教學(xué)主任述職報(bào)告（通用13篇）

　　隨著人們自身素質(zhì)提升，我們都不可避免地要接觸到報(bào)告，不同種類的報(bào)告具有不同的用途。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？以下是小編整理的教學(xué)主任述職報(bào)告，希望能夠幫助到大家。

　　教學(xué)主任述職報(bào)告 篇1

　　春去秋來，我在三尺教壇耕耘了十七個(gè)春秋。十七年來，我擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，為人師表，團(tuán)結(jié)協(xié)作，全力做好本職工作。從教以來，我擔(dān)任中、低年級(jí)語文科教學(xué)兼班主任工作。在這平凡的崗位上，我出色地完成了周學(xué)時(shí)數(shù)16節(jié)以上的教學(xué)任務(wù)，取得了滿意的成績。下面就自己的工作實(shí)況作簡述，請審議：

　　一、科學(xué)管理班級(jí)，強(qiáng)化德育工作

　　科學(xué)管理班級(jí)，提高學(xué)生的德育素質(zhì)，是我不懈追求的目標(biāo)。為做到這點(diǎn)，我首先是深入了解學(xué)生，制訂了適合班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)；建立和諧的新型師生關(guān)系，以民主式開放管理班級(jí)；其次，充分利用好《思想品德》教材，結(jié)合身邊的生動(dòng)例子去影響學(xué)生，創(chuàng)造條件，開展愛國主義教育、法制教育、心理素質(zhì)教育、安全教育等系列活動(dòng)。再次，有目的、有計(jì)劃地開好班干會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長會(huì)，以便更有效地教育學(xué)生，提高學(xué)生的德育素質(zhì)。

　　在做好班級(jí)管理的同時(shí)，我特別關(guān)注學(xué)生成長。記得兩年前，班里有個(gè)叫楊棟權(quán)的男生，因?yàn)樾�兒麻痹癥，走起路來左拐右歪。沒有同學(xué)喜歡他、甚至嘲笑他，成績也跟不上。我就常找他談心，跟他講勵(lì)志故事，如張海迪等人的故事，使楊棟權(quán)同學(xué)樹起了信心，成績提高很快，并獲得了當(dāng)年校級(jí)書法比賽一等獎(jiǎng)。

　　二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教學(xué)教研顯真功

　　師范畢業(yè)的我，為了更好地提高教學(xué)質(zhì)量，我堅(jiān)持學(xué)中教，教中學(xué)，并于20xx年1月取得大學(xué)專科學(xué)歷。我每年都參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，及時(shí)“充電”，提高自己的水平。

　　備課是老師的重點(diǎn)工作，俗話說：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，演員如此，教師也是如此。例如：在備教第四冊《猴子種樹》一文的生字書寫時(shí)，我開展了“猴子種樹”的游戲：我拿出事先畫好的幾棵寬葉小樹苗圖片和猴子面具，我先讓三位平時(shí)書寫不夠認(rèn)真的同學(xué)帶上猴子面具來種樹并在樹葉上寫生字。他們種完后，我又讓三位平時(shí)書寫優(yōu)秀的代表來種樹。完了我讓學(xué)生當(dāng)小老師來評價(jià)，

　　這樣設(shè)計(jì)課堂給學(xué)生展示的舞臺(tái)，整個(gè)過程操作、演示與評價(jià)融為一體，既更好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，也使靜態(tài)的內(nèi)容動(dòng)態(tài)化，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變學(xué)生的“苦”學(xué)為“樂”學(xué)，在愉快的課堂中能掌握更多的知識(shí)，從而更好地提高了教學(xué)質(zhì)量。

　　三、銳意教育改革，扶植青年教師收效好

　　在認(rèn)真做好教學(xué)工作之余，我刻苦鉆研教育理論，并注意在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。并運(yùn)用多媒體教學(xué)資源來上課。我20xx年6月上的課題《語文百花園四》獲得化州市優(yōu)秀課獎(jiǎng)，深受同行的贊賞。此外，在科研的過程中，我寫成了不少論文：《淺談小學(xué)低年級(jí)識(shí)字方法》《淺談豐富小學(xué)生繪畫想象力的教學(xué)》《多讀、精練—-培養(yǎng)學(xué)生的語文素質(zhì)》《談?wù)勑�學(xué)語文閱讀的教學(xué)》等文章分別獲得化州市小學(xué)語文科論文獎(jiǎng)。

　　扶植青年教師成長，是我應(yīng)盡的.責(zé)任。近年來我指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)；分析教材的重難點(diǎn)；組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī)教學(xué)的基本要求；鼓勵(lì)青年教師大膽開展教改實(shí)驗(yàn)，優(yōu)化課堂教學(xué)；指導(dǎo)青年教師做好班級(jí)管理。這些做法，促進(jìn)了青年教師成長，如劉輝娟老師、張?jiān)录t老師被評為新安鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。

　　四、務(wù)實(shí)進(jìn)取，德業(yè)雙馨

　　本人從教以來，一直擔(dān)任班主任，教育成績顯著。在工作過程中，注重心靈的溝通，充分調(diào)動(dòng)班干部積極性，共同搞好班務(wù)工作；深入了解學(xué)生的思想動(dòng)向，開好班會(huì)，寫好總結(jié)，做學(xué)生的思想工作，同時(shí)，積極做好培優(yōu)輔差工作，通過典型引路，心理輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)指導(dǎo)，使優(yōu)秀生更加出類拔萃；通過理解與寬容，關(guān)愛與激勵(lì)，讓后進(jìn)生恢復(fù)自信，不斷取得進(jìn)步。因此，我所負(fù)責(zé)的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，培優(yōu)轉(zhuǎn)差效果顯著。班級(jí)3次被評為新安鎮(zhèn)“文明班”，班少先中隊(duì)也2次被評為新安鎮(zhèn)“先進(jìn)中隊(duì)”，多次獲評校級(jí)“文明班”，“先進(jìn)中隊(duì)”，學(xué)生：劉欣惠、楊啟泰、等5人，劉潔、廖國濤等4人分別被評為化州市“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”；共教育轉(zhuǎn)化了學(xué)生：劉煥、楊海濤等9名后進(jìn)生，轉(zhuǎn)化率為100%，我本人由于教書育人成績顯著，20xx—20xx學(xué)年度和20xx—20xx學(xué)年度都被評為化州市“優(yōu)秀班主任”，20xx年、20xx年我連續(xù)被評為新安鎮(zhèn)“三·八”先進(jìn)女教師。

　　在教學(xué)過程中，我注重教法與學(xué)法的有機(jī)結(jié)合；以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在積極性。因此，我任教的學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，答題方法靈活，學(xué)習(xí)成績提高較快。在歷年的統(tǒng)考中，我的教學(xué)成績都處于全鎮(zhèn)同類學(xué)校的前列，20xx至20xx學(xué)年度，合格率80%，優(yōu)秀率30%；20xx至20xx學(xué)年度，合格率81.1%，優(yōu)秀率31.1%；20xx至20xx學(xué)年度，合格率83.0%，優(yōu)秀率33.0%；20xx至20xx學(xué)年度，合格率84.4%，優(yōu)秀率34.9%；20xx至20xx學(xué)年度，合格率85.7%，優(yōu)秀率35.7%；另外，我任教的班級(jí)6人參加鎮(zhèn)的學(xué)科競賽，劉欣惠等3人獲獎(jiǎng)。

　　教育教學(xué)之路漫漫兮，我會(huì)在這塊沃土里揮灑汗水，辛勤耕耘，讓智慧發(fā)出光芒，照耀學(xué)生心中的奮斗目標(biāo)。

　　教學(xué)主任述職報(bào)告 篇2

　　我自20xx年秋受聘于襄礦子弟學(xué)校以來，以一名普通教師的身份參加小學(xué)語文科教學(xué)工作。20xx年，我繼續(xù)負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)科研方面的一些工作。在剛剛過去的一年內(nèi)，我在縣局教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)和王校長的直接指導(dǎo)下，通過全體老師的共同努力，做了一些工作，現(xiàn)在向大家報(bào)告如下：

　　一.在全體師生中努力營造學(xué)習(xí)氛圍，為創(chuàng)建書香型校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

　　1、教研室組織全體小學(xué)教師參加了每月一本教育教學(xué)圖書的讀書活動(dòng)，一年來，每人完成了近 10000字的摘要筆記和6000余字的心得體會(huì);

　　2、20xx年3月，教研室和政教處、教務(wù)處聯(lián)手，成功舉辦了首屆校園讀書活動(dòng)，“讀名人格言、做博學(xué)少年”，深入每一個(gè)學(xué)生的心靈。

　　二.在啟動(dòng)的“母愛童心”工程中，積極建構(gòu)愛心文化，提高了教師素質(zhì)，提升了教學(xué)質(zhì)量

　　1.20xx 年初，教研室確立了以“構(gòu)建實(shí)效、靈動(dòng)和充滿愛的新型課堂”為內(nèi)容的科研總課題，各年級(jí)、各科教師根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況擬定了相關(guān)的子課題進(jìn)行階段研究;

　　2.邀請教育界專家趙林昌教授20xx年4月21日到校，做了題為“解讀母愛童心、啟動(dòng)雙心工程”的專題講座，大大促進(jìn)了我校的師德建設(shè)。

　　3、先后組織語文、數(shù)學(xué)科教師于20xx年4月12--13日到長治潞州劇院參加了“全國特級(jí)教師課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)”，開闊了視野，增長了見識(shí);

　　三.初步建立了教師讀書制度，基本完成了學(xué)校圖書室建設(shè)

　　1.本學(xué)期初，教研室出臺(tái)了《教師讀書制度》，對教師每學(xué)期的圖書閱讀數(shù)量、閱讀范圍和檢查驗(yàn)收等方面做了比校具體的規(guī)定;

　　2.啟動(dòng)圖書室建設(shè)以來，教研室和其它各處室一起協(xié)助教導(dǎo)處，在全體教師的參與和支持下，對近萬冊的圖書進(jìn)行編號(hào)、歸類整理，現(xiàn)已基本準(zhǔn)備就緒。

　　這就為學(xué)校的“學(xué)習(xí)型組織”建設(shè)奠定了基礎(chǔ)，為廣大教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　四.加強(qiáng)了開放性新型課堂建設(shè)與教學(xué)案例交流

　　1.本學(xué)期以來，我們組織全體教師，繼續(xù)以“構(gòu)建實(shí)效、靈動(dòng)和充滿愛的新型課堂”為科研內(nèi)容，進(jìn)行了深入的理論研究和實(shí)踐探索;

　　2.按照學(xué)期《教研活動(dòng)安排》，一年以來組織集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及考核12次，常規(guī)公開課30節(jié)，常規(guī)教研活動(dòng)51次，完成集體備課136份，通過常規(guī)普聽課、教研活動(dòng)、家長開放日等形式，深入教學(xué)課堂一線，從聽說評課入手，幫助廣大教師不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量，并培養(yǎng)、推薦縣級(jí)教學(xué)能手兩名，市級(jí)教學(xué)能手一名，這些都大大加強(qiáng)了我校的開放性新型課堂建設(shè)與教學(xué)案例交流。從各年級(jí)、各學(xué)科教師逐月遞交的課題研究階段性進(jìn)展報(bào)告和歷次校本教研活動(dòng)、聽說評課及學(xué)習(xí)考核情況不難看出，我校教師的`整體教科研能力已經(jīng)有了一定程度的提高。

　　五.完成了校本教材的創(chuàng)編和審閱工作

　　1.20xx年3月，我們作為縣直學(xué)校參加了“農(nóng)村中小學(xué)校本課程開發(fā)與建設(shè)研究”課題的開題儀式。4月，學(xué)校成立專項(xiàng)工作小組，組織全體教師學(xué)習(xí)理念。4月，工作小組基本確定了參與人員及程序，發(fā)動(dòng)全校師生利用7-8的暑假期間深入村莊、廠礦、機(jī)關(guān)、家庭，對襄垣名勝、知名企業(yè)、襄礦名人等資料進(jìn)行收集和積累;

　　2.本學(xué)期初，我校成立了校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)組，由校長任組長，教研室主要負(fù)責(zé)，其它處室積極協(xié)助，全體教師涌躍參加，初步擬定《校本教材分章提綱》，并按《提綱》要求繼續(xù)收集素材;

　　3.10-11月份以來，教研室組織學(xué)科帶頭人和骨干教師，著手整合課程資源，于12月初編寫完成教材草案。學(xué)校聘請知名專家趙林昌老師對教材草案審改、作序，教研室也組織廣大教師翻閱教材草案提出了一些修改意見。在此基礎(chǔ)上，我們又不止一次對教材草案的內(nèi)容和包裝進(jìn)行了增刪優(yōu)化。

　　4.目前，學(xué)校已將校本教材的樣本上報(bào)礦、局領(lǐng)導(dǎo)部門，進(jìn)一步的審訂，以期及早付印，于下學(xué)期正式投入使用。

　　六.繼續(xù)摸索并不斷完善了學(xué)校的教師教研考核積分制度

　　教研積分考核制度建立運(yùn)行以來，在實(shí)踐操作中嚴(yán)格執(zhí)行、不斷細(xì)化，目前已有六類二十一項(xiàng)。這些制度對于繼續(xù)引導(dǎo)教師深入?yún)⑴c校本教研和切實(shí)提高教師教科研能力有著重要的意義。

　　七. 堅(jiān)持開展了教師教學(xué)基本功訓(xùn)練系列活動(dòng)，并加大了對普通話水平和多媒體使用技能的訓(xùn)練和考核

　　經(jīng)過一學(xué)年的系列訓(xùn)練活動(dòng)，廣大教師的教學(xué)基本功更加扎實(shí)，張慧、趙子瑩、宋麗娜、楊君霞、連煥蘭、連晶晶等老師發(fā)表的論文屢屢見諸報(bào)端，普通話等級(jí)多數(shù)達(dá)到二級(jí)甲等……成果顯著。

　　在每月的考核中，我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過不間斷的基本功系列訓(xùn)練活動(dòng)，不少教師的硬筆書法和簡筆畫水平有了顯著的提高，但是相對來說，部分分教師的普通話水平和多媒體使用技能是一個(gè)弱項(xiàng)。

　　因此，教研室采取了三個(gè)措施：一是報(bào)校長室批準(zhǔn)，發(fā)揮校園廣播的作用，開設(shè)了教師朗讀展播欄目;二是開始向教師征收多媒體課件;三是嘗試開展了月普通話考核。

　　八.鼓勵(lì)、扶持了一批中青年教師的教育教學(xué)創(chuàng)新行為

　　我們所稱的教育教學(xué)創(chuàng)新行為，是指在新課程新理念的指導(dǎo)下，教師積極轉(zhuǎn)變教育、教學(xué)和評價(jià)方面的策略，主動(dòng)運(yùn)用創(chuàng)造性的教學(xué)方法，挖掘教材乃至生活中蘊(yùn)含的創(chuàng)造性因素，引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)主任述職報(bào)告 篇3

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線，20xx春學(xué)期，中心小學(xué)教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教育教學(xué)活動(dòng)：加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，整體教學(xué)工作有條不紊；通過豐富多彩的特色活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立自信，搭建成長的舞臺(tái)。

　　一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓好教師素質(zhì)提高。

　　1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)課程改革教育叢書，領(lǐng)悟新課改精神，新課程理念，逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想，本學(xué)期，教導(dǎo)處組織開展“校本培訓(xùn)——理論學(xué)習(xí)”兩次，3月份進(jìn)行題為《構(gòu)建師生互動(dòng)的教學(xué)關(guān)系》理論學(xué)習(xí)，4月份進(jìn)行題為《說課，拓寬教學(xué)研究的新視野》的理論學(xué)習(xí)。

　　2、積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)教師走出去學(xué)習(xí)。一學(xué)期來共三次外派教師石海麗、磨海秀等10人外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。教師“取經(jīng)”回來后都要向領(lǐng)導(dǎo)、教師匯報(bào)，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。

　　3、充分利用學(xué)校電化教師資源，把好的經(jīng)驗(yàn)“請”進(jìn)來。以學(xué)科教研組為單位，每月組織教師觀摩優(yōu)質(zhì)教學(xué)光碟一次，觀后并組織教師開展研討，撰寫教學(xué)隨感。

　　4、理論指導(dǎo)實(shí)踐，學(xué)校教導(dǎo)處對教研組開展教學(xué)研究活動(dòng)理論學(xué)習(xí)，集體備課次數(shù)，教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實(shí)行年級(jí)學(xué)科組織互相聽課交流制度，既檢驗(yàn)教師新理念的領(lǐng)悟程度，又推動(dòng)同伴互助互學(xué)。

　　5、本學(xué)期各學(xué)科組開展的教研課，交流課，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得，行有所感。

　　二、加大常規(guī)管理力度，教學(xué)管理系統(tǒng)化。

　　1、本學(xué)期對教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)行改革，改變以往的教學(xué)常規(guī)管理模式，即由以往的定期檢查改為隨機(jī)抽查，抽查的內(nèi)容有教師教學(xué)預(yù)案，教后反思學(xué)生作業(yè)等項(xiàng)目。

　　2、常規(guī)檢查小組成員由語數(shù)教師共6人合檢，并對所檢查的內(nèi)容進(jìn)行采分，然后取6人之平無分為授檢教師的常規(guī)分值。

　　3、每次檢查年及時(shí)向教師總結(jié)，反饋以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、加強(qiáng)教研組管理，教研活動(dòng)經(jīng)�；�。

　　1、 本學(xué)期我校8位教研組長切實(shí)起到專業(yè)引領(lǐng)的帶頭作用。

　　2、語數(shù)教研組在磨海秀、廖冬梅兩位組長的帶領(lǐng)下活動(dòng)有深度，學(xué)期共開展4次教研活動(dòng)，其它教研組各開展一次教研活動(dòng)，各教研組開展的教研活動(dòng)內(nèi)容有主題、時(shí)間有保證，他們在研究中有方案，有過程、有總結(jié)，研究過程塌實(shí)，穩(wěn)進(jìn)。

　　3、 教師一人課交流課的開展，為教師的.專業(yè)發(fā)展搭建舞臺(tái)。教師學(xué)有所得，行有所赴。

　　四、創(chuàng)設(shè)特色活動(dòng)氛圍，拓展學(xué)科進(jìn)步。

　　興趣是最好的老師。本學(xué)期第二課堂活動(dòng)項(xiàng)目多，效果較理想。

　　配合教學(xué)活動(dòng)，教導(dǎo)處組織開展形式多樣的特色活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展：開展了“課前十分鐘”活動(dòng)。“綜合興趣班”活動(dòng)，感恩教育活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐，慶“六一”聯(lián)歡等活動(dòng)。這些活動(dòng)既是日常教學(xué)的延伸，又是學(xué)生的自我管理，自我展示。學(xué)生參與積極性高、既鍛煉了能力，又促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣的提高，使學(xué)生愛學(xué)習(xí)，好學(xué)習(xí)、樂學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)。同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)生的刻苦求學(xué)精神和毅力的培養(yǎng)，受到家長與社會(huì)的好評，展現(xiàn)了學(xué)校良好發(fā)展前景

　　五、教學(xué)成績

　　本學(xué)期各位教師努力工作，也取是了驕人的成績：1、廖冬梅老師被評為來賓市教育科研先進(jìn)個(gè)人，盧艷嵐、王淑媛、樊慧艷老師的教學(xué)論文分別獲縣級(jí)“人和杯”二、三等獎(jiǎng)磨海秀、唐兆美、段秋云、莫紅梅、吳增群、楊再生等老師分別獲“人和杯”優(yōu)秀獎(jiǎng)；韋仲和、唐兆美、王淑媛、李茂德、黃立新、磨海秀、羅益香等老師指導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽分別獲指導(dǎo)老師一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。莫鳳美、王泰蓮、盧艷嵐、石海麗、唐兆美等老師的案例分析獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。

　　2、組織學(xué)生參加來賓市數(shù)學(xué)競賽有張弢等40位學(xué)生分別榮獲一、二等獎(jiǎng)。

　　3、期末老師上交教學(xué)論文30篇。

　　期末質(zhì)量檢測，相鄰年級(jí)交叉監(jiān)考，全鎮(zhèn)統(tǒng)一評卷、我們語數(shù)成績名列前茅。

　　六、存在問題及構(gòu)想。

　　教務(wù)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。因此在工作中，我們教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高，教師撰寫的教學(xué)反思的深度還不夠，問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作還需要加強(qiáng)，等等，今后，我們只有把日常教學(xué)工作的開燕尾服再扎實(shí)些，創(chuàng)造性更多些，創(chuàng)新求實(shí)，才能提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

　　教學(xué)主任述職報(bào)告 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好：

　　現(xiàn)將我一年來的工作、學(xué)習(xí)、管理情況作如下述職：

　　一年來，我自覺用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》指導(dǎo)自己的言行，與時(shí)俱進(jìn)，廉潔從教，堅(jiān)守高尚情操，從不利用工作之便謀取私利。

　　今年的上半年我擔(dān)任六二班的班主任兼數(shù)學(xué)、思品課，下半年擔(dān)任五一、五二兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課并且分管學(xué)校的德育工作和少先隊(duì)工作。回顧一年的工作，尤其下半年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心督導(dǎo)下、在同事們的支持幫助下、感覺自己在一步步成長。

　　一、班主任工作：

　　擔(dān)任班主任期間，我不僅以身作則、為人師表，用自己的言行感染學(xué)生，還利用班隊(duì)會(huì)、思品課等機(jī)會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)步理念和健康人格的滲透，主動(dòng)營造我們班文明、謙讓、合作、競爭、互相幫助和積極進(jìn)取的文化氛圍。形成了我們班特有的班風(fēng)班貌，得到任課老師們的好評。體現(xiàn)我們班級(jí)文化的黑板報(bào)，在板報(bào)評比中每期都是優(yōu)秀板報(bào)。得力的學(xué)生干部的規(guī)范管理，保證了我們班多次獲得紀(jì)律、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。

　　我?guī)ьI(lǐng)我們班積極參加學(xué)校和上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我們班的白鶴同學(xué)在“迎奧運(yùn)促和諧”征文比賽中獲三等獎(jiǎng)。周鵬凱同學(xué)在長安區(qū)小學(xué)生數(shù)學(xué)作品評比活動(dòng)中，獲二等獎(jiǎng)。在我們學(xué)校組織的校園之星評比活動(dòng)中，我們班的韓賀賀被評為學(xué)校的語文學(xué)科校園之星，高日月被評為英語學(xué)科的校園之星。

　　二、少先隊(duì)和德育工作：

　　1、狠抓學(xué)生的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　今年下半年，我們學(xué)校遷到了西古城新區(qū)，與村民的關(guān)系更加密切，塑造我們學(xué)校的良好形象就成了新學(xué)期開學(xué)的當(dāng)務(wù)之急。最能展現(xiàn)我們校風(fēng)校貌的就是學(xué)生的放學(xué)隊(duì)。我們把工作重點(diǎn)放在對學(xué)生放學(xué)隊(duì)的整頓上。老師們報(bào)到的第一天全體老師會(huì)上，我們就強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，引起了各班班主任的高度重視，同時(shí)我們也加大監(jiān)督檢查力度：每天放學(xué)后，我和全體紀(jì)律衛(wèi)生檢查人員，同時(shí)站在不同的路口監(jiān)管各班放學(xué)隊(duì)情況。每天一小結(jié)，將信息反饋給班主任，再由班主任結(jié)合本班的.實(shí)際情況制定管理辦法。經(jīng)過一周的努力，放學(xué)隊(duì)初見規(guī)模，三周后已經(jīng)整齊有序。

　　紀(jì)律衛(wèi)生工作我們常抓不懈：鄉(xiāng)教辦組織我們?nèi)ソ�明小學(xué)、沿西街小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，我感觸很深，回來后就組織我們學(xué)校的全體班主任共同想辦法、定制度，在大家的共同參與下，我們將紀(jì)律衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)一個(gè)是具體化、一個(gè)是量化。標(biāo)準(zhǔn)明確后，班主任可以依照標(biāo)準(zhǔn)查找自己班級(jí)的問題，確定努力方向。為了將標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到位，我們每天指派兩組共四個(gè)同學(xué)，同時(shí)按照不同的順序進(jìn)行檢查，一天一小結(jié)，三周一評比，公布評比結(jié)果，頒發(fā)紀(jì)律衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。

　　教室布置也是我們的常規(guī)工作，開學(xué)第一個(gè)月，陳老師組織我們四個(gè)學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員在我們學(xué)校開會(huì)，當(dāng)他們深入到我們各個(gè)教室查看情況時(shí)，不住的感嘆我們各班主任布置教室的有心、用心和創(chuàng)新。

　　2、豐富多彩的主題教育活動(dòng)

　　少先隊(duì)工作的特點(diǎn)是緊跟時(shí)代步伐，反映時(shí)代風(fēng)貌，走在時(shí)代的最前列。我們緊緊圍繞這一特點(diǎn)，開展多種形式的主題教育活動(dòng)：開學(xué)第一天，一部以“開學(xué)第一課——用知識(shí)守護(hù)生命”為主題的公益宣傳片在央視播出，這是全國人民必須要上的一堂課，我們當(dāng)然不能錯(cuò)過，觀看之后全體學(xué)生獲益匪淺，希望全體師生在今后的生活中能真正做到“用知識(shí)守護(hù)生命”。

　　“學(xué)習(xí)英雄少年，弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，做一個(gè)有道德的人”是我們?nèi)�校范圍搞得又一個(gè)主題教育活動(dòng)。首先，我們利用黑板報(bào)、宣傳櫥窗、國旗下的講話等形式開展宣傳教育活動(dòng)，然后，各中隊(duì)又分別召開“學(xué)習(xí)英雄少年，做一個(gè)有道德的人”主題隊(duì)會(huì)，隊(duì)會(huì)上，學(xué)生們用心觸摸到了故事背后的感動(dòng)，4——6年紀(jì)的學(xué)生上交了自己的學(xué)習(xí)心得。

　　其他的如愛國主義教育、安全法制教育、傳統(tǒng)美德教育、行為習(xí)慣教育等早已融入我們的日常教育活動(dòng)中。

　　3、注重理論學(xué)習(xí)，提高育人能力。

　　我們要求我們的輔導(dǎo)員必須重視理論學(xué)習(xí)，來提高自己的理論水平和育人能力。每學(xué)期10篇的學(xué)習(xí)筆記是每個(gè)輔導(dǎo)員必須上交的。除此之外，我們還組織老師們積極撰寫各種論文。本學(xué)期我們上交了五篇德育論文，五篇心理論文。其中何小偉老師的心理論文《親近的力量》被長安區(qū)推薦到市參評。

　　4、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育

　　學(xué)生的心理健康問題日益嚴(yán)重，這早已成為我們的共識(shí)。怎樣開展心理健康活動(dòng)課，才能預(yù)防學(xué)生的心理問題，讓他們的心理健康發(fā)展，這是我們一直在探索的課題，本學(xué)期我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的支持幫助下，有齊艷麗老師推出了一節(jié)心理活動(dòng)課。這次心理觀摩課的意義在于，讓更多的老師進(jìn)一步明確了怎樣開展學(xué)生的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，以及開展心理健康教育的必要性和有效性。為今后進(jìn)一步開展這項(xiàng)工作打下了良好的基礎(chǔ)。

　　三、匯報(bào)教學(xué)工作

　　我是多年的數(shù)學(xué)老師，但是本學(xué)期我們用的是改版后的新教材，這就要求我得盡快更新教學(xué)觀念，了解新的課程標(biāo)準(zhǔn)。平時(shí)備課，我經(jīng)常向參加了新教材教法培訓(xùn)并且已經(jīng)使用過這套教材的宮靜輝老師請教，集體備課時(shí)，主動(dòng)和其他學(xué)校的老師交流切磋教學(xué)方法，期末考試，希望能收獲一個(gè)比較好的成績，來回報(bào)我的努力。

　　教學(xué)主任述職報(bào)告 篇5

尊敬的各位考核組成員，各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好！沒有轟轟烈烈的壯舉，只有腳踏實(shí)地的工作。本學(xué)期我擔(dān)任初二動(dòng)車1、2班的語文教學(xué)工作和動(dòng)車1班的班主任工作，同時(shí)任初中部教學(xué)服務(wù)中心主任職務(wù)。

　　半年來在校長室和主管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，各項(xiàng)工作圓滿完成。教務(wù)工作繁瑣復(fù)雜，現(xiàn)就本學(xué)期的工作述職如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)。

　　一、教學(xué)工作

　　本學(xué)期我擔(dān)任初二動(dòng)車一二班的語文教學(xué)工作，周課時(shí)正課12節(jié)，早自習(xí)4節(jié)，晚自習(xí)4節(jié)，注重教學(xué)質(zhì)量的提高，真正貫徹齊校長提出的“以教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)”的思想，教學(xué)成績名列前茅。

　　二、班主任工作

　　本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任動(dòng)車1班的班主任工作，盡管學(xué)生會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題，但是我想說的是我一直在努力。

　　三、處室工作

　　（一)常規(guī)工作：

　　1、教材、教學(xué)資料、學(xué)生作業(yè)本的發(fā)放，確保了教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

　　2、堅(jiān)持教研不動(dòng)搖，協(xié)助教科處，認(rèn)真組織初中部各學(xué)科組堅(jiān)持每周教研活動(dòng)，在各教研組長的精心組織下，或指導(dǎo)、或交流、或評議，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高

　　3、精心組織每周公開課和視頻課，力爭做到每節(jié)課都能達(dá)到聽課有效，上者有提高的目的，真正發(fā)揮出示范引領(lǐng)的作用。

　　4、牢固樹立質(zhì)量意識(shí)不動(dòng)搖，以身作則，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

　　5、認(rèn)真組織月考期考，做好成績分析。配合初中各年級(jí)組組織了月考，期中考，期末考，使的考試有條不紊，繁而不亂�？荚嚱Y(jié)束后，對每次考試情況作了較詳盡的質(zhì)量分析，使教師明確自己的努力方向。

　　6、加大常規(guī)業(yè)務(wù)的檢查力度，做到每月一抽查，及時(shí)公布，由于敦促到位，檢查及時(shí)，教師們均能按要求備夠課，備好課，上好課，做好常規(guī)工作，為教學(xué)成績的提高提供保障。

　　(二)迎檢工作

　　1、檔案工作，暑假期間協(xié)調(diào)教務(wù)干事王海亮、張愛蓮、石玉霞，利用中午、晚上，加班加點(diǎn)，集中整合檔案，重新粘貼標(biāo)簽，用時(shí)一周，整合檔案盒近200個(gè)，圓滿完成任務(wù)。在此對幾位同事表示真誠的感謝。

　　2、教學(xué)評估，根據(jù)教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)多次審核，檢查，補(bǔ)充檔案，協(xié)助教科處重新制定迎檢檔案目錄，組織教師和教務(wù)處干事對教師自評，互評，評估小組評，并及時(shí)匯總、收集整理，加蓋公章，及時(shí)歸檔、上報(bào)。圓滿完成初中部教師的教學(xué)評估工作。

　　3、組織初中部教師整理義務(wù)教育階段評估文件夾，并多次逐一審核，并印發(fā)教學(xué)評估文件夾的具體要求，圓滿完成此項(xiàng)工作。

　　4、教學(xué)評估說觀議活動(dòng)，協(xié)助主管校長確定教學(xué)評估上課人員名單，并進(jìn)行培訓(xùn)。首先對數(shù)學(xué)組進(jìn)行說觀議活動(dòng)，其他學(xué)科組觀摩學(xué)習(xí)，并制定教學(xué)評估說觀議重點(diǎn)，組織培訓(xùn)。認(rèn)真審核各學(xué)科說課議課材料，并參加現(xiàn)場說觀議模擬活動(dòng)。

　　5、雙有效現(xiàn)場會(huì)工作，協(xié)助語文學(xué)科組集體備課十余次，幫助作課教師李洪卓修改教學(xué)通案，觀課議課，模擬演練，協(xié)調(diào)作課教師與市教研員的溝通指導(dǎo)，并多次迎接市教研室和教育局領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)研指導(dǎo)部署具體的安排。并圓滿完成迎檢當(dāng)天的.日程安排，會(huì)場布置等工作，確保現(xiàn)場會(huì)取得良好的效果。

　　6、雙有效現(xiàn)場會(huì)，作課教師和語文組承受了巨大的壓力，作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須及時(shí)溝通，做好穩(wěn)定工作，緩解作課、說課教師的巨大壓力，最終取得了良好的效果，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。

　　7、在校長室和主管校長的帶領(lǐng)下，為確保我校在迎檢工作中取得理想的效果，多次到八中，實(shí)驗(yàn)，南關(guān)小學(xué)等觀摩學(xué)習(xí)，并及時(shí)傳達(dá)給學(xué)科組。

　　此外還做了很多其他瑣碎的工作在次不一一敘述。

　　四、存在問題：

　　1、本學(xué)期由于迎檢任務(wù)的繁重和課時(shí)量較大，致使深入課堂，深入教師的時(shí)間受到的沖擊。

　　2、還不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作，缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識(shí)和魄力，某些工作考慮的還不夠細(xì)致。

　　3、在實(shí)踐中還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，改進(jìn)工作方法，提高工作效率。

　　總之，一學(xué)期以來在各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各位老師的配合下，圓滿完成了各項(xiàng)工作，成績歸功于大家，在今后的日子里我會(huì)努力把工作做的更好同時(shí)考慮事情也會(huì)更細(xì)。謝謝大家！！

　　教學(xué)主任述職報(bào)告 篇6

　　一、基本情況：

　　時(shí)間如過隙白馬，中國傳統(tǒng)的“狗”年就要結(jié)束了，“豬”年馬上就要來了�；厥走@一年的工作，感慨萬千，收獲滿滿。

　　20xx年的上半年我擔(dān)任兩個(gè)五年級(jí)畢業(yè)班的英語教學(xué)任務(wù)和英語大組長工作，下半年我擔(dān)任三個(gè)一年級(jí)的英語教學(xué)任務(wù)和課程教學(xué)部副主任工作，并兼任英語大組長的工作。

　　從20xx年9月開始的課程教學(xué)部的工作對我來說是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變，從教師崗位轉(zhuǎn)換到了中層管理崗位，從一名老教師變成了一個(gè)崗位新兵，經(jīng)過半年的實(shí)踐，我覺得的確需要改變好多，從思維方式到工作模式上都有太多需要學(xué)習(xí)的東西。

　　二、德、能、勤、績、廉情況：

　　1、努力學(xué)習(xí)，提升自身和教研組專業(yè)素養(yǎng)

　　“學(xué)而不厭，誨人不倦”是一直指導(dǎo)我的工作和學(xué)習(xí)的教育理念。因此，我始終把學(xué)習(xí)放在首位。非常感謝實(shí)小聯(lián)盟校春城校區(qū)的馬彩虹和馬燕蓉老師教師給我的無私幫助，讓我有機(jī)會(huì)參與到實(shí)驗(yàn)小學(xué)春城校區(qū)的英語組活動(dòng)中，學(xué)習(xí)她們?nèi)绾斡行ч_展教研組活動(dòng)，如何進(jìn)行專題的研究與討論。

　　我們xx市英語教學(xué)在市研訓(xùn)員朱浦老師的引領(lǐng)下，始終在不斷的完善理論體系和實(shí)踐教學(xué)改革，因此，作為一名英語學(xué)科教師，從文本再構(gòu)到單元整體教學(xué)，再到單課有效實(shí)施等最新教育理念不光要不斷熟悉這些最新理論框架，更要在課堂中不斷實(shí)踐。而作為一名學(xué)科大組長還要帶領(lǐng)英語組的全體小伙伴們一起進(jìn)步。因此，我們通過教研組活動(dòng)，一起學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，《單元整體教學(xué)手冊》等。

　　2、不斷實(shí)踐，提升自身和教研組課堂教學(xué)能力

　　為了將我們組的課堂實(shí)踐帶上一個(gè)新的臺(tái)階，我?guī)ьI(lǐng)著組內(nèi)老師不斷挑戰(zhàn)新高度，積極申報(bào)區(qū)級(jí)課堂教學(xué)研討的平臺(tái)，雖然20xx年初的收獲第一次申報(bào)區(qū)研討課沒有成功，但是我們沒有氣餒，20xx年4月區(qū)研訓(xùn)員瞿麗蓉老師來校指導(dǎo)工作時(shí)對我們教研組給與了許多的表揚(yáng)，并做專題講座，20xx年6月我們繼續(xù)申報(bào)區(qū)級(jí)研討任務(wù)，并與11月20日正式承擔(dān)課堂研討任務(wù)。

　　下半年學(xué)校面臨五年一度的綜合督導(dǎo)工作，我們英語組從開學(xué)調(diào)研開始，每位老師都精心準(zhǔn)備。從兩個(gè)維度來提升自身的課堂教學(xué)能力，首先是基于上學(xué)年課堂教學(xué)調(diào)研中自己薄弱的地方，進(jìn)行課堂教學(xué)的三年改進(jìn)措施，從明確自己課堂教學(xué)中不足之處下手，比如有的教師單元整體教學(xué)中對于重難點(diǎn)的把握不是很清晰，有的老師板書的意識(shí)和對于板書的運(yùn)用不清楚，有的老師在師生互動(dòng)上不夠有效，有的老師教學(xué)的重心比較高，不能把重心放下去，老師們不斷完善自身的課堂教學(xué)能力；另一個(gè)維度就是課堂教學(xué)中的生長點(diǎn)，也就是在不斷完善自己教學(xué)能力過程中的新的方法和手段，可以是從同事那里借鑒過來的，也可以是參加區(qū)級(jí)教研活動(dòng)中學(xué)習(xí)而來的。老師們只有通過不斷地學(xué)習(xí)才能讓自己的課堂教學(xué)能力有新的突破，新的生長，給學(xué)生一種新的體驗(yàn)。

　　在督導(dǎo)課試教階段，我們英語組通過了小組討論內(nèi)部試教，大組研討共同研究，再到分組修改并模擬上課的三個(gè)階段，來努力做好課堂教學(xué)的試教過程。而的確在督導(dǎo)過程中出現(xiàn)了全年段一到五的覆蓋和全體組員9位老師覆蓋的情況，雖然我們不知道專家團(tuán)打出的成績，但是我們通過這樣的三磨過程，對于課堂教學(xué)的研究落到實(shí)處，對于課堂教學(xué)的提升落到實(shí)處，我們覺得本次督導(dǎo)活動(dòng)中我們英語組是呈現(xiàn)了最好的狀態(tài)。

　　3、不斷研究，提升學(xué)生綜合英語水平

　　質(zhì)量決定了學(xué)校辦學(xué)的口碑，質(zhì)量左右了家長擇校的選擇，質(zhì)量體現(xiàn)了教師教學(xué)的水平。從20xx學(xué)年開始校長就提出了全心全意抓質(zhì)量的要求。

　　因此，我們教研組從20xx學(xué)年開始把快速提升學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量作為重點(diǎn)工作，以學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)位抓手。三到五年級(jí)的教研組從分析教材入手，羅列每個(gè)單元的核心單詞，核心詞組以及核心句型，設(shè)計(jì)了重點(diǎn)單詞的默寫過關(guān)卷，在一個(gè)單元的教學(xué)過程中不斷的復(fù)現(xiàn)核心知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生不斷的鞏固核心知識(shí)，提升學(xué)生的書面輸出能力。通過一學(xué)年的反復(fù)實(shí)踐研究，的確讓學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量有了飛速提升。其中五年級(jí)畢業(yè)班的平均成績相比前一屆學(xué)生進(jìn)步了十多分，三四年級(jí)的區(qū)級(jí)質(zhì)量監(jiān)控成績與兄弟學(xué)校并沒有很大差距。

　　4、不斷適應(yīng)，提升自身的管理工作效度

　　下半年開始我擔(dān)任課程教學(xué)部工作，主要工作是負(fù)責(zé)語數(shù)外學(xué)科的教學(xué)管理工作，并負(fù)責(zé)課務(wù)工作。首先八月底開始的就是直接影響學(xué)校日常教育教學(xué)工作的課務(wù)工作，我從黨務(wù)辦xx老師手里接手這項(xiàng)工作，從對課程設(shè)置的一無所知開始，逐步學(xué)習(xí)各項(xiàng)課時(shí)安排，教師外出，日常教學(xué)常規(guī)等。兩三天內(nèi)將全校的課表初步排定，但是在試行了一周后發(fā)現(xiàn)了不少問題，所以我及時(shí)調(diào)整不同的班級(jí)和教師課表。因?yàn)槭�月開始學(xué)校的教師有一定的改變，因此，基于學(xué)科均衡和教師工作量均衡的角度，我重新調(diào)整了全校的課表，力求老師們能對自己的課表能滿意。10月30日，學(xué)校面臨五年一度的綜合辦學(xué)督導(dǎo)工作，我及時(shí)完成兩個(gè)不同督導(dǎo)日的.課程表，交給督導(dǎo)組的專家進(jìn)行選課。

　　我們學(xué)校的管理領(lǐng)導(dǎo)模式有一定的創(chuàng)新，是校長室領(lǐng)導(dǎo)下的一辦三部兩中心的管理機(jī)制，我們課程教學(xué)部是統(tǒng)籌語數(shù)英藝體科和兩類課程建設(shè)。而語數(shù)英學(xué)科都有大組長負(fù)責(zé)，因此，我和羅宏主任在日常管理的工作中始終強(qiáng)調(diào)與大組長的有效溝通，把工作做到實(shí)處。

　　首先是從課堂教學(xué)改進(jìn)入手，始終把課堂教學(xué)作為部門工作的重中之重。在開學(xué)課堂調(diào)研工作，我一共聽了4節(jié)語文課，4節(jié)數(shù)學(xué)課，1節(jié)品社課，4節(jié)英語課，后面的中級(jí)職稱評教工作中我又聽了1節(jié)語文課。在督導(dǎo)課的研討中我聽了5節(jié)英語試教課，4節(jié)英語模擬課，自己上了一節(jié)課。通過走入課堂，我開始慢慢地走入自己不熟悉的課堂教學(xué)領(lǐng)域，開始了解其他學(xué)科的同事，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了各個(gè)學(xué)科當(dāng)中也有相同的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)習(xí)的新基礎(chǔ)理論能很好的指導(dǎo)我觀課、評課。

　　其次抓好日常常規(guī)管理工作。學(xué)科教學(xué)的工作相當(dāng)復(fù)雜，又時(shí)常在變化之中，而我們首先要做好的就是教學(xué)五環(huán)節(jié)的工作，為此，我們不光日常性的檢查教案、作業(yè)、教研組記錄等常規(guī)性工作；我和羅老師還在工作中加入動(dòng)態(tài)抽查的項(xiàng)目，比如我們檢查了教師專課專用的情況，觀摩了部分學(xué)科教研活動(dòng)，檢查了學(xué)生家作記錄本情況等。通過對于課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)的工作檢查，來幫助教師們發(fā)現(xiàn)容易疏忽的地方，來督促教師們改進(jìn)工作中的不足之處，并指導(dǎo)教師們?nèi)绾我?guī)范地開展教育教學(xué)工作。

　　三、存在問題與努力方向：

　　作為一個(gè)剛剛走上管理崗位的新兵，我還存在著許多問題，只有通過不斷地學(xué)習(xí)，不斷的實(shí)踐，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，才能更好地為老師們服務(wù)，更好地為學(xué)校服務(wù)，我覺得在以下幾個(gè)方面需要努力：

　　1.跨學(xué)科指導(dǎo)課堂教學(xué)的能力亟待提高

　　本學(xué)期我開始主管的語文、數(shù)學(xué)和英語學(xué)科，相比較英語學(xué)科，其他兩個(gè)學(xué)科對于我來說是隔行如隔山，這就需要我對這三個(gè)方面的情況快速的了解。一是語文數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科教師的教學(xué)能力我需要初步的了解，二是這兩個(gè)學(xué)科課堂教學(xué)的模式我需要初步了解，三是這兩個(gè)領(lǐng)域區(qū)域課堂教學(xué)研究的方向我需要初步了解。我這種跨學(xué)科指導(dǎo)教師課堂教學(xué)的能力需要亟待提高。

　　2.英語學(xué)科特色品牌的創(chuàng)立亟待開拓

　　我們的英語學(xué)科目前隊(duì)伍已經(jīng)齊備了，那么我們學(xué)校英語學(xué)科的長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃是什么，我們?nèi)绾瓮ㄟ^頂層設(shè)計(jì)來確立教師隊(duì)伍發(fā)展的方向，我們學(xué)校英語學(xué)科的品牌如何創(chuàng)立，青年教師如何快速地成長起來。這些都是迫在眉睫亟待解決的問題。

　　3.部門管理工作的水平和方法亟待提升

　　從大組長到管理崗位，接觸的面更廣了，要處理的事情也更多了，對于管理的水平和方法要求也更高了，這也是我急需要解決的問題。要通過不斷實(shí)踐來積累經(jīng)驗(yàn)，通過不斷地學(xué)習(xí)來提升自我。

　　最后，希望老師們能給予我更多的意見和建議，幫助我更好的成長，更快的進(jìn)步。

　　教學(xué)主任述職報(bào)告 篇7

　　從教以來大多數(shù)時(shí)間擔(dān)任了班主任工作。xx年剛從三河中學(xué)調(diào)入五中時(shí)，被學(xué)校委以重任，擔(dān)任了首屆縣級(jí)初中實(shí)驗(yàn)班106班的班主任，xx年調(diào)到湘山實(shí)驗(yàn)學(xué)校繼續(xù)擔(dān)任班主任工作——外六班班主任。雖然教兩個(gè)班的語文夠辛苦的，但我一直把把班主任工作當(dāng)成一件愉快的事。擔(dān)任五中實(shí)驗(yàn)班班主任時(shí)，我就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，寫班主任工作手記，我把與孩子們的交往，把工作中的點(diǎn)滴體會(huì)記錄下來。當(dāng)班主任雖嘗盡酸甜苦辣，但更多的是收獲了成功：我用筆記錄了每一個(gè)學(xué)生從幼稚走向成熟的歷程，記錄下了他們每一次成功與失敗，記錄下了教師對學(xué)生一次又一次的理解、關(guān)愛、肯定、表揚(yáng)、鼓勵(lì)、贊美……記錄下了師生間的那段真情。

　　我把我的班主任工作手記叫《真情伴你成長》，我在扉頁中寫道：“我是教師，是母親，我要慈母般理解、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，讓他們擁有如沐春風(fēng)的成長環(huán)境，關(guān)愛學(xué)生就要尊重、理解、欣賞、激勵(lì)、信任學(xué)生，我要尊重學(xué)生人格，理解其追求，欣賞其亮點(diǎn)，激勵(lì)其進(jìn)步，信任其言行，寬容其過錯(cuò)。不因其調(diào)皮而改變初衷和耐心，不因其搗蛋而拒絕奉獻(xiàn)和犧牲，不因其資質(zhì)差而少交心，不因其伏桌酣睡而言之為無心向?qū)W，教師的愛，應(yīng)以特有的溫情，將一泓泓清泉注入久渴的心田，將一縷縷春風(fēng)吹進(jìn)灰色的籬笆墻，將一抹抹陽光撒在冬天的草尖上�！�

　　當(dāng)我讓一個(gè)來自農(nóng)村的家庭貧困、容貌不佳、孤獨(dú)自卑的女生張斯文重新看到希望，感到班集體的溫暖時(shí)，我在班主任工作手記中寫道：老師只有真正走進(jìn)學(xué)生心靈，用特別的愛去呵護(hù)特別的他們，用特別的心去理解特別的他們，與他們共喜怒哀樂，他們定會(huì)非常樂意地敞開心扉，把心底的想法告訴你。當(dāng)我讓師生眼中的“差生”，大家避之如瘟神的陳亮改掉惡習(xí)，成為熱愛班集體的積極分子時(shí)，我又在班主任工作手記中記下點(diǎn)滴體會(huì)：教師，只要你播下愛的種子，它就一定會(huì)發(fā)芽，茁壯成長，真情喚得真心，愛心喚信心，有了信心哪個(gè)孩子都可以創(chuàng)造奇跡。當(dāng)我讓一度陷入迷茫、徘徊，茫然無助的女生柳心怡重新燃起希望，找回快樂時(shí)，我又一次在手記中寫下這樣一段話“十三、四歲是美好的，但仍有這樣或那樣的不如意，可是誰又不是從這樣或那樣的煩惱中掙扎出來的呢？聰明的教師不是責(zé)怪孩子，而是幫助他們，理解他們，使他們堅(jiān)強(qiáng)而睿智�！�

　　班主任工作是辛苦的，但我收獲的是快樂。我看到了孩子們正在成長，我看到了希望。我讓106班100%的學(xué)生升入了普通高中，近50%的學(xué)生考入省重點(diǎn)中學(xué)，我也讓外六班的'學(xué)生懂得要讀書必須先做好人，雖然他們剛進(jìn)來時(shí)有些調(diào)皮，但一年以后他們都變成了可愛的孩子。

　　20年中我一直從事初中語文教學(xué)，我愛我的本職工作，我愛語文教學(xué)。如果別人把教師職業(yè)當(dāng)成飯碗，那我當(dāng)作事業(yè)，如果別人把語文教學(xué)當(dāng)作事業(yè)，那我當(dāng)作至樂至愛。我把我所有心血都花在教學(xué)上，或許我更辛苦，或許我犧牲了休息時(shí)間，但我取得了比他人更多的成績，最近6年我任教的班級(jí)語文都名列全縣第一名。

　　語文教學(xué)不比數(shù)理化，不是比學(xué)生智商的高低，而是比學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的高低，學(xué)生有興趣才能學(xué)好語文。因此我的語文課沒有固定的模式，只有自己的特色，適合學(xué)生學(xué)習(xí)的特色。在滲透德育教育的同時(shí)，我更注重知識(shí)傳授的啟發(fā)性、感染性和趣味性。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，我想了許多辦法，運(yùn)用了許多教學(xué)方法和現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)。

　　我備課既備教材也備學(xué)生，我備知識(shí)的難點(diǎn)、重點(diǎn)，備學(xué)生在知識(shí)與能力上的不足與缺陷。我處理教材不是按照教參上的模式，而是根據(jù)我的學(xué)生的現(xiàn)狀，適當(dāng)調(diào)整難易程度與教學(xué)進(jìn)度，該加的加，該舍的舍，從不死搬教參。我還把“考試語文”與“生活語文”緊密結(jié)合起來，就是把語文學(xué)習(xí)與學(xué)生生活聯(lián)系起來。比如講授《感悟幸福》時(shí)，我讓學(xué)生結(jié)合自己的體驗(yàn)與所見所聞?wù)勛约旱目捶�，既學(xué)到了知識(shí)，又啟發(fā)了思維，還讓學(xué)生樹立了健康的、積極向上的人生觀。

　　運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和教學(xué)技術(shù)是我語文教學(xué)的一大特色。我除了運(yùn)用錄音機(jī)、幻燈片以外，我更多的是使用多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。這三年，大部分課文我是利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行傳授的，收到了很好的效果。精美的畫面、動(dòng)聽的朗讀給學(xué)生全新的視聽享受。

　　教學(xué)主任述職報(bào)告 篇8

尊敬的高校長、各位同事：

　　大家好！20xx年在大家的共同努力下，課程與教學(xué)處按計(jì)劃完成了各項(xiàng)工作。作為學(xué)校課程與教學(xué)處副主任，在此我把本年度所作主要工作向大家匯報(bào)，請大家評議。

　　一、與教務(wù)主任一起，完成學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理。

　　教務(wù)處在教學(xué)工作計(jì)劃的制定，集體備課的落實(shí)，上課環(huán)節(jié)的檢查，課外作業(yè)的規(guī)范，階段考試的嚴(yán)格組織，成績分析的有效應(yīng)用等方面做了大量工作，基本做到了布置合適，檢查落實(shí)，反饋及時(shí)。

　　本學(xué)期開學(xué)前的“五組長”會(huì)議上，五組長展示了三年的長遠(yuǎn)規(guī)劃和本期的短期計(jì)劃。我參加了備課組長展示的評委工作，教務(wù)員完成了規(guī)劃的收集和建檔事宜。

　　組織教務(wù)員檢查師生出勤。教務(wù)處值日員每天認(rèn)真檢查早晚自習(xí)，嚴(yán)格登記師生遲到、自習(xí)紀(jì)律和違章上課情況。

　　落實(shí)集體備課。兩名教務(wù)員每天現(xiàn)場考核并全程參加集體教研活動(dòng)，對教研主題、方式、狀態(tài)詳細(xì)記載并現(xiàn)場打分評價(jià)，對不正常情況及時(shí)處理。安排專人每月抽查部分老師學(xué)科課程教學(xué)設(shè)計(jì)，就教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間、個(gè)數(shù)、個(gè)性化增刪、教學(xué)反思等重點(diǎn)檢查并記載，對教學(xué)設(shè)計(jì)不合要求的老師進(jìn)行見面談話。

　　堅(jiān)持常態(tài)檢查。教務(wù)處排定了周一至五和周末的值日表，堅(jiān)持了每天早自習(xí)、下午第一節(jié)、晚自習(xí)、活動(dòng)課和選修課的巡查，發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真記載，及時(shí)處理。特別地，晚自習(xí)最后一節(jié)教務(wù)員堅(jiān)持了“不講課、不考試、不視頻”的檢查確認(rèn)，并對科任老師特殊輔導(dǎo)學(xué)生情況作了詳細(xì)記載和通報(bào)。堅(jiān)持了學(xué)生課堂日志的按時(shí)收發(fā)，認(rèn)真批閱，及時(shí)上報(bào)。堅(jiān)持了期初收查老師《教學(xué)教研工作手冊》的常規(guī)，認(rèn)真檢查了老師成績分析報(bào)告的填寫情況，核查了老師聽課節(jié)數(shù)。

　　對于師生的評價(jià)，教務(wù)處重點(diǎn)放在了教研活動(dòng)、階段性考試、學(xué)生問卷調(diào)查和學(xué)生座談上。從教研活動(dòng)情況看老師的工作狀態(tài)，從學(xué)生成績看師生的教學(xué)情況，從學(xué)生問卷和座談了解師生的管理情況，對履職不到位的師生給予及時(shí)的幫助。

　　實(shí)施教研（備課）組評價(jià)。本學(xué)期，教務(wù)處根據(jù)《雙中實(shí)驗(yàn)校先進(jìn)教研（備課）組校本研修評價(jià)實(shí)施方案》，按“基本建設(shè)、過程與發(fā)展、教研質(zhì)量和加分項(xiàng)目”各項(xiàng)準(zhǔn)確記分，歷時(shí)半學(xué)期評出了2018-20xx學(xué)年度先進(jìn)教研組和備課組。

　　規(guī)范組織考試。每次學(xué)校階段性檢測，命題時(shí)要求備課組列出考點(diǎn)匯總表，填寫雙向細(xì)目表，根據(jù)《教學(xué)教研工作手冊》要求預(yù)設(shè)三類層次均分，上交評分細(xì)則；考試中，精心組織考務(wù)，嚴(yán)格要求監(jiān)考老師，嚴(yán)明監(jiān)考紀(jì)律，教學(xué)行政堅(jiān)持進(jìn)行視頻監(jiān)控和現(xiàn)場巡視，教務(wù)員堅(jiān)守履行場外監(jiān)考崗位職責(zé)，對違紀(jì)師生嚴(yán)肅處理；網(wǎng)上閱卷時(shí)，要求統(tǒng)一閱卷標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究評分細(xì)則，細(xì)致評閱并反復(fù)核查，力求做到零差誤。本學(xué)期，教務(wù)處組織了兩次月考和期中期末考試、10多次小升初課程體驗(yàn)、轉(zhuǎn)校生考試、學(xué)生身體素質(zhì)監(jiān)測、音樂美術(shù)技能專項(xiàng)等專項(xiàng)測試，所幸的是，各次考試組織井井有條，做到了零差誤。

　　精準(zhǔn)分析成績。每次月考、期中、期末考試后教務(wù)處都進(jìn)行了認(rèn)真分析，對學(xué)科、對老師的成績進(jìn)行了深入的橫向和縱向的比較研究，提出重肯建議，最終形成成績分析報(bào)告，提交行政會(huì)審議，并在年級(jí)分析會(huì)上面對全體老師進(jìn)行各項(xiàng)分析數(shù)據(jù)通報(bào)。本學(xué)期月考和期中考試中，各備課組嚴(yán)格按《雙中實(shí)驗(yàn)學(xué)校關(guān)于階段性考試的暫行管理規(guī)定》命題，高質(zhì)量完成了檢測任務(wù)。同時(shí)，將各項(xiàng)指標(biāo)歸類，初步建立起師生教學(xué)成績檔案。

　　二、與教務(wù)主任一起，完成教務(wù)處各部門協(xié)調(diào)管理工作。

　　教務(wù)處管理的部門較多，工作較為繁雜。我協(xié)助周主任將這些部門工作梳理，各部門有序開展各項(xiàng)工作。

　　（1）嚴(yán)格規(guī)范管理本校學(xué)生學(xué)籍。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生入學(xué)制度：收戶口本，填好報(bào)到注冊表，核實(shí)學(xué)生戶籍；新生學(xué)籍的網(wǎng)上錄入；新生畢業(yè)生登記表、學(xué)籍卡的填寫、收發(fā)；學(xué)生人數(shù)的統(tǒng)計(jì)，其中包括轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)等學(xué)生，印發(fā)成績冊；三個(gè)年級(jí)學(xué)生學(xué)籍網(wǎng)上填報(bào)各類數(shù)據(jù)；特別是七年級(jí)的新生學(xué)籍和協(xié)助體育組上報(bào)特質(zhì)健康數(shù)據(jù)。在期中、期末對各班學(xué)生人數(shù)進(jìn)行清查核實(shí)，做好下學(xué)期九年級(jí)報(bào)名和八年級(jí)生、地會(huì)考準(zhǔn)備。做好學(xué)生各項(xiàng)資料的收集和歸檔工作，做到科學(xué)規(guī)范，查找迅捷。

　�。�2）有序開展理化生實(shí)驗(yàn)。本期三個(gè)實(shí)驗(yàn)室對新進(jìn)的實(shí)驗(yàn)器材做了認(rèn)真登記，對實(shí)驗(yàn)耗材的使用情況進(jìn)行了詳細(xì)記錄，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)及教師外借實(shí)驗(yàn)器材的損壞、破損進(jìn)行了詳細(xì)記錄，完整收回所有外借器材，加強(qiáng)安全設(shè)施和危險(xiǎn)品的檢查和管理，確保了本學(xué)期無任何事故發(fā)生，順利完成了本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，協(xié)助完成了固定資產(chǎn)的盤點(diǎn)核實(shí)工作；為迎接成都市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評估，完善補(bǔ)充了實(shí)驗(yàn)室情況記錄，包括購物、借還、賠償、報(bào)損、維修、保養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)室對外開放、科技活動(dòng)、自制教具等的記錄；完善補(bǔ)充了實(shí)驗(yàn)通知單與情況記錄表；完善補(bǔ)充了包括相關(guān)文件、雜志、儀器說明書、年報(bào)等相關(guān)資料；完善了實(shí)驗(yàn)室的儀器明細(xì)賬和流水賬，確保賬物相符；完善了各項(xiàng)規(guī)章制度。

　�。�3）落實(shí)圖書管理。暑假接收清點(diǎn)到館小學(xué)和初中、高中教材教參，按年級(jí)和班額人數(shù)分放分發(fā)教材。本期發(fā)放三個(gè)年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)的教學(xué)案、職業(yè)體驗(yàn)、閱讀手冊、社會(huì)服務(wù)和《春芽》等。聯(lián)系圖書數(shù)據(jù)公司對圖書及時(shí)進(jìn)行加工上架，新增圖書5266冊，其中課題組389冊，小學(xué) 1119冊，圖書角1530冊。目前館內(nèi)藏書量為98556冊。

　　（4）促進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)水平以課題研討形式推進(jìn)信息中心、中控室的管理。信息中心教師首先承擔(dān)了學(xué)校信息技術(shù)課，還順利完成了學(xué)校微機(jī)的維護(hù)與更新、輔助教學(xué)的軟件開發(fā)、網(wǎng)上閱卷掃描分割以及智學(xué)網(wǎng)系統(tǒng)老師培訓(xùn)等工作。中控室老師較好地完成了設(shè)備的安裝與維護(hù)、學(xué)校信號(hào)的調(diào)試、各種會(huì)議或活動(dòng)的音響、各類考試的廣播、教師經(jīng)常性錄課、多媒體的安裝與使用等工作。

　　（5）加強(qiáng)資料中心管理。由于教材征訂滯后、各類培優(yōu)資料需要、以及附屬小學(xué)教學(xué)需求，油印數(shù)量急劇增加。三位老師經(jīng)常加班加點(diǎn)，保證了資料及時(shí)而高效的印制。

　　三、協(xié)助校長助理完成學(xué)校課程建設(shè)和改革工作，尤其是推進(jìn)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的`開發(fā)與實(shí)施。

　�。�1）深入開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課課題研究。根據(jù)學(xué)校現(xiàn)行的課程開展，組織課題組再次整合和完善了各類活動(dòng)課程的主題和序列。各二級(jí)子課題組根據(jù)總課題組綜合實(shí)踐活動(dòng)課程培養(yǎng)學(xué)生關(guān)鍵能力總框架，分別對各課題培養(yǎng)學(xué)生哪些關(guān)鍵能力進(jìn)行解讀和研究。

　　（2）組織參加全國綜合實(shí)踐活動(dòng)年會(huì)。20xx年10月16-18日我校教師35人參加在南京舉行的全國綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)術(shù)年會(huì)。本屆年會(huì)的主題是：落實(shí)《指導(dǎo)綱要》推進(jìn)課程高質(zhì)量實(shí)施。課程處陳國華副主任在年會(huì)上作專題發(fā)言《基于關(guān)鍵能力培養(yǎng)的研學(xué)旅行課程開發(fā)與實(shí)施》，總課題組組長付兵主持中學(xué)組說課展評活動(dòng)，方艷秋老師執(zhí)教展示課《土培與水培蔬菜實(shí)驗(yàn)研究》，小學(xué)部丁潔老師現(xiàn)場說課。論文與視頻課展評，我校共計(jì)148項(xiàng)獲獎(jiǎng)。我校綜合實(shí)踐活動(dòng)研究研究課題作為學(xué)術(shù)委員會(huì)國家級(jí)課題子課題順利結(jié)題，學(xué)校再次獲評“全國綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，龍姿君老師獲評“全國綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究先進(jìn)個(gè)人”。很好的展示了我校的研究成果以及在全國的引領(lǐng)示范作用。

　�。�3）組織各種綜合實(shí)踐活動(dòng)課例研討。李春燕名師工作室和總課題組共同打磨李舉梅老師的課題參與成都市首屆綜合實(shí)踐活動(dòng)賽課并獲得特等獎(jiǎng)挺進(jìn)四川省決賽。綜合實(shí)踐活動(dòng)總課題組和勞動(dòng)技術(shù)課題組打磨花藝課題組順利完成四川省第十六屆初中教育教學(xué)改革發(fā)展研究共同體學(xué)術(shù)年會(huì)展示課。付兵老師做了以綜合實(shí)踐活動(dòng)為載體學(xué)校勞動(dòng)教育課程開發(fā)與實(shí)施專題講座。這是我們的選修課第一次走出學(xué)校，走上全省展示的舞臺(tái)。

　　（4）籌劃并完成學(xué)校第二屆教學(xué)研討會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)分會(huì)場活動(dòng)。無論是張玉萍老師和徐然老師的《龍文化與黃龍溪》，或是方艷秋老師展示的中段指導(dǎo)課《土培與水培蔬菜種植實(shí)驗(yàn)研究》，還是小學(xué)部廖進(jìn)歡老師的匯報(bào)課《愛我家鄉(xiāng)，體驗(yàn)巴蜀文化》，都很好的體現(xiàn)了我校的“三階段六環(huán)節(jié)”實(shí)施模式，得到了與會(huì)老師的一致好評。

　　（5）組織各類綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和選修課的考評。期末課題組組織評審組對七八年級(jí)本期開展的校外跨學(xué)科活動(dòng)課（七年級(jí)“走進(jìn)黃龍溪”、八年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)的“走進(jìn)彭鎮(zhèn)種植基地”的活動(dòng)、校內(nèi)活動(dòng)課獻(xiàn)課）進(jìn)行了考評，每個(gè)評審組不少于4人，現(xiàn)場聽課并提問、查閱資料，最終評出一等獎(jiǎng)11節(jié)，二等獎(jiǎng)10節(jié)，同時(shí)對相應(yīng)的備課組應(yīng)統(tǒng)計(jì)做了評價(jià)，按照獲獎(jiǎng)級(jí)別和節(jié)數(shù)，（語數(shù)外物理按備課組，其余按教研組）評出歷史組、七年級(jí)數(shù)學(xué)組、生物組等一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)。

　　本學(xué)期七八年級(jí)各開設(shè)了45門選修課，期末把這45門選修課分別分成6個(gè)板塊，每個(gè)版塊3名評委組成評審小組，通過觀察課堂、師生問卷、結(jié)合平時(shí)少交材料、成果展示等，評出一等獎(jiǎng)20門、二等獎(jiǎng)12門，評出選修課一等獎(jiǎng)5個(gè)：藝術(shù)組、信息技術(shù)組、體育組、數(shù)學(xué)組、生物組，二等獎(jiǎng)4個(gè)：英語、物理、地理、政治。

　　（6）組織精品課程建設(shè)和評比。本學(xué)期精品課審工作從10月份開始，共收到75個(gè)資料齊全、符合基本要求的課（四個(gè)維度：學(xué)術(shù)引領(lǐng)、課模體現(xiàn)、健全人格、輻射引領(lǐng)），已由校內(nèi)評委（教研組長組織學(xué)科督學(xué)、備課組長、健全人格研究人員組成的評審組）初評，省市專家復(fù)評，最終評選一等獎(jiǎng)23節(jié)，二等獎(jiǎng)43節(jié)。各教研組精心組織，從上學(xué)期開始準(zhǔn)備規(guī)劃，從教研組、校內(nèi)、區(qū)上、成都市、再到省、全國逐層賽課，用精品課例的研究和建設(shè)來促進(jìn)教研組和備課組的發(fā)展。

　　四、堅(jiān)持扎根教學(xué)一線，擔(dān)任班級(jí)教學(xué)管理，組建名師工作室，擔(dān)任學(xué)科督學(xué)工作。

　　本年度我擔(dān)任一個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)、班主任工作，無論班級(jí)管理還是學(xué)科教學(xué)均列年級(jí)前列。擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)名教師工作室導(dǎo)師，主持編寫《初中數(shù)學(xué)重難點(diǎn)突破微專題》，積極探索數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)；學(xué)員黃艷參加雙流區(qū)“明日之星”賽課獲得一等獎(jiǎng)，韓科、范邱橋、肖月季、魏來、羅霞等參加成都市、雙流區(qū)公開課、展示課活動(dòng)，主持20xx年度學(xué)校教學(xué)研討會(huì)數(shù)學(xué)分會(huì)場活動(dòng)，上海特級(jí)教師孫琪斌老師上了示范課并作了專題講座，黃艷老師在上研討課，省數(shù)學(xué)教研員孫峰作了活動(dòng)點(diǎn)評，整個(gè)活動(dòng)獲得同行一致好評。本年度我還擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科督學(xué)，深入各年級(jí)聽課、參加教研會(huì)，解決數(shù)學(xué)教學(xué)各種問題。

　　還與教學(xué)管理部門一起，完成學(xué)案的修訂、完成培訓(xùn)學(xué)校課程體驗(yàn)活動(dòng)的命題、試卷掃描、成績分析工作。力爭通過自己的努力工作，是學(xué)校教學(xué)秩序規(guī)范、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)。

　　課程與教學(xué)處工作復(fù)雜，我通過虛心學(xué)習(xí)，在大家的幫助下取得一些成績，但這是我到課程與教學(xué)處工作的第二年，還有很多不足之處。比如有些時(shí)候在安排工作時(shí)對教師的意見采納不夠，不夠虛心；又比如本學(xué)期自己負(fù)責(zé)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的學(xué)科小課題的開發(fā)不夠理想。希望來年通過努力能夠得到改觀。

　　教學(xué)主任述職報(bào)告 篇9

　　今年是我區(qū)規(guī)范管理主題年，經(jīng)過學(xué)習(xí)《學(xué)校工作管理手冊》我對自我的工作資料和工作性質(zhì)有了新的認(rèn)識(shí)，自身素質(zhì)也有了很大提高。轉(zhuǎn)眼緊張、忙碌、充實(shí)的一年就要結(jié)束了，回首一年來的思想、工作情景，我既感欣慰又有些遺憾，為了更好地總結(jié)過去迎接新學(xué)期，此刻總結(jié)如下：

　　一、思想上，牢抓機(jī)遇，嚴(yán)格要求

　　本學(xué)期，我校的領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了大的調(diào)整，敬愛的解校長退休了，年輕富有活力、富有思想的XX校長，在教研室工作多年平易近人的XX校長;還有年富力強(qiáng)的郝校長來了。我榮幸地由學(xué)校的后備干部轉(zhuǎn)為教導(dǎo)處副主任。我欣喜自我能和這些優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)并肩作戰(zhàn)共同為東風(fēng)西路的完美今日而奮斗，又為自我能向這些優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)使自我再次提高而慶幸。在高興之余，我又深深的感受到自我肩上的職責(zé)和壓力，我清醒的認(rèn)識(shí)到這是一次難得機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我必須把握好。

　　在思想上我時(shí)刻不忘自我是一名黨員，時(shí)時(shí)處處用優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自我。時(shí)刻向身邊的好黨員看齊。在這一年中我從未因?yàn)樽晕业乃绞抡堖^一次假，我家里學(xué)校比較遠(yuǎn)，但我克服一切困難努力早到校。無論是非典時(shí)期還是暑假，無論工作日還是星期天，我都主動(dòng)參加學(xué)校的各項(xiàng)加班工作，從不計(jì)報(bào)酬，我明白有很多雙眼睛在關(guān)注著我，我必須為年輕的教師帶好頭。

　　二、教學(xué)工作中，勤勉務(wù)實(shí)，力爭上游

　　思想上我是這樣想的，在之后的工作中也是這樣做的，我服從組織的安排，上半年一邊任教五一班的班主任教數(shù)學(xué)、語文兩個(gè)學(xué)科，一邊負(fù)責(zé)一些教導(dǎo)處的工作。工作自然緊張而充實(shí)。五年級(jí)是十分重要而緊張的一個(gè)學(xué)年，我既教數(shù)學(xué)又教語文，還得兼顧英語。所以在這一學(xué)期，我們五年級(jí)的各項(xiàng)工作完成的都很好，我們也深刻地感受到同事只間地真情和互助。

　　在這些工作中我牢記著XX校長對我們的期望，那就是干工作要有你自我的亮點(diǎn)。要出彩。也許從這學(xué)期開始我有了更多的思考。有了前所未有的緊迫感。我必須努力盡快成長、盡快提高!

　　三、大膽探索，勇于創(chuàng)新，抓好小班實(shí)驗(yàn)

　　1.制定制度，規(guī)范管理

　　結(jié)合學(xué)校的規(guī)范管理，我向XX校長、XX校長多次請教，制定出了系列制度。如：家長開放日制度、學(xué)生階段評價(jià)制度、實(shí)驗(yàn)班主題周制度、學(xué)生家庭評價(jià)制度等。這些制度的'出臺(tái)，是學(xué)校的實(shí)驗(yàn)工作更有針對性，可行性，也為家長及時(shí)了解孩子情景，關(guān)注學(xué)校教育成為經(jīng)常，很好的為家長供給了一個(gè)平臺(tái)，深受家長的好評。在每周二小班家長開放日，在兩個(gè)試驗(yàn)班中，不時(shí)的會(huì)傳出家長、孩子們的一陣陣笑聲。母子共學(xué)成為一道動(dòng)人的風(fēng)景!聽課后家長們都會(huì)認(rèn)真的填好《家長開放日反饋表》，在一張張家長開放日意見反饋表中，字里行間寫滿了家長對我校小班教學(xué)的中肯評價(jià)和真誠提議，也很好的記錄下我小小班實(shí)驗(yàn)中每個(gè)教師所走過的足跡!

　　2.依托外力，提高科研意識(shí)

　　小班化教育雖然剛剛起步，但她卻深深凝聚了我們無數(shù)心血和情感，我們義無反顧地精心播種著，辛勤耕耘著，傾其所有，而又無怨無悔!一切為了我們這些可愛的孩子!

　　回顧一年的工作忙忙碌碌，顧不上孩子，顧不上老人，一天十幾個(gè)小時(shí)，工作在不一樣的崗位上!有辛酸，有喜悅，有成功，也有失敗。由于前一階段忙于各種事務(wù)，我班的學(xué)生有些浮躁。期中考試的成績不比以前，我覺得很內(nèi)疚，也很慚愧。我想在接下來的工作中我應(yīng)更好的發(fā)揮班干部的作用，更多的去關(guān)心學(xué)生的所思所想，精心備課，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平。做一名稱職的班主任。

　　總之，在今后的工作中我會(huì)投入更多的熱情和精力。使自我的假期充實(shí)而有意義我也會(huì)時(shí)刻牢記一名黨員的職責(zé)和義務(wù)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自我，關(guān)心國家大事，全力投入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中，以大局為重，以學(xué)校的利益為重，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心同事，以一個(gè)黨員的形象來影響同事，從而發(fā)揮一名黨員的模范帶頭作用。做到勤勉務(wù)實(shí)!不懈積極!

　　教學(xué)主任述職報(bào)告 篇10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　本學(xué)期的工作即將結(jié)束，回顧這學(xué)期的工作，教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的大力支持和幫忙下，教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作已較圓滿的完成。教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作成績的取得離不開在座各位的支持，在此我僅代表教導(dǎo)處全體成員，對在座的各位表示衷心的感激！

　　在過去的一學(xué)期里，教導(dǎo)處全體成員認(rèn)真工作，以身作則，較好的完成了各項(xiàng)工作。為進(jìn)一步提高教導(dǎo)處的工作質(zhì)量，及時(shí)總結(jié)改善，現(xiàn)將本學(xué)期教導(dǎo)處的工作情景給各位做簡單的匯報(bào)：

　　一、合理分工、有序開展各項(xiàng)工作

　　本學(xué)期教導(dǎo)處共有X人，開學(xué)初根據(jù)X人的`工作崗位進(jìn)行了具體分工，明確了每個(gè)人的工作職責(zé)。

　　xx：教導(dǎo)主任主管日常教務(wù)工作，教科研工作，分管教師考勤、教育培訓(xùn)；教師績效考核；控輟保學(xué)；學(xué)籍管理；貧困資助。

　　xx：教導(dǎo)干事負(fù)責(zé)教師考勤、教育培訓(xùn)，閱讀教學(xué)，檔案資料收集整理，校本研修、其他臨時(shí)性工作。

　　xx：教導(dǎo)干事兼學(xué)校電教員負(fù)責(zé)學(xué)籍管理、貧困資助、貧困資助系統(tǒng)維護(hù)、體質(zhì)監(jiān)測數(shù)據(jù)收集上報(bào)、信息化管理、其他臨時(shí)性工作。

　　二、規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作、建立健全各項(xiàng)管理制度

　　開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校本學(xué)期工作安排，教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校相關(guān)安排，制定了詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃，根據(jù)工作計(jì)劃，制定了課程表、作息時(shí)間表、完善并落實(shí)執(zhí)行各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理工作。切實(shí)執(zhí)行常規(guī)教學(xué)月查制度，做到了每月有檢查、每月有總結(jié)、每月有反饋。

　　為確保各項(xiàng)制度落到實(shí)處，深入教學(xué)第一線，了解教師的工作情景和學(xué)生的學(xué)情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)中的問題，及時(shí)收集每位教師所提出的提議和意見，不斷改善工作方式，做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師溝通的橋梁。

　　三、深化教研教改、確保教研教改工作實(shí)效

　　開學(xué)初，教導(dǎo)處組織各教研組制定了詳細(xì)的教研計(jì)劃，確定了合理有效的研修主題，并將教研活動(dòng)職責(zé)落實(shí)到人，確保了教研活動(dòng)扎實(shí)有效地開展。

　　在xx學(xué)校成立后，在學(xué)校理事會(huì)的安排下，為進(jìn)一步規(guī)范和統(tǒng)一學(xué)校內(nèi)課程設(shè)置，實(shí)現(xiàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源在學(xué)校內(nèi)共享，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)實(shí)現(xiàn)了課程統(tǒng)一設(shè)置，落實(shí)了學(xué)校范圍內(nèi)的教師走教、團(tuán)體備課和團(tuán)體教研，初步實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源在學(xué)校內(nèi)共享。經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)行，已初步取得了必須的成效。

　　四、實(shí)行績效考核、助推教學(xué)質(zhì)量的提升

　　為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取性，提升xx學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施目標(biāo)管理和績效管理，在教體局和學(xué)校理事會(huì)的指導(dǎo)下，教導(dǎo)處制定了完善的績效考核辦法，對學(xué)校內(nèi)全體成員進(jìn)行全面考核。

　　本學(xué)期X月底新課結(jié)束后，教導(dǎo)處組織了全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的模擬考試，根據(jù)測試成績實(shí)行了學(xué)校成立以來的第一次績效考核，共發(fā)放資金一萬余元資金，充分體現(xiàn)了多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬。經(jīng)過本次績效考核充分調(diào)動(dòng)了教師的進(jìn)取性，也讓各位教師結(jié)合本次考核結(jié)果查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步改善教學(xué)方法。在本學(xué)期的期末測試中，各年級(jí)各科成績都有很大程度的提升。根據(jù)本次期末測試成績，學(xué)校將進(jìn)行第二次績效考核，教導(dǎo)處已初步核算出了各科成績，在放假前，力爭將第二次績效考核落實(shí)到位。

　　五、規(guī)范學(xué)生管理、落實(shí)教育扶貧

　　本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理、完善控輟保學(xué)相關(guān)制度，確保學(xué)生正常流動(dòng)資料齊備、手續(xù)完善。做到了學(xué)生流動(dòng)手續(xù)齊全，無學(xué)生輟學(xué)。由于本學(xué)期學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)范，本學(xué)期學(xué)生體質(zhì)檢測數(shù)據(jù)、營養(yǎng)餐數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤，學(xué)籍系統(tǒng)、營養(yǎng)餐管理系統(tǒng)、體質(zhì)檢測系統(tǒng)數(shù)據(jù)維護(hù)都在上級(jí)部門規(guī)定的時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量的完成。

　　本學(xué)期工作已基本結(jié)束，在本學(xué)期的工作中，還存在管理不夠規(guī)范、工作效率不高、制度落實(shí)不到位等很多問題，在本學(xué)期工作結(jié)束后，我和教導(dǎo)處全體成員將會(huì)及時(shí)總結(jié)，及時(shí)反思，進(jìn)一步改善工作方法，力爭在以后的工作中取得更多的成績。

　　教學(xué)主任述職報(bào)告 篇11

　　根據(jù)學(xué)校工作安排，XX年上半年我擔(dān)任高一﹙三﹚班班主任、教學(xué)處副主任、高一年級(jí)主任、高一年級(jí)歷史課老師，下半年我擔(dān)任教科室主任、高二年級(jí)歷史課老師，身兼市人大代表。一年來，在學(xué)校校長和上級(jí)有關(guān)業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我勤勉工作，克盡職守，取得了一定的成績�，F(xiàn)將自己的工作對各位代表進(jìn)行匯報(bào)。

　　一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，爭做適應(yīng)現(xiàn)代教育理念和創(chuàng)新型社會(huì)的科研型教師。當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展，對教師提出了更高的要求和更多的挑戰(zhàn)，教師已經(jīng)不再是知識(shí)的代表，而是智慧的代表。一年來，我學(xué)習(xí)了兩本教育專著，閱讀了大量的教育教學(xué)論文。通過學(xué)習(xí)，自感充實(shí)了自己，豐富了自己。作為我校市“十一五”規(guī)劃課題《校園文化建設(shè)中育人環(huán)境的營造與開發(fā)研究》課題組副組長，我配合組長萬校長做了不少的工作，該課題現(xiàn)已順利結(jié)題。一年來自己寫了大約五萬字的各類文章。

　　二、加強(qiáng)教學(xué)研究、改進(jìn)課堂教學(xué)，爭做教學(xué)一線的尖兵。我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，分析難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，把多媒體技術(shù)引入到課堂教學(xué)中去；關(guān)注學(xué)生的成長，注重學(xué)生人文精神的培養(yǎng)；分層教學(xué)，整體推進(jìn)。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。XX年9月被教育局評定為市級(jí)優(yōu)秀教師。

　　三、創(chuàng)新班級(jí)管理理念，提高年級(jí)管理水平，促進(jìn)班級(jí)、年級(jí)工作又快又好地發(fā)展。在班級(jí)管理中，我注重培養(yǎng)使用班干部，抓大放小，突出主干，很抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，充分發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢，班級(jí)工作進(jìn)入了良性發(fā)展的軌道。高一期末襄樊統(tǒng)考中，我班成績在年級(jí)排名第二。在年級(jí)工作中，公正無私，身體力行，配合萬校長，緊緊依靠和團(tuán)結(jié)全體班主任和科任教師，穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營，年級(jí)各項(xiàng)工作一步一個(gè)臺(tái)階，防輟控流工作取得了階段性的成果，安全工作、學(xué)風(fēng)建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，這一切為本屆學(xué)生進(jìn)入高二的良性發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的.基矗

　　四、勝任新工作、擔(dān)任新角色，力爭教科室工作取得新勝利。今年暑假學(xué)校進(jìn)行教育管理改革，中層干部不再兼任多個(gè)職務(wù)，理順管理關(guān)系，新設(shè)了教科室。我從多個(gè)管理崗位上退了下來，擔(dān)任了教科室主任�，F(xiàn)在我已是心如止水，專致自己部門的工作。目前教科室工作已經(jīng)邁入了正軌。日前成功組織了市第五屆高中教師大比武，完成了XX年教科研成果的登記，和教學(xué)處一起組織了青年教師座談會(huì)，目前正在進(jìn)行XX年—XX年周期的學(xué)分登記工作。我有理由相信，教科室工作在各位校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的支持下，在未來的歲月里一定能取得更多更大的成績。

　　五、牢記神圣使命，做好黨和政府的傳聲筒，做好人民群眾的代言人。忠實(shí)踐行“人民代表為人民”的崇高誓言，體察民情，反映民意。作為基層人大代表，我要把群眾的呼聲、群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題及時(shí)反映到政府的有關(guān)部門，把一些共性的問題形成提案或是意見，交上級(jí)有關(guān)部門來辦理，并代表人民行使監(jiān)督政府的權(quán)力。

　　教學(xué)主任述職報(bào)告 篇12

　　新的學(xué)期里，我擔(dān)任高三教學(xué)副主任一職，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，工作上我求真務(wù)實(shí)，踏實(shí)工作。作為年級(jí)副主任，時(shí)刻注意身先士卒，以身作則，每天早出晚歸。年級(jí)組管理工作，事多繁雜，學(xué)生的事、老師的事、家長的事，事事要操心；教務(wù)處、教科室等各科室交待的任務(wù)，件件要落實(shí)。我始終以極其認(rèn)真的態(tài)度來對待每一件事，顧全大局，秉公辦事，既親力親為，全身心撲在年級(jí)管理上，又充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部和老師們的積極性，從嚴(yán)檢查、督促、落實(shí)，協(xié)調(diào)好年級(jí)組方方面面的工作。以下我向大家匯報(bào)我的主要工作和成績，也敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們多提寶貴意見。

　　一、腳踏實(shí)地，埋頭苦干，認(rèn)真抓好教育教學(xué)管理工作

　�。ㄒ唬┖葑ソ虒W(xué)六認(rèn)真落實(shí)工作，嚴(yán)格把握、檢查教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。

　�。ǘ�）以“1+1”高效課堂教學(xué)改革為中心，針對高三學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)努力提高教學(xué)的實(shí)效性和高效性。

　　（三）加大對優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度，在數(shù)、理、化、生四個(gè)學(xué)生的奧賽成績上取得了突破，一等獎(jiǎng)人數(shù)超額完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)。

　　（四）全力研究自主招生的政策，拓寬自主招生的途徑，對有希望上名校的學(xué)生進(jìn)行早摸底，進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)、培養(yǎng)。

　�。ㄎ澹┘哟髮�邊緣學(xué)生的轉(zhuǎn)差力度。首先，要培養(yǎng)邊緣學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。通過案例對這些學(xué)生多講一些勵(lì)志的.故事培養(yǎng)他們克服困難的勇氣。其次，幫助他們分析學(xué)習(xí)中存在的困難，尋找解決問題的途徑。這項(xiàng)工作由班主任制定班級(jí)的轉(zhuǎn)差計(jì)劃與邊緣生的名單及其學(xué)情分析，年級(jí)組定期地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，了解落實(shí)的力度與轉(zhuǎn)差的效果，并納入年級(jí)對教師與班主任的教學(xué)實(shí)績考核。實(shí)行邊緣生導(dǎo)師制，保證整體升學(xué)率有所突破，從十二月份開始，利用星期天下午對邊緣生進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。

　�。�六）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師業(yè)務(wù)水平。在長期的教學(xué)中，我們深刻地體會(huì)到，只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，一個(gè)現(xiàn)代教師，不僅要有札實(shí)的教學(xué)基本功和現(xiàn)代的教學(xué)方法，同時(shí)還需要有先進(jìn)的教學(xué)思想和先進(jìn)的教學(xué)理念，在培養(yǎng)教師方面，我們充分利用教研組這個(gè)載體，充分發(fā)揮教研組的作用，強(qiáng)化教研組的職能，全方位的對教師進(jìn)行培訓(xùn)，年級(jí)組規(guī)定各教研組每周活動(dòng)不少于兩次。在集體備課中要做到：要備學(xué)生，備教材，備考綱，研究如何優(yōu)化課堂教學(xué)，研究各類課型的教學(xué)模式，研究教學(xué)方法改革，推廣先進(jìn)的教學(xué)方法，推行教學(xué)案一體化。組織優(yōu)秀教師上示范課，觀摩課，安排青年教師上匯報(bào)課。

　　二、以身作則，率先垂范，搞好自己的教學(xué)工作

　　作為年級(jí)副主任，雖然算不上什么官，但它影響著幾十位教師，關(guān)涉到幾百位多個(gè)學(xué)生，其教學(xué)思想，教學(xué)行為直接關(guān)系到學(xué)生的成人成材，身不正則不能正人，因此在平常的教育教學(xué)中，我嚴(yán)格要求自己，處處身先士卒，以身作則。不管平時(shí)工作怎樣忙，教學(xué)工作不放松，學(xué)無止境，教無定法，深鉆教材，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真上課，并上好示范課，公開課，給年輕人做出榜樣。認(rèn)真批改作業(yè)。經(jīng)常深入班級(jí)，輔導(dǎo)學(xué)生，了解學(xué)生，與學(xué)生交朋友，所上課深受學(xué)生的好評。

　　三、存在問題與今后的打算

　　反思之前的工作，存在的主要問題，一是工作不細(xì)，很多工作常常有布置，但檢查力度不夠，特別是在學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成方面，要求的多，督查得少，有時(shí)反饋也不及時(shí)，直接影響到工作效果。特別是對待那些雙差的學(xué)生，盡管也做了大量工作，但效果不盡人意，有時(shí)缺少應(yīng)對的策略。

　　針對以上情況，在下年度工作中，我將進(jìn)一步解放思想，更新教育觀念，把學(xué)校的先進(jìn)的教育教學(xué)思想落到實(shí)處，積極依靠全體教師，以人為本，相信教師的潛能是無窮的，學(xué)生的潛能也是無窮的。工作中只要我們即講究科學(xué)，又腳踏實(shí)地的努力，相信一定能把下一階段工作做得更好。

　　教學(xué)主任述職報(bào)告 篇13

　　20xx年度我擔(dān)任20xx級(jí)6班的高中班主任及語文教學(xué)工作，一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在這一年我付出了很多，也收獲頗豐。現(xiàn)將本年所做主要工作小結(jié)如下。

　　班主任工作方面

　　由于進(jìn)入xx學(xué)校以前我擔(dān)任的是高中語文教學(xué)工作，而且沒有班主任工作經(jīng)驗(yàn)，在七年級(jí)時(shí)，班級(jí)管理之路走的磕磕絆絆。經(jīng)過一年時(shí)間經(jīng)驗(yàn)的積累，加上自己經(jīng)常在文字報(bào)刊上閱讀關(guān)于班級(jí)管理的文章，以及不時(shí)地向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請教，八年級(jí)時(shí)本班班級(jí)管理獲得長足進(jìn)步。班級(jí)管理好了，有良好的紀(jì)律做保證，逐漸形成了良好的學(xué)風(fēng)。這一點(diǎn)，充分體現(xiàn)在學(xué)生八年級(jí)下期的期末考試成績中。我班綜合排名，從以往的年級(jí)八、九名，進(jìn)步到年級(jí)第二名。成績的取得是可喜的，但絕不能因此洋洋得意，忘乎所以。

　　進(jìn)入九年級(jí)，學(xué)生普遍有一種緊迫感。作為班主任，我首先讓他們樹立遠(yuǎn)大的正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。開學(xué)之初，我讓每位同學(xué)寫下了自己想上的高中，等中考后對照，是否實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的愿望。其次，有針對性地指出不同層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問題，讓他們在保住自己優(yōu)勢科目的同時(shí)，查漏補(bǔ)缺，將弱勢科目提高起來。每次月考后，組織科任老師開月考小結(jié)會(huì)，針對本班學(xué)生實(shí)際，制定最適合他們的學(xué)習(xí)方案。然后，試著改變座位編排方式，每五個(gè)同學(xué)為一組，其中兩名文科優(yōu)生，兩名理科優(yōu)生，一名后進(jìn)生。實(shí)行小組成員成績綜合評比，獎(jiǎng)勵(lì)整體取得進(jìn)步的學(xué)習(xí)小組。以上課紀(jì)律的保證和學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步作為此種座位編排方式的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。

　　開學(xué)初，在本班遴選標(biāo)語，最后由全班同學(xué)投票選擇了“即使輸?shù)暨^去也要贏回未來”，后將其打印出來，張貼于黑板頂部。這樣，全班同學(xué)一抬頭就能看到，能給松懈時(shí)的自己提個(gè)醒，從而打起精神向前走。講桌上，放著一本黑色筆記本，是科任老師在本班上課情況的記錄本。學(xué)校老師的工作都很忙，有時(shí)候不一定能和班主任見面，所以以此為媒介，交流班級(jí)上課情況和紀(jì)律情況。

　　有句玩笑話說“世界上有兩種動(dòng)物最會(huì)貼玻璃，一種是壁虎，一種是班主任”，雖是玩笑話，但也從側(cè)面說明班主任經(jīng)常觀察班上情況的工作狀態(tài)。為了不引起學(xué)生的反感，事前我給學(xué)生講明，來看他們上課的情況是出于對他們的.關(guān)心，同時(shí)也是一種監(jiān)督。希望在消除學(xué)生顧慮的同時(shí)，也能及時(shí)掌握班上情況，及時(shí)處理課堂上出現(xiàn)的問題。

　　在班主任工作中，我感到，確實(shí)要有一顆愛心，學(xué)會(huì)站在他們的立場考慮問題，才能真正走進(jìn)他們的心靈，這樣，一切難題都迎刃而解了。在這條路上，我才摸到一點(diǎn)門道，在今后的工作中將再接再厲，努力前進(jìn)。

　　語文教學(xué)方面

　　在熟悉了初中語文教材和適應(yīng)了初中語文教學(xué)方法后，本班語文成績在我的努力下取得了長足進(jìn)步。在八年級(jí)六次月考兩次期末考試中取得五次年級(jí)第一的成績，九年級(jí)三次月考均為年級(jí)第一。成績的進(jìn)步，離不開校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵(lì)，離不開教師的付出，更離不開學(xué)生日以繼夜，不甘人后的努力。成績只是暫時(shí)的，它也不是衡量學(xué)生、老師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。相比成績，我更重視在語文課堂上培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，更重視文學(xué)作品對他們耳濡目染的影響，更重視讓他們養(yǎng)成閱讀有品位的書籍的習(xí)慣。

　　教學(xué)時(shí)，遵從組上安排，八年級(jí)下期，在完成八年級(jí)語文下冊教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，完成九年級(jí)語文上冊三個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)。在九年級(jí)上期，完成九上和九下四個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)。立足中考，規(guī)劃長遠(yuǎn)，這樣一來，我們在九年級(jí)下期就有了比較充足的中考復(fù)習(xí)時(shí)間。多虧我們的教研組長有豐富的中學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為我們指明了前進(jìn)的方向。

　　同時(shí)，我自行購買了中考復(fù)習(xí)書籍和中考真題，在反復(fù)閱讀和比對中，把握中考考點(diǎn)。在講課時(shí)對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化。本期期末復(fù)習(xí)時(shí)，組織了閱讀和寫作專項(xiàng)復(fù)習(xí)。針對中考題型，將閱讀分為記敘文、議論文、說明文三大板塊進(jìn)行復(fù)習(xí)，力求讓學(xué)生熟悉常見題型，學(xué)會(huì)把握考點(diǎn)，學(xué)會(huì)根據(jù)分值答題，學(xué)會(huì)掌握常見答題思路。并在練習(xí)中檢查他們的掌握情況，再有針對性地裨補(bǔ)闕漏。本期，要求學(xué)生一周完成一篇作文，因?yàn)閷懽魇且环N技巧，既然是技巧就可以在反復(fù)練習(xí)中掌握。教會(huì)學(xué)生審題，立意，選材，結(jié)構(gòu)安排，語言潤色。批改時(shí)，力求指出每個(gè)學(xué)生的問題并讓他們有針對性地修改。批改方式以教師批改為主，學(xué)生自改、互改為輔。經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí)，學(xué)生作文水平普遍有進(jìn)步。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，教育者的路是最難走的路，既然選擇了它，就要堅(jiān)持走下去。路途中，有荊棘，有凹坑，有攔路虎，只有勇敢的人才能看見道路盡頭明媚的風(fēng)景，才能體會(huì)披荊斬棘的快樂。任重而道遠(yuǎn)，我將奮力前行！

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