhǔn)時來園，基本都是全勤這一點我心里也很開心。
對于班級的實習(xí)老師我會認真的去指導(dǎo)工作，也會把我收集的相關(guān)資料給她看，每天晚上下班要對實習(xí)老師進行一天的評價進步和需要改進的，實習(xí)老師也會虛心接受并改進，對與實習(xí)老師的課程我會認真的去聆聽并把不足之處和需要改進的地方及時糾正，多鼓勵實習(xí)老師跟幼兒溝通，實習(xí)老師提出的問題我會認真回答，也會學(xué)習(xí)實習(xí)老師的優(yōu)點之處。
六、家園共育
開展好家園共育的工作，主動熱情的跟每一位家長溝通，我會利用早晚的時間與每位家長充分交流，力爭做到不冷落每一位家長，當(dāng)家長遇到教養(yǎng)方面的問題時我能夠及時解答，當(dāng)家長提出合理化建議時我能夠虛心的接受，當(dāng)家長反映孩子的問題時我能夠及時認真的解決。 在銘陽我經(jīng)歷了很多，也成長了很多。
總結(jié)過去，計劃將來，都是為了把工作做得更好，我會腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，為幼兒園的美好前景奉獻自己的力量。
班主任工作個人述職報告12
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長和同學(xué)們：
值此一年一度的述職報告時刻，我很榮幸能夠向大家匯報我在過去一年中的工作情況。作為初中班主任，我深感責(zé)任重大，義不容辭。在過去的一年里，我努力履行自己的職責(zé)，全心全意為學(xué)生服務(wù)，以及積極參與學(xué)校的各項工作，現(xiàn)就我的工作情況向大家做以下匯報。
一、學(xué)生管理
作為班主任，我始終把學(xué)生的整體發(fā)展放在首位，努力營造積極向上的班級氛圍。我重視學(xué)生的個性差異，關(guān)心每一個學(xué)生的成長和問題，定期進行班級例會，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，加強與學(xué)生的溝通，及時解決學(xué)生的問題。通過班主任信箱、家長會、電話等多種方式與家長保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生成長，使學(xué)生在充滿愛的環(huán)境中茁壯成長。
二、課堂教學(xué)
作為語文教師，我注重課堂教學(xué)質(zhì)量，積極參與集體備課，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和形式，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文閱讀、寫作和思考能力。同時，我也關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，對于學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，我有針對性地進行輔導(dǎo)和幫助，力求讓每一個學(xué)生都能得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注和幫助。
三、班級活動
在班級管理中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和合作精神，組織開展了豐富多彩的班級活動，如班級文藝節(jié)、主題班會、志愿活動等，營造了融洽和諧的班級氛圍。通過這些活動，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了有效的鍛煉和提高，班級凝聚力也得到了增強。
四、提升自身素質(zhì)
在過去一年里，我積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和進修課程，不斷提升自己的教育教學(xué)水平和管理能力。通過學(xué)習(xí)新知識、新理念，我更好地適應(yīng)了教育教學(xué)改革的需要，不斷完善自己，為學(xué)生成長提供更好的'幫助。
五、未來計劃
在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，加強學(xué)生管理工作，關(guān)注學(xué)生成長，促進班級團結(jié)；同時，不斷豐富教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)；另外，我也將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
最后，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的關(guān)心和支持，也感謝家長們的配合和信任。在新的一年里，我將不忘初心，繼續(xù)努力奮進，為初中教育事業(yè)貢獻自己的力量。
謝謝大家！
班主任工作個人述職報告13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的家長和同學(xué)們：
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又到了學(xué)期末。在這一學(xué)期的工作中，我深感責(zé)任重大、使命光榮。通過對自己的工作進行總結(jié)和反思，我謹向大家述職，并向大家匯報我的工作情況。
一、教育教學(xué)工作
本學(xué)期，我積極踐行“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”教育理念，致力于提高教學(xué)質(zhì)量。我認真?zhèn)湔n，拓寬教學(xué)視野，針對學(xué)生的不同特點，采用多種教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。在備課中，我以學(xué)生為本，深入了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和特長，通過靈活的授課方式和多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和潛能。在教學(xué)中，我注重啟發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)他們自主思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。在語文教學(xué)方面，我深入挖掘文本內(nèi)涵，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力和品格修養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和社會責(zé)任感。在學(xué)生成績管理上，我提倡因材施教，制定個性化教育方案，關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成長軌跡，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)取得進步即是成功的理念。通過艱苦的努力，本學(xué)期班級整體學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，得到了家長和學(xué)生的一致好評。
二、班級管理工作
在班級管理方面，我始終堅持以學(xué)生為本、以德育為先的原則，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，以身作則，做學(xué)生的模范。我注重與學(xué)生進行良好的溝通，及時了解學(xué)生的成長狀況和困擾，關(guān)心學(xué)生的身心健康。在日常管理中，我強調(diào)規(guī)范學(xué)生的行為，提倡真誠、友善、尊重的相處方式，營造了良好的班風(fēng)和校風(fēng)。在學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，我關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需求，及時解決學(xué)生的困難和問題，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的生活方式和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。在班級管理上，我始終堅持嚴(yán)格要求自己，關(guān)心每一個學(xué)生，在促進學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)提升方面取得了較好的'效果。
三、家校溝通
本學(xué)期，我積極加強與家長的溝通與聯(lián)系，及時向家長通報學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，共同解決學(xué)生的成長問題，在教育孩子方面形成了良好的合作共識。我主動參加學(xué)校舉辦的各類家長會、家訪活動，了解家庭環(huán)境和家長的期望，及時提供個性化的教育服務(wù)，獲得了家長的信任和支持。同時，我還積極倡導(dǎo)家校合作，鼓勵家長關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，共同促進學(xué)生的健康成長。
四、學(xué)科教研
本學(xué)期，我積極參加學(xué)校組織的各類教研活動，參與學(xué)科教研，深入探討教學(xué)理念和教學(xué)方法，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。我熱情參與學(xué)科教研，不斷學(xué)習(xí)新知識，積極探索新教育理念，努力提高自己的教學(xué)水平，不斷完善自己的教育教學(xué)工作。
五、自我總結(jié)
在本學(xué)期的工作中，我努力踐行“以人為本，德育為先”的教育理念，始終堅持“立德樹人，循德育人”的根本任務(wù)，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神。在各項工作中，我時刻關(guān)注學(xué)生的成長與發(fā)展，以感恩之心做好每一件事，不斷提高自己，努力實現(xiàn)“教書育人”的目標(biāo)。
最后，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己，以優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)工作回報廣大家長和學(xué)生的信任和支持，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量！
謝謝大家！
班主任工作個人述職報告14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位同仁:
大家上午好!鐵打的營盤流水的兵!三年過去了，又送走了一屆，又要作述職報告，有點煩。說實話，自接到汪景峰主任微信通知，我一直無從下筆。怎么說呢?我這個人情商不高，不善表面功夫，無論班級管理還是物理教學(xué)，經(jīng)過二十多年的工作歷練，早已駕輕就熟早已習(xí)慣成型。個人能力怎樣，個人表現(xiàn)如何，單位同事清清楚楚，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自有認定，我真的覺得沒有可說之必要。但是，述職報告既然作為學(xué)校工作要求，在這里我還是簡單說道一二吧。
一、班級成績
過去三年，我擔(dān)任初三(8)班主任和物理教學(xué)工作。今年中考我班考取省示范高中34人，全縣前十名占1人，全縣前二十名占3人，全縣前100名占6人。這個成績我已達到我的預(yù)期目標(biāo)。至于其他成績數(shù)據(jù)分析我沒看到，也就不說了。
二、幾點感悟
三年來我的班級管理感悟，三個關(guān)鍵詞以槪之：“務(wù)實、方法、放手”
1.務(wù)實—教育教學(xué)的立根之本
在班級管理中，我一直堅持“成才先成人”的理念，對于學(xué)生的成人我的`觀點首要是端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，踏實學(xué)習(xí)誠信考試，三年來，我班考試成績一直是正態(tài)分布，在所有考試當(dāng)中，可以說該好的時候好，該差的時候差，初一初二差是務(wù)實的，初三明顯進步也是務(wù)實的，我一直堅信“假的真不了，真的假不了”
2.方法—永無止境的探索課題
在物理教學(xué)和班級管理中，我一直奉信“教無定法”。我一直用自己的方式方法管理班級，效果也很滿意。當(dāng)然，這里大家都是行家里手，我不敢班門弄斧。我只說一點，針對誠信考試我一直采用平時考試無人監(jiān)考方式，我可以駕馭，效果也很好，我的想法也很簡單就是讓學(xué)生養(yǎng)成誠信考試的習(xí)慣。在這里我也真誠希望和懇請各位領(lǐng)導(dǎo)以后繼續(xù)給予我一點點的認可與支持。
班主任工作個人述職報告15
我叫xxx，是博苑友情幼兒園小班的主班教師。入職博苑快八個月了。首先很感謝博苑給了我一次能和大家溝通的時機。下面我將會和大家一起共享我在博苑的成長。
第一次聽說博苑是在大學(xué)期間的聘請會上，當(dāng)時是楊晶教師作的介紹，當(dāng)聽到博苑的教育工作理念的時候，我覺得博苑的確能帶給我我想要的。博苑是一個有規(guī)模，有挑戰(zhàn)性并能讓人有很大收益的地方，他會給我們供應(yīng)各種有用性的培訓(xùn)如蒙氏、奧爾夫音樂、韻語識字、多元智能等。當(dāng)時的我?guī)е鵁o限的向往來到了博苑。
在今年的二月我順當(dāng)參加了博苑成大園，剛走出校門的我對幼兒的了解不是許多，而自己進入的又是一個正在裝修的新園，沒有學(xué)生，沒有食堂，沒有特地的教師宿舍，一切都是新的。園里為了讓我們更好地了解幼兒園的常規(guī)和博苑的教育理念，所以我們在育才幼兒園實習(xí)了兩周。就這樣我們每天穿梭在兩個園之間，一個是剛建的新園有高端的硬件設(shè)施。一個是運營很勝利的老園，擁有很好的教育理念。在兩個園的共同影響下，讓我知道一所優(yōu)質(zhì)園必需要有更好的教育者，才能讓家長信任。就這樣我在育才園仔細的學(xué)習(xí)各項常規(guī)和教學(xué)閱歷，并積極的嘗試自己帶幼兒活動，并得到了當(dāng)時班主任的`確定。每天下班回到成大再和成大的同事們一起為我們馬上運營的的園做整理工作。那段時間覺得自己成了一個全能人，既可以是一位合格的保潔，每天清掃園里的每一個角落；也是一名搬運工，每天整理搬運各種幼兒園的硬件設(shè)施；也是一名活動籌劃人，為每周的招生活動做活動預(yù)備，更是一名接待詢問人員每天外出做宣傳面對不同的家長和幼兒。在這短短的一個月里，積存了我在幼兒園最珍貴的財寶。記得馮教師曾經(jīng)對我說，我的這些經(jīng)受是別人想要都要不來的，是我作為一名教師最珍貴的一段經(jīng)受。
隨著時間的推移，成大幼兒園經(jīng)過招生立刻就要開園了，經(jīng)過我們?nèi)珗@的不斷努力，加上各種對外開放的活動，我園贏得了許多家長的認同。三月份成大幼兒園正式開園了，我們也完畢了在外學(xué)習(xí)的生活，同時也標(biāo)志著自己馬上成為一名真正的幼兒園教師。我擔(dān)當(dāng)?shù)氖敲砂嗯浒嘟處�。�?dāng)時自己對蒙氏教學(xué)的理解并不是太深，覺得就是要給孩子創(chuàng)設(shè)自由、自主的空間。一段時間以后卻發(fā)覺自由和紀(jì)律之間的均衡很重要，自由自主也是要在紀(jì)律允許的范圍內(nèi)才會發(fā)揮它最大的作用，才初步熟悉到要對每一位幼兒負責(zé)就要從常規(guī)開頭。有了良好的常規(guī)才會有更好的教學(xué)活動。就這樣在各位領(lǐng)導(dǎo)的幫忙和指導(dǎo)下我們對幼兒進展常規(guī)的培育，并得到了家長的理解和認同，以后的教育教學(xué)活動中孩子們也有了很大的進步。
經(jīng)受了才是自己的！4月份我從成大園調(diào)到了友情園，同樣也是一所新園。但他們之間存在很大的區(qū)分。
班主任工作個人述職報告16
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
20____年對我來說是一個充實的年份。本我仍然堅持“務(wù)實求真，謙虛謹慎”的工作理念，從做好自己的本質(zhì)工作著手，逐步提升自己的工作能力。
一、教學(xué)教研工作
1、認真開展教學(xué)工作，在創(chuàng)新中求發(fā)展。我一直嚴(yán)格要求自己，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，刻苦鉆研，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。我工作勤奮認真，教學(xué)方式新穎靈活，符合學(xué)生的實際水平，在教學(xué)上，我堅持探究式、啟發(fā)式、主體式等研究性的教學(xué)方式，始終堅持從學(xué)生的實際出發(fā)，因材施教，注重發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，以扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識、靈活新穎的教學(xué)方法、嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和強烈的責(zé)任感贏得各方面的肯定和學(xué)生的'歡迎。
2、積極參加學(xué)科教研活動，不斷提升教學(xué)水平。我始終重視教研工作，把成為一名學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平。
3、積極深入課堂聽課學(xué)習(xí)。上半年聽課74節(jié)，下半年聽課32節(jié)。
4、指導(dǎo)青年教師____、____。在工作中盡量給予支持幫助，毫無保留地傳授自己的教學(xué)心得。
二、年級部工作
擔(dān)任年級部副主任期間，能夠從學(xué)校的大局出發(fā)。根據(jù)學(xué)校和年級特點制定工作計劃，配合校長室、各個處室開展活動。堅持每天早晨在7：00之前到校，每周至少有三次晚間自覺留在年級部，巡視年級的狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。在工作中盡自己的最大能力為老師們服務(wù)，幫助老師們解決在工作上遇到的各類問題。因此，本人在20____能夠做到不遲到、不早退，出滿勤。堅持每周至少將兩篇工作中反思、總結(jié)上傳個人博客。
三、班主任工作
本，我所帶的班級是一個美術(shù)班。根據(jù)班情，同學(xué)們將班名定為“____班”。在
“將簡單的事情做到最好，你會成為最優(yōu)秀的人”的班訓(xùn)指導(dǎo)下，____班將常規(guī)放在第一位。堅信：只有良好的行為規(guī)范，才有優(yōu)異的成績。目前，所帶班級的風(fēng)氣，同學(xué)的集體榮譽感，班級凝聚力都比在高一時更進一步。
我班繼續(xù)采取班委分擔(dān)責(zé)任制，班長總體負責(zé)班級各項事務(wù)，具體負責(zé)體育、宣傳、班級紀(jì)律和班級安全事務(wù)等。副班長具體負責(zé)班級的衛(wèi)生、生活。團支部負責(zé)團的各項事務(wù)等等。班委干部各負其責(zé)，負責(zé)每天的班級事務(wù)，并將班級常規(guī)中的各項事宜進行記錄，反饋。以便班級同學(xué)及時整改。定期召開班委會，班委反饋班級一段時期內(nèi)的情況，集思廣益，尋找出管理班級的有效措施和方法。
目前，班委干部能夠?qū)⒆约旱谋举|(zhì)工作放在心上，主動針對班級的內(nèi)部問題提出建議，商討對策。如，本學(xué)期，我班級的包干區(qū)范圍大，任務(wù)重，班委們看見勞動委員比較累，比較辛苦，提出設(shè)置兩個勞動委員的建議，由勞動委員____和____分別負責(zé)包干區(qū)和教室衛(wèi)生，取得了良好的效果。
因此，我班級的月常規(guī)考核在學(xué)校名列前茅，每個月都能獲得五面以上的流動紅旗。多次在校周常規(guī)考核中獲得第一名。
通過各類活動和展示，激發(fā)班委干部的工作熱情。如班級白板報先后以“班委贊”和“夸夸校小組長”
為主題，讓班級同學(xué)從正面評價班委的工作，樹立班委干部在班級管理中的熱情。
積極配合學(xué)校政教處開展各類活動。在學(xué)校的高效課堂現(xiàn)場會上，我班的班級文化和教室環(huán)境布置受到參觀領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。我班也率先在年級，乃至全校設(shè)置了個性班牌、班名牌，并向全校推廣。
積極參加學(xué)校組織的各類活動，如教師節(jié)展板制作、各類征文、冬季三項運動會等。通過這些活動盡展班級風(fēng)采。
重視提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一直是我班級工作的重點。我校組建美術(shù)班是為同學(xué)們升入大學(xué)提供途徑。而這條途徑只有建立在良好學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)。平時注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。通過與學(xué)生之間的交流談心，了解學(xué)生在不同階段的學(xué)習(xí)狀況。針對學(xué)生的個性特色給予點撥、指導(dǎo)、激勵。讓學(xué)生樹立正確的目標(biāo)，對自己的學(xué)習(xí)充滿信心。通過各類主題班會，通過學(xué)生和老師的經(jīng)驗介紹，供班級同學(xué)參考。高二年級的小高考在即，在班級任課老師的協(xié)助下，____班的同學(xué)們都在
“鼓足干勁，力爭上游”，爭取好的考試成績。在此，我代表班級同學(xué)對我班的任課老師說聲“謝謝”、“你們辛苦了”!以上是我個人小結(jié)，請各位批評指正。
班主任工作個人述職報告17
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過去了，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔(dān)任著二xx班的語文教學(xué)兼班主任工作，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。
一、做一位尚行勤耕的人民教師
在師德上嚴(yán)格要求自己，認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的精神和有關(guān)教育的重要思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認真進行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的`人格、行為去感染學(xué)生。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、做一位真愛博學(xué)的語文教師
我積極參加校本教研活動，按時參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)。我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。積極和同年級老師承擔(dān)多次同課異構(gòu)等活動，積極參與校級課題研究。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中，能做到分層教學(xué)，因材施教，及時反思，在理論指導(dǎo)下進行反復(fù)實踐，得出真知！
三、做照亮學(xué)生童年的金色陽光
創(chuàng)建特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學(xué)生受教育的園地�！按T果累累”欄目，展示了我們班級同學(xué)們的優(yōu)秀成果！“星星鎖鏈”，分別展示出每個月的班級小明星。盡量給每個同學(xué)展示的機會！挖掘每位同學(xué)身上的潛能，為同學(xué)們樹立自信！教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目！是結(jié)合本學(xué)期初的“學(xué)英雄見行動”教育園地設(shè)置的！要求孩子在活動中搜集的資料進行展示！從學(xué)習(xí)英雄人物的事跡中聯(lián)系自己，撰寫自己的成才計劃，如何從現(xiàn)在做起，從小立志！并學(xué)會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì)，揚長避短，博采眾長！關(guān)注學(xué)生身心健康。
積極引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運動會等活動。開展自強心理教育班會，撰寫心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。利用QQ群、家校通、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學(xué)們和家長們進行良好溝通，努力做到家校合作教育學(xué)生！
我知道，任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任工作個人述職報告18
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
我是XXX幼兒園小班班主任XXX，非常榮幸能夠在此向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們述職報告，分享一年來我的個人工作情況。在過去的一年里，我深知自己肩負著重要的責(zé)任，盡心盡責(zé)地為孩子們和家長們提供服務(wù)。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持下，我用心付出，努力奉獻，取得了一些成績，也積累了一些經(jīng)驗。接下來，我將對過去一年的工作進行總結(jié)和展望，希望得到大家的指導(dǎo)和支持。
一、工作總結(jié)
作為小班班主任，我始終把“愛心、耐心、責(zé)任心”作為工作的座右銘，全心全意為孩子們的健康成長和發(fā)展服務(wù)。
1. 課堂教學(xué)：我在教學(xué)中注重因材施教，關(guān)注每個孩子的成長，根據(jù)幼兒的不同特點采用多種教學(xué)手段，使每一個孩子都能夠快樂地學(xué)習(xí)和成長。
2. 班級管理：我注重班級的規(guī)范管理，始終保持教室的整潔和安全，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，培養(yǎng)孩子們良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。
3. 家校溝通：我積極主動地與家長進行溝通，及時反饋孩子在學(xué)校的情況，做好家園合作，讓家長放心，讓孩子快樂成長。
4. 學(xué)生評價：我定期對學(xué)生進行評價，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通，幫助孩子解決困難，促進其全面發(fā)展。
5. 自我提升：我不斷學(xué)習(xí)新知識，積極參加各類教育培訓(xùn)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，力求為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
二、工作展望
在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自身素質(zhì)，完善工作技能，為小班班級的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻。
1. 加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)：我將加強對幼兒教育理論和實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的專業(yè)水平，更好地適應(yīng)幼兒園教育的'需要。
2. 創(chuàng)新教學(xué)方法：我將積極探索多元化的教學(xué)手段，結(jié)合小班幼兒的特點，設(shè)計更具啟發(fā)性和趣味性的教學(xué)活動，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
3. 加強家校溝通：我將進一步加強與家長的溝通交流，主動關(guān)注每個孩子的成長情況，形成家園共育的良好格局。
4. 關(guān)心學(xué)生心理健康：我將關(guān)注每個孩子的心理健康，促進他們的自尊、自信和自立，激發(fā)他們的內(nèi)在潛能，做好心理輔導(dǎo)工作。
5. 團隊協(xié)作：我將與班級其他老師密切配合，形成合力，共同為小班的育人工作傾注心血，為孩子們打造一個更好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。
最后，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的支持和信任。我將不忘初心，砥礪前行，在今后的工作中，會更加努力，以更加飽滿的熱情，更加務(wù)實的態(tài)度，更加扎實的工作，為小班孩子們的成長和發(fā)展貢獻自己的一份力量。
謝謝！
班主任工作個人述職報告19
回想起這段時間做副班主任的工作情景。擔(dān)任一個新開專業(yè)的副班主任，擔(dān)負的責(zé)任和使命并不比任課老師輕松，甚至更重。因為他們是這個專業(yè)的第一屆，所以他們的成功與否將決定以后市政專業(yè)的輝煌歷程。這經(jīng)歷已在我的大學(xué)生涯里寫下了不平凡的一頁，通過這段時間的艱苦任職實踐，我無論在思想上還是在交際上都有了較大的進步�，F(xiàn)在對我的班主任工作做一下總結(jié)：
我自己要做到堅決按照課程表時間上下課，按照學(xué)校章程時間作息。不早退，不遲到，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課。規(guī)劃好自己的時間表，做到有規(guī)律的每一天。只有我自己做好，才能說服他們做好。
不恥下問、提升自我
因為我不了解這個專業(yè)，要想這個專業(yè)的的導(dǎo)師咨詢，這樣才能回到我?guī)н@個班的師弟師妹們的問題。多和他們，和另外幾個班主任，和其他支教老師進行交流，了解市政班學(xué)生的各方面的狀況，及時解決他們的問題或者將情況反映給老師知道
全心全意、關(guān)心學(xué)習(xí)
注重和學(xué)生的'溝通。與學(xué)生溝通是很有必要的，我們在與他們溝通中了解到學(xué)生的性情，幫助他們選擇一種適合他們自己的學(xué)習(xí)方式。
想方設(shè)法解決矛盾
盡量防止他們出現(xiàn)內(nèi)部或者外部的矛盾，要教會他們團結(jié)的主要性，讓他們班團結(jié)一起，創(chuàng)出輝煌成績。
在這段時間里，我陪同他們軍訓(xùn)，一起開班會，一起去玩，融入他們之中，成為他們的一分子。
班主任工作個人述職報告20
本學(xué)期我擔(dān)任三年級4班的班主任和英語教學(xué)工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下，圓滿地完成了本學(xué)期的各項任務(wù)。我把這學(xué)期的工作述職如下：
一、把自己當(dāng)成班級的一份子，嚴(yán)格要求自己作好榜樣。使得班級的特色朗讀工作有條不紊地開展。
古人云，“親其師，信其道”。車爾尼雪夫斯基也說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。”而我在學(xué)校里和學(xué)生接觸的時間最長，在學(xué)生面前自己是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在教育工作中要求學(xué)生做到的，我首先做到。例如，考慮到我們班是老班了，我要求學(xué)生堅持朗讀，無論是語文還是英語，都必須人人參與。為了調(diào)動孩子們的積極性，我也每天在班級里朗讀，有時讀漢語，抑揚頓挫，感情豐富、有時讀英語，模仿音頻，盡量洋范兒。我和他們一起討論音頻中的連讀、重讀和輕讀。經(jīng)過一學(xué)期的堅持，我們班的朗讀已經(jīng)有了驚喜了。
二、緊抓班干部和班級常規(guī)、形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的。并且在班級管理中學(xué)生自己能做到的絕不讓班干部去做，班干部能做的老師絕不去做，這樣班級內(nèi)人人有事做，即提高了他們的工作積極性，也提高了學(xué)習(xí)的主動性。這一學(xué)期，我們班的每一天，什么時間做什么事，孩子們都了如指掌，從值日生到外墻報和黑板報，我都手把手地教會了他們，雖然前期辛苦，但學(xué)生的進步非常明顯。雖然天氣炎熱、學(xué)生浮躁，但我們班沒有發(fā)生一次活動時的安全事故。
三、堅持三次備課，向課堂要質(zhì)量。
學(xué)生就是到學(xué)校來學(xué)習(xí)的。要想高效學(xué)習(xí)我們就得必須向課堂要質(zhì)量。一節(jié)課只有40分鐘，而每天早上的后兩節(jié)只有35分鐘了。這短短的35分鐘，能干。些啥呀?作為班主任，有時還得停下來整頓其它事務(wù)，不得不耽誤一些時間，同時這也要求老師必須在有效的時間里，把學(xué)習(xí)任務(wù)不僅學(xué)完、還要學(xué)扎實。所以我在備課時堅持三次備課。
一、我不但備教材備教法而且備學(xué)生。
二、根據(jù)教材內(nèi)容備課件。
三、根據(jù)學(xué)生的實際水平備教學(xué)任務(wù)，又以班級整體情況制作教具和學(xué)具。針對三年級教學(xué)目標(biāo)的不同：在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認讀單詞的能力，還讓學(xué)生用上一起作業(yè)和英語繪本小程序，培養(yǎng)學(xué)生的'語音語調(diào);對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真搜集每課書的知識要點，歸納成集。期末時，我已將這些重點內(nèi)容打印出來，下發(fā)學(xué)生，并對假期學(xué)習(xí)作了詳細安排，家長反映震驚。
四、積極組織學(xué)生參加英語競賽，成績斐然。賽后認真反思，總結(jié)比賽經(jīng)驗。
這次口語大賽和筆試大賽結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)，我們班的同學(xué)在口語上存在不太自信的情況。好多學(xué)過的內(nèi)容遺忘得太多，所以準(zhǔn)備期間任務(wù)量大，加上孩子們沒有引起重視。而筆試大賽更是遺憾得可惜。通過學(xué)生的描述和監(jiān)考老師的敘述，我知道我們的不足就在于書寫速度。為此，在接下來的學(xué)習(xí)過程中，我每天讓同學(xué)們寫一個句子，并嘗試讀一讀，既練了書寫又練了口語。在后期的復(fù)習(xí)期間，我還建立靈活多樣的口語教學(xué)活動形式。除了教學(xué)中常見的情景對話、口頭復(fù)述、小組討論等形式外，本人在教學(xué)中還經(jīng)常采用了TalkShow表演、角色扮演、記者采訪、電影配音、辯論等活動形式。我相信，要是堅持一段時間，明年的大賽絕對會比今年的國家級二等獎更好。
五、后期的復(fù)習(xí)有亮點，學(xué)生積極性高，復(fù)習(xí)效果好。
為了使后面的期末復(fù)習(xí)不要太忙、太枯燥，我便抓住機會給孩子們放松。連續(xù)下雨好幾天，我就趁雨停的空檔帶著孩子們出去放風(fēng)。在復(fù)習(xí)期間，語、數(shù)、英的試卷練習(xí)多了起來，很多孩子經(jīng)過幾天的鍛煉下來，已經(jīng)兩眼無神。為此，我便對孩子們說：“同學(xué)們，這節(jié)課有一個目標(biāo)，完成這張試卷的講評。一個方式：那就是通過吵架的方式�！蓖ㄟ^這樣學(xué)生先小組爭論對錯及原因，老師再收集全班都不知道的關(guān)鍵點講解，學(xué)生的歡呼極高，復(fù)習(xí)效率大大提高。期末檢測時，我們班的滿分人數(shù)和五班遙居榜首。
當(dāng)然，這一學(xué)期，我收獲不少，也有遺憾。在以后的工作中，我會發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，期末考試就是一種考驗，我明白重要的是在下個學(xué)期如何進行教師的自我提高，如何共同提高學(xué)生的英語水平。因此，無論怎樣的結(jié)果，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，讓過程更加完美、讓接下來的結(jié)果更進一步。
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